RPT SAINS TAHUN 4

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)

ASAS TAMBAHAN PELENGKAP

INKUIRI DALAM SAINS
1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

MINGGU 1 1.1 Murid boleh: 1 Cadangan aktiviti:
(18/1/2021 Kemahiran
Proses 1.1.1 Memerhati dengan Mengingat kembali
HINGGA Sains menggunakan semua
deria yang terlibat dan kemahiran proses sains. Menjalankan
alat jika perlu untuk
membuat penyiasatan yang boleh
pemerhatian secara
22/2/2021) kualitatif membawa kepada
bagi menerangkan
fenomena atau perubahan penguasaan kemahiran
yang berlaku.
proses sains seperti:

(i) Mengeksperimen untuk

menentukan factor

yang mempengaruhi

2 saiz dan bentuk

Memerihalkan bayang

kemahiran proses sains. bayang.

1.1.2 Mengelas (ii) Membuat kesimpulan
dengan membandingkan
atau mengenal pasti bahagian
persamaan dan
perbezaan berdasarkan tumbuhan yang
ciri sepunya.
bergerak

balas terhadap

rangsangan.

1.1.3 Mengukur dan
menggunakan nombor
dengan
menggunakan alat dan
unit piawai dengan teknik
yang betul.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

MINGGU 2 Sisipan topik tahun 3 | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

25-29 8.1 Asid 8.1.1 Menguji bahan 1
Jan 2021 dan alkali yang berasid, beralkali Menyatakan kertas
dan neutral dari segi litmus digunakan untuk
Cuti Thaipusam perubahan warna kertas menguji bahan
litmus berasid, beralkali atau
28/1/2021 dengan menjalankan neutral.
penyiasatan.
2
8.1.2 Mengitlak bahan Memberi contoh
yang berasid, bahan berasid,
beralkali dan neutral beralkali dan
dari aspek rasa neutral berdasarkan
dan sentuhan dengan perubahan warna
menguji beberapa kertas litmus
contoh bahan.
3
8.1.3 Meneroka bahan lain Menerangkan sifat
yang boleh menguji bahan berasid,
bahan berasid, beralkali beralkali dan
dan neutral. neutral dari segi
perubahan warna
kertas litmus, rasa dan
sentuhan.

4
Mengitlak bahawa rasa
dan sentuhan bukan
petunjuk saintifik
kepada sifat
bahan berasid,
beralkali dan
neutral.

5

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

Menjelaskan melalui
contoh kegunaan bahan
berasid, beralkali dan
neutral dalam kehidupan

1.1.4 Membuat inferens 3
dengan menyatakan Mengaplikasikan
kesimpulan awal atau kemahiran proses
penerangan sains.
yang munasabah bagi
sesuatu pemerhatian 4
dengan menggunakan
maklumat Menganalisis
yang diperoleh.
kemahiran proses
1.1.5 Meramal dengan
membuat Mjangkaan sains untuk
tentang sesuatu
peristiwa atau fenomena menyelesaikan masalah
berdasarkan
pemerhatian, atau melaksanakan
pengalaman lalu atau
data sesuatu tugasan.

. 5
Menilai kemahiran
1.1.6 Berkomunikasi dengan proses sains untuk
merekod maklumat atau menyelesaikan masalah
idea dalam bentuk yang atau
sesuai dan melaksanakan sesuatu
mempersembahkan tugasan
maklumat atau idea
tersebut secara
sistematik.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

MINGGU 3 1.1.7 Menggunakan | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
perhubungan ruang
1-5 danmasa dengan 6
menyusun kejadian Mereka bentuk
Feb 2021 sesuatu fenomena atau eksperimen bagi
Cuti Hari peristiwa mengikut menyelesaikan
Wilayah kronologi berdasarkan masalah secara
masa. sistematik serta
bertanggungjawab ke
1.1.8 Mentafsir data dengan atas diri, rakan dan alam
memilih idea yang sekitar.
relevan tentang objek,
peristiwa atau pola yang
terdapat pada data untuk
membuat penerangan.

