Seni Rupa Daerah Bahan Ajar Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Dewi Puspita Sari, SP.d No. UKG 201501371778 SDN BEJI TIMUR 1 Kelas 5 Tema 9 Subtema 3 KD 3.4 dan 4.4
Bahan ajar ini disusun sebagai pendukung proses pembelajaran. Bahan ajar ini disusun secara linier dengan buku pembelajaran Tema 9 Kelas 5 yang mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat kurikulum 2013. Bahan ajar ini merupakan bahan ajar yang disusun untuk memudahkan dan memungkinkan peserta didik mampu belajar dan menyelesaikan pembelajaran secara mandiri. Bahan ajar ini masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Dengan demikian, saya sangat mengharapkan pembaca dan pengguna bahan ajar dapat memberi kritik, saran dan masukan yang membangun untuk menyempurnakan bahan ajar ini. Atas kontribusi yang diberikan saya ucapkan terima kasih. Kata Pengantar Depok, Januari 2023 Penulis (i)
KATA PENGANTAR ................................................................................................... i DAFTAR ISI ................................................................................................................... ii PETA KONSEP ............................................................................................................. iii PENDAHULUAN ........................................................................................................... 1 A. Deskripsi .......................................................................................................... 1 B. Petujuk Penggunaan Bahan Ajar........................................................ 1 C. Kompetensi Inti .............................................................................................2 D. Kompetensi Dasar dan Indonesia Pencapaian Kompetensi .....2 SENI RUPA DAERAH......... ....................................................................................... 3 A. Definisi Karya Seni Rupa.......................................................................... 3 B. Fungsi Karya Seni Rupa Daerah ...........................................................4 C. Pengelompokkan Karya Seni Rupa Daerah...................................... 5 D. Ciri Seni Rupa Daerah ...............................................................................10 E. Motif Seni Rupa Daerah ............................................................................11 MEMBUAT KAIN BATIK JUMPUTAN ..................................................................13 A. Alat dan bahan...............................................................................................13 B. Cara membuat ............................................................................................... 14 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................15 DAFTAR ISI (ii)
PETA KONSEP Pengertian Fungsi Pengelompokkan (iii)
A. Deskripsi Bahan ajar SBdP ini dibuat agar dapat digunakan sebagai panduan kegiatan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran serta kegiatan tutorial secara mandiri. Bahan ajar ini berbentuk elektronik khusus digunakan oleh siswa kelas 5 Sekolah Dasar pada semester 2. Bahan ajar ini terdiri atas beberapa kegiatan belajar yang tersusun sistematis sesuai kurikulum 2013. Dalam bahan ajar ini juga siswa dituntut untuk aktif dalam pembelajaran SBdP melalui pengenalan materi, berdiskusi, mencoba, dan berlatih. PENDAHULUAN Pelajari daftar isi dengan cermat, karena daftar isi akan menentukan kamu mempelajari bahan ajar ini. Pelajari bahan ajar ini secara berurutan, karena materi dalam kegiatan belajar sebelumnya selalu berkaitan dengan materi belajar selanjutnya, dan seperti yang tertera dalam peta konsep. Pahami contoh-contoh yang ada. Bertanyalah pada gurumu jika ada materi yang kurang kamu pahami Gunakan tanda panah yang ada pada pojok kanan flipbook untuk membuka halaman bahan ajar B. Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar Untuk mempelajari Bahan ajar ini, terdapat beberapa hal yang perlu dilakukan yaitu sebagai berikut: 1. 2. 3. 4. 5. (1)
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya . Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. C. Kompetensi Inti 1. 2. 3. 4. D. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi 3.4 Memahami karya seni rupa daerah 3.4.1 Menganalisis alat dan bahan, serta langkah-langkah membuat kain batik jumputan secara terperinci (C4) 3.4.2 Menguraikan cara membuat kain batik jumputan.(C4) 4.4 Membuat karya seni rupa daerah 4.4.1Merancang kain batik jumputan (C6) 4.4.2Membuat kreasi kain batik jumputan dengan benar (C6) (P5) (2)
SENI RUPA DAERAH Seni Rupa adalah seni yang memntuk karya seni dengan media yang dapat dilihat mata dan dirasakan dengan rabaan. Seni Rupa Daerah adalah seni rupa yang terdapat di berbagai daerah di Indonesia. (3)
Fungsi Karya Seni Rupa Daerah 1.Fungsi Individual atau Pribadi a. Media mengekspresikan jiwa dan emosi. b. Mengekspresikan pandangan hidup atau ajaran yang dianut pembuat karya seni. 2. Fungsi Sosial atau ditujukkan untuk umum a. Media penyampaian pendidikan b. Media penyampaian dakwah agama c. Media komunikasi d. Media hiburan untuk masyarakat. (4)
(5)
(6) Karya Seni Rupa 2 Dimensi Lukisan Belektepe adalah anyaman daun kelapa yang dipasang di depan rumah sebagai tanda pesta pernikahan Seni tekstik seperti batik, songket dan tenun Karya seni rupa dua dimensi adalah karya seni rupa yang memiliki ukuran panjang dan lebar. Contoh karya seni rupa dua dimensi yaitu
(7) Karya Seni Rupa 3 Dimensi patung gerabah anyaman bakul nasi dll Karya seni rupa dua dimensi adalah karya seni rupa yang memiliki ukuran panjang, lebar dan tinggi. Contoh karya seni rupa tiga dimensi yaitu
(8) Karya Seni Rupa Murni patung lukisan Karya seni rupa murni adalah karya seni rupa yang mengutamakan keindahan saja, tanpa perlu memperhatikan fungsi dan kegunaan. Contoh karya seni rupa murni yaitu Berdasarkan Jenisnya
batik ukiran kayu gerabah dll Karya seni rupa terapan adalah adalah karya seni rupa yang mengutamakan fungsi, namun tetap memperhatikan segi keindahan. Contoh karya seni rupa terapan yaitu (8) Karya Seni Rupa Terapan Berdasarkan Jenisnya
Bersifat kedaerahan Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah. 1. 2. a. mengandung simbol-simbol dan bermakna. b. seringkali digunakan untuk upacara adat, agama, atau kebutuhan sehari-hari. c. dibuat dari bahan alam yang berasal dari lingkungan 3. Corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografi suatu daerah, dipengaruhi juga oleh corak seni tradisional masyarakat setempat. (9) Ciri Seni Rupa Daerah
ikan gelombang laut karang kapal Motif daerah pesisir atau pantai umumnya berupa motif : (10) Motif Seni Rupa Daerah Pesisir Seni Batik Madura Motif Sisik Ikan
Pepohonan bunga hewan buah-buahan Motif daerah pegunungan umumnya berupa motif : (11) Motif Seni Rupa Daerah Pegunungan dan Pedalaman Seni Batik Pekalongan Motif Buket Bunga
Kain Batik Jumputan merupakan karya seni tekstil yang menggunakan teknik ikat sebagai perintang warna. Kain batik jumputan disebut juga batik ikat celup (12) Karya Seni Rupa Batik Jumputan Batik Jumputan di Berbagai Daerah Memiliki Sebutan Lain Di Yogyakarta dan Bali di sebut batik jumputan Di Kalimantan disebut kain sasirangan Di Palembang disebut kain pelangi
(13)
(14)
Buku Guru Tematik Terpadu untuk SD/MI Kelas V Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Buku Siswa Tematik Terpadu untuk SD/MI Kelas V Tema 9 Benda-Benda di Sekitar https://www.youtube.com/watch? v=rBj_vMxfn1Q&t=67s D A F T A R P U S T A K A (15)