48
1
แผนการจดั การเรยี นรมู้ ุง่ เนน้ สมรรถนะ ท่ี 12 หน่วยที่ 3
สอนคร้งั ท่ี 23 - 24
ชือ่ หน่วย การคำนวณภาษี การจัดทำและยื่นแบบแสดง ช่ัวโมงรวม 60
รายการภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา
จำนวนชั่วโมง 5
สาระสำคัญ
ผู้มีหน้าท่ีเสียภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาควรศึกษาวิธีคำนวณภาษีเงนิ ได้ด้วยตนเอง ซ่ึงไมย่ ุ่งยาก
รวมทั้งการกรอกแบบแสดงรายการภาษีเงินได้ ซึ่งต้องเลือกใช้ให้ถูกต้องและเหมาะสม พร้อมยื่นแบบ
แสดงรายการ ภายในระยะเวลาที่กรมสรรพากรกำหนด นอกจากน้ีผู้เสียภาษีสามารถย่ืนแบบแสดง
รายการและชำระภาษีหรือขอคืนภาษีผ่านระบบเครอข่ายอินเทอร์เน็ต หรือใช้แบบแสดงรายการภาษี
เงินได้ที่พิมพ์จากระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและใช้โปรแกรมคำนวณภาษีตามแบบแสดงรายการได้ที่
เว็บไซต์ของกรมสรรพากร www.rd.go.th จะทำให้ประหยัดเวลาและสะดวก นอกจากนั้นยังไม่ต้อง
เสียเวลาในการคำนวณให้ยุ่งยาก เพราะเพียงผู้ทำรายการกรอกข้อมูลของผู้มีเงินได้ลงในแบบแสดง
รายการ โปรแกรมจะคำนวณใหอ้ ัตโนมตั ิ
สมรรถนะประจำหน่วย
แสดงความรู้เกี่ยวกับวิธีคำนวณภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา และการกรอกแบบแสดงรายการ
ภาษเี งนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดา
จดุ ประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1. มีความรู้ความเข้าใจในการกรอกแบบแสดงรายการภาษเี งินไดบ้ คุ คลธรรมดา
ด้านทักษะ
1. สามารถการกรอกแบบแสดงรายการภาษเี งินไดบ้ คุ คลธรรมดาได้อยา่ งถูกต้อง
สาระการเรียนรู้
1. การกรอกแบบแสดงรายการภาษีเงินไดบ้ คุ คลธรรมดา
กจิ กรรมการเรยี นการสอน
ขนั้ นำเขา้ สูบ่ ทเรียน
1. ผูส้ อนทบทวนความรู้เดิมท่ีได้ศึกษามาแลว้ เพื่อให้สัมพันธ์กับเนื้อหาสาระการเรียนรู้ใหม่
และประเมนิ ผลโดยการถาม-ตอบ
2. แจ้งจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
ขนั้ สอน
3. ผู้สอนอภิปรายหวั ขอ้ ตามสาระการเรียนรู้เรอ่ื ง การกรอกแบบแสดงรายการภาษีเงินได้
บคุ คลธรรมดา และยกตัวอยา่ งประกอบ
4. มอบหมายให้ผเู้ รยี นศกึ ษาคน้ ควา้ ตามหัวขอ้ สาระการเรียนรูท้ กุ คน
5. สมุ่ ผเู้ รียนบางคน เสนอผลงานหน้าชน้ั เรยี น และให้เพอ่ื นๆ คนอืน่ แสดงความคิดเห็น
6. ผเู้ รียนทำใบงานท่ี 3.5
ขน้ั สรุปและการประยุกต์
7. ผสู้ อนและผเู้ รยี นสรปุ สาระสำคญั โดยการซักถาม และแสดงความคดิ เหน็ ร่วมกัน
8. ผเู้ รยี นทำใบงานที่ 3.7
49
9. ผ้สู อนมอบหมายใหผ้ เู้ รียนทำใบงานที่ 3.8 และ 3.9
การวดั และการประเมนิ ผล
วิธวี ัดผล
1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
2. สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ
3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้และใบงาน
เคร่อื งมือวัดผล
1. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่
3. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้และใบงาน
เกณฑ์การประเมินผล
1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ต้องไมม่ ชี ่องปรบั ปรุง
2. ผู้เรียนต้องเกิดพฤติกรรมท้ัง 5 อย่าง ครบตามแบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
จึงถือวา่ ผ่านเกณฑ์
3. แบบประเมินผลการเรียนรู้หลงั เรียนหนว่ ยท่ี และใบงาน เกณฑผ์ า่ น ทำถูกต้องครึ่งหน่งึ
4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และบูรณาการ
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คะแนนขนึ้ อย่กู ับการประเมนิ ตามสภาพจริง
ส่ือการเรียนรู้ / แหลง่ การเรียนรู้
ส่ือสิ่งพิมพ์
1.หนงั สือเรยี นวิชาการบัญชีภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา 2. ส่อื โสตทศั น์ 3.PowerPoint
50
บันทกึ หลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนรูต้ ามแผนการสอน
1.1 วนั เดอื น ปี ................สอนครง้ั ที่ ........... สาขา/ชัน้ ปี ......................จำนวนผเู้ รียน............
คน
มาเรยี นปกติ...........คน ขาดเรยี น............คน ลาป่วย............คน ลากิจ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หวั ขอ้ เรือ่ ง/เน้ือหา สาระ : …………………….…………………….........................................
❑ สอนครบตามหัวข้อเร่ืองในแผนฯ ❑ สอนไมค่ รบเน่ืองจาก
.............................................
1.3 กิจกรรม/วธิ ีการสอน
❑ ครแู นะนำและบอกจดุ ประสงค์ ❑ ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธติ /.
❑ ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ❑ ทำแบบทดสอบหลังเรียน
❑ ทำแบบฝึกหดั /โจทย์ปญั หา ❑ ทำใบกจิ กรรม/ใบงาน
❑ อ่ืน
ระบุ)...............................................................................................................................
1.4 สื่อการเรียนร/ู้ แหล่งการเรยี นรู้ : …..……………………………………………………………..……
2. ผลการเรียนรู้ของผู้เรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาท่ีพบ
2.1 การวัดผลและประเมินผล/ผลการเรียนรู้ของผู้เรยี น : ……………………………………….…………
.................................................................................................................................................................
