Arabe-Niveau-1

Sunnite.netINSTITUT DE LA CULTURE ET DE L’ÉDUCATION DE MANTES

10 RUE MARYSE BASTIÉ 78200 MANTES LA JOLIE

Tél. : 01 30 94 26 44

Nom de l’élève : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Support de cours

Enseignement de la Langue Arabe, niveau 1

‫ﺍ ﹶﳊ َﺮ ﹶﻛﺎ ُﺕ َﻭ ﺍﻟﺴﱡ ﹸﻜﻮ ﹸﻥ‪Les harakat et le soukoun:‬‬

‫ﺍﹾﻟ َﺤ َﺮ ﹶﻛﺎ ُﺕ ﹶﺛ ﹶﻼﹶﺛﺔﹸ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻀﱠﻤﱠﹸﺔ ُــ‬
‫ﺍﹾﻟﹶﻔْﺘ َﺤﺔﹸ َــ‬
‫ﺍﹾﻟ ﹶﻜ ْﺴ َﺮﺓﹸ ِــ‬

‫ﻭﺍﻟﺴﱡ ﹸﻜﻮ ﹸﻥ ِﺿﺪﱡ ﺍﹾﻟ َﺤ َﺮ ﹶﻛِﺔ َﻭ َﻋ ﹶﻼَﻣﺘُﻪُ َﺩﺍِﺋ َﺮﺓﹲ َﺻِﻐ َﲑﺓﹲ ﺗُ ْﺮ َﺳﻢُ ﹶﻓ ْﻮ َﻕ ﺍﹾﻟ َﺤ ْﺮﻑ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺴﱡ ﹸﻜﻮﻥ ْــ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 2 sur 47‬‬

‫ﹶﺃِﻟﻒٌ ﺍ‬

‫ـا‬ ‫ا‬
‫ـأ‬ ‫أ‬

‫ﺍ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ﺃ ﺀ ﺉ ﺋـ ﺇ ﺀ ﺅ ـﺌـ‬
‫ ﺍ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍﳊ َـ ْﺮ ِﻑ‬

ٌ‫ﹶﺃﹺﺑﻲ ﺑَﺎ ٌﺏ ﹸﺃِﻣّﻲ َﺳﻴﱠﺎ َﺭﹲﺓ َﺯ َﺭﺍﹶﻓﺔﹲ َﻣﺎﺀ‬ ‫َﺩﺍ ٌﺭ‬

eau girafe voiture ma mère porte mon père maison

‫ِﻛَﺘﺎﺏٌ ﺃﹶْﻧ ٌﻒ َﺭﺳﱠﺎٌﻡ ِﻗ ﹶﻄﺎ ٌﺭ َﺭﹾﺃﺱٌ ﺃﹶ ْﺭ ٌﺽ‬ ‫ﹶﻓﹾﺄ ٌﺭ‬

terre tête train peintre nez livre souris

NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

‫ﺍ‬Recopie la lettre comme indiqué ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍ َﻷﻟِ ِﻒ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫ﺍ‬

‫ـا‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫ﺃ‬

‫ـﺄ‬

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‫َﺑﺎٌﺀ ﺏ‬

‫بـ ـبـ ـب‬

‫ﺏ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺏ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍﻟـ َﺤ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﹺﺑَﻨﺎ ُﺀ‬ ‫ﺳُْﻨﺒُﹶﻠﹲﺔ‬ ‫َﺑ َﺮ ﹶﻛﺔﹲ‬ ٌ‫ﺑَ ْﺤﺮ‬ ‫ُﺗ َﺮﺍ ٌﺏ‬ ‫َﺑﺎ ٌﺏ‬ ٌ‫َﺑْﻴﺖ‬

construction épi bénédiction mer terre porte maison

ٌ‫َﺑﹶﻠـﺪ‬ ‫َﺟَﺒﻞﹲ‬ ‫َﻣ ﹾﻜَﺘَﺒﹲﺔ‬ ‫َﺑﺎ ﹺﺭﻳ ُﺲ‬ ‫ﹶﻃﹺﺒـﻴ ٌﺐ‬ ‫ِﻛَﺘﺎ ٌﺏ‬ ٌ‫َﺳ َﺤﺎﺏ‬

pays montagne librairie Paris Médecin livre nuage

‫ﺏ‬Ecrire la lettre comme indiqué ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟَﺒﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫بــ‬
‫ـبـ‬
‫ـب‬
‫ﺏ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 4 sur 47

‫َﺗﺎﺀٌ ﺕ‬

‫تـ ـتـ ـت‬
‫ـة ة‬

‫ﺕ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺕ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫َﺯْﻳُﺘـﻮ ﹲﻥ‬ ‫ﺑﹺْﻨ ٌﺖ‬ ‫ِﺻ ﹶﻔﺔﹲ‬ ‫ُﺗـﻮُﻧ ُﺲ‬ ‫ﺑَْﻴ ٌﺖ‬ ‫ﹶﻓَﺘـﺎﺓﹲ‬ ‫َﺗ ْﻤ ٌﺮ‬

olive fille attribut Tunis maison jeune fille dattes

‫ُﺗـﻮ ٌﺕ‬ ‫َﻫﺎِﺗ ٌﻒ‬ ‫َﻣ ﹾﻜَﺘَﺒﹲﺔ‬ ‫ُﺑ ْﺴَﺘﺎ ﹲﻥ‬ ٌ‫ُﺗﻔﱠﺎﺡ‬ ‫ُﺗ َﺮﺍ ٌﺏ‬ ‫َﺻْﻨ َﻌـﺔﹲ‬

mûres téléphone librairie jardin pomme terre métier

‫ﺕ‬Ecrire la lettre comme indiqué ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﺘﱠﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫تـ‬
‫ـتـ‬
‫ــت‬
‫ت‬
‫ـة‬
‫ة‬

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‫ﹶﺛﺎﺀٌ ﺙ‬

‫ثـ ـثـ ـث‬

‫ﺙ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺙ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

ٌ‫ﺛﹶ ﹾﻠﺞ‬ ‫ﺛﹶـ َﻤ ٌﻦ‬ ‫ِﺛ َﻤﺎ ٌﺭ‬ ٌ‫ﹶﺛ ْﻌﹶﻠﺐ‬ ‫ﺛﹶ ْﻮﺭٌ ﻛﹶِﺜﲑٌ ﺛﹶ ﹶﻼﹶﺛﹲﺔ‬

neige prix fruits renard trois beaucoup taureau

‫ﺛﹶﻼﱠ َﺟﹲﺔ‬ ‫ﹶﺛ ْﺮ َﻭﹲﺓ‬ ‫ﹶﺛﹾﺄ ٌﺭ‬ ‫ﹸﺛ ْﻌَﺒﺎ ﹲﻥ‬ ‫ﹶﺛ ْﻮﺏٌ ﺗِ ْﻤﹶﺜﺎ ﹲﻝ ﺍِﹾﺛَﻨﺎ ِﻥ‬

réfrigérateur fortune revanche serpent deux statue vêtement

‫ﺙ‬Ecrire la lettre comme indiqué ‫ﺍﻛﹾُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﺜﱠﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫ثـ‬
‫ـثـ‬
‫ــث‬
‫ث‬

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‫ﹺﺟﻴ ٌﻢ ﺝ‬

‫جـ ـجـ ـج‬

‫ﺝ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺝ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﺍﹾﻟ َﺠ َﺰﺍِﺋ ُﺮ‬ ‫َﺣﺞﱞ‬ ‫َﻋ ﹺﺠ ٌﲔ‬ ‫َﺟـﺪﱠﹲﺓ‬ ‫َﺟَﺒﻞﹲ‬ ‫َﺩ َﺟﺎ َﺟﹲﺔ‬ ‫َﺟ َﻤﻞﹲ‬

L’Algérie pélerinage pâte grand-mère montagne poule dromadaire

‫َﺟ ﹺﺰﻳ َﺮﹲﺓ‬ ‫َﺟ َﻤﺎ َﻋﹲﺔ‬ ٌ‫ِﺣ َﺠﺎﺏ‬ ٌ‫َﺣ َﺠـﺮ‬ ٌ‫ُﺟُﻨﻮﺩ‬ ٌ‫َﺩ َﺭﺝ‬ ٌ‫ُﺟﻮﻉ‬

île groupe voile pierre soldats escalier faim

‫ﺝ‬Ecrire la lettre comme indiqué ‫ﺍﻛﹾُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍ ِﳉﻴ ﹺﻢ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫ج‬
‫ـج‬

‫ــج‬
‫ج‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 7 sur 47

‫َﺣﺎﺀٌ ﺡ‬

‫حـ ـحـ ـح‬

‫ﺡ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺡ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫َﺣ ْﻮ ﹶﻝ‬ ‫ُﻣ َﺤ ﹺﺮّ ٌﻙ‬ ٌ‫ِﺣ َﻤﺎﺭ‬ ‫ِﺣ َﺼـﺎﻥﹲ ِﺣ ﹶﻜﺎَﻳﺔﹲ‬ ‫ﺑَ ْﺤ ٌﺮ‬ ‫ِﺣ ْﻤﻞﹲ‬

autour de moteur âne histoire,conte cheval mer charge

‫َﻧ َﺠﺎ ٌﺡ‬ ٌ‫ﹶﻗ ْﻤﺢ‬ ٌ‫َﺣِﻠﻴﺐ‬ ‫ﺗَ ْﺤـ َﺖ‬ ٌ‫ﹶﻓﻼﱠﺡ‬ ‫ﹶﻃ ِﺤ ٌﲔ‬ ‫َﺣ ﹾﻘ ﹲﻞ‬

réussite blé lait en-dessous agriculteur farine champ

‫ﺡ‬Ecrire la lettre comme indiqué ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﹾﻟ َﺤﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫ح‬
‫ـح‬

