The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by watsapol, 2022-07-23 22:50:38

computer-69

computer-69

เกณฑก์ ารแข่งขนั งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ครงั้ ที่ 69
ปกี ารศกึ ษา 2562

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

สรปุ กิจกรรมการแข่งขันกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

(คอมพิวเตอร)์

กจิ กรรม สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา จำนวน เวลา
/ ระดับชนั้ นักเรียน ทใี่ ช้
๑. การแข่งขันการสร้างการต์ นู ด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟกิ ต่อทีม แข่งขัน
๒. การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเร่อื งสั้น (Comic Strip) สพป. สพม.
๓. การแข่งขนั การสรา้ งการ์ตูนแอนิเมชั่น (๒D Animation) ๒ ๒ ชม.
๔. การแขง่ ขนั การออกแบบสง่ิ ของเครอื่ งใชด้ ้วยโปรแกรม ป.๑-๓ ป.๔-๖ ม.๑-๓ ม.๑-๓ ม.๔-๖ ๒ ๓ ชม.
คอมพิวเตอร์ ๒ ๕ ชม.
๕. การแข่งขันการสร้างเกมสรา้ งสรรค์จากคอมพวิ เตอร์ ✓
๖. การแขง่ ขัน Motion Infographic
๗. การแขง่ ขนั การใชโ้ ปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ✓✓✓
๘. การแข่งขนั การสร้าง Webpage ประเภท Text Editor
๙. การแข่งขนั การสรา้ ง Webpage ประเภท Web Editor ✓✓
๑๐. การแข่งขันการสรา้ ง Web Applications
๑๑. การแข่งขนั การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ✓ ✓ ✓ ๒ ๓ ชม.
๑๒. การประกวดโครงงานคอมพวิ เตอร์ประเภทซอฟตแ์ วร์
๑๓. การแข่งขนั การตดั ต่อภาพยนตร์ ✓✓✓✓ ๒ ๕ ชม.
✓ ๒ ๕ ชม.
รวม
✓ ๒ ๓ ชม.
๑๓ กิจกรรม
✓✓ ๒ ๓ ชม.
✓✓✓ ๒ ๓ ชม.
๒ ๕ ชม.
✓ ๒ ๓ ชม.
✓ ๓
✓✓✓ ๒ ๕ ชม.

๑ ๔๗๗๗
๑๒ ๑๔
๒๖ รายการ

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครง้ั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 1

รายละเอยี ดเกณฑ์การประกวดและแขง่ ขันทักษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์
เนอื่ งในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น คร้ังที่ ๖9 ปกี ารศึกษา ๒๕๖2
การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร)์

๑. การสรา้ งการต์ นู ดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟกิ

๑.๑ คณุ สมบตั ผิ ู้เขา้ แข่งขัน

๑.๑.๑ นกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑-๓

๑.๒ ประเภทและจำนวนนักเรียนทเี่ ขา้ แขง่ ขนั

๑.๒.๑ แข่งขันประเภททมี ๆ ละ ๒ คน

๑.๓ วิธีดำเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑก์ ารแขง่ ขนั

๑.๓.๑ ใชโ้ ปรแกรม Paint ทม่ี าพร้อมระบบ ปฏิบตั กิ าร Windows ในการแข่งขนั เทา่ นน้ั

๑.๓.๒ หนว่ ยจัดแข่งขนั จัดเตรียมคอมพิวเตอร์สำหรบั ใช้ในการแข่งขนั ใหท้ ีมละ ๑ เคร่ือง โดยมรี ะบบ

ปฏบิ ตั ิการไม่ต่ำกว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกว่า ๑ GB, CPU ไมน่ ้อยกวา่ ๑.๒ GHz, VGA CARD ไมน่ ้อย

กว่า ๖๔ Mb และไมม่ กี ารเชื่อมต่อระบบเครอื ข่ายอินเทอรเ์ น็ต

๑.๓.๓ คณะกรรมการจะเป็นผู้จดั เตรยี มอปุ กรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)

๑.๓.๔ นกั เรียนวาดภาพตามหัวขอ้ ท่ีคณะกรรมการกำหนดซึ่งจะแจ้งใหท้ ราบในวันแขง่ ขัน

- นักเรียนวาดภาพในลักษณะการออกแบบตัวการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก

(Cartoon Character Design) จำนวน ๔ ลกั ษณะ ใน ๑ หนา้ จอ

๑.๓.๕ ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่น ๆ

นอกเหนือจากทคี่ ณะกรรมการจดั เตรยี มไว้ให้เข้าไปในห้องแขง่ ขัน หากฝา่ ฝนื จะปรบั ใหอ้ อกจากการแขง่ ขนั

๑.๓.๖ ใชเ้ วลาในการแข่งขนั ๒ ชว่ั โมง

๑.๓.๗ ผลการตัดสินของคณะกรรมการถือเปน็ ท่ีสนิ้ สดุ

การออกแบบตัวการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก (Cartoon Character Design) หมายถึง

การออกแบบตัวการ์ตูนด้วยโปรแกรม Paint จำนวน ๑ ตัว โดยออกแบบลักษณะโดดเด่นของบุคลิกตัวการ์ตูนน้ัน

๔ ลักษณะ เช่น การแสดงกริยาท่าทาง ( เดิน นั่ง นอน เปิดประตู ฯลฯ) การแสดงอารมณ์ (โกรธ ดีใจ เสียใจ ฯลฯ)

กิจกรรมหรือการกระทำ (เล่นกีฬา ทำอาหาร ฯลฯ) เป็นต้น โดยอาจมีองค์ประกอบเพิ่มเติมเพื่อความสมบูรณ์ของ

ตัวการ์ตูน ใหอ้ ยูภ่ ายใน ๑ หน้าจอ

๑.๔ เกณฑ์การให้คะแนน ๑๐๐ คะแนน

๑.4.1 ความถกู ตอ้ งสมบูรณข์ องผลงาน ๓๐ คะแนน

1.4.๒ การออกแบบลักษณะของผลงาน ๒๕ คะแนน

1.4.๓ ความคดิ สรา้ งสรรค์ ๒๕ คะแนน

1.๔.4 ความสวยงาม ๒๐ คะแนน

ทั้งนี้ เกณฑ์การให้คะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการขา้ งต้น

๑.๕ เกณฑ์การตัดสิน

คณะกรรมการตัดสิน คดั เลอื กทมี ท่ีได้คะแนนตามเกณฑ์ ดังน้ี

คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง

คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ไดร้ บั รางวัลระดบั เหรียญเงนิ

คะแนนรอ้ ยละ ๖๐ – ๖๙ ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรยี ญทองแดง

ไดค้ ะแนนตำ่ กว่ารอ้ ยละ ๖๐ ไดร้ ับเกยี รตบิ ัตร เวน้ แตก่ รรมการมีความเห็นเปน็ อยา่ งอ่ืน

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครงั้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 2

๑.๖ คณะกรรมการการแข่งขัน
๑.๖.๑ คุณสมบัติของกรรมการ
๑.๖.๑.๑ กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชำนาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

เชน่ ดา้ นคอมพิวเตอร์ ดา้ นศลิ ปะ ดา้ นการ์ตนู ฯลฯ
๑.๖.๑.๒ กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ ช่างเทคนิค และ

กรรมการผ้ดู ำเนินการแขง่ ขัน
๑.๖.๑.๓ จำนวนกรรมการข้างต้น ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม
๑.๖.๑.๔ ครผู ู้สอนทสี่ ง่ นักเรียนเขา้ แขง่ ขันในกจิ กรรมนตี้ ้องไมเ่ ปน็ กรรมการตดั สินในกจิ กรรมน้ี

๑.๖.๒ แนวทางการดำเนนิ งานของกรรมการ
๑.๖.๒.๑ กำหนดหัวข้อสำหรับใช้ในการแข่งขันให้มีความชัดเจนว่าเป็นการ์ตูน จำนวน ๑ ตัว

โดยหัวข้อการแข่งขันต้องกำหนดลักษณะบุคลิกของตัวการ์ตูน ๔ ลักษณะ เช่น การแสดงกริยาท่าทาง
(เดิน นั่ง นอน เปิดประตู ฯลฯ) การแสดงอารมณ์ (โกรธ ดีใจ เสียใจ ฯลฯ) กิจกรรมหรือการกระทำ (เล่นกีฬา
ทำอาหาร ฯลฯ) เปน็ ตน้

