ใบกิจกรรม เรื่อง เหมือนหรือต่าง สมาชิกในกลุ่ม ......................................... 1. ชื่อ-สกุล .........................................................เลขที่.......... 2.ชื่อ-สกุล .........................................................เลขที่.......... 3.ชื่อ-สกุล .........................................................เลขที่.......... 4.ชื่อ-สกุล .........................................................เลขที่..........
แนวคำตอบใบกิจกรรม เรื่อง เหมือนหรือต่าง
แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน คำชี้แจง ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน โดยใช้เกณฑ์การประเมินที่กำหนด ที่ ชื่อ- สกุล รายการสังเกต รวม (9) ระดับ สรุปผลการ ประเมิน การซักถาม และร่วม แสดงความ คิดเห็น การตอบ คำถาม ความร่วมมือ ในการทำ กิจกรรม ผ่าน ไม่ผ่าน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ลงชื่อ ...........................................................ผู้ประเมิน (นางสาวศิริพร สายสี)
เกณฑ์การให้คะแนน แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน รายการสังเกต ระดับคะแนน 3(ดี) 2(พอใช้) 1(ควรปรับปรุง) 1.การซักถามและร่วม แสดงความคิดเห็น มีการซักถามปัญหาและ ร่วมแสดงความคิดเห็น อย่างสม่ำเสมอ มีการซักถามปัญหาหรือ ร่วมแสดงความคิดเห็นเป็น ครั้งคราว ไม่ซักถามและไม่ร่วมแสดง ความคิดเห็น 2.การตอบคำถาม ตอบคำถามอย่างสม่ำเสมอ ตอบคำถามแต่ไม่สม่ำเสมอ ไม่มีการตอบคำถาม 3.ความร่วมมือในการทำ กิจกรรม ให้ความร่วมมือในการทำ กิจกรรมที่ครูกำหนดอย่าง สม่ำเสมอ ให้ความร่วมมือในการทำ กิจกรรมที่ครูกำหนดเป็น ครั้งคราว ไม่ให้ความร่วมมือในการ ทำกิจกรรมที่ครูกำหนด ระดับคุณภาพ คะแนนรวม ระดับ 8-9 ดี 5-7 พอใช้ 3-4 ปรับปรุง สรุปผลการประเมิน ผ่าน มีระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไป ไม่ผ่าน มีระดับคุณภาพ ปรับปรุง
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม คำชี้แจง ให้ผู้สอนประเมินการทำงานกลุ่ม โดยใช้เกณฑ์การประเมินที่กำหนด ที่ ชื่อ- สกุล รายการประเมิน รวม (9) ระดับ สรุปผลการ ประเมิน การแสดง และรับฟัง ความคิดเห็น การให้ ความ ร่วมมือ ความ รับผิดชอบ ผ่าน ไม่ผ่าน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ลงชื่อ ...........................................................ผู้ประเมิน (นางสาวศิริพร สายสี)
เกณฑ์การให้คะแนน แบบประเมินการทำงานกลุ่ม รายการสังเกต ระดับคะแนน 3(ดี) 2(พอใช้) 1(ควรปรับปรุง) 1.การแสดงและรับฟัง ความคิดเห็น แสดงความคิดเห็นและรับ ฟังความคิดเห็นของผู้อื่น แสดงความคิดเห็นแต่ไม่รับ ฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ไม่แสดงความคิดเห็น 2.การให้ความร่วมมือ ให้ความร่วมมือและ กระตือรือร้นในการทำงาน กลุ่ม ให้ความร่วมมือในการ ทำงานกลุ่มตามที่ได้รับ มอบหมาย ไม่ให้ความร่วมมือในการ ทำงานกลุ่ม 3.ความรับผิดชอบ ทำงานที่ได้รับมอบหมาย เสร็จทันเวลา ทำงานที่ได้รับมอบหมาย เสร็จไม่ทันเวลา ไม่ทำงานที่ได้รับ มอบหมาย ระดับคุณภาพ คะแนนรวม ระดับ 8-9 ดี 5-7 พอใช้ 3-4 ปรับปรุง สรุปผลการประเมิน ผ่าน มีระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไป ไม่ผ่าน มีระดับคุณภาพ ปรับปรุง
แบบประเมินการคิดเชิงนามธรรม