การบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์พกพา (30204-2304)

โครงการสอน

วิชาการบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์
และอุปกรณ์พกพา

รหัสวิชา 30204-2304

จัดทำโดย

นายพีรยุทธ ใจสมุทร

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

แผนกคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
วิทยาลัยการอาชีพปะเหลียน

โครงการสอน

รหัสวชิ า 30204-2304 วิชา การบำรงุ รักษาคอมพิวเตอรแ์ ละอปุ กรณ์พกพา
หน่วยกติ (ท-ป-น) 2-2-3 เวลาเรยี นตอ่ ภาคเรยี น 72 ชวั่ โมง

หลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพสงู พุทธศักราช 2563 ประเภทวิชาบริหารธรุ กจิ
สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทลั

จุดประสงคร์ ายวิชา เพื่อให้

1. เขา้ ใจเก่ยี วกบั หลกั การทาํ งานของระบบคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์พกพา
2. สามารถปฏิบัตกิ ารบาํ รุงรักษาคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์พกพา
3. มเี จตคติและกิจนสิ ัยท่ดี ใี นการปฏิบัตงิ านดว้ ยความรับผิดชอบ ซอ่ื สตั ย์ ละเอียด รอบคอบ

สมรรถรายวชิ า

1. แสดงความรเู้ ก่ยี วกับการของระบบคอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์พกพา
2. เลือกอปุ กรณ์ในการบํารงุ รักษาคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์พกพา
3. ตรวจสอบ แกไ้ ขปัญหา ตดิ ต้งั ระบบปฏบิ ัติการ โปรแกรมควบคุมและโปรแกรมประยกุ ต์
4. จดั ทำคูม่ ือการใชง้ านการบํารุงรักษาคอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์พกพา

คำอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาและปฏบิ ัตเิ กยี่ วกบหลักการทํางานของระบบคอมพวิ เตอร์และอุปกรณพ์ กพา การเลอื กใช้
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ตามลักษณะงาน วิเคราะห์ปัญหา ตรวจสอบ แก้ไข ติดต้ังระบบปฏิบัติการ โปรแกรมควบคุม
อุปกรณแ์ ละโปรแกรมประยกุ ต์ คู่มอื การใชง้ านการบํารงุ รักษาคอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์พกพา

ตารางวเิ คราะหห์ ลกั สูตร

รหัสวชิ า 30204-2304 วิชา การบำรุงรกั ษาคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์พกพา หน่วยกติ 4(3)

ช้ัน ประกาศนียบตั รวิชาชพี ชนั้ สงู (ปวส.) สาขาวชิ า/กลมุ่ วชิ า/เทคโนโลยธี ุรกิจดิจทิ ัล

พทุ ธิพิสัย (60%)
ความรู้
พฤติกรรม ความเ ้ขาใจ
การนำไปใ ้ช
ชื่อหน่วย การ ิวเคราะห์
การสังเคราะห์
การประเมิน
ัทกษะ ิพสัย (30%)
ิจตพิสัย (20%)
รวม
ลำดับความสำคัญ
จำนวนชั่วโมง

1. ระบบคอมพิวเตอรเ์ บอ้ื งต้น 221- - -11 7 1 4
2. สว่ นประกอบของคอมพิวเตอร์ 221- - -21 8 1 4
3. การประกอบคอมพิวเตอร์ 2 2 1 2 1 1 5 1 15 1 12
4. การตดิ ต้งั ระบบปฏบิ ตั กิ าร Windows 2 2 1 2 1 1 3 1 13 1 8
5. การติดตั้งโปรแกรมสำนักงาน Microsoft Office 2 2 1 1 1 1 3 1 12 1 8
6. อปุ กรณ์พกพาเบื้องต้น 221- - -11 7 1 8
7. ระบบจอสมั ผสั และจอภาพของอปุ กรณพ์ กพา 221- - -11 7 1 4
8. Application Software 221- - -21 8 1 8
9. การแก้ไขปญั หาคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณพ์ กพา
เบื้องต้น 2 2 2 1 1 1 2 1 12 1 8
10. การดูแลรกั ษาคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์พกพา
1 1 2 2 1 1 2 1 11 1 4
ประเมนิ ผลปลายภาค 4