1.1.9 Mendefinisi secara
operasi dengan
memerihalkan
satu tafsiran tentang
perkara yang dilakukan
dan diperhatikan bagi
sesuatu situasi
mengikut aspek
yang ditentukan.

1.1.10 Mengawal
pembolehubah dengan
menentukan pemboleh
ubah bergerak balas
dan dimalarkan
setelah pemboleh
ubah
dimanipulasi ditentukan
dalam
sesuatu penyiasatan.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

1.1.11 Membuat hipotesis
dengan membuat
pernyataan
umum yang boleh diuji
tentang hubungan
antara pemboleh ubah
dalam
sesuatu penyiasatan.

1.1.12 Mengeksperimen
dengan menggunakan
kemahiran proses sains
asasbagi mengumpul
dan mentafsir data serta
membuat rumusan untuk
membuktikan
hipotesis dan membuat
laporan.

CUTI TAHUN BARU CINA
(10/2-13/2/2021)

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)

TAMBAHAN PELENGKAP

ASAS

SAINS HAYAT
2.1 MANUSIA

MINGGU 5 2.1 Murid boleh: 1 . Nota:
15/02/21 Pernafasan Melabel organ yang
Manusia 2.1.1 Mengenal pasti organ terlibat semasa proses Udara disedut
Hingga yang terlibat dalam pernafasan. masuk mengandungi
proses pernafasan. lebih oksigen
19/02/21 2 berbanding udara
2.1.2 Memerihalkan Menerangkan proses dihembus keluar.
proses pernafasan pernafasan dari aspek
dari aspek laluan udara. Udara dihembus
laluan udara dan keluar
pertukaran gas yang 3 mengandungi lebih
berlaku di Mengitlak pergerakan karbon
peparu melalui dada semasa proses dioksida berbanding
pemerhatian menerusi pernafasan. udara
pelbagai media. disedut masuk.
4
2.1.3 Membezakan Membezakan Kadar pernafasan
kandungan oksigen kandungan oksigen boleh diperhatikan
dan karbon dan karbon melalui
dioksida semasa dioksida semasa pergerakan dada
menarik proses pernafasan. dalam satu minit
dan menghembus
nafas. 5
Merumuskan kadar
2.1.4 Memerihalkan
pergerakan dada
semasa menarik
dan menghembus

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU 6 nafas pernafasan Nota:
22/02/21 dengan menjalankan bergantung kepada
aktiviti. jenis aktiviti. Situasi yang
Hingga memberi kesan
26/02/21 2.1.5 Mengitlak bahawa 6 kepada
kadar pernafasan Berkomunikasi secara pernafasan seperti
bergantung kepada kreatif dan inovatif berada di
jenis aktiviti tentang situasi yang kawasan sesak,
yang dilakukan memberi kesan baik dan berhampiran
kesan buruk dengan perokok,
2.1.6 Menjelaskan kepada pernafasan udara tercemar
pemerhatian tentang manusia dan dan taman
proses pernafasan cadangan penjagaan rekreasi.
manusia melalui kesihatan
lakaran, TMK, penulisan peparu.
atau lisan secara
kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU 7 2.2 Murid boleh: 1 . Nota:
01/03/21 Perkumuhan Menyatakan maksud
dan 2.2.1 Menyatakan penyahtinjaan. Organ dan hasil
Hingga Penyahtinjaan maksud perkmuhan perkumuhan iaitu:
05/03/21 dan penyahtinjaan. 2 (i) Ginjal
Menyenaraikan hasil menyingkirkan air
MINGGU 8 2.2.2 Mengenal pasti organ perkumuhan dan kencing.
08/03/21 dan hasil bagi penyahtinjaan. (ii) Kulit
HINGGA perkumuhan. merembeskan pe
12/03/21 3 luh.
2.2.3 Membuat Memerihalkan (iii)
inferens kepentingan perkumuhan dan Peparu membebask
penyingkiran hasil penyahtinjaan. an gas karbon
perkumuhan dan dioksida dan wap
hasil penyahtinjaan. 4 air.
Memadankan organ
2.2.4 Menjelaskan perkumuhan dengan
pemerhatian tentang hasilnya melalui
perkumuhan pengurusan grafik.
dan penyahtinjaanma
nusia melalui 5
lakaran, Menaakul kepentingan
TMK, penulisan atau manusia menjalani
lisan secara kreatif. perkumuhan dan
penyahtinjaan.

