0 คำชี้แจง แบบทดสอบมี 2 ตอน ใช้เวลา 30 นาที ตอนที่ 1 จำนวน 15 ข้อ คะแนนเต็ม 15 คะแนน เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ก ข ค และ ง วิธีการตอบ 1.แต่ละข้อคำถามให้ตอบเพียงคำตอบเดียวเท่านั้น 2.ให้นักเรียนระบายทับคำตอบที่เลือกให้เข้มเต็มวงกลมด้วยดินสอ 2 B เช่นต้องการตอบตัวเลือก ที่ ข ของคำถามข้อ 0 ให้ตอบในกระดาษคำตอบดังนี้ ข้อ 0 ตัวเลือก ก ข ค ง 3.ถ้าต้องการเปลี่ยนคำตอบใหม่เป็นตัวเลือกที่ ค ให้ใช้ยางลบดินสอเท่านั้นลบคำตอบเดิม ให้สะอาดแล้วเลือกระบายคำตอบใหม่ดังนี้ ข้อ 0 ก ข ค ง ตอนที่ 2 จำนวน 2 ข้อ คะแนนเต็ม 5 คะแนน เป็นแบบอัตนัยเขียนตอบ วิธีการตอบ ให้นักเรียนเขียนคำตอบลงด้านหลังกระดาษคำตอบของตอนที่ 1 ด้วยปากกาลูกลื่นสีน้ำเงินเท่านั้น ข้อปฏิบัติในการสอบ 1. เขียนชื่อ – นามสกุล ชั้น เลขที่ ให้ชัดเจนด้วยปากกาลูกลื่นสีน้ำเงิน 2. อ่านคำแนะนำวิธีการตอบให้เข้าใจ และห้ามขีดเขียนข้อความใด ๆ ลงในแบบทดสอบนี้ 3. ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบออกจากห้องสอบ ก่อนหมดเวลาสอบ ลงชื่อ ครูผู้สอน (นางสาวศิริพร สายสี) ลงชื่อ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (นางสุดาวัลย์ ใจภักดี) ลงชื่อ กรรมการตรวจทานไขข้อสอบ (นายชัยวัฒน์ พรหมมา) ลงชื่อ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ( นางสุกัญญา ชะบาราษีบุษย์) โรงเรียนราษีไศล ข้อสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 รหัสวิชา ว21102 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1
ตอนที่ 1 จำนวน 15 ข้อ เลือกข้อที่ถูกที่สุด 1.Abstract Thinking หมายถึง ก. แนวคิดเชิงคำนวณ ข. การแก้ปัญหา ค. ผังงาน ง. แนวคิดเชิงนามธรรม 2.ข้อใดอธิบายความหมายของแนวคิดเชิงนามธรรมได้อย่าง ชัดเจน ก. เป็นองค์ประกอบหนึ่งของแนวคิดเชิงคำนวณซึ่งใช้ กระบวนการคัดแยกคุณลักษณะที่สำคัญออกจาก รายละเอียดปลีกย่อยในปัญหา ข. หลักในการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ทั้งระบบ ค. ขั้นตอนการทำงานของเทคโนโลยีพร้อมวิธีการใช้งาน ง. รูปแบบการทำงานที่ทำงานร่วมกัน 3.แนวคิดเชิงนามธรรม เป็นองค์ประกอบของแนวคิดใด ก. แนวคิดเชิงตรรกะ ข. แนวคิดเชิงรวบยอด ค. แนวคิดการแยกย่อย ง. แนวคิดเชิงคำนวณ 4.จากข้อความในรูปภาพ จงคัดกรอง ข้อมูลประกอบด้วย อักขระใดบ้าง ก. H,E,L,O ข. H,E,L,L,O ค. H,L,O ง. ไม่มีข้อถูก 5. ข้อมูลประกอบด้วยอักขระกี่ตัว ก. 3 ตัว ข. 4 ตัว ค. 5 ตัว ง. 6 ตัว 6.ประกอบด้วยคำภาษาอังกฤษกี่คำ ก. 1 คำ ข. 2 คำ ค. 3 คำ ง. ไม่มีข้อถูก 7.ห้องเรียนห้องหนึ่งในโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งมีนักเรียนอยู่ ทั้งหมด 20 คน เพื่อเป็นการต้อนรับการเปิดเทอมก๊วนเพื่อน รักซึ่งประกอบไปด้วยหนูนิก หนูแนน และหนูหน่อยได้นัดกันไป รับประทานอาหารที่ร้านป้าแป๋ว ใกล้โรงเรียน และตกลงกันว่า ไม่ว่าใครจะสั่งอะไรก็จะจ่ายค่าอาหารคนละเท่า ๆ กัน โดยมี รายการอาหารตามรูป สรุปต้องจ่ายค่าอาหารคนละเท่าไหร่ o หนูนิกสั่งสลัดผักกับน้ำมะนาวปั่น o หนูแนนสั่งข้าวผัดกับชาเย็น o หนูหน่อยสั่งก๋วยเตี๋ยวกับทับทิมกรอบ ก. 45 บาท ข. 46 บาท ค. 47 บาท ง. 48 บาท 8.