اﻟﺠﻤﻬﻮرﯾﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﯾﺔ اﻟﺪﯾﻤﻘﺮاﻃﯿﺔ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ
وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ
اﻟﺪﯾﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ واﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ
اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻻﺋﻲ ﺑﺠﺎﯾﺔ
ﺗﻘﺮﯾﺮ ﺣﻮل
إﺟﺘﻤﺎع أﺳﺎﺗﺬة اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ
إﻋﺪاد اﻷﺳﺘﺎذ أﯾﺖ أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ
ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺠﺎﯾﺔ ﻓﻲ 20ﻓﯿﻔﺮي 2017
.Iاﻟﻤﻘﺪﻣﺔ :
ﻓﻲ ﯾﻮم اﻹﺛﻨﯿﻦ اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻣﻦ ﻓﺒﺮاﯾﺮ أﻟﻔﯿﻦ وﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﯿﻼد) 20/02/2017م( ،و ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻨﺼﻒ
ﺻﺒﺎﺣﺎ ،ﻋﻘﺪ إﺟﺘﻤﺎع ﺑﯿﻦ أﺳﺎﺗﺬة اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻣﺎدة اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ،اﻟﺘﺎﺑﻌﯿﻦ ﻟﻠﺪﯾﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ و اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ،
ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذ رﺋﯿﺲ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﯿﺪ أﯾﺖ أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ ،و ﻗﺪ أﻗﯿﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﺒﺮ اﻷﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻻﺳﺘﺎذ أﯾﺖ
أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ https://aitamokrane.moodlecloud.com
ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ) أو ﻣﺎ ﯾﺴﻤﻰ أﯾﻀﺎ اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ( .BigBluebutton
.IIاﻟﺤﺎﺿﺮون ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع:
اﻟﺴﯿﺪة رﺋﯿﺴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة)اﻟﻤﻘﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ(
اﻷﺳﺘﺎذ رﺋﯿﺲ اﻟﻤﺎدة أﯾﺖ أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ )ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺠﺎﯾﺔ(
اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻠﯿﻤﺎن ﺑﺸﯿﺮ )ﻣﺮﻛﺰ ﻗﺴﻨﻄﯿﻨﺔ(
اﻷﺳﺘﺎذ ﺑﻦ زﯾﺘﻮﻧﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ )ﻣﺮﻛﺰ ﺗﯿﺎرت(
اﻷﺳﺘﺎذة ﺛﺎﺑﺖ ﺷﻬﻠﺔ )ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺒﺴﺔ(
اﻷﺳﺘﺎذ ﺣﻤﺎش ﯾﺎﺳﯿﻦ )ﻣﺮﻛﺰ ﺳﻄﯿﻒ(
وﻏﺎب ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻋﺘﺬر ﻛﻞ ﻣﻦ:
اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺴﺘﺎري ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ )ﻣﺮﻛﺰ وﻫﺮان(
اﻷﺳﺘﺎذة رﺷﺎش ﺳﻠﻤﻰ )ﻣﺮﻛﺰ ورﻗﻠﺔ(
وﻏﺎب ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع و ﻟﻢ ﯾﻌﺘﺬر ﻛﻞ ﻣﻦ :
اﻷﺳﺘﺎذة ﺑﻦ ﺷﻮك أﻣﯿﻨﺔ )ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻠﻤﺴﺎن(
اﻷﺳﺘﺎذة ﺑﻮﻧﯿﻒ وﻓﺎء )ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺴﻜﺮة(
.IIIاﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺘﻲ ﻧﻮﻗﺸﺖ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع:
.1اﻹﻓﺘﺘﺎح و اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ
ﺗﺮأس اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﯿﺪ أﯾﺖ أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ ،ﻣﻔﺘﺘﺤﺎ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﺮﺣﯿﺒﯿﺔ و ﻣﺬﻛﺮا ﺑﻬﺪف اﻻﺟﺘﻤﺎع ،اﻟﺬي ﻫﻮ اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﺑﯿﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة ،و اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ
اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ ،وﻋﺮض ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻠﻮل واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺘﺎﺟﻬﺎ أﺳﺘﺎذة اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﯾﺲ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ،وﻟﻜﻮﻧﻬﺎ أول
ﻣﺮة ﯾﺠﺘﻤﻊ ﻓﯿﻬﺎ أﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺎدة ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﻻﯾﺎت ﻓﻘﺪ أﺣﯿﻠﺖ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﺪور ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ.
