E-Modul Kelas 2 SD Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 6

Bahan Ajar Tematik
Kelas II SD/MI

Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Subtema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah

Pembelajaran 6

Disusun Oleh :
Muthia Resty, S.Pd.

MAHASISWA PPG DALAM JABATAN
ANGKATAN 2 UNTIRTA TAHUN 2021

INFORMASI PENULIS

Nama : Muthia Resty, S.Pd.
Lahir : Asahan, 17 Januari 1990

Pendidikan Terakhir : S1 Universitas Negeri Medan

Prodi : PGSD

Unit Tugas : SDN 132410 Kota Tanjungbalai

Kata Pengantar

Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
rahmat dan karunia-Nya kami bisa menyelesaikan bahan ajar tematik kelas II
untuk Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah ini.

Adapun bahan ajar ini dibuat untuk melengkapi tugas Uji Kinerja sebagai

Mahasiswa PPG angkatan 2 UNTIRTA dengan mempertimbangkan perkembangan

anak, terutama anak kelas II. Selain itu, bahan ajar dikonsep untuk kemandirian

siswa dan guru sebagai pembimbing. Memuat 3 materi pokok pelajaran

diantaranya yaitu:

Bahasa Indonesia : Kosa Kata Keragaman Benda

PPKn : Manfaat Aturan

Matematika : Perkalian Bilangan Cacah

Kesuksesan belajar berawal dari kemauan dan ditunjang oleh berbagai
sarana, salah satu diantaranya adalah bahan ajar. Harapannya, bahan ajar ini dapat
membantu siswa memahami pentingnya menjalin kerukunan hidup di dalam
rumah dan lingkungan sekitarnya.

Akhir kata saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam menyusun bahan ajar ini. Kritik dan saran sangat saya harapkan
untuk perbaikan bahan ajar ini di masa yang akan datang.

Penulis

`
1
1

1

DAFTAR ISI
Halaman Sampul
Informasi Penulis
Kata Pengantar………………………………………..........………........ 1
Daftar Isi……………………..………………………….......................... 2
A. Pendahuluan ........................................................................................... 3
1. Peta Konsep…………………………………………………………... 3
2. Deskripsi Singkat……………………………………...………............ 4
4. Pentunjuk Belajar…………………………………………………….. 4
B. Inti……………………………………………………………………. 5
1. Capaian Pembelajaran……………………………………………….. 5
2. Sub Capaian Pembelajaran…………………………………………... 5
Integrasi masalah Nyata (Problem Based Learning)................................. 5
C. Uraian Materi........................................................................................... 6
1. Berbagai Kosa kata Keragaman Wujud Benda ……………………... 6
2. Makna Kosa kata Keragaman Wujud Benda……………………….. 6
3. Pengertian Aturan dan Manfaat Aturan……………………............... 9
4. Perkalian Bilangan ……………………............................................. 10
D. PENUTUP ……………………………………………………………. 12
Rangkuman………………………………………..….............................. 12
Tes Formatif……………………………………………………………... 13
Kunci Jawaban………………………………………………………….. 15
Umpan Balik…………………………………………………………… 15
Daftar Pustaka …………………………………………………………. 16

2

A. Pendahuluan
1. Peta Konsep

TEMA 2 : BERMAIN DI LINGKUNGANKU

SUBTEMA 1
BERMAIN DI LINGKUNGAN

RUMAH

Bahasa Indonesia Pembelajaran PPKn

Kosa kata dan Makna 6 Aturan , manfaat dan
Keragaman Wujud Benda Akibat bila tidak
menerapkan Aturan di
Rumah

Matematika

Perkalian bilangan dengan
konsep penjumlahan
berulang

3

2. Deskripsi Singkat

Bermain adalah hal yang sangat menyenangkan.
Bermain dapat dilakukan dimana saja.
di lingkungan rumah, di rumah teman, di sekolah
saat jam istirahat ataupun bermain di tempat wisata.

Pada Tema 2 Subtema 1 ini kamu akan mempelajari
bermain di lingkungan rumah

Saat bermain kita menggunakan benda-benda

Dengan berbagai bentuk dan wujud, seperti bermain

Simpai, kelereng, pistol air atau bermain balon.

Alat atau benda-benda yang kita mainkan menambah

keseruan saat bermain. Dengan keragaman benda kita

tidak hanya bisa bermain tetapi juga belajar.

Agar saat bermain dapat berlangsung dengan tertib Gambar 1.1 Bermain di lingkungan
Dibutuhkan adanya aturan saat bermain. rumah

https://pontianak.tribunnews.com/

Petunjuk Belajar

Mari kita membaca petunjuk belajar terlebih dahulu untuk
mempermudah mempelajari tema 1 subtema 1 pembelajaran 1
mengenai hidup rukun di rumah.

