การประเมินผลปฏิบัติงานตน

1 นางสาวดุจดาว ฉิมปาน เอกสารประกอบการประเมิน ภาค ค ตำแหน่ง ครูผู้ช่วยกรณีพิเศษ เอกสารประกอบการประเมิน ภาค ค การบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการ เป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้านการปฎิบัติตน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2

2 การประเมินผลปฏิบัติงานตน ข้อที่1 วินัยและการรักษาวินัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์กิริยาท่าทางและการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงอารมณ์กิริยาท่าทางและการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น พูดจา ไพเราะ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ข้าพเจ้าสามารถควบคุม อารมณ์ ตัวเอง ได้เป็นอย่างดี หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 ครูจัดบรรยากาศ เชิงบวก ในห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดีกล้าแสดง ความคิดเห็น และเกิดความพร้อมในการเรียนรู้

3 1.2 การแสดงอารมณ์กริยาท่าทางและการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะต่ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอื่นๆ ข้าพเจ้าแสดงอาการมกิริยาท่าทางและการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และ บุคคล อื่นๆ เช่นพูดจาไพเราะมีสัมมาคารวะอ่อนน้อม ถ่อมตนเชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2 สื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และผู้ บุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะมีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตนเชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสอนของ ผู้บังคับบัญชา รูปที่ 3 แสดงออกทางอารมณ์ ได้อย่างเหมาะสมกับเพื่อนร่วมงานและบุคคลอื่น

4 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ในการรักชาติการแสดงออกในการยืนตรงเคารพธงชาติ ให้ความร่วมมือกับ กิจกรรม ต่างๆ หลักฐานอ้างอิง รูป ที่ 4 เข้าแถวยืนตรงเคารพธงชาติแสดงความจงรักภักดีต่อ ประเทศชาติอันเป็นที่รัก 1.4 การปฏิบัติตาม กฎระเบียบ กฎเกณฑ์ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติโดยเป็นบุคคลที่ เคารพและปฏิบัติตามกฎหมายรักษา ระเบียบวินัยทางราชการ กระทำตน เป็นแบบอย่างที่ดี หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 5 แต่งกายเป็นระเบียบเรียบร้อย

5 1.5 การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับการเป็นครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมายและกระทำตน ให้เป็น ประโยชน์ต่อผู้อื่นและสังคม โดยใช้เหตุผล และวิจารณญาณ ในการ ตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจนบรรลุเป้าหมายที่ในฐานะ เป็นพลเมืองที่ดียึดมั่นในกฎระเบียบและคุณธรรมอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 6 เดินทาง มาปฏิบัติ หน้าที่ก่อนเวลาและปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้เว้นวันพฤหัสบดี รูป ที่ 7 ปฏิบัติตามคำสั่งโรงเรียนปฏิบัติหน้าที่ประจำอยู่เสมอ

6 รูปที่ 8 เข้าร่วมประชุมตามคำสั่งของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ 1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้รักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัด อย่างสม่ำเสมอ โดยรักษา พระราชบัญญัติ ระเบียบ บริหารข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเป็นหลักในการปฏิบัติ ตนเป็นแบบ ให้อยู่ในระเบียบวินัยอยู่เสมอ ข้อที่2 คุณธรรม จริยธรรม 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตามหลักศาสนาที่นับถือเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นครูที่ประกอบไปด้วย คุณงามความดีปฏิบัติตนอยู่ในหลักของศาสนาพุทธอยู่เสมอ ซึ่งกระทำด้วยสำนึกในจิตใจที่ตระหนัก ถึงความสำคัญของคำสอน ข้าพเจ้ายึดปฏิบัติตนซึ่งเชื่อมโยงสู่การยึดหลักธรรมพรหมวิหาร 4 คือ 1. เมตตาต่อศิษย์ 2. มีความกรุณาต่อศิษย์ช่วยให้ คำแนะนำ อบรมการสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่างหมาะ สม 3. มุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ได้ดียอมรับพร้อมรับกล่าวยกย่องชมเชย 4. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยพฤติกรรม ก้าวร้าวที่ ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ได้ตั้งใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดีๆ ด้วยอารมณ์และน้ำเสียงปกติ