2.2 สมรรถนะทผี่ ู้เรยี นได้รับ :
........................................................................................................
............................................................................................................................................ ..................
2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ ม : ..……………………………………………………..
……………................................................................................................................................................
2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….…………….
……..........................................................................................................................................................
2.5 ปญั หาท่ีนำไปสู่การวิจัย :……………………………..……………………....….…………………
……………........................................................................................................................ .......................
3. แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการสอน
3.1 ผลการใช้และปรับปรุงแผนการสอนครัง้ นี้ :
……………………………………………………..……………………………………………………………..
…………….............................................................................................................. ......................................
3.2 แนวทางพฒั นาคุณภาพวิธีสอน/สอื่ /การวดั ผล/เอกสารช่วยสอน
...................................................................................................................................................... .............
.
………………………………………………………………………………………………………………………
51
แผนการจดั การเรียนรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ ที่ 13 หนว่ ยที่ 3
สอนครัง้ ที่ 25 - 26
ชื่อหนว่ ย การคำนวณภาษี การจดั ทำและยน่ื แบบแสดง ช่ัวโมงรวม 65
รายการภาษีเงนิ ได้บคุ คลธรรมดา
จำนวนช่วั โมง 5
สาระสำคญั
ผู้มีหน้าที่เสียภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาควรศึกษาวิธีคำนวณภาษีเงนิ ได้ด้วยตนเอง ซึ่งไม่ยุ่งยาก
รวมทั้งการกรอกแบบแสดงรายการภาษีเงินได้ ซึ่งต้องเลือกใช้ให้ถูกต้องและเหมาะสม พร้อมย่ืนแบบ
แสดงรายการ ภายในระยะเวลาที่กรมสรรพากรกำหนด นอกจากน้ีผู้เสียภาษีสามารถย่ืนแบบแสดง
รายการและชำระภาษีหรือขอคืนภาษีผ่านระบบเครอข่ายอินเทอร์เน็ต หรือใช้แบบแสดงรายการภาษี
เงินได้ท่ีพิมพ์จากระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและใช้โปรแกรมคำนวณภาษีตามแบบแสดงรายการได้ที่
เว็บไซต์ของกรมสรรพากร www.rd.go.th จะทำให้ประหยัดเวลาและสะดวก นอกจากนั้นยังไม่ต้อง
เสียเวลาในการคำนวณให้ยุ่งยาก เพราะเพียงผู้ทำรายการกรอกข้อมูลของผู้มีเงินได้ลงในแบบแสดง
รายการ โปรแกรมจะคำนวณใหอ้ ัตโนมตั
สมรรถนะประจำหนว่ ย
แสดงความรู้เก่ียวกับวิธีคำนวณภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา และการกรอกแบบแสดงรายการ
ภาษีเงินไดบ้ ุคคลธรรมดา
จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1. มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับเอกสารประกอบการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินได้บุคคล
ธรรมดา
2. มีความรูค้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การยนื่ แบบ ภ.ง.ด. 90/91 ผ่านอินเทอร์เน็ต
3. มีความร้คู วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การขอคืนเงนิ ภาษี
ด้านทกั ษะ
1. อธบิ ายเอกสารประกอบการยน่ื แบบแสดงรายการภาษีเงินไดบ้ คุ คลธรรมดาได้
2. สามารถย่นื แบบ ภ.ง.ด. 90/91 ผ่านอนิ เทอรเ์ น็ตได้
3. อธิบายการขอคืนเงนิ ภาษไี ด้
สาระการเรยี นรู้
1. เอกสารประกอบการยื่นแบบแสดงรายการภาษเี งินได้บุคคลธรรมดา
2. การยน่ื แบบ ภ.ง.ด. 90/91 ผา่ นอินเทอรเ์ น็ต
3. การขอคนื เงินภาษี
กิจกรรมการเรียนการสอน
ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรียน
1. ผูส้ อนทบทวนความรู้เดิมที่ได้ศึกษามาแลว้ เพื่อให้สัมพันธ์กับเนื้อหาสาระการเรียนรู้ใหม่
และประเมนิ ผลโดยการถาม-ตอบ
2. แจ้งจดุ ประสงค์การเรียนรู้
52
ขน้ั สอน
3. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรียนรู้เก่ียวกับเอกสารประกอบการย่ืนแบบแสดง
รายการภาษีเงินไดบ้ ุคคลธรรมดา การย่ืนแบบ ภ.ง.ด. 90/91 ผ่านอินเทอรเ์ นต็ และการขอคืนเงิน
ภาษี พรอ้ มยกตัวอย่างประกอบ
4. มอบหมายใหผ้ ู้เรียนศึกษาค้นคว้าตามหัวข้อสาระการเรียนรทู้ กุ คน
5. สุ่มผเู้ รยี นบางคน เสนอผลงานหนา้ ชัน้ เรียน และให้เพ่อื นๆ คนอนื่ แสดงความคดิ เหน็
6. ผู้เรยี นทำแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้หลงั เรียนหนว่ ยที่ 3 ตอนที่ 1
ขั้นสรุปและการประยกุ ต์
7. ผูส้ อนและผู้เรยี นสรปุ สาระสำคญั โดยการซักถาม และแสดงความคดิ เห็นรว่ มกัน
8. ผเู้ รียนทำแบบทดสอบหน่วยท่ี 3
การวัดและการประเมินผล
วธิ วี ดั ผล
1. สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล
2. สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่
3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรูห้ นว่ ยท่ี 3 และแบบทดสอบหนว่ ยท่ี 3
เคร่ืองมือวดั ผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
3. แบบประเมินผลการเรยี นรู้ ใบงาน และแบบทดสอบหนว่ ยที่ 3
เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ต้องไมม่ ชี อ่ งปรบั ปรงุ
2. ผู้เรียนตอ้ งเกิดพฤติกรรมทง้ั 5 อยา่ ง ครบตามแบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม จึงถือ
ว่า ผ่านเกณฑ์
3. แบบประเมินผลการเรียนรู้หลงั เรียนหนว่ ยท่ี 3 และแบบทดสอบหนว่ ยที่ 3 เกณฑผ์ า่ น ทำ
ถกู ต้องครง่ึ หน่งึ
4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และบูรณาการ
หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คะแนนข้ึนอยกู่ บั การประเมนิ ตามสภาพจริง
สือ่ การเรียนรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้
ส่อื สงิ่ พมิ พ์
1.หนงั สือเรยี นวชิ าการบญั ชีภาษีเงินได้บคุ คลธรรมดา 2. สอื่ โสตทศั น์ 3.PowerPoint
53
บนั ทกึ หลังการสอน
1. ผลการจดั การเรยี นรู้ตามแผนการสอน
1.1 วนั เดือน ปี ................สอนครั้งท่ี ........... สาขา/ชั้นปี ......................จำนวนผเู้ รียน............
