30200-006การบัญชีบริษัท จำกัด

แผนการจดั การเรยี นรูแ้ บบฐานสมรรถนะอาชพี และบรู ณาการตามปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
รหัสวิชา 30200-0006 การบัญชบี ริษทั จำกัด

หลกั สตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพชน้ั สงู (ปวส.) พทุ ธศกั ราช 2563
ประเภทวชิ าบรหิ ารธรุ กิจ สาขาวชิ าการบัญชี

จัดทำโดย
นางอรอมุ า พงษธ์ นู
ครูจา้ งสอนประจำรายเดือน

แผนกวชิ าการบญั ชี วทิ ยาลัยการอาชพี ขนุ หาญ

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ

แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาการบัญชีบริษัท จำกัด รหัส 30200-2006 เล่มนี้ ได้จัดตามหลักสูตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. (ปวส.) พุทธศักราช 2563 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และความเข้าใจในเน้ือหาวิชา โดยเน้ือหามีการ
จัดลำดับก่อนหลังตามความสัมพันธ์ของเนื้อหา จากสาระคำอธิบายรายวชิ าที่กระทรวงศกึ ษาธิการกำหนด แต่
ละหน่วยประกอบด้วยด้วย สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ สมรรถนะประจำหน่วย แผนผังความคิด
แบบทดสอบก่อนเรียน เน้ือหา กิจกรรมเสนอแนะ ใบช่วยสอน และแบบทดสอบหลงั เรียน ในการพิจารณาจัด
กิจกรรมการเรยี นการสอนนน้ั ไดป้ รับใชก้ ับผเู้ รียนทม่ี ีความหลากหลายเป็นรายบุคคลอยา่ งเหมาะสม

หวังว่า แผนการจัดการเรียนรู้วิชาการบัญชีบริษัท จำกัด รหัส 30200-2006 เล่มน้ี จะเป็น
ประโยชน์ต่อผู้สอนและผู้เรียน สามารถนำความรู้ท่ีได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันตามท่ีหลักสูตรต้องการ
ขอขอบพระคุณผู้เขียนหนังสือตำราและเอกสารอ้างอิงทุกท่านท่ีได้ยกมาอ้างอิงและใช้ประกอบในการจัดการ
เรยี นการสอนทุกๆ ท่าน ซ่ึงถอื ว่าเป็นผู้มีส่วนพัฒนาผู้เรียนไปสู่การเป็นบุคคลที่มีคุณภาพและมีความรตู้ รงตาม
มาตรฐาน ทั้งในระดับชุมชน ระดับท้องถิ่น และระดับประเทศชาตติ อ่ ไป

ลงชื่อ.....................................ผู้สอน
(นางอรอุมา พงษธ์ นู)

สารบัญ

จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวชิ า และคำอธิบายรายวชิ า
ลักษณะรายวชิ า
ตารางวเิ คราะหห์ ลักสูตร
กำหนดการสอนทบี่ รู ณาการคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
แผนการจดั การเรยี นรู้ทบี่ ูรณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 3
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 4
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 8
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 9
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 10
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 11
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 12
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 13
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 14
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 15
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 16
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 17
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 18

การบัญชบี รษิ ัทจำกัด
รหสั วชิ า 30200-2006 (2-2-3)
จดุ ประสงค์รายวิชา เพือ่ ให้
1.เขา้ ใจหลกั การและกระบวนการปฏบิ ตั ิงานบัญชีของบริษัทจำกัด
2.มที กั ษะปฏิบัตงิ านบัญชีตามขนั้ ตอนการจัดทำบัญชแี ละการนำเสนอ งบการเงนิ สำหรับบรษิ ัทจำกดั
3.มกี ิจนิสยั มรี ะเบยี บ ละเอยี ดรอบคอบ ซือ่ สัตย์ มีวินยั ตรงต่อเวลาและมีเจตคติที่ดีต่อวชิ าชพี บัญชี
สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรู้เกย่ี วกับบัญชสี ําหรบั บริษัทจำกัด
2. บันทกึ บัญชีสำหรับบรษิ ัทจํากัดตามขนั้ ตอนการจัดทำบัญชี
3. จัดทำงบการเงนิ ตามประกาศกรมพฒั นาธุรกจิ การค้า

หมายเหตุ หน่วยที่ 8 เปลย่ี นช่อื หน่วยเป็น “งบแสดงฐานะการเงนิ ”

รหสั 30200-2006 วิชาการบญั ชีบริษัทจำกัด ชวั่ โมง
2-2-3 หน่วยกติ (4 ช่ัวโมง) เวลาเรียนตอ่ ภาค 72 ช่ัวโมง 72

จุดประสงค์รายวิชา คำอธบิ ายรายวิชา
1.เขา้ ใจหลกั การและกระบวนการปฏิบัตงิ าน ศกึ ษาและปฏบิ ตั ิเกี่ยวกับ
บัญชขี องบริษทั จำกัด ความหมาย กฎหมายท่ีเกยี่ วกับบรษิ ทั
2.มที กั ษะปฏิบัตงิ านบัญชีตามข้นั ตอนการ จำกัด การจดั ทำบัญชีเกี่ยวกับการจัดตง้ั
จัดทำบญั ชแี ละการนำเสนอ งบการเงนิ สำหรับ บริษัท การจำหนา่ ยหุ้นทนุ การรบิ หุ้น
บริษทั จำกดั การเพิ่มทนุ การลดทุน การจัดสรรกำไร
3.มกี จิ นสิ ัย มีระเบยี บ ละเอยี ดรอบคอบ โดยตง้ั สำรองตามกฎหมายและสำรองอื่น
ซือ่ สัตย์ มวี ินัย ตรงต่อเวลาและมเี จตคติท่ดี ตี ่อ การจัดทำงบการเงินของบริษัทจำกัด การ
วชิ าชีพบัญชี เลกิ กจิ การและการชำระบญั ชี รวมทงั้ การ
แก้ไขข้อผดิ พลาดทางบญั ชี
สมรรถนะรายวิชา
1.แสดงความรู้เกย่ี วกับบญั ชสี ําหรบั บริษทั รวม

จำกัด
2.บนั ทึกบญั ชีสำหรับบริษัทจํากดั ตามขัน้ ตอน

การจดั ทำบญั ชี
3.จัดทำงบการเงินตามประกาศกรมพฒั นา

ธรุ กิจการค้า

ประมวลการเรยี นรายวิชา (Course Outline)
โครงการจัดการเรยี นรู้

ชือ่ วิชา การบญั ชีบรษิ ัทจำกดั รหสั วิชา 30200-2006
ท-ป-น 2-2-3 จำนวนคาบ 4 คาบ/ สัปดาห์ ระดับชนั้ ปวส.

สปั ดาห์ หนว่ ย ปฏบิ ัติ จำนวน
ท่ี ที่ คาบ

1 1 ความรทู้ ัว่ ไปเกยี่ วกบั บริษัทจำกัด กจิ กรรมฝึกปฏบิ ตั ิ-ใบงาน 4

2 2 การจำหน่ายห้นุ ทุน และการจัดทำทะเบยี นผถู้ ือหุ้น กิจกรรมฝกึ ปฏิบัติ-ใบงาน 4

3 3 การจัดทำบัญชีเกยี่ วกับการจัดตง้ั บรษิ ทั จำกดั และการ กจิ กรรมฝึกปฏิบัติ-ใบงาน 4
บัญชจี ำหน่ายห้นุ ทุน

4 4 การริบหุ้น กจิ กรรมฝึกปฏบิ ัติ-ใบงาน 8
5 4 การรบิ หุน้ กจิ กรรมฝึกปฏบิ ตั ิ-ใบงาน

6 5 การเพิ่มทนุ และการลดทุน กิจกรรมฝกึ ปฏิบตั ิ-ใบงาน 4

7 6 การจัดสรรกำไร โดยต้ังสำรองตามกฎหมายและสำรองอืน่ กิจกรรมฝกึ ปฏิบัติ-ใบงาน 8
8 6 การจัดสรรกำไร โดยต้งั สำรองตามกฎหมายและสำรองอนื่ กิจกรรมฝึกปฏิบัติ-ใบงาน

9 7 การจดั ทำงบการเงนิ ของบริษัทจำกัด กิจกรรมฝกึ ปฏิบัต-ิ ใบงาน 4

10 - วัดผลและประเมินผลกลางภาคเรยี น แบบทดสอบประเมินผล 4

11 8 งบแสดงฐานะการเงิน กจิ กรรมฝึกปฏบิ ตั ิ-ใบงาน 4

12 9 งบกำไรขาดทุน กิจกรรมฝกึ ปฏิบตั ิ-ใบงาน 4

13 10 งบกระแสเงนิ สด กจิ กรรมฝกึ ปฏิบตั ิ-ใบงาน 4

14 11 การแก้ไขขอ้ ผิดพลาดทางบัญชี กิจกรรมฝึกปฏิบัต-ิ ใบงาน 4

15 12 การจำหน่ายห้นุ กู้ของบริษทั จำกัด (มหาชน) กิจกรรมฝึกปฏบิ ตั ิ-ใบงาน 4

หมายเหตุ หนว่ ยนใ้ี ห้มอบหมายงานแกผ่ เู้ รียนให้ศกึ ษานอกเวลา เนอื่ งจากไมม่ ใี นหลักสตู ร พ.ศ.2563

16 13 การเลิกกิจการและชำระบญั ชีของบริษัทจำกัด กิจกรรมฝกึ ปฏิบตั ิ-ใบงาน 8
17 13 การเลิกกจิ การและชำระบญั ชีของบริษทั จำกัด กจิ กรรมฝึกปฏิบัต-ิ ใบงาน

18 วัดผลและประเมนิ ผลปลายภาคเรยี น แบบทดสอบประเมินผล 4

รวม 72

กำหนดการสอนทบี่ ูรณาการคุณธรรม จรยิ ธรรมคา่ นิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์

วชิ า การบัญชีบริษัทจำกดั รหสั วชิ า 30200-2006 จำนวน 4 ช่ัวโมงต่อสัปดาห์

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

สปั ดาห์ หนว่ ย ช่ัวโมง ชอ่ื หน่วย/สาระการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ค่านิยม และ
ท่ี ที่ คณุ ลักษณะ

อนั พงึ ประสงค์

1 1 1-4 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับบรษิ ัท

จำกัด 1.อธิบายความหมายของบรษิ ัท

1.ความหมายของบริษัทจำกดั จำกัดและบริษัทมหาชนจำกดั

และบริษทั มหาชนจำกัด ได้

2.กฎหมายทีเ่ กีย่ วกับบรษิ ัทจำกดั 2.อธิบายกฎหมายทเี่ กย่ี วกับ

3.ทนุ ของบริษัทจำกัด บริษัทจำกดั ได้

4.หลกั แนวคดิ ของเศรษฐกิจ 3.อธบิ ายทนุ ของบริษัทจำกดั ได้

พอเพยี ง 4.อธิบายและประยุกต์ใช้หลกั

แนวคิด ความมมี นุษยสมั พันธ์

ของเศรษฐกจิ พอเพยี งได ความมวี ินัย
ความรบั ผิดชอบ
2 2 5-8 การจำหน่ายหนุ้ ทนุ และการ ความเช่อื มน่ั ในตนเอง
จดั ทำทะเบียนผู้ถือหุ้น ความสนใจใฝ่รู้
1.การจำหนา่ ยหุ้นทนุ 1.อธิบายการจำหนา่ ยหุ้นทนุ ได้ ความรักสามัคคี
2.วธิ ีการจำหนา่ ยหุ้นทนุ 2.จำหนา่ ยหุ้นทนุ ตามวิธตี ่างๆ ความกตัญญกู ตเวที
3.ทะเบยี นผู้ถือหุ้น ได้
3.อธบิ ายและจัดทำทะเบียนผู้
ถอื หุ้นได้

3 3 9-12 การจัดทำบญั ชเี ก่ยี วกบั การจดั ตัง้

บริษทั จำกัด และการบญั ชี 1.อธิบายและบันทึกบญั ชีการ

จำหน่ายหนุ้ ทุน จำหนา่ ยหุน้ ทุนของบริษัทจำกัด

1.การจำหน่ายหุ้นทนุ ของบริษัท ได้

จำกัด 2.อธบิ ายและบันทึกบัญชีการ

2.การจำหนา่ ยหุ้นทนุ ของบริษัท จำหน่ายหุน้ ทุนของบริษัท

มหาชนจำกดั 3.ค่าใช้จ่ายในการ มหาชนจำกดั ได้

จัดต้ังบรษิ ัท 3.อธบิ ายและบันทึกบญั ชี

4.การจำหนา่ ยหุ้นโดยวธิ ีอ่นื คา่ ใชจ้ ่ายในการจัดตั้งบริษัทได้

4.อธบิ ายและบันทึกบัญชกี าร

จำหนา่ ยหนุ้ โดยวิธอี ่นื ได้

(ต่อ)

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

สัปดาห์ หนว่ ย ชว่ั โมง ชื่อหน่วย/สาระการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ค่านยิ ม และ
ที่ ท่ี คุณลกั ษณะ

อนั พงึ ประสงค์

4 4 13-16 การริบหุน้

1.ความหมายของการริบหุ้น 1.อธบิ ายความหมายของการริบ

2.การริบหุ้นตามประมวล หุน้ ได้ 2.อธิบายการริบหุ้นตาม

กฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ ประมวลกฎหมายแพ่งและ

3.การขายทอดตลาด พาณชิ ย์ได้

4.ค่าใช้จ่ายในการขายทอดตลาด 3.อธิบายและบนั ทึกบญั ชีการ

5.ดอกเบยี้ ค่าหุน้ ค้างชำระ ขายทอดตลาดได้

6.การชำระบญั ชีระหว่างบริษัท 4.อธิบายและบันทึกบัญชี

และผถู้ ูกริบหุ้น คา่ ใชจ้ า่ ยในการขายทอดตลาด ความมมี นุษยสมั พันธ์

7.วิธีปฏิบตั เิ ก่ยี วกับการริบหนุ้ ได้ ความมวี นิ ัย

5 4 17-20 7.วธิ ปี ฏิบัตเิ กี่ยวกบั การรบิ หนุ้ 5.อธบิ ายและบนั ทึกบัญชี ความรบั ผดิ ชอบ

(ต่อ) ดอกเบย้ี คา่ หุน้ ค้างชำระได้ ความเชื่อมนั่ ใน

6.อธิบายการชำระบัญชรี ะหว่าง ตนเอง

บริษัทและผู้ถกู รบิ ห้นุ ได้ ความสนใจใฝร่ ู้

7.อธิบายและบนั ทึกบญั ชี ความรักสามัคคี
เกย่ี วกับการริบหุ้นได้ ความกตัญญูกตเวที

5 21-24 การเพม่ิ ทนุ และการลดทุน

1.การจดทะเบยี นเพ่ิมทุนของ 1. อธิบายการจดทะเบยี นเพิ่ม

บรษิ ทั จำกัด ทนุ ของบริษัทจำกัดได้

2.การจดทะเบยี นเพิ่มทนุ ของ 2.อธิบายการจดทะเบยี นเพ่ิม

บรษิ ัทมหาชนจำกัด ทุนของบรษิ ัทมหาชนจำกดั ได้

3.การบันทกึ บัญชกี ารเพิ่มทุน 3.บันทึกบัญชีการเพิ่มทุนได้

4.การจดทะเบียนลดทุนของ 4.อธิบายการจดทะเบยี นลดทุน

บริษัทจำกัด ของบริษัทจำกัดได้

5.การจดทะเบียนลดทุนของ 5.อธบิ ายการจดทะเบยี นลดทุน

บริษัทมหาชนจำกัด ของบริษทั มหาชนจำกัดได้

6.การบนั ทึกบัญชกี ารลดทนุ 6.บันทึกบัญชีการลดทนุ ได้

7.หุน้ ทนุ ซ้ือคืน 7.อธบิ ายหนุ้ ทนุ ซือ้ คนื ได้

8.การบนั ทึกบัญชีหนุ้ ทุนซื้อคืน 8.บันทกึ บัญชหี ุน้ ทุนซื้อคืนได้

7 6 25-28 การจดั สรรกำไร โดยตง้ั สำรอง

ตามกฎหมายและสำรองอน่ื

1.การจดั สรรกำไรสะสม 1.อธิบายและจดั สรรกำไรสะสม

2.การต้งั สำรองตา่ งๆ ได้

3.การจ่ายเงินปนั ผล 2.อธบิ ายและต้ังสำรองตา่ งๆ ได้

8 6 29-32 4.การแสดงบัญชกี ำไรสะสม 3.อธิบายและจ่ายเงินปันผลได้

5.การจัดทำงบแสดงการ 4.อธบิ ายและแสดงบญั ชกี ำไร

เปล่ียนแปลงสว่ นของผถู้ ือห้นุ สะสมได้

5.อธิบายและจัดทำงบแสดงการ

เปล่ียนแปลงสว่ นของผู้ถือหุน้ ได้

(ตอ่ )

