วิชา นิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม

สือ่ และแหลง่ การเรยี นรู้
7. ส่อื การเรียนรู้
7.1 หนงั สอื เรียน หน่วยท่ี 4 เรอ่ื ง วาล์วควบคมุ ทิศทาง
7.2 PowerPoint ประกอบการสอน หนว่ ยที่ 4
7.3 แบบฝกึ หดั
7.4 แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรียน
8. แหลง่ การเรียนรู้
8.1 หนังสอื เกี่ยวกบั ระบบนิวแมติกส์ ของสำนักพิมพต์ ่าง ๆ
8.2 อินเทอร์เนต็

การวดั ผลและประเมินผล
7. การวัดผลและการประเมนิ ผล
7.1 แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผ่านเกณฑ์
7.2 ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น
7.3 สังเกตการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกลุม่ โดยใชแ้ บบประเมนิ ผลการปฏิบตั กิ ิจกรรมกลุ่ม
7.4 ตรวจแบบฝึกหดั

8. เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล
8.1 แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
8.2 แบบทดสอบหลงั เรยี น ต้องได้คะแนนไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
8.3 แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน

เกณฑ์
8.4 แบบฝึกหดั ต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
8.5 ใบงานต้องไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

งานทม่ี อบหมาย
งานท่ีมอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทบทวนเน้ือหา รวมท้ังความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัดและ ใบ

งาน

ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รียน
1. ผลการนำเสนองานกล่มุ
2. ผลการทำแบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 4
3. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หนว่ ยที่ 4

เอกสารอา้ งอิง
1. หนังสอื เรยี นวิชานวิ แมติกส์และไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม รหัสวิชา 2100-1009
บริษทั ศูนย์หนงั สอื เมืองไทย จำกัด
2. เว็บไซต์และสอ่ื สง่ิ พิมพท์ ่เี ก่ียวข้องกับเนื้อหาบทเรียนตามบรรณานุกรม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 5 หน่วยท่ี 5

ชอ่ื วิชา นิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์อตุ สาหกรรม เวลาเรยี นรวม 72
รหสั วชิ า 30102-2007 คาบ
สอนครัง้ ที่ 7/18
ชือ่ หน่วย วาล์วควบคุมลมไหลทางเดียว จำนวน 4 คาบ
ชอ่ื เรอ่ื ง วาล์วควบคมุ ลมไหลทางเดียว

หัวข้อเรื่อง แบบฝกึ หดั หน่วยที่ 5
5.1 วาล์วกนั กลบั ใบงานที่ 5-6
5.2 วาล์วกนั กลบั สองทาง
5.3 วาลว์ ความดันสองทาง
5.4 วาลว์ เรง่ ระบาย

แนวคดิ สำคญั
วาล์วควบคุมลมไหลทางเดียว ประกอบด้วยวาล์วกันกลับ วาล์วกันกลับสองทาง วาล์วความดันสอง

ทางและวาลว์ เร่งระบาย วาล์วแต่ระชนดิ จะมหี นา้ ทแี่ ละการนำไปใช้แตกตา่ งกนั ไป

สมรรถนะย่อย
แสดงความรูเ้ กีย่ วกับวาล์วควบคุมลมไหลทางเดียว

จดุ ประสงค์การปฏิบตั ิ ด้านทักษะ
1. เลือกทำเครื่องหมาย  ในชอ่ งใหถ้ ูกตอ้ ง
ด้านความรู้ 2. ตอ่ วงจรและทดสอบวงจรควบคุมการ
1. บอกโครงสรา้ งสัญลักษณ์และการทำงาน
ทำงานระบบนวิ แมติกสด์ ้วยวาล์วกันกลบั
ของวาล์วกันกลบั สองทาง
2. บอกโครงสรา้ งสัญลักษณ์และการทำงาน 3. ตอ่ วงจรและทดสอบวงจรควบคุมการ
ทำงานดว้ ยวาล์วความดันสองทาง
ของวาล์วกนั กลับสองทาง
3. บอกโครงสร้างสญั ลักษณ์และการทำงาน

ของวาล์วความดนั สองทาง
4. บอกโครงสรา้ งสัญลักษณ์และการทำงาน

ของวาลว์ เรง่ ระบาย

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความร่วมมอื ความมมี ารยาท ไมห่ ยุดนงิ่ ทีจ่ ะแก้ปัญหา ใช้อปุ กรณ์อย่างฉลาดและรอบคอบ

เน้อื หาสาระ
5.1 วาลว์ กันกลบั
วาล์วกันกลับ (Check Valve) มีคุณสมบัติทำให้ลมไหลผ่านไปได้ทางเดียว โดยจะไหลย้อนกลับ

ไมไ่ ด้
5.2 วาลว์ กนั กลับสองทาง
วาล์วกันกลับสองทาง (Shuttle Valve) หรือ OR–Gate ประกอบด้วย วาล์วกันกลับสองตัว มี

ชอ่ งลมเขา้ 2 ช่อง คอื X และ Y และมชี ่องลมออก 1 ชอ่ ง คอื A
5.3 วาล์วความดันสองทาง
วาล์วความดันสองทาง (Two–Pressure Valve) หรือ AND–Gate ลักษณะโครงสร้างของวาล์ว

ความดันสองทางจะคล้าย กับ OR–Gate เพียงแต่ การท่ีวาล์วความดันสองทางจะทำให้เกิดสัญญาณออกท่ี A
จะต้องมีสัญญาณเข้า 2 ด้าน คือ สัญญาณด้าน X และ Y หากสัญญาณเข้าเพียงด้านใดด้านหน่ึง จะไม่มี
สญั ญาณออกที่ A

5.4 วาลว์ เรง่ ระบาย
วาลว์ เร่งระบายมีหนา้ ทีช่ ่วยระบายลมออกจากอุปกรณ์สูภ่ ายนอกอยา่ งรวดเร็ว เพือ่ เพิ่มความเร็ว

ในการเคล่ือนทขี่ องลูกสูบหรอื มอเตอรล์ ม

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 7/18, คาบที่ 25-28/56)
31. นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 5 ใชเ้ วลาประมาณ 20 นาที
32. แบง่ นกั เรยี นเปน็ กล่มุ กลมุ่ ละ 5 คน
33. ครูใหน้ ักเรียนดูเน้อื หาหน่วยท่ี 5
34. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพ่ือให้ได้

ข้อสรปุ
35. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรยี นทงั้ ทฤษฎีและปฏิบตั ิ
36. ขนั้ สอน
36.1 ครูอธบิ าย บรรยาย และถามตอบ นักเรียนศกึ ษาจากเนือ้ หา
36.2แตล่ ะกลุม่ ส่งตัวแทนมากลุม่ ละ 1 คน มาอภปิ รายหนา้ ชนั้ เรียนเพ่ือสรปุ
36.3ครใู ห้ความรเู้ พิม่ เตมิ โดยใช้ส่อื PowerPoint
36.4นักเรียนทำกิจกรรมตามใบงานท่ี 5-6
36.5ขณะนกั เรียนทำกจิ กรรมตามใบงานครจู ะสงั เกตการทำงานกลมุ่
37. ขน้ั สรปุ ครูและนกั เรียนร่วมกนั เฉลยกจิ กรรมและร่วมกนั อภิปรายสรปุ บทเรียน

38. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น

ส่อื และแหลง่ การเรียนรู้
9. สือ่ การเรยี นรู้
9.1 หนงั สอื เรยี น หนว่ ยท่ี 5 เรื่อง วาลว์ ควบคุมลมไหลทางเดยี ว
9.2 PowerPoint ประกอบการสอน หนว่ ยที่ 5
9.3 แบบฝึกหดั
9.4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น
10. แหลง่ การเรียนรู้
10.1 หนังสอื เกีย่ วกับระบบนิวแมติกส์ ของสำนักพิมพต์ ่าง ๆ
10.2 อนิ เทอรเ์ นต็

การวดั ผลและประเมนิ ผล
9. การวัดผลและการประเมนิ ผล
9.1 แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
9.2 ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน
9.3 สงั เกตการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมกลุ่มโดยใชแ้ บบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมกลุ่ม
9.4 ตรวจแบบฝกึ หัด

10. เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล
10.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผ่านเกณฑ์
10.2แบบทดสอบหลังเรยี น ต้องได้คะแนนไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
10.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน

เกณฑ์
10.4แบบฝึกหัดต้องไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
10.5ใบงานตอ้ งได้คะแนนไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

งานที่มอบหมาย
งานท่ีมอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทบทวนเน้ือหา รวมทั้งความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัดและ ใบ

งาน

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผ้เู รียน
1. ผลการนำเสนองานกลุ่ม

2. ผลการทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 5
3. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หนว่ ยท่ี 5

เอกสารอา้ งองิ
1. หนังสือเรียนวชิ านิวแมติกส์และไฮดรอลิกสอ์ ุตสาหกรรม รหัสวิชา 2100-1009
บริษัทศนู ยห์ นังสือเมืองไทย จำกัด
2. เว็บไซต์และสื่อสิง่ พิมพท์ ี่เกี่ยวข้องกบั เน้ือหาบทเรยี นตามบรรณานกุ รม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 6 หน่วยที่ 6

ชื่อวิชา นิวแมตกิ ส์และไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม เวลาเรยี นรวม 72
รหสั วชิ า 30102-2007 คาบ
สอนครั้งที่ 8/18
ช่อื หน่วย วาลว์ ควบคุมอัตราการไหล จำนวน 4 คาบ
ชอ่ื เร่อื ง วาล์วควบคมุ อัตราการไหล

