สรุปกลุ่มสนใจ

โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน ชน้ั เรยี นวชิ าชพี (ไมเ่ กนิ 30ชว่ั โมง)

หลกั สตู รการทาฮอรโ์ มนพชื

วนั ท่ี 24-25 มกราคม 2565

คำนำ

เอกสารรายงานสรุปผลการดาเนินงานฉบับนี้ จัดทาขึ้นเพ่ือรายงานสรุปผลการดาเนินงาน โครงการ
ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ชั้นเรียนวิชาชีพ (30 ช่ัวโมงขึ้นไป) ประจาปีงบประมาณ 2565 ซึ่งได้ดาเนินการในไตร
มาส ท่ี 1 – 2 หลักสูตร การทาฮอร์โมนพืช โดยจัดกิจกรรมให้กับกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่บ้านส้อง อาเภอ
เวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี จานวน 13 คน ผู้รับผิดชอบโครงการ ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการ
ตามนโยบายของ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้นานโยบายและ
ยุทธศาสตร์ดังกล่าวสู่การปฏิบัติ เพ่ือจัดการศึกษาพัฒนาอาชีพให้กลุ่มเป้าหมายและประชาชนมีรายได้และมี
งานทาอย่างยั่งยืน เพื่อเปน็ การส่งเสริมสนับสนนุ การให้ กศน. ตาบล ดาเนนิ การจัดการศึกษาเพ่อื พฒั นาอาชีพ
และการมีงานทาให้สอดคล้องตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและศักยภาพของพ้ืนท่ี การดาเนินงาน
โครงการดาเนนิ งานโดยการอบรมสัมมนาเพื่อเข้าสู่ชอ่ งทางการประกอบอาชพี และการเรียนร้อู าชีพเพ่ือการมี
งานทาอย่างยั่งยืนเพือ่ พัฒนาอาชีพรองรบั การขบั เคลื่อนเศรษฐกจิ

หวังเป็นอยา่ งยง่ิ ว่าเอกสารฉบบั นจี้ ะเป็นประโยชน์สาหรบั ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ครู กศน. และบคุ คลท่ี
สนใจทวั่ ไป

นางอ้อยอุไร ชมุ บวั จนั ทร์
ครู กศน.ตาบล

สารบญั

เรื่อง

คำนำ

รายงานสรุปผลการดาเนินงานโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน ชั้นเรยี นวิชาชพี ( ไม่เกนิ 30 ช่วั โมง)
รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ งานหลักสตู รการทาฮอร์โมนพืช

แบบประเมนิ ผลความพงึ พอใจของผเู้ รยี นตอ่ การเรยี นรู้
ทะเบียนรายชอ่ื ผู้เรียน จาก C-Smart
ทะเบยี นรายชือ่ ผู้จบหลกั สูตร จาก C-Smart
แบบประเมินผลการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ จาก C-Smart
แบบรายงานผลการจบหลกั สตู ร จาก C-Smart
ประมวลภาพกจิ กรรมและเอกสารทีเ่ กี่ยวขอ้ ง
ผู้จัดทาเอกสาร

บนั ทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ กศน.ตาบลบ้านส้อง

ท่ี ................/ 2565 วันท่ี เดือน มกรคม พ.ศ.2565

เรือ่ ง รายงานผลการจัดกจิ กรรมศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน ชน้ั เรยี นวชิ าชีพ ( 31 ช่ัวโมงขึน้ ไป )

หลักสูตร การทาลากรอบและการออกแบบบรรจุภณั ฑ์ ประจาปงี บประมาณ 2565 (ไตรมาส ที่ 1 –

2)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรียน ผู้อานวยการ กศน.อาเภอเวียงสระ

ตามที่ กศน.ตาบลบ้านส้อง ได้ดาเนินการจัดโครงการจัดการศึกษาศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน

ชนั้ เรียนวชิ าชพี (ไมเ่ กนิ 30 ช่วั โมง) หลักสูตรการทาฮอร์โมนพชื ใหก้ ับกลุ่มเปา้ หมายในพื้นทีต่ าบลบ้านส้อง

จานวน 13 คน ระหว่าง วันที่ 24 - 25 มกราคม 2565 ณ ศูนย์ ศพก บ้านสวนนาตาวัสดิ์ หมู่ที่ 14 บ้าน