สปั ดาห์ หนว่ ย ช่วั โมง ชือ่ หน่วย/สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ที่ ท่ี คา่ นิยม และ
การจดั ทำงบการเงนิ ของ 1.อธบิ ายความหมายและงบ คุณลักษณะ
บริษัทจำกัด การเงนิ ฉบบั สมบูรณ์ได้ อนั พงึ ประสงค์
1.ความหมายและงบการเงิน 2.กำหนดรายการย่อทีต่ ้องมีในงบ
9 7 33-36 ฉบบั สมบรู ณ์ การเงนิ ได้
2.การกำหนดรายการยอ่ ที่ 3.อธบิ ายและจดั ทำหมายเหตุ
ตอ้ งมีในงบการเงิน 3.หมาย ประกอบงบการเงนิ ได้
เหตปุ ระกอบงบการเงนิ

10 - 37-40 ทบทวน/สอบกลางภาค

เรียน

11 8 41-44 งบแสดงฐานะการเงนิ 1.อธบิ ายความหมายของงบแสดง ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
1.ความหมายและการแสดง ฐานะการเงินได้ ความมวี นิ ัย

รายการยอ่ ในงบแสดงฐานะ 2.อธิบายและแสดงรายการย่อใน ความรบั ผดิ ชอบ
การเงนิ ของบริษัทจำกดั งบแสดงฐานะการเงินของ บริษทั ความเชื่อมั่นใน
2.การแสดงรายการย่อในงบ จำกดั ได้
ตนเอง
แสดงฐานะการเงินของ 3.อธิบายและแสดงรายการย่อใน ความสนใจใฝร่ ู้
บรษิ ทั มหาชนจำกัด งบแสดงฐานะการเงนิ ของ บริษทั ความรกั สามัคคี

3.การแสดงส่วนของผู้ถอื หนุ้ มหาชนจำกัดได้ 4.อธิบายและ ความกตัญญกู ตเวที
ในงบแสดงฐานะการเงิน แสดงสว่ นของผู้ถือหุน้ ในงบแสดง

ฐานะ การเงนิ ได้

12 9 45-48 งบกำไรขาดทนุ 1.อธิบายความหมายของงบกำไร

1.ความหมายของงบกำไร ขาดทนุ ได้

ขาดทนุ 2.แสดงรายการในงบกำไรขาดทนุ

2.งบกำไรขาดทนุ ของบริษทั ของบริษัทจำกัดได้

จำกดั 3.แสดงรายการในงบกำไรขาดทนุ

3.งบกำไรขาดทนุ ของบรษิ ัท ของบริษทั มหาชนจำกดั ได้

มหาชนจำกัด 4.อธบิ ายและคำนวณกำไร

4.กำไร (ขาดทนุ ) ต่อหุน้ (ขาดทุน)ตอ่ หนุ้ (Earnings

(Earnings per share) per share) ได้

13 10 49-52 งบกระแสเงนิ สด 1.อธิบายความหมายของงบกระแส
14 11
1.ความหมายของงบกระแส เงินสดได้

เงินสด 2.อธบิ ายและนำเสนองบกระแส

2.การนำเสนองบกระแสเงนิ เงนิ สดได้

สด 3. วเิ คราะห์และจัดทำงบกระแส

3.วธิ กี ารแสดงงบกระแสเงนิ เงนิ สดได้

สด

53-56 การแกไ้ ขข้อผิดพลาดทาง 1.อธิบายความหมายของ

บัญชี ข้อผิดพลาด

1.ความหมายของ 2.อธบิ ายลักษณะข้อผดิ พลาดใน

ข้อผดิ พลาด การบันทึกบัญชีที่กระทบงบ

2.ลักษณะข้อผิดพลาดใน การเงนิ

การบันทกึ บัญชีทก่ี ระทบงบ 3.บอกสาเหตแุ ละประเภทของ

การเงนิ ขอ้ ผิดพลาด 4.อธิบายและแก้ไข

3.สาเหตแุ ละประเภทของ ข้อผดิ พลาดที่ชดเชยกันได้

ขอ้ ผิดพลาด 5.อธบิ ายและแก้ไขข้อผดิ พลาดท่ี

4.ข้อผิดพลาดที่ชดเชยกนั ได้ ชดเชยกันไม่ได้

5.ขอ้ ผิดพลาดที่ชดเชยกัน

ไมไ่ ด้

(ตอ่ )

สัปดาห์ หนว่ ย ชวั่ โมง ชื่อหน่วย/สาระการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ คณุ ธรรม จริยธรรม
ที่ ที่ คา่ นยิ ม และ
คุณลกั ษณะ
15 12 57-60 การจำหน่ายหนุ้ กูข้ อง 1.อธบิ ายความหมายของหุ้นกู้ อันพงึ ประสงค์

บรษิ ทั จำกดั (มหาชน) และลักษณะของหุ้นกู้ได้ ความมมี นุษยสัมพันธ์
ความมีวนิ ัย
1.ความหมายของหนุ้ กู้และ 2.บอกชนิดของหุน้ กู้ได้ ความรับผิดชอบ
ความเชอื่ มน่ั ใน
ลักษณะของหุ้นกู้ 2.ชนิด 3.คำนวณและบันทึกบัญชหี นุ้ กู้ ตนเอง
ความสนใจใฝ่รู้
ของหุ้นกู้ ทค่ี รบกำหนดไถ่ถอน ในวนั ความรกั สามัคคี
ความกตัญญกู ตเวที
3.การบนั ทกึ บัญชหี นุ้ ก้ทู ี่ เดยี วได้

ครบกำหนดไถ่ถอนในวนั 4.คำนวณและบันทึกบัญชหี นุ้ กู้

เดยี ว ทไ่ี ถ่ถอนคนื ก่อนครบกำหนดได้

4.การบนั ทกึ บัญชีหุ้นกทู้ ่ีไถ่ 5.คำนวณและบันทกึ บัญชกี าร

ถอนคนื กอ่ นครบกำหนด จำหนา่ ยหุ้นกูร้ ะหว่างงวด

5,การจำหนา่ ยหุ้นกูร้ ะหวา่ ง ดอกเบี้ยได้

งวดดอกเบ้ีย 6.คำนวณและบนั ทกึ บัญชีหุน้ กู้

6.การบันทึกบัญชีหนุ้ กูท้ ่ี ท่ีครบกำหนดไถ่ถอนเปน็ งวดได้

ครบกำหนดไถถ่ อนเปน็ งวด 7.คำนวณและบนั ทึกบญั ชี

7.เงนิ ทนุ จมเพื่อไถถ่ อนหนุ้ กู้ เกยี่ วกับเงนิ ทุนจมเพ่ือไถ่ถอน

หุ้นกูไ้ ด้

หมายเหตุ หน่วยน้ีใหม้ อบหมายงานแก่ผเู้ รียนให้ศกึ ษานอก

เวลา เน่ืองจากไม่มีในหลักสูตร พ.ศ.2562

16 13 61-64 การเลกิ กจิ การและชำระ

บัญชีของบรษิ ทั จำกัด 1.อธบิ ายและจดทะเบยี นเลิก

1.การจดทะเบยี นเลิกบริษัท บริษัทได้ 2.อธบิ ายการชำระ

2.การชำระบญั ชแี ละการจด บัญชีและจดทะเบียนเสร็จการ

ทะเบยี นเสร็จการชำระบัญชี ชาํ ระบญั ชี ของบริษัทได้

ของบริษทั 3.อธิบายการจดทะเบียนเลิก

3.การจดทะเบยี นเลิกและ และชำระบัญชบี รษิ ัทมหาชน

ชำระบญั ชบี ริษัทมหาชน จาํ กดั ได้

จำกดั 4.คำนวณและบันทึกบัญชี

17 13 65-68 3.การจดทะเบียนเลกิ และ เกยี่ วกบั การเลิกและเสร็จการ
ชำระบญั ชบี ริษทั มหาชน ชำระบัญชีบรษิ ทั จํากดั ได้
จำกดั (ต่อ)

18 - 69-72 ทบทวน/ สอบปลายภาค
เรยี น

การวัดผลและประเมินผลวิชาการบัญชบี ริษัทจำกดั 20%
การวัดผล 20%
10%
1สอบกลางภาค 10%
2,สอบปลายภาค 10%
3.บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 30%
4.การเข้าช้ันเรียน
5.กจิ กรรมการเรียนการสอนในห้องเรยี น
6.ใบงาน/แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้

การประเมนิ ผล

กำหนดคา่ ระดับคะแนน ตามเกณฑ์ดังนี้

คะแนนร้อยละ 80-100 ได้เกรด 4
ได้เกรด 3.5
คะแนนร้อยละ 75-79 ไดเ้ กรด 3
ได้เกรด 2.5
คะแนนร้อยละ 70-74 ไดเ้ กรด 2
ไดเ้ กรด 1.5
คะแนนร้อยละ 65-69 ได้เกรด 1
ได้เกรด 0
คะแนนร้อยละ 60-64

คะแนนร้อยละ 55-59

คะแนนร้อยละ 50-54

คะแนนร้อยละ 0-49

หนงั สอื ประกอบการเรยี น
เพญ็ ศรี เลิศเกียรตวิ ิทยา และคณะ. วิชาการบญั ชีบรษิ ัทจำกัด. กรุงเทพฯ : เอมพันธ์, 2562.

แผนการจัดการเรยี นร้แู บบบรู ณาการท่ี 1 หน่วยท่ี 1
รหัสวิชา 30200-2006 การบัญชบี ริษทั จำกัด 2-2-3 สอนครั้งที่ 1 (1-4)
ชือ่ หน่วย/เร่ือง ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกับบริษัทจำกัด
จำนวน 4 ช.ม.

แนวคิด

การประกอบธุรกิจในรูปแบบบริษัทจาํ กดั ผู้ประกอบการต้องคาํ นึงถึงองค์ประกอบทส่ี ําคัญหลายประการ

เช่น ลักษณะการดําเนินกจิ การ เงนิ ทนุ ความรู้ความสามารถในการดาํ เนินธุรกิจ เป็นต้น เพอื่ ใหธ้ รุ กจิ นนั้ ประสบ

ผลสําเรจ็ นาํ มาซ่งึ ผลประโยชน์และกําไรสงู สดุ บริษัทจํากัด คอื องคก์ รธรุ กิจที่ตัง้ ขน้ึ ด้วยการแบ่งทุน เป็นหุ้นมีมลู คา่

เทา่ ๆ กัน ผู้ถือหุ้นต่างรบั ผิดชอบจํากัดเพียงไม่เกินจาํ นวนเงินท่ีตนยังส่งใช้ไมค่ รบมูลค่าหุ้นที่ตนถือ สำหรับประเทศ

ไทย บริษัทจำกัดแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คอื (1) บรษิ ัทเอกชนจํากัด ตง้ั ขึน้ ตาม ประมวลกฎหมายแพ่งและ

พาณิชย์ และ (2) บรษิ ัทมหาชนจำกัด ตั้งขนึ้ ตามพระราชบัญญตั ิบริษทั มหาชนจำกดั พ.ศ.2535

ผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวงั

1.อธิบายความหมายของบริษัทจำกัดและบริษทั มหาชนจำกัดได้

2.อธิบายกฎหมายที่เกยี่ วกับบรษิ ัทจำกดั ได้

3.อธิบายทุนของบรษิ ัทจำกัดได้

4.อธบิ ายและประยุกต์ใชห้ ลกั แนวคดิ ของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้

5.มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผสู้ ำเรจ็ การศกึ ษา สำนักงาน

คณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ท่ีครสู ามารถสังเกตได้ขณะทำการสอนในเร่ือง

