การตรวจเยี่ย ยี่ ม สถานศึกษาจัง จั หวัด วั ระนอง เอกสารประกอบการลงพื้น พื้ ที่ พลตำ รวจเอก เพิ่มพิ่พูน ชิดชิชอบ รัฐ รั มนตรีว่ รี า ว่ การกระทรวงศึกษาธิกธิาร โดย สำ นักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง สำ นักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 พระบรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 1. มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง ➢ ความรู้ความเข้าใจต่อชาติบ้านเมือง ➢ ยึดมั่นในศาสนา ➢ มั่นคงในสถาบันกษัตริย์ ➢ มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัวและชุมชน 2. มีพื้นฐานชีวิติที่มั่นคง - มีคุณธรรม ➢ รู้จักแยกแยะสิ่งที่ผิด - ชอบ / ชั่ว - ดี ➢ ปฏิบัติแต่สิ่งที่ชอบ สิ่งที่ดีงาม ➢ ปฏิเสธสิ่งที่ผิด สิ่งที่ชั่ว ➢ ช่วยกันสร้างคนดีให้แก่บ้านเมือง 3. มีงานทำ - มีอาชีพ ➢ การเลี้ยงดูลูกหลานในครอบครัวหรือการฝึกอบรมในสถานศึกษาต้องมุ่งให้เด็ก และเยาวชน รักงาน สู้งาน ทำจนงานสำเร็จ ➢ การฝึกฝนอบรมทั้งในหลักสูตร และนอกหลักสูตรต้องมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนทำงานเป็น และมีงานทำในที่สุด ➢ ต้องสนับสนุนผู้สำเร็จหลักสูตรมีอาชีพ มีงานทำ จนสามารถเลี้ยงตนเอง และครอบครัว 4. เป็นพลเมืองที่ดี ➢ การเป็นพลเมืองดี เป็นหน้าที่ของทุกคน ➢ ครัวครัว – สถานศึกษาและสถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสทำหน้าที่เป็นพลเมืองดี ➢ การเป็นพลเมืองดี คือ “เห็นอะไรที่จะทำเพื่อบ้านเมืองได้ก็ต้องทำ” เช่นงานอาสาสมัคร งานบำเพ็ญประโยชน์ งานสาธารณกุศลให้ทำด้วยความมีน้ำใจ และความเอื้ออาทร
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 สารบัญ สารบัญ หน้า ❖ ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปจังหวัดระนอง 1 ❖ ส่วนที่ 2 บริบทสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง 5 ❖ ส่วนที่ 3 ข้ออมูลด้านการศึกษา 7 ❖ ส่วนที่ 4 การขับเคลื่อนการดำเนินงานพัฒนาการศึกษาตามบริบทพื้นที่รายชื่อ 18 สารบัญตาราง ตารางที่ หน้า ตารางที่ 1 ข้อมูลการแบ่งเขตการปกครองของจังหวัดระนอง 4 ตารางที่ 2 จำนวนสถานศึกษา นักเรียน นักศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ปีการศึกษา 2565 จังหวัดระนอง จำแนกตามสังกัด 7 ตารางที่ 3 จำนวนนักเรียน นักศึกษา ปีการศึกษา 2565 จำแนกตามสังกัดและประเภทการศึกษา 11 ตารางที่ 4 โรงเรียนขนาดเล็ก (นักเรียน 120 คนลงมา) 12 ตารางที่ 5 จำนวนนักเรียนด้อยโอกาสปีการศึกษา 2565 จังหวัดระนอง จำแนกตามประเภท ความด้อยโอกาส และสังกัด 13 ตารางที่ 6 จำนวนนักเรียน นักศึกษาต่างสัญชาติปีการศึกษา 2565 จังหวัดระนอง จำแนกตาม สัญชาติ และแยกตามสังกัด 14 ตารางที่ 7 จำนวนนักเรียนออกกลางคัน ปีการศึกษา 2564 จังหวัดระนอง จำแนกตามสาเหตุ และสังกัด 15 ตารางที่ 8 ผลการทดสอบความสามารถด้านการอ่านออกของผู้เรียน (Reading Test : RT) ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 15 ตารางที่ 9 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT) ปีการศึกษา 2565 16 ตารางที่ 10 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 16 ตารางที่ 11 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2564 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 16 ตารางที่ 12 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2564 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 16
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 1 ระนอง หรือเมืองแร่นอง เดิมเป็นหัวเมืองเล็กๆ มีฐานะเป็นเมืองขึ้นของเมืองชุมพร มาตั้งแต่สมัย กรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานีของไทย โดยแบ่งการปกครองออกเป็น 2 เมือง คือ เมืองระนอง และเมืองตระ ซึ่งอยู่ในการปกครองของเมืองชุมพร เจ้าเมืองมีบรรดาศักดิ์เป็นหลวง เรียกชื่อตามนามเมืองว่า "หลวงระนอง" ครั้นต้นสมัยกรุงรัตนโกสินทร์ มีชาวจีนฮกเกี้ยน ชื่อ " คอซู้เจียง " ได้ยื่นขอประมูลอากรดีบุกในเขตเมือง ระนองและเมืองตระ ซึ่งพระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงโปรดอนุญาตพร้อมกับพระราชทาน บรรดาศักดิ์ให้คอซู้เจียงเป็น หลวงรัตนเศรษฐี ดำรงตำแหน่งนายอากรเมืองตระ และ เมืองระนอง ในปี 2397 ตำแหน่งเจ้าเมืองระนองว่างลง เนื่องจากหลวงระนองป่วยถึงแก่กรรม พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้า เจ้าอยู่หัวทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานสัญญาบัตรเลื่อนบรรดาศักดิ์ หลวงรัตนเศรษฐี (คอซู้เจียง) ขึ้นเป็นพระรัตนเศรษฐี เป็นเจ้าเมืองระนอง เมื่อพม่าตกเป็นเมืองขึ้นของอังกฤษ และรัฐบาลอังกฤษได้จัดการ ปกครองหัวเมือง ที่ได้ไปจากพม่าเข้มงวดกวดขันขึ้น โดยลำดับมาถึงเขตต่อแดนพระราชอาณาเขตทางทะเล ตะวันตก ในเวลาต่อมาพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำริว่าเมืองระนองและเมืองตระ เป็นเมืองขึ้นอยู่ในเมืองชุมพรจะรักษาราชการทางชายแดนไม่สะดวก จึงโปรดฯ ให้ยกเมืองตระ และเมืองระนอง เป็นหัวเมืองจัตวาขึ้นตรงต่อกรุงเทพมหานครและทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้เลื่อน บรรดาศักดิ์พระรัตนเศรษฐี (คอซู้เจียง) ขึ้นเป็นพระยารัตนเศรษฐี เป็นผู้ว่าราชการเมืองระนอง เมื่อ พ.ศ. 2405 และ ในปี พ.ศ. 2420 สมัยพระบาทสมเด็จ พระจุลจอมเกล้าอยู่หัว ได้รับพระราชทานบรรดาศักดิ์ เป็นพระยาดำรงสุจริตมหิศรภักดี ระนองมีฐานะเป็นหัวเมืองอิสระ และต่อมาได้ยกฐานะเป็นจังหวัดและได้มี การยุบเมืองตระเป็นอำเภอ เรียกว่าอำเภอกระบุรี โดยให้ขึ้นกับจังหวัดระนองตั้งแต่นั้นมา ระนองในอดีตนั้นมี ความสำคัญในฐานะที่เป็นเมืองดีบุก เมืองชายแดน เมืองคอคอดกระ และเมืองเสด็จประทับแรม ดังนี้ 1. เมืองดีบุก ระนองมีทรัพยากรธรรมชาติที่มีชื่อเรียกกันในสมัยโบราณว่าตะกั่วดำหรือดีบุกอยู่ใต้แผ่นดิน เป็นจำนวนมาก จึงมีความสำคัญในฐานะเป็นเมืองดีบุกมีแร่ดีบุกมีค่าอุดมสมบูรณ์ และเป็นเมืองแรกที่มี ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปจังหวัดระนอง
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 2 เจ้าของเหมืองแร่ (นายนอง) ได้รับพระราชทานบรรดาศักดิ์เป็นหลวงระนอง เจ้าเมืองคนแรก ซึ่งเป็น นายอากรแต่โบราณ ในการผูกขาดส่งอากรดีบุกให้รัฐบาล นับว่าได้มีบทบาทสำคัญในการสร้างความจริญทาง เศรษฐกิจของประเทศที่สำคัญต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน 2. เมืองชายแดน การที่ไทยต้องเสียดินแดนเมืองมะริดรวมทั้งเมืองมะลิวัลย์แก่อังกฤษและได้มีการปักปันเขตแดนไทย โดยใช้แม่น้ำกระบุรีเป็นเส้นกั้นพรมแดนในปี พ.ศ. 2442 มีผลให้เมืองระนอง และเมืองตระ ซึ่งมีฐานะ เป็นอำเภอในปกครองของจังหวัดระนอง มีความสำคัญในฐานะเป็นเมืองชายแดนมีอาณาเขตติดต่อกับ เมืองขึ้นของอังกฤษทางด้านทะเลตะวันตก และมีความสำคัญในฐานะเป็นศูนย์รวมของการไปมาหาสู่ และซื้อขายสินค้าระหว่างไทยกับพม่าซึ่งเป็นเมืองขึ้นของอังกฤษ เมื่อพม่าได้รับเอกราชพ้นจากการเป็น เมืองขึ้นของอังกฤษการไปมาหาสู่และการซื้อขายสินค้าระหว่างคนไทยและพม่าทางชายแดนจังหวัดระนอง นำความเจริญก้าวหน้าทางเศรษฐกิจ ให้จังหวัดชายแดนทั้งสองประเทศจนถึงปัจจุบัน 3. เมืองคอคอดกระ พื้นที่บริเวณคอคอดกระ เป็นผืนแผ่นดินที่กิ่วหรือแคบที่สุดในแหลมมลายู ระยะทางประมาณ 44 กิโลเมตร พื้นที่ด้านตะวันตกของบริเวณคอคอดกระ ตั้งอยู่ในเขตปกครองของเมืองตระ มาแต่เดิม ผืนแผ่นดินส่วนที่แคบที่สุดระหว่างทะเลตะวันตกและทะเลตะวันออกแห่งนี้ มีภูเขาสลับซับซ้อนมีทางลัด ผ่านช่องเขาเพียงสายเดียว ในสมัยโบราณคอคอดกระ มีความสำคัญเป็นเส้นทางที่สำคัญทางเดียวที่พม่าใช้ เป็นเส้นทางเดินทัพยกมาตีหัวเมืองปักษ์ใต้ฝั่งทะเลตะวันออก เมื่อฝรั่งเศสคิดจะขุดคลองกระจากเมืองตระ ไปออกเมืองชุมพร เพื่อความสะดวกรวดเร็วในการเดินเรือจากยุโรปไปเมืองจีนในแผ่นดินพระบาทสมเด็จ พระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวคอคอดกระจึงมีความสำคัญมากขึ้น หากสามารถขุดคลองได้สำเร็จ เรือเดินทะเล จากยุโรป จะผ่านคลองไปเมืองจีนได้ โดยไม่ต้องอ้อมแหลมมลายู ผลประโยชน์ทางการค้าของอังกฤษ ทางเมือง ปีนังและสิงคโปร์ และความจำเป็นทางด้านการทหารของอังกฤษ คงมีผลให้ไทยต้องเสียดินแดน ทางแหลมมลายู ด้วยเหตุดังกล่าวประกอบกับการขุดคลองกระจึงจำเป็นต้องขุดแม่น้ำกระบุรี ซึ่งเป็นเส้นกั้น พรมแดนไทยกับพม่าของอังกฤษให้กว้างลึกเข้าไปในดินแดนอันอยู่ในอำนาจของอังกฤษด้วย เมื่ออังกฤษ ไม่ยอม จึงขุดคลองคอคอดกระไม่ได้ ความคิดที่จะขุดคลองกระ จึง ล้มเลิกไป อังกฤษจึงได้กำหนดเป็น ข้อผูกพันไว้ในสนธิสัญญาระหว่างไทยกับอังกฤษมิให้ไทยขุดคลองดังกล่าวโดยไม่ได้รับความเห็นชอบจากของ อังกฤษก่อน การขุดคลอง ณ บริเวณคอคอดกระ มีผลตอบแทนทางเศรษฐกิจสูง แต่กระทบต่อความมั่นคง ของชาติทางด้านการทหาร บริเวณคอคอดกระเหมาะสมแก่การขุดคลองเพียงไร คุ้มค่าในการลงทุน แค่ไหน เป็นเรื่องที่ควรแก่การศึกษา คอคอดกระจึงยังอยู่ในความสนใจทั้งทางราชการและประชาชนมาจนถึงปัจจุบัน 4.เมืองเสด็จประทับแรม พระมหากษัตริย์ไทยในอดีต และพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ตลอดจนพระบรม วงศานุวงค์ได้เสด็จพระราชดำเนินมาประทับแรม ณ จังหวัดระนอง ตามลำดับดังนี้ พระบาทสมเด็จ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว เสด็จเลียบมณฑลปักษ์ใต้ผ่านเมืองตระไปประทับแรม ณ พระที่นั่งรัตนรังสรรค์ บนเขานิเวศน์คีรี เมืองระนอง 3 ราตรี ในปี พ.ศ. 2433 พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว เสด็จ เลียบมณฑลปักษ์ใต้ฝั่งตะวันตก ประทับแรม ณ จังหวัดระนอง เมื่อ พ.ศ. 2460 พระบาทสมเด็จพระปกเกล้า เจ้าอยู่หัว เสด็จประพาสเมืองระนอง และประทับแรม ณ จังหวัดระนอง 3 ราตรี ในปี พ.ศ. 2471 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช และสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถ เสด็จพระราชดำเนินทรงเยี่ยมราษฎรจังหวัดระนอง ประทับแรม ณ จังหวัดระนอง เมื่อวันที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2502 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จเยี่ยมราษฎร