จากภาพ จงหาเส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านที่มี ระยะทางสั้นที่สุดโดยแวะร้านขายขนม ก. โรงเรียน --> ร้านขนม --> บ้าน ข. โรงเรียน --> ห้องสมุด --> ร้านขนม --> บ้าน ค. โรงเรียน --> ร้านขนม --> ห้องสมุด --> บ้าน ง. โรงเรียน --> ห้องสมุด --> บ้าน
9.จากภาพเส้นทางเดินที่กำหนดให้ต่อไปนี้ โรงเรียน --> ห้องสมุด --> บ้าน ต้องเดินด้วยระยะทางกี่เมตร ก. 600 เมตร ข. 700 เมตร ค. 800 เมตร ง. 900 เมตร 10.จากโจทย์ปัญหา: (มีส้ม 5 กิโลกรัม มีองุ่น 7 กิโลกรัม น้ำมันงา 2 กิโลกรัม ชมพู่ 4 กิโลกรัม รวมมีผลไม้ทั้งหมดกี่ กิโลกรัม) ข้อมูลใดไม่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ก. ส้ม ข. องุ่น ค. น้ำมันงา ง. ชมพู่ 11.จากโจทย์ปัญหา: (มีส้ม 5 กิโลกรัม มีองุ่น 7 กิโลกรัม น้ำมันงา 2 กิโลกรัม ชมพู่ 4 กิโลกรัม รวมมีผลไม้ทั้งหมดกี่ กิโลกรัม) ก. 18 กิโลกรัม ข. 16 กิโลกรัม ค. 15 กิโลกรัม ง. 14 กิโลกรัม 12. มีลูกโป่ง 78 ใบ แตกไป 6 ใบ ขายไปได้ 50 ใบ ราคา ใบละ 5 บาท ได้เงินทั้งหมดเท่าใด จากโจทย์ปัญหา: สิ่งใด เป็นข้อมูลที่จำเป็นในการแก้ปัญหา ก. ลูกโป่งที่มีอยู่และลูกโป่งที่ขายไป ข. ลูกโป่งที่แตกไปและราคาลูกโป่ง ค. ลูกโป่งที่ขายได้และราคาลูกโป่ง ง. ราคาลูกโป่ง 13.จากโจทย์ปัญหา: มีลูกโป่ง 78 ใบ แตกไป 6 ใบ ขายไปได้ 50 ใบ ราคาใบละ 5 บาท ได้เงินทั้งหมดเท่าใด ก. 200 บาท ข. 390 บาท ค. 360 บาท ง. 250 บาท 14.ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการแก้ปัญหา ก. การนำเสนอข้อมูล ข. การดำเนินการปัญหา ค. การวางแผนการแก้ปัญหา ง. วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา 15.ข้อใดคือ รหัสลำลอง (pseudo code) ก. การกำหนดค่าอย่างใดอย่างหนึ่ง ข. มีสัญลักษณ์ที่เป็นมาตรฐานในการเขียน ค. เครื่องมือหนึ่งที่ใช้ในการวางแผนหรือออกแบบ การแก้ปัญหา ง. การใช้คำบรรยายอธิบายขั้นตอนอย่างชัดเจนในการ แก้ปัญหา หรือการทำงาน ********************************************
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ ตอนที่ 2 จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1.จากกิจกรรมลักษณะทั่วไปและลักษณะเฉพาะ ให้นักเรียนเขียน ลักษณะทั่วไปและลักษณะเฉพาะ ของรูปภาพที่กำหนดให้คือ รูปภาพ แมว (2 คะแนน) รูปภาพ ลักษณะทั่วไป ลักษณะเฉพาะ 2. ให้นักเรียนนำข้อความที่กำหนดให้มาจัดเรียงตามขั้นตอนการเขียน รหัสลำลอง ในการคำนวณหาพื้นที่ สามเหลี่ยม (3 คะแนน) แมว ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ตอบ ............................................. 1........................................................................................................ ............................................................. 