หลักสูตรกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ (โรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม))

ตวั ชี้วัดและสาระการเรียนรแู้ กนกลาง
กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนโพธนิ ิมิตวทิ ยาคม

พทุ ธศักราช 2561
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช

2551
(ฉบบั ปรับปรุง 2560)

สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 3
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

กระทรวงศึกษาธิการ

ทำไมตอ้ งเรียนภาษาต่างประเทศ

ในสังคมโลกปัจจุบันการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งในชีวิตประจำวัน
เนื่องจากเป็นเคร่ืองมือสำคัญในการติดต่อสื่อสาร การศึกษา การแสวงหาความรู้ การประกอบอาชีพ การ
สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมและวิสัยทัศน์ของชุมชนโลก และตระหนักถึงความหลากหลายทาง
วฒั นธรรมและมุมมองของสงั คมโลก นำมาซึ่งมติ รไมตรีและความร่วมมอื กบั ประเทศต่างๆ ชว่ ยพัฒนาผเู้ รียนให้
มีความเข้าใจตนเองและผู้อื่นดีขึ้น เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่างของภาษาและวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม
ประเพณี การคิด สังคม เศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง มีเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาต่างประเทศ และใช้
ภาษาตา่ งประเทศเพือ่ การสอื่ สารได้ รวมทั้งเขา้ ถึงองคค์ วามรูต้ ่างๆ ได้ง่ายและกว้างข้ึน และมวี ิสัยทัศน์ในการ
ดำเนนิ ชวี ิต

ภาษาต่างประเทศท่ีเป็นสาระการเรียนรูพ้ ้นื ฐาน ซึง่ กำหนดให้เรยี นตลอดหลักสตู รการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
คือ ภาษาอังกฤษ ส่วนภาษาต่างประเทศอื่น เช่น ภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน จีน ญี่ปุ่น อาหรับ บาลี และภาษา
กล่มุ ประเทศเพ่อื นบ้าน หรือภาษาอืน่ ๆ ให้อยู่ในดลุ ยพินิจของสถานศึกษาท่ีจะจัดทำรายวิชาและจัดการเรียนรู้
ตามความเหมาะสม

เรียนรู้อะไรในภาษาตา่ งประเทศ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มุ่งหวังให้ผู้เรยี นมีเจตคติที่ดีต่อภาษาตา่ งประเทศ สามารถ
ใช้ภาษาต่างประเทศ สื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ แสวงหาความรู้ ประกอบอาชีพ และศึกษาต่อในระดับที่
สูงขึ้น รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องราวและวัฒนธรรมอันหลากหลายของประชาคมโลก และสามารถ
ถา่ ยทอดความคดิ และวฒั นธรรมไทยไปยงั สังคมโลกไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ ประกอบดว้ ยสาระสำคัญ ดงั น้ี

- ภาษาเพอื่ การสื่อสาร การใช้ภาษาต่างประเทศในการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน แลกเปล่ยี นขอ้ มูล
ขา่ วสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเหน็ ตีความ นำเสนอข้อมูล ความคดิ รวบยอดและความคิดเห็นในเรอื่ ง
ตา่ งๆ และสรา้ งความสัมพนั ธ์ระหว่างบคุ คลอย่างเหมาะสม

- ภาษาและวัฒนธรรม การใชภ้ าษาต่างประเทศตามวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาความสมั พันธ์
ความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของ
ภาษากบั วฒั นธรรมไทย และนำไปใช้อย่างเหมาะสม

- ภาษากับความสมั พันธก์ บั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อ่ืน การใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยง
ความรกู้ บั กลุ่มสาระการเรียนร้อู ่นื เปน็ พน้ื ฐานในการพฒั นาแสวงหาความรู้และเปิดโลกทศั น์ของตน

- ภาษากบั ความสัมพันธก์ บั ชุมชนและโลก การใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณ์ต่างๆ
ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรยี นชุมชนและสังคมโลกเป็นเครอ่ื งมือพนื้ ฐานในการศึกษาต่อประกอบอาชีพและ
แลกเปลยี่ นเรียนรูก้ บั สังคมโลก

คณุ ภาพผเู้ รียน

จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

 ปฏบิ ัติตามคำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายทฟ่ี ังและอา่ น อา่ นออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว

โฆษณา นิทาน และบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน ระบุ/เขยี นสอื่ ทไ่ี ม่ใช่ความเรยี งรปู แบบต่างๆ

สัมพนั ธ์กบั ประโยคและขอ้ ความที่ฟังหรอื อา่ น เลือก/ระบหุ วั ขอ้ เรือ่ ง ใจความสำคัญ รายละเอยี ดสนับสนนุ และ

แสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับเรอ่ื งท่ฟี งั และอ่านจากส่ือประเภทตา่ งๆ พรอ้ มท้ังใหเ้ หตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ
 สนทนาและเขียนโตต้ อบขอ้ มูลเกีย่ วกบั ตนเองและเรอ่ื งตา่ งๆ ใกล้ตวั สถานการณ์ ข่าว

เรื่องท่ีอย่ใู นความสนใจของสงั คมและสื่อสารอยา่ งต่อเนอ่ื งและเหมาะสม ใชค้ ำขอรอ้ ง คำช้ีแจง และคำอธบิ าย
ใหค้ ำแนะนำอย่างเหมาะสม พูดและเขยี นแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลอื ตอบรับและ

ปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลอื พดู และเขียนเพื่อขอและให้ข้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความ

คิดเหน็ เกี่ยวกับเร่ืองทฟี่ งั หรอื อ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรูส้ กึ และความคิดเห็นของตนเอง
เกยี่ วกบั เรอ่ื งตา่ งๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณ์ พรอ้ มทั้งใหเ้ หตุผลประกอบอย่างเหมาะสม

 พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์/เรอ่ื ง/ประเด็นต่างๆ

ทอ่ี ยู่ในความสนใจของสงั คม พูดและเขยี นสรุปใจความสำคัญ/แกน่ สาระ หัวขอ้ เรื่องทไ่ี ดจ้ ากการวเิ คราะห์

เร่ือง/ขา่ ว/เหตกุ ารณ/์ สถานการณท์ ี่อยใู่ นความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั กิจกรรม

ประสบการณ์ และเหตุการณ์ พรอ้ มให้เหตุผลประกอบ
 เลือกใช้ภาษาน้ำเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับบุคคลและโอกาสตามมารยาทสังคม

และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาอธิบายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของ
ภาษา เข้ารว่ ม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ

 เปรียบเทียบ และอธิบายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดตา่ งๆ

และการลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย เปรียบเทียบและ อธิบายความ
เหมอื นและความแตกต่างระหว่างชวี ิตความเป็นอยู่และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับ

ของไทย และนำไปใช้อยา่ งเหมาะสม
 ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจรงิ ที่เกยี่ วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ื่นจากแหล่งการเรียนรู้

และนำเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี น

 ใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองท่ีเกดิ ขนึ้ ในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา ชุมชน และ
สงั คม

 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นควา้ รวบรวมและสรปุ ความรู้/ขอ้ มูลต่างๆจากสือ่ และแหล่ง
การเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน

ชมุ ชน และท้องถิน่ เป็นภาษาต่างประเทศ

 มีทักษะการใชภ้ าษาต่างประเทศ ) เนน้ การฟงั -พดู -อ่าน-เขยี น) สอ่ื สารตามหวั เรอ่ื งเกี่ยวกับตนเอง

ครอบครวั โรงเรียน สงิ่ แวดลอ้ ม อาหาร เคร่ืองดื่ม เวลาวา่ งและนนั ทนาการ สุขภาพและสวัสดกิ าร การซอ้ื -ขาย
ลมฟา้ อากาศ การศกึ ษาและอาชีพ การเดินทางท่องเท่ียว การบรกิ าร สถานที่ ภาษา และวทิ ยาศาสตร์และ

เทคโนโลยี ภายในวงคำศพั ทป์ ระมาณ 2,100-2,250 คำ (คำศพั ทท์ ี่เปน็ นามธรรมมากขึ้น)
 ใชป้ ระโยคผสมและประโยคซับซ้อน (Complex Sentences) สือ่ ความหมายตามบริบทต่างๆ ใน

การสนทนาท้งั ท่เี ป็นทางการและไม่เป็นทางการ

จบช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6
 ปฏิบตั ิตามคำแนะนำในคู่มือการใชง้ านตา่ งๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายทีฟ่ งั และอา่ น อ่าน

ออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครสัน้ ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน อธบิ ายและ
เขียนประโยคและข้อความสมั พนั ธก์ บั ส่อื ทไี่ มใ่ ช่ความเรยี งรปู แบบต่างๆ ทอี่ า่ น รวมทง้ั ระบแุ ละเขียนสื่อทีไ่ ม่ใช่
ความเรียงรูปแบบต่างๆสัมพันธก์ ับประโยคและข้อความท่ฟี งั หรืออา่ น จบั ใจความสำคัญ วเิ คราะหค์ วาม สรปุ
ความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องท่เี ป็นสารคดแี ละบันเทิงคดี พร้อมทงั้ ใหเ้ หตุผล
และยกตัวอย่างประกอบ

 สนทนาและเขยี นโตต้ อบขอ้ มลู เกยี่ วกบั ตนเองและเรือ่ งต่างๆ ใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์
ข่าวเหตุการณ์ ประเดน็ ทอี่ ยใู่ นความสนใจและส่ือสารอยา่ งต่อเนอื่ งและเหมาะสม เลอื กและใชค้ ำขอร้อง คำ
ชแ้ี จง คำอธิบาย และใหค้ ำแนะนำ พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ เสนอและใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรบั และ
ปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณจ์ ำลองหรอื สถานการณ์จริงอยา่ งเหมาะสม พดู และเขียนเพือ่ ขอ
และใหข้ อ้ มลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับเรื่อง/ประเดน็ /ขา่ ว/เหตุการณ์ที่ฟงั
และอา่ นอยา่ งเหมาะสม พูดและเขยี นบรรยายความรู้สกึ และแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรอื่ งตา่ งๆ
กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตกุ ารณอ์ ยา่ งมีเหตุผล

 พูดและเขียนนำเสนอขอ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ
ตามความสนใจ พดู และเขยี นสรปุ ใจความสำคญั แกน่ สาระทไ่ี ด้จากการวเิ คราะหเ์ รื่อง กิจกรรม ขา่ ว เหตุการณ์
และสถานการณ์ตามความสนใจ พดู และเขยี นแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณ์
ทั้งในทอ้ งถ่นิ สงั คม และโลก พร้อมท้งั ให้เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ

 เลือกใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกริ ยิ า ท่าทางเหมาะกบั ระดบั ของบุคคล เวลา โอกาสและสถานทต่ี าม
มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธบิ าย/อภิปรายวิถชี ีวิต ความคดิ ความเชอ่ื และท่ีมาของ
ขนบธรรมเนยี มและประเพณีของเจา้ ของภาษา เขา้ รว่ ม แนะนำ และจดั กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมอยา่ ง
เหมาะสม

 อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพงั เพย สภุ าษิต และ
บทกลอนของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย วิเคราะห/์ อภิปรายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งวิถีชวี ิต
ความเชอื่ และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนำไปใช้อย่างมีเหตุผล

 คน้ ควา้ /สืบค้น บนั ทกึ สรุป และแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั ขอ้ มูลทเ่ี ก่ียวข้องกับกลมุ่ สาระการ
เรียนรอู้ ืน่ จากแหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆ และนำเสนอด้วยการพดู และการเขียน

 ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์จำลองที่เกดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรยี น สถานศึกษา ชุมชน และ
สงั คม

 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/คน้ ควา้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมูลตา่ งๆ จากสอ่ื
และแหล่งการเรียนรตู้ า่ งๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมลู ข่าวสาร ของ
โรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถิ่น/ประเทศชาติ เปน็ ภาษาต่างประเทศ

 มีทกั ษะการใชภ้ าษาต่างประเทศ ) เนน้ การฟัง-พูด-อ่าน-เขยี น) ส่ือสารตามหวั เรอ่ื งเกี่ยวกับตนเอง
ครอบครวั โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เคร่อื งด่มื ความสมั พนั ธร์ ะหว่างบุคคล เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ

และสวัสดกิ าร การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชพี การเดนิ ทางทอ่ งเท่ียว การบริการ สถานท่ี ภาษา
และวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคำศัพทป์ ระมาณ 3,600-3,750 คำ (คำศพั ท์ทมี่ ีระดับการใช้แตกต่าง
กัน)

 ใช้ประโยคผสมและประโยคซับซ้อนสือ่ ความหมายตามบรบิ ทตา่ งๆ ในการสนทนา ท้งั ที่เปน็ ทางการ
และไม่เป็นทางการ

มาตรฐานสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ
สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสอ่ื สาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรือ่ งทฟี่ ังและอา่ นจากส่อื ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น
อย่างมเี หตผุ ล

มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมลู ขา่ วสาร แสดงความรู้สึก
และความคิดเหน็ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเรอ่ื งตา่ งๆ โดยการ
พูดและการเขียน

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใช้ได้
อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ
มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
กบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใช้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม

สาระท่ี 3 ภาษากับความสัมพันธก์ ับกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ื่น
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชอ่ื มโยงความร้กู บั กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ื่น และเปน็
พ้นื ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทศั น์ของตน

สาระท่ี 4 ภาษากับความสมั พนั ธ์กบั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม
มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เครื่องมือพ้นื ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชพี
และการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้กบั สงั คมโลก

โครงสรา้ งหลักสูตร
กล่มุ สาระภาษาตา่ งประเทศ
ตามหลกั สตู รแกนกลางพุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรงุ 2560

ช้ัน รายวชิ า น้ำหนกั ชม./
สปั ดาห์
ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2
3
รายวิชาพน้ื ฐาน รายวิชาพื้นฐาน 3
3
ม.1 อ 21101 ภาษาองั กฤษ 1 อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 1.5
2
ม.2 อ 22101 ภาษาองั กฤษ 3 อ 22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 1
1
ม.3 อ 23101 ภาษาองั กฤษ 5 อ 23102 ภาษาองั กฤษ 6 1.5
2
รายวชิ าเพม่ิ เตมิ รายวิชาเพ่มิ เตมิ 1
1
ม.1 อ 20201 ภาษาองั กฤษฟงั -พูด 1 อ 20202 ภาษาองั กฤษฟัง-พดู 2 1.0
2
ม.1 จ 20201 ภาษาจนี 1 จ 20202 ภาษาจีน 2 0.5 1
1
ม.1 อ 20207 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสาร อ 20208 ภาษาอังกฤษเพือ่ การ 0.5
1 ส่อื สาร 2 2
2
ม.2 อ 20203 ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน 1 อ 20204 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น 1.0 2
2
2
ม.2 จ 20203 ภาษาจนี 3 จ 20204 ภาษาจีน 4 0.5 1
2
ม.2 20209 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สาร 3 20210 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสือ่ สาร 0.5 4
4 2
2
ม.3 อ 20205 ภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น 3 อ 20206 ภาษาอังกฤษอา่ น-เขียน 1.0
4

ม. 3 จ 20205 ภาษาจนี 5 จ 20206 ภาษาจีน 6 0.5

ม. 3 20211 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สาร 5 20212 ภาษาอังกฤษเพ่อื การสื่อสาร 0.5
6

รายวชิ าพื้นฐาน รายวชิ าพน้ื ฐาน

ม. 4 อ 31101 ภาษาองั กฤษ 1 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0

ม. 5 อ 32101 ภาษาอังกฤษ 3 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1.0

ม. 6 อ 33101 ภาษาองั กฤษ 5 อ33102 ภาษาองั กฤษ 6 1.0

รายวชิ าเพ่มิ เตมิ รายวชิ าเพิ่มเติม

ม. 4 อ 30201 ภาษาองั กฤษอา่ น-เขียน 1 อ 30202 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 2 1.0

ม.4 อ 30213 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสือ่ สาร อ 30214 ภาษาองั กฤษเพ่ือการ 0.5
1 สอ่ื สาร 2

ม. 4(ค) อ30207 ภาษาองั กฤษฟัง-พูด 1 อ 30208 ภาษาอังกฤษฟัง-พดู 2 1.0

ม. 4(จ) จ 30201 ภาษาจนี 1 จ 30202 ภาษาจนี 2 2.0

ม. 4(จ) จ 30213 ภาษาจีนฟงั -พดู 1 จ 30214 ภาษาจนี ฟัง-พูด 2 1.0

ม. 5 อ 30203 ภาษาองั กฤษอ่าน-เขยี น 3 อ 30204 ภาษาองั กฤษอา่ น-เขียน 4 1.0

ม. 5 อ 30215 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสือ่ สาร อ 30216 ภาษาอังกฤษเพื่อการ 0.5 1
3 สื่อสาร 4
1.0 2
ม. 5(ค) อ 30209 ภาษาองั กฤษฟงั -พดู 3 อ 30210 ภาษาอังกฤษฟัง-พดู 4 2.0 4
1.0 2
ม. 5(จ) จ 30203 ภาษาจนี 3 จ 30204 ภาษาจนี 4 1.0 2

ม. 5(จ) จ 30215 ภาษาและวัฒนธรรมจีน 3 จ 30216 ภาษาและวฒั นธรรมจีน 4 0.5 1

ม. 6 อ 30205 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขยี น 5 อ 30206 ภาษาองั กฤษอา่ น-เขยี น 6 1.0 2
2.0 4
ม. 6 อ 30217 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร อ 30218 ภาษาอังกฤษเพ่อื การ
5 สื่อสาร 6 1.0 2