6
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
tentang amalan baik
untuk
memastikan perkumuha
n dan
penyahtinjaan tidak
terganggu.

1

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU 9 2.3 Manusia Murid boleh: Menyatakan organ deria
15/03/21 Bergerak Balas manusia.
Terhadap 2.3.1 Menyatakan manusia
Hingga Rangsangan bergerak balas apabila 2 Nota:
19/03/21 organ deria menerima Menyatakan manusia
rangsangan.
bergerak balas apabila Contoh gerak
2.3.2 Menjelas dengan menerima
contoh gerak balas
manusia terhadap rangsangan. balas terhadap
rangsangan
dalam kehidupan rangsangan:
harian.
3 (i) Mata terpejam
2.3.3 Membuat inferens
tentang kepentingan Memadankan rangsangan apabila cahaya
gerak balas manusia dengan gerak balas dalam disuluh ke mata.
terhadap rangsangan. suatu situasi.
(ii) Tangan
2.3.4 Memerihalkan tabiat
yang mengganggu proses 4 terangkat secara
gerak balas manusia Memberi contoh cara spontan
terhadap rangsangan. manusia bergerak apabila tersentuh
balas terhadap benda panas atau

rangsangan yang diterima. tajam.

(iii)Badan menggigil

5 apabila kesejukan

Merumuskan yang melampau.
kepentingan

gerak balas manusia

terhadap

rangsangan.

2.3.5 Menjelaskan 6
pemerhatian tentang Berkomunikasi secara
manusia bergerak balas kreatif dan inovatif
terhadap tentang tabiat yang
rangsangan melalui perlu dihindari supaya
lakaran, TMK, penulisan kerosakan pada organ
atau lisan secara kreatif. deria dapat dielakkan
Serta
mempersembahkannya

22/03/21 HINGGA 26/03/21 – UJIAN DIAGNOSTIK

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(27/3-4/4/2021)

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)

ASAS TAMBAHAN PELENGKAP

SAINS HAYAT
3.0 HAIWAN

MINGGU 11 3.1 Organ Murid boleh: 1 Nota:
Melabelkan organ
05/04/21 Pernafasan pernafasan pada haiwan. Contoh organ
pernafasan haiwan
Hingga Haiwan 3.1.1 Mengenal pasti organ 5 seperti:
pernafasan haiwan. Merumuskan bahawa (i) Peparu: kucing,
09/04/21 terdapat haiwan yang
mempunyai lebih burung, buaya,
3.1.2 Mengelaskan haiwan daripada satu organ katak dan paus.
berdasarkan pernafasan (ii) Insang: ikan,
organ pernafasan. berudu, ketam dan
udang.
3.1.3 Mengitlak terdapat (iii) Kulit lembap:
haiwan yang mempunyai katak dan cacing.
lebih daripada satu (iv) Spirakel: lipas,
organ pernafasan. belalang, rama-
rama dan
3.1.4 Menjelaskan pemerhatian beluncas.
tentang organ
pernafasan haiwan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU 12 3.2 Haiwan Murid boleh: 2 Nota:
12/04/21 Vertebrata Menyenaraikan contoh
Hingga 3.2.1 Menyatakan maksud haiwan haiwan vertebrata dan Kelas haiwan
16/04/21 vertebrata invertebrata. vertebrata (bertulang
dan invertebrata. belakang)
3
3.2.2 Memberi contoh Menyenaraikan contoh terdiri daripada
haiwan vertebrata haiwan vertebrata dan mamalia, reptilia,
dan invertebrata. invertebrata. amfibia, burung dan
ikan
3.2.3 Mengelaskan haiwan 4 Mengelas haiwan
Vertebrata berdasarkan vertebrata mengikut ciri
ciri khusus bagi khusus.
mamalia, reptilia, amfibia
MINGGU burung dan ikan. 6
13 Berkomunikasi secara
3.2.4 Menjelaskan pemerhatian kreatif dan inovatif
19/04/21 tentang haiwan tentang
Hingga vertebrata melalui lakaran, organ pernafasan
TMK, penulisan atau lisan haiwan
23/04/21 secara kreatif. serta pengkelasan
haiwan
vertebrata dan ciri
khusus bagi setiap
kelas serta
mempersembahkannya