๑.๖.๒.2 จัดเตรยี มอปุ กรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) สำหรบั ใชใ้ นการแข่งขัน
๑.๖.๒.๓ ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขันบน
เว็บไซตล์ ่วงหน้า กอ่ นการจดั การแขง่ ขนั ไมน่ ้อยกว่า ๑ สปั ดาห์
๑.๖.๒.๔ กรรมการตรวจผลงานจากไฟล์ที่บันทึกเป็นรูปภาพแล้ว โดยภาพที่สร้างสำเร็จเป็น
ตัวการ์ตูนท่ีมี ๔ ลกั ษณะ ใน ๑ หน้าจอ
๑.๖.๒.๕ ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑-3 เฉพาะระดับชาติ
เทา่ นั้น ส่งสำนกั เทคโนโลยเี พื่อการเรียนการสอน สพฐ.
๑.๗ การเข้าแขง่ ขนั ระดับชาติ
๑.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน
ระดบั เหรยี ญทอง ลำดบั ท่ี ๑ (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป)
๑.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับ
ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูขอ้ ที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อท่ี ๒ มากกว่าถือเปน็
ผู้ชนะ แตถ่ ้าขอ้ ท่ี ๒ เทา่ กนั ใหด้ ใู นขอ้ ถัดไป กรณีคะแนนเท่ากันทกุ ขอ้ ให้ประธานกรรมการตดั สินเป็นผูช้ ้ีขาด
๑.๘ การเผยแพร่ผลงานท่ไี ดร้ บั รางวลั
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์
ของสำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสัมพันธ์

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 3

2. การแขง่ ขนั การสร้างการต์ ูนเรอื่ งส้นั (Comic Strip)

2.๑ คุณสมบัตผิ เู้ ข้าแขง่ ขนั

2.๑.๑ นกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔-๖

2.๑.๒ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๑-๓

2.๒ ประเภทและจำนวนนักเรียนทเ่ี ข้าแข่งขนั

2.๒.๑ แขง่ ขันประเภททมี ๆ ละ ๒ คน

2.๓ วธิ ดี ำเนินการและรายละเอียดหลกั เกณฑก์ ารแข่งขนั

2.๓.๑ หน่วยจัดแข่งขันจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สำหรับใช้ในการแข่งขันให้ทีมละ ๑ เครื่อง โดยมีระบบ

ปฏิบัติการไม่ต่ำกว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกว่า ๑ GB, CPU ไม่น้อยกว่า ๑.๒ GHz, VGA CARD ไม่น้อย

กวา่ ๖๔ Mb และไมม่ ีการเชื่อมตอ่ ระบบเครอื ขา่ ยอินเทอร์เน็ต

2.๓.๒ คณะกรรมการจะเปน็ ผู้จัดเตรยี มอุปกรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)

2.๓.๓ นกั เรียนวาดภาพตามหัวข้อทีค่ ณะกรรมการกำหนดซงึ่ จะแจง้ ให้ทราบในวนั แขง่ ขนั

2.๓.๓.๑ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ นักเรียนวาดภาพตามหัวข้อที่กำหนดให้ในลักษณะ

การ์ตูนเรื่องสั้น (Comic Strip) โดยเล่าเรื่องราวให้สัมพันธ์ต่อเนื่องกันอย่างสมบูรณ์ มีการลำดับเรื่องราวเป็นกรอบ

ย่อย ๆ อาจมีขนาดของกรอบแตกต่างกนั ไมจ่ ำกัดจำนวนกรอบ ใน ๑ หน้าจอ ขนาด A๔ แนวตั้งหรอื แนวนอนกไ็ ด้

ทงั้ นใ้ี หน้ กั เรยี นสรา้ งชน้ิ งานจากการสรา้ งลายเส้นข้ึนเองเทา่ นั้น

๒.๓.๓.2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ นักเรียนวาดภาพตามหัวข้อที่กำหนดให้ในลักษณะ

การ์ตูนเรื่องสั้น (Comic Strip) โดยเล่าเรื่องราวให้สัมพันธ์ต่อเนื่องกันอย่างสมบูรณ์ มีการลำดับเรื่องราวเป็นกรอบ

ยอ่ ย ๆ อาจมีขนาดของกรอบแตกต่างกัน ไมจ่ ำกัดจำนวนกรอบ จำนวนไมต่ ่ำกวา่ 3 หนา้ กระดาษ ขนาด A4 แนวตั้ง

