สาขาบุคลากร ครู กศน ดีเด่น

1

สาขาบคุ ลากร กศน.อำเภอ ประเภท
ครู กศน.ตำบล ดีเดน

นายสมชาย นาโตนด ครู กศน.ตำบลตลงิ่ ชนั
กศน.อำเภอบานดานลานหอย สำนกั งาน กศน.จงั หวัดสโุ ขทยั

ก

คำนำ
ภายหลังการปรับเปลี่ยนโครงสรางสวนราชการ ตามการปฏิรูประบบราชการเมื่อป พ.ศ.
2545 ภารกิจที่เกี่ยวของกับการอนุมัติจำนวนลูกจางประจำของสวนราชการไดถูกถายโอนมาอยูในความ
รบั ผิดชอบของสำนักงาน ก.พ. ซ่งึ สำ นกั งาน ก.พ. กไ็ ดน ำ เรอื่ งระบบลกู จา งสัญญาจางมาดำ เนินการตอ โดย
ไดนำ ผลงานวิจัยเรื่องการจางงานระบบใหมในหนวยงานภาครัฐ ที่เนนใหมีรูปแบบการจางงานที่มีความ
หลากหลาย และยืดหยุน ซ่ึงมขี อเสนอใหม ี “ระบบสัญญาจา ง” เปนกลไกรองรับมาประกอบการพิจารณาวาง
ระบบรวมทั้งขยายผลใหมีความหลากหลายของรูปแบบการจางงานในสวนของการจางผูทรงคุณวุฒิหรือ
ผูเ ช่ียวชาญทง้ั ชาวไทยและตา งประเทศ ทงั้ นไ้ี ดเปลี่ยนชื่อ “ลกู จา งสัญญาจา ง” เปน “พนกั งานราชการ” เพ่ือให
ดึงดูดใจและแสดงสถานะที่ชัดเจน ตลอดจนการวางระบบบริหารงานบุคคลทีเ่ ก่ียวของต้ังแตเรือ่ งการกำหนด
ลักษณะงาน ตำแหนง และกรอบอัตรากำ ลัง การกำหนดคาตอบแทนและสิทธิประโยชน การสรรหาและ
เลอื กสรร และการประเมินผลการปฏิบัติงาน ภายใตห ลกั การบริหารทรพั ยากรบคุ คลท่ีสำคญั คอื หลกั สมรรถนะ
(Competency) หลักผลงาน(Performance) และหลักคุณธรรม (Merit) รวมทั้งเปนการบริหารภาครัฐแนว
ใหมที่จะมอบอำนาจใหสวนราชการบริหารจัดการเองและเพื่อใหสอดคลองกับการบริหารภาครัฐแนวใหม
ดังนั้น ระเบยี บ หลักเกณฑและวิธีการตา ง ๆ จงึ ไดกำหนดไวอยา งกวา งๆ ภายใตแ นวทางทีจ่ ะใหสวนราชการมี
ความอสิ ระและยดื หยุน (Freedom and Flexibility)
สรุปผลการปฏิบัติงานเลมนี้ เปนการสรุปผลการดำเนินงานของ กศน.ตำบลตลิ่งชัน ตาม
บทบาทภารกิจของครู กศน.ตำบล และตามแบบประเมนิ คดั เลอื ก สาขาบุคลากร กศน.อำเภอ ประเภท ครู
กศน.ตำบลบล ดีเดน แบบประเมินประกอบดว ย 3 ตอน ไดแ ก ตอนที่ 1 ขอ มลู ทั่วไป ตอนท่ี 2 ขอ มูล
การประเมนิ มี 2 ดา น ดานที่ 1 การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม ดา นท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน และ ตอน
ที่ 3 ผลงานที่ประสบความสำเร็จ ซึ่งเปนผลงานในปงบประมาณ 2563 (1 ตุลาคม 2562 – 30 กันยายน
2563 )

สมชาย นาโตนด
พฤศจกิ ายน 2563

สารบัญ ข
คำนำ
สารบญั ก
ข
ตอนที่ 1 ขอมูลท่วั ไป 1
ตอนท่ี 2 ขอมลู การประเมิน 2
2
ดา นที่ 1 การมวี ินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม 5
ดา นที่ 2 ผลการปฏบิ ัติงาน 12
ตอนท่ี 3 ผลงานทป่ี ระสบผลสำเรจ็ 22
ภาคผนวก
- กำหนดการพธิ ปี ระทานโลรางวลั แดนกั วจิ ัยดเี ดนและนกั วิจัยจากชุมชนดีเดน
- ประกาศมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพบิ ลู สงคราม เรอื่ งผลการพิจารณานักวิจยั ดีเดน
และนกั วิจัยจากชมุ ชนดีเดน

1

ตอนท่ี 1 ขอมูลท่ัวไป
1. ชอ่ื นายสมชาย นามสกุล นาโตนด อายุ 45 ป
2. ตำแหนง ครู กศน.ตำบลตลงิ่ ชนั สงั กัด กศน.อำเภอบานดา นลานหอย สำนกั งาน กศน.จงั หวัด

สโุ ขทัย
3. ระดับการศกึ ษาปริญญาตรี วุฒกิ ารศึกษา ศลิ ปะศาสตรบณั ฑิต
ชอ่ื สถานศึกษา สถบันราชภฏั อุตรดิตถ
4. สถานทีท่ ำงาน กศน.อำเภอบา นดา นลานหอย ตำบลบา นดาน อำเภอบา นดา นลานหอย

จังหวดั สโุ ขทยั โทรศพั ท 055689237 โทรสาร 055689237 โทรศัพทม ือถือ 0910274071
E-mail [email protected]

5. หนา ที่ที่รับผิดชอบ
5.1 หนา ทห่ี ลกั
1) สำรวจ รวบรวม วิเคราะหขอมูลกลุมเปาหมายและขอมูลบริบทของชุมชนใน

ตำบลที่รับผิดชอบตามรูปแบบการวางแผนจุลภาคอยางมีคณุ ภาพ
2) วางแผนการจัดการเรยี นการสอนและการจดั กจิ กรรมการเรียนรู
3) สง เสรมิ สนับสนนุ ประสานการทำงาน จดั กจิ กรรมการเรยี นรรู วมกบั ภาคี

เครือขา ย
4) ใหบ รกิ ารขอมูล ขา วสารชุมชนและภาคีเครือขาย
5) พฒั นาตนเอง พัฒนาสอ่ื พัฒนาแหลงเรียนรู เพ่อื ใหส ามารถจัดการเรียนรไู ดอ ยา ง

เหมาะสม
6) ปฏิบัติงานรว มกับ ครู ศรช. ครอู าสาสมคั ร กศน. บรรณารักษ วิทยากร ครสู อน

เสริมภมู ปิ ญญา อาสาสมัครสงเสริมการอา น ฯลฯ
7) ทำหน้ำทีเ่ ลขานุการคณะกรรมการ กศน. ตำบล
8) ปฏิบัตหิ นา ที่อ่ืน ๆ ตามที่ไดร ับมอบหมาย

