รายงานประจำปี 2560

กลยทุ ธ์ ตัวชวี ัดกลยทุ ธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไม่
กลยุทธ์ 2560 ของหน่วยงาน บรรลุ

3 ปรับปรงุ และพฒั นา 6. รอ้ ยละของพนกั งานสาย > รอ้ ยละ 90 พนักงานสายสนบั สนุนวิชาการเข้ารับการ 
ระบบงานและการ สนับสนนุ วิชาการเขา้ รบั การ > รอ้ ยละ 10 อบรมเพื่อพฒั นาการปฏิบัติงาน 
ปฏิบัติงาน สาย อบรมเพอ่ื พัฒนาการปฏบิ ตั ิงาน ร้อยละ 91.67
สนบั สนุนงานวิชาการ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ทกุ หน่วยงาน -วิทยาลัยการฝกึ หัดครู รอ้ ยละ100
และการจัดการศกึ ษา -คณะวิทยาศาสตร์ฯรอ้ ยละ95
7. รอ้ ยละของการลดขน้ั ตอนรอบ -คณะมนษุ ยศาสตร์ฯรอ้ ยละ90
เวลาในการปฏบิ ัตงิ านของงานทุก - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
งานในหน่วยงาน ร้อยละ 90
ผู้รบั ผิดชอบ ทกุ หน่วยงาน -บณั ฑติ วิทยาลยั ร้อยละ90
-โรงเรยี นมัธยมสาธิตฯร้อยละ90
-สานกั งานอธิการบดี รอ้ ยละ90
-สานักสง่ เสรมิ วชิ าการฯร้อยละ90
-สานกั ศิลปะและวัฒนธรรม
รอ้ ยละ90
-สานักวทิ ยบรกิ ารฯร้อยละ90
- กลุ่มตรวจสอบภายใน ร้อยละ 90
การลดขน้ั ตอนรอบเวลาในการปฏบิ ัตงิ าน
ของงานหนว่ ยงานร้อยละ10.25
-วิทยาลยั การฝึกหัดครู รอ้ ยละ10
- คณะวิทยาศาสตร์ฯ ร้อยละ 10
- คณะมนุษยศาสตร์ฯ ร้อยละ 10
-คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม
รอ้ ยละ10
-สานักงานอธกิ ารบดี ร้อยละ10
-สานักส่งเสรมิ วชิ าการฯ ร้อยละ12
-วทิ ยาลยั นานาชาติพระนคร
ร้อยละ 10
-บัณฑิตวทิ ยาลัยร้อยละ10

49รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

กลยทุ ธ์ ตวั ชวี ัดกลยทุ ธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไม่
กลยทุ ธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน บรรลุ

4.ปรบั แผนการตลาด 8. ระดบั ความสาเร็จของการ ระดับ 5 ความสาเร็จของการจัดทาแผนการตลาด 
งานวเิ ทศสมั พนั ธ์ และ จดั ทาแผนการตลาด * ระดับ 5 งานวิเทศสัมพันธ์ และประชาสมั พนั ธ์
ประชาสมั พนั ธ์เชงิ รุก ผูร้ ับผิดชอบ ระดับ 5 เชิงรกุ จานวน 23แผนฯ
วิทยาลยั การฝึกหัดครู - - วิทยาลยั การฝึกหัดครู 4แผนฯ
คณะมนุษยศาสตร์ฯ - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 3แผนฯ 
คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะวทิ ยาการจัดการ1แผนฯ
คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ – - คณะวิทยาศาสตรฯ์ 1แผนฯ
คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม – - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม
บณั ฑิตวิทยาลัย - 1 แผนฯ
สานักสง่ เสรมิ วชิ าการฯ – - บัณฑิตวิทยาลัย 2แผนฯ
ศนู ยข์ ้อมลู ฯ – - สานักส่งเสรมิ วชิ าการฯ 4แผนฯ
สถาบนั ภาษา – - ศูนยข์ ้อมูลฯ 4แผนฯ
* หมายเหตุ 21 แผน ไดร้ ะดับ 5 - สถาบนั ภาษา3แผนฯ

9.ระดับความสาเร็จของงาน ความสาเร็จของงานวเิ ทศน์สัมพันธ์
วิเทศน์สมั พนั ธ*์ จานวน 13แผนฯ
ผ้รู ับผดิ ชอบ - วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู 2แผนฯ
วทิ ยาลยั การฝึกหัดครู - - คณะมนุษยศาสตร์ฯ 1แผนฯ
คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม
คณะวิทยาการจัดการ - 2 แผนฯ
คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - - คณะวทิ ยาการจัดการ1แผนฯ
คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม – - คณะวิทยาศาสตรฯ์ 1แผนฯ
บณั ฑติ วิทยาลัย - - บัณฑติ วิทยาลัย 2แผนฯ
สานกั สง่ เสริมวิชาการฯ – - สานักสง่ เสริมวิชาการฯ ไม่รายงาน
ศูนยข์ ้อมูลฯ – - ศูนยข์ อ้ มูลฯ 1แผนฯ
สถาบันภาษา – - สถาบนั ภาษา3แผนฯ
* หมายเหตุ 21 แผน ไดร้ ะดบั 5
10.ระดับความสาเร็จของงาน ความสาเร็จของงานประชาสัมพันธ์ 
ประชาสมั พนั ธ์เชิงรุก* เชงิ รกุ จานวน25แผนฯ
ผรู้ ับผดิ ชอบ -วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู 1แผนฯ
วทิ ยาลยั การฝึกหัดครู - -คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ1แผนฯ
คณะมนุษยศาสตรฯ์ - -คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม1แผนฯ
คณะวิทยาการจัดการ - - คณะวิทยาการจัดการ 1 แผนฯ
คณะวิทยาศาสตรฯ์ - - คณะวิทยาศาสตร์ฯ 1 แผนฯ
คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม – -วิทยาลยั นานาชาตพิ ระนคร1แผนฯ
บัณฑิตวิทยาลยั – -บณั ฑิตวิทยาลัย1แผนฯ
สานักส่งเสรมิ วิชาการฯ – -ศูนยข์ อ้ มลู ฯ16แผนฯ
ศนู ย์ข้อมูลฯ – -สานักสง่ เสรมิ วิชาการฯ1แผนฯ
สถาบนั ภาษา – -สถาบนั ภาษา1แผนฯ
* หมายเหตุ 21 แผน ไดร้ ะดบั 5

50 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยทุ ธ์ ตัวชวี ัดกลยุทธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ
กลยุทธ์ 2560 ของหน่วยงาน
5. พฒั นาระบบบรหิ าร 11. ระดบั ความพงึ พอใจของ 
จัดการทรพั ยากร บุคลากรในการปฏบิ ตั ิงาน > ระดับ 3.51 ความพึงพอใจของบุคลากรในการ
มนษุ ย์/e-HRM ผู้รบั ผดิ ชอบ กองบริหารงาน ปฏบิ ัตงิ าน ระดบั 4 
บุคคลสานกั งานอธิการบดี
6. พัฒนาระบบ > ระดบั 3.51 ความพึงพอใจของบคุ ลากรตอ่
คา่ ตอบแทน สวสั ดิการ 12. ระดับความพึงพอใจของ ระบบการจา่ ยคา่ ตอบแทน
และสทิ ธปิ ระโยชน์ บุคลากรต่อระบบการจ่าย สวัสดิการ และสทิ ธปิ ระโยชน์
ค่าตอบแทน สวสั ดิการ และสิทธิ ระดับ 4
ประโยชน์
ผรู้ ับผดิ ชอบ กองบริหารงาน
บุคคลสานักงานอธกิ ารบดี

51รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนคร

ยุทธศาสตรท์ ี่ 2 พัฒนา และยกคณุ ภาพและมาตรฐานการจดั การเรียนการสอนสมู่ าตรฐานสากล

เปา้ ประสงค์ บัณฑิตท่ดี ี มคี ุณธรรม จริยธรรม และเปน็ บณั ฑิตที่เกง่ ด้านวชิ าการและวชิ าชีพ มคี วามพรอ้ มเข้าสสู่ ากล

กลยทุ ธ์ ตวั ชวี ดั กลยุทธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยุทธ์ 2560 ของหน่วยงาน

2.1 บัณฑติ มี 13. จานวนหลกั สตู ร (สาขาวิชา) ≥ 12 หลกั สตู ร หลกั สตู ร (สาขาวชิ า) ทไ่ี ดร้ บั การ 

ความสามารถดา้ น ท่ไี ดร้ ับการปรบั ปรุง/พัฒนาตาม (สาขาวิชา) ปรับปรงุ /พัฒนาตามความต้องการ

วิชาการและวชิ าชีพ มี ความต้องการของตลาดแรงงาน ของตลาดแรงงาน จานวน 28

ความพรอ้ มเขา้ สสู่ ากล (ไมน่ อ้ ยกวา่ 2 หลักสูตร หลักสตู ร 19 สาขาวิชา

1. พฒั นาหลกั สตู รและ (สาขาวชิ า) ตอ่ คณะ)ผู้รับผิดชอบ - วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู 14

จดั การเรียนการสอน วิทยาลยั การฝกึ หัดครู - สาขาวิชา

ตรงกับความต้องการ คณะมนุษยศาสตร์ฯ - - คณะมนุษยศาสตรฯ์ 15 หลกั สูตร

ชุมชน ตลาดเฉพาะ คณะวิทยาการจดั การ - - คณะวทิ ยาการจดั การ 2 หลกั สตู ร

สังคม และกลมุ่ ประเทศ คณะวิทยาศาสตร์ฯ - - คณะวิทยาศาสตร์ฯ 2 หลกั สตู ร

อาเซียน คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม - - คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 5

บณั ฑติ วทิ ยาลัย - หลกั สตู ร และ 5 สาขาวชิ า

- บัณฑติ วิทยาลัย 4 หลกั สตู ร

14. จานวนหลกั สตู ร (สาขาวิชา) ≥ 18 หลักสตู ร หลักสูตร (สาขาวิชา) ท่ีจัดการ 

ทจ่ี ดั การเรียนรรู้ ว่ มกบั สถาน (สาขาวิชา) เรียนรรู้ ่วมกับสถานประกอบการ/

ประกอบการ/ชุมชน/หนว่ ยงาน ชมุ ชน/หน่วยงานภายนอก

ภายนอก จานวน 2 หลักสูตร 35 สาขาวชิ า

ผู้รับผิดชอบ - วิทยาลยั การฝกึ หัดครู 14

วิทยาลยั การฝกึ หัดครู - สาขาวชิ า

คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 3 สาขาวชิ า

คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะวทิ ยาการจดั การ 1 หลักสตู ร

คณะวิทยาศาสตร์ฯ - - คณะวิทยาศาสตรฯ์ 1 หลกั สตู ร 5

คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม - สาขาวชิ า

บัณฑิตวิทยาลยั - - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 10

วิทยาลยั นานาชาติ - สาขาวชิ า

- วทิ ยาลยั นานาชาติ 1 สาขาวิชา

- บณั ฑติ วทิ ยาลยั 2 สาขาวชิ า

15. จานวนรายวิชาทจี่ ัดการเรยี น ≥ 24 รายวชิ า รายวิชาท่จี ัดการเรียนการสอนแบบ 

การสอนแบบ bi-lingual bi-lingual จานวน 69 รายวิชา

ผ้รู ับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู 26

วิทยาลยั การฝกึ หัดครู - สาขาวชิ า

คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ - - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ 8 รายวิชา

คณะวทิ ยาการจดั การ - - คณะวิทยาการจดั การ อยูร่ ะหวา่ ง

คณะวิทยาศาสตรฯ์ - ดาเนินการ

คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม - - คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ 31 รายวชิ า

วทิ ยาลยั นานาชาติ - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 4

รายวิชา

- วทิ ยาลยั นานาชาติ อยรู่ ะหว่าง

ดาเนนิ การ

52 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยทุ ธ์ ตัวชีวัดกลยุทธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหน่วยงาน

16.จานวนหลกั สูตรที่มกี าร ≥ 2 หลกั สตู ร หลักสตู รท่มี ีการจดั การเรียนการ 

จดั การเรยี นการสอนแบบ EP (สาขาวิชา) สอนแบบ EP (English Program)/

(English Program)/นานาชาติ นานาชาติ จานวน 2 หลกั สูตร

ผ้รู บั ผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั นานาชาติ 2 หลกั สูตร

วิทยาลยั นานาชาติฯ-

คณะวิทยาการจดั การ-

คณะมนษุ ยศาสตร์-

17. จานวนรายวิชาทมี่ กี าร ≥ 30 รายวชิ า รายวชิ าทม่ี กี ารจัดการเรยี นการ 

จัดการเรยี นการสอนโดยใช้ ICT สอนโดยใช้ ICT จานวน 66

(ไมน่ ้อยกวา่ 5 รายวิชาตอ่ คณะ) รายวิชา

ผรู้ ับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู 16

วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู - รายวชิ า

คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ - - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ 7 รายวชิ า

คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะวิทยาการจัดการ 5 รายวชิ า

คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - - คณะวิทยาศาสตรฯ์ 33 รายวชิ า

คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม - - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 5

รายวชิ า

2.ยกระดบั คุณภาพ 18. จานวนกจิ กรรมท่ีพฒั นา ≥ 42 กิจกรรม กจิ กรรมทพี่ ฒั นาทกั ษะที่พึง 

มาตรฐานการจดั การ ทกั ษะที่พึงประสงคข์ องนกั ศึกษา ประสงคข์ องนกั ศึกษา ในศตวรรษที่

เรียนร้สู กู่ ารเป็นบณั ฑติ ในศตวรรษที่ 21 (7 C) (ไม่น้อย 21

นกั ปฏบิ ตั กิ ารอย่างมอื กว่า 7 กจิ กรรมต่อคณะ) จานวน 79 กิจกรรม

อาชพี ผู้รับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู 9 กิจกรรม

วิทยาลยั การฝึกหัดครู - - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ 34 กจิ กรรม

คณะมนุษยศาสตร์ฯ - - คณะวทิ ยาการจัดการ 7 กจิ กรรม

คณะวทิ ยาการจดั การ - - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ 16 กจิ กรรม

คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 7

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม กจิ กรรม

บณั ฑิตวทิ ยาลัย - - บัณฑิตวทิ ยาลัย 5 กจิ กรรม

วทิ ยาลยั นานาชาติ - - วิทยาลยั นานาชาติ 1 กจิ กรรม

53รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

กลยุทธ์ ตวั ชีวัดกลยุทธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหน่วยงาน

19.ร้อยละของนกั ศึกษาที่เขา้ ใช้ ≥ รอ้ ยละ 60 นกั ศกึ ษาทเ่ี ขา้ ใชโ้ ปรแกรมการ 

โปรแกรมการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ เรียนร้ภู าษาองั กฤษด้วยตนเอง รอ้ ย

ดว้ ยตนเองผ้รู บั ผิดชอบ ละ 83

วิทยาลยั การฝึกหัดครู - - วิทยาลยั การฝกึ หัดครู รอ้ ยละ 90

คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - คณะวิทยาศาสตรฯ์ ร้อยละ 91

คณะวทิ ยาการจดั การ - - คณะวิทยาการจดั การ รอ้ ยละ 90

คณะวิทยาศาสตร์ฯ - - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ รอ้ ยละ 70

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม - - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ร้อย

บัณฑิตวิทยาลัย - ละ 60

วิทยาลยั นานาชาติ - - บัณฑติ วิทยาลัย ร้อยละ 90

- วทิ ยาลยั นานาชาติ รอ้ ยละ 90

20. จานวนรายวิชาทจี่ ดั ≥ 18 รายวิชา รายวชิ าท่ีจดั กระบวนการเรยี นรทู้ ี่ 

กระบวนการเรยี นรู้ที่บรู ณาการ บรู ณาการร่วมกบั ศนู ย์วฒั นธรรม

รว่ มกับศูนยว์ ฒั นธรรมพระนคร พระนคร

(ไม่นอ้ ยกวา่ 3 รายวิชาตอ่ คณะ) จานวน 46รายวชิ า

ผู้รับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู 23

วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู - รายวชิ า

คณะมนุษยศาสตร์ฯ - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 4 รายวิชา

คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะวทิ ยาการจัดการ 3 รายวชิ า

คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ 3 สาขาวิชา

คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม - - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 3

บณั ฑิตวิทยาลัย - รายวชิ า

วิทยาลยั นานาชาติ - - วทิ ยาลยั นานาชาติ 3 รายวชิ า

- บัณฑิตวิทยาลยั 7 รายวิชา

3.สง่ เสริมสาขาสคู่ วาม 21. จานวนรายวิชาทีจ่ ดั การสอน ≥ 60 รายวิชา รายวชิ าทจ่ี ดั การสอนแบบ 

เป็นเลิศและส่งเสรมิ คน แบบPBL/CBL/RBL/SBL(ไม่นอ้ ย PBL/CBL/RBL/SBL จานวน 64

ดี/คนเก่ง กว่า 10 รายวชิ า รายวชิ า

ผู้รบั ผิดชอบ - วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู 10

วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู - รายวิชา

คณะมนุษยศาสตรฯ์ - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 13 รายวชิ า

คณะวิทยาการจดั การ - - คณะวทิ ยาการจัดการ 5 รายวชิ า

คณะวิทยาศาสตร์ฯ - - คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ 16 รายวชิ า

คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม - - คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 10

บณั ฑติ วิทยาลัย - รายวิชา

วทิ ยาลยั นานาชาติ - - บัณฑิตวิทยาลยั 10 รายวชิ า

54 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยุทธ์ ตัวชีวัดกลยุทธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน

22. รอ้ ยละของผลงานนกั ศกึ ษา ≥ รอ้ ยละ 70 ผลงานนกั ศกึ ษาระดับบณั ฑติ ศกึ ษา 

ระดบั บณั ฑติ ศกึ ษาท่ตี พี ิมพ์ ทีต่ พี ิมพเ์ ผยแพร่ รอ้ ยละ 70

เผยแพร่ - บณั ฑิตวทิ ยาลัย ร้อยละ 70 ของ

ผูร้ บั ผดิ ชอบ นักศึกษาทีส่ าเร็จการศึกษาในปี

บัณฑิตวิทยาลัย 2559

23. จานวนผลงานของนกั ศึกษา 6 ผลงาน ผลงานของนักศกึ ษาทีไ่ ด้รบั รางวัล/ 
ทไ่ี ด้รบั รางวลั /การยกย่อง/การ 30 : 70 การยกย่อง/การจดลขิ สทิ ธ/ิ์
จดลขิ สิทธ์ิ/สิทธิบตั ร (ไมน่ ้อยกว่า สิทธบิ ัตร จานวน 13 ผลงาน
1 ผลงานตอ่ คณะ) - วทิ ยาลยั การฝึกหัดครู 2 ผลงาน
ผรู้ ับผดิ ชอบ - คณะมนุษยศาสตร์ฯ 4 ผลงาน
วิทยาลยั การฝึกหดั ครู - - คณะวทิ ยาการจดั การ 1 ผลงาน
คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - คณะวิทยาศาสตรฯ์ 2 ผลงาน
คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 2
คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - ผลงาน
คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม - - บณั ฑิตวิทยาลัย 2 ผลงาน
บณั ฑติ วิทยาลัย -
4.ส่งเสริมและพฒั นา 24. สัดสว่ นนกั ศกึ ษาสาย นกั ศึกษาสายวทิ ยาศาสตร์ 
หลักสตู รและการสอน วทิ ยาศาสตร์ตอ่ สงั คมศาสตร์ จานวน 3,296 คน
ดา้ นวิทยาศาสตร์และ ผู้รบั ผดิ ชอบ นกั ศึกษาสายสงั คมศาสตร์
เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม สานักงานส่งเสรมิ วชิ าการฯ- จานวน 9,171 คน
สดั สว่ นนกั ศกึ ษาสายวทิ ยาศาสตร์
ตอ่ สงั คมศาสตร์ 26 :74

