P.MORAL T3

E-BUKU SJKC YUK CHIN TAWAU, SABAH
MODUL PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 3

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Modul Pembelajaran Pendidikan Moral Tahun 3 SJKC Yuk Chin Tawau

斗湖育进公学三年级道德教育学习模组

Masa Minimum Mingguan: 8 Jam Tempoh：02/11-27/11/2020

学生姓名： 班级：3（ ）

主题： 10、诚实
课题： 十、诚实是宝
内容标准： 10.0 诚实地对待学校成员
学习标准： 10.1 列出诚实地对待学校成员的行为的例子
10.2 说明诚实地对待学校成员的重要性
学习目标： 10.3 评价不诚实地对待学校成员的影响
10.4 表达当能够诚实地对待学校成员时的感受
教学活动： 10.5 实践诚实地对待学校成员的行为
学生能够：
评估级别： 1. 列出诚实地对待学校成员的行为的例子。
2. 写出诚实地对待学校成员的重要性。
教学评价： 3. 写出不诚实地对待学校成员的行为及其影响。
教师评估： 4. 辨识诚实地对待学校成员时的感受。
反思/备注 5. 以游戏方式实践有关诚实地对待学校成员的行为。
1. 学生点击链接观赏视频。
2. 学生参考模组笔记。
3. 学生回答模组练习 1-8。
4. 学生上载照片给老师。
5. 教师将通过网上给予还不能掌握的学生辅导。
1. 举例诚实地对待学校成员的行为的例子。
2. 阐明诚实地对待学校成员的重要性。
3. 联系不诚实地对待学校成员的行为及其影响的关系。
4. 辨识和流露当能够诚实地对待学校成员时的感受。
5. 在日常学校生活中，体验和实践有关诚实地对待学校成员的行为。
6. 体验和持续地实践有关诚实地对待学校成员的行为，或成为学习的

榜样。
远距离教学（PdPR）
掌握 Menguasai( ) 未掌握 Belum Menguasai( )
评估级别 TP( )

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斗湖育进公学三年级道德教育学习模组

学生姓名： 班级：3（ ）

笔记资料

主题：诚实
笔记（一）

1 诚实是指对人真诚，在言语和行为上老实守信。

2 诚实的行为包括说实话、讲信用、守承诺等。

3 诚实行为的例子：

a 考试不作弊 b 不抄袭同学的功课 c 物归原主

d 勇于认错 e 不说谎话 f 遵守承诺

笔记（二）

1 诚实守信的人问心无愧，而得到别人的信赖则会让人感到舒心、快乐。

2 我们要真诚地对待别人，才能得到别人的尊重与信任。

3 我们不可以将拾到的物品占为已有，应该物归原主，因为那件物品不属于自己的。

4 我们要时时刻刻都遵守诺言，这样大家才会信任自己。

5 在学校内实践诚实行为的重要性：

a 得到老师的赞赏 b 与同学相处愉快

c 获得老师同学的信任

6．浏览 YouTube 聆听《国王和孩子》故事的歌曲。

https://www.youtube.com/watch?v=-VqeAOsLmZw

笔记（三）

1 老师算多了考卷分数，我会诚实地告诉老师，让老师扣分，这样我才会感到舒心。
2 文良不小心弄坏同学的东西，他向同学道歉并作出赔偿。
3 浏览 YouTube 观看《诚实的 97 分》故事。

https://www.youtube.com/watch?v=YfXYefwyLow&t=4s

资料来源：《三年级道德教育课本》（嘉阳）

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斗湖育进公学三年级道德教育学习模组

学生姓名： 班级：3（ ）
活动练习（1）

学习标准：10.1 列出诚实地对待学校成员的行为的例子。
（A）根据图片，哪个是诚实的行为？画 。

1． 2.

3. 4.

5. 6.