หัวข้อเร่ือง แบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 6
6.1 วาลว์ ควบคมุ อัตราการไหลสองทิศทาง ใบงานท่ี 7
6.2 วาลว์ ควบคุมอตั ราการไหลทางเดียว
6.3 การควบคมุ ความเรว็ กระบอกสบู ทางเดียว
6.4 การควบคุมความเรว็ กระบอกสบู สองทาง

แนวคดิ สำคัญ
วาล์วควบคุมอัตราการไหลมีหน้าท่ีควบคุมปริมาณลมที่ไหลผ่านให้น้อยลงหรือเพ่ิมข้ึนเพื่อควบคุม

ความเร็วของลูกสูบหรือมอเตอร์ลม แบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ ชนิดสองทิศทางและชนิดทิศทางเดียว ส่วน
ความเรว็ กระบอกสูบจะถกู ควบคุมโดยอตั ราไหลเขา้ หรือออกของลม

สมรรถนะย่อย
1. แสดงความรู้เก่ยี วกบั วาลว์ ควบคมุ อัตราการไหล
2. อา่ นวงจรควบคุมการไหลระบบนิวแมตกิ ส์

จุดประสงคก์ ารปฏบิ ัติ ดา้ นทกั ษะ
1. นำตัวเลข 1–5 ไปจบั คู่กับอักษร ก–จ
ดา้ นความรู้
1. บอกโครงสรา้ งและการทำงานของวาลว์ หนา้ สัญลกั ษณใ์ ห้ถูกต้อง
2. ทำข้อความ /เข้า/ออก/เขา้ และออก/ เติม
ควบคมุ อัตราการไหลสองทิศทาง
2. บอกโครงสรา้ งและการทำงานของวาล์ว ลงในคำตอบให้ถูกต้อง
3. ตอ่ วงจรและทดสอบการควบคุมความเรว็
ควบคมุ อัตราการไหลทศิ ทางเดยี ว
3. อ่านสัญลกั ษณ์การควบคมุ ความเร็ว ของลูกสบู

กระบอกสบู ทางเดยี ว
4. อ่านสัญลักษณ์การควบคุมความเรว็

กระบอกสบู สองทาง

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความรว่ มมอื ความมีมารยาท ไม่หยดุ นิ่งทีจ่ ะแกป้ ัญหา ใชอ้ ุปกรณอ์ ย่างฉลาดและรอบคอบ

เนอื้ หาสาระ
6.1 วาล์วควบคุมอัตราการไหลสองทิศทาง
เป็นวาล์วควบคุมอัตราการไหลได้ทั้งสองทิศทาง สามารถควบคุมความเร็วของอุปกรณ์ทำงานได้

ทั้งสองทศิ ทาง
หลักการทำงาน เมื่อแรงดันของลมอัดเข้ามาทางด้าน X ปริมาณลมจะผ่านออกไปด้าน Y มาก

หรอื นอ้ ยข้นึ อยู่กบั การปรบั สกรูของวาลว์ ใหเ้ ปดิ กวา้ งหรือแคบลมจะเข้าทาง Y ออกทาง X ก็ได้
6.2 วาล์วควบคุมอัตราการไหลทางเดียว
โครงสร้างประกอบดว้ ยวาล์วควบคมุ อตั ราการไหล และวาล์วกนั กลบั รวมอยใู่ นตัวเดียวกัน
หลักการทำงาน ในจังหวะควบคุมอัตราการไหล ลมจาก X จะดันให้แผ่นยางกันกลับกางออกปิด

บ่าควบคุมให้ลมไหลผ่าน ช่องแคบที่ปลายสกรู ออกสู่ Y ได้อย่างจำกัด ในจังหวะท่ีลมไหลจาก Y ออก X
ลมจะไหล ผา่ นไดท้ ั้งปลายสกรแู ละยางกนั กลับลมจึงไหลได้อย่างอิสระ

6.3 การควบคมุ ความเรว็ กระบอกสบู ทางเดยี ว
- การควบคุมด้วยวาล์วควบคมุ อัตราการไหลสองทาง
- การควบคมุ ดว้ ยวาลว์ ควบคุมอตั ราการไหลทางเดียว

6.4 การควบคุมความเรว็ กระบอกสบู สองทาง
เน่อื งจากลกู สูบสองทางมีรูลมเข้า 2 รู จงึ สามารถกำหนดความเร็วของลูกสูบทงั้ ขาเข้าและขาออก

แยกกันได้
- การควบคมุ ความเร็วแบบควบคมุ ลมเขา้ คือ การควบคุมอัตราการไหลของลม ด้านลมเขา้ สว่ น
ลมท่ีระบายออกจะไมถ่ กู ควบคมุ
- การควบคุมความเร็วแบบควบคุมลมออก คือ การควบคุมอัตราการไหลของลมด้านระบาย
ออกจากลูกสบู สว่ นลมท่ปี อ้ นเขา้ จะไม่ถกู ควบคุม

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ท่ี 8/18, คาบท่ี 29-32/56)
39. นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 6 ใชเ้ วลาประมาณ 20 นาที
40. แบง่ นักเรยี นเป็นกลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คน
41. ครูให้นักเรยี นดูเนอ้ื หาหน่วยที่ 6
42. ข้ันนำเข้าสู่บทเรียน ครูต้ังคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพ่ือให้ได้

ขอ้ สรปุ
43. ครแู จ้งจุดประสงค์การเรยี นทงั้ ทฤษฎีและปฏบิ ัติ
44. ขัน้ สอน

44.1 ครูอธบิ าย บรรยาย และถามตอบ นักเรยี นศกึ ษาจากเนือ้ หา
44.2แตล่ ะกลุม่ ส่งตวั แทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภปิ รายหน้าช้ันเรียนเพอ่ื สรปุ
44.3ครูให้ความร้เู พิม่ เตมิ โดยใชส้ ื่อ PowerPoint
44.4นกั เรียนทำกิจกรรมตามใบงานที่ 7
44.5ขณะนกั เรยี นทำกิจกรรมตามใบงานครูจะสงั เกตการทำงานกลุม่
45. ขนั้ สรปุ ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั เฉลยกจิ กรรมและร่วมกนั อภปิ รายสรุปบทเรียน
46. ใหน้ กั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี น

สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้
11. สือ่ การเรยี นรู้
11.1 หนงั สือเรียน หน่วยที่ 6 เรื่อง วาลว์ ควบคมุ อตั ราการไหล
11.2 PowerPoint ประกอบการสอน หนว่ ยที่ 6
11.3 แบบฝกึ หัด
11.4 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน
12. แหลง่ การเรยี นรู้
12.1 หนังสอื เกีย่ วกับระบบนวิ แมติกส์ ของสำนักพิมพต์ ่าง ๆ
12.2 อินเทอร์เน็ต

การวดั ผลและประเมินผล
11. การวดั ผลและการประเมินผล
11.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผ่านเกณฑ์
11.2ทดสอบโดยใชแ้ บบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน
11.3สังเกตการปฏิบตั ิกจิ กรรมกลมุ่ โดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมกลุ่ม
11.4 ตรวจแบบฝึกหดั

12. เกณฑก์ ารวัดและประเมินผล
12.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผ่านเกณฑ์
12.2แบบทดสอบหลังเรยี น ตอ้ งได้คะแนนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
12.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน

เกณฑ์
12.4แบบฝึกหดั ต้องไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
12.5ใบงานตอ้ งได้คะแนนไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

งานทม่ี อบหมาย
งานท่ีมอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทบทวนเน้ือหา รวมท้ังความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัดและ ใบ

งาน

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
1. ผลการนำเสนองานกลุ่ม
2. ผลการทำแบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 6
3. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หนว่ ยที่ 6

เอกสารอา้ งอิง
1. หนงั สือเรียนวชิ านวิ แมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม รหสั วิชา 2100-1009
บริษทั ศนู ยห์ นังสอื เมืองไทย จำกดั
2. เวบ็ ไซตแ์ ละสอ่ื สิ่งพมิ พ์ทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั เน้ือหาบทเรยี นตามบรรณานกุ รม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 7 หน่วยท่ี 7

ชอ่ื วิชา นวิ แมติกสแ์ ละไฮดรอลกิ ส์อตุ สาหกรรม เวลาเรียนรวม 72 คาบ
รหสั วชิ า 30102-2007
สอนคร้ังที่ 9/18
ชื่อหน่วย วาล์วควบคุมความดัน จำนวน 4 คาบ
ช่ือเร่ือง วาล์วควบคมุ ความดัน

หัวข้อเร่อื ง แบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 7
7.1 วาล์วลดความดัน ใบงานท่ี 8
7.2 วาลว์ ระบายความดนั
7.3 วาลว์ จดั ลำดับ

แนวคดิ สำคัญ
วาล์วควบคุมความดันแบ่งออกเป็นวาล์วลดความดัน วาล์วระบายความดันและวาล์วจัดลำดับ หน้าที่

ของวาล์วลดความดันคือรักษาความดันด้านออกใช้งานให้คงที่อยู่เสมอความดั นด้านเข้าอาจเปล่ียนแปลงได้
หน้าที่ของวาล์วระบายความดันคือจำกัดความดันไม่ให้มีค่าเกินกำหนด ส่วนหน้าที่ของวาล์วจัดลำดับคือ
ควบคุมการจ่ายลมตามคา่ ทก่ี ำหนดไว้

