วิชา โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน

แผนการจัดการเรยี นรู้

วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพืน้ ฐาน
รหัสวิชา 20102-2009

นายศุภกฤต บุญเรอื ง
แผนกวิชาชา่ งกลโรงงาน
วทิ ยาลัยการอาชพี ขนุ หาญ

คำนำ

แผนการจัดการเรยี นรู้มุ่งเน้นฐานสมรรถนะ บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และค่านิยม รายวิชา
โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน รหัสวิชา 20102-2009 เล่มน้ี ได้จัดทำข้ึนเพื่อใช้เป็นคู่มือประกอบการสอน หรือเป็นแนว
ทางการสอนในรายวิชาเพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2563
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

การจัดทำได้มกี ารพฒั นาเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรยี น โดยแบ่งเนอื้ หาออกเป็น 8 หนว่ ย มีการจัดกจิ กรรมการ
เรียนการสอนยึดผูเ้ รียนเป็นสำคัญ มุง่ เนน้ ฐานสมรรถนะ บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และคา่ นยิ ม ไว้ใน
หนว่ ยการเรียนรตู้ ามความเหมาะสม สอดคล้องกับเนื้อหา มีแบบฝกึ หัด แบบทดสอบหลงั เรียน พรอ้ มเฉลย มีใบงาน
และส่อื การเรียนการสอนต่าง ๆ เพื่อใหเ้ กิดประสิทธิผลแกผ่ ้เู รยี นมากยงิ่ ขึ้น

ผู้จัดทำหวังวา่ แผนการจัดการเรียนรูเ้ ล่มนีค้ งจะเปน็ แนวทางและเป็นประโยชน์ต่อครู-อาจารย์และนักเรยี น
หากมีข้อเสนอแนะประการใด ผู้จดั ทำยินดีน้อมรับไว้เพอ่ื ปรบั ปรงุ แกไ้ ขในครงั้ ต่อไป

นายศุภกฤต บญุ เรือง

สารบัญ

คำนำ ............................................................................................................................. ..................
สารบัญ ............................................................................................................................................
หลักสตู รรายวิชา .............................................................................................................................
หน่วยการเรียนรู้ ..............................................................................................................................
การวัดผลและประเมินผล ................................................................................................................
หนว่ ยการเรียนรทู้ ส่ี อดคล้องกับสมรรถนะรายวิชา ..........................................................................
โครงการจดั การเรียนรู้ .....................................................................................................................
สมรรถนะย่อยและวัตถปุ ระสงค์เชงิ พฤตกิ รรม .................................................................................
ตารางวิเคราะหห์ ลักสูตรรายวชิ า .....................................................................................................
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 หลกั การทำงานของเครื่องจกั รกลซเี อ็นซี.............................................
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 2 ระบบแนวแกนและระบบโคออร์ดเิ นตของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี...........
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 3 องค์ประกอบโปรแกรมเอน็ ซีในรูปแบบบล็อก.....................................
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 4 การเขียนโปรแกรมเอน็ ซแี ละตรวจสอบสำหรับงานกดั ........................
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 5 การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบสำหรบั งานกลึง......................
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 6 เครือ่ งมือตดั สำหรับเครื่องจักรซเี อน็ ซี.................................................
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 7 การชดเชยรศั มีและการเผ่ือขนาดความยาวของเคร่ืองมือตดั ...............
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 8 การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซีกบั ชดุ ซิมมูเลช่นั ............................................

หลักสตู รรายวชิ า

ชื่อวิชา โปรแกรมเอ็นซีพน้ื ฐาน (Basic NC Program) รหสั 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดับช้ัน ปวช. .

เพือ่ ให้
1. เข้าใจระบบการทำงานของโปรแกรมเอน็ ซี และโปรแกรมซเี อน็ ซีซิมมเู ลชั่น
2. มที ักษะเขียนโปรแกรมเอ็นซีพืน้ ฐาน และฝึกปฏิบัติ เครอื่ งจกรั กลซเี อน็ ซี
3. มีกจิ นิสัยในการทำงานอยา่ งมรี ะเบยี บแบบแผน มีความรบั ผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม

ปฏิบัตงิ านตามหลกั ความปลอดภยั

1. แสดงความรูเ้ กีย่ วกบั หลักการและกระบวนการใช้โปรแกรมซีเอน็ ซี และการซิมมเู ลช่ัน
2. เขยี นและแสดงซิมมูเลชน่ั โปรแกรมเอ็นซี ตามหลกั การ และกระบวนการเครอ่ื งจกั รกลซีเอ็นซี

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ชนิด หลักการทำงาน และส่วนประกอบของเครื่องมือกลซีเอ็นซี ระบบแนวแกน
ศูนย์งาน ศูนย์เครื่อง โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน ปฏิบัติงานโดยใช้โปรแกรมซีเอ็นซีซิมมูเลชั่น ตรวจสอบและแก้ไข
โปรแกรมสำหรับ งานกลงึ งานกัด รวมท้งั ปฏบิ ตั ิงานตามหลกั ความปลอดภยั

หน่วยการเรยี นรู้

ชอ่ื วิชา โปรแกรมเอน็ ซพี ้ืนฐาน (Basic NC Program) รหัส 20102-2009
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สัปดาห์ ระดับช้ัน ปวช. .

หนว่ ยที่ ช่ือหน่วย จำนวน ท่มี า

คาบ A B C D E F G H I

1 หลักการทำงานของเครื่องจกั รกลซเี อ็นซี 4 /// /

2 ระบบแนวแกนและระบบโคออรด์ ิเนตของ 4 / /

เคร่ืองจักรกลซเี อ็นซี

3 องค์ประกอบโปรแกรมเอ็นซีในรปู แบบบล็อก 4 / / /

4 การเขยี นโปรแกรมเอ็นซแี ละตรวจสอบ 8/ // /

สำหรับงานกดั

5 การเขียนโปรแกรมเอ็นซีและตรวจสอบ 8 // // /

สำหรับงานกลึง

6 เครื่องมอื ตัดสำหรบั เครือ่ งจกั รซเี อน็ ซี 8/ / /

7 การชดเชยรัศมีและการเผ่อื ขนาดความยาว 8 / / / /

ของเครอื่ งมือตัด

8 การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซกี บั ชุดซมิ มูเลชนั่ 24 / / / ///

วัดผลและประเมินผลปลายภาคเรยี น 4

รวม 72

หมายเหตุ A = หลักสูตรรายวชิ า
B = เอกสารประกอบการฝึก หลักสูตร CNC MILLING MACHINE (1)
C = เทคโนโลยีซเี อน็ ซี
D = เอกสารประกอบการอบรม เรอ่ื งการโปรแกรม CNC และการใชง้ านสำหรับเครอื่ งกลึง

และเคร่อื งกัด
E = เอกสารการอบรม AUTOMATION CNC & CAD/CAM TOOL/DIE & MOULD Technology.
F = เทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์ช่วยออกแบบและผลิต CAD/CAM Technology.
G = CNC Simulator.
H = Computer Numerical Control Operation and Programming.
I = Computer Numerical Control Form Programming to Networking

การวัดผลและประเมินผล

ชอื่ วิชา โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน (Basic NC Program) รหสั 20102-2009
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สัปดาห์ ระดบั ชั้น ปวช. .

1. คะแนนการวดั ผล

- พุทธิพสิ ยั 1) แบบฝึกหดั 10 %

2) ทดสอบหลงั เรยี น 15 %

3) วดั ผลสัมฤทธิ์ (ปลายภาค) 10 %

- ทักษะพสิ ัย 1) ใบงาน 30 %

2) ทดสอบภาคปฏิบัติ 15 %

- จติ พิสัย รวม 20 %

รวมทงั้ หมด 100 %

(คะแนนทดสอบก่อนเรยี นไว้สำหรบั เปรียบเทยี บกบั คะแนนทดสอบหลังเรยี น)

คะแนนระหว่างภาค/ปลายภาค 75:25

ระหวา่ งภาค 1) แบบฝึกหดั 10 %

2) ทดสอบหลังเรียน 15 %

3) ใบงาน 30 %

4) จิตพสิ ยั 20 %

รวม 75 %

ปลายภาค 1) วดั ผลสมั ฤทธ์ิ (ปลายภาค) 10 %

2) ทดสอบภาคปฏบิ ตั ิ 15 %

รวม 25 %

2. คะแนนการประเมนิ ผล (องิ เกณฑ์)

80 – 100 คะแนน ได้ผลการเรยี น 4.0 หมายถงึ ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ีเย่ียม

75 – 79 คะแนน ได้ผลการเรียน 3.5 หมายถงึ ผลการเรียนอย่ใู นเกณฑ์ดีมาก

70 – 74 คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น 3.0 หมายถงึ ผลการเรียนอย่ใู นเกณฑ์ดี

65 – 69 คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น 2.5 หมายถงึ ผลการเรยี นอยูใ่ นเกณฑ์ดีพอใช้

60 – 64 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 2.0 หมายถงึ ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์พอใช้

55 – 59 คะแนน ไดผ้ ลการเรยี น 1.5 หมายถงึ ผลการเรยี นอยู่ในเกณฑอ์ ่อน

50 – 54 คะแนน ได้ผลการเรียน 1.0 หมายถึง ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑอ์ ่อนมาก

 50 คะแนน ไดผ้ ลการเรียน 0 หมายถึง ผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ขน้ั ตำ่

ความสอดคล้องของหน่วยการเรียนรู้กบั สมรรถนะรายวชิ า

ช่อื วิชา โปรแกรมเอ็นซีพ้ืนฐาน (Basic NC Program) รหสั 20102-2009
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สัปดาห์ ระดับชั้น ปวช. .

