แผนการสอนวิชาการใช้โปรแกรมสำนักงาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

แบบประเมินผลกำรฝึกปฏิบัติ แบบฝึกปฏิบัติที่ 1 เรื่อง การเรียกใช้งานและออกจากโปรแกรม Microsoft Word 2013 ค ำชี้แจง : ตรวจผลการฝึกปฏิบัติของ แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ล ำดับ ที่ ชื่อ-สกุล กำรเรียกใช้ โปรแกรม กำรออกจำก โปรแกรม รวม คะแนน ผลกำรปฏิบัติ (3) (3) (6) ผ่ำน ไม่ผ่ำน ลงชื่อ .................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์กำรให้คะแนน เกณฑ์กำรตัดสินผลกำรปฏิบัติ ผลกำรปฏิบัติ คะแนน คะแนน ควำมหมำย ผ่านและทันเวลาที่ก าหนด 3 มากกว่า 3 ผ่าน ผ่านแต่ไม่ทันเวลาที่ก าหนด 2 ต ่ากว่า 3 ไม่ผ่าน ไม่ผ่าน 1 ผ่ำนเกณฑ์คะแนนร้อยละ 60

แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน คำชี้แจง ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน โดยใช้เกณฑ์การประเมินที่กำหนด ที่ ชื่อ- สกุล รายการสังเกต รวม (9) ระดับ สรุปผลการ ประเมิน การซักถาม และร่วม แสดงความ คิดเห็น การตอบ คำถาม ความร่วมมือ ในการทำ กิจกรรม ผ่าน ไม่ผ่าน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ลงชื่อ ...........................................................ผู้ประเมิน (นางสาวศิริพร สายสี)

เกณฑ์การให้คะแนน แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน รายการสังเกต ระดับคะแนน 3(ดี) 2(พอใช้) 1(ควรปรับปรุง) 1.การซักถามและร่วม แสดงความคิดเห็น มีการซักถามปัญหาและ ร่วมแสดงความคิดเห็น อย่างสม่ำเสมอ มีการซักถามปัญหาหรือ ร่วมแสดงความคิดเห็นเป็น ครั้งคราว ไม่ซักถามและไม่ร่วมแสดง ความคิดเห็น 2.การตอบคำถาม ตอบคำถามอย่างสม่ำเสมอ ตอบคำถามแต่ไม่สม่ำเสมอ ไม่มีการตอบคำถาม 3.ความร่วมมือในการทำ กิจกรรม ให้ความร่วมมือในการทำ กิจกรรมที่ครูกำหนดอย่าง สม่ำเสมอ ให้ความร่วมมือในการทำ กิจกรรมที่ครูกำหนดเป็น ครั้งคราว ไม่ให้ความร่วมมือในการ ทำกิจกรรมที่ครูกำหนด ระดับคุณภาพ คะแนนรวม ระดับ 8-9 ดี 5-7 พอใช้ 3-4 ปรับปรุง สรุปผลการประเมิน ผ่าน มีระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไป ไม่ผ่าน มีระดับคุณภาพ ปรับปรุง

แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการประเมิน ความมีวินัย ความมีน้ำใจ เอื้อเฟื้อ เสียสละ การรับฟัง ความคิดเห็น การแสดง ความคิดเห็น การตรงต่อ เวลา รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑก์ารตดัสินคณุภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต ่ากว่า 10 ปรับปรุง

ใบควำมรู้ที่ 1 เรื่อง กำรเรียกใช้งำนและส่วนประกอบโปรแกรม Microsoft Word 2013 ก่อนเริ่มต้นใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 เพื่อสร้างเอกสารรายงานต่าง ๆ เราจ าเป็นต้องรู้ วิธีการเรียกใช้งาน ที่ถูกต้อง เพื่อให้ใช้โปรแกรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ขั้นตอนกำรเรียกใช้โปรแกรม หลักจากที่เราเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ขึ้นมาแล้ว การเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 มีขั้นตอนดังต่อไปนี้ เริ่มใช้งำนโปรแกรม Microsoft Office Word 2013 วิธีที่ 1 วิธีที่ 2 คลิกที่ไอคอน บนหน้าจอ 1. คลิกที่ปุ่ ม Start (สตาร์ท) 2. เลื่อนเมาส์ไปที่ All Program (ออร์โปรแกรม) 3. เลื่อนเมาส์ไปที่ Microsorft Office (ไมโครซอฟออฟ ฟิ ศ) 4. คลิกเลือกที่ Microsoft Word 2013 (ไมโครซอฟ เวอร์ด 2013)