1. Berdo’alah sebelum memulai pembelajaran
2. Bacalah capaian dan sub capaian pembelajaran pada materi ini

dengan cermat
3. Baca dan pelajari materi yang ada, bila perlu catat hal –hal yang

menurut kalian penting.
4. Jika belum paham segera tanyakan kepada Bapak/Ibu guru.

4

B. Inti
1. Capaian Pembelajaran

Memahami penggunaan ragam benda dalam bermain dengan mematuhi aturan
2. Sub Capaian Pembelajaran

a. Memahami makna kosa kata tentang keragaman benda .
b. Memahami manfaat aturan dan akibat dari berprilaku yang tidak sesuai

dengan aturan di rumah.
c. Memahami perkalian sebagai bentuk penjumlahan berulang.
Integrasi Masalah Nyata dalam Kehidupan

Gambar : Bermain pistol air

Bagaimana pendapatmu terkait perilaku Beni yang menembakkan mainan pistol air
ke arah wajah Edo ?
Apakah tindakan Beni sudah sesuai aturan dalam bermain pistol air?

5

C. Uraian Materi Pembelajaran

6

1 Makna Kosakata
… Keragaman Benda

..

Ayo Membaca

Beni berjanji akan bermain pistol air dengan Edo. Sambil menunggu Edo datang,
Beni mengisi pistol mainannya dengan air.

Bu, dulu Ibu pernah bilang
kalau air itu termasuk benda

cair. Apa yang dimaksud
dengan benda cair, Bu?

Benda cair itu benda yang memiliki volume yang tetap, tetapi
bentuknya berubah-ubah sesuai dengan tempat atau wadahnya.
Contohnya air, minyak, dan sirup.

Coba Beni perhatikan, bagaimana bentuk air setelah di
dalam pistol mainan itu?
masukkan ke

Gambar 1.1 : Percakapan Beni dan Ibu
tentang benda cair

https://iniberbagigambar.blogspot.com

Apa judul bacaan di atas?
Menurutmu bacaan ini berisi tentang apa?

6

Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat !

Ayo Berdiskusi
Diskusikan dengan temanmu makna kata berikut!

Kata Makna

Wujud ………………………………...

Ukuran …………………………............

Padat ………………………………...
Cair ………………………................

Gas ……………………………........

7

Untuk menguji hasil diskusimu, kerjakanlah latihan berikut!
Petunjuk:
Temukan kata yang sesuai dengan makna sebagai berikut!

1. Benda yang isi dan bentuknya tetap.
2. Rupa atau bentuk yang dapat diraba.
3. Bersifat seperti air atau encer.
4. Ringan bersifat seperti udara.
5. Isi atau besarnya benda dalam sebuah ruang.

Dengarkan petunjuk gurumu sebelum mengerjakan latihan!

Ayo Mengamati

Amatilah benda –benda yang ada di rumahmu
Beri tanda centang (V) sesuai dengan wujudnya!

No. Nama Benda Padat Wujud Gas
 Cair -
1. Boneka ....... -
2. .......................... ....... ....... .......
3. .......................... ....... ....... .......
4. .......................... ....... ....... .......
5. .......................... ....... ....... .......
6. .......................... ....... ....... .......
7. .......................... ....... ....... .......
8. .......................... ....... ....... .......
9. .......................... ....... ....... .......
10. .......................... ....... .......

8

Manfaat Aturan

2

.
…
..

Saat bermain menggunakan benda-benda di sekitar kita
membutuhkan aturan.

.

Gambar : Ayah membawa buah tangan
https://brainly.co.id/tugas/30238315

9

3 Akibat tidak Berperilaku sesuai
. Aturan
.
Aturan s…angat penting untuk dilakukan agar kegitan dapat berjalan dengan tertib
Bdaenrpaemrilaa.n.k.u tidak sesuai aturan akan membuat kegitan yang dilakukan menjadi

kacau atau berantakan bahkan sampai menimbulkan bahaya.
Berikut ini adalah aturan dalam bermain pisol air agar permainan dapat
berlangsung menyenangkan dan tidak menimbulkan kegaduhan atau permusuhan.

10

4 Perkalian Bilangan

.

Perkalian.juga memiliki atauran seperti halnya petunjuk aturan minum obat.
Jika atura…n dalam minum obat 3 x 1 sama artinya dengan 1 nya ada 3
3x1 = 1 +.. 1 + 1 = 3

Nyanyikanlah lagu “ Belajar Perkalian” ciptaan Ibu Sud berikut ini !

