วิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 2 2564 เรื่อง การศึกษาพฤติกรรมการส่งงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

เร่อื ง การศกึ ษาพฤติกรรมการสงงานของนกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปท ี่ 2/2
โรงเรียนชมุ ชนวัดสุวรรณรงั สรรค

ผวู ิจัย
นายจักรินทร กลั่นหอม
กลุมสาระการเรียนรู วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี

โรงเรียนชมุ ชนวัดสุวรรณรงั สรรค
สาํ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2564

กติ ติกรรรมประกาศ

รายงานวิจัยในชัน้ เรียน เรือ่ ง การศึกษาพฤติกรรมการสงงานของนักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 2/2 โรงเรยี น
ชุมชนวัดสุวรรณรังสรรคน้ี จัดทําข้ึนเพื่อศึกษาพฤติกรรมและสาเหตุการไมสงงานของนักเรียนทั้งน้ีผูวิจัย
ขอขอบพระคุณทานผูอาํ นวยการนางพัณณชิตากนกพงษเสถียร และรองผูอํานวยการนางสาวยุภารัตน เชยี่ วชาญ
ที่ไดใหการสนับสนุนอยางมากในการทํางานวิจัยฉบับน้ีใหออกมาอยางสมบูรณโดยกรุณาใหคําปรึกษาแนะนํา
แนวความคิดและชวยใหกาํ ลังใจตลอดระยะเวลาท่ีทาํ งานวิจยั ฉบับน้ี และสุดทา ยนต้ี องขอขอบใจนกั เรียนระดบั ชั้น
มัธยมศึกษาปที่ 2 ทกุ คน ที่ใหค วามรว มมอื ในการทาํ วิจัยครั้งน้ี ใหสาํ เรจ็ ลลุ ว งไปดว ยดี

ผูว จิ ัยหวังเปน อยางยงิ่ วาการวจิ ยั เร่ืองนจี้ ะเปนประโยชนตอผูอานเพ่ือเปนแนวทางในการพัฒนาการเรียน
การสอนดานวิทยาศาสตรใหมปี ระสิทธิภาพมากยิ่งขึน้ หากงานวิจยั ฉบับนม้ี ีขอ บกพรองประการใดผูวิจัยขออภัยมา
ณ ที่น้ี

นายจกั รนิ ทร กลัน่ หอม
กลุมสาระการเรียนรวู ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี

คาํ นํา

ครูเปนผูที่มีความสําคัญอยางย่ิงตอการพัฒนาสติปญญาของเยาวชนในชาติ ครูเปนบุคคลที่สําคัญและมี
ความหมายอยางมากตอกระบวนการใหการศึกษาเพราะถาปราศจากครูซึ่งเปนผูสอนการศึกษาหาความรูของ
เยาวชน จะมีความยากลําบากข้ึนตองใชเวลานานมากในการเรียนรู แตถาไดครูผูสอนท่ีดีความต้ังใจสอนและมี
ความรูดี มวี ธิ กี ารถา ยทอดทีเ่ หมาะสมยอ มจะชวยใหการศึกษาบรรลุเปาหมายไดส ะดวกรวดเรว็ และงา ยข้ึน ซงึ่ แนว
พระราชดํารินี้ สอดคลองกับมาตรา 4 ในพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 ท่ีใหความหมายของครู วา
“ ครูเปนบุคลากรวิชาชีพซ่ึงทํา หนาท่ีหลักทางการศึกษาดานการเรียนการสอนและการสงเสริมการเรียนรูดวย
วธิ กี ารตา ง ๆ ในสถานศึกษาทงั้ ของรัฐและเอกชน ”

ช่ืองานวิจัย การศึกษาพฤติกรรมการสง งานของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปที่ 2/2
โรงเรียนชุมชนวดั สวุ รรณรังสรรค