ม. 6(ค) อ 30211 ภาษาองั กฤษฟงั -พูด 5 อ 30212 ภาษาองั กฤษฟัง-พดู 6

ม. 6(จ) จ 30205 ภาษาจีน 5 จ 30206 ภาษาจีน 6

ม. 6(จ) จ 30217 ภาษาและศิลปวัฒนธรรมจีน จ 30218 ภาษาและศิลปวฒั นธรรม
5 จีน 6

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสือ่ สาร

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องทีฟ่ งั และอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เห็นอย่างมี
เหตผุ ล

ตัวช้วี ัดช่วงชั้น

ม.1 ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6

1. ปฏิบัติตามคำส่งั คำ 1. ปฏบิ ัติตาม คำ 1. ปฏิบตั ิตามคำขอร้อง 1. ปฏิบัตติ ามคำแนะนำ
ขอร้อง คำแนะนำ และ ขอร้อง คำแนะนำคำ คำแนะนำคำชแ้ี จง และ ในค่มู ือการใชง้ านต่างๆ คำ
ชแี้ จง และคำอธบิ าย คำอธบิ ายทฟี่ ังและอา่ น ช้แี จง คำอธิบาย และคำ
คำชี้แจงงา่ ยๆ ท่ฟี ังและ ง่ายๆ ทีฟ่ งั และอา่ น 2. อา่ นออกเสยี ง บรรยายทฟี่ ังและอา่ น
อ่าน 2. อ่านออกเสยี ง ขอ้ ความ ข่าว โฆษณา 2. อ่านออกเสียง ข้อความ
2. อา่ นออกเสียง ขอ้ ความ ข่าว และบทรอ้ ย-กรองสน้ั ๆ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บท
ประกาศ และบทรอ้ ย- ถกู ต้องตาม หลักการอ่าน รอ้ ยกรอง และบทละครสั้น
ข้อความ นทิ าน และบท

ร้อยกรอง (poem) สนั้ ๆ กรองสั้นๆ ถูกตอ้ งตาม 3. ระบุและเขยี นสอ่ื ที่ (skit) ถกู ตอ้ งตามหลักการ
ถกู ต้องตาม หลกั การ หลกั การอา่ น อ่าน
อา่ น 3. ระบุ/เขียนประโยค ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบ 3. อธบิ ายและเขียนประโยค
3. เลือก/ระบุ ประโยค และขอ้ ความ ให้ ต่างๆ ให้สัมพนั ธ์กับ และข้อความให้สัมพนั ธ์กบั ส่อื

และ สัมพนั ธ์กับสือ่ ทไ่ี มใ่ ช่ ประโยค และข้อความที่ ทไี่ มใ่ ชค่ วามเรยี งรปู แบบ
ขอ้ ความ ให้สมั พันธ์กับ ความเรยี ง รปู แบบต่างๆ ต่างๆ ท่อี า่ น รวมทั้งระบุและ
ท่อี ่าน ฟังหรอื อ่าน เขียนสอ่ื ทไี่ ม่ใช่ความเรยี ง
สื่อที่ไมใ่ ช่ความเรยี ง 4. เลือกหวั ข้อเรอื่ ง 4. เลือก/ระบุหัวขอ้ เรอื่ ง รูปแบบต่างๆ ให้สมั พนั ธก์ บั
(non-text ประโยค และข้อความทฟ่ี ัง
information)ทอี่ า่ น ใจความสำคัญบอกราย ใจความสำคัญ หรืออ่าน
ละเอียสนบั สนนุ รายละเอียดสนับสนุน 4. จบั ใจความสำคญั
4. ระบุหัวขอ้ เรื่อง
(topic) ใจความสำคัญ (supporting detail) และแสดงความคดิ เหน็
และแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั เรอ่ื งท่ฟี ังและ วเิ คราะหค์ วาม สรุปความ
(main idea) และตอบ เกีย่ วกับเร่อื งทฟี่ ังและ อา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ ตคี วาม และแสดงความ
คำถาม จากการฟังและ อ่าน พรอ้ มทั้งให้

ตัวชี้วัดช่วงชน้ั

ม.1 ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6
คิดเหน็ จากการฟงั และอา่ น
อ่านบทสนทนา นทิ าน เหตผุ ลและยกตวั อยา่ ง พรอ้ มทงั้ ใหเ้ หตุผลและ เร่อื งท่เี ปน็ สารคดแี ละบนั เทิง
และเร่ืองส้ัน คดี พรอ้ มทั้งใหเ้ หตุผลและ
ง่ายๆ ประกอบ ยกตัวอย่าง ประกอบ ยกตวั อย่าง ประกอบ

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรู้สึกและ
ความคิดเห็นอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

ตัวชวี้ ัดช่วงชน้ั

ม.1 ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6
1. สนทนา แลกเปลย่ี น
ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง 1. สนทนา แลกเปลี่ยน 1. สนทนาและเขียน 1. สนทนาและเขยี น
กจิ กรรม และ ข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง โต้ตอบข้อมูลเกีย่ วกับ โตต้ อบข้อมลู เกยี่ วกับ
สถานการณต์ ่างๆ ใน เร่อื งต่างๆ ใกล้ตวั ตนเอง เรื่องต่างๆ ใกลต้ วั ตนเองและเรอ่ื งต่างๆ
ชีวติ ประจำวนั และสถานการณ์ต่างๆ สถานการณ์ ขา่ ว เรือ่ งท่ี ใกล้ตวั ประสบการณ์
2. ใช้คำขอรอ้ ง ให้ ในชีวิตประจำวันอยา่ ง อยู่ในความสนใจของสังคม สถานการณ์ ขา่ ว/
คำแนะนำ และคำชแ้ี จง เหมาะสม และสือ่ สารอย่างต่อเนอื่ ง เหตกุ ารณ์ ประเด็นทีอ่ ยู่ใน
ตามสถานการณ์ 2. ใชค้ ำขอรอ้ งให้ และเหมาะสม ความสนใจของสงั คม
3. พูดและเขียนแสดง คำแนะนำ คำช้ีแจง 2. ใช้คำขอร้อง ให้ และสอื่ สารอย่างตอ่ เนื่อง
ความตอ้ งการ ขอความ และ คำอธิบายตาม คำแนะนำ คำชแี้ จง และ และเหมาะสม
ช่วยเหลือ ตอบรับและ สถานการณ์ คำอธิบาย 2. เลอื กและใชค้ ำขอร้อง
ปฏเิ สธการให้ความ 3. พดู และเขียนแสดง อยา่ งเหมาะสม ใหค้ ำแนะนำ คำช้แี จง
ชว่ ยเหลอื ใสถานการณ์ ความตอ้ งการ เสนอ 3. พดู และเขียนแสดง คำอธบิ ายอย่างคล่องแคล่ว
ตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม และใหค้ วาม ช่วยเหลือ ความตอ้ งการ เสนอและ 3. พดู และเขียนแสดง
4. พดู และเขียนเพ่ือขอ ตอบรับ และปฏิเสธการ ใหค้ วามชว่ ยเหลือตอบรับ ความตอ้ งการ เสนอ
และให้ขอ้ มลู และแสดง ให้ ความช่วยเหลือใน และปฏเิ สธการให้ความ ตอบรับและปฏเิ สธการให้
ความคดิ เหน็ เก่ียวกับ สถานการณต์ ่างๆ อย่าง ชว่ ยเหลือในสถานการณ์ ความชว่ ยเหลอื ใน
เร่อื งทฟี่ ังหรอื อา่ น อยา่ ง เหมาะสม ตา่ งๆอย่างเหมาะสม สถานการณ์จำลองหรอื
เหมาะสม 4. พดู และเขียนเพ่อื ขอ 4. พดู และเขยี นเพื่อขอ สถานการณ์จรงิ อย่าง
5. พดู และเขยี นแสดง และใหข้ อ้ มลู บรรยาย และใหข้ อ้ มลู อธบิ าย เหมาะสม
และแสดงความคิดเหน็ เปรยี บเทียบ และแสดง 4. พดู และเขยี นเพอ่ื ขอ
ความร้สู ึก และความ เกยี่ วกบั เรื่องท่ีฟังหรอื ความคดิ เหน็ เกีย่ วกับเรอื่ ง และให้ขอ้ มูล บรรยาย
คดิ เหน็ ของตนเอง อา่ น อย่างเหมาะสม ท่ฟี งั หรืออา่ น อธบิ าย เปรียบเทียบ
เก่ยี วกับเร่ืองต่างๆ ใกล้ 5. พดู และเขยี นแสดง อยา่ งเหมาะสม และแสดงความคิดเห็น
ความร้สู ึกและความ 5. พูดและเขยี นบรรยาย เกีย่ วกับเร่อื ง/ประเด็น/
ตวั กิจกรรมต่างๆพรอ้ ม คิดเหน็ ของตนเอง ความรู้สกึ และความ ขา่ ว/เหตุการณ์ที่ฟงั และ
ทั้งให้เหตุผลสนั้ ๆ เกี่ยวกับเรือ่ งต่างๆ คดิ เห็นของตนเองเกี่ยวกับ อา่ นอย่างเหมาะสม
กจิ กรรม และ เร่อื งตา่ งๆ กิจกรรม 5. พูดและเขยี นบรรยาย
ประกอบอย่างเหมาะสม

ประสบการณพ์ รอ้ มท้งั ประสบการณ์ และขา่ ว/ ความร้สู กึ และแสดงความ
เหตกุ ารณ์ พร้อมท้ังให้ คิดเห็นของตนเองเก่ยี วกบั

ตัวชี้วัดช่วงชัน้

ม.1 ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6

ให้เหตุผลประกอบ เหตุผลประกอบอย่าง เรอ่ื งต่างๆ กจิ กรรม
อยา่ งเหมาะสม เหมาะสม ประสบการณ์ และข่าว/
เหตุการณอ์ ย่างมเี หตุผล

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเหน็ ในเรือ่ งต่างๆ โดยการพดู
และการเขยี น

ตัวชว้ี ัดชว่ งชัน้

ม.1 ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6
1. พดู และเขียนนำเสนอ
1. พดู และเขยี นบรรยาย 1. พูดและเขยี น 1. พูดและเขยี นบรรยาย ข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง/
เกยี่ วกบั ตนเอง กิจวตั ร บรรยายเก่ียวกบั ตนเอง เก่ยี วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/
ประจำวัน เหตุการณ์ เร่ือง และ
ประสบการณ์ และ กจิ วตั รประจำวัน ประสบการณ์ ข่าว/ ประเด็นต่างๆ ตามความ
สิง่ แวดล้อมใกล้ตวั สนใจของสงั คม
2. พูด/เขยี น สรปุ ประสบการณ์ และข่าว/ เหตกุ ารณ์/เร่อื ง/ประเดน็ 2. พดู และเขยี นสรปุ
ใจความสำคัญ/แกน่ สาระ ใจความสำคัญ/ แก่นสาระ
เหตุการณ์ ทอี่ ยู่ใน ต่างๆ ท่ีอยู่ในความสนใจ ท่ีได้จากการวิเคราะหเ์ ร่ือง
กจิ กรรม ข่าว เหตกุ ารณ์
ความสนใจของสงั คม ของสงั คม 2. และสถานการณ์ตามความ
สนใจ 3.
(theme) ทีไ่ ด้จากการ 2. พดู และเขียนสรุป พูดและเขยี นสรปุ ใจความ พดู และเขยี นแสดงความ
วเิ คราะหเ์ รอ่ื ง/เหตกุ ารณ์ ใจความสำคัญ/แก่น สำคญั /แก่นสาระ หัวขอ้ คิดเห็นเกี่ยวกบั กจิ กรรม
ทีอ่ ย่ใู นความสนใจของ ประสบการณ์ และ
สังคม สาระ หวั ขอ้ เรอ่ื ง เร่อื ง เหตกุ ารณ์ ทั้งในท้องถ่ิน
3. พูด/เขยี นแสดงความ สังคม และโลก พรอ้ มท้ัง
คิดเหน็ เกยี่ วกบั กจิ กรรม (topic) ท่ีได้จากการ ทีไ่ ด้จากการวเิ คราะห์ ใหเ้ หตุผลและยกตัวอย่าง
หรอื เร่ืองต่างๆ ใกลต้ วั ประกอบ
พร้อมทั้งใหเ้ หตุผลส้นั ๆ วิเคราะห์เรื่อง/ข่าว/ เรือ่ ง/ข่าว/เหตุการณ์/
ประกอบ
เหตุการณท์ ่ีอยู่ในความ สถานการณ์ทอ่ี ยู่ในความ

สนใจของสังคม 3. สนใจของสังคม 3. พดู

พดู และเขียนแสดง และเขียนแสดงความ

ความคดิ เห็นเกี่ยวกับ คดิ เหน็ เก่ยี วกบั กจิ กรรม

กจิ กรรมเร่ืองต่างๆ ใกล้ ประสบการณ์ และ

ตวั และประสบการณ์ เหตกุ ารณ์พร้อมทง้ั ให้

พร้อมทัง้ ใหเ้ หตุผลสนั้ ๆ เหตุผลประกอบ

ประกอบ

สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธร์ ะหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่าง
เหมาะสมกบั กาลเทศะ

ตัวช้วี ัดชว่ งชน้ั

ม.1 ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6

1.ใช้ภาษา น้ำเสียง และ 1. ใช้ภาษา น้ำเสียง 1.เลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง 1. เลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง
กิรยิ าท่าทาง สุภาพ และกริ ิยาทา่ ทาง และกริ ยิ าท่าทาง เหมาะ และกริ ิยาท่าทางเหมาะกบั
เหมาะสม ตามมารยาท เหมาะกับบุคคลและ กับบุคคลและโอกาส ตาม ระดับของบคุ คล โอกาส
สังคม และวฒั นธรรม โอกาส ตามมารยาท มารยาทสังคม และ และสถานที่ ตามมารยาท
ของเจ้าของภาษา2. สังคม และวัฒนธรรม วฒั นธรรมของเจา้ ของ สงั คมและวฒั นธรรมของ
บรรยาย เกย่ี วกบั ของเจ้าของภาษา ภาษา เจ้าของภาษา
เทศกาล วนั สำคญั ชีวติ 2. อธิบายเกีย่ วกับ 2.อธบิ ายเกยี่ วกบั ชวี ติ 2. อธบิ าย/อภิปรายวถิ ี
ความเป็นอยู่ และ เทศกาล วันสำคัญ ความเป็นอยู่ขนบธรรม ชวี ติ ความคิด ความเชือ่
ประเพณี ของเจ้าของ ชวี ิต ความเป็นอยู่และ ขนบธรรมเนยี มและ และท่ีมาของ
ภาษา ประเพณี ประเพณี ของเจา้ ของภาษา ขนบธรรมเนยี ม และ
3. เขา้ ร่วม/จัดกิจกรรม ของเจ้าของภาษา 3.เข้ารว่ ม/จัดกจิ กรรมทาง ประเพณีของเจ้าของภาษา
ทางภาษาและวฒั นธรรม 3. เข้าร่วม/จัด ภาษาและวัฒนธรรมตาม 3. เขา้ ร่วม แนะนำ และ
ตามความสนใจ กจิ กรรมทางภาษาและ ความสนใจ จดั กจิ กรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรมตามความ วฒั นธรรมอยา่ งเหมาะสม
สนใจ

มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา
และวฒั นธรรมไทย และนำมาใชอ้ ย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม

ตวั ช้ีวัดชว่ งช้นั

ม.1 ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6

1. บอกความเหมอื นและ 1. เปรียบเทยี บและ 1. เปรยี บเทียบและ 1. อธิบาย/เปรียบเทยี บ

ความแตกต่างระหวา่ ง อธบิ ายความเหมอื น อธบิ ายความเหมือนและ ความแตกตา่ งระหว่าง

การออกเสยี งประโยค และความแตกต่าง ความแตกต่างระหว่างการ โครงสรา้ งประโยค

ชนดิ ตา่ งๆ การใช้ ระหว่างการออกเสยี ง ออกเสยี งประโยคชนิด ขอ้ ความ สำนวน คำ

เครอ่ื งหมายวรรคตอน ประโยคชนดิ ต่างๆ ตา่ งๆ และการลำดบั คำ พงั เพย สภุ าษติ และบท

และ การลำดับคำ ตาม และ การลำดับคำ ตาม ตามโครงสรา้ งประโยค กลอนของภาษา

โครงสรา้ งประโยค ของ โครงสรา้ งประโยค ของ ของภาษาตา่ งประเทศ ตา่ งประเทศและภาษาไทย

ภาษาตา่ งประเทศและ ภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย 2. วิเคราะห์/อภิปราย

ภาษาไทย และภาษาไทย 2. เปรยี บเทยี บและ ความเหมือนและความ

2. เปรยี บเทียบความ 2. เปรียบเทียบและ อธบิ ายความเหมอื นและ แตกตา่ งระหวา่ งวิถีชวี ติ

เหมอื นและ ความ อธิบายความเหมอื น ความแตกตา่ งระหวา่ งชวี ิต ความเช่อื และวฒั นธรรม

แตกตา่ งระหวา่ งเทศกาล และความแตกต่าง ความเปน็ อยแู่ ละ ของเจ้าของภาษากับของ

ม.1 ตวั ชวี้ ัดช่วงชั้น ม.4 – ม.6

งานฉลอง ม. 2 ม. 3 ไทย และนำไปใชอ้ ยา่ งมี
วนั สำคญั และชีวิตความ เหตผุ ล
เปน็ อยขู่ องเจา้ ของภาษา ระหว่างชวี ติ ความ วฒั นธรรมของเจ้าของ
กบั ของไทย เป็นอยแู่ ละวัฒนธรรม ภาษา กับของไทย และ
ของเจ้าของภาษา กบั นำไปใชอ้ ยา่ งเหมาะสม
ของไทย

สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อืน่

มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุม่ สาระการเรยี นร้อู ื่น และเปน็ พ้นื ฐาน
ในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน

ม.1 ตัวชี้วัดชว่ งช้นั ม.4 – ม.6

1. คน้ คว้า รวบรวม และ ม. 2 ม. 3 1. คน้ ควา้ /สืบคน้ บนั ทึก
สรปุ ขอ้ มูล/ ข้อเทจ็ จริง สรุป และแสดงความ
ทีเ่ กี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระ 1. ค้นคว้า รวบรวม และ 1. คน้ คว้า รวบรวม และ คดิ เหน็ เก่ยี วกบั ขอ้ มลู ที่
การเรยี นรู้อนื่ จากแหลง่ สรุปขอ้ มลู / ข้อเท็จจรงิ สรุปขอ้ มลู / ข้อเทจ็ จรงิ เก่ยี วขอ้ งกับกลุม่ สาระการ
เรียนรู้และนำเสนอด้วย ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับกล่มุ ทเ่ี กีย่ วข้องกบั กลมุ่ สาระ เรยี นรู้อ่ืน จากแหลง่ เรียนรู้
การพูด/การเขียน สาระ การเรียนรูอ้ ืน่ จากแหลง่ ต่างๆ และ นำเสนอด้วย
การเรยี นรอู้ ืน่ จาก เรียนร้แู ละนำเสนอดว้ ย การพดู และการเขยี น
แหล่งเรยี นรแู้ ละ การพูดและการเขียน
นำเสนอด้วยการพดู /
การเขียน

สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธก์ ับชมุ ชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ท้ังในสถานศึกษา ชุมชนและสังคม

ตัวชีว้ ัดชว่ งช้ัน

ม.1 ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6

1. ใช้ภาษาสอื่ สาร ใน 1. ใช้ภาษาสอ่ื สารใน 1. ใช้ภาษาส่ือสารใน 1. ใชภ้ าษาส่ือสาร
สถานการณจ์ รงิ / สถานการณ์จรงิ / สถานการณ์จรงิ / ในสถานการณจ์ รงิ /
สถานการณจ์ ำลองที่ สถานการณ์จำลองที่ สถานการณ์จำลองที่ สถานการณจ์ ำลองที่
เกิดข้ึนในห้องเรียนและ เกดิ ข้ึนในหอ้ งเรียน เกิดข้นึ ในห้องเรียน เกิดขนึ้ ในห้องเรยี น
สถานศกึ ษา สถานศึกษา และชุมชน สถานศกึ ษาชมุ ชน และ สถานศึกษา ชมุ ชน และ
สังคม
สังคม

มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เคร่อื งมอื พนื้ ฐานในการศึกษาตอ่ การประกอบอาชพี และการ
แลกเปลี่ยนเรยี นรกู้ ับสงั คมโลก

ตัวช้วี ัดชว่ งชัน้ ม. 2 ม. 3 ม.4 – ม.6

ม.1 1. ใช้ 1. ใชภ้ าษาต่างประเทศใน 1. ใชภ้ าษาต่างประเทศ
1. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศ ภาษาตา่ งประเทศใน การสบื ค้น/คน้ คว้า ในการสบื คน้ /คน้ ควา้
ในการสืบคน้ /ค้นควา้ การสบื คน้ /ค้นควา้ รวบรวม และสรุปความร/ู้ รวบรวม วิเคราะห์ และ
ความร/ู้ ข้อมลู ตา่ งๆ จาก รวบรวมและสรปุ ข้อมูลตา่ งๆ จากสอื่ และ สรปุ ความรู/้ ข้อมลู ต่างๆ
ส่อื และแหล่งการเรียนรู้ ความร/ู้ ข้อมูลต่างๆ แหลง่ การเรยี นรู้ตา่ งๆใน จากสื่อและแหล่งการ
ต่างๆในการศกึ ษาต่อ จากสอื่ และแหล่งการ การศึกษาต่อและประกอบ เรยี นรู้ต่างๆ ในการศึกษา
และ ประกอบอาชีพ เรยี นรตู้ ่างๆใน อาชพี ต่อและประกอบอาชพี
การศึกษาตอ่ และ 2. เผยแพร่/ 2. เผยแพร่/ประชาสัมพนั ธ์
ประกอบอาชีพ ประชาสัมพนั ธ์ข้อมลู ขอ้ มูล ข่าวสารของ
2.เผยแพร่/ ขา่ วสารของโรงเรยี น โรงเรยี น ชมุ ชน และ
ประชาสมั พนั ธ์ข้อมูล ชุมชน และท้องถิ่น เปน็ ท้องถนิ่ /ประเทศชาติ เป็น
ขา่ วสารของโรงเรยี น ภาษาตา่ งประเทศ ภาษาตา่ งประเทศ
เปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

คำอธบิ ายรายวิชา
ภาษาตา่ งประเทศ

คำอธิบายรายวชิ า ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1
กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ รหัสวชิ า อ 21101
ชอื่ รายวิชาภาษาอังกฤษ 1
จำนวน 3 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น 1.5 หน่วยกิต

ปฏบิ ตั ิตามคำสงั่ คำขอร้อง คำแนะนำ และคำช้ีแจงงา่ ยๆ อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน บทสนทนา
เรื่องส้ัน และบทรอ้ ยกรองสนั้ ๆ เลอื ก/ระบปุ ระโยค ขอ้ ความ หัวขอ้ เรื่อง ใจความสำคญั ตอบคำถามจากการฟงั
สนทนา แลกเปลยี่ นขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง กจิ กรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชวี ิตประจำวัน ใช้คำขอร้อง ให้
คำแนะนำ และคำช้ีแจง พดู และเขยี นแสดงความต้องการขอความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการใหค้ วาม
ชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ต่างๆ กิจวัตรประจำวนั ส่ิงแวดล้อมใกล้ตัว เทศกาล วันสำคญั ชวี ติ ความเป็นอย่แู ละ
ประเพณี สรุปใจความสำคญั แก่นสาระทไ่ี ด้จากการวิเคราะหเ์ รอ่ื ง/เหตกุ ารณ์ที่อยใู่ นความสนใจ ใชภ้ าษา
นำ้ เสยี ง กิรยิ าท่าทาง สุภาพตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรม เข้ารว่ ม/จดั กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
บอกความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดต่างๆ เปรียบเทียบความเหมือนและ
ความแตกตา่ งระหว่างเทศกาลงานฉลอง วันสำคัญ และชีวิตความเป็นอย่ขู องเจ้าของภาษากับของไทย

คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ ขอ้ มลู /ข้อเทจ็ จรงิ ที่เก่ยี วข้องกบั กลุม่ สาระการเรยี นรูอ้ ื่นจากแหลง่ เรยี นรู้และนำเสนอ
ดว้ ยการพดู /การเขยี น สบื คน้ /ค้นควา้ ความร/ู้ ข้อมูลต่างๆจากสือ่ และแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆในการศกึ ษาต่อและ
ประกอบอาชพี มีเจตนคติทีด่ ตี ่อการเรยี นภาษาอังกฤษ มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ ซื่อสตั ย์ อยอู่ ยา่ งพอเพยี งรักชาติ ศาสน์
กษัตรยิ ์ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน มจี ติ สาธารณะ รักความเปน็ ไทย

รหสั ตัวช้ีวัด
ต1.1 ม.1/1,2,3,4 ต1.2 ม.1//1,2,3,4,5 ต1.3 ม.1/1,2,3
ต2.1 ม.1/1,2,3 ต2.2 ม.1/1,2
ต3.1 ม.1/1
ต4.1 ม.1/1 ต4.2 ม.1/1
รวม 20 ตัวชวี้ ัด

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ รหสั วชิ า อ 21102
ช่อื รายวิชาภาษาองั กฤษ 2
1.5 หน่วยกิต
จำนวน 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวมเวลา 60 ช่วั โมง/ภาคเรยี น

ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่ายๆ อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน บทสนทนา
เรื่องสั้น และบทร้อยกรองสัน้ ๆ เลือก/ระบุประโยค ข้อความ หัวข้อเร่ือง ใจความสำคัญ ตอบคำถามจากการ
ฟงั สนทนา แลกเปลยี่ นขอ้ มูลเก่ียวกับตนเอง กจิ กรรม และสถานการณต์ ่างๆ ในชวี ิตประจำวนั ใชค้ ำขอรอ้ ง ให้

คำแนะนำ และคำชี้แจง พูดและเขียนแสดงความต้องการขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ
ช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ กิจวัตรประจำวัน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และ

ประเพณี สรุปใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจ ใช้ภาษา
น้ำเสียง กิริยาท่าทาง สุภาพตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรม เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรม บอกความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ เปรียบเทียบความ

เหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง วันสำคัญ และชวี ติ ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษากับของ
ไทย

ค้นควา้ รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจรงิ ทีเ่ ก่ยี วข้องกับกล่มุ สาระการเรยี นรอู้ ่ืนจากแหลง่ เรยี นรแู้ ละนำเสนอ
ดว้ ยการพดู /การเขียน สบื ค้น/คน้ ควา้ ความร/ู้ ข้อมูลต่างๆจากสอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้ต่างๆในการศกึ ษาต่อและ
ประกอบอาชพี มเี จตนคติทด่ี ตี ่อการเรียนภาษาอังกฤษ มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ ซอื่ สัตย์ อยอู่ ย่างพอเพยี งรักชาติ ศาสน์

กษัตรยิ ์ มุ่งมนั่ ในการทำงาน มีจติ สาธารณะ รักความเป็นไทย

รหัสตวั ช้ีวัด
ต1.1 ม.1/1,2,3,4 ต1.2 ม.1//1,2,3,4,5 ต1.3 ม.1/1,2,3
ต2.1 ม.1/1,2,3 ต2.2 ม.1/1,2

ต3.1 ม.1/1
ต4.1 ม.1/1 ต4.2 ม.1/1

รวม 20 ตัวช้วี ัด

คำอธิบายรายวิชา ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2
กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รหัสวิชา อ 22101
ชื่อรายวชิ าภาษาอังกฤษ 3
1.5 หนว่ ยกติ
จำนวน 3 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 60 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น

ฟงั เก่ียวกับข้อมลู ส่วนตวั กิจวตั รประจำวนั ของตน สมาชิกในครอบครวั และ เพ่อื นในชน้ั เรียน สามารถ
ระบคุ ำศัพท์ เก่ียวกบั กีฬา อาชีพ พูดถาม ตอบเกี่ยวกบั อาหาร โภชนาการ การพูดคยุ เรอ่ื งบคุ คลสำคัญใน
ประวตั ศิ าสตร์ไทย อังกฤษและสหรัฐอเมริกา บุคคลทม่ี ีชือ่ เสยี งและส่ิงประดษิ ฐ์ทีม่ ีช่อื เสียงของโลก การใช้คำ
รูปอดตี ในประโยคบอกเล่า ปฏิเสธ และคำถาม ถาม ตอบเก่ยี วกบั ส่งิ ท่ชี อบและไมช่ อบ ความรเู้ รื่องสตั ว์ต่างๆ
คำศัพท์ท่เี ปน็ คำนามที่ นบั ไดแ้ ละนับไมไ่ ด้ เปรยี บเทยี บข้นั กวา่ และขน้ั สงู สุด ใชค้ ำคุณศพั ท์ จำนวนเลขหลาย
หลัก คำบ่งบอกเวลา คำแสดงปรมิ าณ งานอดเิ รก กิจกรรมทนี่ ่าสนใจในทอ้ งถิ่นของตนเอง สถานท่ตี า่ งๆ ท่มี ี
ชื่อเสียง การเดินทางไปในอวกาศ และใช้คำศัพท์เก่ยี วกับอวกาศ

รหัสตวั ชี้วัด
ต 1.1 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/2
ต 1.2 ม.2/5,ต 1.3 ม.2/1
ต 1.3 ม.2/2,ต 1.2 ม.2/3
ต 2.1 ม.2/1,ต 2.1 ม.2/2
ต 2.1 ม.2/3,ต 2.2 ม.2/2
ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1
ต 4.2 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/2
ต 1.1 ม.2/1,ต 1.1 ม.2/2
รวม 16 ตวั ช้วี ัด

คำอธิบายรายวชิ า ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2
กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ รหัสวชิ า อ 22102
ชือ่ รายวิชาภาษาองั กฤษ 4 1.5 หน่วยกติ
จำนวน 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวมเวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน

ฟังข้อมูลบรรยายลักษณะทางกายภาพและบุคลกิ ภาพของบุคคลต่างๆ อาการเจ็บปว่ ย ส่ิงทบ่ี คุ คลจะ
กระทำ คำพดู แกต้ ัวของบคุ คล บทสนทนาเกยี่ วกบั การตอบรบั และปฏิเสธคำเชอ้ื เชิญ อภปิ รายผลท่ีได้
จากการตอบแบบสอบถาม การรกั ษาโรคโดยใช้ยาแผนโบราณ เร่อื งสมุนไพรบรรยายสรรพคณุ ของสมุนไพรท่ี
ใช้รักษาโรค การไปพักผ่อนสุดสัปดาห์ สิ่งที่คนไทยกระทำในโอกาสพิเศษหรือวันสำคัญต่างๆการเฉลมิ ฉลอง
รายละเอียดเก่ียวกับบุคคลที่เป็นคู่สนทนา ข้อมูลส่วนตัวในอดีต กิจกรรมที่ทำไปแล้ว การฉลองการสำเร็จ
การศกึ ษา อา่ นบทความเกี่ยวกบั พหปุ ัญญาแนะนำกิจกรรมท่ีน่าสนใจในทอ้ งถิ่นของตนเอง สถานที่ ทีม่ ชี ื่อเสียง
ในประเทศไทย ประวัติบุคคลที่มีชื่อเสียง บุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์ของไทย ประวั ติและผลงานของ
นกั แสดงที่ชน่ื ชอบ

รหัสตัวชี้วัด
ต 1.1 ม.2/4,ต 1.2 ม.2/2
ต 1.2 ม.2/5,ต 1.3 ม.2/1
ต 1.3 ม.2/2,ต 1.2 ม.2/3
ต 2.1 ม.2/1,ต 2.1 ม.2/2
ต 2.1 ม.2/3,ต 2.2 ม.2/2
ต 3.1 ม.2/1,ต 4.1 ม.2/1
ต 4.2 ม.2/1,ต 4.2 ม.2/2
ต 1.1 ม.2/1,ต 1.1 ม.2/2
รวม 16 ตัวชวี้ ัด

คำอธบิ ายรายวิชา ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3
กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ รหสั วชิ า อ 23101
ชือ่ รายวิชาภาษาองั กฤษ 5 1.5 หนว่ ยกติ
จำนวน 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวมเวลา 60 ช่วั โมง/ภาคเรียน

ปฏิบตั ิตามคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ และคำช้ีแจงง่ายๆ อ่านออกเสยี งขอ้ ความ นิทาน บทสนทนา

เรื่องสนั้ และบทร้อยกรองสัน้ ๆ เลือก/ระบุประโยค ข้อความ หัวขอ้ เรื่อง ใจความสำคญั ตอบคำถามจากการฟงั

สนทนา แลกเปลีย่ นข้อมูลเกยี่ วกบั ตนเอง กิจกรรม และสถานการณต์ า่ งๆ ในชีวติ ประจำวนั ใช้คำขอร้อง ให้

คำแนะนำ และคำช้ีแจง พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการขอความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธการใหค้ วาม

ช่วยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ กิจวตั รประจำวนั สิง่ แวดล้อมใกล้ตวั เทศกาล วนั สำคัญ ชีวติ ความเป็นอยู่และ

ประเพณี สรปุ ใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวเิ คราะหเ์ ร่ือง/เหตุการณ์ทอ่ี ยใู่ นความสนใจ ใช้ภาษา

นำ้ เสยี ง กริ ยิ าทา่ ทาง สภุ าพตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรม เขา้ ร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรม บอกความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ เปรยี บเทยี บความ

เหมอื นและความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง วนั สำคัญ และชวี ติ ความเปน็ อยูข่ องเจ้าของภาษากบั ของ

ไทย

คน้ คว้า รวบรวม และสรุปขอ้ มูล/ขอ้ เทจ็ จริงที่เกยี่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่ืนจากแหล่งเรียนรู้และ

นำเสนอด้วยการพดู /การเขยี น สืบคน้ /คน้ คว้าความร/ู้ ขอ้ มลู ตา่ งๆจากสอ่ื และแหล่งการเรียนรตู้ ่างๆใน

การศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี มีเจตนคติทีด่ ีตอ่ การเรียนภาษาอังกฤษ มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ ซื่อสตั ย์ อยอู่ ยา่ ง

พอเพยี งรกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน มจี ิตสาธารณะ รกั ความเป็นไทย

รหสั ตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4

ต1.2 ม3/1 ม3/2 ม3/3 ม3/4 ม3/5

ต1.3 ม 3/1 ม3/2 ม3/3
ต2.1 ม 3/1 ม3/2 ม3/3

ต2.2 ม 3/1 ม3/2
ต3.1 ม 3/1

ต4.1ม 3/1

ต4.2ม 3/1ม3/2

รวม 21 ตวั ช้วี ัด

คำอธบิ ายรายวิชา ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3
กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ รหสั วิชา อ 23102
ชือ่ รายวิชาภาษาองั กฤษ 6 1.5 หนว่ ยกติ
จำนวน 3 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวมเวลา 60 ช่วั โมง/ภาคเรียน

ปฏิบตั ิตามคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ และคำช้ีแจงง่ายๆ อ่านออกเสยี งขอ้ ความ นทิ าน บทสนทนา

เรื่องสนั้ และบทร้อยกรองสัน้ ๆ เลือก/ระบุประโยค ข้อความ หัวขอ้ เรื่อง ใจความสำคญั ตอบคำถามจากการฟงั