ความสอดคล้องกับสมรรถนะรายวิชา

หน่วย ช่ือหน่วย คาบ แสดงความ ู้รเ ีก่ยวกับหลักการและกระบวนการใ ้ช
โปรแกรมซีเ ็อนซี และการ ิซมมูเลช่ัน
เ ีขยนและแสดงซิม ูมเลช่ัน โปรแกรมเ ็อนซี
ตามหลักการ และกระบวนการ

1 หลกั การทำงานของเครื่องจักรกลซีเอ็นซี 4 / /
2 ระบบแนวแกนและระบบโคออรด์ เิ นตของ 4 /
/
เครอ่ื งจักรกลซีเอ็นซี 4 /
3 องคป์ ระกอบโปรแกรมเอ็นซีในรูปแบบบล็อก 8 / /
4 การเขียนโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบสำหรบั /
8 /
งานกัด /
5 การเขยี นโปรแกรมเอ็นซแี ละตรวจสอบสำหรบั 8 /
8 /
งานกลงึ
6 เครื่องมือตดั สำหรับเครื่องจักรซเี อ็นซี 24 /
7 การชดเชยรัศมแี ละการเผอื่ ขนาดความยาวของ

เคร่ืองมือตัด
8 การเขียนโปรแกรมเอน็ ซกี ับชุดซมิ มูเลชน่ั

โครงการจัดการเรยี นรู้

ชื่อวิชา โปรแกรมเอ็นซีพื้นฐาน (Basic NC Program) รหสั 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดับชั้น ปวช. .

ครง้ั ที่ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ ชั่วโมง
4
1 หน่วยท่ี 1 หลกั การทำงานของเครอ่ื งจักรกลซีเอน็ ซี 4
4
2 หนว่ ยที่ 2 ระบบแนวแกนและระบบโคออร์ดเิ นตของ 8
เครือ่ งจักรกลซีเอ็นซี
8
3 หน่วยท่ี 3 องคป์ ระกอบโปรแกรมเอน็ ซใี นรูปแบบบล็อก 8
8
4-5 หน่วยท่ี 4 การเขียนโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบสำหรับ 4
4
งานกัด
4
6–7 หน่วยท่ี 5 การเขียนโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบสำหรบั 4
งานกลงึ
4
8–9 หนว่ ยที่ 6 เครื่องมือตัดสำหรับเคร่อื งจักรซเี อ็นซี
4
10–11 หน่วยที่ 7 การชดเชยรัศมีและการเผื่อขนาดความยาวของ
เคร่ืองมือตัด

12 หนว่ ยที่ 8 การเขยี นโปรแกรมเอ็นซกี บั ชดุ ซิมมเู ลชั่น ใบงานที่ 8.1

ใบงานท่ี 8.2

13 ใบงานท่ี 8.3

ใบงานท่ี 8.4

14 ใบงานที่ 8.5

ใบงานที่ 8.6

ใบงานที่ 8.7

15 ใบงานท่ี 8.8

ใบงานที่ 8.9

ใบงานท่ี 8.10

16 ใบงานที่ 8.11

ใบงานที่ 8.12

ใบงานท่ี 8.13

17 ใบงานท่ี 8.14

ใบงานท่ี 8.15

ใบงานที่ 8.16

18 วัดผลและประเมนิ ผลปลายภาคเรียน 4
รวม 72

สมรรถนะยอ่ ยและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

ชอื่ วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพืน้ ฐาน (Basic NC Program) รหสั 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดับช้ัน ปวช. ..

ช่อื เร่ือง สมรรถนะย่อยและจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม

หนว่ ยท่ี 1 หลักการทำงานของเครื่องจักรกล สมรรถนะย่อย (Element of Competency)

ซเี อ็นซี แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการทำงานของเครื่องจักรกล

1.1 หลักการทำงานของเคร่ืองจกั รกล ซเี อ็นซี

ซเี อน็ ซี

1.2 ประเภทของเครื่องจักรกลซีเอ็นซี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

1.3 โครงสรา้ งของเครอ่ื งจักรกลซีเอน็ ซี 1. อธบิ ายหลักการทำงานของเครอื่ งจกั รกลซเี อ็นซีได้

1.4 องค์ประกอบระบบควบคุมของ 2. บอกประเภทของเครือ่ งจกั รกลซีเอ็นซไี ด้

เคร่อื งจักรกลซีเอ็นซี 3. อธบิ ายโครงสรา้ งของเคร่ืองจักรกลซเี อน็ ซีได้

4. บอกองค์ประกอบระบบควบคุมของเครื่องจักรกล

ซีเอน็ ซไี ด้

หนว่ ยที่ 2 ระบบแนวแกนและระบบ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของ
โคออร์ดิเนตของเครอ่ื งจกั รกลซเี อน็ ซี เศรษฐกิจพอเพียง/ค่านิยม

2.1 การกำหนดแนวแกนของ แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้
เคร่อื งจักรกลซีเอ็นซี การตรงตอ่ เวลา
ความซอื่ สตั ย์ สุจรติ
2.2 ระบบโคออร์ดิเนตของเคร่อื งจักรกล ความมนี ้ำใจและแบง่ บัน
ซเี อน็ ซี ความร่วมมือ/ยอมรบั ความคดิ เหน็ สว่ นใหญ่
สมรรถนะย่อย (Element of Competency)
2.3 ระบบตำแหนง่ ของเครื่องจักรกล แสดงความรูเ้ กี่ยวกับระบบแนวแกนและระบบโคออรด์ ิเนต
ซีเอน็ ซี ของเครอื่ งจักรกลซเี อ็นซี

2.4 โคออรด์ ิเนตอา้ งองิ ของเครอื่ งจักรกล จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
ซเี อน็ ซี 1. อธบิ ายการกำหนดแนวแกนของเครื่องจักรกลซเี อ็นซไี ด้
2. อธบิ ายระบบโคออร์ดิเนตของเครอ่ื งจกั รกลซีเอน็ ซีได้
3. อธิบายระบบตำแหนง่ ของเคร่อื งจกั รกลซเี อน็ ซไี ด้
4. อธิบายโคออร์ดิเนตอ้างองิ ของเคร่ืองจักรกลซเี อ็นซีได้

สมรรถนะยอ่ ยและจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม

ชือ่ วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพื้นฐาน (Basic NC Program) รหสั 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดับช้นั ปวช. ..

ชอ่ื เรือ่ ง สมรรถนะย่อยและจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง/คา่ นยิ ม

แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้
การตรงตอ่ เวลา
ความซ่ือสตั ย์ สุจรติ
ความมีนำ้ ใจและแบง่ บัน
ความร่วมมือ/ยอมรับความคดิ เหน็ สว่ นใหญ่

หนว่ ยที่ 3 องคป์ ระกอบโปรแกรมเอ็นซี สมรรถนะย่อย (Element of Competency)
ในรูปแบบบล็อก แสดงความร้เู ก่ยี วกบั องคป์ ระกอบโปรแกรมเอ็นซีในรปู แบบ

3.1 การสรา้ งโปรแกรมเอน็ ซี บลอ็ ก
3.2 ภาษาสำหรบั โปรแกรมเอน็ ซี
3.3 คำสง่ั ที่สำคญั ในโปรแกรมเอ็นซี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายการสรา้ งโปรแกรมเอน็ ซีได้
2. อธิบายหลักการใชภ้ าษาสำหรับโปรแกรมเอน็ ซไี ด้
3. บอกคำสงั่ ท่สี ำคญั ในโปรแกรมเอ็นซีได้

ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพียง/คา่ นยิ ม

แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้
การตรงต่อเวลา
ความซ่อื สัตย์ สุจรติ
ความมนี ำ้ ใจและแบ่งบัน
ความรว่ มมือ/ยอมรับความคิดเหน็ สว่ นใหญ่

สมรรถนะย่อยและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

ชื่อวิชา โปรแกรมเอ็นซีพ้ืนฐาน (Basic NC Program) รหัส 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดบั ชัน้ ปวช. ..

ชื่อเรอ่ื ง สมรรถนะย่อยและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

หน่วยท่ี 4 การเขียนโปรแกรมเอน็ ซีและ สมรรถนะย่อย (Element of Competency)

ตรวจสอบสำหรบั งานกดั แสดงความรเู้ กีย่ วกับการเขียนโปรแกรมเอ็นซแี ละ

4.1 คำสั่งเก่ยี วกับการเคลื่อนทข่ี อง ตรวจสอบสำหรับงานกัด

เครอ่ื งมอื ตัด

4.2 ระบบของการกำหนดตำแหน่งใน จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

โปรแกรมเอน็ ซี 1. อธบิ ายคำส่ังเกยี่ วกบั การเคลือ่ นทขี่ องเครื่องมือตดั ได้

4.3 การเลือกหน่วยของการป้อนข้อมูลใน 2. อธิบายระบบของการกำหนดตำแหน่งในโปรแกรมเอน็
ซไี ด้
โปรแกรมเอน็ ซี
3. อธิบายวิธีการเลือกหน่วยของการป้อนข้อมูลใน
4.4 การเขียนโปรแกรมการปรบั ตั้งจดุ ศนู ย์ โปรแกรมเอ็นซไี ด้
แบบสัมบูรณ์
4. บอกวิธีการเขียนโปรแกรมการปรับตั้งจุดศูนย์แบบ
4.5 การเขยี นโปรแกรมการเลื่อนกลบั ไปยงั สมั บูรณ์ได้

จุดอ้างองิ 5. บอกวิธีการเขียนโปรแกรมการเลื่อนกลับไปยัง

4.6 การเลือกและการเปลี่ยนเคร่ืองมอื ตัด จุดอ้างอิงได้

4.7 การเลอื กและการป้อนขอ้ มูลของอตั รา 6. อธบิ ายวธิ ีการเลือกและการเปลีย่ นเคร่ืองมอื ตดั ได้

ปอ้ น 7. อธิบายวิธีการเลือกและการป้อนข้อมูลของอัตราป้อน
ได้
4.8 การเลือกและการควบคุมความเร็ว 8. อธิบายวิธีการเลือกและการควบคุมความเร็วรอบของ
รอบของเพลาจับเคร่อื งมือตัด
เพลาจบั เครื่องมือตดั ได้
4.9 คำสง่ั ชว่ ยในการทำงาน 9. บอกคำสัง่ ชว่ ยในการทำงานได้
4.10 ตัวอย่างการเขียนโปรแกรมเอ็นซี

ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง/ค่านิยม

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝ่รู้
การตรงต่อเวลา
ความซอื่ สตั ย์ สจุ รติ
ความมีนำ้ ใจและแบ่งบัน
ความรว่ มมือ/ยอมรับความคดิ เหน็ สว่ นใหญ่

สมรรถนะยอ่ ยและจดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม

ช่ือวิชา โปรแกรมเอน็ ซีพ้นื ฐาน (Basic NC Program) รหัส 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดบั ชน้ั ปวช. ..

