RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
BAHASA MELAYU
TAHUN EMPAT 2022 / 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEMASYARAKATAN Jiran Tetangga
1
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mengecam sebutan, dan 2.1.1 PAK21 Role-Play (Main Peranan)
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa menyebut sesuatu yang 1.1.1 Ilmu -
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. diujarkan semula dalam 1.1.1 Nilai Kerjasama
situasi tidak formal KBAT Mengaplikasi
2.1 Asas membaca dan memahami. SP&P Kecerdasan Pelbagai
1.1.1 Mendengar, PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
2.1 Asas membaca dan memahami. mengecam sebutan, dan PAK21 Role-Play (Main Peranan)
menyebut sesuatu yang Ilmu -
3.1 Asas menulis. diujarkan semula dalam Nilai Kerjasama
situasi tidak formal KBAT Mengaplikasi
PKJR SP&P Kecerdasan Pelbagai
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, 2.1.1 Membaca dan PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
kenderaan berat dan jentera memahami petikan dengan
sebutan yang betul dan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
intonasi yang sesuai. Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
2.1.1 Membaca dan KBAT Menganalisis
memahami petikan dengan SP&P Belajar Cara Belajar
sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai. PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21 Mind Map (Peta Minda)
Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
3.1.1 Menulis secara 2.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
mekanis menggunakan PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
tulisan berangkai dalam Ilmu Kreativiti dan Inovasi
bentuk ayat Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEMASYARAKATAN Jiran Tetangga
2
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara 2.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. mekanis menggunakan PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata tulisan berangkai dalam Ilmu Kreativiti dan Inovasi
mengikut konteks.
bentuk ayat Nilai -
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. KBAT Mengaplikasi
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan SP&P Pembelajaran Kontekstual
multimedia
4.1.1 Bercerita dan 1.3.1 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PKJR
2.1 Jenis-jenis jalan raya mengujarkan dialog yang PAK21 Survey (Tinjauan)
mengandungi peribahasa Ilmu -
Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1.1(i) Memahami dan 1.3.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
menggunakan kata nama am PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
mengikut konteks tidak Ilmu -
formal Nilai Prihatin
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Kontekstual
1.1.2 Mendengar, 3.2.1 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
memahami dan memberikan PAK21 Simulation (Simulasi)
respons terhadap ujaran Ilmu -
yang terdapat dalam situasi Nilai Semangat bermasyarakat
tidak formal. KBAT Menilai
SP&P Pembelajaran Kontekstual
2.2.1 Membaca dan 5.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
memahami bahan grafik PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
daripada multimedia untuk Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
membuat gambaran. Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEMASYARAKATAN Prihatinnya kita
3
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
multimedia 2.2.1 Membaca dan 1.3.2 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang memahami bahan grafik PAK21 Debate (Debat)
bermakna.
daripada multimedia untuk Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera. membuat gambaran. Nilai -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata KBAT Menganalisis
mengikut konteks.
SP&P Belajar Cara Belajar
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. 3.2.1 Membina dan menulis 2.1.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
PKJR ayat, dan perenggan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
2.2 Prasarana jalan raya
daripada bahan multimedia Ilmu -
Nilai Prihatin
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan dan 1.3.2 PAK21 Café (Warung Kopi)
menjelaskan maksud sajak PAK21 Chunking (Gabungan)
Ilmu Patriotisme
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.1(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Underline It (Gariskan)
menggunakan kata nama PAK21 Take Five (Ambil Lima)
khas mengikut konteks tidak Ilmu Kelestarian Global
formal Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Masteri
1.1.3 Mendengar, mentafsir 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
dan memberikan respons PAK21 Dramatisation (Drama)
terhadap soalan secara kritis Ilmu Sains dan Teknologi
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya iaitu pagar, pasu bunga, rel adang, batas kebun dan
lampu jalan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEMASYARAKATAN Masyarakat Berilmu
4
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan 1.2.3 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang menganalisis kandungan PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
bermakna.
teks karya sastera, dan Ilmu Kelestarian Global
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera. karya bukan sastera. Nilai -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata KBAT Menganalisis
mengikut konteks.
SP&P Belajar Cara Belajar
2.1 Asas membaca dan memahami.
3.2.1 Membina dan menulis 1.2.1 PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
PKJR
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya ayat, dan perenggan PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
daripada bahan multimedia Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
4.2.2 Menyanyikan lagu 1.2.1 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
mengikut irama lagu rakyat, PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
dan menjelaskan maksud Ilmu -
lirik lagu. Nilai Kerajinan
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.1(ii) Memahami dan 1.2.1 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan kata nama PAK21 Rotating Stations (Stesyen Berputar)
khas mengikut konteks tidak Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
formal Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
2.1.1 Membaca dan 3.2.1 PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
memahami petikan dengan PAK21 Stretch to Sketch (Lukis Mengikut Kreativiti)
sebutan yang betul dan Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
intonasi yang sesuai. Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Saya Sihat
5
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan. 1.2.1 Bertutur untuk menilai, 2.1.1 PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan dan memberikan alasan PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
bukan sastera.
tentang sesuatu perkara Ilmu -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. secara bertatasusila Nilai Baik hati
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang mengikut konteks. KBAT Menilai
bermakna.
SP&P Pembelajaran Kontekstual
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa 2.3.1 Membaca dan 3.2.3 PAK21 Shout Out (Laungan)
serta mempersembahkannya secara kreatif.
menganalisis kandungan PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
PKJR
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya teks karya sastera, dan Ilmu -
karya bukan sastera. Nilai Baik hati
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
3.2.2 Menghasilkan jawapan 2.1.1 PAK21 Table Cloth (Alas Meja)
pemahaman berdasarkan PAK21 Envoys (Utusan)
soalan bertumpu dan Ilmu -
bercapah secara kritis dan Nilai Kesyukuran
kreatif. KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Kontekstual
3.2.2 Menghasilkan jawapan 5.1.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
pemahaman berdasarkan PAK21 Experiment (Pengujian Projek)
soalan bertumpu dan Ilmu -
bercapah secara kritis dan Nilai Kesyukuran
kreatif. KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Kontekstual
4.3.1 Mengubah suai puisi 5.1.1 PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
secara berpandu, dan PAK21 Chain Line (Rangkaian)
mempersembahkannya Ilmu Bahasa
secara kreatif. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat-isyarat keselamatan jalan raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Saya Sihat
6
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mengubah suai puisi 2.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa
serta mempersembahkannya secara kreatif. secara berpandu, dan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mempersembahkannya Ilmu Bahasa
mengikut konteks.
secara kreatif. Nilai -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. KBAT Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata SP&P Kecerdasan Pelbagai
mengikut konteks.
