1
2 แบบรายงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ระหว่างวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2565 ถึงวันที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2566 ----------------------------------------------------------------------------- ผู้จัดทำข้อตกลง ชื่อ นางละไม นามสกุล ฝั่งชลจิตต์ ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา โรงเรียนพรหมโลก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 รับเงินเดือนในอันดับ คศ.3 อัตราเงินเดือน 59,570 บาท ให้ทำเครื่องหมาย ✓ ในช่องที่ตรงกับผลการประเมิน หรือให้คะแนนตามระดับคุณภาพ ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง (60 คะแนน) 1) ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด ไม่เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 2) การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู องค์ประกอบและตัวชี้วัด ผลลัพธ์(Outcome) ตัวชี้วัดความสำเร็จ / เอกสารอ้างอิง/QR Code 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.1 การสร้างและพัฒนา หลักสูตร 1.ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามหลักสูตรและ มีมาตรฐานตามตัวชี้วัด 2.ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะ อัน พึงประสงค์ การอ่าน การเขียน คิดวิเคราะห์และมีสมรรถนะสำคัญของ ผู้เรียนตามหลักสูตร - หลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ - หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย - แผนจัดการเรียนรู้ภาษาไทย 1.2 การออกแบบการจัดการ เรียนรู้ 1. ผู้เรียนมีผลการเรียนรู้ คุณลักษณะ อันพึงประสงค์และมีสมรรถนะสำคัญ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ - E-Portfolio
3 องค์ประกอบและตัวชี้วัด ผลลัพธ์(Outcome) ตัวชี้วัดความสำเร็จ / เอกสารอ้างอิง/QR Code 2.ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ และความแตกต่างระหว่างบุคคล 3. ผู้เรียนมีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ ทำงานและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น ได้ - กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะ การคิด (แผนผังความคิด) - กิจกรรมบันทึกการอ่าน - กิจกรรมวันสุนทรภู่ 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมการ เรียนรู้ที่หลากหลาย สื่อหลากหลายทั้ง offline, online - E-Portfolio - กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะ การคิด (แผนผังความคิด) - กิจกรรมบันทึกการอ่าน - กิจกรรมวันสุนทรภู่ 1.4 การสร้างหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้ - ผู้เรียนได้รับความรู้จากสื่อที่ หลากหลาย สอดคล้องกับกิจกรรมการ เรียนรู้ที่ทันสมัย ทั้งสื่อออฟไลน์และสื่อ ออนไลน์ ส่งเสริมการใช้ศักยภาพ เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ - E-Portfolio - สื่อในห้องเรียน 1.5 พัฒนาแบบวัดและ ประเมินผล - ผู้เรียนได้รับการวัดและประเมินผล การเรียนรู้อย่างหลากหลาย ผ่านตัวชี้วัด เกณฑ์ประเมินการเลื่อนชั้นของโรงเรียน - แบบทดสอบตามตัวชี้วัด 1.6 ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัย 1. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ - E-Portfolio
4 องค์ประกอบและตัวชี้วัด ผลลัพธ์(Outcome) ตัวชี้วัดความสำเร็จ / เอกสารอ้างอิง/QR Code 2. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญ - การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล - ระบบวัดแววผู้มีความสามารถ พิเศษ 1.7 จัดบรรยากาศในชั้นเรียน ให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน - ผู้เรียนมีประสบการณ์ที่ดีต่อการเรียน เกิดกระบวนการคิด ทักษะการใช้ชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ - การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน - ห้องเรียนจริง 1.8 อบรมและพัฒนา คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน - ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอังพึงประสงค์ ค่านิยมความ เป็นไทยที่ดีงาม ผ่านกิจกรรมวันสำคัญ ต่างๆ , รวมถึงกิจกรรมการเรียนรู้ตาม หน่วยการเรียน - กิจกรรมวันสุนทรภู่ 2. ด้านการส่งเสริมและ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2.1 พัฒนาการจัดเก็บข้อมูล และสรุปสารสนเทศของผู้เรียน รายบุคคล 1. ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ 2. ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญ - การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล - ระบบวัดแววผู้มีความสามารถ พิเศษ 2.2 มีการดำเนินการช่วยเหลือ ผู้เรียน 1. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ 2. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือ พัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญ - เอกสารการเยี่ยมบ้าน - การคัดกรองนักเรียนยากจน - E-BOOK ชุด รู้รักษ์หลัก ภาษาไทย 2.3 ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาของโรงเรียน 1. นักเรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ มีคุณภาพตามเป้าหมายของหลักสูตร จากการมุ่งมั่นในการทำงาน - งานการจัดการเรียนการสอน - งานโครงการหนึ่งคนหนึ่ง นวัตกรรม