5. ปฏริ ูปการผลิตครู 25.จานวนหลกั สตู รการผลติ ครูด้าน ≥ 1 หลักสตู ร หลักสูตรการผลติ ครูด้านเทคโนโลยแี ละ 
เทคโนโลยีและอุตสาหกรรม อุตสาหกรรม
ผู้รบั ผดิ ชอบ จานวน 1 หลกั สตู ร
คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม -
≥ 5 หลกั สตู ร/ หลักสตู ร/สาขาวชิ าได้รบั การพฒั นา 
26. จานวนหลกั สตู ร/สาขาวิชา สาขาวิชา สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของ
ได้รบั การพัฒนาสอดคล้องกับ ทอ้ งถน่ิ
ความต้องการของทอ้ งถิน่ จานวน 35 หลักสตู ร
ผู้รบั ผิดชอบ - วิทยาลยั การฝกึ หดั 14 หลกั สตู ร
วิทยาลยั การฝึกหัดครู - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 15 หลกั สตู ร
คณะมนุษยศาสตร์ฯ – - คณะวิทยาการจัดการ ไม่รายงาน
คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ 1 หลกั สตู ร
คณะวิทยาศาสตรฯ์ - - คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม
คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม - 1 หลกั สตู ร
บณั ฑติ วิทยาลยั - - บัณฑิตวทิ ยาลยั 2 สาขาวิชา

55รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนคร

กลยุทธ์ ตัวชีวัดกลยุทธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหน่วยงาน

27. จานวนโครงการ/กจิ กรรมท่ี ≥ 4 โครงการ/ โครงการ/กิจกรรมท่สี รรหาคนเก่ง 

สรรหาคนเก่ง คนดี เข้าศกึ ษาต่อ กจิ กรรม คนดี เขา้ ศกึ ษาตอ่ จานวน 5

ผรู้ ับผดิ ชอบ กจิ กรรม

วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู - - วิทยาลยั การฝึกหดั ครู 2 กจิ กรรม

- คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ 3 กิจกรรม

28. จานวนโครงการ/กจิ กรรมที่ ≥ 6 โครงการ/ โครงการ/กิจกรรมทพ่ี ฒั นา 
พัฒนานักศึกษาตามเกณฑ์ กจิ กรรม นกั ศึกษาตามเกณฑ์มาตรฐาน
มาตรฐานวิชาชพี ครู วชิ าชพี ครู จานวน 6 กจิ กรรม 
ผูร้ ับผิดชอบ - วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู 6 กจิ กรรม
วิทยาลยั การฝึกหดั ครู - 
29. จานวนโครงการ/กจิ กรรม ≥ 6โครงการ/ โครงการ/กิจกรรมสง่ เสรมิ 
ส่งเสรมิ กระบวนการฝึก กจิ กรรม กระบวนการฝกึ ประสบการณ์ 
ประสบการณว์ ิชาชีพครู วชิ าชีพครู
ผูร้ ับผิดชอบ ≥ 7 คน จานวน 9 โครงการ
วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู - - วิทยาลยั การฝึกหัดครู 9 โครงการ
30. จานวนครขู องครตู ้นแบบ ครูของครูตน้ แบบ จานวน 7 คน
ผ้รู บั ผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝึกหัดครู 7 คน
วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู -
31. รอ้ ยละของความสาเรจ็ ใน ≥ ร้อยละ 90 ความสาเร็จในการติดตาม
การติดตามประเมินผลโครงการ ประเมนิ ผลโครงการ ร้อยละ 95
ผรู้ ับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู รอ้ ยละ 95
วทิ ยาลยั การฝึกหัดครู -
2.2 บณั ฑติ มคี ุณธรรม รอ้ ยละ 80 การเขา้ ร่วมกจิ กรรมและผา่ นการ
จรยิ ธรรม 32. ร้อยละการเขา้ รว่ มกจิ กรรม ฝกึ อบรมของนักศกึ ษาในแตล่ ะ
1. ส่งเสรมิ และพฒั นา และผ่านการฝกึ อบรมของ โครงการ
คุณลกั ษณะของบัณฑิต นกั ศึกษาในแต่ละโครงการ ร้อยละ 87.50
ให้เป็นคนดมี ีความเป็น ผู้รับผิดชอบ - วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู ร้อยละ 85
ไทย ใฝร่ ้แู ละทางานได้ วิทยาลยั การฝึกหัดครู - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ ร้อยละ 80
คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ - - คณะวทิ ยาการจดั การ รอ้ ยละ 85
คณะวทิ ยาการจดั การ - - คณะวิทยาศาสตรฯ์ รอ้ ยละ 90
คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม
คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม - รอ้ ยละ 80
บณั ฑิตวทิ ยาลัย - - บณั ฑิตวทิ ยาลัย รอ้ ยละ 100
วทิ ยาลยั นานาชาติ – - วทิ ยาลยั นานาชาติ รอ้ ยละ 90
กองพัฒนานักศึกษา - - กองพัฒนานกั ศึกษา รอ้ ยละ 90

56 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยทุ ธ์ ตวั ชวี ดั กลยุทธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยุทธ์ 2560 ของหน่วยงาน

2. สง่ เสริมกจิ กรรมเดน่ 33. ร้อยละของนักศกึ ษาทีเ่ ข้า > รอ้ ยละ80 นกั ศึกษาทเี่ ขา้ รว่ มกิจกรรมสง่ เสรมิ 

กีฬาเด่น นนั ทนาการ ร่วมกจิ กรรมสง่ เสริมสุขภาพ/การ ของแต่ละ สุขภาพ/การออกกาลงั กายและ

และรณรงค์รักษ์ ออกกาลงั กายและ โครงการ ศลิ ปวฒั นธรรมไทย ร้อยละ 84.44

เอกลกั ษณ์ วัฒนธรรม ศลิ ปวฒั นธรรมไทย - วิทยาลยั การฝึกหดั ครู ร้อยละ 80

ไทย และความเปน็ ไทย ผู้รบั ผิดชอบ - คณะมนุษยศาสตรฯ์ ร้อยละ 95

วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู - - คณะวทิ ยาการจัดการ รอ้ ยละ 80

คณะมนุษยศาสตรฯ์ - - คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ รอ้ ยละ 80

คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม

คณะวิทยาศาสตร์ฯ - ร้อยละ 85

คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม – - บัณฑิตวิทยาลยั ร้อยละ 90

บัณฑติ วทิ ยาลยั - - วิทยาลยั นานาชาติ ร้อยละ 80

วิทยาลยั นานาชาติ – - กองพัฒนานักศึกษา ร้อยละ 90

กองพฒั นานกั ศึกษา สานกั งาน - สานักศิลปะและวัฒนธรรม

อธิการบดี - รอ้ ยละ 80

สานกั ศิลปะและวัฒนธรรม -

34. จานวนนกั ศกึ ษาท่สี รา้ ง > 15 คน นกั ศึกษาท่สี รา้ งชอ่ื เสยี งและได้รบั 

ช่อื เสยี งและไดร้ ับรางวลั รางวลั จานวน 118 คน

ผู้รบั ผดิ ชอบ - วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู 19 คน

วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 73 คน

คณะมนุษยศาสตร์ฯ - - คณะวิทยาศาสตรฯ์ 15 คน

คณะวิทยาการจัดการ - - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 3

คณะวิทยาศาสตร์ฯ - คน

คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม – - บณั ฑิตวทิ ยาลัย 2 คน

บัณฑติ วิทยาลยั - - กองพัฒนานกั ศกึ ษา 6 คน

วทิ ยาลยั นานาชาติ –

กองพฒั นานักศกึ ษา

สานกั ศิลปะและวัฒนธรรม -

57รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร

กลยุทธ์ ตวั ชวี ดั กลยทุ ธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

กลยุทธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน

3.ส่งเสริมระบอบ 35. รอ้ ยละของนักศึกษาที่เขา้ ≥ รอ้ ยละ 80 นกั ศกึ ษาทีเ่ ข้ารว่ มกิจกรรม 
ประชาธิปไตยแบบการ ร่วมกจิ กรรมโครงการส่งเสรมิ
มสี ่วนรว่ มและมีจิต ประชาธิปไตย จติ อาสาเพือ่ การ ในแตล่ ะ โครงการสง่ เสริมประชาธปิ ไตย จติ
สาธารณะ พัฒนาชุมชน
ผรู้ บั ผิดชอบ โครงการ อาสาเพือ่ การพฒั นาชุมชน รอ้ ยละ
4. ระบบแนะแนว และ วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู -
ให้คาปรึกษาในการ คณะมนุษยศาสตร์ฯ - 88.00
ส่งเสรมิ การสรา้ งงาน คณะวิทยาการจัดการ -
และการทางานระหวา่ ง คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - - วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู รอ้ ยละ 89
เรียน คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม –
บณั ฑติ วิทยาลัย - - คณะมนุษยศาสตร์ฯ รอ้ ยละ 80
วิทยาลยั นานาชาติ –
กองพัฒนานักศกึ ษา สานักงาน - คณะวทิ ยาการจัดการ ร้อยละ 80
อธกิ ารบดี -
36. จานวนชมรม/ชมุ นมุ และ - คณะวิทยาศาสตรฯ์ ร้อยละ 100
กจิ กรรมจติ อาสา
ผู้รบั ผิดชอบ - คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม
วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู -
คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ - รอ้ ยละ 95
คณะวิทยาการจดั การ -
คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - - บัณฑิตวทิ ยาลัย ร้อยละ 90
คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม –
บัณฑติ วิทยาลัย - - วิทยาลยั นานาชาติ รอ้ ยละ 80
วิทยาลยั นานาชาติ –
กองพัฒนานกั ศกึ ษา สานักงาน - กองพฒั นานกั ศกึ ษา ร้อยละ 90
อธกิ ารบดี -
37. จานวนกจิ กรรมท่ีสง่ เสริม 2 กิจกรรมต่อ ชมรม/ชุมนุม และกจิ กรรมจติ อาสา 
การสรา้ งงานและการทางาน คณะ จานวน 25 กจิ กรรม 2 ชมรม 
ระหว่างเรียน - วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู 11
ผ้รู ับผิดชอบ ≥ 5 กิจกรรม กิจกรรม
วิทยาลยั การฝกึ หัดครู - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 2 กจิ กรรม
คณะมนุษยศาสตรฯ์ - - คณะวทิ ยาการจดั การ -
คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ 5 กจิ กรรม
คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 3
คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม – กจิ กรรม
บัณฑติ วทิ ยาลัย - - บัณฑติ วิทยาลัย 2 กจิ กรรม
วิทยาลยั นานาชาติ – - วทิ ยาลยั นานาชาติ 2 กิจกรรม
กองพัฒนานักศึกษา สานกั งาน - กองพฒั นานักศกึ ษา 2 ชมรม
อธิการบดี - กิจกรรมท่ีส่งเสริมการสรา้ งงานและ
การทางานระหว่างเรยี น จานวน
10 กจิ กรรม
- วิทยาลยั การฝึกหดั ครู 1 กจิ กรรม
- คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ 3 กจิ กรรม
- คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม
2 กิจกรรม
- บณั ฑิตวิทยาลยั 1 กจิ กรรม
- วทิ ยาลยั นานาชาติ 1 กจิ กรรม
- กองพฒั นานกั ศึกษา 2 กจิ กรรม

58 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยทุ ธ์ ตัวชวี ดั กลยทุ ธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

38. จานวนนักศกึ ษาท่ีเข้ารว่ ม กลยุทธ์ 2560 ของหน่วยงาน
กจิ กรรม ส่งเสรมิ การสร้างงาน
และการทางานระหวา่ งเรยี น รอ้ ยละ 80 ของ นกั ศกึ ษาทเ่ี ข้ารว่ มกจิ กรรม สง่ เสรมิ 
ผรู้ บั ผิดชอบ
วิทยาลยั การฝกึ หัดครู - แต่ละกิจกรรม การสรา้ งงานและการทางาน
คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ -
คณะวทิ ยาการจดั การ - ระหว่างเรยี น รอ้ ยละ 82.50
คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ -
คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม – - วิทยาลยั การฝกึ หัดครู
บัณฑติ วิทยาลัย -
วทิ ยาลยั นานาชาติ – รอ้ ยละ 100
กองพฒั นานักศกึ ษา สานกั งาน
อธิการบดี - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ รอ้ ยละ 85

- คณะวิทยาการจดั การ ร้อยละ 80

- คณะวิทยาศาสตร์ฯ ร้อยละ 80

- คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

รอ้ ยละ 80

- บณั ฑติ วทิ ยาลยั ร้อยละ 80

- วิทยาลยั นานาชาติ ร้อยละ 80

- กองพฒั นานักศกึ ษา รอ้ ยละ 80

ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ยกคุณภาพและมาตรฐานงานวจิ ัย สรา้ งองคค์ วามรู้ และสรา้ งนวตั กรรม สรู่ ะดับนานาชาติและการพัฒนา

มหาวทิ ยาลัยและท้องถ่ินย่งั ยนื

เป้าประสงค์ มผี ลงานวิจัย งานสรา้ งสรรค์หรอื นวัตกรรมเพมิ่ ขึนทงั ปริมาณและคุณภาพ

กลยุทธ์ ตัวชวี ัดกลยุทธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

กลยุทธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน

1. เพม่ิ ขดี ความสามารถ 40. จานวนโครงการวจิ ยั ท่ีไดร้ ับ > 100 โครงการ โครงการวิจยั ที่ได้รับอนมุ ัตทิ ่ี 

และศกั ยภาพในการวิจยั อนุมตั ิที่สอดคล้องกับนโยบาย สอดคล้องกับนโยบายสร้างความ

การพฒั นาองค์ความรู้ สร้างความแขง็ แกรง่ ให้กับ แขง็ แกรง่ ให้กับมหาวทิ ยาลยั และ

และนวตั กรรม สกู่ าร มหาวิทยาลยั และทอ้ งถิน่ ทอ้ งถ่ิน

พฒั นาทอ้ งถิ่น และ ผูร้ ายงาน สถาบันวจิ ัยฯ จานวน 153 โครงการ

สังคม 41. ร้อยละของโครงการวจิ ยั ที่ > รอ้ ยละ 30 โครงการวิจัยท่ีไดร้ ับการอนมุ ัติ 

ไดร้ บั การอนมุ ตั ิ รอ้ ยละ 153

ผ้รู ายงาน สถาบนั วจิ ยั ฯ

59รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนคร

กลยุทธ์ ตวั ชีวดั กลยทุ ธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ
กลยุทธ์ 2560 ของหน่วยงาน
2. ระดมทุนและกองทุน 42. จานวนเงนิ งบประมาณ 
ส่งเสริมและสนบั สนุน อดุ หนุนทุนวจิ ยั ภายใน > 15 ลา้ นบาท เงนิ งบประมาณอดุ หนนุ ทนุ วจิ ยั
การวิจยั และพฒั นา ผรู้ ายงาน สถาบันวจิ ยั ฯ ภายใน จานวน 22 ลา้ นบาท

3. สง่ เสรมิ และ 43. จานวนเงินงบประมาณ > 20 ล้านบาท เงินงบประมาณอุดหนุนทุนวจิ ัย 
สนับสนุนการเผยแพร่ อุดหนุนทุนวจิ ยั ภายนอก - ภายนอก จานวน 29,462,340 บาท 
ผลงานวิจยั สู่การตีพมิ พ์ ผู้รายงาน สถาบนั วจิ ยั ฯ
และเผยแพร่ ใน 44. จานวนผลงานตพี ิมพเ์ ผยแพร่ 100 เรือ่ ง ผลงานตพี มิ พเ์ ผยแพรท่ ไ่ี ด้ 
ระดบั ชาติและ ทีไ่ ด้มาตรฐานระดับชาตแิ ละ มาตรฐานระดับชาติและนานาชาติ
นานาชาติ ตอ่ อาจารย์ นานาชาติ - จานวน 106 เร่ือง
ประจาและ /หรือ ผู้รายงาน สถาบนั วจิ ัยฯ > 3 ผลงาน - ไดแ้ ก่
นกั วจิ ยั ประจา
45.จานวนผลงานวจิ ยั ทไ่ี ด้รับการ 1. ผลงานตีพมิ พเ์ ผยแพร่วารสาร
4. วจิ ยั พฒั นาตอ่ ยอด จดสทิ ธบิ ตั ร/ลิขสทิ ธิ์ ท่ีไดม้ าตรฐานระดบั ชาตแิ ละ
ภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ สู่ ผ้รู ายงาน สถาบันวจิ ยั ฯ นานาชาติ จานวน 47 เรอื่ ง
มาตรฐานสากล
2. ผลงานวจิ ยั นาเสนอในการ
ประชุมวชิ าการ ระดับชาตแิ ละ
นานาชาติ จานวน 59 เร่อื ง

ผลงานวิจยั ทไี่ ด้รับการจดสิทธิบัตร/
ลขิ สทิ ธิ์ จานวน 6 ผลงาน

60 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 พัฒนาและยกคุณภาพมาตรฐานคณาจารย์ ข้าราชการ พนักงาน และนกั ศกึ ษาสสู่ ากล

เป้าประสงค์ การพัฒนา และยกคณุ ภาพและมาตรฐานคณาจารย์ ขา้ ราชการ พนกั งาน

กลยทุ ธ์ ตวั ชีวัดกลยุทธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไม่
บรรลุ
กลยทุ ธ์ 2560 ของหน่วยงาน

1.สง่ เสริมและพัฒนา 46. ร้อยละของการเล่ือน/เข้าสู่ เพม่ิ ขน้ึ ร้อยละ 3 ผลการปฏบิ ตั ิงานปี 2559 
อาจารย์และบุคลากรให้ ตาแหน่งทางวิชาการของบุคลากร ของจานวน ร้อยละ 24.17
เป็นมอื อาชพี และ ที่เพ่มิ ขน้ึ ของอาจารยป์ ระจา บุคลากรสาย ศ. จานวน – คน
แข่งขนั ได้ ผรู้ ายงาน กองบริหารงานบคุ คล วชิ าการ รศ. จานวน 11 คน
สานักงานอธกิ ารบดี ผศ. จานวน 91 คน
รอ้ ยละ 50 ของ อาจารยท์ ง้ั หมด จานวน 422 คน 
47. ร้อยละการเข้าสตู่ าแหนง่ ที่ กรอบอัตรา ผลการปฏบิ ตั งิ านปี 2560 
สงู ขึน้ ของกรอบอตั ราจานวน ร้อยละ 24.43 
บุคลากรสายสนับสนนุ วิชาการ จานวนบุคลากร ศ. จานวน – คน
ผรู้ ายงาน กองบริหารงานบุคคล สายสนบั สนุน รศ. จานวน 8 คน
สานกั งานอธกิ ารบดี ผศ. จานวน 99 คน
48. รอ้ ยละของจานวนการ วิชาการ อาจารย์ทงั้ หมด จานวน 438 คน
ร้องเรยี นและการสอบวนิ ัยและ < ร้อยละ 0.25 เพม่ิ รอ้ ยละ 0.25
จรรยาบรรณท่ีลดลง การเขา้ ส่ตู าแหนง่ ทส่ี ูงขึ้นของกรอบ
ผู้รายงาน กองบริหารงานบคุ คล > 20 คน อตั ราจานวนบุคลากรสายสนับสนนุ
สานักงานอธกิ ารบดี วชิ าการ

49. จานวนบุคลากรทีไ่ ดร้ บั การ การร้องเรยี นและการสอบวินยั และ
ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ จรรยาบรรณ ลดลงร้อยละ 42.86
ผรู้ ายงาน กองบรหิ ารงานบคุ คล การร้องเรียน ประจาปีงบประมาณ
สานักงานอธกิ ารบดี พ.ศ. 2560 มจี านวน 8 เรอ่ื ง
การร้องเรยี น ประจาปีงบประมาณ
พ.ศ. 2559 มีจานวน 14 เร่ือง
บุคลากรท่ไี ดร้ บั การยกยอ่ งเชดิ ชู
เกียรติ จานวน 69 คน
- คณะมนุษยศาสตร์ฯ 2 คน
- สานักงานอธกิ ารบดี 67 คน

61รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนคร

กลยุทธ์ ตัวชวี ัดกลยุทธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยุทธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน

2. พัฒนาศกั ยภาพและ 50. ร้อยละของบุคลากรทเี่ ข้ารบั > ร้อยละ 30 บุคลากรที่เข้ารับการพฒั นาทกั ษะ 