5.2 หนา ทรี่ อง ปฏิบตั งิ านตามนโยบายของรฐั บาล และผบู งั คบั บญั ชา
6. อายุราชการ 10 ป
7. ระยะเวลาปฏบิ ตั งิ านในตำแหนง ทีข่ อรบั การประเมนิ 1 ป วนั ที่ 1 ตุลาคม 2562 – 30
กันยายน 2563 ปฏิบตั ิงานพ้ืนท่ี กศน.ตำบลตลงิ่ ชนั ต.ตลิ่งชนั อ.บานดา นลานหอย จ.สโุ ขทัย (อธบิ าย
ระยะเวลาและสถานทก่ี ารปฏิบัตงิ าน)

2

ตอนที่ 2 ขอ มลู การประเมิน
ดา นท่ี 1 การมวี นิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม
1. การมวี ินัย
1. ตรงตอเวลา มีการลงเวลาในสมุดลงเวลาการปฏบิ ัติงานท้ังเวลากลางวนั และเวร

กลางคืน
2. ใชท รพั ยากรอยางประหยดั โดยการยดึ หลกั ตามมาตรการประหยดั พลงั งานของ

หนว ยงานภาครัฐ
3. ซอ่ื สตั ยตอตนเอง จะคิด จะพดู จะทำ สง่ิ ใดก็ตองทำสง่ิ นน้ั ใหสำเรจ็ ลลุ วงไปดวยดี

ส่งิ นน้ั ตองเปนความจรงิ มีประโยชนก บั ตนเองผอู ่นื มองบวกตลอด คิดวา ทุกคนยอมมเี หต มีผล ในการ
กระทำสิ่งใดส่งิ หนึ่ง

4. ซอ่ื สัตยตอ ครอบครัว จะคดิ จะพดู จะทำ สงิ่ ใด ตอ งทำตามบทบาทหนา ที่ของ
ตนเองใหด กี อน เปน ตัวอยางทีด่ ีใหครอบครวั ใหอ ภัยซ่งึ กนั และกนั โดยใชห ลกั ธรรมเขามาเปน แนวทางใน
การปฏบิ ตั ิตนตอ ครอบครวั

5. ซอ่ื สตั ยต อชมุ ชนและสังคม เคารพกฎหมาย กฎ ระเบยี บของชุมชน ใหอ ภยั ซึ่ง
กันและกัน พดู คยุ กนั ดวยเหต ผล มองโลกในแงดี

6. ปฏิบตั ิตามกฎ ระเบยี บขอ บังคับ ตาง ๆ โดยการปฏิบตั หิ นาที่ของตนเองใหด ีโดย
ยึดกฎ ระเบียบท่ีมมี าเปน แนวทางการดำเนนิ งานในดา นตา ง ๆ

7. ปฏบิ ตั ติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี เขารวมกิจกรรมประเพณตี าง ๆ ในชุมชน
8. มจี ิตอาสา จิตสาธารณะ โดยการสมคั รเปน จิตอาสาพระราชทาน รวมโครงการ
จติ อาสา “เราทำความดี เพื่อชาติ ศาสน กษัตริย”

เปน ครทู ี่ด)ี 2. การปฏบิ ัตติ นเปนแบบอยา งท่ดี ี
1. แตงกายไดเหมาะสมกาลเทศะ
2. ปฏิบตั ติ นไดเหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ
3. มมี ารยาทเปนทย่ี อมรบั ของสงั คม
4. ใชคำพดู ทไี่ พเราะ ไมใ สร า ยผูอ ่ืน ไมพูดโกหก
5. กลาแสดงออก และพดู อยา งสรางสรรค
6. เปน แบบอยางตามบทบาทสถานภาพของตนเอง (เชน เปน พอที่ดี เปน สามที ี่ดี
7. เมตตากรุณาตอศษิ ยและผูร วมงาน
8. ความละอายและความเกรงกลัวตอบาป

3
9. ควบคุมอารมณไ ด
10. มอี ดุ มการณเพ่อื สว นรวม
11. อดทนตอ การทำงาน
การปฏบิ ตั ิตนเปนแบบอยางท่ีดี มีการปฏบิ ัตติ นครบทง้ั 11 ขอ โดยยึดหลกั ปรชั ญาคดิ เปน
ที่มเี ปาหมาย คือ มคี ววามสุข

3. การดำรงชวี ติ อยางเหมาะสม
1. ปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนา โดยการยดึ หลักธรรมศลี 5 ในการดำเนินชีวติ และ

มองโลกในแงดีตลอด
2. ดำเนนิ ชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยการปลกู พืชผกั สวนครวั ไว

ทบ่ี าน และรวมเปนคณะกรรมการกลมุ เศรษฐกิจพอเพียงบา นวงั หาด รว มปลกู ผักรว มกบั กลมุ เพ่ือแลกเปลี่ยน
เรยี นรกู บั สมาชกิ กลมุ

3. ปฏบิ ตั ติ นตามระบอบประชาธปิ ไตย โดยการเปน เลขนกุ าร ศส.ปชต.ตลิง่ ชัน
และรว มอบรมการเลือกตัง้ ทองถนิ่ กบั กกต.จังหวดั สุโขทยั

4. หลกี เลี่ยงจากการพนันและส่งิ เสพตดิ โดยการไมย ุงเกี่ยวกบั การพนัน และสงิ่ เสพ
ติด ทกุ อยางทผ่ี ิดกฎหมาย

5. มสี ุขภาพและพลานามัยทด่ี ี ไดออกกำลังกายอยางสมำ่ เสมอ
ดำรงชวี ติ อยางเหมาะสม ปฏิบัติตนตามหลกั ธรรม อยูอยางพอเพยี ง
ฟง เสียงสว นมาก ลด ละ อบายมุข และหมนั่ ออกกำลงั กายอยา งสม่ำเสมอ มกี ารดำรงชีวิต
ไดเหมาะสม ครบ 5 ขอ

4
4. ความรักและศรทั ธาในวิชาชพี

1. ยึดม่ันในอุดมการณแหง วิชาชพี โดยการปฏิบตั หิ นา ทขี่ องตนเองใหดี โดยยึด
ชุมชนเปนฐานการจัดกจิ กรรม

2. ยกยอ งชนื่ ชมบุคคลทป่ี ระสบความสำเรจ็ ในวชิ าชีพ
3. ปกปองเกียรติภมู ิของวิชาชีพ
4. สงเสรมิ สนบั สนุน หรอื เขา รวมกจิ กรรมการพฒั นาวิชาชพี
5. เสียสละและอุทศิ ตนเพอื่ ประโยชนตอวชิ าชพี
6. เปน ผเู ขารบั การพฒั นาทด่ี ขี ององคก รวชิ าชพี
7. พัฒนาตนเองใหม วี ามกา วหนาในวชิ าชพี
ความรกั และศรทั ธาในวิชาชพี ทำงานตามบทบาทหนาท่ีของตนเอง งานทีไ่ ดร บั มอบหมาย
จากผบู งั คบั บญั ชา โดยยึดความตองการของชุมชน การปฏบิ ตั งิ อยูใ นกฎ ระเบยี บ ขององคก ร ชุมชน และ
สังคม มกี ารปฏิบัติงาน ครบ 7 ขอ

5. ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี
1. ปฏิบัตติ นตามบทบาทหนาท่ีทไ่ี ดร บั มอบหมาย
2. มีการปฏบิ ตั ทิ ี่แสดงถงึ ความพยายามในการปฏิบตั หิ นา ทใี่ หเกดิ ผลดี
3. แกไขปญ หาอปุ สรรคทเ่ี กิดข้นึ ในวิชาชพี
4. ปฏบิ ตั งิ านตามหนา ท่ไี ดทนั ตอเวลาและสถานการณ
5. มงุ มน่ั พฒั นาวชิ าชพี ใหกาวหนา

มีการปฏิบตั งิ านตามความผิดชอบในวิชาชีพ ตามบทบาทหนาที่ พยายามปฏิบัติงานใหเ กิดผลดกี บั
องคกร ชุมชน ซ่งึ สามารถปฏิบตั ไิ ด ครบทง้ั 5 ขอ

5
ดานท่ี 2 ผลการปฏิบตั งิ าน

2.1 เชงิ ปรมิ าณ
1. การจดั และสง เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั มีจำนวนผเู รยี น/
ผรู บั บริการทดี่ ำเนนิ การ

1. จำนวนผูเรยี นการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน จำนวน 42 คน
2. จำนวนผูเรียนการศกึ ษาตอ เน่ือง จำนวน 230 คน
3. จำนวนผูรบั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั จำนวน 400 คน

รวม 672 คน

2. การสง เสริมและสนบั สนนุ การบรหิ ารงานท่วั ไป
1. ปฏิบตั ิงานธุรการสารบรรณ และประชาสัมพนั ธ
2. ปฏิบัตงิ านดา นการบรหิ าร บคุ คล
3. ปฏิบัติงานดา นพัสดแุ ละสินทรพั ย
4. ปฏบิ ตั งิ านดานการเงินและบญั ชี
5. ปฏิบตั งิ านดา นอาคารสถานที่

สง เสรมิ สนับสนนุ การบรกิ ารงานทว่ั ไป โดยการสรางเว็บไซดในการจดั เก็บขอ มลู และสอ่ื วดี ี
ทัศน ส่อื E–book ประชาสมั พนั ธกจิ กรรมตา ง ๆ ของ กศน.อำเภอบา นดา นลานหอย ครบทุก 5 ขอ

6
3. การสงเสรมิ และสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ

1. ปฏบิ ัติงานดา นหลกั สูตร
2. ปฏบิ ัติงานดา นพฒั นาสือ่
3. ปฏิบตั ิงานดานการประกันคุณภาพ
4. ปฏิบตั ิงานดา นการนเิ ทศ
5. ปฏิบัตงิ านดานการวัดผลและประเมนิ ผล
6. ปฏบิ ัติงานดานวจิ ยั และพัฒนา
สงเสริมและสนบั สนนุ การพฒั นาวชิ าการ ดา นหลักสูตร ดานพัฒนาสื่อ ดานการประกันคณุ ภาพ
ดานการนเิ ทศ ดานการวัดผลและประเมินผล และดา นวจิ ยั และพฒั นา ครบ 6 ขอ โดยมคี ำส่ังแตง ตั้งใน
การปฏิบตั งิ าน จดั ทำหลักสตู รการศึกษาตอเนอื่ ง พฒั นาสอ่ื อาชีพ ส่อื เรียนรตู ามอัธยาศยั อบรมการประกนั
คณุ ภาพ รับการนิเทศจากตน สงั กัด เปน คณะกรรมการวัดผลและประเมินผล และจดั ทำวิจัยเพอ่ื ทองถิ่น

4. การสงเสริมและสนบั สนนุ การพัฒนาภาคีเครอื ขา ยและอนื่ ๆ
1. มกี ารปฏิบตั งิ านรวมกบั ภาคีเครอื ขา ย จำนวน 23 ครงั้ /ป
2. สนับสนุนขอมูลและวชิ าการแกภาคเี ครอื ขาย จำนวน 6 ครงั้ /ป
3. สนบั สนนุ ขอมูลและวชิ าการใหแ กงานอืน่ ๆ จำนวน 4 ครงั้ /ป
4. อำนวยความสะดวกใหแ กง านอื่น ๆ ท่เี กยี่ วขอ ง จำนวน 5 ครงั้ /ป
รวมกบั ชมรมการทองเท่ยี วโดยชมุ ชนวงั หาด-บา นดา นลานหอย เสนอความตองการ

พัฒนาคน พฒั นางาน กับ มหาวิทยาลยั ราชภัฏพิบูลสงคราม จงั หวดั พิษณุโลก ในการลงพน้ื ทีบ่ รกิ ารวิชาการ
ของคณะมนุษยศาสตรและสงั คมศาสตร ณ วดั วังหาด วันท่ี 9 กนั ยายน 2563

รวมออกบธู กจิ กรรมทองเทย่ี วเชิงสรางสรรค กับชมรมการทอ งเทย่ี วโดยชมุ ชนวังหาด
- บา นดา นลานหอย ณ ชมุ ชนทองเท่ยี วบานมุงเหนอื อ.เนนิ มะปราง จ.พิษณโุ ลก เม่อื วนั ที่ 5 ก.ย.63

รว มกับชุมชนบา นวงั หาด ไดจ ัดโครงการปลกู ลานเฉลิมพระเกยี รติ และรว มปลูกลูก
ลานในปา ชมุ ชนบา นวังหาด เพ่อื สง เสรมิ การทองเท่ียวบา นวงั หาด ถวายในหลวงรชั กาลท่ี 10 ณ ปา ชุมชนบา น
วงั หาด (ดอยปเู ปง ) 24 ก.ค.63

รว มสนบั สนนุ ขอ มลู ประกวดหมบู า นเขมแขง็ ตามโครงการแผนดนิ ธรรม แผน ดนิ ทอง
(หมบู าน อยูเ ย็น) บวร ซง่ึ หมูท่ี 2 บา นวงั หาดไดเ ปนตัวแทนระดบั อำเภอเขา ประกวดระดับจังหวดั 11 ก.ค.63

รว มประชมุ ยอยปรกึ ษาหารือวางแผนการสงหมบู า นเขา ประกวดหมบู า นเขมแข็งตาม
โครงการแผนดนิ ธรรม แผนดินทอง(หมบู า น อยเู ย็น) บวร ซงึ่ หมทู ี่ 2 บา นวังหาดไดเปนตวั แทนระดับอำเภอเขา
ประกวดระดบั จงั หวัด 25 ม.ิ ย.63