สมรรถนะย่อย
แสดงความร้เู กย่ี วกบั วาลว์ ควบคมุ ความดนั ได้

จดุ ประสงค์การปฏบิ ัติ ดา้ นทกั ษะ
1. นำตวั อักษรจับคู่กบั ตัวเลขใหถ้ กู ต้อง
ด้านความรู้ 2. ต่อวงจรและทดสอบวงจรควบคมุ การ
1. บอกสญั ลกั ษณ์และการทำงานของวาล์วลด
ทำงานดว้ ยวาลว์ ควบคุมความดัน
ความดัน
2. บอกสัญลักษณ์และการทำงานของวาล์ว

ระบายความดัน
3. บอกสญั ลกั ษณ์และการทำงานของวาลว์

จัดลำดบั

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซื่อสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความรว่ มมือ ความมมี ารยาท ไมห่ ยดุ น่งิ ทจ่ี ะแกป้ ัญหา ใช้อปุ กรณ์อย่างฉลาดและรอบคอบ

เนือ้ หาสาระ
7.1 วาลว์ ลดความดนั
วาล์วลดความดัน (Pressure Regulator Valve) หน้าท่ี คือ รักษาความดันด้านที่ถูกนำออกไปใช้

งาน ให้มีค่าคงที่อยู่เสมอ โดยท่ีความดันด้านจ่ายลมเข้าอาจเปล่ียนแปลงมากหรือน้อยไม่คงที่ได้ แต่ความดัน
ต่ำสุดของด้านลมเขา้ ต้องมีคา่ สูงกวา่ ความดันทต่ี ั้งไวด้ ้านลมออกเล็กน้อย วาล์วลดความดันแบ่งเป็น 2 ชนดิ คือ
วาลว์ ลดความดนั ชนดิ ระบายความดัน และ วาลว์ ลดความดันชนดิ ไม่ระบายความดนั

7.2 วาลว์ ระบายความดนั
วาล์วระบายความดัน (Pressure Limiting Valve) หน้าท่ี คือ จำกัดความดันในวงจรหรือใน

ระบบผลิตลมไม่ให้มีค่าเกินกำหนด เม่ือความดัน ในวงจรหรือด้านลมเข้าวาล์ว (Input) สูงเกินพิกัด วาล์วน้ีจะ
ระบายลมออกสบู่ รรยากาศจนกระท่งั ความดันลดลงถึงพิกดั วาลว์ จะปิดการระบาย

7.3 วาล์วจดั ลำดับ
วาล์วจัดลำดับ (Pressure Sequence Valve) มหี น้าท่ี ควบคุมการจา่ ยลม เมื่อความดันในวงจร

มีค่าสงู ถึงคา่ ทีก่ ำหนดวาล์วจะเปิดลมใหไ้ หลผ่านไปได้

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ท่ี 9/18, คาบที่ 33-36/56)
47. นกั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 7 ใชเ้ วลาประมาณ 20 นาที
48. แบ่งนกั เรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน
49. ครใู ห้นักเรยี นดูเนอ้ื หาหน่วยท่ี 7
50. ข้ันนำเข้าสู่บทเรียน ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพ่ือให้ได้

ข้อสรุป
51. ครูแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนทงั้ ทฤษฎีและปฏิบัติ
52. ขัน้ สอน
52.1 ครอู ธิบาย บรรยาย และถามตอบ นักเรียนศกึ ษาจากเนื้อหา
52.2แต่ละกล่มุ สง่ ตัวแทนมากลุม่ ละ 1 คน มาอภิปรายหน้าชัน้ เรยี นเพือ่ สรุป
52.3ครใู หค้ วามรเู้ พิ่มเตมิ โดยใช้สอ่ื PowerPoint
52.4นักเรียนทำกจิ กรรมตามใบงานท่ี 8
52.5ขณะนักเรียนทำกจิ กรรมตามใบงานครูจะสังเกตการทำงานกล่มุ
53. ขัน้ สรุป ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั เฉลยกจิ กรรมและร่วมกันอภิปรายสรุปบทเรยี น
54. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้

13. สอ่ื การเรยี นรู้
13.1 หนังสือเรยี น หน่วยที่ 7 เรอ่ื ง วาล์วควบคุมความดนั
13.2 PowerPoint ประกอบการสอน หนว่ ยที่ 7
13.3 แบบฝึกหดั
13.4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น

14. แหล่งการเรียนรู้
14.1 หนังสือเกี่ยวกบั ระบบนวิ แมติกส์ ของสำนักพิมพต์ ่าง ๆ
14.2 อนิ เทอรเ์ นต็

การวัดผลและประเมนิ ผล
13. การวดั ผลและการประเมนิ ผล
13.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผ่านเกณฑ์
13.2ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรียน
13.3สังเกตการปฏิบตั ิกิจกรรมกลุ่มโดยใชแ้ บบประเมนิ ผลการปฏิบัติกจิ กรรมกลุ่ม
13.4 ตรวจแบบฝึกหดั

14. เกณฑก์ ารวัดและประเมินผล
14.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
14.2แบบทดสอบหลังเรยี น ตอ้ งไดค้ ะแนนไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
14.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน

เกณฑ์
14.4แบบฝกึ หัดตอ้ งได้คะแนนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
14.5ใบงานต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์

งานทมี่ อบหมาย
งานท่ีมอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทบทวนเนื้อหา รวมท้ังความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัดและ ใบ

งาน

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผูเ้ รียน
1. ผลการนำเสนองานกลมุ่

2. ผลการทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 7
3. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หนว่ ยท่ี 7

เอกสารอา้ งองิ
1. หนังสือเรียนวชิ านิวแมติกส์และไฮดรอลิกสอ์ ุตสาหกรรม รหัสวิชา 2100-1009
บริษัทศนู ยห์ นังสือเมืองไทย จำกัด
2. เว็บไซต์และสื่อสิง่ พิมพท์ ี่เกี่ยวข้องกบั เน้ือหาบทเรยี นตามบรรณานกุ รม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 8 หนว่ ยที่ 8

ชือ่ วิชา นิวแมติกส์และไฮดรอลกิ ส์อุตสาหกรรม เวลาเรยี นรวม 72
รหัสวชิ า 30102-2007 คาบ
สอนครง้ั ท่ี 10/18
ช่ือหน่วย วาลว์ หนว่ งเวลา จำนวน 4 คาบ
ชอื่ เรือ่ ง วาลว์ หนว่ งเวลา

หัวข้อเรอ่ื ง แบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 8
8.1 วาลว์ หน่วงเวลาแบบปกติปิด ใบงานท่ี 9
8.2 วาล์วหน่วงเวลาแบบปกติเปดิ

แนวคิดสำคญั
วาล์วหน่วงเวลามีหน้าที่หน่วงเวลาในการจ่ายลมหรือสั่งหยุดลมแบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ วาล์วหน่วง

เวลาแบบปกตเิ ปิดและแบบปกตปิ ิด

สมรรถนะย่อย
แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั วาล์วหน่วงเวลา

จุดประสงคก์ ารปฏิบตั ิ ดา้ นทักษะ
1. ทำเครื่องหมายถกู ✓ หน้าข้อท่ีถูก หรือ
ด้านความรู้
1. บอกสัญลักษณ์และการทำงานของวาลว์ ผดิ  หน้าข้อทผ่ี ดิ
2. ต่อวงจรและทดสอบวงจรควบคุมการ
หน่วงเวลาแบบปกตปิ ดิ
2. บอกสัญลกั ษณ์และการทำงานของวาลว์ ทำงานด้วยวาล์วหน่วงเวลา

หนว่ งเวลาแบบปกติเปดิ

ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความร่วมมอื ความมมี ารยาท ไม่หยดุ นิง่ ทจ่ี ะแกป้ ัญหา ใชอ้ ปุ กรณ์อยา่ งฉลาดและรอบคอบ

เนือ้ หาสาระ

วาล์วหน่วงเวลา (Time Delay Valve) วาล์วชนิดน้ีจะทำหน้าท่ีหน่วงเวลาในการส่ังจ่ายลมหรือหน่วง
เวลาในการสั่งหยุดลมก็ได้ ช่วงเวลาในการหน่วงสามารถกระทำได้ตั้งแต่เวลาน้อย ๆ ไปมาก ๆ ซ่ึงข้ึนอยู่กับ
ขนาดของหอ้ งหนว่ งเวลาทใี่ ชก้ บั วาล์วน้นั ๆ วาลว์ หน่วงเวลาสามารถแบง่ ได้เปน็ 2 ชนิด คอื

1. วาลว์ หนว่ งเวลาแบบปกติปิด
2. วาล์วหนว่ งเวลาแบบปกตเิ ปดิ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ที่ 10/18, คาบที่ 37-40/56)
55. นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 8 ใช้เวลาประมาณ 20 นาที
56. แบง่ นักเรยี นเปน็ กลุม่ กลุ่มละ 5 คน
57. ครใู หน้ ักเรียนดูเน้ือหาหน่วยที่ 8
58. ข้ันนำเข้าสู่บทเรียน ครูต้ังคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพื่อให้ได้

ข้อสรปุ
59. ครแู จง้ จุดประสงค์การเรียนทัง้ ทฤษฎีและปฏิบัติ
60. ขั้นสอน
60.1 ครอู ธบิ าย บรรยาย และถามตอบ นักเรยี นศึกษาจากเนื้อหา
60.2แต่ละกลุ่มสง่ ตวั แทนมากล่มุ ละ 1 คน มาอภปิ รายหน้าชนั้ เรยี นเพ่อื สรุป
60.3ครใู ห้ความรูเ้ พ่ิมเตมิ โดยใช้สอ่ื PowerPoint
60.4นักเรียนทำกิจกรรมตามใบงานที่ 9
60.5ขณะนกั เรียนทำกจิ กรรมตามใบงานครูจะสังเกตการทำงานกลมุ่
61. ขน้ั สรุป ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั เฉลยกิจกรรมและร่วมกันอภิปรายสรุปบทเรยี น
62. ใหน้ ักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี น