หรือแนวนอนกไ็ ด้ ทัง้ น้ใี หน้ กั เรยี นสร้างชิ้นงานจากการสร้างลายเส้นข้นึ เองเท่านน้ั

๒.๓.๔ ไม่จำกัดโปรแกรมที่ใช้ในการแข่งขัน อนุญาตให้นักเรียนติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรือ DVD

เท่านั้น ก่อนการแข่งขัน ๑ ชั่วโมง หลังจากที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการ

เพอ่ื ตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้ โดยจะไม่คืนแผน่ โปรแกรมใหน้ กั เรยี นโดยเด็ดขาด

๒.๓.5 ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่น ๆ

นอกเหนือจากทคี่ ณะกรรมการจดั เตรยี มไว้ให้เข้าไปในห้องแขง่ ขนั หากฝ่าฝืนจะปรับใหอ้ อกจากการแข่งขัน

๒.๓.6 ไมใ่ หใ้ ช้เมาส์ปากกาในการแขง่ ขนั

๒.๓.๗ ใช้เวลาในการแขง่ ขัน ๓ ชัว่ โมง

2.3.8 ในการแข่งขันระดับชาตใิ ห้สรปุ แนวคิดในการออกแบบ ไมเ่ กนิ 1 หนา้ กระดาษ A4

๒.๓.9 ผลการตดั สินของคณะกรรมการถอื เป็นทีส่ ิ้นสดุ

การ์ตูนเร่ืองสั้น (Comic Strip) เปน็ การวาดภาพเล่าเร่ืองราวให้สัมพันธ์ต่อเนื่องกันอย่างสมบูรณ์แบบ

๒ มิติ เชน่ การต์ นู ขำขันหลายกรอบ เปน็ ตน้ ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก มกี ารลำดับเรือ่ งราวเปน็ กรอบย่อย ๆ

อาจมีขนาดของกรอบแตกต่างกัน ไม่จำกัดจำนวนกรอบ สามารถสื่อสารให้ผู้อ่านเข้าใจได้ จะมีข้อคว ามหรือไม่ก็ได้

ลกั ษณะของพ้ืนหลังจะเปน็ ภาพวาด หรือสีเพยี งอย่างเดยี วก็ได้ และยงั คงรกั ษาบุคลิกของตัวละครต่าง ๆ ในเร่ืองไว้ใน

ทกุ กรอบตามลำดบั เรื่องจนจบ

๒.๔ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน

2.4.๑ ความถกู ตอ้ งสมบรู ณข์ องผลงาน ๓๐ คะแนน

2.4.2 ความคดิ สรา้ งสรรค์ ๒๕ คะแนน

๒.4.3 การออกแบบลกั ษณะของผลงาน ๒๕ คะแนน

2.๔.4 ความสวยงาม ๒๐ คะแนน

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครง้ั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 4

ทั้งนี้ เกณฑ์การให้คะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการ
จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการขา้ งตน้

๒.๕ เกณฑ์การตดั สนิ
คณะกรรมการตดั สนิ คัดเลือกทีมทีไ่ ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั น้ี
คะแนนร้อยละ ๘๐ – ๑๐๐ ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง
คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ไดร้ บั รางวัลระดับเหรียญเงิน
คะแนนร้อยละ ๖๐ – ๖๙ ได้รบั รางวลั ระดับเหรยี ญทองแดง
ไดค้ ะแนนต่ำกว่ารอ้ ยละ ๖๐ ไดร้ บั เกยี รตบิ ตั ร เว้นแตก่ รรมการมคี วามเห็นเป็นอย่างอื่น

๒.๖ คณะกรรมการการแข่งขัน
๒.๖.๑ คุณสมบตั ิของกรรมการ
๒.๖.๑.๑ กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชำนาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

เชน่ ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ดา้ นศลิ ปะ ดา้ นการ์ตูน ฯลฯ
๒.๖.๑.๒ กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ ช่างเทคนิค และ

กรรมการผู้ดำเนนิ การแขง่ ขนั
๒.๖.๑.๓ จำนวนกรรมการขา้ งต้น ให้พิจารณาตามความเหมาะสม
๒.๖.๑.๔ ครูผูส้ อนที่ส่งนกั เรยี นเข้าแข่งขนั ในกิจกรรมนต้ี อ้ งไม่เป็นกรรมการตดั สนิ ในกิจกรรมน้ี

