คู่มือเครือยข่ายผู้ปกครอง 2565

คู่มอื

เครอื ขา่ ยผปู้ กครองโรงเรียนสตรีศรีสรุ โิ ยทยั

สงั กัดสำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ



คำนำ

การปฏิรปู การศกึ ษาตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 มจี ดุ มงุ่ หมายสำคัญที่
จะปฏริ ปู การเรียนรู้ เพ่อื พฒั นาผู้เรียนให้เป็นคนเก่ง คนดี และมีความสขุ โดยมหี ลักการสำคัญคือให้
ทุกส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาในการปฏิรูปการเรียนรู้ ซึง่ เป็นหัวใจของการปฏริ ปู
การศึกษา พ่อแม่ ผ้ปู กครอง เป็นผู้ใกล้ชดิ บตุ รหลานมากที่สุด พอ่ แม่ ผูป้ กครองจึงถือเป็นเครือข่ายท่ี
มีบทบาทสำคญั ในการปฏริ ูปการเรยี นรู้เพอื่ ให้ได้ผู้เรยี นท่พี งึ ประสงค์

ด้วยความตระหนักถึงความสำคัญและการมีส่วนร่วมของเครือข่ายพ่อแม่ ผู้ปกครอง
โรงเรียนสตรีศรีสรุ ิโยทยั จึงได้จัดทำคู่มือการดำเนนิ งานเครือข่ายผู้ปกครองโรงเรียนสตรีศรีสรุ โิ ยทัย
เพื่อปฏิรูปการเรียนรู้ โดยได้รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับบทบาทหนา้ ที่ วัตถุประสงค์ของการสร้าง
เครือข่ายผู้ปกครอง เพื่อใช้เป็นแนวทางในการสร้างความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนการสร้างความ
ร่วมมือในการจัดกิจกรรมโครงการต่างๆ ร่วมกับโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย และเป็นพลังในการ
ขบั เคลื่อนการปฏริ ปู การเรยี นร้ใู หป้ ระสบผลสำเร็จตอ่ ไป

โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัยหวังเป็นอย่างยิ่ง เอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อคณะกรรมการ
เครือข่ายผปู้ กครอง บุคลากร ผ้บู รหิ าร ผ้ปู ฏิบัติงานของโรงเรยี นทกุ ทา่ น และขอขอบคณุ บุคลากรทุก
คนท่มี สี ว่ นชว่ ยใหเ้ อกสารฉบบั น้ีสำเรจ็ ลลุ ่วงดว้ ยดี

โรงเรียนสตรศี รีสุริโยทัย

สารบญั หนา้

เนือ้ หา 1
คำนำ 1
สารบญั 1
วตั ถุประสงคข์ องการสร้างเครือข่ายผูป้ กครอง 2
คณุ สมบัติของคณะกรรมการเครอื ขา่ ยผ้ปู กครอง 2
คณะกรรมการเครือข่ายผูป้ กครอง 3
บทบาทและหนา้ ท่ีของคณะกรรมการเครอื ขา่ ยผูป้ กครอง 4
วาระการดำรงตำแหนง่ 6
บทบาทและหนา้ ทข่ี องคณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองแต่ละตำแหน่ง 6
องคป์ ระกอบและการคัดเลือกของคณะกรรมการเครอื ขา่ ยผู้ปกครอง 7
การพน้ จากตำแหน่งของกรรมการ 8
คณะกรรมการประสานงานเครือขา่ ยโรงเรยี น 9
แผนภูมกิ ารสร้างเครือขา่ ยผูป้ กครอง
กจิ กรรมทีผ่ า่ นมาของเครือข่ายผปู้ กครองโรงเรียนสตรศี รีสุริโยทัย
โครงสรา้ งการบริหารงานเครอื ขา่ ยผู้ปกครองในการเสนอโครงการ