5.1.1(iv) Memahami dan 1.2.1 PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. menggunakan penjodoh PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
PKJR bilangan mengikut konteks Ilmu -
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya
tidak formal Nilai Hormat-menghormati
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Masteri
5.1.1(iv) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Fill It In (Isikannya)
menggunakan penjodoh PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
bilangan mengikut konteks Ilmu -
tidak formal Nilai Hormat-menghormati
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Masteri
5.1.2(i) Memahami dan 1.2.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata kerja PAK21 Snow Balling (Bola Salji)
aktif – transitif dan tak Ilmu -
transitifmengikut konteks Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1.2(i) Memahami dan 3.3.1 PAK21 Pick One (Pilih Satu)
menggunakan kata kerja PAK21 Radio Phone In (Radio Telefon)
aktif – transitif dan tak Ilmu -
transitifmengikut konteks Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
2.3.8 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan penunggang basikal.
MINGGU 7 - CUTI RAYA AIDILFITRI
KUMPULAN A : 2 MEI 2022 hingga 5 MEI 2022 / KUMPULAN B : 3 MEI 2022 hingga 6 MEI 2022
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Persekitaran Bersih Hidup Ceria
8
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan. 1.2.2 Menjelaskan dan 3.2.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan membanding beza maklumat PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
bukan sastera.
tersurat dan tersirat dengan Ilmu Kelestarian Global
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. menggunakan idea yang Nilai -
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa
serta mempersembahkannya secara kreatif. SP&P Belajar Cara Belajar
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 2.3.2 Membaca karya 1.2.1 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
mengikut konteks.
sastera, dan karya bukan PAK21 Carousel (Karusel)
PKJR
2.4 Aliran lalu lintas sastera dengan gaya Ilmu Kreativiti dan Inovasi
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.2.2 Menghasilkan jawapan 1.2.3 PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
pemahaman berdasarkan PAK21 Take A Walk (Mari Melawat)
soalan bertumpu dan Ilmu -
bercapah secara kritis dan Nilai Bertanggungjawab
kreatif. KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
4.3.2 Mengubah suai cerita 2.1.1 PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
secara berpandu, dan PAK21 Story Books (Buku Cerita)
mempersembahkannya Ilmu Kreativiti dan Inovasi
secara kreatif. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.2(i) Memahami dan 3.3.1 PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
menggunakan kata kerja PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
aktif – transitif dan tak Ilmu -
transitifmengikut konteks Nilai Bertanggungjawab
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Pilih Gaya Hidup Sihat
9
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan. 1.2.2 Menjelaskan dan 3.2.3 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan membanding beza maklumat PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
bukan sastera.
tersurat dan tersirat dengan Ilmu -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. menggunakan idea yang Nilai Rasional
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa
serta mempersembahkannya secara kreatif. SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata 2.3.2 Membaca karya 1.1.2 PAK21 Interview (Temuramah)
mengikut konteks.
sastera, dan karya bukan PAK21 Round Table (Meja Bulat)
PKJR
2.4 Aliran lalu lintas sastera dengan gaya Ilmu -
penyampaian yang sesuai Nilai Kasih Sayang
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.2.3 Menganalisis dan 2.1.1 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
mencatat maklumat tentang PAK21 Artscape (Lakaran)
sesuatu perkara yang dirujuk Ilmu Kelestarian Global
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
4.3.3 Mengubah suai seni 2.1.1 PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
kata lagu dan PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
mempersembahkannya Ilmu Kreativiti dan Inovasi
secara kreatif Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.2(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata kerja PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
pasif mengikut konteks Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR
2.4.3 Menerangkan waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan
raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Pilih Gaya Hidup Sihat
10
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.3 Menganalisis dan 1.3.1 PAK21 Count (Kiralah)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mencatat maklumat tentang PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
mengikut konteks.
sesuatu perkara yang dirujuk Ilmu -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. Nilai Rasional
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan KBAT Menganalisis
bukan sastera.
SP&P Pembelajaran Kontekstual
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan. 5.1.2(i)(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Chunking (Gabungan)
PKJR menggunakan kata kerja PAK21 Classification (Klasifikasi)
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-
undang jalan raya serta menggunakannya. aktif - transitif dan tak Ilmu -
transitif dan kata kerja pasif Nilai Rasional
mengikut konteks KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.2(i)(ii) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menggunakan kata kerja PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
aktif - transitif dan tak Ilmu -
transitif dan kata kerja pasif Nilai Rasional
mengikut konteks KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.1 Membaca dan 4.3.2 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
menganalisis kandungan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
teks karya sastera, dan Ilmu -
karya bukan sastera. Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
1.2.3 Bersoal jawab untuk 5.3.2 PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
mendapatkan penjelasan. PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan raya di persekitaran mereka.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
11 KESELAMATAN Waspada Selalu
2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan 1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Party (Pesta)
idea bagi pelbagai tujuan.
mendapatkan penjelasan. PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan Saya
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan. Bertanya)
2.1 Asas membaca dan memahami. Ilmu -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang Nilai Rasional
bermakna.
KBAT Mengaplikasi
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan
unsur keindahan dalam seni tulisan jawi. SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR 1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Interview (Temuramah)
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam,
kenderaan berat dan jentera mendapatkan penjelasan. PAK21 Debate (Debat)
Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.1.1 Membaca dan 1.2.3 PAK21 Underline It (Gariskan)
memahami petikan dengan PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
sebutan yang betul dan Ilmu -
intonasi yang sesuai. Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
3.2.4 Menulis ayat dalam 5.1.2 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
perenggan yang diimlakkan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
4.4.1 Mengenal, mengecam, 3.2.3 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
dan menyebut huruf tunggal PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
yang ditulis mengikut tulisan Ilmu Bahasa
jawi dalam simpulan bahasa Nilai -
dan mempersembahkannya. KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila
bersama-sama orang dewasa.
CUTI PENGGAL 1 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022 / KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KESELAMATAN Waspada Selalu
12
2021
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan
unsur keindahan dalam seni tulisan jawi. 4.4.1 Mengenal, mengecam, 3.2.3 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dan menyebut huruf tunggal PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
mengikut konteks.
yang ditulis mengikut tulisan Ilmu Bahasa
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. jawi dalam simpulan bahasa Nilai -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dan mempersembahkannya. KBAT Mengaplikasi
mengikut konteks.