Perhatikan contoh!

11

D. Penutup

Rangkuman

Kosakata dan makna keragaman benda
Wujud : Rupa atau bentuk yang dapat diraba.
Ukuran : Isi atau besarnya benda dalam sebuah ruang
Padat : Benda yang isi dan bentuknya tetap
Cair : Bersifat seperti air atau encer.
Gas : Ringan bersifat seperti udara.

Pengertian Aturan
Aturan adalah petunjuk atau tata cara bertingkah laku.
Aturan dapat disebut juga dengan tata mtertib.
Aturan ada dimana-mana. Aturan berlaku di rumah,
sekolah, masyarakat di jalan raya bahkan di tempat
bermain ada aturan
Manfaat Aturan:
a. Hidup menjadi disiplin
b. Hidup menjadi lebih tenang
c. Terwujudnya kehidupan yang aman dan damai
d. Memiliki sikap tanggung jawab
Akibat Berperilaku tidak sesuai Aturan
a. Dinilai tidak baik oleh lingkungan sekitar.
b. Akan dikenai sanksi/hukuman

Perkalian Bilangan
Perkalian dengan penjumlahan berulang
3x2 = 2 + 2+ 2 = 6

12

TES FORMATIF

Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D yang merupakan
jawaban yang benar!
1. Bermain di lingkungan rumah dapat dilakukan di ….
a. Halaman
b. Atas genteng
c. Kamar mandi

2. Permainan yang bisa dilakukan di lingkungan rumah contohnya adalah ….
a. Bermain api
b. Bermain ular
c. Bermain bola

3. Edi sering bermain bersama temannya di halaman rumah, namun ia sebagai
siswa tidak lupa untuk ….
a. Makan
b. Belajar
c. Bekerja

4. Jika ingin bermain dengan teman-teman maka sebaiknya kita …. kepada orang
tua dahulu.
a. Minta uang banyak
b. Pamit
c. Menangis

5. Mematuhi aturan dalam bermain dapat membuat permainan berjalan dengan
….
a. Baik
b. Buruk
c. Lucu

6.

Gambar pensil di atas dapat ditulis dengan kalimat matematika yaitu ….
a. 2 x 3 = 6
b. 2 x 2 x 2 = 6
c. 3 x 2 = 6

13

7.

Gambar bola sepak di atas dapat ditulis dengan kalimat matematika yaitu ….
a. 3 x 4 = 12
b. 4 x 4 x 4 = 12
c. 4 x 3 = 12
8.

Gambar bola basket di atas dapat ditulis dengan kalimat matematika yaitu ….
a. 6 + 6 = 36
b. 6 x 6 = 36
c. 2 x 6 = 12
9.

Gambar bola sepak di atas dapat ditulis dengan kalimat matematika yaitu ….
a. 3 x 4 = 12
b. 4 x 3 = 12
c. 4 x 4 x 4 = 12
10.

Gambar layang-layang di atas dapat ditulis dengan kalimat matematika yaitu ….
a. 3 x 5 = 20
b. 3 x 5 = 16
c. 3 x 5 = 15

14

KUNCI JAWABAN

1. a
2. c
3. b
4. b
5. a
6. a
7. a
8. c
9. a
10. c

UMPAN BALIK

Bandingkan hasil jawaban kalian dengan Kunci Jawaban Test Formatif .
Hitunglah jumlah jawaban kamu yang benar. Kemudian gunakanlah rumus
dibawah ini .
Untuk mengetahui tingkat penguasaan kamu terhadap materi pembelajaran 6.
Rumus:
Tingkat penguasaan = x 100 %
Arti tingkat penguasaann yang Anda capai
90 % - 100 % = baik sekali
80 % - 89 % = baik
70 % - 79 % = sedang
< 60 % = kurang
Kalau kamu, mencapai tingkat penguasaan 80 % ke atas, Anda dapat meneruskan
dengan Pembelajaran selanjutnya. Bagus. Tetapi tingkat penguasaan kamu masih
dibawah 80 % Kamu harus mengulang materi pembelajaran ini, terutama bagian
yang kamu belum kuasai.

15

Daftar Pustaka

Astuti, Irene Maria Juli.2017. Buku Siswa Tematik Terpadu Kelas II Kurikulum
2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI

Astuti, Irene Maria Juli . 2017. Buku Guru Tematik Terpadu Kelas II Kurikulum
2013,.Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI

https://bimbelbrilian.com/soal-tematik-kelas-2-tema-2-subtema-1-bermain-di-
lingkungan-rumah-dan-kunci-jawaban/

16