0 คำชี้แจง แบบทดสอบมี 2 ตอน ใช้เวลา 30 นาที ตอนที่ 1 จำนวน 15 ข้อ คะแนนเต็ม 15 คะแนน เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ก ข ค และ ง วิธีการตอบ 1.แต่ละข้อคำถามให้ตอบเพียงคำตอบเดียวเท่านั้น 2.ให้นักเรียนระบายทับคำตอบที่เลือกให้เข้มเต็มวงกลมด้วยดินสอ 2 B เช่นต้องการตอบตัวเลือก ที่ ข ของคำถามข้อ 0 ให้ตอบในกระดาษคำตอบดังนี้ ข้อ 0 ตัวเลือก ก ข ค ง 3.ถ้าต้องการเปลี่ยนคำตอบใหม่เป็นตัวเลือกที่ ค ให้ใช้ยางลบดินสอเท่านั้นลบคำตอบเดิม ให้สะอาดแล้วเลือกระบายคำตอบใหม่ดังนี้ ข้อ 0 ก ข ค ง ตอนที่ 2 จำนวน 1 ข้อ คะแนนเต็ม5 คะแนน เป็นแบบอัตนัยเขียนตอบ วิธีการตอบ ให้นักเรียนเขียนคำตอบลงด้านหลังกระดาษคำตอบของตอนที่ 1 ด้วยปากกาลูกลื่นสีน้ำเงินเท่านั้น ข้อปฏิบัติในการสอบ 1. เขียนชื่อ – นามสกุล ชั้น เลขที่ ให้ชัดเจนด้วยปากกาลูกลื่นสีน้ำเงิน 2. อ่านคำแนะนำวิธีการตอบให้เข้าใจ และห้ามขีดเขียนข้อความใด ๆ ลงในแบบทดสอบนี้ 3. ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบออกจากห้องสอบ ก่อนหมดเวลาสอบ ลงชื่อ ครูผู้สอน (นางสาวศิริพร สายสี) ลงชื่อ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (นางสุดาวัลย์ ใจภักดี) ลงชื่อ กรรมการตรวจทานไขข้อสอบ (นายชัยวัฒน์ พรหมมา) ลงชื่อ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ( นางสุกัญญา ชะบาราษีบุษย์) โรงเรียนราษีไศล ข้อสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รหัสวิชา ว31103 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4
ตอนที่ 1 จำนวน 15 ข้อ เลือกข้อที่ถูกที่สุด 1. การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร ก. ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์ ข. แก้ปัญหาได้อย่างมีระบบและมีขั้นตอน ค. ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว ง. จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก 2. หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ใน สถานการณ์ใดได้บ้าง ก. การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า ข. การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน ค. การคำนวณสถิติการทำประตูของนักกีฬาฟุตบอล ง. ถูกทุกข้อ 3. สถานการณ์ในข้อใดใช้หลักการคิดเชิงคำนวณ ก. แพทย์วิเคราะห์หาสาเหตุการป่วยเป็นโรค ไข้เลือดออกของผู้ป่วยในชุมชน โดยการสัมภาษณ์ ผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาความเกี่ยวข้องระหว่าง สภาพแวดล้อมและการแพร่ระบาดของโรค ข. นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของบทเรียน คณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ ในการสอบปลายภาค ค. นักท่องเที่ยวเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ที่อยากไปโดยไม่ต้องวางแผนล่วงหน้า ง. ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าวในพื้นที่ นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ ราคา ยางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา 4. ประโยชน์ของการคิดเชิงนามธรรมคืออะไร ก. ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น ข. ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด ค. การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ ง. ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซ้ำซ้อน 5. ภาพใดไม่ใช่การซ่อนรายละเอียด ก. ข. ค. ง. 6.