7 หลักฐานอ้างอิง รูปที่1 ให้คำแนะนำศิษย์ด้วยความใส่ใจ 2.2 การ เข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักฐานทางพระพุทธเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาปฏิบัติตนตาม หลักธรรมคำสอนนำคำสอนมาเชื่อมโยงในการใช้ชีวิตประจำวันทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ ร่วมกับคนอื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2 การเข้าร่วมกิจกรรมทำบุญตักบาตร ณ วัดธรรมสังเวช ตำบลห้วยร่วม อำเภอ ดงเจริญ 2.3. การเห็นความสำคัญเข้าร่วมส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ ชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกกิจกรรมจนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตา นักเรียนและเพื่อนร่วมงาน รักษาคำนพธรรมเนียมประเพณีไทย เข้าร่วมประเพณีต่างๆ

8 หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 3 ผู้เข้าร่วมงานแห่เทียนและกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน 2.4 การมีจิตสาธารณะบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่ติดต่อราชการกับทาง โรงเรียนด้วย ความเต็มใจและมีจิตอาสาในงานต่างๆ 2.5 การต่อต้านหรือการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งต่อความมั่นคงต่อชาติ หรือผลกระทบ เชิงลบต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจ้ามีความคิดต่อต้านการกระทำของบุคคลในกลุ่ม ที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือ สามารถส่งผลกระทบเชิงลบได้เข้าร่วมอบรมออนไลน์และ ผ่านการทดสอบวัดความรู้ตามหลักสูตรการ ป้องกันการทุจริต หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 เกียรติบัตรการผ่านการอบรมหลักสูตรการป้องกันการทุจริต

9 ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูและมีความ เข้ารับการ อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพที่ดีพัฒนางานให้ดีอยู่สม่ำเสมอมีความรับผิดชอบต่อ วิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยกระบวนการผ่านระบบออนไลน์ของคุรุสภาอย่างสม่ำเสมอ รูปที่ 2 การเข้ารับการอบรมออนไลน์ตามหน่วยงานต่างๆที่จัดขึ้น

10 3.2 การมีวิสัยทัศน์รู้และเข้าใจสนใจติดตามความเปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการเศรษฐีกิจ สังคม การเมืองของไทยและนานาชาติ ในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่างๆผ่านช่องทาง สื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ค การเปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการในหลายๆด้าน และเกี่ยวกับเทคโนโลยีการเรียนรู้และสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทยและนานาชาติ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 3 รับข่าวสารจากสื่อสังคมออนไลน์ในรูปแบบต่างๆ รูปที่ 4 เข้าร่วมการอบรมโครงการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 2

11 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูที่ดีอย่างเสมอ โดยอาศัยความรัก และความ ศรัทธาในวิชาชีพครูพึงปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม หลักฐาน อ้างอิง รูปที่ 5 รักและศรัทธาในอาชีพตั้งใจสอนศิษย์ด้วยความรัก 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบเต็มใจเต็มกำลังความสามารถ เพื่อพัฒนา ผู้เรียน ให้มีพัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ เสียสละ ทั้งเวลาแรงกายและทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ เรียนรู้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้

12 หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 6 จัดการเรียนรู้แบบเพื่อเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้เสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ ให้แก่นักเรียน 3.5 การให้ความสำคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็สิ้น การจัด กิจกรรม ข้าพเจ้าทำการบันทึกและสรุปการเข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้กับผู้บริหารสถานศึกษารับทราบอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 7 การเข้าร่วมอบรมพัฒนาประสิทธิภาพประชาสัมพันธ์และการเข้าร่วมอบรม ออนไลน์ในหลักสูตรต่างๆ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2

13 รูปที่ 8 แบบบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเอง และผู้เรียนและรายงานผลให้กับผู้บริหารสถานศึกษารับทราบอยู่เสมอ 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในอาชีพกระตุ้นและ ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรร จริยธรรม ทุกครั้งในกิจกรรมการเรียนการสอนประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีกับผู้เรียนด้วยความตรงต่อ เวลารักษาวินัยพูดภัยพูดจาไพเราะและความเป็นกันเองแก่นักเรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 9 จัดการเรียนการสอนแบบประสบการณ์โดยตรง โดยให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการ ทำอาหารเชื่อมโยง สู่การนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 3.7 การปฏิบัติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหารเพื่อร่วมงานผู้ปกครอง ชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสำรวมในกิริยามารยาทและการแสดงออก ด้วยปิยวาจา แต่งกาย สะอาด เรียบร้อย ถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาทางราชการ ไปทำธุรกิจอื่นได้

