Bahan Ajar

BAHAN AJAR
TEMATIK

TEMA 1
DIRIKU

1

TINJAUAN UMUM

A. Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Muatan Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pembelajaran
Bahasa 3.3 Menguraikan lambang bunyi vocal dan 3.3.6 menguraikan huruf kosonan
Indonesia
kosonan dalam bahasa Indonesia atau suatu kata terkait dengan aku
Matematika
bahasa daerah. dan teman baruku

4.3 Melafalkan bunyi vocal dan kosonan 4.3.6 Melafalkan huruf kosonan suatu
dalam kata bahasa Indonesia atau kata terkait dengan aku dan
bahasa daerah. teman baruku

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka 1.2.1 Mengidentifikasi lambang
dan nilai tempat penyusun lambang bilangan 1 sampai 10
bilangan menggunakan kumpulan benda
kongkret serta cara membacanya.

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua 4.2.1 Menulis lambang bilangan 1
angka yang menyatakan banyak anggota sampai 10 secara lengkap
suatu kumpulan objek dengan ide nilai
tempat

Materi Prasyarat

Cara pengucapan

Bunyi konsonan terjadi karena penghambatan udara pada daerah artikulasi (alat bicara). Secara spesifik,
konsonan dapat diucapkan dengan cara sebagai berikut.
Desis (frikatif): terjadi karena udara dipaksa keluar melalui celah sempit yang disebabkan oleh dua artikulator
(misalnya bibir atas dan bibir bawah, lidah, dan langit-langit). Desis alur terjadi karena udara dipaksa keluar
melalui celah sempit dan lidah menggulung untuk mengarahkan udara di tepi gigi. Contohnya konsonan [s] dan
[z].
• Getar: terjadi karena penggetaran daerah artikulasi aktif (lidah dan bibir). Contoh konsonan getar adalah [B]
(getar bibir), [r] (getar langit-langit).
• Hampiran: terjadi karena artikulator (misalnya lidah dan langit- langit) saling mendekati namun tidak cukup
sempit, atau dengan tekanan artikulatoris yang cukup. Jadi, hampiran jatuh antara desis dan vokal. Contohnya
adalah konsonan [v], [j], dan [w]. Jika saat pengucapan konsonan hampiran lidah menyentuh langit-langit, maka
terjadilah hampiran-sisi, contohnya adalah konsonan [l].
• Letup (eksplosif): terjadi karena penghentian aliran udara di daerah artikulasi tertentu, sehingga udara
terhambat dan menciptakan suatu bunyi. Misalnya konsonan [t] dan [d] di daerah rongga-gigi, dan konsonan [b]
dan [p] di daerah bibir.
• Sengau (nasal): terjadi bila jalur udara dihambat di daerah artikulasi, namun udara berhasil keluar melalui
hidung. Dalam istilah sederhana, konsonan sengau terjadi karena udara keluar melalui hidung. Jadi, konsonan
sengau tidak bisa berbunyi sempurna jika hidung ditutup. Lawan dari konsonan sengau adalah konsonan oral,
di mana udara dikeluarkan melalui mulut. Contoh konsonan sengau adalah [m] dan [n].

Materi Matematika
lambang bilangan 1 sampai 10

a. lambang bilangan
suatu bilangan mewakili banyaknya benda. Simbol dari suatu bilangan disebut lambang bilangan.

b. Nama bilangan
Nama bilangan adalah sebutan untuk suatu angka.

Lambang 1 234 56 7 8 9 10
bilangan

Cara Satu Dua Tiga Empat Lima Enam Tujuh DelapanSembilan Sepuluh
membaca

C. Petunjuk Belajar

Petunjuk Bagi Peserta Didik
1. Berdoalah sebelum belajar
2. Baca dan pelajari modul ini dengan sungguh-sungguh
3. Tandai bagaian yang tidak dipahami dan tanyakan pada orang tua
4. Laksanakan perintah dengan teliti
5. Lakukan refleksi diakhir pembelajaran

PENDAHULUAN

D. Cakupan Materi

Materi Bahasa Indonesia
lambang bunyi vocal dan kosonan
huruf Vokal
Huruf vokal adalah huruf yang melambangkan vokal dalam bahasa Indonesia terdiri atas lima huruf yaitu
a,e,i,o, dan u.
Untuk pelafalan kata yang benar, berikut adalah contohnya:
a. Diakritik (é) dilafalkan [e]. Misalnya:
Anak-anak bermain di teras (téras).
Kedelai merupakan bahan pokok kecap (kécap).
b. Diakritik (è) dilafalkan [ɛ]. Misalnya:
Kami menonton film seri (sèri).
Pertahanan militer (militèr) Indonesia cukup kuat.
c. Diakritik (ê) dilafalkan [ə]. Misalnya:
Pertandingan itu berakhir seri (sêri).
Upacara itu dihadiri pejabat teras (têras) Bank Indonesia.
Kecap (kêcap) dulu makanan itu.