SP&P Belajar Cara Belajar
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. 5.1.3(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
PKJR menggunakan kata adjektif PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
4.4 Melintas dengan selamat
cara mengikut konteks Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.3(i) Memahami dan 1.3.1 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menggunakan kata adjektif PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
cara mengikut konteks Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.3(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
menggunakan kata adjektif PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
perasaan mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kasih Sayang
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.3(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
menggunakan kata adjektif PAK21 Label It (Beri Nama)
perasaan mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kasih Sayang
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KESELAMATAN Hargai Diri
13
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.3.1 Bercerita dengan 2.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
intonasi yang betul.
sebutan dan intonasi yang PAK21 Guess Game (Tekalah)
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
multimedia sesuai. Ilmu -
3.3 Menghasilkan penulisan. Nilai Kasih Sayang
3.3 Menghasilkan penulisan. KBAT Menganalisis
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan SP&P Kecerdasan Pelbagai
unsur keindahan dalam seni tulisan jawi.
2.2.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
PKJR
4.4 Melintas dengan selamat memahami bahan grafik PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
daripada multimedia untuk Ilmu -
membuat gambaran. Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
SP&P Kajian Masa Depan
3.3.1 Menulis draf dan 2.1.1 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
menghasilkan penulisan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
imaginatif dan deskriptif Ilmu -
Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
3.3.1 Menulis draf dan 5.1.1 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menghasilkan penulisan PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
imaginatif dan deskriptif Ilmu -
Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
4.4.2 Mempersembahkan 3.2.3 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
keindahan seni tulisan jawi PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
melalui simpulan bahasa Ilmu Bahasa
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan dengan selamat.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KESELAMATAN Patuh dan Selamat
14
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan
unsur keindahan dalam seni tulisan jawi. 4.4.2 Mempersembahkan 3.2.3 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata keindahan seni tulisan jawi PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
mengikut konteks.
melalui simpulan bahasa Ilmu Bahasa
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. Nilai -
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang KBAT Mengaplikasi
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul. SP&P Belajar Cara Belajar
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 5.1.3(iii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
bukan sastera.
menggunakan kata adjektif PAK21 List It Out (Senaraikannya)
PKJR
5.1 Berbasikal dengan selamat pancaindera mengikut Ilmu -
konteks Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1.3(iv) Memahami dan 1.3.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menggunakan kata adjektif PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
waktu mengikut konteks Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
1.3.2 Menceritakan sesuatu 3.2.3 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
bahan yang ditonton dengan PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
sebutan dan intonasi yang Ilmu -
sesuai Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.1 Membaca dan 4.2.1 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
menganalisis kandungan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
teks karya sastera, dan Ilmu -
karya bukan sastera. Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika berbasikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
15 KESELAMATAN Patuh dan Selamat
2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan 1.2.3 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata menghasilkan penulisan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
mengikut konteks.
imaginatif dan deskriptif Ilmu -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. Nilai Rasional
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Menilai
bermakna.
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.1 Asas membaca dan memahami.
5.1.4(i) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
PKJR
5.1 Berbasikal dengan selamat menggunakan kata hubung PAK21 Count (Kiralah)
mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kasih Sayang
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.4(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
menggunakan kata sendi PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
nama mengikut konteks Ilmu -
Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.2.4 Menulis ayat dalam 4.3.2 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
perenggan yang diimlakkan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.1.1 Membaca dan 1.2.3 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
memahami petikan dengan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
sebutan yang betul dan Ilmu -
intonasi yang sesuai. Nilai Rasional
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Semarakkan Budaya Kita
16
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan mengecam sebutan, dan PAK21 Skits (Sketsa)
bukan sastera.
menyebut sesuatu yang Ilmu -
3.3 Menghasilkan penulisan.
diujarkan semula dalam Nilai Hemah Tinggi
3.3 Menghasilkan penulisan.
situasi tidak formal KBAT Menganalisis
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR 2.3.1 Membaca dan 3.2.3 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab
seseorang penumpang menganalisis kandungan PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
teks karya sastera, dan Ilmu Patriotisme
karya bukan sastera. Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
3.3.2 Mengedit dan 3.2.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
memurnikan ayat daripada PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
aspek ejaan, tanda baca dan Ilmu Patriotisme
penggunaan imbuhan. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
3.3.2 Mengedit dan 5.1.2 PAK21 Count (Kiralah)
memurnikan ayat daripada PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
aspek ejaan, tanda baca dan Ilmu Patriotisme
penggunaan imbuhan. Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
4.1.1 Bercerita dan 2.1.1 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
mengujarkan dialog yang PAK21 List It Out (Senaraikannya)
mengandungi peribahasa Ilmu -
Nilai Hemah Tinggi
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
17 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Semarakkan Budaya Kita
2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN 4.1.1 Bercerita dan 2.1.1 PAK21 Examples (Contoh)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. mengujarkan dialog yang PAK21 Carousel (Karusel)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengandungi peribahasa Ilmu -
mengikut konteks.
Nilai Hemah Tinggi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. KBAT Menganalisis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata SP&P Kecerdasan Pelbagai
mengikut konteks.
5.1.4(iii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. menggunakan kata nafi PAK21 Classification (Klasifikasi)
PKJR mengikut konteks Ilmu -
6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab
seseorang penumpang Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.4(iii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
menggunakan kata nafi PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.4(iv) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Underline It (Gariskan)
menggunakan kata bilangan PAK21 Post It Notes (Nota tampalan)
mengikut konteks Ilmu Patriotisme
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
5.1.4(iv) Memahami dan 3.2.3 PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
menggunakan kata bilangan PAK21 Circle Time (Bulatan Masa)
mengikut konteks Ilmu Patriotisme
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang kepada keselamatan orang lain.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Indah Seni Sepanjang Zaman
18
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. 1.1.2 Mendengar, 2.1.1 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan memahami dan memberikan PAK21 Role-Play (Main Peranan)
bukan sastera.
respons terhadap ujaran Ilmu -
3.3 Menghasilkan penulisan.
yang terdapat dalam situasi Nilai Kasih Sayang
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. tidak formal. KBAT Menganalisis
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata SP&P Kecerdasan Pelbagai
mengikut konteks.
2.3.2 Membaca karya 4.2.1 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
PKJR
6.2 Penggunaan alat penahan sastera, dan karya bukan PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
sastera dengan gaya Ilmu Patriotisme
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Mencipta
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.3.2 Mengedit dan 2.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
memurnikan ayat daripada PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
aspek ejaan, tanda baca dan Ilmu -
penggunaan imbuhan. Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.2.1(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
menggunakan kata PAK21 Fill It In (Isikannya)
berimbuhan awalan Ilmu -
mengikut konteks Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
5.2.1(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata PAK21 Snow Balling (Bola Salji)
berimbuhan awalan Ilmu -
mengikut konteks Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
6.2.2 Menerangkan dan membincangkan pelbagai jenis alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan
menerangkan kesesuaian setiap satunya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Indah Seni Sepanjang Zaman
19
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. 5.2.1(ii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Fill It In (Isikannya)
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa menggunakan kata PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal.
berimbuhan akhiran Ilmu -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. mengikut konteks Nilai Semangat bermasyarakat
3.3 Menghasilkan penulisan. KBAT Menganalisis
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa SP&P Belajar Cara Belajar
dalam bahan sastera.