14 ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามตำแหน่งและงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย ได้สำเร็จลุล่วง มีคุณภาพ บรรลุตามเป้าหมายตามที่กำหนดในการบริหารด้วยความเต็มใจและ เสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือย่อ ยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 10 การศึกษาดูงานโรงเรียนบ้านแก่งจูงนาง จังหวัดพิษณุโลก 3.8 การปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อการเสริมแรงลบต่อกายและจิตใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน โดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลในธรรมอันดีแนะคอยให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอคำปรึกษาอย่างเต็ม ความสามารถ 3.9 การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคีเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่างฯ ที่โรงเรียนมอบหมายอย่างเต็มที่ ช่วยเหลือ เกื้อกูล ซึ่งกันและกัน ให้ ความ ร่วมมือกับคณะครูในการทำกิจกรรมต่างๆทั้งภายนอกและภายในสถานศึกษาให้คำปรึกษาให้ คำแนะนำที่เป็นประโยชน์แก่เพื่อนร่วมงาน ในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรม การสอน มีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อนร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น งานเวรหรือ งานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ

15 หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 11 จัดสถานที่แต่งตัวนักเรียนและพิธีการดำเนินงานต่างต่าง รูปที่ 12 ประชุมร่วมกันภายในคณะครูโรงเรียนบ้านไดรัง(ราษฎร์อุทิศ) 3.10 ใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน ชุมชนในด้านต่างๆ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติที่จะถ่ายทอดความรู้ทักษะที่ตนเองมีให้นักเรียน โดยมิได้เบียดบัง พยายามศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเองติดต่อ ข่าวสาร และเข้าอบรม เทคนิคใหม่ๆ เพื่อนำมาพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเป็น บุคคลที่มีความรู้ ทักษะรู้เท่าทันเหตุการณ์ความสามารถในสามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนา ชุมชนและท้องถิ่น 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข

16 ข้าพเจ้ายึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขเสริม ส่งเสริมสร้างบรรยากาศแห่งความเป็นประชาธิปไตยในชั้นเรียน สร้างค่านิยมอันดีแก่ผู้เรียนให้ ตระหนักในหน้าที่ของตนเองและให้เกียรติผู้อื่นอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 13 การช่วยเหลือกันในการทำกิจกรรมต่างๆ ที่ได้รับมอบหมาย โดยมีบรรยาย ของประชาธิปัตย์ในการทำงานร่วมด้วย รู้จักให้เกียรติผู้อื่น ข้อที่ 4 การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 4.1 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่า ของการดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงและพยายามน้อมนำ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและ อนาคต 4.2 มีการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียน รู้ในห้องเรียน ข้าพเจ้านำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอน โดยบูรณาการ PBL สามาารถนำ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง คือความพอประมาณมีเหตุผลมีครูคุ้มกันนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันได้

17 หลักฐานอ้างอิง รูปที่1 การจัดการเรียนการสอน โดยให้นักเรียนปลูกพืชผักสวนครัวและนำพืชผักสวน ครัวมาประกอบอาหาร 4.3 มี การนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดำรงชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางในการทำงาน อย่างมีประสิทธิภาพ 4.4 มีการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าดำรงชีวิต โดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9 เป็นแนวทาง ในการ ดำเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินอย่างเหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลือออมไว้การมี หลักเหตุผลในการแก้ปัญหาต่างๆและมีภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันสื่อ ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอน ตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผน กาสอน ล่วงหน้าจัดทำสื่อ จัดกิจกรรม โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมีการปรับปรุงพัฒนาการสอนอยู่เสมอ 5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกวิธีรวมถึงสิ่งที่ดีๆให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครูดังนี้ 1. งานสอน คือ การที่เตรียมการสอนและวางแผนการสอนให้เวลาในการอบรมสั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำ หรือการช่วยเหลือ