ชอื่ เรือ่ ง สมรรถนะย่อยและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

หน่วยท่ี 5 การเขียนโปรแกรมเอ็นซแี ละ สมรรถนะย่อย (Element of Competency)

ตรวจสอบสำหรับงานกลึง แสดงความรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเอ็นซีและ

5.1 ระบบแนวแกนของเครือ่ งกลึงซีเอ็นซี ตรวจสอบสำหรบั งานกลงึ

5.2 กระบวนการข้นึ รูปในงานกลึง

5.3 การจัดเตรียมเกี่ยวกับการทำงาน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

สำหรับงานกลงึ 1. บอกระบบแนวแกนของเครื่องกลงึ ซีเอ็นซีได้

5.4 การเลือกเคร่อื งมอื ตัด 2. อธบิ ายกระบวนการข้นึ รปู ในงานกลงึ ได้

5.5 การเลือกอตั ราป้อน 3. อธิบายการจดั เตรียมเกี่ยวกับการทำงานสำหรับ

5.6 การเลือกความเร็วตัดและความเร็ว งานกลงึ ได้

รอบของเพลาหวั เครอ่ื ง 4. บอกวธิ ีการเลอื กเครื่องมือตดั ได้

5.7 การทำงานเสรมิ 5. บอกวธิ กี ารเลือกอตั ราป้อนได้

5.8 จดุ อ้างอิงและระบบโคออรด์ ิเนต 6. บอกวิธีการเลือกความเร็วตัดและความเร็วรอบของ

5.9 การเขียนโปรแกรมเอ็นซีงานกลึงด้วย เพลาหัวเคร่อื งได้

วิธีกำหนดขนาดเสน้ ผา่ นศูนย์กลางและ วิธี 7. อธิบายการทำงานเสริมได้

กำหนดขนาดรัศมี 8. บอกจุดอา้ งองิ และระบบโคออร์ดิเนตได้

5.10 ระบบของการกำหนดตำแหนง่ 9. อธบิ ายการเขยี นโปรแกรมเอ็นซีงานกลงึ ดว้ ย

5.11 ระบบของการปอ้ นหน่วยขอ้ มลู วธิ กี ำหนดขนาดเส้นผา่ นศูนย์กลาง

5.12 คำสั่งเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของ

เครอ่ื งมือตดั

5.13 การตัดเกลยี ว

5.14 การเล่อื นกลับไปยงั จดุ อา้ งองิ

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพียง/คา่ นิยม

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้

การตรงตอ่ เวลา

ความซอ่ื สัตย์ สจุ รติ

ความมีนำ้ ใจและแบ่งบัน

สมรรถนะยอ่ ยและจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม

ชื่อวิชา โปรแกรมเอ็นซีพ้นื ฐาน (Basic NC Program) รหัส 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดบั ชน้ั ปวช. ..

ช่ือเร่ือง สมรรถนะย่อยและจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม

หน่วยที่ 6 เครื่องมือตัดสำหรับเครื่องจักร สมรรถนะย่อย (Element of Competency)

ซีเอน็ ซี แสดงความรู้เกี่ยวกับเครื่องมือตัดสำหรับเครื่องจักร

6.1 เครอ่ื งมือตดั สำหรบั งานเจาะ ซีเอน็ ซี

6.2 เคร่ืองมอื ตดั สำหรบั งานกดั

6.3 ระบบเครอ่ื งมือตัดสำหรบั งานกดั จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

6.4อุปกรณ์จับยึดเครื่องมือสำหรับ 1. บอกชนดิ ของเครื่องมือตดั สำหรับงานเจาะได้

เคร่ืองแมชีนน่งิ เซนเตอร์ 2. บอกชนดิ ของเคร่อื งมอื ตดั สำหรับงานกดั ได้

6.5 การเลอื กอินเสิร์ทชนดิ ถอดเปล่ียนได้ 3. อธิบายระบบเคร่ืองมือตดั สำหรับงานกดั ได้

6.6 เคร่อื งมอื ตดั สำหรบั งานกลึง 4. บอกชนิดของอปุ กรณจ์ บั ยึดเคร่ืองมอื สำหรบั

6.7 การกำหนดรปู พรรณของอินเสริ ์ท เครอื่ งแมชีนนง่ิ เซนเตอร์ได้

ชนดิ ถอดเปลี่ยนได้ 5. บอกวธิ ีการเลือกอินเสริ ์ทชนดิ ถอดเปลย่ี นได้

6.8 การกำหนดรูปพรรณและการเลือก 6. บอกชนดิ ของเครอ่ื งมอื ตัดสำหรับงานกลึงได้

อปุ กรณ์จับยึดเครื่องมือในงานกลงึ 7. อธิบายการกำหนดรปู พรรณของอนิ เสิรท์ ชนดิ ถอด

เปลยี่ นได้

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง/คา่ นิยม

แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้
การตรงตอ่ เวลา
ความซ่ือสตั ย์ สุจริต
ความมีน้ำใจและแบ่งบัน
ความร่วมมอื /ยอมรบั ความคดิ เหน็ สว่ นใหญ่

สมรรถะย่อยและจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม

ช่อื วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพ้นื ฐาน (Basic NC Program) รหัส 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดับช้นั ปวช. ..

ช่อื เรือ่ ง สมรรถนะย่อยและจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม

หน่วยท่ี 7 การชดเชยรัศมีและการเผื่อขนาด สมรรถนะย่อย (Element of Competency)

ความยาวของเครอ่ื งมือตดั แสดงความรู้เกี่ยวกับการชดเชยรัศมีและการเผื่อขนาด

7.1 การเขยี นโปรแกรมชดเชย ตามยาวของเครอ่ื งมอื ตดั
โคออรด์ เิ นตของช้ินงาน

7.2 การชดเชยเส้นรัศมีของเคร่ืองมอื จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ตดั
1. อธิบายการเขียนโปรแกรมชดเชยโคออร์ดิเนตของ
7.3 การเผ่ือขนาดความยาวของ ช้ินงาน
เคร่อื งมือตดั สำหรับงานกัด
2. อธบิ ายการชดเชยรศั มขี องเครอื่ งมอื ตัด
7.4 การเผือ่ ขนาดความยาวของ
3. อธิบายการเผื่อขนาดความยาวของเครื่องมือตัด
เครอื่ งมือตดั สำหรบั งานกลงึ
สำหรับงานกดั

7.5 การชดเชยขนาดของรศั มขี องปลาย 4. อธิบายการเผื่อขนาดความยาวของเครื่องมือตัด

เครื่องมอื ตัด สำหรบั งานกลึง

7.6 ทศิ ทางของปลายเคร่ืองมือตดั 5. อธิบายการชดเชยขนาดของรัศมีของปลายเครื่องมือ

7.7 คำสัง่ ในการชดเชยรศั มีของ ตดั

เครื่องมอื ตัด 6. บอกทิศทางของปลายเคร่อื งมือตดั

7.8 การชดเชยขนาดของรศั มีปลายมีด 7. อธิบายคำส่งั ในการชดเชยรศั มขี องเคร่อื งมือตัด

ที่เป็นจดุ เรมิ่ ต้น 8. อธิบายการชดเชยขนาดของรัศมีปลายมีดที่เป็น

7.9 การยกเลิกการชดเชยรศั มีของ จุดเริม่ ต้น
ปลายเคร่ืองมอื ตดั 9. อธิบายการยกเลกิ การชดเชยรศั มีของปลายเครื่องมือ

ตดั

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี ง/คา่ นยิ ม
แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้

การตรงตอ่ เวลา
ความซ่อื สตั ย์ สจุ รติ
ความมีน้ำใจและแบง่ บัน
ความร่วมมือ/ยอมรบั ความคิดเหน็ ส่วนใหญ่

สมรรถนะยอ่ ยและจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

ชอ่ื วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพ้นื ฐาน (Basic NC Program) รหสั 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดบั ชน้ั ปวช. ..

ชื่อเรอื่ ง สมรรถนะย่อยและจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

หน่วยที่ 8 การเขียนโปรแกรมเอ็นซกี ับ สมรรถนะย่อย (Element of Competency)

ชุดซิมมเู ลชน่ั 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเอ็นซีกับชุด

8.1 โครงสร้างและส่วนประกอบของ ซิมมเู ลชัน่

โปรแกรม CNC Simulator 2. เขียนและแสดงซิมมูเลชั่นโปรแกรมเอ็นซีตามหลักการ

8.2 ความหมายของเมนูต่าง ๆ ของ และกระบวนการ

โปรแกรม CNC Simulator

8.3 การใชโ้ ปรแกรม CNC Simulator จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม

1. อธิบายโครงสร้างและส่วนประกอบของโปรแกรม CNC

Simulator ได้

2. บอกความหมายของเมนูต่าง ๆ ของโปรแกรม CNC

Simulator ได้

3. อธิบายหลกั การใชโ้ ปรแกรม CNC Simulator ได้

ใบงานที่ 8.1 งานกัดแบบ 1 แกน
ใบงานท่ี 8.2 งานกัดแบบ 2 แกน
ใบงานท่ี 8.3 งานกัดแบบโคง้
ใบงานที่ 8.4 งานกัดตามเส้นรอบรูป
ใบงานท่ี 8.5 งานกดั แบบชดเชยรัศมี
ใบงานท่ี 8.6 งานกัดพ็อกเกต็
ใบงานที่ 8.7 การกลงึ ปาดหน้า
ใบงานที่ 8.8 การกลึงปอก

สมรรถนะย่อยและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

ช่อื วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพนื้ ฐาน (Basic NC Program) รหัส 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สปั ดาห์ ระดบั ชั้น ปวช. ..

