ข้อสอบวิทยาการคำนวณ

โรงเรียนเพรักษมาตาวิทยา จังหวัดระยอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ข้อสอบกลางภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รายวิชาวิทยาการคำนวณ1 รหัสวิชา ว21104 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สอบวันที่ 23 เดือน กุมภาพันธ์พ.ศ. 2566 เวลา 11.00 น. – 11.30 น. ****************************************************************************************************** คำชี้แจ้ง 1. ข้อสอบแบ่งเป็น 2 ตอน ดังนี้ 1.1 ตอนที่ 1 ข้อสอบแบบเลือกตอบ จำนวน 28 ข้อ 14 คะแนน 1.2 ตอนที่ 2 ข้อสอบแบบเขียนตอบ จำนวน 1 ข้อ 6 คะแนน 2. เวลาที่ใช้ทำข้อสอบ 30 นาที 3. การตอบแบบทดสอบ 3.1 ให้ทำเครื่องหมาย x ลงใน ใต้ตัวอักษร ก, ข, ค และ ง ที่เป้นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ลงในกระดาษคำตอบ ตัวอย่าง คำตอบที่ถูกต้อง คือ ข 3.2 ถ้าต้องการเปลี่ยนคำตอบให้กาเครื่องหมาย = ทับเครื่องหมาย x ที่เลือกไว้ แล้วกาเครื่องหมาย x ลงใน ข้อที่ต้องการใหม่ เช่น ถ้าต้องการเปลี่ยนคำตอบจาก ข เป็น ง ให้ทำ ดังนี้ 4. ห้ามขีดเขียนหรือทำเครื่องหมายใด ๆ ลงในแบบทดสอบ และเมื่อทำแบบทดสอบเสร็จแล้ว ให้นำ แบบทดสอบพร้อมกระดาษคำตอบ ส่งกรรมการกำกับห้องสอบทันที 5. มาตรฐานและตัวชี้วัด มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็น ระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.1/2-3 ข้อที่ ก ข ค ง 0 ข้อที่ ก ข ค ง 0 ลงชื่อ............................................ครูผู้สอน ลงชื่อ........................................หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ลงชื่อ........................................กลุ่มบริหารวิชาการ

2 ตอนที่ 1 ข้อสอบแบบเลือกตอบ (จำนวน 28 ข้อ 14 คะแนน) คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว แล้ว x ลงในกระดาษคำตอบ 1. ข้อใด ไม่ใช่ขั้นตอนการแก้ปัญหา ก. การวิเคราะห์ปัญหา ข. การดำเนินการแก้ปัญหา ค. การวางแผนการแก้ปัญหา ง. การตรวจสอบและประเมินผล 2. เครื่องมือที่ใช้ในการวางแผนแก้ปัญหา สำหรับการพัฒนาโปรแกรมสามารถเลือกใช้วิธีใด ก. วิเคราะห์ปัญหา ข. ตรวจสอบปัญหา ค. รหัสลำลองหรือผังงาน ง. ขั้นตอนวิธีหรืออัลกอริทึม 3. ลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหาหรือการทำงานที่ชัดเจนตั้งแต่เริ่มต้นแก้ปัญหา จนกระทั้งได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ โดยวิธีการแก้ปัญหาที่ได้เรียกว่า ก. วิเคราะห์ปัญหา ข. ตรวจสอบปัญหา ค. รหัสลำลองหรือผังงาน ง. ขั้นตอนวิธีหรืออัลกอริทึม 4. “การหาค่ามากที่สุดของจำนวนสามจำนวนที่กำหนดให้” การแก้ปัญหานี้มีขั้นตอนการวิเคราะห์และกำหนด รายละเอียดของปัญหา ยกเว้นข้อใด ก. ข้อมูลเข้า จำนวนสามจำนวน ได้แก่ a, b และ c ข. ค่าที่มากที่สุดคือ ผลลัพธ์ที่ได้จากขั้นตอนเปรียบเทียบ a และ b ค. วิธีตรวจสอบความถูกต้อง ดำเนินการหาตัวเลขที่มากที่สุดด้วยตนเอง ง. ข้อมูลออกหรือสิ่งที่ต้องการ ตัวเลขที่มีค่ามากที่สุดของเลขสามจำนวน 5. กระบวนการในการออกแบบแนวทางการแก้ปัญหานั้นจะต้องถ่ายทอดความคิดและความเข้าใจไปสู่การนำไปปฏิบัติได้ ซึ่งอยู่ในรูปผังงาน (flowchart) ประกอบไปด้วยข้อใด 1. สัญลักษณ์ 2. ข้อความ 3. ส้นเชื่อมโยง ก. ข้อ 1 และข้อ 2 ข. ข้อ 2 และข้อ 3 ค. ข้อ 3 และข้อ 1 ง. ข้อ 1 2 และข้อ 3 6. ข้อใด จัดเรียงรหัสลำลอง การคำนวณค่าน้ำมันในการเดินทางตามระยะทางที่กำหนดได้ถูกต้อง 1. รับปริมาณน้ำมันต่อระยะทาง (ลิตรต่อกิโลเมตร) 2. รับระยะทางในการเดินทาง (กิโลเมตร) 3. เริ่มต้น 4. จบ 5. แสดงค่าน้ำมันที่ต้องใช้ 6. รับราคาน้ำมัน (บาทต่อลิตร) 7. ค่าน้ำมันที่ต้องใช้ = ระยะทาง x ปริมาณน้ำมันต่อระยะทาง x รับราคาน้ำมัน ก. 1 – 2 – 3 - 4 – 5 – 6 - 7 ข. 2 – 3 – 4 - 5 – 6 – 7 - 1 ค. 3 – 2 – 1 - 6 – 7 – 5 - 4 ง. 4 – 1 – 2 - 6 – 7 – 3 - 5 7. สัญลักษณ์ดังรูป ในการเขียนผังงานมีชื่อเรียกว่า ก. การปฏิบัติงาน ข. เริ่มต้นและจบ ค. การตัดสินใจ ง. การนำข้อมูลเข้า-ออก แบบทั่วไป