พรุกา ตาบลบ้านสอ้ ง อาเภอเวยี งสระ จังหวดั สุราษฎรธ์ านี ทผี่ ่านมานนั้

บัดนี้ได้ดาเนินกิจกรรมแล้วเสร็จ ตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ เพื่อให้การ
ดาเนินงาน เป็นไปตามกระบวนการ PDCA จึงสรุปและรายงานการดาเนินงานโครงการ ตามรายละเอียดที่
แนบมาพร้อมบันทกึ ข้อความฉบบั นี้

จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดทราบและพจิ ารณา

( นางออ้ ยอไุ ร ชุมบัวจันทร์ )
ครู กศน.ตาบล

ความเหน็ หัวหนา้ งาน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

( นางสาววลีพร แก้วสกุ )
ครผู ชู้ ว่ ย

ความเหน็ ผูบ้ ริหารสถานศึกษา

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

( นางมุตตา กาญจนอักษร )
ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเวียงสระ

รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำนโครงกำรปฏิบตั ิงำน
กำรจัดกำรศึกษำตอ่ เนือ่ ง

.........................................................................................

1. ช่อื โครงการจัดการศกึ ษาศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน ช้นั เรยี นวชิ าชพี ( ไมเ่ กนิ 30ช่วั โมง )
หลักสูตร การทาฮอร์โมนพชื ( 6 ชม.)

2. สอดคลอ้ งกับนโยบาย ยทุ ธศาสตร์ แผน และภารกจิ
สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เน้นการดาเนนิ งาน
ข้อที่ 2 : สง่ เสริมการจัดการศึกษาและการเรียนรูต้ ลอดชีวิตสาหรับประชาชนทเี่ หมาะสมกับทกุ ช่วงวัย
2.1 สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาอาชพี เพอื่ การมงี านทา ในรปู แบบ Re-skill & Up-skill และ

การสร้างนวตกรรมและผลิตภัณฑ์ท่ีมีคุณภาพ มคี วามหลากหลาย ทนั สมัย และตอบสนองความต้องการของ
ประชาชน ผูร้ ับบรกิ าร และสามารถออกใบรบั รองความร้คู วามสามารถเพ่ือนาไปใชใ้ นการพัฒนาอาชีพได้

ข้อท่ี 4 : บูรณาการความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุนและจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับ
ประชาชน
อย่างมีคณุ ภาพ

4.1 ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายกับภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วน
ทอ้ งถน่ิ รวมทงั้ ส่งเสรมิ การสนับสนุนการมีส่วนรว่ มของชุมชน อาทิ การส่งเสริมการฝึกอาชีพที่เป็นอัตลักษณ์
และบริบทของชุมชน ส่งเสริมการตลาดและการขยายช่องทางการจัดจาหนา่ ยเพ่อื ยกระดับผลิตภัณฑ์/สนิ คา้
กศน.

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษา กศน. :
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ้เู รยี นการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง

1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรม
เปน็ ไปตาม
เกณฑ์การจบหลักสตู ร

1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองสามารถนาความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐาน
ค่านิยม
รว่ มของสงั คม

1.3 ผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนื่องที่นาความรไู้ ปใชจ้ นเหน็ เปน็ ประจกั ษ์หรือตวั อย่างท่ีดี

หลกั การและเหตผุ ล

การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมากเพราะเป็นการพัฒนาประเทศให้มีการ

ขับเคล่ือนทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น ซ่ึงบุคคลคอื กาลังหลักในการพัฒนาประเทศ ดงั นน้ั เศรษฐกิจจะขับเคลอ่ื นไปใน

ทิศทางที่ดีได้ บุคคลจะต้องมีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการ
ว่างงานและส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละพื้นท่ี

ศกั ยภาพของพ้นื ท่ตี ามลักษณะภมู ิอากาศ ศกั ยภาพของภูมปิ ระเทศและทาเลท่ตี ั้งของแตล่ ะพนื้ ท่ี ศกั ยภาพของ
ศิลปวัฒนธรรม ประเพณีและวิถีชีวิตของแต่ละพ้ืนท่ี และศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละพื้นท่ีใน 5

กลุ่มอาชีพใหม่คือ เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรมคหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ ที่
สอดคล้องกบั ศกั ยภาพของผู้เรยี น ความต้องการและศักยภาพของแต่ละพ้ืนทีต่ ลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับ

ศูนย์ฝึกอาชีพชุมขน โดยจัดให้มีหนึ่งอาชีพเด่นต่อหน่ึงศูนย์ฝึกอาชีพ รวมทั้งให้มีการกากับ ติดตาม และ
รายงานผลการจดั การศึกษาอาชีพเพ่อื การมีงานทาอย่างเปน็ ระบบและตอ่ เนื่อง

ผทู้ ที่ าเกษตรกรรมการเพาะปลกู พืช เพาะเล้ยี งปศสุ ัตวแ์ ละการประมงเพ่อื ผลิตอาหาร วัตถดุ ิบ เส้น

ใยธรรมชาติ และผลิตผลอื่น ๆ ท่ีสามารถนาไปใช้ได้ท้ังการอุปโภคและบริโภค เป็นอาชีพอิสระท่ีไม่

จาเปน็ ต้องขน้ึ ตรงกบั หนว่ ยงานใด สามารถบรหิ ารจดั การเวลาและวางแผนการทางานได้เอง

การทาเกษตรกรรมน้ันสว่ นใหญ่ต้องพ่ึงพาปัจจัยทางธรรมชาติค่อนข้างมาก เพราะต้องพ่ึงพาลมฟ้า

อากาศท่ชี ว่ ยให้พืชพรรณเจริญเตบิ โต นอกจากน้นั ยังต้องมอี งค์ความรู้และความเข้าใจในธรรมชาติของพืช

และสัตว์ เพื่อให้สามารถดูแลผลผลิตให้เจริญเติบโตได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งหลายอย่างนั้นเป็นองค์

ความร้ทู ี่หาได้จากประสบการณ์ หรือจากการบอกเล่าจากผู้ทีเ่ ชีย่ วชาญ เช่น การปลกู แนวต้นไมเ้ พ่อื ใช้ชว่ ย

บังลม การปลูกพืชผสมผสานเพ่ือเก้ือหนุนกัน ฯลฯ บางคร้ังอาจต้องมีการลองผิดลองถูกและเรียนรู้เพื่อ

นามาปรับใช้ เพราะสภาพพืน้ ทีข่ องแตล่ ะคนไม่เหมอื นกนั

ประเทศไทยมีเกษตรกรรมเป็นรากฐานสาคญั ท่หี ย่งั ลกึ มานาน ด้วยสภาพแวดลอ้ ม ภูมิประเทศ

ภมู อิ ากาศ ทาให้บ้านเรามีความเหมาะสมท่ีจะทาการเพาะปลกู ตา่ ง ๆ คนไทยจงึ นิยมทาเกษตรมาแต่สมัย

โบราณ จวบจนปัจจุบนั ผลติ ผลทางการเกษตรกถ็ อื เปน็ สนิ ค้าสง่ ออกหลักทที่ ารายไดใ้ หก้ บั ประเทศมากมาย

นอกจากน้นั คนรนุ่ ใหมท่ ที่ าอาชพี เกษตรกรยงั มกี ารประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยี ร่วมกับทักษะทางการตลาด

ทักษะการออกแบบ การสอ่ื สาร ฯลฯ ทาให้ผลติ ภณั ฑ์และรปู แบบการทาเกษตรกรรมเรม่ิ เปลยี่ นแปลงไป

ตามยคุ สมัย การทา ฮอร์โมนพชื (Plant Hormone) คอื สารอนิ ทรีย์ทพี่ ืชสร้างขนึ้ เองตามธรรมชาติในบรเิ วณ

อวยั วะหรือเนอ้ื เยือ่ ส่วนใดสว่ นหนง่ึ ของต้นพืช กอ่ นทาการเคลอ่ื นย้ายสารดังกลา่ วไปยังเนือ้ เยื่อเป้าหมาย เพ่อื

ส่งสัญญาณในการเร่ิมกระบวนการสรา้ ง ทาการควบคุม หรอื เปลี่ยนแปลงส่วนตา่ งๆ ของพืช ทง้ั ด้านการ

เจรญิ เตบิ โตการงอกของเมล็ด การออกดอกออกผล และการผลัดใบ รวมไปถงึ การยับย้งั การเปลี่ยนแปลงทาง