7
รวมสนบั สนุนขอ มูลการประเมินหมบู านเศรษฐกจิ พอเพียง บานวงั หาด 24 มิ.ย.63
รวมเปน คณะกรรมการ โครงการประกวดกิจกรรมหมูบ า นเศรษฐกจิ พอเพยี งหมูบ า น
ตนแบบ บา นวังหาด หมู 2 ต.ตลง่ิ ชนั อ.บานดานลานหอย จ.สโุ ขทยั เมื่อวันท่ี 21 มิ.ย.63
รวมประชุมเตรยี มความพรอ มในการคดั สรรหมบู า เศรษฐกจิ พอเพยี ง "อยูเย็น เปน
สขุ " ดีเดน ระดับจังหวัด บา นวังหาดไดเปน ตวั แทนหมบู าน ของอำเภอบานดา นลานหอย 18 มิ.ย.63
รว มปรึกษาหารือ สนับสนนุ ขอมูล ในการดำเนินการจดั ทำชดุ สื่อความหมายและสอ่ื
ประชาสมั พันธกิจกรรมของแหลง ทอ งเที่ยวในพืน้ ที่พิเศษ ๔ โครงการสงเสริมการทอ งเท่ียวโดยชุมชนตนแบบ
(อพท.๔) ประจำปง บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓
รวมสนบั สนุนขอ มลู การคัดเลือกขาราชการ ลกู จางประจำ และพนกั งานราชการ
ดีเดน กรมการพัฒนาชมุ ชนประจำป 2563 ณ อาคารเอนกประสงค ม.2 บานวังหาด ต.ตลิ่งชัน อ.บานดา น
ลานหอย จ.สโุ ขทยั เมอ่ื วนั ท่ี 10 มิ.ย.63
รว มโครงการวจิ ัยพัฒนารูปแบบการจดั การเรยี นรแู บบมีสว นรวม โดยใชแหลง เรยี นรู
ภูมปื ญญาในทองถน่ิ เปนฐาน 29 พ.ค.63
รวมกิจกรรมสุโขทัยพอเพยี ง หมู 8 ต.หนองหญา ปลอง 14 พ.ค.63
"D-HOPE"...มาชว ยคน หาก๋ัน โดย วนั ท่ี 1 พฤษภาคม 2563 สำนักงานพฒั นาชมุ ชนอำเภอบานดานลานหอย
จัดโครงการประชมุ เชิงปฏิบัติการคน หาผปู ระกอบการชมุ ชน : champ ณ วัดวังหาด ม.2 ต.ตล่ิงชนั อ.บา นดาน
ลานหอย จ.สุโขทัย ระหวางวันท่ี 1-3 /7-9 พฤษาคม 2563
อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารดานการออกแบบสนิ คา และบริการทางวฒั นธรรมทแี่ สดงถงึ อตั
ลกั ษณท อ งถนิ่ โครงการสรา งสรรคศิลปะรวมสมัยเพ่ือตอยอดทุนทางวัฒนธรรม โดยมี ผศ.เอกพงษ ตรีตรง
เปนวิทยากรใหความรู ณ หอ งประชมุ วรรณกลาง มหาวทิ ยาลัยการกีฬาแหงชาติ วทิ ยาเขตสโุ ขทัย เมื่อวันท่ี
6 มี.ค.63
นักศกึ ษาปริญญาตรีปท่ี 3 คณะศลิ ปศึกษาสาขาดนตรคี ตี ศิลปไทยศึกษา
"ลงพืน้ ทเี่ พื่อการศึกษาคน ควาสบื ทอดอารยธรรมของดนตรพี ืน้ บา น
รวมงาน “Sukhothai Model : for Creative City”กิจกรรม Workshop รวม
ประดษิ ฐช ้นิ งานหัตถกรรม “Sukhothai Life’s Crafts” และการจำหนายผลติ ภณั ฑห ัตถกรรมเชงิ สรา งสรรคที่
ตอยอดองคค วามรูจากภมู ิปญญาดงั้ เดิม “Crafts and Folk Art Market” ณ บริเวณดงตาล วนั ที่ 7 ก.พ.63
DINNER TALKอพท.สุโขทัยเมอื งทอ งเท่ียวสรา งสรรคของโลก รวมกับคณะกรรมการ
ชมรมการทอ งเทีย่ วโดยชุมชนวงั หาด รว มงาน DINNER TALKอพท.สโุ ขทัยเมืองทอ งเท่ียวสรางสรรคข องโลก
ณ โรงแรมศรีวิไล ต.เมืองเกา จ.สุโขทยั เม่อื วันท่ี 4 ก.พ. 63
วันท่ี 29 มกราคม 2563 ทีมงานเกษตรอินทรยี บ า นแสนรักษ ....ลงพื้นทตี่ ดิ ตาม
ความคืบหนาการปลูกพืช Organic Fram ของกลุมเศรษฐกิจพอเพียงบานวังหาด ม.2 ต.ตลิ่งชัน อ.บานดาน
ลานหอย จ.สโุ ขทัย
รวมโครงการเรยี นรถู ิน่ ฐานบานเกดิ เมอื งกำเนิดลายสือไท กิจกรรมสง เสริมการอาน
กศน-อบจ. สโุ ขทยั เมอื งนักอา น วนั ที่ 19 ม.ค.63 เน่อื งในงานวนั พอ ขนุ รามคำแหงมหาราช
นกั ศึกษา ชั้นปท ี่ 2 รายวิชาอารยธรรมและภูมิปญญาทองถน่ิ มหาวทิ ยาลัยนเรศวร
จงั หวัดพษิ ณุโลก ศกึ ษาเรียนรูวัฒนธรรมบา นวงั หาด 18 ม.ค.63

8
มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพบิ ลู สงคราม จดั โครงการพัฒนามาตรฐานผลิตภณั ฑช มุ ชน
เพ่อื ยกระดับคุณภาพผลิตภัณฑใหเ ขาสมู าตรฐานผลติ ภณั ฑชุมชน (มผช.) ผลติ ภัณฑผ ายอมดิน ของกลมุ ทอผา
พืน้ เมอื งบานวงั หาด ในวนั ที่ 8 มกราคม 2563
รวมสำรวจพืน้ ทีค่ นพบเตาถลงุ เหลก็ กับ นายธีรศกั ด์ิ ธนศู ิลป เจาหนาทส่ี ำนกั ศลิ ปกร
ท่ี 6 สโุ ขทยั
วันท่ี 15 ตุลาคม 2562 อำเภอบา นดา นลานหอย จดั ประเพณอี อกพรรษาแหช ชู ก
ประจำป 2562 ณ บริเวณท่วี า การอำเภอบา นดานลานหอย

9
2.2 เชิงคณุ ภาพ
1. การจดั และสง เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย

1.1 การศึกษาขั้นพื้นฐาน มีคา เฉลยี่ ของ N-net ของผเู รียนทีร่ ับผิดชอบในป
การศกึ ษาทผ่ี านมา สงู กวา คา เฉลี่ยระดบั จังหวัด