สมรรถนะของบคุ ลากร การพัฒนาทกั ษะทางด้านภาษา ทางดา้ นภาษา ร้อยละ 80

ใหม้ คี ุณภาพและได้ ผ้รู ายงาน สถาบนั ภาษา-

มาตรฐานสากล 51. รอ้ ยละของบุคลากรสาย ≥ ร้อยละ 20 บคุ ลากรสายวชิ าการผ่านการ 

วิชาการผ่านการทดสอบ ทดสอบภาษาอังกฤษ ระดบั กลาง

ภาษาอังกฤษ ระดับกลางตอน ตอนปลาย B2 รอ้ ยละ 20

ปลาย B2 - สถาบนั ภาษา ร้อยละ 20

ผู้รายงาน สถาบนั ภาษา-

52. ร้อยละของบคุ ลากรสาย > รอ้ ยละ 10 บุคลากรสายสนับสนนุ วชิ าการผา่ น 

สนับสนนุ วชิ าการผา่ นการ การทดสอบภาษาองั กฤษ

ทดสอบภาษาองั กฤษ ระดับกลาง ระดบั กลาง B1

B1 ผรู้ ายงาน สถาบันภาษา- รอ้ ยละ 15

- สถาบันภาษา ร้อยละ 15

53. ร้อยละของบคุ ลากรสาย > ร้อยละ 70 บคุ ลากรสายวชิ าการทไ่ี ด้รบั การ 

วิชาการทีไ่ ด้รบั การพัฒนา พฒั นากระบวนการจัดการเรียนรู้

กระบวนการจดั การเรียนรู้ ร้อยละ 74.90

ผูร้ ับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู รอ้ ยละ

วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู - 77.36

คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - คณะวิทยาการจดั การ รอ้ ยละ 70

คณะวทิ ยาการจัดการ - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ ร้อยละ 70

คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - - คณะวิทยาศาสตรฯ์ ร้อยละ 75

คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม – - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ร้อย

บณั ฑิตวทิ ยาลัย - ละ 80

วิทยาลยั นานาชาติ – - บัณฑิตวิทยาลัย รอ้ ยละ 72

- วิทยาลยั นานาชาติ ร้อยละ 80

62 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

ยทุ ธศาสตร์ที่ 5 ปรับปรุงสภาพแวดล้อม ส่อื เทคโนโลยี และทรัพยากรการเรยี นรู้ ให้ทนั สมยั

เป้าประสงค์ มกี ารพัฒนาและปรบั ปรุงอาคาร สถานท่ี สภาพแวดล้อม เทคโนโลยี สอื่ และทรพั ยากรการเรยี นรู้ และสงิ่

อานวยความสะดวก ให้ทนั สมัยและเพียงพอ

กลยทุ ธ์ ตวั ชวี ัดกลยทุ ธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหน่วยงาน

1. ปรบั ปรงุ สภาพทาง 54. จานวนแผนพฒั นาและ 1 แผนฯ แผนพัฒนาและปรับปรุงอาคาร 

กายภาพ อาคารสถานที่ ปรบั ปรุงอาคาร สถานท่ี และ สถานท่ี และสิ่งแวดลอ้ ม

หอ้ งเรียน ระบบ ICT สิง่ แวดลอ้ ม จานวน 3 แผนฯ

สิง่ แวดล้อม สงิ่ อานวย ผู้รับผดิ ชอบ - คณะมนุษยศาสตร์ฯ 1 แผนฯ

ความสะดวกและ กองอาคารและสถานที่ - สานกั งานอธกิ ารบดี 1 แผนฯ

นนั ทนาการ สานักงานอธกิ ารบดี - - สานกั วิทยบรกิ ารฯ 1 แผนฯ

สานักวทิ ยบรกิ ารฯ -

55. จานวนแผนแมบ่ ทระบบ ICT 1 แผนฯ แผนแมบ่ ทระบบ ICT จานวน 1 

ผรู้ บั ผิดชอบ แผนฯ

สานักวิทยบรกิ ารฯ -

2.ส่งเสริม สนบั สนนุ 56. ระดบั ความพงึ พอใจของ > ระดับ 3.51 ความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ ริการด้าน 

ปรับปรุงระบบส่อื ผู้ใชบ้ รกิ ารด้านอาคารสถานท่ี อาคารสถานท่ี เทคโนโลยี และสิ่ง

ทรัพยากร และสงิ่ เทคโนโลยี และสงิ่ อานวยความ อานวยความสะดวก ระดับ 3.90

อานวยความสะดวกการ สะดวก - วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู ระดบั 4

เรียนรู้ ผรู้ บั ผิดชอบ - คณะมนุษยศาสตร์ฯ ระดับ 4

วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู - - คณะวทิ ยาการจัดการ

คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ - ระดบั 3.50

คณะวิทยาการจัดการ - - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ ระดบั 4

คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - - คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม

คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม – ระดบั 4

สานกั งานอธกิ ารบดี - - สานกั งานอธกิ ารบดี ระดบั 4

สานักส่งเสริมวิชาการฯ – - สานักส่งเสรมิ วชิ าการฯ ระดับ 4

บัณฑติ วิทยาลยั - - สานักวทิ ยบริการฯ ระดบั 4

สานักวิทยบรกิ ารฯ – - ศูนยข์ ้อมูลและบริการ ระดบั 4

ศูนย์ขอ้ มลู และบริการ – - บัณฑิตวิทยาลัย ระดบั 3.55

63รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 ยกคณุ ภาพและมาตรฐานการบริการทางวิชาการ ใหม้ ีคุณภาพและตอบสนองความต้องการของท้องถ่นิ

เปา้ ประสงค์ มีการบรกิ ารวิชาการทม่ี คี ุณภาพและตรงกับความตอ้ งการของท้องถิ่น

กลยทุ ธ์ ตัวชวี ัดกลยทุ ธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหน่วยงาน

1. สรา้ งคุณภาพชวี ิต 57. จานวนชุมชนทเ่ี ข้ารบั บรกิ าร ≥ 6 ชมุ ชน ชมุ ชนท่ีเขา้ รบั บรกิ ารทางวิชาการ 

และความเป็นอยขู่ อง ทางวิชาการ จานวน 23 ชมุ ชน

ชุมชน ทอ้ งถ่ินและ ( 1 คณะ 1 ชมุ ชน) - วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู 1 ชมุ ชน

สังคมตามปรัชญา ผู้รบั ผิดชอบ - คณะมนุษยศาสตรฯ์ 13 ชุมชน

เศรษฐกิจพอเพยี ง วิทยาลยั การฝึกหัดครู - - คณะวทิ ยาการจดั การ 1 ชุมชน

คณะมนุษยศาสตรฯ์ - - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ 1 ชมุ ชน

คณะวิทยาการจดั การ - - คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม 3

คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - ชมุ ชน

คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม – - บณั ฑิตวทิ ยาลยั 4 ชุมชน

บณั ฑติ วทิ ยาลัย -

58. จานวนชุมชน/หนว่ ยงาน ≥ 6 ชมุ ชน ชุมชน/หน่วยงานผูร้ ับบรกิ ารไดร้ ับ 

ผู้รบั บรกิ ารได้รับความรแู้ ละ ความรแู้ ละนาไปใชไ้ ด้จรงิ จานวน

นาไปใชไ้ ดจ้ รงิ (1 คณะ 1 ชุมชน) 36 ชมุ ชน

ผรู้ บั ผิดชอบ - วิทยาลยั การฝกึ หัดครู 1 ชุมชน

วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 26 ชุมชน

คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - คณะวิทยาการจดั การ 1 ชุมชน

คณะวิทยาการจัดการ - - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ 1 ชมุ ชน

คณะวิทยาศาสตร์ฯ - - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 4

คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม – ชุมชน

บณั ฑิตวิทยาลยั - - บณั ฑิตวทิ ยาลยั 3 ชมุ ชน

59. จานวนหลกั สตู รฝึกอบรม ≥ 12 หลกั สูตร หลกั สูตรฝกึ อบรมอาชพี ระยะส้นั 

อาชีพระยะสน้ั (ไมน่ ้อยกวา่ 2 จานวน 9 หลักสตู ร

หลกั สูตรตอ่ คณะ) - วิทยาลยั การฝึกหัดครู 2 หลกั สตู ร

ผรู้ ับผิดชอบ - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 2 หลกั สูตร

วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู - - คณะวิทยาการจัดการ 2 หลกั สูตร

คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ - - คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ 2 หลกั สูตร

คณะวทิ ยาการจดั การ - - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - 1 หลกั สูตร

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม –

บัณฑติ วทิ ยาลยั -

64 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยทุ ธ์ ตัวชวี ัดกลยุทธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน

2.ถ่ายทอดและพฒั นา 60. จานวนโครงการบรู ณการ ≥12 โครงการ โครงการบูรณการการสอน/บรกิ าร 

เทคโนโลยีสูก่ ารพัฒนา การสอน/บรกิ ารวิชาการ/การ วิชาการ/การวิจยั /ศลิ ปวฒั นธรรมที่

ชมุ ชน วจิ ยั /ศลิ ปวัฒนธรรมท่ีถา่ ยทอด ถา่ ยทอดความรู้/เทคโนโลยี/ทกั ษะ

ความรู้/เทคโนโลยี/ทกั ษะให้กับ ให้กับชมุ ชน จานวน 25 โครงการ

ชุมชน (ไมน่ อ้ ยกว่า 2 โครงการ - วิทยาลยั การฝกึ หัดครู 2 โครงการ

ตอ่ คณะ) - คณะมนุษยศาสตร์ฯ 5 โครงการ

ผูร้ บั ผดิ ชอบ - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ 2 โครงการ

วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู - - คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม

คณะมนุษยศาสตรฯ์ - 3 โครงการ

คณะวิทยาการจัดการ - - วทิ ยาลยั นานาชาติ 10 โครงการ

คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - - บัณฑติ วิทยาลัย 3 โครงการ

61. จานวนชมุ ชนท่สี ามารถนา ≥ 12 ชุมชน ชมุ ชนท่สี ามารถนาความรูไ้ ปพัฒนา 

ความรไู้ ปพฒั นาชมุ ชนดว้ ยตนเอง ชมุ ชนด้วยตนเองไดอ้ ยา่ งต่อเนอื่ ง

ไดอ้ ยา่ งต่อเน่ืองและยั่งยนื (ไม่ และยั่งยนื จานวน 17ชุมชน

นอ้ ยกว่า 2 ชุมชนต่อคณะ) - วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู 2 ชมุ ชน

ผ้รู ับผิดชอบ - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ 5 ชุมชน

วิทยาลยั การฝึกหดั ครู - - คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ 2 ชมุ ชน

คณะมนุษยศาสตร์ฯ - - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 2

คณะวิทยาการจัดการ - ชุมชน

คณะวิทยาศาสตร์ฯ - - วิทยาลยั นานาชาติพระนคร 3

คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม – ชมุ ชน

บัณฑิตวิทยาลัย - - บณั ฑิตวทิ ยาลยั 3 ชมุ ชน

3. ยกภมู ปิ ญั ญาไทย 62. จานวนกจิ กรรมท่ชี ว่ ยยกภูมิ ≥ 5 กิจกรรม กจิ กรรมท่ีชว่ ยยกภมู ิปญั ญาไทย / 

OTOP, SMEs สู่ ปญั ญาไทย / OTOP/SMEs สู่ OTOP/SMEs สสู่ ากล จานวน 10

มาตรฐานสากล สร้าง สากล กิจกรรม

มลู ค่าเพม่ิ และมีขีด ผู้รบั ผิดชอบ - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 4 กิจกรรม

ความสามารถในการ คณะมนุษยศาสตร์ฯ - - สานกั ศิลปะและวฒั นธรรม 6

แข่งขนั คณะวทิ ยาการจัดการ - กจิ กรรม

คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ -

คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม –

สานักศลิ ปะและวัฒนธรรม -

65รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร

กลยทุ ธ์ ตวั ชวี ัดกลยทุ ธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ

4.สร้างเครอื ข่ายความ 63. จานวนสถานประกอบการที่ กลยุทธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน
รว่ มมอื เพ่อื การดแู ล ร่วมโครงการบริการวิชาการท่ี
จัดการสิ่งแวดลอ้ ม ชว่ ยยกภูมปิ ัญญาไทย โรงเรยี น/ ≥ 5 สถาน สถานประกอบการที่รว่ มโครงการ 
OTOP/SMEs
ผู้รบั ผิดชอบ ประกอบการ บรกิ ารวิชาการทีช่ ว่ ยยกภมู ปิ ัญญา
คณะมนุษยศาสตร์ฯ -
คณะวิทยาการจัดการ - ไทย โรงเรียน/OTOP/SMEs
คณะวิทยาศาสตร์ฯ -
คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม – จานวน 6 สถานประกอบการ
สานักศลิ ปะและวฒั นธรรม -
64. จานวนเครือข่ายความ - คณะมนุษยศาสตร์ฯ 3 สถาน
ร่วมมือทางดา้ นการจดั การ
สิง่ แวดลอ้ มและสุขอนามยั (ไม่ ประกอบการ
น้อยกวา่ 1 กจิ กรรมต่อคณะ)
ผรู้ ับผดิ ชอบ -คณะวทิ ยาการจดั การ 2 สถาน
คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ -
คณะวทิ ยาการจัดการ - ประกอบการ
คณะวิทยาศาสตร์ฯ -
คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม – - สานักศิลปะและวัฒนธรรม 1
บัณฑติ วิทยาลัย –
วทิ ยาลยั นานาชาติ - สถานประกอบการ

65.จานวนชุมชนหรอื สถาน ≥ 6 เครือขา่ ยความรว่ มมอื ทางดา้ นการ 
ประกอบการที่เขา้ รว่ มกิจกรรม
ตามโครงการเครอื ข่ายความ กจิ กรรม จดั การส่ิงแวดล้อมและสุขอนามยั 7
ร่วมมอื ทางด้านการจดั การ
สง่ิ แวดล้อมและสขุ อนามยั กจิ กรรม
ผู้รบั ผดิ ชอบ
วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู - - คณะมนุษยศาสตรฯ์ 2 กิจกรรม
คณะมนุษยศาสตร์ฯ -
คณะวิทยาการจัดการ - - คณะวทิ ยาการจดั การ 1 กจิ กรรม
คณะวิทยาศาสตร์ฯ -
คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม – - คณะวิทยาศาสตร์ฯ 3 กจิ กรรม
บณั ฑติ วิทยาลัย –
วิทยาลยั นานาชาติ - - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 1

กิจกรรม

- บัณฑติ วิทยาลยั อยรู่ ะหวา่ ง

ดาเนนิ การ

- วิทยาลยั นานาชาติ อยรู่ ะหว่าง

ดาเนินการ

≥5 ชมุ ชนหรือสถานประกอบการที่เข้า 
ชมุ ชนหรอื สถาน ร่วมกจิ กรรมตามโครงการเครือขา่ ย
ประกอบการ ความร่วมมอื ทางด้านการจัดการ
สง่ิ แวดล้อมและสุขอนามัย จานวน
6 ชุมชน
- คณะมนุษยศาสตร์ฯ 2 ชมุ ชน
- คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ 3 ชมุ ชน
- คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม 1
ชมุ ชน

66 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยทุ ธ์ ตัวชวี ัดกลยทุ ธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน

5.พัฒนาครูและ 66. จานวนครูและบุคลากร ≥ 250 คน ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาท่ี 

บคุ ลากรทางการศกึ ษา ทางการศึกษาทีไ่ ดร้ ับการพัฒนา ได้รับการพัฒนา จานวน 362 คน

อย่างมอื อาชีพ ผู้รับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู 362 คน

วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู -

67. ร้อยละของโรงเรียน/ รอ้ ยละ 90 โรงเรียน/หนว่ ยงานทน่ี าความรู้ไป 

หน่วยงานทน่ี าความรไู้ ปใช้ ใชป้ ระโยชน์ รอ้ ยละ 90

ประโยชน์ - วิทยาลยั การฝกึ หัดครู ร้อยละ 90

ผู้รับผดิ ชอบ

วทิ ยาลยั การฝึกหัดครู -

ยุทธศาสตรท์ ่ี 7 เร่งรัดพัฒนาศนู ย์ขอ้ มลู สารสนเทศ ด้านการศาสนา ศิลปวัฒนธรรม และนาพาภูมิปญั ญาไทยสสู่ ากล

เปา้ ประสงค์ มกี ารสบื สานและพฒั นาศิลปวัฒนธรรมสรา้ งความร่วมมอื กบั ชมุ ชนทงั ในและต่างประเทศ

กลยทุ ธ์ ตวั ชวี ดั กลยทุ ธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ

กลยุทธ์ 2560 ของหน่วยงาน

1. สรา้ งเครอื ขา่ ยความ 68. จานวนโครงการความร่วมมือ 25 โครงการ โครงการความร่วมมือชุมชน 

รว่ มมือทางด้านการ ชุมชน ท้องถิ่น และตา่ งประเทศ ทอ้ งถนิ่ และตา่ งประเทศ จานวน

ศาสนา ศลิ ปวฒั นธรรม ผรู้ ับผิดชอบ 26 โครงการ

ชมุ ชนทัง้ ในและ วิทยาลยั การฝกึ หัดครู - - วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู 1 โครงการ

ตา่ งประเทศในการทานุ คณะมนุษยศาสตรฯ์ - - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ 6 โครงการ

บารุงและอนุรกั ษ์ คณะวิทยาการจัดการ - - คณะวิทยาศาสตรฯ์ 1 โครงการ

คณะวิทยาศาสตรฯ์ - - คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม

คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม – 3 โครงการ

บัณฑติ วทิ ยาลยั – - สานักศลิ ปะและวฒั นธรรม

วิทยาลยั นานาชาติ - 5 โครงการ

สานกั ศลิ ปะและวฒั นธรรม – - บัณฑิตวทิ ยาลัย 3 โครงการ

กองพฒั นานักศกึ ษา สานกั งาน - สานกั งานอธกิ ารบดี 7 โครงการ

อธิการบดี -

67รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

กลยุทธ์ ตวั ชีวดั กลยุทธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน

69. จานวนกจิ กรรมดา้ นคุณธรรม 12 กิจกรรม กิจกรรมด้านคณุ ธรรมจริยธรรมด้วยการ 

จรยิ ธรรมด้วยการปฏบิ ัติธรรมและทา ปฏบิ ัติธรรมและทาศาสนกจิ จานวน

ศาสนกจิ (ไมน่ อ้ ยกวา่ 2กจิ กรรมต่อ 12 กิจกรรม

คณะ) - วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู 4 กิจกรรม

ผรู้ ับผิดชอบ - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ 4 กิจกรรม

วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู - - คณะวิทยาการจดั การ 2 กจิ กรรม

คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - คณะวิทยาศาสตร์ฯ 2 กจิ กรรม

คณะวิทยาการจัดการ - - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 6

คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - กิจกรรม

คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม – - บณั ฑิตวิทยาลยั 2 กจิ กรรม

บณั ฑติ วทิ ยาลยั – - วิทยาลยั นานาชาติ 2 กิจกรรม

วทิ ยาลยั นานาชาติ - - สานกั ศิลปะและวัฒนธรรม 3

สานกั ศิลปะและวัฒนธรรม – กิจกรรม

กองพฒั นานักศกึ ษา สานักงาน - สานักงานอธกิ ารบดี 2 กจิ กรรม

อธกิ ารบดี –

70.จานวนโครงการ/กจิ กรรม 6 กิจกรรม โครงการ/กิจกรรมอนรุ ักษศ์ ลิ ปะ 

อนรุ ักษ์ศิลปะ วัฒนธรรม วฒั นธรรม ประเพณี และ

ประเพณี และการละเล่นชุมชน การละเล่นชมุ ชน จานวน 19

(ไมน่ ้อยกวา่ 1 กจิ กรรมต่อคณะ) กจิ กรรม

ผรู้ ับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู 3 กจิ กรรม

วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู - - คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ 3 กิจกรรม

คณะมนุษยศาสตร์ฯ – - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ 2 กจิ กรรม

คณะวิทยาการจดั การ - - คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

คณะวิทยาศาสตร์ฯ - 1 กิจกรรม

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม - สานักศิลปะและวัฒนธรรม

บัณฑิตวทิ ยาลยั – 7 กิจกรรม

วทิ ยาลยั นานาชาติ - - บัณฑติ วิทยาลยั 1 กจิ กรรม

สานักศลิ ปะและวัฒนธรรม – - กองพฒั นานักศึกษา 2 กจิ กรรม

กองพัฒนานกั ศกึ ษา สานกั งาน

อธิการบดี -

68 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยุทธ์ ตวั ชวี ดั กลยุทธ์ เปา้ หมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหน่วยงาน