รวม 19 19 12 8 5 5 22 10 100 72
ลำดบั ความสำคญั 333223 12

กรอบแนวทางจัดการเรียนรู้และการประเม

ช่อื หน่วยการเรยี นร้/ู รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย

หน่วยท่ี 1 ระบบคอมพิวเตอร์ 1. อธบิ ายประวัติความเปน็ มาของ
เบ้ืองตน้ คอมพวิ เตอร์ได้
1. ความเป็นมาของคอมพวิ เตอร์ 2. อธิบายถงึ ความแตกต่างของคอมพวิ เตอร์
2. ความแตกตา่ งของคอมพิวเตอร์ ในแตล่ ะประเภทได้
ในแตล่ ะประเภท 3. อธบิ ายองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้
3. องคป์ ระกอบของคอมพิวเตอร์

มนิ ตามสภาพจริงประจำหน่วยการเรยี นรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑ์การปฏบิ ัติงาน
ทดสอบความรู้
ประเ ิมนการปฏิ ับติงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล √ √ √ √

ตอ้ งไม่มชี ่องปรับปรงุ
2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ า่ นคือ 60%
3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ัติ เกณฑ์ผ่าน
60%
4.แบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อน/หลังเรยี นมี
เกณฑผ์ ่าน 60%
5.แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะผู้เรยี นเป็น
สำคญั และส่งเสริมคุณธรรมนำความร้ผู ่าน
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม คา่ นิยม
และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่
กบั การประเมินตามสภาพจริง

กรอบแนวทางจัดการเรียนร้แู ละการประเม

ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย

หนว่ ยท่ี 2 สว่ นประกอบของ 1. อธิบายสว่ นประกอบของคอมพิวเตอร์ได้
คอมพิวเตอร์ 2. อธิบายหนา้ ท่ีการทำงานของแต่ละ
1. ส่วนประกอบของคอมพวิ เตอร์ สว่ นประกอบของคอมพิวเตอร์ได้
2. หน้าท่กี ารทำงานของแตล่ ะ
สว่ นประกอบของคอมพิวเตอร์

มนิ ตามสภาพจรงิ ประจำหน่วยการเรียนรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน
ทดสอบความรู้
ประเมินการปฏิบั ิตงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล √ √ √ √

ต้องไม่มีชอ่ งปรบั ปรงุ
2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ ่านคือ 60%
3.แบบประเมินผลแบบฝึกปฏิบตั ิ เกณฑผ์ า่ น
60%
4.แบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ อ่ น/หลังเรียนมี
เกณฑ์ผ่าน 60%
5.แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเ้ รยี นเป็น
สำคัญและส่งเสรมิ คุณธรรมนำความรู้ผา่ น
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม คา่ นิยม
และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขึน้ อยู่
กับการประเมนิ ตามสภาพจริง

กรอบแนวทางจดั การเรียนรูแ้ ละการประเม

ชือ่ หน่วยการเรียนร/ู้ รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย

หนว่ ยท่ี 3 การประกอบ 1. เลอื กใช้เคร่ืองมือในการประกอบเคร่ือง
คอมพิวเตอร์ ได้
1. การเลือกใช้เครอ่ื งมอื ในการ 2. บอกอปุ กรณ์ต่าง ๆ สำหรบั นำมา
ประกอบเคร่ือง ประกอบเคร่ืองได้
2. อปุ กรณต์ ่าง ๆ สำหรับนำมา 3. สามารถถอด – ประกอบเคร่อื ง
ประกอบเครื่อง คอมพวิ เตอรต์ ามขัน้ ตอนได้

มนิ ตามสภาพจริงประจำหน่วยการเรียนรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน
ทดสอบความรู้
ประเมินการปฏิบั ิตงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล √ √ √ √

ตอ้ งไมม่ ีช่องปรบั ปรุง
2.กิจกรรมใบงานเกณฑ์ผ่านคือ 60%
3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ตั ิ เกณฑผ์ า่ น
60%
4.แบบประเมนิ ผลการเรยี นรูก้ อ่ น/หลังเรียนมี
เกณฑผ์ ่าน 60%
5.แบบประเมนิ กิจกรรมเสนอแนะผูเ้ รยี นเปน็
สำคญั และสง่ เสริมคณุ ธรรมนำความรู้ผา่ น
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม
และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขึน้ อยู่
กบั การประเมินตามสภาพจริง

กรอบแนวทางจดั การเรยี นรู้และการประเม

ชื่อหน่วยการเรยี นรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหน่วย

หน่วยท่ี 4 การติดตั้ง 1. สามารถตดิ ตั้งระบบปฏิบัติการ
ระบบปฏิบัตกิ าร Windows Windows 10 ได้อยา่ งถูกต้องและสามารถ
1. การตดิ ต้งั ระบบปฏบิ ัติการ และ ใชง้ านได้
โปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ 2. สามารถตงั้ ค่าการใช้งานระบบปฏบิ ตั ิการ
Windows 10 เบอื้ งตน้ ได้

มนิ ตามสภาพจริงประจำหน่วยการเรยี นรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑ์การปฏบิ ัตงิ าน
ทดสอบความรู้
ประเมินการปฏิบั ิตงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล √ √ √ √

ตอ้ งไม่มีชอ่ งปรับปรุง
2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ า่ นคือ 60%
3.แบบประเมินผลแบบฝึกปฏบิ ัติ เกณฑผ์ ่าน
60%
4.แบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อน/หลังเรยี นมี
เกณฑผ์ า่ น 60%
5.แบบประเมนิ กิจกรรมเสนอแนะผู้เรยี นเปน็
สำคญั และส่งเสริมคุณธรรมนำความร้ผู า่ น
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม คา่ นิยม
และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่
กบั การประเมินตามสภาพจรงิ

กรอบแนวทางจัดการเรยี นรแู้ ละการประเม

ชื่อหน่วยการเรยี นร/ู้ รายการสอน สมรรถนะประจำหน่วย

หน่วยท่ี 5 การติดต้ังโปรแกรม 1. สามารถติดตั้งโปรแกรมสำนักงาน
สำนักงาน Microsoft Office Microsoft Office ได้อย่างถูกตอ้ งและ
1. การตดิ ตั้งโปรแกรมสำนักงาน สามารถใชง้ านได้
Microsoft Office 2. สามารถต้งั คา่ โปรแกรมสำนักงาน
Microsoft Office เบ้ืองตน้ ได้

มนิ ตามสภาพจริงประจำหนว่ ยการเรยี นรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑ์การปฏบิ ัตงิ าน
ทดสอบความรู้
ประเมินการปฏิบั ิตงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล √ √ √ √

ตอ้ งไม่มชี ่องปรับปรงุ
2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ า่ นคือ 60%
3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ัติ เกณฑผ์ ่าน
60%
4.แบบประเมินผลการเรียนรู้กอ่ น/หลังเรยี นมี
เกณฑผ์ ่าน 60%
5.แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะผู้เรียนเปน็
สำคญั และส่งเสริมคุณธรรมนำความรผู้ า่ น
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม
และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่
กบั การประเมนิ ตามสภาพจริง

กรอบแนวทางจัดการเรยี นร้แู ละการประเม

ชื่อหน่วยการเรยี นรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย

หนว่ ยที่ 6 อุปกรณพ์ กพาเบื้องต้น 1. อธิบายเป็นมาของอปุ กรณ์พกพาได้

1. อปุ กรณ์พกพาเบื้องตน้ - 2. สามารถอธบิ ายถงึ ความแตกตา่ งของ

2. ความแตกต่างของววิ ฒั นาการ ววิ ัฒนาการของระบบการสื่อสารไรส้ ายใน

ของระบบการสื่อสารไรส้ ายในแต่ แตล่ ะประเภทได้

ละประเภท 3. อธิบายมาตรฐานเครือข่ายไร้สายได้

3. มาตรฐานเครือข่ายไรส้ าย

มินตามสภาพจริงประจำหน่วยการเรียนรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน
ทดสอบความรู้
ประเ ิมนการป ิฏ ับติงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล √ √ √ √

ตอ้ งไมม่ ีช่องปรบั ปรงุ
2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ า่ นคือ 60%
3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ตั ิ เกณฑผ์ ่าน
60%
4.แบบประเมินผลการเรียนรูก้ ่อน/หลังเรียนมี
เกณฑผ์ ่าน 60%
5.แบบประเมนิ กิจกรรมเสนอแนะผูเ้ รยี นเป็น
สำคญั และสง่ เสริมคุณธรรมนำความรู้ผา่ น
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม
และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขึน้ อยู่
กบั การประเมินตามสภาพจริง

กรอบแนวทางจัดการเรยี นรแู้ ละการประเม

ชื่อหน่วยการเรียนรู/้ รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย

หน่วยท่ี 7 ระบบจอสัมผัสและ 1. อธิบายระบบจอสัมผัสและจอภาพของ

จอภาพของอปุ กรณพ์ กพา อปุ กรณ์พกพาได้

1. ระบบจอสมั ผัสและจอภาพของ - 2. อธบิ ายถงึ ระบบจอสัมผัสและจอภาพของ

อุปกรณ์พกพา อปุ กรณ์พกพาแตล่ ะชนิดได้

มนิ ตามสภาพจริงประจำหน่วยการเรียนรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน
ทดสอบความรู้
ประเมินการปฏิบั ิตงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล √ √ √ √

ตอ้ งไมม่ ีช่องปรบั ปรงุ
2.กิจกรรมใบงานเกณฑ์ผา่ นคือ 60%
3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ตั ิ เกณฑผ์ ่าน
60%
4.แบบประเมินผลการเรยี นรูก้ ่อน/หลังเรียนมี
เกณฑผ์ ่าน 60%
5.แบบประเมนิ กิจกรรมเสนอแนะผูเ้ รยี นเป็น
สำคญั และสง่ เสรมิ คุณธรรมนำความรู้ผา่ น
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม
และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขึน้ อยู่
กบั การประเมินตามสภาพจริง

กรอบแนวทางจดั การเรียนรูแ้ ละการประเม

ชอ่ื หน่วยการเรียนรู/้ รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย

หน่วยที่ 8 Application 1. อธบิ าย Application Software ได้
1. Application Software บน - 2. สามารถอธบิ ายถงึ Application
อุปกรณ์พกพา
2. การเขียน Application Software แต่ละชนิดได้
Software บนอุปกรณพ์ กพา 3. เขยี น Application Software บน
อปุ กรณ์พกพาได้

มนิ ตามสภาพจริงประจำหน่วยการเรยี นรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑ์การปฏบิ ตั งิ าน
ทดสอบความรู้
ประเมินการปฏิบั ิตงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤ ิตกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล √ √ √ √

ตอ้ งไม่มีช่องปรับปรงุ
2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ า่ นคือ 60%
3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ัติ เกณฑผ์ ่าน
60%
4.แบบประเมินผลการเรียนรกู้ อ่ น/หลังเรยี นมี
เกณฑผ์ ่าน 60%
5.แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะผู้เรยี นเปน็
สำคญั และส่งเสริมคณุ ธรรมนำความร้ผู า่ น
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม
และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่
กบั การประเมินตามสภาพจริง

กรอบแนวทางจดั การเรยี นรูแ้ ละการประเ

ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหน่วย

หนว่ ยที่ 9 การแกไ้ ขปัญหา 1. สามารถแก้ไขปญั หาคอมพิวเตอร์และ
คอมพิวเตอร์และอุปกรณพ์ กพา อุปกรณ์พกพาเบื้องตน้ ได้
เบือ้ งต้น 2. สามารถระบปุ ญั หาคอมพิวเตอรแ์ ละ
1. ปญั หาท่เี กิดข้ึนกบั คอมพิวเตอร์ อปุ กรณ์พกพาเบื้องต้นได้
และอปุ กรณ์พกพา