‫ــح‬

‫ح‬

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‫َﺧﺎٌﺀ ﺥ‬

‫خـ ـخـ ـخ‬

‫ﺥ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺥ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫َﺧ ْﻤ ٌﺮ‬ ‫ُﺧ ُﺮﻭ ٌﺝ‬ ‫َﺧ ْﻮ ٌﺥ‬ ٌ‫ُﺧْﺒﺰٌ َﺷ ْﺨﺺ‬ ‫ﹶﻓـﺦﱞ‬ ٌ‫َﺧ ُﺮﻭﻑ‬

vin, boisson sortie pêche personne pain piège mouton
alcolisée
‫ُﺑ ْﺨﻞﹲ‬ ‫َﺧ َﺮﺍ ٌﺏ‬ ٌ‫َﻧ ﹾﻔ ٌﺦ َﺷْﻴﺦ‬ ‫ُﻣﺦﱞ‬ ٌ‫َﺑ ُﺨﻮﺭ‬
‫ُﺧﻒﱞ‬
avarice ruine vieux soufflement moelle encens
bottine

‫ﺥ‬Ecrire la lettre comme indiqué ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﹾﻟ َﺨﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫خ‬
‫ـخ‬

‫ــخ‬

‫خ‬

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‫ﺩﺍﻝ ﺩ‬

‫د ـد ـد‬

‫ﺩ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺩ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍﳊ َـ ْﺮ ِﻑ‬

ٌ‫َﻣ ْﺪ َﺭ َﺳﺔﹲ َﺣﺪﱠﺍ ٌﺩ ِﺩﻳﻦٌ َﻫ ِﺪﻳﱠﹲﺔ ُﺩﺏﱞ َﺩ ْﺭﺱ‬ ‫َﺩﹾﻟ ٌﻮ‬

cours ours cadeau religion forgeron école seau

‫َﻭ ْﻋـ ٌﺪ َﺑ ﹶﻼ َﺩﹲﺓ َﺑـﹾﻠ َﺪﺓﹲ ﺑَـ َﺪﻥﹲ ُﺩ ْﻣَﻴﺔﹲ ِﺩ َﺭﺍ َﺳﺔﹲ‬ ‫ﻳَـ ٌﺪ‬

étude poupée corps ville stupidité promesse main

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‫ﺩ‬Recopie la lettre comme indiqué ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﺪﱠﺍ ﹺﻝ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫د‬
‫د‬
‫ــد‬
‫ــد‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 10 sur 47

‫ﺫﺍﻝ ﺫ‬

‫ذ ـذ ـذ‬

‫ﺫ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺫ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍﳊ َـ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﹸﺃ ﹸﺫﻥﹲ ِﺣ ﹶﺬﺍٌﺀ ﹶﺫْﻧ ٌﺐ ﹸﺫَﺑﺎ ٌﺏ َﻧـ ﹾﺬ ٌﺭ ﺇﹺْﻧـ ﹶﺬﺍ ٌﺭ‬ ‫ِﺫﹾﺋ ٌﺐ‬

avertissement vœu mouches pêché chaussures oreille loup

‫ﹶﺫﹾﻗـﻦٌ ﹶﺫ َﻫـﺐٌ ﹶﺫ ﹶﻛﺎٌﺀ ﺑَـ ﹾﺬ ٌﺭ ِﺫ َﺭﺍﻉٌ ﹶﺫ ﹺﺭﻳَﻌﺔﹲ‬ ‫ﹶﻟ ِﺬﻳـ ﹲﺬ‬

prétexte bras graine intelligence or menton délicieux

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‫ﺫ‬Recopie la lettre comme indiqué ‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﺬﱠﺍ ﹺﻝ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫ذ‬
‫ذ‬
‫ــذ‬
‫ــذ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 11 sur 47

‫ﺭﺍﺀ ﺭ‬

‫ر ـر ـر‬

‫ﺭ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺭ‬: ‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ِﺣـﻤﹶﺎ ٌﺭ َﺩﺭﱠﺍ َﺟﹲﺔ ُﺻ َﺮﺍﺥٌ َﺳﻴﱠﺎ َﺭﹲﺓ ﹸﻇـ ﹾﻔ ٌﺮ ُﺑ ْﺮ ٌﺝ‬ ٌ‫َﺭﹾﺃﺱ‬

tour ongle voiture cri bicyclette âne tête

ٌ‫ﹶﻃﺎِﺋ َﺮﺓﹲ َﺭﺍِﺋ َﺤﹲﺔ ُﻋ ْﺼﹸﻔﻮﺭ‬ ‫ِﻣ ْﺮ َﻭ َﺣﹲﺔ ُﺻﻮ َﺭﺓﹲ ﹶﻗ َﻤ ٌﺮ‬ ‫ﹸﻏ َﺮﺍ ٌﺏ‬

oiseau odeur avion lune image éventail, corbeau
ventilateur

NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

‫ﺭ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﺮﱠﺍ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫ر‬

‫ــر‬

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‫ﺯﺍﻱ ﺯ‬

‫ز ـز ـز‬

‫ﺯ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺯ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﺃﹶ ْﺯ َﺭﻕٌ َﺯ ْﻫ َﺮﹲﺓ َﺯﹺﺑﻴ ٌﺐ َﻣ ْﺰ َﺭ َﻋﹲﺔ َﺯﺍِﺋ ٌﺮ ﹸﻗﻔﱠﺎ ٌﺯ‬ ‫َﺯ َﺭﺍﹶﻓﺔﹲ‬

gant visiteur ferme raisin sec fleur bleu girafe

ٌ‫ُﺣ ْﺰﻥﹲ ُﺯ َﺟﺎﺝٌ َﺯ ْﺭﹺﺑﻴﱠﺔﹲ ِﻣ ْﺰَﻣﺎ ٌﺭ َﺯِﻓ ٌﲑ ُﺯ ﹶﻛﺎﻡ‬ ‫َﻋْﻨ َﺰﺓﹲ‬

rhume expiration flûte tapis verre tristesse chèvre

NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

‫ﺯ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﺰﱠﺍ ﹺﻱ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫ز‬
‫ز‬
‫ــز‬
‫ــز‬

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‫ﺳﲔ ﺱ‬

‫سـ ـسـ ـس‬

‫ﺱ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺱ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣﻮْ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫َﺳِﻌﻴ ٌﺪ‬ ‫ِﺳﹾﻠ ٌﻚ‬ ‫ُﺳﻜﱠ ٌﺮ‬ ‫ﹶﻓ َﺮ ٌﺱ‬ ٌ‫َﺳ ﹾﻄﺢ‬ ‫ِﻟَﺒﺎ ٌﺱ‬ ‫َﺳ َﻤ ﹶﻜﹲﺔ‬

heureux fil de fer sucre cheval terrasse habit poisson

‫َﺭﹾﺃ ٌﺱ‬ ‫َﺳﹶﻔ ٌﺮ‬ ‫َﺳ ِﻔﻴَﻨﺔﹲ‬ ‫َﺭ ُﺳﻮﻝﹲ‬ ‫ﻧَ ِﺴﻴ ٌﺞ‬ ٌ‫َﺷ ْﻤﺲ‬ ‫َﺳﺎ َﻋﹲﺔ‬

tête voyage bateau messager tissu soleil montre,heure

‫ﺱ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟ ِﺴّ ﹺﲔ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫ســ‬
‫ــسـ‬
‫ــس‬
‫س‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 14 sur 47

‫ﺷﲔ ﺵ‬

‫شـ ـشـ ـش‬

‫ﺵ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺵ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﻣِ ْﺸ ِﻤـ ٌﺶ َﺷـﻢﱞ‬ ٌ‫َﺷ ْﺨﺺ‬ ‫ﺷَﻴْ ٌﺦ‬ ‫ُﻋ ْﺸ ٌﺐ‬ ٌ‫َﺷ ْﻤﺲ‬ ‫َﺷﺠَ َﺮﺓﹲ‬

Odorat abricot personne vieux herbe soleil arbre

‫َﺷ ْﺮﻁﹲ ُﺷ ﹾﻜ ٌﺮ‬ ‫َﺷ ْﻬـٌﺮ‬ ‫َﻣﺸْ ٌﻲ‬ ‫ﹺﺭﻳ َﺸﹲﺔ‬ ٌ‫ُﻣ ْﺸَﺘ ﹺﺮﻙ‬ ‫َﺑ َﺸﺎ َﺷﺔﹲ‬

Remerciement condition mois marche plume commun Gaieté

‫ﺵ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟ ِﺸّ ﹺﲔ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫شــ‬
‫ــشـ‬
‫ــش‬
‫ش‬

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‫ﺻﺎﺩ ﺹ‬

‫صـ ـصـ ـص‬

‫ﺹ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺹ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫َﺷ ْﺨﺺٌ ﹸﻏ ْﺼ ٌﻦ َﺭﹾﻗ ٌﺺ ُﻋﺼْﻔﹸﻮ ٌﺭ َﺻ ْﻮ ٌﺕ َﺻَﺒﺎﺡٌ َﺻ ﹶﻼﺓﹲ‬

Prière matin son oiseau danse branche personne

‫ﺻُﺪَﺍ ٌﻉ ُﺻ َﺮﺍ ٌﺥ ﺻَ ِﺪﻳﻖٌ ﻣِ ْﺼﺒَﺎ ٌﺡ ُﺻﻮﻑٌ َﺻﺎ ِﻋﹶﻘﹲﺔ ﹶﻗﹶﻔ ٌﺺ‬

Cage foudre laine lampe ami cri mal de tête

‫ﺹ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍﻛﹾُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﺼﱠﺎ ِﺩ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫صــ‬
‫ــصــ‬
‫ــص‬
‫ص‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 16 sur 47

‫ﺿﺎﺩ ﺽ‬

‫ضـ ـضـ ـض‬

‫ﺽ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﺽ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫َﺿ ﹺﺮﻳ ٌﺢ‬ ‫ﺑَْﻴـ ٌﺾ‬ ‫ﺃﹶ ﹾﻏ َﺮﺍ ٌﺽ‬ ‫ﺿَﺠﱠﺔﹲ‬ ‫ﹺﺑ َﻀﺎ َﻋﺔﹲ‬ ٌ‫َﻧﺎ ِﺿﺞ‬ ‫ِﺿﻔﹾﺪَﻋَﺔﹲ‬