ส่วนประกอบย่อยใดไม่ถูกต้อง ก. ทวีปเป็นส่วนประกอบย่อยของโลก ข. โลกเป็นส่วนประกอบย่อยของระบบสุริยะ ค. รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ ง. ประตูเป็นส่วนประกอบย่อยของบ้าน 7. รูปแบบที่ปรากฏในกลอนบทนี้คืออะไร ก. ใช้การเล่นเสียงวรรณยุกต์ ข. ใช้คำซ้ำในทุกประโยค ค. ใช้สัมผัสนอกระหว่างบท ง. ใช้คำควบกล้ำเพื่อความไพเราะ 8. การเล่นเกมทายใจ ในที่นี้เลือกหมีแพนด้า ผู้ตั้งคำถามต้องเริ่มต้น ด้วย คำถามใดเพื่อทายภาพสิ่งมีชีวิตที่ผู้ตั้งปริศนา เลือกไว้ ก. มีปีกหรือไม่ ข. มีครีบหรือไม่ ค. มีก้านหรือไม่ ง. มีขาหรือไม่ 9. เมื่อเข้ารหัสคำว่า BANGKOK ได้คำใหม่เป็น NOAKBGK แล้วคำ ว่า IPST เมื่อเข้ารหัสโดยใช้ รูปแบบเหมือนการเข้ารหัสของ BANGKOK ได้เป็นข้อใด ก. SPIT ข. PIST ค. STPI ง. TPSI 10. การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใดของแนวคิดเชิงคำนวณ ก. การหารูปแบบ ข. การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา ค. การคิดเชิงนามธรรม ง. ถูกทุกข้อ 11. นักเรียนได้รับประโยชน์จากการใช้งานคอมพิวเตอร์ในด้านใด มากที่สุด ก. ด้านการศึกษา ด้านความรู้ ด้านการใช้งาน ข. ด้านการเงิน / การธนาคาร ค. ด้านความบันเทิง ง. ด้านสุขภาพและการออกกำลังกาย
การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธีตอบคำถามข้อที่12-15 กำหนดระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ระบบจะต้องอ่านข้อมูล ความชื้นของดิน แล้วเปรียบเทียบกับค่าที่กำหนดไว้(สมมติ ค่าความชื้นที่กำหนดเป็น 50 หน่วย) หากค่าความชื้นต่ำกว่า ที่กำหนดระบบจะส่งสัญญาณเปิดน้ำ และหากค่าความชื้น เกินกว่าหรือเท่ากับค่าที่กำหนด ระบบจะส่งสัญญาณปิดน้ำ 12.จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดคือ ขั้นตอนวิธี ก. ค่าความชื้นของดิน ข. ควบคุมการเปิดปิดน้ำของเครื่องรดน้ำต้นไม้ ค. สัญญาณเปิดน้ำ ง. สัญญาณปิดน้ำ 13.จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดคือ ข้อมูลเข้า ก. ค่าความชื้นของดิน ข. ควบคุมการเปิดปิดน้ำของเครื่องรดน้ำต้นไม้ ค. สัญญาณเปิดน้ำ ง. สัญญาณปิดน้ำ 14.จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดคือ ข้อมูลออก ก. ค่าความชื้นของดิน ข. ควบคุมการเปิดปิดน้ำของเครื่องรดน้ำต้นไม้ ค. สัญญาณเปิดปิดน้ำ ง. ไม่มีข้อถูก 15.จากสถานการณ์ระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ข้างต้น เมื่อ กำหนดให้ H แทนค่าความชื้น ถ้า H = 40 หน่วย ระบบ จะส่งสัญญาณใด ก. ค่าความชื้นต่ำกว่าที่กำหนด ส่งสัญญาณเปิดน้ำ ข. ค่าความชื้นเกินว่าที่กำหนด ส่งสัญญาณปิดน้ำ ค. ส่งสัญญาณเปิดและปิดน้ำสลับกัน ง. ไม่มีข้อถูก
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ ตอนที่ 2 จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1.ให้นักเรียนวาดบ้านพร้อมใส่หมายเลขกำกับจุดตามพิกัดที่กำหนดให้5 คะแนน) 1.วาดรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากให้มีด้านขนานกับแกนx และy ให้มีจุดมุมซ้ายล่างที่พิกัด (5,0) มุมขวาบนที่พิกัด (15,10) 2.วาดส่วนของเส้นตรงระหว่างจุดที่ระบุต่อไปนี้ 2.1 (5,10) และ (10,14) 2.5 (21,11) และ (15,10) 2.2 (10,14) และ (15,10) 2.6 (10,14) และ (16,15) 2.3 (15,0) และ (21,1) 2.7 (16,15) และ (21,11) 2.4 (21,1) และ (21,11) 3.วาดรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากให้มีด้านขนานกับแกน x และy ให้มีจุดมุมซ้ายล่างที่พิกัด (8,0) มุมขวาบนที่พิกัด (12,5)
0 คำชี้แจง แบบทดสอบมี 2 ตอน ใช้เวลา 30 นาที ตอนที่ 1 จำนวน 20 ข้อ คะแนนเต็ม 20 คะแนน เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ก ข ค และ ง วิธีการตอบ 1.แต่ละข้อคำถามให้ตอบเพียงคำตอบเดียวเท่านั้น 2.ให้นักเรียนระบายทับคำตอบที่เลือกให้เข้มเต็มวงกลมด้วยดินสอ 2 B เช่นต้องการตอบตัวเลือก ที่ ข ของคำถามข้อ 0 ให้ตอบในกระดาษคำตอบดังนี้ ข้อ 0 ตัวเลือก ก ข ค ง 3.