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)

ASAS TAMBAHAN PELENGKAP

SAINS HAYAT
4.0 TUMBUHAN

MINGGU 4.1 Tumbuhan Murid boleh: 1 Nota:
14 Bergerak Balas Menyatakan
4.1.1 bahagian Nota:
26/04/21 Terhadap Menyatakan tumbuhan tumbuhan yang
Hingga Rangsangan bergerak balas terhadap bergerak balas Bahagian tumbuhan
rangsangan melalui terhadap yang bergerak balas
30/04/21 pemerhatian menerusi rangsangan. terhadap rangsangan
pelbagai media. seperti:
3 (i) Akar bergerak
29/04/21 4.1.2 Menghubungkait bahagian Menjelaskan
NUZUL tumbuhan yang bergerak dengan balas terhadap
QURAN balas dengan jenis contoh gerak balas air.
rangsangan. bahagian (ii) Akar bergerak
tumbuhan terhadap balas terhadap
4.1.3 Membuat kesimpulan rangsangan. graviti.
bahagian tumbuhan yang (iii) Pucuk bergerak
bergerak balas terhadap 5 balas terhadap
rangsangan dengan Menguji hipotesis cahaya. (iv) Daun
menjalankan penyiasatan. bahawa tumbuhan sesetengah tumbuh
bergerak an bergerak balas
4.1.4 Menjelaskan pemerhatian balas terhadap terhadap sentuhan
tentang tumbuhan gerak rangsangan.
balas terhadap rangsangan
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

MINGGU 4.2 Murid boleh: | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
15 Fotosintesis
4.2.1 Menyatakan maksud 2
03/05/21 fotosintesis. Memerihalkan proses
Hingga fotosintesis.
4.2.2 Menyenaraikan keperluan
07/05/21 tumbuhan semasa proses 4
fotosintesis. Menaakul
kepentingan
4.2.3 Menyatakan hasil fotosintesis fotosintesis terhadap
melalui pemerhatian hidupan.
menerusi pelbagai media.
6
4.2.4 Menaakul kepentingan Berkomunikasi
fotosintesis secara
terhadap hidupan. kreatif dan inovatif
tentang kepenting
4.2.5 Menjelaskan pemerhatian an gerak
tentang fotosintesis melalui balas tumbuhan
lakaran, TMK, penulisan dalam
atau lisan secara kreatif. membantu proses
fotosintesis.

11/05/21 HINGGA 14/05/21 – CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)

ASAS TAMBAHAN PELENGKAP

SAINS FIZIKAL
5.0 CAHAYA

MINGGU 17 5.1 Cahaya Murid boleh: 1
17/05/21 Bergerak Lurus Menyatakan cahaya
Hingga 5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus, boleh
bergerak lurus dengan dipantulkan dan
21/05/21 menjalankan aktiviti. dibiaskan.

