รายงานการวิเคราะห์หลักสูตร สู่การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาการคำนวณ1 รหัสวิชา ว22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จัดทำโดย นางสาวศิริพร สายสี ตำแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนราษีไศล อำเภอราษีไศล สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย
บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนราศีไศล ที่ วันที่ 15 พฤษภาคม 2566 เรื่อง รายงานการวิเคราะห์หลักสูตร สู่การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนราษีไศล ตามที่ข้าพเจ้า ได้รับมอบหมายงานสอน รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 รหัสวิชา ว21102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 คาบ/สัปดาห์ ได้ดำเนินการศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566) หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนราษีไศล เพื่อนำไปสู่การออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้และแผนการจัดการ เรียนรู้ให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์และความมุ่งหมายของหลักสูตร บัดนี้ข้าพเจ้าได้ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรและ กำหนดเค้าโครงการสอนเรียบร้อยแล้ว รายละเอียดตามเอกสารที่แนบ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา (นางสาวศิริพร สายสี) ตำแหน่ง ครู 1. รายการตรวจสอบ/กลั่นกรอง คำอธิบายรายวิชา ตัวชี้วัด การวิเคราะห์ตัวชี้วัด การวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้ การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงานของนักเรียน ผลการตรวจสอบ/กลั่นกรอง ............................................................................................................................. ................................................................. (นางสุดาวัลย์ ใจภักดี) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. ความเห็นของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ เพื่อโปรดพิจารณา ควรอนุญาต ไม่เห็นควรอนุญาต เพราะ.................................................... (นางสุกัญญา ชะบาราษีบุษย์) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ 3. พิจารณาสั่งการ อนุญาต ไม่อนุญาต เพราะ................................................................ (นายรุ่งสวัสดิ์ มณีวงษ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนราษีไศล
สารบัญ รายงานการวิเคราะห์หลักสูตร สู่การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้...................................................................... ก สารบัญ…………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ข คำอธิบายรายวิชา............................................................................................................. ............................... ……….1 โครงสร้างรายวิชา.............................................................................................................. ...............................……….2 การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด........................................................................................................……….3 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน.........................................................................................……….4 โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้.......................................................................................................................……….6 การวัดและประเมินผล..........................................................................................................................................................……….7