71. ระดับความพึงพอใจของ ≥ ระดับ 3.51 ความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วม 
ผู้เข้ารว่ มโครงการ โครงการ ระดบั 3.51
ผ้รู ับผิดชอบ - วิทยาลยั การฝึกหัดครู ระดบั
วิทยาลยั การฝึกหดั ครู - 4.50
คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ - - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ ระดบั 4.00
คณะวทิ ยาการจดั การ - - คณะวทิ ยาการจดั การ ระดบั
คณะวิทยาศาสตร์ฯ - 4.00
คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม – - คณะวิทยาศาสตร์ฯ ระดับ 3.53
บณั ฑติ วทิ ยาลยั – - คณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม
สานกั ศลิ ปะและวฒั นธรรม – ระดบั 4.01
กองพัฒนานกั ศึกษา สานักงาน - สานักศลิ ปะและวฒั นธรรม
อธกิ ารบดี - ระดบั 3.51
- วิทยาลยั นานาชาติ ระดบั 4.00
- บัณฑติ วทิ ยาลัย ระดบั 3.55
- สานกั งานอธกิ ารบดี ระดบั 4.00

2. ส่งเสรมิ พฒั นา 72. ร้อยละของจานวนผเู้ ข้าชม เพมิ่ ข้ึน จานวนผูเ้ ข้าชมและใชบ้ ริการในแต่ 
ข้อมลู สารสนเทศ ดา้ น และใชบ้ รกิ ารในแตล่ ะกจิ กรรม ร้อยละ 10 จาก ละกิจกรรม ร้อยละ 90 
ศาสนา ศลิ ปวฒั นธรรม ผรู้ ับผิดชอบ
เผยแพร่และ สานกั ศิลปะและวฒั นธรรม – ปที ผี่ ่านมา 
ประชาสมั พันธช์ มุ ชนทง้ั
ในและตา่ งประเทศ 73. จานวนผลงานท่ไี ดร้ ับรางวัล ≥ 2 รางวลั ผลงานทไี่ ดร้ บั รางวลั และการยกยอ่ ง
และการยกยอ่ ง จานวน 4 รางวัล
ผู้รับผดิ ชอบ - วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู 2 รางวัล
วิทยาลยั การฝกึ หัดครู - - คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ
คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม 2
คณะวิทยาการจัดการ - รางวลั
คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - - สานักศิลปะและวัฒนธรรม 2
คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม – รางวลั
บณั ฑิตวทิ ยาลยั –
สานักศลิ ปะและวัฒนธรรม – ≥ ระดับ 3.51 ภาพลกั ษณ์ ช่อื เสียง และเปน็ ทีร่ ูจ้ กั
74. ภาพลกั ษณ์ ช่อื เสียง และ ของชุมชน ระดบั 4
เปน็ ทีร่ จู้ ักของชุมชน
ผู้รบั ผดิ ชอบ
สานักศิลปะและวฒั นธรรม –

3. เสริมสร้างความเปน็ 75. จานวนการเผยแพร่ผลงาน 3 ครัง้ การเผยแพร่ผลงานทาง 
เลิศด้านศาสนา ทาง ศลิ ปวฒั นธรรมและภมู ิ
ศลิ ปวฒั นธรรมและภมู ิ ปัญญาไทยระดับชาตหิ รอื ศิลปวฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทย
ปัญญาไทยสูส่ ากล นานาชาติ
ผรู้ บั ผิดชอบ ระดบั ชาตหิ รือนานาชาติ จานวน 3
สานกั ศิลปะและวฒั นธรรม -
คร้ัง

69รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนคร

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 8 ยกคุณภาพและมาตรฐานและคณุ ภาพการจดั การในการระดมทนุ และหารายไดจ้ ากทรพั ย์สนิ ของ

มหาวิทยาลยั และพันธมิตร สู่ความเปน็ มืออาชีพ

เป้าประสงค์ มีรายไดจ้ ากการระดมทนุ เพิ่มขน้ึ

กลยทุ ธ์ ตวั ชีวัดกลยทุ ธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ

กลยทุ ธ์ 2560 ของหน่วยงาน

1.เพมิ่ ขดี ความสามารถ 76. ร้อยละของการเพิม่ ของ เพิ่มขน้ึ การเพม่ิ ของรายได้ 

ในการสร้างรายได้ดา้ น รายได้ รอ้ ยละ 5 ผลการปฏบิ ัตงิ าน ปีงบประมาณ

วิชาการ ผรู้ ับผดิ ชอบ ของปที ่ผี า่ นมา 2559

วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู - รายได้ จานวน 8,303,300 บาท

คณะมนุษยศาสตรฯ์ - ผลการปฏบิ ัติงาน ปีงบประมาณ

คณะวิทยาการจัดการ - 2560

คณะวทิ ยาศาสตร์ฯ - รายได้ จานวน 18,212,333.80

สถาบนั ภาษา – บาท

บัณฑติ วทิ ยาลัย – เพมิ่ ขึ้นรอ้ ยละ 119.34

สานักบริการวชิ าการและ

ฝกึ อบรม -

77. รอ้ ยละการเพ่มิ ของรายได้ เพิ่มข้นึ ร้อยละ 5 การเพิม่ ของกาไร 

เมอื่ หกั คา่ ใช้จา่ ย ของปีทผ่ี ่านมา - วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู ร้อยละ 80

ผ้รู บั ผดิ ชอบ - คณะมนุษยศาสตร์ฯ ร้อยละ 20

วิทยาลยั การฝกึ หดั ครู - - บณั ฑิตวิทยาลัย ร้อยละ 100

คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ - - สานักบรกิ ารวิชาการและ

คณะวิทยาการจัดการ - ฝึกอบรม ร้อยละ 100

คณะวิทยาศาสตร์ฯ -

สถาบนั ภาษา –

บัณฑติ วทิ ยาลัย –

สานกั บริการวิชาการและ

ฝึกอบรม -

78. ระดับความพงึ พอใจของผู้ > ระดับ 3.51 ความพึงพอใจของผู้ รบั บริการ 

รับบริการ ระดับ 4.01

ผรู้ ับผดิ ชอบ - วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู ระดับ 4

วิทยาลยั การฝกึ หัดครู - - คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ ระดับ 4

คณะมนุษยศาสตร์ฯ - - บัณฑติ วิทยาลัย ระดบั 3.55

คณะวทิ ยาการจดั การ - - สานักบรกิ ารวิชาการและฝกึ อบรม

คณะวทิ ยาศาสตรฯ์ - ระดบั 4.50

บณั ฑิตวิทยาลยั –

สานกั บรกิ ารวิชาการและ

ฝกึ อบรม -

70 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

กลยุทธ์ ตวั ชวี ดั กลยทุ ธ์ เป้าหมายของ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ
กลยทุ ธ์ 2560 ของหนว่ ยงาน
2. เพิม่ ขีดความสามารถ 79. ร้อยละของการเพ่ิมของ 
ในการสร้างรายได้ รายได้ เพมิ่ ขึน้ ร้อยละ5 ผลการปฏบิ ตั ิงาน ปงี บประมาณ 
ทรัพย์สิน ผู้รับผิดชอบ ของปีที่ผา่ นมา 2559
ศนู ย์วฒั นธรรมพระนคร - จานวน 42,410,692.80 บาท 
เพมิ่ ขนึ้ รอ้ ยละ 5 ผลการปฏบิ ัตงิ าน ปีงบประมาณ
80. รอ้ ยละการเพิ่มของรายได้ ของปที ีผ่ ่านมา 2560
เม่ือหกั ค่าใชจ้ า่ ย จานวน 55,791,333.80 บาท
ผู้รบั ผิดชอบ > ระดับ 3.51 เพม่ิ ขนึ ร้อยละ 31.55
ศนู ย์วัฒนธรรมพระนคร -
ผลการปฏิบัติงาน ปงี บประมาณ
81. ระดับความพึงพอใจของ 2559
ผูร้ บั บรกิ าร รายไดห้ ักค่าใชจ้ ่าย จานวน
ผูร้ ับผิดชอบ 17,091,280.95 บาท
ศนู ย์วฒั นธรรมพระนคร - ผลการปฏิบตั งิ าน ปงี บประมาณ
2560
รายไดห้ ักค่าใช้จา่ ย จานวน
29,561,333.80 บาท
เพิม่ ขนึ ร้อยละ 72.96
ความพึงพอใจของผู้รบั บริการ
มากกว่า 3.51

อุปสรรค ข้อเสนอแนะการปฏิบตั งิ าน

1. การบรหิ ารจดั การดา้ นบุคลากร 1.1.1 จดั ทากรอบอัตรากาลงั ความตอ้ งการอาจารยส์ าขาวชิ าท่ีขาดแคลน
1.1 บคุ คลทีม่ าสมคั รใหมใ่ นตาแหน่งอาจารย์มวี ุฒกิ ารศึกษาใน และมีการประชาสมั พนั ธ์ เพอื่ สรรหาบุคคลจากแหลง่ ภายในและภายนอก
1.1.2 สารวจผูก้ าลงั ศึกษาในตา่ งประเทศ เพือ่ เสนอใหท้ ุนผูกพนั มาเป็น
สาขาวิชาทีไ่ ม่ตรง เช่น วุฒปิ รญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท และปรญิ ญาเอก อาจารยข์ องมหาวิทยาลยั
1.1.3 สนบั สนุนบุคลากรในการเรียนตอ่ ระดับปรญิ ญาเอกใหต้ รงสาขาวิชา
1.2 คณุ ภาพและประสทิ ธิภาพการทางานของบุคลากรไม่ ตามข้อกาหนดของมหาวิทยาลยั
เพียงพอ 1.2.1 ตดิ ตามประเมินประสิทธิภาพการทางานเปน็ ระยะ ปรบั ปรงุ เคร่ืองมือ
และวิธกี ารประเมนิ ผล
2. การบรหิ ารจดั การดา้ นการเรยี นการสอน 1.2.2 ควรมีการประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน นาผลการประเมินมาใช้ปรับปรงุ
- หอ้ งเรยี นและห้องปฏบิ ัติการ เฉพาะสาขาไม่เพยี งพอ แก้ไขอยา่ งเป็นรูปธรรมในปถี ัดไป

(หลักสตู รครุศาสตรบณั ฑิต) - สนบั สนนุ หอ้ งเรียน ห้องสาธติ การสอนและหอ้ งปฏบิ ตั กิ ารสอนใน
สาขาวิชาตา่ งๆ หอ้ งแสดงส่ือการสอนของแตล่ ะสาขาวชิ า

71รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนคร

ผลการตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ ผลงานของมหาวทิ ยาลัย

มิติท่ี 1 ด้านการเรียนการสอน

ตวั ชวี ัดท่ี 1.1 ระบบกลไกในการพัฒนาและบรหิ ารหลักสูตร
ในปกี ารศึกษา 2559 มหาวิทยาลัยดาเนนิ งานการพัฒนาและบรหิ ารหลักสูตร ดังน้ี
1. ทุกหลักสูตรมีคณะกรรมการประจาหลักสูตรจัดทาแผนปฏิบัติการ และรายงานผลการดาเนินงาน
หลักสูตร อาจารย์ประจาหลักสูตรทุกท่านมีส่วนร่วมในการประชุมเพ่ือวางแผนติดตาม และทบทวนการ
ดาเนนิ งานหลกั สตู ร ในการประชมุ ทุกครงั้ มีอาจารยข์ องแตล่ ะหลกั สตู รเขา้ รว่ มประชุมมากกวา่ รอ้ ยละ 80.00
2. กาหนดให้อาจารย์ในแต่ละหลักสูตรจัดทารายละเอียดหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ที่สอดคล้องกับ
กรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิแห่งชาติ และตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิสาขาวชิ า
3. คณะกรรมการหลักสตู รกากบั และมอบหมายใหผ้ ูส้ อนจดั ทา มคอ.3 และ มคอ.4 ทุกภาคการศึกษา
และทกุ รายวชิ าตามเวลาท่ีกาหนด
4. อาจารย์ทารายงานผลการดาเนินการของรายวิชาตามแบบ มคอ.5 ส่งฝ่ายวิชาการตามเวลาท่ี
กาหนดและทารายงานผลการดาเนินการของรายวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพตามแบบ มคอ.6 จัดส่ง ฝ่าย
วิชาการตามเวลาท่กี าหนด
5. อาจารย์ทา มคอ.7 เพื่อรายงานผลการดาเนินงานสู่การปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร และระบบกลไก
การจัดการเรียนการสอน กลยุทธ์การสอน และการประเมินผลการเรียนรู้ ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ต่อไป
6. แต่งต้ังคณะกรรมการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่กาหนดใน
มคอ.3 และ มคอ.4 ผลจากการทวนสอบผลสัมฤทธิ์พบว่าไม่มีปัญหาและข้อร้องเรียนจากนักศึกษาเก่ียวกับผล
การเรยี นทงั้ สองภาคการศึกษา
7. คณะกรรมการหลักสูตรประชุมจัดทาแผนปรับปรุงพัฒนาการจัดการศึกษา เพื่อนาข้อมูลสู่การ
จัดทาแผนกลยทุ ธแ์ ละแผนปฏิบตั กิ ารในปีการศกึ ษาตอ่ ไป
8. การประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาภายในระดับคณะ ประจาปกี ารศกึ ษา 2559 มผี ลการประเมนิ ดงั นี้

72 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

คณะ/วทิ ยาลัย คะแนนประเมิน ระดบั คณุ ภาพ
1. วทิ ยาลยั การฝึกหดั ครู 4.15 ดี
2. มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 3.80 ดี
3. วทิ ยาการจดั การ 3.92 ดี
4. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4.32 ดี
5. เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 4.43 ดี
6. วทิ ยาลัยนานาชาติ 4.29 ดี
7. บณั ฑติ วิทยาลัย 5.00
ดมี าก

ทม่ี า : รายงานผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาระดบั มหาวทิ ยาลัย ปีการศกึ ษา 2559

โดยมีหลกั สตู รท่ีไมผ่ ่านการประเมิน ประจาปกี ารศกึ ษา 2559 ดงั นี้
วิทยาลัยนานาชาติ ไม่ผ่านการประเมิน จานวน 3 หลักสูตร คือ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การดูแลและ
การจัดการสุขภาพ การจัดการประชุมสัมมนาและการจัดงาน และการสื่อสารผ่านสื่อใหม่ ซ่ึงทั้ง 3 หลักสูตร
สภามหาวิทยาลยั ได้อนุมัติหลักสูตรโดยมีแผนการเรียนใหจ้ ัดการเรียนการสอนในภาคการศึกษาท่ี 1 ปกี ารศึกษา
2559 แต่หลักสูตรไม่ได้ดาเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาตามเกณฑ์ท่ีสานักงานคณะกรรมการการ
อุดมศึกษากาหนด
ระดับบัณฑิตศึกษาจานวน 2 หลักสูตร ประกอบด้วยหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต และรัฐประศาสน
ศาสตร์ (รปม.) ไมผ่ ่านองคป์ ระกอบที่ 1 การกากับมาตรฐาน
ตัวชีวดั ท่ี 1.2 การบรหิ ารจัดการนกั ศกึ ษาออกกลางคัน
1. มหาวิทยาลัยบริหารจัดการการออกกลางคันของนักศึกษาผ่านระบบกลไกการบริหารในระดับ
หลักสูตร โดยอาจารย์ประจาหลักสูตรซึ่งมีหน้าที่หลักในการดูแลนักศึกษา ดาเนินการวางแผน ดาเนินการตาม
แผนท่กี าหนดไว้ ประเมินผล และปรบั ปรุงกระบวนการตามผลการประเมิน และรายงานผลตามกลไกการประกัน
คณุ ภาพการศกึ ษาภายในระดับหลักสูตร
2. มีการวางแผนปฏบิ ตั ิการเพือ่ แก้ปญั หาการออกกลางคนั ของนักศกึ ษา โดยมขี ั้นตอนดงั นี้

2.1 รวบรวมข้อมูลจานวนนักศึกษาในแต่ละหลักสูตร และนามาจัดทาเป็นสถิติการคงอยู่ของ
นักศกึ ษาในแต่ละปีการศึกษา เปรียบเทียบกับจานวนนักศึกษาแรกเข้า เพือ่ นามาเป็นข้อมูลในการแก้ปัญหาการ
ออกกลางคนั ของนักศกึ ษา

73รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร

2.2 มอบหมายให้ประธานหลักสูตรเป็นผู้กากับดูแล ให้อาจารย์ประจาหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน
และอาจารย์ท่ีปรึกษาประชุมเพ่ือศึกษาปัญหา พร้อมท้ังหาสาเหตุที่เก่ียวข้องกับการออกกลางคันของนักศึกษา
และรายงานผลต่อมหาวิทยาลัยเพือ่ หามาตรการและแนวทางในการแกป้ ญั หาทถ่ี ูกตอ้ ง

3. ดาเนนิ การตามแผนปฏิบตั ิการเพ่ือแก้ปัญหาการออกกลางคนั ของนกั ศึกษา โดยมีขน้ั ตอนดังน้ี
3.1 ประชุมอาจารย์ประจาหลักสูตรเพื่อปรึกษาหารือร่วมกัน โดยนาข้อมูลจานวนนักศึกษาท่ีคง

อยู่มาเปรียบเทียบกับจานวนนักศึกษาแรกเข้าของในแต่ละปีการศึกษา โดยเปดิ โอกาสให้อาจารย์ประจาหลักสูตร
อาจารยผ์ ้สู อน และอาจารยท์ ป่ี รึกษาไดเ้ ขา้ มามีส่วนรว่ มในการแลกเปลีย่ นขอ้ มูล

3.2 พิจารณาผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร โดยศึกษาจากรายงานการ
ประเมินตนเองในองค์ประกอบและตัวบ่งช้ีที่เก่ียวข้องซ่ึงเป็นปัจจยั ให้นักศึกษาออกกลางคัน เพื่อใช้เป็นข้อมูลใน
การดาเนนิ การแก้แก้ปญั หาการออกกลางคนั ของนกั ศึกษา

4. ตดิ ตามประเมินผลการดาเนินงานตามแผน โดยประธานหลักสตู รจัดทารายงานการประชุมอาจารย์
ประจาหลักสูตร นาเสนอผ่านวาระการประชุมคณะกรรมการบริหารคณะฯ เพื่อพิจารณา ส่วนในกรณีการ
ร้องเรียนของนักศึกษาท่ีมีต่ออาจารย์ผู้สอน คณบดีจะมอบหมายให้รองคณบดีท่ีรับผิดชอบกากับดูแลและ
รายงานให้คณบดีรับทราบ พรอ้ มทง้ั รายงานให้มหาวทิ ยาลยั รับทราบ

5. นาผลการติดตามประเมินมาใช้ในการปรับปรุงการดาเนินงาน โดยประธานหลักสูตรจะ
ข้อเสนอแนะของคณะกรรมการบริหารคณะฯ มาวางแผนในการปรับปรุงพัฒนาให้มีผลการดาเนินงานท่ีดีข้ึน
และรายงานตอ่ มหาวทิ ยาลยั เพ่ือรองรบั การประเมินคุณภาพการศกึ ษาระดบั หลักสตู รประจาปี

74 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

จานวนนกั ศกึ ษาออกกลางคนั ตังแต่ปี 2556 – 2560 มีดังนี

จานวนนักศกึ ษาแรกเข้าและออกกลางคนั ของมหาวิทยาลยั

ที่ คณะ/ ปี 1 (2560) ปี 2 (2559) ปี 3 (2558) ปี 4 (2557) ปี 5 (2556)
วทิ ยาลยั

แรก ออก ร้อย แรก ออก ร้อย แรก ออก รอ้ ย แรก ออก ร้อย แรก ออก ร้อย

เข้า ละ เข้า ละ เข้า ละ เข้า ละ เข้า ละ

1 วทิ ยาลยั การ 551 - - 588 79 13.44 616 92 14.94 673 161 23.92 683 157 22.99
ฝึกหดั ครู

2 มนุษยศาสตร์ 1,301 - - 1,239 406 32.77 1,205 358 29.71 1,225 476 38.86
และ
สังคมศาสตร์