คน
มาเรียนปกติ...........คน ขาดเรียน............คน ลาปว่ ย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หัวขอ้ เรอื่ ง/เนื้อหา สาระ : …………………….…………………….........................................
❑ สอนครบตามหัวข้อเรือ่ งในแผนฯ ❑ สอนไม่ครบเนื่องจาก
.............................................
1.3 กิจกรรม/วิธีการสอน
❑ ครแู นะนำและบอกจุดประสงค์ ❑ ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต/.
❑ ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ❑ ทำแบบทดสอบหลงั เรียน
❑ ทำแบบฝึกหดั /โจทย์ปญั หา ❑ ทำใบกิจกรรม/ใบงาน
❑ อนื่
ระบ)ุ ...............................................................................................................................
1.4 ส่อื การเรยี นรู้/แหลง่ การเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..……
2. ผลการเรยี นร้ขู องผเู้ รยี น/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาที่พบ
2.1 การวัดผลและประเมนิ ผล/ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน : ……………………………………….…………
............................................................................................................................. ....................................
2.2 สมรรถนะท่ผี ู้เรยี นได้รับ :
........................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม : ..……………………………………………………..
……………........................................................................................................................ ........................
2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….…………….
……..........................................................................................................................................................
2.5 ปญั หาทนี่ ำไปสู่การวิจยั :……………………………..……………………....….…………………
……………...............................................................................................................................................
3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน
3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรุงแผนการสอนครั้งน้ี :
……………………………………………………..……………………………………………………………..
……………....................................................................................................................................................
3.2 แนวทางพัฒนาคณุ ภาพวิธีสอน/สื่อ/การวดั ผล/เอกสารช่วยสอน
...................................................................................................................................................................
.
………………………………………………………………………………………………………………………
54
แผนการจดั การเรยี นรูม้ งุ่ เน้นสมรรถนะ ที่ 14 หน่วยที่ 4
สอนครัง้ ท่ี 27 - 28
ชือ่ หน่วย ภาษเี งนิ ได้หัก ณ ทจ่ี า่ ย และการบนั ทึกบญั ชี ชว่ั โมงรวม 70
ภาษเี งินไดห้ กั ณ ทจ่ี า่ ย
จำนวนช่ัวโมง 5
สาระสำคัญ
การหักภาษีเงินได้ ณ ที่จ่าย เป็นวิธีการเสียภาษีเงินได้วิธีหน่ึงของผู้มีเงินได้ โดยกฎหมาย
กำหนดให้ผู้จ่ายเงินได้ในบางกรณีทำหน้าที่หักภาษี ณ ท่ีจ่าย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ีกฎหมาย
กำหนดและนำเงินภาษสี ่งให้กรมสรรพากร เงินภาษที ี่นำสง่ ดงั กลา่ วถอื เป็นเครดิตภาษขี องผ้มู เี งินได้ เม่ือ
ย่นื แบบแสดงรายการประจำปี สามารถนำไปเครดิตภาษไี ด้
สมรรถนะประจำหนว่ ย
1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกบั ภาษเี งนิ ได้หัก ณ ทีจ่ า่ ย
2. คำนวณภาษเี งินได้หัก ณ ท่จี ่ายและบันทึกบญั ชี
จุดประสงค์การเรียนรู้
ดา้ นความรู้
1. บอกความหมายของภาษีเงินได้หัก ณ ที่จา่ ยได้
2. บอกวัตถปุ ระสงคใ์ นการหักภาษีเงินได้ ณ ทจ่ี ่ายได้
3. บอกกฎหมายท่ีเกย่ี วข้องกบั การหกั ภาษเี งนิ ได้ ณ ทจ่ี า่ ยได้
4. บอกผู้มหี น้าท่หี กั ภาษีเงนิ ได้ ณ ทจ่ี ่ายได้
5. บอกความรบั ผิดของผ้มู หี นา้ ทีห่ ักภาษเี งนิ ได้ ณ ที่จา่ ยได้
ดา้ นทักษะ
1. อธิบายความหมายของภาษเี งนิ ไดห้ กั ณ ทจี่ ่ายได้
2. อธบิ ายวตั ถุประสงค์ในการหักภาษีเงนิ ได้ ณ ทจี่ า่ ยได้
3. อธิบายกฎหมายทเ่ี ก่ียวข้องกบั การหักภาษเี งนิ ได้ ณ ท่จี า่ ยได้
4. อธิบายผู้มีหนา้ ท่หี ักภาษีเงนิ ได้ ณ ทจ่ี า่ ยได้
5. อธบิ ายความรบั ผิดของผมู้ ีหนา้ ทีห่ ักภาษเี งินได้ ณ ทจี่ ่ายได้
สาระการเรยี นรู้
1. ความหมายของภาษเี งินได้หัก ณ ทจ่ี ่าย
2. วตั ถุประสงค์ในการหกั ภาษีเงินได้ ณ ทจ่ี ่าย
3. กฎหมายท่ีเกยี่ วข้องกับการหกั ภาษเี งนิ ได้ ณ ที่จ่าย
4. ผูม้ ีหน้าท่หี ักภาษเี งินได้ ณ ท่ีจ่าย
5. ความรบั ผดิ ของผมู้ ีหน้าท่หี ักภาษเี งนิ ได้ ณ ทจ่ี ่าย
กิจกรรมการเรยี นการสอน
ข้ันนำเข้าสบู่ ทเรยี น
1. ผ้สู อนทบทวนความรู้เดิมท่ีได้ศึกษามาแลว้ เพื่อให้สัมพันธ์กับเนื้อหาสาระการเรียนรู้ใหม่
และประเมินผลโดยการถาม-ตอบ
2. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