5 องค์ประกอบและตัวชี้วัด ผลลัพธ์(Outcome) ตัวชี้วัดความสำเร็จ / เอกสารอ้างอิง/QR Code - คณะทำงานตามคำสั่งของ โรงเรียน - ผลงานเด่นของครูและผู้เรียนที่ ได้รับรางวัล 2.4 ประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และ หรือสถานประกอบการ 1. นักเรียนได้รับการแก้ไขปัญหาและ พัฒนาผู้เรียนได้ทันท่วงที - ภาคีเครือข่ายผู้ปกครอง 3. ด้านการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็น ระบบและต่อเนื่อง - นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะทาง ภาษาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนผ่านองค์ความรู้ที่ครูได้ถ่ายทอด ผ่านการอบรม การพัฒนาตนเองตาม วิชาชีพ - เกียรติบัตรการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ - รายงานผลการอบรม 3.2 มีส่วนในการเป็นผู้นำ ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ - นักเรียนได้รับการปรับปรุงการเรียน ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้โดยครู ประยุกต์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพมา ประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา - คณะกรรมการฝ่ายกิจรรม ชมรมครูภาษาไทย สพป.นศ.เขต 4 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการ พัฒนานวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี - ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ จากการ พัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนา คุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนา นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อ คุณภาพผู้เรียน -ผู้เรียนมีคุณภาพตามเป้าหมาย ของหลักสูตร - ผลงานที่ภาคภูมิใจ : การพัฒนาตนเอง - แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน
6 ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาสื่อประสม ชุด รู้รักษ์หลักภาษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 ปีการศึกษา 2565 องค์ประกอบและตัวชี้วัด ผลลัพธ์(Outcome) ตัวชี้วัดความสำเร็จ / เอกสารอ้างอิง/QR Code 1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน) พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่ คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ 1. วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนและตัวชี้วัด ของเนื้อหา 2. วิเคราะห์ผลการทดสอบ ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนวัดพรหมโลก ปีการศึกษา 2565 3. จัดทำโครงร่างของเนื้อหา หลักการใช้ภาษาเพื่อพัฒนา สื่อประสม ชุด รู้รักษ์หลักภาษา โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ ทั้งตัวอย่างกิจกรรม แบบฝึกหัด 3. ให้คุณครูในกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย ช่วยกัน ตรวจสอบความถูกต้องของ เนื้อหา เพื่อปรับปรุงแก้ไข 4. พัฒนาสื่อประสม ชุด รู้รักษ์ หลักภาษา ให้คุณครูในกลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตรวจสอบความถูกต้องในเนื้อหา นำข้อเสนอแนะมาแก้ไข ปรับปรุงตามคำแนะนำ 5. นำสื่อประสม ชุด รู้รักษ์หลัก ภาษา จัดกิจกรรมการเรียนรู้กับ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา E-Portfolio - E-BOOK ชุด รู้รักษ์หลัก ภาษา
7 องค์ประกอบและตัวชี้วัด ผลลัพธ์(Outcome) ตัวชี้วัดความสำเร็จ / เอกสารอ้างอิง/QR Code ปีที่ 5 ทั้งในรูปแบบ ONLINE, OFFLINE หรือ ONSITE โดย ปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับ บริบท 6. บันทึกผลการเรียนรู้ของ นักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการ กิจกรรมการเรียนรู้ ประเมิน ซ่อมเสริม และทำการทดสอบ ใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด 2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง (20 คะแนน) 2.1 เชิงปริมาณ (10 คะแนน) พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิง ปริมาณได้ครบถ้วนตามข้อตกลง และมีความ ถูกต้อง เชื่อถือได้ 1. พัฒนาสื่อประสมชุด รู้รักษ์ หลักภาษาได้ครบตามโครงสร้าง ที่กำหนด และนำไปใช้จัด กิจกรรมการเรียนการสอนครบ ทุกเรื่อง - E-Portfolio - สื่อประสม ชุด รู้รักษ์ หลักภาษา 2.2 เชิงคุณภาพ (10 คะแนน) พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิง คุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้ และ ปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตามข้อตกลง 1. นักเรียนระดับชั้นประถม ศึกษาปีที่ 5 ทุกคนได้รับการ เรียนรู้สาระหลักการใช้ภาษา โดยใช้สื่อประสม ชุด รู้รักษ์หลัก ภาษา มีคะแนนทดสอบหลัง เรียนผ่านตัวชี้วัดทุกคน 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นไปตามเป้าของโรงเรียน 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อ การจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อประสม ชุดรู้รักษ์หลักภาษาในระดับมาก - E-Portfolio - สื่อประสม ชุด รู้รักษ์ หลักภาษา - เกียรติบัตรผลการพัฒนา ผู้เรียน ลงชื่อ........................................................................ (นางละไม ฝั่งชลจิตต์) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
8 ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................................................ (นางโชคดี จันทร์ทิพย์) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดพรหมโลก ................/.............../...................
9