ส่วนประกอบของหน้ำจอโปรแกรม Microsoft Office Word 2013 ก่อนที่จะท างานกับโปรแกรม Microsoft Office Word 2013 เราจะต้องรู้จักกับส่วนประกอบของหน้าจอ โปรแกรมก่อน เพื่อจะได้เข้าใจถึงส่วนต่างๆ ที่จะกล่าวอ้างถึงในหนังสือเล่มนี้ได้ง่ายขึ้น 1. Quick Access Toolbar เป็นแถบเครื่องมือให้เราเรียกใช้งานได้อย่างรวดเร็ว ผู้ใช้สามารถเพิ่มปุ่มค าสั่งที่ใช้ งานบ่อยๆ ไว้ในแถบเครื่องมือนี้ได้ 2. Title bar แถบแสดงชื่อโปรแกรมและชื่อไฟล์ปัจจุบันที่เปิดใช้งานอยู่ 3. แถบ Ribbon เป็นแถบที่รวบรวมค าสั่งต่างๆ ของเมนูหรือทูลบาร์ เพื่อให้ผู้ใช้เลือกใช้งานง่ายขึ้น 4. Status bar แถบแสดงสถานะการท างานปัจจุบันบนหน้าจอ 5. View bar แถบแสดงมุมมองเอกสารในแบบต่างๆ

แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา การใช้โปรแกรมสำนักงาน รหัสวิชา ว23211 มัธยมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ เวลา 8 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การสร้างและกำหนดคุณสมบัติเอกสาร1 เวลา 2 ชั่วโมง ชื่อครูผู้สอน นางสาวศิริพร สายสี สอนวันที่……..…...เดือน…………………พ.ศ………… _________________________________________________________________________ 1. ผลการเรียนรู้ มีทักษะในการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ เพื่อสร้างเอกสารสิ่งพิมพ์ ในระดับที่สามารถนำไปใช้งานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 2. สาระสำคัญ (ความคิดรวบยอด) ก่อนลงมือจัดทำเอกสาร เพื่อให้ได้เอกสารตามที่ต้องการ เริ่มต้นจะต้องมีความรู้ในการสร้างเอกสาร การบันทึก เอกสาร และการกำหนดคุณสมบัติเอกสาร ได้แก่ การกำหนดขนาดกระดาษ การวางแนวกระดาษแนวตั้งหรือแนวนอน การกำหนดระยะขอบ การกำหนดจำนวนคอลัมน์ สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่ต้องกำหนดก่อนการสร้างเอกสารเสมอ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. สร้างเอกสารและบันทึกงาน ด้วยโปรแกรม Microsoft Word 2013 ได้ 2. สามารถตั้งค่า ขนาดและการวางแนวของกระดาษของเอกสารที่ต้องการสร้างด้วยโปรแกรม Microsoft Word 2013 ได้ 3. ทักษะการปฏิบัติและการใช้คอมพิวเตอร์ 4. เห็นความสำคัญและคุณค่าของโปรแกรม Microsoft Word 2013 4.สาระการเรียนรู้(K) - การสร้างและเปิดเอกสาร - การตั้งค่าหน้ากระดาษ - การวางแนวกระดาษ - การตั้งระยะขอบกระดาษ - การกำหนดจำนวนคอลัมน์ - การบันทึกเอกสาร 5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์(A) 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน 6. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน (C) 1.ความสามารถในการสื่อสาร 2.ความสามารถในการคิด 3.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