18 2. งาน ครูคือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร ทั่วไป และงานอื่นอื่นที่ทำให้องค์กรก้าวหน้า หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 เตรียมการสอนและดาวน์โหลดสื่อ การสอนจากเว็บไซต่างๆ รูปที่ 2 หาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการปฏิบัติให้นักเรียนได้ปฏิบัติอย่างหลากหลายวิธี 5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคลพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนก่อนจัดกิจกรรม การเรียนการสอน เพื่อจะได้ทราบความรู้ของนักเรียนแล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนทำให้ผู้เรียนมีประสิทธิภาพทางการเรียนไปในทิศทางที่ดีขึ้น 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จตาม ศักยภาพความสนใจหรือความตั้งใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียนเพื่อให้นักเรียนประสบ ความสำเร็จตามศักยภาพความสนใจหรือความตั้งใจ

19 หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 3 ให้คำปรึกษา และให้ กำลังใจ นักเรียน ในการทำ กิจกรรม การเรียนรู้ 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเองมีความมุ่งมานะ และคอยช่วยเหลือเป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหา ของผู้เรียนในด้านต่างๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา ทั้งเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 ทักทาย สังเกต พูด คุยกับนักเรียนอยู่เสมอ เพื่อเข้าใจผู้เรียนทราบปัญหาและเป็นที่ ปรึกษาที่ดี 5.6 การกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้แสวงหาสร้างสรรค์ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ ผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้คิดเองฝึกการ คิดวิเคราะห์เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ไม่ปิดกั้นความคิด ได้ปฏิบัติหน้าที่

20 ด้วยความรักศรัทธาและมุ่งมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพมุ่งมั่นทุ่มเทในการทำงานปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดี หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 5 การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน ให้ได้รับความรู้ด้วยตนเอง มีความท้าทายในการ เรียน รูปที่ 6 จัดเวลาให้นักเรียนได้แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ 5.7 การทุ่มเทเสียสละให้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการไม่ว่างานสอนนั้นจะอยู่เวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะได้เรียนรู้อย่างเต็มเปี่ยมเสียสติเสียสละทั้งเวลาและโทรศัพท์เพื่อผลจะเกิดกับผู้เรียน และสังคม

21 หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 7 นำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการแห่เทียนพระราชทานของทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัต นราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดีและพระเจ้าวรวงศ์เธอพระองค์เจ้าอาทิตยาทรกิตติคุณ ถวายเทียน พรรษาแด่วัดห้วยน้ำโจน ตำบลห้วยร่วม อำเภอดงเจริญ จังหวัดพิจิตร ข้อที่ 6 จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ 6.1 การมีเจตนคติเชิงบวกกับวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรักศรัทธาและความยึดมั่นในอุดมการณ์แห่ง วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างที่ดีและปฏิบัติตน ดังนี้ 1. มีความจงรักภักดีต่อ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2. ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยโดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข 3. รักและศรัทธาในอาชีพครู หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 แสดงความจงรักภักดียึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย โดยการเข้าแถวและร่วมกิจกรรม ในงานพิธีต่างๆ

22 6.2 การมุ่งมั่นทุ่มเทในการสร้างสรรค์วัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม ยอมรับ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆเช่น หนังสือ สื่อ สิ่งพิมพ์โทรทัศน์อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการจัดการเรียนการสอนและนำมา พัฒนาวิชาชีพต่อไป หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 2 หาข้อมูลถึงการประดิษฐ์สื่อภาษาไทยง่ายๆ เพื่อให้นักเรียนสนุกกับการเรียนและรู้จัก นำมาประยุกต์ใช้ได้จริง รูปที่ 3 อบรมออนไลน์เรื่องต่างๆอยู่เสมอ

23 6.3 ประพฤติปฎิบัติตนการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม และมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน โดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฎิบัติ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 ช่วยกันทำกิจกรรมต่างๆอย่างเต็มแรงและเต็มใจ 6.4 การปกป้องป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่เกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าร่วมกับผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติต้นตาม จรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ เพื่อนร่วมงานและสังคม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธา และยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงานปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดียอมรับฟังความคิดเห็นของผู้ร่วมงานและ ปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิมและรวมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา

24 หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 5 ประชุม PLC แลกเปลี่ยนเรียนรู้ช่วยกันหาแนวทางการแก้ปัญหาและส่งเสริมผู้เรียน

25