มินตามสภาพจรงิ ประจำหน่วยการเรียนรู้ แนวทางการประเมิน
เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน
ทดสอบความรู้
ประเมินการปฏิบั ิตงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

√√√√

1.เกณฑ์ผ่านการสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล
ตอ้ งไม่มชี ่องปรับปรงุ
2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ ่านคือ 60%
3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ตั ิ เกณฑผ์ า่ น
60%
4.แบบประเมินผลการเรียนรูก้ ่อน/หลังเรียนมี
เกณฑผ์ ่าน 60%
5.แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผู้เรยี นเปน็
สำคัญและสง่ เสรมิ คุณธรรมนำความรู้ผ่าน
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม
และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนขึน้ อยู่
กับการประเมินตามสภาพจริง

กรอบแนวทางจัดการเรียนร้แู ละการประเม

ช่อื หน่วยการเรียนรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย

หน่วยท่ี 10 การดูแลรักษา 1. สามารถดูแลรักษาคอมพิวเตอรแ์ ละ
คอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์พกพา อุปกรณ์พกพาใหค้ งสภาพพร้อมใช้งานได้
1. การดูแลรกั ษาคอมพวิ เตอร์และ อยู่เสมอ
อุปกรณ์พกพา 2. สามารถเพมิ่ ประสิทธภิ าพการทำงาน
ของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์พกพา

มนิ ตามสภาพจริงประจำหน่วยการเรียนรู้ แนวทางการประเมนิ
เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน
ทดสอบความรู้
ประเมินการป ิฏ ับ ิตงาน

ประเ ิมนผลงาน
ประเ ิมนพฤติกรรม

่ือนๆ

1.เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล √ √ √ √

ตอ้ งไมม่ ีช่องปรบั ปรงุ
2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ ่านคือ 60%
3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ตั ิ เกณฑผ์ า่ น
60%
4.แบบประเมินผลการเรียนรูก้ ่อน/หลังเรียนมี
เกณฑผ์ ่าน 60%
5.แบบประเมนิ กิจกรรมเสนอแนะผู้เรยี นเปน็
สำคญั และสง่ เสรมิ คุณธรรมนำความรู้ผา่ น
60%
6.แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม
และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขึน้ อยู่
กบั การประเมินตามสภาพจริง

กำหนดการสอน

ชอ่ื หน่วยการเรียนร/ู้ รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย เกณฑก์ ารปฏิบัติงาน สปั ดาห์ ชั่วโมง
ท่ี ที่
หน่วยท่ี 1 ระบบคอมพิวเตอร์ 1. อธบิ ายประวัตคิ วามเป็นมา 1.เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤติกรรม 1 1-4
เบือ้ งต้น
1. ความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ ของคอมพิวเตอรไ์ ด้ รายบคุ คล ตอ้ งไม่มีชอ่ งปรบั ปรงุ 2 5-8
2. ความแตกต่างของคอมพิวเตอร์
ในแต่ละประเภท 2. อธบิ ายถึงความแตกตา่ งของ 2.กิจกรรมใบงานเกณฑผ์ ่านคือ
3. องค์ประกอบของคอมพวิ เตอร์
คอมพิวเตอร์ในแต่ละประเภท 60%
หน่วยที่ 2 สว่ นประกอบของ
คอมพิวเตอร์ ได้ 3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ัติ
1. ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
2. หนา้ ทีก่ ารทำงานของแต่ละ 3. อธิบายองค์ประกอบของ เกณฑผ์ า่ น 60%
ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์ได้ 4.แบบประเมินผลการเรียนรกู้ ่อน/

หลังเรียนมีเกณฑ์ผา่ น 60%

5.แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะ

ผ้เู รียนเป็นสำคัญและสง่ เสริม

คุณธรรมนำความรูผ้ ่าน 60%

6.แบบประเมินคุณธรรมจรยิ ธรรม

คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอันพึง

ประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ

ประเมนิ ตามสภาพจรงิ

1. อธบิ ายส่วนประกอบของ 1.เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรม

คอมพิวเตอร์ได้ รายบคุ คล ตอ้ งไม่มชี ่องปรับปรงุ

2. อธิบายหนา้ ที่การทำงานของ 2.กจิ กรรมใบงาน เกณฑ์ผา่ น คอื

แตล่ ะส่วนประกอบของ 60%

คอมพวิ เตอร์ได้ 3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏิบัติ

เกณฑ์ผ่าน 60%

4.แบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ อ่ น/

หลงั เรียนมีเกณฑ์ผา่ น 60%

5.แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะ

ผู้เรียนเป็น

กำหนดการสอน

ช่ือหน่วยการเรียนร้/ู รายการสอน สมรรถนะประจำหนว่ ย เกณฑ์การปฏบิ ัตงิ าน สปั ดาห์ ชั่วโมง
ที่ ที่
หนว่ ยท่ี 3 การประกอบ 1. เลือกใช้เคร่ืองมือในการ 1.เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤตกิ รรม 3-5 9-20
คอมพิวเตอร์
1. การเลอื กใชเ้ คร่อื งมือในการ ประกอบเครื่องได้ รายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 6-8 21-28
ประกอบเคร่ือง
2. อุปกรณต์ ่าง ๆ สำหรบั นำมา 2. บอกอปุ กรณต์ ่าง ๆ สำหรับ 2.กจิ กรรมใบงาน เกณฑผ์ ่าน คือ 8-9 29-36
ประกอบเครื่อง
นำมาประกอบเครือ่ งได้ 60%
หน่วยที่ 4 การติดต้ัง
ระบบปฏิบตั ิการ Windows 3. สามารถถอด – ประกอบ 3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ตั ิ
1. การติดตง้ั ระบบปฏิบัตกิ าร และ
โปรแกรมควบคุมอปุ กรณ์ เครื่องคอมพิวเตอรต์ ามข้ันตอน เกณฑ์ผ่าน 60%

หน่วยที่ 5 การตดิ ตั้งโปรแกรม ได้ 4.แบบประเมินผลการเรียนรูก้ ่อน/
สำนกั งาน Microsoft Office
1. การติดต้ังโปรแกรมสำนักงาน หลงั เรียนมเี กณฑ์ผ่าน 60%
Microsoft Office
5.แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะ

ผเู้ รยี นเป็น

1. สามารถติดตง้ั 1.เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรม

ระบบปฏบิ ัติการ Windows 10 รายบุคคล ตอ้ งไม่มีช่องปรับปรงุ

ได้อยา่ งถกู ตอ้ งและสามารถใช้ 2.กิจกรรมใบงาน เกณฑผ์ า่ น คือ

งานได้ 60%

2. สามารถตั้งค่าการใชง้ าน 3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏิบัติ

ระบบปฏบิ ัติการ Windows 10 เกณฑ์ผา่ น 60%

เบ้ืองตน้ ได้ 4.แบบประเมินผลการเรยี นรู้ก่อน/

หลังเรยี นมเี กณฑผ์ า่ น 60%

5.แบบประเมินกจิ กรรมเสนอแนะ

ผู้เรียนเปน็

1. สามารถติดต้ังโปรแกรม 1.เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤติกรรม

สำนักงาน Microsoft Office รายบุคคล ต้องไม่มชี ่องปรับปรงุ

ได้อย่างถกู ต้องและสามารถใช้ 2.กิจกรรมใบงานเกณฑ์ผา่ นคือ

งานได้ 60%

2. สามารถต้ังค่าโปรแกรม 3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏิบัติ

สำนักงาน Microsoft Office เกณฑผ์ ่าน 60%

กำหนดการสอน

ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหน่วย เกณฑ์การปฏิบตั ิงาน สัปดาห์ ชว่ั โมง
ท่ี ท่ี
เบ้ืองตน้ ได้ 4.แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้กอ่ น/
10-11 37-44
หลงั เรยี นมเี กณฑผ์ ่าน 60%