ชือ่ ผวู จิ ัย นายจกั รนิ ทร กลัน่ หอม

กลมุ สาระการเรียนรู วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี

บทคดั ยอ
การศกึ ษาวิจัยครง้ั น้ี มีวัตถปุ ระสงคเ พอ่ื ศกึ ษาพฤตกิ รรมการสงงานของนกั เรยี นในระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่
2/2 โรงเรียนชมุ ชนวดั สวุ รรณรังสรรค ผูวิจัยไดจดั ทาํ แบบสอบถามเพื่อศึกษาสาเหตขุ องการไมสงงาน ของนักเรียน
จํานวน 15 ขอ โดยใหนกั เรยี นเรียงลําดับสาเหตกุ ารไมสงงานตามลําดับทมี่ ากท่ีสุดจนถงึ นอยที่สดุ จากลํา ดับ 1 –
15 และไดทําการนําผลของแตละสาเหตุมาหาคา รอยละ แลวนํา ขอมูลมาวิเคราะหและหาขอสรุปพรอมท้ังนํา
เสนอในรูปของตารางประกอบคําบรรยาย เพ่ือศึกษาพฤติกรรมชองนักเรียนในเร่ืองการไมสงงาน ผลการศึกษา
ปรากฏวา จากการศึกษาและวิเคราะหแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2/2 ใน
เรื่องการไมสงงาน แสดงใหเห็นวา สาเหตุของการไมสงงานลํา ดับที่ 1 คือ การใหการบานมากเกินไป และ
แบบฝกหัดยากทําไมได โดยคิดจาก นกั เรียน 18 คน ท่ีเลอื กเปนสาเหตอุ ันดับท่ี 1 และ 2 จํานวน 12 คน คิดเปน
รอ ยละ 65.85

การศึกษาพฤติกรรมการสงงานของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาป ที่ 2/2
โรงเรยี นชมุ ชนวัดสวุ รรณรังสรรค

ความสําคัญและท่ีมา
ปจจุบันจากการสอบถามครูผูสอนในรายวิชาตางๆของนักเรียนในระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ 2/2 พบวา

นักเรียนสวนใหญมักจะสงงานไมตรงเวลาท่ีครูผูสอนกําหนด หรือบางคนก็ไมสงงานเลย ซึ่งทําใหครูผูสอนไม
สามารถวัดความรู หรอื ตดิ ตามความกาวหนา ของนักเรยี นได ซ่ึงในบางรายวิชาอาจมีผลตอ คะแนนเกบ็ ของนักเรยี น
ดว ย ดังน้ันผูวจิ ัยซึ่งในฐานะที่เปนท้ังครูผูสอนและครูประจําวิชาเห็นความสําคัญของปญหาดังกลาว จึงไดทําการ
วจิ ยั เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปท ี่ 2/2 โรงเรียนชมุ ชนวัดสุวรรณรังสรรค เพือ่ นํามา
เปนขอมูลในการแกปญหาของนักเรียนในเรื่องการไมสงงานตอไปทางเลือกที่คาดวาจะแกปญหา จัดทํา
แบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤตกิ รรมชองนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาป ท่ี 2/2โรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค ในเร่ือง
การไมส งงาน เพอ่ื นาํ ผลจากการวจิ ยั มาเกบ็ เปนขอมูลเพื่อนาํ ไปแกไขปญ หาในการไมส งงาน แกปญหาการเรยี นการ
สอน รวมทง้ั เพ่ือใหน กั เรยี นเหน็ ความสาํ คัญของการสงงาน

จุดมงุ หมาย
1. เพือ่ ศึกษาสาเหตขุ องการไมสงงาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาป ที่ 2/2

โรงเรยี นชุมชนวดั สุวรรณรังสรรค
2. เพ่อื รวบรวมขอ มูลสาํ หรบั การแกปญหาการไมสง งานของนักเรยี น

ตัวแปรทศ่ี กึ ษา
1. แบบสอบถาม เพือ่ ศกึ ษาพฤติกรรมของนักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาป ที่ 2/2