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 3 ท้องที่จังหวัดระนอง เป็นการส่วนพระองค์ และทรงลงพระปรมาภิไธยบนแผ่นศิลา ที่อำเภอกระบุรี รวมทั้งประทับแรม เป็นเวลา 2 ราตรี เมื่อวันที่ 29-31 กรกฎาคม พ.ศ. 2531 และเมื่อวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2536 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้เสด็จนำคณะ นักเรียน นายร้อยพระจุลจอมเกล้า มาทัศนศึกษาประกอบหลักสูตรวิชาประวัติศาสตร์ ณ จังหวัดระนอง ประวัติความเป็นมา จังหวัดระนอง เป็นเมืองที่มีความสำคัญในฐานะที่เป็นเมืองดีบุก จึงมีชื่อเดิมว่า “แร่นอง” เดิมเป็น หัวเมืองที่เป็นเมืองขึ้นของชุมพรตั้งแต่สมัยกรุงศรีอยุธยา ซึ่งแบ่งการปกครองออกเป็นเมืองระนอง และเมือง ตระต่อมาในปีs๒๔๐๕sเมื่อประเทศสาธารณรัฐแห่งสหภาพเมียนมาได้ตกเป็นเมืองขึ้นของประเทศอังกฤษ พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวจึงให้ยกเมืองระนองและเมืองตระเป็นหัวเมืองจัตวาขึ้นตรงต่อ กรุงเทพมหานคร เพื่อความสะดวกในการรักษาราชการทางชายแดน และในปี ๒๔๒๐ ระนองมีฐานะเป็นหัว เมืองอิสระ และต่อมาได้ยกฐานะเป็นจังหวัด โดยยุบเมืองตระเป็น “อำเภอกระบุรี” และขึ้นกับจังหวัดระนอง ตั้งแต่นั้นมา ลักษณะทางกายภาพ สภาพภูมิศาสตร์ จังหวัดระนอง เป็นจังหวัดภาคใต้ตอนบน ด้านทิศตะวันตกติดกับทะเลอันดามันและสาธารณรัฐ แห่งสหภาพเมียนมา โดยมีระยะทางห่างจากกรุงเทพมหานคร ผ่านทางหลวงแผ่นดินหมายเลข ๔ (ถนนเพชรเกษม) ประมาณ ๕๖๘ กิโลเมตร มีพื้นที่ประมาณ ๓,๓๒๔.๖๐ ตารางกิโลเมตร (๒,๐๗๗,๘๗๕ ไร่) เป็นพื้นที่ราบร้อยละ ๑๔ และภูเขาร้อยละ ๘๖ มีเกาะในทะเลอันดามันทั้งสิ้น ๖๒ เกาะ และมีอาณาเขต ติดต่อกับจังหวัดใกล้เคียง ดังนี้ ทิศเหนือ ติดต่อกับ จังหวัดชุมพร ทิศใต้ ติดต่อกับ จังหวัดพังงา และจังหวัดสุราษฎร์ธานี ทิศตะวันออก ติดต่อกับ จังหวัดชุมพร และจังหวัดสุราษฎร์ธานี ทิศตะวันตก ติดต่อกับ สาธารณรัฐแห่งสหภาพเมียนมา และทะเลอันดามัน
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 4 การเมืองการปกครอง จังหวัดระนอง แบ่งเขตการปกครองออกเป็น 5 อำเภอ 30 ตำบล 178 หมู่บ้าน 1 องค์การบริหาร ส่วนจังหวัด 1 เทศบาลเมือง 10 เทศบาลตำบล 23 องค์การบริหารส่วนตำบล 19 ชุมชน ดังนี้ ตารางที่ 1 ข้อมูลการแบ่งเขตการปกครองของจังหวัดระนอง อำเภอ พื้นที่ (ตร.กม.) ร้อยละ ที่ว่าการอำเภอห่าง จากศาลากลาง จังหวัด (กม.) จำนวน ตำบล หมู่บ้าน เทศบาล อบต. ชุมชน กระบุรี 783.010 23.74 61 7 61 2 6 - ละอุ่น 748.546 22.70 43 7 30 1 3 - เมืองระนอง 713.723 21.64 7 9 38 7 8 19 กะเปอร์ 657.688 19.94 52 5 34 1 4 - สุขสำราญ 395.078 11.98 94 2 15 - 2 - รวม 3,298.045 100 - 30 178 11 23 19 ที่มา : ที่ทำการปกครองจังหวัดระนอง ข้อมูล ณ กันยายน 2557 โครงสร้างการบริหารราชการ มีรูปแบบการบริหารราชการ 3 รูปแบบ คือ 1) การบริหารราชการส่วนกลาง ประกอบด้วยส่วนราชการสังกัดส่วนกลาง มาตั้ง หน่วยงานในจังหวัด 77 หน่วยงาน รัฐวิสาหกิจ 4 หน่วยงาน และหน่วยงานอิสระ 7 หน่วยงาน 2) การบริหารราชการส่วนภูมิภาค แบ่งเป็น 2 ระดับ คือ ระดับจังหวัด ประกอบด้วย ส่วนราชการประจำจังหวัด 32 หน่วยงาน และระดับอำเภอ ประกอบด้วย 5 อำเภอ 3) การบริหารราชการส่วนท้องถิ่น ประกอบด้วยองค์การบริหารส่วนจังหวัด 1 แห่ง เทศบาลเมือง 2 แห่ง เทศบาลตำบล 9 แห่ง และองค์การบริหารส่วนตำบล 23 แห่ง จังหวัดระนอง แบ่งการปกครองออกเป็น 4 อำเภอ 1 กิ่งอำเภอ 30 ตำบล 172 หมู่บ้าน 50,254 หลังคาเรือน เทศบาล 6 แห่ง และองค์การบริหารส่วนตำบล 26 แห่ง (ข้อมูลปี 2544) อำเภอ ต่าง ๆ ได้แก่ อำเภอเมือง อำเภอละอุ่น อำเภอกะเปอร์อำเภอกระบุรี กิ่งอำเภอสุขสำราญ สภาพทาง เศรษฐกิจและสังคม คำขวัญจังหวัดระนอง “คอดคอดกระ ภูเขาหญ้า กาหยูหวาน ธารน้ำแร่ มุกแท้เมืองระนอง”
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 5 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง เปนหนวยงานทางการศึกษา ที่จัดตั้งขึ้นตามตามคำสั่งหัวหน้า คณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 19/2560 ข้อ 11 ให้มีสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สังกัดสำนักงาน ปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการ เกี่ยวกับการบริหารและการ จัดการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด การปฏิบัติราชการตามอำนาจหน้าที่ นโยบาย และยุทธศาสตร์ของส่วน ราชการต่าง ๆ ที่มอบหมาย และให้มีอำนาจหน้าที่ในเขตจังหวัด ดังต่อไปนี้ (1) รับผิดชอบงานธุรการของ กศจ. อกศจ. คณะอนุกรรมการบริหารราชการเชิง ยุทธศาสตร์ คณะอนุกรรมการเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษา คณะอนุกรรมการและคณะทำงาน รวมทั้ง ปฏิบัติงานราชการที่เป็นไปตามอำนาจและหน้าที่ของ กศจ. และตามที่ กศจ. มอบหมาย (2) จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาและแผนปฏิบัติการ (3) สั่งการ กำกับ ดูแล เร่งรัด ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานของส่วนราชการ หรือหน่วยงาน และสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการให้เป็นไปตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ (4) จัดระบบ ส่งเสริม และประสานงานเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา (5) ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาเพื่อคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผู้มีความสามารถพิเศษ (6) ดำเนินงานเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (7) ส่งเสริม สนับสนุน และดำเนินการเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ การนิเทศ และแนะแนว การศึกษาทุกระดับและทุกประเภท รวมทั้งติดตามและประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา (8) ดำเนินการเกี่ยวกับการตรวจสอบด้านการบริหารการเงิน และการบัญชีของส่วน ราชการ หรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ (9) ส่งเสริมและประสานงานการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และการกีฬาเพื่อการศึกษา (10) ส่งเสริม สนับสนุน และดำเนินการเกี่ยวกับการจัดการศึกษาเอกชน (11) ปฏิบัติภารกิจตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการหรือตามที่ได้รับมอบหมาย รวมทั้งปฏิบัติ ภารกิจเกี่ยวกับราชการประจำทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการ และประสานงานต่าง ๆ ใน จังหวัด ที่ตั้ง : 2/10 หมู่ที่ 3 ตำบลบางริ้น อำเภอเมืองระนอง จังหวัดระนอง ส่วนที่ 2 บริบทสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 6 วิสัยทัศน์ (Vision) บริหารจัดการศึกษาแบบบูรณาการ ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและมี คุณภาพ ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 พันธกิจ (Mission) 1. ส่งเสริม สนับสนุนการบริหารและจัดการศึกษาแบบบูรณาการให้มีประสิทธิภาพ และเอื้อต่อ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2. ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ 3. ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับทักษะที่จำเป็นใน ศตวรรษ ที่ 21 4. ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ 5. ส่งเสริม สนับสนุนการสร้างจิตสำนึกและพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 6. ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียน ครูและบุคลากร มีความปลอดภัย 7. พัฒนาระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ เน้นการมีส่วนร่วม เป้าประสงค์รวม 1. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง มีการบริหารและจัดการศึกษาแบบบูรณาการตามหลัก ธรร มาภิบาล 2. ผู้เรียนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ มีความปลอดภัย และมีทักษะที่จำเป็นใน ศตวรรษที่ 21 3. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ ประเด็นยุทธศาสตร์ 1. พัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ 2. พัฒนากำลังคน การวิจัย และนวัตกรรม เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน 3. พัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยให้มีคุณภาพ 4. สร้างโอกาส ความเสมอภาค และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 5. ส่งเสริมและจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ค่านิยมองค์กร GOOD TEAMS G : Good job : งานดี O : Organization : องค์กร (ทำงานเพื่อองค์กร) O : Opportunity : การให้โอกาสในการทำงานอย่างเต็มศักยภาพ D : Drive : ขับเคลื่อนการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ T : Teamwork by network : เครือข่ายการทำงานเป็นทีม/การทำงานเป็นทีมแบบเครือข่าย E : Equality of work : ความเสมอภาคในการทำงาน A : Accountability : ความรับผิดชอบ M : Morality and integrity : ขวัญกำลังใจ และการมีศีลธรรม ความซื่อสัตย์ S : Service mind : บริการด้วยใจ