1.2 การศกึ ษาตอ เน่อื ง
1. มผี ลความพงึ พอใจของผเู รยี น
2. มีการนำความรไู ปใชพ ฒั นาคณุ ภาพชวี ติ
3. มกี ารนำความรไู ปใชเพอ่ื สรางอาชพี สรา งรายได

ผูร บั บรกิ ารการศึกษาตอ เน่อื งมรี ะดบั ความพึงพอใจระดับดมี าก นำความรูไปใชใ นการพัฒนา
คณุ ภาพชวี ติ และนำไปสรางอาชพี ได มากกวารอยละ 80 เชน กลมุ เศรษฐกิจพอเพียงบานวังหาด ชมรม
การทองเทีย่ วโดยชุมชนวงั หาด - บานดา นลานหอย และกลุมทอผา ฝา ยยอ มดนิ ถ่นิ กอ นประวัตศิ าสตร เปนตน

1.3 การศึกษาตามอัธยาศยั
มผี ลความพงึ พอใจของผรู บั บรกิ ารระดบั มากที่สุดมากกวารอ ยละ 90 เชน

การเรียนรจู ากแหลง เรยี นรพู ิพธิ ภัณฑโบราณคดบี านวงั หาด แหลง เรยี นรกู ารทอผา ฝายยอมดิน ถ่ินกอ น
ประวตั ิศาสตร บานวงั หาด และจดุ เรียนรูบนเสนทางทอ งเท่ียวของชมรมการทอ งเทย่ี วโดยชุมชนวงั หาด –
บานดานลานหอย

10

การสอน 2. การสงเสรมิ และสนบั สนนุ การบรหิ ารงานท่วั ไป
1. นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศทท่ี นั สมัยและเหมาะสมมาใชในการจัดการเรยี น
2. มแี ผนการดำเนนิ งานตามงานทีไ่ ดรบั มอบหมาย
3. มีการดำเนนิ งานตามแผน
4. มีการรายงานผลการดำเนนิ งาน
5. มีการปรับปรงุ และพฒั นาทไี่ ดร บั มอบหมายอยางตอ เนอ่ื ง
6. มีระบบการจัดเกบ็ เอกสารและสามารถคน หาไดอยางรวดเรว็

การสงเสริมและสนับสนุนการบริหารงานทั่วไป โดยการนำเครื่องมือของ G Suite for

Education มาสง เสริมและสนบั สนนุ ในการบริหารงานท้ัง 6 ขอ เชน การสรา งเวบ็ ไซด การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน

การศึกษาตอ เนื่อง การศกึ ษาตามอธั ยาศยั และเว็บไซดสารสนเทศ และยังใชร ะบบฐานขอมูลในการบริหาร

จดั การ (DMIS)

3. การสง เสรมิ และสนับสนนุ การพฒั นาวชิ าการ
1. จดั ทำ/พัฒนาหลกั สตู ร
2. จัดทำ/พฒั นาส่ือ
3. พฒั นาผลสมั ฤทธิผ์ เู รียน
4. มกี ารพฒั นาคณุ ภาพผเู รียน
5. มีการวัดผลและประเมินผลท่มี ปี ระสิทธภิ าพ
6. มรี ะบบชวยเหลือผเู รียน
7. มีการวจิ ัยและพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา

ตามอธั ยาศยั หรือการประเมนิ โครงการ
การสงเสริมและสนับสนุนการพัฒนาวิชาการ โดยการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาตอเนื่อง

การพัฒนาสื่อวีดีทัศนอาชีพทอผาฝายยอมดิน การจัดการเรียนรูแบบออนไลน ออฟไลน กิจกรรมพัฒนา
ผูเ รยี น การวดั และประเมนิ ผลแบบออนไลน ใชเ ฟสบคุ ไลน ในการตดิ ตอผเู รยี น ทำไดท ั้งหมด 6 ขอ

11
4. การสง เสริมและสนบั สนนุ การพฒั นาภาคีเครอื ขายและอน่ื ๆ

เปน คณะทำงาน/คณะกรรมการรว มกบั ภาคเี ครอื ขายในพ้ืนท่ี คอื คณะกรรมการที่
ปรึกษากลุมทอผาฝายยอมดิน คณะกรรมชมรมการทองเที่ยวโดยชุมชนวังหาด - บานดานลานหอย
คณะกรรมการที่ปรึกษากลุมเศรษฐกิจพอเพยี งบานวังหาด คณะกรรมการ ศส.ปชต.ตลิ่งชัน คณะกรรมการ
คัดเลือกครัวเรือนพอเพียง คณะกรรมการการประกวดหมูบานแผนดินธรรมแผนดินทอง มีมากกวา 5
เครอื ขาย

12
ตอนที่ 3 ผลงานทป่ี ระสบความสำเร็จ

1. ชอ่ื ผลงาน งานการศกึ ษาตอ เนือ่ ง จดั การศกึ ษาอาชพี เพอ่ื การมงี านทําอยา งย่ังยืน เรือ่ งการพัฒนา
ผลติ ภัณฑผา ฝายยอ มดิน

2. หนวยงาน/สถานศกึ ษา กศน.ตำบลตลง่ิ ชนั อำเภอบา นดา นลานหอย จังหวดั สุโขทัย
3. คณะทำงานพัฒนาแนวปฏิบัตทิ ี่ดี นายสมชาย นาโตนด
4. ความสอดคลอ ง

สอดคลองกบั นโยบายและจุดเนนการดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ปง บประมาณ 2563
นโยบาย

1.3 การศกึ ษาตอเนอ่ื ง 1) จดั การศกึ ษาอาชีพเพ่ือมีงานทำอยางยง่ั ยืน 1) จัดการศึกษา
อาชีพเพอ่ื การมีงานทําอยา งย่ังยืน

5. ทม่ี าและความสำคญั ของผลงาน
สภาพสังคมปจจบุ ัน มนุษยเราไดรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงในดา นตาง ๆ เชน ดาน