Mausolée oeufs affaires vacarme marchandise mur grenouille

‫َﺿْﻴ َﻌ ﹲﺔ‬ ‫َﺿْﻴ ٌﻒ‬ ٌ‫َﺿُﺒﻊ‬ ‫َﺿ َﺮ َﺏ‬ ٌ‫ﹶﻓ ْﺮﺽ‬ ٌ‫ﺃﹶْﺑَﻴﺾ‬ ٌ‫ﻣَ َﺮﺽ‬

Village invité hyène frapper obligation blanc maladie

‫ﺽ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﻀﱠﺎ ِﺩ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠ ِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫ضــ‬
‫ــضــ‬
‫ــض‬
‫ض‬

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‫ﻃﺎﺀ ﻁ‬

‫ط ـطـ ـط‬

‫ﻁ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﻁ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﹶﻃﻮﹺﻳﻞﹲ‬ ‫َﺷ ْﺮﻁﹲ‬ ٌ‫ﹸﻃُﻴﻮﺭ‬ ٌ‫ِﻗﻄﹶﺎﺭ‬ ‫َﺑ ﱠﻄﹲﺔ‬ ‫ﹶﻃﺎِﺋ َﺮﺓﹲ‬ ‫َﺑﻄﹶﻞﹲ‬

Long condition oiseaux train canard avion héro

‫ﹶﻃَﺒ ٌﻖ‬ ‫َﺧ ﹶﻄﹲﺄ‬ ‫َﻣ ﹾﻄَﺒَﻌﺔﹲ‬ ‫ﻃِ ﹾﻔ ﹲﻞ‬ ‫َﻣﻄﹶ ٌﺮ‬ ‫ِﻣ ﹾﻄ َﺮﹶﻗﹲﺔ‬ ‫ﻣَﻄﹶﺎ ٌﺭ‬

Plateau faute imprimerie enfant pluie marteau aéroport

‫ﻁ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﻄﱠﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫طــ‬
‫ــطــ‬
‫ــط‬
‫ط‬

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‫ﻇﺎﺀ ﻅ‬

‫ظ ـظـ ـظ‬

Encadrer la lettre ‫ ظ‬dans ce qui suit ‫ ظ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

ٌ‫ﹶﻇ ﹶﻼﻡ‬ ‫َﺣ ِﻈ َﲑﺓﹲ‬ ٌ‫ﹸﻇ ﹾﻔﺮ‬ ‫ِﻣﺤْﹶﻔ ﹶﻈﺔﹲ‬ ‫َﻭﻋْ ﹲﻆ‬ ‫ِﻣ ﹶﻈﻠﱠﹲﺔ‬ ‫ﻇِﻞﱞ‬

Ténèbres enclos ongle cartable exhortation parapluie ombre

ٌ‫ﹶﻇﺎِﻟﻢ‬ ‫ﹶﻇ ْﺮ ٌﻑ‬ ‫ﹶﻇْﺒ ٌﻲ‬ ‫َﻧﻈِﻴ ٌﻒ‬ ‫ِﺣ ﹾﻔﻆﹲ‬ ٌ‫َﻋ ِﻈﻴﻢ‬ ‫ﹶﻇ ْﻬ ٌﺮ‬

Injuste enveloppe antilope propre mémorisation grand dos

‫ﻅ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﻈﱠﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫ظــ‬
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‫ــظ‬
‫ظ‬

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‫ﻋﲔ ﻉ‬

‫عـ ـعـ ـع‬

Encadrer la lettre ‫ ع‬dans ce qui suit ‫ ع‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍﺋِ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

ٌ‫َﻣ ﹾﻠ َﻌﺐ‬ ٌ‫ﹶﻓ َﺰﻉ‬ ‫ﺛﹶ ْﻌﹶﻠ ٌﺐ‬ ‫ﻋَ ُﺮﻭ ٌﺱ‬ ‫َﺩﻣْ َﻌ ﹲﺔ‬ ‫َﻋْﻴ ٌﻦ‬ ٌ‫ُﻋﺼْﻔﹸﻮﺭ‬

Stade frayeur renard marié larme œil, source oiseau

ٌ‫َﻭ ْﻋـﺪ‬ ‫ِﻋ َﻤﺎ َﺭﺓﹲ‬ ‫َﻋ ْﻮﻥﹲ‬ ‫ُﻋـﻮ ٌﺩ‬ ‫ﻣَ ﹾﻘﻌَـ ٌﺪ‬ ‫َﺻﺎ ِﻋﹶﻘﺔﹲ‬ ‫ُﺻﺪَﺍ ٌﻉ‬

Promesse immeuble aide luth banc foudre mal de tête

Recopie la lettre ‫ ع‬comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﻌﲔ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫عــ‬
‫ــعــ‬
‫ــع‬
‫ع‬

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‫ﻏﲔ ﻍ‬

‫غـ ـغـ ـغ‬

‫غ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ غ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﹶﻏ ْﺴﻞﹲ‬ ‫َﺻ ْﻤ ﹲﻎ‬ ‫ﹸﻏ َﺮﺍ ٌﺏ‬ ٌ‫ﺻَ ِﻐـﲑ‬ ‫ﹶﻏﺎَﺑﺔﹲ‬ ‫ﹶﻏ َﺰﺍﻝﹲ‬ ٌ‫َﻣﻐْ ﹺﺮﺏ‬

Lavage colle corbeau petit forêt gazelle coucher de
soleil
ٌ‫ِﻏَﻨﺎﺀ‬ ‫َﺑ ْﻐـﻞﹲ‬ ‫ﹶﻏـْﻴ َﻤﹲﺔ‬ ‫ﹶﻏـﺎ ٌﺭ‬ ‫ﻏﹶـﺒَﺎ ٌﺀ‬ ٌ‫ﹸﻏ ُﺮﻭﺭ‬
ٌ‫َﺑﺒﱠ َﻐﺎﺀ‬
Chant mulet nuage grotte imbécilité prétention
perroquet

‫غ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟَﻐْﻴ ﹺﻦ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫غــ‬
‫ــغــ‬
‫ــغ‬
‫غ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 21 sur 47

‫ﻓﺎﺀ ﻑ‬

‫فـ ـفـ ـف‬

‫ف‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ف‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

ٌ‫ﹶﻗ ﹶﻔﺺ‬ ‫ﹶﻓ َﺮﺍ َﺷﺔﹲ‬ ‫ِﻓْﻨ َﺠﺎ ﹲﻥ‬ ٌ‫ﻓﹶﻘِﲑ‬ ‫ﻓﹶﻼﱠ ٌﺡ‬ ‫ﹶﻓ ﹺﺮﻳ ٌﻖ‬ ٌ‫ﺻُﻮﻑ‬

Cage papillon tasse pauvre agriculteur groupe laine

‫َﺳ ِﻔﻴَﻨﺔﹲ‬ ٌ‫ُﻣ ِﻔﻴـﺪ‬ ‫ﹶﻓ َﺮ ٌﺡ‬ ‫ﻓﹶ ْﺼﻞﹲ‬ ‫ﻛﹶِﺘ ٌﻒ‬ ‫َﺧ ﹺﺮﻳ ٌﻒ‬ ‫ﺳَﻔﹶـ ٌﺮ‬

Bateau bénéfique joie saison épaule automne voyage

‫ف‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﹶﻔﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫فــ‬
‫ــفــ‬
‫ــف‬
‫ف‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 22 sur 47

‫ﻗﺎﻑ ﻕ‬

‫قـ ـقـ ـق‬

‫ق‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ق‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﺗَ ْﺤِﻠﻴ ٌﻖ‬ ‫ﹶﻗ َﻤ ٌﺮ‬ ‫ِﻗ ْﺮ ٌﺩ‬ ‫َﺣ ِﺪﻳـﻘﹶﹲﺔ‬ ٌ‫ﺻُ َﺮﺍﺥ‬ ٌ‫َﺻﺪِﻳﻖ‬ ‫َﺭﻗﹾ ٌﺺ‬

Vol lune singe jardin cri ami danse

ٌ‫ﹶﻗ ِﺼﲑ‬ ٌ‫ﺑَ ﹺﺮﻳـﻖ‬ ‫َﺣ ﹺﺮﻳـ ٌﻖ‬ ٌ‫َﻭﹸﻗـﻮﺩ‬ ‫ِﻣ ﹶﻘـﺺﱞ‬ ‫ﹶﻗﺎ ﹴﺽ‬ ‫َﺑﱠﻘـﺎ ﹲﻝ‬

court ,petit éclat incendie combustible ciseaux juge primeur

‫ق‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﹶﻘﺎ ِﻑ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫قــ‬
‫ــقــ‬
‫ــق‬
‫ق‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 23 sur 47

‫ﻛﺎﻑ ﻙ‬

‫كـ ـكـ ـك‬

‫ﻙ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit : ‫ ﻙ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﻛﹶﹺﺒ ُﲑ‬ ‫َﻣِﻠـ ٌﻚ‬ ٌ‫َﻣﻜﹾـَﺘﺐ‬ ‫ُﺳﻜﱠ ٌﺮ‬ ‫ﻛِﺘَﺎ ٌﺏ‬ ٌ‫ﻛﹶ ﹾﻠﺐ‬ ‫ﻛﹶـﻠِﻤَﺔﹲ‬

Grand roi bureau sucre livre chien mot

‫ﹺﺑ ْﺮ ﹶﻛﺔﹲ‬ ٌ‫ِﻛ َﺮﺍﺀ‬ ‫ﻛﹶ َﻤﺎﻝﹲ‬ ‫ﺷَـ ﹺﺮ ﹶﻛﺔﹲ‬ ‫ﻛﹸـ َﺮﺓﹲ‬ ‫َﺳ َﻤ ٌﻚ‬ ‫ﺳِﹾﻠ ٌﻚ‬

Bassin location perfection entreprise, ballon poissons câble
compagnie

‫ﻙ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟ ﹶﻜﺎ ِﻑ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫كـ‬
‫ــكــ‬
‫ــك‬
‫ك‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 24 sur 47

‫ﻻﻡ ﻝ‬

‫لـ ـلـ ـل‬

‫ﻝ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit : ‫ ﻝ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ُﻣﹶﺜـﻠﱠ ﹲﺚ‬ ‫ﻟِ ﹶﻘـﺎ ٌﺀ‬ ‫َﻣْﻨ ﹺﺰ ﹲﻝ‬ ‫َﺟﺒَ ﹲﻞ‬ ‫ﹶﻟـ ْﻮ ﹲﻥ‬ ‫ِﻋ ْﺠ ﹲﻞ‬ ‫ﺻَ ﹶﻼﹲﺓ‬