5.1.2 Membanding dan 2
membezakan bayang Melakar gambar
bayang yang terhasil rajah sinar yang
apabila cahaya dihalang menunjukkan
oleh objek lutsinar, pantulan cahaya
lutcahaya dan legap dengan pada cermin.
menjalankan aktiviti.
5
MINGGU 18 5.1.3 Mengeksperimen untuk Membuat kesimpulan
24/05/21 menentukan faktor yang tentang faktor yang
Hingga mempengaruhi saiz dan mempengaruhi saiz
28/05/21 bentuk bayang-bayang. dan bentuk
bayang-bayang.
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang cahaya bergerak
lurus melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara
kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(29/5-13/6/2021)

MINGGU 19 Murid boleh: 3 Nota:
Memberi contoh Aplikasi pantulan
14/06/21 5.2.1 Menyatakan cahaya boleh situasi dalam cahaya dalam
Hingga 5.2 Pantulan dipantulkan dengan kehidupan kehidupan
menjalankan aktiviti. harian yang harian seperti periskop,
18/06/21 Cahaya menunjukkan cermin muka dan lain-
5.2.2 Memerihalkan kegunaan cahaya bergerak lain.
pantulan cahaya dalam lurus, boleh
kehidupan harian. dipantulkan dan
dibiaskan.
5.2.3 Melukis gambar rajah
sinar yang menunjukkan 4
pantulan cahaya pada Menaakul
cermin. kepentingan
sifat cahaya dalam
5.2.4 Menjelaskan pemerhatian kehidupan harian.
tentang pantulan cahaya
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

5.3 Pembiasan Murid boleh: 6 Nota:
Cahaya Berkomunikasi
5.3.1 Menyatakan cahaya boleh secara kreatif dan Peristiwa atau
dibiaskanmelalui pemerhati inovatif tentang fenomena yang
menerusi pelbagai media. inovasi alat yang menunjukkan
mengaplikasikan sifat cahaya boleh
5.3.2 Menjelas melalui contoh cahaya bagi dibiaskan seperti:
cahaya boleh menyelesaikan (i) Kedudukan duit
dibiaskan dengan masalah dalam
menjalankan aktiviti. kehidupan harian. syiling dalam air.

5.3.3 Memerihalkan pembentukan (ii) Bentuk pensel
pelangi dengan dalam gelas berisi air.
menjalankan aktiviti.

5.3.4 Menjelaskan
pemerhatian tentang
pembiasan cahaya melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

21/06/21 HINGGA 25/06/21-PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/PBD JUN

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN (TAHAP PENGUASAAN)

ASAS TAMBAHAN PELENGKAP

6.1 Bunyi Murid boleh: SAINS FIZIKAL Nota:
6.0 BUNYI
MINGGU 21 6.1.1 Menyatakan bunyi Bunyi boleh dihasilkan melalui
28/06/21 dihasilkan oleh getaran 1 tiupan, ketukan, petikan, gesekan
Hingga dengan menjalankan Menyenaraikan cara dan tepukan.
02/07/21 aktiviti. untuk menghasilkan Contoh fenomena bunyi boleh
bunyi. dipantulkan seperti gema, sonar
6.1.2 Memerihalkan bunyi dan ultra sonik.
bergerak ke semua arah. 2
MINGGU 22 Menyatakan bunyi
05/07/21 6.1.3 Memberi contoh dihasilkan oleh getaran.
Hingga fenomena dalam
09/07/21 kehidupan harian 3.
yang menunjukkan bunyi Mengitlak bunyi bergerak
boleh dipantulkan. ke semua arah.

6.1.4 Memerihalkan bunyi 4
yang berfaedah dan Menjelaskan melalui
bunyi contoh fenomena yang
yang memudaratkan menunjukkan bunyi
dalam kehidupan boleh dipantulkan.
harian.
5
6.1.5 Menjana idea untuk Menyelesaikan
Menyelesaikan masalah bagi
masalah mengurangkan
bagi mengurangkan pencemaran bunyi
pencemaran bunyi. dalam kehidupan harian.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

6

Berkomunikasi secara

kreatif dan inovatif

tentang kesan bunyi

dalam

kehidupan harian

serta mempersembah

kannya.