สนทนา แลกเปลีย่ นข้อมูลเกยี่ วกบั ตนเอง กิจกรรม และสถานการณต์ า่ งๆ ในชวี ิตประจำวัน ใช้คำขอรอ้ ง ให้

คำแนะนำ และคำช้ีแจง พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการขอความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธการใหค้ วาม

ช่วยเหลือในสถานการณต์ ่างๆ กิจวตั รประจำวนั สิง่ แวดล้อมใกล้ตวั เทศกาล วนั สำคัญ ชวี ติ ความเปน็ อยู่และ

ประเพณี สรปุ ใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวเิ คราะหเ์ ร่ือง/เหตุการณท์ ่ีอยูใ่ นความสนใจ ใชภ้ าษา

นำ้ เสยี ง กริ ยิ าทา่ ทาง สภุ าพตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรม เขา้ ร่วม/จดั กจิ กรรมทางภาษาและ

วัฒนธรรม บอกความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ เปรยี บเทียบความ

เหมอื นและความแตกต่างระหว่างเทศกาลงานฉลอง วนั สำคัญ และชวี ติ ความเป็นอยู่ของเจา้ ของภาษากับของ

ไทย

คน้ คว้า รวบรวม และสรุปขอ้ มูล/ขอ้ เทจ็ จริงที่เกยี่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหลง่ เรยี นรู้และ

นำเสนอด้วยการพดู /การเขยี น สืบคน้ /คน้ คว้าความร/ู้ ขอ้ มลู ตา่ งๆจากสอ่ื และแหล่งการเรียนรูต้ ่างๆใน

การศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี มีเจตนคติทีด่ ีตอ่ การเรียนภาษาอังกฤษ มีวินัย ใฝเ่ รียนรู้ ซือ่ สตั ย์ อยู่อยา่ ง

พอเพยี งรกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน มจี ิตสาธารณะ รกั ความเป็นไทย

รหสั ตัวช้ีวัด
ต 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4

ต1.2 ม3/1 ม3/2 ม3/3 ม3/4 ม3/5

ต1.3 ม 3/1 ม3/2 ม3/3
ต2.1 ม 3/1 ม3/2 ม3/3

ต2.2 ม 3/1 ม3/2
ต3.1 ม 3/1

ต4.1ม 3/1

ต4.2ม 3/1ม3/2

รวม 21 ตวั ช้วี ัด

คำอธบิ ายรายวชิ า ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ รหัสวิชา อ 20201
ชือ่ รายวชิ าภาษาองั กฤษฟัง พดู 1 1.0 หนว่ ยกติ
จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน

ฟงั อา่ นออกเสียง สนทนาโต้ตอบ นำเสนอแลกเปลย่ี นข่าวสาร ข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง ผู้อน่ื กิจวัตร

ประจำวนั ประสบการณ์ ส่ิงแวดลอ้ มใกล้ตวั วฒั นธรรมประเพณขี องเจ้าของภาษา และของไทย รวมทั้งเชื่อมโยง

ขอ้ มลู ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกบั กล่มุ สระการเรียนรู้อื่นๆ เพ่ือให้มีทักษะในการใชภ้ าษาอังกฤษในการรับและส่งสาร มี

ความคิดสรา้ งสรรค์ มวี ัฒนธรรมในการใชภ้ าษา ถา่ ยทอดความคดิ ทัศนคติอย่างเหมาะสม สามารถแสวงหา

ความรู้ ประยุกตค์ วามรมู้ าใช้ชวี ิตประจำวัน ปลกู ฝังความมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ภาคภมู ิใจในความเปน็ พลเมือง

ไทย มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน รจู้ กั การทำงานอยา่ งเปน็ ระบบ

ผลการเรียนรู้

1. ปฏิบัตติ ามคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชแ้ี จงตา่ งๆ
2. อ่านออกเสยี ง หรือนำเสนอคำประพันธ์ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น
3. ระบหุ วั ขอ้ เรือ่ ง ใจความสำคญั จากข้อความทกี่ ำหนดให้และตอบคำถามได้
4. สามารถสนทนาแลกเปลีย่ นขอ้ มลู เกย่ี วกับตนเอง กิจกรรมและประสบการณ์ต่างๆในชวี ติ ประจำวัน
5. ขอ้ ร้อง ให้คำแนะนำ และคำชีแ้ จงตามสถานการณ์
6. ขอหรือใหข้ อ้ มลู แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรอื่ งต่างๆ อยา่ งเหมาะสม
7. พูดบรรยายเก่ียวกับตนเอง และผอู้ ่นื รวมท้งั กิวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดลอ้ มใกล้ตัว
8. สนทนาเก่ยี วกับกจิ กรรม หรอื เรอื่ งใกลต้ ัว พรอ้ มทั้งใหเ้ หตุผลประกอบ
9. ใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของเจ้าของ

ภาษา
10. นำเสนอเกีย่ วกบั เทศกาลวนั สำคญั ชวี ติ ความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมประเพณีของเจ้าของภาษา
11. ค้นควา้ รวบรวมข้อมลู และสรปุ ขอ้ เท็จจรงิ ที่เกยี่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อน่ื จากแหลง่ เรียนรแู้ ละ

นำเสนอ

คำอธบิ ายรายวิชา ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ รหสั วชิ า อ 20202
ชอื่ รายวชิ าภาษาองั กฤษฟงั พดู 2 1.0 หน่วยกิต
จำนวน 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

ฟัง อ่านออกเสียง สนทนาโต้ตอบ นำเสนอแลกเปลี่ยนข่าวสาร ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ผู้อื่น กิจวัตร
ประจำวัน ประสบการณ์ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว วัฒนธรรมประเพณีของเจ้าของภาษา และของไทย รวมทั้ ง
เชื่อมโยงข้อมูลที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ เพื่อให้มีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษในการรับและสง่
สาร มีความคิดสร้างสรรค์ มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา ถ่ายทอดความคิด ทัศนคติอย่างเหมาะสม สามารถ
แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ชวี ิตประจำวัน ปลกู ฝังความมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ภาคภูมใิ จในความเป็น
พลเมืองไทย มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งมัน่ ในการทำงาน รจู้ กั การทำงานอย่างเป็นระบบ

ผลการเรยี นรู้

1. พดู ให้คำแนะนำ คำชี้แจงงา่ ยๆ ตามสถานการณ์
2. อ่านออกเสียงคำ ขอ้ ความ นาน ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการอ่าน
3. ตอบคำถามจากการฟังบทสนทนา หรือเรื่องส้ันๆ
4. สนทนาแลกเปล่ยี นข้อมูลทอ่ี ย่ใู นชีวติ ประจำวัน
5. บรรยายเกยี่ วกับบุคคลสำคัญท่ีอยู่ในความสนใจ
6. ใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกริยาทา่ ทางสภุ าพ เหมาะสมตามมารยาทสงั คม และวฒั นธรรมของเจา้ ของ

ภาษา
7. บรรยายเกี่ยวกับเทศกาลวันสำคัญ วัฒนธรรมไทย และของเจ้าของภาษา
8. ค้นคว้า รวบรวมข้อมลู และสรปุ ขอ้ เท็จจรงิ ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื จากแหล่งเรยี นรู้และ

นำเสนอ

คำอธบิ ายรายวิชา ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ รหสั วิชา อ 20203
ช่ือรายวชิ าภาษาอังกฤษอา่ น เขียน 1 1.0 หน่วยกติ
จำนวน 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ บทร้อยกรอง ถูกต้องตามหลักการอ่านระบุ/เขียนประโยค
และข้อความให้สัมพนั ธก์ ับส่ือทไี่ ม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆท่อี ่าน และเลือกหัวข้อเรื่องใจความสำคัญ บอก
รายละเอียด สนับสนุนและแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับเรื่องทีอ่ ่านพร้อมทัง้ ให้เหตุผลแลละยกตวั อย่างง่ายๆ
ประกอบ เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน/กิจกรรมและ
ประสบการณ์ กิจวัตรประจำวัน ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสรุปใจความสำคัญ/แก่น
สาระ หัวข้อเรื่อง ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม อธิบายเกี่ยวเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความ
เป็นอยู่และประเพณีของเจ้าของภาษาเข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ
เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆและการ
ลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง
ชวี ิตและความเป็นอยแู่ ละวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยคน้ คว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริง
ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน ใช้
ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นว้าข้อมูลต่างๆจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อ และ
ประกอบอาชีพเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศรวมทั้งมี
สนุ ทรยี ภาพทางภาษา มีนิสยั รักการอ่าน มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มีประสิทธภิ าพในการสอ่ื ความ

ผลการเรียนรู้

1. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ บทรอ้ ยกรอง ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน
2. ระบ/ุ เขียนประโยค และขอ้ ความให้สมั พันธก์ ับสอ่ื ท่ไี มใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบต่างๆทอี่ ่าน
3. เลอื กหวั ขอ้ เร่อื งใจความสำคัญ บอกรายละเอียด สนบั สนุนและแสดงความคิดเห็นเกีย่ วกับเร่ืองทอี่ า่ น

พร้อมทัง้ ให้เหตุผลแลละยกตวั อยา่ งงา่ ยๆประกอบ
4. เขียนเพอ่ื ขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับท่ีอ่านอย่างเหมาะสม
5. เขยี นแสดงความร้สู ึก และแสดงความคิดเหน็ ของตนเกยี่ วกับเรอื่ งต่างๆ กจิ กรรม และประสบการณ์

พร้อมทง้ั ใหเ้ หตผุ ลปะกอบ
6. เขียนบรรยายเก่ียวกบั กจิ วัตรประจำวนั ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม

7. เขยี นสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ หัวขอ้ เรอ่ื ง ข่าว/เหตกุ ารณท์ ี่อยู่ในความสนใจของสงั คม

8. อธิบายเกี่ยวเทศกาล วนั สำคัญ ชีวิตความเป็นอยูแ่ ละประเพณขี องเจ้าของภาษา

9. เขา้ รว่ ม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ

10. เปรยี บเทียบและอธิบายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ งๆ และ

การลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

11. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างชวี ติ และความเป็นอยู่ และวฒั นธรรม

ของเจา้ ของภาษากบั ของไทย
12. ค้นควา้ รวบรวมและสรปุ ข้อมลู /ขอ้ เท็จจรงิ ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรียนร้อู ืน่ จากแหลง่ เรยี นรู้ และ

นำเสนอด้วยการพดู /การเขยี น
13. ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ /ค้นวา้ รวบรวมและสรปุ ความรู้ ข้อมูลต่างๆจากสื่อและแหล่งการ

เรยี นร้ตู ่างๆในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ
14.เผยแพร่/ประชาสมั พนั ธข์ ้อมลู ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาตา่ งประเทศ

คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2

ชอ่ื รายวชิ าภาษาองั กฤษอ่าน เขียน 2 รหสั วิชา อ 20204

จำนวน 2 ชัว่ โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกติ

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ บทรอ้ ยกรอง ถกู ต้องตามหลักการอ่านระบุ/เขียนประโยค และ

ข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆที่อ่าน และเลือกหัวข้อเรื่องใจความสำคัญ บอก

รายละเอียด สนับสนุนและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านพร้อมทั้งให้เหตุผลแลละยกตัวอย่างง่ายๆ

ประกอบ เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน/กิจกรรมและ

ประสบการณ์ กิจวัตรประจำวัน ขา่ ว/เหตุการณท์ ่ีอยู่ในความสนใจของสังคม และสรปุ ใจความสำคัญ/แกน่ สาระ

หวั ข้อเร่อื ง ขา่ ว/เหตุการณ์ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม อธบิ ายเกี่ยวเทศกาล วันสำคัญ ชวี ิตความเป็นอยู่และ

ประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรียบเทียบและ

อธิบายความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคชนดิ ต่างๆและการลำดบั คำตามโครงสร้าง

ประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชวี ิตและความเป็นอยู่และ

วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากบั ของไทย ค้นควา้ รวบรวมและสรปุ ข้อมูล/ขอ้ เท็จจรงิ ทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการ

เรียนรอู้ ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอดว้ ยการพูด/การเขียน ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นว้าข้อมูล

ต่างๆจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล

ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ รวมทั้งมีสุนทรียภาพทางภาษา มีนิสัยรักการอ่าน มีความคิด

สรา้ งสรรค์ มีประสิทธิภาพในการส่อื ความ

ผลการเรียนรู้
1. อา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ บทรอ้ ยกรอง ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน
2. ระบุ/เขียนประโยค และขอ้ ความใหส้ ัมพนั ธ์กบั สื่อทไี่ ม่ใช่ความเรียงรปู แบบต่างๆทอ่ี ่าน
3. เลือกหวั ขอ้ เร่อื งใจความสำคญั บอกรายละเอียด สนับสนนุ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน
พรอ้ มทั้งให้เหตุผลแลละยกตัวอย่างงา่ ยๆประกอบ
4. เขยี นเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับทีอ่ ่านอย่างเหมาะสม
5. เขยี นแสดงความรสู้ ึก และแสดงความคิดเหน็ ของตนเก่ยี วกับเรือ่ งตา่ งๆ กจิ กรรม และประสบการณ์ พร้อมทง้ั
ใหเ้ หตุผลปะกอบ
6. เขียนบรรยายเก่ียวกับกิจวตั รประจำวัน ประสบการณ์ และข่าว/เหตกุ ารณท์ ี่อยู่ในความสนใจของสังคม
7. เขยี นสรุปใจความสำคญั /แกน่ สาระ หวั ข้อเรื่อง ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม
8. อธิบายเก่ียวเทศกาล วนั สำคญั ชีวติ ความเป็นอยแู่ ละประเพณขี องเจา้ ของภาษา
9. เข้ารว่ ม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ
10. เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ และการ
ลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

11. เปรียบเทยี บและอธิบายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งชวี ติ และความเปน็ อยู่ และวฒั นธรรมของ
เจา้ ของภาษากบั ของไทย

12. ค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ และ
นำเสนอดว้ ยการพูด/การเขยี น

13. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นวา้ รวบรวมและสรุปความรู้ ข้อมูลต่างๆจากสือ่ และแหล่งการเรียนรู้
ตา่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ

14. เผยแพร/่ ประชาสัมพนั ธข์ ้อมลู ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาต่างประเทศ

คำอธิบายรายวิชา ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 3
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ รหสั วิชา อ 20205
ชอื่ รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน เขียน 3 1.0 หนว่ ยกติ
จำนวน 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

อ่านออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ บทรอ้ ยกรอง ถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่านระบ/ุ เขยี นประโยค และ
ข้อความให้สมั พนั ธ์กับส่ือท่ไี ม่ใช่ความเรยี งรปู แบบต่างๆท่อี า่ น และเลือกหวั ข้อเรอ่ื งใจความสำคัญ บอก
รายละเอยี ด สนับสนนุ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เร่ืองทอ่ี ่านพรอ้ มท้ังให้เหตุผลแลละยกตวั อย่างงา่ ยๆ
ประกอบ เขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย และแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับเรือ่ งท่ีอ่าน/กิจกรรมและ
ประสบการณ์ กิจวัตรประจำวนั ข่าว/เหตุการณ์ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสังคม และสรุปใจความสำคัญ/แก่นสาระ
หวั ขอ้ เรื่อง ข่าว/เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม อธิบายเก่ียวเทศกาล วนั สำคัญ ชีวิตความเป็นอยแู่ ละ
ประเพณีของเจ้าของภาษา เข้ารว่ ม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ เปรยี บเทียบและอธิบาย
ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆและการลำดับคำตามโครงสร้างประโยค
ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งชวี ิตและความเปน็ อยู่และวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษากับของไทย คน้ คว้ารวบรวมและสรุปขอ้ มูล/ขอ้ เทจ็ จรงิ ที่เกยี่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่นื
จากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื คน้ /ค้นวา้ ขอ้ มูลตา่ งๆจากสอ่ื
และแหลง่ การเรียนรตู้ า่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ขอ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรียน
ชุมชนและทอ้ งถนิ่ เปน็ ภาษาต่างประเทศ รวมทัง้ มีสุนทรยี ภาพทางภาษา มีนิสยั รกั การอา่ น มีความคิดสรา้ งสรรค์
มปี ระสิทธิภาพในการสอ่ื ความ

ผลการเรียนรู้
1. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ บทรอ้ ยกรอง ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น
2. ระบ/ุ เขยี นประโยค และข้อความใหส้ มั พันธ์กบั สือ่ ที่ไมใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ งๆท่ีอ่าน
3. เลือกหวั ขอ้ เรือ่ งใจความสำคัญ บอกรายละเอียด สนับสนุนและแสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับเรอื่ งท่ีอ่าน
พร้อมทั้งให้เหตผุ ลแลละยกตวั อยา่ งงา่ ยๆประกอบ
4. เขยี นเพื่อขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย และแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับท่อี ่านอยา่ งเหมาะสม
5. เขียนแสดงความรู้สกึ และแสดงความคดิ เห็นของตนเกีย่ วกับเรือ่ งตา่ งๆ กจิ กรรม และประสบการณ์ พรอ้ มทั้ง
ใหเ้ หตุผลปะกอบ
6. เขยี นบรรยายเกยี่ วกบั กจิ วตั รประจำวนั ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณท์ ี่อยู่ในความสนใจของสังคม
7. เขียนสรปุ ใจความสำคญั /แกน่ สาระ หวั ขอ้ เรอ่ื ง ข่าว/เหตกุ ารณ์ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม
8. อธิบายเก่ียวเทศกาล วนั สำคญั ชีวติ ความเปน็ อยแู่ ละประเพณีของเจา้ ของภาษา
9. เขา้ รว่ ม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ
10. เปรยี บเทยี บและอธบิ ายความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ และการ
ลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

11. เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งชีวติ และความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของ
เจา้ ของภาษากบั ของไทย

12. คน้ คว้ารวบรวมและสรปุ ขอ้ มูล/ข้อเทจ็ จริงที่เก่ียวขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื จากแหลง่ เรยี นรู้ และ
นำเสนอด้วยการพดู /การเขยี น

13. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ /ค้นวา้ รวบรวมและสรปุ ความรู้ ข้อมูลต่างๆจากส่อื และแหลง่ การเรียนรู้
ตา่ งๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี

14. เผยแพร/่ ประชาสัมพนั ธข์ ้อมูลขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชนและทอ้ งถ่ินเปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

คำอธบิ ายรายวิชา ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3
กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ รหัสวชิ า อ 20206
ช่ือรายวชิ าภาษาองั กฤษอา่ น เขยี น 4 1.0 หน่วยกติ
จำนวน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

อ่านออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ บทร้อยกรอง ถกู ต้องตามหลักการอา่ นระบุ/เขยี นประโยค และ
ข้อความให้สัมพันธก์ บั สื่อทีไ่ มใ่ ช่ความเรยี งรูปแบบต่างๆทอ่ี ่าน และเลอื กหัวข้อเรื่องใจความสำคัญ บอก
รายละเอียด สนบั สนุนและแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกบั เรื่องทอี่ า่ นพรอ้ มท้งั ใหเ้ หตุผลแลละยกตัวอย่างงา่ ยๆ
ประกอบ เขียนเพอื่ ขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย และแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับเรือ่ งที่อ่าน/กิจกรรมและ
ประสบการณ์ กจิ วตั รประจำวัน ข่าว/เหตุการณ์ทอ่ี ย่ใู นความสนใจของสังคม และสรุปใจความสำคัญ/แกน่ สาระ
หัวขอ้ เร่อื ง ข่าว/เหตุการณ์ท่อี ยูใ่ นความสนใจของสังคม อธิบายเกย่ี วเทศกาล วนั สำคญั ชีวติ ความเป็นอยแู่ ละ
ประเพณีของเจา้ ของภาษา เขา้ ร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เปรยี บเทียบและอธิบาย
ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสยี งประโยคชนดิ ต่างๆและการลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยค
ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ความเหมอื นและความแตกต่างระหวา่ งชีวติ และความเป็นอยู่และวฒั นธรรม
ของเจ้าของภาษากับของไทย คน้ คว้ารวบรวมและสรุปข้อมูล/ข้อเทจ็ จรงิ ทเ่ี กี่ยวข้องกบั กลุม่ สาระการเรียนรอู้ ื่น
จากแหล่งเรยี นรู้ และนำเสนอดว้ ยการพดู /การเขียน ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น/ค้นวา้ ขอ้ มูลตา่ งๆจากส่อื
และแหลง่ การเรยี นร้ตู ่างๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพเผยแพร/่ ประชาสมั พันธ์ขอ้ มูลข่าวสารของโรงเรยี น
ชุมชนและทอ้ งถิน่ เป็นภาษาต่างประเทศ รวมทง้ั มีสนุ ทรียภาพทางภาษา มนี ิสยั รกั การอ่าน มีความคิดสรา้ งสรรค์
มปี ระสิทธิภาพในการสอื่ ความ

ผลการเรียนรู้
6. อ่านออกเสยี งข้อความ ข่าว ประกาศ บทรอ้ ยกรอง ถูกต้องตามหลกั การอ่าน
7. ระบ/ุ เขียนประโยค และข้อความให้สัมพนั ธ์กบั สื่อท่ีไมใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ งๆท่อี า่ น
8. เลือกหัวขอ้ เรอื่ งใจความสำคัญ บอกรายละเอียด สนบั สนุนและแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับเรือ่ งท่อี า่ น
พรอ้ มทง้ั ใหเ้ หตผุ ลแลละยกตัวอย่างง่ายๆประกอบ
9. เขียนเพือ่ ขอและให้ข้อมูล บรรยาย และแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกบั ท่อี า่ นอยา่ งเหมาะสม
10. เขียนแสดงความรสู้ กึ และแสดงความคิดเห็นของตนเก่ยี วกบั เร่ืองตา่ งๆ กจิ กรรม และประสบการณ์ พรอ้ ม
ท้ังให้เหตุผลปะกอบ
6. เขยี นบรรยายเกี่ยวกบั กจิ วัตรประจำวัน ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณท์ ี่อยู่ในความสนใจของสังคม
7. เขยี นสรุปใจความสำคัญ/แกน่ สาระ หวั ข้อเร่ือง ขา่ ว/เหตกุ ารณท์ อี่ ยู่ในความสนใจของสงั คม
8. อธบิ ายเกยี่ วเทศกาล วันสำคญั ชีวิตความเป็นอย่แู ละประเพณีของเจา้ ของภาษา
9. เขา้ ร่วม/จดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ
10. เปรียบเทยี บและอธบิ ายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ และการ
ลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

11. เปรียบเทียบและอธบิ ายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งชีวติ และความเป็นอยู่ และวัฒนธรรมของ
เจา้ ของภาษากบั ของไทย

12. คน้ คว้ารวบรวมและสรปุ ขอ้ มูล/ข้อเทจ็ จริงที่เก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื จากแหลง่ เรยี นรู้ และ
นำเสนอด้วยการพดู /การเขยี น

13. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ /ค้นวา้ รวบรวมและสรปุ ความรู้ ข้อมูลต่างๆจากส่อื และแหลง่ การเรียนรู้
ตา่ งๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี

14. เผยแพร/่ ประชาสัมพนั ธข์ ้อมูลขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชนและทอ้ งถ่ินเปน็ ภาษาตา่ งประเทศ

คำอธิบายรายวชิ า ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ รหสั วชิ า อ 31101
ชือ่ รายวชิ าภาษาอังกฤษ 1 1.0 หนว่ ยกิต
จำนวน 2 ช่วั โมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น

ปฏิบัติตามคำแนะนำในการใชค้ มู่ อื การใช้งานต่างๆ คำชแ้ี จง คำอธิบายและคำบรรยายทฟ่ี ังและอา่ น

ออกเสียงข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง เขยี นประโยคและขอ้ ความให้สัมพนั ธ์กบั สอ่ื ทีไ่ มใ่ ช่ความ

เรียง สรุปความ ตีความและแสดงความคิดเห็นจากการฟงั และอ่าน สนทนาและเขยี นโต้ตอบขอ้ มูลเกยี่ วกบั

ตวั เอง ประสบการณ์ เร่ืองต่างๆใกล้ตวั เลอื กใชค้ ำขอรอ้ ง ให้คำแนะนำ คำช้ีแจง และคำอธิบาย บรรยาย อธิบาย

เปรียบเทยี บ แสดงความรูส้ ึก ความคดิ เห็นเกี่ยวกบั ประสบการณ์ เรอ่ื งทีฟ่ ังและอ่าน เลอื กใช้ภาษา น้ำเสยี งและ

กรยี าท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล เวลา โอกาส ตามมารยาทสงั คม และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา อธิบาย

เปรียบเทยี บความแตกต่างระหวา่ งโครงสร้างประโยค ขอ้ ความ สำนวน สุภาษติ และบทกลอนของภาษาองั กฤษ

และภาษาไทย ค้นควา้ สืบคน้ บนั ทกึ สรุปขอ้ มูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ืน่ และนำเสนอดว้ ยการ

พูดและการเขียน ใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณ์ต่างๆทงั้ ในสถานศกึ ษา ชมุ ชนและทอ้ งถนิ่ สรปุ ความรู้/ข้อมูล

จากสื่อและแหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆในการประกอบอาชพี และศกึ ษาต่อ เผยแพร/่ ประชาสัมพนั ธ์ข้อมลู ข่าวสารของ

โรงเรียน ชุมชนและทอ้ งถนิ่ เปน็ ภาษาอังกฤษ

ฝกึ ทกั ษะทางภาษา โดยเนน้ กระบวนการฟงั พูด อา่ น เขียน ภายในวงคำศพั ท์ประมาณ 3,600-3,750

คำ (คำศพั ท์ทีม่ กี ารใชแ้ ตกต่างกนั ) โดยใชก้ ระบวนการคดิ อยา่ งมเี หตผุ ล และมีวจิ ารณญาณ

ใชภ้ าษาองั กฤษไดถ้ ูกต้องตามหลักภาษา และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ในสถานการณ์ตา่ งๆ เป็น

พน้ื ฐานในการศกึ ษาต่อ พฒั นาความรู้ความสามารถตามความถนัด และความสนใจของผเู้ รียน พัฒนาเจตคติ

เหน็ ประโยชน์ และคุณคา่ ของภาษาอังกฤษ มสี นุ ทรียภาพทางภาษา และมนี ิสัยใฝ่หาความร้โู ดยใช้ภาษาอังกฤษ

เป็นสือ่

รหสั ตัวช้ีวัด ต 2.2 ม 4-6/1
ต 1.1 ม 4-6/1,2,3,4 ต 3.1 ม 4-6/1
ต 1.2 ม 4-6/1,2,4,5

ต 1.3 ม 4-6/1,3 ต 4.1 ม 4-6/1
ต 2.1 ม 4-6/1 ต 4.2 ม 4-6/1,2

รวม 8 มาตรฐาน 16 ตัวชี้วดั

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4

ช่ือรายวชิ าภาษาอังกฤษ 2 รหสั วิชา อ 31102

จำนวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกติ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏิบัตติ ามคำแนะนำในการใชค้ มู่ อื การใชง้ านต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบายและคำบรรยายทีฟ่ งั และอา่ น

ออกเสยี งขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง เขยี นประโยคและขอ้ ความให้สมั พนั ธก์ ับสื่อทไี่ มใ่ ช่ความ

เรียง สรปุ ความ ตีความและแสดงความคิดเหน็ จากการฟังและอ่าน พดู และเขียนนำเสนอ สรุปใจความสำคญั

แสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ เรอื่ งตา่ งๆใกล้ตวั ประเด็นตา่ งๆตามความสนใจของสังคม

เลือกใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชแี้ จง และคำอธบิ าย บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บ แสดงความรสู้ กึ ความ

คดิ เห็นเกี่ยวกบั ประสบการณ์ เรอื่ งที่ฟังและอา่ นเลอื กใชภ้ าษา นำ้ เสยี งและกรยี าทา่ ทางเหมาะสมกบั ระดบั

บคุ คล เวลา โอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าร่วม และจัดกจิ กรรมทางภาษา

และวฒั นธรรม อธบิ ายเปรยี บเทียบความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสรา้ งประโยค ข้อความ สำนวน สุภาษติ และบท

กลอนของภาษาองั กฤษและภาษาไทย ค้นควา้ สืบคน้ บันทึก สรุปข้อมูลท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนร้อู ่นื

และนำเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี น ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณต์ ่างๆทัง้ ในสถานศกึ ษา ชุมชนและ

ท้องถ่ิน อาชพี เผยแพร/่ ประชาสมั พันธ์ขอ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชนและท้องถิ่นเป็นภาษาอังกฤษ

ฝึกทักษะทางภาษา โดยเนน้ กระบวนการฟงั พูด อา่ น เขียน ภายในวงคำศัพท์ประมาณ 3,600-3,750

คำ (คำศัพท์ท่มี กี ารใชแ้ ตกต่างกนั ) โดยใชก้ ระบวนการคิดอยา่ งมเี หตผุ ล และมีวิจารณญาณ

ใชภ้ าษาอังกฤษไดถ้ ูกต้องตามหลักภาษา และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ในสถานการณ์ต่างๆ เป็น

พ้นื ฐานในการศึกษาต่อ พัฒนาความรู้ความสามารถตามความถนัด และความสนใจของผเู้ รียน พฒั นาเจตคติ

เห็นประโยชน์ และคณุ ค่าของภาษาองั กฤษ มีสนุ ทรียภาพทางภาษา และมนี ิสยั ใฝ่หาความรโู้ ดยใช้ภาษาอังกฤษ

เปน็ สอ่ื

รหัสตวั ชี้วัด ต 2.2 ม 4-6/1
ต 3.1 ม 4-6/1
ต 1.1 ม 4-6/1,2,3 ต 4.1 ม 4-6/1
ต 4.2 ม 4-6/2
ต 1.2 ม 4-6/1,2,3,4,5
ต 1.3 ม 4-6/1,2

ต 2.1 ม 4-6/1,3
รวม 8 มาตรฐาน 16 ตัวช้วี ัด

คำอธบิ ายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5

ชอ่ื รายวิชา ภาษาองั กฤษ 3 รหัสวชิ า อ32101

จำนวน 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกิต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อ่านออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้องกรอง และบทละครสั้น(skit) ถกู ต้องตามหลกั การ

อ่าน จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความ คิดเหน็ จากการฟังและอา่ นทเ่ี ป็น

สาระคดแี ละบันเทิงคดีพร้อมท้งั ให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบ สนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมลู เกย่ี วกบั

ตนเองและเรือ่ งตา่ ง ๆใกลต้ วั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ทอ่ี ยูใ่ นความสนใจของสังคม

และส่อื สารอย่างตอ่ เนอื่ งและเหมาะสม เลือกและใชค้ ำขอรอ้ ง ใหค้ ำแนะนำ คำชี้แจง คำอธบิ ายอยา่ ง

คล่องแคล่ว พดู และเขยี นเพ่อื ขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั

เรื่อง/ประเดน็ /ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ท่ฟี ังและอ่านอย่างเหมาะสม อธบิ าย/อภิปรายวิถชี ีวิต ความคดิ ความเชือ่ และ

ท่ีมาของขนบธรรมเนียม และประเพณขี องเจ้าของภาษา อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสร้าง

ประโยค ข้อความ สำนวน คำพงั เพย สภุ าษิตและบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย คน้ คว้า/

สืบคน้ บนั ทกึ สรปุ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั ขอ้ มลู ทเี่ ก่ียวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อนื่ จากแหล่ง

เรียนรู้ตา่ ง ๆ และนำเสนอดว้ ยการพดู และการเขียน ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณจ์ ำลองท่ี

เกดิ ข้นึ ในห้องเรยี น สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม มรี ะเบยี บวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน ซื่อสัตยส์ จุ รติ

เชิดชูความเปน็ ไทย ภาคภูมิใจในทอ้ งถ่นิ มีจติ สาธารณะ และดำรงชวี ติ อย่างพอเพียง

รหสั ตวั ชี้วัด
ต 1.1 ม.4-6/2 , ต 1.1 ม.4-6/4
ต 1.2 ม. 4-6/1, 2, 4
ต. 2.1 ม.4-6/2
ต 2.2 ม. 4-6/1
ต 3.1 ม. 4-6/1
ต 4.1 ม. 4-6/1
รวม 9 ตวั ช้ีวัด

คำอธิบายรายวชิ า

กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 5

ช่อื รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ32102

จำนวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อธบิ ายและเขยี นประโยคและขอ้ ความใหส้ ัมพนั ธ์กับสอื่ ทไี่ ม่ใช่ความเรยี งรปู แบบตา่ ง ๆให้สัมพันธ์กบั

ประโยค และขอ้ ความทฟี่ ังหรอื อ่าน พูดและเขียนนำสรุปใจความสำคัญ/แกน่ สาระท่ไี ด้จากการวิเคราะห์เรอ่ื ง

กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณต์ ามความสนใจ เข้ารว่ ม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษา และ

วัฒนธรรมอย่างเหมาะสม อธบิ าย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหวา่ งโครงสรา้ ง ประโยค ข้อความ สำนวน คำ

พงั เพย สภุ าษติ และบทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย วเิ คราะห/์ อภิปราย ความเหมือน และ

ความแตกต่างระหวา่ งวิถีชีวิต ความเชอ่ื และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทย และนำไปใช้อยา่ งมีเหตผุ ล

ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นควา้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความร/ู้ ข้อมูลตา่ ง ๆ จากส่ือ และแหลง่

การเรียนร้ตู า่ ง ๆในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ เผยแพร/่ ประชาสมั พนั ธ์ ข้อมลู ขา่ วสารของโรงเรียน

ชมุ ชน และทอ้ งถ่ิน/ประเทศชาตเิ ปน็ ภาษาต่างประเทศ มีระเบยี บวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ซอ่ื สัตย์

สุจริต เชดิ ชคู วามเป็นไทย ภาคภูมิใจในท้องถ่นิ มีจติ สาธารณะ และดำรงชีวติ อยา่ งพอเพียง

รหัสตัวช้ีวดั
ต 1.1 ม.4-6/3
ต 1.3 ม. 4-6/2
ต 2.1 ม. 4-6/3
ต 2.2 ม. 4-6/1-2
ต 4.2 ม. 4-6/1-2
รวม 7 ตัวชี้วัด

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6

ชอื่ รายวชิ าภาษาองั กฤษ 5 รหัสวิชา อ 33101

จำนวน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกิต

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบิ ัตติ ามคำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธบิ ายที่ฟงั และอ่าน อ่านออกเสยี งบทอา่ นไดถ้ กู ต้องตามหลักการ

อ่าน ใชพ้ จนานุกรมภาษาอังกฤษ-องั กฤษ อธบิ ายและเขียนประโยคและขอ้ ความให้สมั พันธ์กบั สอื่ ทไ่ี ม่ใช่ความ

เรยี งรูปแบบตา่ ง ๆ ทอ่ี ่าน จับใจความสำคญั วิเคราะห์ สรุปความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็นพร้อมทงั้ ให้

เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ จากการฟงั การอา่ น และการสนทนา และเขยี นโตต้ อบขอ้ มลู เกยี่ วกับการ