5.1 ความมมี นุษยสมั พันธ์ 5.6 การประหยดั

5.2 ความมวี ินัย 5.7 ความสนใจใฝร่ ู้

5.3 ความรบั ผิดชอบ 5.8 การละเวน้ สง่ิ เสพตดิ และการพนนั

5.4 ความซอื่ สตั ย์สุจรติ 5.9 ความรักสามคั คี

5.5 ความเชื่อมั่นในตนเอง 5.10 ความกตญั ญกู ตเวที

สมรรถนะรายวิชา

1.แสดงความรเู้ กี่ยวกับบัญชีสาํ หรับบรษิ ทั จำกัด

2.บันทกึ บัญชีสำหรับบรษิ ัทจํากดั ตามขนั้ ตอนการจัดทำบญั ชี

3.จดั ทำงบการเงินตามประกาศกรมพฒั นาธุรกิจการค้า

สาระการเรียนรู้

1.ความหมายของบริษัทจำกดั และบริษทั มหาชนจำกัด

2.กฎหมายท่ีเก่ยี วกับบรษิ ัทจำกดั

3.ทุนของบริษัทจำกดั 4.หลักแนวคดิ ของเศรษฐกิจพอเพยี ง

กิจกรรมการเรียนรู้

ขัน้ นำเขา้ สูบ่ ทเรียน
1.ผเู้ รยี นรับฟังจดุ ประสงค์กลุ่มวชิ า คำอธิบายรายวิชาและสมรรถนะรายวชิ าของหลกั สตู ร
ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา แนวทางวดั ผลและการประเมนิ ผลการเรยี นรู้
พร้อมทั้งซักถามและแสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกับการเรียน
2.ครูกล่าวถึงการปฐมนเิ ทศเป็นการสร้างกิจกรรมในการปรับเปล่ยี นพฤติกรรมของผเู้ รยี นให้ปฏิบัติ
ตนสอดคล้องกับกฎระเบียบและแนวปฏบิ ัติของสถานศึกษา เพอื่ ให้ผ้เู รียนเกิดความร้สู ึกรกั ศรัธาในเพ่ือนรว่ มชัน้
เรยี น ในตัวครอู าจารย์ ในวิชาที่เรียนและในสถานศึกษาทำใหเ้ กดิ ความกระตือรือร้น ขยนั มคี วามรบั ผดิ ชอบใน
งานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย สามารถทำงานร่วมกนั เป็นหมู่คณะได้เปน็ อยา่ งดี
3.ผเู้ รียนแนะนำตนเอง ครูแนะนำการเรยี นการสอน และชว่ ยกันระดมความคิดเก่ยี วกับเร่ืองต่าง ๆ
4.และผู้สอนและผู้เรียนกล่าวถึงบริษัทจำกัดโดยทั่วไป ผ้สู อนซักถามเกี่ยวกับบริษัทต่างๆ ที่ผู้เรียนคุ้นเคย
และยกตัวอย่างรายช่ือบริษัทประกอบ
ขั้นสอน
5.ครูผสู้ อนอธบิ ายความหมายบรษิ ทั จำกดั โดยจะกล่าวถึงลักษณะในทางกฎหมายของ “บริษทั ”
ในประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ มาตรา 1012 ไดก้ ลา่ วไว้ว่า “อนั วา่ สญั ญาจัดตง้ั ห้างหุ้นสว่ นหรือบรษิ ทั นั้น
คอื สัญญาซ่งึ บุคคลตั้งแตส่ องคนข้นึ ไปตกลงเข้ากนั เพ่ือกระทำกิจการร่วมกนั ดว้ ยประสงค์จะแบง่ ปันกำไรอนั จะพงึ
ไดแ้ ต่กจิ การที่ทำน้ัน” นอกจากนนั้ กม็ ีกลา่ วไว้ในมาตรา 1013 อีกวา่ “อนั ห้างห้นุ สว่ นหรือบรษิ ทั น้ัน ท่านกำหนด
เป็นสามประเภท คือ (1) หา้ งหุ้นสว่ นสามญั (2) ห้างห้นุ สว่ นจำกัด (3) บริษทั จำกัด” จากขอ้ กำหนดในมาตรา
ดังกลา่ วจะพบว่าธรุ กิจในรปู แบบบรษิ ัทที่กลา่ วถงึ ก็คือ “บริษัทจำกดั ” ซง่ึ ไดม้ ีการใหค้ ำจำกดั ความไวใ้ นมาตรา
1096 คือ “อนั ว่าบรษิ ทั จำกัดน้นั คือ บริษทั ประเภทซึ่งต้งั ขึ้นดว้ ยแบ่งทนุ เป็นหนุ้ มมี ูลค่าเท่า ๆ กัน โดยผู้ถือหุ้น
ตา่ งรบั ผิดจำกดั เพยี งไมเ่ กนิ จำนวนเงินทตี่ นยังส่งใชไ้ ม่ครบมูลค่าของหนุ้ ทต่ี นถือ”
6.ครูอธิบายกฎหมายท่ีเกี่ยวกับบริษัทจำกัด และยกตัวอย่างการจัดต้ังธุรกิจในรูปแบบบริษัท จาก
กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจในรูปแบบของบริษัทดังท่ีกล่าวอ้างถึงข้างต้น สามารถสรุปได้ว่ารูปแบบในการจัดตั้ง
ธุรกิจข้ึนเป็นบริษัทน้ันประกอบด้วย 2 รูปแบบ ได้แก่ (1) บริษัทจำกัด (Company Limited; Co., Ltd. Or
Corporation Limited; Corp., Ltd. Or Limited; Ltd.) และ (2) บริษัทมหาชนจำกัด (Public Company
Limited; PCL.)
7.ครูอธิบายและยกตัวอย่างการจัดตั้งบริษัท (Formation of a Corporation) หลังจากได้ทราบถึง
รูปแบบของบริษัทที่ธุรกิจสามารถเลือกจัดต้ังและดำเนินงานแล้ว เพื่อให้เกิดความเข้าใจในการเรียนรู้ถึงวิธีการ
ทางการบัญชีที่เกี่ยวข้องในลำดับถัดไป จึงจำเป็นอย่างย่ิงท่ีจะต้องทราบถึงข้ันตอนและกระบวนการต่างๆ ในการ
จดั ตั้งบรษิ ัทในแต่ละรูปแบบ โดยรายละเอียดที่จะกล่าวถึงต่อไปนจี้ ะเป็นกระบวนการต่างๆ ที่จะเกดิ ขึ้นตามลำดับ
โดยสังเขป
8.ครูและผูเ้ รยี นชว่ ยกนั อธิบายและเปิด VDO ดูข้นั ตอนการจดั ตงั้ บรษิ ัทจำกัด ซง่ึ สรุปดงั น้ี

8.1 มบี ุคคลซึ่งจะเปน็ บุคคลธรรมดาหรอื นติ บิ คุ คลกไ็ ด้ จำนวนตั้งแต่ 3 คนขึน้ ไปซ่งึ เรยี กว่า “ผูเ้ ริม่ ก่อ
การ” รว่ มกันจดั ทำและขอจดทะเบยี นหนังสือบรคิ ณห์สนธิ (Memorandum of association) ซง่ึ ประกอบดว้ ย

(1) ช่ือบริษัท ซึ่งต้องมคี ำว่า “บริษัท” นำหน้า และตอ่ ท้ายด้วยคำว่า “จำกดั ” เสมอ
(2) สำนักงานทีต่ ง้ั บรษิ ทั
(3) วตั ถปุ ระสงคท์ ัง้ หลายของบรษิ ัท
(4) ถ้อยคำแสดงว่า ความรบั ผดิ ของผู้ถือหนุ้ จะมีจำกดั
(5) จำนวนทุนเรือนหุ้น (Capital Stock) ที่บริษัทคิดว่าจะจดทะเบียนแบ่งออกเป็นก่ีหุ้น และมีมูลค่า

หนุ้ ละเท่าใด
(6) ชื่อ สำนกั อาชีวะ และลายมอื ช่อื ของบรรดาผู้เริ่มก่อการ และจำนวนหุ้นที่ผเู้ รมิ่ ก่อการได้ลงชื่อซ้ือ

ไว้ (ซ่ึงจะต้องซ้ืออย่างน้อย 1 หุ้น)

8.2 จัดให้มีผเู้ ขา้ ช่อื ซ้อื ห้นุ ทีเ่ หลือจากส่วนของผเู้ ร่ิมก่อการทั้งหมด (ถ้าม)ี ให้ครบถว้ นทุกหุ้น และ
ดำเนินการเรยี กผู้เขา้ ชือ่ ซอ้ื หนุ้ ทุกคนเพอื่ “ประชมุ ตั้งบรษิ ัท” (Statutory Meeting) จะมวี าระเรือ่ งต่างๆ ดงั นี้

(1) การกำหนดข้อบงั คับตา่ งๆ ของบริษทั
(2) การให้สัตยาบันแก่สัญญาต่างๆ ที่ผู้เร่ิมก่อการได้ทำไว้ และค่าใช้จ่ายต่างๆ ที่เกี่ยวกับการก่อต้ัง

บรษิ ทั ท่ีผู้เริ่มก่อการไดจ้ า่ ยไป
(3) การกำหนดจำนวนเงนิ ซึ่งจะให้แก่ผเู้ ร่มิ กอ่ การ
(4) การกำหนดจำนวนหุ้นบุริมสิทธิ ถ้าต้องการจะให้มี (จะต้องระบุไว้ในหนังสือบริคณห์สนธิแล้ว)

รวมท้ังต้องกำหนดบุริมสิทธิหรือสิทธิพิเศษท่ีจะให้แก่หุ้นเหล่าน้ี (กรณีที่ประชุมไม่อนุมัติให้มีหุ้น
บรุ ิมสิทธิ แต่ได้ระบุไวใ้ นหนังสือบริคณหส์ นธแิ ล้วก็ให้ชดเชยด้วยการออกหนุ้ สามัญเท่ากับจำนวน

ทุนสว่ นของหุ้นบรุ ิมสทิ ธทิ ี่แจ้งไว้ หรือไม่ก็ต้องแจ้งแกไ้ ขจำนวนทุนในหนังสือบริคณห์สนธิให้เหลือ
เท่ากบั ทุนส่วนของหุ้นสามัญทแ่ี จ้งไวเ้ ท่านั้น)
(5) การกำหนดจำนวนหุ้นสามัญ หรือหุ้นบรุ ิมสิทธิซงึ่ ออกให้เหมือนหน่ึงว่าได้ใช้เต็มมูลค่าแลว้ หรือได้
ใช้แต่บางส่วนแล้วเพราะใช้ให้ด้วยอย่างอ่ืน (ทั้งสินทรัพย์อื่นและแรงงาน) นอกจากตัวเงิน (ปกติ
ของการชำระค่าหุ้นกฎหมายกำหนดให้ชำระเปน็ ตวั
เงินเท่าน้ัน) และกำหนดว่าเพียงใดซึ่งจะถือเอาเป็นว่าได้ใช้เงินแล้ว ถ้าหากจะมีหุ้นเช่นน้ันใน
บรษิ ัท
(6) การเลือกตง้ั กรรมการและพนกั งานสอบบัญชอี ันเปน็ ชดุ แรกของบรษิ ทั และวางกำหนดอำนาจของ
คนเหลา่ น้ีดว้ ย
8.3 ผเู้ ร่มิ กอ่ การมอบหมายการงานทัง้ ปวง เอกสารและสิทธิหน้าที่ท้งั หลายแกก่ รรมการชดุ แรกของ
บริษัท จากน้ันกรรมการก็จะดำเนินการเรียกให้บรรดาผู้เข้าชื่อซ้ือหุ้นทั้งหลายจ่ายชำระค่าหุ้นซึ่งต้องจ่ายเป็นตัว
เงินโดยการเรียกชำระค่าหุ้นนี้จะเรียกจนครบถ้วนท้ังหมดก็ได้ หรือถือเป็นการเรียกชำระครง้ั แรกโดยต้องไม่ต่ำ
กว่าร้อยละ 25 ของมูลค่าหุ้น และในกรณีที่ออกหุ้นจำหน่ายในราคาสูงกว่ามูลค่า (ต้องกำหนดไว้ในหนังสือ
บริคณห์สนธิด้วย) ก็จะต้องเรียกจำนวนที่สูงกว่ามูลค่าดังกล่าวให้ชำระมาพร้อมกับการชำระค่าหุ้นคร้ังแรกน้ีด้วย
การชำระค่าหุ้นนั้นจะใช้วธิ ีการหกั กลบลบหนก้ี ับบรษิ ัทไมไ่ ด้
8.4 กรรมการบรษิ ัทไปดำเนินการขอจดทะเบยี นบริษัท ทั้งนี้จะตอ้ งดำเนนิ การขอจดทะเบยี นบริษัท
ภายใน 3 เดอื นนับจากวันท่ีประชุมตัง้ บริษัทเสร็จส้นิ
9.ครูเปดิ CD การจัดต้ังบรษิ ทั มหาชนจำกัด สรปุ ได้ดงั น้ี
9.1 มีบุคคลซงึ่ จะตอ้ งเปน็ บุคคลธรรมดาเทา่ น้ันจำนวนต้ังแต่ 15 คนขึ้นไปซงึ่ เรยี กวา่ “ผเู้ ร่มิ จัดตั้ง
บริษัท” ร่วมกนั จัดทำและขอจดทะเบียนหนังสอื บริคณห์สนธิ ซง่ึ ประกอบดว้ ยรายการดังตอ่ ไปนี้
(1) ชื่อบริษัท ซึ่งต้องมีคำว่า “บริษทั ” นำหนา้ และต่อท้ายดว้ ยคำวา่ “จำกดั (มหาชน)”
หรือจะใช้อักษรย่อวา่ “บมจ.” นำหนา้ แทนก็ได้
(2) ความประสงค์ของบริษทั ทจี่ ะเสนอขายหนุ้ ต่อประชาชน
(3) วัตถปุ ระสงค์ทง้ั หลายของบริษทั
(4) ทนุ จดทะเบียนซง่ึ ตอ้ งแสดงชนดิ จำนวน และมลู คา่ ของหุน้
(5) สำนกั งานทต่ี ้ังบรษิ ัท
(6) ช่ือ วันเดือนปเี กดิ สญั ชาติและท่ีอยขู่ องผเู้ ริ่มจัดตั้งบรษิ ทั และจำนวนหนุ้ ท่ีผ้เู รม่ิ จดั ต้งั
บรษิ ัทไดล้ งช่อื จองไว้ (ผ้เู ร่ิมจัดต้ังบริษัทจะตอ้ งจองหนุ้ และชำระค่าหุ้นเป็นตวั เงินรวมกันไมน่ ้อยกว่า
รอ้ ยละ 5 ของทุนจดทะเบยี น)
9.2 ยื่นเร่ืองขอเสนอขายหุ้นต่อประชาชนพร้อมย่ืนแบบแสดงรายการข้อมูลการเสนอขายหุ้นและร่าง
หนังสือชี้ชวน (Prospectus) ตามข้อบังคับในกฎหมายว่าด้วยหลักทรัพย์และตลาดหลักทรัพย์ต่อสำนักงาน
คณะกรรมการกำกับหลักทรัพย์และตลาดหลักทรัพย์ (ก.ล.ต.) (ไม่จำเป็นว่าจะเป็นบริษัทท่ีจดทะเบียนในตลาด

หลักทรัพย์หรือไม่) เมื่อได้รับอนุญาตแล้วก็ให้ดำเนินการประกาศช้ีชวนให้ประชาชนจองซ้ือหุ้น ซ่ึงจำนวนหุ้นที่
นำมาประกาศใหจ้ องซอื้ นัน้ จะตอ้ งมีไมต่ ่ำกว่าร้อยละ 50 ของจำนวนห้นุ ทไี่ ด้

10.ครูแสดงตัวอย่าง หนังสือบริคณห์สนธิให้ผู้เรียนดู และชี้ให้เห็นรายละเอียดที่กำหนดไว้ในหนังสือ
บริคณห์สนธิ เมื่อมีผู้เข้าช่ือจองซ้ือหุ้นครบตามจำนวนที่ประกาศในหนังสือชี้ชวนแล้วให้ผู้เริ่มจัดตั้งบริษัท
ดำเนินการ เรียกประชุมจัดตั้งบริษัทภายในระยะเวลาไม่เกิน 2 เดือนนับจากวนั ที่มีผ้จู องซอ้ื หุ้นครบตามจำนวนใน
หนังสือช้ีชวน แต่ต้องไม่เกิน 6 เดือนนับจากวันท่ีจดทะเบียนหนังสือบริคณห์สนธิ ในกรณีไม่สามารถดำเนินการ
เรียกประชุมได้ทันภายในกำหนดเวลาดังกล่าว จะต้องยื่นคำขอ อนุญาตขยายเวลาต่อนายทะเบียนภายใน 7 วัน
ก่อนถึงวันครบกำหนด 6 เดือน ซึ่งหากได้รับอนุญาตก็จะสามารถต่อเวลาได้อีกไม่น้อยกว่า 1 เดือนแต่ไม่เกิน 3
เดือน หากไม่สามารถประชุมจัดตั้งบริษัทภายในเวลาท่ีขยายให้อีกถือว่าหนังสือบริคณห์สนธิที่จดทะเบียนไว้นั้น
เปน็ อนั หมดอายุ