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 7 สารสนเทศทางการศึกษาเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะข้อมูลและสารสนเทศเป็นหัวใจสำคัญต่อการกำหนดนโยบาย การวางแผน และการพัฒนาการศึกษา ตลอดจนการควบคุม ติดตามและประเมินผลแผนงานและโครงการต่าง ๆ ให้สำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ดังนั้นสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนองจึงได้รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ของจังหวัดระนอง 3 ด้าน ดังนี้ ตารางที่ 2 จำนวนสถานศึกษา นักเรียน นักศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ปีการศึกษา 2565 จังหวัดระนอง จำแนกตามสังกัด ที่หน่วยงาน อ าเภอ ระดบัการศกึษา คร/ูบุคลากร นักเรียน ห้องเรียน สงักดัส านักงานเขตพนื้ทกี่ารศกึษาประถมศกึษาระนอง 1 โรงเรียนบ้านราชกรูด เมอืงระนอง ประถมศกึษา 10 205 16 2 โรงเรียนบ้านขจัดภัย เมอืงระนอง ขยายโอกาส 13 274 22 3 โรงเรียนบ้านคลองของ เมอืงระนอง ประถมศกึษา 2 40 16 4 โรงเรียนบ้านนกงาง เมอืงระนอง ขยายโอกาส 12 415 28 5 โรงเรียนบ้านบางริ้น เมอืงระนอง ประถมศกึษา 11 185 16 6 โรงเรียนบ้านบางกลาง เมอืงระนอง ประถมศกึษา 13 273 20 7 โรงเรียนบ้านทุ่งหงาว เมอืงระนอง ขยายโอกาส 33 742 50 8 โรงเรียนบ้านท่าฉาง เมอืงระนอง ประถมศกึษา 12 189 16 9 โรงเรียนบ้านหาดทรายด า เมอืงระนอง ขยายโอกาส 7 78 22 10 โรงเรยีนบา้นหาดทรายด า (สาขาบา้นหนา้นอก) เมอืงระนอง ขยายโอกาส - 23 14 11 โรงเรียนระนองพฒันามติรภาพที่ 60 เมอืงระนอง ประถมศกึษา 11 307 20 12 โรงเรียนบ้านเกาะสินไห เมอืงระนอง ขยายโอกาส 8 324 22 13 โรงเรียนบ้านเขานางหงส์เมอืงระนอง ประถมศกึษา 9 190 16 14 โรงเรียนบ้านเกาะพยาม เมอืงระนอง ประถมศกึษา 5 176 16 15 โรงเรียนบ้านเกาะเหลา เมอืงระนอง ประถมศกึษา 4 58 16 16 โรงเรียนบ้านเกาะช้าง เมอืงระนอง ประถมศกึษา 3 76 16 17 โรงเรียนอนุบาลระนอง เมอืงระนอง ประถมศกึษา 53 1,368 82 18 โรงเรียนชาตเิฉลิม เมอืงระนอง ประถมศกึษา 17 307 22 19 โรงเรียนบ้านปากน้ า เมอืงระนอง ขยายโอกาส 13 191 22 20 โรงเรียนบ้านหินช้าง เมอืงระนอง ขยายโอกาส 17 453 40 21 โรงเรียนบ้านบางนอน เมอืงระนอง ประถมศกึษา 14 360 20 22 โรงเรียนเอกศลิป์ราษฎร์พฒันา เมอืงระนอง ประถมศกึษา 11 197 16 23 โรงเรียนบ้านหินดาด เมอืงระนอง ประถมศกึษา 2 51 18 ส่วนที่ 3 ข้อมูลด้านการจัดการศึกษา
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 8 ที่หน่วยงาน อ าเภอ ระดบัการศกึษา ครู/บคุลากร นักเรียน ห้องเรียน สงักดัส านักงานเขตพนื้ทกี่ารศกึษาประถมศกึษาระนอง 24 โรงเรียนบ้านทรายแดง เมอืงระนอง ประถมศกึษา 7 110 16 25 โรงเรียนบ้านบางสีกิ้ม เมอืงระนอง ประถมศกึษา 1 13 12 26 โรงเรียนวัดหาดส้มแป้น เมอืงระนอง ขยายโอกาส 12 171 22 27 โรงเรียนนิคมสงเคราะห์กระบุรีขยายโอกาส 29 716 22 28 โรงเรียนบ้านหินวัว กระบุรี ประถมศกึษา 5 80 8 29 โรงเรียนบ้านทุ่งมะพร้าว กระบุรีขยายโอกาส 15 289 11 30 โรงเรียนบ้านน้ าขาว กระบุรี ประถมศกึษา 2 75 9 31 โรงเรียนเพยีงหลวง 15 (บ้านรังแตน) กระบุรีขยายโอกาส 24 547 9 32 โรงเรียนทับหลีสุริยวงศ์กระบุรี ประถมศกึษา 9 168 9 33 โรงเรียนบ้านสองพนี่้อง กระบุรี ประถมศกึษา 3 111 9 34 โรงเรียนมชัฌิมวิทยา กระบุรี ประถมศกึษา 12 236 9 35 โรงเรียนบ้านน้ าจืดน้อย กระบุรี ประถมศกึษา 11 199 9 36 โรงเรียนบ้านดอนกลาง กระบุรี ประถมศกึษา 1 - - 37 โรงเรียนบ้านปลายคลอง กระบุรี ประถมศกึษา 2 108 9 38 โรงเรียนบ้านบกกราย กระบุรี ประถมศกึษา 4 83 9 39 โรงเรียนบ้านบางกุ้ง กระบุรี ประถมศกึษา 5 93 8 40 โรงเรียนกระบุรีกระบุรี ประถมศกึษา 13 251 8 41 โรงเรียนบ้านสองแพรก กระบุรีขยายโอกาส 32 705 22 42 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) กระบุรีขยายโอกาส 14 261 14 43 โรงเรียนบ้านบางสองรา กระบุรี ประถมศกึษา 3 61 9 44 โรงเรียนบ้านทับจาก กระบุรี ประถมศกึษา 6 87 9 45 โรงเรียนบ้านล าเลียง กระบุรี ประถมศกึษา 10 194 8 46 โรงเรียนวัดสุวรรณครีีกระบุรี ประถมศกึษา 9 148 7 47 โรงเรียนบ้านหนองจิก กระบุรี ประถมศกึษา 2 57 8 48 โรงเรียนบ้านหาดจิก กระบุรีขยายโอกาส 14 221 11 49 โรงเรียนบ้านคลองเงนิกระบุรี ประถมศกึษา 3 64 9 50 โรงเรียนระวิราษฎร์บ ารุง ละอุ่น ขยายโอกาส 13 156 22 51 โรงเรียนบ้านบางขุนแพง่ละอุ่น ขยายโอกาส 13 208 22 52 โรงเรียนบ้านละอุ่นใต้ละอุ่น ขยายโอกาส 11 152 18 53 โรงเรียนบ้านเขาฝาชีละอุ่น ประถมศกึษา 8 152 16 54 โรงเรียนทับไชยาพฒันา ละอุ่น ประถมศกึษา 8 106 18 55 โรงเรียนทุ่งตาพลวิทยา ละอุ่น ขยายโอกาส 13 267 22
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 9 ที่หน่วยงาน อ าเภอ ระดบัการศกึษา ครู/บคุลากร นักเรียน ห้องเรียน สงักดัส านักงานเขตพนื้ทกี่ารศกึษาประถมศกึษาระนอง 56 โรงเรียนบ้านปากแพรก ละอุ่น ประถมศกึษา 8 125 18 57 โรงเรียนบ้านนา กะเปอร์ขยายโอกาส 13 190 22 58 บ้านบางปรุกะเปอร์ขยายโอกาส 7 22 1 59 โรงเรียนบ้านเชี่ยวเหลียง กะเปอร์ ประถมศกึษา 7 83 16 60 โรงเรียนบ้านบางหิน กะเปอร์ขยายโอกาส 15 326 13 61 โรงเรียนบ้านชาคลีกะเปอร์ ประถมศกึษา 9 139 9 62 โรงเรียนบ้านทองหลาง กะเปอร์ ประถมศกึษา 9 129 8 63 โรงเรียนบ้านบางเบน กะเปอร์ขยายโอกาส 14 296 13 64 โรงเรียนบ้านส านัก กะเปอร์ขยายโอกาส 17 366 15 65 โรงเรียนชนมพ์ฒันา กะเปอร์ ประถมศกึษา 8 89 9 66 โรงเรียนบ้านห้วยเสียด กะเปอร์ ประถมศกึษา 11 152 9 67 โรงเรียนอนุบาลบ้านดา่น กะเปอร์ ประถมศกึษา 35 767 25 68 โรงเรียนบ้านภูเขาทอง สุขส าราญ ประถมศกึษา 13 266 9 69 โรงเรียนบ้านทะเลนอก สุขส าราญ ประถมศกึษา 2 41 8 70 โรงเรียนบ้านก าพวน สุขส าราญ ประถมศกึษา 10 297 9 71 โรงเรียนบ้านสุขส าราญ สุขส าราญ ประถมศกึษา 10 133 8 72 โรงเรียนบ้านบางมนัสุขส าราญ ประถมศกึษา 9 194 8 73 โรงเรียนบ้านแหลมนาว สุขส าราญ ประถมศกึษา - 35 9 74 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 67 (บ้านนาพรุ) สุขส าราญ ขยายโอกาส 13 308 11 75 โรงเรียนบ้านควนไทรงาม สุขส าราญ ประถมศกึษา 11 214 9 76 โรงเรียนบ้านบางกล้วยนอก สุขส าราญ ขยายโอกาส 14 207 11 829 16,950 1,180 สงักดัส านักงานเขตพนื้ทกี่ารศกึษามัธยมศกึษาพังงา ภูเกต็ระนอง 1 โรงเรียนพชิัยรัตนาคาร เมอืงระนอง มธัยมตน้ -มธัยมปลาย 99 2,011 30 2 โรงเรียนสตรีระนอง เมอืงระนอง มธัยมตน้ -มธัยมปลาย 95 1,996 24 3 โรงเรียนกระบุรีวิทยา กระบุรีมธัยมตน้ -มธัยมปลาย 64 1,225 15 4 โรงเรียนปากจั่นวิทยา กระบุรีมธัยมตน้ -มธัยมปลาย 11 233 6 5 โรงเรียนละอุ่นวิทยาคาร ละอุ่น มธัยมตน้ -มธัยมปลาย 12 147 3 6 โรงเรียนกะเปอร์วิทยา กะเปอร์มธัยมตน้ -มธัยมปลาย 36 768 9 7 โรงเรียนสุขส าราญราษฎรรังสรรค์สุขส าราญ มธัยมตน้ -มธัยมปลาย 8 171 6 325 6,551 93 รวม รวม
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 10 ที่หน่วยงาน อ าเภอ ระดบัการศกึษา ครู/บคุลากร นักเรียน ห้องเรียน สงักดัการศกึษาเอกชน (ส านักงานศกึษาธกิารจงัหวัดระนอง) 1 โรงเรียนหมงิซิน เมอืงระนอง ประถมศกึษา 61 1,495 24 2 โรงเรียนศรีอรุโณทัย เมอืงระนอง ประถมศกึษา 33 964 49 3 โรงเรียนอนุบาลกิจตมิาพร เมอืงระนอง ประถมศกึษา 26 453 18 4 โรงเรียนอนุบาลดวงกมล เมอืงระนอง ประถมศกึษา 32 440 12 5 โรงเรียนอนุบาลสุพชัชา เมอืงระนอง ประถมศกึษา 13 190 6 6 โรงเรียนอนุบาลนับเงนิเมอืงระนอง ปฐมวัย 7 100 4 7 โรงเรียนอนุบาลธรรมรัตน์กระบุรี ประถมศกึษา 25 503 18 8 โรงเรียนพฒันาศาสน์วิทยา กะเปอร์มธัยมตน้ 7 99 3 9 โรงเรียนด ารงศาสน์วิทยา สุขส าราญ มธัยมตน้ -มธัยมปลาย 45 530 8 249 4,774 142 สงักดัส านักบริหารงานการศกึษาพิเศษ 1 ศนูย์การศกึษาพเิศษประจ าจังหวัดระนอง เมอืงระนอง การศกึษาพเิศษ 45 213 47 2 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์38 เมอืงระนอง ป.1-ม.6 62 378 9 107 591 56 สงักดัส านักงานอาชีวศกึษาจงัหวัดระนอง 1 วิทยาลัยเทคนิคระนอง เมอืงระนอง ปวช.-ปวส. 56 1,448 113 2 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง เมอืงระนอง ปวช.-ปวส. 38 394 15 3 วิทยาลัยการอาชีพกระบุรีกระบุรี ปวช.-ปวส. 21 460 43 115 2,302 171 สงักดัส านักงานสง่เสริมการเรียนรู้จงัหวัดระนอง 1 สกร.เมอืงระนอง เมอืงระนอง นอกระบบ 17 1,801 3 2 สกร.กระบุรีกระบุรีนอกระบบ 13 509 3 3 สกร.ละอุ่น ละอุ่น นอกระบบ 12 406 3 4 สกร.กะเปอร์กะเปอร์นอกระบบ 10 317 3 5 สกร.สุขส าราญ สุขส าราญ นอกระบบ 9 465 3 61 3,498 15 สงักดัอดุมศกึษา 1 วิทยาลัยชุมชนระนอง เมอืงระนอง อนุปริญญา 38 427 25 2 มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา เมอืงระนอง ปริญญาตรี 32 755 4 70 1,182 29 สงักดัองคก์รปกครองสว่นท้องถนิ่ 1 โรงเรียนเทศบาลเขานิเวศน์เมอืงระนอง ป.1-ม.3 53 843 32 2 โรงเรียนเทศบาลวัดอุปนันทาราม เมอืงระนอง ป.1-ม.3 55 822 29 3 โรงเรียนบ้านในวง ละอุ่น ป.1-ป.6 21 275 9 4 โรงเรียนบ้านปลายคลองวัน กระบุรี ป.1-ป.6 4 85 6 133 2,025 76 1,889 37,873 1,762 ***ข้อมลูณ วันที่ 6 พฤศจิกายน 2566 รวม รวม รวม รวมทงั้สนิ้ รวม รวม รวม