Huruf Kosonan
Huruf konsonan adalah huruf yang melambangkan konsonan dalam bahasa Indonesia terdiri atas 21
huruf yaitu b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, dan z.
Sedangkan pengertian konsonan adalah bunyi bahasa yang dihasilkan dengan menghambat aliran
udara pada salah satu tempat di saluran suara di atas glotis. Konsonan disebut juga huruf mati.
Huruf q dan x khusus digunakan untuk nama diri dan keperluan ilmu. Huruf x pada posisi awal kata
diucapkan [s].

Materi Matematika

lambang bilangan 1 sampai 10

c. lambang bilangan
suatu bilangan mewakili banyaknya benda. Simbol dari suatu bilangan disebut lambang bilangan.

d. Nama bilangan
Nama bilangan adalah sebutan untuk suatu angka.

Lambang 1 234 56 7 8 9 10
bilangan

Cara Satu Dua Tiga Empat Lima Enam Tujuh DelapanSembilan Sepuluh
membaca

Hitung benda pada gambar dibawah

E. Manfaat

Dengan bantuan materi bahan ajar uni diharapkan
dapat membantu siswa dalam memahami materi
yang sedang dipelajari

F. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan bermain kartu huruf, siswa dapat
mengidentifikasi dan melafalkan huruf kosonan
yang kurang lengkap dari nama temannya

2. Dengan kartu bilangan,siswa dapat
menghitung dan menulis bilangan 1 sampai 10

PENYAJIAN

G. Apersepsi

Teman baruku banyak.
Ada laki-laki dan ada perempuan.
Perhatikan gambar ini.

Berapa banyak anak laki-laki?
Berapa banyak anak perempuan?

H. penjelasan materi

Ayo Berlatih

Bermain sambil Mengenal Lambang Bilangan
Apakah kamu sudah punya teman baru?
Berapa banyak teman barumu?
Ajak teman barumu bermain bersama.
Bermain tentang lambang bilangan.
Kenali lambang bilangan dari 1 sampai 10.
Hitung banyaknya benda di kelasmu.
Tunjukkan lambang bilangannya.

Lakukan secara bergantian.
Lakukanlah dengan tertib dan sopan.

Ayo Mencoba
Bermain sambil Mengenal Huruf

Nama teman baru berbeda-beda.
Hurufnya juga berbeda.
Tahukah kamu huruf apa yang hilang?
Ingat hurufnya lalu sebutkan.

Ayo, lakukan untuk nama temanmu.
Lakukan secara bergantian.
Lakukanlah dengan tertib.

I. Aktivitas Siswa

Ayo Berlatih
Mari berlatih bersama teman baru.
Membilang benda dari 1 sampai dengan 10.
Lalu cocokkan dengan lambang bilangannya.
1. Pasangkan gambar dengan lambang bilangannya.

2. Hitung banyaknya benda di dalam kotak.
Lingkari lambang bilangan yang sesuai.
a.

b.

c.

Ayo Berlatih
Perhatikan nama teman Siti.
Amati huruf-hurufnya.
Huruf apakah yang hilang?
Lingkari huruf yang hilang dari nama teman Siti.

J. Rangkuman

PENUTUP

K. Tes Formatif

1. d-u-g-h-i-n
jika disusun menjadi nama salah satu dari anggota tubuh kita …
a. dughin
b. hidung
c. ghidu

2. Perhatikan bilangan 3 1 2 5 4
urutan bilangan dari yang paling sedikit adalah . . .
a. 5 4 3 2 1
b. 4 3 2 1 5
c. 1 2 3 4 5

3. Nama teman baruku Soni.

Jumlah huruf nama temanku ada ….

a. 3

b. 4

c. 5

4. Aku mempunyai teman bernama Lani

Huruf konsonan dari nama temanku adalah ….

a. l dan i

b. a dan i

c. l dan n

5. Kata “sekolah” mempunyai huruf vokal sebanyak ….

a. 7

b. 4

c. 3

6. lambang bilangan dari enam adalah ….

a. 6

b. 8

c. 9

7. Lihat gambar !

Jumlah anak di atas adalah ….
a. 3
b. 4
c. 5
8. Yang berjumlah delapan adalah ….

9. Lambang bilangan dari sepuluh adalah ….
a. 8
b. 9
c. 10

10. Jumlah kursi di bawah ini adalah….

a. 7
b. 8
c. 9

L. Tindak Lanjut

SD N 3 Weleri menetapkan KKM = 70
Dari hasil penelitian tes formatif jika siswa mendapat nilai dibawah 70 siswa akan mengikuti remedial
dan siswa mendapat nilai diatas 70 siswa mengikuti pengayaan.

Daftar Pustaka

http://id.wikipedia.org/wiki/Bantuan Pengucapan.html (diunduh pada tanggal 2 Desember, pukul 11.30 WIB)
https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5758742/mengenal-huruf-konsonan-dan-bedanya-dengan-vokal-serta-
diftong (diunduh pada tanggal 2 Desember, pukul 11.30 WIB )
Yusfina Hendrifiana, Panca Ariguntar, dkk.2017.Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD / MI Kelas I Buku

Guru Diriku. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Yusfina Hendrifiana, Panca Ariguntar, dkk.2017.Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD / MI Kelas I Buku

Siswa Diriku. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan