BTA KELAS 2

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT karena hanya atas rahmat-Nya, Buku Materi
Baca Tulis Al Qur’an ini dapat terselesaikan dengan lancar

Tidak lupa, kami sampaikan terima kasih kepada Bapak Bupati Jember, Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten, KKKS SD Kabupaten Jember, KKG Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Kabupaten
Jember Dan para simpatisan yang telah membantu dalam proses penyusunan buku ini.

Dengan Buku Materi Baca Tulis Al Qur’an ini, siswa diharapkan dapat lebih menguasai dan
memahami bacaan dan tulisan yang terkandung dalam Kitab Suci Al Qur’an, yang selanjutnya dapat
menerapkan dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan soal-soal evaluasi dapat
digunakan sebagai indikator pencapaian hasil belajar siswa.

Tentu saja, buku ini masih banyak kekurangan, oleh sebab itu, kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak demi kesempurnaan penerbitan edisi mendatang sangat kami harapkan.

Mudah-mudahan buku ini bermanfaat dunia akhirat dan mohon maaf jika terjadi kesalahan
dalam penulisan, semoga buku ini dapat membantu siswa dalam meraih prestasi dan ridho-Nya.

Tim Penyusun
KKG Pendidikan Agama Islam SD

Kabupaten Jember

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 1

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Alhamdulillah kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan taufik, hidahyah, dan rahmat-
Nya kepada kita sehingga KKG Pendidikan Agama Islam Kabupaten Jember dapat menyelesaikan
penyusunan buku materi ajar Baca Tulis Al Qur’an (BTA) untuk siswa Sekolah Dasar di Kabupaten
Jember.

Ṣolawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Sedangkan
buku adalah sebuah jendela ilmu. Buku Baca Tulis Al Qur’an (BTA) ini diterbitkan berdasar peraturan
Bupati Jember No. 23 tahun 2010. Buku ini dimaksudkan agar dapat mengembangkan kemapuan
dalam baca tulis Al Qur’an dengan baik dan benar, serta dapat menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari.

Buku ini dapat kami terbitkan atas dukungan dan partisipasi baik moril, materiil, dan sprituil dari
berbagai pihak. Dengan ini kami menyampaikan terima kasih kepada :

1. Yṭ. Bapak Bupati Jember.
2. Yṭ. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Jember.
3. Yṭ. Kepala Kementerian Agama Kabupaten Jember.
4. Yṭ. Kabid TK/SD Kabupaten Jember.
5. Yṭ. Kasi PAIS Kemenag Kabupaten Jember.

Dan pihak-pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Harapan kami semoga buku ini dapat diterima dan dipergunakan sebagai sarana pembelajaran
Baca Tulis Al Qur’an untuk seluruh Sekolah Dasar di Kabupaten Jember ini. Semoga Ridho Allah SWT
selalu menyertai langkah perjuangan kita untuk mewujudkan manusia yang cerdas dan berakhlaq
mulia.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Jember, 27 Maret 2022
Penyusun,

Ttd.

KKG Pendidikan Agama Islam
Kabupaten Jember

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 2

PENULISAN ḤURUF HIJAIYAH

1. Menulis ḥuruf hijaiyah dimulai dari arah kanan ke kiri

2. Posisi ḥuruf :
a. Berada di atas garis :
a. Berada di atas dan dibawah garis :

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 3

STANDAR ISI MUATAN LOKAL BTA ( BACA TULIS AL QUR’AN
SD / MI KABUPATEN JEMBER

KELAS II SEMESTER 1 ( GANJIL )

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3. Memahami ḥuruf 3.1 Memahami ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’

Hijaiyah berangkai dan yang berangkai dalam surat Al Fatiḥaḥ
tanda Baca Tunggal
3.2 Memahami ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’
yang berangkai dengan tanda baca
tunggal dalam surat Al Fatiḥaḥ dan surat

Al Ikhlaṣ

4. Mempraktikkan ḥuruf 4.1 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’
Hijaiyah berangkai dan
tanda Baca Tunggal yang berangkai dalam surat Al Fatiḥaḥ
4.2 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’

yang berangkai dengan tanda baca
tunggal dalam surat Al Fatiḥaḥ dan
surat Al Ikhlaṣ

4.3 Menulis ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’

yang berangkai dalam surat Al Fatiḥaḥ

4.4 Menulis ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’
yang berangkai dengan tanda baca
tunggal dalam surat Al Fatiḥaḥ dan

surat Al Ikhlaṣ

KELAS II SEMESTER 2 ( GENAP )

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3. Memahami ḥuruf 3.1 Memahami ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’
Hijaiyah berangkai dan
tanda Baca Tanwin, yang berangkai dalam dalam lafaẑ
Tasydid dan Sukun dengan tanda baca tanwin, tasydid, dan
sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

3.2 Memahami ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’
yang berangkai dalam dalam kalimat
dengan tanda baca tanwin, tasydid, dan
sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

4. Mempraktikkan ḥuruf 4.1 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’

Hijaiyah berangkai dan yang berangkai dalam dalam lafaẑ
tanda Baca Tanwin, dengan tanda baca tanwin, tasydid, dan
Tasydid dan Sukun sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

4.2 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’
yang berangkai dalam dalam kalimat
dengan tanda baca tanwin, tasydid, dan
sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

4.3 Menulis ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’

yang berangkai dalam dalam lafaẑ
dengan tanda baca tanwin, tasydid, dan
sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

4.4 Menulis ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’
yang berangkai dalam dalam kalimat
dengan tanda baca tanwin, tasydid, dan
sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 4

DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR I ....................................................................................................................... 1
KATA PENGANTAR II ........................................................................................................................ 2
PENULISAN ḤURUF HIJAIYAH ......................................................................................................... 3
STANDAR ISI MULOK BTA ................................................................................................................ 4
DAFTAR ISI ......................................................................................................................................... 5
BAB I MEMBACA SURAT AL FATIḤAḤ .......................................................................................... 6

UJI KOMPETENSI 1 ...............................................................................................................13
BAB II MEMBACA SURAT AL IKHLAṢ ..........................................................................................15

UJI KOMPETENSI 2 ...............................................................................................................18
BAB III MENULIS SURAT AL FATIḤAḤ DAN AL IKHLAṢ ............................................................. 19

UJI KOMPETENSI 3 ...............................................................................................................25
BAB IV MENULIS SURAT AL FALAQ DAN AN NAAS ...................................................................... 26

SURAT AL FALAQ .................................................................................................................26
SURAT AN NAAS................................................................................................................. 29
UJI KOMPETENSI 4 ...............................................................................................................32
ULANGAN AKHIR SEMESTER ...........................................................................................................34
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................................36
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN .......................................................................................37

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 5

Kompetensi Inti :

3. Memahami Ḥuruf hijaiyah berangkai tunggal

Kompetensi Dasar :

3.1 Memahami ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam surat
Al Fatiḥaḥ

3.2 Memahami ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dengan tanda baca
tunggal dalam surat Al Fatiḥaḥ dan surat Al Ikhlaṣ

Indikator :

3.1.1 Membaca ḥuruf-ḥuruf Ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang dirangkai
melalui kata ( surat Al Fatiḥaḥ ayat 1 – 3 ) dengan benar

3.1.2 Membaca ḥuruf-ḥuruf Ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang dirangkai
melalui kata ( surat Al Fatiḥaḥ ayat 4 – 5 ) dengan benar

3.1.3 Membaca ḥuruf-ḥuruf Ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang dirangkai
melalui kata ( surat Al Fatiḥaḥ ayat 6 – 7 ) dengan benar

3.1.4 Membaca ḥuruf-ḥuruf Ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang dirangkai
melalui kata ( surat Al Fatiḥaḥ ayat 1 – 7 ) dengan benar, fasih dan lancar
BAB I

MEMBACA SURAT AL FATIḤAḤ

SURAT AL FATIḤAḤ

- Al Fatiḥaḥ artinya pembukaan
- Surat Al Fatiḥaḥ terdiri dari 7 ayat
- Surat Al Fatiḥaḥ termasuk surat Makiyah ( diturunkan di Makkah )
- Surat Al Fatiḥaḥ wajub dibaca dalam setiap ṣolat
- Surat Al Fatiḥaḥ terdiri dari 31 kata
- Surat Al Fatiḥaḥ disebut Ummul Kitab artinya induk kitab ( Al Qur’an )

Surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-3

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 6

Bacaan :
1. Bismillahir raḥmaanir raḥiim ( i )
2. Alḥamdu lillahi rabbil ‘aalamiin ( a )
3. Ar raḥmaanir raḥiim ( i )

Membaca kata dan kalimat yang terdapat dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-3

ِ‫ ال َّر ِح ْي ِم‬- ِ‫ ال َّر ْح ٰم ِن‬- ِ‫ِب ْس ِِم – ال ٰل ِه‬
‫الرحيم‬-‫الرحمن‬-‫الله‬-‫بسم‬

ِ‫ الْ َعالَ ِميْ َن‬- ‫ َر ِِب‬- ِ‫ ِل ٰل ِه‬- ِ‫َالْ َح ِْمد‬

‫ ا ل ع ا ل م ي ن‬- ‫ ر ب‬- ‫ ل ل ه‬-‫ا ل ح م د‬

ِ‫َال َّر ْح ٰمنِ – ال َّر ِح ْي ِم‬

‫الرحيم‬-‫الرحمن‬

Surat Al Fatiḥaḥ ayat 4-5

‫)ال ِد ْي ِِن‬٥( ‫َماِل ِكِ يَ ْو ِِم‬
ِ )٦(‫نَ ْس َت ِعيْنِ َوِاََّي َِك نَ ْعب ِد ِاََّي َِك‬

Bacaan :
4. Maaliki yaumiddiin ( i )
5. Iyyaka na’budu wa iyyaka nasta’iin ( u )

Membaca kata dan kalimat yang terdapat dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-3

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 7

Surat Al Fatiḥaḥ ayat 6-7

Bacaan :
6. Ihdinaṣ-ṣiraaṭal mustaqiim ( a )
7. Ṣiraaṭal-lażiina an’amta ‘alaihim gairil magdhuubi ‘alaihim waladh-dhaaalliin ( a )

Memahami kata dan kalimat yang terdapat dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 6-7

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 8

Ḥuruf hijaiyah dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-4

Ḥuruf hijaiyah tunggal yang dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-4

‫الرحيم‬-‫الرحمن‬-‫الله‬-‫بسم‬
‫ ا ل ع ا ل م ي ن‬- ‫ ر ب‬- ‫ ل ل ه‬-‫ا ل ح م د‬

‫الرحيم‬-‫الرحمن‬
‫الدين‬-‫يوم‬-‫مالك‬

Ḥuruf hijaiyah dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 5-7

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 9

Ḥuruf hijaiyah tunggal yang dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 5-7

TUGAS KELOMPOK :
1. Membaca surat Al Fatiḥaḥ satu persatu dalam kelompok bergantian.
2. Menunjuk salah teman yang sudah fasih untuk membaca di depan kelas
di simak oleh teman kelompok lainnya
3. Membca di depan kelas untuk mewakili kelompok dan di simak oleh yang
lainnya dalam bimbingan guru.

Surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-7

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 10

Ḥuruf yang dirangkai melalui kata dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-7
A. Tulislah kembali surat Al Fatiḥaḥ dengan benar !

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 11

ِ ...........................
...........................
B. Salinlah dengan ḥuruf arab bacaan dibawah ini ! ...........................
1 Allaahu ...........................
2 Ar raḥmaanu ...........................
3 Ar raḥiim ...........................
4 Alḥamdu ...........................
5 Rabbil’aalamiina ...........................
6 Maaliki ...........................
7 Yaumi ...........................
8 Addiinu
9 Iyyaaka
10 Na’budu

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 12

Kompetensi Inti : 

4. Mempraktikkan ḥuruf Hijaiyah berangkai dan tanda Baca Tunggal

Kompetensi Dasar :

4.1 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam surat Al Fatiḥaḥ
4.2 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dengan tanda baca

tunggal dalam surat Al Fatiḥaḥ dan surat Al Ikhlaṣ
4.3 Menulis ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam surat Al Fatiḥaḥ
4.4 Menulis ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dengan tanda baca tunggal

dalam surat Al Fatiḥaḥ dan surat Al Ikhlaṣ

Indikator :

4.1.1 Membaca ḥuruf-ḥuruf hijaiyah ( surat Al Ikhlaṣ ayat 1-2 ) dengan makhraj yang benar
4.2.2 Membaca ḥuruf-ḥuruf hijaiyah ( surat Al Ikhlaṣ ayat 3-4) dengan makhraj yang benar
4.2.3 Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah ( surat Al Ikhlaṣ ayat 1-2 ) dengan makhraj yang benar
4.2.4 Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah ( surat Al Ikhlaṣ ayat 3-4) dengan makhraj yang benar

BAB II

MEMBACA SURAT AL IKHLAṢ

SURAT AL IKHLAṢ

- Al Ikhlaṣ artinya murni / bersih
- Surat Al Ikhlaṣ terdiri dari 4 ayat

- Surat Al Ikhlaṣ termasuk Makkiyah ( turun di Makkah )

- Surat Al-Ikhlaṣ terdiri dari 17 kata

Bacaan : Page 13
1. Qul huwallaahu ahadun
2. Allaahuṣṣamadu
3. Lam yalid walam yuulad
4. Walam yakullahuu kufuwan ahadun

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember

Surat Al Ikhlaṣ Ayat 1-2
Membaca kata dan kalimat yang terdapat dalam surat Al Ikhlaṣ ayat 1-2

- --
ِِ - - -

ِ -
-
Surat Al Ikhlaṣ Ayat 3-4

Membaca kata dan kalimat yang terdapat dalam surat Al Ikhlaṣ ayat 3-4

 Page 14

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember

‫لمـيلدـولمـيولد‬
‫ل م ـ َي ل د ـ و ل م ـ ي و ل د‬

‫ولمـيكنـ لهـكفواـاحد‬
‫و ل م ـ َي ك ن ـ ل ه ـ ك ف و ا ـ ا ح د‬

1. Membaca surat Al Fatiḥaḥ dan Al Ikhlaṣ satu persatu dalam kelompok bergantian.
2. Menunjuk salah satu teman yang sudah fasih untuk membaca didepan kelas di simak oleh

teman kelompok lainnya.
3. Membaca di depan kelas untuk mewakili kelompok dan disimak olek lainnya dalam bimbingan

guru.

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 15

Kompetensi Inti :

3. Memahami ḥuruf Hijaiyah berangkai dan tanda Baca Tanwin, Tasydid dan
Sukun
Kompetensi Dasar :

3.1 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam dalam

lafadẑ dengan tanda baca tanwin, tasydid, dan sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq
dan An Naas )

3.2 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam dalam kalimat

. dengan tanda baca tanwin, tasydid, dan sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan
An Naas )

Indikator :

3.1.1 Menulis kata ( surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-4 )

3.1.2 Menulis kata ( surat Al Fatiḥaḥ ayat 5-7 )BAB III

3.2.1 Menulis kata ppoottooMnnggEaaNnnU((LssIuuSrraaStt AAUllRIIkkAhhTllaaṣṣAaaLyyFaattA13T--24IḤ))AḤ DAN AL IKHLAṢ
3.2.2 Menulis kata

Menulis surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-4

Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah yang terdapat dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 1-4

‫بسمـاللهـالرحمنـالرحيم‬

‫الحمدـ للهـربـالعا لمين‬
‫الرحمنـالرحيم‬

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 16

‫م ا ل ك ـ يو م ـ ا ل د ي ن‬

Menulis surat Al Fatiḥaḥ ayat 5-7

Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah yang terdapat dalam surat Al Fatiḥaḥ ayat 5-7

‫ِاِي اِك ـ ن ع ب د ـ وِ ِاِي اِك ـ ن س ت ع ي ن‬
‫ِاِه دِن ا ـ ا ل ص ر ا ط ـ ا ل م س ت ق ي م‬

‫صراطـالذينـانعمتـعليهم‬

‫غ ي ر ـ ا ل م غ ض و ب ـ ع ل ي ه م ـ َِوِ َلِ ا ـ ا لِ َّضِآِ ِلِ ْيِ َِن‬

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 17

Menulis surat Al Ikhlaṣ ayat 1-2
Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah yang terdapat dalam surat Al Ikhlaṣ ayat 1-2

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 18

Menulis surat Al Ikhlaṣ ayat 3-4
Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah yang terdapat dalam surat Al Ikhlaṣ ayat 3-4

‫لمـيلدـولمـيولد‬
‫ولمـيكنـ لهـكفواـاحد‬

Tulislah dengan mencontoh ḥuruf hijaiyah yang disambung menjadi kata / kalimat dibawah ini, pada
lajur yang tersedia dibawhnya !

Contoh : Surat Al Fatiḥaḥ

ِ‫الْم ْس َت ِق ْي َم‬ ‫المستقيم‬ ٦ ِ‫َالْ َح ْمدِل ٰل ِه‬ ‫الحمد‬ ١
ِ‫الْ َعالَ ِميْ َن‬ ‫العالمين‬ ٧ ‫الرحمن‬ ٢
‫يومالدين‬ ٨ ‫ال َّر ْح ٰم ِِن‬ ٣
‫يَ ْو ِِم ال ِد ْي ِِن‬ ٩ ‫َماِل ِِك‬ ‫مالك‬ ٤
ِ‫ِا ِْه ِد َن‬ ‫اهدنا‬ ‫ِاََّي َِك‬ ‫اياك‬

ِ‫ و ل ا ا ل اض ل ي ن َو ََلال َّضآِليْ َن‬١١ ِ‫نَ ْعبد‬ ‫ نعبد‬٥

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 19

‫‪Contoh : Surat Al Ikhlaṣ‬‬

‫َِو لَ ْمِ‪ -‬ي ْولَ ْدِ‬ ‫ولم يول د‬ ‫‪٦‬‬ ‫ق ِْل‬ ‫قل‬ ‫‪١‬‬
‫َوِ لَ ْمِ‪ -‬يَك ِْن‬ ‫ولم يكن‬ ‫‪٧‬‬ ‫َاِ ل ٰلِه‬ ‫الله‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٨‬‬ ‫احد‬ ‫‪٣‬‬
‫كف ًوا‬ ‫كفوا‬ ‫‪٩‬‬ ‫َا َح ِد‬ ‫ال ص م د‬ ‫‪٤‬‬
‫َا َْ ِل ْخ ََل ِصِ‬ ‫الاخلاص‬ ‫َال َّص َمدِ‬
‫‪١١‬‬ ‫لَ ِْم يَ ِل ِْد‬ ‫لم يلد‬ ‫‪٥‬‬
‫س و ر ة س ْو َرِة‬

‫! ‪Kerjakan dibawah ini‬‬ ‫الحمد‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫الرحمن‬ ‫‪٣‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫مالك‬ ‫‪٤‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫اياك‬ ‫‪٥‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫نعبد‬ ‫‪٦‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫قل‬ ‫‪٧‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫الله‬ ‫‪٨‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫احد‬ ‫‪٩‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫ال ص م د‬ ‫‪١١‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬ ‫لم يلد‬

‫‪BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember‬‬ ‫‪Page 20‬‬

Kompetensi Inti :

4. Mempraktikkan ḥuruf Hijaiyah berangkai dan tanda Baca Tanwin, Tasydid dan Sukun

Kompetensi Dasar :

4.1 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam dalam lafadẑ dengan tanda
baca tanwin, tasydid, dan sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

4.2 Membaca ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam dalam kalimat dengan tanda
baca tanwin, tasydid, dan sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

4.3 Menulis ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam dalam lafadẑ dengan tanda
baca tanwin, tasydid, dan sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

4.4 Menulis ḥuruf hijaiyah alif sampai ya’ yang berangkai dalam dalam kalimat dengan tanda
baca tanwin, tasydid, dan sukun ( surat Al Ikhlaṣ, Al Falaq dan An Naas )

Indikator :

4.2.1 Menulis kalimat / kata surat ( surat Al Falaq ayat 1-3 )
4.2.2 Menulis kalimat / kata surat ( surat Al Falaq ayat 4-5 )
4.2.3 Menulis kalimat / kata surat ( surat An Naas ayat 1-3 )
4.2.4 Menulis kalimat / kata surat ( surat An NaaBsAayBatII4I -6 )

MENULIS SURAT AL FALAQ DAN SURAT AN NAAS

1. SURAT AL FALAQ

Surat Al Falaq Ayat 1-4

- Al Falaq artinya waktu subuh
- Surat Al Falaq terdiri dari 5 ayat
- Surat Al Falaq termasuk surat Madaniyah ( turun di Madinah )
- Surat Al Falaq urutan surat yang ke 113
- Surat Al Falaq terdiri dari 26 kata

Bacaan Page 21
1. Qul a’uużu birabbil falaq ( i )
2. Min syarri maa khalaq ( a )
3. Wamin syarri gaasiqin iża waqab ( a )
4. Wamin syarrin naffaaṡaati fil ‘uqad ( i )
5. Wamin syarri haasidin iżaa hasad ( a )

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember

Bacalah lafaẑ-lafaẑ dibawah ini sampai mahir dan benar !

Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah yang terdapat dalam potongan surat Al Falaq ayat 1-3

‫قلـاعوذـبربـالفلق‬
‫قلـاعوذـبربـالفلق‬

‫منـشرـماـخلق‬
‫منـشرـماـخلق‬

‫وـمنـشرـغاسقـاذاـوقب‬ Page 22

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember

‫وـمنـشرـغاسقـاذاـوقب‬

‫‪Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah yang terdapat dalam potongan surat Al Falaq ayat 4-5‬‬

‫وـمنـشرـال نفاثاتـفيـالعقد‬
‫وـمنـشرـال نفاثاتـفيـالعقد‬

‫وـمنـ شرـ حاسدـاذاـحسد‬
‫وـمنـ شرـ حاسدـاذاـحسد‬

‫‪BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember‬‬ ‫‪Page 23‬‬

1. Membaca surat Al Falaq satu persatu dalam kelompok bergantian.
2. Menunjuk salah satu teman yang sudah fasih untuk membaca didepan kelas di simak oleh

teman kelompok lainnya.
3. Membaca di depan kelas untuk mewakili kelompok dan disimak olek lainnya dalam bimbingan

guru.
2. SURAT AN NAAS

- An Naas artinya Manusia
- Surat An Naas terdiri dari 6 ayat
- Surat An Naas termasuk surat Madaniyah ( turun di Madinah )
- Surat An Naas adalah urutan yang 114
- Surat An Naas terdiri dari 20 kata

Surat An Naas ayat 1-6

Bacaan :

1. Qul a’uużu birabbin naas ( i )
2. Malikin naas ( i )
3. Ilaahin naas ( i )
4. Min syarril was-waasil khan naas ( i )
5. Al-lażi yuwas-wisu fii ṣuduurin naas ( a )
6. Minal jinnati wan naas ( i )

Bacalah lafaẑ-lafaẑ dibawah ini sampai mahir dan benar !

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 24

4. Membaca surat An Naas satu persatu dalam kelompok bergantian.
5. Menunjuk salah satu teman yang sudah fasih untuk membaca didepan kelas di simak oleh

teman kelompok lainnya.
6. Membaca di depan kelas untuk mewakili kelompok dan disimak olek lainnya dalam bimbingan

guru.
Surat An Naas ayat 1-3

Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah yang terdapat dalam surat An Naas ayat 1-3

‫قلـاعوذـبربـالناسـملكـالناسـالهـالناس‬
‫قلـاعوذـبربـالناسـملكـالناسـالهـالناس‬

Surat An Naas ayat 4-6

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 25

‫‪Menulis ḥuruf-ḥuruf hijaiyah yang terdapat dalam surat An Naas ayat 4-6‬‬

‫منـشرـالوسواسـالخناس‬
‫منـشرـالوسواسـالخناس‬

‫الذيـيوسوسـفيـصدورـالناس‬
‫الذيـيوسوسـفيـصدورـالناس‬

‫منـالجنتـوـالناس‬

‫منـالجنتـوـالناس‬

‫! ‪Susunlah kata-kata dibawah ini sehingga menjadi suatu ayat yang benar‬‬

‫‪ِ .................................................................‬‬ ‫َاع ْوِذ – ِب َر ِِب ‪ -‬ق ْلِ – الْ َفلَ ِقِ ِ‬ ‫‪١‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫َما ‪َ -‬خلَ َقِ ‪ِ -‬م ْنِ‪َ -‬ش ِرِ ِ‬ ‫‪٢‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫َش ِِر‪ِ -‬م ْنِ ‪ -‬الْ َخنَّا ِسِ‪ -‬الْ َو ْس َوا ِ ِس‬ ‫‪٤‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫ي َو ْس ِو ِس‪ِ -‬فى‪َ -‬الَّ ِذ ِْي ‪ -‬صد ْو ِِر ‪ -‬النَّا ِسِ‬ ‫‪٥‬‬

‫َوِ ‪ -‬الْ ِجنَّ ِِة‪ -‬النَّا ِسِ– ِم َنِ ِ‬ ‫‪Page 26‬‬

‫‪BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember‬‬

DAFTAR PUSTAKA

Abuzaky. 2008 “ Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwied “ Pustaka Zaky & Wimba

Departemen Agama Republik Indonesia. Al Qur’an Karim 30 Juz. 1996 M /1417
H “ Lajnah Pentaṣih Muṣaf Al Qur’an “, Surabaya: Duta Ilmu.