Triangle rencontre maison montagne couleur veau prière

‫َﺣ ﹾﻠ ﹶﻘ ﹲﺔ‬ ‫ِﻟَﺒﺎ ٌﺱ‬ ٌ‫ﺛﹶ ﹾﻠﺞ‬ ‫ﹶﻏ َﺰﺍﻝﹲ‬ ‫َﺑﺼَﻞﹲ‬ ٌ‫َﻭﹶﻟـﺪ‬ ‫ﺣَﺒْﻞﹲ‬

Boucle vêtement neige gazelle oignon garçon corde

‫ﻝ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﻼﱠ ﹺﻡ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

‫لــ‬
‫ــلــ‬

‫ــل‬
‫ل‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 25 sur 47

‫ﻣﻴﻢ ﻡ‬

‫مـ ـمـ ـم‬

‫ﺍﳌـ‬

‫ﻡ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﻡ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﹶﻓ ٌﻢ َﺣ ْﻤﻞﹲ‬ ‫َﻧ ْﺠ َﻤﹲﺔ‬ ٌ‫ﻣِ ْﺤﻔﹶ ﹶﻈﹲﺔ ِﺣ َﻤـﺎﺭ‬ ‫َﺗـ ْﻤ ٌﺮ‬ ‫ﺍﹾﻟ َﻤ ْﻐ ﹺﺮ ُﺏ‬ ٌ‫ِﻣ ْﺼَﺒﺎﺡ‬

grossesse bouche étoile âne cartable dattes Le Maroc, lampe
le coucher
ٌ‫َﻣﻮْ ِﻋﺪ‬ ‫ﹸﺃﻡﱞ‬ ٌ‫َﻣ ﹺﺮﻳﺾ‬ ٌ‫ﹶﻗﻠﹶﻢ‬ ‫َﻳﻮْ ٌﻡ‬ ٌ‫ﻗﹶ َﻤﺮ‬ de soleil ‫ﻏﹶﻤَﺎ َﻣﺔﹲ‬

rendez- mère malade crayon jour lune ‫ِﻣ ْﺴ ٌﻚ‬ nuage
vous
musc

‫ﻡ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍِﳌﻴ ﹺﻢ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫مــ‬
‫ــمــ‬

‫ــم‬

‫م‬

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‫ﻧﻮﻥ ﻥ‬

‫نـ ـنـ ـن‬

‫ﻥ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﻥ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫ﻧَ ْﺨﻞﹲ‬ ‫ُﺭﻣﱠﺎﻥﹲ‬ ‫ﻧََﺒﺎ ٌﺕ‬ ‫ﹺﺑﻨْـ ٌﺖ‬ ‫َﻧﺘِﻴ َﺠﺔﹲ‬ ‫َﻧﺠَﺎ ٌﺡ‬ ٌ‫َﻧ ْﻮﻡ‬ ‫ﻏﹸﺼْ ٌﻦ‬

palmier grenade plante fille résultat réussite sommeil branche

‫َﻣْﻨ ﹺﺰ ﹲﻝ‬ ‫ﹺﻧ ْﻌ َﻤﺔﹲ‬ ‫ﻧَ ْﻤﹶﻠﺔﹲ‬ ‫ﺛﹸﻌْﺒَﺎﻥﹲ‬ ‫َﻧﻈﹶ ٌﺮ‬ ٌ‫ُﺟﺒْﻦ‬ ‫ِﻣ ْﻬَﻨﹲﺔ‬ ٌ‫َﻧﺎﺭ‬

maison bienfait fourmi serpent regard lâcheté, métier feu
fromage

‫ﻥ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟﻨﱡﻮ ِﻥ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫نــ‬
‫ــنــ‬
‫ــن‬
‫ن‬

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‫ﻫﺎﺀ ﻫـ‬

‫ـھـ ـه‬ ‫ھـ‬
‫ه‬
‫ ﻫـ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬
‫ﻫـ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit

ٌ‫َﺳ ْﻬﻢ‬ ‫ُﻫ ُﺮﻭ ٌﺏ‬ ‫َﺷ َﻬﺎ َﺩﺓﹲ‬ ‫ﺃﹶ ْﻫﻞﹲ‬ ‫ُﻫـ ْﺪ ُﻫـﺪٌ ﻫَ ِﺪﻳﱠﺔﹲ َﻧ ْﻬ ٌﺮ‬ ‫ِﻫـﺮﱞ‬

flèche fuite témoignage famille fleuve cadeau huppe chat

‫ِﻣ ْﻬَﻨﹲﺔ‬ ٌ‫َﻭ ْﺟﻪ‬ ‫َﺟْﺒ َﻬﺔﹲ‬ ‫َﻫـ ﹶﻜﺬﹶﺍ‬ ‫َﺳ ْﻬ ﹲﻞ َﻫﺎِﺗﻒٌ ﻫُ ُﺪﻭٌﺀ‬ ‫ﺷَﻬْ ٌﺮ‬

métier Visage front ainsi tranquillité téléphone facile mois
(un des
sens)

‫ﻫـ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍ ﹶﳍﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫ھــ‬
‫ــھــ‬
‫ــه‬
‫ه‬

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‫ﻭﺍﻭ ﻭ‬

‫و ـو ـو‬

‫ﻭ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﻭ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

ٌ‫ُﺻﻮ ٌﻑ َﻭﹶﻟ ٌﺪ َﺩﻟﹾ ٌﻮ َﻭﺍﺳِ ٌﻊ َﻭ ْﻋﺪٌ َﻭ ِﻋﻴﺪٌ َﻫ َﻮﺍﺀ‬ ‫َﺻ ْﻮ ٌﺕ‬

air menace promesse large seau garçon laine son

‫َﻭ َﺳﻂﹲ ﹶﺛ ْﻮﺏٌ ﹶﺛ ْﻮ ٌﺭ ﻣَﺴْـﹸﺌﻮ ﹲﻝ ﻟﹶـ ْﻮﺡٌ ﻳَ ْﻮﻡٌ َﻭ ﹶﻃ ٌﻦ‬ ‫َﻭ ْﺭ َﺩﹲﺓ‬

pays jour ardoise responsable taureau vêtement milieu rose

NOTE : remarquez que cette lettre ne s’attache jamais avec celle qui la suit

‫ﻭ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟ َﻮﺍ ﹺﻭ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫و‬
‫ــو‬
‫ــو‬
‫و‬

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‫ﻳﺎﺀ ﻱ‬

‫يـ ـيـ ـي‬

‫ﻱ‬Encadrer la lettre dans ce qui suit ‫ ﻱ‬:‫ﺍ ْﺭ ُﺳ ْﻢ َﺩﺍِﺋ َﺮﹰﺓ َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ ﹶﳊ ْﺮ ِﻑ‬

‫َﺻ ِﺪﻳ ٌﻖ ﻳَ ْﻮﻡٌ ﺷَﺎ ٌﻱ َﺑْﻴﺖٌ ﻃﹶﺎِﺋ َﺮﺓﹲ َﺳﻴﱠﺎ َﺭﹲﺓ ﻧَﺎﻱٌ ﻳَـ ٌﺪ‬

main flûte voiture avion chambre thé jour ami

ُ‫َﺑْﻴ ٌﺾ ﻟﹶْﻴ ﹲﻞ ﺳَﻴْ ٌﻒ َﺷﻰٌﺀ ﻳُ ْﺴﺮٌ َﺻِﻐﲑٌ ﺃﹶْﺑَﻴ ُﺾ ﺍﹾﻟَﻴ ِﻤﲔ‬

la droite blanc petit facilité chose épée, nuit œufs

sabre

‫ﻱ‬Recopie la lettre comme indiqué :‫ﺍ ﹾﻛُﺘ ْﺐ َﺣ ْﺮ َﻑ ﺍﻟَﻴﺎ ِﺀ َﺣ َﺴ َﺐ ﺍ َﻷ ْﻣِﺜﹶﻠِﺔ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴِﺔ‬

Langue Arabe, niveau 1 ‫يــ‬
‫ــيــ‬
‫ــي‬
‫ي‬

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‫ﺍ ﹸﳊ ُﺮﻭ ُﻑ ﺍ ِﳍ َﺠـﺎِﺋﻴﱠﺔﹸ )‪(l’alphabet‬‬

‫ﺍ ﹾﻛﺘُ ﹺﺐ ﺍ َﻷ ْﺣﺮُ َﻑ ﺍﻟﺘﱠﺎِﻟَﻴ ﹶﺔ‪Ecris les lettres suivantes :‬‬

‫‪Fin Milieu‬‬ ‫‪Début‬‬

‫ﺍ ‪ :‬ﺍ َﻷِﻟﻒُ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺏ ‪ :‬ﺍﻟَﺒﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺕ ‪ :‬ﺍﻟﺘﱠﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺙ ‪ :‬ﺍﻟﺜﱠﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺝ ‪ :‬ﺍ ِﳉﻴ ُﻢ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺡ ‪ :‬ﺍ ﹶﳊﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺥ ‪ :‬ﺍ ﹶﳋﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺩ ‪ :‬ﺍﻟﺪﱠﺍ ﹸﻝ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺫ ‪ :‬ﺍﻟﺬﱠﺍ ﹸﻝ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺭ ‪ :‬ﺍﻟﺮﱠﺍ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 31 sur 47‬‬

‫ﺯ ‪ :‬ﺍﻟﺰﱠﺍ ُﻱ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﺱ ‪ :‬ﺍﻟ ِﺴّ ُﲔ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﺵ ‪ :‬ﺍﻟ ِﺸّ ُﲔ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﺹ‪ :‬ﺍﻟﺼﱠﺎ ُﺩ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﺽ‪ :‬ﺍﻟﻀﱠﺎ ُﺩ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻁ ‪ :‬ﺍﻟﻄﱠﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻅ ‪ :‬ﺍﻟﻈﱠﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻉ ‪ :‬ﺍﻟَﻌْﻴﻦُ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻍ ‪ :‬ﺍﻟَﻐْﻴﻦُ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻑ ‪ :‬ﺍﻟﹶﻔﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻕ ‪ :‬ﺍﻟﹶﻘﺎ ُﻑ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻙ ‪ :‬ﺍﻟ ﹶﻜﺎ ُﻑ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻝ ‪ :‬ﺍﻟﻼﱠ ُﻡ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 32 sur 47‬‬

‫ﻡ ‪ :‬ﺍِﳌﻴ ُﻢ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻥ ‪ :‬ﺍﻟﻨﱡﻮ ﹸﻥ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻫـ‪ :‬ﺍ ﹶﳍﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻭ ‪ :‬ﺍﻟ َﻮﺍ ُﻭ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻱ ‪ :‬ﺍﻟَﻴﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 33 sur 47‬‬

‫ﺍﻟﺘﱠْﻨ ﹺﻮﻳ ُﻦ‪Tanwin:‬‬

‫التﱠ ْن ِوي ُن‪ :‬نُو ٌن َسا ِكنَةٌ تُ َزا ُد َعلَى َءا ِخ ِر الاسم لَ ْفظًا لاَ َخطًّا َو ُھ َو ثَلاَثَةُ أَ ْن َوا ٍع ‪:‬‬
‫ﺍﻷﻭﱠ ﹸﻝ‪َ :‬ﺗْﻨ ﹺﻮﻳ ُﻦ ﺍﻟﺮﱠﹾﻓ ﹺﻊ ِﻣﹾﺜﻞﹸ‪ِ :‬ﻛَﺘﺎ ٌﺏ )ﺗُـ ﹾﻘـ َﺮﺃﹸ ‪ِ :‬ﻛَﺘﺎُﺑ ْﻦ( ــ ٌـ‬
‫ﺍﻟﺜﱠﺎﹺﻧﻲ‪َ :‬ﺗْﻨ ﹺﻮﻳ ُﻦ ﺍﻟﻨﱠ ْﺼ ﹺﺐ ِﻣﹾﺜﻞﹸ‪ِ :‬ﻛَﺘﺎًﺑﺎ )ﺗُـ ﹾﻘـ َﺮﺃﹸ ‪ِ :‬ﻛَﺘﺎَﺑ ْﻦ( ــ ًـﺎ‬
‫ﺍﻟﺜﱠﺎِﻟ ﹸﺚ‪َ :‬ﺗْﻨ ﹺﻮﻳ ُﻦ ﺍﹾﻟ َﺠﺮﱢ ِﻣﹾﺜﻞﹸ‪ِ :‬ﻛَﺘﺎ ﹴﺏ )ﺗُـ ﹾﻘـ َﺮﺃﹸ ‪ِ :‬ﻛَﺘﺎﹺﺑ ْﻦ( ــ ٍـ‬

‫ﹶﺃ ْﻣِﺜﹶﻠﹲﺔ َﻭ ِﻗ َﺮﺍ َﺀﺓﹲ‬

‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫َﺗْﻨ ﹺﻮﻳ ُﻦ ﺍﻟﺮﱠﹾﻓ ﹺﻊ‬

‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫َﺗْﻨ ﹺﻮﻳ ُﻦ ﺍﻟﻨﱠ ْﺼ ﹺﺐ‬

‫‪......................‬‬

‫َﺗْﻨ ﹺﻮﻳ ُﻦ ﺍﹾﻟ َﺠﺮﱢ‬

‫‪......................‬‬

‫ُﺣ ُﺮﻭ ُﻑ ﺍﹾﻟ َﻤ ِﺪّ‪Les lettres de prolongation:‬‬

‫‪Les lettres de prolongation sont au nombre de 3 :‬‬

‫ﺍﻭﻱ‬

‫‪Chacune de ces lettres de prolongation est utilisée avec la Harakah qui lui correspond :‬‬

‫ﻣﺜﻞ‪َ :‬ﺑـﺎ‬ ‫َـﺎ‬

‫ﻣﺜﻞ‪ُ :‬ﺑـﻮ‬ ‫ُـﻮ‬

‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﹺﺑـﻲ‬ ‫ِـﻲ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 34 sur 47‬‬

‫ـﻮ ـﻲ‬ ‫ـﺎ‬

‫‪.................... .................... ....................‬‬ ‫ﺍ ‪ :‬ﺍ َﻷِﻟﻒُ‬

‫ﺏ ‪ :‬ﺍﻟَﺒﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺕ ‪ :‬ﺍﻟﺘﱠﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺙ ‪ :‬ﺍﻟﺜﱠﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺝ ‪ :‬ﺍ ِﳉﻴ ُﻢ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺡ ‪ :‬ﺍ ﹶﳊﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺥ ‪ :‬ﺍ ﹶﳋﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺩ ‪ :‬ﺍﻟﺪﱠﺍ ﹸﻝ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺫ ‪ :‬ﺍﻟﺬﱠﺍ ﹸﻝ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺭ ‪ :‬ﺍﻟﺮﱠﺍ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺯ ‪ :‬ﺍﻟﺰﱠﺍ ُﻱ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺱ ‪ :‬ﺍﻟ ِﺴّ ُﲔ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 35 sur 47‬‬

‫ﺵ ‪ :‬ﺍﻟ ِﺸّ ُﲔ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﺹ‪ :‬ﺍﻟﺼﱠﺎ ُﺩ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﺽ‪ :‬ﺍﻟﻀﱠﺎ ُﺩ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻁ ‪ :‬ﺍﻟﻄﱠﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻅ ‪ :‬ﺍﻟﻈﱠﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻉ ‪ :‬ﺍﻟَﻌْﻴﻦُ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻍ ‪ :‬ﺍﻟَﻐْﻴﻦُ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻑ ‪ :‬ﺍﻟﹶﻔﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻕ ‪ :‬ﺍﻟﹶﻘﺎ ُﻑ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻙ ‪ :‬ﺍﻟ ﹶﻜﺎ ُﻑ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻝ ‪ :‬ﺍﻟﻼﱠ ُﻡ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻡ ‪ :‬ﺍِﳌﻴ ُﻢ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻥ ‪ :‬ﺍﻟﻨﱡﻮ ﹸﻥ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 36 sur 47‬‬

‫ﻫـ‪ :‬ﺍ ﹶﳍﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻭ ‪ :‬ﺍﻟ َﻮﺍ ُﻭ ‪.................... .................... ....................‬‬
‫ﻱ ‪ :‬ﺍﻟَﻴﺎ ُﺀ ‪.................... .................... ....................‬‬

‫ﺍﻟﺸﱠﺪﱠﹸﺓ َﻭ ﺍﹾﻟ َﻤﺪﱠﺓﹸ‪La chad-dah et la mad-dah:‬‬

‫ــّـ‬ ‫َﺗ ُﺪ ﱡﻝ ﺍﻟﺸﱠﺪﱠﹸﺓ َﻋﹶﻠﻰ ﹶﺃﻥﱠ ﺍﹾﻟ َﺤ ْﺮ َﻑ َﺣ ْﺮﹶﻓﺎ ِﻥ ِﻣﹾﺜﻞﹸ‬

‫‪La chad-dah indique que la lettre est doublée tel que :‬‬

‫ﹶﻗﺪﱠ َﻡ )ﺗ ُـ ﹾﻘـ َﺮﹸﺃ ‪ :‬ﹶﻗ ْﺪ َﺩَﻡ(‬

‫‪......................‬‬ ‫ﹶﺃ ْﻣِﺜﹶﻠﹲﺔ‬ ‫‪......................‬‬

‫‪......................‬‬

‫َﻭَﺗﺪُ ﱡﻝ ﺍﹾﻟ َﻤﺪﱠﺓﹸ َﻋﹶﻠﻰ ﹶﺃِﻟ ٍﻒ َﻣ ْﺤ ﹸﺬﻭﹶﻓٍﺔ َﺑ ْﻌ َﺪ َﻫ ْﻤ َﺰٍﺓ ِﻣﹾﺜﻞﹸ )ﺁ ﹶﺫﻯ( ﹶﺃ ْﻱ ﹶﺃﹾﻟ َﺤ َﻖ ﺍﻷ ﹶﺫﻯ‪ ،‬ﹶﻓﺎ َﻷ ْﺻﻞﹸ )ﹶﺃﹾﺃ ﹶﺫﻯ( ﹺﺑﺎﹾﻟ َﻬ ْﻤ َﺰَﺗْﻴ ﹺﻦ ﹶﻓﺤُ ِﺬﹶﻓ ِﺖ ﺍﻟﺜﱠﺎﹺﻧَﻴﺔﹸ‬
‫َﺗ ْﺨِﻔﻴﻔﹰﺎ‪.‬‬

‫‪......................‬‬ ‫ﹶﺃ ْﻣِﺜﹶﻠﺔﹲ‬ ‫‪......................‬‬

‫‪......................‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 37 sur 47‬‬

‫ﺍ ْﺳ َﻤ ْﻊ َﻭ َﺷ ِﻜّ ﹴﻞ‪Ecoute et mets les « harakats »:‬‬

‫دار أبي باب أمي فأر ماء قطار أنف رسام‬
‫أرض رأس سيارة زرافة بيت باب تراب بحر بركة‬

‫بناء سنبـلة كتاب سحاب مكتبة باريس بلـد جبل طبـيب‬
‫برد تمر فتـاة بيت تـونس كتاب تـوت صفة دائرة زيتـون‬

‫صنعـة تراب تفاح بستان مكتبة بنت ضفدعة ناضج‬
‫بضاعة ضجة أغراض بيـض مرض أبيض فرض ضرب‬

‫ضبع ضيف ضيعة بطل طائرة بطة قطار طيور شرط‬
‫طويل خيط مطار مطرقة مطر طفل مطبعة خطأ‬

‫طبق قط رقص صديق صاعقة حديـقة قرد قمر حلق‬
‫بقـال قفـص مقـص وقـود حريـق بريـق‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 38 sur 47‬‬

‫الكلمة والكلام ‪Le mot et la parole‬‬

‫ﺍﹾﻟ ﹶﻜِﻠ َﻤﺔﹸ‪:‬‬

‫‪َ -1‬ﻳ ﹾﻘ َﺮﹸﺃ ﺍﻟﺘﱠﻼ ِﻣﻴ ﹸﺬ ﺍﹾﻟ ﹶﻜِﻠ َﻤﺎ َﺕ ﺍﻟﺘّﺎِﻟَﻴ ﹶﺔ‪Les élèves lisent les mots suivants:‬‬