55
5
ขน้ั สอน
3. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรียนรู้ เร่ือง ความหมายของภาษีเงินได้หัก ณ ที่
จา่ ย วัตถุประสงค์ในการหักภาษีเงินได้ ณ ท่ีจ่าย กฎหมายที่เก่ียวขอ้ งกับการหักภาษีเงินได้ ณ ท่ีจ่าย ผู้
มีหน้าที่หักภาษีเงินได้ ณ ท่ีจ่าย และความรับผิดของผู้มีหน้าที่หักภาษีเงินได้ ณ ท่ีจ่าย พร้อม
ยกตัวอย่างประกอบ
4. มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาคน้ ควา้ ตามหวั ข้อสาระการเรยี นรูท้ ุกคน
5. สุ่มผเู้ รียนบางคน เสนอผลงานหนา้ ชัน้ เรยี น และใหเ้ พอื่ นๆ คนอน่ื แสดงความคดิ เหน็
6. ผเู้ รยี นทำแบบประเมินผลการเรียนรู้หลงั เรียนหน่วยท่ี 4 ตอนที่ 2
ขั้นสรปุ และการประยุกต์
7. ผูส้ อนและผูเ้ รยี นสรปุ สาระสำคัญ โดยการซกั ถาม และแสดงความคิดเห็นรว่ มกัน
8. ผู้สอนแนะนำให้ผู้เรียนสืบค้นข้อมูลเรื่องภาษีเงินได้หัก ณ ท่ีจ่าย จากเว็บไซต์ของ
กรมสรรพากรหรือเวบ็ ไซตอ์ ื่นทเี่ ชือ่ ถือได้ เพ่อื ใหเ้ ขา้ ใจในเนอ้ื าเรอ่ื งภาษีเงินไดห้ กั ณ ทีจ่ า่ ยมากขึน้
การวัดและการประเมนิ ผล
วธิ วี ดั ผล
1. สังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล
2. สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
เครื่องมือวัดผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม
3. แบบประเมินผลการเรียนรู้
เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ต้องไมม่ ีชอ่ งปรบั ปรุง
2. ผู้เรียนต้องเกิดพฤติกรรมท้ัง 5 อย่าง ครบตามแบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
จงึ ถอื ว่า ผ่านเกณฑ์
3. แบบประเมินผลการเรียนรู้หลงั เรียนหน่วยท่ี 4 เกณฑผ์ า่ น ทำถกู ตอ้ งครง่ึ หน่ึง
4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และบูรณาการ
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง คะแนนขน้ึ อยู่กับการประเมนิ ตามสภาพจริง
ส่อื การเรียนรู้ / แหล่งการเรียนรู้
สื่อสิง่ พมิ พ์
1.หนงั สอื เรียนวิชาการบัญชีภาษเี งินได้บุคคลธรรมดา 2. สอ่ื โสตทศั น์ 3.PowerPoint
56
บนั ทกึ หลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนรูต้ ามแผนการสอน
1.1 วัน เดอื น ปี ................สอนคร้งั ที่ ........... สาขา/ช้ันปี ......................จำนวนผเู้ รียน............
คน
มาเรียนปกติ...........คน ขาดเรียน............คน ลาป่วย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หวั ขอ้ เรือ่ ง/เน้ือหา สาระ : …………………….…………………….........................................
❑ สอนครบตามหัวข้อเร่ืองในแผนฯ ❑ สอนไมค่ รบเน่ืองจาก.....................................
1.3 กจิ กรรม/วธิ ีการสอน
❑ ครูแนะนำและบอกจดุ ประสงค์ ❑ ครอู ธบิ าย/ถาม-ตอบ/สาธิต/.
❑ ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ❑ ทำแบบทดสอบหลังเรียน
❑ ทำแบบฝกึ หดั /โจทยป์ ญั หา ❑ ทำใบกิจกรรม/ใบงาน
❑ อ่นื
ระบุ)...............................................................................................................................
1.4 สอ่ื การเรยี นร/ู้ แหลง่ การเรยี นรู้ : …..……………………………………………………………..……
2. ผลการเรยี นร้ขู องผเู้ รยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
2.1 การวดั ผลและประเมินผล/ผลการเรียนรู้ของผู้เรยี น : ……………………………………….…………
............................................................................................................................. ....................................
2.2 สมรรถนะท่ีผู้เรียนไดร้ ับ :
........................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
2.3 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม : ..……………………………………………………..
……………........................................................................................................................ ........................
2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….…………….
……..........................................................................................................................................................
2.5 ปัญหาทน่ี ำไปสู่การวจิ ยั :……………………………..……………………....….…………………
……………...............................................................................................................................................
3. แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการสอน
3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรงุ แผนการสอนครั้งนี้ :
……………………………………………………..……………………………………………………………..
……………....................................................................................................................................................
3.2 แนวทางพัฒนาคณุ ภาพวิธีสอน/สอ่ื /การวัดผล/เอกสารช่วยสอน
...................................................................................................................................................................
.