5.แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะ

ผ้เู รียนเปน็ สำคญั และส่งเสริม

คุณธรรมนำความรผู้ า่ น 60%

6.แบบประเมินคุณธรรมจรยิ ธรรม

ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง

ประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กบั การ

ประเมินตามสภาพจริง

หนว่ ยที่ 6 อุปกรณ์พกพาเบื้องต้น 1. อธิบายเปน็ มาของอปุ กรณ์ 1.เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤตกิ รรม

1. อปุ กรณ์พกพาเบ้ืองต้น พกพาได้ รายบคุ คล ตอ้ งไม่มีช่องปรบั ปรุง

2. ความแตกตา่ งของววิ ัฒนาการ - 2. สามารถอธบิ ายถึงความ 2.กิจกรรมใบงาน เกณฑผ์ ่าน คือ

ของระบบการสื่อสารไรส้ ายในแต่ แตกต่างของววิ ฒั นาการของ 60%

ละประเภท ระบบการสื่อสารไร้สายในแต่ 3.แบบประเมินผลแบบฝึกปฏบิ ัติ

3. มาตรฐานเครอื ขา่ ยไร้สาย ละประเภทได้ เกณฑผ์ ่าน 60%

3. อธิบายมาตรฐานเครือขา่ ยไร้ 4.แบบประเมนิ ผลการเรียนร้กู อ่ น/

สายได้ หลงั เรยี นมเี กณฑ์ผ่าน 60%

5.แบบประเมินกจิ กรรมเสนอแนะ

ผู้เรยี นเปน็

กำหนดการสอน

ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหน่วย เกณฑก์ ารปฏบิ ัติงาน สปั ดาห์ ชั่วโมง
ท่ี ท่ี
คุณธรรมนำความรผู้ ่าน 60% 12 45-48

6.แบบประเมินคุณธรรมจรยิ ธรรม 13-14 49-56

ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอันพึง

ประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กบั การ

ประเมนิ ตามสภาพจริง

หนว่ ยที่ 7 ระบบจอสัมผัสและ 1. อธบิ ายระบบจอสมั ผัสและ 1.เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤติกรรม

จอภาพของอุปกรณ์พกพา จอภาพของอุปกรณ์พกพาได้ รายบคุ คล ต้องไม่มีช่องปรบั ปรงุ

1. ระบบจอสัมผัสและจอภาพของ - 2. อธบิ ายถึงระบบจอสัมผสั และ 2.กจิ กรรมใบงาน เกณฑผ์ า่ น คอื

อุปกรณ์พกพา จอภาพของอุปกรณ์พกพาแต่ 60%

ละชนิดได้ 3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏบิ ัติ

เกณฑผ์ ่าน 60%

4.แบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ ่อน/

หลังเรยี นมเี กณฑผ์ ่าน 60%

5.แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะ

ผู้เรยี นเป็น

หน่วยที่ 8 Application 1. อธบิ าย Application 1.เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรม

1. Application Software บน Software ได้ รายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรงุ

อุปกรณ์พกพา - 2. สามารถอธิบายถงึ 2.กจิ กรรมใบงาน เกณฑผ์ ่าน คอื

2. การเขยี น Application Application Software แตล่ ะ 60%

Software บนอปุ กรณพ์ กพา ชนดิ ได้ 3.แบบประเมินผลแบบฝึกปฏิบัติ

3. เขยี น Application เกณฑผ์ า่ น 60%

Software บนอุปกรณพ์ กพาได้ 4.แบบประเมนิ ผลการเรียนรกู้ ่อน/

หลงั เรียนมเี กณฑผ์ ่าน 60%

5.แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะ

ผู้เรยี นเปน็

กำหนดการสอน

ชื่อหน่วยการเรียนรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหน่วย เกณฑก์ ารปฏิบัติงาน สัปดาห์ ชว่ั โมง
ท่ี ที่
หนว่ ยที่ 9 การแก้ไขปัญหา 1. สามารถแก้ไขปัญหา 1.เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรม
15-16 57-64
คอมพิวเตอร์และอุปกรณพ์ กพา คอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์พกพา รายบคุ คล ตอ้ งไม่มีช่องปรบั ปรงุ
17 65-68
เบอื้ งต้น เบือ้ งตน้ ได้ 2.กิจกรรมใบงาน เกณฑผ์ ่าน คอื
18 69-17
1. ปัญหาทเ่ี กดิ ขนึ้ กับคอมพิวเตอร์ 2. สามารถระบุปญั หา 60%