เครอื ข่ายผ้ปู กครองโรงเรียนสตรศี รีสรุ โิ ยทยั

เครือข่ายผู้ปกครองโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย คือ การรวมกันระหว่างผู้ปกครองของนักเรียน
ปัจจุบันที่กำลังศึกษาในโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย เพื่อร่วมมือกับโรงเรียนในการดำเนินการด้าน
กจิ กรรมพฒั นาการเรยี นรแู้ ละพฤติกรรมของผ้เู รยี น

วัตถปุ ระสงคข์ องการสรา้ งเครือข่ายผู้ปกครอง
1. เพอ่ื การดำเนนิ งานสรา้ งความสัมพันธ์อนั ดีระหว่างบา้ นกบั โรงเรยี น
2. เพอื่ ให้พ่อแม่ ผปู้ กครอง มีส่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมพัฒนาพฤติกรรมผู้เรียน
3. เพือ่ ให้มีการแลกเปลย่ี นความรูแ้ ละประสบการณ์ และแนวคดิ ระหวา่ งผู้ปกครอง ครู และ
นักเรียนในโรงเรยี น
4. เปน็ การจดั กิจกรรมตา่ ง ๆ เพื่อเสรมิ ความรู้ เสริมประสบการณ์ สามารถชว่ ยเหลือ ตนเอง
ไดด้ ำรงไว้ซง่ึ วัฒนธรรมประเพณี และละเว้นอบายมขุ ท้งั ปวง กบั เพอื่ ส่งเสริมความสามัคคี
ช่วยเหลอื เกือ้ กลู ซ่ึงกนั และกนั
5. เพื่อใหม้ กี ารติดตอ่ สือ่ สารกบั พอ่ แม่ ผู้ปกครอง อยา่ งรวดเรว็ และมีประสิทธภิ าพ

คณุ สมบตั ขิ องคณะกรรมการเครอื ขา่ ยผ้ปู กครอง
1. เปน็ บดิ า มารดา หรอื ผ้ปู กครองของนักเรยี นปัจจุบนั ทรี่ ะบไุ วใ้ นใบมอบตวั ตอ่ ทางโรงเรยี น
2. ผปู้ กครองตอ้ งเปน็ ผู้บรรลนุ ติ ภิ าวะและตอ้ งดูแลอปุ การะนกั เรยี นทแี่ ท้จรงิ
3. เปน็ ผูท้ อ่ี ย่อู าศัยรว่ มกบั นักเรยี นและสามารถอทุ ศิ เวลาให้แกโ่ รงเรียนได้
4. ไม่เปน็ บุคคลลม้ ละลายโดยคำสั่งของศาล
5. ไมเ่ ปน็ ผวู้ ิกลจรติ จติ ฟนั่ เฟอื น

-2-

คณะกรรมการเครือขา่ ยผปู้ กครอง ประกอบดว้ ย
1. คณะกรรมการระดบั หอ้ งเรยี น ห้องเรยี นละ 5 คน
2. คณะกรรมการะดับชน้ั เรียน ชน้ั เรียนละ 5 คน
3. คณะกรรมการระดับโรงเรียน มีจำนวน 30 คน โดยคัดเลือกจาก คณะกรรมการระดับ
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ระดับละ 5 ตำแหนง่

บทบาทและหน้าทขี่ องคณะกรรมการเครอื ข่ายผปู้ กครอง
1. ร่วมสนบั สนุนกจิ กรรมของสถานศกึ ษา ดา้ นพฒั นาการเรียนร้แู ละพฤตกิ รรมของนักเรียน
โดยผา่ นความเห็นชอบจากผบู้ ริหารสถานศกึ ษา
2. ร่วมสรา้ งความสมั พันธ์อนั ดี ระหว่างครแู ละผู้ปกครอง
3. สนับสนุนการพัฒนาการเรยี นการสอนของสถานศึกษา
4. เสนอขอ้ คิด ข้อเสนอแนะในการพัฒนาทีจ่ ะเปน็ ประโยชนแ์ ก่นกั เรียนและสถานศกึ ษา
5. รว่ มกับสถานศึกษา จัดให้มีการประชุม ระหวา่ งคณะกรรมการกบั ผูป้ กครองตามความ
เหมาะสม อยา่ งน้อยปีละ 2 ครั้ง
6. สรุปและรายงานผลการดำเนินงานของคณะกรรมการ อยา่ งนอ้ ยปลี ะ 1 ครั้ง ในทป่ี ระชมุ
ใหญข่ องผปู้ กครองนกั เรยี น