7. กิจกรรมการเรียนรู้ การจัดเตรียม 1. ใบกิจกรรม เรื่อง การสร้างและกำหนดคุณสมบัติเอกสาร Microsoft Word 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน 3. แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ขั้นที่ 1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูให้นักเรียนนั่งประจำเครื่องคอมพิวเตอร์ แล้วเรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 ขั้นที่ 2 ขั้นสอน 1. ครูใช้วิธีการบรรยายประกอบการสาธิต ดังนี้ - ขั้นตอนการสร้างเอกสาร - การเปิดเอกสารเก่าที่สร้างไว้แล้ว โดยเปิดเอกสารที่จัดเก็บอยู่ที่ My Document ชื่อไฟล์ ตัวอย่าง.docx โดยในการสาธิต กรณีนักเรียนปฏิบัติตามไม่ทันหรือไม่สามารถปฏิบัติได้ ให้นักเรียนยกมือ เพื่อจะได้สาธิตอีกครั้ง 2. ครูอธิบายก่อนการสร้างเอกสารหรือชิ้นงาน ต้องมีการวางแผนหรือกำหนดขนาดกระดาษที่ใช้ การวางแนว กระดาษ แนวตั้งหรือแนวนอน การกำหนดระยะขอบกระดาษ รวมทั้งจำนวนคอลัมน์ ก่อนเสมอเพื่อให้ได้ผลงานที่ ตรงตามความต้องการ 3. ครูใช้วิธีการบรรยายประกอบการสาธิต การกำหนดคุณสมบัติเบื้องต้นของเอกสาร ได้แก่ - การตั้งค่าหน้ากระดาษ - การวางแนวกระดาษแนวตั้งหรือแนวนอน - การตั้งระยะขอบกระดาษด้านบน ด้านล่าง ด้านซ้ายและด้านขวา - การกำหนดจำนวนคอลัมน์ ตามใบความรู้เรื่อง เริ่มต้นสร้างเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word 2013 4. ครูนำแผ่นป้ายประกาศแนวนอน แล้วสาธิตการตั้งค่าหน้ากระดาษ การวางแนวกระดาษ และการกำหนดระยะ ขอบ แล้วให้นักเรียนปฏิบัติตาม 5. ครูเดินตรวจสอบการปฏิบัติของนักเรียน พร้อมให้คำแนะนำเมื่อนักเรียนไม่สามารถปฏิบัติได้ ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปขั้นตอนการสร้างเอกสารและเรียกใช้งานเอกสารเดิมที่มีอยู่ และขั้นตอนการกำหนด คุณสมบัติเบื้องต้นเอกสาร 2. ครูให้นักเรียนปิดคอมพิวเตอร์ สวิทช์ไฟฟ้า ไฟฟ้าส่องสว่างและเครื่องปรับอากาศ และตรวจสอบความสะอาดใน บริเวณเครื่องคอมพิวเตอร์ น าขยะไปทิ้งในถังขยะที่จัดเตรียมไว้ ก่อนออกจากห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3. ครูมอบหมายให้นักเรียนหาข้อมูลเกี่ยวกับนามสกุลของ Microsoft Word ในเวอร์ชั่นต่างๆ เป็นการบ้าน

8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ รายการวัด วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์การวัด 1. สร้างเอกสารและบันทึก งาน ด้วยโปรแกรม Microsoft Word 2013 ได้ 2. สามารถตั้งค่า ขนาดและ การวางแนวของกระดาษ ของเอกสารที่ต้องการสร้าง ด้วยโปรแกรม Microsoft Word 2013 ได้ 3. ทักษะการปฏิบัติและการ ใช้คอมพิวเตอร์ 4. เห็นความสำคัญและ คุณค่าของโปรแกรม Microsoft Word 2013 1.ประเมินผลการฝึกปฏิบัติ ที่ 2 เรื่อง การสร้างและ กำหนดคุณสมบัติเอกสาร Microsoft Word 2. สังเกตพฤติกรรมการมี ส่วนร่วมในชั้นเรียน 3.แบบสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานรายบุคคล -แบบฝึกปฏิบัติที่ 2 เรื่อง การสร้างและ กำหนดคุณสมบัติเอกสาร Microsoft Word -แบบสังเกตพฤติกรรมการมี ส่วนร่วมในชั้นเรียน -แบบสังเกตพฤติกรรมการ ทำงานรายบุคคล - ระดับคุณภาพ 2 ขึ้นไป ผ่านเกณฑ์ - แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วน ร่วมในชั้นเรียน คะแนน 8-9 ระดับ ดี คะแนน 5-7 ระดับ พอใช้ คะแนน 3-4 ระดับ ปรับปรุง -แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน รายบุคคล คะแนน 18-20 ระดับ ดีมาก คะแนน 14-17 ระดับ ดี คะแนน 10-13 ระดับ พอใช้ ต่ำกว่า 10 ระดับ ปรับปรุง สรุปผลการประเมิน ผ่าน มีระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไป ไม่ผ่าน มีระดับคุณภาพ ปรับปรุง 9. ภาระงาน (สะท้อนการจัดกิจกรรม) 1. แบบฝึกปฏิบัติเรื่อง การสร้างและกำหนดคุณสมบัติเอกสาร Microsoft Word 2013 10. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 10.1 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง เริ่มต้นสร้างเอกสารด้วยโปรแกรม Microsoft Word 2013 2. เครื่องคอมพิวเตอร์ 10.2 แหล่งเรียนรู้ 1. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์/Search Engine เช่น google.com 2. โปรแกรม Microsoft Word 2013 3. http://168training.club/elearning_new/mooc_com/word2013/lesson2/content2_1/index.php ลงชื่อ ...........................................................ผู้สอน (นางสาวศิริพร สายสี) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ...............-............... วันที่ .............................................................