ดำเนนิ ชีวิตของตนเอง เรอ่ื งทอี่ ยู่ในความสนใจ เรื่องใกลต้ ัว ประสบการณ์ สถานการณ์ตา่ ง ๆ เลือกและใชค้ ำ

ขอรอ้ ง ใหค้ ำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรบั และปฏิเสธ ขอและให้

ข้อมลู ในสถานการณ์ตา่ ง ๆ บรรยายและสรปุ ใจความสำคัญเกีย่ วกับเรือ่ งราว ขอ้ มลู เหตุการณ์ใกลต้ วั และ

เรอื่ งราวในท้องถ่นิ เลือกใชภ้ าษา น้ำเสียงและกริ ิยาทา่ ทางเหมาะกับระดบั บุคคล โอกาส และสถานท่ีตาม

มารยาททางสังคมของเจา้ ของภาษา อธิบายวถิ ีชีวิต ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนเข้ารว่ มและจดั กจิ กรรม

ทางภาษาวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาอย่างเหมาะสม เปรยี บเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ ง

โครงสรา้ งสำนวนประโยค ความเชอ่ื วัฒนธรรมของไทยและของเจา้ ของภาษา ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้า

สบื คน้ ความรู้ข้อมูลทีเ่ ก่ียวขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นร้อู ืน่ แล้วนำเสนอดว้ ยการพดู และเขียน โดยใช้ทกั ษะ

กระบวนการเรียนรู้ทางภาษาที่หลากหลายการฝกึ ปฏิบัติตามสถานการณ์ตา่ ง ๆ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์

กระบวนการศึกษาคน้ คว้า และสบื ค้นข้อมลู

เพ่อื ให้เกิดความรู้ความคดิ ความเข้าใจเห็นคณุ ค่าในการเรยี นภาษาอังกฤษสามารถส่ือสารภาษาอังกฤษ

ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สามารถใชภ้ าษาอังกฤษในการศกึ ษาคน้ ควา้ สืบค้น รวบรวมขอ้ มูลต่าง ๆ จากสอ่ื และ

แหลง่ การเรียนรู้ต่าง ๆ แล้วนำมาสรปุ เป็นองคค์ วามรู้ และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการเผยแพร่

ประชาสมั พันธ์ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพได้อย่างมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมทเ่ี หมาะสม

รหัสตวั ช้ีวัด

ต 1.1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4
ต 1.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5
ต 1.3 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3 ต 2.1 ม.6/1, ม.6/2,

ม.6/3 ต 2.2 ม.6/1, ม.6/2 ต 3.1 ม.6/1 ต 4.1 ม.6/1
ต 4.2 ม.6/1, ม.6/2

รวม 21 ตัวชวี้ ัด

คำอธิบายรายวชิ า

กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6

ชอ่ื รายวิชาภาษาองั กฤษ 6 รหัสวิชา อ 33102

จำนวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น 1.0 หน่วยกิต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธิบายทฟ่ี งั และอ่าน อา่ นออกเสยี งบทอา่ นไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการ

อ่าน ใช้พจนานุกรมภาษาองั กฤษ-องั กฤษ อธบิ ายและเขยี นประโยคและขอ้ ความใหส้ ัมพนั ธ์กบั ส่ือทไี่ มใ่ ชค่ วาม
เรียงรูปแบบตา่ ง ๆ ท่อี า่ น จับใจความสำคญั วเิ คราะห์ สรปุ ความ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็นพร้อมทั้งให้

เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ จากการฟงั การอา่ น และการสนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมลู เก่ียวกบั การ
ดำเนินชวี ิตของตนเอง เรื่องทอ่ี ยใู่ นความสนใจ เร่ืองใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่าง ๆ เลอื กและใช้คำ
ขอร้อง ใหค้ ำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย พดู และเขียนแสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธ ขอและให้

ขอ้ มูลในสถานการณ์ตา่ ง ๆ บรรยายและสรุปใจความสำคญั เกีย่ วกบั เรอ่ื งราว ข้อมลู เหตกุ ารณ์ใกล้ตัว และ
เรอ่ื งราวในทอ้ งถิ่น เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสยี งและกริ ิยาท่าทางเหมาะกบั ระดับบุคคล โอกาส และสถานท่ีตาม

มารยาททางสงั คมของเจา้ ของภาษา อธิบายวถิ ีชีวิต ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนเข้าร่วมและจัดกจิ กรรม
ทางภาษาวฒั นธรรมของเจ้าของภาษาอยา่ งเหมาะสม เปรียบเทยี บความเหมอื นและความแตกต่างระหว่าง
โครงสรา้ งสำนวนประโยค ความเช่ือ วัฒนธรรมของไทยและของเจา้ ของภาษา ใช้ภาษาองั กฤษในการคน้ คว้า

สบื คน้ ความรู้ข้อมูลท่ีเกยี่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ืน่ แลว้ นำเสนอดว้ ยการพดู และเขยี น โดยใชท้ ักษะ
กระบวนการเรียนรู้ทางภาษาทห่ี ลากหลาย การฝึกปฏิบตั ติ ามสถานการณต์ ่าง ๆ กระบวนการคิดวิเคราะห์

กระบวนการศกึ ษาค้นคว้า และสืบค้นข้อมูล
เพ่อื ให้เกดิ ความรู้ความคิดความเข้าใจเห็นคณุ คา่ ในการเรยี นภาษาอังกฤษสามารถสอื่ สารภาษาองั กฤษ

ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งเหมาะสม สามารถใชภ้ าษาองั กฤษในการศกึ ษาคน้ คว้า สืบคน้ รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ จากสือ่ และ

แหล่งการเรยี นรู้ต่าง ๆ แล้วนำมาสรปุ เปน็ องคค์ วามรู้ และสามารถนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชนใ์ นการเผยแพร่

ประชาสมั พันธใ์ นการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพไดอ้ ยา่ งมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทเ่ี หมาะสม

รหัสตวั ช้ีวดั

ต 1.1 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4

ต 1.2 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3, ม.6/4, ม.6/5

ต 1.3 ม.6/1, ม.6/2, ม.6/3 ต 2.1 ม.6/1, ม.6/2,

ม.6/3 ต 2.2 ม.6/1, ม.6/2 ต 3.1 ม.6/1 ต 4.1 ม.6/1

ต 4.2 ม.6/1, ม.6/2

รวม 21 ตัวช้วี ดั

คำอธิบายรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4

ชอ่ื รายวิชาภาษาอังกฤษฟงั พดู 1 รหัสวิชา อ 30207

จำนวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกิต

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟงั พูด อ่าน เขียนโตต้ อบขอ้ มลู เก่ียวกับตนเอง เรอื่ งตา่ งๆใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว

เหตกุ ารณ์ ประเด็นทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม ทั้งในท้องถน่ิ และสังคมโลก พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผล ยกตัวอยา่ ง

ประกอบ บอกความสำคัญของการเรียนภาษาองั กฤษ และการจดั กิจกรรมทางภาษาอังกฤษ ใช้ภาษาในการ

บันทึก /สืบค้น/ คน้ หาความรู้ เผยแพร่ประชาสมั พันธ์ ข้อมลู ของตนเอง โรงเรียน ชมุ ชนและท้องถิ่น/

ประเทศชาติ ใชภ้ าษาแสดงความรู้สกึ แสดงความคิดเหน็ วิเคราะห์ วจิ ารณ์ เก่ียวกับสิง่ ของ เรอ่ื งราว เหตุการณ์

ต่างๆในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการคิด

วเิ คราะห์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบคน้ ขอ้ มลู และการอภิปราย เพอื่ ให้เกดิ ความรู้

ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสือ่ สารส่ิงท่เี รียนรู้ มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ แก้ปญั หาได้

ตระหนักในคณุ คา่ ของภาษาและวฒั นธรรม สามารถใช้ภาษาองั กฤษ ในการแสวงหาความรู้จากกลมุ่ สาระการ

เรยี นรอู้ ่นื ตามสถานการณต์ ่างๆ ใช้ภาษาเพอ่ื การส่อื สารในชวี ติ ประจำวนั ปฏบิ ัติตนร่วมกับผู้อื่น เพือ่ การ

เผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์ และอยู่รว่ มกนั ในสังคมอย่างเป็นสุข โดยมุ่งพัฒนาผูเ้ รียนให้มคี ุณลักษณะอันพงึ

ประสงค์ คอื รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่อื สตั ย์สุจริต มวี นิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มงุ่ มน่ั ในการทำงาน รกั

ความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ

ผลการเรยี นรู้

1. พดู แนะนำตนเอง แนะนำผู้อ่นื กลา่ วทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย พูดแทรกอย่าง
สุภาพ ชกั ชวน แลกเปลย่ี นข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเองเร่ืองใกลต้ วั สถานการณต์ า่ งๆในชวี ติ ประจำวนั ได้

2. บอกความสำคญั ของการเรียนภาษาอังกฤษ และการจัดกิจกรรมทางภาษาอังกฤษดว้ ย

การเลน่ เกม การร้องเพลง การเล่านิทาน การแสดงละครสัน้ การแสดงบทบาทสมมตุ ิ วนั สำคญั

ต่างๆ ได้

3. ใช้ภาษาในการบันทึก /สืบค้น/ คน้ หาความรู้ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ขอ้ มูลของตนเอง
โรงเรยี น ชมุ ชนและทอ้ งถิน่ /ประเทศชาติ ได้

4. ใชภ้ าษาแสดงความรู้สึก แสดงความคิดเห็น วเิ คราะห์ วิจารณ์ เกีย่ วกับสิง่ ของ เรอื่ งราว ข่าว
เหตุการณต์ ่างๆในชวี ติ ประจำวันได้

5. ใชภ้ าษาสือ่ สารเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สง่ิ แวดลอ้ ม อาหารและเคร่ืองดมื่

คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4

ชือ่ รายวชิ าภาษาองั กฤษฟัง พดู 2 รหัสวชิ า อ 30208

จำนวน 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกิต

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟงั พดู อา่ น เขยี นโต้ตอบข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง เรอ่ื งตา่ งๆใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว

เหตกุ ารณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม ทั้งในทอ้ งถิ่น และสังคมโลก พรอ้ มท้ังให้เหตผุ ล ยกตัวอย่าง

ประกอบ บอกความสำคัญของการเรียนภาษาองั กฤษ และการจัดกิจกรรมทางภาษาอังกฤษ ใช้ภาษาในการ

บันทกึ /สบื คน้ / คน้ หาความรู้ เผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์ ขอ้ มูลของตนเอง โรงเรียน ชมุ ชนและท้องถน่ิ /

ประเทศชาติ ใชภ้ าษาแสดงความรสู้ กึ แสดงความคดิ เห็น วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ เกีย่ วกับสิ่งของ เรื่องราว เหตกุ ารณ์

ต่างๆในชีวติ ประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคดิ

วเิ คราะห์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบคน้ ขอ้ มลู และการอภปิ ราย เพื่อให้เกิดความรู้

ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถส่ือสารสิ่งท่เี รยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ แก้ปัญหาได้ ตระหนักใน

คณุ ค่าของภาษาและวฒั นธรรม สามารถใช้ภาษาองั กฤษ ในการแสวงหาความรจู้ ากกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ืน่

ตามสถานการณต์ า่ งๆ ใช้ภาษาเพอื่ การสอ่ื สารในชีวติ ประจำวนั ปฏิบตั ิตนรว่ มกับผู้อน่ื เพ่ือการเผยแพร่

ประชาสัมพนั ธ์ และอย่รู ว่ มกันในสงั คมอย่างเป็นสุข โดยมุ่งพฒั นาผ้เู รียนให้มคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ คือ

รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอื่ สตั ย์สจุ ริต มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ อยู่อยา่ งพอเพยี ง มุง่ มนั่ ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย

และมจี ิตสาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. ใช้ภาษาส่อื สารเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม อาหารและเคร่ืองดมื่
ความสัมพนั ธร์ ะหว่างบุคคล เวลาวา่ ง กีฬาและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซ้อื -ขาย ลม
ฟา้ อากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดนิ ทางท่องเทยี่ ว การบริการ สถานที่ ภาษา และวทิ ยาศาสตร์
และเทคโนโลยีได้
2. ใชภ้ าษาในการส่อื สาร แลกเปลี่ยนข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง เร่ืองใกล้ตัว สถานการณ์ต่างๆใน
ชีวิตประจำวันได้
3. ใช้ภาษาแสดงความรู้สกึ แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วจิ ารณ์ เกี่ยวกับสง่ิ ของ เรือ่ งราว เหตกุ ารณ์
ตา่ งๆในชีวติ ประจำวนั ได้
4. ใชภ้ าษาในการบันทกึ /สืบคน้ / คน้ หาความรู้ การเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มูลของตนเองโรงเรยี น
ชุมชนและทอ้ งถิ่น/ประเทศชาติ ได้
5. บอกความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ และการจัดกจิ กรรมทางภาษาอังกฤษดว้ ย
การเลน่ เกม การร้องเพลง การเลา่ นทิ าน การแสดงละครสน้ั การแสดงบทบาทสมมุติ วันสำคญั ตา่ งๆ
ได้

คำอธบิ ายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 5

ช่ือรายวิชาภาษาอังกฤษฟงั พูด 3 รหสั วิชา อ 30209

จำนวน 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกติ

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟัง พูด อ่าน เขยี นโต้ตอบขอ้ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง เรอ่ื งตา่ งๆใกล้ตวั ประสบการณ์สถานการณ์ ขา่ ว

เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ท่อี ยใู่ นความสนใจของสังคม ทั้งในทอ้ งถิน่ และสงั คมโลก พร้อมทัง้ ให้เหตผุ ล ยกตัวอย่าง

ประกอบ ใช้ภาษาในการบนั ทึก /สืบคน้ / คน้ หาความรู้ เผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์ ขอ้ มูลของตนเอง โรงเรยี น

ชมุ ชนและทอ้ งถ่ิน/ประเทศชาติ ใชภ้ าษาแสดงความรสู้ ึก แสดงความคิดเห็น วเิ คราะห์ วิจารณ์ เกยี่ วกบั ส่งิ ของ

เรอ่ื งราว เหตุการณ์ต่างๆในชวี ติ ประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการกลุม่

กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นขอ้ มูล และการอภิปราย เพอ่ื ให้เกดิ ความรู้ ความ

เข้าใจ สามารถส่อื สารส่ิงทเี่ รยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ แก้ปญั หาได้ ตระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษา

และวฒั นธรรม สามารถใชภ้ าษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้จากกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ืน่ ตามสถานการณ์

ตา่ งๆ ใช้ภาษาเพ่ือการสือ่ สารในชีวติ ประจำวนั ปฏบิ ัติตนรว่ มกบั ผู้อื่น เพ่ือการเผยแพร่ ประชาสมั พันธ์ และ

อย่รู ่วมกนั ในสังคมอย่างเป็นสุข โดยมงุ่ พฒั นาผเู้ รียนใหม้ คี ณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ คือ รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์

ซอื่ สตั ยส์ ุจริต มีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ อยูอ่ ย่างพอเพียง มุ่งมนั่ ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้
1. พดู แนะนำตนเอง แนะนำผูอ้ ืน่ กลา่ วทกั ทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย พูดแทรกอยา่ ง
สุภาพ ชัก ชวน แลกเปลีย่ นข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง ครอบครัว และผู้อน่ื ได้
2. ใชภ้ าษาสอ่ื สารเก่ียวกับตนเอง ครอบครวั โรงเรียน ส่งิ แวดลอ้ ม อาหารและเคร่อื งดืม่ ความสมั พนั ธ์
ระหวา่ งบคุ คล เวลาวา่ ง กฬี าและนนั ทนาการ สุขภาพและสวัสดกิ าร การซื้อ-ขาย ลมฟา้ อากาศ
การศึกษาและอาชพี การเดินทางทอ่ งเทย่ี ว การบริการ สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตรแ์ ละ
เทคโนโลยี ได้
3. ใชภ้ าษาในการสอ่ื สาร แลกเปลีย่ นขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง เร่อื งใกล้ตวั สถานการณ์ตา่ งๆใชีวิตประจำ
วันได้
4. ใช้ภาษาแสดงความรู้สึก แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์ เกี่ยวกับสิ่งของ เรื่องราว ข่าว
เหตุการณต์ า่ งๆในชีวติ ประจำวันได้
5. ใชภ้ าษาในการบันทึก /สืบคน้ / คน้ หาความรู้ การเผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์ ขอ้ มูลของตนเองโรงเรยี น
ชมุ ชนและทอ้ งถ่นิ /ประเทศชาติ ไดบ้ อกความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ และการจดั กิจกรรม
ทางภาษาอังกฤษดว้ ย

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

ชื่อรายวิชาภาษาอังกฤษฟงั พูด 4 รหัสวิชา อ 30210

จำนวน 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟัง พูด อ่าน เขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์สถานการข่าว

เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม ทั้งในท้องถ่ิน และสังคมโลก พร้อมทั้งให้เหตผุ ล ยกตัวอย่าง

ประกอบ บอกความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ และการจัดกิจกรรมทางภาษาอังกฤษ ใช้ภาษาในการ

บันทึก /สืบค้น/ ค้นหาความรู้ เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลของตนเอง โรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น/

ประเทศชาติ ใช้ภาษาแสดงความรู้สึก แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์ เกี่ยวกับสิ่งของ เรื่องราว

เหตุการณ์ต่างๆในชีวิตประจำวัน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม

กระบวนการคิดวิเคราะห์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล และการอภิปราย

เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสอื่ สารสิ่งท่เี รยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ แก้ปัญหา