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 11 ตารางที่ 3 จำนวนนักเรียน นักศึกษา ปีการศึกษา 2565 จำแนกตามสังกัดและประเภทการศึกษา สังกัด ประเภทการศึกษา รวมทั้งสิ้น (คน) สายสามัญ สายอาชีพ เตรียม อนุบาล ก่อน ประถม ศึกษา ประถม ศึกษา ม.ต้น ม.ปลาย ปวช. ปวส./ อนุปริญ ญา 1. กระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) 0 4,824 14,870 7,282 4,912 1,577 804 34,269 1.1 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) - 3,519 11,480 5,819 3,067 - - 23,885 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาระนอง - 3,519 11,447 1,945 - - - 16,911 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง - - - 3,705 2,878 - - 6,583 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 ระนอง - - 33 169 189 - - 391 1.2 สำนักงานคณะกรรมการ ส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) - 1,305 2,821 319 263 - - 4,708 โรงเรียนเอกชน 9 โรง - 1,305 2,821 319 263 - - 4,708 1.3 สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา (สอศ.) - - - - - 1,577 804 2,381 วิทยาลัยเทคนิคระนอง - - - - - 1,104 457 1,561 วิทยาลัยเกษตรและ เทคโนโลยีระนอง - - - - - 186 217 403 วิทยาลัยการอาชีพกระบุรี - - - - - 287 130 417 1.4 สำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตาม อัธยาศัยจังหวัด ระนอง (กศน.) - - 569 1,144 1,582 - - 3,295 กศน. อำเภอ 5 อำเภอ - - 569 1,144 1,582 - - 3,295 2. ส่วนราชการอื่น 2,386 480 1,222 306 - - 356 4,750 2.1กระทรวงมหาดไทย(มท.) : กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น (สถ.) 2,386 480 1,222 306 - - - 4,394 ศพด. 55 โรงเรียน 2,386 - - - - - - 2,386 โรงเรียน 5 โรงเรียน - 480 1,222 306 - - - 2,008 2.2 กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) - - - - - - 356 356 วิทยาลัยชุมชนระนอง - - - - - - 356 356 รวมทั้งสิ้น 2,386 5,304 16,092 7,588 4,912 1,577 1,160 39,019
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 12 ตารางที่ 4 โรงเรียนขนาดเล็ก (นักเรียน 120 คนลงมา) ที่ ชื่อโรงเรียน ตำบล อำเภอ จำนวนนักเรียน รวม ก่อนประถม ประถมศึกษา ม.ต้น สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง จำนวนทั้งสิ้น 24 แห่ง 1 สาขา อำเภอเมืองระนอง จำนวน 7 แห่ง 1 สาขา 1 บ้านบางสีกิ้ม ทรายแดง เมืองระนอง 13 0 13 0 2 บ้านหาดทรายดำ (สาขา) หงาว เมืองระนอง 23 4 19 0 3 บ้านคลองของ ราชกรูด เมืองระนอง 40 16 24 0 4 บ้านหินดาด ทรายแดง เมืองระนอง 51 14 37 0 5 บ้านเกาะเหลา ปากน้ำ เมืองระนอง 58 5 53 0 6 บ้านเกาะช้าง ปากน้ำ เมืองระนอง 76 25 51 0 7 บ้านหาดทรายดำ หงาว เมืองระนอง 78 14 47 17 8 บ้านทรายแดง ทรายแดง เมืองระนอง 110 35 75 0 รวม 449 113 319 17 อำเภอละอุ่น จำนวน 1 แห่ง 9 ทับไชยาพัฒนา บางแก้ว ละอุ่น 106 21 85 0 รวม 106 21 85 0 อำเภอกะเปอร์ จำนวน 3 แห่ง 10 บ้านบางปรุ กะเปอร์ กะเปอร์ 22 1 21 0 11 บ้านเชี่ยวเหลียง เชี่ยวเหลียง กะเปอร์ 83 21 62 0 12 ชนม์พัฒนา กะเปอร์ กะเปอร์ 89 29 60 0 รวม 194 51 143 0 อำเภอกระบุรี จำนวน 11 แห่ง 13 บ้านดอนกลาง น้ำจืด กระบุรี 0 0 0 0 14 บ้านหนองจิก ปากจั่น กระบุรี 57 13 44 0 15 บ้านบางสองรา บางใหญ่ กระบุรี 61 17 44 0 16 บ้านคลองเงิน ปากจั่น กระบุรี 64 21 43 0 17 บ้านน้ำขาว จ.ป.ร. กระบุรี 75 26 49 0 18 บ้านหินวัว จ.ป.ร. กระบุรี 80 20 60 0 19 บ้านบกกราย น้ำจืด กระบุรี 83 32 51 0 20 บ้านทับจาก บางใหญ่ กระบุรี 87 30 57 0 21 บ้านบางกุ้ง น้ำจืด กระบุรี 93 22 71 0 22 บ้านปลายคลอง น้ำจืด กระบุรี 108 30 78 0 23 บ้านสองพี่น้อง มะมุ กระบุรี 111 31 80 0 รวม 819 242 577 0 อำเภอสุขสำราญ จำนวน 3 แห่ง 24 บ้านแหลมนาว นาคา สุขสำราญ 35 13 22 0 25 บ้านทะเลนอก กำพวน สุขสำราญ 41 17 24 0 รวม 76 30 46 0
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 5 จำนวนนักเรียนด้อยโอกาสปีการศึกษา 2565 จังหวัดระนอง จำแนกตามสังกัด ขายแรงงาน ธุรกิจทางเพศ ทอดทิ้ง สถานพินิจรวมทั้งสิ้น - - 10 - 1. กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) - - 10 - 1.1 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) - - 10 - 1.2 สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม การศึกษาเอกชน (สช.) - - - - 1.3 สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา (สอศ.) - - - - 1.4 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย จังหวัดระนอง (กศน.) - - - - 2. ส่วนราชการอื่น - - - - 2.1 กระทรวงมหาดไทย(มท.) :กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น (สถ.) - - - - 2.2 กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) - - - -
13 ประเภทความด้อยโอกาส และสังกัด สัญชาติ สถานพนจ เร่ร่อน เอดส์ ชนกลุ่มน้อย ทารุณ ยากจน ยาเสพติด อื่นๆ กำพร้า ทำงาน ด้อยโอกาส รวมทั้งสิ้น - - 2 - 6,396 - 150 270 - - 6,828 - - 2 - 6,384 - 150 270 - - 6,816 - - 2 - 6,384 - 62 270 - - 6,728 - - - - - - - - - - 0 - - - - - - 88 - - - 88 - - - - - - - - - - 0 - - - - 12 - - - - - 12 - - - - 12 - - - - - 12 - - - - - - - - - - -
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 6 จำนวนนักเรียน นักศึกษาต่างสัญชาติปีการศึกษา 2565 จังหวัดระนอง จำสังกัด ไทย กัมพูชา เกาหลี จีน ซาอุดีอาระเบีย ญี่ปุ่น เนปาลรวมทั้งสิ้น 35,427 516 1 1 0 2 0 1. กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) 30,855 516 1 1 0 2 0 1.1 สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) 21,234 15 - 1 - 2 - 1.2 สำนักงานคณะกรรมการ ส่งเสริม การศึกษาเอกชน (สช.) 4,631 - 1 - - - - 1.3 สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา (สอศ.) 2,241 - - - - - - 1.4 สำนักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย จังหวัดระนอง (กศน.) 2,749 501 - - - - - 2. ส่วนราชการอื่น 4,581 0 0 0 0 0 0 2.1กระทรวงมหาดไทย(มท.) :กรม ส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น (สถ.) 4,227 - - - - - - 2.2 กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) 354 - - - - - -
14 จำแนกตามสัญชาติ และแยกตามสังกัด สัญชาติ ปากีสถาน เมียนมาร์ ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย ลาว เวียดนาม ศรีลังกา สิงคโปร์ อินเดีย อินโดนีเซีย ไม่ปรากฏสัญชาติ อื่นๆ รวมทั้งสิ้น 0 2,023 2 2 2 - - - - - 556 472 39,019 0 1,874 2 2 2 - - - - - 551 457 34,269 - 1,700 2 2 1 - - - - - 507 421 23,885 - 42 - - - - - - - - 22 12 4,708 - 132 - - - - - - - - 2 - 2,381 - - - - 1 - - - - - 20 24 3,295 0 149 - - - - - - - - 5 15 4,741 - 149 - - - - - - - - 3 15 4,394 - - - - - - - - - - 2 - 356
15 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 7 จำนวนนักเรียนออกกลางคัน ปีการศึกษา 2564 จังหวัดระนอง จำแนกตามสาเหตุและสังกัด สังกัด จำนวน นักเรียน ทั้งสิ้น (คน) สาเหตุ ฐานะยากจน มีปํญหาครอบครัว สมรส มีปัญหาในการปรับตัว ต้องคดี/ถูกจับ เจ็บป่วยอุบัติเหตุ อพยพตามผู้ปกครอง หาเลี้ยงครอบครัว อื่นๆ รวม นร. ออก กลางคัน (คน) ร้อย ละ 1. กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) 32,755 3 9 1 11 30 2 16 3 70 145 0.44 1.1 สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน (สพฐ.) 23,885 - - - - - - - - 6 6 0.03 1.2 สำนักงาน คณะกรรมการส่งเสริม การศึกษาเอกชน(สช.) 3,194 1 1 - - - 1 10 1 6 20 0.63 1.3 สำนักงาน คณะกรรมการ การอาชีวศึกษา (สอศ.) 2,381 2 8 1 11 30 1 6 2 58 119 5 1.4 สำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตาม อัธยาศัย จังหวัดระนอง (กศน.) 3,295 - - - - - - - - - 0 0 2. ส่วนราชการอื่น 4,750 - 2 - 5 - - 5 2 - 14 0.29 2.1 กระทรวงมหาดไทย (มท.) : กรมส่งเสริมการ ปกครองท้องถิ่น (สถ.) 4,394 - 2 - 5 - - 5 2 - 14 0.32 2.2 กระทรวงการ อุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม (อว.) 356 - - - - - - - - - 0 0 รวมทั้งสิ้น (คน) 37,505 3 11 1 16 30 2 21 5 70 159 0.42 ตารางที่ 8 ผลการทดสอบความสามารถด้านการอ่านออกของผู้เรียน (Reading Test : RT) ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระดับ ระดับผลการทดสอบจำแนกตาม วิชา ระดับผลการทดสอบจำแนกตามวิชา การอ่าน ออกเสียง การอ่าน รู้เรื่อง รวมทั้ง 2 ด้าน การอ่าน ออกเสียง การอ่าน รู้เรื่อง รวมทั้ง 2 ด้าน ประเทศ 77.38 77.19 77.28 ดีมาก ดีมาก ดีมาก สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 77.54 77.41 77.49 ดีมาก ดีมาก ดีมาก จังหวัดระนอง 72.30 71.55 71.92 ดี ดี ดี