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้/ผู้นิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ฯ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ) ………………………..……………………..…… (นายชัยวัฒน์ พรหมมา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้/ผู้นิเทศกลุ่มสาระฯ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ)............................................................ (นางสุกัญญา ชะบาราษีบุษย์) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้อำนวยการโรงเรียนราษีไศล …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ)............................................................... (นายรุ่งสวัสดิ์ มณีวงษ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนราษีไศล วันที่.................................................................

สรุปผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ประจำแผนการจัดการเรียนรู้ ผลการสอนนักเรียนทั้งหมด ......... คน สามารถเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ตามแผนการจัดการเรียนรู้นี้ จำนวน .......... คน มีผลคะแนนการทดสอบอยู่ใน เกณฑ์ดีมาก ....... คน คิดเป็นร้อยละ ............. เกณฑ์พอใช้ ....... คน คิดเป็นร้อยละ ............. เกณฑ์ปรับปรุง ....... คน คิดเป็นร้อยละ ............. โดยมีผลการจัดกิจกรรมด้านต่าง ๆ ดังนี้ 1. ด้านความรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ด้านทักษะกระบวนการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..…… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………..… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปัญหาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะอื่นๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ........................................................... (นางสาวศิริพร สายสี) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ............-................. วันที่ .............................................................

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้/ผู้นิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ฯ ....................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ........................................................ ................................................................................................................................. ...................................................... . (ลงชื่อ) ………………………..……………………..…… (นายชัยวัฒน์ พรหมมา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้/ผู้นิเทศกลุ่มสาระฯ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ............................. ................................................................................................... ........................................................................ ........................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ)............................................................ (นางสุกัญญา ชะบาราษีบุษย์) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ วันที่.............................................................. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้อำนวยการโรงเรียนราษีไศล .............................................................................................................................................. ............................. ........................................................................................................................................................................... ................................................................................................... ........................................................................ ................................................................................................................................... ........................................ (ลงชื่อ)............................................................... (นายรุ่งสวัสดิ์ มณีวงษ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนราษีไศล วันที่.................................................................

Click ขวา My Document การสร้างและกำหนดคุณสมบัติเอกสาร 1. เลขที่ 2. เลขที่ ค ำชี้แจง ให้นักเรียนฝึกปฏิบัติตามล าดับต่อไปนี้ ใช้เวลาในการปฏิบัติ 30 นาที 1. เปิดเครื่องคอมพิวเตอร์เข้าสู่ระบบปฏิบัติการ Window 2. ก่อนเรียกใช้โปรแกรม Microsoft Word 2013 3. ตั้ง Folder เพื่อใช้ในการบันทึกงาน ซึ่งจะใช้ตลอดทั้งภาคเรียน โดยสร้างโฟลเดอร์ที่ Drive C > My Document > New Folder New Folder ตั้งชื่อเป็นชื่อของนักเรียนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นและห้อง ตามด้วย หมายเลขคอมพิวเตอร์ Name1 – Name2 M1-x Com-x ตัวอย่ำง ขั้นตอนกำรสร้ำง Folder เพื่อบันทึกงำน แบบฝึกปฏิบัติ เครื่องคอมพิวเตอร์ ระดับชั้น 2013 ด.ญ. อัญชลี และ ด.ญ.นิด ระดับชั้น ม.1 ห้อง 7 เครื่องคอมพิวเตอร์ หมายเลข 2 Anchalee-Nid M1-1 Com-2 เลือก New > Click Folder

4 4. เรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2013 5. สร้างเอกสารใหม่ โดยตั้งคุณสมบัติของเอกสาร ดังนี้ - ใช้กระดาษขนาด A4 - วางกระดาษแนวนอน - ตั้งระยะขอบกระดาษด้านบนและด้านล่าง 2.54 เซนติเมตร ด้านซ้าย 3 เซนติเมตร และด้านขวา 2 เซนติเมตร - ก าหนดจ านวน 3 คอลัมน์ บันทึกเอกสารชื่อไฟล์ new1.docx บันทึกไว้ในโฟลเดอร์ที่สร้างไว้ 6. เปิดเอกสารไฟล์ test.docx ที่จัดเก็บอยู่หน้า Desktop แล้วบันทึกเอกสารเปลี่ยนชื่อเป็น new2.doc บันทึกไว้ใน โฟลเดอร์ที่สร้างไว้ 7. ครูผู้สอนเป็นผู้ตรวจสอบ 8. ออกจากโปรแกรม Click ขวาที่ New Folder เลือก Rename ตั้งชื่อ Folder พิมพ์ <ชื่อภาษาอังกฤษ ชั้น-ห้อง คอมฯ> Anchalee –Nid M1-1 Com-2 3 ฃ ฃ\ 2 4 ฃ ฃ\ 2