ไดต้ ระหนกั ในคณุ คา่ ของภาษาและวัฒนธรรม สามารถใชภ้ าษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้จากกลุ่มสาระ

การเรยี นรอู้ ื่น ตามสถานการณ์ตา่ งๆ ใชภ้ าษาเพ่อื การสื่อสารในชีวติ ประจำวัน ปฏิบัติตนรว่ มกับผอู้ ื่น เพ่ือการ

เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างเป็นสุข โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึง

ประสงค์ คือ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจรติ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รัก

ความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. ใช้ภาษาส่อื สารเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น ส่งิ แวดล้อม อาหารและเครอื่ งด่มื ความสัมพันธ์
ระหว่างบคุ คล เวลาว่าง กีฬาและนนั ทนาการ สุขภาพและสวสั ดิการ การซ้ือ-ขาย ลมฟา้ อากาศ
การศกึ ษาและอาชีพ การเดนิ ทางทอ่ งเท่ียว การบรกิ าร สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตรแ์ ละ
เทคโนโลยี ได้
2. ใช้ภาษาในการสอ่ื สาร แลกเปลย่ี นขอ้ มลู เกีย่ วกับตนเอง เร่อื งใกลต้ วั สถานการณต์ ่างๆใชีวิตประจำ
วนั ได้
3. ใช้ภาษาแสดงความรสู้ กึ แสดงความคิดเห็น วเิ คราะห์ วิจารณ์ เก่ียวกับสง่ิ ของ เรื่องราว ขา่ ว
เหตุการณต์ ่างๆในชวี ิตประจำวันได้
4. ใชภ้ าษาในการบนั ทึก /สืบคน้ / คน้ หาความรู้ การเผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์ ข้อมูลของตนเองโรงเรยี น
ชุมชนและทอ้ งถ่ิน/ประเทศชาติ ได้
5. บอกความสำคัญของการเรยี นภาษาอังกฤษ และการจดั กิจกรรมทางภาษาอังกฤษดว้ ย การเลน่
เกม การรอ้ งเพลง การเล่านิทาน การแสดงละครสัน้ การแสดงบทบาทสมมตุ ิ วนั สำคญั ต่างๆ ได้

คำอธบิ ายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6

ช่ือรายวิชาภาษาอังกฤษฟัง พูด 5 รหัสวชิ า อ 30211

จำนวน 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกิต

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟงั พดู อา่ น เขยี นโตต้ อบข้อมลู เก่ยี วกับตนเอง เรอ่ื งต่างๆใกลต้ ัว ประสบการณ์สถานการณ์ ขา่ ว

เหตกุ ารณ์ ประเด็นทอี่ ย่ใู นความสนใจของสงั คม ทง้ั ในทอ้ งถ่ิน และสังคมโลก พร้อมทัง้ ใหเ้ หตุผล ยกตวั อย่าง

ประกอบ บอกความสำคัญของการเรยี นภาษาอังกฤษ และการจัดกิจกรรมทางภาษาองั กฤษ ใช้ภาษาในการ

บนั ทึก /สืบคน้ / คน้ หาความรู้ เผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์ ข้อมูลของตนเอง โรงเรียน ชมุ ชนและทอ้ งถนิ่ /

ประเทศชาติ ใช้ภาษาแสดงความรสู้ ึก แสดงความคดิ เห็น วิเคราะห์ วจิ ารณ์ เก่ียวกบั ส่งิ ของ เร่ืองราว เหตุการณ์

ต่างๆในชวี ติ ประจำวนั โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการคดิ

วิเคราะห์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบคน้ ข้อมูล และการอภิปราย เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้

ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสื่อสารสง่ิ ที่เรียนรู้ มคี วามสามารถในการตดั สนิ ใจ แกป้ ญั หาไดต้ ระหนกั ในคุณค่า

ของภาษาและวัฒนธรรม สามารถใช้ภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้จากกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ นื่ ตาม

สถานการณ์ต่างๆ ใช้ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สารในชวี ิตประจำวัน ปฏบิ ตั ิตนรว่ มกับผ้อู ืน่ เพื่อการเผยแพร่

ประชาสมั พนั ธ์ และอยู่ร่วมกนั ในสงั คมอย่างเป็นสขุ โดยม่งุ พัฒนาผเู้ รียนใหม้ คี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คอื

รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่อื สัตย์สจุ รติ มีวนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มงุ่ มน่ั ในการทำงาน รักความเปน็ ไทย

และมจี ติ สาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. ใชภ้ าษาสือ่ สารเก่ยี วกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น ส่ิงแวดลอ้ ม อาหารและเครือ่ งด่ืม
ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคล เวลาว่าง กีฬาและนนั ทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซือ้ -ขาย ลม
ฟา้ อากาศ การศึกษาและอาชพี การเดินทางท่องเท่ยี ว การบรกิ าร สถานท่ี ภาษา และวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี ได้
2. ใช้ภาษาในการสื่อสาร แลกเปล่ยี นขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง เรื่องใกล้ตัว สถานการณต์ ่างๆใน
ชวี ติ ประจำวนั ได้
3. ใช้ภาษาแสดงความรูส้ กึ แสดงความคดิ เห็น วเิ คราะห์ วิจารณ์ เกี่ยวกบั ส่งิ ของ เรอื่ งราว ข่าว
เหตุการณต์ ่างๆในชวี ติ ประจำวันได้
4. ใชภ้ าษาในการบันทึก /สืบคน้ / ค้นหาความรู้ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ขอ้ มูลของตนเองโรงเรยี น
ชมุ ชนและท้องถ่ิน/ประเทศชาติ ได้
5. บอกความสำคัญของการเรยี นภาษาอังกฤษ และการจดั กิจกรรมทางภาษาองั กฤษดว้ ยการเลน่ เกม
การรอ้ งเพลง การเลา่ นิทาน การแสดงละครสน้ั การแสดงบทบาทสมมตุ ิ วันสำคัญตา่ งๆ ได้

คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6

ชื่อรายวชิ าภาษาองั กฤษฟงั พูด 6 รหัสวชิ า อ 30212

จำนวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น 1.0 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟัง พูด อา่ น เขียนโต้ตอบขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง เรือ่ งต่างๆใกลต้ วั ประสบการณ์สถานการณ์ ขา่ ว

เหตุการณ์ ประเดน็ ที่อยู่ในความสนใจของสังคม ทั้งในท้องถ่ิน และสงั คมโลก พร้อมทั้งใหเ้ หตุผล ยกตัวอย่าง

ประกอบ บอกความสำคัญของการเรียนภาษาองั กฤษ และการจัดกจิ กรรมทางภาษาองั กฤษ ใช้ภาษาในการ

บนั ทึก /สืบค้น/ ค้นหาความรู้ เผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์ ข้อมลู ของตนเอง โรงเรยี น ชมุ ชนและทอ้ งถิ่น/

ประเทศชาติ ใชภ้ าษาแสดงความรูส้ กึ แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วจิ ารณ์ เกย่ี วกับสงิ่ ของ เรอ่ื งราว เหตกุ ารณ์

ต่างๆในชีวิตประจำวนั โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการคดิ

วเิ คราะห์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสบื ค้นขอ้ มลู และการอภิปราย เพ่ือให้เกดิ ความรู้

ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่อื สารสง่ิ ท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ แก้ปัญหาได้ ตระหนกั ใน

คณุ ค่าของภาษาและวฒั นธรรม สามารถใช้ภาษาองั กฤษ ในการแสวงหาความร้จู ากกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่ืน

ตามสถานการณ์ต่างๆ ใช้ภาษาเพอื่ การสอ่ื สารในชวี ิตประจำวัน ปฏบิ ตั ิตนร่วมกับผูอ้ น่ื เพ่อื การเผยแพร่

ประชาสัมพันธ์ และอยู่ร่วมกนั ในสังคมอย่างเปน็ สขุ โดยมุ่งพฒั นาผูเ้ รยี นใหม้ ีคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คือ

รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสตั ย์สจุ รติ มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพียง มุ่งมนั่ ในการทำงาน รักความเป็นไทย

และมีจติ สาธารณะ

ผลการเรียนรู้
1. ใชภ้ าษาส่อื สารเก่ียวกับตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สิง่ แวดล้อม อาหารและเครอื่ งด่มื
ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง กีฬาและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดกิ าร การซอื้ -ขาย ลม
ฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชพี การเดินทางทอ่ งเที่ยว การบรกิ าร สถานท่ี ภาษา และวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี ได้
2. ใช้ภาษาในการส่ือสาร แลกเปลี่ยนขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง เร่ืองใกลต้ วั สถานการณ์ตา่ งๆใน
ชวี ิตประจำวนั ได้
3. ใชภ้ าษาแสดงความรู้สึก แสดงความคดิ เห็น วเิ คราะห์ วิจารณ์ เกย่ี วกับสงิ่ ของ เร่ืองราว ขา่ ว
เหตุการณต์ ่างๆในชวี ิตประจำวนั ได้
4. ใช้ภาษาในการบันทึก /สบื คน้ / คน้ หาความรู้ การเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มลู ของตนเอง
โรงเรยี น ชุมชนและทอ้ งถ่ิน/ประเทศชาติ ได้
5. บอกความสำคญั ของการเรียนภาษาองั กฤษ และการจดั กิจกรรมทางภาษาอังกฤษดว้ ย
การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การเลา่ นทิ าน การแสดงละครสั้น การแสดงบทบาทสมมุติ วันสำคญั ต่างๆ ได้

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

ช่ือรายวชิ าภาษาองั กฤษอา่ น เขยี น 1 รหัสวชิ า อ 30201

จำนวน 2 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน 1.0 หน่วยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อ่านเขยี น อธบิ าย บรรยาย จับใจความ แสดงความคดิ เหน็ เปรียบเทียบค้นควา้ นำเสนอขอ้ มลู

โครงสร้างทางภาษา ข้อความเกีย่ วกบั ตนเอง วัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี ม ประเพณที ่อี ยู่ในความสนใจ ทั้งใน

ทอ้ งถ่ิน ชมุ ชน และสังคมโลก เพอ่ื ใหม้ ที ักษะในการอ่านและเขยี นภาษาองั กฤษในการสื่อสาร นำมาประยกุ ต์ใช้

ในชวี ติ ประจำวันดว้ ยจิตสำนกึ ในความเป็นไทย ใฝ่คณุ ธรรมมงุ่ มัน่ ในการเรยี นการเผยแพร่ ประชาสมั พันธข์ ้อมูล

ข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถน่ิ ประเทศชาตเิ ป็นภาษาต่างประเทศ โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา

กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวเิ คราะห์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ

การสบื คน้ ขอ้ มลู และการอภปิ ราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสือ่ สารส่ิงทเ่ี รียนรู้ มี

ความสามารถในการตดั สินใจ แกป้ ัญหาได้

ผลการเรียน

1. อ่านเร่อื งที่กำหนดให้ แลว้ จับประเด็นสำคญั แสดงความคดิ เห็นและตอบคำถามได้
2. อา่ นออกเสียงคำศัพท์ท่กี ำหนดให้ได้ถูกตอ้ ง
3. บอกความหมายของคำศพั ท์เปน็ ภาษาไทยและองั กฤษเป็นอังกฤษได้
4. เขียนประโยคตามโครงสร้างท่กี ำหนดให้ได้อยา่ งถูกต้อง
5. เขียนเรอื่ งส้ันตามแนวท่ีกำหนดใหโ้ ดยใช้โครงสรา้ งทเี่ รียนมาแลว้ ได้
6. เขยี นเติมบทสนทนาท่กี ำหนดใหไ้ ด้
7. เขยี นบรรยายลกั ษณะบคุ คล สง่ิ ของ สถานที่ และเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน
8. อ่านและเขียน ขอ้ มลู เกีย่ วกับตนเอง เรือ่ งตา่ งๆใกลต้ ัว ประสบการณ์ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ สถานการณ์

ต่างๆในชวี ติ ประจำวัน ประเด็นท่อี ย่ใู นความสนใจของสงั คม ทงั้ ในท้องถนิ่ และสังคมโลกได้

คำอธิบายรายวชิ า

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4

ช่ือรายวิชาภาษาองั กฤษอ่าน เขยี น 2 รหัสวิชา อ 30202

จำนวน 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ รวมเวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น 1.0 หน่วยกติ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อา่ นเขียน อธบิ าย บรรยาย จับใจความ แสดงความคดิ เหน็ เปรียบเทยี บค้นคว้า นำเสนอขอ้ มูล โครงสร้าง

ทางภาษา ขอ้ ความเกีย่ วกับตนเอง วฒั นธรรม ขนบธรรมเนยี ม ประเพณที ่อี ยูใ่ นความสนใจ ทัง้ ในทอ้ งถน่ิ ชมุ ชน

และสังคมโลก เพอ่ื ให้มีทักษะในการอ่านและเขยี นภาษาอังกฤษในการสอื่ สาร นำมาประยุกตใ์ ช้ใน

ชีวิตประจำวันด้วยจติ สำนึกในความเปน็ ไทย ใฝ่คุณธรรมมุ่งมัน่ ในการเรยี นการเผยแพร่ ประชาสมั พนั ธข์ ้อมูล

ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และทอ้ งถน่ิ ประเทศชาตเิ ปน็ ภาษาต่างประเทศ โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา

กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ การสบื เสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ

การสบื ค้นข้อมลู และการอภิปราย เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิง่ ทเี่ รยี นรู้ มี

ความสามารถในการตัดสินใจ แก้ปญั หาได้

ผลการเรียน

1. อ่านเรอื่ งท่ีกำหนดให้ แล้วจับประเด็นสำคัญ แสดงความคิดเห็นและตอบคำถามได้
2. อ่านออกเสียงคำศัพท์ทก่ี ำหนดใหไ้ ด้ถกู ตอ้ ง
3. บอกความหมายของคำศัพทเ์ ป็นภาษาไทยและองั กฤษเป็นอังกฤษได้
4. เขยี นประโยคตามโครงสรา้ งท่ีกำหนดใหไ้ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
5. เขยี นเรอ่ื งส้นั ตามแนวท่ีกำหนดใหโ้ ดยใชโ้ ครงสรา้ งทเ่ี รียนมาแลว้ ได้
6. เขียนเติมบทสนทนาท่กี ำหนดใหไ้ ด้
7. เขียนบรรยายลักษณะบุคคล ส่ิงของ สถานท่ี และเหตกุ ารณ์ในชีวิตประจำวนั
8. อ่านและเขยี น ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเอง เรื่องตา่ งๆใกลต้ วั ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ สถานการณ์

ตา่ งๆในชวี ิตประจำวัน ประเดน็ ทอ่ี ย่ใู นความสนใจของสงั คม ทงั้ ในท้องถิน่ และสงั คมโลกได้

คำอธบิ ายรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5

ชื่อรายวชิ าภาษาอังกฤษอ่าน เขยี น 3 รหสั วิชา อ 30203

จำนวน 2 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น 1.0 หนว่ ยกิต

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟัง พดู อา่ น เขียน สรุปใจความสำคญั วิเคราะหค์ วาม สรุปความ และแสดงความคดิ เห็นจากการฟงั

และอ่านเรอื่ งท่ีเปน็ สารคดี และบันเทงิ คดี การเขยี นนำเสนอข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง ข่าวประสบการณ์

เหตุการณ์ เร่อื งและประเดน็ ตา่ งๆ ท่อี ยูใ่ นความสนใจของสังคม การเข้ารว่ ม แนะนำ และจดั กจิ กรรมทางภาษา

และวฒั นธรรมอย่างเหมาะสม การคน้ คว้า บันทกึ สรุป และแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั ข้อมลู ท่ีเกีย่ วขอ้ งกับ

กลมุ่ สาระอื่นจากแหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ ประชาสมั พันธข์ อ้ มูลข่าวสารของ

โรงเรยี น ชุมชน และท้องถ่ิน ประเทศชาติเปน็ ภาษาต่างประเทศ โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา กระบวนการ

ปฏิบตั ิ กระบวนการกล่มุ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ การสบื ค้นขอ้ มลู และการอภิปราย เพือ่ ใหเ้ กิดความรู้ ความ

เข้าใจ สามารถส่ือสารสิ่งทเี่ รยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ แก้ปัญหาได้ตระหนักในคุณคา่ ของภาษาและ

วัฒนธรรม สามารถใช้ภาษาองั กฤษ ในการแสวงหาความรู้จากกลุ่มสาระการเรยี นรู้อืน่ ตามสถานการณ์ตา่ งๆ

ใช้ภาษาเพอ่ื การสื่อสารในชวี ิตประจำวนั เพ่ือการเผยแพร่ ประชาสมั พันธ์ และอย่รู ่วมกนั ในสังคมอย่างเป็น

สขุ โดยมงุ่ พัฒนาผู้เรยี นให้มคี ณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คือ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซือ่ สัตย์สุจริต มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้

อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมนั่ ในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรียนรู้

1. อ่านและเขยี น ข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตวั ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ สถานการณ์

ตา่ งๆในชีวติ ประจำวนั ประเดน็ ที่อยู่ในความสนใจของสงั คม

2. อ่านจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรปุ ความ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็น

จากการอ่านข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง บทละครสั้น และวันสำคัญต่างๆได้

3.ใชภ้ าษาในการบันทกึ สืบค้น ค้นหาความรู้ การเผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์ข้อมลู ของตนเอง โรงเรียน

ชมุ ชนและท้องถิน่ ประเทศชาติ ด้วยการทำหนังสอื เล่มเล็ก ทำแผ่นปลิว ปา้ ยคำขวญั คำเชิญชวน

แนะนำโรงเรียน ชมุ ชน ท้องถนิ่ ประเทศชาติ

4.ใช้ภาษาแสดงความรู้สึก แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์ เก่ียวกับส่งิ ของ เรือ่ งราว และ

