แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วยที่ 5 หน่วยการเรียนรู้การพึ่งตนเอง เวลา 3 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การอยู่ค่ายพักแรม เวลา 1 ชั่วโมง 1. สรุปสาระส าคัญ การรู้จักช่วยเหลือตนเอง ย่อมน าไปสู่การรู้จักช่วยเหลือผู้อื่น 2. จุดประสงค์ 1. บอกสถานที่ที่เหมาะสมในการตั้งค่ายพักแรมได้ 2. สามารถจัดเตรียมสิ่งของลงเครื่องหลังได้เรียบร้อย 3. ทักษะกระบวนการ ( )1. ตระหนักในปัญหาและความจ าเป็น ( ) 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( )3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( )5. ก าหนดและล าดับขั้นตอนการปฏิบัติ ( ) 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม ( ) 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ ( )8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจ 4. กิจกรรม และสื่อ/ อุปกรณ์ กิจกรรม สื่อ/ อุปกรณ์ 1. พิธีเปิดประชุมกอง (ธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก ) 2. เพลง - เกม 3. การสอนตามเนื้อหา 3.1 ผู้ก ากับน าสนทนาเกี่ยวกับการไปอยู่ค่ายพักแรม 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือเรียนตามฐาน โดยผู้ก ากับอธิบาย และ สาธิตแล้วให้ลูกเสือฝึกปฏิบัติ ดังนี้ ฐานที่ 1 การเลือกสถานที่ที่เหมาะสมในการตั้งค่าย 1. แผนภูมิเพลง 2. เครื่องหลัง (เป้) 3. อุปกรณ์ส าหรับบรรจุลง เครื่องหลัง
กิจกรรม สื่อ/ อุปกรณ์ ฐานที่ 2 การบรรจุสิ่งของลงเครื่องหลัง 3.3 ผู้ก ากับอภิปรายสรุป แล้วให้ลูกเสือไปพิจารณาเลือกสถานที่ทีจะ ไปอยู่ค่ายพักแรม 4. ผู้ก ากับเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. การประเมินผล รายละเอียดการประเมินผล ผ่าน ไม่ผ่าน 1. ความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม 2. ความตั้งใจในการปฏิบัติกิจกรรม 3. บอกลักษณะพื้นที่ที่เหมาะสม ในการตั้งค่ายพักแรม 4. แสดงวิธีบรรจุสิ่งของลงเครื่องหลัง …………. …………. …………. …………. ………….. ………….. ………….. ………….. 6. ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ ....................................................................................................................................................................... ....... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ............................................................. (นางสาวนูรีซัน สะมะ) หัวหน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการ 7. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (ลงชื่อ) ................................................................... (นายหามิ เจ๊ะเต๊ะ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านเบอเส้ง
8. บันทึกหลังสอน นักเรียนผ่านตัวชี้วัด จ านวน .................คน คิดเป็น ร้อยละ .................. นักเรียนไม่ผ่านตัวชี้วัด จ านวน ..............คน คิดเป็น ร้อยละ ................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. . ........................................................................................................................ ...................................................... ............................................................................................................................................................................. ปัญหาอุปสรรค ...................................................................................................................................................... ........................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................ .............................................. (ลงชื่อ) ........................................................... (นางสาวนุรฮูดา ดือราแม) ครูผู้สอน
แผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วยที่ 5 หน่วยการเรียนรู้การพึ่งตนเอง เวลา 3 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง การสร้างค่ายพักแรมชั่วคราวและการสร้างที่พัก เวลา 1 ชั่วโมง 1. สรุปสาระส าคัญ การสร้างค่ายพักแรมชั่วคราวและสร้างที่พักแรม ท าให้ลูกเสือรู้จักช่วยเหลือตนเอง 2. จุดประสงค์ 1. สร้างค่ายพักแรมชั่วคราวด้วยวัสดุธรรมชาติได้ 2. แสดงวิธีกางเต็นท์และเก็บเต็นท์ได้ 3. สร้างที่พักแรมชั่วคราวได้ 3. ทักษะกระบวนการ ( )1. ตระหนักในปัญหาและความจ าเป็น ( ) 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( )3. สร้างทางเลือกหลากหลาย ( ) 4. ประเมินและเลือกทางเลือก ( )5. ก าหนดและล าดับขั้นตอนการปฏิบัติ ( ) 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม ( ) 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ ( )8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ ( ) 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจ 4. กิจกรรม และสื่อ/ อุปกรณ์ กิจกรรม สื่อ/ อุปกรณ์ 1. พิธีเปิดประชุมกอง (ธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก ) 2. เพลง - เกม 3. การสอนตามเนื้อหา 3.1 แบ่งหมู่ลูกเสือเรียนตามฐาน โดยผู้ก ากับอธิบายและสาธิตแล้ว ให้ลูกเสือฝึกปฏิบัติตาม ดังนี้ ฐานที่ 1 การสร้างค่ายพักแรมด้วยวัสดุธรรมชาติ 1. แผนภูมิเพลง 2. ไม้พลอง ผ้าใบ กิ่งไม้ ผ้าพลาสติก เชือก 3. เต็นท์ 4. อุปกรณ์สร้างที่พักแรม ชั่วคราว
กิจกรรม สื่อ/ อุปกรณ์ ฐานที่ 2 การกางเต็นท์และเก็บเต็นท์ ฐานที่ 3 การเลือกสถานที่สร้างที่พักแรมชั่วคราว 3.2 แบ่งหมู่ลูกเสือฝึกปฏิบัติ 3.3 ผู้ก ากับอภิปรายสรุป แล้วนัดหมายการไปอยู่ค่ายพักแรมและ พักค้างคืนในที่พักชั่วคราวพร้อมทั้งปรุงอาหารภายในหมู่ 4. ผู้ก ากับเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ 5. พิธีปิดประชุมกอง (นัดหมาย ตรวจ ธงลง เลิก) 5. 5. การประเมินผล รายละเอียดการประเมินผล ผ่าน ไม่ผ่าน 1. ความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม 2. ความตั้งใจในการปฏิบัติกิจกรรม 3. แสดงวิธีสร้างค่ายพักแรมด้วยวัสดุธรรมชาติ 4. แสดงวิธีกางเต็นท์และเก็บเต็นท์ 5. แสดงวิธีการสร้างที่พักแรมชั่วคราวได้ …………. …………. …………. …………. ………….. ………….. ………….. ………….. 6. ความคิดเห็นฝ่ายวิชาการ ....................................................................................................................................................................... ....... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ลงชื่อ ............................................................. (นางสาวนูรีซัน สะมะ) หัวหน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการ 7. ความคิดเห็นของผู้บริหาร .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ................................. ..............................................................................................................................................................................