‫َﺥ َﺭ َﺝ َﺩ َﺥ ﹶﻝ َﺝ ﹶﻝ َﺱ َﻕ ﺍ َﻡ‬

‫ﹶﺫ ﻫﹷ َﺏ َﺭ َﺝ َﻉ َﻑ َﻉ ﹶﻝ َﺵ َﻙ َﺭ‬

‫َﺝ ﹶﺫ َﺏ‬ ‫َﻑ ﻫﹻ َﻡ‬ ‫َﺽ ﹺﺡ َﻙ‬ ‫َﻭ َﻕ َﻑ‬

‫َﻉ َﺭ َﻑ‬ ‫َﺭ ﹺﺏ َﺡ‬ ‫َﺡ ِﻑ ﻅﹶ‬ ‫َﺱ ﹺﻡ َﻉ‬

‫ﹶﻝ ﹺﺏ َﺱ‬ ‫َﻕ َﺭ ﹶﺃ‬ ‫َﻙ َﺕ َﺏ‬ ‫َﻑ َﺕ َﺡ‬

‫َﻑ ﻙﱠ َﺭ‬ ‫َﺱ ﻝﱠ َﻡ‬ ‫َﻙ ﻝﱠ َﻡ‬ ‫َﻡ َﺯ َﺝ‬

‫َﺱ ﹶﺃ ﹶﻝ‬ ‫َﺱ ﹺﻉ َﺩ‬ ‫ﹶﻍ ﹺﺽ َﺏ‬ ‫َﺭ ﹺﻍ َﺏ‬

‫َﻕ ُﺭ َﺏ ﹶﻍ ﹺﺭ َﻕ َﺱ َﻙ َﺏ َﻉ ﹺﻝ َﻡ‬

‫َﺭ َﻑ َﻉ‬ ‫ﹶﺃ َﻡ َﺭ‬ ‫ﹶﻁ ﹶﻝ َﺏ‬ ‫ﹶﺙ َﻕ َﺏ‬

‫َﺵ ﹺﺭ َﺏ‬ ‫َﺹ ﺍ َﻡ‬ ‫َﻡ َﺯ َﺡ‬ ‫َﻡ ﹶﻝ ﹶﺃ‬

‫‪ِ -2‬ﺻ ﹺﻞ ﺍ ﹸﳊ ُﺮﻭ َﻑ ﺍﻟﺴﱠﺎِﹺﺑ َﹶﻘ ﹶﺔ‪Relie les lettres précédentes :‬‬

‫‪..................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬ﺧُ ﹶﻼ َﺻ ﹸﺔ ‪Conclusion:‬‬

‫ﺍﹾﻟ ﹶﻜِﻠ َﻤﹸﺔ ِﻫ َﻲ َﻣ ْﺠ ُﻤﻮ َﻋﹸﺔ ُﺣ ُﺮﻭ ٍﻑ ُﺗ َﺆ ِﺩّﻱ َﻣ ْﻌًﻨﻰ ﺗ َـﺎﻣّ ًـﺎ‪.‬‬
‫ﹸﻛ ﱡﻞ ﹶﻛِﻠﻤ َـٍﺔ ﹶﻟ َﻬـﺎ َﻣ ْﻌـًﻨﻰ َﺧﺎﺹﱞ‪.‬‬
‫________________‬

‫‪Al-kalimah (le mot) est un ensemble de lettre ayant un sens complet.‬‬
‫‪Chaque kalimah possède un sens particulier.‬‬

‫‪Al-kalimah peut être soit un Ism, soit un Fi^l, soit un Harf :‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 39 sur 47‬‬

1/ Ism (ٌ‫) ﺍ ْﺳﻢ‬, c’est ce qui désigne une personne, un animal, une plante ou un objet ;
Ex. : ‫ َﺑْﻴ ٌﺖ‬، ‫ َﺷ َﺠ َﺮﹲﺓ‬، ‫ ﹶﻛﹾﻠ ٌﺐ‬، ‫َﺳـﺎ ِﻣﻲ‬

2/ Fi^l (‫) ِﻓ ْﻌﻞﹲ‬, c’est ce qui indique l’action du Ism ;
Ex. : ‫ﹶﻗـﺎ َﻡ َﺳﺎ ِﻣﻲ ﹶﻓ َﺮ ِﻛ َﺐ ﹶﻓ َﺮ َﺳﻪ‬

3/ Harf (ٌ‫) َﺣ ْﺮﻑ‬, c’est ce qui est ni un Ism ni un Fi^l ;
Ex. : ‫َﻧ َﺰ ﹶﻝ َﺳﺎ ِﻣﻲ َﻋ ْﻦ ﹶﻓ َﺮ ِﺳِﻪ‬

:‫ﺍﹾﻟ ﹶﻜﻼﻡ‬

Al-kalam est la phrase significative et qui se compose de deux Kalimah ou plus, comme par exemple :

.‫ ﺍﳌ ُـَﻌـِﻠّـ ُﻢ َﺣﺎﺿ ِـ ٌﺮ‬/1
‫ ِﺍ ْﺳـ ٌﻢ‬+ ‫ِﺍ ْﺳـ ٌﻢ‬
.ٌ‫ ﹺﺇﻥﱠ ﺍﻟِﻌـﹾﻠـ َﻢ َﻧـﺎِﻓﻊ‬/2

‫ ِﺍ ْﺳـ ٌﻢ‬+ ‫ ِﺍ ْﺳـ ٌﻢ‬+ ‫َﺣ ْﺮ ٌﻑ‬
.‫ ﹶﻗـ ْﺪ ﺍْﻧـ َﺼ َﺮ َﻑ ﺍﹾﻟ ُﻤـ َﺪ ﹺﺭّ ُﺱ‬/3

‫ ِﺍ ْﺳـ ٌﻢ‬+ ‫ ِﻓ ْﻌ ﹲﻞ‬+ ‫َﺣ ْﺮ ٌﻑ‬

‫ﺍﻟ ﹶﻜ ﹶﻼ ُﻡ َﺗﺎ َﺭﹰﺓ َﻳَﺘ َﺮﻛﱠ ُﺐ ِﻣ ْﻦ ﺍ ْﺳ َﻤْﻴ ﹺﻦ ﹶﺃ ْﻭ ِﻣ ْﻦ َﺣ ْﺮ ٍﻑ َﻭﺍ ْﺳ َﻤْﻴ ﹺﻦ ﹶﺃ ْﻭ ِﻣ ْﻦ َﺣ ْﺮ ٍﻑ َﻭِﻓ ْﻌ ﹴﻞ َﻭﺍ ْﺳ ﹴﻢ‬

_________________________________
Al-kalam se compose parfois soit de deux Ism, soit d’un Harf, et de deux Ism, soit d’un Harf , d’un

Fi^l et d’un Ism.

Langue Arabe, niveau 1 Page 40 sur 47

Les pronoms personnels ‫ﺍﻟﻀﱠـﻤَﺎﺋِـ ُﺮ‬

Nous traiterons d’abord les pronoms " personnels" .Il faut savoir qu'en arabe, le sujet est
inclus dans le verbe conjugué. Il n'est donc pas nécessaire (comme c'est le cas en
français) de précéder le verbe conjugué de son pronom.On distinguera le duel ‫ ال ُمثَـنَى‬du
pluriel ‫ ال َجم ُع‬et le masculin ‫ ال ُمذ ك ُر‬du féminin ‫ال ُم َؤن ُث‬.

ُ‫ﺍ ﹶﳉ ْﻤﻊ‬ ‫ﺍﹸﳌﹶﺜﻨﱠﻰ‬ ُ‫ﺍﳌﹸ ﹾﻔ َﺮﺩ‬ ‫ﺍﳌَﺘ ﹶﻜِﻠّ ُﻢ‬
ُ‫ﺍﹸﳌ َﺨﺎ ِﻃﺐ‬
ُ‫َﻧﺤْﻦ‬ ُ‫َﻧﺤْﻦ‬ ‫أََﻧﺎ‬ ‫ﺍﹸﳌ َﺨﺎ ِﻃَﺒﺔﹸ‬
ْ‫أَْﻧﺘُﻢ‬ ‫أَْﻧﺘُﻤَﺎ‬ َ‫أَْﻧﺖ‬ ُ‫ﺍﻟ َﻐﺎِﺋﺐ‬
‫أْﻧﺘُﻦﱠ‬ ‫أَْﻧﺘُﻤَﺎ‬ ِ‫أَْﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟ َﻐﺎِﺋَﺒﺔﹸ‬

ْ‫ُهﻢ‬ ‫ُهﻤَﺎ‬ َ‫ُهﻮ‬
‫ُهﻦﱠ‬ ‫ُهﻤَﺎ‬ َ‫هِﻲ‬

Oui : ‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ‬
Non
Présent ‫َﻧــَﻌـ ْﻢ‬
Présente ‫ﹶﻻ‬
Comment tu t’appelles ?
Je m’appelle . . . ‫َﺣـﺎ ِﺿـٌﺮ‬
Comment tu t’appelles ? ‫َﺣـﺎ ِﺿـ َﺮﹲﺓ‬
Je m’appelle . . . ‫ﻣـﺎ ﺍ ْﺳـﻤُ َﻚ ؟‬
Où habites-tu ? ........... ‫ﺍﺳ ْـ ِﻤﻲ‬
J’habite à. . . ‫ﻣـﺎ ﺍ ْﺳـﻤُ ِﻚ ؟‬
Où habites-tu ? ........... ‫ﺍﺳ ْـ ِﻤﻲ‬
J’habite à . . . ‫ﹶﺃْﻳـ َﻦ َﺗ ْﺴ ﹸﻜـ ُﻦ ؟‬
........... ‫ﹶﺃ ْﺳﻜ ُـ ُﻦ ِﻓـﻲ‬
‫ﹶﺃْﻳـ َﻦ َﺗ ْﺴ ﹸﻜـﹺﻨ َﲔ ؟‬
........... ‫ﹶﺃ ْﺳﻜ ُـ ُﻦ ِﻓـﻲ‬