ส่ือและแหล่งการเรียนรู้
15. สอ่ื การเรียนรู้
15.1 หนงั สอื เรียน หนว่ ยท่ี 8 เรือ่ ง วาล์วหน่วงเวลา
15.2 PowerPoint ประกอบการสอน หน่วยท่ี 8
15.3 แบบฝกึ หดั
15.4 แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรยี น
16. แหลง่ การเรียนรู้
16.1 หนงั สอื เก่ยี วกับระบบนวิ แมติกส์ ของสำนักพิมพ์ต่าง ๆ
16.2 อนิ เทอร์เนต็

การวดั ผลและประเมนิ ผล

15. การวดั ผลและการประเมนิ ผล
15.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
15.2ทดสอบโดยใชแ้ บบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน
15.3สังเกตการปฏิบัติกิจกรรมกลมุ่ โดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมกลุ่ม
15.4 ตรวจแบบฝึกหัด

16. เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล
16.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผ่านเกณฑ์
16.2แบบทดสอบหลังเรยี น ต้องได้คะแนนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
16.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน

เกณฑ์
16.4แบบฝึกหดั ต้องไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
16.5ใบงานต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

งานทมี่ อบหมาย
งานท่ีมอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทบทวนเน้ือหา รวมท้ังความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัดและ ใบ

งาน

ผลงาน/ช้ินงาน/ความสำเร็จของผเู้ รียน
1. ผลการนำเสนองานกลุ่ม
2. ผลการทำแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 8
3. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) หนว่ ยที่ 8

เอกสารอ้างองิ
1. หนงั สือเรียนวิชานวิ แมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม รหสั วชิ า 2100-1009
บรษิ ทั ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย จำกดั
2. เว็บไซตแ์ ละส่อื สง่ิ พิมพท์ ่เี กี่ยวขอ้ งกับเนื้อหาบทเรยี นตามบรรณานุกรม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 9 หน่วยท่ี 9

ช่ือวิชา นิวแมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม เวลาเรยี นรวม 72
รหสั วชิ า 30102-2007 คาบ
สอนครง้ั ท่ี 11/18
ชื่อหน่วย ตัวนบั จำนวน 4 คาบ

ชือ่ เร่ือง ตัวนับ

หัวข้อเร่อื ง แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 9
9.1 ตวั นับชนิดนับอย่างเดยี ว ใบงานท่ี 10
9.2 ตวั นับชนดิ ตง้ั จำนวนได้

แนวคิดสำคญั
ตัวนับเป็นอุปกรณ์ท่ีใช้เพ่ือนับรอบการทำงานของอุปกรณ์อื่น ๆ หรือนับจำนวนชิ้นงาน แบ่งออกเป็น

ตวั นบั ชนิดนับอย่างเดยี วและตวั นบั ชนิดต้ังจำนวนได้

สมรรถนะย่อย
แสดงความรเู้ กย่ี วกบั ตวั นับ

จดุ ประสงคก์ ารปฏิบตั ิ ด้านทกั ษะ
1. ทำเครอ่ื งหมาย ✓ หน้าขอ้ ท่ีถูก หรือ
ดา้ นความรู้
1. บอกสัญลกั ษณ์และการทำงานของตัวนบั  หน้าขอ้ ทผี่ ิด
2. บอกความหมายสญั ลักษณ์
ชนิดนับอยา่ งเดียว 3. ต่อวงจรและทดสอบวงจรควบคุมการ
2. บอกสญั ลกั ษณ์และการทำงานของตวั นบั
ทำงานดว้ ยตวั นบั
ชนิดต้งั จำนวนได้

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซื่อสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความรว่ มมอื ความมีมารยาท ไม่หยดุ น่ิงทจ่ี ะแก้ปญั หา ใช้อุปกรณอ์ ยา่ งฉลาดและรอบคอบ

เน้อื หาสาระ

ตวั นับ (Counter) อปุ กรณ์ชนิดน้ีใช้เพ่ือนับรอบการทำงานของอุปกรณ์หรือนับจำนวนชิ้นงาน ตัวนับมี
หลายชนิด แต่ละชนิดจะมีคุณสมบัติต่างกัน เช่น นับอย่างเดียวมีปุ่มปรับ (Reset) หรือไม่มีปุ่มปรับบางชนิดตั้ง
จำนวนได้

9.1 ตัวนบั ชนิดนับอย่างเดียว
ตัวนบั ชนิดนับอย่างเดียวสามารถแบ่งออกได้อีก 2 แบบ คือ แบบมี Reset และไมม่ ี Reset

9.2 ตัวนับชนิดต้ังจำนวนได้
ตัวนับชนดิ ตงั้ จำนวนไดส้ ามารถแบง่ ออกได้อีก 2 ชนิด คือ แบบนับขึ้นและแบบนับลง

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 11/18, คาบที่ 41-44/56)
63. นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 9 ใชเ้ วลาประมาณ 20 นาที
64. แบง่ นกั เรยี นเปน็ กลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน
65. ครูให้นกั เรยี นดเู นื้อหาหนว่ ยท่ี 9
66. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูต้ังคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพ่ือให้ได้

ขอ้ สรปุ
67. ครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรยี นทั้งทฤษฎแี ละปฏบิ ัติ
68. ขน้ั สอน
68.1 ครูอธบิ าย บรรยาย และถามตอบ นกั เรยี นศกึ ษาจากเน้ือหา
68.2แต่ละกลุ่มสง่ ตวั แทนมากลมุ่ ละ 1 คน มาอภิปรายหนา้ ชัน้ เรยี นเพอื่ สรุป
68.3ครูใหค้ วามรู้เพม่ิ เตมิ โดยใชส้ อ่ื PowerPoint
68.4นักเรยี นทำกิจกรรมตามใบงานท่ี 10
68.5ขณะนกั เรยี นทำกิจกรรมตามใบงานครูจะสังเกตการทำงานกลุ่ม
69. ข้นั สรุป ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันเฉลยกจิ กรรมและร่วมกนั อภิปรายสรุปบทเรียน
70. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี น

สือ่ และแหล่งการเรยี นรู้
17. สื่อการเรยี นรู้
17.1 หนงั สือเรียน หนว่ ยที่ 9 เร่ือง ตัวนับ
17.2 PowerPoint ประกอบการสอน หน่วยท่ี 9
17.3 แบบฝึกหดั
17.4 แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
18. แหลง่ การเรยี นรู้
18.1 หนงั สอื เกี่ยวกับระบบนิวแมติกส์ ของสำนักพิมพ์ต่าง ๆ
18.2 อนิ เทอร์เน็ต

การวดั ผลและประเมนิ ผล

17. การวดั ผลและการประเมนิ ผล
17.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
17.2ทดสอบโดยใชแ้ บบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน
17.3สังเกตการปฏิบัติกจิ กรรมกลมุ่ โดยใชแ้ บบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรมกลุ่ม
17.4 ตรวจแบบฝึกหัด

18. เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล
18.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผ่านเกณฑ์
18.2แบบทดสอบหลังเรยี น ต้องได้คะแนนไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
18.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน

เกณฑ์
18.4แบบฝึกหดั ต้องไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
18.5ใบงานต้องได้คะแนนไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์

งานทมี่ อบหมาย
งานท่ีมอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทบทวนเน้ือหา รวมท้ังความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัดและ ใบ

งาน

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผเู้ รียน
1. ผลการนำเสนองานกลุ่ม
2. ผลการทำแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 9
3. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) หนว่ ยที่ 9

เอกสารอ้างองิ
1. หนงั สือเรียนวิชานวิ แมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม รหสั วชิ า 2100-1009
บรษิ ทั ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย จำกดั
2. เว็บไซตแ์ ละส่อื สง่ิ พิมพ์ท่เี กี่ยวขอ้ งกับเนื้อหาบทเรยี นตามบรรณานุกรม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 10 หนว่ ยที่ 10

ชื่อวิชา นิวแมตกิ สแ์ ละไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม เวลาเรยี นรวม 72
รหสั วชิ า 30102-2007 คาบ
สอนครั้งท่ี 12/18
ชื่อหน่วย การเขียนวงจรนิวแมติกส์ จำนวน 4 คาบ
ช่อื เรอื่ ง การเขยี นวงจรนิวแมติกส์

หวั ข้อเรอ่ื ง แบบฝึกหดั หน่วยที่ 10
10.1 การกำหนดไดอะแกรมวงจร ใบงานที่ 11

นิวแมติกส์
10.2 การกำหนดโค้ดอุปกรณ์

แนวคิดสำคญั
การเขียนวงจรนิวแมติกส์จะจัดวางเรียงอุปกรณ์ตามข้อบังคับของวิศวกรรมสถานแห่งสหพันธ์ -ธารณรัฐ

เยอรมัน ฉบับที่ 3226 เรื่อง วงจรระบบนิวแมติกส์ และการกำหนดโค้ดอุปกรณ์จะใช้อยู่ 2 ระบบ คือระบบ
ตัวอกั ษรและระบบตวั เลข

สมรรถนะย่อย
2. แสดงความรูเ้ ก่ียวกบั การเขียนวงจรนวิ แมติกส์
3. อ่านและเขยี นวงจรระบบนิวแมตกิ ส์ตามหลักการและกระบวนการ

จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ ด้านทกั ษะ
1. บอกความหมายของโคด้ ได้
ดา้ นความรู้ 2. ทำระบบการกำหนดโค้ดแบบตัวอักษร
1. อา่ นความหมายไดอะแกรมของวงจร
และตวั เลขกำหนดลงในวงจรนวิ แมติกส์
นิวแมตกิ ส์ 3. ต่อวงจรและทดสอบวงจรควบคุม
2. อ่านและกำหนดโค้ดอุปกรณแ์ บบ
กงึ่ อัตโนมัต/ิ อัตโนมตั ิ
ตวั อักษรและแบบตวั เลข

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความร่วมมือ ความมีมารยาท ไม่หยดุ นิ่งท่ีจะแก้ปญั หา ใช้อปุ กรณ์อย่างฉลาดและรอบคอบ

เนื้อหาสาระ

10.1 การกำหนดไดอะแกรมวงจรนิวแมติกส์
การเขียนวงจรนิวแมติกส์จะจัดวางเรียงอุปกรณ์ตามข้อบังคับของวิศวกรรมสถานแห่งสหพันธ์

สาธารณรัฐเยอรมัน ฉบับที่ 3226 เร่ือง วงจรระบบนวิ แมตกิ ส์ เผยแพร่เม่ือเดือนธันวาคม พ.ศ. 2509
10.2 การกำหนดโค้ดอปุ กรณ์
ในระบบนิวแมตกิ ส์นยิ มใชโ้ ค้ดอยู่ 2 ระบบ คือ
1. ระบบตัวอักษร ในระบบนี้จะกำหนดให้ใช้ตัวอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่เป็นโค้ดของ

อปุ กรณท์ ำงาน และใชต้ วั อกั ษรภาษาองั กฤษตวั พิมพ์เล็กเปน็ โคด้ ของชดุ สัญญาณสัง่ ให้ระบบทำงาน
2. ระบบตัวเลข เป็นระบบที่นิยมกันในทางปฏิบัติโดยใช้ตัวเลข 1.0, 1.1, 1.2 ...2.0, 2.1,

2.2 เปน็ ต้น

กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ที่ 12/18, คาบที่ 45-48/56)
71. นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 10 ใช้เวลาประมาณ 20 นาที
72. แบ่งนักเรยี นเปน็ กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน
73. ครูให้นักเรียนดเู นอื้ หาหนว่ ยที่ 10
74. ข้ันนำเข้าสู่บทเรียน ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพื่อให้ได้

ขอ้ สรปุ
75. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรยี นท้งั ทฤษฎีและปฏิบตั ิ
76. ข้นั สอน
76.1 ครอู ธิบาย บรรยาย และถามตอบ นักเรียนศกึ ษาจากเนื้อหา
76.2แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภปิ รายหนา้ ชัน้ เรียนเพ่อื สรุป
76.3ครูใหค้ วามรูเ้ พิม่ เตมิ โดยใชส้ ่ือ PowerPoint
76.4นักเรยี นทำกจิ กรรมตามใบงานที่ 11
76.5ขณะนกั เรียนทำกจิ กรรมตามใบงานครจู ะสังเกตการทำงานกลมุ่
77. ขัน้ สรุป ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันเฉลยกจิ กรรมและรว่ มกันอภปิ รายสรุปบทเรยี น
78. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรียน

สอ่ื และแหลง่ การเรยี นรู้
19. สื่อการเรียนรู้
19.1 หนงั สือเรียน หน่วยที่ 10 เร่อื ง การเขยี นวงจรนิวแมติกส์
19.2 PowerPoint ประกอบการสอน หน่วยท่ี 10
19.3 แบบฝึกหัด
19.4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น

20. แหล่งการเรียนรู้

20.1 หนงั สือเกย่ี วกบั ระบบนวิ แมติกส์ ของสำนักพิมพต์ ่าง ๆ
20.2 อนิ เทอร์เน็ต
การวัดผลและประเมนิ ผล
19. การวัดผลและการประเมินผล
19.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ
70 ผา่ นเกณฑ์
19.2ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น
19.3สังเกตการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมกล่มุ โดยใช้แบบประเมินผลการปฏิบัตกิ จิ กรรมกลุ่ม
19.4ตรวจแบบฝกึ หัด
20. เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล
20.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ
70 ผ่านเกณฑ์
20.2แบบทดสอบหลงั เรียน ต้องได้คะแนนไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
20.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน
เกณฑ์
20.4แบบฝึกหัดตอ้ งได้คะแนนไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
20.5ใบงานตอ้ งไดค้ ะแนนไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

งานท่ีมอบหมาย
งานท่ีมอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทบทวนเนื้อหา รวมทั้งความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัดและ ใบ

งาน

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รียน
1. ผลการนำเสนองานกลุ่ม
2. ผลการทำแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 10
3. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) หนว่ ยที่ 10

เอกสารอา้ งอิง
1. หนงั สือเรียนวชิ านวิ แมติกสแ์ ละไฮดรอลิกสอ์ ุตสาหกรรม รหสั วชิ า 2100-1009
บริษทั ศนู ยห์ นังสือเมืองไทย จำกดั
2. เว็บไซต์และสือ่ สิง่ พิมพ์ทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับเน้ือหาบทเรียนตามบรรณานกุ รม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 11 หน่วยที่ 11

ชอ่ื วิชา นิวแมติกส์และไฮดรอลกิ สอ์ ุตสาหกรรม เวลาเรยี นรวม 72
รหัสวชิ า 30102-2007 คาบ
สอนครง้ั ที่ 13/18
ชื่อหน่วย พืน้ ฐานระบบไฮดรอลกิ ส์ จำนวน 4 คาบ
ชือ่ เรื่อง พ้ืนฐานระบบไฮดรอลกิ ส์

หวั ข้อเร่ือง แบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 11
11.1 ความหมายของระบบไฮดรอลิกส์
11.2 คณุ สมบัตขิ องของเหลว
11.3 เคร่ืองจกั รระบบไฮดรอลิกส์
11.4 โครงสร้างระบบไฮดรอลกิ ส์

แนวคดิ สำคัญ
ระบบไฮดรอลิกส์เป็นระบบท่ีนำของเหลว เช่นน้ำมัน มาเป็นวัสดุในการส่งถ่ายกำลังจากต้นทางไปยัง

ปลายทางเพ่ือเปลย่ี นพลังงานของของเหลวใหเ้ ป็นพลังงานกล ซึง่ ระบบไฮดรอลิกส์ถูกนำมาประยุกต์ใช้งานกับ
เครื่องจักรในงานอุตสาหกรรมอย่างกว้างขวาง เครื่องดัด รถขุดตัก เครื่องรีดโลหะ รถยกสินค้าขนาดใหญ่
เป็นต้น

สมรรถนะย่อย
แสดงความรพู้ ื้นฐานของระบบไฮดรอลิกส์

จดุ ประสงค์การปฏบิ ตั ิ ดา้ นทกั ษะ
1. นำตัวอักษรหนา้ ข้อความเติมหนา้ ตัวเลข
ด้านความรู้
1. บอกความหมายของระบบไฮดรอลิกส์ ใหส้ มั พันธ์กัน
2. บอกคณุ สมบัติของของเหลวในระบบ

ไฮดรอลกิ ส์
3. ยกตวั อยา่ งเครอื่ งจักรระบบไฮดรอลิกส์
4. บอกส่วนประกอบพื้นฐานในระบบ

ไฮดรอลิกส์

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

แสดงออกด้านการตรงตอ่ เวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซื่อสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่ง
บัน ความร่วมมอื ความมีมารยาท

เน้อื หาสาระ
11.1 ความหมายของระบบไฮดรอลิกส์
คำว่า Hydraulics มาจากคำในภาษากรีกว่า Hydor ซ่ึงแปลว่าน้ำ และ Aulis แปลว่าท่อ เดิมคำ

ว่า Hydraulics จึงหมายถึงเฉพาะการไหลของน้ำในท่อเท่าน้ัน แต่ปัจจุบัน หมายถึงการนำเอาของเหลว (นิยม
ใช้น้ำมัน) มาเป็นวัสดุในการส่งถ่ายกำลังจากต้นทางไปยังปลายทาง เพื่อเปล่ียนพลังงานของของเหลวให้เป็น
พลังงานกล

11.2 คุณสมบัติของของเหลว
- ของเหลวไม่มรี ปู ร่างเปน็ ของตวั เอง
- ของเหลวไมย่ ุบตวั
- ของเหลวเมื่อมีแรงดันจะสง่ แรงออกไปทุกทิศทาง

11.3 เครื่องจักรระบบไฮดรอลกิ ส์
ระบบไฮดรอลิกส์ถูกนำมาประยุกต์ใช้งานกับเครื่องจักรในงานอุตสาหกรรมอย่างกว้างขวาง

ทง้ั เครือ่ งจักรท่เี คล่ือนทีแ่ ละตดิ ตงั้ อยู่กบั ท่ี
11.4 โครงสร้างระบบไฮดรอลกิ ส์
ในระบบไฮดรอลิกสม์ สี ว่ นประกอบพืน้ ฐานทสี่ ำคัญดงั น้ี
1. ถังพกั นำ้ มัน Reservoir มหี นา้ ทห่ี ลกั ในการเกบ็ นำ้ มนั สำหรบั ใชง้ านในระบบ
2. ปั้มไฮดรอลิกส์ (Hydraulic Pump) ทำหน้าทีด่ ดู และจ่ายนำ้ มันเขา้ สรู ะบบ
3. วาล์วควบคุมความดนั (Pressure Relief Valve) มหี นา้ ทีค่ วบคุมความดันในระบบไมใ่ ห้เกิน
คา่ กำหนด
4. ไส้กรอง (Filter) ทำหนา้ ท่ีกรองส่งิ สกปรกในนำ้ มัน
5. วาล์วควบคุมทิศทาง (Directional Control Valve) มีหน้าท่ีควบคุมทิศทางการไหลของ
น้ำมนั
6. วาล์วควบคุมการไหล (Flow Control Valve) มีหน้าท่ีควบคุมความเร็วของลูกสูบ หรือ
มอเตอร์ไฮดรอลกิ ส์
7. อุปกรณ์ทำงาน (Actuator) มีหน้าท่ีเปล่ียนพลังงานไฮดรอลิกส์ให้เป็นพลังงานกล ได้แก่
ลกู สบู หรือมอเตอร์ไฮดรอลกิ ส์