ชื่อเรอ่ื ง สมรรถนะย่อยและจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ใบงานที่ 8.9 งานกลึงเรยี ว
ใบงานที่ 8.10 การกลึงโคง้ นูน ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ
ใบงานที่ 8.11 การกลงึ โค้งเวา้ พอเพยี ง/คา่ นิยม
ใบงานท่ี 8.12 งานเจาะรู
ใบงานที่ 8.13 การกลงึ คว้านรู แสดงออกด้านการตรงต่อเวลา
ใบงานที่ 8.14 การกลงึ ตกรอ่ ง ความซ่ือสัตย์ สุจรติ
ใบงานท่ี 8.15 งานกลงึ เกลยี ว ความมนี ำ้ ใจและแบ่งบัน
ใบงานท่ี 8.16 การกลงึ แบบวัฏจักร ความมีวินัย
ความมมี นุษยสมั พนั ธ์
ความรบั ผิดชอบ และความเช่ือมั่นในตนเอง

ตารางวเิ คราะห์หลักสตู รรายวิชา

ชอื่ วิชา โปรแกรมเอ็นซีพ้ืนฐาน (Basic NC Program) รหสั 20102-2009 .
ท–ป–น 1-3-2 จำนวนคาบสอน 4 คาบ: สัปดาห์ ระดบั ชั้น ปวช. .

พทุ ธพิ สิ ยั

พฤตกิ รรม ความรู้ความจำ
ความเข้าใจ
ชอ่ื หน่วย ประ ุยก ์ต-นำไปใ ้ช
ิวเคราะห์
สูงก ่วา
ทักษะพิสัย
จิตพิสัย
รวม
ลำ ัดบความสำ ัคญ

1. หลักการทำงานของเครือ่ งจกั รกล 1 3 1 276
276
ซเี อน็ ซี 285
2 2 13 4
2. ระบบแนวแกนและระบบ 131 2 2 14 2
2 2 13 4
โคออร์ดเิ นตของเครื่องจักรกลซีเอ็นซี 2 2 13 4
16 3 25 1
3. องค์ประกอบโปรแกรมเอน็ ซีใน 231
24 17 100
รปู แบบบล็อก 23

4. การเขยี นโปรแกรมเอ็นซีและ 342

ตรวจสอบสำหรบั งานกัด

5. การเขยี นโปรแกรมเอ็นซีและ 352

ตรวจสอบสำหรบั งานกลงึ

6. เคร่ืองมือตดั สำหรบั เคร่อื งจักร 441

ซเี อ็นซี

7. การชดเชยรศั มแี ละการเผื่อขนาด 2 6 1

ความยาวของเครอื่ งมอื ตัด

8. การเขียนโปรแกรมเอ็นซีกบั ชดุ ซมิ มู 1 3 2

เลช่นั

รวม 17 31 11

59

ลำดับความสำคญั 1

แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 1 หนว่ ยท่ี...1.....

ชื่อวิชา โปรแกรมเอ็นซพี น้ื ฐาน รหสั วิชา 20102-2009 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ชอ่ื หน่วย หลกั การทำงานของเคร่อื งจักรกลซเี อ็นซี สอนครง้ั ท่ี 1 /18
ชื่อเร่อื ง หลกั การทำงานของเครอ่ื งจักรกลซเี อน็ ซี จำนวน 4 คาบ

หัวขอ้ เรื่อง

1.1 หลกั การทำงานของเครื่องจักรกลซเี อ็นซี
1.2 ประเภทของเครื่องจักรกลซเี อน็ ซี
1.3 โครงสร้างของเครื่องจกั รกลซเี อน็ ซี
1.4 องคป์ ระกอบระบบควบคุมของเครื่องจักรกลซเี อ็นซี

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความร้เู กยี่ วกับหลักการทำงานของเคร่ืองจักรกลซเี อ็นซี

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
ด้านความรู้

1. อธิบายหลกั การทำงานของเคร่ืองจักรกลซเี อน็ ซีได้
2. บอกประเภทของเครือ่ งจักรกลซีเอ็นซีได้
3. อธิบายโครงสรา้ งของเครือ่ งจกั รกลซีเอน็ ซีได้
4. บอกองคป์ ระกอบระบบควบคุมของเคร่ืองจักรกลซีเอน็ ซไี ด้

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซอื่ สัตย์ สุจรติ ความมนี ำ้ ใจและแบง่ บัน
ความรว่ มมอื /ยอมรบั ความคิดเห็นส่วนใหญ่

เนื้อหาสาระ

1.1 หลกั การทำงานของเครื่องจกั รกลซเี อ็นซี
1.2 ประเภทของเคร่ืองจักรกลซีเอ็นซี

1.2.1 งานตัดเฉอื นผิวโลหะ
1.2.2 งานเจยี ระไน
1.2.3 งานขึน้ รปู ดว้ ยวิธีพเิ ศษ
1.2.4 งานตดั และพบั ขนึ้ รูป
1.2.5 งานประยุกต์ใช้สำหรับงานพิเศษหรืองานเฉพาะอย่าง
1.3 โครงสร้างของเครื่องจกั รกลซีเอน็ ซี
1.3.1 ชดุ ควบคมุ

1.3.2 กลไกการเคล่ือนท่ี
1.4 องค์ประกอบระบบควบคมุ ของเครื่องจักรกลซีเอน็ ซี

1.4.1 ส่วนทเี่ ปน็ โปรแกรมส่งั งาน (Part Program)
1.4.2 สว่ นที่ใช้ปอ้ นขอ้ มลู ของโปรแกรม (Program Input Device)
1.4.3 ส่วนหนว่ ยควบคุมการทำงาน (Controller or Machine Control Unit: MCU)
1.4.4 สว่ นระบบการขบั เคล่ือน (Drive System)
1.4.5 สว่ นวดั ระยะและส่งสญั ญาณกลบั (Feedback System)

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 1/18, คาบท่ี 1-4/72)

1. ครูชี้แจงรายละเอยี ดเก่ียวกบั จุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธบิ ายรายวิชา การวดั ผลและประเมินผลการ
เรยี น คุณลักษณะนสิ ัยทตี่ อ้ งการให้เกดิ ข้นึ และข้อตกลงในการเรยี น

2. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยที่ 1
3. ครใู ห้หนังสอื เรียน
4. ครนู ำเข้าสูบ่ ทเรียน และครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรียน
5. ครูสอนเนอื้ หาสาระข้อ 1.1 – 1.4
6. นกั เรียนทำแบบฝึกหดั
7. ครูและนกั เรยี นร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และรว่ มอภปิ รายสรปุ บทเรียน
8. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 1

สอ่ื และแหลง่ การเรยี นรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 1, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหล่งการเรยี นรู้ หนงั สือ วารสารเกย่ี วกบั เครือ่ งจกั รกลซีเอ็นซี และการสืบคน้ จากอนิ เทอร์เน็ต

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 1
2. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 1

การวัดและการประเมินผล

การวัดผล การประเมินผล
(ใช้เครอ่ื งมอื ) (นำผลเทียบกับเกณฑ์และแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre–test) หนว่ ยที่ 1 (ไว้เปรยี บเทยี บกบั คะแนนสอบหลงั เรียน)
2. แบบสังเกตการทำงานกลุ่มและนำเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 60%

3. แบบฝึกหัดหน่วยท่ี 1 เกณฑผ์ ่าน 50%
4. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยท่ี 1 เกณฑ์ผา่ น 50%
5. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ ่าน 60%

งานทม่ี อบหมาย

งานทม่ี อบหมายนอกเหนอื เวลาเรยี น ให้ทำแบบฝึกหัดใหเ้ รียบรอ้ ย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ บื ค้น
เน้อื หาสาระเก่ียวกับความกา้ วหนา้ ในการใช้เทคโนโลยี เคร่ืองจกั รกลซีเอ็นซี และอ่นื ๆ

เอกสารอ้างอิง

จักรนิ ทร์ คงสบิ (2557). โปรแกรมเอน็ ซพี นื้ ฐาน. นนทบุรี : ศนู ย์หนงั สอื เมืองไทย.

แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 2 หน่วยท่ี...2.....

ชือ่ วิชา โปรแกรมเอน็ ซพี ืน้ ฐาน รหัสวชิ า 20102-2009 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ช่อื หน่วย ระบบแนวแกนและระบบโคออร์ดิเนตของ
เครอื่ งจักรกลซีเอน็ ซี สอนคร้งั ที่ 2 /18
ชอื่ เรอ่ื ง ระบบแนวแกนและระบบโคออร์ดเิ นตของเคร่ืองจกั รกลซีเอน็ ซี
จำนวน 4 คาบ

หัวข้อเร่อื ง

2.1 การกำหนดแนวแกนของเคร่ืองจักรกลซเี อน็ ซี
2.2 ระบบโคออรด์ ิเนตของเคร่ืองจักรกลซีเอ็นซี
2.3 ระบบตำแหน่งของเคร่ืองจกั รกลซีเอน็ ซี
2.4 โคออร์ดเิ นตอา้ งอิงของเคร่อื งจกั รกลซเี อน็ ซี

สมรรถนะย่อย

แสดงความร้เู กีย่ วกบั ระบบแนวแกนและระบบโคออร์ดเิ นตของเครื่องจักรกลซเี อน็ ซี

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
ด้านความรู้

1. อธบิ ายการกำหนดแนวแกนของเคร่อื งจักรกลซีเอน็ ซีได้
2. อธบิ ายระบบโคออรด์ ิเนตของเครอ่ื งจกั รกลซเี อ็นซไี ด้
3. อธิบายระบบตำแหน่งของเครื่องจกั รกลซีเอ็นซีได้
4. อธิบายโคออรด์ ิเนตอ้างองิ ของเคร่ืองจกั รกลซีเอน็ ซไี ด้

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

แสดงออกด้านความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสตั ย์ สุจริต ความมนี ้ำใจและแบ่งบัน
ความรว่ มมือ/ยอมรับความคิดเหน็ ส่วนใหญ่

เนอ้ื หาสาระ

2.1 การกำหนดแนวแกนของเครอ่ื งจักรกลซีเอ็นซี
2.1.1 แนวแกนทเี่ คล่ือนท่ีในแนวเส้นตรง
2.1.2 แนวแกนทีเ่ คลื่อนท่ีหมุนรอบแกน

2.2 ระบบโคออรด์ ิเนตของเครื่องจกั รกลซเี อ็นซี
2.2.1ระบบโคออรด์ ิเนตแบบสองแกน
2.2.2 ระบบโคออร์ดิเนตแบบสามแกน

