FEC0AF86-D809-468F-9184-842EA02A0765

สิทธิเด็กและการปกป้อง
คุ้มครองเด็ก

กฎหมายและนโยบายด้านการปกป้องคุ้มครองเด็ก




•อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

“ข้อตกลงระหว่างประเทศ ซึ่งได้รับการรับรองในที่ประชุมสมัชชา
สหประชาชาติ (United Nations General Assembly) ในปี 2532 ซึ่งเป็น
การรับรองจาก 196 ประเทศ โดยที่ประเทศไทยได้ลงนามภาคยานุวัติรับรอง
ในวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2535




” ภายใต้อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กได้ให้ความหมายของเด็ก
หมายถึงบุคคลที่มีอายุต่ำกว่า 18ปี “

กฎหมายและนโยบายด้านการ
ปกป้องคุ้มครองเด็ก

”อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กกำหนดให้มีสิทธิเด็ก 4ด้าน คือ

1.สิทธิ์ที่จะมีชีวิตรอด
2.สิทธิ์ที่จะได้รับการปกป้องคุ้มครอง
3.สิทธิ์ที่จะได้รับการพัฒนา
4.สิทธิ์ที่จะมีส่วนร่วม

กฎหมายและนโยบายด้านการ
ปกป้องคุ้มครองเด็ก

•พระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ.2546
“พ.ร.บ. คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 เป็นกฎหมายที่ให้ความคุ้มครอง
แก่เด็กทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการสงเคราะห์การคุ้มครอง
สวัสดิภาพ การพัฒนาและฟื้ นฟู ทั้งนี้โดยค่านึงถึงประโยชน์สูงสุดของเด็ก
เป็นส่าคัญและได้ก่าหนดให้นิยามของความหมายของเด็ก หมายถึง บุคคล
ซึ่งมีอายุต่่ากว่าสิบแปดปีบริบูรณ์ แต่ไม่รวมถึงผู้ที่บรรลุนิติภาวะด้วยการ
สมรสและได้จ่าแนกประเภทของเด็กเป็น

การปฏิบัติต่อเด็กของผู้ปกครอง
ภายใต้ พ.ร.บ.คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546







ผู้ปกครองต้องให้การอุปการะเลี้ยงดู อบรมสั่งสอน
และพัฒนาเด็กที่อยู่ในความปกครองตามสมควรแก่
ขนบธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรมแห่งท้องถิ่นรวมถึง
การคุ้มครองสวัสดิภาพของเด็กมิให้เกิดอันตรายแก่กายหรือจิตใจ

พระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2562

เด็กปฐมวัย หมายความว่า เด็กที่มีอายุต่ำกว่า 6ปีบริบูรณ์ซึ่งต้องได้รับการพัฒนา
ก่อนเข้ารับการศึกษาในระดับประถมศึกษา

การพัฒนาเด็กปฐมวัย หมายถึง การดูแลการพัฒนาและการจัดการเรียนรู้สำหรับ
เด็กปฐมวัย

ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย หมายความว่า บิดา มารดา ผู้ปกครอง หรือผู้ซึ่งเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย

การพัฒนาเด็กปฐมวัยตามพระราชบัญญัติการพัฒนา
เด็กปฐมวัย พ.ศ.2562

1.ให้มารดาได้รับการดูแลในระหว่างตั้งครรภ์เพื่อให้บุตรมีสุขภาวะและพัฒนาการที่ดี
2.ให้เด็กปฐมวัยอยู่รอดปลอดภัยและได้รับความคุ้มครองให้พ้นจากการล่วงละเมิด
3.ให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการที่ดีรอบด้านทั้งทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติ
ปัญญาให้สมกับวัย
4.สร้างคุณลักษณะให้เด็กปฐมวัยมีอุปนิสัยใฝ่ดี มีคุณธรรม มีวินัย ใฝ่รู้ มีความคิด สร้างสรรค์
และวัฒนธรรมที่หลากหลายได้
5.บ่มเพาะเจตคติของเด็กปฐมวัยให้เคารพคุณค่าของบุคคลอื่น
6.ให้ผู้ดูแลเด็กปฐมวัยได้ความรู้ ทักษะ และเจตคติที่ดีในการพัฒนาเด็ก

มาตรา 6 ให้หน่วยงานของรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคเอกชน และ
ภาคประชาสังคมมีภารกิจร่วมกันดำเนินการเพื่อให้มีการพัฒนาเด็กปฐมวัย



มาตรา 7 บิดา มารดา และผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้เด็กปฐมวัยอยู่ในความดูแล
ได้รับการพัฒนาตามแนวปฎิบัติที่ดี

มาตรา 8 การจัดการเรียนรู้ของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยต้องเป็นไปเพื่อเตรียม
ความพร้อมของเด็กปฐมวัย แต่ต้องไม่มุ่งเน้นการสอบแข่งขันระหว่างเด็ก
ปฐมวัย

สมาชิกในกลุ่มที่ 9

นางสาวฟาตินส์ บือราเฮง รหัส 406510004

นางสาวซามีเราะห์ ยูโซ๊ะ รหัส 406510005

นางสาวนูรีฮัน กอตอ รหัส 406510033