2.............................................................................................................. ........................................................ 3........................................................................................................ ............................................................. 4............................................................................................................................. ......................................... ............................................. เริ่มต้น จบ รับค่าความยาวฐาน รับค่าความสูง แสดงผลลัพธ์พื้นที่ คำนวณพื้นที่สามเหลี่ยม จากสูตร พื้นที่ คือ ½ x ความยาวฐาน x ความสูง 1/2
0 คำชี้แจง แบบทดสอบมี 2 ตอน ใช้เวลา 30 นาที ตอนที่ 1 จำนวน 25 ข้อ คะแนนเต็ม 25 คะแนน เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ก ข ค และ ง วิธีการตอบ 1.แต่ละข้อคำถามให้ตอบเพียงคำตอบเดียวเท่านั้น 2.ให้นักเรียนระบายทับคำตอบที่เลือกให้เข้มเต็มวงกลมด้วยดินสอ 2 B เช่นต้องการตอบตัวเลือก ที่ ข ของคำถามข้อ 0 ให้ตอบในกระดาษคำตอบดังนี้ ข้อ 0 ตัวเลือก ก ข ค ง 3.ถ้าต้องการเปลี่ยนคำตอบใหม่เป็นตัวเลือกที่ ค ให้ใช้ยางลบดินสอเท่านั้นลบคำตอบเดิม ให้สะอาดแล้วเลือกระบายคำตอบใหม่ดังนี้ ข้อ 0 ก ข ค ง ตอนที่ 2 จำนวน 2 ข้อ คะแนนเต็ม 5 คะแนน เป็นแบบอัตนัยเขียนตอบ วิธีการตอบ ให้นักเรียนเขียนคำตอบลงด้านหลังกระดาษคำตอบของตอนที่ 1 ด้วยปากกาลูกลื่นสีน้ำเงินเท่านั้น ข้อปฏิบัติในการสอบ 1. เขียนชื่อ – นามสกุล ชั้น เลขที่ ให้ชัดเจนด้วยปากกาลูกลื่นสีน้ำเงิน 2. อ่านคำแนะนำวิธีการตอบให้เข้าใจ และห้ามขีดเขียนข้อความใด ๆ ลงในแบบทดสอบนี้ 3. ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบออกจากห้องสอบ ก่อนหมดเวลาสอบ ลงชื่อ ครูผู้สอน (นางสาวศิริพร สายสี) ลงชื่อ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (นางสุดาวัลย์ ใจภักดี) ลงชื่อ กรรมการตรวจทานไขข้อสอบ (นายชัยวัฒน์ พรหมมา) ลงชื่อ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ( นางสุกัญญา ชะบาราษีบุษย์) โรงเรียนราษีไศล ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 รหัสวิชา ว21102 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1
ตอนที่ 1 จำนวน 25 ข้อ เลือกข้อที่ถูกที่สุด 1.Abstract Thinking หมายถึง ก. แนวคิดเชิงคำนวณ ข. การแก้ปัญหา ค. ผังงาน ง. แนวคิดเชิงนามธรรม 2.ข้อใดอธิบายความหมายของแนวคิดเชิงนามธรรมได้อย่าง ชัดเจน ก. เป็นองค์ประกอบหนึ่งของแนวคิดเชิงคำนวณซึ่งใช้ กระบวนการคัดแยกคุณลักษณะที่สำคัญออกจาก รายละเอียดปลีกย่อยในปัญหา ข. หลักในการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ทั้งระบบ ค. ขั้นตอนการทำงานของเทคโนโลยีพร้อมวิธีการใช้งาน ง. รูปแบบการทำงานที่ทำงานร่วมกัน 3.