3 8. สัญลักษณ์ดังรูป ในการเขียนผังงานมีชื่อเรียกว่า ก. การปฏิบัติงาน ข. เริ่มต้นและจบ ค. การตัดสินใจ ง. การนำข้อมูลเข้า-ออก แบบทั่วไป 9. สัญลักษณ์ดังรูป ในการเขียนผังงานมีชื่อเรียกว่า ก. การปฏิบัติงาน ข. เริ่มต้นและจบ ค. การตัดสินใจ ง. การนำข้อมูลเข้า-ออก แบบทั่วไป 10. สัญลักษณ์ดังรูป ในการเขียนผังงานมีชื่อเรียกว่า ก. การปฏิบัติงาน ข. เริ่มต้นและจบ ค. การตัดสินใจ ง. การนำข้อมูลเข้า-ออก แบบทั่วไป 11. ถ้ามีการเขียนผังงานหลายหน้า และต้องการเชื่อมต่อผังงานที่อยู่คนละหน้ากระดาษ โดยมีหมายเลขหน้ากำกับภายใน สัญลักษณ์สามารถเลือกใช้สัญลักษณ์ข้อใด ก. ข. ค. ง. 12. การกำหนดค่าอย่างใดอย่างหนึ่งให้กับตัวแปรสามารถทำได้ 3 วิธี ยกเว้นข้อใด ก. การรับค่าจากภายนอก ข. การกำหนดค่าจากการคำนวณ ค. การกำหนดค่าสัญลักษณ์ ง. การกำหนดค่าจากค่าคงที่หรือตัวแปรอื่น 13. สัญลักษณ์ที่กำหนดค่าให้กับตัวแปรดังต่อไปนี้ X 3 , y 2 , a X + b , c Y + 2 ตัวแปร Z X + y มีผลลัพธ์เป็นเท่าใด ก. a หรือ b ข. 2 ค. 3 ง. 5 14. การเขียนโปรแกรมไพทอนจะใช้เครื่องมือช่วยในการพัฒนาโปรแกรมที่เรียกว่า ก. RUN ข. IDE ค. Shell ง. Console 15. โปรแกรมไพทอนโหมดใด ที่ผู้ใช้จะต้องพิมพ์คำสั่งทีละคำสั่ง หากไม่มีข้อผิดพลาดคำสั่งพร้อมแสดงผลลัพธ์ทันที แต่หากคำสั่งมีข้อผิดพลาดก็จะแสดงข้อผิดพลาดแจ้งผู้ใช้งาน ก. โหมดอิมมีเดียท ข. โหมดสคริปต์ ค. โหมดคอมไพเลอร์ ง. โหมดอินเทอร์พรีเตอร์ 16. การเขียนโปรแกรมไพทอนในโหมดสคริปต์ ด้วยโปรแกรมไพทอนใน PyCharm EDU จากข้อมูลมีลำดับขั้นตอน ตามข้อใด 1. สร้างโปรเจกต์ 2. สร้างโปรแกรมไพทอนในโปรเจกต์ 3. การบันทึกไฟล์และโปรเจกต์ 4. การรันโปรแกรมที่สร้างขึ้น ก. 1 – 2 – 3 - 4 ข. 2 – 3 – 4 - 1 ค. 3 – 4 – 1 - 2 ง. 4 – 3 – 1 - 2