เหตกุ ารณต์ ่างๆในชีวิตประจำวันเก่ยี วกบั การเดนิ ทาง การรบั ประทานอาหาร การเล่นกีฬา / ดนตรี

การดภู าพยนตร์ การฟงั เพลง การเลีย้ งสัตว์ การอ่านหนงั สอื การท่องเท่ยี ว การศกึ ษาสภาพสงั คม

เศรษฐกจิ สิง่ แวดล้อม อาหารและเครื่องดมื่ ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งได้

คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5

ช่อื รายวิชาภาษาอังกฤษอา่ น เขียน 4 รหัสวชิ า อ 30204

จำนวน 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชัว่ โมง/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฟัง พูด อ่าน เขยี น สรปุ ใจความสำคัญ วเิ คราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจาก

การฟงั และอา่ นเรอ่ื งทีเ่ ปน็ สารคดี และบันเทิงคดี การเขยี นนำเสนอข้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง ขา่ วประสบการณ์

เหตุการณ์ เร่ืองและประเด็นตา่ งๆ ท่ีอยูใ่ นความสนใจของสังคม การเขา้ รว่ ม แนะนำ และจัดกจิ กรรมทางภาษา

และวฒั นธรรมอยา่ งเหมาะสม การคน้ ควา้ สืบค้น บนั ทึก สรปุ และแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกับขอ้ มูลที่

เก่ียวขอ้ งกบั กลุ่มสาระอ่นื จากแหล่งการเรยี นรตู้ า่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชพี ประชาสัมพนั ธ์ขอ้ มูล

ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิ่น ประเทศชาติเปน็ ภาษาต่างประเทศ โดยใช้กระบวนการทางภาษา

กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกล่มุ กระบวนการคิดวเิ คราะห์ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมลู และ

การอภิปราย เพ่อื ให้เกิดความรู้ ความคิด ความเขา้ ใจ สามารถสอ่ื สารสิง่ ที่เรยี นรู้ มคี วามสามารถในการ

ตัดสินใจ แกป้ ัญหาได้ตระหนักในคุณคา่ ของภาษาและวัฒนธรรม สามารถใช้ภาษาองั กฤษ ในการแสวงหา

ความรจู้ ากกล่มุ สาระการเรียนร้อู น่ื ใช้ภาษาเพ่อื การสอ่ื สารในชวี ิตประจำวัน ปฏบิ ัตติ นรว่ มกบั ผ้อู นื่ เพอ่ื การ

เผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์ และอยู่รว่ มกันในสังคมอยา่ งเป็นสขุ โดยมงุ่ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลกั ษณะอันพึง

ประสงค์ คือ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสัตย์สุจรติ มวี นิ ยั ใฝเ่ รยี นร้อู ยู่อย่างพอเพียง มงุ่ ม่ันในการทำงาน รักความ

เป็นไทย และมีจติ สาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
1. อา่ นและเขียน ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง เร่อื งตา่ งๆใกลต้ ัว ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ สถานการณ์
ตา่ งๆในชวี ติ ประจำวนั ประเดน็ ทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม ทัง้ ในท้องถน่ิ และสงั คมโลกได้
2.อ่านจบั ใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรปุ ความ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านขอ้ ความ
ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง บทละครสั้น และวนั สำคญั ต่างๆได้
3. ใชภ้ าษาในการบนั ทกึ สืบค้น คน้ หาความรู้ การเผยแพร่ ประชาสมั พันธข์ ้อมูลของตนเอง โรงเรียน
ชุมชนและท้องถ่ิน ประเทศชาติ ด้วยการทำหนังสอื เล่มเล็ก ทำแผ่นปลวิ ปา้ ยคำขวัญ คำเชิญชวน
แนะนำโรงเรียน ชมุ ชน ท้องถิน่ ประเทศชาติ
4. ใช้ภาษาแสดงความรสู้ กึ วิเคราะห์ เกีย่ วกบั สิง่ ของ เรอื่ งราว และ เหตกุ ารณต์ ่างๆในชีวติ ประจำวนั
เกีย่ วกับการเดินทาง การรับประทานอาหาร การดูภาพยนต์ การฟังเพลง การอ่านหนงั สือ การท่องเทีย่ ว
สิ่งแวดลอ้ ม อาหารและเครอ่ื งดื่ม ความสัมพนั ธ์ระหว่างบคุ คล เวลาวา่ งและนันทนาการ สขุ ภาพและ
สวสั ดิการ การซอื้ -ขาย ลมฟ้าอากาศ ได้

คำอธิบายรายวชิ า

กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6

ช่ือรายวชิ าภาษาองั กฤษอา่ น เขียน 5 รหสั วชิ า อ 30205

จำนวน 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน 1.0 หนว่ ยกติ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อา่ น เขยี น อธิบาย บรรยาย จับใจความสำคัญ แสดงความคิดเหน็ เปรยี บเทียบ ค้นคว้า นำเสนอ

โครงสรา้ งทางภาษา บทร้อยกรอง ขอ้ ความเกยี่ วกบั ตนเอง วิถีชวี ิต ประสบการณ์ วฒั นธรรม ขนบธรรมเนียม

ประเพณี ประเด็นท่ีอยูใ่ นความสนใจ ทง้ั ในทอ้ งถิ่น ชมุ ชน สงั คมโลก เพือ่ ใหม้ ที กั ษะในการอา่ น และเขยี น

ภาษาอังกฤษในการสอ่ื สาร แลกเปลีย่ นข้อมลู ถ่ายทอดความรู้ ความคิด ทัศนคติ รู้จักแสวงหาความรู้ ร้จู ัก

วัฒนธรรมในการใช้ภาษา สามารถประยกุ ตค์ วามร้มู าใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั มจี ิตสำนึกภาคภมู ิใจในความเปน็

พลเมอื งไทย รวมทงั้ ปลูกฝังให้เปน็ คนมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มจี ิตสาธารณะ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน มรี ะเบยี บแบบ

แผนในการดำรงชวี ติ

ผลการเรียนรู้

1. อา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสัน้ ถกู ต้องตามหลกั การอา่ น
2. อธบิ าย เขยี นประโยค หรอื ขอ้ ความให้สมั พนั ธก์ ับส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียงรปู แบบตา่ งๆ ท่อี า่ น รวมทง้ั ระบุ

และเขยี นสือ่ รูปแบบตา่ งๆใหส้ ัมพนั ธก์ บั ประโยค และข้อความทีฟ่ ังหรืออา่ น

3. เขียนโตต้ อบขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง และเรอ่ื งต่างๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ท่อี ยู่
ในความสนใจของสงั คม และส่ือสารอย่างตอ่ เนื่อง และเหมาะสม

4. เขียนบรรยายความรูส้ กึ และแสดงความคิดเหน็ ของตนเองเก่ยี วกับเรอ่ื งต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์
ขา่ ว หรือเหตุการณอ์ ย่างมีเหตุผล

5. เขยี นสรุปใจความสำคัญแก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่อื งกจิ กรรมข่าว เหตกุ ารณ์ และสถานการณ์
ตามความสนใจ

6. เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม และเหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้
เหตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ

7. อธิบาย อภิปรายวิถีชีวติ ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของ
ภาษาและของไทย

8. อธิบาย เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต
และบทกลอนของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย

9. ค้นควา้ สบื ค้น บนั ทกึ สรุป และแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับขอ้ มูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้
อน่ื จากแหลง่ เรยี นร้ตู ่างๆ และนำเสนอดว้ ยการพดู และเขียน

10. เผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์ข้อมูลขา่ วสารชมุ ชน และท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาต่างประเทศ

คำอธบิ ายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6

ชอ่ื รายวิชาภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น 6 รหสั วชิ า อ 30206

จำนวน 2 ชวั่ โมง/สัปดาห์ รวมเวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น 1.0 หน่วยกิต

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

อ่าน เขียน อธิบาย บรรยาย จับใจความสำคัญ แสดงความคิดเห็น เปรียบเทยี บ ค้นคว้า นำเสนอ โครงสร้าง

ทางภาษา บทร้อยกรอง ข้อความเก่ยี วกบั ตนเอง วถิ ีชวี ติ ประสบการณ์ วฒั นธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี ประเดน็

ทอ่ี ยใู่ นความสนใจ ทั้งในท้องถ่ิน ชมุ ชน สังคมโลก เพ่ือใหม้ ีทกั ษะในการอา่ น และเขยี นภาษาอังกฤษในการสอ่ื สาร

แลกเปลยี่ นขอ้ มูล ถ่ายทอดความรู้ ความคดิ ทัศนคติ รูจ้ ักแสวงหาความรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ รจู้ ักวฒั นธรรมในการ

ใชภ้ าษา สามารถประยุกต์ความร้มู าใชใ้ นชวี ิตประจำวนั มีจิตสำนกึ ภาคภูมิใจในความเป็นพลเมืองไทย รวมท้งั

ปลกู ฝังให้เป็นคนมีคณุ ธรรม จริยธรรม มีจติ สาธารณะ ใฝ่เรียน มุง่ มนั่ ในการทำงาน มรี ะเบียบแบบแผนในการ

ดำรงชีวิต

ผลการเรียนรู้

1. อา่ นออกเสยี งขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสนั้ ถกู ตอ้ งตามหลักการอ่าน
2. อธบิ าย เขียนประโยค หรือขอ้ ความใหส้ ัมพนั ธก์ บั สอื่ ที่ไม่ใช่ความเรยี งรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมท้ังระบุ

และเขยี นสอ่ื รปู แบบตา่ งๆให้สมั พนั ธก์ ับประโยค และข้อความท่ฟี ังหรอื อ่าน

3. เขยี นโต้ตอบข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเอง และเรื่องต่างๆ ใกลต้ ัว ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ประเด็นที่อยใู่ น
ความสนใจของสงั คม และสือ่ สารอยา่ งต่อเนอื่ ง และเหมาะสม

4. เขยี นบรรยายความร้สู กึ และแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกบั เรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์
ขา่ ว หรือเหตุการณอ์ ยา่ งมีเหตุผล

5. เขียนสรุปใจความสำคัญ แกน่ สาระท่ไี ดจ้ ากการวิเคราะห์เรื่อง กจิ กรรม ข่าว เหตกุ ารณ์ และสถานการณ์
ตามความสนใจ

6. เขยี นแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับกิจกรรม และเหตุการณท์ ้ังในท้องถ่นิ สังคม และโลก พรอ้ มทั้งให้เหตุผล
และยกตัวอย่างประกอบ

7. อธบิ าย อภิปรายวิถชี วี ิต ความคิด ความเช่ือ และทมี่ าของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจา้ ของภาษา
และของไทย

8. อธิบาย เปรยี บเทยี บความแตกต่างระหวา่ งโครงสรา้ งประโยค ขอ้ ความ สำนวน คำพังเพย สภุ าษติ และ
บทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

9. คน้ ควา้ สืบค้น บนั ทกึ สรปุ และแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั ขอ้ มลู ท่เี กี่ยวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ นื่
จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วยการพูด และเขียน

10. เผยแพร่ประชาสัมพันธข์ ้อมูลขา่ วสารชุมชน และท้องถิน่ ประเทศชาตเิ ป็นภาษาตา่ งประเทศ

คำอธบิ ายรายวิชา

กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

ช่ือรายวชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร1 รหัสวิชา อ20207

จำนวน 1 ช่ังโมง/สัปดาห์ รวมเวลา20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น 0.5 หน่วยกติ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

พัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เรื่องราวจากสิ่งพิมพ์ประเภทต่างๆ คำบรรยาย

ลกั ษณะบคุ คล และส่ิงของ คำแนะนำ สุขภาพโดยฝึกปฏิบัติตามข้นั ตอนและทักษะย่อยของกระบวนการนั้นๆ ใช้

ภาษาสื่อสารเพื่อรับและส่งสารในรูปแบบการสนทนาในสถานการณ์ต่างๆที่หลากหลาย และการเขียนจดหมาย

อเิ ลค็ ทรอนคิ ส์ โดยใช้คำศัพท์ สำนวน วลี ประโยค โครงสร้างทางภาษาถ่ายโอนข้อมูลจากเร่ืองที่อา่ นและฟัง ใช้

ภาษาสื่อสารได้ถูกต้องตามวัตถุประสงค์ของการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ มีประสิทธิภาพ รวมทั้งดำเนินการ

ติดต่อสอ่ื สารกบั บคุ คลอืน่ ไดอ้ ยา่ งตอ่ เน่อื ง เหมาะสมกบั กาลเทศะและมารยาททางสังคมตามวฒั นธรรมของเจ้าของ

ภาษา ตลอดจนมีความม่นั ใจในการใชภ้ าษา และ เหน็ คุณคา่ ในการนำภาษาองั กฤษไปใช้ในชีวติ ประจำวัน

ผลการเรียนรู้
1. มีทักษะในการฟังประโยค ข้อความ เรื่องราวต่างๆ โดยสามารถตีความ วิเคราะห์สิ่งที่ฟัง น้ำเสียง

กรยิ า ท่าทาง และสรุปความ ถ่ายโอนเปน็ ภาพวาดได้อย่างถูกตอ้ ง
2. พูดตามระดับกลไก พูดอย่างมีความหมายและสนทนาตามสถานการณ์ที่กำหนดได้อย่างถูกต้อง

เหมาะสม

3. อ่านข้อความ และ เรื่องสัน้ ๆ เพื่อหาใจความสำคญั หรือรายละเอียดของเรื่องท่ีอ่าน โดยสามารถพูด
แสดงความคิดเหน็ จากการวเิ คราะห์เรื่องที่อ่านและ สรปุ เร่อื ง

4. เขียนคำศัพท์ ประโยค ข้อความ และ จดหมายสื่ออิเลคทรอนิคส์ (e-mail) เพื่อสื่อสารและเปลี่ยน
ข้อมูล โดยใช้สอื่ เทคโนโลยใี นการฝึกทกั ษะได้อย่างเหมาะสม

5. สร้างสรรคภ์ าษาในการสนทนาและเปล่ียนขอ้ มูลและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดยใช้คำศัพท์

สำนวน โครงสรา้ งทางภาษาใหเ้ หมาะสมกบั สถานการณแ์ ละมารยาททางสังคม
6. มคี วามเช่อื มน่ั ในการใช้ภาษาอังกฤษในการส่อื สารกับบุคคลอ่นื และเหน็ คุณคา่ ในการนำภาษาอังกฤษ

ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั

คำอธิบายรายวชิ า

กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1

ชอ่ื รายวชิ าภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร 2 รหัสวิชา อ20208

จำนวน 1 ช่ังโมง/สัปดาห์ รวมเวลา20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น 0.5 หน่วยกิต

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

พัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยฝึกปฏิบัติตามขั้นตอนและทักษะย่อยของ
กระบวนการพัฒนาการรับสารและการส่งสารโดยฝกึ จบั ใจความสำคัญ สรุปความ วิเคราะห์ วิจารณ์และประเมิน
ค่า ฝึกทักษะการคิด รวบรวมความรู้ความคิด ประสบการณ์จากการฟัง การดู และการอ่าน แล้วนำเสนอด้วยการ

พูด การถ่ายโอนเป็นรูปภาพหรือสัญลักษณ์ และการเขียนอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ โดยใช้คำศัพท์
สำนวน ประโยค และโครงสร้างทางภาษาได้ถูกตอ้ งตามวัตถุประสงค์ของการสื่อสารและดำเนินการติดต่อสือ่ สาร

กับบคุ คลอื่นได้อย่างต่อเนื่อง เหมาะสมกบั กาลเทศะและมารยาททางสงั คมตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา บอก
ความสำคญั แนะนำ และ เขา้ รว่ มกจิ กรรมในวนั สำคญั และประเพณขี องเจ้าของภาษา นำเสนอข้อมลู และความคิด
อย่างเปน็ ระบบ มีความมน่ั ใจในการใช้ภาษาและเห็นคณุ คา่ ในการนำภาษาอังกฤษไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

ผลการเรยี นรู้
1. ฟัง ประโยค ขอ้ ความ เร่อื งราวต่างๆโดยสามารถตีความ วเิ คราะห์ส่งิ ที่ฟัง นำ้ เสยี งกริยา ทา่ ทาง และ

สรุปความ ถ่ายโอนเป็นภาษาพดู และภาพวาดไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง
2. พูดเพื่อการสื่อสารตามสถานการณ์ที่กำหนด สถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริง และพูดบรรยายภาพหรอื

สถานการณ์แลว้ ให้เพอื่ นวาดภาพตามท่ีพูด

3. อา่ นข้อความ และ เรอ่ื งสนั้ ๆ เพอื่ หาใจความสำคัญหรอื รายละเอยี ดของเร่ืองทีอ่ ่าน โดยสามารถพูด
แสดงความคิดเห็นจากการวิเคราะห์เรอ่ื งและ สรุปเรอื่ งทอ่ี ่าน

4. เขียนคำศพั ท์ ประโยค ข้อความ และ จดหมายสื่ออิเลคทรอนิคส์ (e-mail) เรือ่ งสนั้ ๆ เพอื่ สื่อสารและ
เปล่ียนข้อมลู โดยใช้สอื่ เทคโนโลยีในการฝกึ ทักษะได้อยา่ งเหมาะสม

5. สรา้ งสรรคภ์ าษาในการสนทนาและเปลี่ยนข้อมูลและสร้างความสมั พันธ์ระหวา่ งบคุ คล โดยใช้คำศัพท์

สำนวน โครงสรา้ งทางภาษาใหเ้ หมาะสมกับสถานการณแ์ ละมารยาททางสังคม
6. บอกความสำคัญ แนะนำ และเข้ารว่ มกจิ กรรมในวันสำคญั และประเพณีของเจ้าของภาษา