.2ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻹﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ:
ﻗﺎم اﻷﺳﺘﺎذ أﯾﺖ أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻌﺮض ﺗﻘﺪﯾﻤﻲ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﯾﺪﻋﻤﻬﺎ ﻧﻈﺎم اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ وﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ
وﻓﯿﻤﺎ ﯾﻠﻲ أﻫﻢ اﻟﻤﻤﯿﺰات اﻟﺘﻲ ﻧﻮﻗﺸﺖ:
1/6
● اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﯿﻜﺮوﻓﻮن ﻛﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ
● اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻮاب ﻛﺎم
● اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ )اﻟﺴﺒﻮرة اﻟﺒﯿﻀﺎء(
● ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺻﻼﺣﯿﺎت اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ أدوات اﻟﺴﺒﻮرة ﺑﺎﻟﺪور ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺎرك
● اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻔﻮرﯾﺔ
● ﺗﻐﯿﯿﺮ واﺟﻬﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺎﺟﺔ )ﺳﺘﺔ واﺟﻬﺎت(
وﻗﺪ اﺳﺘﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ زﯾﺘﻮﻧﻲ و ﺣﻤﺎش ﯾﺎﺳﯿﻦ اﻟﻮﯾﺐ ﻛﺎم ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﻀﻮر ،ﻛﻤﺎ أﻋﻄﯿﺖ اﻟﺼﻼﺣﯿﺔ ﺑﺎﻟﺪور
ﻟﻸﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻮرة ﻣﺒﺎﺷﺮة ،ﻓﺮﺳﻢ ﻛﻞ أﺳﺘﺎذ ﺷﻜﻞ ﺑﺴﯿﻂ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻘﻠﻢ اﻹﻓﺘﺮاﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ.
وﺗﻠﻘﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ اﻫﺘﻤﺎم و اﻋﺠﺎب ﻛﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ.
و ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﯿﺰة اﻟﺘﺼﻮﯾﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﯿﺤﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم ،ﺻﻮت اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎم اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ
.
2/6
.3ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺨﺒﺮ اﻹﻓﺘﺮاﺿﻲ
ﻗﺎم اﻷﺳﺘﺎذ أﯾﺖ أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺨﺒﺮ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ،ﺑﺤﯿﺚ
أﻋﻄﻰ ﻟﻠﺰﻣﻼء اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ وﻛﯿﻔﯿﺔ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ.
وﻟﻘﺪ أﺑﺪى اﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن أﺛﻨﺎء اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة و ﺗﺤﻤﺴﻬﻢ إﻟﻰ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ،و ﻃﻠﺒﻮا ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﺗﺰوﯾﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺨﺔ
اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ،ﻧﻈﺮا ﻟﻜﻮن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﯾﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ.
.4ﻣﺜﺎل ﻋﻦ إﻋﺪاد إﺧﺘﺒﺎرات ﺗﻔﺎﻋﻠﯿﺔ :
ﻗﺎم اﻷﺳﺘﺎذ أﯾﺖ أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺘﻘﺪﯾﻢ ﻣﺜﺎل ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ إﻧﺸﺎء اﺧﺘﺒﺎر ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻮدل ﻣﺜﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺸﺨﺼﻲ ،ﺛﻢ ﺗﺼﺪﯾﺮه إﻟﻰ
ﻣﻠﻒ ﺧﺎرﺟﻲ ،ﻟﯿﺘﻢ رﻓﻌﻪ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻌﻼم ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ.
3/6
وﻧﺎﻗﺶ اﻟﺤﺎﺿﺮون ﻗﻮة ﻫﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ،ﻓﻲ ﺣﻞ ﻛﻞ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض اﻷﺳﺎﺗﺬة أﺛﻨﺎء إﻋﺪاد ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻹﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﯿﺔ ،ﻓﻤﻦ ﻣﻤﯿﺰاﺗﻬﺎ
:
● ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺼﻔﺢ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﻣﺠﯿﺔ ﺧﺎرﺟﯿﺔ و ﺗﺤﻮﯾﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﺻﻮر.
● اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ
● ﺗﺪﻋﻢ 16ﻧﻮع ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﻨﻬﺎ :أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺨﯿﺎرات ،ﺻﺤﯿﺢ أو ﺧﻄﺄ ،ﺣﺴﺎﺑﺎت ،اﻟﺮﺑﻂ ،ﻣﻠﺊ اﻟﻔﺮاﻏﺎت...إﻟﺦ..
● اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻤﺘﺎز و ﯾﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﻮدل ،و ﯾﺘﺠﺎوب ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﺎﺷﺎت )ﺣﺎﺳﻮب ،ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ،ﻫﺎﺗﻒ ذﻛﻲ(
.5اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ :
ﻗﺎم اﻷﺳﺘﺎذ أﯾﺖ أﻣﻘﺮان ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻌﺮض ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﻮاب ﻛﺎم ،ﺛﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻮرة اﻹﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻘﻠﻢ
اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ
وأﺛﻨﺎء اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ،ﻧﺒﻪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن أن اﻟﻮاب ﻛﺎم ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺠﺐ ﻋﻠﯿﻬﻢ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻜﺘﺐ أﺛﻨﺎء اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮﺣﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ،ﻟﺬا ﻟﻢ ﯾﺸﺎﻫﺪوا اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ
ﻣﺒﺎﺷﺮة ،ﻓﯿﻨﺒﻐﻲ ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ أن ﯾﻨﺘﺒﻪ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ ﻣﻌﻪ ﯾﺸﺎﻫﺪون ﻧﻔﺲ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ،وأﻏﺘﻨﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻷﺷﻜﺮ اﻷﺳﺘﺎذﯾﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﯾﻢ
ﺑﻦ زﯾﺘﻮﻧﻲ و ﺣﻤﺎش ﯾﺎﺳﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ.
.IVاﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ :
● ﺗﻢ ﺗﻠﺨﯿﺺ ﻟﻤﺎ ذﻛﺮ آﻧﻔﺎ.
4/6
● اﻟﺘﻄﺮق ﻟﻠﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺠﻬﻮﯾﺔ ،ﻣﺜﻞ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ،و ﺿﻌﻒ اﻷﻧﺘﺮﻧﺖ .
● ﺿﺮورة اﻻﻋﺘﻨﺎء ﺑﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻃﻠﺒﺔ اﻷﻗﺴﺎم اﻷوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺛﺎﻧﻮي ﺣﺘﻰ ﯾﺘﻌﻮدوا ﻋﻠﻰ اﻷرﺿﯿﺔ ﻗﺒﻞ وﺻﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ
.Vاﻟﺨﻼﺻﺔ :
ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻛﺎن ﻧﺎﺟﺤﺎ ،ﻓﻘﺪ ﻋﺒﺮ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﻢ وإﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻔﺼﻮل اﻹﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ و
ﻃﺮﯾﻘﺔ رﺑﻄﻪ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ اﻹﻓﺘﺮاﺿﻲ ،و ﻛﺬا ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﻋﺪاد اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﯿﺔ.
وﻛﻨﺘﯿﺠﺔ ﻧﻘﺘﺮح إﻃﻼق اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ :
● إﻋﺎدة ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺣﺘﻰ ﯾﺰداد اﻟﺘﻮاﺻﻞ و ﯾﺘﻌﻮد اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻗﺒﻞ إﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻣﻊ
اﻟﻄﻠﺒﺔ
● ﺿﺮورة ﺗﺨﺼﯿﺺ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﺨﺒﺮ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ،ﺑﺤﯿﺚ ﯾﺘﻨﺎول ﻓﯿﻪ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺜﺒﯿﺘﻪ
وﺗﻔﻌﯿﻠﻪ ،واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻹﻋﺪاد اﻟﺘﺠﺎرب ،وﺣﻔﻈﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺠﺎرب ،ﺑﻐﺮض اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ ،أو
ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻷرﺿﯿﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ )اﻟﻔﺼﻮل اﻹﻓﺘﺮاﺿﯿﺔ اﻟﻐﯿﺮ اﻟﻤﺘﺰاﻣﻨﺔ (.
● ﺗﻜﻮﯾﻦ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﺣﻮل ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺜﺒﯿﺖ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻮدل ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺸﺨﺼﻲ ،ﺑﻬﺪف اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻹﻧﺠﺎز اﻟﺪروس و اﻟﺘﻤﺎرﯾﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﯿﺔ.
● ﺗﺨﺼﯿﺺ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺣﻮل إﻋﺪاد اﻟﺘﻤﺎرﯾﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺸﺨﺼﻲ ،وﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺼﺪﯾﺮﻫﺎ ﻟﻤﻠﻒ
ﺧﺎرﺟﻲ ،و اﺿﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﻌﻼم.
● إﺣﺼﺎء ﻛﻞ اﻟﺪروس و اﻟﺘﻤﺎرﯾﻦ و اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻤﻨﺠﺰة ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻣﻊ رﺋﯿﺴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ،ﻗﺼﺪ دراﺳﺘﻬﺎ و
ﺗﺮﺗﯿﺒﻬﺎ و ﺗﺤﯿﯿﻨﻬﺎ ،ﺗﺤﺴﺒﺎ ﻟﻮﺿﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻛﻤﺎل وإﺛﺮاء اﻟﻤﺤﺘﻮى ﺑﻮﺳﺎﺋﻂ ﺟﺪﯾﺪة.
و ﻓﻲ اﻷﺧﯿﺮ ﻧﻮد أن ﻧﺸﻜﺮ اﻟﺴﯿﺪ اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ،و ﻛﺬا اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻻﺋﻲ ﺑﺒﺠﺎﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻪ
ودﻋﻤﻪ ﻟﻨﺎ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ ،و اﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮل ﻟﻠﺴﯿﺪة رﺋﯿﺴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺑﺎﻟﻤﻘﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰي و رﺋﯿﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﺮﺑﻮي
ﺑﻤﺮﻛﺰﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺘﺸﺠﯿﻊ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮﯾﻦ ،و ﻛﺬا اﻟﺴﯿﺪ رﺋﯿﺲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﺆون اﻹدارﯾﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺑﺠﺎﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻠﻐﻮﯾﺔ ﻟﻬﺬا
اﻟﺘﻘﺮﯾﺮ.
5/6
و ﻛﻞ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ و اﻹﺣﺘﺮام و اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ﻟﺰﻣﻼﺋﻲ أﺳﺎﺗﺬة ﻣﺎدة اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻮﻻﺋﯿﺔ ،اﻟﺬﯾﻦ ﺗﺎﺑﻌﻮا و ﻧﺸﻄﻮا ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع
ﻓﺸﻜﺮا ﻟﻬﻢ ﺟﻤﯿﻌﺎ .
6/6