1.1.3 Mendengar, mentafsir 3.2.3 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
PKJR
6.2 Penggunaan alat penahan dan memberikan respons PAK21 Simulation (Simulasi)
terhadap soalan secara kritis Ilmu Keusahawanan
Nilai -
KBAT Menilai
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.2 Membaca karya 3.2.3 PAK21 Shout Out (Laungan)
sastera, dan karya bukan PAK21 Survey (Tinjauan)
sastera dengan gaya Ilmu Patriotisme
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
3.3.2 Mengedit dan 2.1.1 PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
memurnikan ayat daripada PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
aspek ejaan, tanda baca dan Ilmu Keusahawanan
penggunaan imbuhan. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
4.2.1 Melafazkan dan 3.2.3 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
menjelaskan maksud sajak PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
Ilmu -
Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betulnya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Adat Dijunjung Budaya Disanjung
20
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. 5.2.1(iii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Take Five (Ambil Lima)
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata menggunakan kata PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
mengikut konteks.
berimbuhan apitan mengikut Ilmu -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. konteks Nilai Semangat bermasyarakat
3.3 Menghasilkan penulisan. KBAT Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
mengikut konteks.
5.2.1(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Count (Kiralah)
PKJR
6.2 Penggunaan alat penahan menggunakan kata PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
berimbuhan awalan Ilmu -
mengikut konteks Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
2.3.2 Membaca karya 4.2.1 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
sastera, dan karya bukan PAK21 Round Table (Meja Bulat)
sastera dengan gaya Ilmu -
penyampaian yang sesuai Nilai Semangat bermasyarakat
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.2 Mengedit dan 5.2.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
memurnikan ayat daripada PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
aspek ejaan, tanda baca dan Ilmu -
penggunaan imbuhan. Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1.4(iv) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
menggunakan kata bilangan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
mengikut konteks Ilmu -
Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alatan penahan digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan
tentang alat penahan dan keselamatan.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
21 JATI DIRI, PATRIOTISME & Jadikan Inspirasi
2022 KEWARGANEGARAAN
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan STANDARD PEMBELAJARAN
idea bagi pelbagai tujuan.
1.2.1 Bertutur untuk menilai, 2.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
2.1 Asas membaca dan memahami.
dan memberikan alasan PAK21 Simulation (Simulasi)
3.1 Asas menulis.
tentang sesuatu perkara Ilmu -
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera. secara bertatasusila Nilai Hemah Tinggi
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks. KBAT Menganalisis
mengikut konteks.
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
6.2 Penggunaan alat penahan 2.1.1 Membaca dan 3.2.3 PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
memahami petikan dengan PAK21 Interview (Temuramah)
sebutan yang betul dan Ilmu -
intonasi yang sesuai. Nilai Kerajinan
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
3.1.1 Menulis secara 2.1.1 PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
mekanis menggunakan PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
tulisan berangkai dalam Ilmu Kreativiti dan Inovasi
bentuk ayat Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
4.2.2 Menyanyikan lagu 3.1.1 PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
mengikut irama lagu rakyat, PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
dan menjelaskan maksud Ilmu -
lirik lagu. Nilai Kesyukuran
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.2.2(i) Memahami dan 3.1.1 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
menggunakan kata majmuk PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
bebas mengikut konteks Ilmu -
Nilai Hemah Tinggi
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok
dengan tajam atau melanggar objek.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
22 JATI DIRI, PATRIOTISME & Jadikan Inspirasi
Demi Tanah Airku
2022 KEWARGANEGARAAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. 5.2.2(ii) Memahami dan 1.2.3 PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan menggunakan kata majmuk PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
idea bagi pelbagai tujuan.
mantap mengikut konteks Ilmu -
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
multimedia Nilai Baik hati
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Mengaplikasi
bermakna.
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. 1.2.2 Menjelaskan dan 5.1.1 PAK21 Interview (Temuramah)
PKJR membanding beza maklumat PAK21 Chunking (Gabungan)
6.3 Penggunaan topi keledar
tersurat dan tersirat dengan Ilmu Patriotisme
menggunakan idea yang Nilai -
kritis dan kreatif. KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.2.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Artscape (Lakaran)
memahami bahan grafik PAK21 Round Table (Meja Bulat)
daripada multimedia untuk Ilmu Patriotisme
membuat gambaran. Nilai -
KBAT Menilai
SP&P Belajar Cara Belajar
3.2.2 Menghasilkan jawapan 1.2.3 PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
pemahaman berdasarkan PAK21 Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
soalan bertumpu dan Ilmu Patriotisme
bercapah secara kritis dan Nilai -
kreatif. KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
5.2.3(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
menggunakan kata ganda PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
penuh mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi pembonceng.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
23 JATI DIRI, PATRIOTISME & Demi Tanah Airku
2022 KEWARGANEGARAAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. 5.2.3(ii) Memahami dan 4.2.2 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan menggunakan kata ganda PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
idea bagi pelbagai tujuan.
separa mengikut konteks Ilmu Patriotisme
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. Nilai -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Mengaplikasi
bermakna.
SP&P Kecerdasan Pelbagai
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa 1.2.3 Bersoal jawab untuk 3.2.3 PAK21 Dramatisation (Drama)
serta mempersembahkannya secara kreatif.
mendapatkan penjelasan. PAK21 List It Out (Senaraikannya)
PKJR
6.3 Penggunaan topi keledar Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
menganalisis kandungan PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
teks karya sastera, dan Ilmu -
karya bukan sastera. Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.2.4 Menulis ayat dalam 2.1.1 PAK21 Pick One (Pilih Satu)
perenggan yang diimlakkan PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
Ilmu Patriotisme
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
4.3.1 Mengubah suai puisi 2.1.1 PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
secara berpandu, dan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
mempersembahkannya Ilmu -
secara kreatif. Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar yang betul.
CUTI PENGGAL 2 (KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022 / KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
KEMASYARAKATAN Jiran Tetangga
24
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks. 5.3.1 Memahami dan 3.2.3 PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata membina pelbagai ayat PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
mengikut konteks.
tunggal dan ayat majmuk Ilmu -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. mengikut konteks. Nilai Prihatin
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Mengaplikasi
bermakna.