11.ครบู อกรายละเอยี ดในการประชมุ จดั ตั้งบริษทั นั้นจะประกอบดว้ ยวาระตา่ งๆ ดังน้ี
(1) การพิจารณาข้อบงั คบั ของบริษทั
(2) การให้สตั ยาบนั แก่กิจการที่ผเู้ ริ่มจัดตงั้ บริษทั ทำไว้และอนมุ ตั ิค่าใชจ้ า่ ยท่ีไดจ้ า่ ยในการจดั ตัง้ บรษิ ัท
(3) การกำหนดจำนวนเงนิ ท่ีจะให้แก่ผูเ้ รมิ่ จดั ต้งั บรษิ ัท ถ้าระบไุ วเ้ ช่นนั้นในหนงั สอื ชช้ี วน
(4) กำหนดลักษณะแห่งหุน้ บรุ ิมสิทธิ (ถ้าม)ี
(5) กำหนดจำนวนหุ้นสามัญหรือหุ้นบุริมสิทธิท่ีจะออกให้แก่บุคคลใดเสมือนว่าได้รับชำระเงินค่าหุ้น เต็ม
มูลค่าแล้ว เพราะบุคคลน้ันเป็นผู้ให้ทรพั ย์สินอื่นนอกจากตัวเงิน หรือให้หรือให้ใช้ลิขสิทธใ์ิ นงานวรรณกรรม ศิลปะ
หรือวิทยาศาสตร์ สิทธิบัตร เครื่องหมายการค้า แบบหรือหุ่นจำลอง แผนผัง สูตร หรือกรรมวิธีลับใดๆ หรือให้
ข้อสนเทศเกย่ี วกับประสบการณท์ างอตุ สาหกรรม การพาณชิ ยห์ รอื วทิ ยาศาสตร์
(6) เลือกต้ังกรรมการ
(7) เลือกตั้งผสู้ อบบญั ชีและกำหนดจำนวนเงินคา่ สอบบญั ชีของบรษิ ัท
12.ครูอธิบายถงึ ผู้เร่ิมจัดตั้งบริษัทมอบกิจการและเอกสารทั้งปวงแก่คณะกรรมการภายใน 7 วันนบั จากวันที่
เสรจ็ สิน้ การประชุมจัดต้งั บริษัท จากน้ันคณะกรรมการจะต้องมีหนังสือแจ้งให้ผู้จองหุ้นชำระเงินค่าหุ้นให้เต็ม
จำนวนภายในเวลาท่ีแจ้งในหนงั สือซ่ึงจะต้องไม่น้อยกว่า 14 วันหลังจากวันท่ีได้รับหนงั สอื แจ้งและกรณีที่ผ้จู องหุ้น
ต้องชำระคา่ ห้นุ ด้วยทรัพย์สินอ่ืนทีม่ ิใชต่ ัวเงิน ให้ดำเนินการทำหลักฐานการโอนกรรมสิทธ์ิในทรัพย์สินนั้นให้แก่
บริษัทให้เสร็จสิ้นภายในเวลาในหนังสือแจ้งเช่นกันแต่จะต้องไม่น้อยกว่า 1 เดือนนับจากวันจดทะเบียนบริษัท
การชำระคา่ หุ้นจะหักกลบลบหนก้ี บั ผูเ้ ริ่มจัดต้งั บริษทั หรอื บริษัทไม่ได้
13.ครกู ลา่ วถงึ คณะกรรมการ ดำเนินการขอจดทะเบยี นบรษิ ัทภายใน 3 เดือนนับจากวนั ประชมุ จัด
ต้ังบริษทั เสร็จสิ้น การดำเนินการขอจดทะเบียนใดๆ ที่กลา่ วถึงในกระบวนการจดั ตั้งบริษัททง้ั 2 รูปแบบน้ันจะต้อง
ไปดำเนินการกับกรมพัฒนาธุรกิจการค้า กระทรวงพาณชิ ยซ์ ่ึงจะมคี ่าธรรมเนยี มต่างๆ ที่เกยี่ วขอ้ งตามกระบวนการ
โดยค่าธรรมเนียมเหล่าน้ีจะถือเป็นส่วนหนึ่งของค่าใช้จ่ายในการจัดต้ังบริษัทท่ีจะกล่าวถึงต่อไปและผลของการจด
ทะเบียนบริษทั ท่กี ล่าวถึงในกระบวนการสุดท้ายข้างต้น กค็ ือบริษทั ท่ีได้รับการจดทะเบียนแลว้ นนั้ จะถอื เป็นบุคคล

ตามกฎหมายบคุ คลหนึง่ ซงึ่ เรยี กวา่ “นิตบิ คุ คล” (Juristic Person) นับแต่วันที่นายทะเบียนได้รับจด
ทะเบียนบรษิ ทั นน้ั

14.ครูและผ้เู รยี นแสดงตัวอย่างค่าใช้จ่ายในการจัดตง้ั บริษัท (Organization Cost) ค่าใช้จา่ ยในการจัดตั้ง
บริษัทนน้ั ก็คือบรรดาค่าใช้จ่ายต่างๆ ซึ่งเกี่ยวขอ้ งกับกระบวนการที่จะทำใหบ้ รษิ ัทได้เป็นรูปร่างและสามารถจัดต้ัง
และดำเนินงานได้ตามที่ผู้เร่ิมก่อการหรือผู้เร่ิมจัดต้ังบริษัทได้จ่ายออกไปทั้งหมดและได้รับ การให้สัตยาบันจากที่
ประชมุ ตงั้ บรษิ ทั แลว้ รวมท้งั คา่ ใชจ้ ่ายตา่ งๆ ทเี่ กย่ี วขอ้ งกับการจดทะเบียนบรษิ ัทในช่วงต่อมาด้วย
หรืออาจกล่าวโดยสรุปง่ายๆ ก็คือค่าใช้จ่ายต่างๆ ที่เกิดขึ้นก่อน บริษัทจะเริ่มดำเนินงาน (Preoperating
Expenses) ได้อย่างถกู ตอ้ งตามกฎหมาย โดยค่าใชจ้ า่ ยต่างๆ มกั จะประกอบดว้ ย

คา่ ใชจ้ ่ายในการจัดทำหนงั สอื บรคิ ณหส์ นธิและค่าธรรมเนยี มในการจดทะเบยี นหนงั สอื บริคณหส์ นธิ
ค่าใชจ้ ่ายในการจัดทำเอกสารยืน่ เพื่อขออนญุ าตจำหน่ายหุ้นให้แกป่ ระชาชน ค่าใช้จ่ายตา่ งๆ เก่ียวกับ
การโฆษณาชีช้ วนให้ประชาชนซอื้ หนุ้ (กรณเี ฉพาะการจัดต้งั บรษิ ทั มหาชนจำกดั เทา่ นน้ั
ค่าใช้จ่ายต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการแจ้งและการดำเนินการประชุมตั้งบริษัท การจัดทำเอกสาร
ประกอบการประชุม ค่าธรรมเนียมต่างๆ ที่เก่ยี วกับผู้ให้บริการทางวิชาชีพเฉพาะ เช่น ทนายความ เพ่ือให้เอกสาร
ทง้ั หลายทเี่ ก่ียวขอ้ งถกู ตอ้ งตามกฎหมายสำหรับการยืน่ ขอจดทะเบียนบรษิ ทั
ค่าใช้จ่ายต่างๆ เก่ียวกับการออกหุ้นทุนและการเรียกชำระค่าหุ้นในช่วงก่อนท่ีจะมีการจดทะเบียน
บริษัท เช่น ใบหุ้น สมุดทะเบียนผู้ถือหุ้น สมุดบัญชีและเอกสารหลักฐานต่างๆ สำหรับการ บันทึกข้อมูลทางการ
บัญชีค่าธรรมเนยี มและคา่ นายหน้า เป็นตน้
คา่ ธรรมเนียมต่างๆ ในการยนื่ ขอจดทะเบยี นบรษิ ทั
15.ครูใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เป็นวิธี
สอนที่นำอุปกรณ์โสตทัศน์วัสดุมาช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน์วัสดุดังกล่าว ได้แก่ VDO และ
Power Point เพ่ือแสดงให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ทุนของบริษัทจำกัด โดยครูและผู้เรียนช่วยกันอธิบายและยกตัวอย่าง
หนุ้ ทุนของบริษัท จากรายละเอียดที่ได้เรียนรู้ในหัวข้อก่อน จะเห็นได้ว่าหุ้นทุนของบริษัทน้ันประกอบดว้ ยหุ้นหลัก
ซ่ึงก็คือ “หุ้นสามัญ” และหุ้นท่ีอาจกำหนดให้มีเพ่ิมเติม หรือท่ีเรียกว่าหุ้นชนิดพิเศษ คือ “หุ้นบุริมสิทธิ”
ซงึ่ จะต้องถูกกำหนดและจดแจ้งไว้ในหนังสือบริคณห์สนธิ โดยหุ้นวทนุ ท้ัง 2 ประเภทดังกลา่ วก็คอื เคร่ืองมือหลักใน
การจัดหาเงนิ ทนุ ของธรุ กิจ
16.ครแู ละผู้เรียนอธิบายและยกตัวอยา่ งหุน้ สามัญ (Common Stock) ซง่ึ หนุ้ สามัญเป็นหุ้นทุนพ้นื ฐานท่ี
จำเปน็ จะต้องมีในธุรกิจรูปแบบบริษทั ซง่ึ ตา่ งจากหุ้นบรุ ิมสิทธทิ ่ีจะถูกกำหนดใหม้ หี รือไม่มกี ไ็ ด้ และนอกจากนนั้
สิทธิและหน้าท่ีตา่ งๆ ในทางกฎหมายเกย่ี วกับหุ้นและผู้ถอื หุ้นในบริษัทนนั้ ก็จะเก่ยี วข้องกับหุ้นสามญั เปน็ หลัก
ดงั น้ันเม่ือข้อกำหนดของกฎหมายกลา่ วในลักษณะทีว่ า่ ทนุ ของบริษัทจะต้องแบ่งออกเปน็ ห้นุ นั้น คำว่า “หนุ้ ” ใน
ทนี่ ้ี กค็ ือการมุ่งไปทหี่ ุ้นสามญั เป็นหลัก รวมถึงการกล่าวถึงเจา้ ของบริษทั น้นั กจ็ ะหมายถึงเฉพาะผู้ทถี่ ือหุ้นสามญั
เช่นกัน เนือ่ งจากสิทธิและหน้าทใ่ี นทางกฎหมายของผถู้ ือหุ้นสามญั นนั้ ก็คือการมสี ิทธใิ นการเข้าร่วมประชมุ ออก

เสียงลงมตใิ นการบรหิ ารจดั การงานของบริษัทไมว่ า่ จะในรูปแบบใดๆ การมสี ทิ ธิตรวจสอบเอกสารหลักฐานทาง
การคา้ และการบัญชีตา่ งๆ ซง่ึ ลว้ นแต่เป็นเรอื่ งของการมสี ว่ นได้เสียในการดำเนินงานของบริษทั โดยตรงทั้งส้ิน

17.ครแู ละผูเ้ รียนอธิบายและยกตัวอยา่ งเก่ียวกับหนุ้ บุริมสิทธิ (Preferred Stock) โดยหุ้นบุรมิ สทิ ธเิ ป็น
หนุ้ ทนุ ชนิดทผ่ี ู้ถอื หุ้นจะมีสิทธิพิเศษมากกว่าผู้ถือหุน้ สามญั โดยสิทธพิ ิเศษนจ้ี ะต้องถูกกำหนดไว้ในเอกสารของ
การประชมุ ตงั้ บรษิ ัท ซง่ึ เกิดจากความเหน็ ชอบของมติท่ีประชมุ ตงั้ บรษิ ัท

18.ครูเปิด Power Point เพื่ออธบิ ายถึงสิทธพิ ิเศษของหนุ้ บรุ ิมสทิ ธิที่จะถูกกำหนดนนั้ มักจะเกี่ยวข้องกับ
สทิ ธทิ ดี่ ีกวา่ ห้นุ สามญั ในเรื่องของการรับเงนิ ปันผล

19.ครใู ห้ความรู้เพิม่ เติมนอกเหนือจากเนื้อหาการเรยี นการสอน เก่ยี วกบั เงื่อนไขตามหลักเศรษฐกจิ
พอเพยี ง ในการตัดสินใจและการปฏิบัติกิจกรรมตา่ ง ๆ ให้อยูใ่ นระดบั พอเพยี งนน้ั ตอ้ งอาศยั ทัง้ ความรู้ และ
คุณธรรมเป็นพนื้ ฐาน กล่าวคือ

(1) เงื่อนไขความรู้ เป็นความรอบรู้เกีย่ วกบั วชิ าการต่าง ๆ ท่ีเกย่ี วข้อง ความรอบคอบท่ีจะนำความรู้
เหล่านนั้ มาพิจารณาใหเ้ ชอื่ มโยงกนั เพื่อการวางแผน และความระมัดระวงั ในขน้ั ปฏิบตั ิ

(2) เง่ือนไขคุณธรรม เป็นส่งิ ท่ีต้องเสริมสรา้ งให้มีความตระหนกั ในคณุ ธรรม มคี วามซื่อสัตยส์ ุจริตและมี
ความอดทน มคี วามเพียร ใช้สตปิ ัญญาในการดำเนนิ ชีวิต

20.ครใู หค้ วามรู้ในการทำบัญชรี ายรับ-รายจ่าย ซง่ึ เป็นการจดบนั ทึกเหตุการณต์ ่าง ๆ เกี่ยวกบั การเงิน
หรอื บางส่วนเก่ยี วข้องกบั การเงิน โดยผ่านการวิเคราะห์ จดั ประเภทและบันทกึ ไว้ในแบบฟอร์มท่ีกำหนด เพื่อแสดง
ฐานะการเงนิ และผลการดำเนินงานของตนเองหรือครอบครัวในช่วงระยะเวลาหนึ่ง เป็นวิธีช่วยตรวจสอบการใช้
จ่ายของครอบครัวว่ามีรายจ่ายสมดุลกบั รายรับ และใชจ้ า่ ยอย่างมีเหตุผลตามความจำเป็น พอเหมาะกับสภาพ
ครอบครวั หรือไม่ หากสามารถปรับเปลยี่ นพฤติกรรมการบริโภค เพ่อื ลดรายจา่ ยท่ีไมจ่ ำเปน็ เกินตนได้ จะช่วยให้มี
เงนิ เกบ็ ออมเพ่ือเป็นรากฐานสรา้ งภมู ิคุ้มกนั ทีดีในชวี ิตได้

21.ครูใหค้ วามรู้เกยี่ วกับการทำบัญชรี ายรบั -รายจ่าย หมายถงึ การจดบนั ทึกเหตุการณ์ต่าง ๆ เก่ยี วกบั
การเงินหรอื บางส่วนเก่ยี วขอ้ งกบั การเงนิ โดยผ่านการวเิ คราะห์ จดบนั ทึกเพ่ือแสดงฐานะการเงินและผลการ
ดำเนนิ งานของตนเองหรือครอบครัวในช่วงระยะเวลาหนึ่ง

ตัวอยา่ งแบบบันทึกบญั ชรี ายรบั -รายจา่ ย

ว.ด.ป. รายรับ จำนวนเงิน ว.ด.ป. รายรับ จำนวนเงิน
บาท สต. บาท สต.

ผู้เรียนบันทกึ รายรับ-รายจ่ายในครัวเรอื นของตนเองในภาคเรยี นนี้ตามแบบฟอร์มท่ีกำหนดให้

สมดุ บันทกึ รายรบั -รายจ่าย ในครัวเรอื น

ของนาย/นาง/นางสาว.......................................................

ประจำภาคเรียนที.่ ../........ระหว่างเดือน..................ถึงเดอื น................พ.ศ ...........