เศรษฐกิจ การเมอื ง สังคมและส่ิงแวดลอ มเปน อยา งมาก ประชากรมนุษยเ พ่ิมขน้ึ เรอ่ื ย ๆ แตทรัพยากรธรรมชาติ
ถูกใชไปอยางรวดเร็ว และไมเพียงพอกับจำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้นทุกมุมโลก มนุษยจึงประสบปญหาตาง ๆ
ตามมามากมาย โดยเฉพาะดา นการดำรงชีวติ และชีวติ ความเปน อยูของประชาชน นอกจากจะมีการประกอบ
อาชีพเพ่ือเปนการเลย้ี งตวั เองและครอบครัวแลว ยังมสี งิ่ ทถ่ี อื วา เปนภาระหนัก คอื อาหารเพอ่ื บริโภคประจำวัน
จึงจำเปนอยางยิ่งที่มนุษยเราจะตองสรางขึ้นหรือมาทดแทนโดยวิธีการตาง ๆ เพื่อการอยูรอดการพัฒนา
หลักสูตรอาชีพ จัดทำขึ้นโดยทำการศึกษา สำรวจ และวางแนวทางการพัฒนาดานโครงสรา งพน้ื ฐาน การพฒั นา
เกษตรกร และการพัฒนาดานการจดั การแบบบูรณาการโดยใชห ลกั กระบวนการ “ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
มาจัดกระบวนการเรยี นรู ใหเกิดความเขมแข็ง และยั่งยืนในการประกอบอาชพี จึงไดจัดการศึกษาอาชีพเพอ่ื
การมงี านทาํ อยางยง่ั ยนื หลกั สตู รการพฒั นาผลติ ภณั ฑผ า ฝายยอมดนิ โดยมจี ุดมุง หมายหลกั เพื่อใหทองถนิ่ และ
หนวยงานในทองถ่ินมีสวนรว มในการพัฒนาอาชีพ เปนการสรางรายได ลดรายจา ยในครวั เรือนและการขยาย
โอกาสในการเขาถึงแหลง ทนุ ตา ง ๆ ควบคูกบั การฟน ฟู และอนุรกั ษธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอม ไปพรอ มกับการ
พฒั นาดา นคุณธรรม จรยิ ธรรม และมุงเนนใหเ กิดการรวมกลุม และสรา งเครอื ขายระหวา งกลมุ องคก รตาง ๆ ใน
ชุมชน

6. วตั ถปุ ระสงค
1. กลมุ เปา หมายมคี วามรู ความเขาใจ การพัฒนาผลิตภณั ฑผ าฝา ยยอ มดิน และทักษะ

เกยี่ วกบั การประกอบอาชพี การบรหิ ารจัดการในอาชีพ
2. กลมุ เปา หมายตดั สนิ ใจประกอบอาชีพใหส อดคลองกบั ศักยภาพตนเอง ชุมชน และสังคม
3. กลมุ เปาหมายสามารถประกอบอาชีพและสรา งรายไดทม่ี นั่ คงใหกบั ตนเอง
4. กลุมเปาหมายมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และมจี ิตสำนกึ ความรับผดิ ชอบตอ ตนเอง ผูอื่น และ

สงั คม

13
7. วธิ ีดำเนนิ การ
การจัดตามความสนใจของผเู รียนท่รี วมกลมุ ตงั้ แต 6 คนข้ึนไป

1. ประชาสมั พนั ธใ หแ กป ระชาชนผูทส่ี นใจ
2. รวมกลุมผทู สี่ นใจจะเรยี น (ตั้งแต 6 คนขน้ึ ไป)
3. จดั ทำรายชอ่ื ผเู รยี นในการลงทะเบยี น ตามแบบ กศ.ตน. 1
4. จัดทำหลกั สูตร
5. สถานศึกษาจดั หาเนอื้ หาทสี่ อดคลอ งกบั ความตอ งการของผูเ รยี น
6. สถานศึกษาจัดหาวทิ ยากร ตามแบบ กศ.ตน. 2
7. จัดทำเอกสารขออนุญาตจดั การศึกษาตอเนอื่ ง
8. ลงทะเบยี นผสู มคั รเรยี นหลักสตู รการศกึ ษาตอ เนอื่ ง แบบ กศ.ตน. 1
9. วทิ ยากรลงนามในใบสมัครวิทยากร แบบ กศ.ตน. 2
10.จัดทำคำสง่ั แตง ตัง้ วิทยากรและแตง ตั้งวิทยากร แบบ กศ.ตน. 3
11.จัดทำเอกสารเพอื่ ขออนญุ าตจัดการศึกษาตอเนอ่ื งและแจงการจัดกจิ กรรมเสนอตอ
สำนกั งาน กศน.จงั หวดั กอนการจดั กิจกรรมอยางนอ ย 1 สัปดาห แบบ กศ.ตน. 4
12.จัดหาวสั ดอุ ปุ กรณท ข่ี ออนมุ ัตหิ ลกั การจัดซ้อื จัดจา งวัสดอุ ปุ กรณ แบบ กศ.ตน. 8
13.จัดทำหลักสูตรการศกึ ษาตอเนอ่ื ง แบบ กศ.ตน. 15
14.จัดทำแผนท่สี ถานทจี่ ัดการศกึ ษาตอ เน่อื ง แบบ กศ.ตน. 29
15.จัดทำบนั ทึกขออนญุ าตจัดการศึกษาตอ เน่ือง
16.จดั ทำบันทึกขออนญุ าตจดั การศกึ ษาตอเน่อื ง แบบ กศ.ตน.16 พรอมแนบเอกสาร ตามขอ
4 (ยกเวน แบบ กศ.ตน. 8 และ แบบ กศ.ตน. 15)
17.จัดการเรยี นรู วัดและประเมินผลการเรยี นรูของผเู รยี น
18.สถานศกึ ษาจดั เตรยี มสถานที่ และดำเนนิ การเรื่องวัสดุอปุ กรณ
19.วิทยากรจดั เตรยี มส่อื และจดั กระบวนการเรยี นรูตามหลกั สูตร

- ใบลงเวลาวิทยากร แบบ กศ.ตน. 5
- ใบลงเวลาผูเ รียน แบบ กศ.ตน. 6
- แบบประเมินการจัดการศกึ ษาตอ เนอ่ื ง แบบ กศ.ตน. 7 (1) และ แบบ กศ.ตน. 7(2)
- แผนการจดั การเรยี นรู แบบ กศ.ตน. 12
20.จัดทำหลกั ฐานการจบหลกั สตู ร
21.จัดทำทะเบยี นผูจ บหลักสูตรการจดั การศกึ ษาตอเน่ือง แบบ กศ.ตน. 9
22.แบบประมนิ ความพงึ พอใจ แบบ กศ.ตน. 10
23.ใบสำคัญผผู า นการศกึ ษาตอ เนอ่ื ง แบบ กศ.ตน. 11
24.สถานศกึ ษาจะตอ งจดั ทำโครงการฝก อบรมประชาชนพรอ มหลักสตู รบรรจใุ นแผนปฏิบัติ
การประจำปของสถานศกึ ษา เสนอขอความเหน็ ชอบตอสำนักงาน กศน.จงั หวดั /กทม. (กรณมี กี ารเปล่ยี นแปลง
ไปจากท่ไี ดร บั ความเหน็ ชอบไวเ ดิม ใหขออนมุ ัตแิ ละขอความเหน็ ชอบเปนกรณไี ป) ยกเวนสถานศึกษาข้นึ ตรง
ใหด ำเนนิ การตามทีไ่ ดร บั มอบอำนาจ
25.การอนมุ ัตโิ ครงการและหลักสตู รการฝก อบรม ใหผ อู ำนวยการสถานศกึ ษาอนมุ ตั ิภายใน
วงเงนิ ตาม ทไี่ ดร บั มอบอำนาจ ถา เกนิ วงเงินของสถานศึกษาตองไดรับความเหน็ ขอบและอนมุ ตั จิ ากผูมอี ำนาจ