สรีรวทิ ยาภายในตน้ พืชนน้ั ๆ อีกด้วย

ฮอร์โมนพืชมอี ยูใ่ นพชื ทุกชนิดทกุ สายพนั ธใุ์ นอาณาจักรพืช (Plant Kingdom) แมแ้ ตใ่ นสาหรา่ ยหรอื

พืชโบราณตา่ งมฮี อรโ์ มนพชื ทาหน้าที่เปน็ ตัวสง่ สญั ญาณ เพอ่ื ควบคมุ การเจรญิ เติบโตในด้านต่างๆ เช่นกัน

ฮอร์โมนพืชแบง่ ออกเปน็ 5 กล่มุ ดว้ ยกัน ได้แก่
1. ออกซิน (Auxin) เปน็ ฮอรโ์ มนพืชทส่ี รา้ งขึน้ จากกลุม่ เซลล์เน้อื เยื่อบริเวณยอดใบออ่ น กอ่ นถูกลาเลียง

ไปยังเซลล์เป้าหมาย มีหน้าที่กระตุ้นเซลล์ของเน้ือเย่ือให้เกิดการขยายตัว ส่งผลให้พืชเจริญเติบโต
สูงขึ้นเพิ่มขนาดใบและผล ออกซินยังมีผลต่อการยับย้ังการเจริญเติบโตของตาข้าง และช่วยป้องกัน

การหลุดร่วงของใบ ดอกและผล อีกทั้งยังส่งผลต่อการควบคุมการเคล่ือนไหว การตอบสนองต่อแสง
และแรงโน้มถ่วงของพชื อีกดว้ ย
2. ไซโทไคนนิ (Cytokinin) เปน็ สารกระตุ้นการแบง่ เซลล์และการเปล่ยี นแปลงของเซลล์ โดยเฉพาะใน

ส่วนของลาต้นและราก ส่งเสริมการสร้างและการเจรญิ ของตาข้าง การแผ่กิ่งก้านสาขา และการงอก
ของเมล็ด อกี ทัง้ ยงั ช่วยปอ้ งกนั การสลายตัวของคลอโรฟิลล์ (Chlorophyll) ชว่ ยใหพ้ ืชผักผลไม้มีอายุ

ยืนและสามารถรกั ษาความสดใหม่เอาไวไ้ ด้ยาวนาน
3. เอทิลีน (Ethylene) เป็นก๊าซที่เกิดขึ้นในกระบวนการเมแทบอลิซึม (Metabolism) ของพืชโดย

ส่วนมากเอทิลีนถูกสร้างขึ้นเมื่อพืชมีบาดแผลหรือเข้าสู่ภาวะร่วงโรย มีส่วนช่วยเร่งการสุกของผลไม้

กระต้นุ การออกดอก การผลัดใบตามฤดูกาล และการงอกของเมล็ดพืชบางชนดิ รวมไปถงึ การกระตุ้น
การผลติ นา้ ยาง และการเกดิ รากฝอยและรากแขนงของพชื อกี ด้วย

4. กรดแอบไซซิก (Abscisic acid) เปน็ สารท่ถี กู สงั เคราะหข์ ึ้นได้ในทกุ สว่ นของตน้ พชื กระตุ้นการหลุด
รว่ งของใบและผลแก่ ยบั ยง้ั การเจรญิ เตบิ โตและการยืดตัวของเซลล์บรเิ วณตาข้าง รวมไปถงึ ยับยงั้ การ
งอกของเมล็ด การแตกใบอ่อน และการเปิดออกของปากใบ (Stomata) ส่งผลให้พืชสามารถทนทาน

ตอ่ สภาพอากาศแหง้ จดั หรืออยู่ในภาวะขาดนา้ ได้ยาวนานขน้ึ

5. จิบเบอเรลลิน (Gibberellin)เป็นสารที่ถูกสร้างข้ึนบริเวณยอดใบอ่อนและราก ส่งผลต่อการ
เจริญเตบิ โตของเซลลพ์ ืช กระตนุ้ การขยายตวั ของเซลล์ช่วงระหว่างข้อทาให้ลาตน้ ยืดยาว กระตุ้นการ
งอกของเมล็ด การเจรญิ เตบิ โตของผล และควบคุมการเกิดเพศในดอกของพืชบางชนิด

