The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

BSC รายงานผลโครงการลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by atom.indyemo.0, 2022-06-20 00:04:15

BSC รายงานผลโครงการลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

BSC รายงานผลโครงการลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

แบบรายงานผลการดาํ เนนิ การตามโครงการ
ตามแผนปฏิบตั ิการประจาํ ปการศึกษา 2563 โรงเรียนชมุ ชนวัดสวุ รรณรังสรรค

ผูรายงาน นายจักรินทร กล่ันหอม
ชื่อโครงการ โครงการลูกเสือ/เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 1-3
กิจกรรม

กิจกรรมท่ี 1 ลกู เสอื /เนตรนารี ชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ 1-3

วตั ถุประสงค
1. เพ่ือใหลกู เสอื – เนตรนารี ไดมีโอกาสปฏิบตั งิ านรว มกนั ตามระบบหมู
2. เพอ่ื ใหล กู เสือ – เนตรนารี ไดมีโอกาสชว ยเหลือตนเองและผอู ื่นได
3. เพือ่ ใหล ูกเสอื – เนตรนารี ไดม โี อกาสฝก ความอดทน ความมรี ะเบยี บวนิ ัย และการเสียสละ
4. เพอ่ื ทดสอบความรูทางวชิ าในหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ
5. เพอื่ ใหผเู รียนสามารถปฏิบัตติ ามกฎของลูกเสือได

เปา หมาย
1. ดา นปริมาณ
1. นักเรยี นระดบั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 1-3 ทกุ คน
2. ครู (ผกู าํ กับลูกเสือ) จาํ นวน 10 คน

2. ดานคุณภาพ
1. ลูกเสือ - เนตรนารี ไดม โี อกาสปฏบิ ตั งิ านรวมกันตามระบบหมู
2. ลูกเสือ - เนตรนารี ไดมีโอกาสชวยเหลอื ตนเองและผูอืน่ ได
3. ลูกเสือ - เนตรนารี ไดม ีโอกาสฝกความอดทน ความมีระเบยี บวินัย และการเสียสละ
4. ลกู เสอื - เนตรนารคี วามรูท างวชิ าในหลักสูตรและวิชาพเิ ศษลูกเสอื
5. ลกู เสอื - เนตรนารีสามารถปฏบิ ตั ิตามกฎของลูกเสือได

ระยะเวลาดาํ เนินกจิ กรรม

วันที่ 16 พฤษภาคม 2563 ถงึ วันท่ี 31 มีนาคม 2564

ผลการประเมนิ

1. ดา นประสิทธิภาพ

1.1 การดําเนนิ งานดานเวลา

 ตามเวลาทกี่ าํ หนด เร็วกวาเวลาท่ีกําหนด ชา กวากําหนด

1.2 บุคลากรรบั ผิดชอบในการดําเนินงาน

 เพยี งพอ ไมเพยี งพอ

1.3 วสั ดุอุปกรณแ ละเครอ่ื งอาํ นวยความสะดวก

เพยี งพอ  ไมเพียงพอ

1.4 งบประมาณโครงการ / กจิ กรรม

ไดรับงบประมาณ 25,000 บาท ใชไป 25,000 บาท คงเหลอื - / ใชเ กิน - บาท

เพียงพอ  ไมเพยี งพอ

สรุปโดยรวม ประสทิ ธิภาพของการจดั กิจกรรมนี้

 มีประสิทธภิ าพ (ผา น) ไมม ปี ระสิทธิภาพ (ไมผ าน)

2. ดา นประสิทธผิ ล

2.1 ประเมินตามวตั ถุประสงคของการดําเนินการน้ี

 บรรลุวัตถุประสงค ไมบรรลุวัตถุประสงค

2.2 ประเมินผลการจัดกจิ กรรมตามเปาหมาย

 สูงกวา เปาหมาย เทากบั เปาหมาย

2.3 วิธกี ารดาํ เนินการ

ดําเนนิ งานตามโครงการ จัดหาวัสดุอุปกรณตางๆ เพื่อจัดทํากิจกรรมเดินทางไกลลกู เสือ-เนตรนารี

สรุปรายงานผลการปฏบิ ัติงาน

สรปุ โดยรวม ประสิทธภิ าพของการจัดกิจกรรมนี้

 มีประสิทธิผล (ผา น) ไมมีประสทิ ธผิ ล (ไมผ า น)

3. การประเมินตามหลกั BSC ผลท่เี กดิ ขน้ึ จากกจิ กรรมน้ี
- ดานผรู ับบรกิ าร
1. ลูกเสอื – เนตรนารี สามารถปฏิบัติงานรวมกนั ตามระบบหมู ในการแสวงหาความรูด วยตนเองได

เปนอยางดี
2. ลกู เสอื – เนตรนารี สามารถชวยเหลอื ตนเองและผอู น่ื ได
3. ลกู เสอื – เนตรนารี มีความอดทน มรี ะเบยี บวินยั และมีการเสยี สละ
4. ลูกเสือ – เนตรนารี สามารถปฏิบตั ติ ามกฎของลูกเสอื ได

4. ดา นกระบวนการภายใน
การวางแผนโครงการ / กิจกรรม
 มี ไมม ี
การมอบหมายงาน
 มี ไมม ี
การนเิ ทศติดตามอยางตอ เนื่อง
 มี ไมมี
การรายงานผลอยา งตอเน่อื ง
 มี ไมม ี
การนาํ ผลประเมนิ ไปใช
 มี ไมมี

4. ปญหา / อปุ สรรค
- เนื่องจากติดสถานการโรคระบาด COVID – 19 จึงไมส ามารถฝกปฏิบัติใหกบั ลูกเสือ – เนตรนารี

ไดอยา งเต็มท่ี

5. ขอเสนอแนะโดยรวม
- วางแผนความพรอ มในการจดั กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารใี นการเรียนการสอนในปการศึกษาหนา

ตอ ไป

ลงช่อื ..................................................ผรู ายงาน
(นายจกั รนิ ทร กลนั่ หอม)

วันที่ 31 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564

ความเห็นของผบู ริหาร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ..................................................
(นางสาวยภุ ารตั น เชย่ี วชาญ)

รองผอู าํ นวยการโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค

ความเห็นของผูบรหิ าร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ............. .....................................
(นางพณั ณช ติ า กนกพงษเ สถยี ร)

ผอู ํานวยการโรงเรยี นชมุ ชนวดั สุวรรณรังสรรค

ภาคผนวก












Click to View FlipBook Version