วาระการดำรงตำแหน่ง
มีวาระ 1 ปีนับแต่วนั ที่ไดร้ ับคัดเลือก สิ้นสุดลงในวันที่คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองชุด

ใหมไ่ ด้รับการคัดเลอื ก

-3-

บทบาทและหน้าที่ของคณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองแตล่ ะตำแหน่ง
ก. ประธานกรรมการ มีบทบาทและหนา้ ท่ดี งั นี้
1. เป็นประธานการประชุม ดำเนินการและควบคุมการประชุมให้เป็นไปด้วยความ
เรียบร้อย
2. ดำเนินกิจกรรมต่างๆ ตามวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งเครือข่ายผู้ปกครองให้
เป็นไปด้วยความเรยี บรอ้ ย
ข. รองประธานกรรมการ มีบทบาทและหนา้ ที่ดังนี้
1. ปฏิบัติหน้าที่แทนประธานกรรมการเมื่อประธานกรรมการไม่อยู่หรือไม่อาจ
ปฏบิ ัติหนา้ ที่ได้หรือเมือ่ ตำแหน่งประธานว่างลง
2. ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ตามที่ประธานกรรมการมอบหมาย
ค. นายทะเบียน มีบทบาทและหน้าท่ีดังนี้
1. ประสานงานการดำเนินกจิ กรรมตามที่คณะกรรมการมอบหมาย
2. จัดทำทำเนียบรายชอ่ื นักเรยี น และผ้ปู กครอง
3. ดำเนนิ การอื่นๆ ตามทคี่ ณะกรรมการมอบหมาย
ง. ประชาสัมพันธ์ มีบทบาทและหนา้ ท่ีดังนี้
1. ประชาสมั พันธ์กิจกรรมของคณะกรรมการ
2. ติดตอ่ สื่อสารกบั ผู้ปกครองในหอ้ งเรยี นของตน
จ. เลขานุการ มบี ทบาทและหน้าท่ดี ังน้ี
1. จัดทำรายงานการประชมุ
2. แจง้ นัดประชมุ ไปยงั กรรมการทกุ ท่าน
3. ดำเนินการอ่นื ๆ ตามที่คณะกรรมการมอบหมาย

-4-

องคป์ ระกอบและการคดั เลอื กของคณะกรรมการเครือข่ายผปู้ กครอง
ระดับห้องเรียน คือ ผู้ปกครองที่อาสาสมัครหรอื ได้รับคัดเลือกในแตล่ ะห้องเรียน จำนวน 5

คน แลว้ ผูป้ กครองทง้ั 5 คนดังกลา่ ว มาคดั เลือกกนั เองเพอื่ ดำรงตำแหนง่ ประกอบด้วย
1. ประธาน
2. รองประธาน
3. เลขานุการ
4. นายทะเบยี น
5. ประชาสมั พนั ธ์

ระดับชั้นเรียน คือ ประธาน รองประธาน เลขานุการ นายทะเบียน และประชาสัมพันธ์
หอ้ งละ 5 คน เพอ่ื ดำรงตำแหน่ง ประกอบด้วย

1. ประธาน
2. รองประธาน
3. เลขานุการ
4. นายทะเบยี น
5. ประชาสัมพนั ธ์

-5-

ระดับโรงเรยี น คือ เลือกผ้ปู กครองที่ไดร้ ับคัดเลอื กในแตล่ ะระดบั ชั้น ระดับชั้นละ 5 ตำแหน่ง
มี 6 ระดบั ช้นั รวมเปน็ 30 คน เปน็ ผแู้ ทนของเครอื ขา่ ยผู้ปกครองระดบั โรงเรียน ประกอบดว้ ย