เริ่มต้นสร้างเอกสารด้วยโปรแกรม การสร้างเอกสารใหม่ เมื่อเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Word โปรแกรมจะสร้างหน้าเอกสารเปล่าขึ้นมาให้ 1 เอกสาร (ชื่อว่าเอกสาร 1 หรือ Document 1) และถ้าหากท างานในหน้าเอกสารดังกล่าวเสร็จแล้ว และต้องการ จะเปิดหน้าต่างเอกสารใหม่เพิ่มเติมก็สามารถท าได้ 1. การสร้างเอกสารใหม่แบบเอกสารเปล่า มีขั้นตอนดังนี้ 1. คลิกเลือกที่แท็บ ไฟล์ 2. ใน Microsoft Office Backstage คลิกเลือกแถบ ใหม่ 3. เลือกรูปแบบ หรือ ลักษณะของเอกสารที่ต้องการจะสร้าง เช่น เอกสารเปล่า 4. คลิกที่ปุ่ม ใหม่ 5. ถ้าเป็น Start screen ก็สามารถเลือกไฟล์เอกสารเปล่าๆ ได้จากหน้าแรกตอนเปิดโปรแกรมขึ้นมาเลยก็ได้ 2013 ใบความรู้

2. การเปิดไฟล์ใหม่โดยใช้เท็มเพลต บางครั้งเราอาจไม่ต้องไฟล์ใหม่แบบไม่มีอะไรเลย (ไฟล์เปล่าๆ) แต่ต้องการไฟล์ที่มีอะไรมาให้บ้าง ซึ่งพวก นี้จะมีอยู่ใน (เท็มเพลต) โดยเราสามารถเรียกใช้งานได้ดังนี้ 1. ถ้าเราเปิดไฟล์เดิมอยู่แล้วให้เราเลือกแท็บ FILE (ไฟล์) ตามด้วยคำสั่ง New (ใหม่) แล้วเลือกรูปแบบเท็มเพลตที่ เห็นเป็นสีสวยๆ ทางด้านขวา หรือจะลองพิมพ์ชื่อเท็มเพลตที่อยากได้เข้าไป ในช่อง Online templates themes ดูก็ได้ 2. สำหรับหน้า Start Screen ก็มีเท็มเพลต ให้เลือกใช้ อยู่ใต้ตัวเลือกสำหรับไฟล์เอกสารเปล่า สนใจแบบ ไหนเลือกได้เลย หรือถ้าจะใช้เท็มเพลตแบบออนไลน์ก็ได้

3. การใช้เท็มเพลตแบบออนไลน์ ถ้าใครอยากได้เท็มเพลตแบบสวยงามแปลกตา ก็ต้องเลือกเท็มเพลตแบบออนไลน์โดยวิธีการก็ไม่ได้ยุ่งยาก เพียงแต่ต้องแต่อินเตอร์เน็ตเอาไว้ด้วยเท่านั้นเอง 1.เราสามารถใส่ชื่อเท็มเพลตที่เราอยากได้เข้าไปในช่องใส่ชื่อเท็มเพลตแบบออนไลน์ก็ได้แต่ในที่นี้ของเลือกที่เขา เตรียมเอาไว้ให้แล้ว 2. รอสักครู่ก็จะมีเท็มเพลตสวยๆ มาให้เลือก 3. แล้วการดาวน์โหลดก็เริ่มขึ้น 4. เพียงเท่านี้เราก็ได้ได้เท็มเพลตสวยๆ มาใช้งานแล้ว