วนั รายการ รายรบั รายจา่ ย คงเหลอื
เดอื น ปี

หมายเหตุ ถ้าไมพ่ อให้ใช้กระดาษ A-4 ตแี บบฟอรม์ เพ่ิมเติมได้

สรปุ และการประยุกต์
22.ครูและผู้เรียนสรุป โดยการถามตอบ และผู้เรียนกรอกรายละเอียดลงในแบบ บอจ.1 ให้ดาวน์โหลดจาก

เว็บไซตก์ รมพัฒนา ธรุ กิจการค้า
23.ผู้เรยี นทำแบบฝึกหดั และใบงาน

ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้
1.หนังสอื เรียน วชิ าการบญั ชบี รษิ ัทจำกดั 2. สื่ออิเล็กทรอนกิ ส์, VDO และ Power Power

3. กิจกรรมการเรียนการสอน 4. รูปภาพประกอบ

หลักฐาน
1. บันทึกการสอน
2. ผลงาน
3. แผนจัดการเรียนรู้
4. ใบเชค็ ชือ่ เข้าหอ้ งเรียน

การวัดผลและการประเมินผล
วธิ ีวัดผล

1. สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
2. ตรวจแบบฝึกประเมนิ ผลการเรียนรู้
3 ประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่
4 สงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่
5 การสังเกตและประเมนิ พฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

เครื่องมือวดั ผล
1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล
2. แบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุม่ (โดยครู)
3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม (โดยผู้เรียน)
4. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยครูและผ้เู รียน
รว่ มกันประเมิน

เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. เกณฑผ์ า่ นการสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ต้องไม่มชี ่องปรับปรุง
2. เกณฑ์ผา่ นการประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป)
3. เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุม่ คือ ปานกลาง (50% ข้นึ ไป)
4. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ มเี กณฑผ์ ่าน 50%
5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขน้ึ อยู่กับ

การประเมินตามสภาพจรงิ

กจิ กรรมเสนอแนะ
1.ศึกษาการจัดต้ังบริษทั จำกัดตามกฎหมายที่เกย่ี วข้องจากกรมพฒั นาธรุ กิจการค้า
2.ฝึกทักษะทำแบบฝึกหัด และใบงาน

แบบประเมนิ ผลการสง่ เสริมคุณธรรมพนื้ ฐาน

คำชแ้ี จง เพ่ือใหก้ ารขับเคลื่อนคุณธรรมพืน้ ฐานมคี วามชดั เจน เกิดประสทิ ธภิ าพสงู สุด และนำไปสู่การปฏิบตั ไิ ด้

อย่างเป็นรูปธรรม จึงมีการประเมินรายการแต่ละข้อแล้วเขียนเครือ่ งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพตามความ

เปน็ จริง โดยกำหนดนำ้ หนักคะแนน ดังนี้ 5 = ดมี าก, 4 = ดี, 3 = พอใช้, 2 = ควรปรบั ปรุง, 1 = ใชไ้ ม่ได้

รายการ พฤติกรรมบ่งช้ี ระดบั คณุ ภาพ
54321

ผทู้ ี่มีความขยัน คือ ผ้ทู ่ตี ั้งใจทำจริงจังตอ่ เนื่องในเรอ่ื งทถี่ ูกที่

1.ความขยัน ควร ส้งู าน มีความพยายาม ไม่ทอ้ ถอย อดทน กล้าเผชญิ

อปุ สรรค

 ผูท้ มี่ คี วามประหยัด คอื ผู้ที่ดำเนนิ ชวี ติ ความเป็นอยู่เรียบ

2.ประหยัด ง่าย รู้จักฐานะการเงินของตน คดิ กอ่ นใช้คดิ ก่อนซื้อ เกบ็ ออม
ถนอมใชท้ รพั ยส์ นิ ส่ิงของอย่างคมุ้ คา่ ไม่ฟมุ่ เฟอื ย ฟ้งุ เฟ้อ รู้จกั

ทำบัญชรี ายรับ-รายจ่ายของตนเองเสมอ

3.ความ ผทู้ ีม่ คี วามซื่อสตั ย์ คอื ผู้ที่มคี วามประพฤติตรงทั้งตอ่ หน้าท่ี
ซอื่ สัตย์ ต่อวชิ าชพี ตรงตอ่ เวลา ไม่ใช้เลห่ ์กล คดโกง รับรหู้ น้าท่ีของ
ตนเองและปฏิบตั ิเตม็ ทถี่ ูกต้อง

ผ้ทู ม่ี ีวินัย คอื ผ้ทู ป่ี ฏบิ ตั ิตนในขอบเขต กฎ ระเบยี บ

4.ความมวี ินัย สถานศกึ ษา สถาบัน/องค์กร/สังคมและประเทศ โดยท่ียนิ ดี

ปฏบิ ตั ิอย่างเตม็ ใจ

ผูท้ ี่มคี วามสภุ าพ คือ ผ้ทู ่ีอ่อนน้อมถ่อมตนตามสถานภาพ

และกาลเทศะ ไม่ก้าวร้าว วางอำนาจข่มผูอ้ น่ื เรยี บร้อย

5.ความสุภาพ ออ่ นโยน ละมุนละม่อม มีกิริยามารยาทดงี าม มีสัมมาคารวะ

แตใ่ นเวลาเดยี วกันยังคงมคี วามมน่ั ใจในตนเอง วางตนเหมาะสม

ตามวฒั นธรรมไทย

6.ความ ผู้ทีค่ วามสะอาด คือ ผ้รู กั ษารา่ งกาย ทีอ่ ยู่อาศัย ส่ิงแวดลอ้ ม
สะอาด ถกู ต้องตามสุขลักษณะ ปราศจากความมัวหมองทั้งกาย ใจและ
สภาพแวดลอ้ ม มีความผ่องใสเป็นท่เี จริญตาแกผ่ ้พู บเหน็

ผทู้ ่ีมีความสามัคคี คือ ผูท้ ่ีเปดิ ใจกว้างรบั ฟังความคดิ เห็นของ

7.ความ ผู้อนื่ ร้บู ทบาทของตนในฐานะผนู้ ำและผู้ตามท่ดี ี มุ่งมน่ั ต่อการ
สามัคคี รวมพลงั ชว่ ยเหลอื เกื้อกูลกันเพอื่ ให้งานสำเรจ็ แก้ปญั หาและ
ขจดั ความขัดแย้งได้ มีเหตุผล ยอมรับความแตกต่างหลากหลาย

ทางวัฒนธรรม ความคิด ความเช่ือ พร้อมทีจ่ ะปรับตวั เพ่ืออยู่

รว่ มกันอย่างสันติ

ผู้ท่ีมีนำ้ ใจ คือ ผใู้ ห้และผ้อู าสาช่วยเหลือสงั คม รู้จกั แบ่งปนั

8.ความมนี ำ้ ใจ เสียสละความสุขส่วนตน เพ่ือประโยชนแ์ ก่ผอู้ ืน่ เขา้ ใจ เหน็ ใจผู้
ท่ีมคี วามเดือดร้อน ลงมอื ปฏบิ ตั ิการเพ่ือบรรเทาปญั หา หรือ

ร่วมสรา้ งสรรคส์ งิ่ ดีงามใหเ้ กิดขนึ้ ในชมุ ชน

รวมคะแนนที่ได้......................................คะแนน

ข้อคดิ เหน็ เพิ่มเตมิ ……….…………………………………….………………….…………………………………

เกณฑก์ ารประเมินระดบั คุณภาพ ควรปรบั ปรุง ผู้ประเมนิ .....…………….............
ใชไ้ มไ่ ด้
28-30 คะแนน = ดมี าก 15-19 คะแนน =
25-27 คะแนน = ดี 0-14 คะแนน =

20-24 คะแนน = พอใช้

แบบประเมินผลการเรยี นรู้

คำช้ีแจง ให้ประเมนิ รายการแต่ละข้อแล้วเขยี น เคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งระดับคุณภาพตามความเป็นจริง โดย

กำหนดนำ้ หนักคะแนน ดังนี้- 5 = ดีมาก, 4 = ด,ี 3 = พอใช้, 2 = ควรปรบั ปรงุ , 1 = ใชไ้ มไ่ ด้

รายการประเมิน ระดับคุณภาพ
5 43 2 1

1.ผลการเรียนทค่ี าดหวงั มีความชัดเจน ครอบคลุมพฤติกรรมทุกด้าน (KAP)

2.เน้อื หาสาระมีความถูกต้อง ครอบคลุม และชัดเจน

3.กิจกรรมการเรียนรสู้ อดคล้องกบั ผลการเรียนรทู้ คี่ าดหวัง

4.กิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลาย น่าสนใจและเน้นกระบวนการคิด

การฟัง การพูด การอ่าน การดูและการเขยี น

5.กจิ กรรมการเรียนรู้เนน้ ใหผ้ ู้เรียนลงมือปฏิบตั ิจริง

6.กจิ กรรมการเรียนรู้สง่ เสริมใหผ้ ้เู รียนคน้ พบคำตอบดว้ ยตนเอง

7.กจิ กรรมการเรยี นรู้เพยี งพอทีจ่ ะส่งผลให้บรรลุผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั

8.กิจกรรมการเรียนรู้ที่กำหนดสามารถนำไปปฏิบัติการสอนได้จริง

9.มสี อ่ื ทีส่ อดคลอ้ งกบั กิจกรรมและเปน็ ส่ือทเ่ี น้นกระบวนการคิด

10.มีการวดั ผลประเมนิ ผลท่สี อดคล้องกบั ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวัง

11.วิธกี ารวัดผลสอดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้

12.มีการกำหนดเกณฑ์การประเมนิ ผลไว้อย่างชดั เจนและเหมาะสม

รวม

ขอ้ คดิ เหน็ เพ่มิ เตมิ

1.กระบวนการคิดที่ใช้ คือ……….…………………………………….………………….……………….………

……….……………………………………………………………………………..………................................

2.สง่ิ ทคี่ วรปรบั ปรงุ คือ……….…………………………………….…..…………………………….…..….……..

…………………………………………………………………………….……………………………………………

ผู้ประเมนิ ……………………………………………

บนั ทกึ หลังการสอน
ข้อสรุปหลังการสอน
............................................................................................................................. ......................
...................................................................................................................................................
............................................................................................ .......................................................
.................................................................................................................................................. .
...................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................. .....
...................................................................................................................................................
........................................................................................................................ ...........................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

ปัญหาทีพ่ บ
.................................................................................................................................................. .
................................................................................................. ..................................................
............................................................................................................................. ......................
...................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ......................
.................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. ......................
.................................................................................................................................................. .
...................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ......................
แนวทางแกป้ ัญหา
.................................................................................................................................................. .
............................................................................................. ......................................................
............................................................................................................................. ......................
...................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ......................
......................................................... ......................................................................................... .
......................................................................................................................... ..........................

แผนการจดั การเรียนรแู้ บบบูรณาการที่ 2 หน่วยที่ 2
รหัสวชิ า 30200-2006 การบัญชีบริษัทจำกดั 2-2-3 สอนครง้ั ท่ี 2 (5-8)
ชอ่ื หน่วย/เร่ือง การจำหน่ายหนุ้ ทนุ และการจดั ทำทะเบียนผู้ถอื ห้นุ
จำนวน 4 ช.ม.

แนวคิด
เมอ่ื ผู้เร่ิมกอ่ การจัดตงั้ บริษทั และดำเนินการตามขัน้ ตอนเรียบร้อยแล้ว กจ็ ะเรยี กชำระค่าหุ้นตามราคาหนุ้

ทนุ ทอ่ี อกจำหน่ายตามกฎหมาย คอื การจำหนา่ ยหุ้นของบริษทั จำกดั ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์มาตรา
1105 สามารถจำหนา่ ยได้ 2 ราคา คือ ราคาตามมลู ค่า และราคาสงู กว่ามลู คา่ ส่วนการจำหนา่ ยหุ้นของบริษัท
มหาชนจำกัด ตามพระราชบัญญัตบิ รษิ ัทมหาชนจาํ กดั สามารถจำหนา่ ยได้ 3 ราคา คือ ราคาตามมลู ค่าราคาสูง
กว่ามูลคา่ และราคาตำ่ กว่ามูลค่า

ผลการเรียนรทู้ ่ีคาดหวัง

1.อธบิ ายการจำหนา่ ยหนุ้ ทนุ ได้

2.จำหนา่ ยหุน้ ทนุ ตามวิธีต่างๆ ได้

3.อธบิ ายและจดั ทำทะเบยี นผู้ถือหุน้ ได้

4.มีการพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของผู้สำเร็จการศกึ ษา สำนักงาน

คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ทีค่ รูสามารถสังเกตได้ขณะทำการสอนในเรื่อง

4.1 ความมมี นษุ ยสัมพันธ์ 4.6 การประหยัด

4.2 ความมวี นิ ัย 4.7 ความสนใจใฝร่ ู้

4.3 ความรับผดิ ชอบ 4.8 การละเว้นสงิ่ เสพตดิ และการพนนั

4.4 ความซื่อสัตยส์ จุ รติ 4.9 ความรกั สามัคคี

4.5 ความเชอ่ื มนั่ ในตนเอง 4.10 ความกตญั ญูกตเวที

สมรรถนะรายวิชา

1.แสดงความรู้เก่ียวกับบัญชสี าํ หรบั บริษทั จำกัด

2.บนั ทึกบัญชีสำหรบั บริษัทจํากดั ตามขัน้ ตอนการจดั ทำบญั ชี

3.จัดทำงบการเงินตามประกาศกรมพฒั นาธุรกิจการค้า

สาระการเรยี นรู้

1.การจำหน่ายหุ้นทุน

2.วธิ ีการจำหนา่ ยหนุ้ ทนุ

3.ทะเบยี นผถู้ ือหุ้น

กจิ กรรมการเรียนรู้

ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรียน
1.ครกู ล่าวถงึ เม่ือผูเ้ รมิ่ กอ่ การจัดตัง้ บรษิ ัทจดั ให้มีผูเ้ ข้าชอื่ ซ้ือหุน้ จนครบแล้ว.ผู้เรม่ิ ก่อการเรยี กประชุมผซู้ ้ือ
หุน้ เพือ่ จัดตั้งบรษิ ทั และเลือกคณะกรรมการบรษิ ทั บริษัทจะเรยี กค่าหนุ้ ครั้งแรกอย่างน้อย 25% ของมลู ค่าหุ้น
เมอ่ื ได้รบั ชำระค่าหุน้ ครบถว้ นแล้วจึงไปขอจดทะเบียนบรษิ ัท
2.ครูนำแบบ บอจ. 5 และ บอจ.6 สำเนาบัญชีรายชอื่ ผู้ถือห้นุ มาใหผ้ ู้เรียนดเู ปน็ ตัวอยา่ ง เพอ่ื ใหเ้ หน็
ความสำคัญและความจำเป็นในการกรอกข้อมูลใหส้ มบรู ณต์ ่อไป
3.ครูและผ้เู รียนสนทนาเกี่ยวกับหนุ้ บรุ ิมสิทธิและห้นุ สามัญ โดยกฎหมายไดม้ ีการกำหนดให้บรษิ ทั จะตอ้ ง
ออกใบหุน้ เพ่ือเปน็ หลกั ฐานการถอื หุ้นให้แก่ผ้ถู ือหุ้นแตล่ ะประเภท ซงึ่ กรณีทีเ่ ป็นบรษิ ัทจำกดั นัน้ ใบหุน้ ทจ่ี ะออก
ให้แก่ ผู้ถือหนุ้ นั้นแยกไดเ้ ป็น 2 ลักษณะ ไดแ้ ก่ (1) ใบหุ้นชนิดระบชุ ่อื (The name certificate) (2) ใบหุ้น
ชนิดออกให้แกผ่ ู้ถอื (The certificate to bearer)
ขั้นสอน
3.ครูใชเ้ ทคนิควิธสี อนแบบใชโ้ สตทัศนวสั ดุ (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เปน็ วิธี
สอนที่นำอุปกรณโ์ สตทัศนว์ สั ดุมาชว่ ยพฒั นาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศนว์ สั ดดุ ังกลา่ ว ไดแ้ ก่ Power Point
เพื่อแสดงใหผ้ ้เู รียนไดเ้ รยี นรู้การจำหน่ายห้นุ ทนุ และใชเ้ ทคนคิ Demonstration Method การจัดการเรยี นรู้แบบ
สาธติ เพอื่ แสดงตวั อย่างใบหนุ้ และทะเบียนผถู้ ือหุ้น สำหรับรายละเอียดต่างๆเกยี่ วกบั หุ้นทีอ่ อกและ
ตวั ผ้ถู อื ห้นุ นน้ั โดยบรษิ ทั จำกัดผอู้ อกหนุ้ จะต้องจดั ทำทะเบียนผู้ถือหนุ้ ซึง่ จะมีขอ้ มลู ท่ปี ระกอบด้วย
(1) ชอื่ และสำนัก กับอาชวี ะ ถ้าว่ามีของผู้ถือหุน้ ข้อแถลงเร่ืองหุ้นของผูถ้ ือหนุ้ คนหนงึ่ ๆ แยกห้นุ ออก
ตามเลขหมายและจำนวนเงินท่ไี ดใ้ ช้แลว้ หรอื ท่ีไดต้ กลงกนั ให้ถือวา่ เปน็ อนั ได้ใช้แล้วในหนุ้ ขอผู้ถือหนุ้ คนหนึ่งๆ
(2) วันเดือนปซี ึ่งได้ลงทะเบียนบุคคลหนงึ่ ๆ เปน็ ผถู้ ือห้นุ
(3) วันเดอื นปีซ่ึงบคุ คลคนใดคนหนง่ึ ขาดจากการเป็นผู้ถือหุ้น
(4) เลขหมายใบหุน้ และวนั ท่ลี งในใบหุน้ ชนดิ ออกให้แก่ผู้ถือและเลขหมายของหุ้นซ่ึงไดล้ งไว้ในใบหนุ้
(5) วันทไ่ี ด้ขดี ฆา่ ใบหนุ้ ชนดิ ระบชุ ือ่ หรอื ชนิดออกให้แก่ผู้ถือ
สำหรบั กรณีบริษทั มหาชนจำกดั นน้ั ตามกฎหมายจะกำหนดใหท้ ะเบยี นผู้ถอื ห้นุ นั้นอยา่ งนอ้ ยต้องมี
รายการ (1) ช่ือ สญั ชาติ และท่อี ยขู่ องผถู้ ือหุ้น (2) ชนิด มลู ค่า เลขที่ใบหุ้น และจำนวนหุ้น และ (3) วันเดือนปี ที่
ลงทะเบยี นเป็นหรือขาดจากการเป็นผูถ้ อื หุ้น