โรงเรยี นชุมชนวัดสวุ รรณรังสรรค ในเรื่องการไมส งงาน

กรอบแนวคดิ ในการวิจัย

การวิจัยคร้ังนี้เปนการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาป ท่ี 2/2 โรงเรียนชุมชนวัด
สวุ รรณรังสรรค ผูวจิ ัยไดจัดทาe แบบสอบถามเพ่อื ศึกษาสาเหตขุ องการไมสงงานของนักเรียนจํานวน 15 ขอ โดย
ใหน ักเรียนเรียงลาํ ดับสาเหตุการไมสง งานตามลําดับทม่ี ากท่สี ุดจนถงึ นอยท่สี ุดจากลําดับ 1 – 15 และไดท ําการนาํ
ผลของแตละสาเหตุมาหาคารอยละแลวนําขอมูลมาวิเคราะหและหาขอสรุปพรอมทั้งนําเสนอในรูปของตาราง
ประกอบคําบรรยายเพอื่ ศึกษาพฤตกิ รรมชองนกั เรยี นในเร่ืองการไมสง งาน

ประโยชนท ค่ี าดวาจะไดรบั
1. ทราบถงึ พฤตกิ รรมและสาเหตขุ องการไมส ง งานของนักเรยี น
2. ไดแ นวทางในการแกป ญ หาการเรียนการสอน

ขอบเขตของการวจิ ยั
ในการศึกษาวิจัยคร้ังนี้เปนการสรางแบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในการไมสงงานของ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาป ท่ี 2/2 โรงเรียนชุมชนวดั สุวรรณรังสรรค โดยใชขอความท่คี าดวาจะเปนสาเหตขุ องการ
ไมสง งาน จํานวน 15 ขอ และไดกาํ หนดขอบเขตของการวจิ ยั ไว ดังน้ี

1.ประชากร ประชากรที่ใชในการศึกษา คือนกั เรียนโรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรคท่ีกําลังศึกษาอยูใน
ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 2/2 ในภาคเรยี นท่ี 2 ประจําปการศึกษา 2563 จาํ นวนนักเรียน จาํ นวน 18 คน

2. แบบสอบถามที่ใชในการศึกษา เปนเปนแบบสอบถามเพ่ือศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในระดับชั้น
มัธยมศึกษาป ท่ี 2/2 โรงเรยี นชมุ ชนวัดสุวรรณรงั สรรค ในเร่อื งการไมส ง งาน จาํ นวน 15 ขอ

วิธดี ําเนินการวิจัย

ระยะเวลาในการดาํ เนนิ งาน
กุมภาพนั ธ 2565 – มีนาคม 2565

วนั เดอื น ป กิจกรรม หมายเหตุ
กุมภาพนั ธ 2565 ศกึ ษาสภาพปญหาและวเิ คราะหปญหา
กมุ ภาพนั ธ 2565 - เขยี นเคาโครงงานวจิ ัยในช้นั เรยี น ผวู ิจยั บันทึกขอ มูล
- ศึกษาเทคนิคการสรางแบบสอบถาม ผูวิจัยบนั ทึกขอมลู
มนี าคม 2565 -ออกแบบและสรางแบบสอบถามที่จะใชในงานวจิ ัย
มีนาคม 2565 - นกั เรยี นทา แบบสอบถาม
มนี าคม 2565
- เก็บรวบรวมขอมลู และวเิ คราะหข อมูล
- สรุปและอภปิ รายผล
- จัดทา รปู เลม

เครื่องมอื ท่ใี ชในการวจิ ยั
1. แบบสอบถาม

ขนั้ ตอนการดําเนนิ การ
ในการดําเนนิ การศกึ ษาวจิ ยั ครั้งนีม้ วี ัตถุประสงคเ พอ่ื ศกึ ษาพฤตกิ รรมของนกั เรียนในเรอื่ งการไมส ง งานโดย

ใช แบบสอบถามเพ่ือหาสาเหตขุ องการไมส งงานผูว ิจยั ไดวางแผนการดําเนนิ การศึกษา สรา งแบบสอบถาม โดยใช
ขอความท่ีคาดวา จะเปนสาเหตุของการมาสง งานและไดด าํ เนินการซงึ่ มรี ายละเอียดเปน ขั้นตอนดังน้ี

1. ขั้นวิเคราะห
1.1 วเิ คราะหข อ มูลพนื้ ฐานของผูเรียน การวิเคราะหผ เู รียนไดก ําหนดไวดังน้ีประชากร คอื นกั เรยี นชน้ั