เมื่อสร้างเอกสารต่างๆขึ้นมาแล้ว ก็ควรที่จะบันทึกเอกสารนี้เก็บไว้ เพื่อที่จะสามารถนำเอกสารเหล่านั้นไปใช้ งานต่อได้ในอนาคต หรือ จะต้องส่งไฟล์เอกสารนี้ให้กับผู้อื่นต่อ โดยการบันทึกเอกสารนั้นมีอยู่ 2 กรณีและใน 2 กรณีนี้จะสามารถบันทึกไฟล์ขึ้น SkyDrive และบันทึกไว้ในเครื่อง ดังนี้ การบันท ึ กแฟ้ มข ้ อมูลโดยใช ้ คา สั่ง บันท ึ ก ในกรณีที่สร้างเอกสารใหม่ขึ้นมา และต้องการบันทึกเอกสารที่สร้างขึ้นในครั้งแรก เมื่อใช้คำสั่ง บันทึก โปรแกรม จะให้เลือกตำแหน่งที่จะจัดเก็บไฟล์ข้อมูลดังกล่าว และ ตั้งชื่อไฟล์ข้อมูลนั้นตามต้องการ ในกรณีที่เอกสารเคยทำการ บันทึกครั้งแรกมาแล้ว หรือ เป็นการเปิดแฟ้มข้อมูลเก่าขึ้นมา แล้วทำการเพิ่ม ลบ หรือ แก้ไขข้อมูลต่างๆขึ้นใหม่ หาก ใช้คำสั่ง บันทึก จะเป็นการบันทึกการแก้ไขนั้นทับแฟ้มข้อมูลเดิม ซึ่งจะไม่สามารถกลับไปแก้ไขได้อีกนั่นเอง การบันท ึ กแฟ้ มข ้ อมูลโดยใช ้ คา สั่ง บันท ึ กเป็น ในกรณีที่สร้างเอกสารใหม่ขึ้นมา และต้องการบันทึกเอกสารที่สร้างขึ้นในครั้งแรก เมื่อใช้คำสั่ง บันทึกเป็น โปรแกรมจะให้เลือกตำแหน่งที่จะจัดเก็บไฟล์ข้อมูลดังกล่าว และ ตั้งชื่อไฟล์ข้อมูลนั้นตามต้องการ ซึ่งจะเหมือนกับ การใช้คำสั่ง บันทึก นั่นเอง ในกรณีที่เอกสารของเราเคยทำการบันทึกครั้งแรกมาแล้ว หรือ การเปิดแฟ้มข้อมูลเก่าขึ้นมา แล้วทำการเพิ่ม ลบ หรือ แก้ไขข้อมูลต่างๆขึ้นใหม่ หากเราใช้คำสั่ง บันทึกเป็น จะเป็นการบันทึกเอกสารที่ได้รับการแก้ไขขึ้นมาใหม่ อีกหนึ่งเอกสาร ซึ่งข้อมูลที่เราได้ทำการแก้ไขนั้นจะไม่กระทบ กระเทือนถึงข้อมูลในเอกสารเก่า เปรียบได้กับการทำ สำเนาเอกสารเก่าขึ้นมาอีก 1 ชุด แล้วจึงค่อยทำการแก้ไขในเอกสารที่สำเนาขึ้นมานั่นเอง หากเราต้องการกลับไปดู ข้อมูลเดิมในเอกสารเก่าก็สามารถทำได้ และ อีกกรณีหนึ่งในการใช้คำสั่ง บันทึกเป็น คือ ต้องการบันทึกไฟล์เอกสาร เป็นเอกสาร Word ในเวอร์ชันอื่นๆ เช่น เอกสาร Word 2003 เป็นต้น 1.ซึ่งการเลือกใช้คำสั่ง บันทึกและบันทึกเป็นนั้น ก็ขึ้นอยู่กับจุดประสงค์ของผู้ใช้ว่าต้องการแก้ไข เอกสารเก่าไป เลย หรือต้องการเก็บเอกสารเก่าเอาไว้อีกชุดหนึ่งเพื่อใช้อ้างอิงถึงคราวต่อไป ซึ่งมีวิธีในการบันทึก ดังนี้ คลิกเลือกที่ แท็บ แฟ้ม 2.คลิกเลือกคำสั่ง บันทึก หรือ บันทึกเป็น 3. เลือกตำแหน่งที่จะจัดเก็บไฟล์ข้อมูล 4. ตั้งชื่อไฟล์เอกสารที่สร้างขึ้น 5. คลิกที่ปุ่ม บันทึก

การบันทึกไฟล์ขึ้น SkyDrive 1. เราสามารถทำการบันทึกไฟล์โดยใช้การกดปุ่ม Ctrl + s ที่คีย์บอร์ดก็ได้ หรือ เลือกปุ่ม Save ที่อยู่ใน Quick Access Toolbar ก็ได้ หรือจะเลือกแท็บ FILE (ไฟล์) ตามด้วยคำสั่ง Save (บันทึก) หรือ Save as (บันทึกเป็น) ก็ได้ 2. ปกติตัวเลือก Sky Drive มักถูกเลือกเอาไว้อยู่แล้ว แต่เพื่อความมั่นใจเราสามารถเลือกเอาไว้ก่อนจะเลือกค าสั่ง Browse (เรียกดู) ก็ได้ 3. รอสักครู่จะมีหน้าต่าง Save As แสดงขึ้นมา แสดงว่าเครื่องเราเชื่อมต่อกับ Sky Drive เรียบร้อยแล้ว เราสามารถ เลือกโฟลเดอร์ส าหรับเก็บไฟล์และตั้งชื่อได้ตามต้องการก่อนเลือกปุ่ม Save (บันทึก)