4.ครูอธิบายวธิ กี ารจำหน่ายหุ้นทนุ โดยใชส้ อื่ Power Point ประกอบ ซึง่ มี 2 วธิ ี ได้แก่
4.1. จําหน่ายหุ้นโดยให้ชำระคา่ หุ้นคร้ังเดยี ว
4.2. จาํ หน่ายหุ้นโดยให้ชำระคา่ หุ้นเป็นงวดๆ หรือจําหนา่ ยโดยการสง่ั จองหุ้น

5.ครูและผู้เรียนอธบิ ายและยกตัวอย่างทะเบยี นผู้ถือห้นุ โดยทะเบียนผู้ถือหุ้น คือ สมุดที่จดบนั ทกึ เกย่ี วกับ
หุ้น และผู้ถือหุ้นของบริษทั เพ่ือให้รู้วา่ ใคร เป็นผู้ถือหุ้นของบรษิ ัทบ้าง คนละเท่าใด ตงั้ แต่เม่อื ใด ตลอดจน
รายละเอียดเกี่ยวกับการโอนหุ้น และการเปลย่ี นแปลงรายการต่างๆ ทบ่ี นั ทกึ ไว้ตามท่ีกฎหมายกาํ หนด.และ
กรรมการมีหน้าท่ีเก็บรักษา สมุดทะเบียนผู้ถอื หุ้นนน้ั ไว้ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ มาตรา 1168.(2)
สมดุ ทะเบียน ผู้ถือหุ้น.จะต้องมีรายการตามท่รี ะบไุ ว้ ตามกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ มาตรา 1138

6.ครแู นะนำให้ใช้ความรอบคอบ ระมดั ระวัง ในกรอกข้อมูลในแบบ บอจ. 5 และ บอจ.6 สำเนาบัญชี
รายชือ่ ผ้ถู ือหุ้น เพือ่ ฝึกทกั ษะประสบการณ์ใหเ้ กิดความชำนาญในการนำไปปฏบิ ตั ิ

7.ครูใหค้ วามรู้เกีย่ วกับความรู้ ความคิด และการปฏบิ ัติ คือ ควรนำแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ซ่งึ ใน
กระบวนการทำงานทุกประเภทนัน้ จะเน้นสจั จะซึ่งเปน็ ตวั คุณธรรม จรยิ ธรรม เน้นความซอ่ื สัตยส์ ุจริต เน้นให้
ช่วยกนั คดิ ชว่ ยกนั ทำ เนน้ ให้รูจ้ ักความพอดี พอประมาณ มีเหตผุ ล ทั้งหมดนีค้ ือ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
และสามารถนำไปประยกุ ต์ใชก้ ับการดำเนนิ ชีวิตของทุกคนได้

ข้นั สรปุ และการประยุกต์
8.ผ้สู อนและผู้เรยี นร่วมกนั สรุปตามหวั ข้อในสาระการเรยี นรู้ และช่วยกันตง้ั คำถามและตอบคำถามรว่ มกัน

และผเู้ รียนกรอกข้อมลู เอกสารทะเบียนหุน้
9.ทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ และใบงาน
10.ผเู้ รียนตอบคำถามเป็นรายบุคคลหรือกลุ่ม แล้วแต่ความสะดวกในสภาพจรงิ ของการเรียนการสอน

สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้
1.หนังสอื เรียน วิชาการบญั ชบี รษิ ทั จำกดั
2.รปู ภาพ
3.กจิ กรรมการเรยี นการสอน
4.สื่ออกิ เล็กทรอนิกส์ , VDO และPower Point

หลักฐาน
1.บนั ทกึ การสอน
2.ใบเชค็ รายชื่อ
3.แผนจดั การเรียนรู้
4.การตรวจประเมินผลงาน

การวัดผลและการประเมนิ ผล
วธิ ีวดั ผล
1. สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล
2. ประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่
3. ตรวจแบบประเมินลผลการเรียนรู้
4. การสงั เกตและประเมนิ พฤติกรรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์

เคร่ืองมือวัดผล
1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล
2. แบบประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุม่
3. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้
4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยครูและผู้เรยี น

รว่ มกนั ประเมิน

เกณฑ์การประเมนิ ผล
1. เกณฑ์ผา่ นการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มชี ่องปรับปรงุ
2. เกณฑ์ผ่านการประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่ คอื ปานกลาง (50 % ขึน้ ไป)
3. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป)
4. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ มเี กณฑ์ผา่ น 50%
5 แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับ
การประเมินตามสภาพจรงิ

กจิ กรรมเสนอแนะ
ทบทวนบทเรียนโดยการศึกษาเพ่มิ เติมเก่ียวกบั ทะเบียนหนุ้

แบบประเมินผลการสง่ เสรมิ คุณธรรมพ้ืนฐาน

คำชแ้ี จง เพอ่ื ให้การขับเคลอื่ นคณุ ธรรมพ้นื ฐานมคี วามชัดเจน เกดิ ประสิทธิภาพสูงสุด และนำไปสกู่ ารปฏิบัติได้

อย่างเป็นรูปธรรม จึงมีการประเมินรายการแต่ละข้อแล้วเขียนเคร่อื งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพตามความ

เป็นจรงิ โดยกำหนดน้ำหนักคะแนน ดังน้ี 5 = ดีมาก, 4 = ดี, 3 = พอใช้, 2 = ควรปรับปรุง, 1 = ใชไ้ ม่ได้

รายการ พฤติกรรมบ่งชี้ ระดบั คณุ ภาพ
54321

1.ความขยนั ผู้ทีม่ คี วามขยนั คือ ผทู้ ่ีตั้งใจทำจริงจงั ตอ่ เน่ืองในเรอื่ งที่ถูกท่คี วร สูง้ าน มี
ความพยายาม ไม่ท้อถอย อดทน กลา้ เผชิญอปุ สรรค

 ผู้ทม่ี คี วามประหยัด คอื ผู้ที่ดำเนินชีวิตความเปน็ อยู่เรียบง่าย รจู้ กั ฐานะ

2.ประหยัด การเงนิ ของตน คิดก่อนใช้คดิ ก่อนซ้ือ เกบ็ ออม ถนอมใชท้ รัพยส์ ินสิ่งของอยา่ ง

คุม้ ค่า ไม่ฟุม่ เฟอื ย ฟงุ้ เฟ้อ รจู้ ักทำบัญชรี ายรบั -รายจา่ ยของตนเองเสมอ

3.ความ ผูท้ ่มี คี วามซ่ือสัตย์ คอื ผูท้ ่ีมคี วามประพฤตติ รงท้งั ต่อหน้าท่ี ต่อวิชาชพี ตรง

ซ่อื สัตย์ ตอ่ เวลา ไมใ่ ชเ้ ล่หก์ ล คดโกง รบั รู้หนา้ ทีข่ องตนเองและปฏิบตั เิ ต็มทีถ่ ูกต้อง

4.ความมวี ินยั ผู้ที่มีวินัย คอื ผ้ทู ี่ปฏิบตั ติ นในขอบเขต กฎ ระเบียบสถานศกึ ษา สถาบนั /
องค์กร/สังคมและประเทศ โดยที่ยนิ ดปี ฏิบตั อิ ยา่ งเต็มใจ

ผ้ทู ่ีมีความสภุ าพ คือ ผทู้ ่อี ่อนน้อมถ่อมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ ไม่

5.ความสุภาพ ก้าวรา้ ว วางอำนาจข่มผู้อืน่ เรียบรอ้ ย อ่อนโยน ละมุนละม่อม มีกิรยิ ามารยาท
ดีงาม มีสมั มาคารวะ แต่ในเวลาเดียวกันยังคงมีความมน่ั ใจในตนเอง วางตน

เหมาะสมตามวฒั นธรรมไทย

6.ความ ผู้ทค่ี วามสะอาด คือ ผู้รักษารา่ งกาย ที่อยู่อาศยั ส่งิ แวดลอ้ มถูกต้องตาม
สะอาด สุขลักษณะ ปราศจากความมัวหมองทั้งกาย ใจและสภาพแวดลอ้ ม มคี วามผ่อง
ใสเป็นท่เี จรญิ ตาแกผ่ ู้พบเหน็

ผูท้ ี่มคี วามสามัคคี คือ ผูท้ เี่ ปิดใจกว้างรบั ฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน รู้บทบาท

7.ความ ของตนในฐานะผ้นู ำและผูต้ ามทีด่ ี มุ่งมั่นตอ่ การรวมพลังชว่ ยเหลอื เกื้อกูลกัน
สามัคคี เพอื่ ให้งานสำเรจ็ แกป้ ัญหาและขจดั ความขัดแยง้ ได้ มเี หตุผล ยอมรับความ
แตกต่างหลากหลายทางวัฒนธรรม ความคดิ ความเชื่อ พร้อมทจ่ี ะปรับตัวเพื่อ

อยรู่ ว่ มกนั อยา่ งสนั ติ

ผู้ทีม่ ีน้ำใจ คอื ผใู้ ห้และผอู้ าสาช่วยเหลอื สงั คม รูจ้ กั แบ่งปัน เสยี สละ

8.ความมีนำ้ ใจ ความสขุ ส่วนตน เพอ่ื ประโยชน์แก่ผู้อื่น เข้าใจ เหน็ ใจผทู้ มี่ ีความเดอื ดร้อน ลง

มอื ปฏบิ ัติการเพ่ือบรรเทาปญั หา หรือร่วมสร้างสรรคส์ ง่ิ ดีงามให้เกดิ ขน้ึ ในชุมชน

รวมคะแนนทไ่ี ด้......................................คะแนน

ขอ้ คิดเห็นเพิ่มเติม……….…………………….………………….…………………………………ผู้ประเมนิ .....…………….............

เกณฑก์ ารประเมินระดบั คณุ ภาพ

28-30 คะแนน = ดมี าก 15-19 คะแนน = ควรปรบั ปรงุ
25-27 คะแนน =ดี 0-14 คะแนน = ใชไ้ ม่ได้
20-24 คะแนน = พอใช้

แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้

คำช้ีแจง ใหป้ ระเมนิ รายการแตล่ ะข้อแลว้ เขียน เคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพตามความเป็นจรงิ โดย

กำหนดนำ้ หนักคะแนน ดังนี้- 5 = ดมี าก, 4 = ด,ี 3 = พอใช้, 2 = ควรปรับปรงุ , 1 = ใชไ้ มไ่ ด้

รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ
5 43 2 1

1.ผลการเรยี นทค่ี าดหวงั มีความชัดเจน ครอบคลุมพฤติกรรมทกุ ด้าน (KAP)

2.เน้อื หาสาระมีความถูกต้อง ครอบคลุม และชดั เจน

3.กจิ กรรมการเรียนรสู้ อดคล้องกบั ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง

4.กิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลาย น่าสนใจและเน้นกระบวนการคดิ

การฟัง การพูด การอ่าน การดูและการเขยี น

5.กจิ กรรมการเรียนรู้เนน้ ใหผ้ ู้เรยี นลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริง

6.กจิ กรรมการเรียนรู้สง่ เสริมให้ผ้เู รยี นค้นพบคำตอบดว้ ยตนเอง

7.กิจกรรมการเรียนรู้เพยี งพอทีจ่ ะส่งผลใหบ้ รรลุผลการเรียนรูท้ ีค่ าดหวงั

8.กิจกรรมการเรียนรู้ที่กำหนดสามารถนำไปปฏิบัตกิ ารสอนไดจ้ ริง

9.มสี อ่ื ที่สอดคลอ้ งกับกิจกรรมและเป็นส่ือท่ีเน้นกระบวนการคดิ

10.มีการวดั ผลประเมินผลท่สี อดคล้องกับผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง

11.วิธกี ารวดั ผลสอดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้

12.มกี ารกำหนดเกณฑ์การประเมนิ ผลไว้อย่างชัดเจนและเหมาะสม

รวม

ขอ้ คดิ เห็นเพมิ่ เติม

1.กระบวนการคดิ ทีใ่ ช้ คือ……….…………………………………….………………….……………….………

……….……………………………………………………………………………..………................................

2.ส่ิงทคี่ วรปรับปรงุ คือ……….…………………………………….…..…………………………….…..….……..

…………………………………………………………………………….……………………………………………

ผู้ประเมนิ ……………………………………………

บันทึกหลังการสอน
ข้อสรุปหลังการสอน

..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................................ ......
........................................................................................................ ..........................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................

ปญั หาท่ีพบ
............................................................................................................................. .....................
.................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
.............................................................................................................................................. ....

แนวทางแกป้ ญั หา
............................................................................................................... ...................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
.......................................................................................................... ........................................

แผนการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการที่ 3 หนว่ ยท่ี 3

รหัสวชิ า 30200-2006 การบญั ชบี ริษทั จำกดั 2-2-3 สอนครงั้ ที่ 3 (9-12)

ชอื่ หน่วย/เรอื่ ง การจดั ทำบัญชีเก่ยี วกบั การจดั ต้งั บริษัทจำกัด และการ จำนวน 4 ช.ม.
บญั ชีจำหนา่ ยหุน้ ทนุ

แนวคดิ
การบนั ทกึ รายการเก่ยี วกบั การจำหน่ายหนุ้ ทนุ ของบรษิ ทั จำกดั สามารถบนั ทึกการจำหนา่ ยหุ้นโดยใหช้ ำระ

คา่ หุ้นคร้ังเดยี วและจำหน่ายหุ้นโดยให้ชำระเป็นงวดๆ. มีการจองหุน้ และชำระเปน็ งวดๆ. สว่ นการบนั ทึกรายการ
บัญชขี องบริษทั มหาชนจำกดั นั้นสามารถบันทึกไดว้ ธิ เี ดยี วคือการจำหน่ายหุ้นโดยชำระคร้ังเดยี วและจำหนา่ ยหุน้
ทุนตำ่ กวา่ มลู ค่าได้ สำหรับคา่ ใชจ้ ่ายในการจดั ต้ังบริษัทเปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยก่อนทจี่ ะมกี ารดำเนินกิจการ นอกจากนี้
บริษทั ยงั สามารถออกหนุ้ โดยวธิ ีอื่น ซง่ึ มิใชก่ ารจำหนา่ ยหนุ้ โดยตรงคอื .การออกหุ้นเพ่ือชำระคา่ บริการ การออกหนุ้
เพื่อแลกกับสินทรพั ย์ และการออกห้นุ เพื่อรบั โอนกิจการห้างหนุ้ ส่วน

ผลการเรียนรทู้ ่ีคาดหวงั

1.อธิบายและบันทึกบญั ชกี ารจำหน่ายหุ้นทนุ ของบรษิ ทั จำกัดได้

2.อธิบายและบนั ทึกบญั ชกี ารจำหนา่ ยห้นุ ทุนของบริษัท มหาชนจำกดั ได้

3.อธิบายและบันทึกบญั ชีคา่ ใชจ้ ่ายในการจัดตั้งบรษิ ัทได้

4.อธิบายและบนั ทึกบัญชีการจำหน่ายหุ้นโดยวธิ ีอ่นื ได้

5.มีการพัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศกึ ษาสำนักงาน

คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถสงั เกตไดข้ ณะทำการสอนในเรื่อง

5.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์ 5.6 การประหยัด

5.2 ความมีวนิ ัย 5.7 ความสนใจใฝร่ ู

5.3 ความรับผิดชอบ 5.8 การละเวน้ สง่ิ เสพตดิ และการพนนั

5.4 ความซอื่ สัตยส์ ุจริต 5.9 ความรกั สามัคคี

5.5 ความเชือ่ มนั่ ในตนเอง 5.10 ความกตัญญูกตเวที

สมรรถนะรายวิชา
1.แสดงความรู้เกีย่ วกับบัญชสี ําหรับบริษทั จำกดั
2.บันทึกบญั ชีสำหรับบริษัทจํากัดตามขนั้ ตอนการจัดทำบัญชี
3.จดั ทำงบการเงินตามประกาศกรมพัฒนาธุรกิจการค้า

สาระการเรยี นรู้
1.การจำหน่ายหุ้นทุนของบริษัทจำกัด
2.การจำหน่ายหุ้นทนุ ของบริษัทมหาชนจำกัด
3.ค่าใช้จา่ ยในการจัดตั้งบรษิ ัท
4.การจำหนา่ ยหุ้นโดยวิธีอื่น

กจิ กรรมการเรียนรู้

ขั้นนำเขา้ สบู่ ทเรยี น
1. ครสู นทนากบั ผู้เรียนว่าหลงั จากไดเ้ รยี นรู้รายละเอียดเกี่ยวกบั กระบวนการจัดตง้ั บรษิ ัทพอสังเขปจาก
หน่วยเรยี นกอ่ นแล้ว ลำดับต่อไปกค็ ือการเรียนรู้ถึงเนื้อหาหลักสำหรับรายวชิ าน้ี ซงึ่ ก็คอื หลักปฏิบัติทางการบัญชที ี่
เก่ยี วขอ้ งกบั ธรุ กจิ ในรปู แบบบริษัทตามลำดับ โดยจะเร่มิ ตน้ เรียนรตู้ ้ังแต่กระบวนแรก คือการจัดต้ังและจดั หา
เงนิ ทนุ เร่ิมตน้ โดยการออกหนุ้ ทนุ จำหน่ายตามที่มกี ารระบไุ วใ้ นหนงั สือบรคิ ณห์สนธิ เพื่อเตรยี มพร้อมสำหรบั
เงนิ ทนุ ท่ีจะใชใ้ นการดำเนนิ งานและขับเคลื่อนธุรกิจให้ประสบความสำเรจ็ และเตบิ โตในอนาคตตอ่ ไป
2.ผูเ้ รียนและครผู ูส้ อนช่วยกันยกตัวอย่างบางสว่ น เพอ่ื เชื่อมโยงเข้าสูเ่ นือ้ หาการเรียนการสอน

ขัน้ สอน
3.ครูใช้เทคนคิ วิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวสั ดุ (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เป็นวิธี
สอนทนี่ ำอุปกรณโ์ สตทัศนว์ ัสดุมาช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทศั นว์ สั ดดุ ังกล่าว ได้แก่ Power Point
เพอื่ แสดงให้ผู้เรียนได้เรยี นรู้การจำหน่ายหนุ้ ทนุ ของบริษทั จำกัด โดยบรษิ ัทจำกดั หรือบริษทั เอกชนจำกดั สามารถ
จำหน่ายหนุ้ ได้ 2 ราคา คือ ราคาตามมูลค่า และราคาสงู กวา่ มูลค่า ตามกฎหมายของไทยห้ามมิให้จำหน่ายหุ้นใน
ราคาตำ่ กวา่ มลู คา่ การทจี่ ะจำหน่ายหุน้ ได้นัน้ ต้องจดทะเบยี นชนดิ ของหุ้น จำนวนหุ้นและมลู คา่ หนุ้ ซงึ่ จะต้อง
บนั ทกึ รายการ จดทะเบียนหุ้นในสมุดรายวนั ท่ัวไป โดยบันทึกความจำ (Memorandum) กอ่ นจึงบันทึกการ
จำหน่าย ห้นุ ตามวิธตี า่ งๆ ดงั นี้
3.1. การจำหนา่ ยหุ้นโดยให้ช าระค่าหุ้นคร้ังเดียว

จำหน่ายหนุ้ ในราคาตามมูลค่า จะบันทึกบัญชโี ดย

จำหน่ายห้นุ ในราคาสูงกว่ามูลคา่ จะบันทึกบัญชโี ดย

3.2 การจำหนา่ ยหุ้นทนุ โดยการเปิดให้จองและเรยี กชำระเป็นงวดๆ

4.ครแู ละผู้เรยี นอธบิ าย และแสดงการคำนวณการจำหนา่ ยหุ้นทุนของบริษทั มหาชนจำกัด โดยบริษัท
มหาชนจำกดั จำหนา่ ยหนุ้ ได้ 3 ราคา คือ ราคาตามมลู ค่า ราคาสงู กว่ามูลค่า และ ราคาต่ำกวา่ มลู ค่า มหี ลกั ในการ
บันทกึ บัญชีดงั นี้

5.ครแู ละผเู้ รยี นอธบิ ายและสาธิตค่าใชจ้ า่ ยในการจัดตั้งบริษทั โดยค่าใชจ้ ่ายในการจดั ต้งั บริษัท.
(Organization.Expense).หรอื ค่าใชจ้ ่ายในการจำหนา่ ยหนุ้ (Stock Issue Cost).เปน็ คา่ ใชจ้ ่ายทีเ่ กดิ ข้นึ ในการ
ดำเนินการจัดตง้ั บริษทั จำกดั .ในขณะที่ทำการจดทะเบยี นและจำหนา่ ยหุ้น

6.ครแู ละผู้เรยี นแสดงการคำนวณ และบนั ทึกบัญชี ในการปฏิบตั ิทางบัญชขี องคา่ ใชจ้ ่ายในการจัดตั้ง
บริษทั จำกัดมี 2 วิธี คือ

6.1 บนั ทึกเปน็ ค่าใช้จา่ ยในการจัดตงั้ บริษัท ถือเป็นค่าใช้จา่ ยในปแี รก จะบนั ทึกบัญชีโดย
6.2 บนั ทึกเปน็ ค่าใชจ้ ่ายในการจดั ตั้งบริษทั ถือเป็นสนิ ทรัพย์รอตดั จ่าย จะบันทึกบัญชีโดย

7.ครูและผเู้ รยี นอธบิ ายและสาธิตการจำหนา่ ยหุ้นโดยวธิ ีอน่ื กิจการบริษทั จำกดั นำหุ้นทนุ ออกจำหนา่ ย โดย
ให้ชำระคา่ หุ้นครั้งเดียว หรอื ชำระคา่ หุ้น เปน็ งวดๆ น้ันจะได้เงินสดมาบริหารกิจการจากการออกหนุ้ สามญั หรือหุน้
บรุ ิมสิทธิ และสามารถออกหุ้นโดยวธิ อี ่ืน ซึ่งมใิ ชก่ ารจำหน่ายห้นุ โดยตรงคือ

7.1. การออกหุ้นเพ่ือช าระคา่ บรกิ าร เชน่

7.2. การออกหนุ้ เพ่ือแลกกบั สินทรพั ย์

7.3. การออกหุน้ เพ่ือรับโอนกิจการห้างหุ้นส่วน

8.ผเู้ รยี นทำกจิ กรรม ดงั น้ี

1. ผูเ้ รียนทุกคนศึกษาหาความรู้เร่อื งการจำหน่ายห้นุ ทุน และการบนั ทึกรายการเกย่ี วกับการ
จำหน่ายหุ้นทนุ ของบริษทั จำกัดและบรษิ ัทมหาชนจำกัด
2. ผเู้ รียนแบง่ กลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน โดยคละความสามารถเรยี นเก่ง ปานกลาง และอ่อน แตง่ ต้งั
กรรมการบรหิ ารจดั การของแตล่ ะกล่มุ เอง
3. ทกุ กลุ่มสง่ ตวั แทนนำเสนอข้อมูลความรตู้ ามขอ้ 1 โดยมีกรณีศึกษาประกอบการบันทึกรายการ
บัญชีในสมุดรายวันทวั่ ไปทั้ง 3 กรณี คอื

3.1 บันทกึ รายการบญั ชตี ามมูลคา่
3.2 บนั ทึกรายการบัญชสี ูงกว่ามลู คา่
3.3 บันทกึ รายการบัญชตี ่ำกว่ามลู ค่า
4.เปดิ โอกาสให้ทุกคนมสี ว่ นร่วมในการแสดงความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ
5.ทุกกลมุ่ นำผลงานส่งครผู ้สู อน
6.ผเู้ รียนทกุ คนสรุปเนอ้ื หาและกรณีศึกษาสง่ ครูผ้สู อน
9.ผูเ้ รยี นบนั ทกึ รายการบัญชีการจ าหนา่ ยหุน้ โดยช าระคา่ หุ้นครง้ั เดยี ว ซ่ึงจะบันทึกบัญชีตามราคาที่ขาย
ในราคาตามมูลคา่ ราคาตำ่ กว่ามูลคา่ และราคาสูงกวา่ มูลค่า ตามโจทย์ที่กำหนดให้
10.ครเู น้นผูเ้ รยี นให้มีความละเอยี ดรอบคอบ มีความอดทน มีควาเขม้ แข็ง มีความเพียรพยายาม
ใหม้ ีความสามารถฝึกปฏิบัติไดจ้ รงิ นอกจากนัน้ ยังให้ระมัดระวงั ความปลอดภัยในการฝึกปฏบิ ตั ิงานทีอ่ าจเกิดข้นึ ได้
โดยไม่ไดต้ ้ังใจ เพราะในการประกอบอาชีพจริง ๆ ผเู้ รยี นต้องรับผิดชอบในงานท่ลี ูกคา้ นำมาใหท้ ำ ดังนั้นผเู้ รียน
ต้องฝึกทกั ษะความชำนาญเหล่านใ้ี หม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ เพ่ือสร้างรายไดท้ ่ีดใี นอนาคตต่อไป และพร้อมรบั ผลกระทบ
และความเปลี่ยนแปลงทจ่ี ะเกิดขึน้ ในอนาคต คือ ทำใหเ้ ขม้ แข็ง ก็จะทำให้ครอบครัวมีเงินออมอนั เกดิ จากการ
ทำงานของเราได้ ถือเป็นเงอ่ื นไขสำคญั คอื เร่ืองคุณธรรม ลักษณะดังกล่าวนก้ี จ็ ะเปน็ การสรา้ งภูมิคุ้มกนั ท่ดี ใี น
ตัวเอง รวมทงั้ มีความอดทน มคี วามเพียรพยายามในการทำงานในชีวติ ประจำวันได้ในอนาคตต่อไปเป็นอย่างดี
ข้นั สรุปและการประยกุ ต์
11.ผเู้ รยี นสรุปการบันทกึ รายการเกยี่ วกบั การออกหุน้ ทุน โดยสุ่มผ้เู รียนบางคนบันทึกรายการใน
สมุดรายวนั ทว่ั ไป และจดั ทำงบการเงิน
12.ผเู้ รยี นทำใบงาน และแบบประเมินผล
13.ครูให้ความรูเ้ กีย่ วกับการทำบญั ชรี ายรับ-รายจา่ ย หมายถึง การจดบันทึกเหตุการณ์ต่าง ๆ เกีย่ วกับ
การเงนิ หรือบางส่วนเกี่ยวข้องกับการเงิน โดยผา่ นการวเิ คราะห์ จดบนั ทึกเพื่อแสดงฐานะการเงนิ และผลการ
ดำเนนิ งานของตนเองหรือครอบครัวในช่วงระยะเวลาหน่ึง

ตวั อยา่ งแบบบนั ทึกบญั ชรี ายรบั -รายจ่าย

ว.ด.ป. รายรับ จำนวนเงนิ ว.ด.ป. รายรับ จำนวนเงนิ
บาท สต. บาท สต.

ผู้เรียนบนั ทึกรายรับ-รายจา่ ยในครัวเรือนของตนเองในภาคเรยี นนต้ี ามแบบฟอร์มท่ีกำหนดให้

สมุดบนั ทึก รายรบั -รายจา่ ย ในครวั เรอื น

ของนาย/นาง/นางสาว.......................................................

ประจำภาคเรยี นที.่ ../........ระหว่างเดอื น..................ถึงเดอื น................พ.ศ ...........

วัน รายการ รายรับ รายจา่ ย คงเหลอื
เดอื น ปี

หมายเหตุ ถ้าไม่พอให้ใช้กระดาษ A-4 ตแี บบฟอร์มเพิ่มเติมได้

สอ่ื และแหล่งการเรียนรู้
1.หนังสือเรียน วิชาการบญั ชบี รษิ ัทจำกดั
2.รูปภาพ
3.กจิ กรรมการเรียนการสอน
4.สือ่ อิเล็กทรอนิกส์ , Power Point
5.ตัวอย่างการคำนวณ

หลกั ฐาน
1.บันทึกการสอน
2.ใบเชค็ รายชอื่
3.แผนจัดการเรียนรู้
4.การตรวจประเมินผลงาน

การวดั ผลและการประเมินผล
วธิ วี ัดผล
1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. ประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่

3 ตรวจกจิ กรรม
4. ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรู้
5. การสงั เกตและประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
เครอ่ื งมอื วัดผล
1. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล
2. แบบประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกล่มุ
3. แบบประเมนิ กิจกรรม
4. แบบประเมินผลการเรยี นรู้
5. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ โดยครแู ละผู้เรยี น

รว่ มกนั ประเมนิ

เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล ต้องไม่มีช่องปรบั ปรงุ
2. เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป)
3. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุม่ คือ ปานกลาง (50% ขนึ้ ไป)
4. ตอบคำถามในกิจกรรมจงึ จะถือว่าผา่ น

เกณฑ์การประเมนิ มเี กณฑ์ 4 ระดับ คือ 4= ดมี าก, 3 = ด,ี 2 = พอใช้,
1= ควรปรับปรุง
5. แบบประเมินผลการเรียนรู้ มีเกณฑ์ผ่าน 50%
7 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับ
การประเมนิ ตามสภาพจริง

กจิ กรรมเสนอแนะ
1.ทบทวนบทเรียน
2.ทำกิจกรรมและแบบฝกึ หดั

บนั ทกึ หลังการสอน

ข้อสรปุ หลังการสอน
..................................................................................................................................................
.................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................... ...................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................
ปญั หาท่ีพบ
..................................................................................................................................................
.................................................................................................. ................................................
................................................................................................................................... ...............
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................. .....................................................
.............................................................................................................................. ....................
แนวทางแก้ปัญหา
..................................................................................................................................................
.............................................................................................. ....................................................
............................................................................................................................... ...................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................