4 17. คำสั่งที่ใช้สำหรับแสดงค่าข้อมูลออกทางจอภาพ ในการเขียนโปรแกรมไพทอนคือ คำสั่งใด ก. if ข. from ค. print ง. input 18. ข้อใด กล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับโปรแกรม Scratch ก. ภาษาโปรแกรม Scratch มีโครงสร้างคำสั่งที่ไม่ซับซ้อน ข. ภาษาโปรแกรม Scratch มีบล็อกคำสั่งให้เลือกใช้งานได้สะดวก ค. ภาษาโปรแกรม Scratch ออกแบบมาให้ใช้กับเด็กอายุ 6 - 18 ปี ง. ภาษาโปรแกรม Scratch เป็นโปรแกรมภาษาเชิงกราฟิกจึงทำให้ใช้งานง่าย 19. ข้อใด ไม่ใช่ส่วนประกอบหลักของหน้าต่างโปรแกรม Scratch ก. เวที (stage) ข. ตัวละคร (sprite) ค. สคริปต์ (script) ง. โมดูล (turtle) 20. โปรแกรม Scratch ถ้าต้องการทำงานแบบไม่รู้จบสามารถกำหนดได้โดยใช้บล็อก คือคำสั่งใด ก. forever ข. if, if-else ค. repeat until ง. wait until 21. โปรแกรม Scratch มีบล็อกคำสั่งสำหรับการทำงานที่ต้องการตรวจสอบเงื่อนไข เพื่อเลือกทำงานอย่างใดอย่างหนึ่ง คือคำสั่งใด ก. forever ข. if, if-else ค. wait until ง. repeat until 22. โปรแกรม Scratch ถ้าต้องการให้มีการวนรอบการทำงานไปจนกว่าจะพบว่าเงื่อนไขเป็นจริง จะใช้บล็อกคำสั่งใด ในการตรวจสอบการทำงานได้ ก. forever ข. if, if-else ค. wait until ง. repeat until 23. “ปัจจุบันเสือโคร่งอินโดจีนในประเทศไทยมีการขยายพันธุ์ 2-3 ตัวต่อปี” ข้อความดังกล่าว จัดเป็นข้อมูลรูปแบบใด ก. ข้อมูลเชิงปริมาณ ข. ข้อมูลเชิงคุณภาพ ค. ข้อมูลปฐมภูมิ ง. ข้อมูลตติยภูมิ 24. การรวบรวมข้อมูลโดยการเตรียมคำถามที่ใช้ต้องชัดเจน ตรงประเด็น และมีลักษณะเป็นคำถามปลายเปิด มักนิยมใช้ รวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ คือวิธีการรวบรวมข้อมูลข้อใด ก. การสำรวจ ข. การทดลอง ค. การทบทวนเอกสาร ง. การสัมภาษณ์ 25. สิ่งที่ต้องคำนึงถึงในการรวบรวมข้อมูล ยกเว้นข้อใด ก. ความถูกต้อง ข. ความมีคุณภาพ ค. ความทันสมัย ง. ความเกี่ยวข้องของข้อมูล 26. การประมวลผลข้อมูลวิธีการใด เป็นการนำเสนอผลลัพธ์ที่ได้ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น เล่มรายงานหรือไฟล์ ป้ายนิเทศก์ อินโฟกราฟิก ก. การคำนวณ ข. การเรียงลำดับ ค. การวิเคราะห์ ง. การรายงาน 27. การวิเคราะห์เชิงตรรกะเชื่อมโยงระหว่างทางเลือกและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับเป้าหมายที่กำหนดไว้ คือขั้นตอน การตัดสินใจตามข้อใด ก. ประเมินทุกทางเลือก ข. กำหนดเป้าหมายของการตัดสินใจ ค. รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องที่เพียงพอต่อการตัดสินใจ ง. กำหนดทางเลือกทั้งหมดที่เป็นไปได้

5 28. ซอฟต์แวร์ข้อใด จัดเป็นซอฟต์แวร์นำเสนอ (presentation) ใช้สำหรับสร้าง แก้ไข ตกแต่งแฟ้มนำเสนองาน ก. Microsoft Words ข. Microsoft PowerPoint ค. Google Drive ง. Google Forms ตอนที่ 2 ข้อสอบแบบเขียนตอบ (จำนวน 1 ข้อ 6 คะแนน) 1. ให้นักเรียนนำข้อความภายในรหัสลำลองไปเขียนเติมลงในกล่องข้อความสัญลักษณ์ผังงานดังต่อไปนี้ให้ถูกต้องที่สุด (เติมคำตอบลงในกระดาษคำตอบตอนที่ 2 เท่านั้น) 1.1) การเดินทางมาโรงเรียน รหัสลำลอง ********************************************************************************************************* เริ่มต้น ยืนรอรถโดยสารประจำทาง ตรวจสอบมีโดยสารประจำทางหรือไม่ ถ้ามีรถโดยสารประจำทางไปทำขั้นตอน …………………………………………………. ถ้าไม่มีรถโดยสารประจำทางไปทำขั้นตอน …………………………………………………. โบกรถโดยสารประจำทาง โบกรถรับจ้าง ขึ้นรถ จ่ายค่ารถ ถึงโรงเรียนแล้วลงจากรถ จบ