4. เพียงเท่านี้ไฟล์ของเราก็จะถูกเก็บไว้ใน SkyDrive ทันที แต่ก็ขึ้นอยู่กับความเร็วของเน็ตและขนาดของไฟล์ด้วย เมื่อท าการบันทึกเอกสาร หรือแฟ้มข้อมูลเรียบร้อยแล้ว เอกสารจะแสดงชื่อของเอกสารที่ด้านบนของหน้าต่าง โปรแกรมในส่วนของแถบชื่อเรื่อง ดังรูป

การเปิ ดไฟล์เอกสาร โดยปกติเมื่อเปิดโปรแกรม Microsoft Word ขึ้นมาใช้งาน โปรแกรมจะท าการเปิดหน้าต่างเอกสารเปล่าๆ ขึ้นมา เสมอ แต่ในกรณีที่มีไฟล์ข้อมูลที่ได้บันทึกไว้เรียบร้อยแล้ว เพียงแต่ต้องการจะเข้าไปแก้ไขข้อมูลบางส่วน เช่น เพิ่มเติมข้อมูล , เปลี่ยนแปลงข้อมูล หรือ เรียกมาใช้งานอีก และไม่ว่าเราจะบันทึกไฟล์ไว้ใน SkyDrive หรือในเครื่อง เราก็ตาม สามารถเปิดหน้าต่างเอกสารนั้นขึ้นมาใหม่ได้ 1. เราสามารถใช้ค าสั่ง Ctrl + O หรือจะใช้ค าสั่ง Open (เปิด) ที่อยู่ภายใต้แท็บ File ที่ริบบ้อน 2. ทางด้านขวาของหน้าต่าง Backstage จะมีตัวเลือก 3 ตัว 3. ตัวเลือกบนสุดที่ชื่อ Recent Workbooks/Document/Presentation (ขึ้นอยู่ Office ที่เปิดอยู่) เป็นการเปิด ไฟล์ล่าสุดที่เคยเปิดขึ้นมาแล้ว โดยรายชื่อไฟล์จะแสดงอยู่ทางด้านขวา

4. ตัวเลือกถัดมาคือ SkyDrive เมื่อเลือกตัวเลือกนี้ เราจะเห็นว่าทางด้านขวาก็จะมีตัวเลือกแสดงมา 5. ตัวเลือกสุดท้ายคือ Computer โดยตัวเลือกนี้จะมีหน้าตาและการใช้งานคล้ายกับตัวเลือกที่ 2 (SkyDrive) 6. ทั้ง 2 ตัวเลือก (SkyDrive และ Computer) จะมีค าสั่ง Browse (เรียกดู) เพื่อใช้ในการเปิดโฟลเดอร์อื่น โดยจะมี หน้าต่างแบบนี้แสดงขึ้นมา Open (เปิด) ได้ตามต้องการ 7. นอกจากนี้เรายังสามารถเปิดไฟล์ได้ตั้งแต่ตอนเปิด Start Screen ของโปรแกรม โดยสามารถเลือกได้ทั้งไฟล์ล่าสุด หรือโฟลเดอร์อื่นก็ได้เช่นกัน

การปิดแฟ้ มข ้ อมูล การปิดหน้าต่างเอกสารเป็นขั้นตอนสุดท้าย หลังจากที่มีการใช้งานหน้าต่างเอกสารเหล่านั้นแล้ว ในกรณีที่ไม่ต้องการ ใช้งานหน้าเอกสารต่างๆ เหล่านั้นอีก เราจึงควรจะปิดการใช้งานหน้าต่างเอกสารนั้นเสียก่อน เพื่อจะได้เป็นการ ประหยัดหน่วยความจำ และไม่ทำให้โปรแกรมเกิดอาการค้าง หรือ Hang ขึ้น หรืออาจทำให้เครื่อง คอมพิวเตอร์ทำงานได้ช้ากว่าปกติ สำหรับขั้นตอนการปิดหน้าต่างเอกสารวิธีการปฏิบัติ ดังนี้ 1. คลิกที่แท็บ ไฟล์ 2. คลิกที่ค าสั่ง ปิด หรือเราสามารถปิดโปรแกรมได้อีกวิธีหนึ่ง ดังนี้ ในกรณีที่ไฟล์นั้นยังไม่ได้ท าการบันทึก หรือมีการเปลี่ยนแปลงข้อมูลล่าสุดไว้ จะปรากฏหน้าต่างขึ้น เพื่อถามว่าจะ ต้องการบันทึกสิ่งที่ท าไว้ล่าสุดหรือไม่ ดังรูป ซึ่งหากต้องการบันทึกให้คลิกที่ บันทึก แต่หากไม่ต้องการบันทึกให้คลิกที่ ไม่บันทึก หรือหากไม่ต้องการที่จะปิด เอกสารแล้ว ให้คลิกที่ ยกเลิก อ้างอิง http://168training.club/e-learning_new/mooc_com/word2013/lesson2/content2_1/index.php