1. ตำแหน่งประธาน ทำหน้าที่เป็นประธานในการประชุมคณะกรรมการเครือข่าย
ผู้ปกครอง และเป็นผู้กำหนดแผนงานในแต่ละปีของเครือข่ายผู้ปกครอง และปฏิบัติหน้าที่อื่นตาม
หนา้ ท่ีโดยตำแหนง่ ประธาน

2. ตำแหน่งรองประธาน คนที่ 1 ทำหน้าที่เป็นประธานในที่ประชุมแทนประธานเม่ือ
ประธานไม่อยหู่ รือไม่อาจปฏิบัตหิ น้าทไ่ี ด้ และปฏบิ ัติหนา้ ท่ีอืน่ ซ่งึ เก่ียวขอ้ งกับตำแหนง่ รองประธาน

3. ตำแหน่งรองประธาน คนที่ 2 ทำหน้าท่ีแทนประธาน หรือรองประธานคนที่ 1 ใน
กรณที ีท่ ้ังสองไม่อยหู่ รือไมอ่ าจปฏิบตั หิ นา้ ท่ีได้

4. ตำแหนง่ เลขานกุ าร ทำหน้าท่ี
4.1 รวบรวมเก็บรกั ษา ทะเบยี น ทำเนียบสมาชกิ เครอื ขา่ ยผู้ปกครอง
4.2 ส่งหนงั สือแจ้งกำหนดการประชุมของกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง
4.3 จดั ระเบยี บวาระการประชมุ และบันทกึ การประชุมให้เปน็ ไปตามระเบยี บ

แบบแผน
5. ตำแหนง่ ผ้ชู ว่ ยเลขานุการ ทำหนา้ ท่ี ช่วยเหลอื เลขานกุ ารในการดำเนินงาน และทำ

การแทนเลขานกุ ารในกรณีเลขานุการไมอ่ ยู่ หรอื ไมอ่ าจปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ไี ด้
6. ตำแหน่งประชาสัมพันธ์ ทำหน้าที่ประชาสัมพันธ์ให้สมาชิกเครือข่ายผู้ปกครอง

และบุคคลทวั่ ไป รบั ทราบและเขา้ ใจถึงกจิ กรรมเครอื ขา่ ยผูป้ กครอง
7. ตำแหน่งผู้ช่วยประชาสัมพันธ์ ทำหน้าที่ชว่ ยเหลือประชาสัมพันธ์และงานอืน่ ๆ ท่ี

ไดร้ ับมอบหมาย
8. ตำแหน่งนายทะเบียน ทำหน้าที่จัดทำบันทึก และรักษาสมุดทะเบียนประวัติ

สมาชกิ
9. ตำแหน่งปฏิคม ทำหน้าที่ต้อนรับ ดูแลจัดสถานที่ อำนวยความสะดวกในการ

ประชุม
10. ตำแหน่งเหรัญญกิ ทำหนา้ ท่ดี ูแลบญั ชรี ายรบั -รายจา่ ย ของเครืองขา่ ยผปู้ กครอง
11. ตำแหน่งกรรมการกลาง ทำหน้าทท่ี ไ่ี ด้รบั มอบหมาย

-6-

การพ้นจากตำแหนง่ ของกรรมการ
1. ตาย
2. ลาออก
3. ขาดคุณสมบตั ติ ามทกี่ ำหนดขา้ งต้น
4. มติทีป่ ระชุมของคณะกรรมการเครอื ข่ายร่วมกบั ผบู้ ริหารสถานศึกษาพิจารณาให้พ้นจาก
สภาพเป็นคณะกรรมการ กรณีที่พบว่าคณะกรรมการได้กระทำการส่อไปในทางเจตนา
แสวงหา หรอื ไดม้ าซึง่ ผลประโยชน์และสิทธปิ ระโยชนต์ า่ ง ๆ เพื่อตนเองและผอู้ ื่น หรือทำ
ใหโ้ รงเรยี นเสือ่ มเสยี ชอ่ื เสียง
5. สนิ้ สดุ ตามวาระ วาระการดำรงตำแหน่งของคณะกรรมการใหม้ ีวาระ 1 ปี นับต้ังแต่วันที่
ไดร้ ับเลือกสิน้ สดุ ลงในวันที่คณะกรรมการเครือขา่ ยผปู้ กครองชดุ ใหมไ่ ดร้ ับการคัดเลอื ก

