ERTI HIDUP BERERTI

ERTI HIDUP
BERERTI

Nama: Ain Raihanah Bt. Mohamad
Ain Barizah Bt. Muhamad Pauzi

Nama guru : Nafizah Bt. Abdul Wahab

ISI KANDUNGAN

 Puisi
 Maksud setiap rangkap
 Glosari
 Tema dan persoalan
 Gaya Bahasa
 Pengajaran
 Nilai Murni



RANGKAP 1

Fikiran penyajak sering
dihimbau oleh nasib malang
yang mengongkongi
hidupnya dan tidak pernah
berubah. Tiada siapa yang
datang menziarahinya.
Keluhan daripada seorang
insan tua yang kesunyian.

RANGKAP 2

Kebahagiaan  hidup yang
diimpikan  oleh penyajak
 hanya angan-angan sahaja
 sehingga penghujung
hidupnya. Anak-anak
kandungnya sendiri sudah
melupainya dan tidak
sanggup untuk menjaganya.
Anak-anaknya saling
menolak untuk menjaganya.
Penyajak mencari
kehidupannya sendiri dan
menanggung penderitaan
hidup tanpa ada tempat
bergantung yang kukuh.

RANGKAP 3

Penyajak menganggap
dirinya tidak  dihargai dan
diperlukan lagi walaupun
mereka anak kandungnya
sendiri. Penyajak berharap
agar anak-anaknya sama ada
yang sanggup berbakti atau
yang telah melupakannya
akan diberikan keinsafan.
Penyajak berharap agar hidup
dengan berkasih sayang dan
menggantikan hubungan
yang hambar sebelum ini.
Manusia jangan leka, dalam
putaran hidup ini akan ada
yang hidup dan mati kecuali
Tuhan yang kekal.

GLOSARI

 Keheningan – kesunyian

 Baka - sifat-sifat keturunan pada benda hidup dan genetik.

 Terpegun -tercegat serta tidak dpt berkata apa-apa kerana terperanjat

 Mengerang - mengeluh kerana kesakitan dll
contoh ayat: Semalaman dia mengerang kerana tidak tahan sakit.

TEMA & PERSOALAN

Tema
Sajak ini bertemakan kesunyian hidup yang dilalui oleh
golongan warga tua.  Penyair berasa sunyi dalam hidupnya
kerana anak-anaknya telah melupakan kasih sayangnya. 
Penyair berharap agar anak-anaknya dikurniakan oleh Tuhan
keinsafan.
Persoalan
1. Persoalan kasih saying seorang ibu

Contohnya: Ibu yang mengandung dan dan menjaga anak
dari kecil.

2.Persoalan berbakti kepada ibu
Contohnya: Anak-anak tidak boleh mengabaikan ibu yang
melahirkan dan membesarkan mereka.

3.Persoalan tanggungjawab seorang anak
Contohnya: Anak-anak perlu insaf terhadap tanggungjawab

menjaga kebajikan ibu kandung dan memberikan kebahagian
kepadanya
4.Persoalan kekuasaan Tuhan

Contohnya: Semua makhluk akan hidup lalu mati, tiada yang
kekal kecuali Tuhan.

GAYA BAHASA

 Anafora
contohnya :dari sulung ditendang ke bongsu

 Simile
contohnya: bagai kalung

 Responsi
contohnya: dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik

 Metafora
 contohnya : benih keinsafan

PENGAJARAN

 Kita mestilah sayang akan ahli keluarga dan sentiasa mendoakan kesejahteraan
mereka dan menjaga ibu bapa sehingga hari tua mereka.

 Kita perlulah tabah menghadapi cabaran dalam kehidupan demi mematangkan diri,
terutamanya menghadapi usia yang tua.

 Kita haruslah taat kepada ibu bapa dan tidak melupakan mereka selepas berpindah
dari rumah ibu bapa, malah sentiasa menjenguk mereka.

 Kita mestilah berdikari sewaktu hidup di bandar seorang diri supaya tidak terlalu
bergantung pada orang lain, walaupun sewaktu tua.

 Kita mestilah sabar menghadapi apa-apa cabaran yang menimpa kita agar dapat
menjadikan diri kita lebih kental.

 Kita haruslah menjadi anak yang bertanggungjawab dengan menjaga kebajikan ibu
bapa dan menyejahterakan serta membahagiakan mereka.

NILAI MURNI

 Nilai kasih sayang – kasih sayang seorang tua terhadap anaknya tetap utuh walaupun
anaknya itu melupakannya.

 Nilai ketabahan – ketabahan dalam mengharungi kehidupan seorang diri dan
kesunyian tanpa dihiraukan oleh anak-anak.

 Nilai keinsafan – penyajak sedar dan insaf bahawa yang kekal hanyalah Tuhan.
 Nilai bertanggungjawab – sikap tanggungjawab ibu bapa terhadap anak-anaknya

dengan mendoakan mereka agar dikurniakan keinsafan.