ควำมสำคญั ของฮอรโ์ มนพชื และกำรนำมำใชป้ ระโยชน์
ฮอร์โมนพชื เป็นสารอนิ ทรยี ์ที่มีความสาคญั ยิง่ ต่อกระบวนการเจริญเติบโตของพืช ทัง้ การตอบสนองของพืชต่อ
สภาพแวดล้อมและปัจจัยภายนอก และยังรวมไปถึงการควบคุมการแสดงออกทางพันธกุ รรมท่ีแท้จริงของพชื
อกี ดว้ ย
เนื่องจากพืชแต่ละต้นผลิตฮอร์โมนพืชตามธรรมชาติในปริมาณน้อยมาก จึงกลายเป็นเรื่องยากต่อการศึกษา
ค้นคว้า และสกัดสารดังกล่าว เพื่อนามาใช้ประโยชน์โดยตรง กระท่ังถึงช่วงปลายปี 1970 นักวิทยาศาสตร์จึง
สามารถเริ่มต้นทาความเข้าใจ และประมวลผลความสัมพันธ์ของฮอร์โมนพืชกับสรีรวิทยาของพืชได้ชัดเจน
ย่ิงข้ึน จนสามารถสังเคราะห์ “สำรควบคุมกำรเจริญเติบโตของพืช” (Plant Growth Regulator) ซ่ึงเป็น
สารอินทรีย์ที่มีคุณสมบัติคล้ายคลึงกับฮอร์โมนพืชตามธรรมชาติ ท้ังคุณสมบัติในการกระตุ้นและยับย้ัง
กระบวนการตา่ งๆ
สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชถูกนามาใช้ประโยชน์อย่างแพร่หลายในการเพาะปลูกและการทา
เกษตรกรรม ท้ังในการเพ่มิ ผลผลติ โดยตรง การสรา้ งภูมคิ ุม้ กนั โรค หรือแม้กระท่งั การควบคุมการออกดอกออก
ผลนอกฤดกู าล เป็นต้น

กศน.ตาบลบ้านส้อง กศน.อาเภอเวยี งสระ ได้นานโยบายและยุทธศาสตรด์ งั กลา่ วส่กู ารปฏิบตั ิ
เพ่อื จัดการศึกษาพฒั นาอาชีพให้กลุม่ เป้าหมายและประชาชนมีรายได้และมงี านทาอยา่ งยั่งยนื เพื่อเปน็ การ
ส่งเสริมสนับสนุนการให้ กศน. ตาบล ดาเนินการจดั การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชีพและการมีงานทาให้สอดคลอ้ ง
ตามความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายและศกั ยภาพของพน้ื ที่ การดาเนนิ งานโครงการดาเนนิ งานโดยการอบรม
สมั มนาเพ่อื เข้าส่ชู อ่ งทางการประกอบอาชพี และการเรยี นรูอ้ าชพี เพอื่ การมีงานทาอย่างยัง่ ยนื เพอื่ พฒั นาอาชพี

รองรบั การขับเคล่อื นเศรษฐกิจ

2. วัตถปุ ระสงค์
4.1 เพื่อใหป้ ระชาชนมีความร้ใู นการประกอบอาชพี
4.2 เพ่อื ใหป้ ระชาชนมที ักษะในการประกอบอาชีพเข้าสู่อาชพี ใหม่ หรือพฒั นาต่อยอดอาชีพ

เดมิ
4.3 เพ่อื ใหป้ ระชาชนสามารถลดรายจ่ายเพ่มิ รายได้

3. เปา้ หมายการดาเนินงาน :
เชิงปรมิ าณ ประชาชนทว่ั ไป จานวน 13 คน

1. ผไู้ มม่ อี าชพี
2. ผู้ทมี่ ีอาชีพและตอ้ งการพฒั นาอาชพี
เชงิ คณุ ภาพ

ผู้เขา้ ร่วมโครงการเข้าสอู่ าชีพใหม่ หรอื พัฒนาตอ่ ยอดอาชีพเดมิ ให้มงี านทามีรายได้มีประสบการณ์
การพัฒนาอาชีพได้อยา่ งยั่งยืนมีทักษะในการประกอบอาชีพเสริมพัฒนาอาชีพรองรับการขับเคล่ือนเศรษฐกิจ
ในปัจจุบันเพิ่มรายได้ให้กบั ครอบครัวได้