………………………………………………………………………………………………………………………
57
แผนการจัดการเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ ท่ี 15 หนว่ ยท่ี 4
สอนครง้ั ท่ี 29 - 30
ชอ่ื หน่วย ภาษีเงนิ ไดห้ กั ณ ทีจ่ ่าย และการบันทึกบัญชี ชั่วโมงรวม 75
ภาษเี งินไดห้ ัก ณ ทจี่ ่าย
จำนวนช่วั โมง 5
สาระสำคญั
การหักภาษีเงินได้ ณ ท่ีจ่าย เป็นวิธีการเสียภาษีเงินได้วิธีหน่ึงของผู้มีเงินได้ โดยกฎหมาย
กำหนดให้ผู้จ่ายเงินได้ในบางกรณีทำหน้าที่หักภาษี ณ ท่ีจ่าย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กฎหมาย
กำหนดและนำเงินภาษีส่งใหก้ รมสรรพากร เงนิ ภาษีทีน่ ำสง่ ดงั กล่าวถอื เป็นเครดิตภาษีของผู้มเี งินได้ เมื่อ
ย่ืนแบบแสดงรายการประจำปี สามารถนำไปเครดิตภาษไี ด้
สมรรถนะประจำหน่วย
1. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั ภาษเี งินไดห้ ัก ณ ทจ่ี ่าย
2. คำนวณภาษเี งินไดห้ กั ณ ทจ่ี ่ายและบนั ทึกบัญชี
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
ดา้ นความรู้
1. มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั การคำนวณภาษีเงินไดห้ ัก ณ ที่จา่ ย
ดา้ นทักษะ
1. สามารถคำนวณภาษเี งนิ ไดห้ กั ณ ทจ่ี ่าย
สาระการเรยี นรู้
1. การคำนวณภาษีเงินได้หกั ณ ทจี่ า่ ย
กจิ กรรมการเรยี นการสอน
ขั้นนำเข้าส่บู ทเรียน
1. ผูส้ อนทบทวนความรู้เดิมท่ีได้ศึกษามาแล้ว เพ่ือให้สัมพันธ์กับเน้ือหาสาระการเรียนรู้ใหม่
และประเมนิ ผลโดยการถาม-ตอบ
2. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
ข้นั สอน
3. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรียนรู้ เรื่อง การคำนวณภาษีเงินได้หัก ณ ท่ีจ่าย
และยกตัวอยา่ งประกอบ
4. มอบหมายให้ผ้เู รียนศกึ ษาค้นคว้าตามหัวขอ้ สาระการเรียนรู้ทุกคน
5. สมุ่ ผู้เรยี นบางคน เสนอผลงานหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนๆ คนอ่นื แสดงความคิดเหน็
6. ผู้เรยี นทำใบงานที่ 4.1 และ 4.2
ข้ันสรุปและการประยกุ ต์
7. ผสู้ อนและผู้เรยี นสรปุ สาระสำคัญ โดยการซกั ถาม และแสดงความคิดเหน็ ร่วมกนั
8. ผู้เรียนทำใบงานที่ 4.3 และ 4.4
9. ผ้สู อนมอบหมายใหผ้ ู้เรียนทำใบงานที่ 4.5 เป็นการบา้ น
58
การวดั และการประเมินผล
วธิ ีวดั ผล
1. ตรวจใบงาน
2. สังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล
3. สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
เครื่องมอื วดั ผล
1. ใบงาน
2. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล
3. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่
เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มีช่องปรบั ปรงุ
2. ผู้เรียนต้องเกิดพฤติกรรมทั้ง 5 อย่าง ครบตามแบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
จึงถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์
3. ใบงาน เกณฑผ์ ่าน ทำถกู ตอ้ งครงึ่ หนงึ่
4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และบูรณาการ
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คะแนนข้นึ อย่กู บั การประเมินตามสภาพจริง
ส่ือการเรียนรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้
สื่อสงิ่ พิมพ์
1.หนังสือเรยี นวิชาการบญั ชีภาษีเงนิ ได้บคุ คลธรรมดา 2. ส่ือโสตทัศน์ 3.PowerPoint
59
บนั ทกึ หลังการสอน
1. ผลการจัดการเรียนรู้ตามแผนการสอน
1.1 วัน เดอื น ปี ................สอนคร้งั ที่ ........... สาขา/ช้ันปี ......................จำนวนผเู้ รียน............
คน
มาเรียนปกต.ิ ..........คน ขาดเรียน............คน ลาป่วย............คน ลากิจ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หวั ข้อเร่อื ง/เนื้อหา สาระ : …………………….…………………….........................................
❑ สอนครบตามหวั ข้อเรอ่ื งในแผนฯ ❑ สอนไมค่ รบเน่ืองจาก.....................................
1.3 กจิ กรรม/วธิ กี ารสอน
❑ ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์ ❑ ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต/.
❑ ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ❑ ทำแบบทดสอบหลงั เรียน
❑ ทำแบบฝึกหดั /โจทย์ปญั หา ❑ ทำใบกจิ กรรม/ใบงาน
❑ อืน่
ระบ)ุ ...............................................................................................................................
1.4 ส่ือการเรยี นร/ู้ แหล่งการเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..……
2. ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาที่พบ
2.1 การวดั ผลและประเมนิ ผล/ผลการเรยี นรู้ของผเู้ รียน : ……………………………………….…………
.............................................................................................................................. ...................................
2.2 สมรรถนะท่ผี ู้เรยี นได้รับ :
........................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
2.3 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ ม : ..……………………………………………………..
……………........................................................................................................................ ........................
2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….…………….
……..........................................................................................................................................................
2.5 ปัญหาท่นี ำไปสู่การวจิ ัย :……………………………..……………………....….…………………
……………...............................................................................................................................................
3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน
3.1 ผลการใช้และปรับปรุงแผนการสอนครง้ั น้ี :
……………………………………………………..……………………………………………………………..
……………....................................................................................................................................................
3.2 แนวทางพัฒนาคุณภาพวิธสี อน/ส่อื /การวัดผล/เอกสารช่วยสอน
................................................................................................ ...................................................................
.