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา ว22102 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอน การแก้ปัญหา การเขียนรหัสลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ที่มีการใช้งานตัวแปร เงื่อนไขและ การวนซ้ำ เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้าง ทางเลือกและประเมินผลเพื่อตัดสินใจ ซอฟต์แวร์และบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล แนวทางการใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย การจัดการอัตลักษณ์ การพิจารณาความเหมาะสมของเนื้อหา ข้อตกลงและข้อกำหนด การใช้สื่อและแหล่งข้อมูล โดยนำแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอนการแก้ปัญหา ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรม หรือ การแก้ปัญหา ในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือก ในการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ และตระหนักถึงการใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ และไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม และจริยธรรม โดยยึดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 รวม 4 ตัวชี้วัด
โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ว22102 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระสำคัญ มาตรฐาน การเรียนรู้/ ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) คะแนน รวม คะแนน ระหว่าง ภาค กลาง ภาค ปลาย ภาค 1 แนวคิดเชิง นามธรรม การแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน หรือการแก้ปัญหาการทำงาน อาศัยการคิดเชิงนามธรรม วิเคราะห์สังเคราะห์หา รายละเอียดสาระสำคัญของ ปัญหา ประเมินและตัดสินใจ แก้ปัญหานั้น ว 4.2 ม.1/1 2 5 5 5 15 2 การแก้ปัญหา การปฏิบัติตามขั้นตอนการ แก้ปัญหาจะทำให้ได้วิธีการ แก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพ ว 4.2 ม.1/1 ม.1/2 2 5 5 5 15 3 การโปรแกรม ด้วย Scratch Scratch เป็นโปรแกรมภาษา ที่ผู้เรียนสามารถสร้างชิ้นงานได้ อย่างง่ายเช่น นิทานที่สามารถ โต้ตอบกับผู้อ่านได้ ภาพเคลื่อนไหว เกม ดนตรี และศิลปะ ทำให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้หลักการทางคณิตศาสตร์ และแนวคิดการโปรแกรมไป พร้อมๆ กับการคิดอย่าง สร้างสรรค์ มีเหตุผล เป็นระบบ และเกิดการทำงานร่วมกัน ว 4.2 ม.1/1 ม.1/2 9 25 10 10 45 สอบกลางภาค 1 - 20 - -
ลำดับ ที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ สาระสำคัญ มาตรฐาน การเรียนรู้/ ตัวชี้วัด เวลา (ชั่วโมง) คะแนน รวม คะแนน ระหว่าง ภาค กลาง ภาค ปลาย ภาค 4 ข้อมูลและการ ประมวลผล การรวบรวมข้อมูลปฐม ภูมิด้วยวิธีการต่างๆ เช่น สังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม จากนั้นนำ ข้อมูลมาประมวลผลให้ เป็นสารสนเทศด้วย ซอฟต์แวร์หรือบริการบน อินเตอร์เน็ตตาม วัตถุประสงค์ ว 4.2 ม.1/3 2 5 - 5 10 5 การใช้ เทคโนโลยี อย่างปลอดภัย ข้อมูลและสารสนเทศที่ อยู่บนอินเตอร์เน็ตมีอยู่ มากมาย บางแหล่งข้อมูล อาจเชื่อได้และเชื่อถือ ไม่ได้ นักเรียนจะต้องมี วิธีการเลือกและใช้ข้อมูล สารสนเทศเหล่านั้นอย่าง ถูกต้อง และปลอดภัย ว 4.2 ม.1/4 3 10 - 5 15 สอบปลายภาค 1 - - 30 - รวม 20 50 20 30 100
การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด รหัสวิชา ว22102 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับ ที่ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด อัตราส่วนคะแนน รวม ระหว่างภาค กลางภาค ปลายภาค (คะแนน) 1 ว 4.2 ม.1/1 ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้ แนวคิดเชิงนามธรรมเพื่อแก้ปัญหาหรือ อธิบายการท างานที่พบในชีวิตจริง 12 12 12 36 2 ว 4.2 ม.1/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรม อย่างง่าย เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์ 23 8 8 39 3 ว 4.2 ม.1/3 รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล น าเสนอข้อมูลและ สารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์โดยใช้ ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ตที่ หลากหลาย 5 - 5 10 4 ว 4.2 ม.1/4 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง ปลอดภัย ใช้สื่อและแหล่งข้อมูลตาม ข้อก าหนดและข้อตกลง 10 - 5 15 สอบกลางภาค - 20 - 20 สอบปลายภาค - - 30 30 รวม 50 20 20 100
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ระดับหน่วยการเรียน รหัสวิชา ว22102 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง หัวข้อเรื่อง จ ำนวน ชั่วโมง มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ ตัวชี้วัด กระบวนกำร เรียนกำรสอน สื่อกำรเรียนกำรสอน กำรวัดและ ประเมินผล แนวคิดเชิงนำมธรรม 2 ออกแบบอัลกอริทึมที่ ใช้แนวคิดเชิงนามธรรม เพื่อแก้ปัญหาหรือ อธิบายการท างานที่พบ ในชีวิตจริง - ศึกษาเกี่ยวกับ การสื่อสารข้อมูล และเครือข่าย คอมพิวเตอร์ - อธิบาย - สรุปเนื้อหา -หนังสือเรียนรายวิชา วิทยาการค านวณ๑ -คอมพิวเตอร์ - ใบความรู้ -เครือข่าย อินเทอร์เน็ต -power point -แบบทดสอบ -กิจกรรมท้าย หน่วยการ เรียนรู้ - ลักษณะทั่วไปและ ลักษณะเฉพาะ 1 - แนวคิดเชิงนามธรรม 1 กำรแก้ปัญหำ 2 ออกแบบและเขียน โปรแกรมอย่างง่าย เพื่อแก้ปัญหาทาง คณิตศาสตร์หรือ วิทยาศาสตร์ -ศึกษาขั้นตอน การแก้ปัญหา - อธิบาย - สรุปเนื้อหา -หนังสือเรียนรายวิชา วิทยาการค านวณ๑ -คอมพิวเตอร์ -โปรแกรมเขียนผัง งาน -แบบทดสอบ -กิจกรรมท้าย หน่วยการ เรียนรู้ - ปัญหานานาประการ 1 - ถ่ายทอดความคิด 1 กำรโปรแกรมด้วย Scratch 9 ออกแบบและเขียน โปรแกรมอย่างง่าย เพื่อแก้ปัญหาทาง คณิตศาสตร์หรือ วิทยาศาสตร์ - ศึกษาเกี่ยวกับ การออกแบบและ การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น - อธิบาย - สรุปเนื้อหา -เขียนผังงาน -หนังสือเรียนรายวิชา วิทยาการค านวณ๑ -คอมพิวเตอร์ - ใบความรู้ -เครือข่าย อินเทอร์เน็ต -power point -กิจกรรมท้าย หน่วยการ เรียนรู้ -แบบทดสอบ - เริ่มต้นกับ Scratch 1 - คำสั่งวนซ้ำ repeat 1 - การสร้างตัวแปรใน Scratch 1 - การเขียนโปรแกรมที่มีตัว แปร 1 -เงื่อนไขและการวนซ้ำแบบมีเงื่อนไข 3 - การโปรแกรมด้วย Scratch เพื่อประยุกต์ใช้งาน 2 ข้อมูลและการประมวลผล 2 รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอ ข้อมูลและสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์โดย ใช้ซอฟต์แวร์หรือ บริการบนอินเทอร์เน็ต ที่หลากหลาย - ศึกษาเกี่ยวกับ การจัดการข้อมูล สารสนเทศผ่าน เครือข่าย คอมพิวเตอร์ -หนังสือเรียนรายวิชา วิทยาการคำนวณ๑ -คอมพิวเตอร์ - ใบความรู้ -เครือข่าย อินเทอร์เน็ต -กิจกรรมท้าย หน่วยการ เรียนรู้ -แบบทดสอบ - ข้อมูลและการประมวลผล 2
หัวข้อเรื่อง จ ำนวน ชั่วโมง มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ ตัวชี้วัด กระบวนกำร เรียนกำรสอน สื่อกำรเรียน กำรสอน กำรวัดและ ประเมินผล กำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศ อย่ำงปลอดภัย 3 ใช้เทคโนโลยี สารสนเทศอย่าง ปลอดภัย ใช้สื่อและ แหล่งข้อมูลตาม ข้อก าหนดและ ข้อตกลง -ศึกษาเกี่ยวกับ การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศอย่าง ปลอดภัย -หนังสือเรียน รายวิชา วิทยาการ ค านวณ๑ -คอมพิวเตอร์ - ใบความรู้ -เครือข่าย อินเทอร์เน็ต -แบบทดสอบ -กิจกรรมท้าย หน่วยการ เรียนรู้ -แบบประเมิน - การสร้างแบบฟอร์ม ออนไลน์ 2 - การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย 1
โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ว22102 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ เวลาเรียน (ชั่วโมง) 1 แนวคิดเชิงนามธรรม รวม 2 ชั่วโมง แผนที่ 1 เรื่องลักษณะทั่วไปและลักษณะเฉพาะ 1 แผนที่ 2 เรื่อง แนวคิดเชิงนามธรรม 1 2 การแก้ปัญหา รวม 2 ชั่วโมง แผนที่ 3 เรื่องปัญหานานาประการ 1 แผนที่ 4 เรื่องถ่ายทอดความคิด 1 3 การโปรแกรมด้วย Scratch รวม 4 ชั่วโมง แผนที่ 5 เรื่องเริ่มต้นกับ Scratch 1 แผนที่ 6 เรื่องคำสั่งวนซ้ำ repeat 1 แผนที่ 7 เรื่องการสร้างตัวแปรใน Scratch 1 แผนที่ 8 เรื่องการเขียนโปรแกรมที่มีตัวแปร 1 สอบกลางภาค 1 3 การโปรแกรมด้วย Scratch รวม 5 ชั่วโมง แผนที่ 9 เรื่องเงื่อนไขและการวนซ้ำแบบมีเงื่อนไข 1 2 แผนที่ 10 เรื่องเงื่อนไขและการวนซ้ำแบบมีเงื่อนไข 2 1 แผนที่ 11 เรื่องการโปรแกรมด้วย Scratch เพื่อประยุกต์ใช้งาน 2 4 ข้อมูลและการประมวลผล รวม 2 ชั่วโมง แผนที่ 12 เรื่อง ข้อมูลและการประมวลผล 2 5 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย รวม 3 ชั่วโมง แผนที่ 13 เรื่อง การสร้างแบบฟอร์มออนไลน์ 2 แผนที่ 14 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย 1 สอบปลายภาค 1 รวม 20
การวัดผลประเมินผล มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด วิธีการวัด/ ประเมินผล เครื่องมือวัด/ ประเมินผล เกณฑ์การวัด/ ประเมินผล หมายเหตุ ม.1/1 ออกแบบอัลกอริทึมที่ใช้ แนวคิดเชิงนามธรรมเพื่อ แก้ปัญหาหรืออธิบายการท างาน ที่พบในชีวิตจริง -ทดสอบ -แบบทดสอบ -ท าแบบทดสอบได้ ร้อยละ 70 ขึ้นไป ม.1/2 ออกแบบและเขียน โปรแกรมอย่างง่าย เพื่อ แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือ วิทยาศาสตร์ -ทดสอบ -แบบทดสอบ -ท าแบบทดสอบได้ ร้อยละ 70 ขึ้นไป ม.1/3 รวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล น าเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์โดยใช้ ซอฟต์แวร์หรือบริการบน อินเทอร์เน็ตที่หลากหลาย -ทดสอบ -แบบทดสอบ -ท าแบบทดสอบได้ ร้อยละ 70 ขึ้นไป ม.1/4 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างปลอดภัย ใช้สื่อและ แหล่งข้อมูลตามข้อก าหนดและ ข้อตกลง -ทดสอบ -แบบทดสอบ -ท าแบบทดสอบได้ ร้อยละ 70 ขึ้นไป
ข้อตกลงในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (MOU) รหัสวิชา ว22102 รายวิชา วิทยาการคำนวณ1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง การพัฒนาผลการจัดการเรียนรู้ 1. เชิงปริมาณ 1.นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่ต่ำกว่า 2.75 2.นักเรียนมีผลการเรียน 0, ร, มส. ไม่เกิน 3% 3.นักเรียนมีผลทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับชาติ (O-Net) สูงกว่าระดับสังกัด 2. เชิงคุณภาพ 1.นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ตามเกณฑ์ของกลุ่มสาระฯ 2.นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3.นักเรียนมีทักษะในการเรียนในศตวรรษที่ 21 คะแนนการประเมินผลการเรียน 1.คะแนนตัวชี้วัด 50 คะแนน 2.คะแนนสอบกลางภาค 20 คะแนน 3.คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน รวมคะแนน 100 คะแนน เงื่อนไขในการเข้าเรียน ต้องมีเวลาเรียน ไม่ต่ำกว่า 16 ชั่วโมงใน 1 ภาคเรียน จึงจะมีสิทธิ์เข้าสอบปลายภาค หากต่ำกว่าที่ระบุ ให้ผลการเรียนเป็น มส. ลงชื่อ………………………………ผู้สอน ลงชื่อ………………………………หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ (นางสาวศิริพร สายสี) (นางสุดาวัลย์ ใจภักดี) ลงชื่อ……………………………… ลงชื่อ……………………………… (นางสุกัญญา ชะบาราษีบุษย์) (นายรุ่งสวัสดิ์ มณีวงษ์) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ผู้อำนวยการโรงเรียนราษีไศล