SAINS FIZIKAL
7.0 BUNYI

MINGGU 23 7.1 Sumber Murid boleh: 1 Nota:
12/07/21 dan bentuk Menyenaraikan
Hingga tenaga 7.1.1 Menyatakan sumber tenaga dan Bentuk tenaga seperti tenaga
16/07/21 maksud tenaga. bentuk tenaga. suria, tenaga
haba, tenaga kimia,
7.1.2 Memerihalkan 2 tenaga elektrik, tenaga kinetik,
pelbagai sumber Memerihalkan sumber tenaga bunyi, tenaga keupayaan,
tenaga tenaga yang boleh tenaga cahaya dan
melalui pemerhatian dibaharui dan sumber tenaga nuklear..
menerusi pelbagai tenaga yang tidak boleh
MINGGU 24 media. dibaharui.
26/07/21
Hingga 7.1.3 Menjelaskan 3
30/07/21 dengan contoh Menjelas dengan
pelbagai bentuk tenaga. contoh perubahan
bentuk tenaga.

7.1.4 Menjelaskan
melalui contoh
perubahan
bentuk tenaga dalam
kehidupan seharian.

7.1.5 Mengitlak tenaga
tidak boleh dicipta dan
tidak boleh
dimusnahkan

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

tetapi boleh berubah
bentuk.

7.1.6 Menjelaskan
pemerhatian tentang
sumber tenaga dan
bentuk tenaga melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

17/07/21 HINGGA 25/07/21-CUTI PENGGAL 1

MINGGU 25 7.2 Sumber Murid boleh: 4 Nota:
02/08/21 Tenaga Menaakul
Hingga Boleh 7.2.1 Menjelaskan dengan kepentingan langkah Sumber tenaga boleh dibaharui ialah
06/08/21 Dibaharui contoh sumber tenaga penjimatan sumber tenaga yang boleh
dan Sumber boleh dibaharui dan tenaga penggunaan tenaga dijana secara berterusan.
TenagaTidak tidak boleh dibaharui untuk kelestarian
Boleh melalui pemerhatian sumber tenaga. Sumber tenaga tidak boleh
Dibaharui menerusi pelbagai media. dibaharui ialah sumber tenaga
5 yang terhad dan tidak boleh
7.2.2 Menjana idea Menjalankan aktiviti dijana semula.
kepentingan penggunaan untuk membuktikan
sumber tenaga secara perubahan bentuk Tenaga yang boleh
berhemah. tenaga yang dibaharui juga berpotensi sebagai
berlaku dalam tenaga masa depan.
kehidupan seharian.
7.2.3 Menjelaskan
pemerhatian tentang 6
sumber tenaga Berkomunikasi secara
boleh dibaharui dan kreatif dan inovatif
sumber tenaga tidak tentang inovasi dalam
boleh dibaharui melalui penggunaan sumber
lakaran,TMK, tenaga pada
penulisan atau lisan masa depan
secara kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