มธั ยมศกึ ษาป ท่ี 2/2 มนี าคม 2565 ภาคเรยี นที่ 2 ป การศึกษา 2564 จํานวน 18 คน
1.2 วเิ คราะหสาเหตุของการไมสงงานของนักเรียน โดยการหาคารอ ยละ

2. ขนั้ ออกแบบ
ผวู ิจัยดาํ เนินการสรางแบบสอบถามเพอื่ วัดพฤติกรรมของนกั เรียนในการไมส งงานโดยมีลาํ ดับขัน้ ตอนการ
สรางดงั น้ี

2.1 ศึกษาเทคนิคการสรางแบบสอบถามจากเอกสารตา งๆ
2.2 สรา งแบบสอบถามเพ่อื วดั พฤติกรรมของนักเรียนเพือ่ หาสาเหตุในการไมส ง งาน

2.3 นําแบบวดั เจตคติท่สี รางข้นึ เสนอตอทป่ี รกึ ษางานวิจัยเพือ่ ตรวจสอบแกไ ข

2.4 นําแบบวดั เจตคตมิ าปรบั ปรงุ แกไขกอ นนํา ไปใชจรงิ

3. ขั้นดําเนินการ

ในการวจิ ยั ครั้งน้ี ผูวจิ ยั ไดมกี ารดา เนนิ การดังนี้

3.1 นําแบบสอบถามเพ่ือศึกษาพฤติกรรม ในเร่ืองการไมสงงานของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 2/2

โรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค ภาคเรียนท่ี 2 ป การศึกษา 2564 จํานวน 18 คน เพื่อหาสาเหตุของการไมสง

งาน และทาํ การบนั ทกึ คะแนน

3.2 ดาํ เนนิ การหาคารอยละของแตละขอ สาเหตุ

4. ขัน้ วเิ คราะหข อ มลู

4.1 วิเคราะหขอมูล

- วิเคราะหผลจากคะแนนทไี่ ดจ ากการทําแบบสอบถามเพื่อศกึ ษาพฤตกิ รรม

4.2 สถิติทใี่ ชในการวเิ คราะหข อ มูล

4.2.1 การหาคารอยละ

คารอ ยละ = 100
เม่อื X
= คะแนนทไี่ ด

n = จาํ นวนนกั เรยี นท้งั หมด

5. ผลการวเิ คราะหขอ มลู

จากการศึกษาวิจัยในช้ันเรียนคร้ังน้ี มีวัตถุประสงคเพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนระดับชั้น

มัธยมศกึ ษาปท่ี 2/2 โรงเรยี นชมุ ชนวัดสวุ รรณรงั สรรค ในเร่ืองการไมสง งานเพอ่ื นาํ ผลการวิจัยมาเก็บเปน ขอ มลู เพ่ือ

หาสาเหตุ และนําไปแกไขปญหาในการเรียนการสอนและเพื่อใหนักเรียนเห็นความสําคัญของการสงงานและ

การบาน โดยใชแบบสอบถามเพ่ือศึกษาพฤติกรรมจํานวน 15 ขอ โดยกลุมตัวอยางซ่ึงเปนนักเรียนระดับช้ัน

มัธยมศึกษาป ท่ี 2/2 โรงเรียนชุมชนวัดสุวรรณรังสรรค ภาคเรียนที่ 2 ป การศึกษา 2564 จํานวน 18 คน โดย

สามารถวิเคราะหผลไดด ังน้ี

5.1 ผลการประเมินแบบสอบถามของนกั เรียนในเร่ืองการไมสงงานเก่ยี วกับการหาสาเหตทุ ่ไี มสงงาน

ของนักเรียนระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาป ท่ี 2/2 โรงเรยี นมธั ยมวดั ดอนตูม