SP&P Pembelajaran Kontekstual
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan
multimedia 5.2.2(i) Memahami dan 1.2.3 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PKJR menggunakan kata majmuk PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
6.3 Penggunaan topi keledar
bebas mengikut konteks Ilmu -
Nilai Tanggungjawab
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.1 Membaca dan 4.3.2 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
menganalisis kandungan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
teks karya sastera, dan Ilmu -
karya bukan sastera. Nilai Tanggungjawab
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
3.2.4 Menulis ayat dalam 2.1.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
perenggan yang diimlakkan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
Ilmu Patriotisme
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
2.2.1 Membaca dan 3.3.1 PAK21 Experiment (Pengujian Projek)
memahami bahan grafik PAK21 Fill It In (Isikannya)
daripada multimedia untuk Ilmu -
membuat gambaran. Nilai Rasional
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Kehebatan Sains
25
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.3.1 Bercerita dengan 2.1.1 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
intonasi yang betul.
sebutan dan intonasi yang PAK21 Examples (Contoh)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. sesuai. Ilmu Sains dan Teknologi
3.3 Menghasilkan penulisan. Nilai -
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut KBAT Mengaplikasi
konteks.
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks. 2.3.1 Membaca dan 1.2.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
PKJR menganalisis kandungan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
6.3 Penggunaan topi keledar
teks karya sastera, dan Ilmu Sains, Teknologi dan Inovasi
karya bukan sastera. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Masteri
3.3.1 Menulis draf dan 1.2.3 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
menghasilkan penulisan PAK21 Survey (Tinjauan)
imaginatif dan deskriptif Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
KBAT Mencipta
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.1 Memahami dan 3.2.1 PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
membina pelbagai ayat PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
tunggal dan ayat majmuk Ilmu Kreativiti dan Inovasi
mengikut konteks. Nilai -
KBAT Mencipta
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.3.2(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Underline It (Gariskan)
membina ayat penyata PAK21 Skits (Sketsa)
mengikut konteks Ilmu -
Nilai Bersyukur
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka tentang
penggunaan topi keledar dengan betul.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Teknologi dalam Kehidupan
26
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu 2.1.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
intonasi yang betul.
bahan yang ditonton dengan PAK21 Indicator (Petunjuk)
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan sebutan dan intonasi yang Ilmu STEM
intonasi yang betul.
sesuai Nilai -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. KBAT Mengaplikasi
3.3 Menghasilkan penulisan. SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.3 Menghasilkan penulisan. 1.3.2 Menceritakan sesuatu 3.2.3 PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
PKJR bahan yang ditonton dengan PAK21 Take Five (Ambil Lima)
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam,
kenderaan berat dan jentera sebutan dan intonasi yang Ilmu STEM
sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.2 Membaca karya 4.2.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
sastera, dan karya bukan PAK21 Debate (Debat)
sastera dengan gaya Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.3.2 Mengedit dan 2.1.1 PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
memurnikan ayat daripada PAK21 Spot It (Kenali Ia)
aspek ejaan, tanda baca dan Ilmu Sains dan Teknologi
penggunaan imbuhan. Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Masteri
3.3.2 Mengedit dan 5.1.3 PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
memurnikan ayat daripada PAK21 Label It (Beri Nama)
aspek ejaan, tanda baca dan Ilmu Sains dan Teknologi
penggunaan imbuhan. Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Masteri
PKJR
1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Inovasi Untuk Kita
27
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan
menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa 4.3.2 Mengubah suai cerita 1.1.1 PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
serta mempersembahkannya secara kreatif.
secara berpandu, dan PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks. mempersembahkannya Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut secara kreatif. Nilai -
konteks.
KBAT Mengaplikasi
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan 5.3.2(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
bukan sastera.
membina ayat tanya PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
PKJR
2.4 Aliran lalu lintas mengikut konteks Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
5.3.3 Memahami dan 3.2.3 PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
membina ayat aktif. PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
Ilmu Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kajian Masa Depan
1.1.1 Mendengar, 3.2.3 PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mengecam sebutan, dan PAK21 Dramatisation (Drama)
menyebut sesuatu yang Ilmu Kreativiti dan Inovasi
diujarkan semula dalam Nilai -
situasi tidak formal KBAT Menilai
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.2 Membaca karya 1.2.3 PAK21 Carousel (Karusel)
sastera, dan karya bukan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
sastera dengan gaya Ilmu -
penyampaian yang sesuai Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Inovasi Untuk Kita
28
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.1 Membina dan menulis 2.1.1 PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut ayat, dan perenggan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
konteks.
daripada bahan multimedia Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. Nilai -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata KBAT Menganalisis
mengikut konteks.
SP&P Pembelajaran Kontekstual
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. 5.3.4 Memahami dan 3.2.3 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
PKJR membina ayat susunan PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya
biasa dan susunan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
songsang. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Masteri
5.1.1(i)(ii)(iii)(iv) Memahami 1.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
dan menggunakan kata PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
nama am, kata nama khas, Ilmu Kewangan
kata ganti nama dan Nilai -
penjodoh bilangan mengikut KBAT Menganalisis
konteks tidak formal SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1.1(i) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Games (Permainan)
menggunakan kata nama am PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
mengikut konteks tidak Ilmu Kreativiti dan Inovasi
formal Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.1 Membaca dan 1.2.3 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
menganalisis kandungan PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
teks karya sastera, dan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
karya bukan sastera. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Kreatifnya Petani Kita
29
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. 1.1.2 Mendengar, 3.2.3 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan memahami dan memberikan PAK21 Debate (Debat)
bukan sastera.
respons terhadap ujaran Ilmu Sains dan Teknologi
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. yang terdapat dalam situasi Nilai -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang tidak formal. KBAT Mengaplikasi
bermakna.
SP&P Kecerdasan Pelbagai
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan
unsur keindahan dalam seni tulisan jawi. 2.3.2 Membaca karya 3.2.3 PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
PKJR sastera, dan karya bukan PAK21 Café (Warung Kopi)
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya
sastera dengan gaya Ilmu Bahasa
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.2.2 Menghasilkan jawapan 5.1.1 PAK21 Skits (Sketsa)
pemahaman berdasarkan PAK21 Count (Kiralah)
soalan bertumpu dan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
bercapah secara kritis dan Nilai -
kreatif. KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.2 Menghasilkan jawapan 2.1.1 PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
pemahaman berdasarkan PAK21 Underline It (Gariskan)
soalan bertumpu dan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
bercapah secara kritis dan Nilai -
kreatif. KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
4.4.1 Mengenal, mengecam, 3.2.3 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
dan menyebut huruf tunggal PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
yang ditulis mengikut tulisan Ilmu Bahasa
jawi dalam simpulan bahasa Nilai -
dan mempersembahkannya. KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
2.3.8 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Mari Bertani
30
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan
unsur keindahan dalam seni tulisan jawi. 4.4.2 Mempersembahkan 3.2.3 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata keindahan seni tulisan jawi PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
mengikut konteks.
melalui simpulan bahasa Ilmu Bahasa
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. Nilai -
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa KBAT Mengaplikasi
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal.