3 วทิ ยาการ 907 - - 852 105 12.32 935 158 16.90 1,004 284 28.29
จัดการ

4 วิทยาศาสตร์ 665 - - 563 157 27.89 554 185 33.39 537 194 36.13
และ
เทคโนโลยี

5 เทคโนโลยี 457 - - 534 198 37.08 488 282 57.79 574 311 54.18
อตุ สาหกรรม

6 วิทยาลยั 114 - - 41 8 19.51 156 60 38.46 - - -
นานาชาติ - 3,817 953 24.97 3,954 1,135 28.71 4,013 1,426 35.53
รวม 3,995 -

ตวั ชีวดั ท่ี 1.3 การประเมินคุณภาพการเรียนการสอนของคณาจารย์
ในปีการศึกษา 2559 มีผลการประเมินการสอนของคณาจารย์ท้ังมหาวิทยาลัยอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ย

เทา่ กับ 4.05 (http://202.29.26.155/access/viewer2_52.php?.. : 11 มกราคม 2560)

75รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร

มิตทิ ี่ 2 ด้านการวิจยั ส่งิ ประดษิ ฐแ์ ละงานสรา้ งสรรค์

ตัวชวี ัดท่ี 2.1 เงนิ สนบั สนุนงานวจิ ยั และงานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอก
ในปีงบประมาณ 2560 มหาวิทยาลัยมีเงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์จากภายในและ
ภายนอกผ่านทางคณะต่าง ๆ โดยเฉลี่ย การวิจัยทางสังคมศาสตร์ เป็นเงิน 66,670 ต่อคน และสาย
วิทยาศาสตร์ เป็นเงิน 99,415 บาทต่อคน ซ่ึงสูงกว่าเกณฑ์ท่ี สกอ.กาหนดไว้ สายสังคมศาสตร์ เฉลี่ยคนละ
25,000 บาทต่อคน และสายวิทยาศาสตร์เฉลี่ยคนละ 60,000 บาทต่อคน ดังนี้

คณะ/วทิ ยาลัย จานวนงบประมาณ รวม จานวน เฉลย่ี ตอ่

ภายใน ภายนอก คน คน

สายสังคม 7,531,600 12,669,460 20,201,060 268 75,377

วิทยาลัยการฝกึ หดั ครู 1,651,300 563,460 2,214,760 52 42,592

มนษุ ยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ 2,968,300 8,126,000 11,094,300 119 93,229

วิทยาการจดั การ 1,817,000 3,420,000 5,237,000 75 69,827

วทิ ยาลยั นานาชาติ 1,095,000 560,000 1,655,000 22 75,227

รวมสายวทิ ย์ 5,005,200 10,404,200 15,409,400 160 96,309

วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 3,989,600 4,000,000 7,989,600 94 84,996

เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม 1,015,600 6,404,200 7,419,800 66 112,421

รวมทังสนิ 12,536,800 23,073,660 35,610,460 428 83,202

ท่มี า : สถาบนั วจิ ยั และพัฒนา งานวิจัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2560

ตวั ชีวัดที่ 2.2 จานวนอาจารย์ประจาทไ่ี ด้รับทุนทาวิจัยหรืองานสร้างสรรคจ์ ากภายในและภายนอก

มหาวทิ ยาลัย

ในปีงบประมาณ 2560 มหาวิทยาลัยมีอาจารย์ได้รับทุนวิจัย จานวน 175 คน จากอาจารย์จานวน

428 คน คดิ เป็นร้อยละ 40.89 โดยดาเนินงานผา่ นทางคณะวิชาตา่ ง ๆ ดงั นี้

คณะ/วทิ ยาลัย จานวนคน จานวนอาจารยท์ ่ไี ด้รับทนุ รอ้ ยละ
วิทยาลัยการฝกึ หดั ครู 52 31 59.62
มนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ 119 32 26.89
วทิ ยาการจัดการ 75 35 46.67
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 94 35 37.23
เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 66 31 46.97
วิทยาลัยนานาชาติ 22 11 50.00
428 175 40.89
รวม

76 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

ตวั ชีวัดท่ี 2.3 การใชป้ ระโยชน์ของผลงานวจิ ัย สิ่งประดิษฐ์หรืองานสรา้ งสรรค์ตามศาสตร์ของแต่ละ
สาขาวชิ า

ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2558 - 2560 มหาวิทยาลัยนาผลงานวิจัย สิ่งประดิษฐ์หรืองานสร้างสรรค์ตาม
ศาสตร์ของแต่ละสาขาวชิ า ไปใชป้ ระโยชน์ ดังน้ี

คณะ/วิทยาลัย การนาไปใช้ประโยชน์

วิทยาลัยการฝกึ หัดครู วชิ าการ นโยบาย สาธารณะ ทางอ้อม พาณชิ ย์
มนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ 18 0
วทิ ยาการจัดการ 36 343 0
วทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี 50 2
เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 50 18 19 7 4
16 7
รวม 170 15 24 7 13

11 21 14

462

51 74 33

มติ ทิ ี่ 3 ดา้ นการบรกิ ารวชิ าการ

ตัวชวี ัดท่ี 3.1 การจัดโครงการ/กิจกรรม การบริการวิชาการและทรัพยากรสนับสนุน
ตามแผนในการให้บริการทางวิชาการ

มหาวทิ ยาลยั ดาเนนิ งานการบรกิ ารวิชาการ ดังน้ี
1. จัดทาแผนบริการวิชาการประจาปีงบประมาณ 2560 ท่ีสอดคล้องกับความต้องการของชุมชน
ยุทธศาสตร์ท่ี 6 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร “ยกคุณภาพและมาตรฐานการบริการวิชาการ ให้มีคุณภาพ
และตอบสนองความต้องการของท้องถ่ิน” โดยมีการกาหนดตัวบ่งช้ีการวัดความสาเร็จในระดับแผนและระดับ
โครงการเพือ่ วดั ความสาเรจ็ เชิงปริมาณ/คณุ ภาพ
2. ในแผนการบริการวิชาการประจาปีการศึกษา 2559 ของคณะ/วิทยาลัย กาหนดให้ระบุข้อมูลที่
จาเป็นในการดาเนินโครงการ/กิจกรรมบริการวิชาการแก่อาจารย์ คือนโยบาย ระบบและกลไก หลักเกณฑ์และ
แนวทางในการพจิ ารณาโครงการ การขออนุมตั แิ ละการดาเนินโครงการ ขอบขา่ ยเนื้อหาสาระการใหบ้ ริการ และ
เกณฑก์ ารประเมนิ ความสาเร็จของการดาเนนิ โครงการ
3. ดาเนนิ โครงการบริการวชิ าการผ่านคณะ/วทิ ยาลัย ดังน้ี

77รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร

ที่ คณะ/วทิ ยาลัย ทด่ี าเนนิ งาน จานวนโครงการ รอ้ ยละ
6 นาไปใชป้ ระโยชน์ 83.33
1 วทิ ยาลยั การฝกึ หดั ครู 10 60.00
2 มนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ 5 5 80.00
3 วทิ ยาการจัดการ 8 6 50.00
4 วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี 9 4 100.00
5 เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 5 4 40.00
6 วิทยาลัยนานาชาติ 45 9 66.67
2
รวม 30

4. กาหนดให้แต่ละคณะ/วิทยาลัย ประเมินความสาเร็จของโครงการบริการวิชาการแก่สังคม เพ่ือนา
ผลการประเมินและข้อเสนอแนะไปเป็นแนวทางในการปรับปรุงแผนการให้บริการวิชาการแก่สังคม ในปี
การศึกษาต่อไป

5. ทุกคณะ/วิทยาลัยนาผลการบริการวิชาการไปใช้ประโยชน์ในด้านการเรียนการสอน การบริการ
วชิ าการ การพัฒนาท้องถนิ่ และการวจิ ัย จานวน 30 โครงการ คดิ เปน็ ร้อยละ 66.67

ตัวชวี ดั ที่ 3.2 โครงการบริการวชิ าการท่ีบรู ณาการกับการเรยี นการสอนและการวิจัย
มหาวิทยาลัยได้ดาเนินโครงการบริการวิชาการท่ีบูรณาการกับการเรียนการสอนและการวิจัย
จานวน 30 โครงการ/กิจกรรม จากโครงการ/กิจกรรม ที่ดาเนินการจานวน 45 โครงการ/กิจกรรม ซ่ึงคิดเป็น
ร้อยละ 66.67
ตัวชีวัดที่ 3.3 งบประมาณที่เป็นความร่วมมือจากหน่วยงานภายนอกหรือชุมชน และรายได้ท่ีเกิด
จากการให้บริการทางวิชาการของมหาวทิ ยาลยั
มหาวิทยาลัยมีงบประมาณในการให้บริการทางวิชาการ จานวน 7,174,219 บาท เป็นงบประมาณที่
เป็นความร่วมมือจากหน่วยงานภายนอกหรือชุมชน และรายได้ท่ีเกิดจากการให้บริการทางวิชาการของ
มหาวิทยาลัย จานวน 6,871,219 บาท ซ่ึงคดิ เป็นรอ้ ยละ 95.78

78 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

มติ ิที่ 4 ด้านทานบุ ารุงศลิ ปวัฒนธรรม

ตัวชีวัดที่ 4.1 การจัดโครงการ/กิจกรรมด้านศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรมให้แก่อาจารย์
บุคลากร นกั ศกึ ษา นกั เรยี น และประชาชนท่วั ไป เป็นไปตามแผนทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม

มหาวิทยาลัยการจัดโครงการ/กิจกรรมด้านศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรมให้แก่คณาจารย์เจ้าหน้าที่
นักศึกษา นักเรียน และประชาชนท่ัวไป เป็นไปตามแผนทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม โดยผ่านทางคณะ/วิทยาลัย
ตา่ งๆ ดงั นี้

คณะ/วทิ ยาลัย จานวนโครงการ
วทิ ยาลัยการฝึกหัดครู 15
มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 28
วิทยาการจัดการ 10
วทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยี 10
เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม 24
วิทยาลยั นานาชาติ 11
98
รวม

ตัวชวี ดั ท่ี 4.2 การสร้างและพฒั นาองค์ความรใู้ นงานศิลปวฒั นธรรม
มหาวทิ ยาลยั สรา้ งและพฒั นาองคค์ วามรใู้ นงานศิลปวฒั นธรรม โดยจดั โครงการ/กจิ กรรม ดังนี้
1. กาหนดให้คณะ/วิทยาลัย ทาแผนด้านทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม เสนอต่อมหาวิทยาลัยใน
แผนปฏิบตั ิงาน (Action Plan) ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 โดยเสนอตอ่ คณะกรรมการดาเนินงานของสภา
มหาวิทยาลัย ฝ่ายแผนงบประมาณและการคลัง ตามยุทธศาสตร์ที่ 7 เร่งรัดพัฒนาศูนย์ข้อมูลสารสนเทศด้าน
ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม และนาพาภูมปิ ญั ญาไทยสูส่ ากล เป้าประสงค์ สรา้ งเครือขา่ ยความร่วมมือทางด้านศาสนา
ศิลปวัฒนธรรมชุมชนทงั้ ในและต่างประเทศในการทานบุ ารุงและอนรุ ักษ์
2. กากับและติดตามให้ทุกสาขาวิชาในทกุ คณะ/วิทยาลัย ดาเนินโครงการสร้างและพัฒนาองค์ความรู้
ในงานศลิ ปวฒั นธรรม โดยจดั โครงการ/กิจกรรมตามแผนทไี่ ด้รับอนมุ ตั ิใหด้ าเนนิ งานจากมหาวทิ ยาลัย
3. ทุกสาขาวิชาในทุกคณะ/วิทยาลัย ดาเนินโครงการ สร้างและพัฒนาองค์ความรู้ในงาน
ศิลปวัฒนธรรมเป็นรูปธรรมโดยการจัดนิทรรศการ การจัดแสดงผลงานศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ตาม
แนวพระราชดาริ มีผลการดาเนนิ งานตามตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ ของโครงการ
4. นาองค์ความรู้ที่พัฒนาขึ้นไปอ้างอิงในระดับองค์การ เช่น โครงการเครือข่ายประกันคุณภาพ
การศึกษาระหว่างสถาบัน ครั้งท่ี 8 กิจกรรมสืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย ร่วมใจจิตอาสาสู่การพัฒนาสังคมแห่ง
การเรียนรู้ ในศตวรรษท่ี 21 เป็นกิจกรรมที่ร่วมกันสร้างสรรค์กิจกรรมพัฒนานักศึกษาระดับชาติ ซ่ึงมีการ

79รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนคร

ประกวดศิลปะและวัฒนธรรมของแต่ละสถาบัน ในปีงบประมาณ 2560 คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม คณะ
มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ และวทิ ยาลัยการฝึกหัดครู ได้ร่วมกนั เปน็ เจ้าภาพจัดงาน

5. นาองค์ความรู้ท่ีพัฒนาขึ้นไปอ้างอิงในระดับชาติ เช่น เข้าร่วมประกวดการแสดงศิลปวัฒนธรรม
อาเซียน ณ ประเทศเวียดนาม เข้าร่วมเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทยในงาน “Aswan International Festival”
คร้ังท่ี 5 ประเทศสาธารณรัฐอียิปต์ เข้าร่วมการประกวดวงโยธวาทิต ในรายการ “Hong Kong International
Youth Marching Band Asian Championship 2016” เครือข่ายประกันคุณภาพการศึกษาระหว่างสถาบัน
คร้ังที่ 8 กิจกรรมสืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย ร่วมใจจิตอาสาสู่การพัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้ ในศตวรรษท่ี 21
เป็นกิจกรรมที่ร่วมกันสร้างสรรค์กิจกรรมพัฒนานักศึกษาระดับชาติ ซึ่งมีการประกวดศิลปะและวัฒนธรรมของ
แต่ละสถาบัน ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
และวิทยาลยั การฝกึ หัดครู ไดร้ ว่ มกันเปน็ เจา้ ภาพจัดงาน เปน็ ตน้

มิติท่ี 5 ด้านการบรหิ ารงาน

ตัวชวี ัดที่ 5.1 การบริหารองคก์ าร
มหาวิทยาลยั ดาเนินการบริหารงานองคก์ าร ดงั น้ี
1. พัฒนายุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยให้เช่ือมโยงกับยุทธศาสตร์การพัฒนาและแผนพัฒนาเศรษฐกิจ
และสังคมแหง่ ชาติและนายุทธศาสตร์ท่ีพัฒนาแลว้ มากาหนดเป้าหมายเพ่ือดาเนนิ การในด้านการพฒั นาการเรียน
การสอนและการพฒั นาการศึกษา ดา้ นการบริการวชิ าการแก่ท้องถิ่น ดา้ นการวิจัย การทานุบารงุ ศลิ ปวัฒนธรรม
และการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีการติดตามตรวจสอบการดาเนินงานตามตัวบ่งชี้ของแผน
ยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย
2. ถ่ายทอดแผนยุทธศาสตร์ให้กับทุกหน่วยงาน เพื่อให้ทราบถึงหลักเกณฑ์ เง่ือนไข และนโยบายใน
การจัดสรรงบประมาณ ท่ีสอดคล้องกับนโยบายการบริหารงานของมหาวิทยาลยั เพ่ือเป็นแนวทางในการกาหนด
โครงการ/กิจกรรม ในแผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ
3. นาระบบ e-office ในการกากับติดตามผลการดาเนนิ งานของทุกโครงการให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติ
งานประจาปี ทุกโครงการ/กิจกรรมท่ีมีการกาหนดตัวบ่งช้ี ค่าเป้าหมาย ระยะเวลาในการดาเนินงาน และกากับ
ตดิ ตามการดาเนนิ งานทกุ ไตรมาส
4. ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารงานอย่างทั่วถึงท้ังภายในองค์กรและเช่ือมโยงกับ
องคก์ ารภายนอก โดยผ่านช่องทาง เว็บไซตข์ องมหาวทิ ยาลัย และระบบสารบรรณอิเลก็ ทรอนิกส์
5. ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการปฏิบัติงาน และจัดระบบและกลไกการติดตามประเมินผลความ
พึงพอใจของบุคลากรทุกระดับของมหาวทิ ยาลยั
6. จัดทาแบบประเมินความพึงพอใจของบุคลากรทุกระดับของมหาวิทยาลัย ผลการประเมินความพึง
พอใจ มีดังนี้

80 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

คณะ/วิทยาลัย คะแนนความพงึ พอใจ
วิทยาลัยการฝกึ หดั ครู 4.08
มนุษยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ 4.88
วิทยาการจัดการ 4.20
วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี 4.21
เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 4.30

ตวั ชวี ดั ที่ 5.2 การบริหารงบประมาณ
มหาวทิ ยาลยั ดาเนินการบรหิ ารงบประมาณ ดังนี้
1. รอ้ ยละการเบกิ จ่ายเงนิ งบประมาณรายจา่ ยภาพรวม

มหาวิทยาลัยได้รับงบประมาณ จานวน 1,110,308,590 บาท ดาเนินการเบิกจ่ายจริง เป็นจานวน
เงนิ รวมท้งั สิน้ 937,595,931 บาท คิดเปน็ ร้อยละ 84.44

2. ความสามารถในการหารายไดข้ องมหาวิทยาลัย

มหาวทิ ยาลยั มรี ายได้จากการใหบ้ รกิ ารวชิ าการ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2559 จานวน 27,442,216
บาท ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 มีรายไดจ้ ากการให้บริการวชิ าการ จานวน 31,292,954 บาท เพิ่มขึ้น จานวน
3,850,738 บาท หรือร้อยละ 16.32

ตวั ชีวดั ที่ 5.3 การพฒั นาบุคลากร
มหาวิทยาลัยดาเนินการพฒั นาบุคลากรดังต่อไปน้ี
1. จัดทาแผนพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรโดยในการดาเนินงาน จาแนกตามกลยุทธ์โครงการ/
กจิ กรรมการพัฒนาคณาจารย์และบุคลากร
2. จดั สรรงบประมาณเพอ่ื ส่งเสริมพฒั นาศักยภาพบคุ ลากรของมหาวทิ ยาลยั
3. สง่ เสรมิ ให้คณาจารย์และบุคลากรหาความรู้ในการพัฒนาวิชาชีพของตนเองโดยสนับสนนุ
งบประมาณในการพัฒนาฝึกอบรมคณาจารย์และบคุ ลากร
4. มหาวิทยาลัยสนับสนุนคณาจารย์ในการศึกษาต่อในระดับปริญญาเอกทั้งในประเทศและ
ตา่ งประเทศ
5. สนบั สนนุ ให้คณาจารย์และบคุ ลากรศึกษาดูงานทั้งภายในและภายนอกประเทศ
6. เชิญผู้ทรงคุณวุฒิทั้งภายในและต่างประเทศมาให้ความรู้แก่คณาจารย์และบุคลากรของ
มหาวทิ ยาลยั เพ่ือพัฒนาศกั ยภาพของอาจารย์และบคุ ลากร
7. จดั โครงการแลกเปลย่ี นอาจารยแ์ ละบคุ ลากรกับหนว่ ยงานอน่ื ท้ังในและตา่ งประเทศ
8. ดาเนินการประเมนิ สมรรถนะของคณาจารยแ์ ละบุคลากรสายสนบั สนุน ปีละ 2 คร้ัง
9. จัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย ให้มีสภาพที่สวยงาม เพ่ือสร้างบรรยากาศ
ในการทางานและการเรียนรู้ให้กับอาจารย์ บุคลากร และนักศกึ ษา

81รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

ตัวชีวัดท่ี 5.4 การส่งเสริมยกย่องเชิดชูเกียรติคณาจารย์ผู้สอนและบุคลากรดีเด่นของมหาวิทยาลยั
(รวบรวมจานวนบคุ ลากรที่มผี ลงานดเี ดน่ ในระดบั ชาติและนานาชาติในแตล่ ะปี)

มหาวิทยาลัยส่งเสริมยกย่องเชิดชูเกียรติคณาจารย์ผู้สอนและบุคลากรดีเด่นของหาวิทยาลัยผ่านทางคณะวิชา
ต่าง ๆ ประกอบด้วยการยกย่องเชิดชูเกียรติอาจารย์ด้านผู้สอน ด้านการวิจัย และยกย่องเชิดชูเกียรติบุคลากรสาย
สนับสนุน ดังน้ี