ตาราง 1 ผลการประเมินแบบสอบของนักเรียนถึงสาเหตุทผ่ี ูเรียนไมสง งาน

สาเหตุของการไมสงงาน ลาํ ดบั ท่ี รอ ยละ
1. การบานมากเกนิ ไป 1 100
2. แบบฝกหัดยากทาํ ไมได 3 44.44
3. ไมน า สนใจ 4 38.88
4. เวลานอย 6 27.77
5. ครอู ธบิ ายเร็ว 2 55.55
6. ไมเ ขาใจคําส่ัง 3 44.44
7. ไมไ ดนาํ สมดุ มา 3 44.44
8. เบ่อื หนา ยมาอยากทํา 4 38.88
9. ชว ยเหลืองานผูปกครอง 5 33.33
10. หนงั สือหาย 4 38.88
11. ลืมทาํ 5 33.33
12. ไมมีคนคอยใหคําปรึกษา 5 33.33
13. เตรยี มตัวสอบเก็บคะแนนวชิ าอน่ื 6 27.77
14. ทาํ งานกับผูปกครอง 5 33.33
15. ทาํ กิจกรรมของโรงเรยี น 6 27.77

จากตารางที่ 1 แสดงใหเห็นวาการตอบแบบสอบถามของนักเรียนในเรื่องสาเหตุของการไมสงงาน โดยทําการ

เรยี งลําดับจากสาเหตุท่ีนักเรยี นท่ีนักเรยี นคิดวาเปนสาเหตทุ ี่สําคญั ที่สุดจนถึงสาเหตุที่นอ ยทสี่ ุด ตามลาํ ดบั 1 – 15

ดงั ตอไปน้ี

การบานมากเกนิ ไป อยูในลําดบั ท่ี 1 คดิ เปนรอยละ 100 ( 18 คน )

ครอู ธิบายเรว็ เกนิ ไป อยใู นลาํ ดบั ท่ี 2 คดิ เปน รอ ยละ 55.55 (10 คน )

แบบฝกหดั ยากทําไมได อยใู นลําดบั ท่ี 3 คดิ เปนรอยละ 44.44 ( 8 คน )

ไมไ ดนาํ สมุดมา อยใู นลาํ ดบั ท่ี 3 คดิ เปนรอ ยละ 44.44 ( 8 คน )

ไมเ ขา ใจคําส่ัง อยใู นลาํ ดับที่ 3 คดิ เปนรอยละ 44.44 ( 8 คน )

ไมน าสนใจ อยใู นลําดบั ที่ 4 คิดเปนรอยละ 38.88 ( 7 คน )

เบ่ือหนา ย ไมอยากทาํ อยใู นลาํ ดับที่ 4 คิดเปนรอยละ 38.88 ( 7 คน )

หนงั สือหาย อยูในลาํ ดบั ที่ 4 คิดเปนรอ ยละ 38.88 ( 7 คน )

ลืมทํา อยูในลาํ ดับที่ 5 คดิ เปนรอยละ 33.33 ( 6 คน )

ไมมีคนคอยใหคาํ ปรกึ ษา อยูในลําดบั ท่ี 5 คดิ เปนรอยละ 33.33 ( 6 คน )

ออกงานกับผูปกครอง อยูใ นลาํ ดับท่ี 5 คดิ เปน รอ ยละ 33.33 ( 6 คน )

ชว ยเหลืองานผปู กครอง อยใู นลาํ ดับท่ี 5 คดิ เปน รอยละ 33.33 ( 6 คน )

เวลานอย อยูในลําดบั ที่ 6 คิดเปนรอยละ 14.63 ( 5 คน )

ทาํ กิจกรรมของโรงเรยี น อยูในลําดับที่ 6 คิดเปน รอยละ 19.51 ( 5 คน )

เตรียมตัวสอบเก็บคะแนนวิชาอ่ืน อยใู นลาํ ดับที่ 6 คดิ เปนรอ ยละ 19.51 ( 5 คน )

6. สรปุ ผลการศกึ ษาวจิ ยั
จากการศึกษาและวเิ คราะหแ บบสอบถามเพ่ือศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 2/2
โรงเรยี นชมุ ชนวดั สุวรรณรังสรรค ในเร่อื งการไมส งงาน แสดงใหเ หน็ วา สาเหตขุ องการไมสงงาน ลําดบั ท่ี 1 คอื การ
ใหส่ังงานท่มี ากเกนิ ไป โดยคิดจากนักเรียน 18 คน ทีเ่ ลือกเปน สาเหตุอันดับที่ 1 จากจาํ นวน 18 คน คิดเปน รอ ย
ละ 100