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ที่ 13/18, คาบท่ี 49-52/56)
79. นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 11 ใชเ้ วลาประมาณ 20 นาที

80. แบ่งนักเรียนเป็นกลมุ่ กลุ่มละ 5 คน
81. ครใู หน้ กั เรียนดูเน้ือหาหนว่ ยท่ี 11
82. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพ่ือให้ได้
ข้อสรุป
83. ครูแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนท้ังทฤษฎีและปฏบิ ตั ิ
84. ขั้นสอน

84.1 ครูอธิบาย บรรยาย และถามตอบ นกั เรยี นศกึ ษาจากเนอ้ื หาในหวั ขอ้ เร่อื ง
84.2แตล่ ะกล่มุ ส่งตัวแทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภิปรายหนา้ ชั้นเรยี นเพื่อสรุป
84.3ครูใหค้ วามรู้เพ่มิ เติมโดยใชส้ ่อื PowerPoint
84.4 นักเรียนทำแบบฝึกหัด
85. ข้นั สรปุ ครูและนกั เรยี นรว่ มกันเฉลยกจิ กรรมและร่วมกนั อภิปรายสรปุ บทเรยี น
86. ใหน้ ักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น

ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้
21. ส่ือการเรียนรู้
21.1 หนงั สือเรยี น หนว่ ยท่ี 11 เรอ่ื ง พ้ืนฐานระบบไฮดรอลกิ ส์
21.2 PowerPoint ประกอบการสอน หนว่ ยท่ี 11
21.3 แบบฝึกหัด
21.4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรียน
22. แหล่งการเรยี นรู้
22.1 หนังสือเกย่ี วกับระบบนวิ แมติกส์ ของสำนักพิมพ์ต่าง ๆ
22.2 อนิ เทอรเ์ น็ต

การวัดผลและประเมนิ ผล
21. การวัดผลและการประเมินผล
21.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
21.2ทดสอบโดยใชแ้ บบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรียน
21.3สังเกตการปฏิบตั กิ ิจกรรมกลมุ่ โดยใชแ้ บบประเมินผลการปฏิบัตกิ ิจกรรมกลุ่ม
21.4ตรวจแบบฝกึ หดั

22. เกณฑ์การวัดและประเมินผล

22.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ
70 ผ่านเกณฑ์

22.2แบบทดสอบหลังเรยี น ตอ้ งไดค้ ะแนนไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
22.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน
เกณฑ์
22.4แบบฝกึ หัดตอ้ งไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
22.5ใบงานตอ้ งได้คะแนนไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

งานทม่ี อบหมาย
งานทม่ี อบหมายนอกเหนอื เวลาเรียน ให้ทบทวนเน้อื หา รวมทั้งความสมบูรณ์ของแบบฝึกหดั

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผเู้ รียน
1. ผลการนำเสนองานกลุ่ม
2. ผลการทำแบบฝึกหัดหน่วยท่ี 11
3. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หนว่ ยท่ี 11

เอกสารอา้ งอิง
1. หนงั สือเรยี นวิชานิวแมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์อตุ สาหกรรม รหัสวชิ า 2100-1009
บริษัทศูนย์หนังสือเมืองไทย จำกดั
2. เวบ็ ไซตแ์ ละสอื่ สิง่ พมิ พท์ ีเ่ กี่ยวข้องกบั เนื้อหาบทเรยี นตามบรรณานกุ รม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 12 หน่วยที่ 12

ชอ่ื วิชา นิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
รหัสวชิ า 30102-2007
สอนครั้งท่ี 14-15/18
ชื่อหน่วย อปุ กรณ์ตน้ กำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส์ จำนวน 8 คาบ
ชื่อเรอ่ื ง อุปกรณต์ ้นกำลังระบบไฮดรอลกิ ส์

หัวข้อเรื่อง แบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 12
12.1 ถังพักนำ้ มนั ไฮดรอลกิ ส์
12.2 ป๊มั ไฮดรอลกิ ส์
12.3 ถังสะสมความดัน

แนวคดิ สำคญั
อุปกรณ์ต้นกำลังระบบไฮดรอลิกส์ ประกอบด้วยถังพักน้ำมันไฮดรอลิกส์มีหน้าที่เก็บน้ำมัน ระบบ

ความร้อน ขจัดฟองอากาศและสิง่ สกปรกในน้ำมนั ปม้ั ไฮดรอลกิ สม์ ีหน้าท่ีจ่ายอัตราไหลเมื่อทำงานรว่ มกับวาล์ว
ควบคุมความดัน แบ่งออกเป็น 3 ประเภท คือป้ัมแบบเฟือง ปั้มแบบใบพัดและป้ัมแบบลูกสูบ และถังสะสม
ความดันทำหนา้ ทเ่ี ปน็ ป้มั สำรองในระบบไฮดรอลิกส์

สมรรถนะย่อย
แสดงความร้เู ก่ียวกับอปุ กรณ์ต้นกำลังในระบบไฮดรอลิกส์

จุดประสงคก์ ารปฏิบตั ิ ดา้ นทักษะ
ด้านความรู้ 1. ตอบคำถามทีก่ ำหนดใหไ้ ด้
2. นำตัวอกั ษรหน้ารปู ภาพจบั คู่กับตัวเลข
1. บอกหน้าทีแ่ ละสว่ นประกอบของถังพัก
น้ำมนั ไฮดรอลิกส์ หนา้ ขอ้ ความ

2. บอกสัญลักษณ์และการทำงานของป๊ัมแบบ 3. ทำเครื่องหมาย ✓ หน้าข้อที่ถกู หรือ 
หนา้ ข้อที่ผดิ
เฟอื งแบบใบพดั และแบบลูกสูบ
3. บอกหนา้ ท่ีประโยชนแ์ ละชนิดของถัง 4. จับครู่ ะหวา่ งสัญลกั ษณ์ของป๊ัมไฮดรอลกิ ส์
กับคำอธบิ ายชนดิ ของป๊ัมให้ถูกต้อง
สะสมความดนั

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

แสดงออกด้านการตรงตอ่ เวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่ง
บัน ความรว่ มมอื ความมีมารยาท

เนอ้ื หาสาระ
12.1 ถงั พกั น้ำมันไฮดรอลกิ ส์
ถังพักน้ำมันไฮดรอลิกส์ (Oil Reservoir) ถังพักน้ำมันมีรูปร่างหลายลักษณะ เช่นรูปทรง

สี่เหลย่ี ม, ถังกลมแนวต้ัง และถงั กลมแนวนอน เป็นต้น ชนิดรูปทรงสีเ่ หลี่ยมจะเป็นถงั ขนาดเลก็ – กลาง ถังกลม
แนวต้งั ใชก้ บั ระบบเคลอ่ื นท่ี สว่ นถงั กลมแนวนอน จะใช้กับระบบไฮดรอลกิ ส์ขนาดใหญ่

12.2 ป๊มั ไฮดรอลกิ ส์
ป๊ัมไฮดรอลิกส์ (Hydraulic Pump) มีหน้าที่จ่ายอัตราไหล (ซม.3/รอบ) เมื่อทำงานร่วมกับ

วาล์วควบคุมความดัน ปั๊มจะเปล่ียนพลังงานกลให้เป็นพลังงานไฮดรอลิกส์ในรูปของความดัน
ป๊ัมไฮดรอลิกส์ แบ่งเป็น 3 ประเภท คือ ป๊ัมแบบเฟือง (Gear Pump) ปั๊มแบบใบพัด (Vane Pump) และป๊ัม
แบบลกู สบู (Piston Pump)

12.3 ถังสะสมความดัน
ถงั สะสมความดนั (Accumulators) ทำหน้าท่เี ป็นปม๊ั สำรองในระบบไฮดรอลิกส์

ประโยชน์ของถังสะสมความดนั
1. ใชเ้ ปน็ พลังงานสำรองในกรณีพลงั งานหลกั ถกู ตัดขาด
2. ใชช้ ดเชยการร่ัวซมึ
3. เป็นอุปกรณ์ลดแรงกระแทกและการส่ันไหวจากการทำงาน

กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ท่ี 14/18, คาบท่ี 53-56/56)
87. นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยที่ 1 ใช้เวลาประมาณ 20 นาที
88. แบ่งนกั เรียนเป็นกลุ่ม กลมุ่ ละ 5 คน
89. ครใู ห้นกั เรียนดเู นื้อหาหน่วยที่ 12
90. ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรียน
90.1 ครูนำรูปภาพเกี่ยวกับโครงสร้าง ส่วนประกอบ และสัญลักษณ์ของถังน้ำมัน และถังสะสม
ความดนั และสญั ลักษณ์มาให้นักเรียนดู
90.2 ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเก่ียวกับโครงสร้าง ส่วนประกอบ
และสัญลกั ษณ์ของถังนำ้ มนั และถังสะสมความดันและสัญลักษณ์
90.3 ครแู จง้ จุดประสงคก์ ารเรียนข้อ 1-2

91. ข้นั สอน
91.1 นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ศกึ ษาจากเน้ือหาในหน่วยท่ี 12 เรอ่ื งอุปกรณ์ต้นกำลังระบบไฮดรอลิกส์