คณะ/วิทยาลัย ดา้ นการสอน เชิดชูเกยี รติ บุคลากรดีเด่น รวม
10 ดา้ นการวจิ ัย 1
วิทยาลัยการฝกึ หดั ครู 8 3 11
มนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ 5 - 1 13
วิทยาการจัดการ 1 2 1 8
วทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี 1 2 1 4
เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม - 2 - 3
วิทยาลัยนานาชาติ 25 1 7 -
- 39
รวม 7

มติ ิท่ี 6 ด้านการพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา

ตวั ชีวดั ท่ี 6.1 การพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศกึ ษาในสถานศึกษาใหม้ ีความ
สามารถในการจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั

มหาวิทยาลัยได้ดาเนินการพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาภายในมหาวิทยาลัยให้มี
ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ซ่ึงดาเนินการโดยวิทยาลัยการฝึกหดั ครู คณะ
มนุษยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ คณะวทิ ยาการจัดการ และคณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ดงั น้ี

1. กาหนดให้ทุกคณะ/วิทยาลัยทาแผนบริการวิชาการประจาปีการศึกษา 2560 ท่ีสอดคล้องกับแผน
กลยุทธ์ของมหาวิทยาลัย โดยมีการกาหนดตัวบ่งช้ีในการวัดความสาเร็จในระดับแผนและตัวบ่งช้ีในการวัด
ความสาเร็จในระดับโครงการ

2. กาหนดให้ทุกคณะ/วิทยาลัยทาเอกสารคู่มือการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และแจก
ใหอ้ าจารย์ผู้สอนทกุ ท่าน โดยอาจารย์สามารถนาเทคนิคการสอนต่างๆ ไปใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
โดยระบเุ นอื้ หาและประเดน็ ความรทู้ ่ตี อ้ งการของแต่ละรายวิชา

82 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

3. จานวนโครงการ/กิจกรรมการพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา โดยคณะ/วทิ ยาลยั ดงั นี้

คณะ/วทิ ยาลัย จานวนโครงการ
วิทยาลัยการฝึกหดั ครู 2
มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 9
วทิ ยาการจัดการ 5
วิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี -
เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 5
วิทยาลัยนานาชาติ -
21
รวม

4. กาหนดและติดตามให้คณะ/วิทยาลัยประเมินผลโครงการการพัฒนาคณาจารย์ โดยมอบหมายให้
อาจารยท์ เ่ี ขา้ ร่วมอบรมด้านการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผ้เู รียนเป็นสาคญั ทง้ั ภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย
ได้จัดทารายงานผลการอบรมเพื่อนาไปใช้ประโยชน์ในด้านการจัดการเรียนการสอน และมีการกากับติดตามให้
อาจารย์ไดม้ กี ารนาไปปฏบิ ตั จิ ริงในรายวชิ าที่ตนเองรับผดิ ชอบ

5. ให้คณะ/วิทยาลัยนาผลการประเมินโครงการ/กิจกรรม มาพัฒนา/ปรับปรุงแผนกิจกรรมการพัฒนา
คณาจารย์และโครงการย่อยต่างๆ ในปีงบประมาณ พ.ศ.2560 โดยนาเสนอผ่านการพิจารณาของคณะ
กรรมการบริหารและคณะกรรมการประจาคณะ/วทิ ยาลัย และมหาวทิ ยาลัย

ตัวชีวัดท่ี 6.2 การพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาอื่น (ภายนอก
มหาวิทยาลัย) ให้สามารถจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั

มหาวิทยาลัยดาเนินการพัฒนาคณาจารย์ในสถานศึกษาอื่น (ภายนอกมหาวิทยาลัย) ให้มี
ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ โดยดาเนินการผ่านคณะวิชาต่างๆ ดงั น้ี

1. กาหนดให้ทุกคณะ/วิทยาลัยจัดทาแผนการพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาใน
สถานศึกษาอื่นให้มีความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยมีครูและบุคลากร
ทางการศึกษาจากทั่วไประเทศเข้ารับการอบรม พัฒนาคณาจารยใ์ หม้ ีความสามารถในการจดั การเรียนการสอนทเี่ นน้
ผเู้ รยี นเป็นสาคญั

83รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร

2. จานวนโครงการการพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาอ่ืน ดังนี้

คณะ/วทิ ยาลัย จานวนโครงการ
วิทยาลยั การฝึกหดั ครู 2
มนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ -
วิทยาการจัดการ -
วทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยี 2
เทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 1
วิทยาลยั นานาชาติ 1
10
รวม

3. กาหนดให้คณะ/วิทยาลัยประเมินผลโครงการการพัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาใน
สถานศึกษาอื่นเมื่อดาเนินโครงการเสร็จสิ้นแล้วเพ่ือวิเคราะห์ผลสาเร็จของโครงการและจัดทารายงานเสนอ
มหาวิทยาลัย

4. กาหนดให้คณะ/วิทยาลัยนาผลการประเมินโครงการ/กิจกรรม ไปพัฒนา ปรับปรุงโครงการการ
พัฒนาคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาอ่ืน

5. กาหนดให้คณะ/วทิ ยาลยั นาผลการประเมินไปใช้เป็นข้อมูลในการจัดทาแผนปรับปรุงพัฒนาอาจารย์
เพ่อื จดั ทาแผนปฏบิ ัติการของมหาวทิ ยาลัยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ตอ่ ไป

มิตทิ ่ี 7 ด้านการสืบสานโครงการอันเนอื่ งมาจากแนวพระราชดาริ

ตัวชีวัดที่ 7.1 การนาแนวคิดที่ใช้ในการบริหารโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดาริมาใช้ใน
การบริหารมหาวิทยาลยั (หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง)

มหาวิทยาลัยได้นาแนวคิดท่ีใช้ในการบริหารโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดาริมาใช้ในการ
บริหารมหาวิทยาลัย ดงั นี้

1. น้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นแนวทางในการบริหารจัดการมหาวิทยาลัย และ
จัดทาแผนงาน/โครงการต่าง ๆ โดยคานึงถึงหลักพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกัน ในการกาหนดตัวบ่งช้ี
คณุ ภาพของการบริหารจดั การ และการดาเนินโครงการต่าง ๆ ภายใต้ศักยภาพและทรัพยากรของมหาวทิ ยาลัยท่ี
มอี ยู่ ม่งุ เนน้ การบริหารจดั การให้เกิดประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธิผล

2. จานวนโครงการ/กิจกรรมโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดาริตามหลักคุณธรรมปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพียง โดยผ่านคณะ/วทิ ยาลัยต่าง ๆ ดงั นี้

84 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

คณะ/วทิ ยาลัย จานวนโครงการ
วทิ ยาลัยการฝึกหัดครู 4
มนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 6
วิทยาการจดั การ 3
วทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยี 9
เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 6
วทิ ยาลยั นานาชาติ 1
29
รวม

3. แต่งต้ังคณะกรรมการติดตาม ประเมินผล รายงานผล และจัดทาแผนปรับปรุงพัฒนา ในการนา
แนวคิดที่ใช้ในการบริหารโครงการอันเน่ืองมาจากแนวพระราชดาริมาใช้ในการบริหาร หน่วยงานทุกหน่วยงาน
และมหาวทิ ยาลัย

4. นาผลการดาเนินโครงการ/กิจกรรมอันเน่ืองมาจากพระราชดาริมาใช้ในการบริหารหน่วยงานและ
มหาวิทยาลัย โดยกาหนดเป็นนโยบายเพ่ือขยายผลในการดาเนินกิจกรรม/โครงการตามแผนกลยุทธ์ของแต่ละ
หน่วยงานและมหาวิทยาลัย ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 และนามาใช้ในการปรับปรุงพันธกิจด้านต่างๆ ได้แก่
การจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา การวิจัย การบริการวิชาการแก่สังคม และการทานุ
บารุงศิลปะและวัฒนธรรม

ตัวชีวัดที่ 7.2 มหาวิทยาลัยนาโครงการอันเน่ืองมาจากแนวพระราชดาริมาขยายผลในการจัดการ
เรียนการสอน การวิจัย หรอื บริการทางวิชาการของมหาวิทยาลัย

มหาวทิ ยาลัยได้นาโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดาริมาขยายผล ดังน้ี

คณะ/วทิ ยาลัย จานวน จานวนท่ี รอ้ ยละ
โครงการ ขยายผล
วทิ ยาลยั การฝึกหัดครู 75.00
มนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ 4 3 100.00
วิทยาการจดั การ 6 6 100.00
วทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี 3 3 44.44
เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 9 4 116.67
วิทยาลัยนานาชาติ 6 7 100.00
1 1 82.76
รวม 29 24

85รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

มิติท่ี 8 ดา้ นการสร้างเครอื ข่ายความรว่ มมือ

ตัวชีวดั ที่ 8.1 ความร่วมมือภายในประเทศและต่างประเทศ
ความร่วมมือภายในระเทศ
มหาวิทยาลัยดาเนินการด้านการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย ชุมชน องค์กร
ปกครองส่วนท้องถน่ิ และองคก์ รอ่นื ในประเทศ ดงั นี้

คณะ/วิทยาลัย มหาวิทยาลัย/คณะ ความรว่ มมือ หน่วยงานอ่ืน
√ ภาครฐั /เอกชน √
วทิ ยาลยั การฝกึ หัดครู √ √
มนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ √ √ √
วทิ ยาการจดั การ √ √ √
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี √ √ √
เทคโนโลยีอุตสาหกรรม √ √ √
วิทยาลยั นานาชาติ √ √ √
มหาวทิ ยาลยั √
√

ความร่วมมือกับต่างประเทศ
มหาวิทยาลัยทาความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ เช่น สหรัฐอเมริกา ออสเตรเลีย ไต้หวัน
จีน อียปิ ต์ ฮงั การี และกลมุ่ ประเทศอาเซยี น เป็นตน้ ผา่ นทางคณะตา่ ง ๆ ดังนี้

คณะ/วิทยาลัย จานวนความร่วมมือ
วิทยาลัยการฝึกหัดครู 1
มนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ 5
วทิ ยาการจดั การ 7
วทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยี 2
เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 2
วทิ ยาลัยนานาชาติ 1
18
รวม

86 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

การประเมนิ ผลงานตามพนั ธกิจของมหาวทิ ยาลัย สรุปได้ดังตารางต่อไปนี

ตาราง สรุปการประเมนิ ผลงานตามพันธกจิ ของมหาวิทยาลัย คะแนน

ท่ี ตัวชีวดั 13.05
4.00
1. ดา้ นการเรียนการสอน 5.00
1.1 ระบบกลไกในการพฒั นาและบริหารหลักสูตร 4.05
1.2 การบรหิ ารจดั การนกั ศึกษาออกกลางคัน 15.00
1.3 การประเมนิ คณุ ภาพการเรยี นการสอนของอาจารย์ 5.00
2. ด้านการวิจยั ส่ิงประดษิ ฐ์หรืองานสรา้ งสรรค์ 5.00
2.1 เงินสนบั สนุนงานวจิ ัย ส่งิ ประดิษฐ์ หรอื งานสร้างสรรคจ์ ากภายในและภายนอก
2.2 จานวนอาจารย์ประจาทไี่ ดร้ บั ทนุ ทาวิจยั สง่ิ ประดิษฐห์ รอื งานสรา้ งสรรค์จากภายในและภายนอก 5.00
15.00
มหาวิทยาลยั 5.00
2.3 การใชป้ ระโยชน์ของผลงานวจิ ัย สงิ่ ประดษิ ฐ์หรอื งานสร้างสรรคต์ ามศาสตรข์ องแต่ละสาขาวิชา 5.00
3. ด้านการบริการวิชาการ 5.00
3.1 การจัดโครงการการบรกิ ารวชิ าการและทรพั ยากรสนบั สนุนตามแผนในการใหบ้ ริการทางวิชาการ
3.2 โครงการบรกิ ารวชิ าการท่บี รู ณาการกับการเรยี นการสอนหรือการวจิ ัย 10.00
3.3 งบประมาณที่เปน็ ความร่วมมือจากหนว่ ยงานภายนอกหรือทอ้ งถน่ิ และรายไดท้ ่ีเกดิ จากการใหบ้ รกิ าร 5.00

ทางวชิ าการของมหาวิทยาลัย/คณะ/วิทยาลยั 5.00
4. ด้านทานุบารงุ ศิลปวัฒนธรรม 15.50
4.1 การจัดโครงการ/กิจกรรมดา้ นศาสนาศิลปะและวัฒนธรรมให้แก่อาจารย์ บุคลากรนกั ศกึ ษา นักเรยี น 5.00
0.50
และประชาชนทวั่ ไปเปน็ ไปตามแผนทานบุ ารงุ ศลิ ปวัฒนธรรม 0.50
4.2 การสรา้ งและพฒั นาองค์ความรูใ้ นงานศลิ ปวฒั นธรรม 0.00
5. ด้านการบรหิ าร 5.00
5.1 การบริหารองคก์ าร 5.00
5.2 การบริหารงบประมาณ 10.00
5.00
5.2.1 รอ้ ยละการเบกิ จ่ายเงินงบประมาณรายจ่ายภาพรวม (2.5)
5.2.2 ความสามารถในการหารายได้ของมหาวทิ ยาลยั คณะ/วทิ ยาลยั เพ่ิมข้ึนจากปีท่ผี า่ นมา (2.5)
5.3 การพัฒนาบุคลากร
5.4 การสง่ เสรมิ ยกย่องเชดิ ชูเกียรตคิ ณาจารย์ผสู้ อนและบคุ ลากรดเี ด่นของมหาวิทยาลยั คณะ/วทิ ยาลยั
6. ด้านการพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
6.1 การพฒั นาคณาจารย์ในมหาวทิ ยาลัย/คณะ/วทิ ยาลยั ใหม้ สี ามารถในการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้น
ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

87รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร

ตาราง สรุปการประเมินผลงานตามพันธกจิ ของมหาวิทยาลัย (ต่อ)

ท่ี ตวั ชีวัด คะแนน

6.2 การพฒั นาคณาจารยแ์ ละบุคลากรทางการศึกษาในสถานศกึ ษาอน่ื (ภายนอกมหาวิทยาลัย)ให้มี 5.00
ความสามารถในการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ
10.00
7. ดา้ นการสบื สานโครงการอันเน่ืองมาจากแนวพระราชดาริ 5.00
7.1 การนาแนวคดิ ท่ีใชใ้ นการบรหิ ารโครงการอนั เนื่องมาจากแนวพระราชดารมิ าใช้ในการบรหิ าร
5.00
มหาวิทยาลยั /คณะ/วิทยาลยั (หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง)
7.2 การนาโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดารมิ าขยายผลในการจดั การเรยี นการสอน การวจิ ยั หรือ 5.00
2.50
การบรกิ ารวชิ าการของมหาวิทยาลัย/คณะ/วทิ ยาลัย 2.50
8. ด้านการสร้างเครือข่ายความร่วมมอื
8.1 ความรว่ มมือภายในประเทศ (2.5) 93.55
8.2 ความร่วมมือกบั ต่างประเทศ (2.5) 4.68
ดมี าก
รวม
คะแนนการประเมิน

ระดับคะแนน

คะแนนประเมนิ 4.68 อยใู่ นระดบั ดีมาก
การสัมภาษณ์กรรมการสภามหาวิทยาลัยราชภฏั พระนคร อธิการบดี รองอธิการบดี ผู้แทนชุมชน
และผู้แทนนักศึกษา

การสมั ภาษณก์ รรมการสภามหาวิทยาลัยประเภทผูท้ รงคุณวุฒิ สรปุ สาระสาคัญได้ดงั นี้
1. สภามหาวิทยาลัยได้กาหนดแนวทางอย่างไรในการดาเนินการ เพื่อน้อมนาพระราโชบายด้าน
การศกึ ษาของสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัว รชั กาลที่ 10

สภามหาวิทยาลัยให้ความสาคัญในการดาเนินการตามพระราโชบายด้านการศึกษาของสมเด็จ
พระเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี 10 ท้ังด้านการผลิตครูคุณภาพ การยกระดับการศึกษา และการพัฒนาท้องถ่ิน แต่
อย่างไรก็ตามในเร่ืองของการพัฒนาชุมชน อาจประสบปัญหาอยู่บ้างเนื่องจากเป็นมหาวิทยาลัยท่ีมีทาเลที่ต้ังอยู่
ในชมุ ชนเมอื ง ซงึ่ มหาวทิ ยาลยั อยู่ระหว่างพจิ ารณาดาเนินการท่วี ิทยาลยั ชัยบาดาล จังหวัดลพบุรี

2. ในรอบปีท่ีผ่านมา สภามหาวิทยาลัยมีข้อสังเกตในการดาเนินงานของมหาวิทยาลัยที่นา
นโยบายสภามหาวิทยาลยั สูก่ ารปฏิบตั ิของมหาวทิ ยาลัยอย่างไรบา้ ง

สภามหาวิทยาลัยได้รับทราบรวมท้ังพิจารณาการดาเนินงานตามพันธกิจของมหาวิทยาลัยตาม
วาระการประชุมที่มหาวิทยาลัยนาเสนอในคราวการประชุมคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัยในแต่ละคร้ัง ซ่ึง
ขณะนี้เป็นช่วงเวลาดาเนินการเพื่อเปล่ียนผ่านผู้บริหารระดับมหาวิทยาลัย ทาให้สภามหาวิทยาลัยยังไม่ได้มอบ

88 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

นโยบายเร่งด่วนใด ๆ แก่มหาวิทยาลัย แต่หากกระบวนการสรรหาผู้บริหารเสร็จเรียบร้อยได้ผู้บริหารแล้ว สภา
มหาวิทยาลัยคงต้องพจิ ารณากาหนดนโยบายเรง่ ด่วนเพอื่ พฒั นามหาวิทยาลยั ให้มีประสิทธิภาพยิง่ ข้นึ ตอ่ ไป

3. สิ่งที่มหาวิทยาลัยควรเร่งพัฒนาเพื่อรองรับประเทศไทยยุคดิจิตอล (Thailand 4.0) และ
คุณลักษณะบัณฑิต ในศตวรรษท่ี 21 ควรมีการปรับปรุง/พัฒนาเพ่ือแก้ไขปัญหาหรือความเสี่ยงที่เกิดขึนใน
ปัจจบุ ันอยา่ งไร

มหาวิทยาลัยควรตรวจสอบหลักสูตรท่ีดาเนินการอยู่ว่าการผลิตบัณฑิตมีความชัดเจนหรือไม่ใน
การดาเนินการเพื่อให้สอดคล้องกับประเทศไทย ยุคดิจิตอล (Thailand 4.0) ควรประเมินหลักสูตรและ
กระบวนการเรียนการสอนว่ามีรูปแบบมุ่งสร้างนวัตกรรมบ้างหรือไม่ การพัฒนางานวิจัยท่ีนาไปสู่นวัตกรรมควร
เร่งดาเนินการ รวมทั้งการขับเคล่ือนงานวจิ ัยของมหาวทิ ยาลยั ต้องเร่งดาเนนิ การอย่างเร่งด่วนเพื่อให้ทันต่อการ
เปลี่ยนแปลงท่ีเกิดขึ้นอยา่ งรวดเร็ว นอกจากน้ีมหาวิทยาลัยควรเน้นการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา การวิจัย และ
การบรกิ ารวิชาการให้มคี ุณภาพและศกั ยภาพมากขึน้ ทนั ความต้องการในยุคปัจจบุ นั

4. ท่านมีความเหน็ ตอ่ คุณภาพของบณั ฑิตทส่ี าเรจ็ การศึกษาจากมหาวิทยาลัย อยา่ งไร
4.1 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครสามารถผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพอย่างต่อเน่ือง แต่ปัญหาท่ี

เกิดข้ึน คือ บัณฑิตที่สาเร็จการศึกษาไปแม้มีคุณภาพแต่การหางานทาในปัจจุบันค่อนข้างยาก สาหรับการผลิต
บัณฑิตท่ีมีผู้สนใจเข้าศึกษาต่อจานวนมากคือหลักสูตรด้านการโรงแรม อาจเป็นเพราะปัจจุบันรัฐบาลและภาค
ธรุ กิจได้ให้ความสาคญั กบั ธรุ กจิ ด้านการท่องเทยี่ วและการโรงแรมมากขึ้นกว่าท่ีเคยเป็นมาในอดีต ทาใหน้ กั ศึกษา
เห็นโอกาสในการทางานเพ่อื ดาเนินชีวติ หลงั จบการศกึ ษา