资料来源：《道德教育校本评估 3B》（马文化）

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学生姓名： 班级：3（ ）

活动练习（2）

学习标准：10.1 列出诚实地对待学校成员的行为的例子。

（A）连一连。

1 民俊把他的钱包留在食堂 我答应巡查员下次不再迟到。
桌子上， 我连忙提醒他别忘了钱包。

2 我迟到了，

3 我把花盆撞倒了， 我把书粘好，并向他道歉。

4 我忘了带数学作业， 我向园丁叔叔道歉。

5 食堂老板多找给我一令 我诚实地告诉老师原因。
吉， 我向他解释理由。
我把多出来的钱还给他。
6 我不小心撕破丽敏的作
业，

7 考试的时候，

8 我约威尼吃午餐，可是却 我不东张西望。
迟到了，

资料来源：《道德教育一级棒校本评估活页本 三下》（Hypersurf）

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学生姓名： 班级：3（ ）

活动练习（3）

学习标准：10.2 说明诚实地对待学校成员的重要性。
（A）为什么你要诚实？把答案圈起来。

1. 承认错误让我觉得（踏实 / 羞耻）。

2. 老师改错分数，我叫老师重新算分，因为（我要知道自己的程度 /
我怕被妈妈发现）。

3. 朋友要我帮他作弊，我拒绝，因为（他没有给我好处 / 这是不诚实的行为）。

4. 答应了要教同学下象棋，我就会做到，因为（做人要有诚信 / 可以炫耀自己的
棋艺）。

5. 朋友有困难，我没有能力帮忙，我会老实告诉他，因为（我根本就不想帮忙 /
做人要坦白）。

资料来源：《3 年级道德教育跟着课文走单元练习》（辉煌）

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学生姓名： 班级：3（ ）

活动练习（4）

学习标准：10.2 说明诚实地对待学校成员的重要性。

（A）根据图意，填一填。

1.
我不小心把作业留在家里了，我会对老师说出
___________（真相 / 谎话），这才是__________
（好孩子 / 坏孩子）的行为。

2.
晓燕把捡到的手表____________（交给老师 / 偷偷
藏起来），她的行为会得到大家的____________
（信任 / 不信任）。

3.
小康在听写时__________（认真作答 / 偷看答案），
他的行为会在别人心中留下___________（良好 /
不良）的印象。

4.
志华发现食堂阿姨多找了二十仙给他，他把多余的
钱__________（买零食 / 归还）给食堂阿姨，这样
他才会感到_________（安心 / 伤心）。

资料来源：《道德教育校本评估 3B》（马文化）

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学生姓名： 班级：3（ ）

活动练习（5）

学习标准：10.3 评价不诚实地对待学校成员的影响。

(A)遇见一些情况，你会怎么做？预测结果。圈出代表答案的字母。
1. 我的做法

A 交给老师。
B 送给妹妹。

结果
A 妹妹感谢我。
B 老师称赞我。

2. 我的做法
A 赶快离开课室。
B 向同学认错并道歉。

结果
A 同学原谅我。
B 同学感到很生气。

3. 我的做法
A 隔天准时赴约。
B 隔天忘了与同学的约会。

结果
A 同学喜欢与我交往。
B 同学不再约我打球。

资料来源：《道德教育配版作业 3B》（嘉阳）

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斗湖育进公学三年级道德教育学习模组

学生姓名： 班级：3（ ）

活动练习（6）

学习标准：10.3 评价不诚实地对待学校成员的影响。

（A）遇到以下情况，你会怎么做？结果又如何？圈出代表答案的字母。
1. 我会......

A 诚实地告诉老师，让他扣分。
B 不告诉老师，因为扣分就拿不到 A 了。

结果......
A 老师发现了，被老师责骂。
B 拿不到 A，但心里满意。

2. 我会......
A 安静不出声，以免惹麻烦。
B 向老师报告同学们的恶作剧。

假蟑螂 结果......
A 新来的同学被吓哭了。
3. B 作弄同学的学生受到惩罚。
我......
A 赶紧通知美玲，并说明原因。
B 保持沉默，反正美玲都已经答应友文了。

结果......
A 美玲体谅我的难处。
B 美玲很生气，不理我。

4. 我会......
A 向朋友道歉。
B 假装什么事都没发生。

结果......
A 朋友以后不再把书借给我。
B 朋友原谅我，并说她不介意。

资料来源：《3 年级道德教育作业开创精彩单元增广系列》（佳辉）

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斗湖育进公学三年级道德教育学习模组

学生姓名： 班级：3（ ）
活动练习（7）

学习标准：10.4 表达当能够诚实地对待学校成员时的感受
（A）观察图意，然后回答问题。

资料来源：《道德教育一级棒校本评估活页本三下》（Hypersufr)

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斗湖育进公学三年级道德教育学习模组

学生姓名： 班级：3（ ）

活动练习（8）

学习标准：10.5 实践诚实地对待学校成员的行为

（A）敏敏是个诚实的学生。让她通过正确的路到达终点。

资料来源：《道德教育作业 3B》（马文化）

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