คณะกรรมการประสานงานเครอื ข่ายโรงเรียน ประกอบด้วย
1. รองผู้อำนายการกลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล
2. หัวหน้ากลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล
3. หวั หน้างานสง่ เสรมิ ความร่วมมอื ระหว่างบา้ น โรงเรยี น และชุมชน
4. รองหวั หนา้ งานสง่ เสริมความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน
5. เลขานุการงานส่งเสรมิ ความร่วมมือระหวา่ งบ้าน โรงเรยี น และชุมชน
6. หวั หน้าระดับและครูในระดับชั้นเรยี น ชนั้ เรียนละ 3 คน

-7-

แผนภูมิการสรา้ งเครอื ขา่ ยผปู้ กครอง

คณะกรรมการผปู้ กครองระดบั หอ้ งเรียน

(เลอื กผปู้ กครองในห้อง ทาหน้าท่ปี ระธาน รองประธาน เลขานุการ
นายทะเบยี น ประชาสมั พันธ์ แต่ละห้องเรยี นห้องละ 5 คน )

คณะกรรมการผู้ปกครองระดับชั้นเรียน

(เลอื กจาก 5 ตาแหนง่ ในแต่ละระดับห้องเรยี น หอ้ งละ 5 คน)

คณะกรรมการผู้ปกครองระดับโรงเรียน

(เลือกจาก กรรมการแต่ละตาแหน่ง ช้ันละ 5 คน)

-8-

กจิ กรรมที่ผา่ นมาของเครอื ขา่ ยผู้ปกครองโรงเรยี นสตรศี รสี ุรโิ ยทัย

❖ การประชุมคณะกรรมการเครือขา่ ยผปู้ กครองระดบั โรงเรียน
❖ เป็นตัวแทนเข้าร่วมประชุมกบั สมาคมผปู้ กครองโรงเรยี นสตรีศรีสุริโยทยั เดือนละ 1 คร้ัง
❖ เขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ งๆ กบั ทางโรงเรยี น เช่น กิจกรรมวนั แม่ วันพ่อ วนั สำคญั ทางศาสนา

กจิ กรรมวันสถาปนาโรงเรยี น ฯลฯ
❖ จดั กจิ กรรมวนั ครอบครัว ประจำปี ร่วมกับนกั เรยี น
❖ จดั กจิ กรรมทักษะอาชีพ ให้ความร้แู ละสาธิตทักษะอาชพี ให้แก่นกั เรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษา

ปีที่ 1-6
❖ กจิ กรรม “ครอบครวั ปันสุข มอบถุงยังชพี ” จดั ทำถงุ ยังชีพให้แก่นักเรียนและครอบครวั ทต่ี ดิ

เชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 Covid-19

-9-

โครงสรา้ งการบริหารงานเครอื ขา่ ยผปู้ กครองในการเสนอโครงการ

ผูอ้ ำนวยการ
โรงเรียนสตรศี รีสุรโิ ยทัย

รองผูอ้ ำนวยการ
กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล

หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบคุ คล

ประธานเครอื ขา่ ยระดบั โรงเรียน หัวหนา้ งานส่งเสรมิ ความรว่ มมอื
ประธานเครือขา่ ยระดบั ช้นั เรยี น ระหวา่ งบา้ น โรงเรยี น และชุมชน
ประธานเครอื ขา่ ยระดบั หอ้ งเรยี น
หัวหน้าระดบั ชั้น

ครทู ่ีปรึกษา

เพอ่ื ผา่ นความเห็นชอบ
เสนอขอดำเนินการ
แจ้งเพ่ือดำเนนิ การ