ถ้าต้องการเปลี่ยนคำตอบใหม่เป็นตัวเลือกที่ ค ให้ใช้ยางลบดินสอเท่านั้นลบคำตอบเดิม ให้สะอาดแล้วเลือกระบายคำตอบใหม่ดังนี้ ข้อ 0 ก ข ค ง ตอนที่ 2 จำนวน 2 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เป็นแบบอัตนัยเขียนตอบ วิธีการตอบ ให้นักเรียนเขียนคำตอบลงด้านหลังกระดาษคำตอบของตอนที่ 1 ด้วยปากกาลูกลื่นสีน้ำเงินเท่านั้น ข้อปฏิบัติในการสอบ 1. เขียนชื่อ – นามสกุล ชั้น เลขที่ ให้ชัดเจนด้วยปากกาลูกลื่นสีน้ำเงิน 2. อ่านคำแนะนำวิธีการตอบให้เข้าใจ และห้ามขีดเขียนข้อความใด ๆ ลงในแบบทดสอบนี้ 3. ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าสอบออกจากห้องสอบ ก่อนหมดเวลาสอบ ลงชื่อ ครูผู้สอน (นางสาวศิริพร สายสี) ลงชื่อ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (นางสุดาวัลย์ ใจภักดี) ลงชื่อ กรรมการตรวจทานไขข้อสอบ (นายชัยวัฒน์ พรหมมา) ลงชื่อ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ( นางสุกัญญา ชะบาราษีบุษย์) โรงเรียนราษีไศล ข้อสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รหัสวิชา ว31103 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4
ตอนที่ 1 จำนวน 20 ข้อ เลือกข้อที่ถูกที่สุด 1. การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร ก. ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์ ข. แก้ปัญหาได้อย่างมีระบบและมีขั้นตอน ค. ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว ง. จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก 2. หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ใน สถานการณ์ใดได้บ้าง ก. การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า ข. การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน ค. การคำนวณสถิติการทำประตูของนักกีฬาฟุตบอล ง. ถูกทุกข้อ 3. สถานการณ์ในข้อใดใช้หลักการคิดเชิงคำนวณ ก. แพทย์วิเคราะห์หาสาเหตุการป่วยเป็นโรค ไข้เลือดออกของผู้ป่วยในชุมชน โดยการสัมภาษณ์ ผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาความเกี่ยวข้องระหว่าง สภาพแวดล้อมและการแพร่ระบาดของโรค ข. นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของบทเรียน คณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ ในการสอบปลายภาค ค. นักท่องเที่ยวเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ที่อยากไปโดยไม่ต้องวางแผนล่วงหน้า ง. ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าวในพื้นที่ นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ ราคา ยางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา 4. ประโยชน์ของการคิดเชิงนามธรรมคืออะไร ก. ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น ข. ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด ค. การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ ง. ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซ้ำซ้อน 5. ภาพใดไม่ใช่การซ่อนรายละเอียด ก. ข. ค. ง. 6.ส่วนประกอบย่อยใดไม่ถูกต้อง ก. ทวีปเป็นส่วนประกอบย่อยของโลก ข. โลกเป็นส่วนประกอบย่อยของระบบสุริยะ ค. รุ้งกินน้ำเป็นส่วนประกอบย่อยของก้อนเมฆ ง. ประตูเป็นส่วนประกอบย่อยของบ้าน 7. รูปแบบที่ปรากฏในกลอนบทนี้คืออะไร ก. ใช้การเล่นเสียงวรรณยุกต์ ข. ใช้คำซ้ำในทุกประโยค ค. ใช้สัมผัสนอกระหว่างบท ง. ใช้คำควบกล้ำเพื่อความไพเราะ 8. การเล่นเกมทายใจ ในที่นี้เลือกหมีแพนด้า ผู้ตั้งคำถามต้อง เริ่มต้นด้วย คำถามใดเพื่อทายภาพสิ่งมีชีวิตที่ผู้ตั้งปริศนา เลือกไว้ ก. มีปีกหรือไม่ ข. มีครีบหรือไม่ ค. มีก้านหรือไม่ ง. มีขาหรือไม่ 9. เมื่อเข้ารหัสคำว่า BANGKOK ได้คำใหม่เป็น NOAKBGK แล้ว คำว่า IPST เมื่อเข้ารหัสโดยใช้ รูปแบบเหมือนการเข้ารหัสของ BANGKOK ได้เป็นข้อใด ก. SPIT ข. PIST ค. STPI ง. TPSI 10. การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใดของแนวคิดเชิงคำนวณ ก. การหารูปแบบ ข. การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา ค. การคิดเชิงนามธรรม ง. ถูกทุกข้อ 11. นักเรียนได้รับประโยชน์จากการใช้งานคอมพิวเตอร์ในด้านใด มากที่สุด ก. ด้านการศึกษา ด้านความรู้ ด้านการใช้งาน ข. ด้านการเงิน / การธนาคาร ค. ด้านความบันเทิง ง. ด้านสุขภาพและการออกกำลังกาย
การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธีตอบคำถามข้อที่12-15 กำหนดระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ระบบจะต้องอ่านข้อมูล ความชื้นของดิน แล้วเปรียบเทียบกับค่าที่กำหนดไว้(สมมติ ค่าความชื้นที่กำหนดเป็น 50 หน่วย) หากค่าความชื้นต่ำ กว่าที่กำหนดระบบจะส่งสัญญาณเปิดน้ำ และหากค่า ความชื้นเกินกว่าหรือเท่ากับค่าที่กำหนด ระบบจะส่ง สัญญาณปิดน้ำ 12.จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดคือ ขั้นตอนวิธี ก. ค่าความชื้นของดิน ข. ควบคุมการเปิดปิดน้ำของเครื่องรดน้ำต้นไม้ ค. สัญญาณเปิดน้ำ ง. สัญญาณปิดน้ำ 13.จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดคือ ข้อมูลเข้า ก. ค่าความชื้นของดิน ข. ควบคุมการเปิดปิดน้ำของเครื่องรดน้ำต้นไม้ ค. สัญญาณเปิดน้ำ ง. สัญญาณปิดน้ำ 14.จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดคือ ข้อมูลออก ก. ค่าความชื้นของดิน ข. ควบคุมการเปิดปิดน้ำของเครื่องรดน้ำต้นไม้ ค. สัญญาณเปิดปิดน้ำ ง. ไม่มีข้อถูก 15.จากสถานการณ์ระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ ข้างต้น เมื่อกำหนดให้ H แทนค่าความชื้น ถ้า H = 40 หน่วย ระบบจะส่งสัญญาณใด ก. ค่าความชื้นต่ำกว่าที่กำหนด ส่งสัญญาณเปิดน้ำ ข. ค่าความชื้นเกินว่าที่กำหนด ส่งสัญญาณปิดน้ำ ค. ส่งสัญญาณเปิดและปิดน้ำสลับกัน ง. ไม่มีข้อถูก พิจารณาโปรแกรมต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม ข้อ 16 16. บล็อกคําสั่งข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ข. ค. ง. ไม่มีข้อใดถูก พิจารณาโปรแกรมต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม ข้อ 17 17. บล็อกคําสั่งข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ข. ค. ง. ไม่มีข้อใดถูก
พิจารณาโปรแกรมต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม ข้อ 18 18.บล็อกคําสั่งข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ข. ค. ง. ไม่มีข้อใดถูก 19. นักเรียนเข้าเรียนหลักสูตร Accelerated course จากเว็บไซต์ ก. trinket.io ข. code.org ค. google.com ง. ถูกทั้ง ก และ ข พิจารณาโปรแกรมต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม ข้อ 20 20.บล็อกคําสั่งข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ข. ค. ง. ไม่มีข้อใดถูก
ชื่อ-สกุล ชั้น เลขที่ ตอนที่ 2 จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1.พิจารณาโปรแกรมต่อไปนี้แล้ว เติมบล็อกคำสั่งลงในช่องว่างให้สมบูรณ์ถูกต้อง (5 คะแนน) 2.เขียนองค์ประกอบของ การเขียนรายงานโครงงาน 5 บท ประกอบไปด้วยอะไรบ้าง (5 คะแนน) ............................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................. .......................................... ..................................................................................................................................... .................................. ............................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................................. .......................... ............................................................................................................................. ..........................................