………………………………………………………………………………………………………………………
แผนการจดั การเรียนรมู้ ่งุ เน้นสมรรถนะ ที่ 16 60
ชอ่ื หน่วย ภาษีเงนิ ได้หัก ณ ที่จา่ ย และการบันทึกบัญชี หนว่ ยท่ี 4
ภาษเี งินได้หัก ณ ที่จา่ ย สอนคร้ังท่ี 31 - 32
ชว่ั โมงรวม 80
จำนวนชัว่ โมง 5
สาระสำคัญ
การหักภาษีเงินได้ ณ ที่จ่าย เป็นวิธีการเสียภาษีเงินได้วิธีหนึ่งของผู้มีเงินได้ โดยกฎหมาย
กำหนดให้ผู้จ่ายเงินได้ในบางกรณีทำหน้าท่ีหักภาษี ณ ท่ีจ่าย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ีกฎหมาย
กำหนดและนำเงินภาษีส่งใหก้ รมสรรพากร เงนิ ภาษีทน่ี ำสง่ ดงั กลา่ วถอื เป็นเครดิตภาษขี องผู้มเี งินได้ เม่ือ
ยืน่ แบบแสดงรายการประจำปี สามารถนำไปเครดติ ภาษีได้
สมรรถนะประจำหนว่ ย
1. แสดงความรู้เก่ียวกับภาษเี งินได้หัก ณ ท่จี ่าย
2. คำนวณภาษีเงนิ ไดห้ ัก ณ ทจี่ ่ายและบนั ทึกบญั ชี
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
ด้านความรู้
1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจการใช้โปรแกรมคำนวณภาษีเงินได้หัก ณ ที่จา่ ย
2. บอกแบบแสดงรายการและแบบคำรอ้ ง/คำขอเกย่ี วกับภาษเี งินได้หกั ณ ที่จ่าย
3. บอกกำหนดเวลาและสถานทย่ี ืน่ แบบ
ด้านทักษะ
1. ใช้โปรแกรมคำนวณภาษีเงินได้หัก ณ ท่จี ่ายได้
2. อธบิ ายแบบแสดงรายการและแบบคำร้อง/คำขอเกยี่ วกับภาษเี งินไดห้ ัก ณ ที่จา่ ยได้
3. อธบิ ายกำหนดเวลาและสถานทยี่ นื่ แบบได้
สาระการเรยี นรู้
1. การใชโ้ ปรแกรมคำนวณภาษีเงินไดห้ กั ณ ทจ่ี า่ ย
2. แบบแสดงรายการและแบบคำร้อง/คำขอเก่ียวกบั ภาษีเงินได้หกั ณ ท่ีจา่ ย
3. กำหนดเวลาและสถานท่ีย่ืนแบบ
กจิ กรรมการเรยี นการสอน
ขนั้ นำเขา้ ส่บู ทเรยี น
1. ผ้สู อนทบทวนความรู้เดิมที่ได้ศึกษามาแลว้ เพื่อให้สัมพันธก์ ับเน้ือหาสาระการเรียนรู้ใหม่
และประเมนิ ผลโดยการถาม-ตอบ
2. แจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
ข้นั สอน
3. ผสู้ อนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรยี นรู้ เร่อื ง การใชโ้ ปรแกรมคำนวณภาษีเงินไดห้ ัก
ณ ท่ีจ่าย แบบแสดงรายการและแบบคำร้อง/คำขอเก่ียวกับภาษีเงินได้หัก ณ ท่ีจ่าย และกำหนดเวลา
และสถานทย่ี ื่นแบบ พร้อมยกตัวอย่างประกอบ
4. มอบหมายใหผ้ ู้เรียนศึกษาค้นควา้ ตามหัวข้อสาระการเรียนรู้ทกุ คน
5. สุ่มผูเ้ รียนบางคน เสนอผลงานหน้าช้นั เรยี น และใหเ้ พอื่ นๆ คนอน่ื แสดงความคิดเห็น
61
6. ผเู้ รยี นทำแบบประเมินผลการเรียนรู้หลังเรียนหนว่ ยที่ 4 ตอนที่ 2
ขั้นสรุปและการประยุกต์
7. ผูส้ อนและผู้เรยี นสรปุ สาระสำคัญ โดยการซกั ถาม และแสดงความคดิ เห็นร่วมกนั
8. ผู้สอนแนะนำให้ผู้เรียนฝึกใช้โปรแกรมคำนวณภาษีเงินได้หัก ณ ที่จ่าย โดยเข้าไปท่ี
เว็บไซตก์ รมสรรพากร
9. ผู้สอนมอบหมายใหผ้ ูเ้ รยี นทำใบงานท่ี 4.8 และ 4.9
การวัดและการประเมินผล
วิธวี ดั ผล
1. สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
2. สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่
3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้และใบงาน
เคร่ืองมอื วดั ผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่
3. แบบประเมินผลการเรียนรู้และใบงาน
เกณฑ์การประเมินผล
1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล เกณฑ์ผ่าน ตอ้ งไมม่ ชี ่องปรับปรุง
2. ผเู้ รียนตอ้ งเกิดพฤติกรรมท้ัง 5 อยา่ ง ครบตามแบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ จึงถือ
วา่ ผา่ นเกณฑ์
3. แบบประเมินผลการเรียนรู้หลงั เรียนหนว่ ยท่ี 4 และใบงาน เกณฑ์ผ่าน ทำถูกต้องครงึ่ หนึ่ง
4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และบูรณาการ
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง คะแนนขึ้นอย่กู บั การประเมนิ ตามสภาพจรงิ
สื่อการเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้
สอ่ื ส่งิ พิมพ์
1.หนังสอื เรียนวชิ าการบญั ชีภาษีเงินได้บุคคลธรรมดา 2. สอื่ โสตทศั น์ 3.PowerPoint
62
บันทกึ หลังการสอน
1. ผลการจัดการเรยี นรูต้ ามแผนการสอน
1.1 วัน เดือน ปี ................สอนคร้งั ที่ ........... สาขา/ช้นั ปี ......................จำนวนผเู้ รียน............
คน
มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรยี น............คน ลาป่วย............คน ลากิจ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หวั ข้อเร่อื ง/เนื้อหา สาระ : …………………….…………………….........................................
❑ สอนครบตามหัวข้อเร่ืองในแผนฯ ❑ สอนไมค่ รบเนื่องจาก.....................................
1.3 กิจกรรม/วิธกี ารสอน
❑ ครแู นะนำและบอกจุดประสงค์ ❑ ครูอธบิ าย/ถาม-ตอบ/สาธติ /.
❑ ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ❑ ทำแบบทดสอบหลงั เรียน
❑ ทำแบบฝึกหดั /โจทยป์ ัญหา ❑ ทำใบกิจกรรม/ใบงาน
❑ อน่ื
ระบุ)........................................................................................................................ .......
1.4 สือ่ การเรยี นรู้/แหล่งการเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..……
2. ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาท่ีพบ
2.1 การวดั ผลและประเมินผล/ผลการเรียนรูข้ องผู้เรยี น : ……………………………………….…………
............................................................................................................................. ...................................
2.2 สมรรถนะท่ผี ู้เรยี นไดร้ ับ :
........................................................................................................
......................................................................................................... .....................................................
2.3 สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ ม : ..……………………………………………………..
……………........................................................................................................................ ........................
2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….…………….
……..........................................................................................................................................................
2.5 ปัญหาทีน่ ำไปสู่การวจิ ัย :……………………………..……………………....….…………………
……………...............................................................................................................................................
3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน
3.1 ผลการใชแ้ ละปรับปรงุ แผนการสอนคร้ังน้ี :
……………………………………………………..……………………………………………………………..