7. อภปิ รายผลการศกึ ษา
จากการสรา งแบบสอบถามเพ่ือศึกษาพฤติกรรมของนกั เรียนระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาป ที่ 2/2 โรงเรยี นชุมชน
วัดสวุ รรณรังสรรค ในเรอ่ื งการไมสงงาน ในครัง้ นส้ี ามารถอภปิ รายผลไดดังน้ี
พบวา แบบสอบถามเพื่อศึกษาพฤตกิ รรมของนกั เรยี นระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาป ท่ี 2/2 โรงเรียนชุมชนวดั
สุวรรณรังสรรค ในเรือ่ งการไมส งงานไดท ํา ใหท ราบถงึ สาเหตุท่ีสําคัญมากท่ีสุด จนถงึ สาเหตุทน่ี อ ยที่สดุ ในการไม
สงงาน คอื การบานมากเกนิ ไป ครูอธบิ ายเร็ว แบบฝกหัดยากทาไมได ไมไ ดน าสมดุ มา ไมเ ขาใจคําสั่ง ไมน า สนใจ
เบือ่ หนา ย ไมอยากทํา หนงั สือหาย ลมื ทํา ไมม ีคนคอยใหค ําปรกึ ษา ทาํ งานกับผปู กครอง ชว ยเหลืองานผูปกครอง
เวลานอ ย ทาํ กจิ กรรมโรงเรียน และ เตรียมตวั สอบเก็บคะแนนวิชาอนื่
8. ขอ เสนอแนะ

1. ในการสรางแบบสอบถามเพื่อศกึ ษาพฤตกิ รรมของนกั เรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 2/2 โรงเรยี น
ชมุ ชนวดั สุวรรณรงั สรรค ในเร่อื งการไมสง งานอาจจดั ทาํ กบั นกั เรียนทั้งระดับช้นั มธั ยมศึกษาปท ี่ 2/2 โรงเรยี น
ชุมชนวัดสวุ รรณรังสรรค เพอ่ื เปนการศึกษาในภาพรวม เพราะการวจิ ยั ครั้งน้ี กลุมตัวอยา งเปนเพยี งนกั เรยี นใน
ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาป ท่ี 2/2 เทา นนั้ ซงึ่ อาจจะไดผ ลการวจิ ัยที่แตกตางกันกไ็ ด

2. ในการวิจัยครงั้ ตอ ไปอาจเจาะจงทําการวิจัยกลุมนกั เรียนในระดบั ชัน้ อ่นื ๆ ตอไป และอาจแยกหัวขอ
เปนรายวิชาตางๆ เพือ่ ใหไ ดข อมลู ทรี่ ะเอยี ดขน้ึ ซงึ่ จะไดนาผลการทดลองทไี่ ดไปแกไ ขปญหาในการไมสงงานของ
นักเรยี นตอ ไป

ขอ เสนอแนะจากนักเรียน
- อยากไดการบา นทนี่ อยลง
- อยากไดการบา นแบบพอดๆี ไมนอ ยไมม ากเกนิ ไป
- อยากใหม ีงานและการบานนอ ยๆ
- อยากไดการบา นนอ ยๆ วันละ 1 อยา ง
- อยากใหก ารบานพอสมควรกบั เวลา
- อยากเรียนอยา งเดียวไมมกี ารบาน
- การบานไมยากเกินไป
- อยากไดก ารบา นวันละ 1 วิชา
- อยากใหมกี ารบานสัปดาหละ 1 วชิ า
- ควรใหเ วลาในการทําการบานและลดการบานลง
- ไมอ ยากมีการบาน ใหสอนแลวให นักเรียนจดในกระดานแลว เอาไปอานเตรยี มสอบแทน
- อยากใหมีการบา นงา ย ๆ และนอยๆ
- อยากใหอธิบายใหเขาใหเขา ใจงายขนึ้ การบานก็ใหพ อประมาณ การบานวนั หนึ่งใหแ ค 2 วิชา ลืมทาํ

การบาน ไมต องตี
- การบา นใหแค 2- 3 หนา พอ