แผนการจดั การเรยี นร้แู บบบูรณาการที่ 4 หนว่ ยท่ี 4
รหัสวิชา 30200-2006 การบัญชบี ริษทั จำกัด 2-2-3 สอนครง้ั ที่ 4 (13-16)
ชื่อหน่วย/เรื่อง การรบิ หนุ้
จำนวน 4 ช.ม.

แนวคิด
การรบิ หุ้นเปน็ การยกเลิกสทิ ธิในการเปน็ เจ้าของบริษัทจำกัด โดยบริษทั สง่ จดหมายลงทะเบยี นสง่ คำบอก

กล่าว ให้ผู้จองหนุ้ มาชำระค่าหนุ้ ถ้าผถู้ ือหุ้นผดิ นดั ไมช่ ำระค่าหนุ้ บรษิ ทั กจ็ ะสง่ จดหมายลงทะเบยี นเตือนให้ชำระค่า
หุน้ พร้อมดอกเบ้ยี และเง่อื นไข ถ้าไม่ชำระตามก าหนดจะทำการรบิ หุน้ หากผู้ถือหนุ้ ไม่สามารถนำเงนิ มาชำระ
ตามท่แี จ้งได้ บริษัทกจ็ ะทำการริบห้นุ ส่วนการบนั ทกึ บญั ชเี กย่ี วกบั การริบห้นุ จะมีการรบิ หุ้นได้กต็ ่อเม่ือต้องมีการ
นำหุน้ ออกให้จองและมกี ารรับชำระค่าหุ้นบางสว่ น

ผลการเรียนรทู้ คี่ าดหวัง

1.อธิบายความหมายของการริบหุ้นได้ 2.อธบิ ายการรบิ หนุ้ ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์ได้

3.อธิบายและบันทึกบัญชีการขายทอดตลาดได้

4.อธิบายและบนั ทึกบญั ชีคา่ ใช้จา่ ยในการขายทอดตลาดได้

5.อธบิ ายและบนั ทึกบญั ชีดอกเบย้ี คา่ หนุ้ คา้ งชำระได้

6.อธิบายการชำระบัญชรี ะหวา่ งบรษิ ทั และผถู้ ูกริบห้นุ ได้

7.อธบิ ายและบันทึกบญั ชเี กี่ยวกบั การริบหนุ้ ได้

8.มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศกึ ษาสำนักงาน

คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ท่คี รูสามารถสังเกตไดข้ ณะทำการสอนในเร่อื ง

8.1 ความมมี นุษยสมั พันธ์ 8.6 การประหยัด

8.2 ความมีวนิ ัย 8.7 ความสนใจใฝ่รู

8.3 ความรบั ผิดชอบ 8.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั

8.4 ความซ่อื สัตย์สุจริต 8.9 ความรักสามัคคี

8.5 ความเช่ือมัน่ ในตนเอง 8.10 ความกตัญญูกตเวที

สมรรถนะรายวิชา
1.แสดงความรู้เกยี่ วกับบัญชสี ําหรบั บริษทั จำกัด
2.บนั ทกึ บัญชีสำหรบั บริษทั จํากัดตามข้นั ตอนการจดั ทำบัญชี
3.จัดทำงบการเงินตามประกาศกรมพฒั นาธุรกจิ การค้า

สาระการเรียนรู้
1.ความหมายของการรบิ หุน้
2.การริบหนุ้ ตามประมวลกฎหมายแพง่ และพาณิชย์
3.การขายทอดตลาด
4.คา่ ใช้จา่ ยในการขายทอดตลาด
5.ดอกเบย้ี ค่าหนุ้ ค้างชำระ
6.การชำระบัญชรี ะหว่างบริษัทและผู้ถูกรบิ หุ้น
7.วิธปี ฏบิ ตั เิ กี่ยวกับการริบหนุ้

กิจกรรมการเรียนรู้

ขัน้ นำเข้าสบู่ ทเรียน
1.ครแู นะนำการเรยี นทนี่ อกเหนือจาการอธบิ าย และการสาธิตให้ผู้เรยี นไดร้ ถู้ งึ จุดประสงค์ เชน่ การ
เรยี นรู้โดยใชร้ ปู แบบการเรียนแบบ TAI (Team Assisted Individualization) เพอ่ื เนน้ การเรียนของ
แต่ละบคุ คล ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจและนำทักษะการเรยี นรไู้ ปใช้ให้เกดิ ประโยชนใ์ นเร่ืองการเรยี นร้หู ลักเกณฑ์
ทางการบัญชีเกีย่ วกบั การออกหุ้นทุนในหวั ข้อท่กี ลา่ วมาแล้วนนั้ จะเป็นลักษณะของสถานการณท์ ่ีไมม่ ีปัญหาเกิด
ข้ึนกบั การชำระคา่ หุ้นของผ้เู ข้าช่อื ซ้อื ห้นุ อยา่ งไรกต็ าม ในความเป็นจรงิ แลว้ บางคร้งั อาจเกดิ เหตุการณท์ ี่ผู้เข้าชื่อ
ซอื้ หุ้นไมช่ ำระเงินตามกำหนด
2.ผู้เรียนระบุตัวอย่างการบันทกึ บญั ชี

ข้นั สอน
3.ครแู ละผู้เรียนใช้เทคนิควธิ สี อนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Meterial of Instruction Method)
เปน็ วิธสี อนทน่ี ำอุปกรณ์โสตทัศนว์ ัสดุมาช่วยพัฒนาคณุ ภาพการเรยี นการสอน โสตทศั น์วัสดุดงั กล่าว ไดแ้ ก่ Power
Point เพือ่ คำนวณ และบนั ทึกบญั ชีการริบหุ้นเป็นการท่ีผจู้ องซื้อห้นุ ไมช่ ำระคา่ ห้นุ ทเี่ หลอื หลงั จากชำระงวดแรก
ไม่นอ้ ยกวา่ 25% ของมูลคา่ หุ้น บรษิ ัทจงึ ยกเลิกการจองหนุ้ และนำหุ้นทถี่ ูกรบิ ออกขายทอดตลาดทนั ที
4.ครูและผู้เรยี นช่วยกนั สาธติ การรบิ หุน้ ตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ การบนั ทึกบัญชเี กย่ี วกบั การ
รบิ หุน้ จะมคี วามแตกต่างกนั ไปขึ้นอยู่กับชนิดของหนุ้ ท่ีออกให้ว่าบริษัทออกหุ้นชนิดระบุชอื่ ผู้ถอื หนุ้ หรือไมร่ ะบุช่ือผู้
ถือและราคาหนุ้ ท่ีขาย สามารถบันทึกบัญชโี ดย

5.ครูและผเู้ รียนแสดงการคำนวณและบันทึกบัญชีการขายทอดตลาด โดยการขายทอดตลาด คือ การนำหุ้น
จำนวนเดมิ ทรี่ ิบมาไดอ้ อกจำหน่ายไปอีกคร้งั หน่ึง โดยวิธีการประมูลราคา ผู้เสนอราคาซื้อสูงสุดจะเปน็ ผู้มีสิทธิซอื้ หนุ้
จำนวนนน้ั ตามราคาทเี่ สนอซื้อ และจะเปน็ ผถู้ ือหุ้นแทนผู้ถือหนุ้ รายเดมิ ที่บรษิ ทั รบิ ห้นุ มา

6.ครูและผเู้ รียนแสดงการคำนวณ และบันทกึ บญั ชีคา่ ใชจ้ า่ ยในการขายทอดตลาด เมอ่ื บริษทั ตอ้ งจา่ ย
ค่าใช้จา่ ยนีไ้ ปก็จะ บนั ทึกบัญชผี ู้ถกู ริบหุน้ ไวโ้ ดยบนั ทกึ บัญชีดังนี้
7.ครูและผู้เรยี นแสดงการบนั ทึกบัญชีดอกเบีย้ คา่ หุน้ ค้างชำระ บริษทั จงึ ต้องบนั ทึกบญั ชีรายได้จ านวนนี้เขา้
ไปกบั บัญชเี จา้ หนีผ้ ู้ถือหุ้น ทถี่ ูกรบิ จะบนั ทึกบัญชโี ดย
8.ครแู ละผูเ้ รียนอธบิ าย สาธิตการคำนวณ และการบนั ทึกบัญชีการชำระบัญชรี ะหวา่ งบริษทั และผู้ถกู ริบหุ้น
หลังจากทีบ่ รษิ ัทรบิ หุ้นและนำออกขายทอดตลาด และคิดค่าใชจ้ ่ายระหว่างกนั เรียบร้อยแลว้ บรษิ ัทตอ้ งชำระ
บัญชีระหวา่ งบริษทั และผู้ถูกริบหุ้น สามารถทำไดโ้ ดย

8.1. คำนวณหาจำนวนเงนิ สดคงเหลอื จากการขายหนุ้ และหักคา่ ใช้จ่ายตา่ งๆ ดังนี้

8.2. คำนวณโดยพจิ ารณาจากยอดคงเหลือในบญั ชี “เจ้าหนี้ผ้ถู ือหุ้นท่ถี ูกรบิ ” ถา้ บัญชีผ้ถู ูกริบ หนุ้ มียอด
คงเหลอื ดา้ นเดบติ แสดงวา่ ผู้ถูกริบหนุ้ เปน็ ลกู หน้บี ริษัท บริษัทจะรับเงนิ คืน แต่ถา้ บญั ชี เจ้าหนี้ผถู้ อื หนุ้ ที่ถกู ริบอยู่
ดา้ นเครดิต แสดงวา่ ผู้ถูกรบิ หุ้นเป็นเจ้าหน้บี ริษทั บรษิ ัทตอ้ งคนื เงินให้ **กรณบี ริษทั จ่ายเงนิ คนื ให้ผถู้ ูกริบหุ้นจะ
บนั ทึกบญั ชีโดย

9.ผู้เรยี นฝึกทกั ษะคำนวณ และฝกึ ทักษะการบันทกึ บัญชีการรบิ ห้นุ
10.ผู้เรียนทำกิจกรรมใบงาน
11.ครเู น้นการทำงานแบบประหยัดพลังงาน และเนน้ ความรอบคอบ ความอดทน ความเพยี รพยายาม
ในการทำงาน และสรา้ งความเขม้ แขง็ ให้กบั ตนเองในทุกสภาวะ และสร้างภูมคิ ุ้มกนั ให้กับตนเอง

ขน้ั สรปุ และการประยุกต์
12.ผู้เรียนสรปุ โดยยกตัวอย่างรายการริบหนุ้ และแสดงวิธีทำหนา้ ช้ันเรยี นเป็นรายบุคคล
13.ผเู้ รียนกจิ กรรม และแบบประเมินผลการเรยี นรู้

สอ่ื และแหล่งการเรียนรู้
1.หนงั สอื เรยี น วชิ าการบัญชีบริษัทจำกดั
2.รปู ภาพ
3.กิจกรรมการเรียนการสอน
4.สอ่ื อิเล็กทรอนิกส์ , PowerPoint
5.ตวั อยา่ งการคำนวณ

หลักฐาน
1.บันทึกการสอน
2.ใบเชค็ รายช่ือ
3.แผนจัดการเรยี นรู้
4.การตรวจประเมนิ ผลงาน

การวัดผลและการประเมนิ ผล

วธิ ีวดั ผล
1. สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล
2. ประเมนิ พฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกล่มุ
3 ตรวจกจิ กรรม
4. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
5. การสงั เกตและประเมนิ พฤติกรรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

เคร่ืองมอื วัดผล
1. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล
2. แบบประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกล่มุ
3. แบบประเมินกิจกรรม
4. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้
5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ โดยครแู ละผู้เรียน

รว่ มกันประเมนิ

เกณฑ์การประเมนิ ผล
1. เกณฑ์ผา่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไม่มีชอ่ งปรับปรุง
2. เกณฑผ์ ่านการประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่ คือ ปานกลาง (50 % ขึน้ ไป)
3. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป)
4. ตอบคำถามในกจิ กรรมจงึ จะถือว่าผา่ น
เกณฑ์การประเมิน มเี กณฑ์ 4 ระดบั คือ 4= ดมี าก, 3 = ดี, 2 = พอใช้ , 1= ควรปรบั ปรุง
5. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ มีเกณฑ์ผ่าน 50%
6. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับ
การประเมินตามสภาพจริง

กิจกรรมเสนอแนะ
1.ทำกจิ กรรมเพ่ือฝึกทักษะการคำนวณหา ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมการรบิ หนุ้ ท
2.แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้

บนั ทกึ หลังการสอน

ข้อสรปุ หลงั การสอน
.................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
ปัญหาที่พบ
............................................................................................................................. .....................
.................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. .....................
แนวทางแก้ปัญหา
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................... ...................
............................................................................................................... ...................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรยี นรูแ้ บบบรู ณาการที่ 5 หนว่ ยท่ี 4
รหัสวิชา 30200-2006 การบัญชีบริษทั จำกัด 2-2-3 สอนคร้งั ที่ 4 (17-20)
ชื่อหน่วย/เรือ่ ง การรบิ หุ้น (ต่อ)
จำนวน 4 ช.ม.

แนวคิด
การริบหนุ้ เปน็ การยกเลิกสิทธิในการเปน็ เจ้าของบริษัทจำกัด โดยบริษัทส่งจดหมายลงทะเบยี นส่งคำบอก

กล่าว ใหผ้ จู้ องหนุ้ มาชำระค่าหนุ้ ถา้ ผู้ถือหุน้ ผิดนัดไมช่ ำระค่าห้นุ บริษทั ก็จะส่งจดหมายลงทะเบยี นเตือนใหช้ ำระคา่
หุน้ พร้อมดอกเบีย้ และเงอ่ื นไข ถา้ ไม่ชำระตามก าหนดจะทำการรบิ ห้นุ หากผู้ถอื หนุ้ ไม่สามารถนำเงนิ มาชำระ
ตามท่แี จ้งได้ บริษัทกจ็ ะทำการริบหุน้ สว่ นการบนั ทกึ บญั ชเี กี่ยวกับการรบิ หุ้นจะมีการรบิ หนุ้ ไดก้ ต็ ่อเม่ือต้องมีการ
นำหุน้ ออกใหจ้ องและมีการรับชำระค่าหุ้นบางส่วน

ผลการเรยี นรู้ทีค่ าดหวงั

1.อธิบายความหมายของการรบิ หุ้นได้ 2.อธบิ ายการรบิ หุ้นตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ได้

3.อธบิ ายและบนั ทึกบญั ชกี ารขายทอดตลาดได้

4.อธิบายและบันทึกบญั ชคี ่าใช้จา่ ยในการขายทอดตลาดได้

5.อธิบายและบันทึกบัญชดี อกเบ้ียค่าหนุ้ ค้างชำระได้

6.อธิบายการชำระบัญชีระหว่างบริษัทและผู้ถกู รบิ ห้นุ ได้

7.อธบิ ายและบันทึกบัญชเี กี่ยวกบั การรบิ หุ้นได้

8.มกี ารพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผู้สำเร็จการศกึ ษาสำนักงาน

คณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ท่ีครสู ามารถสงั เกตไดข้ ณะทำการสอนในเร่ือง

8.1 ความมมี นุษยสมั พันธ์ 8.6 การประหยดั

8.2 ความมวี ินัย 8.7 ความสนใจใฝ่รู

8.3 ความรับผดิ ชอบ 8.8 การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั

8.4 ความซอ่ื สตั ยส์ ุจรติ 8.9 ความรักสามัคคี

8.5 ความเชอื่ มน่ั ในตนเอง 8.10 ความกตัญญูกตเวที

สมรรถนะรายวิชา
1.แสดงความรู้เกีย่ วกับบญั ชีสาํ หรับบริษัทจำกดั
2.บนั ทกึ บญั ชีสำหรับบริษทั จํากัดตามขั้นตอนการจัดทำบัญชี
3.จัดทำงบการเงินตามประกาศกรมพัฒนาธรุ กิจการค้า