(ลงชื่อ) ................................................................... (นายหามิ เจ๊ะเต๊ะ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านเบอเส้ง 8. บันทึกหลังสอน นักเรียนผ่านตัวชี้วัด จ านวน .................คน คิดเป็น ร้อยละ .................. นักเรียนไม่ผ่านตัวชี้วัด จ านวน ..............คน คิดเป็น ร้อยละ ................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ปัญหาอุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................................................ .................. .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................... .................................................................... (ลงชื่อ) ........................................................... (นางสาวนุรฮูดา ดือราแม) ครูผู้สอน
แบบบันทึกคะแนนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านความรู้ (Knowledge) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่6 เกณฑ์การประเมิน คะแนนเต็ม 10 คะแนน คะแนน 8-10 ระดับ ดี คะแนน 5-7 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ผลการประเมิน นักเรียนทั้งหมด......................คน ผ่าน จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... ไม่ผ่าน จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... ลงชื่อ ............................................ ครูผู้สอน ( นางสาวนุรฮูดา ดือราแม) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านเบอเส้ง เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนนที่ได้ (10) ร้อยละ ผลการประเมิน หมายเหตุ ผ่าน ไม่ผ่าน 1 เด็กหญิงนัซณีน หามะมูซอ คะแนนที่ได้จาก การท าใบงาน ตั้งแต่ร้อยละ 70 ขึ้นไปถือว่า ผ่าน 2 เด็กชายอับดุลฮาชิก เจ๊ะเตะ 3 เด็กชายมูฮัมหมัดตายูดีล ไกรเทพ 4 เด็กชายมูฮัมมัดอาลิฟ ตาเยะ 5 เด็กหญิงนูรฮัสฟาร์ ปุโรง 6 เด็กหญิงนิซูวัยบะห์ มูเด็ง 7 เด็กหญิงซีตีนาเดีย มะรอแม 8 เด็กหญิงนุรฟาเดีย จุกลิง 9 เด็กชายมูฮ าหมัดอาลาวี ดอเลาะ 10 เด็กหญิงตัซซรีญาณ สุหลง 11 เด็กหญิงฟาตีฮะห์ อาเล็ม 12 เด็กหญิงนูรฟาติล เล๊ะนุ๊ 13 เด็กหญิงนูรมีย์ ตาเฮร์ 14 เด็กชายอิบรอเฮม ธาติค าภู 15 เด็กชายมูฮัมหมัดบีลาล เจ๊ะซู
แบบบันทึกคะแนนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านความรู้ (Knowledge) แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม (ในชั้นเรียน) รายบุคคล กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค าชี้แจง ให้ท าเครื่องหมาย ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ ผลการประเมิน นักเรียนทั้งหมด......................คน ผ่าน จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... ไม่ผ่าน จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ..................... เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม สรุปผลการ ประเมิน ร่วมมือในการ ท ากรรม กล้าออกมาแสดง ความสามารถ เข้าร่วมกิจกรรมด้วย ความ สนุกสนาน เพลิดเพลิน ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 เด็กหญิงนัซณีน หามะมูซอ 2 เด็กชายอับดุลฮาชิก เจ๊ะเตะ 3 เด็กชายมูฮัมหมัดตายูดีล ไกรเทพ 4 เด็กชายมูฮัมมัดอาลิฟ ตาเยะ 5 เด็กหญิงนูรฮัสฟาร์ ปุโรง 6 เด็กหญิงนิซูวัยบะห์ มูเด็ง 7 เด็กหญิงซีตีนาเดีย มะรอแม 8 เด็กหญิงนุรฟาเดีย จุกลิง 9 เด็กชายมูฮ าหมัดอาลาวี ดอเลาะ 10 เด็กหญิงตัซซรีญาณ สุหลง 11 เด็กหญิงฟาตีฮะห์ อาเล็ม 12 เด็กหญิงนูรฟาติล เล๊ะนุ๊ 13 เด็กหญิงนูรมีย์ ตาเฮร์ 14 เด็กชายอิบรอเฮม ธาติค าภู 15 เด็กชายมูฮัมหมัดบีลาล เจ๊ะซู เกณฑ์การประเมิน ผ่านตั้งแต่2 รายการ ถือว่า ผ่าน ผ่าน 1 รายการ ถือว่า ไม่ผ่าน ลงชื่อ .......................................ครูผู้สอน (นางสาวนุรฮูดา ดือราแม) ............./............./...........
แบบบันทึกคะแนนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านทักษะกระบวนการ (Process /Skills) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม ค าชี้แจง ให้ท าเครื่องหมาย ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ * หมายเหตุ...คะแนนที่ได้ ตั้งแต่ร้อยละ ๗0 ขึ้นไปถือว่า ผ่าน เกณฑ์การประเมิน คะแนนเต็ม 10 คะแนน คะแนน 8-10 ระดับ ดี คะแนน 5-7 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ผลการประเมิน นักเรียนทั้งหมด......................คน ได้ระดับดี จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... ได้ระดับพอใช้ จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... ได้ระดับปรับปรุง จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการประเมิน รับผิดชอบ งานที่ได้รับ มอบหมาย (2 คะแนน) รับฟัง ความคิดเห็น ของผู้อื่น (2 คะแนน) น าเสนอ งานได้ น่าสนใจ (2 คะแนน) มีความคิด ริเริ่ม สร้างสรรค์ (2 คะแนน) ท างานเสร็จ ตามเวลา ที่ก าหนด (2 คะแนน) รวมคะแนน 1 เด็กหญิงนัซณีน หามะมูซอ 2 เด็กชายอับดุลฮาชิก เจ๊ะเตะ 3 เด็กชายมูฮัมหมัดตายูดีล ไกรเทพ 4 เด็กชายมูฮัมมัดอาลิฟ ตาเยะ 5 เด็กหญิงนูรฮัสฟาร์ ปุโรง 6 เด็กหญิงนิซูวัยบะห์ มูเด็ง 7 เด็กหญิงซีตีนาเดีย มะรอแม 8 เด็กหญิงนุรฟาเดีย จุกลิง 9 เด็กชายมูฮ าหมัดอาลาวี ดอเลาะ 10 เด็กหญิงตัซซรีญาณ สุหลง 11 เด็กหญิงฟาตีฮะห์ อาเล็ม 12 เด็กหญิงนูรฟาติล เล๊ะนุ๊ 13 เด็กหญิงนูรมีย์ ตาเฮร์ 14 เด็กชายอิบรอเฮม ธาติค าภู 15 เด็กชายมูฮัมหมัดบีลาล เจ๊ะซู ลงชื่อ .......................................ครูผู้สอน (นางสาวนุรฮูดา ดือราแม) ............./............./...........
แบบบันทึกคะแนนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude) แบบบันทึกผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่ ชื่อ – สกุล มุ่งมั่นในการ ท างาน ใฝ่เรียนรู้ ซื่อสัตย์ มีวินัย รวม เฉลี่ย ระดับคุณภาพ ผลการประเมิน 3 3 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 เด็กหญิงนัซณีน หามะมูซอ 2 เด็กชายอับดุลฮาชิก เจ๊ะเตะ 3 เด็กชายมูฮัมหมัดตายูดีล ไกรเทพ 4 เด็กชายมูฮัมมัดอาลิฟ ตาเยะ 5 เด็กหญิงนูรฮัสฟาร์ ปุโรง 6 เด็กหญิงนิซูวัยบะห์ มูเด็ง 7 เด็กหญิงซีตีนาเดีย มะรอแม 8 เด็กหญิงนุรฟาเดีย จุกลิง 9 เด็กชายมูฮ าหมัดอาลาวี ดอเลาะ 10 เด็กหญิงตัซซรีญาณ สุหลง 11 เด็กหญิงฟาตีฮะห์ อาเล็ม 12 เด็กหญิงนูรฟาติล เล๊ะนุ๊ 13 เด็กหญิงนูรมีย์ ตาเฮร์ 14 เด็กชายอิบรอเฮม ธาติค าภู 15 เด็กชายมูฮัมหมัดบีลาล เจ๊ะซู ผลการประเมิน นักเรียนทั้งหมด......................คน ได้ระดับดี จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... ได้ระดับพอใช้ จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... ได้ระดับปรับปรุง จ านวน ............. คน คิดเป็นร้อยละ ...................... ลงชื่อ ............................................ ครูผู้สอน (นางสาวนุรฮูดา ดือราแม) ต าแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านเบอเส้ง เกณฑ์การประเมินด้านคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ 3 หมายถึง ระดับคุณภาพ ดี 2 หมายถึง ระดับคุณภาพ พอใช้ 1 หมายถึง ระดับคุณภาพ ปรับปรุง สรุปเกณฑ์การประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่าเฉลี่ย 2.34 - 3.00 ได้ระดับคุณภาพ ดี ค่าเฉลี่ย 1.67 - 2.33 ได้ระดับคุณภาพ พอใช้(ผ่าน) ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.66 ได้ระดับคุณภาพ ปรับปรุง