SP&P Belajar Cara Belajar
2.1 Asas membaca dan memahami.
5.1.2(i) Memahami dan 3.1.1 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PKJR
2.4 Aliran lalu lintas menggunakan kata kerja PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
aktif – transitif dan tak Ilmu -
transitifmengikut konteks Nilai Hemah Tinggi
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.2(ii) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata kerja PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
pasif mengikut konteks Ilmu Keusahawanan
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kajian Masa Depan
1.1.3 Mendengar, mentafsir 2.1.1 PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
dan memberikan respons PAK21 Video Clips (Klip Video)
terhadap soalan secara kritis Ilmu Keusahawanan
Nilai -
KBAT Menilai
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
2.1.1 Membaca dan 4.3.2 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
memahami petikan dengan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
sebutan yang betul dan Ilmu Kreativiti dan Inovasi
intonasi yang sesuai. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Ternakan Jana Pendapatan
31
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.3 Menganalisis dan 3.1.1 PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mencatat maklumat tentang PAK21 The Chosen One (Yang Terpilih)
mengikut konteks.
sesuatu perkara yang dirujuk Ilmu -
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. Nilai Baik hati
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan KBAT Menganalisis
idea bagi pelbagai tujuan.
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. 5.1.3(i)(ii) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Story Books (Buku Cerita)
PKJR menggunakan kata adjektif PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
2.4 Aliran lalu lintas
cara dan perasaan mengikut Ilmu -
konteks Nilai Rasional
KBAT Menilai
SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1.3(iv) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
menggunakan kata adjektif PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
waktu mengikut konteks Ilmu -
Nilai Bersyukur
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Kontekstual
1.2.1 Bertutur untuk menilai, 4.3.2 PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
dan memberikan alasan PAK21 Role-Play (Main Peranan)
tentang sesuatu perkara Ilmu -
secara bertatasusila Nilai Rasional
mengikut konteks. KBAT Menilai
SP&P Pembelajaran Kontekstual
2.3.1 Membaca dan 2.1.1 PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
menganalisis kandungan PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
teks karya sastera, dan Ilmu -
karya bukan sastera. Nilai Keberanian
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
2.4.3 Menerangkan waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan
raya.
CUTI PERTENGAHAN PENGAL
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Ternakan Jana Pendapatan
32
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. 3.2.4 Menulis ayat dalam 2.1.1 PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan perenggan yang diimlakkan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
unsur keindahan dalam seni tulisan jawi.
Ilmu Kreativiti dan Inovasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. Nilai -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang KBAT Mengaplikasi
bermakna.
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. 4.4.1 Mengenal, mengecam, 1.1.1 PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
PKJR dan menyebut huruf tunggal PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam,
kenderaan berat dan jentera yang ditulis mengikut tulisan Ilmu Kelestarian Global
jawi dalam simpulan bahasa Nilai -
dan mempersembahkannya. KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
5.1.4(i)(ii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan kata hubung PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
dan sendi nama mengikut Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
konteks Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.3 Menganalisis dan 2.1.1 PAK21 Spot It (Kenali Ia)
mencatat maklumat tentang PAK21 Fill It In (Isikannya)
sesuatu perkara yang dirujuk Ilmu -
Nilai Kesyukuran
KBAT Menilai
SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.1.2(ii) Memahami dan 3.1.1 PAK21 Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata kerja PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
pasif mengikut konteks Ilmu -
Nilai Kesyukuran
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
33 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Menjanakan Ekonomi
2022 PENGURUSAN KEWANGAN
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan STANDARD PEMBELAJARAN
idea bagi pelbagai tujuan.
1.2.2 Menjelaskan dan 3.2.3 PAK21 Debate (Debat)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. membanding beza maklumat PAK21 Simulation (Simulasi)
3.3 Menghasilkan penulisan. tersurat dan tersirat dengan Ilmu Keusahawanan
3.3 Menghasilkan penulisan. menggunakan idea yang Nilai -
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan kritis dan kreatif. KBAT Menilai
unsur keindahan dalam seni tulisan jawi.
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, 2.3.1 Membaca dan 3.1.1 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
kenderaan berat dan jentera
menganalisis kandungan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
teks karya sastera, dan Ilmu Kelestarian Global
karya bukan sastera. Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
3.3.1 Menulis draf dan 2.1.1 PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
menghasilkan penulisan PAK21 Label It (Beri Nama)
imaginatif dan deskriptif Ilmu Kelestarian Global
Nilai -
KBAT Mencipta
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.1 Menulis draf dan 5.1.3 PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
menghasilkan penulisan PAK21 Thumb Up (Isyarat Tangan)
imaginatif dan deskriptif Ilmu Kelestarian Global
Nilai -
KBAT Mencipta
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
4.4.2 Mempersembahkan 3.2.3 PAK21 Copy Me (Tirulah Saya)
keindahan seni tulisan jawi PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
melalui simpulan bahasa Ilmu -
Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR
1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
34 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Usahawan Kita
2022 PENGURUSAN KEWANGAN
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks.
5.1.4(iii)(iv) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. menggunakan kata nafi dan PAK21 Dramatisation (Drama)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan kata bilangan mengikut Ilmu Kreativiti dan Inovasi
idea bagi pelbagai tujuan.
konteks Nilai -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. KBAT Mengaplikasi
3.3 Menghasilkan penulisan. SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR 5.2.1(i)(ii)(iii) Memahami dan 3.2.3 PAK21 Mind Map (Peta Minda)
4.4 Melintas dengan selamat
menggunakan kata PAK21 Classification (Klasifikasi)
berimbuhan awalan, akhiran Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
dan apitan mengikut konteks Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Kontekstual
1.2.2 Menjelaskan dan 2.1.1 PAK21 Conference (Mesyuarat)
membanding beza maklumat PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
tersurat dan tersirat dengan Ilmu Keusahawanan
menggunakan idea yang Nilai -
kritis dan kreatif. KBAT Menilai
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.2 Membaca karya 4.3.2 PAK21 Carousel (Karusel)
sastera, dan karya bukan PAK21 Chunking (Gabungan)
sastera dengan gaya Ilmu Kreativiti dan Inovasi
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.3.1 Menulis draf dan 4.3.2 PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
menghasilkan penulisan PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
imaginatif dan deskriptif Ilmu Keusahawanan
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR
4.4.2 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
35 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Pengurusan Perbelanjaan
2022 PENGURUSAN KEWANGAN
STANDARD KANDUNGAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks.