SAINS BAHAN
UNIT 8: BAHAN

MINGGU 26 8.1 Sumber Murid boleh: 1 Sumb Bahan Contoh Objek
09/08/21 Asas Bahan 8.1.1 Menjelaskan melalui Memadankan er
Hingga bahan dengan sumber kayu meja
13/08/21 contoh sumber asas asas. asas kapas baju
bagi bahan yang Tumbuhan getah tayar
10/08/21 digunakan untuk 2 kulit beg tangan
MAAL HIJRAH membuat objek. Mencirikan objek Haiwan
berdasarkan jenis
8.1.2 Mengelaskan bahan dan sumber Batuan bulu baju sejuk
objek berdasarkan asas. sutera selendang
sumber asasnya. logam
3 tanih paku
8.1.3 Menjelaskan Mengelaskan objek cermin kaca
Pemerhatian berdasarkan bahan atau
tentang sumber asas sumber asas. Petroleum plastik baldi
bahan melalui payung
lakaran, TMK, kain
penulisan atau lisan sintetik
secara kreatif.
MINGGU 27 8.2 Sifat 4 Nota:
16/08/21 Bahan Murid boleh: Mengitlak sifat
Hingga bahan dengan Sifat bahan seperti:
20/08/21 8.2.1 Memerihalkan sifat menjalankan (i) Menyerap air dan kalis air.
bahan dengan penyiasatan. (ii) Terapung dan
menjalankan aktiviti. tenggelam.
5 (iii) Mengalirkan arus
8.2.2 Mereka cipta objek Membuat inferens elektrik.
dengan mengaplikasikan tentang penggunaan (iv) Kebolehan penembusan cahaya.
pengetahuan tentang bahan setiap bahagian (v) Mengalirkan haba.
sifat bahan. pada suatu objek. (vi) Kekenyalan

8.2.3 Menaakul pemilihan
jenis bahan yang

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

MINGGU 28 digunakan dalam mereka | RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021
23/08/21 cipta objek.
Hingga 6
27/08/21 8.2.4 Menjelaskan Mereka cipta objek
pemerhatian tentang sifat dengan
bahan melalui lakaran, mengaplikasikan pengetah
TMK, penulisan atau lisan uan tentang sifat bahan
secara kreatif. dan
mempersembahkan
secara kreatif dan
inovatif.

MINGGU 29 9.1 Graviti Murid boleh: BUMI DAN ANGKASA Nota:
30/08/21 Bumi 9.0 BUMI
Hingga 9.1.1 Memerihalkan daya Graviti bumi ialah daya yang menarik
03/09/21 tarikan gravitI 1 objek ke arah Bumi.
Menyatakan Bumi
31/08/21 bumi berdasarkan berputar pada Kesan daya tarikan graviti bumi:
HARI pemerhatian paksinya dan pada (i) Objek jatuh ke bawah. (ii) Objek
dengan menjalankan masa yang sama berada pada
KEBANGSAAN aktiviti. beredar kedudukkannya.
mengikut orbitnya
9.1.2 Mengitlak bahawa mengelilingi Matahari. Objek di Bumi berada
semua objek di Bumi pada kedudukannya boleh
boleh berada 2 ditunjukkan dengan
pada kedudukannya Menjelaskan tentang menggunakan glob bumi.
dengan menjalankan daya graviti bumi.
aktiviti.
3
Memerihalkan kesan

putaran Bumi.

9.1.3 Menjelaskan pemerhatian
tentang tarikan graviti
bumi melalui lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

MINGGU 30 9.1 Sistem SISIPAN SAINS TAHUN 3 3 Nota:
06/09/21 Suria Membuat urutan
Hingga 9.1.2 Mengitlak suhu planet dalam Sistem Kesan putaran Bumi pada paksinya:
10/09/21 planet berdasarkan Suria. Kejadian siang dan malam;
urutan dalam Sistem Kedudukan Matahari kelihatan seperti
Suria. 4 berubah-ubah;
Perubahan panjang dan arah bayang-
MINGGU 31 9.2 Murid boleh: Menaakul kepentingan bayang.
20/09/21 Putaran dan daya graviti bumi.
Hingga Peredaran 9.2.1 Menyatakan Bumi berputar Cadangan aktiviti:
24/09/21 Bumi pada paksinya dan pada 5
masa yang sama beredar Merumus tentang Galakkan penggunaan TMK untuk
mengikut orbitnya putaran dan peredaran melihat peredaran dan putaran Bumi.
mengelilingi Matahari. Bumi menggunakan
lakaran grafik.
9.2.2 Memerihalkan putaran dan
peredaran Bumi dari 6
aspek arah dan tempoh. Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
9.2.3 Memerihalkan kesan kesan lain yang
putaran Bumi pada disebabkan oleh putaran
paksinya dengan dan peredaran Bumi.
menjalankan aktiviti