แนวคิดเชิงนามธรรม เป็นองค์ประกอบของแนวคิดใด ก. แนวคิดเชิงตรรกะ ข. แนวคิดเชิงรวบยอด ค. แนวคิดการแยกย่อย ง. แนวคิดเชิงคำนวณ 4.จากข้อความในรูปภาพ จงคัดกรอง ข้อมูลประกอบด้วย อักขระใดบ้าง ก. H,E,L,O ข. H,E,L,L,O ค. H,L,O ง. ไม่มีข้อถูก 5. ข้อมูลประกอบด้วยอักขระกี่ตัว ก. 3 ตัว ข. 4 ตัว ค. 5 ตัว ง. 6 ตัว 6.ประกอบด้วยคำภาษาอังกฤษกี่คำ ก. 1 คำ ข. 2 คำ ค. 3 คำ ง. ไม่มีข้อถูก 7.ห้องเรียนห้องหนึ่งในโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งมีนักเรียนอยู่ ทั้งหมด 20 คน เพื่อเป็นการต้อนรับการเปิดเทอมก๊วนเพื่อน รักซึ่งประกอบไปด้วยหนูนิก หนูแนน และหนูหน่อยได้นัดกันไป รับประทานอาหารที่ร้านป้าแป๋ว ใกล้โรงเรียน และตกลงกันว่า ไม่ว่าใครจะสั่งอะไรก็จะจ่ายค่าอาหารคนละเท่า ๆ กัน โดยมี รายการอาหารตามรูป สรุปต้องจ่ายค่าอาหารคนละเท่าไหร่ o หนูนิกสั่งสลัดผักกับน้ำมะนาวปั่น o หนูแนนสั่งข้าวผัดกับชาเย็น o หนูหน่อยสั่งก๋วยเตี๋ยวกับทับทิมกรอบ ก. 45 บาท ข. 46 บาท ค. 47 บาท ง. 48 บาท 8.จากภาพ จงหาเส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านที่มี ระยะทางสั้นที่สุดโดยแวะร้านขายขนม ก. โรงเรียน --> ร้านขนม --> บ้าน ข. โรงเรียน --> ห้องสมุด --> ร้านขนม --> บ้าน ค. โรงเรียน --> ร้านขนม --> ห้องสมุด --> บ้าน ง. โรงเรียน --> ห้องสมุด --> บ้าน
9.จากภาพเส้นทางเดินที่กำหนดให้ต่อไปนี้ โรงเรียน --> ห้องสมุด --> บ้าน ต้องเดินด้วยระยะทางกี่เมตร ก. 600 เมตร ข. 700 เมตร ค. 800 เมตร ง. 900 เมตร 10.จากโจทย์ปัญหา: (มีส้ม 5 กิโลกรัม มีองุ่น 7 กิโลกรัม น้ำมันงา 2 กิโลกรัม ชมพู่ 4 กิโลกรัม รวมมีผลไม้ทั้งหมดกี่ กิโลกรัม) ข้อมูลใดไม่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ก. ส้ม ข. องุ่น ค. น้ำมันงา ง. ชมพู่ 11.จากโจทย์ปัญหา: (มีส้ม 5 กิโลกรัม มีองุ่น 7 กิโลกรัม น้ำมันงา 2 กิโลกรัม ชมพู่ 4 กิโลกรัม รวมมีผลไม้ทั้งหมดกี่ กิโลกรัม) ก. 18 กิโลกรัม ข. 16 กิโลกรัม ค. 15 กิโลกรัม ง. 14 กิโลกรัม 12. มีลูกโป่ง 78 ใบ แตกไป 6 ใบ ขายไปได้ 50 ใบ ราคา ใบละ 5 บาท ได้เงินทั้งหมดเท่าใด จากโจทย์ปัญหา: สิ่งใด เป็นข้อมูลที่จำเป็นในการแก้ปัญหา ก. ลูกโป่งที่มีอยู่และลูกโป่งที่ขายไป ข. ลูกโป่งที่แตกไปและราคาลูกโป่ง ค. ลูกโป่งที่ขายได้และราคาลูกโป่ง ง. ราคาลูกโป่ง 13.จากโจทย์ปัญหา: มีลูกโป่ง 78 ใบ แตกไป 6 ใบ ขายไป ได้ 50 ใบ ราคาใบละ 5 บาท ได้เงินทั้งหมดเท่าใด ก. 200 บาท ข. 390 บาท ค. 360 บาท ง. 250 บาท 14.ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการแก้ปัญหา ก. การนำเสนอข้อมูล ข. การดำเนินการปัญหา ค. การวางแผนการแก้ปัญหา ง. วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา 15.ข้อใดคือ รหัสลำลอง (pseudo code) ก. การกำหนดค่าอย่างใดอย่างหนึ่ง ข. มีสัญลักษณ์ที่เป็นมาตรฐานในการเขียน ค. เครื่องมือหนึ่งที่ใช้ในการวางแผนหรือออกแบบ การแก้ปัญหา ง. การใช้คำบรรยายอธิบายขั้นตอนอย่างชัดเจนในการ แก้ปัญหา หรือการทำงาน 16.