กำรก ำหนดคุณสมบัติเบื้องต้นของเอกสำร เนื่องจากเอกสารบางชนิด จ าเป็นต้องได้ขนาดและข้อมูลเฉพาะ ดังนั้นเอกสารจึงต้องก าหนดคุณสมบัติเพื่อให้ ชิ้นงานตามความต้องการ ซึ่งพื้นฐาน คือ ระยะขอบกระดาษ การวางแนวกระดาษ ขนาดกระดาษและก าหนดจ านวน คอลัมน์ ซึ่งสามารถก าหนดคุณสมบัติดังกล่าวได้ 2 วิธี ดังนี้

แบบประเมินผลกำรฝึกปฏิบัติ แบบฝึกปฏิบัติเรื่อง การสร้างและก าหนดคุณสมบัติเอกสาร Microsoft Word 2013 ค ำชี้แจง : ตรวจผลการฝึกปฏิบัติของ แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ล ำดับ ที่ ชื่อ-สกุล ขนำด กระดำษ วำงแนว กระดำษ ระยะขอบ กระดำษ คอลัมน์ บันทึก บันทึก เป็น รวม คะแนน ผลกำรปฏิบัติ (4) (4) (4) (4) (4) (4) (24) ผ่าน ไม่ผ่าน ลงชื่อ .................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์กำรให้คะแนน เกณฑ์กำรตัดสินผลกำรปฏิบัติ ผลกำรปฏิบัติ คะแนน คะแนน ระดับคุณภำพ ควำมหมำย ท าได้ตามที่ก าหนดและทันเวลา 4 21 - 24 4 ดีมาก ท าได้ตามที่ก าหนดแต่ไม่ทันเวลา 3 17 - 20 3 ดี ท าได้แต่ไม่ครบสมบูรณ์ 2 13 - 16 2 พอใช้ ท าไม่ได้เลย 1 ต ่ากว่า 12 1 ปรับปรุง ระดับคุณภำพ 2 ขึ้นไปผ่ำนเกณฑ์

แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน คำชี้แจง ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน โดยใช้เกณฑ์การประเมินที่กำหนด ที่ ชื่อ- สกุล รายการสังเกต รวม (9) ระดับ สรุปผลการ ประเมิน การซักถาม และร่วม แสดงความ คิดเห็น การตอบ คำถาม ความร่วมมือ ในการทำ กิจกรรม ผ่าน ไม่ผ่าน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ลงชื่อ ...........................................................ผู้ประเมิน (นางสาวศิริพร สายสี)

เกณฑ์การให้คะแนน แบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน รายการสังเกต ระดับคะแนน 3(ดี) 2(พอใช้) 1(ควรปรับปรุง) 1.การซักถามและร่วม แสดงความคิดเห็น มีการซักถามปัญหาและ ร่วมแสดงความคิดเห็น อย่างสม่ำเสมอ มีการซักถามปัญหาหรือ ร่วมแสดงความคิดเห็นเป็น ครั้งคราว ไม่ซักถามและไม่ร่วมแสดง ความคิดเห็น 2.การตอบคำถาม ตอบคำถามอย่างสม่ำเสมอ ตอบคำถามแต่ไม่สม่ำเสมอ ไม่มีการตอบคำถาม 3.ความร่วมมือในการทำ กิจกรรม ให้ความร่วมมือในการทำ กิจกรรมที่ครูกำหนดอย่าง สม่ำเสมอ ให้ความร่วมมือในการทำ กิจกรรมที่ครูกำหนดเป็น ครั้งคราว ไม่ให้ความร่วมมือในการ ทำกิจกรรมที่ครูกำหนด ระดับคุณภาพ คะแนนรวม ระดับ 8-9 ดี 5-7 พอใช้ 3-4 ปรับปรุง สรุปผลการประเมิน ผ่าน มีระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไป ไม่ผ่าน มีระดับคุณภาพ ปรับปรุง

แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการประเมิน ความมีวินัย ความมีน้ำใจ เอื้อเฟื้อ เสียสละ การรับฟัง ความคิดเห็น การแสดง ความคิดเห็น การตรงต่อ เวลา รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑก์ารตดัสินคณุภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต ่ากว่า 10 ปรับปรุง