……………....................................................................................................................................................
3.2 แนวทางพัฒนาคณุ ภาพวิธสี อน/สอ่ื /การวัดผล/เอกสารชว่ ยสอน
................................................................................................ ...................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………
63
แผนการจดั การเรยี นรูม้ ุ่งเนน้ สมรรถนะ ท่ี 17 หน่วยที่ 4
สอนครง้ั ที่ 33 - 34
ชือ่ หนว่ ย ภาษีเงินได้หัก ณ ที่จา่ ย และการบนั ทึกบัญชี ชวั่ โมงรวม 85
ภาษเี งินไดห้ ัก ณ ทจ่ี า่ ย
จำนวนชัว่ โมง 5
สาระสำคญั
การหักภาษีเงินได้ ณ ที่จ่าย เป็นวิธีการเสียภาษีเงินได้วิธีหน่ึงของผู้มีเงินได้ โดยกฎหมาย
กำหนดให้ผู้จ่ายเงินได้ในบางกรณีทำหน้าท่ีหักภาษี ณ ท่ีจ่าย ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กฎหมาย
กำหนดและนำเงินภาษสี ่งใหก้ รมสรรพากร เงินภาษที ่นี ำสง่ ดังกล่าวถือเปน็ เครดิตภาษขี องผมู้ ีเงินได้ เมื่อ
ยนื่ แบบแสดงรายการประจำปี สามารถนำไปเครดิตภาษีได้
สมรรถนะประจำหนว่ ย
1. แสดงความร้เู ก่ียวกบั ภาษีเงนิ ได้หกั ณ ทจ่ี า่ ย
2. คำนวณภาษเี งินไดห้ ัก ณ ที่จา่ ยและบันทึกบัญชี
จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1.มคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั การบนั ทึกบัญชภี าษเี งนิ ไดห้ ัก ณ ท่จี ่าย
ด้านทกั ษะ
1.สามารถบันทกึ บัญชภี าษเี งนิ ได้หกั ณ ทีจ่ ่าย ได้อย่างถกู ต้อง
สาระการเรยี นรู้
1. การบันทึกบญั ชีภาษเี งนิ ไดห้ ัก ณ ทีจ่ ่าย
กจิ กรรมการเรยี นการสอน
ข้ันนำเข้าสูบ่ ทเรียน
1. ผู้สอนทบทวนความรู้เดิมที่ได้ศึกษามาแลว้ เพ่ือให้สัมพันธก์ ับเนื้อหาสาระการเรียนรู้ใหม่
และประเมินผลโดยการถาม-ตอบ
2. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
ขั้นสอน
3. ผู้สอนอภิปรายหัวข้อตามสาระการเรียนรู้ เร่ือง การบันทึกบัญชีภาษีเงินได้หัก ณ ที่จ่าย
และยกตวั อยา่ งประกอบ
4. มอบหมายให้ผ้เู รียนศึกษาค้นคว้าตามหวั ข้อสาระการเรยี นรู้ทุกคน
5. สมุ่ ผู้เรียนบางคน เสนอผลงานหนา้ ชั้นเรียน และให้เพอ่ื นๆ คนอืน่ แสดงความคิดเหน็
6. ผูเ้ รียนทำใบงานที่ 4.6 และ 4.7
ขัน้ สรุปและการประยกุ ต์
7. ผ้สู อนและผเู้ รียนสรุปสาระสำคญั โดยการซักถาม และแสดงความคดิ เห็นรว่ มกัน
8. ผ้เู รยี นทำใบงานที่ 4.8 และ 4.9
9. ผู้สอนมอบหมายให้ผเู้ รยี นทำใบงานท่ี 4.10 4.11 4.12 และ 4.13 เปน็ การบ้าน
การวัดและการประเมินผล
64
วธิ ีวัดผล
1. สงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล
2. สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่
3. ตรวจใบงานและแบบทดสอบหนว่ ยที่ 4
เครื่องมอื วัดผล
1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล
2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม
3. ใบงานและแบบททดสอบหน่วยท่ี 4
เกณฑ์การประเมินผล
1. แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล เกณฑผ์ ่าน ต้องไม่มีชอ่ งปรับปรุง
2. ผ้เู รียนตอ้ งเกิดพฤติกรรมท้งั 5 อย่าง ครบตามแบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ จึงถือ
ว่า ผ่านเกณฑ์
3. ใบงานและแบบทดสอบหน่วยท่ี 4 เกณฑผ์ า่ น ทำถกู ต้องครง่ึ หนงึ่
4. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และบูรณาการ
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง คะแนนขึ้นอยู่กับการประเมินตามสภาพจริง
สื่อการเรยี นรู้ / แหล่งการเรียนรู้
สื่อส่ิงพมิ พ์
1.หนงั สือเรยี นวชิ าการบญั ชีภาษเี งนิ ได้บคุ คลธรรมดา 2. สื่อโสตทัศน์ 3.PowerPoint
65
บนั ทึกหลังการสอน
1. ผลการจดั การเรยี นร้ตู ามแผนการสอน
1.1 วัน เดือน ปี ................สอนคร้งั ที่ ........... สาขา/ชนั้ ปี ......................จำนวนผเู้ รยี น............
คน
มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรียน............คน ลาป่วย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หวั ข้อเร่ือง/เนื้อหา สาระ : …………………….…………………….........................................
❑ สอนครบตามหวั ข้อเร่อื งในแผนฯ ❑ สอนไม่ครบเน่ืองจาก......................................
1.3 กจิ กรรม/วิธกี ารสอน
❑ ครูแนะนำและบอกจุดประสงค์ ❑ ครูอธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต/.
❑ ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ❑ ทำแบบทดสอบหลังเรียน
❑ ทำแบบฝึกหัด/โจทยป์ ญั หา ❑ ทำใบกิจกรรม/ใบงาน
❑ อน่ื
ระบ)ุ ...............................................................................................................................
1.4 สอื่ การเรียนร/ู้ แหล่งการเรยี นรู้ : …..……………………………………………………………..……
2. ผลการเรียนรู้ของผเู้ รียน/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
2.1 การวัดผลและประเมนิ ผล/ผลการเรียนรขู้ องผ้เู รียน : ……………………………………….…………
................................................................................................................................................................ .