16 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 ตารางที่ 9 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT) ปีการศึกษา 2565 ระดับ ระดับผลการทดสอบจำแนกตามวิชา ระดับผลการทดสอบจำแนกตามวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ รวมทั้ง 2 ด้าน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ รวมทั้ง 2 ด้าน ประเทศ 55.86 49.12 52.50 ดี ดี ดี สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 53.86 45.56 49.72 ดี ดี ดี จังหวัดระนอง 46.17 37.92 42.05 พอใช้ พอใช้ พอใช้ ตารางที่ 10 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระดับ คะแนนผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2563 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เฉลี่ยรวม ประเทศ 38.75 39.22 36.83 34.31 37.28 กระทรวงศึกษาธิการ 38.82 39.15 36.87 34.36 37.30 ภาคใต้ 36.81 37.31 35.87 33.21 35.80 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 39.72 39.95 37.65 35.07 38.10 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง 36.99 35.68 35.05 33.51 35.31 ตารางที่ 11 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2564 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระดับ คะแนนผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2563 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เฉลี่ยรวม รประเทศ 36.80 31.11 24.47 31.45 30.96 กระทรวงศึกษาธิการ 37.06 31.21 24.62 31.55 31.11 ภาคใต้ 35.82 30.01 24.04 30.90 30.19 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 37.92 30.90 25.26 31.78 31.47 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง 47.02 27.48 21.71 29.40 31.40 ตารางที่ 12 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2564 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระดับ คะแนนผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2563 ภาษาไทย สังคม ศึกษา ภาษาอังกฤ ษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เฉลี่ยรวม ประเทศ 46.40 36.87 25.56 21.28 28.65 31.55 กระทรวงศึกษาธิการ 46.82 37.03 25.80 21.48 28.80 31.99 ภาคใต้ 41.72 34.78 23.87 19.23 27.37 29.39 สำนักงานศึกษาธิการภาค 6 48.28 38.03 25.75 22.19 29.59 32.77 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง 47.40 37.64 24.69 20.76 29.99 32.10
17 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 1. บ้านทุ่งหงาว 2. บ้านเกาะสินไห 3. บ้านปากน้ำ 4. บ้านหินช้าง 5. บ้านนกงาง 6. บ้านขจัดภัย 7. บ้านหาดทรายดำ 8. วัดหาดส้มแป้น 1. ทุ่งตาพลวิทยา 2. ระวิราษฎร์บำรุง 3. บ้านบางขุนแพ่ง 4. บ้านละอุ่นใต้ 1. บ้านบางปรุ 2. บ้านบางหิน 3. บ้านนา 4. บ้านบางเบน 5. บ้านสำนัก 1. เพียงหลวง 15 (บ้านรังแตน) 2. ไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) 3. บ้านทุ่งมะพร้าว 4. นิคมสงเคราะห์ 5. บ้านหาดจิก 6. บ้านสองแพรก 1. ไทยรัฐวิทยา 67 (บ้านนาพรุ) 2. บ้านบางกล้วยนอก รายชื่อโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาจังหวัดระนอง จำนวน 25 แห่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง อำเภอเมืองระนอง อำเภอละอุ่น อำเภอกะเปอร์ อำเภอกระบุรี อำเภอสุขสำราญ
18 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง ในฐานะตัวแทนกระทรวงศึกษาธิการระดับจังหวัด ได้ สนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ของผู้ตรวจ ราชการกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 อย่างมีระบบ มีประสิทธิภาพ และเกิด ประสิทธิผล ตามนโยบายตรวจราชการและติดตามประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ดังนี้ นโยบาย จุดเน้นการตรวจราชการ หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง 1. การจัดการศึกษา เพื่อความปลอดภัย 1.1 การดำเนินงานตามแผน/มาตรการด้านความปลอดภัยให้แก่ ผู้เรียน ครู และบุคลากรในการป้องกันภัยคุกคามรูปแบบใหม่ สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 1.2 การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะและพฤติกรรมที่ พึงประสงค์ของผู้เรียน สพฐ./สป. (กศน./สช.) 1.3 การปกป้องคุ้มครองต่อสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ครู และบุคลากร สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2. การยกระดับ คุณภาพการศึกษา 2.1 การส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะของ ผู้เรียน สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2.2 การพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะที่จำเป็นใน ศตวรรษที่ 21 สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2.3 การพัฒนาครูในด้านการวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาการ เรียนรู้ของผู้เรียน (Assessment for Learning) สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2.4 การจัดการเรียนรู้ด้วยการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2.5 การพัฒนาทักษะดิจิทัลและภาษาคอมพิวเตอร์ (Coding) ของผู้เรียน สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2.6 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และการเสริมสร้างวิถีชีวิตของความเป็น พลเมืองที่ทันสมัย น่าสนใจ และเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2.7 การส่งเสริมการให้ความรู้และทักษะด้านการเงินและการ ออม (Financial Literacy) ให้กับผู้เรียน สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2.8 การพัฒนาระบบการประเมินคุณภาพสถานศึกษาที่เน้น สมรรถนะ และผลลัพธ์ที่ตัวผู้เรียน สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 2.9 โครงการโรงเรียนคุณภาพ สพฐ. 3. การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม 3.1 การส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินการเพื่อป้องกันเด็กตกหล่น และเด็กออกกลางคัน สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 3.2 การส่งเสริมสนับสนุนให้เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการ พัฒนาการสมวัยอย่างมีคุณภาพ สพฐ./สป. (สช.) ส่วนที่ 4 การขับเคลื่อนการดำเนินงานพัฒนาการศึกษาตามบริบทพื้นที่
19 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 นโยบาย จุดเน้นการตรวจราชการ หน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง ทางการศึกษาทุก ช่วงวัย 3.3 การส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายพิเศษ และ กลุ่มเปราะบาง รวมทั้งกลุ่ม NEETs ได้รับการศึกษา ที่เหมาะสม ตามความจำเป็นตามศักยภาพ สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 3.4 การจัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลาย เพื่อให้ทุกกลุ่ม เข้าถึงการศึกษา การเรียนรู้และการฝึกอาชีพ สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 3.5 โครงการอาชีวะอยู่ประจำ เรียนฟรี มีอาชีพ สอศ. 3.6 การขับเคลื่อนโครงการทวิศึกษาแนวใหม่ สพฐ./สอศ. 3.7 การจัดการอาชีวศึกษา รูปแบบการศึกษานอกระบบ สอศ. 4. การศึกษาเพื่อ พัฒนาทักษะอาชีพ และเพิ่มขีด ความสามารถในการ แข่งขัน 4.1 การพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาทวิภาคีอย่างมีคุณภาพ โดย ส่งเสริมให้เกิดความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายและสถานประกอบการ สอศ. 4.2 การพัฒนาขับเคลื่อนความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center) โดยความร่วมมือกับภาคเอกชนและสถาน ประกอบการ สอศ. 4.3 การพัฒนาสมรรถนะอาชีพ โดยการ Re-skill , Up-skill และ New skill ในทุกกลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งผู้สูงอายุ สพฐ./สอศ./สป. (กศน./สช.) 5. การส่งเสริม สนับสนุนวิชาชีพครู และบุคลากร ทางการศึกษาและ บุคลากรสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ 5.1 การส่งเสริมสนับสนุนการดำเนินการตามหลักเกณฑ์ การ ประเมินวิทยฐานะแนวใหม่ (หลักเกณฑ์ PA) สพฐ./สอศ./สป. (กศน.) 5.2 การพัฒนาสมรรถนะของครูและบุคลากรทางการศึกษา ทางด้านเทคโนโลยีดิจิทัลและสมรรถนะที่สอดคล้องกับวิถีชีวิต แบบ New Normal สพฐ./สอศ./สป. 5.3 การแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา สพฐ./สอศ./สป. 6. การพัฒนาระบบ ราชการ และการ บริการภาครัฐยุค ดิจิทัล 6.1 การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการและการ ให้บริการ สพฐ./สอศ./สป. 6.2 การทำงานแบบบูรณาการ การมีส่วนร่วมกับชุมชน หน่วยงาน องค์กรอื่น ๆ ทั้งในพื้นที่และหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้อง สพฐ./สอศ./สป. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง ประชุมนำเสนอผลการดำเนินงานของหน่วยงานทางการศึกษา ในภาพรวมระดับจังหวัด และลงพื้นที่ตรวจเยี่ยม และประเมินผลการจัดการศึกษาของหน่วยงานทางการศึกษา และสถานศึกษาที่เป็นหน่วยรับตรวจ ร่วมกับผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการและคณะ จำนวน 4 ครั้ง 1. โรงเรียนอนุบาลระนอง อำเภอเมือง จังหวัดระนอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาระนองวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2566 2.วิทยาลัยเทคนิคระนอง อำเภอเมือง จังหวัดระนองวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2566 3. โรงเรียนอนุบาลดวงกมล อำเภอเมือง จังหวัดระนองวันที่ 17 กรกฎาคม 2566 4.. ห้องประชุมโรงแรมไอเฟล์อินท์ อำเภอเมือง จังหวัดระนองวันที่ 18 กรกฎาคม 2566