Langue Arabe, niveau 1 Page 41 sur 47

‫فـصل ال ّشـتاء‬

‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﺘﻌـﹼﻠـﻘﺔ‪:‬‬

‫‪Médecin‬‬ ‫‪ Grêle‬ﹶﻃﹺﺒﻴ ٌﺐ‬ ‫ﻣ َـﻄ َـٌﺮ ‪ِ Pluie‬ﻣـ ْﻌ ﹶﻄ ٌﻒ ‪َ Manteau‬ﺑـ َﺮٌﺩ‬

‫‪Médicament‬‬ ‫‪َ Boue‬ﺩ َﻭﺍٌﺀ‬ ‫‪ِ Laine‬ﻃﻴـ ٌﻦ‬ ‫‪ Neige‬ﺻ ُـﻮ ٌﻑ‬ ‫ﹶﺛـﹾﻠـ ٌﺞ‬
‫َﺑـ ْﺮٌﺩ‬
‫‪Oranges‬‬ ‫‪ Rhume‬ﺑُ ْﺮﺗُ ﹶﻘـﺎ ﹲﻝ‬ ‫‪َ Froid‬ﻣـ ْﻮِﻗـ ٌﺪ ‪ُ Cheminée‬ﺯ ﹶﻛـﺎٌﻡ‬

‫‪Parapluie‬‬ ‫‪َ Toux‬ﻣـﻄ ﹺﺮﱠﻳـﹲﺔ‬ ‫‪ُ Vents‬ﺳـ َﻌﺎ ﹲﻝ‬ ‫َﻋﺎ ِﺻ ﹶﻔـﹲﺔ ‪ Tempête‬ﹺﺭَﻳـﺎ ٌﺡ‬
‫‪Nuages‬‬
‫‪ُ Tonnerre‬ﻋـ ﹶﻄﺎ ٌﺱ ‪ُ Eternuement‬ﺳـ ُﺤ ٌﺐ‬ ‫‪َ Eclair‬ﺭ ْﻋـ ٌﺪ‬ ‫ﺑ َـ ْﺮ ٌﻕ‬

‫تمـرين ‪Exercice:‬‬

‫َﻣﺎ ِﻫ َﻲ ﺍ َﻷ ْﺣﺮُﻑُ ﺍﻟﱠِﺘﻲ َﺗَﺘﹶﺄﻟﱠﻒُ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎ ُﺕ ﺍﻟﺘّﺎﻟﻴﹸﺔ ‪:‬‬

‫َﺑﺎ ٌﺏ ‪ -‬ﻧـﺎِﻓﺬﹲﺓ – َﻣـ ﹾﻘَﻌ ٌﺪ – ﺭﻳﺸـﹲﺔ – ِﻛـَﺘـﺎ ٌﺏ – ﹶﺃ ٌﺥ – ﹶﻓـ َﺮﺍ َﺷـﹲﺔ – ﹸﻟـْﺒَﻨﺎﻥ‬

‫ِﻣ ْﺼـ ُﺮ – ﹶﺃﺏٌ – ﹸﻏـﺮﹶﻓـﹲﺔ – َﻣﹾﻠـ َﻌﺐٌ – ﹺﺑـَﻨﺎٌﺀ – َﻣـ ْﺪ َﺭ َﺳـﹲﺔ – َﻣـ ْﻌـ َﻬـ ٌﺪ‪.‬‬

‫تـعـبـيـ ٌر‪Expression:‬‬
‫أَ َد َوا ُت الا ْسـتِـ ْفـ َھـا ِم‪ ) les outils interrogatifs:‬التلاميذ يسألون بعضھم(‬

‫ﹶﺃﻳ ْـ َﻦ ﹶﺃْﻧ َﺖ ؟‪...‬‬ ‫? ‪Où‬‬ ‫ﹶﺃﻳ ْـ َﻦ‬
‫ﻣَﺘـﻰ ﹺﺟـﹾﺌ َﺖ؟ ‪...‬‬ ‫? ‪Quand‬‬ ‫ﻣَﺘـﻰ‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 42 sur 47‬‬

‫ﹶﻛـْﻴـ َﻒ ﻋـ َﺮﹾﻓ َﺖ ؟ ‪...‬‬ ‫? ‪Comment‬‬ ‫ﹶﻛـْﻴـ َﻒ‬
‫ِﻟـ َﻤـﺎ ﹶﺫﺍ َﺻ ْﺮ ْﺧ َﺖ ؟‪...‬‬ ‫? ‪Pourquoi‬‬ ‫ِﻟـ َﻤـﺎ ﹶﺫﺍ‬
‫? ‪Qu’est-ce que‬‬ ‫َﻣـﺎ ﹶﺫﺍ‬
‫َﻣـﺎ ﹶﺫﺍ ﹶﺃ ﹶﻛﹾﻠ َﺖ ؟‪...‬‬ ‫? ‪Combien‬‬
‫ﹶﻛـ ْﻢ َﺭﹺﺑ ْﺤ َﺖ ؟‪...‬‬ ‫ﹶﻛـ ْﻢ‬
‫َﻣـ ْﻦ َﺭﹶﺃْﻳ َﺖ ؟‪...‬‬ ‫? ‪Qui‬‬ ‫َﻣـ ْﻦ‬
‫َﻫـ ﹾﻞ ﹶﻓ ﹺﻬ ْﻤ َﺖ ؟‪....‬‬ ‫? ‪Est-ce que‬‬ ‫َﻫـ ﹾﻞ‬

‫ﻗﺮﺍﺀﹲﺓ َﻭ ﹶﻓ ْﻬﻢ‪Lecture et compréhension:‬‬

‫ِﻓﻲ ﹶﻓ ْﺼ ﹺﻞ ﺍﻟ ِّﺸَﺘـﺎِﺀ َﺗَﺘ َﻬﺎ ﹶﻃ ﹸﻞ ﺍ َﻷ ْﻣ ﹶﻄﺎ ُﺭ َﻭَﻳَﺘ َﺴﺎﹶﻗ ﹸﻂ ﺍﻟﱠﺜﹾﻠ ُﺞ َﻭﺍﹾﻟَﺒ َﺮﺩُ‪.‬‬
‫ﹶﻛ ﹶﺬِﻟ َﻚ َﺗ ْﺤﺼُﻞﹸ َﺑ ْﻌﺾُ ﺍﹾﻟَﻌ َﻮﺍ ِﺻ ِﻒ‪ِ ،‬ﻓﻴ َﻬﺎ َﺗ ُﻬﺐﱡ ﺍﻟ ّﹺﺮﻳﺢُ‪َ ،‬ﻳ ﹾﻘ ِﺼﻒُ ﺍﻟﺮﱠ ْﻋ ُﺪ َﻭُﻳﻮِﻣﺾُ‬

‫ﺍﻟَﺒ ْﺮﻕُ‪.‬‬
‫ِﻓﻲ َﻫـ ﹶﺬﺍ ﺍﻟﹶﻔ ْﺼ ﹺﻞ ﺍﻟَﺒﺎ ﹺﺭ ِﺩ َﻳﹾﻠﹺﺒﺲُ ﺍﻟﱠﻨﺎ ُﺱ ﺍﹶﳌﻼﹺﺑ َﺲ ﺍﻟ ﱡﺼﻮِﻓﱠﻴﹶﺔ ﹶﻛﺎﹾﻟ ِﻤ ْﻌ ﹶﻄ ِﻒ َﻭَﻳ ْﺠَﺘ ِﻤُﻌﻮ ﹶﻥ‬

‫َﺣ ْﻮ ﹶﻝ ﺍﹾﻟ َﻤ ْﻮِﻗ ِﺪ‪.‬‬
‫ﺍﻟ ِﺸَّﺘـﺎﺀُ ﹶﻓ ْﺼ ﹲﻞ َﺗ ﹾﻜﺜﹸﺮُ ِﻓﻴِﻪ ﺍ َﻷ ْﻣ َﺮﺍ ُﺽ ﹶﻛﺎﻟ ﱡﺰ ﹶﻛﺎﹺﻡ ﻭﺍﻟ ﱡﺴـَﻌﺎ ﹺﻝ‪ .‬ﹶﻓَﻴ ُﺰﻭ ُﺭ ﺍﻟـ َﻤ ْﺮ َﺿﻰ‬

‫ﺍﻟ ﱠﻄﹺﺒﻴ َﺐ ِﻟﹾﻠِﻌ ﹶﻼ ﹺﺝ‪.‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 43 sur 47‬‬

‫ِفـي ا ْلـ َم ْد َر َس ِة‬

‫ﹶﺃ ﹾﻗـ َﺮﺃﹸ ﻭﹶﺃ ْﺣـ ﹶﻔﻆﹸ ﺍﹾﻟ ُﻤ ﹾﻔ َﺮ َﺩﺍ َﺕ‪Je lis et j’apprends les termes suivants :‬‬

‫‪Goûter‬‬ ‫ﹸﻟـ ْﻤ َﺠـﹲﺔ‬ ‫‪Classe‬‬ ‫ُﻣـ ِﺪﻳـٌﺮ ‪َ Directeur‬ﺻـ ﱞﻒ‬
‫‪Cour‬‬ ‫‪Examen‬‬
‫َﺳﺎ َﺣـﺔﹸ‬ ‫‪Tableau‬‬ ‫ُﻣـ َﺮﺍِﻗـ ٌﺐ ‪ِ Surveillant‬ﺍ ْﻣـِﺘ َﺤﺎ ﹲﻥ‬
‫‪Récréation‬‬ ‫ِﺍ ْﺳِﺘ َﺮﺍ َﺣـﹲﺔ‬ ‫‪Crayon‬‬ ‫ﹸﺃ ْﺳـَﺘـﺎﹲﺫ ‪َ Professeur‬ﺳـﱡﺒﻮ َﺭﹲﺓ‬
‫‪Sonnette‬‬
‫‪Séance‬‬ ‫َﺟـ َﺮ ٌﺱ‬ ‫‪Livres‬‬ ‫ُﻣـ َﻌـﱢﻠ ٌﻢ ‪ Instituteur‬ﹶﻗﹶﻠ ٌﻢ‬
‫‪Papiers‬‬ ‫ِﺣـ ﱠﺼـﹲﺔ‬ ‫‪Salle‬‬ ‫ُﺯ َﻣـ ﹶﻼٌﺀ ‪ Camarades‬ﹸﻛـُﺘ ٌﺐ‬
‫ِﺩ َﺭﺍ َﺳـﹲﺔ ‪ Etude‬ﹶﻗﺎ َﻋـﹲﺔ‬
‫ﹶﺃ ْﻭ َﺭﺍ ٌﻕ‬