5.2.2(i) Memahami dan 1.1.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. menggunakan kata majmuk PAK21 Constructivism (Konstruktivisme)
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan bebas mengikut konteks Ilmu Kelestarian Global
idea bagi pelbagai tujuan.
Nilai -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. KBAT Menganalisis
3.3 Menghasilkan penulisan. SP&P Kecerdasan Pelbagai
PKJR 5.2.2(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Count (Kiralah)
4.4 Melintas dengan selamat
menggunakan kata majmuk PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
mantap mengikut konteks Ilmu Kelestarian Global
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Masteri
1.2.3 Bersoal jawab untuk 2.1.1 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
mendapatkan penjelasan. PAK21 Artscape (Lakaran)
Ilmu Kewangan
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.2 Membaca karya 4.2.1 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
sastera, dan karya bukan PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
sastera dengan gaya Ilmu Kewangan
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.3.2 Mengedit dan 2.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
memurnikan ayat daripada PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
aspek ejaan, tanda baca dan Ilmu -
penggunaan imbuhan. Nilai Bertanggungjawab
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan dengan selamat.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
36 EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN Pengurusan Perbelanjaan
2022 PENGURUSAN KEWANGAN
STANDARD KANDUNGAN
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks.
5.3.2(ii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. membina ayat tanya PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan mengikut konteks Ilmu Pendidikan Kewangan
bukan sastera.
Nilai -
3.3 Menghasilkan penulisan.
KBAT Menganalisis
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. SP&P Pembelajaran Masteri
PKJR 5.3.1 Memahami dan 3.2.1 PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
5.1 Berbasikal dengan selamat
membina pelbagai ayat PAK21 Round Table (Meja Bulat)
tunggal dan ayat majmuk Ilmu Pendidikan Kewangan
mengikut konteks. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Pembelajaran Masteri
2.3.2 Membaca karya 1.2.1 PAK21 Shout Out (Laungan)
sastera, dan karya bukan PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
sastera dengan gaya Ilmu Kreativiti dan Inovasi
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
3.3.1 Menulis draf dan 4.3.2 PAK21 Fill It In (Isikannya)
menghasilkan penulisan PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
imaginatif dan deskriptif Ilmu Pendidikan Kewangan
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.2 Membaca karya 5.3.1 PAK21 Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
sastera, dan karya bukan PAK21 Take A Walk (Mari Melawat)
sastera dengan gaya Ilmu -
penyampaian yang sesuai Nilai Bertanggungjawab
KBAT Menganalisis
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika berbasikal.
CUTI PENGGAL 3 (KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022 / KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
37 INTEGRITI Hulur Bantuan, Santuni Jiran
2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN 1.3.1 Bercerita dengan 4.1.1 PAK21 Iceberg (Bongkah ais/Aisberg)
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan sebutan dan intonasi yang PAK21 Chunking (Gabungan)
intonasi yang betul.
sesuai. Ilmu -
2.1 Asas membaca dan memahami.
Nilai Prihatin
3.1 Asas menulis.
KBAT Mengaplikasi
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera. SP&P Pembelajaran Kontekstual
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 2.1.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Café (Warung Kopi)
konteks.
memahami petikan dengan PAK21 Survey (Tinjauan)
PKJR
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan awam, sebutan yang betul dan Ilmu -
kenderaan berat dan jentera
intonasi yang sesuai. Nilai Baik hati
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
3.1.1 Menulis secara 1.2.3 PAK21 Cursive Writer (Penulis Tulisan Berangkai)
mekanis menggunakan PAK21 3 Steps Interview (3 Langkah Temubual)
tulisan berangkai dalam Ilmu -
bentuk ayat Nilai Bertanggungjawab
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
4.1.1 Bercerita dan 2.1.1 PAK21 Dramatisation (Drama)
mengujarkan dialog yang PAK21 Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mengandungi peribahasa Ilmu -
Nilai Kejujuran
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
5.3.2(i)(ii) Memahami dan 1.2.3 PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
membina ayat penyata dan PAK21 Question Builder (Pembina Soalan)
ayat tanya mengikut konteks Ilmu Patriotisme
Nilai -
KBAT Menilai
SP&P Belajar Cara Belajar
PKJR
1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya terhadap pejalan kaki dan penunggang basikal.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
38 INTEGRITI Ibarat Pedang
2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN 5.3.3 Memahami dan 2.3.2 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut
konteks. membina ayat aktif. PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman Peribadi)
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang Ilmu -
didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul. Nilai Kejujuran
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan KBAT Mengaplikasi
multimedia
SP&P Pembelajaran Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
bermakna. 1.3.2 Menceritakan sesuatu 2.1.1 PAK21 I See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan Saya
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut bahan yang ditonton dengan Bertanya)
konteks.
sebutan dan intonasi yang PAK21 Skits (Sketsa)
PKJR
6.3 Penggunaan topi keledar sesuai Ilmu Kreativiti dan Inovasi
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.2.1 Membaca dan 1.3.1 PAK21 Chunking (Gabungan)
memahami bahan grafik PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
daripada multimedia untuk Ilmu Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
membuat gambaran. Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
3.2.1 Membina dan menulis 4.3.2 PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
ayat, dan perenggan PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
daripada bahan multimedia Ilmu -
Nilai Kerjasama
KBAT Mengaplikasi
SP&P Belajar Cara Belajar
5.3.4 Memahami dan 3.2.1 PAK21 Bus Stop (Hentian Bas)
membina ayat susunan PAK21 Rocket Writing (Penulisan Pantas)
biasa dan susunan Ilmu -
songsang. Nilai Bertanggungjawab
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar dengan betul untuk melindungi pembonceng.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
INTEGRITI Seribu Impian
39
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. 5.1.2(i)(ii) Memahami dan 3.2.1 PAK21 List It Out (Senaraikannya)
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa menggunakan kata kerja PAK21 Name It (Namakannya)
berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal.
aktif - transitif dan tak Ilmu Kelestarian Global
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. transitif dan kata kerja pasif Nilai -
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang mengikut konteks KBAT Mengaplikasi
bermakna.