2.2 สมรรถนะท่ีผเู้ รยี นได้รับ :
........................................................................................................
............................................................................................................................. .................................
2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม : ..……………………………………………………..
……………............................................................................................................................................ ....
2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….…………….
……..........................................................................................................................................................
2.5 ปญั หาที่นำไปสู่การวจิ ยั :……………………………..……………………....….…………………
……………...............................................................................................................................................
3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน
3.1 ผลการใช้และปรับปรงุ แผนการสอนคร้ังนี้ :
……………………………………………………..……………………………………………………………..
……………....................................................................................................................................................
แนวทางพฒั นาคุณภาพวิธีสอน/ส่ือ/การวดั ผล/เอกสารช่วยสอน
................................................................................................................................................................
...
.
……………………………………………………………………………………………………………………… 66
แผนการจัดการเรยี นร้มู งุ่ เน้นสมรรถนะ ท่ี 18 หน่วยท่ี -
ช่อื หน่วย ทบทวน / สอบปลายภาคเรยี น สอนครงั้ ท่ี 35 - 36
ชัว่ โมงรวม 90
จำนวนชั่วโมง 5
สาระสำคญั
จากการที่ผู้เรียนได้ศึกษาวิชาน้ี จะได้รับความรู้ความเข้าใจ และเกิดทักษะการฝึกปฏิบัติ
กิจกรรมการเรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ให้ผู้เรียนฝึกคิด เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวิชาการบัญชี โดยยึด
หลักการนำไปใช้ให้เกิดไปประโยชน์ในการพัฒนาสังคม พร้อมทั้งนำหลักคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม
คุณลักษณะอันพึงประสงค์และบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพีย งของผู้สำเร็จการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา มาประยกุ ตใ์ ชก้ ับกจิ กรรมการเรยี นอย่างเหมาะสม
จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นำเร่อื งท่ีศึกษามาทบทวนตามเนือ้ หาวชิ าไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้
2. แจง้ คะแนนระหวา่ งภาคเรียนให้ผู้เรยี น
3. แก้ปัญหาการเรยี นของผูเ้ รียนได้
4. ผเู้ รียนนำความรทู้ ีศ่ ึกษามาไปสอบปลายภาคเรยี นได้
เนอ้ื หาสาระ
1. ทบทวนเน้อื หาวชิ าท่ไี ดศ้ ึกษามาแบบย่อ
2. รวบรวมคะแนนระหวา่ งภาคเรียน
3. ปญั หาการเรียนของผู้เรียน
4. สอบปลายภาคเรียน
กิจกรรมการเรียนรู้
1. ครแู จ้งให้ผู้เรียนทราบคะแนนระหวา่ งภาค และกลางภาค จุดประสงค์ทผ่ี ้เู รยี นยงั ไม่ได้
ปฏิบัติ หรือไม่ผ่าน หรอื ไม่ได้สอบ ให้ผ้เู รียนดำเนินการโดยพบครูผู้สอนกำหนดวันเวลาที่จะปฏิบัติหรือ
สอบ หรือเรยี นเพิม่ เติม
2. ผู้เรียนรับทราบจุดประสงค์การสอบปลายภาคว่า จะมีการสอบเรื่องใดบ้าง ผู้เรียนไม่
เข้าใจเรอ่ื งใดกใ็ ห้ซกั ถาม
3. ครแู ละผู้เรยี นร่วมกันทบทวนบทเรยี นทีผ่ า่ นมาโดยสรุป
สอ่ื และแหลง่ การเรียนรู้ เอ ก ส าร ใน ก าร ส อ บ
1. ขอ้ มูลการเกบ็ คะแนนของผเู้ รยี น
2. จุดประสงคก์ ารสอบปลายภาค
หลักฐาน
1. ใบเชค็ รายชอ่ื เข้าห้องเรียน และเขา้ หอ้ งสอบ 2. ขอ้ สอบ 3.
ต่างๆ
การวดั ผลและการประเมินผล
เปน็ ไปตามเกณท์ ่ีได้แจ้งไวใ้ นแผนการจัดการเรียนรู้สปั ดาห์ที่ 1-18
67
บันทึกหลังการสอบ
1. ผลการจดั การเรียนรูต้ ามแผนการสอน
1.1 วัน เดอื น ปี ................สอนคร้งั ที่ ........... สาขา/ช้นั ปี ......................จำนวนผเู้ รียน............
คน
มาเรียนปกต.ิ ..........คน ขาดเรียน............คน ลาป่วย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หัวข้อเร่อื ง/เน้ือหา สาระ : …………………….…………………….........................................
❑ สอนครบตามหวั ข้อเรือ่ งในแผนฯ ❑ สอนไมค่ รบเนื่องจาก......................................
1.3 กจิ กรรม/วิธีการสอน
❑ ครแู นะนำและบอกจุดประสงค์ ❑ ครูอธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต/.
❑ ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ❑ ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น
❑ ทำแบบฝกึ หัด/โจทยป์ ญั หา ❑ ทำใบกจิ กรรม/ใบงาน
❑ อน่ื
ระบ)ุ ........................................................................................................................ .......
1.4 ส่ือการเรยี นร/ู้ แหล่งการเรียนรู้ : …..……………………………………………………………..……
2. ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรียน/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาท่ีพบ
2.1 การวดั ผลและประเมนิ ผล/ผลการเรยี นร้ขู องผเู้ รยี น : ……………………………………….…………
.................................................................................................................................................................
2.2 สมรรถนะที่ผเู้ รียนได้รบั :
........................................................................................................
.............................................................................................................................................. ................
2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ ม : ..……………………………………………………..
……………................................................................................................................................................
2.4 ผลการสอนของครู : ..………………………………………………………………….…………….
……..........................................................................................................................................................
2.5 ปญั หาทน่ี ำไปสู่การวิจยั :……………………………..……………………....….…………………
……………............................................................................................................................ ...................
3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน
3.1 ผลการใช้และปรบั ปรงุ แผนการสอนครง้ั นี้ :
……………………………………………………..……………………………………………………………..
……………............................................................................................................ ........................................
3.2 แนวทางพัฒนาคุณภาพวิธีสอน/ส่อื /การวัดผล/เอกสารชว่ ยสอน
.............................................................. ................................................................................................ .....
.
………………………………………………………………………………………………………………………
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search