14
26.ดำเนนิ การฝกอบรมประชาชนตามโครงการ/หลกั สตู ร ทไี่ ดรับความเห็นชอบแลว
27.สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ งาน เสนอสำนกั งาน กศน.จงั หวดั /กทม. สำหรับ
สถานศึกษาขึน้ ตรง ใหร ายงานผลการดำเนินงานตอ สำนักงาน กศน.เปนรายไตรมาส หรอื ตามท่ีสำนกั งาน กศน.
กำหนด
8. ตวั ช้วี ดั ความสำเร็จ
กลมุ เปาหมายมีความรู ความเขาใจ การพัฒนาผลติ ภัณฑผ า ฝายยอมดนิ และทกั ษะ
เกี่ยวกบั การประกอบอาชพี การบรหิ ารจดั การในอาชีพ ตัดสินใจประกอบอาชีพใหส อดคลองกบั ศกั ยภาพ
ตนเอง ชมุ ชน และสงั คม สามารถประกอบอาชีพและสรางรายไดท ่ีม่ันคงใหก ับตนเอง และมีคุณธรรม
จริยธรรม และมจี ติ สำนึก ความรบั ผิดชอบตอ ตนเอง ผอู ่ืน และสงั คม
9. การประเมนิ ผลและเครือ่ งมอื การประเมนิ ผล
1. ประเมินผลกอนการฝกอบรม
1.1 วัดความรู ความเขา ใจ เก่ยี วกับการพฒั นาผลิตภณั ฑผ าฝา ยยอ มดนิ และทกั ษะการ

ประกอบอาชพี
2. ประเมินระหวา งการฝก อบรม

2.1 ประเมินผลจากช้นิ งาน และทักษะการปฏิบตั ิ
2.2 ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมของผเู ขา รบั อบรมในการแสดงความคิดเหน็ การ

ถามคำถาม การตอบคำถาม
3. ประเมนิ ผลหลงั การฝกอบรม

3.1 วัดความรูความเขาใจ เก่ียวกบั การพฒั นาผลติ ภณั ฑผ าฝายยอมดิน และทกั ษะการ
ประกอบอาชพี

3.2 ประเมนิ ผลจากช้นิ งาน และทกั ษะการปฏบิ ัติ
10. ผลการดำเนนิ งาน

ผลการดำเนนิ งานตามวตั ถปุ ระสงค สามารถสรปุ ผลไดด งั นี้
1. กลุมเปาหมายมีความรู ความเขาใจ การพัฒนาผลิตภัณฑผาฝายยอมดิน และทักษะ
เกี่ยวกับการประกอบอาชีพ การบริหารจัดการในอาชีพ ผลการดำเนินงานพบวา กลุมเปาหมายมีความรู
ความเขาใจ การพัฒนาผลิตภัณฑผาฝายยอมดิน เกี่ยวกับ ความสำคัญในการประกอบอาชีพการพัฒนา
ผลิตภัณฑผ า ฝายยอมดิน การวเิ คราะหค วามเปน ไปไดใ นการประกอบอาชพี การพัฒนาผลิตภัณฑผาฝายยอม
ดิน การลงทุนและแหลงทุน ความตองการของตลาด หลักการตลาด กรรมวิธี การขนสงแหลงเรียนรู ทิศ
ทางการประกอบอาชีพการพัฒนาผลิตภัณฑผาฝายยอมดิน ความเสี่ยง ความคุมคาในการลงทุน ความ
ตองการดานการตลาด ขั้นการเตรียมการประกอบอาชพี การพัฒนาผลิตภัณฑผา ฝา ยยอมดิน ขน้ั ฝก ทักษะการ
ประกอบอาชพี การพัฒนาผลติ ภณั ฑผา ฝายยอ มดิน การบรรจภุ ัณฑ และการจำหนาย ผลติ ภณั ฑผ า ฝา ยยอมดนิ
ยังไดร ับรางวัลท่ี 1 ในการประกวดผลิตภณั ฑ 5 ดี พรีเมยี่ ม ไดรบั มาตรฐานผลติ ภณั ฑชมุ ชน ไดแก ยาม และ
ผา คลุมไหล
2. กลุมเปา หมายตัดสินใจประกอบอาชพี ใหสอดคลองกับศกั ยภาพตนเอง ชุมชน และสังคม
ผลการดำเนินงานพบวา กลุมเปาหมายการบรหิ ารจดั การในการประกอบอาชีพการพฒั นาผลิตภัณฑผาฝาย
ยอมดิน การดแู ลรักษา การควบคุมคณุ ภาพ การลดตนทนุ ในการผลิต การจดั การการตลาด การทำฐานขอมลู

15
ลกู คา ท่ใี ชบรกิ าร/คูแขง การโฆษณาประชาสัมพนั ธ การสง เสรมิ การขายและการบริการ การจดั การความเสี่ยง
การวิเคราะหศ กั ยภาพใน คาใชจาย ผลกำไรคแู ขง วิธกี ารลดตนทุน การแกปญ หาความเสีย่ งในการประกอบ
อาชีพการพัฒนาผลิตภณั ฑผ าฝา ยยอ มดนิ ซ่ึงทำใหกลุมเปา หมายสามารถตัดสนิ ใจประกอบอาชีพใหสอดคลอง
กับศกั ยภาพตนเอง ชุมชนและสังคม ไดอ ยา งมีความสุข

3. กลุมเปาหมายสามารถประกอบอาชีพและสรางรายไดที่มั่นคงใหกับตนเอง ผลการ
ดำเนินงาน พบวา กลุมเปาหมายสามารถสรางรายไดจากการพัฒนาผลิตภัณฑผาฝายยอมดินโดยการนำ
ผลติ ภัณฑไ ปขายในชมุ ชน นอกชุมชน และการขายทางเฟสบุค จึงทำใหกลุมเปา หมายมรี ายไดเ พ่มิ มากขนึ้

4. กลุมเปาหมายมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และมีจิตสำนกึ ความรบั ผิดชอบตอ ตนเอง ผูอ่ืน และ
สังคมผลการดำเนินงานพบวา กลุมเปาหมายคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตสำนึก ความรับผิดชอบตอตนเอง
ผูอื่นและสังคม โดยการเคารพกฎ กติกา ตามที่สมาชิกกลุมไดต้ังกันไว มีการรวมกลุมกันซึ่งเรียกกลุมน้ีวา
กลมุ ทอผาฝายบา นวังหาด มีสมาชกิ จำนวน 20 คน มีคณะกรรมการบริหารกลุมอยางชดั เจน

11. บทสรปุ
กลุมทอผาฝายบานวังหาด เปนกลุมที่ผานกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรูตามหลัก

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผานกระบวนการเรียนรูตลอดชีวิต ใหกับประชาชน เพื่อเสริมสรางภูมิคุมกัน
สามารถยืนหยัดอยูไ ดอยางมั่นคง และมีการบริหารจัดการความเสี่ยงอยางเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนา
ประเทศสูความสมดุลและยั่งยืน และมุงเนนใหทุกกลุมเปาหมายมีทักษะการดำรงชีวิตตลอดจนสามารถ
ประกอบอาชพี พ่ึงพาตนเองได มีความรูความสามารถในการบรหิ ารจดั การชวี ิตของตนเองใหอ ยใู นสงั คมไดอยา ง
มคี วามสุข สามารถเผชญิ สถานการณตา ง ๆ ท่ีเกดิ ข้ึนในชีวิตประจำวนั ไดอ ยา งมปี ระสทิ ธภิ าพ และเตรียมพรอม
สำหรับการปรับตวั ใหท นั ตอการเปลยี่ นแปลงของขา วสารขอ มูลและเทคโนโลยสี มยั ใหมในอนาคต บริบทของ
กลุมทอผา ฝายบานวังหาด ท่ีตอ งการใหชมุ ชนมสี วนรวมและไดป ระโยชนจากการทอผา ฝายจึงควรตองมีการ
แตงตั้งคณะกรรมการบริหารกลุมทอผาฝายบานวงั หาด เพื่อใหมีการทำงานรว มกนั แบบบรู ณาการท้งั ภาครัฐ
ภาคเอกชน และใหสอดคลองกบั ความรู ความสามารถของคณะกรรมการบรหิ ารกลุมทอผาฝายบา นวงั หาด
ซึ่งกลุมทอผาฝายบานวังหาดมีการดำเนินงานไดอยางตอเน่ือง มีความรัก สามัคคีกัน สิ่งเหลานี้จะนำไปสู
ชมุ ชนเขมแขง็ สามารถพงึ่ ตนเองไดอยางยง่ั ยนื

12. กลยุทธหรือปจ จยั ท่ีทำใหป ระสบผลสำเรจ็
การดำเนินงานของกลุมทอผา ฝายบานวังหาด มีการดำเนินงานที่เปนขัน้ ตอน เริ่มจากการ

สำรวจสอบถาม การประชุมปรกึ ษาหาแนวทางการดำเนินงานจัดตั้งกลมุ การสรรหาคณะกรรมการกลุม การ
แตงตั้งคณะกรรมการบริหารกลมุ ทอผา ฝายบา นวังหาด การลงมอื ปฏิบัติจรงิ การประสานของบประมาณจาก
หนวยงานภาครัฐ เอกชน การรวมคิด รวมทำ รวมแกปญหา ลวนแลวเปน ความรวมมือรว มใจของสมาชิก
กลุม มคี วามศรัทธาซึ่งกนั และกัน ซึง่ สง่ิ เหลานเี้ ปนกลยทุ ธห รอื ปจ จัยท่ที ำใหกจิ กรรมดงั กลา วสำเรจ็ ลลุ วงตาม
จุดหมายทว่ี างไว

13. ขอ เสนอแนะ
จากผลการดำเนนิ งานมีขอ เสนอแนะสำหรับผูทจี่ ะนำไปจัดกจิ กรรมตาง ๆ และขอ เสนอแนะ

สำหรบั การจดั กิจกรรมครงั้ ตอ ไป ดังน้ี

16
1. เนอื่ งดว ยหลกั สูตรการพัฒนาผลติ ภณั ฑผ าฝา ยยอ มดนิ ฉบบั นสี้ รางขึน้ บนพนื้ ฐานของ
ปญหาและความตองการการบริหารจดั การกลมุ ทอผา ฝา ยบา นวงั หาด ดงั น้นั จงึ มกี ารวาง
โครงสรา งหลักสูตรเพ่ือตอบสนองความตอ งการเฉพาะดา นของคนบานวังหาด มกี ารบรรจเุ นอ้ื หาองคค วามรู
เฉพาะของบานวงั หาดในมติ ิตาง ๆ รวมถงึ การเรยี นรกู ารพฒั นาผลิตภัณฑผ า ฝา ยยอ มดิน ในภาคปฏิบัติ ที่
สามารถปฏบิ ัตไิ ดอ ยา งมปี ระสิทธภิ าพจริง
2. เนือ่ งจากการจัดการเรียนรหู ลกั สตู รการพฒั นาผลติ ภณั ฑผ าฝา ยยอมดนิ ตองมีการบรหิ าร
จัดการดา นงบประมาณ ทรพั ยากรมนษุ ย จงึ มีความจำเปน ที่หนวยงานภาครฐั เอกชน หรอื ผทู เ่ี กยี่ วของ
ผเู ช่ียวชาญ สงเสรมิ สนบั สนนุ กลุมทอผาฝายบา นวงั หาด ใหมีงบประมาณบรหิ ารจัดการกลมุ การวาง
ระบบการจัดการ การตลาด การพฒั นาผลติ ภัณฑ รวมท้ังเครื่องมือ วสั ดุ อปุ กรณ ทเ่ี ปนความตอ งการของ
กลุม ทอผา ฝายบา นวังหาด เพอ่ื พฒั นาเปน แหลง ทองเท่ยี ว แหลง เรียนรูเ ก่ียวกับการทอผาฝาย การยอ มเสน
ฝา ยดว ยดิน การพัฒนาผลติ ภณั ฑต าง ๆ
3. ควรคดั เลือกวิทยากรทมี่ ีความเชยี่ วชาญเฉพาะดานมาเปน ผถู ายทอดความรู เพอ่ื
ประสิทธิภาพ สงู สุดในการจดั กิจกรรม
4. หลงั จากจดั ฝกอบรมแลวควรมกี ารติดตามพฤตกิ รรมผเู ขา รวมกิจกรรมเปน ระยะ เชน 1
เดือน 3 เดือน 6 เดือน เพื่อดคู วามคงทนของความรู และความกา วหนา ในการปฏบิ ตั งิ าน
14. การอางองิ
หลักสูตรการจัดการศกึ ษาอาชพี เพอื่ การมงี านทำ (ชุดท่ี 1) สำนกั งานสง เสริมการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
คำส่ังศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบา นดา นลานหอย เรื่อง
แตงตัง้ คณะกรรมการบริหารกลมุ ทอผาฝา ยบา นวงั หาด

17

การพัฒนาผลิตภณั ฑผา ฝา ยยอมดิน

18

รางวลั เกยี รติบตั ร

19

ออกจดั บธู จดั นทิ รรศการ และการจำหนา ยผลติ ภณั ฑผาฝา ยยอ มดนิ ถนิ่ กอนประวัตศิ าสตร

20

มกี ารศกึ ษาดงู านจากหนวยงานอ่ืน ณ กลมุ ทอผา ฝา ยยอ มดนิ ถนิ่ กอ นประวัติศาสตร

21

มีการเผยแพร ประชาสมั พนั ธผา นส่อื มลั ตมิ เี ดยี

22

ภาคผนวก

23

24

25

26

27

28

29

30

31