20 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 บริหารงานเชิงพื้นที่ แบบบูรณาการด้านการศึกษา ประสานพลัง การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน เพื่อให้ผู้เรียนเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ 1. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมีกลไกการบริหารและจัดการศึกษาเชิงพื้นที่จังหวัดแบบบูรณาการ 2. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดมีการประสานพลังการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนขับเคลื่อน ยุทธศาสตร์ชาติ สู่การปฏิบัติให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรมตามสภาพภูมิสังคม 3. ผู้เรียนในพื้นที่จังหวัดได้รับโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาพด้วยรูปแบบที่ หลากหลาย 1. ระดมทรัพยากรเพื่อการบริหารงานเชิงพื้นที่แบบบูรณาการด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัด 2. ประสานพลังทุกภาคส่วนให้มีส่วนร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม 3. เสริมสร้างโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ 1. เร่งพัฒนากลไกการบริหารและจัดการศึกษาเชิงพื้นที่จังหวัดแบบบูรณาการ 2. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุนให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมขับเคลื่อนการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 3. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุนให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมขับเคลื่อนให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ ตามความถนัดและความสามารถของพหุปัญญา 4. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุนให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมพัฒนาระบบการเรียนรู้ชุมชนให้เข้าถึงได้ทุกที่ ทุกเวลา 5. พัฒนาระบบฐานข้อมูลของจังหวัดและฐานข้อมูลกลางด้านการศึกษาที่มีเอกภาพ เป็นปัจจุบัน และทัน ต่อการใช้งาน วิสัยทัศน์พันธกิจกลยุทธ์เป้าประสงค์ การดำเนินงานตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ 1. การจัดการศึกษา จัดการศึกษาในพื้นที่จังหวัดระนอง มีการจัดการศึกษา 3 รูปแบบ ตามมาตรา 15 แห่ง พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ กล่าวคือ มีการจัดการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ครอบคลุม ทั้ง 5 อำเภอ ประกอบด้วย อำเภอเมืองระนอง อำเภอกระบุรี อำเภอกะเปอร์ อำเภอละอุ่น และอำเภอสุขสำราญ มีหน่วยงานทางการศึกษาที่ให้บริการการศึกษาทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม อัธยาศัย เป็นการจัดการศึกษาทุกระดับ ทั้งสายสามัญ สายอาชีพเพื่อให้ผู้เรียนทุกกลุ่มทั้งเด็กปกติ เด็กด้อย โอกาส และเด็กพิการ สามารถเข้าถึงบริการการศึกษาได้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง เป็นส่วนราชการหลักที่ปฏิบัติภารกิจการบริหารและจัด การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ และภารกิจสำคัญอื่นที่ได้รับมอบหมาย รวมทั้งเป็นฝ่ายเลขานุการของ คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด ตามแนวทางการบริหารงานเชิงพื้นที่แบบบูรณาการ โดยมีแนวทางในการ พัฒนาการศึกษาของจังหวัด ดังนี้ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง
21 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 2. ภารกิจที่ทำได้ดีเยี่ยม โดดเด่น สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษาตามบริบทของพื้นที่ โดย นำนโยบายและจุดเน้นกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 มาใช้ในการบริหารจัดการศึกษา ในพื้นที่ตามกระบวนการเรียนรู้และการพัฒนาศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวัย 1. ส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัย ๏ จัดให้มีระบบพัฒนาเด็กปฐมวัยอย่างต่อเนื่องจนถึงเด็กวัยเรียนให้มีโอกาสพัฒนาตาม ศักยภาพ เพื่อสร้างคนไทยที่มีพัฒนาการเต็มตามศักยภาพ ผ่านครอบครัวที่อบอุ่นในทุกรูปแบบครอบครัว เพื่อ ส่งต่อการพัฒนาเด็กไทยให้มีคุณภาพสู่การพัฒนาในระยะถัดไปบนฐานการให้ความช่วยเหลือที่คำนึงถึง ศักยภาพของครอบครัวและพื้นที่ เตรียมความพร้อมการเป็นพ่อ แม่ ความรู้เรื่องโภชนาการและสุขภาพการ อบรมเลี้ยงดู การส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยผ่านการให้บริการสาธารณะที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะการยกระดับ คุณภาพสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยให้ได้มาตรฐาน และพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาและผู้ดูแลเด็ก ปฐมวัยให้สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ โดยมีผลงานโดดเด่น ดังนี้ ❖ การขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยแบบบูรณาการ จังหวัด ระนอง “ระนองโมเดล” สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ได้คัดเลือกจังหวัดระนองเป็นจังหวัดนำร่องการยกระดับ คุณภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยแบบบูรณาการ “ระนองโมเดล” ซึ่งหน่วยงานต่าง ๆ ได้นำไปประยุกต์ใช้ และ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดระนอง ได้ใช้เป็นต้นแบบในการขับเคลื่อนการพัฒนาเด็กปฐมวัยแบบบูรณาการใน พื้นที่จังหวัดระนองอย่างจริงจังและต่อเนื่อง อีกทั้งสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการได้บรรจุไว้ในเนื้อหาของ หลักสูตรการพัฒนาผู้บริหารและบุคลากรของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ตลอดจนใช้เป็นข้อมูลสำคัญ ประกอบการรายงานต่อสภาผู้แทนราษฎรและวุฒิสภา รวมทั้งในการศึกษาและจัดทำกฎหมายการศึกษา เกี่ยวกับการบูรณาการความร่วมมือในระดับพื้นที่ตามกฎหมายการศึกษาและแผนการปฏิรูปประเทศด้าน การศึกษา สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ๒. พัฒนาการเรียนการสอนสำหรับศตวรรษที่ ๒๑ ๏ ปรับรูปแบบการเรียนรู้และการสอนเพื่อพัฒนาทักษะและอาชีพของคนทุกช่วงวัย สำหรับ ศตวรรษที่ ๒๑ โดยปรับหลักสูตรการเรียนการสอน ที่นำไปสู่การจัดระบบการสร้าง ความรู้ สร้างวินัย กระตุ้น และสร้างแรงบันดาลใจ เปิดโลกทัศน์มุมมองของเด็กและครูด้วยการสอนในเชิงแสดงความคิดเห็นให้มากขึ้น ควบคู่กับหลักการทางวิชาการ ๏ จัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงานเพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน ทั้งในส่วน ฐานความรู้และระบบความคิดในลักษณะสหวิทยาการ และตรงกับความต้องการของประเทศในอนาคต และ เป็นผู้เรียนที่สามารถปฏิบัติได้จริงและสามารถกำกับการเรียนรู้ของตนเองได้ รวมถึงมีทักษะด้านภาษาอังกฤษ และภาษาที่สาม ที่สามารถสื่อสารและแสวงหาความรู้ได้ มีความพร้อมทั้งทักษะความรู้ ทักษะอาชีพ และทักษะ ชีวิตก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงานให้ทันสมัย มีการนำเทคโนโลยีและการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงเข้ามามีส่วนใน การจัดการเรียน 3. พัฒนาอาชีวะ พัฒนาคุณภาพวิชาชีพ และพัฒนาแรงงานรองรับอุตสาหกรรม ๔.๐ จัดระบบและกลไกความร่วมมือระหว่างหน่วยงานภาครัฐและเอกชนที่ชัดเจนเป็นระบบใน การพัฒนากำลังคนที่มีทักษะขั้นสูงให้สามารถนำความรู้และทักษะมาใช้ในการแก้ไขปัญหา รวมถึงการสร้างและ พัฒนานวัตกรรม ซึ่งต้องครอบคลุมการพัฒนากำลังคนที่อยู่ในอุตสาหกรรมแล้ว กำลังคนที่กำลังจะเข้าสู่ อุตสาหกรรม และ เตรียมการสำหรับผลิตกำลังคนในสาขาที่ขาดแคลน เพื่อรองรับอุตสาหกรรมและเทคโนโลยี ในอนาคต รวมทั้ง เร่งรัดและขยายผลระบบคุณวุฒิวิชาชีพ การยกระดับฝีมือแรงงานในกลุ่มอุตสาหกรรมที่มี ศักยภาพและ อุตสาหกรรมที่ใช้แรงงานเข้มข้น
22 ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 3. ปัญหา อุปสรรค การดำเนินการมีหลายหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดำเนินงานร่วมกันแบบบูรณาการ ทั้งนี้ในส่วนของการ กำหนดโครงการ/กิจกรรมของหน่วยงานเพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานไปสู่การปฏิบัติ จึงขึ้นอยู่กับความพร้อม และแนวนโยบายของแต่ละหน่วยงาน รวมถึงภารกิจของหน่วยงาน ซึ่งอาจทำให้การดำเนินงานไม่เป็นไปตาม เป้าหมายที่กำหนดไว้ในบางกิจกรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 24 แผนผังการขับเคลื่อนนโยบายด้านความปลอดภัยสู่สถานศึกษา