Ṣohib, Muhammad. 2007 “ Al Qur’an Miracle Ṭe Reference “ Bogor Lajnah
Pentaṣih Muṣaf Al Qur’an.

Sofie, Madjid, Abdul. 2007. Belajar Mudah Membaca Al Qur’an (Metode
BBQ-99). Bandung: Elfaṭ

Syafriza, Rabiah. 2000 “ Pelajaran Membaca Al Qur’an “. Jakarta: Pusat CV
Cakra Media

Yayasan Pembinaan Masyarakat Islam. 1980. “Al-Hikmah “ Jakarta “
Terjemah Al Qur’an Secara Lafżiyah “. Jakarta: Tri Burnama Utama

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 27

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

No Ḥuruf SKB 3 Menteri No. 158 Tahun 1987 Keterangan
Arab
Nama Nama Latin

1‫ا‬ alif - -

2‫ب‬ ba b b

3‫ت‬ ta t t
sa ṡ ṡ
4‫ث‬ Titik diatas

5‫ج‬ jim j j
ḥa ḥ ḥ
6‫ح‬ Titik dibawah

7‫خ‬ kha kh k+h

8‫د‬ dal d d
żal ż ż
9‫ذ‬ Titik diatas

10 ‫ر‬ ra r r

11 ‫ز‬ zai z z

12 ‫س‬ sin s s

13 ‫ش‬ syin sy s+y
ṣad ṣ ṣ
14 ‫ص‬ Titik dibawah

15 ‫ض‬ ḍad ḍ ḍ Titik dibawah

16 ‫ط‬ ṭa ṭ ṭ Titik dibawah

17 ‫ظ‬ ẓa ẓ ẓ Titik dibawah

18 ‫ع‬ ‘ain ‘ ‘ koma terbalik diatas

19 ‫غ‬ gain g g

20 ‫ف‬ fa f f

21 ‫ق‬ qaf q q

22 ‫ك‬ kaf k k

23 ‫ل‬ lam l l

24 ‫م‬ mim m m

25 ‫ن‬ nun n n

26 ‫و‬ wau w w

27 ‫ه‬ ha h h
hamzah ‘ ‘
28 ‫ء‬ apostrof

29 ‫ي‬ ya y y

- ‫َل‬ Tidak termasuk ḥuruf hijaiyah, karena menrupakan contoh rangakaian
ḥuruf lam dan alif

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 28

LAMPIRAN

1. SURAT AL FATIḤAḤ (1) 7 AYAT



1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang
2. segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam
3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.
4. yang menguasai di hari Pembalasan
5. hanya Engkaulah yang Kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah

Kami meminta pertolongan.
6. Tunjukilah Kami jalan yang lurus,
7. (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan)

mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.

2. SURAT AL IKHLAṢ (112) 4 AYAT



1. Katakanlah: "Dia-lah Allah, yang Maha Esa.
2. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu.
3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan,
4. dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia."

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 29

3. SURAT AL FALAQ (113) 5 AYAT

1. Katakanlah: "Aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh,
2. dari kejahatan makhluk-Nya,
3. dan dari kejahatan malam apabila telah gelap gulita,
4. dan dari kejahatan wanita-wanita tukang sihir yang mengembus pada buhul-buhul,
5. dan dari kejahatan pendengki bila ia dengki."
4. SURAT AN NAAS (114) 6 AYAT



1. Katakanlah: "Aku berlidung kepada Tuhan (yang memelihara dan menguasai) manusia.
2. raja manusia.
3. sembahan manusia.
4. dari kejahatan (bisikan) syaitan yang biasa bersembunyi,
5. yang membisikkan (kejahatan) ke dalam dada manusia,
6. dari (golongan) jin dan manusia.

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 30

CATATAN :

............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. ............................

.............................................................................................. ...........................................................

............................................................................................................................. ............................

.........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. ............................

............................................................................................ .............................................................

............................................................................................................................. ............................

.........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. ............................

.......................................................................................... ...............................................................

............................................................................................................................. ............................

.........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. ............................

........................................................................................ .................................................................

............................................................................................................................. ............................

.........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. ............................

...................................................................................... ...................................................................

............................................................................................................................. ............................

.........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 31

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 32

BTA SD Kelas II KKG PAI Kabupaten Jember Page 33