4. วธิ ีดำเนินกำร

กลมุ่ เปำ้ หมำยและเป้ำหมำย

กจิ กรรมหลัก วตั ถุประสงค์ เป้ำหมำย พนื้ ท่กี ำร ระยะเวลำ งบประมำณ
กลุ่มเป้ำหมำย (เชิง ดำเนนิ กำร ดำเนนิ กำร
1. ประชุมวางแผน
การดาเนนิ งาน คณุ ภำพ)
2.เสนอขออนุมตั ิ
โครงการ เพ่อื ทราบขอบเขต บคุ ลากร 23 คน กศน.อาเภอ ธ.ค. 64 -
3.จัดกิจกรรมตาม
โครงการจัด และวธิ ีการดาเนิน กศน. อาเภอ เวียงสระ
การศึกษาศูนย์ฝึก
อาชีพชมุ ชน ชั้น กิจกรรม เวียงสระ
เรียนวิชาชพี
( 30ชัว่ โมงข้ึนไป ) เพื่อดาเนนิ การจดั ครู กศน. 1 คน กศน.อาเภอ 1 -
การทาฮอรโ์ มพชื
โครงการ ตาบลบ้านส้อง เวียงสระ ม.ค.’65
4.การนเิ ทศตดิ ตาม
ผล 4.1 เพอ่ื ให้ 1. ผ้ไู ม่มี 13 คน ศนู ย์ ศพก บา้ น 24 - 25 2,000

5.สรปุ ผลการ ประชาชนมคี วามรู้ อาชีพ สวนนาตาวสั ดิ์ ม.ค.’65
ดาเนินงาน
ในการประกอบ 2. ผทู้ ่ีมีอาชพี หมู่ท่ี 14 บ้าน

อาชพี และต้องการ พรุกา ตาบล

4.2 เพือ่ ให้ พัฒนาอาชพี บา้ นสอ้ ง

ประชาชนมีทักษะใน อาเภอเวยี งสระ

การประกอบอาชพี จงั หวดั สรุ าษฎร์

เขา้ สอู่ าชพี ใหม่ หรือ ธานี

พัฒนาต่อยอดอาชพี

เดมิ

4.3 เพ่ือให้

ประชาชนสามารถ

ลดรายจา่ ยเพ่มิ

รายได้

เพอ่ื ติดตามผลการ คณะกรรม 3 คน ศูนย์ ศพก บา้ น 24 - 25 -

ดาเนินงาน การนิเทศ สวนนาตาวสั ด์ิ ม.ค.’65

หมูท่ ่ี 14 บ้าน

พรุกา ตาบล

บ้านสอ้ ง

อาเภอเวยี งสระ

จงั หวัดสุราษฎร์

ธานี

เพอ่ื รายงาน ครู กศน. 1 คน กศน.อาเภอ มกราคม -

ผูเ้ ก่ยี วขอ้ ง ตาบลบา้ นสอ้ ง เวยี งสระ 65

5.ระยะเวลำดำเนนิ กำร
กิจกรรมการทาฮอร์โมนพชื วันที่ 24-25 มกราคม 2565

6.สถำนทีด่ ำเนินกำร

กจิ กรรมการทาฮอร์โมนพชื วันที่ 24-25 มกราคม 2565 ฌ กลมุ่ ศพก.เครือข่ายบา้ นสวนนา

ตาวสั ดิ์ ( บ้านพรุกา ) หมู่ที่ 14 ตาบลบ้านสอ้ ง อาเภอเวียงสระ จงั หวดั สุราษฎร์ธานี

7.งบประมำณ:

แผนงาน ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ โครงการ

ขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาท่ีย่ังยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่น ค่าใช้จ่าย

โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน รหสั ศูนย์ตน้ ทนุ 2000200383 รหัสงบประมาณ 2000235052700023 รหัส

กิจกรรมหลัก 200028400 Q2579 แหล่งของเงิน 6511500 ช้ันเรียนวิชาชีพ (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) เป็นเงิน

2,000 บาท ( สองพันบาทถ้วน ) รายละเอยี ดดังนี้

1. ค่าตอบแทนวทิ ยากร (ชัว่ โมงละ 200บาท) จานวน 6 ชว่ั โมง เป็นเงนิ 1,000 บาท

2. คา่ วสั ดุโครงการ (การทาฮอร์โมนพชื และการทาขา้ วเกรียบปากหม้อ ) เ ป็ น เ งิ น 1 , 0 0 0