และอุปกรณ์พกพา คอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์พกพา 3.แบบประเมนิ ผลแบบฝึกปฏิบัติ

เบื้องต้นได้ เกณฑผ์ ่าน 60%

4.แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ก่อน/

หลังเรียนมเี กณฑ์ผ่าน 60%

5.แบบประเมนิ กิจกรรมเสนอแนะ

ผู้เรยี นเปน็

หน่วยท่ี 10 การดแู ลรกั ษา 1. สามารถดูแลรกั ษา 1.เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรม

คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์พกพา คอมพิวเตอร์และอปุ กรณ์พกพา รายบุคคล ตอ้ งไม่มีชอ่ งปรับปรุง

1. การดแู ลรกั ษาคอมพวิ เตอร์และ ใหค้ งสภาพพร้อมใช้งานได้อยู่ 2.กิจกรรมใบงาน เกณฑ์ผา่ น คอื

อปุ กรณ์พกพา เสมอ 60%

2. สามารถเพ่มิ ประสิทธภิ าพ 3.แบบประเมินผลแบบฝึกปฏบิ ัติ

การทำงานของคอมพิวเตอร์ เกณฑ์ผ่าน 60%

และอุปกรณ์พกพา 4.แบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ ่อน/

หลงั เรยี นมีเกณฑ์ผ่าน 60%

5.แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะ

ผู้เรยี นเปน็

สอบวัดผลและประเมินผลปลายภาค

รายการสอน เวลาเรยี นต่อชั่วโมง

ท่ี รายการสอน ทฤษฏี ปฏิบัติ รวม
4 04
1. ระบบคอมพวิ เตอรเ์ บ้ืองตน้ 4 04
2. ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ 4 8 12
3. การประกอบคอมพวิ เตอร์ 3 58
4. การตดิ ตงั้ ระบบปฏิบัตกิ าร Windows 3 58
5. การติดต้ังโปรแกรมสำนกั งาน Microsoft Office 8 08
6. อปุ กรณ์พกพาเบื้องตน้ 4 04
7. ระบบจอสัมผสั และจอภาพของอุปกรณพ์ กพา 4 48
8. Application Software 4 48
9. การแก้ไขปญั หาคอมพวิ เตอร์และอปุ กรณ์พกพาเบ้ืองต้น 2 24
10. การดแู ลรกั ษาคอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์พกพา 3 14
11. วดั ผลและประเมินผลปลายภาค 43 29 72

รวม

รายงานการตรวจสอบและอนุญาตใหใ้ ช้ การตรวจสอบโครงการสอน

วชิ าการบำรงุ รกั ษาคอมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณพ์ กพา รหัสวชิ า 30204-2304

ความเหน็ หัวหนา้ แผนกวิชา
 ควรอนุญาตให้ใช้สอนได้
 ควรปรับปรงุ เก่ียวกับ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

(นายพีรยทุ ธ ใจสมทุ ร)
หวั หนา้ แผนกวชิ าคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ
วนั ท.่ี .....เดือน....................พ.ศ………………

ความเหน็ รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ
 ควรอนุญาตให้ใชส้ อนได้
 ควรปรับปรงุ ดงั เสนอ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

(นายพีรยุทธ ใจสมทุ ร)
ครู คศ.๒ ทำหน้าท่ีรองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ
วันที.่ .........เดอื น......................พ.ศ................
ความเห็นผู้อำนวยการ
 ควรอนุญาตให้ใชส้ อนได้
 อน่ื ๆ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

(นายเฉลมิ ศักดิ์ ทองเนอ้ื ออ่ น)
ผู้อำนวยการวทิ ยาลยั การอาชีพปะเหลยี น
วนั ท.ี่ .........เดอื น......................พ.ศ................