4.2 ในยคุ ปจั จุบัน การพัฒนาความรู้และทักษะด้านภาษาตา่ งประเทศเป็นสง่ิ สาคัญอย่างมากใน
การพัฒนาคุณภาพบัณฑิต โดยเฉพาะอย่างย่ิงด้านภาษาอังกฤษ ซ่ึงปัจจุบันได้ถูกบรรจุในหลักสูตรตามเกณฑ์
บังคับในการจัดทาหลักสูตรอยู่แล้วไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต ซึ่งควรพัฒนาท้ังอาจารย์และนักศึกษา การสอบ
ภาษาอังกฤษที่เป็น Exit Exam ควรมีความเข้มข้นทังเนือหาและกระบวนการจัดสอบเพื่อให้เป็นไปตาม
มาตรฐานสากล

5. ท่านมีแนวคิดหรือนโยบายในการดาเนินงานเกี่ยวกับการบริหารนักศึกษาที่ออกกลางคัน
(Drop out) และจานวนนกั ศกึ ษาที่ลดลงอยา่ งไร

สาเหตุของการออกกลางคัน (Drop out) ของนักศึกษา คอื ปญั หาความยากจนของครอบครัวทา
ให้ไม่สามารถเรียนได้ตามหลักสูตรกาหนด และการคัดเลือกท่ีไม่สามารถดาเนินการได้อย่างเต็มรูปแบบ ทาให้
คณุ ภาพของนักศึกษาทเ่ี ข้ามาศึกษาบางคนประสบปัญหาความรแู้ ละทักษะพน้ื ฐานทีจ่ าเป็นในการศึกษาต่อ

แนวทางแกไ้ ข ควรดาเนินการดังนี้
- ระบบอาจารยท์ ่ปี รกึ ษาต้องมศี ักยภาพจึงจาเปน็ ต้องเร่งดาเนนิ การพฒั นาระบบอย่างจรงิ จัง
- ควรให้ผู้ที่เป็นอาจารย์ท่ีปรึกษาปฏิบัติหน้าที่อย่างจริงจังเต็มความสามารถที่มี ทุ่มเทความรู้
ความสามารถเพ่อื ใหค้ าแนะนาแกน่ กั ศกึ ษาทัง้ ด้านการเรียน และปญั หาส่วนตัว
- กระบวนการเรียนการสอนนักศึกษาในชั้นปีท่ี 1 ควรกล่ันกรองผู้เรียนให้เข้าสู่สาขาวิชาที่
เหมาะสม แต่ควรดแู ลการเรียนการสอนในระดบั อื่นดว้ ยเช่นกนั ซง่ึ ต้องดาเนนิ การใหท้ ่วั ถึง

89รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

- ควรมีศูนย์แนะแนวการศึกษาและอาชีพ เพ่ือให้ข้อแนะนาแก่นักศึกษาที่ต้องการปรึกษาท้ัง
การเรยี นและช่องทางการประกอบอาชีพเม่ือจบการศึกษา

- อาจารย์ควรจัดทาเอกสารท่ีใช้ในการเรียนการสอนประจาแต่ละวิชาเพ่ือให้นักศึกษาได้อ่าน
เพือ่ เพิ่มความเข้าใจให้มากข้นึ

6. ท่านมีข้อเสนอแนะอย่างไร เพื่อให้มหาวิทยาลัยนาผลงานวิจัย หรือทฤษฎีจากการเรียนการ
สอนนาไปปฏบิ ัติ เพ่ือพัฒนาท้องถ่นิ อย่างยง่ั ยืน

มหาวิทยาลัยได้ดาเนินการด้านการวิจัย เพียงแต่ยังไม่มีระบบรายงานอย่างเป็นทางการให้
คณะกรรมการสภามหาวิทยาลัยได้รับทราบ อย่างไรก็ตามปัญหาการนางานวิจัยไปพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืนคง
ดาเนินการได้ยากเน่อื งจากรอบบรเิ วณมหาวิทยาลยั เปน็ ชมุ ชนเมืองซงึ่ ได้มกี ารพัฒนาอยา่ งต่อเนือ่ งอยู่แลว้

7. ท่านเหน็ วา่ ปญั หาทสี่ าคญั ของมหาวิทยาลัย คืออะไร และทา่ นมขี อ้ เสนอแนะอย่างไร
มหาวิทยาลัยควรให้ความสาคัญกับสรรหาอธิการบดี เพื่อสานต่องานท่ีต้องดาเนินการอย่าง

ต่อเน่ือง ไม่หยดุ ชะงกั ซง่ึ อาจตอ้ งไดข้ ้อมลู จากคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย คณาจารย์ และบคุ ลากร เพอ่ื จะ
ไดผ้ ู้ทม่ี ีความรู้ความสามารถในบริบทที่เหมาะสมกับการดาเนนิ พันธกจิ ของมหาวทิ ยาลยั

8. ความสมั พันธใ์ นการปฏบิ ัตงิ านระหวา่ งอธิการบดกี ับสภามหาวิทยาลยั
การปฏบิ ัติงานของอธิการบดีกับสภามหาวิทยาลยั มีความสมั พันธก์ นั ดี แม้บางคร้งั อาจมีความคิดเห็นบางเร่ือง

ไมต่ รงกัน แต่ก็ยังดาเนินการร่วมกันได้ด้วยทศั นคติเชงิ “บวก” เพือ่ ร่วมมือกันพฒั นามหาวทิ ยาลัยในการดาเนินงานด้านตา่ ง ๆ

การสมั ภาษณผ์ ใู้ ชบ้ ัณฑติ (สถานประกอบการ) และผ้แู ทนชมุ ชน สรปุ สาระสาคัญไดด้ งั น้ี
1. นกั ศึกษาฝึกงานแตง่ กายเรยี บร้อย มีนา้ ใจ มีอัธยาศัยดี มคี วามอดทนและสูง้ าน
2. การส่งนกั ศึกษาไปฝกึ งานในสถานประกอบการควรตรงกับสาขาวชิ าของนักศึกษา
3. คณุ ภาพด้านวชิ าการของบัณฑิตอยูใ่ นระดับท่ีสามารถแข่งขันกบั มหาวิทยาลยั อนื่ ได้
4. ควรเพิ่มความรภู้ าคทฤษฎี โดยมีวิชาเลือกท่ที ันตอ่ ความกา้ วหน้าของสถานประกอบการ
5. ควรพัฒนานักศึกษาให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และมีความสามารถด้าน
ภาษาองั กฤษ
6. ทีผ่ ่านมาชุมชนมโี ครงการและร่วมกิจกรรมกบั มหาวิทยาลัย โดยเฉพาะกบั คณะมนุษยศาสตร์และ
สงั คมศาสตร์เป็นอยา่ งดี อาจารยแ์ ละนกั ศกึ ษามสี ว่ นช่วยพัฒนาชุมชนใหม้ คี ณุ ภาพชีวิตท่ีดขี น้ึ
7. กิจกรรมท่ีมหาวิทยาลัยลงไปดาเนินการร่วมกับชุมชน ช่วยส่งเสริมให้ชุมชนได้พัฒนาความรู้ด้าน
วิชาชพี มีโอกาสได้ไปประกวดและไดร้ ับรางวัล
8. ควรมีกิจกรรมท่หี ลากหลายเพอื่ ชว่ ยเหลอื พฒั นาชมุ ชนเช่นน้ีตลอดไป

90 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

การสัมภาษณ์ผู้แทนนกั ศกึ ษาปจั จบุ ันและผูแ้ ทนศิษยเ์ ก่า สรุปสาระสาคญั ไดด้ งั นี้
1. ก่อนที่จะเข้ามาศึกษาท่ีมหาวิทยาลัยน้ี นักศึกษาได้ทราบข้อมูลมาก่อนแล้ววา่ มหาวิทยาลยั แห่งน้ี
เป็นมหาวิทยาลัยที่เก่าแก่ เป็นวิทยาลัยครูแห่งแรก เป็นมหาวิทยาลัยท่ีจัดการเรียนการสอนท่ีมีคุณภาพมา
ยาวนาน เป็นที่ยอมรับของสังคม ทาให้มีความภูมิใจที่ได้เข้ามาศึกษา และมั่นใจในการจัดการศึกษาของ
มหาวิทยาลยั อย่างมาก
2. มหาวิทยาลัยมีหลักสูตรและสาขาวิชาหลากหลายให้เลือกเรียนได้ตามความถนัด นักศึกษา
สามารถศกึ ษารว่ มกันในสาขาวิชาได้อยา่ งมคี วามสขุ โดยไมแ่ บง่ แยกเพศ
3. นักศึกษามีความภาคภูมิใจในสาขาวิชาที่ตนศึกษา เพราะเป็นสาขาวิชาที่ทาชื่ อเสียงให้
มหาวทิ ยาลัย
4. อาจารย์ผู้สอนในแต่ละสาขาวิชามีคุณภาพ มีความรู้ความสามารถ และมีประสบการณ์ตาม
ศาสตร์แต่ละสาขา สามารถถ่ายทอดความรู้ต่างๆ ได้เป็นอย่างดี นักศึกษาได้รับความรู้อย่างเต็มท่ี แต่บาง
สาขาวิชามีอาจารย์ประจาไม่พอเพียงกับรายวิชาท่ีเปิดสอน จึงทาให้บางภาคเรียนจัดอาจารย์ผู้สอนท่ีมีความรู้
ความสามารถไม่ตรงกับรายวิชา เม่ือนักศึกษาได้แจ้งให้อาจารย์ประจาสาขาวชิ าทราบก็ได้มีการปรับเปลีย่ น แต่
กระทาได้ในภาคเรยี นต่อไป
5. อาจารย์นาหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการสอน ทาให้นักศึกษาได้รับความรู้ และสามารถ
นาไปประยุกต์ใชก้ บั ตนเองและสงั คมได้
6. การมีโอกาสไปศึกษานอกสถานท่ีหลายแห่ง ทาให้นักศึกษามีประสบการณ์ ได้เรียนรู้จาก
สถานการณ์จริง
7. อาจารย์เอาใจใส่ดูแลและใกล้ชิดกับนักศึกษามาก ให้คาแนะนาและเป็นท่ีปรึกษาทุกเร่ือง เป็น
กันเอง ปฏบิ ัตติ อ่ นักศึกษาเหมือนพ่อแม่อบรมส่งั สอนลูก ทาให้นกั ศึกษามีความร้สู ึกอบอุ่นใจ และศึกษาอยู่อย่าง
มคี วามสุข
8. อาจารย์ให้คาแนะนาการเขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ งๆ ท้ังกิจกรรมท่วั ไปและกจิ กรรมเก่ียวกบั วชิ าชีพ ท้งั
ในและนอกมหาวิทยาลัย เช่น กิจกรรมด้านกีฬา ด้านดนตรี ส่งเสริมและสนับสนุนให้นักศึกษามีโอกาสไป
ประกวดแข่งขันความรู้และทกั ษะในสาขาวชิ าของตน ทาให้นกั ศกึ ษาไดร้ ับรางวลั ทกุ ระดบั
9. ศิษย์เก่ามีความภาคภูมิใจที่ได้เข้ามาศึกษาท่ีมหาวิทยาลัยท่ีเก่าแก่ มีช่ือเสียงด้านการ
จัดการศึกษามายาวนาน ผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพไม่แพ้มหาวิทยาลัยอื่น สามารถบอกผู้อื่นได้อย่างภาคภูมิใจว่า
ตนจบจากมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร
10. ศษิ ยเ์ กา่ มคี วามเหน็ ว่า ความรู้ท่ไี ด้รบั จากมหาวิทยาลยั สามารถนาไปประกอบอาชีพได้
11. ศษิ ย์เกา่ มโี อกาสได้นาความรู้และประสบการณม์ าเป็นวทิ ยากรให้ความรู้แก่นกั ศึกษารุ่นน้อง และ
ชมุ ชนในพืน้ ทร่ี ับผดิ ชอบของมหาวิทยาลัย
12. ศิษย์เก่าซ่ึงเพ่ิงจบการศึกษาได้ทางานท่ีไม่ตรงกับสาขาวิชาที่ศึกษามา แต่ก็ได้นาความรู้ไป
ประยกุ ตใ์ ชก้ ับงานทท่ี าได้ และอนาคตจะหางานทาทีต่ รงกับสาขาวชิ าท่ีตนสาเรจ็ การศกึ ษามา

91รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนคร

ข้อเสนอแนะ สรุปได้ดังน้ี
1. ควรมรี ะบบการดูแลความปลอดภัยในมหาวทิ ยาลยั ใหม้ ากขึ้น เม่ือมกี ารจดั กิจกรรมตา่ งๆ มักจะมี
บคุ คลภายนอกเข้ามาร่วมดว้ ยโดยเฉพาะกิจกรรมรับน้องใหม่
2. ควรเลิกใช้โฟมเปน็ ภาชนะใสอ่ าหารของร้านคา้
3. ควรกาจัดกล่ินเหม็นจากทอ่ ระบายนา้ เพ่อื ให้มสี ุขลกั ษณะทด่ี ี
4. นักศึกษาขอโอกาสได้ใช้บริการรถกอล์ฟของมหาวิทยาลัย ซึ่งมหาวิทยาลัยจะให้บริการด้วยการ
เก็บเงนิ จากผู้ใชบ้ ริการบ้างก็ได้
5. ควรเพิ่มความรู้ภาคทฤษฎีในรายวิชาเลือกของสาขาวิชา เพ่ือให้นักศึกษามีความรู้ก้าวทันต่อ
เทคโนโลยขี องสถานประกอบการ
6. ควรเพิ่มความสามารถการใช้ภาษาองั กฤษของนักศึกษา

สรปุ การประเมนิ ผลงานของมหาวิทยาลัย
1. ผลการดาเนนิ งานตามพนั ธกจิ มหาวทิ ยาลัยดาเนนิ การคดิ เป็นคะแนนได้ 4.68 อยู่ในระดบั ดมี าก
2. ผลการดาเนินโครงการและการบรหิ ารงบประมาณ

2.1 ความสาเร็จของโครงการทไ่ี ดร้ บั อนมุ ตั ิ
มหาวิทยาลัยได้รับอนุมัติให้ดาเนินโครงการ/กิจกรรม จานวน 679 โครงการ ดาเนินการได้

จานวน 667 โครงการ (รอ้ ยละ 98.23) คดิ เปน็ ระดับคะแนนได้ 4.91 อยใู่ นระดบั ดมี าก
2.2 การบรรลุเปา้ หมายตามตัวช้ีวดั ของแผนยุทธศาสตร์
มหาวิทยาลัยได้รับอนุมัติให้ดาเนินโครงการ จานวน 679 โครงการ ดาเนินการบรรลุ

วตั ถุประสงคไ์ ด้ จานวน 667 โครงการ (ร้อยละ 98.23) คิดเปน็ ระดับคะแนนได้ 4.91 อยใู่ นระดบั ดีมาก
2.3 การบรหิ ารงบประมาณ
มหาวิทยาลัยได้รับการจัดสรรงบประมาณเพื่อดาเนิน โครงการ/กิจกรรม จานวน

1,110,308,590 บาท สามารถดาเนินการตามงบประมาณที่จัดสรรได้ จานวน 937,595,931 บาท (ร้อยละ
84.44) คิดเป็นระดบั คะแนนได้ 4.22 อยู่ในระดับ ดี\

92 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

การประเมนิ ผลงานของมหาวทิ ยาลยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2560 สรปุ ได้ดังตารางตอ่ ไปนี

ตาราง สรปุ การประเมินผลงานของมหาวทิ ยาลัยประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2560

ที่ รายการท่ีประเมนิ นาหนัก คะแนน ระดบั
1 ผลการดาเนินงานตามพันธกจิ 30 4.68 ดีมาก
2 ผลการดาเนินโครงการและการบรหิ ารงบประมาณ 50 4.63 ดีมาก
15 4.91 ดีมาก
2.1 ความสาเรจ็ ของโครงการทไี่ ด้รบั อนมุ ตั ิ 15 4.90 ดมี าก
2.2 การบรรลเุ ปา้ หมายตามตัวชีว้ ัดของแผนยทุ ธศาสตร์ 20 4.22
2.3 การบรหิ ารงบประมาณ 80 4.65 ดี
ดีมาก
รวม

จากตาราง พบวา่ คะแนนการประเมินผลงานของมหาวทิ ยาลยั มคี า่ 4.65 อยู่ในระดบั ดีมาก

การวเิ คราะห์การดาเนนิ งานของมหาวทิ ยาลยั

มิตทิ ่ี 1 ดา้ นการเรยี นการสอน
จุดเด่น
คณาจารย์ท่ีมีวุฒิปริญญาเอก มหาวิทยาลัยมีอาจารย์วุฒิปริญญาเอก ร้อยละ 38.78 ของอาจารย์
ทั้งหมด แม้ว่าสดั สว่ นจะลดลงจากปงี บประมาณ 2559 เลก็ น้อย (ปีงบประมาณ 2559 ร้อยละ 41.94) แต่จานวน
อาจารย์วุฒิปริญญาเอกทั้งมหาวิทยาลัยเพ่ิมขึ้น 14 คน จาก 164 คน เป็น 178 คน ถือได้ว่า มหาวิทยาลัยได้ให้
ความสาคัญกับการบรรจุอาจารย์วุฒิปรญิ ญาเอกอย่างต่อเน่ือง ซ่ึงเป็นแนวทางท่ีถูกต้อง แต่ท้ังนี้วุฒิปริญญาเอก
ของอาจารยด์ งั กลา่ วตอ้ งตรงกบั สาขาวชิ าทสี่ อนดว้ ย
ขอ้ เสนอแนะ
1. หลักสูตรท่ีไม่ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ในปีการศึกษา 2559 มหาวิทยาลัยมี
หลักสตู รที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ คุณภาพภายในรวม 5 หลักสตู ร เป็นหลกั สูตรระดบั บณั ฑติ ศึกษา 2 หลักสูตร ท่ไี ม่
ผ่านองค์ประกอบด้านการกากับมาตรฐาน และหลักสูตรปริญญาตรี 3 หลักสูตร ที่ไม่ได้ประเมินคุณภาพตาม
เกณฑท์ ี่กาหนด ซ่ึงมหาวิทยาลัยต้องพิจารณาปรับปรงุ และ/หรอื ดาเนนิ การให้หลกั สตู รดงั กล่าวผา่ นการประเมิน
ในปกี ารศกึ ษาถดั ไป เพราะจะสง่ ผลต่อความเช่ือถือของผู้ที่จะเข้าศึกษา
2. อาจารยท์ ่ีมตี าแหนง่ ทางวิชาการ ในปีงบประมาณ 2560 มหาวิทยาลัยมอี าจารย์ทมี่ ตี าแหน่งทาง
วชิ าการ รอ้ ยละ 24.03 ลดลงจากปีงบประมาณ 2559 ท่มี ีสดั สว่ นร้อยละ 26.86 แมว้ ่าสาเหตหุ ลกั อาจจะมาจาก
การที่มีอาจารย์เกษียณอายุราชการ และอาจารย์ใหม่ยังไม่สามารถขอตาแหน่งทางวิชาการได้ เนื่องจาก

93รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนคร

ระยะเวลาปฏิบัติ งานก็ตาม แต่ด้วยหลักเกณฑ์วิธีการขอกาหนดตาแหน่งทางวิชาการฉบับใหม่ที่เปล่ียน ไป
มหาวทิ ยาลยั จงึ ต้องเรง่ สรา้ งความเข้าใจให้แก่อาจารย์ และกากบั สนับสนนุ อย่างเข้มข้นใหอ้ าจารย์มีตาแหน่งทาง
วชิ าการ

3. การพฒั นาอาจารย์ เนื่องจากปัจจบุ ันมกี ารเปลี่ยนแปลงอยา่ งรวดเร็ว ทงั้ ในเร่ืองจานวนนกั ศกึ ษาที่
มีแนวโน้มลดลง และพัฒนาการทางด้านเทคโนโลยดี ิจิทัล ส่งผลกระทบต่อการจัดการศึกษาและวธิ ีการเรยี นการ
สอนอย่างมาก มหาวิทยาลัยควรมีการศึกษาวิจัยคิดค้นรูปแบบวิธีการเรียนการสอนท่ีเหมาะสมกับเทคโนโลยีท่ี
เปลี่ยนแปลงไปดังกล่าว เพ่ือนามาพัฒนาประสิทธิภาพการสอนของอาจารย์ รวมท้ังการพัฒนาทักษะของ
อาจารยใ์ ห้สามารถปฏบิ ตั งิ านได้หลากหลายหนา้ ที่ กว้างไกลไปกวา่ การสอนในช้ันเรียน