๒.๖.๒ แนวทางการดำเนินงานของกรรมการ
๒.๖.๒.๑ กำหนดหัวข้อที่นักเรียนสามารถจิตนาการเรื่องราว เหตุการณ์ น่าติดตามตั้งแต่ต้น

จนจบ เชน่ วนั เปดิ เทอม, กฬี าสขี องฉัน, กว่าจะถงึ โรงเรียน เปน็ ต้น
๒.๖.๒.2 จดั เตรยี มอปุ กรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) สำหรบั ใชใ้ นการแข่งขนั
๒.๖.๒.๓ อำนวยความสะดวกในการติดตั้งโปรแกรม และหลงั จากการติดตั้งเสรจ็ แล้วให้เก็บแผ่น

CD หรอื DVD เพือ่ การตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้
๒.๖.๒.๔ ให้ศูนยก์ ารแข่งขนั ประชาสัมพันธค์ ณุ ลกั ษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขันบนเว็บไซต์

ล่วงหนา้ กอ่ นการจัดการแขง่ ขันไม่น้อยกวา่ ๑ สปั ดาห์
๒.๖.๒.๕ กรรมการตรวจผลงานจากไฟล์ทผ่ี ่านการบันทึกไฟล์ขนาด A๔ ในรูปแบบ JPG เท่านนั้
๒.๖.๒.6 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑-3 เฉพาะระดับชาติ

เทา่ นั้น สง่ สำนักเทคโนโลยีเพ่อื การเรียนการสอน สพฐ.
๒.๗ การเข้าแขง่ ขันระดบั ชาติ
๒.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดับเหรียญทอง ลำดบั ที่ ๑ (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป)
๒.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับ

ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนขอ้ ที่ ๑ เท่ากันให้ดูขอ้ ที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อท่ี ๒ มากกว่าถือเปน็
ผชู้ นะ แตถ่ ้าข้อที่ ๒ เท่ากัน ใหด้ ใู นขอ้ ถดั ไป กรณคี ะแนนเทา่ กนั ทุกขอ้ ให้ประธานกรรมการตดั สินเปน็ ผู้ชขี้ าด

๒.๘ การเผยแพรผ่ ลงานทไ่ี ด้รับรางวัล
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธ์ิ

ของสำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสมั พันธ์

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นคร้งั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 5

๓. การแขง่ ขันการสรา้ งการต์ ูนแอนเิ มชน่ั (2D Animation)

๓.1 คุณสมบัติผูเ้ ข้าแข่งขนั

๓.1.1 นกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3

๓.2 ประเภทและจำนวนนกั เรยี นทเี่ ขา้ แขง่ ขนั

๓.2.1 แขง่ ขนั ประเภททมี ๆ ละ 2 คน

๓.3 วิธีดำเนินการและรายละเอยี ดหลักเกณฑก์ ารแขง่ ขนั

๓.3.1 หน่วยจัดแข่งขันจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สำหรับใช้ในการแข่งขันให้ทีมละ ๑ เครื่อง โดยมีระบบ

ปฏิบัติการไม่ต่ำกว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกว่า ๑ GB, CPU ไม่น้อยกว่า ๑.๒ GHz, VGA CARD ไม่น้อย

กว่า ๖๔ Mb และไม่มกี ารเชื่อมตอ่ ระบบเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต

๓.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)

ไฟล์ข้อมูล (Text File) และเสียงประกอบ สำหรับใช้ในการแข่งขัน ทั้งนี้ กำหนดให้ใช้ไฟล์ทรัพยากรที่กรรมการ

จดั เตรียมไวใ้ หเ้ ท่านน้ั แต่สามารถปรบั แต่ง ดัดแปลง แกไ้ ข หรอื สร้างขึน้ เองไดต้ ามความเหมาะสม

๓.3.3 ไม่จำกัดโปรแกรมที่ใช้ในการแข่งขัน และอนุญาตให้นักเรยี นติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรือ DVD

เท่านั้นก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการ

เพือ่ ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ โดยจะไม่คนื แผ่นโปรแกรมใหน้ กั เรยี นโดยเดด็ ขาด

๓.3.4 นักเรียนออกแบบ Story Board และสร้างการ์ตูนแอนิเมชั่นที่สามารถนำเสนอแสดงผลได้