ตัวละครในโปรแกรม Scratch ตัวแรกเมื่อเข้าโปรแกรมคือ ตัวอะไร ก. นก ข. หนู ค. แมว ง. ไก่ 17.การเพิ่มตัวละคร การเขียนโปรแกรม Scratch ใช้ สัญลักษณ์เครื่องมือใด ก. สัญลักษณ์ดวงตา ข. สัญลักษณ์แมว ค. สัญลักษณ์สี่เหลี่ยม ง. สัญลักษณ์ธงเขียว 18.ข้อมูลใดไม่ควรเปิดเผยในสังคมออนไลน์ ก. ชื่อ นามสกุล ข. บ้านเลขที่ ค. เบอร์โทรศัพท์ ง. ถูกทุกข้อ 19.บุคคลใดปฏิบัติถูกต้องเกี่ยวกับการใช้อินเตอร์เน็ต ก. โป้งใช้อินเตอร์เน็ตขายสินค้าผิดกฎหมาย ข. กลางให้อินเตอร์เน็ตติดต่อสื่อสารกับเพื่อน ค. นางใช้อินเตอร์เน็ตโหลดเพลงมาขาย ง. ก้อยใช้อินเตอร์เน็ตล่อลวงบุคคลอื่น 20.นาย Smith เป็นพนักงานเข้ามาใหม่ หากท่านเป็นนาย Smith ท่านจะตั้งรหัสผ่านตามข้อใด เพื่อให้รหัสของท่านมี ความปลอดภัยสูงที่สุด ก. 123456 ข. abcdef ค. Smith2066 ง. 111111
21.บล็อกคำสั่ง มีหน้าที่ทำงาน อย่างไร ก. สั่งให้ตัวละครเคลื่อนที่ 10 ก้าว ข. สั่งให้ตัวละครพูด Hello! ค. สั่งให้ตัวละครพูด Hello! เป็นเวลา 2 วินาที ง. สั่งให้ตัวละครคิด Hello! 22.บล็อกคำสั่ง มีหน้าที่ ทำงานอย่างไร ก. สั่งให้ตัวละครเคลื่อนที่ 10 ก้าว ข. สั่งให้ตัวละครย้ายตำแหน่งไปที่ 10 ค. สั่งให้ตัวละครเคลื่อนที่ 20 ก้าว ง. สั่งให้ตัวละครหมุนไป 10 23.ข้อใดคือหลักการเขียนผังงาน ก. ใช้สัญลักษณ์ที่ไม่เป็นมาตรฐาน ข. ไม่กำหนดทิศทางการไหลของข้อมูล ค. ไม่คำนึงถึงความเหมาะสมของขนาดสัญลักษณ์ ง. จุดเริ่มต้นและสิ้นสุดของงานควรมีเพียงจุดเดียว 24.สัญลักษณ์ผังงานแสดงกระบวนการใด ก. เทปแม่เหล็กเก็บข้อมูล ข. แสดงการประมวลผล ค. แสดงการรับข้อมูลเข้า ง. แสดงจุดเริ่มต้น และจบการทำงาน 25.สัญลักษณ์ผังงานแสดงกระบวนการใด ก. ทิศทางขั้นตอนการดำเนินงาน ข. แสดงข้อมูลการตัดสินใจ ค.แสดงการประมวลผล ง. แสดงการรับข้อมูลเข้า ********************************************
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ ตอนที่ 2 จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (5 คะแนน) 1. จากการใช้โปรแกรม Scratch ให้นักเรียนอธิบายหรือเขียนการใช้งานของปุ่มที่กำหนดให้ต่อไปนี้ (ตัวอย่างหน้าต่างโปรแกรม) 2. ข้อมูลใดบ้างที่นักเรียนไม่ควรเปิดเผยในสังคมออนไลน์ อย่างน้อย 3 ข้อ ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... หน้าที่การใช้งาน............................................................................................................. ..................... หน้าที่การใช้งาน............................................................................................................. ..................... หน้าที่การใช้งาน............................................................................................................. .....................