บาท

รวมทงั้ ส้ิน 2,000 บาท

หมายเหตุ : ทุกรายการขอถวั จ่ายตามทจ่ี า่ ยจรงิ

แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณเป็นรายไตรมาส

กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4

(ต.ค.–ธ.ค. 64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-มิ.ย. 65) (ก.ค.-ก.ย.65)

1. กจิ กรรมการทาฮอรโ์ มนพชื 2,000 -

2. การนเิ ทศ ติดตามผลการ - -

ดาเนินงาน

3. รายงานผลการดาเนินงาน - -- -

รวม 2,000 - -

2,000

8.ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ ครู กศน.ตาบล
1.นางออ้ ยอไุ ร ชุมบวั จันทร์ ครู กศน.ตาบล
2.นายสายนั ต์ เพชรสงค์ ครูอาสาสมคั รฯ
3.นางสุภาวดี เจริญผล
4.นางสาววลพี ร แกว้ สกุ ครูผู้ชว่ ย/งานการศึกษาต่อเนือ่ ง

9.เครือขา่ ย

1. กลุ่มพัฒนาบทบาทสตรตี าบลบ้านสอ้ ง
2. พัฒนาชุมชนอาเภอเวียงสระ

3. ชมรมผู้สูงอายตุ าบลบา้ นส้อง
4. เทศบาลตาบลบ้านส้อง
5. ผนู้ าชุมชน

10.ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั
1. ผูเ้ ข้ารับการฝกึ อาชพี นาความร้ไู ปประกอบอาชีพเพื่อสรา้ งรายได้
2. ผเู้ ข้ารบั การฝกึ อาชพี นาความร้ไู ปตอ่ ยอดอาชีพเพือ่ มอี าชีพและรายไดเ้ พิ่ม
3. ผเู้ ข้ารับการฝึกอาชีพมกี ารรวมกล่มุ และนาความรูท้ ่ีได้รบั จากการฝกึ อาชีพไปตอ่ ยอดอาชพี ระดับ

ชมุ ชน
4. ผเู้ ขา้ รับการฝึกอาชีพ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และจิตสานกึ ความรับผิดชอบต่อการประกอบอาชีพ

11.ดัชนีชีว้ ัดผลสาเรจ็ ของโครงการ

1. ตวั ชี้วดั ผลผลติ (Output)
ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพนาความรู้ไปประกอบอาชีพเพื่อสร้างรายได้ ต่อยอดอาชีพเพื่อมีอาชีพและ
รายไดเ้ พิ่มและมกี ารรวมกลุม่ และนาความรทู้ ไี่ ดร้ บั จากการฝึกอาชพี ไปต่อยอดอาชพี ระดบั ชุมชน
2. ตวั ช้วี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome)
ร้อยละ 80 ผู้เข้ารับการฝึกอาชีพนาความรไู้ ปประกอบอาชีพเพื่อสรา้ งรายได้ ต่อยอดอาชีพเพอ่ื มี
อาชพี และรายได้เพิ่มและมีการรวมกลมุ่ และนาความรทู้ ี่ได้รบั จากการฝกึ อาชพี ไปต่อยอดอาชีพระดับชุมชน

12.การติดตามประเมินผลโครงการ
1. สังเกต
2. แบบสอบถาม
3. การนเิ ทศติดตามผล
4. การรายงานในระบบ DMIS’65

แบบประเมินความพึงพอใจของผเู้ รยี นต่อการเรยี นรู้

โครงการ ศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน ชั้นเรยี นวชิ าชพี ( ไมเ่ กนิ 30 ช่วั โมง)
หลักสูตร 25 มกราคม 2565

ฌ กลมุ่ ศพก.เครือข่ายบ้านสวนนาตาวสั ด์ิ ( บ้านพรกุ า) หมทู่ ี่ 14 ตาบลบา้ นส้อง อาเภอเวียงสระ จงั หวดั สุราษฎร์ธานี