2.3 ระบบตำแหนง่ ของเครื่องจักรกลซีเอน็ ซี

2.4 โคออร์ดิเนตอา้ งอิงของเคร่ืองจักรกลซีเอ็นซี

2.4.1 จุดอา้ งอิงของเครื่องจักรกลซเี อน็ ซี(Machine Reference Point : M)

2.4.2 จดุ อา้ งอิงของการเลื่อนกลบั (Reference Return Point: R)
2.4.3 จดุ อา้ งอิงของโปรแกรม (Program Reference Point: P)
2.4.4 จดุ อ้างอิงของชน้ิ งาน (Work Reference Point)

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ที่ 2/18, คาบที่ 5-8/72)

1. ครูทบทวนเนือ้ หา
2. ให้นกั เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 2
3. ครูนำเขา้ สู่บทเรียน และครแู จง้ จุดประสงคก์ ารเรยี น
4. ครูสอนเน้ือหาสาระขอ้ 2.1 – 2.4
5. นกั เรียนทำแบบฝึกหดั
6. ครูและนกั เรยี นรว่ มกันเฉลยแบบฝกึ หัด และรว่ มอภปิ รายสรุปบทเรยี น
7. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 2

สอื่ และแหลง่ การเรยี นรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 2, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียน

2. แหล่งการเรียนรู้ หนงั สือ วารสาร และการสบื คน้ จากอินเทอร์เน็ต เกย่ี วกับเคร่ืองจักรกลซีเอ็นซี

ผลงาน/ช้ินงาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 2
2. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หน่วยที่ 2

การวัดและการประเมนิ ผล

การวดั ผล การประเมินผล
(ใช้เครอ่ื งมอื ) (นำผลเทยี บกับเกณฑแ์ ละแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre–test) หน่วยท่ี 2 (ไวเ้ ปรยี บเทียบกบั คะแนนสอบหลังเรยี น)
2. แบบสงั เกตการทำงานกลมุ่ และนำเสนอผลงานกลมุ่ เกณฑ์ผา่ น 60%
3. แบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 2 เกณฑผ์ ่าน 50%
4. แบบทดสอบหลงั เรยี น (Post–test) หนว่ ยที่ 2 เกณฑผ์ ่าน 50%
5. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ ่าน 60%

งานที่มอบหมาย

งานทมี่ อบหมายนอกเหนอื เวลาเรยี น ใหท้ ำแบบฝกึ หัดใหเ้ รยี บร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบคน้
เนอ้ื หาสาระเกย่ี วกบั ระบบแนวแกนและระบบโคออร์ดิเนตของเครื่องจักรกลซเี อน็ ซี

เอกสารอา้ งอิง

จักรนิ ทร์ คงสบิ (2557). โปรแกรมเอน็ ซีพ้นื ฐาน. นนทบุรี : ศูนยห์ นังสือเมืองไทย.

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 3 หน่วยท่ี...3.....

ชือ่ วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพ้นื ฐาน รหัสวชิ า 20102-2009 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ชอ่ื หน่วย องคป์ ระกอบโปรแกรมเอน็ ซีในรูปแบบบล็อก สอนครง้ั ที่ 3 /18
ช่อื เรอื่ ง องคป์ ระกอบโปรแกรมเอ็นซีในรูปแบบบลอ็ ก จำนวน 4 คาบ

หวั ขอ้ เร่อื ง

3.1 การสร้างโปรแกรมเอน็ ซี
3.2 ภาษาสำหรบั โปรแกรมเอน็ ซี
3.3 คำสั่งทส่ี ำคญั ในโปรแกรมเอน็ ซี

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความรเู้ กี่ยวกับองค์ประกอบโปรแกรมเอ็นซใี นรปู แบบบลอ็ ก

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธบิ ายการสร้างโปรแกรมเอ็นซไี ด้
2. อธบิ ายหลักการใช้ภาษาสำหรบั โปรแกรมเอ็นซไี ด้
3. บอกคำส่งั ทีส่ ำคัญในโปรแกรมเอน็ ซไี ด้

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

แสดงออกด้านความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซ่ือสัตย์ สุจรติ ความมีน้ำใจและแบ่งบนั
ความรว่ มมอื /ยอมรับความคิดเหน็ ส่วนใหญ่

เนื้อหาสาระ

3.1 การสร้างโปรแกรมเอน็ ซี
3.2 ภาษาสำหรับโปรแกรมเอ็นซี
3.3 คำส่ังทสี่ ำคัญในโปรแกรมเอน็ ซี

3.3.1 คำสงั่ การเคล่อื นท่ีเรว็ : G00
3.3.2 การเคลือ่ นทแ่ี นวเสน้ ตรงตามค่าอตั ราป้อน : G01
3.3.3 การเคลอ่ื นทแ่ี นวเส้นโค้งตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกา : G02/G03

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 3/18, คาบที่ 9-12/72)

1. ครูทบทวนเนอ้ื หา
2. ใหน้ ักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 3
3. ครนู ำเข้าสู่บทเรยี น และครแู จง้ จดุ ประสงค์การเรยี น

4. ครูสอนเนอ้ื หาสาระขอ้ 3.1-3.3
5. นักเรียนทำแบบฝึกหัด
6. ครูและนกั เรียนรว่ มกันเฉลยแบบฝึกหดั และร่วมอภปิ รายสรุปบทเรียน
7. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยท่ี 3

สอ่ื และแหล่งการเรียนรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 3, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหล่งการเรยี นรู้ หนังสือ วารสาร และการสืบค้นจากอินเทอรเ์ น็ต เกย่ี วกบั เคร่ืองจกั รกลซีเอ็นซี

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรียน

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 3
2. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 3

การวัดและการประเมนิ ผล

การวดั ผล การประเมนิ ผล
(ใช้เคร่อื งมือ) (นำผลเทยี บกบั เกณฑ์และแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre–test) หนว่ ยที่ 3 (ไว้เปรียบเทยี บกับคะแนนสอบหลังเรยี น)
2. แบบสังเกตการทำงานกลุม่ และนำเสนอผลงานกลุม่ เกณฑ์ผ่าน 60%
3. แบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 3 เกณฑผ์ า่ น 50%
4. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยท่ี 3 เกณฑผ์ า่ น 50%
5. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ ่าน 60%

งานที่มอบหมาย

งานทมี่ อบหมายนอกเหนอื เวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดใหเ้ รียบรอ้ ย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบคน้
เนือ้ หาสาระเกีย่ วกับการสรา้ งโปรแกรมเอ็นซี ภาษาสำหรับโปรแกรมเอ็นซี และคำสัง่ ท่ีสำคัญในโปรแกรมเอน็ ซี

เอกสารอา้ งองิ

จกั รนิ ทร์ คงสบิ (2557). โปรแกรมเอน็ ซีพน้ื ฐาน. นนทบุรี : ศูนยห์ นังสือเมืองไทย.

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 4 หนว่ ยท่ี...4.....

ชอ่ื วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพื้นฐาน รหสั วชิ า 20102-2009 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชอ่ื หน่วย การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบ
สอนคร้ังท่ี 4-5 /18
สำหรบั งานกัด
ชือ่ เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบสำหรบั งานกดั จำนวน 8 คาบ

หวั ข้อเร่อื ง

4.1 คำสง่ั เกย่ี วกบั การเคลื่อนที่ของเคร่อื งมอื ตัด
4.2 ระบบของการกำหนดตำแหน่งในโปรแกรมเอ็นซี
4.3 การเลือกหน่วยของการป้อนข้อมูลในโปรแกรมเอน็ ซี
4.4 การเขียนโปรแกรมการปรับตั้งจดุ ศนู ยแ์ บบสัมบรู ณ์
4.5 การเขียนโปรแกรมการเลื่อนกลบั ไปยังจุดอ้างอิง
4.6 การเลือกและการเปล่ียนเคร่ืองมอื ตัด
4.7 การเลอื กและการปอ้ นขอ้ มูลของอัตราป้อน
4.8 การเลอื กและการควบคุมความเร็วรอบของเพลาจบั เคร่ืองมือตัด
4.9 คำสัง่ ชว่ ยในการทำงาน
4.10 ตัวอยา่ งการเขียนโปรแกรมเอน็ ซี

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความรูเ้ กีย่ วกบั การเขียนโปรแกรมเอ็นซแี ละตรวจสอบสำหรบั งานกดั

จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธบิ ายคำสงั่ เกยี่ วกับการเคลื่อนท่ีของเคร่ืองมือตดั ได้
2. อธบิ ายระบบของการกำหนดตำแหน่งในโปรแกรมเอน็ ซไี ด้
3. อธิบายวิธีการเลอื กหนว่ ยของการป้อนขอ้ มลู ในโปรแกรมเอ็นซีได้
4. บอกวิธีการเขยี นโปรแกรมการปรบั ตัง้ จุดศูนยแ์ บบสัมบูรณไ์ ด้
5. บอกวิธกี ารเขียนโปรแกรมการเลอื่ นกลบั ไปยังจุดอ้างองิ ได้
6. อธิบายวิธีการเลอื กและการเปลีย่ นเครือ่ งมอื ตัดได้
7. อธิบายวธิ ีการเลือกและการป้อนขอ้ มลู ของอัตราป้อนได้
8. อธบิ ายวิธกี ารเลือกและการควบคุมความเรว็ รอบของเพลาจับเคร่ืองมือตดั ได้
9. บอกคำส่ังช่วยในการทำงานได้

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสัตย์ สจุ รติ ความมนี ำ้ ใจและแบ่งบัน

ความร่วมมอื /ยอมรบั ความคิดเห็นสว่ นใหญ่

เน้ือหาสาระ

4.1 คำสง่ั เกีย่ วกบั การเคลื่อนทีข่ องเคร่ืองมือตัด
4.1.1 คำสงั่ เคลือ่ นท่เี รว็ (Rapid Traverse: G00)
4.1.2 คำสัง่ เคลื่อนท่ใี นแนวเส้นตรง (Linear Interpolation: G01)
4.1.3 คำสงั่ เคล่อื นทใี่ นแนวเส้นโค้ง (Circular Interpolation: G02, G03)