มติ ิที่ 2 ด้านการการวิจยั ส่งิ ประดิษฐ์และงานสร้างสรรค์
จดุ เดน่
1. มหาวิทยาลัยมีการพัฒนาศักยภาพทางการวิจัยให้กับอาจารย์ ได้แก่ โครงการบอรมการเขียน
ข้อเสนอโครงการวิจัยเพ่ือขอทุนต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย โครงการวิพากษ์ ข้อเสนอ
โครงการวิจัยที่ขอรับทุนจากภายนอก โครงการวิเคราะห์ข้อเสนอโครงการวิจัยที่ขอรับทุนจากภายนอก และ
โครงการอบรมการเขียนบทความ วิชาการและงานวิจัย เพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติและนานาชาติ จน
อาจารยส์ ามารถเสนอของบประมาณการวจิ ยั และได้รับทุนทาวจิ ัยจานวน 175 คน คิดเปน็ ร้อยละ 40.89 จาก
จานวนอาจารยท์ ัง้ หมด เมือ่ เปรียบเทยี บกบั ปงี บประมาณ 2559 จานวนอาจารยท์ ไ่ี ดร้ บั ทนุ ร้อยละ 28.69
2. ในปี 2558 – 2560 มหาวิทยาลยั มผี ลงานวิจยั จานวน 207 ผลงาน นางานวจิ ยั ไปใช้ประโยชน์
ด้านวิชาการ ร้อยละ 82.13 ด้านนโยบาย ร้อยละ 24.64 ด้านสาธารณะ ร้อยละ 35.75 ทางอ้อม ร้อยละ
15.94 และดา้ นพาณชิ ย์ ร้อยละ 6.28
ข้อเสนอแนะ
1. มหาวิทยาลัยและคณะควรกาหนดทศิ ทาง จดุ เน้น เป้าหมายการทาวิจัยเพ่ือนาไปพัฒนาท้องถ่นิ
ให้เพิ่มมากข้ึน ซ่งึ จะเป็นการสร้างเครือข่ายความสมั พนั ธ์และความร่วมมือในการวิจัยกับพ้ืนที่ท้องถนิ่ และ
ผู้ประกอบการ
2. มหาวิทยาลัยต้องน้อมนาพระราโชบายของรัชกาลที่ 10 ทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านการพัฒนาท้องถ่ิน
การผลิตและพัฒนาครู การยกระดับคุณภาพการศึกษา และการพัฒนาระบบบริหารจัดการมาทาแผนการวิจัย
โดยกาหนดเป็นประเด็นของการวจิ ยั ให้ชัดเจน

มิติท่ี 3 ด้านการบรกิ ารวิชาการ
จุดเด่น
1. มหาวิทยาลัยมีการดาเนินงาน บริการวิชาการในทุกคณะ รวมถึงวิทยาลัยนานาชาติ ซึ่งเพ่ิงจะ
เปิดรับนักศึกษามาเพียงแค่ 2 ปี การดาเนินการเป็นไปตามข้ันตอนการปฏิบัติงานครบถ้วน ได้แก่การประชุม
ช้ีแจงแนวทาง เป้าหมาย และดาเนินงานตามแผนการ ให้บริการวิชาการ แต่ละคณะมีโครงการเด่นๆ เช่น คณะ

94 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มีโครงการบริการวิชาการ ถึง 12 โครงการ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มี
โครงการ 9 โครงการ ทุกโครงการ สามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ ในด้านการเรียนการสอน การบริการวชิ าการ การ
พัฒนาท้องถิ่นและการวิจัยได้ท้ังหมด อาทิ โครงการบริการวิชาการสู่ชุมชนด้วยการนาเสนอแนวทางเผยแพร่
สินค้านวัตกรรม OTOP แก่ผู้สนใจ ณ ชุมชนเกาะเกร็ด จังหวัดนนทบุรี ระหว่างวันที่ 6 - 8 พฤษภาคม 2560
โครงการต่างๆ ของทุกคณะ เม่ือดาเนินการเสร็จสิ้นแล้ว จะมีการวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อจัดทาแผนปรับปรุงพัฒนา
เป็นแนวทางในการดาเนินการในปตี อ่ ไป

2. ทุกคณะ/วิทยาลัย นาผลการบริการวิชาการไปใช้ประโยชน์ในด้านการเรียนการสอน การบริการ
วิชาการ การพัฒนาท้องถิ่นและการวิจัย จานวน 30 โครงการ จากทั้งหมด 45 โครงการ คิดเป็นร้อยละ 66.67
โดยมีคณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรมสามารถนาผลการบรกิ ารวิชาการไปใช้ประโยชน์ไดท้ ั้งหมด 9 โครงการ คิดเป็น
ร้อยละ 100.00

ข้อเสนอแนะ
1. ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 ท่ีผ่านมา มหาวิทยาลัยมีงบประมาณในการให้การบริการวิชาการ
จานวน 7,174,219 บาท ซึ่งน้อยกวา่ ในปีงบประมาณ 2559 ซ่ึงมหาวทิ ยาลยั มีงบประมาณให้การบริการวิชาการ
12,396,000 บาท แต่อย่างไรก็ตามในปีที่ผ่านมานี้ งบประมาณที่ได้รับเกือบท้ังหมดเป็นงบประมาณที่เป็นความ
ร่วมมือจากหน่วยงานภายนอกหรือชุมชนและรายได้ที่เกิดจากการให้บริการทางวิชาการของมหาวิทยาลัย
จานวน 6,871,219 บาท คิดเป็นร้อยละ 95.78 ซึ่งเป็นร้อยละท่ีมากกว่าปีท่ีผ่านมา คณะวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีและคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ซ่ึงมีโครงการบริการทางวิชาการหลายโครงการ ควรจัดโครงการ
บรกิ ารวิชาการท่ีมีลักษณะหารายได้
2. ทุกคณะควรทาโครงการ บริการวิชาการในเร่ืองใหม่ๆ ท่ีสอดคล้องกับนโยบาย Thailand 4.0
ของรัฐบาลตามศาสตรข์ องแต่ละคณะ แต่ก็ยังคงไว้ซึ่งโครงการบรกิ ารวชิ าการท่ีเห็นว่า ผู้รับบริการมีความชน่ื ชม
และตอ้ งการให้จดั ขน้ึ อกี

มิตทิ ี่ 4 ดา้ นทานบุ ารุงศลิ ปวัฒนธรรม
จุดเดน่
1. มหาวิทยาลยั ได้กาหนดแผนด้านบารุงศิลปวัฒนธรรมตามแผนยทุ ธศาสตร์ที่ 7 ตามความคาดหวัง
ตามประเด็นยุทธศาสตร์ คือ เร่งรัดพัฒนาศูนย์ข้อมูลด้านการศาสนา ศิลปวัฒนธรรมและนาพาภูมิปัญญาไทยสู่
สากล โดยมีกลยุทธ์สร้างเครือข่ายความร่วมมือทางด้านการศาสนา ศิลปวัฒนธรรมชมุ ชนทั้งในและต่างประเทศ
ในการทานุบารุงและอนุรักษ์ และส่งเสริมพัฒนาข้อมูลสารสนเทศด้านศาสนา ศิลปวัฒนธรรม เผยแพร่และ
ประชาสัมพันธ์ชุมชนทั้งในและต่างประเทศ ซ่ึงกาหนดค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม และหน่วยงานที่
รับผิดชอบชัดเจน โดยสานักศิลปะและวัฒนธรรมและคณะได้นาแผนยุทธศาสตร์ไปทาแผนปฏิบัติการ ซึ่ง
มหาวิทยาลยั สนับสนุนงบประมาณตามแผนยุทธศาสตร์ของคณะและสานกั ศิลปะและวฒั นธรรม
2. มหาวิทยาลัยมีจุดเด่นด้านศิลปวัฒนธรรม ศาสนา ทุกคณะมีแผนงาน โครงการ กิจกรรมร่วมกัน
ของอาจารย์ บุคลากร นักศึกษา และชุมชน เช่น โครงการวันสาคัญของชาติ กิจกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม

95รายงานประจาปี 2560 มหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนคร

ด้านการปฏิบัติธรรมหลักสูตรวิทันตสาสมาธิ รุ่นท่ี 2 โครงการทาบุญตักบาตร และฟังธรรมทุกวันอังคาร
ณ อาคารพุทธวิชชาลัย โครงการอบรมธรรมศึกษาและสอบนักธรรม ตรี โท เอก โครงการพิธีไหว้ครู
ดนตรีไทย โครงการการแสดงโขน-หุ่นละคร กิจกรรมทาเครื่องดนตรีไทย เป็นต้น

3. มหาวิทยาลัย คณะ สานักศิลปะและวัฒนธรรม และหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัยมีโครงการ
พฒั นานักศึกษาโดยใช้มิติทางศาสนา วัฒนธรรม เช่น กจิ กรรมวนั สาคัญทางศาสนา โครงการทาบุญตักบาตร ฟัง
ธรรมทกุ วันองั คาร โครงการสานสัมพนั ธ์น้องพ่ี บายศรีสูข่ วญั พิธไี หวค้ รู เปน็ ตน้

ข้อเสนอแนะ
1. สานักศิลปะและวัฒนธรรมควรร่วมมือกับคณะ ท้องถ่ิน จัดทาระบบฐานข้อมูลทางด้าน
ศิลปวัฒนธรรมของมหาวิทยาลัย ท้องถ่ิน และจังหวัดใกล้เคียงให้เต็มรูปแบบ เพ่ือการสืบค้นและเผยแพร่ให้
นักศึกษา อาจารย์ และบุคคลทั่วไป ถึงแม้ว่าสานักศิลปะและวัฒนธรรมได้ดาเนินการปรับปรุง website สานัก
ศลิ ปะและวฒั นธรรมก็ตามแต่ยงั ไมค่ รอบคลุมงานท้งั หมดของมหาวิทยาลัย
2. สานักศิลปะและวัฒนธรรม คณะ ควรเข้าไปมีส่วนร่วมในการพัฒนาวฒั นธรรมของชุมชนท้องถ่นิ
ให้มากขึน้ โดยเฉพาะทอ้ งถิ่นใหม้ ากขึน้ โดยเฉพาะท้องถน่ิ บรเิ วณรอบมหาวิทยาลัย หรอื จังหวดั ใกล้เคียงทีค่ ณะได้
ลงไปมีสว่ นร่วมในการทาวิจัย เช่น งานวจิ ัยการจัดการมรดกวฒั นธรรมภูมปิ ัญญาท้องถิ่นให้เป็นแหล่งเรียนรู้และ
สนับสนุนการท่องเท่ียวในพื้นท่ีบางกะเจ้า จังหวัดสมุทรปราการ การจัดการท่องเที่ยวโดยชุมชนท้องถ่ินคลอง
พระอุดม อาเภอปากเกร็ด ชุมชนบางบวั เปน็ ตน้

มิตทิ ี่ 5 ดา้ นบริหาร
จดุ เดน่
1. มหาวิทยาลัยได้ปรับและพัฒนาแผนยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยให้สอดคล้องกับแผนพัฒนา
การศึกษาระดับอุดมศึกษา กรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปีฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2551 – 2565) และทิศทาง
ของมหาวิทยาลัยในอนาคต และกาหนดเป้าหมายเพ่ือการดาเนินการในด้านการพัฒนาการเรียนการสอนและ
การพัฒนาการ - การศึกษา ด้านการบริการทางวิชาการแก่ท้องถิ่น ด้านการวิจัย การทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม
และการบรหิ ารงานอยา่ งมปี ระสิทธิผลและมีประสิทธภิ าพ
2. มหาวิทยาลัยได้นาเทคโนโลยดี ้านคอมพิวเตอร์อิเลก็ ทรอนิกส์ และเครอื ข่ายสังคมออนไลน์ มา
ใช้ในการกากับติดตามและประเมินผลการดาเนินงานของทุกโครงการ ผ่านระบบ e-office มีการจัดทาเว็บไซต์
(website) และฐานข้อมูลในการสบื ค้น
ขอ้ เสนอแนะ
1. ในการกาหนดแผนยุทธศาสตรข์ องมหาวิทยาลยั ต้องนอ้ มนาพระราโชบายของสมเดจ็ พระ
เจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร ท่ีมุ่งพัฒนาท้องถ่ิน การผลิตและการพัฒนาครู การยกระดับ
คุณภาพการศึกษา และการพฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ ไปกาหนดเปน็ แผนยทุ ธศาสตร์ของมหาวทิ ยาลัย

96 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University

2. มหาวทิ ยาลยั มคี ณาจารย์ท่เี ก่ง และเชี่ยวชาญในคณะ/วิทยาลยั ควรสนับสนนุ ใหม้ ีการบริการทาง
วิชาการให้แก่หน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้มากยิ่งขึ้น เพ่ือสร้างชื่อเสียงและ
รายไดใ้ หก้ บั มหาวิทยาลัย

มติ ิท่ี 6 ด้านการพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
จดุ เดน่
มหาวทิ ยาลัยได้รบั การสนับสนุน/รบั รองจากครุ ุสภาให้เปน็ หนว่ ยพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
ซ่ึงมหาวิทยาลัยได้ดาเนินการในเร่ืองน้ีอย่างเข้มแข็ง โดยมีรายรับจากกิจกรรมดังกล่าวสูงถึง 6,169,819 บาท
สะท้อนถึงคณุ ภาพทางวิชาการของคณาจารย์ที่ได้รบั การยอมรับจากสภาวิชาชีพ

ข้อเสนอแนะ
1. จานวนโครงการการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาอื่น ในบางคณะยังไม่ได้
ดาเนินการ มหาวิทยาลัยควรกาหนดเกณฑ์ที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรมให้ทุกคณะ/วิทยาลัยดาเนินโครงการการ
พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาอื่น ซึ่งจะเป็นแนวทางในการหารายได้ของคณะ/วิทยาลัย
และของมหาวิทยาลัยด้วย
2. มหาวิทยาลัยควรกาหนดให้แต่ละคณะ/วิทยาลัย ดาเนินโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาในสถานศึกษาอ่ืน โดยใช้ศาสตร์ของแต่ละสาขาวิชาไปพัฒนา

มติ ิที่ 7 ด้านการสบื สานโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ
จุดเดน่
1. มหาวิทยาลัยได้นาแนวคิดด้านการสบื สานโครงการอันเน่ืองมาจากแนวพระราชดาริ มาใช้ในการ
บริหารมหาวิทยาลัย โดยยึดหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ในเรื่องการทาแผนงาน/โครงการ ดาเนินโครงการ
ต่างๆ ภายใต้ศักยภาพและทรัพยากรของมหาวิทยาลัยที่มีอยู่ โดยการบริหาร จัดการ ให้เกิดประสิทธิภาพและ
ประสิทธผิ ล สง่ ผา่ นไปยังคณะ/วิทยาลยั ซงึ่ มีโครงการรองรบั ถึง 29 โครงการ และมีการแต่งตง้ั กรรมการ ตดิ ตาม
ประเมินผล จัดทาแผน ปรับปรุงพัฒนา เพื่อนาแนวคิดดังกล่าว มากาหนดเป็นนโยบาย ขยายผลในการดาเนิน
กิจกรรม/โครงการ ปรับปรุงพันธกิจในด้านต่างๆ ตามแผนกลยุทธ์ของแต่ละหน่วยงาน และมหาวิทยาลัย ใน
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561
2. มหาวทิ ยาลยั นาโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดาริมาขยายผล ในการจัดการเรยี นการสอน
การวจิ ยั และบริการทางวิชาการ ของมหาวทิ ยาลัย ถึงร้อยละ 82.76

97รายงานประจาปี 2560 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนคร

ขอ้ เสนอแนะ
1. มหาวิทยาลัยจะต้องน้อมนาในเร่ืองการสืบสานโครงการอันเนื่องมาจากแนวพระราชดาริ มา
ดาเนินการอย่างต่อเน่ืองและพยายามขยายโครงการ/กิจกรรม ให้มากและลุ่มลึกขึ้น ตามพระราชดารัส ของ
สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร เมื่อวันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2560 ณ พระที่น่ัง
อมั พรสถาน ทว่ี ่า

"... ขา้ พเจ้าไดไ้ ปพระราชทานปริญญาบตั รแก่บัณฑิตมหาวิทยาลยั ราชภัฏตอ่ เน่ืองมาเป็นเวลากว่า
30 ปีแล้ว ทาให้รู้สึกมีความสุขและผูกพันกับมหาวิทยาลัยราชภัฏทั้งหลายอย่างมาก ไปทุกครั้งก็มีความสุข
อยากให้ทุกคนมีกาลังใจ ที่จะทาให้มหาวิทยาลัยราชภัฏของเรา เป็นประโยชน์กับประชาชน เป็นประโยชน์ต่อ
ภูมิภาค และท้องถ่ินจริงๆ จังๆ ในเร่ืองการดารงชีวิต ในเรื่องความรู้ท่ัวไป และข้อสาคัญ คือผลิตคนดี ผลิตคนดี
ที่เห็นประโยชน์แก่ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และสังคม คิดว่ามหาวิทยาลัยราชภัฏเป็นสถาบันท่ีเป็น
ประโยชน์และเปน็ กลไกท่ีพัฒนาประเทศได้อยา่ งยิ่ง ถ้าหากตั้งใจ ร่วมกัน และคุยกันมากๆ จะเป็นสถาบันหลักที่
พัฒนาประเทศและประชาชนได้อย่างมาก..."

มติ ิที่ 8 ด้านการสร้างเครอื ข่ายความรว่ มมือ
จดุ เดน่
1. มหาวิทยาลัยสร้างเครือข่ายความร่วมมือภายในประเทศกับสถาบันการศึกษาท้ังในระหว่าง
มหาวิทยาลัยราชภัฎ และ มหาวิทยาลัยอื่นเพื่อการสร้างเครือข่ายด้านการประกันคุณภาพการศึกษาและความ
ร่วมมอื ทางวิชาการ
2. มหาวิทยาลัยสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐ หน่วยงานภาคเอกชน และองค์กร
การปกครองส่วนท้องถ่ิน ในด้านวิชาการ และฝึกประสบการณ์วิชาชีพ เช่น กรมการท่องเที่ยว กรมพัฒนา
พลังงานทดแทนและอนุรักษ์พลังงาน บริษัทนิติวัฒน์การบัญชีและกฎหมาย บริษัท Makerhome จากัด บริษัท
กฟิ ฟารีน สกายไลน์ แลบบอราทอรี่ แอนด์ เฮลท์แคร์ จากดั เปน็ ตน้
3. มหาวิทยาลัยสร้างความร่วมมือทางวิชาการกับต่างประเทศ เช่น ด้านการวิจัย การเปิดหลักสูตร
ร่วม การเรยี นการสอนระดบั ปรญิ ญาเอก การศกึ ษาดูงาน การแลกเปลี่ยนอาจารยแ์ ละนักศึกษา ตลอดจนรว่ มมือ
กันจัดการศึกษากับประเทศเวียดนาม ประเทศอินโดนีเซีย ประเทศมาเลเซีย ประเทศญี่ปุ่น ประเทศเกาหลีใต้
ประเทศออสเตรเลีย ประเทศสหรฐั อเมริกา ประเทศอียปิ ต์ ประเทศสเปน ประเทศฝร่ังเศส และประเทศอิตาลี
ขอ้ เสนอแนะ
มหาวิทยาลัยควรสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับสถาบันการศึกษา หน่วยงานภาครัฐ หน่วยงาน
ภาคเอกชน และองค์กรการปกครองส่วนท้องถ่ิน ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ในด้าน/สาขา ท่ีสอดคล้องกับ
แผนยทุ ธศาสตรข์ องมหาวิทยาลยั ท้ังในปัจจบุ ันและอนาคต โดยทาความรว่ มมือระยะส้นั และทาสญั ญาระยะยาว
เพ่ือแลกเปล่ียนคณาจารย์ บุคลากร และนักศึกษาในสถาบันการศึกษา และเป็นสถานท่ีฝึกประสบการณ์ และ
การเรยี นรู้ เพอื่ พัฒนาคณาจารย์ บุคลากร และนักศกึ ษา ใหร้ องรับยุทธศาสตร์ชาติ และ Thailand 4

98 Annual Report 2017 Pharanakhon Rajabhat University