ชอื่ ผูส้ อน : นายรังสติ ภิรมณ์

ระดับความพงึ พอใจ

5 43 2 1

ที่ ประเดน็ การถาม ตอ้ ง ตอ้ ง
ปรบั ปรงุ ปรับปรุง
ดีมาก ดี พอใช้ เรง่ ดว่ น

1 เนื้อหาวชิ าทจ่ี ัดการเรียนรตู้ รงตามความต้องการของท่าน 100 - - - -

เพยี งใด

2 วทิ ยากรใหค้ วามร้ตู รงตามเวลา 100 - - - -

3 วิทยากรใหค้ วามรู้ครบตามหลกั สูตรท่ีกาหนด 100 - - - -

4 ความสามารถในการถ่ายทอดความรขู้ องวทิ ยากร 100 - - - -

5 จานวนสอื่ /อุปกรณ์การฝกึ ประกอบการจดั กิจกรรม 84.62 15.38 - - -

เพยี งพอเพียงใด

6 ทา่ นได้รบั ความรูแ้ ละสามารถฝกึ ทักษะไดต้ ามที่คาดหวัง 84.62 15.38 - - -

มากน้อยเพยี งใด

7 ความรู้ ทักษะทไี่ ดส้ ามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ 100 - - - -

เพยี งใด

8 สถานที่จัดกิจกรรมเหมาะสมเพียงใด 100 - - - -

9 ทา่ นได้รับโอกาสในการเรยี นรู้เท่าเทียมกันเพยี งใด 100 - - - -

10 ระยะเวลาในการเรียน/กจิ กรรมเหมาะสมเพยี งใด 100 - - - -

11 ความรทู้ ่ีได้รับคมุ้ ค่ากับเวลาและความตั้งใจเพยี งใด 84.62 15.38 - - -

12 ท่านพงึ พอใจกบั หลกั สูตรนเี้ พียงใด 84.62 15.38 - - -

ขอ้ คิดเห็น
…………………………………………………………………………………………………………………………..……………

ประมวลภาพกจิ กรรมและ
เอกสารท่เี ก่ยี วขอ้ ง

โครงกำรศนู ย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชน ชน้ั เรียนวชิ ำชพี (ไม่เกนิ 30ช่วั โมง)

หลักสูตรกำรทำฮอร์โมนพืช วนั ที่ 24-25 มกรำคม 2565

โครงกำรศนู ย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชน ชน้ั เรียนวชิ ำชพี (ไม่เกนิ 30ช่วั โมง)

หลักสูตรกำรทำฮอร์โมนพืช วนั ที่ 24-25 มกรำคม 2565

โครงกำรศนู ย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชน ชน้ั เรียนวชิ ำชพี (ไม่เกนิ 30ช่วั โมง)

หลักสูตรกำรทำฮอร์โมนพืช วนั ที่ 24-25 มกรำคม 2565

โครงกำรศนู ย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชน ชน้ั เรียนวชิ ำชพี (ไม่เกนิ 30ช่วั โมง)

หลักสูตรกำรทำฮอร์โมนพืช วนั ที่ 24-25 มกรำคม 2565

โครงกำรศนู ย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชน ชน้ั เรียนวชิ ำชพี (ไม่เกนิ 30ช่วั โมง)

หลักสูตรกำรทำฮอร์โมนพืช วนั ที่ 24-25 มกรำคม 2565

โครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชน ช้ันเรียนวชิ ำชีพ(ไม่เกนิ 30ชว่ั โมง)

หลกั สตู รกำรทำฮอร์โมนพืช วนั ท่ี 24-25 มกรำคม 2565

โครงกำรศนู ย์ฝึกอำชีพชุมชน ชน้ั เรียนวิชำชพี (ไม่เกนิ 30ชัว่ โมง)

หลกั สูตรกำรทำฮอร์โมนพชื วนั ที่ 24-25 มกรำคม 2565

คณะจดั ทำเอกสำร

ที่ปรึกษำโครงกำร

นางมตุ ตา กาญจนอักษร ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเวยี งสระ
นางสาววลพี ร แก้วสกุ ครูผู้ช่วย/งานการศึกษาต่อเนื่อง
นางเพ็ญศรี นาคพันธ์ ครู
นายบุญญนันท์ อักษร ครูอาสาสมัครฯ

นางสภุ าวดี เจริญผล ครอู าสาสมัครฯ

สรปุ โครงกำร/ภำพประกอบ ครู กศน.ตาบล

นางออ้ ยอไุ ร ชุมบวั จันทร์