91.2 แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภิปรายหน้าช้ันเรียนเพ่ือสรุปเกี่ยวกับหน้าท่ีและ
สว่ นประกอบของถังพักน้ำมันไฮดรอลิกส์ และสัญลักษณแ์ ละการทำงานของปั๊มแบบเฟือง แบบใบพดั และแบบ
ลูกสบู

91.3 ครใู ห้ความรู้เพิ่มเติมโดยใชส้ อื่ PowerPoint
91.4นักเรียนทำแบบฝึกหดั ตอนที่ 1 และตอนที่ 2
92.ขัน้ สรุป ครูและนกั เรียนร่วมกันเฉลยกจิ กรรมและรว่ มกันอภิปรายสรปุ บทเรียน

กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ท่ี 15/18, คาบที่ 57-60/56)
6. เตรยี มความพร้อมในการเรียนโดยการเรียกช่อื และสำรวจ
7. ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรยี น
7.1 ครูทบทวนเนือ้ หาทเี่ รียนในคร้ังที่ 1
7.2 ครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนข้อ 3
8. ขน้ั สอน
8.1 นกั เรยี นศกึ ษาเนอื้ หาจากหนังสอื ในหวั ข้อถงั สะสมความดนั
8.2 ครูให้ความรู้เพ่ิมเติมเก่ียวกับประโยชน์ของถังความดัน ชนิดของถังสะสมความดัน และถัง
สะสมความดันในระบบไฮดรอลกิ ส์
8.3 นกั เรยี นทำแบบฝึกหดั ตอนที่ 3 และตอนท่ี 4
9. ข้ันสรปุ ครูและนักเรยี นร่วมกนั เฉลยแบบฝึกหัด และรว่ มกันอภปิ รายสรุปบทเรียน
10. ใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี น

สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้
23. สอื่ การเรยี นรู้
23.1 หนงั สอื เรียน หนว่ ยที่ 12 เรื่อง อปุ กรณ์ตน้ กำลังระบบไฮดรอลกิ ส์
23.2 PowerPoint ประกอบการสอน หนว่ ยท่ี 12
23.3 แบบฝกึ หัดตอนท่ี 1-4
23.4 แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
24. แหลง่ การเรียนรู้
24.1 หนงั สอื เกย่ี วกับระบบนิวแมติกส์ ของสำนักพิมพ์ต่าง ๆ
24.2 อนิ เทอร์เน็ต

การวดั ผลและประเมนิ ผล
23. การวัดผลและการประเมนิ ผล

23.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ
70 ผ่านเกณฑ์

23.2ทดสอบโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
23.3สงั เกตการปฏิบตั ิกิจกรรมกลุม่ โดยใช้แบบประเมินผลการปฏบิ ัติกิจกรรมกลุ่ม
23.4ตรวจแบบฝกึ หดั
24. เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
24.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ
70 ผา่ นเกณฑ์
24.2แบบทดสอบหลังเรยี น ตอ้ งได้คะแนนไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
24.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน
เกณฑ์
24.4แบบฝกึ หดั ต้องไดค้ ะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

งานทีม่ อบหมาย
งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรยี นไม่มี

ผลงาน/ช้ินงาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
1. ผลการนำเสนองานกล่มุ
2. ผลการทำแบบฝึกหัดหน่วยที่ 12
3. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) หนว่ ยท่ี 12

เอกสารอ้างอิง
1. หนงั สือเรียนวชิ านวิ แมตกิ สแ์ ละไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม รหัสวิชา 2100-1009
บรษิ ัทศูนยห์ นังสอื เมืองไทย จำกดั
2. เว็บไซตแ์ ละส่อื ส่ิงพมิ พ์ท่เี กี่ยวข้องกบั เน้ือหาบทเรียนตามบรรณานุกรม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 13 หนว่ ยที่ 13

ช่ือวิชา นิวแมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม เวลาเรียนรวม 72
รหสั วชิ า 30102-2007 คาบ
สอนครั้งท่ี 16/18
ชอ่ื หน่วย อุปกรณท์ ำงานในระบบไฮดรอลิกส์ จำนวน 4 คาบ
ช่ือเรือ่ ง อุปกรณท์ ำงานในระบบไฮดรอลกิ ส์

หวั ข้อเรอ่ื ง แบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 13
13.1 กระบอกสูบไฮดรอลกิ ส์
13.2 มอเตอรไ์ ฮดรอลกิ ส์

แนวคิดสำคญั
อุปกรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลิกส์ตัวอย่างเช่น กระบอกสูบไฮดรอลิกส์ให้เป็นอุปกรณ์ทำหน้าที่

เปล่ียนพลังงานไฮดรอลกิ ส์ให้เปน็ พลังงานกล โดยทั่วไปมอี ยู่ 2 ชนดิ คือกระบอกสูบทางเดียวและกระบอกสูบ
สองทาง ส่วนมอเตอร์ไฮดรอลิกส์เป็นอุปกรณ์ท่ีเปลี่ยนพลังงานไฮดรอลิกส์ให้เป็นพลังงานกลโดยมีลักษณะ
ทำงานแบบหมนุ

สมรรถนะย่อย
แสดงความรู้เก่ียวกบั อปุ กรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลิกส์

จุดประสงค์การปฏิบตั ิ ดา้ นทกั ษะ
ดา้ นความรู้ 1. จับคูร่ ะหว่างสญั ลกั ษณ์และคำอธบิ าย
2. เขียนเครือ่ งหมาย ✓ หน้าขอ้ ท่ีถูก หรือ
1. บอกลกั ษณะและการทำงานของกระบอก
สูบไฮดรอลกิ ส์  หน้าข้อที่ผดิ
3. จับคู่ภาพโครงสรา้ งมอเตอร์ไฮดรอลิกส์
2. บอกลักษณะและการทำงานของมอเตอร์ไฮดรอลิกส์ กับช่ือที่กำหนด

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่ง

บัน ความรว่ มมอื ความมีมารยาท

เนอ้ื หาสาระ
13.1 กระบอกสบู ไฮดรอลกิ ส์
กระบอกสูบไฮดรอลิกส์ (Hydraulic Cylinders) เป็นอุปกรณ์ท่ีเปลี่ยนพลังงานไฮดรอลิกส์ให้

เปน็ พลังงานกล กระบอกสบู ไฮดรอลิกสท์ ่ีใช้กนั อยทู่ ่ัวไปแบง่ เป็น 2 ชนิด คอื กระบอกสูบทางเดียวและกระบอก
สูบสองทาง

13.2 มอเตอรไ์ ฮดรอลิกส์
มอเตอร์ไฮดรอลิกส์ (Hydraulic Motors) คือ อุปกรณ์ท่ีเปลี่ยนพลงั งานไฮดรอลิกส์ให้เปน็

พลังงานกล โดยมลี ักษณะการทำงานแบบหมุน

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 16/18, คาบท่ี 61-64/56)
93. นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยที่ 13 ใช้เวลาประมาณ 20 นาที
94. แบ่งนักเรียนเป็นกลุม่ กลุ่มละ 5 คน
95. ครใู หน้ ักเรียนดเู นือ้ หาหน่วยที่ 13
96. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูตั้งคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพ่ือให้ได้

ข้อสรปุ
97. ครูแจง้ จุดประสงค์การเรยี นท้งั ทฤษฎแี ละปฏบิ ัติ
98. ขน้ั สอน
98.1 ครอู ธบิ าย บรรยาย และถามตอบ นักเรียนศึกษาจากเนอ้ื หา
98.2แตล่ ะกลมุ่ สง่ ตัวแทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภิปรายหน้าชนั้ เรยี นเพื่อสรุป
98.3ครใู หค้ วามรเู้ พ่มิ เติมโดยใช้สื่อ PowerPoint
98.4นักเรยี นทำแบบฝึกหัด
99.ขน้ั สรุป ครแู ละนักเรียนรว่ มกันเฉลยกจิ กรรมและร่วมกนั อภิปรายสรุปบทเรยี น
100. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

ส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้
25. สือ่ การเรียนรู้
25.1 หนงั สือเรียน หน่วยที่ 13 เรื่อง อุปกรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลกิ ส์
25.2 PowerPoint ประกอบการสอน หนว่ ยที่ 13
25.3 แบบฝกึ หัด
25.4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรียน
26. แหล่งการเรียนรู้
26.1 หนงั สอื เก่ยี วกับระบบนวิ แมติกส์ ของสำนักพิมพต์ ่าง ๆ
26.2 อินเทอรเ์ นต็

การวัดผลและประเมินผล
25. การวดั ผลและการประเมินผล
25.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผ่านเกณฑ์
25.2ทดสอบโดยใชแ้ บบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น
25.3สังเกตการปฏิบตั กิ ิจกรรมกลมุ่ โดยใช้แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมกลุ่ม
25.4ตรวจแบบฝกึ หดั

26. เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
26.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
26.2แบบทดสอบหลังเรียน ตอ้ งได้คะแนนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
26.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน

เกณฑ์
26.4แบบฝึกหดั ต้องไดค้ ะแนนไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

งานท่มี อบหมาย
งานท่มี อบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทบทวนเนอื้ หา รวมทงั้ ความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัด

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
1. ผลการนำเสนองานกลุม่
2. ผลการทำแบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 13
3. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) หนว่ ยที่ 13

เอกสารอา้ งองิ
1. หนงั สอื เรียนวิชานวิ แมตกิ ส์และไฮดรอลิกสอ์ ตุ สาหกรรม รหัสวิชา 2100-1009
บรษิ ทั ศนู ยห์ นงั สอื เมืองไทย จำกัด
2. เว็บไซตแ์ ละส่ือส่งิ พิมพท์ เี่ ก่ียวขอ้ งกบั เน้ือหาบทเรียนตามบรรณานุกรม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน

แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 14 หน่วยที่ 14

ช่อื วิชา นวิ แมติกส์และไฮดรอลกิ ส์อตุ สาหกรรม เวลาเรียนรวม 72
รหัสวชิ า 30102-2007 คาบ
สอนคร้ังท่ี 17/18
ชื่อหน่วย วาลว์ ไฮดรอลิกส์ จำนวน 4 คาบ
ช่ือเรอื่ ง วาล์วไฮดรอลิกส์

หวั ข้อเร่ือง แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 14
14.1 วาลว์ ควบคมุ ทศิ ทาง
14.2 วาล์วกนั กลับ
14.3 วาล์วควบคมุ อตั ราไหล
14.4 วาลว์ แบง่ นำ้ มนั
14.5 วาลว์ ควบคุมความดัน

แนวคิดสำคัญ
วาล์วไฮดรอลิกส์ประกอบด้วยวาล์วควบคุมทิศทางทำหน้าท่ีควบคุมทิศทางการไหลของน้ำมันเพ่ือ

ควบคมุ การทำงานของลูกสบู หรือมอเตอร์ วาล์วกันกลับมหี นา้ ท่ีป้องกนั การไหลยอ้ นกลับของนำ้ มนั ในทิศทางท่ี
กำหนดแบ่งได้ 3 ประเภทคือวาล์วกันกลับแบบทั่วไปแบบสองทางและแบบไพล็อต วาลว์ ควบคมุ อัตราการไหล
จะควบคุมอัตราการไหลของน้ำมันให้ไหลเข้ากระบอกสูบ 2 ตัวพร้อม ๆ กันวาล์วควบคุมความดันจะใช้ความ
ดันของน้ำมนั มาควบคมุ

สมรรถนะย่อย
แสดงความรู้เก่ียวกบั วาล์วไฮดรอลิกส์

จุดประสงค์การปฏบิ ัติ

ดา้ นความรู้ ด้านทักษะ

1. บอกสัญลกั ษณ์และการทำงานของวาล์ว 1. นำตวั เลขชื่อวาลว์ จบั คูก่ ับสัญลกั ษณใ์ ห้

ควบคมุ ทิศทาง ถูกต้อง

2. บอกสญั ลักษณ์และการทำงานของวาล์วกันกลับ

3. บอกสญั ลกั ษณ์และการทำงานของวาล์ว

ควบคุมอัตราไหล

4. บอกสัญลกั ษณ์และการทำงานของวาลว์ แบ่งนำ้ มนั

5. บอกสัญลักษณแ์ ละการทำงานของวาล์วควบคุม

ความดัน

ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

แสดงออกด้านการตรงตอ่ เวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่ง
บัน ความร่วมมือ ความมีมารยาท

เนอื้ หาสาระ
14.1 วาลว์ ควบคมุ ทศิ ทาง
วาล์วควบคุมทิศทาง (Directional Control Valve : DCV) มีหน้าที่ปิด เปิด หรือเปล่ียนทิศทาง

การไหลของน้ำมัน ท้ังน้ีเพื่อควบคุมให้อุปกรณ์ทำงาน เช่น ลูกสูบ มอเตอร์ สามารถเคล่ือนที่ไปหรือหมุนไปใน
ทิศทางที่ตอ้ งการหรอื หยดุ ทำงาน

14.2 วาล์วกนั กลับ
วาล์วกันกลับ (Check Valve) มีคุณสมบัติในการป้องกันการไหลย้อนกลับของน้ำมันในทิศทาง

หน่งึ แต่ในอีกทิศทางหนึง่ น้ำมันสามารถไหลผ่านได้ วาลว์ กนั กลับแบ่งไดเ้ ป็น 3 ประเภท คอื วาล์วกันกลบั แบบ
ทวั่ ไป วาลว์ กันกลับสองทางและวาลว์ กันกลบั แบบไพลอ็ ต

14.3 วาลว์ ควบคุมอตั ราไหล
วาล์วควบคุมอัตราการไหล (Flow Control Valve)เป็นวาล์วท่ีใช้สำหรับควบคุมความเร็ว

ของอุปกรณ์ทำงาน (กระบอกสูบและมอเตอร์) ถ้าควบคุมให้น้ำมันไหลผ่านมาก อุปกรณ์ทำงานจะเคล่ือนที่
เรว็ และเคลื่อนที่ช้าลง เมอ่ื ควบคมุ ใหน้ ้ำมนั ไหลผ่านวาล์วควบคมุ การไหลน้อยลง

14.4 วาลว์ แบง่ น้ำมัน
วาล์วแบ่งน้ำมัน (Flow Divider) เป็นอุปกรณ์สำหรับแบ่งน้ำมันให้ไหลเข้ากระบอกสูบ 2 ตัว

พร้อม ๆ กัน ปกติน้ำมันจะเลือกไหลในทิศทางท่ีมีแรงต้านน้อยกว่า ลูกสูบที่เคล่ือนที่ออกก่อนจะมีแรงต้าน
นอ้ ยกว่า หากไม่มีอุปกรณ์แบ่งน้ำมัน ลูกสูบท่ีเคล่ือนท่ีก่อนจะเคลอื่ นที่ออกไปจนสุดระยะกระบอกสูบตัวที่สอง
จงึ จะเคลือ่ นท่ตี าม

14.5 วาลว์ ควบคุมความดัน
วาล์วควบคุมความดัน (Pressure Control Valve) หมายถึง วาล์วท่ีนำเอาแรงดันของน้ำมัน

มาควบคุมการปิด–เปิดให้น้ำมันไหลผ่านวาล์วออกไป เพ่ือวัตถุประสงค์ต่าง ๆ เช่น เพ่ือสร้างแรงดัน ในระบบ
ลดความดันในวงจร หรอื ควบคุมขนั้ ตอนการทำงานของวงจร เปน็ ต้น

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ที่ 17/18, คาบที่ 65-68/56)
101. นกั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 14 ใช้เวลาประมาณ 20 นาที
102. แบง่ นกั เรยี นเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน
103. ครใู หน้ กั เรยี นดเู นอื้ หาหน่วยที่ 14
104. ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูต้ังคำถามให้นักเรียนช่วยกันตอบ แล้วร่วมกันอภิปรายเพ่ือให้ได้

ข้อสรุป
105. ครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นทั้งทฤษฎแี ละปฏบิ ัติ

106. ขั้นสอน
106.1 ครอู ธิบาย บรรยาย และถามตอบ นักเรียนศึกษาจากเนือ้ หา
106.2 แตล่ ะกลมุ่ ส่งตัวแทนมากลุ่มละ 1 คน มาอภิปรายหนา้ ช้ันเรียนเพ่ือสรุป
106.3 ครูให้ความรเู้ พิม่ เตมิ โดยใชส้ อ่ื PowerPoint
106.4 นกั เรียนทำแบบฝกึ หัด

107. ข้นั สรปุ ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั เฉลยกิจกรรมและรว่ มกนั อภปิ รายสรปุ บทเรยี น
108. ใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี น

ส่อื และแหลง่ การเรียนรู้
27. ส่อื การเรยี นรู้
27.1 หนงั สอื เรียน หนว่ ยท่ี 14 เรอ่ื ง วาลว์ ไฮดรอลิกส์
27.2 PowerPoint ประกอบการสอน หน่วยท่ี 14
27.3 แบบฝึกหดั
27.4 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น
28. แหล่งการเรยี นรู้
28.1 หนงั สือเก่ียวกับระบบนวิ แมติกส์ ของสำนักพิมพ์ต่าง ๆ
28.2 อินเทอรเ์ น็ต

การวดั ผลและประเมนิ ผล
27. การวดั ผลและการประเมนิ ผล
27.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
27.2ทดสอบโดยใชแ้ บบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรียน
27.3สงั เกตการปฏบิ ตั ิกิจกรรมกลมุ่ โดยใชแ้ บบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิกิจกรรมกลุ่ม
27.4ตรวจแบบฝกึ หัด

28. เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล
28.1แบบประเมินพฤติกรรม ความมีวินัย และความรับผิดชอบ ต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ

70 ผา่ นเกณฑ์
28.2แบบทดสอบหลงั เรียน ตอ้ งไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
28.3แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มต้องได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ผ่าน

เกณฑ์
28.4แบบฝกึ หดั ต้องได้คะแนนไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์

งานทม่ี อบหมาย
งานทีม่ อบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ใหท้ บทวนเน้ือหา รวมทงั้ ความสมบรู ณข์ องแบบฝึกหัด

ผลงาน/ช้ินงาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรียน
1. ผลการนำเสนองานกลุ่ม
2. ผลการทำแบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 14
3. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หนว่ ยที่ 14

เอกสารอา้ งองิ
1. หนังสอื เรยี นวิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกสอ์ ตุ สาหกรรม รหัสวิชา 2100-1009
บริษทั ศนู ย์หนังสือเมืองไทย จำกดั
2. เว็บไซตแ์ ละสื่อสงิ่ พมิ พ์ทเี่ ก่ียวขอ้ งกับเนื้อหาบทเรียนตามบรรณานุกรม

บันทกึ หลงั การสอน

1. ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
....................................................................................................................................... .................................
...........................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาท่ีพบ
.......................................................................................................... ....................................................................
....................................................................................................................................... .................................
................................................................................................................................................ ...........................
....................................................................................................... .......................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................................. ..............................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................
..............................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .................................
............................................................................................................................. ..............................................

ลงชอ่ื ...............................................
ครผู ู้สอน