4.2 ระบบของการกำหนดตำแหน่งในโปรแกรมเอน็ ซี
4.3 การเลอื กหน่วยของการป้อนข้อมูลในโปรแกรมเอ็นซี
4.4 การเขยี นโปรแกรมการปรับตัง้ จุดศนู ย์แบบสัมบรู ณ์
4.5 การเขียนโปรแกรมการเลื่อนกลบั ไปยังจุดอ้างอิง

4.5.1 การเลือ่ นกลบั ไปยงั จดุ อา้ งอิงด้วยคำส่ัง G28
4.5.2 การเล่อื นกลับจากจดุ อ้างองิ ด้วยคำสั่ง G29
4.5.3 การเลือ่ นไปยังจดุ อ้างอิงที่ 2, 3 และ 4 ด้วยคำส่ัง G30
4.6 การเลือกและการเปลย่ี นเคร่ืองมือตัด
4.7 การเลอื กและการป้อนข้อมลู ของอตั ราป้อน
4.8 การเลือกและการควบคุมความเรว็ รอบของเพลาจบั เครื่องมือตดั
4.9 คำสงั่ ชว่ ยในการทำงาน
4.10 ตัวอยา่ งการเขียนโปรแกรมเอ็นซี

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ่ี 4/18, คาบที่ 13-16/72)

1. ครูทบทวนเน้ือหาการสอนท่ีผ่านมา
2. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยที่ 4
3. ครนู ำเข้าสบู่ ทเรยี น และครูแจ้งจุดประสงคก์ ารเรียน
4. ครสู อนเน้ือหาสาระข้อ 4.1 – 4.5
5. ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั เฉลยแบบฝกึ หัด และร่วมอภิปรายสรปุ บทเรียน

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ท่ี 5/18, คาบที่ 17-20/72)

1. ครูทบทวนเน้อื หาการสอนท่ีผา่ นมา
2. ครสู อนเนอื้ หาสาระข้อ 4.6 – 4.10
3. นักเรยี นทำแบบฝกึ หัดเปน็ กลมุ่ ขณะนักเรียนทำแบบฝึกหดั ครูจะสงั เกตการทำงานกล่มุ
4. ครแู ละนักเรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และรว่ มอภปิ รายสรปุ บทเรยี น
5. นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 4

ส่ือและแหลง่ การเรียนรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 4, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหล่งการเรียนรู้ หนังสอื วารสารเก่ยี วกบั เครื่องจกั รกลซเี อน็ ซี และการสืบคน้ จากอนิ เทอรเ์ นต็

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 4
2. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หนว่ ยที่ 4

การวัดและการประเมินผล

การวัดผล การประเมินผล
(ใชเ้ คร่ืองมือ) (นำผลเทยี บกบั เกณฑ์และแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หน่วยที่ 4 (ไว้เปรียบเทยี บกบั คะแนนสอบหลังเรยี น)
2. แบบสังเกตการทำงานกล่มุ และนำเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 60%
3. แบบฝึกหัดหน่วยที่ 4 เกณฑผ์ า่ น 50%
4. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หน่วยท่ี 4 เกณฑผ์ ่าน 50%
5. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ ่าน 60%

งานที่มอบหมาย

งานทีม่ อบหมายนอกเหนอื เวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหดั ใหเ้ รยี บรอ้ ย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบคน้
เนอ้ื หาสาระเก่ยี วกบั การเขยี นโปรแกรมเอ็นซีและตรวจสอบสำหรบั งานกัดต่างๆ

เอกสารอา้ งอิง

จกั รินทร์ คงสบิ (2557). โปรแกรมเอ็นซพี ้นื ฐาน. นนทบุรี : ศนู ย์หนังสือเมอื งไทย.

แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 5 หน่วยท่ี...5.....

ช่อื วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพ้นื ฐาน รหสั วิชา 2102-2009 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ช่ือหน่วย การเขียนโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบ
สอนครงั้ ท่ี 6-7 /18
สำหรบั งานกลงึ
ช่อื เร่อื ง การเขียนโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบสำหรบั งานกลึง จำนวน 8 คาบ

หวั ข้อเรอื่ ง

5.1 ระบบแนวแกนของเคร่ืองกลงึ ซีเอน็ ซี
5.2 กระบวนการขึ้นรูปในงานกลึง
5.3 การจดั เตรยี มเกี่ยวกับการทำงานสำหรับงานกลึง
5.4 การเลือกเครอื่ งมือตดั
5.5 การเลือกอัตราป้อน
5.6 การเลอื กความเร็วตัดและความเรว็ รอบของเพลาหัวเครอื่ ง
5.7 การทำงานเสริม
5.8 จุดอ้างองิ และระบบโคออร์ดิเนต
5.9 การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซงี านกลงึ ด้วยวธิ ีกำหนดขนาดเสน้ ผ่านศูนย์กลางและวธิ ีกำหนด

ขนาดรัศมี
5.10 ระบบของการกำหนดตำแหนง่
5.11 ระบบของการป้อนหน่วยข้อมูล
5.12 คำสง่ั เกยี่ วกับการเคล่ือนทีข่ องเคร่ืองมือตัด
5.13 การตัดเกลียว
5.14 การเลอ่ื นกลบั ไปยังจดุ อ้างอิง

สมรรถนะยอ่ ย

แสดงความร้เู ก่ียวกับการเขยี นโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบสำหรบั งานกลึง

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
ด้านความรู้

1. บอกระบบแนวแกนของเครือ่ งกลงึ ซีเอ็นซีได้
2. อธิบายกระบวนการขึ้นรปู ในงานกลงึ ได้
3. อธิบายการจัดเตรียมเก่ียวกบั การทำงานสำหรบั งานกลึงได้
4. บอกวธิ ีการเลือกเครอ่ื งมอื ตัดได้
5. บอกวธิ ีการเลอื กอัตราป้อนได้

6. บอกวิธกี ารเลือกความเร็วตัดและความเรว็ รอบของเพลาหัวเครอื่ งได้
7. อธิบายการทำงานเสริมได้

8. บอกจุดอ้างองิ และระบบโคออร์ดเิ นตได้

9. อธบิ ายการเขียนโปรแกรมเอน็ ซงี านกลงึ ด้วยวิธกี ำหนดขนาดเสน้ ผ่านศูนยก์ ลาง

ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซือ่ สัตย์ สจุ ริต ความมนี ำ้ ใจและแบง่ บัน

ความรว่ มมอื /ยอมรับความคิดเห็นส่วนใหญ่

เนื้อหาสาระ

5.1 ระบบแนวแกนของเคร่ืองกลงึ ซเี อ็นซี
5.2 กระบวนการขน้ึ รูปในงานกลงึ
5.3 การจดั เตรียมเกีย่ วกบั การทำงานสำหรับงานกลึง
5.4 การเลือกเคร่ืองมือตัด
5.5 การเลอื กอัตราป้อน
5.6 การเลือกความเรว็ ตัดและความเร็วรอบของเพลาหัวเครอ่ื ง
5.7 การทำงานเสริม
5.8 จดุ อ้างอิงและระบบโคออรด์ ิเนต

5.8.1 จุดอ้างอิง
5.8.2 การปรับต้งั ระบบโคออรด์ เิ นต
5.9 การเขยี นโปรแกรมเอ็นซีงานกลงึ ดว้ ยวิธีกำหนดขนาดเส้นผา่ นศูนย์กลางและวิธีกำหนดขนาดรัศมี
5.9.1 การเขยี นโปรแกรมด้วยวิธีกำหนดขนาดเสน้ ผ่านศนู ย์กลาง (Diameter Programming)
5.9.2 การเขยี นโปรแกรมด้วยวธิ กี ำหนดขนาดของรัศมี (Radius Programming)
5.10 ระบบของการกำหนดตำแหน่ง
5.11 ระบบของการป้อนหนว่ ยข้อมูล
5.12 คำส่งั เกี่ยวกับการเคลื่อนท่ีของเคร่ืองตดั
5.12.1 การเคลอื่ นทเ่ี รว็ (G00)
5.12.2 การเคลือ่ นท่ใี นแนวเสน้ ตรง (G01)
5.12.3 การเคลอื่ นทใ่ี นแนวเส้นโค้ง (G02 และ G03)
5.13 การตดั เกลยี ว
5.13.1 การคำนวณหาสดั สว่ นตา่ ง ๆ ของเกลียว
5.13.2 การเผอื่ ระยะความยาวดา้ นหน้าและด้านหลัง
5.13.3 คำสง่ั ในการตัดเกลียว (G32)
5.13.4 เขียนโปรแกรมเอน็ ซีสำหรบั งานตัดเกลยี ว
5.14 การเลื่อนกลบั ไปยงั จุดอ้างอิง

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ี่ 6/18, คาบท่ี 21-24/72)

1. ครูทบทวนเน้อื หาการสอนทผี่ า่ นมา
2. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยท่ี 5
3. ครูนำเข้าสูบ่ ทเรียน และครูแจง้ จุดประสงค์การเรยี น
4. ครูสอนเน้อื หาสาระขอ้ 5.1- 5.8
5. ครแู ละนักเรียนร่วมกนั เฉลยแบบฝกึ หดั และร่วมอภปิ รายสรปุ บทเรียน

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ที่ 7/18, คาบที่ 25-28/72)

1. ครูทบทวนเนือ้ หาการสอนที่ผ่านมา
2. ครูสอนเน้อื หาสาระขอ้ 5.9 – 5.14
3. นักเรยี นทำแบบฝกึ หัดเปน็ กลมุ่ ขณะนักเรียนทำแบบฝึกหัดครูจะสังเกตการทำงานกลมุ่
4. ครูและนกั เรยี นร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และรว่ มอภิปรายสรุปบทเรียน
5. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยท่ี 5

สือ่ และแหล่งการเรยี นรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 5, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรียน

2. แหลง่ การเรยี นรู้ หนังสือ วารสาร และการสืบค้นจากอินเทอรเ์ นต็ เกีย่ วกับเครื่องจักรกลซีเอน็ ซี

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเร็จของผเู้ รยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝกึ หัดหนว่ ยท่ี 5
2. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หน่วยท่ี 5

การวัดและการประเมินผล

การวัดผล การประเมินผล
(ใช้เครอ่ื งมือ) (นำผลเทียบกบั เกณฑ์และแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre–test) หนว่ ยท่ี 5 (ไวเ้ ปรยี บเทียบกบั คะแนนสอบหลังเรียน)
2. แบบสังเกตการทำงานกลุ่มและนำเสนอผลงานกลมุ่ เกณฑผ์ ่าน 60%
3. แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 5 เกณฑผ์ ่าน 50%
4. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หนว่ ยที่ 5 เกณฑผ์ า่ น 50%
5. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ า่ น 60%

งานท่ีมอบหมาย

งานทีม่ อบหมายนอกเหนือเวลาเรยี น ใหท้ ำแบบฝกึ หัดให้เรียบรอ้ ย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบคน้
เนอ้ื หาสาระเก่ยี วกบั การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซีและตรวจสอบสำหรบั งานกลงึ ตา่ งๆ

เอกสารอ้างอิง

จักรนิ ทร์ คงสบิ (2557). โปรแกรมเอน็ ซีพ้นื ฐาน. นนทบุรี : ศูนย์หนังสือเมอื งไทย.