‫ﹶﺃﹾﻗـ َﺮﺃﹸ ﺍﻟـﻨﱠﺺﱠ‪Je lis le texte:‬‬

‫َﺩ َﺧ ﹶﻞ ﺍﻟـﱠﺘ ﹶﻼِﻣﻴ ﹸﺬ ﺍﹾﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳﹶﺔ ِﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﺼَﺒﺎ ﹺﺡ َﻭ َﻭﹶﻗﻔﹸﻮﺍ ﹶﺃَﻣﺎَﻡ ﹶﻗﺎ َﻋِﺔ ﺍﻟ ﱠﺪ ْﺭ ﹺﺱ‪.‬‬
‫ِﻋْﻨ َﺪ ُﻫ ْﻢ ﺍﹾﻟَﻴ ْﻮَﻡ ِﺍ ْﻣِﺘ َﺤﺎ ﹲﻥ‪.‬‬

‫َﻋﹶﻠﻰ ﺍﻟ ﱠﺴﺎ َﻋِﺔ ﺍﻟَﻌﺎ ِﺷ َﺮِﺓ َﺩ ﱠﻕ ﺍﹾﻟ َﺠ َﺮ ُﺱ‪ ،‬ﹶﻓ َﺠ َﻤﻌُﻮﺍ ﹶﺃﹾﻗ ﹶﻼَﻣﻬُ ْﻢ َﻭﹶﺃ ْﻭ َﺭﺍﹶﻗ ُﻬ ْﻢ‬
‫َﻭ َﺧ َﺮﺟُﻮﺍ ﹺﺇﹶﻟﻰ ﺍﻟ ﱠﺴﺎ َﺣِﺔ َﻷ ﹾﻛ ﹺﻞ ﺍﻟﻠﱡ ْﻤ َﺠِﺔ‪.‬‬

‫ﹶﺃ ْﺳِﺌـﹶﻠﺔﹲ‪Questions:‬‬

‫‪َ (1‬ﻣَﺘﻰ َﺩ َﺧ ﹶﻞ ﺍﻟﱠﺘ ﹶﻼِﻣﻴ ﹸﺬ ﺍﹾﻟـ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳﹶﺔ ؟‬
‫‪َ (2‬ﻣﺎ ﹶﺫﺍ ِﻋْﻨ َﺪ ُﻫ ْﻢ ﺍﹾﻟـَﻴ ْﻮَﻡ ؟‬
‫‪َ (3‬ﻣَﺘﻰ َﺧ َﺮﺟُﻮﺍ ؟‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 44 sur 47‬‬

Le défini par « al- »:"‫ﺍﻟﺘﱠ ْﻌ ﹺﺮﻳ ُﻒ ﹺﺑـ " ﺍﻟـ‬

‫ﺍﻟﻨﱠ ِﻜ َﺮﺓﹸ‬An-nakirah ( ) est tout Ism qui n’est pas spécifié par rapport à un autre, et par extension tout

"‫" ﺍﹾﻟـ‬Ism qui accepte le rajout de(le, la). Ou bien, c’est ce qui généralise les individus du même

genre.

Exemple:‫ِﻣﹾﺜﻞﹸ‬

‫َﺭ ُﺟ ﹲﻞ ِﺍ ْﻣ َﺮﹶﺃﹲﺓ َﺩﺍ ٌﺭ َﻣ ْﺪ َﺭ َﺳﹲﺔ ُﻣَﻌﱢﻠ ٌﻢ ِﺗﹾﻠ ِﻤﻴ ﹲﺬ ِﻛَﺘﺎ ٌﺏ‬
‫ﺍﻟـﺮﱠ ُﺟ ﹸﻞ ﺍﹾﻟـ َﻤ ْﺮﹶﺃﺓﹸ ﺍﻟـ ﱠﺪﺍ ُﺭ ﺍﹾﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳﺔﹸ ﺍﹾﻟـ ُﻤَﻌﻠﱢ ُﻢ ﺍﻟﺘﱢـﹾﻠ ِﻤﻴ ﹸﺬ ﺍﹾﻟـ ِﻜَﺘﺎ ُﺏ‬

Remarque:‫ﻣُ ﹶﻼ َﺣ ﹶﻈﺔﹲ‬

"‫" ﺍﹾﻟـ‬- Remarquez la disparition du tanwin en fin du mot avec l’ajout de.

‫ل‬- Dans certains cas, on prononce la lettre lam , et dans d’autres cas on ne la prononce pas ( et
◌ّon rajoute à la lettre qui suit un ) . Pourquoi cela ?

‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬

‫ ﺵ ﺱ ﺕ ﺙ ﺩ ﺫ ﺭ ﺯ ﺹ ﺽ ﻁ ﻅ ﻝ ﻥ‬On ne prononce

‫ل‬pas le lam

‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﻟﻘﻤﺮﻳﺔ‬

‫ ﻕ ﺃ ﺏ ﺝ ﺡ ﺥ ﻉ ﻍ ﻑ ﻙ ﻡ ﻫـ ﻭ ﻱ‬On prononce le

lam ‫ل‬

Langue Arabe, niveau 1 :‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﻟﻘﻤﺮﻳﺔ‬

Page 45 sur 47

‫ﺍﺑﻎ ﺣﺠﻚ ﻭﺧﻒ ﻋﻘﻴﻤﻪ‬

‫ﹶﺃﹾﻗ َﺮﺃﹸ َﻣﺎ َﻳِﻠﻲ‪Je lis ce qui suit:‬‬
‫ﹶﻃﹶﻠ َﻊ ﺍﹾﻟـَﺒ ْﺪ ُﺭ – ﹶﻇ َﻬ َﺮ ﺍﹾﻟﹶﻘ َﻤﺮُ – َﻧﺎَﻡ ﺍﹾﻟ َﻮﹶﻟﺪُ – َﺟـ ﱠﻒ ﺍﹾﻟـ َﻮ َﺭﻕُ – ﹶﻛﺜﹸ َﺮ ﺍﹾﻟـ َﻤﺎُﺀ‬
‫ﹶﻏﺮَُﺑ ِﺖ ﺍﻟـﺸﱠ ْﻤ ُﺲ – ِﺍ ْﺷـَﺘ ﱠﺪ ﺍﻟ ﱠﻈـ ﹶﻼﻡُ – ﹶﻃﺎ َﺭ ﺍﹾﻟـُﻐ َﺮﺍ ُﺏ – َﻧﻀُ َﺞ ﺍﹾﻟِﻌـَﻨ ُﺐ‬
‫ﹶﻓ ﹺﺮ َﺡ ﺍﹾﻟﹶﻔﻼﱠﺡُ – َﺧ َﺮ َﺝ ﺍﻟﺘﱢﻠ ِﻤﻴ ﹸﺬ – ﹶﻟِﻌ َﺐ ﺍﹾﻟِﻘ ﱡﻂ – َﺑ َﺪﹶﺃ ﺍﻟﺪﱠ ْﺭ ُﺱ – ﺣ ﱠّﹶﻂ ﺍﹾﻟـ َﺤ َﻤﺎُﻡ‬
‫ﹶﻇ َﻬ َﺮ ﺍﻟﻨﱡـﻮ ُﺭ – َﺳﺨُ َﻦ ﺍﹾﻟ َﻬ َﻮﺍُﺀ – ﹶﻗﺮُ َﺏ ﺍﻟ ﱠﺼَﺒﺎ ُﺡ – َﻧ َﺰ ﹶﻝ ﺍﻟﱠﺜﹾﻠ ُﺞ – َﻫ َﻤ َﺮ ﺍﹾﻟـ َﻤﻄ ُﺮ‬

‫ﺍﹾﻟ َﻌ َﻤﻞﹲ ﺍﹶﳌْﻨ ﹺﺰِﻟﻲ‪Travail à préparer:‬‬
‫َﻧ ْﺴﺦُ ﺍﻟﱠﻨ ّﹺﺺ َﻭُﻣ َﺮﺍ َﺟَﻌﺔﹸ ﺍﹾﻟ ُﻤ ﹾﻔ َﺮ َﺩﺍ ِﺕ ِﻟ ِﻺ ْﻣ ﹶﻼِﺀ‪.‬‬

‫‪Langue Arabe, niveau 1‬‬ ‫‪Page 46 sur 47‬‬

Remarques de lecture: ‫ُﻣﻼ َﺣ ﹶﻈﺎ ٌﺕ ِﻓﻲ ﺍﹾﻟ ِﻘ َﺮﺍ َﺀِﺓ‬

"‫" ﺍﻟـ‬1/ On fait la liaison avec le mot qui précède , c’est-à-dire qu’on ne prononce pas le Alif.

2/ en fin d’une phrase, on finit la dernière lettre du dernier mot par un soukoun , c.à.d à l’arrêt de la

lecture. ‫ ﺍﹾﻟـ َﻤﻄ ُﺮ‬se lira ‫ﺍﹾﻟـ َﻤﻄ ْﺮ‬
Ex. :

3/ en fin de phrase, si la dernière lettre est un ta’ marboutah ( ‫ ة‬ou ‫) ـة‬, on la prononce en Ha’ avec
soukoun, aussi à l’arrêt de la lecture.

Ex. : ‫ ﺍﹾﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳﹶﺔ‬se lira ‫ﺍﹾﻟ َﻤ ْﺪ َﺭ َﺳ ْﻪ‬

4/ si le dernier mot se termine par un tanwin fatha (‫) ـ ًـﺎ‬, on le prononce un fatha prolongé ( ‫) ـَا‬,

toujours à l’arrêt de la lecture.

Ex. : ‫ ِﻛَﺘﺎًﺑﺎ‬se lira ‫ِﻛَﺘﺎَﺑﺎ‬

Exercice: ‫تمـرين‬

Appliquer ces règles en lisant le texte de la page 44.

Langue Arabe, niveau 1 Page 47 sur 47