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 25 ภารกิจที่ทำได้ดีเยี่ยม โดดเด่น การจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัยและการบริหารสถานการณ์ที่เกิดขึ้น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง ได้ขับเคลื่อนการบริหารจัดการเพี่อ ให้สถานศึกษาดำเนินงานด้านการศึกษาเพื่อความปลอดภัย และการบริหารสถานการณ์ที่เกิดขึ้น โดย ขับเคลื่อนนโยบายความปลอดภัยสู่สถานศึกษาตามแนวคิด PIE Model รายละเอียดดังนี้ 1) ขั้นการวางแผน (Planning) 1.1 ประชุมคณะกรรมการศูนย์ความปลอดภัย กำหนดแนวทางการบริหารจัดการด้านความ ปลอดภัยของสถานศึกษา 1.2 จัดทำแนวทางการเสริมสร้างความปลอดภัย และแผนเผชิญเหตุของสถานศึกษาในสังกัด 1.3 กำหนดแนวปฏิบัติในการเผชิญเหตุการณ์/การรายงานเหตุ ระหว่างประสบเหตุ และการ รายงานหลังประสบเหตุ/การติดตามดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนในสังกัด 2) ขั้นการนำแผนสู่การปฏิบัติ (Implementation) 2.1 จัดประชุมมอบนโยบายแก่ผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด สร้างความรู้ความเข้าใจแนวทาง การขับเคลื่อนการดำเนินงานความปลอดภัยของสถานศึกษาในสังกัด 2.2 ปรับปรุงคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการศูนย์ความปลอดภัย คำสั่งแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Center มอบหมายงานเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Center ทั้งระดับเขตและสถานศึกษา 2.3 จัดกิจกรรม/โครงการเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ สร้างจิตสำนึก และเจตคติที่ดี สร้าง เสริมประสบการณ์เพื่อให้เกิดทักษะในการป้องกันภัยให้แก่นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา 2.4 เสริมสร้างความปลอดภัยสถานศึกษาในสังกัด ปรับปรุงแผนเสริมสร้างความปลอดภัยและแผนเผชิญ เหตุ 2.5 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยพัฒนาระบบสารสนเทศระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน (STUDENT SUPPORT SYSTEM) เพื่อนำมาใช้ในการบริหารจัดการข้อมูลการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3) ขั้นการประเมินผล (Evaluation) 3.1 กำกับ ติดตาม ส่งเสริม สนับสนุน และประเมินผล โรงเรียนในสังกัดดำเนินการด้านความปลอดภัยอย่าง ต่อเนื่อง 3.2 เชิดชูเกียรติ สร้างขวัญกำลังใจแก่สถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง กำหนดแนวทางการบริหารจัดการด้านความปลอดภัย ของสถานศึกษาในสังกัด จัดทำแนวทางการเสริมสร้างความปลอดภัย และแผนเผชิญเหตุของสถานศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อให้สถานศึกษาสร้างความปลอดภัย ให้กับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา จัดทำและนำแผนเสริมสร้างความ ปลอดภัยและแผนเผชิญเหตุเพื่อความปลอดภัยสถานศึกษา ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างความมั่นใจ และความเชื่อมั่นด้าน ความปลอดภัยสถานศึกษาให้กับผู้ปกครอง ชุมชนและสังคม และได้กำหนดแนวปฏิบัติในการเผชิญเหตุการณ์/การรายงาน เหตุ ระหว่างประสบและการรายงานหลังประสบเหตุ/การติดตามดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อให้เกิดความชัดเจน รวดเร็ว และ ทันสถานการณ์ นักเรียนได้รับการปกป้อง คุ้มครอง ดูแลช่วยเหลือ ฟื้นฟู เยี่ยวยา ได้รับสิทธิที่ควรได้รับทางกฎหมายได้ อย่างครบถ้วนพร้อมทั้ง กำกับ ติดตาม สถานศึกษาในสังกัดดำเนินการขับเคลื่อนการดำเนินงานเพี่อให้เกิดความปลอดภัยแก่ นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ข้อเสนอแนะ สร้างภาคีเครือข่ายด้านความปลอดภัยของสถานศึกษากับหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องอย่างเป็น รูปธรรมการทำ MOU ด้านความปลอดภัยในสถานศึกษากับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน เช่น สำนักงานพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย์จังหวัด สำนักงานสาธารณสุขจังหวัด สำนักงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย เป็นต้น
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 26 ภารกิจที่ทำได้ดีเยี่ยม โดดเด่น นโยบายการจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง และโรงเรียนในสังกัด มีความร่วมมือ ในการดำเนินการด้านความปลอดภัยอย่างสม่ำเสมอ มีการกำกับติดตามให้โรงเรียนเตรียมความพร้อม ด้านความปลอดภัยในทุกด้านก่อนเกิดภาคเรียน เพื่อให้โรงเรียนเป็นสถานที่ ๆ มีความปลอดภัยที่สุดสำหรับ นักเรียน นอกจากนี้ยังส่งเสริมสนับสนุนให้โรงเรียนจัดทำแผน (Business Continuity Plan : BCP) แผนเผชิญเหตุ รวมถึงการซ้อมรับความเสี่ยงจากภัยต่าง ๆ เช่น โรงเรียนบ้านหาดทรายดำ ฝึกสอนให้นักเรียน จัดทำเสื้อชูชีพ ที่ผลิตได้เองจากวัสดุใกล้ตัว เพื่อป้องกันภัยจากธรรมชาติที่อาจเกิดขึ้น หรือเกิดขึ้นจากการ เดินทาง โรงเรียนบ้านบางกล้วยนอก จัดซ้อมแผนอัคคีภัยในโรงเรียนและโรงเรียนบ้านบางหินจัดอบรมการ ปฐมพยาบาลเบื้องต้นให้กับนักเรียน ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ เนื่องด้วยโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง ที่เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก มีบุคลากรจำนวนน้อย ทำให้การดำเนินงานในด้านต่าง ๆ ค่อนข้างล่าช้า ภารกิจที่ทำได้ดีเยี่ยม โดดเด่น จัดระบบสนับสนุนการจัดการเรียนรวม และประสานงานการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการในจังหวัด ดำเนินการตามนโยบายการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งสนับสนุนให้ผู้เรียน ที่มีความบกพร่องได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความ ช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา สนับสนุนให้สถานศึกษาจัด กระบวนการเรียนการสอน การวัดผล ประเมินผลตามแผนการจัด การศึกษาเฉพาะบุคคล รวมทั้งส่งเสริมและร่วมแก้ไขปัญหา อุปสรรคต่าง ๆ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรวม ให้มีประสิทธิภาพ มากยิ่งขึ้น ดำเนินการขับเคลื่อนงานด้านการจัดการศึกษาเรียนรวมใน จังหวัดระนอง โดยกระบวนการมีส่วนร่วม โดยความร่วมมือจากทุก ภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ในการนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติ ดำเนินงาน อย่างเป็นระบบ และต่อเนื่องด้วยกิจกรรม/ โครงการที่สอดคล้อง กับสภาพปัญหา และตามความต้องการจำเป็น เพื่อให้เด็กทุกคนได้ มีโอกาสเรียนรู้ร่วมกันในสถานศึกษาเดียวกันตามความต้องการ จำเป็นที่หลากหลายของผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ ด้วย ๕ ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรวมสู่ความเป็นเลิศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 27 ๑. การพัฒนาครู และพัฒนานักเรียน โดยจัดทำโครงการดังนี้ 1.1 จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการผู้ดำเนินการคัดกรองคนพิการทางการศึกษา 1.2 จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาบุคลากรเพื่อการผลิตสื่อและนวัตกรรมทาง การศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็กพิการในโรงเรียนเรียนรวม ๑.๓ จัดโครงการค่ายเรียนรู้และทักษะชีวิต และนันทนาการสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการ เรียนรู้ ๒. การพัฒนาเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก โดยจัดกิจกรรมมอบสื่อคูปองทางการศึกษา ๓. สร้างการมีส่วนร่วม โดยจัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ระหว่างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาระนองกับศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดระนอง ในการขับเคลื่อนนโยบายการจัดการศึกษา เรียนรวม และสร้างเครือข่ายพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาเรียนรวม ในระดับพื้นที่ ๔. การพัฒนาหลักสูตรอาชีพเด็กพิเศษ ตอบสนองความต้องการผู้เรียนตามความสนใจและความถนัดสู่การ พัฒนางานอาชีพในโรงเรียนจัดการเรียนรวม ๕. จัดบริการเปลี่ยนผ่าน การประสานการเปลี่ยนผ่านโดยอาศัยความร่วมมือให้นักเรียนสู่การศึกษาในระดับ ที่สูงขึ้นอย่างเป็นระบบ (สพป./กศน./สพม./อาชีวะ) ภารกิจที่ทำได้ดีเยี่ยม 1. การจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย โดยจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะและ พฤติกรรมที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ด้วยการจัดอบรมโครงการสร้างจิตสำนึกณ ห้องโสตทัศนศึกษา โรงเรียน ราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง ในวันที่ 8 มิถุนายน 2566 โดยคณะวิทยากรตำรวจสันติบาล จังหวัดระนอง ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีความตระหนัก รักและปกป้องสถาบันชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ให้ดำรงอยู่คู่ประเทศไทยไปตลอดกาล 2. การส่งเสริมสนับสนุนวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษาและบุคลากรสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ โดยการจัดโครงการพัฒนาสมรรถนะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่มือ อาชีพ ณ ห้องโสตทัศนศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง ระหว่างวันที่ 8-9 พฤษภาคม 2566 ทำให้ครูมีความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติหน้าที่เป็นไปตามหลักเกณฑ์การประเมินวิทยฐานะแนวใหม่ (หลักเกณฑ์ PA) ได้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 38 จังหวัดระนอง
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 28 สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดระนอง
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 29 การเตรียมตัวในการเปลี่ยนผ่านจากสำนักงาน กศน.จังหวัดระนอง สู่ สำนักงาน สกร.จังหวัดระนอง 1. สร้างการรับรู้ให้แก่บุคลากรในสังกัดและประชาสัมพันธ์ไปยังหน่วยงานต่าง ๆ เกี่ยวกับการ เปลี่ยนผ่านจากสำนักงาน กศน.จังหวัดระนอง สู่ สำนักงาน สกร.จังหวัดระนอง 2. สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดระนองได้ดำเนินการสำรวจและรายงานข้อมูลบุคลากรใน สังกัด ได้แก่ ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้าง เพื่อให้สอดคล้องกับ พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566 มาตรา 28 ระบุว่า “ให้โอนบรรดากิจการ อำนาจหน้าที่ ทรัพย์สิน งบประมาณ สิทธิ หนี้ และ ภาระผูกพันทั้งปวง รวมถึงข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้าง และอัตรากำลังของสำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ เฉพาะในส่วนที่เกี่ยวกับสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยไปเป็น กรมส่งเสริมการเรียนรู้ กระทรวงศึกษาธิการ” 3. การเตรียมความพร้อมในการปรับปรุงข้อมูลสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านจาก “สำนักงาน กศน.” ไปสู่ “กรมส่งเสริมการเรียนรู้” เพื่อขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตร์ของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายของการส่งเสริมการเรียนรู้ให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในการสร้างโอกาสและเข้าถึง การศึกษาแก่ประชาชนทุกกลุ่มอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม วิทยาลัยเทคนิคระนอง ภารกิจโดดเด่น ศูนย์ความปลอดภัย สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ได้มอบหมายให้กับวิทยาลัยเทคนิค ระนองดำเนินการจัดโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการกิจกรรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้เรียนเพื่อมีจุดประสงค์ใน การศึกษาและหาแนวทางในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมนักศึกษาที่ก่อเหตุการทะเลาะวิวาทขึ้น โดยมีวิทยากร ผู้บริหารและผู้ทรงคุณวุฒิจากส่วนกลางมาดำเนินการในการบรรยาย ตลอดจนหาแนววิธีการในการแก้ไข ปัญหาการก่อเหตุทะเลาะวิวาทของนักศึกษาให้เป็นรูปธรรม เกิดประสิทธิภาพสูงสุดและยั่งยืนต่อไป อีกทั้งยัง มีการบูรณาการทำงานร่วมกันกับหน่วยงานภายนอกทั้งภาครัฐและเอกชนเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว โครงการ สัมมนาเชิงปฏิบัติการกิจกรรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมผู้เรียน ดำเนินการจัดขึ้นระหว่างวันที่ 3-6 มกราคม 2566 ณ ห้องประชุมรักษะวาริน ศูนย์วิทยบริการ วิทยาลัยเทคนิคระนอง ผลที่ได้จากการจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น การเสวนาแลกเปลี่ยนรู้เรียนรู้ การแบ่งกลุ่มในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ การถอดบทเรียนจากปัญหาเพื่อหาวิธีแก้ไขปัญหา ก่อให้เกิดเป็นรูปแบบนวัตกรรมเพื่อการแก้ไขปัญหา ดังกล่าว คือ “FANHOM MODEL” ประกอบด้วย 1. โครงการครอบครัวสัมพันธ์ (F = Family) 2. โครงการพัฒนาวินัยเพื่อปรับปรุงบทบาทและทัศนคติ (A = Attitude) 3. โครงการจิตอาสา ชุมชน สัมพันธ์ และบันทึกความดี (N = Note) 4. โครงการจับมือเคลียร์ใจ สานรัก สานสัมพันธ์ (H = Hand) 5. โครงการพัฒนาศักยภาพและส่งเสริมอาชีพ (O = Occupation) 6. โครงการสำนึกตนเอง สร้างสมาธิ (M = Meditate) สำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดระนอง
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 30 ปัญหาและอุปสรรค การดำเนินการโครงการต่างๆ ตามรูปแบบนวัตกรรม “FANHOM MODEL” อยู่ในระหว่างขั้นตอน การดำเนินการและการสรุปผล โดยถอดเป็นบทเรียนเพื่อใช้เป็นต้นแบบในการดำเนินการแก้ไขปัญหาการก่อ เหตุทะเลาะวิวาทของนักศึกษาอาชีวศึกษาต่อไป FANHOM MODEL วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ภารกิจที่ทำได้ดีเยี่ยม โดยเด่น 1. โครงการอาชีวะสร้างช่างฝีมือ (ตามแนวทางโรงเรียนพระดาบส) ซึ่งเป็นโครงการใน พระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร เป็น การฝึกอาชีพให้กับประชาชนที่ขาดโอกาสทางการศึกษากลุ่มประชาชนด้อยโอกาส ด้วยขาดแคลนทุนทรัพย์ เพราะยากจน แต่มีความตั้งใจอยากมีความรู้ มีทักษะฝีมือเพื่อประกอบอาชีพ ได้ฝึกทักษะอาชีพ งานไม้ งาน ปูน งานฝึกฝีมือ งานเชื่อม งานไฟฟ้า งานอิเล็กทรอกนิกส์ งานนิวเมตริกและไฮดรอลิก งานตะไบ งานตีเหล็ก งานยานยนต์และ งานเกษตร โดยวิทยาลัยฯ ได้เปิดหลักสูตรนี้เป็นปีแรก มีนักเรียนผู้สนใจสมัครเรียน จำนวน 11 คน เรียนครบหลักสูตร 1 ปี จะได้ใบรับรองการผ่านหลักสูตร “อาชีวะสร้างช่างฝีมือ” จาก สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และ ถ้าสอบผ่านการประเมินมาตรฐานฝีมือแรงงาน จะได้รับ ใบรับรองมาตรฐานฝีมือแรงงาน ของสานักงานพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน 2. โครงการ อาชีวะสร้างโอกาสทางการศึกษาให้เยาวชน เพื่อผลิตกำลังคนของประเทศ (อาชีวะ อยู่ประจำ เรียนฟรี มีอาชีพ) โดยวิทยาลัยจะเปิดรับนักเรียนในปีการศึกษา 2566 เพื่อสร้างโอกาสทาง การศึกษาให้แก่เยาวชนในกลุ่มที่ตกหล่นจากระบบการศึกษา และกลุ่มที่ขาดโอกาสทางการศึกษาและยากจน และมีคุณธรรม จริยธรรมในการดำรงชีวิต ซึ่งมีจำนวนนักเรียน ระดับชั้น ปวช.1 จำนวน 25 คน และ ระดับ ปวช.2 จำนวน 13 คน 3. โครงการอาชีวศึกษาเพื่อการพัฒนาชนบท (อศ.กช.) วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง ได้ จัดหลักสูตร อศ.กช.ในการจัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่ด้อยโอกาสทางการศึกษา และ ไม่สามารถเข้าเรียนใน ระบบได้ตามปกติ ซึ่งวิทยาลัยฯ ได้สำรวจความต้องการของนักเรียน โดยมีกลุ่ม จ.ป.ร. จำนวน 19 คน กลุ่ม กระบุรี จำนวน 8 คน และ กลุ่มเกาะสินไห จำนวน 22 คน โดยเฉพาะกลุ่มเกาะสินไห เป็นพื้นที่เป้าหมายที่ ทางจังหวัดระนองให้ความสำคัญ เพื่อให้นักเรียนที่ด้อยโอกาสได้มีโอกาสศึกษาต่อและได้ฝึกอาชีพต่างๆ
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 31 4. โครงการจัดการศึกษารูปแบบทวิศึกษาแนวใหม่ หลักสูตร “ทวิศึกษา” เป็นการจัดการศึกษา ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ให้แก่ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ 38 จำนวน 23 คน ที่มีความประสงค์จะเรียนรู้ในสายวิชาชีพการเกษตร เมื่อผู้เรียนสำเร็จการศึกษา ครบตามหลักสูตรที่กำหนดจะได้รับประกาศนียบัตรรับรองวุฒิการศึกษา ทั้งในระดับ ม.6 และระดับ ปวช. วิทยาลัยการอาชีพกระบุรี ภารกิจที่ทำได้ดีเยี่ยม โดดเด่น 1. วิทยาลัยดำเนินการจัดตั้งศูนย์ “KBC Safety Center วิทยาลัยการอาชีพกระบุรี” มาตรการ ความปลอดภัย 3 ป. ป้องกัน ปลูกฝัง ปราบปราม ตามนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ การ จัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย และตามนโยบายหลักของสำนักงานคระกรรมการการอาชีวศึกษา เสริมสร้างอาชีวศึกษาปลอดภัย 2. วิทยาลัยเป็นศูนย์ทดสอบทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานในสาขาอาชีพช่างไฟฟ้าตาม พระราชบัญญัติส่งเสริมการพัฒนาฝีมือแรงงาน พ.ศ 2545 ในเขตจังหวัดระนอง ในสาขาอาชีพช่างไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ และคอมพิวเตอร์ สาขาช่างไฟฟ้าภายนอกอาคาร ใช้ชื่อภาษาไทยว่า “ศูนย์ทดสอบมาตรฐาน ฝีมือแรงงานวิทยาลัยการอาชีพกระบุรี” ตามนโยบายและจุดเน้นของกระทรางศึกษาธิการ การยกระดับ คุณภาพการศึกษา การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน และตามนโยบาย หลักของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ยกระดับคุณภาพอาชีวศึกษารัฐและเอกชน 3. วิทยาลัยจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเศรษฐกิจ/วัฒนธรรม/สังคม วิทยาลัย ดำเนินโครงการจัดการเรียนการสอนระยะสั้นแกนประถมและแกนมัธยม กับ โรงเรียนในเขตพื้นที่อำเภอกระบุรี ตาม นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมทาง การศึกษาทุก ช่วงวัย และตามนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ขยายโอกาสและความเสมอ ภาพทางการอาชีวศึกษา ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ ครู นักเรียน นักศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้ที่เกี่ยวข้องขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมาตรการ ด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา การพัฒนาทักษะใหม่ วิทยาลัยฯ ยังขาดในส่วนของครุภัณฑ์ที่มีความ พร้อมในการพัฒนาและความพร้อมของครูที่ยังไม่มีความเชี่ยวชาญเพียงพอ
ข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาจังหวัดระนอง ปีการศึกษา 2565 32 ที่ปรึกษา 1. นางณันศภรณ์ นิลอรุณ ศึกษาธิการจังหวัดระนอง : โทร 0952697826 2. นางสาวรัชนี จิตต์สว่าง รองศึกษาธิการจังหวัดระนอง : โทร 0825198949 รวบรวมและจัดทำรูปเล่ม 1. นางสาวกานดาวสี นุ้ยหีต นักวิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ : โทร 0817976438 2. นางสาววราลี คงวารี นักทรัพยากรบุคคลปฏิบัติการ : โทร 0981912419 3. นางสาวสุนีรัตน์ สาระพงค์ เจ้าหน้าที่คอมพิวเตอร์ : โทร 0936903432 คณะทำงาน
๐๗๗ - ๘๒๘๖๒๓ ๒/๑๐ หมู่ ๓ ต.บางริ้นริ้อ.เมือมืงระนอง จังหวัดระนอง https://rngpeo.moe.go.th