SP&P Pembelajaran Masteri
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera. 1.1.1 Mendengar, 1.2.1 PAK21 Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
PKJR mengecam sebutan, dan PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
6.3 Penggunaan topi keledar
menyebut sesuatu yang Ilmu Keusahawanan
diujarkan semula dalam Nilai -
situasi tidak formal KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.1 Membaca dan 2.1.1 PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
menganalisis kandungan PAK21 Guess Game (Tekalah)
teks karya sastera, dan Ilmu Bahasa
karya bukan sastera. Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
3.2.2 Menghasilkan jawapan 2.1.1 PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
pemahaman berdasarkan PAK21 Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
soalan bertumpu dan Ilmu Patriotisme
bercapah secara kritis dan Nilai -
kreatif. KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.1 Melafazkan dan 1.3.1 PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
menjelaskan maksud sajak PAK21 Built The Biggest Tower (Membina Menara yang Terbesar)
Ilmu -
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Kontekstual
PKJR
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan dan strategi untuk membuat orang lain peka tentang
penggunaan topi keledar dengan betul.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MINGGU/TARIKH Tema : Tajuk :
INTEGRITI Seribu Impian
40
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
mengikut konteks. 5.1.4(iii) Memahami dan 2.1.1 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut menggunakan kata nafi PAK21 Take Five (Ambil Lima)
konteks.
mengikut konteks Ilmu -
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
bukan sastera. Nilai Berdedikasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata KBAT Mengaplikasi
mengikut konteks.
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata
mengikut konteks. 5.3.3 Memahami dan 3.2.2 PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
PKJR membina ayat aktif. PAK21 Simulation (Simulasi)
6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan
selamat Ilmu Kelestarian Global
Nilai -
KBAT Mengaplikasi
SP&P Kecerdasan Pelbagai
2.3.2 Membaca karya 3.2.2 PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
sastera, dan karya bukan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
sastera dengan gaya Ilmu Keusahawanan
penyampaian yang sesuai Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.3(iv) Memahami dan 1.1.1 PAK21 Count (Kiralah)
menggunakan kata adjektif PAK21 Sentence Builder (Pembina Ayat)
waktu mengikut konteks Ilmu Keusahawanan
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
5.2.2(i) Memahami dan 4.3.2 PAK21 Chunking (Gabungan)
menggunakan kata majmuk PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
bebas mengikut konteks Ilmu Keusahawanan
Nilai -
KBAT Menganalisis
SP&P Pembelajaran Konstruktivisme
PKJR
6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat untuk menaiki dan menuruni kenderaan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 41-42
2022
MINGGU/TARIKH
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN,
PBS, PENGURUSAN KELAS
DAN FAIL-FAIL
CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDEKATAN BERTEMA
BAHASA MELAYU
TAHUN EMPAT 2022 / 2023
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 1 – MINGGU 4
TEMA UTAMA Masyarakat STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
SUBTEMA KEMASYARAKATAN STRATEGI 3 : PROJEK Murid bina buku mini tetang faedah amalan masyarakat prihatin. Murid
lakonkan contoh sitiasi masyarakat prihatin. Murid huraikan kepentingan
TEMA UTAMA prihatin dalam kalangan masyarakat setempat untuk memupuk perpaduan.Kira
SUBTEMA kan masa tempoh lakonan. Rakan kelas dipilih unuk jadi pengadil dan berikan
markah kepada setiap kumpulan.
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 5 – MINGGU 8
Masyarakat STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI MUZIK DAN MORAL)
KEMASYARAKATAN
STRATEGI 1 : SUBTEMA Murid menceritakan tentang jiran mereka serta kepentingan menghulurkan
BERBEZA
bantuan dan bekerjasama dalam kalangan jiran-jiran. kemudian menyanyikan
lagu “Berbaik dengan Jiran” nyanyian Omar dan Hana.
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 9 – MINGGU 12
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,PK, MATEMATIK DAN SAINS)
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK Murid kongsi bagaimanakah cara jaga kkebersihakn kuku kaki dan mulut?
KESIHATAN DAN Tuliskan kepentingan jaga kebersihan diri. Kira berapakah organ deria
TEMA UTAMA KEBERSIHAN manusia. Bina model organ deria manusia.
SUBTEMA
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 13 – MINGGU 16
Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK,SAINS DAN SENI
STRATEGI 3 : PROJEK VISUAL)
KESIHATAN DAN Murid bina projek mini di buku teks ms 30-31. Kirakan kos bahan yang
KEBERSIHAN digunakan.Kaitkan projek mini yang dibuat dengan pembelajaran tentang
cahaya dalam subjek sains.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 17 – MINGGU 20
TEMA UTAMA Keselamatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,SENI VISUAL , MATEMATIK DAN
SUBTEMA KESELAMATAN RBT)
STRATEGI 1 : SUBTEMA Murid ceritakan bagaimana cara-cara mematuhi peraturan jalan raya. Murid
TEMA UTAMA BERBEZA bina model tanda keselamatan jalan raya. Murid kirakan berapakaha warna
SUBTEMA pada tanda keselamatan jalan raya yang mereka tahu dan makna bagi setiap
warna.
TEMA UTAMA
SUBTEMA PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 21 – MINGGU 24
TEMA UTAMA Kesenian dan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI VISUAL, MATEMATIK DAN
SUBTEMA Kebudayaan STRATEGI 3 : PROJEK SENI MUZIK)
Guru buat pertandingan membina corak ayaman.murid diajjar cara kirakan
TEMA UTAMA KEBUDAYAAN, bilangan garisan yang dipelukan untuk membuat ayaman.garis dan guntingkan
SUBTEMA KESENIAN DAN garisan dengan lurus supaya corak ayaman yang terhasil kemas. Kemudian
murid bentangkan hasil projek. Terangkan kepentingan menjaga warisan
ESTETIKA kesenian.
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 25 – MINGGU 28
Alam Sekitar STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,MATEMATIK, SENI VISUAL DAN
STRATEGI 3 : PROJEK SAINS)
PERTANIAN DAN Murid membuat projek penggalak tumbuhan.murid kira kos bahan yang
PENTERNAKAN digunakan dan berapa harga yang boleh dijual untuk dapat keuntungan. Murid
lukiskann kitaran hidup tumbuhan daripada biji benih hingga menjadi
pokok..terangakn apakah sumber makanan tumbuhan
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 29 – MINGGU 32
Sains dan Teknologi STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, RBT, MATEMATIK DAN SAINS)
Murid bina bahan yang memudahkan kita untuk meliipat baju. Bina lukisan
SAINS, TEKNOLOGI STRATEGI 1 : SUBTEMA lakaran bahan yang hendak dihasilkan. Buat kiraan kos dan hasilkaan bahan
DAN INOVASI BERBEZA tersebut.
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 33 – MINGGU 36
Ekonomi dan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,PK,SENI VISUAL DAN RBT)
Kewangan Murid bina buku besar tentang aku sebatang pokok kelapa sawit.
STRATEGI 2 : SUBTEMA Masukkan maklumat tentang hasil yang kite perolehi daripada sebatang
EKONOMI, SAMA pokok kelapa sawit.kemudian bina satu hidangan sihat menggunakan produk
KEUSAHAWANAN DAN kelapa sakit
PENGURUSAN
KEWANGAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
1. RPT BM TAHUN 4 2022
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
1. RPT BM TAHUN 4 2022
- 1 - 45
Pages: