Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Dan Tujuan Pembelajaran Oleh : Ni Made Ayu Suryaningsih,S.Ag
APA ITU ?? 1. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) 2. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) 3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Capaian Pembelajaran merupakan kompetensi pembelajaran yang harus di capai murid pada suatu fase perkembangan yang dimulai dari fase fondasi pada PAUD. Capaian pembelajaran mencangkup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Tujuan pembelajaran merupakan deskripsi pencapaian tiga aspekkompetensi yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh siswa dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran , disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu yang menjadi prasyarat menuju capaian pembelajaran. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Alur Tujuan Pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir dalam satu fase. Alur ini disusun secara linier sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari kehari.
Prinsip dalam menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Sederhana dan iinformatif Berkesinambu ngan. Esensial dan kontekstual Mengoptimal kan tiga aspek kompetensi Merdeka Belajar Operasional dan Aplikatif Adaftif dan Fleksibel
AwalFase 1 2 3 4 5 Tujuan Pembelajaran 1 Tujuan Pembelajaran 2 Ilustrasi alur Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran 3 Tujuan Pembelajaran 4 Tujuan Pembelajaran 5 6 Akhir Fase
PROSEDUR PENYUSUNAN ATP KURIKULUM MERDEKA
M ela k u k a n a n ali s i s C a p a i a n P e m b ela j a r a n ( C P ) y a n g m e m u a t m a t e r i d a n k o m p e t e n s i p e n g e t a h u a n , K e t r a m p ila n d a n s i k a p . 1 . 2 . I d e n t i f i k a s i k o m p e t e n s i - k o m p e t e n s i d i a k h i r f a s e d a n k o m p e t e n s i - k o m p e t e n s i s e b e l u m n y a y a n g p e r l u d i k u a s a i p e s e r t a d i d i k s e b e l u m m e n c a p a i d i a k h i r f a s e
4. Berdasarkan Identifikasi kompetensi-kompetensi di akhir fase, rumusan tujuan pembelajaran dengan mempertimbangkan kompetensi yang akan dicapai, pemahaman bermakna yang akan di pahamidan variasi ketrampilan berpikir apa yang perlu dikuasai siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. 3. Melakukan analisis setiap elemen dan atau sub element Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan mata pelajaran dan capaian pembelajaran pada fase tersebut. Ada 6 dimensi Profil pelajar pancaswila
5. Setelah tujuan pembelajaran dirumuskan, susun tujuan pembelajaran secara linier sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari. 6. Tentukan lingkup materi dan materi utama setiap tujuan pembelajaran (setiap tujuan pembelajaran dapat memiliki lebih dari satu lingkup materi dan materi utama. 7. Berdasarkan perumusan tujuan pembelajaran tentukan jumlah jam pelajaran yang diperlukan.
05 CONTOH ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran (CP) ATP FASE D ELEMEN SUSILA 1. Tujuan pembelajaran 7.3.1 2. Tujuan pembelajaran 7.3.2 Peserta didik mengamati fenomena alam disekitarnya atau melalui media pembelajaran yang disajikan oleh guru terkait Trihita karana secara benar. Peserta didik membuat pertanyaan dan jawaban bersama teman sebangku atau kelompoknya agar dapat menyebutkan dan menjelaskan bagianbagian dari ajaran Tri Hita Karana. 1. 2.
Merencanakan Asesmen Rencana Asesmen dimulai dengan perumusan tujuan asesmen.Tujuan ini tentu berkaitan erat dengan tujuan pembelajaran. Setelah tujuan dirumuskan, pendidik memilih dan mengembangkan asesmen sesuai tujuan. Beberapa hal yangn perlu diperhatikan dalam memilih atau mengembangkan instrument antara lain ; karakteristik peserta didik, kesesuaian asesmen dengan rencana atau tujuan pembelajaran dan tujuan asesmen, kemudahan penggunaan instrumen untuk memberikan umpan balik kepada peserta didik.
Contoh instrumen penilaian atau asesmen yang dapat menjadi insfirasi bagi pendidik; Catatan Anekdotal RUBRIK GRAFIK Pengembangan CEKLIS
FOTO KEGIATAN Melakukan Asesmen pembelajaran Menggunakan Media Digital Mengkomunikasikan rumusan ATP & TP kepada teman sejawat
UMPAN BALIK TEMAN SEJAWAT
THANK YOU! SALAM BAPAK iBU GURU HEBAT