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 6 หน่วยท่ี...6.....

ช่อื วิชา โปรแกรมเอ็นซีพน้ื ฐาน รหัสวิชา 2102-2009 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชือ่ หน่วย เคร่ืองมือตดั สำหรับเครื่องจักรซีเอ็นซี สอนครง้ั ท่ี 8-9/18
ชือ่ เรอื่ ง เครื่องมือตัดสำหรับเคร่ืองจักรซีเอน็ ซี จำนวน 8 คาบ

หัวขอ้ เรื่อง

6.1 เคร่อื งมอื ตดั สำหรับงานเจาะ
6.2 เครอื่ งมือตดั สำหรับงานกัด
6.3 ระบบเครื่องมือตัดสำหรบั งานกดั
6.4 อุปกรณ์จับยึดเครื่องมือสำหรับเคร่ืองแมชนี น่ิงเซนเตอร์
6.5 การเลือกอินเสริ ์ทชนิดถอดเปลยี่ นได้
6.6 เครือ่ งมอื ตัดสำหรบั งานกลงึ
6.7 การกำหนดรปู พรรณของอนิ เสิรท์ ชนดิ ถอดเปลีย่ นได้
6.8 การกำหนดรูปพรรณและการเลอื กอุปกรณ์จบั ยึดเคร่ืองมือในงานกลงึ

สมรรถนะย่อย

แสดงความรูเ้ ก่ียวกบั เคร่ืองมือตัดสำหรบั เคร่ืองจกั รซเี อน็ ซี

จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
ดา้ นความรู้

1. บอกชนดิ ของเครอื่ งมอื ตดั สำหรบั งานเจาะได้
2. บอกชนิดของเครอ่ื งมือตดั สำหรบั งานกดั ได้
3. อธิบายระบบเคร่อื งมือตัดสำหรับงานกดั ได้
4. บอกชนิดของอุปกรณ์จับยดึ เคร่อื งมือสำหรบั เคร่ืองแมชีนนิง่ เซนเตอร์ได้
5. บอกวธิ ีการเลือกอินเสิรท์ ชนดิ ถอดเปลย่ี นได้
6. บอกชนิดของเครอ่ื งมือตดั สำหรบั งานกลงึ ได้
7. อธิบายการกำหนดรปู พรรณของอนิ เสริ ์ทชนดิ ถอดเปลี่ยนได้

ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสัตย์ สจุ รติ ความมนี ้ำใจและแบ่งบัน
ความร่วมมือ/ยอมรบั ความคิดเห็นสว่ นใหญ่

เนือ้ หาสาระ

6.1 เครื่องมือตัดสำหรบั งานเจาะ
6.1.1 ดอกสวา่ น

6.1.2 ดอกสว่านชนดิ คมแบน
6.1.3 ดอกเจาะนำศูนย์
6.1.4 ดอกสวา่ นชนิดทีท่ ำจากคารไ์ บด์
6.1.5 ดอกควา้ นเรียบ
6.1.6 การควา้ น
6.1.7 การต๊าป
6.2 เครอ่ื งมือตดั สำหรับงานกัด
6.2.1 เอ็นดม์ ิลล์
6.2.2 เฟซมลิ ล์
6.3 ระบบเคร่ืองมือตดั สำหรับงานกัด
6.3.1 ชดุ เปลยี่ นเครื่องมือตัดแบบ Carousel
6.3.2 ชดุ เปลีย่ นเครอ่ื งมือตดั แบบ Chain
6.4 อปุ กรณ์จับยึดเครื่องมือสำหรบั เครื่องแมชนี นงิ่ เซนเตอร์
6.5 การเลอื กอินเสิร์ทชนดิ ถอดเปลยี่ นได้
6.6 เครอ่ื งมือตัดสำหรบั งานกลึง
6.7 การกำหนดรปู พรรณของอนิ เสิรท์ ชนิดถอดเปลยี่ นได้
6.7.1 รูปทรงของอินเสิร์ท
6.7.2 การควบคุมเศษ
6.8 การกำหนดรปู พรรณและการเลือกอุปกรณจ์ ับยดึ เครอ่ื งมอื ในงานกลงึ

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ท่ี 8/18, คาบที่ 29-32/72)

1. ครูทบทวนเนือ้ หาการสอนทผ่ี า่ นมา
2. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยที่ 6
3. ครูนำเขา้ ส่บู ทเรยี น และครูแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียน
4. ครสู อนเนื้อหาสาระขอ้ 6.1 – 6.3
5. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั เฉลยแบบฝึกหดั และรว่ มอภิปรายสรุปบทเรียน

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ่ี 9/18, คาบที่ 33-36/72)

1. ครูทบทวนเน้ือหาการสอนทผ่ี ่านมา
2. ครูสอนเนอ้ื หาสาระขอ้ 6.4 – 6.8
3. นกั เรียนทำแบบฝึกหัดเปน็ กลมุ่ ขณะนกั เรยี นทำแบบฝึกหดั ครจู ะสงั เกตการทำงานกล่มุ
4. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั เฉลยแบบฝกึ หดั และร่วมอภปิ รายสรุปบทเรียน
5. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 6

ส่ือและแหลง่ การเรียนรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 6, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหลง่ การเรยี นรู้ หนังสอื วารสารเกีย่ วกบั เครือ่ งจักรกลซเี อ็นซี และการสืบคน้ จากอินเทอรเ์ นต็

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรยี น

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 6
2. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 6

การวดั และการประเมินผล การประเมินผล
(นำผลเทยี บกับเกณฑ์และแปลความหมาย)
การวัดผล (ไว้เปรยี บเทยี บกบั คะแนนสอบหลงั เรียน)
(ใชเ้ ครื่องมอื ) เกณฑผ์ ่าน 60%
1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หน่วยที่ 6 เกณฑผ์ ่าน 50%
2. แบบสังเกตการทำงานกลมุ่ และนำเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 50%
3. แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 6 เกณฑ์ผา่ น 60%
4. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หน่วยท่ี 6
5. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจริง

งานท่ีมอบหมาย

งานท่มี อบหมายนอกเหนอื เวลาเรยี น ใหท้ ำแบบฝกึ หดั ให้เรยี บร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายใหส้ ืบค้น
เน้อื หาสาระเกยี่ วกับความกา้ วหนา้ ในการใช้เทคโนโลยี เครื่องจกั รกลซเี อน็ ซี และเครื่องมือตดั สำหรบั เครื่องจักร
ซเี อน็ ซี

เอกสารอา้ งองิ

จกั รินทร์ คงสิบ (2557). โปรแกรมเอน็ ซีพน้ื ฐาน. นนทบุรี : ศนู ยห์ นงั สอื เมอื งไทย.

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 7 หน่วยท่ี...7.....

ชื่อวิชา โปรแกรมเอน็ ซีพน้ื ฐาน รหสั วิชา 2102-2009 เวลาเรยี นรวม 72 คาบ
ชือ่ หน่วย การชดเชยรศั มีและการเผ่ือขนาดความยาว
สอนคร้งั ที่ 10-11/18
ของเคร่ืองมือตดั
ช่ือเร่อื ง การชดเชยรัศมแี ละการเผอื่ ขนาดความยาวของเครอ่ื งมือตัด จำนวน 8 คาบ

หัวขอ้ เรอ่ื ง

7.1 การเขยี นโปรแกรมชดเชยโคออรด์ เิ นตของช้นิ งาน
7.2 การชดเชยเสน้ รัศมขี องเครื่องมอื ตดั
7.3 การเผ่อื ขนาดความยาวของเครื่องมือตัดสำหรับงานกดั
7.4 การเผื่อขนาดความยาวของเคร่อื งมือตดั สำหรับงานกลงึ
7.5 การชดเชยขนาดของรัศมีของปลายเครื่องมือตัด
7.6 ทิศทางของปลายเคร่ืองมือตดั
7.7 คำส่งั ในการชดเชยรัศมขี องเครอ่ื งมือตัด
7.8 การชดเชยขนาดของรศั มีปลายมีดท่ีเปน็ จุดเริ่มตน้
7.9 การยกเลิกการชดเชยรัศมีของปลายเครื่องมอื ตดั

สมรรถนะย่อย

แสดงความรู้เก่ยี วกับการชดเชยรศั มแี ละการเผือ่ ขนาดตามยาวของเคร่ืองมอื ตัด

จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
ด้านความรู้

1. อธิบายการเขียนโปรแกรมชดเชยโคออร์ดเิ นตของช้ินงาน
2. อธบิ ายการชดเชยรัศมขี องเครอ่ื งมอื ตดั
3. อธิบายการเผอ่ื ขนาดความยาวของเคร่ืองมือตดั สำหรับงานกดั
4. อธิบายการเผ่ือขนาดความยาวของเครอื่ งมือตัดสำหรับงานกลึง
5. อธบิ ายการชดเชยขนาดของรัศมีของปลายเครอื่ งมอื ตัด
6. บอกทิศทางของปลายเครือ่ งมือตดั
7. อธบิ ายคำสง่ั ในการชดเชยรัศมีของเคร่อื งมือตัด
8. อธิบายการชดเชยขนาดของรศั มีปลายมีดทเี่ ปน็ จุดเริม่ ตน้
9. อธิบายการยกเลกิ การชดเชยรศั มีของปลายเครอื่ งมือตดั

ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

แสดงออกด้านความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซอื่ สตั ย์ สุจริต ความมนี ้ำใจและแบ่งบนั

ความรว่ มมือ/ยอมรบั ความคิดเห็นสว่ นใหญ่

เน้อื หาสาระ

7.1 การเขยี นโปรแกรมชดเชยโคออรด์ ิเนตของช้นิ งาน
7.2 การชดเชยเส้นรศั มขี องเครอื่ งมือตดั
7.3 การเผอ่ื ขนาดความยาวของเครื่องมือตัดสำหรับงานกดั
7.4 การเผื่อขนาดความยาวของเคร่ืองมือตัดสำหรับงานกลึง
7.5 การชดเชยขนาดของรัศมีของปลายเครอ่ื งมอื ตดั
7.6 ทศิ ทางของปลายเครื่องมือตดั
7.7 คำสง่ั ในการชดเชยรัศมีของเครื่องมือตดั
7.8 การชดเชยขนาดของรัศมีปลายมดี ที่เป็นจดุ เริ่มต้น
7.9 การยกเลกิ การชดเชยรศั มขี องปลายเคร่ืองมือตดั

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ี่10/18, คาบที่ 37-40/72)

1. ครูทบทวนเนอื้ หาการสอนท่ีผา่ นมา
2. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยท่ี 7
3. ครูนำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครูแจ้งจุดประสงคก์ ารเรยี น
4. ครสู อนเนือ้ หาสาระขอ้ 7.1 – 7.5
5. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และร่วมอภปิ รายสรุปบทเรยี น

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 11/18, คาบที่ 41-44/72)

1. ครูทบทวนเนอ้ื หาการสอนทีผ่ ่านมา
2. ครูสอนเนอื้ หาสาระข้อ 7.6 -7.9
3. นกั เรยี นทำแบบฝึกหัดเป็นกลมุ่ ขณะนกั เรียนทำแบบฝึกหดั ครจู ะสงั เกตการทำงานกลุ่ม
4. ครูและนักเรยี นร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และร่วมอภิปรายสรุปบทเรียน
5. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 7

ส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 7, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียน

2. แหล่งการเรยี นรู้ หนังสอื วารสาร และการสืบค้นจากอินเทอรเ์ น็ต เก่ียวกับเครื่องจักรกลซเี อ็นซี

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรียน

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 7
2. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หน่วยที่ 7

การวดั และการประเมนิ ผล การประเมินผล
(นำผลเทียบกับเกณฑแ์ ละแปลความหมาย)
การวดั ผล (ไว้เปรยี บเทียบกับคะแนนสอบหลงั เรียน)
(ใชเ้ ครอื่ งมือ) เกณฑ์ผา่ น 60%
1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หน่วยท่ี 7 เกณฑผ์ า่ น 50%
2. แบบสงั เกตการทำงานกล่มุ และนำเสนอผลงานกลุม่ เกณฑ์ผ่าน 50%
3. แบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 7 เกณฑผ์ ่าน 60%
4. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 7
5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจรงิ

งานทม่ี อบหมาย

งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ใหท้ ำแบบฝกึ หัดให้เรยี บร้อย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น
เน้ือหาสาระเกี่ยวกบั การชดเชยรศั มแี ละการเผ่ือขนาดความยาวของเครื่องมือตดั

เอกสารอา้ งอิง

จักรนิ ทร์ คงสบิ (2557). โปรแกรมเอ็นซพี ืน้ ฐาน. นนทบุรี : ศนู ย์หนังสอื เมืองไทย.

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 8 หนว่ ยที่...8.....

ชอ่ื วิชา โปรแกรมเอน็ ซีพน้ื ฐาน รหสั วิชา 2102-2009 เวลาเรียนรวม 72 คาบ
ชือ่ หน่วย การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซีกับชดุ ซมิ มูเลช่นั สอนครั้งที่ 12-17/18
ชอื่ เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเอน็ ซกี ับชดุ ซิมมูเลชน่ั จำนวน 8 คาบ

หัวขอ้ เร่อื ง

8.1 โครงสร้างและส่วนประกอบของโปรแกรม CNC Simulator
8.2 ความหมายของเมนูตา่ ง ๆ ของโปรแกรม CNC Simulator
8.3 การใชโ้ ปรแกรม CNC Simulator

สมรรถนะย่อย

1. แสดงความร้เู กี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเอ็นซกี บั ชดุ ซิมมเู ลชนั่
2. เขียนและแสดงซิมมูเลชน่ั โปรแกรมเอน็ ซตี ามหลกั การและกระบวนการ

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
ด้านความรู้

1. อธิบายโครงสร้างและสว่ นประกอบของโปรแกรม CNC Simulator ได้
2. บอกความหมายของเมนูตา่ ง ๆ ของโปรแกรม CNC Simulator ได้
3. อธิบายหลักการใช้โปรแกรม CNC Simulator ได้

ดา้ นทักษะ

1. เขยี นโปรแกรมงานกดั แบบ 1 แกนได้
2. เขียนโปรแกรมงานกดั แบบ 2 แกนได้
3. เขยี นโปรแกรมงานกดั แบบโค้งได้
4. เขียนโปรแกรมงานกดั ตามเสน้ รอบรปู ได้
5. เขยี นโปรแกรมงานกัดแบบชดเชยรัศมไี ด้
6. เขียนโปรแกรมงานกดั พ็อกเกต็ ได้
7. เขียนโปรแกรมกลงึ ปาดหนา้ ได้
8. เขียนโปรแกรมกลึงปอกได้
9. เขียนโปรแกรมงานกลงึ เรียวได้
10. เขียนโปรแกรมกลึงโค้งนนู ได้
11. เขียนโปรแกรมกลึงโคง้ เวา้ ได้
12. เขยี นโปรแกรมเจาะรูได้
13. เขียนโปรแกรมกลึงคว้านรูได้

14. เขียนโปรแกรมกลงึ ตกรอ่ งได้
15. เขียนโปรแกรมกลึงเกลียวได้
16. เขยี นโปรแกรมกลึงแบบวัฏจักรได้

ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซอ่ื สัตย์ สุจรติ ความมีนำ้ ใจและแบ่งบัน
ความมีวนิ ยั ความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ และความเชื่อม่นั ในตนเอง

เน้ือหาสาระ

8.1 โครงสร้างและส่วนประกอบของโปรแกรม CNC Simulator
8.2 ความหมายของเมนตู า่ ง ๆ ของโปรแกรม CNC Simulator
8.3 การใช้โปรแกรม CNC Simulator

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ท่ี 12/18, คาบท่ี 45-48/72)
1. ครูทบทวนเนอื้ หาการสอนทผ่ี า่ นมา
2. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยท่ี 8
3. ครนู ำเขา้ สู่บทเรียน และครูแจ้งจดุ ประสงคก์ ารเรยี นและสอนเน้อื หาสาระ
4. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และร่วมอภิปรายสรุปบทเรยี น
5. นกั เรยี นทำแบบฝกึ หดั เปน็ กลุ่ม ขณะนกั เรยี นทำแบบฝกึ หัดครจู ะสงั เกตการทำงานกลุ่ม
6. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันเฉลยแบบฝึกหดั และรว่ มอภิปรายสรปุ บทเรียน
7. นกั เรยี นปฏิบัติตามใบงานที่ 8.1

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ท่ี 13/18, คาบท่ี 49-52/72)
1. ครูทบทวนเนอ้ื หาการสอน
2. นกั เรยี นปฏบิ ัติตามใบงานที่ 8.2 - 8.4

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 14/18, คาบที่ 53-56/72)
1. ครทู บทวนเน้ือหาการสอน
2. นกั เรียนปฏบิ ตั ิตามใบงานที่ 8.5 - 8.7

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ที่ 15/18, คาบที่ 57-60/72)
1. ครูทบทวนเนื้อหาการสอน
2. นกั เรียนปฏิบัตติ ามใบงานท่ี 8.8 - 8.10

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 16/18, คาบท่ี 61-64/72)

1. ครทู บทวนเนือ้ หาการสอน
2. นักเรียนปฏบิ ัตติ ามใบงานที่ 8.11 - 8.13

กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ท่ี 17/18, คาบท่ี 65-68/72)
1. ครูทบทวนเนือ้ หาการสอน
2. นกั เรยี นปฏิบัติตามใบงานที่ 8.14 - 8.16
3. นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยท่ี 8

สื่อและแหลง่ การเรียนรู้

1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 8, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน
และหลงั เรยี น

2. แหล่งการเรียนรู้ หนังสอื วารสารเกย่ี วกบั เครอื่ งจกั รกลซเี อน็ ซี และการสบื ค้นจากอนิ เทอรเ์ นต็

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเรจ็ ของผ้เู รียน

1. ผลการทำและนำเสนอแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 8
2. ผลการปฏบิ ัติตามใบงาน
3. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 8

การวัดและการประเมินผล

การวดั ผล การประเมินผล
(ใชเ้ ครอ่ื งมอื ) (นำผลเทียบกับเกณฑแ์ ละแปลความหมาย)
1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หนว่ ยท่ี 7 (ไว้เปรียบเทียบกับคะแนนสอบหลังเรียน)
2. แบบสงั เกตการทำงานกลมุ่ และนำเสนอผลงานกลุ่ม เกณฑผ์ า่ น 60%
3. แบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 7 เกณฑผ์ า่ น 50%
4. แบบทดสอบหลงั เรยี น (Post–test) หน่วยที่ 7 เกณฑผ์ า่ น 50%
5. ใบงานท่ี 8.1-8.16 เกณฑผ์ า่ น 60%
6. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑ์ผา่ น 60%

งานทม่ี อบหมาย

งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ใหท้ ำแบบฝึกหดั ให้เรียบรอ้ ย ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบคน้
เน้อื หาสาระเกย่ี วกับการเขยี นโปรแกรมเอ็นซีกับชุดซมิ มูเลชนั่ ตา่ งๆ

เอกสารอา้ งอิง

จักรินทร์ คงสิบ (2557). โปรแกรมเอ็นซพี น้ื ฐาน. นนทบุรี : ศนู ย์หนังสอื เมืองไทย.