9.2.4 Menjelaskan pemerhatian
tentang putaran dan
peredaran Bumi melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(11/09/21-19/09/2021)

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
10.0 MESIN

MINGGU 32 10.1 Tuas Murid boleh: 1 Nota :
27/09/21 Memberi contoh bagi
Hingga 10.1.1 Mengenal pasti beban, setiap jenis mesin Reka bentuk model merangkumi
01/10/21 fulkrum dan daya pada ringkas. pelbagai mesin ringkas dan fungsinya
tuas dengan menjalankan dapat dijelaskan.
aktiviti. 2

MINGGU 33 10.1 Takal 10.1.2 Mengitlak hubung kait Memerihalkan mesin Cadangan aktiviti:
04/10/21 jarak beban dari fulkrum ringkas yang terdapat Galakkan penggunaan TMK untuk
Hingga dengan daya yang dalam satu mesin melihat hubungkait jarak beban dari
08/10/21 diperlukan. kompleks. fulkrum dengan daya

10.1.3 Menjelaskan 3 Cadangan aktiviti:
pemerhatian tentang Mengitlak hubungkait Penyelesaian masalah dalam
tuas melalui lakaran, jarak beban dari fulkrum kehidupan harian dengan
TMK, penulisan atau dengan daya yang mereka cipta model takal yang
lisan secara kreatif. diperlukan. berfungsi.
Nota:
SISIPAN TAJUK SAINS TAHUN 3 1 Takal ialah satu contoh mesin
Menyatakan takal ialah ringkas yang memudahkan
10.1.1 Menyatakan maksud dan beban diangkat ke atas
kegunaan takal. satu contoh mesin. dengan menggunakan daya
yang kecil.
10.1.2 Memerihalkan cara takal 2 Takal tetap mengandungi satu
tetap berfungsi Memberi contoh roda yang mempunyai alur di
denganmenggunakan penggunaan takal dalam mana gelung tali dililit
model. melaluinya.
kehidupan Takal digunakan dalam aktiviti
10.1.3 Memberi contoh aplikasi seperti:
takal dalam kehidupan 3
Memerihalkan
10.1.4 Mereka cipta model bagaimana takal tetap
takal yang berfungsi.
berfungsi.
.
5

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

Menaakul kepentingan (i) Mengangkat bahan binaan
takal dalam kehidupan menggunakan kren.
(ii) Menaikkan bendera
harian. (iii) Menimba air dari perigi.
(iv) Menaikkan barang dari
bawah ke tingkat atas.

MINGGU 34 10.2 Murid boleh: 4
11/10/21 Mesin Ringkas Menjana idea untuk
Hingga dan Mesin 10.2.1 Menjelas dengan contoh menyelesaikan masalah
15/10/21 Kompleks jenis dan kegunaan
mesin ringkas dengan yang melibatkan
menjalankan aktiviti. penggunaan mesin.

MINGGU 35 10.2.2 Menyelesaikan masalah 5
18/10/21 dengan menggunakan Berkomunikasi untuk
Hingga dua atau lebih mesin
22/10/21 ringkas menunjukkan
kepentingan penciptaan

mesin yang lestari

19/10/21 10.2.3 Merumuskan maksud 6
MAULIDUR mesin kompleks. Mereka bentuk satu
model mesin kompleks
RASUL 10.2.4 Menjelaskan pemerhatian dan mempersembahkan
tentang mesin ringkas dan secara kreatif dan
MINGGU 36 mesin kompleks melalui
25/10/21 lakaran, TMK, penulisan inovatif.
Hingga atau lisan secara kreatif.
29/10/21

.

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)

| RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4 2021

CUTI DEEPAVALI (3/11-6/11/2021)

MINGGU 38
08/11/21 HINGGA 12/11/21 - ULANGKAJI

15/11/21 HINGGA19/11/21PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

PANITIA SAINS
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)