ไม่นอ้ ยกว่า 2 นาที ตามหวั ขอ้ ทีค่ ณะกรรมการกำหนด ซ่ึงจะแจ้งใหท้ ราบในวันแข่งขนั

๓.3.5 ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆ

นอกเหนือจากทค่ี ณะกรรมการจดั เตรียมไว้ใหเ้ ข้าไปในห้องแข่งขนั หากฝา่ ฝนื จะปรบั ใหอ้ อกจากการแขง่ ขนั

๓.3.6 ใชเ้ วลาแข่งขัน 5 ช่วั โมง (รวมเวลารับประทานอาหาร)

3.3.7 ในการแขง่ ขนั ระดบั ชาตใิ หส้ รปุ แนวคดิ ในการออกแบบ ไมเ่ กิน 1 หนา้ กระดาษ A4

๓.3.8 ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถือเป็นที่ส้นิ สุด

๓.4 เกณฑก์ ารให้คะแนน 100 คะแนน

๓.4.1 ความถกู ต้องสมบรู ณข์ องผลงาน 30 คะแนน

๓.4.2 ความถกู ตอ้ งสมบูรณข์ อง Story Board 20 คะแนน

๓.4.3 การออกแบบลกั ษณะของฉาก ตัวละคร และการเคล่ือนไหว 20 คะแนน

๓.4.4 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 15 คะแนน

๓.4.5 ความสวยงาม 15 คะแนน

ท้งั นี้ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอยา่ งอยู่ในภาคผนวก) อย่ใู นดลุ ยพนิ ิจของคณะกรรมการ

จะกำหนด แต่คะแนนรวมใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑ์การให้คะแนนตามรายการขา้ งต้น

๓.5 เกณฑ์การตัดสนิ

คณะกรรมการตดั สนิ คัดเลือกทมี ทไ่ี ด้คะแนนตามเกณฑ์ ดงั น้ี

คะแนนรอ้ ยละ 80 – 100 ไดร้ บั รางวัลระดับเหรยี ญทอง

คะแนนร้อยละ 70 – 79 ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรียญเงนิ

คะแนนรอ้ ยละ 60 – 69 ได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทองแดง

ไดค้ ะแนนต่ำกว่าร้อยละ 60 ไดร้ ับเกียรติบัตร เว้นแต่กรรมการมคี วามเหน็ เป็นอย่างอ่ืน

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครงั้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 6

๓.6 คณะกรรมการการแข่งขนั
๓.6.1 คุณสมบัติของกรรมการ
๓.6.1.1 กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชำนาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

เช่น ด้านคอมพวิ เตอร์ ดา้ นศิลปะ ด้านการ์ตนู ฯลฯ
๓.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนิค และ

กรรมการผูด้ ำเนินการแขง่ ขนั
๓.6.1.3 จำนวนกรรมการขา้ งตน้ ใหพ้ ิจารณาตามความเหมาะสม
๓.๖.๑.๔ ครผู ู้สอนท่ีส่งนักเรียนเข้าแขง่ ขนั ในกิจกรรมน้ีต้องไม่เปน็ กรรมการตัดสนิ ในกิจกรรมน้ี

๓.6.2 แนวทางการดำเนนิ งานของกรรมการ
๓.6.2.1 การกำหนดหวั ข้อสำหรบั ใชใ้ นการแข่งขัน (Theme)
๓.6.2.2 จดั เตรยี มอปุ กรณ์ (ไมโครโฟน หฟู งั ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟลข์ ้อมลู เรือ่ งราว

รปู ภาพ และภาพเคลอื่ นไหว (gif, swf ฯลฯ) สำหรบั ใช้ในการแข่งขัน
๓.6.2.3 ก่อนการแข่งขนั ให้กรรมการอำนวยความสะดวกในการตดิ ต้ังโปรแกรม
๓.6.2.4 ให้กรรมการเรียกเกบ็ แผ่น CD หรอื DVD เพ่อื ตรวจสอบและเก็บรกั ษาไว้
๓.6.2.5 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขัน

บนเว็บไซตล์ ว่ งหนา้ กอ่ นการจัดการแขง่ ขันไม่นอ้ ยกว่า 1 สปั ดาห์
๓.6.2.6 กรรมการตรวจผลงานจากไฟล์ท่ผี ่านการ Export File ในรูปแบบ .MP4, .MOV, .EXE

, .AVI, .MPEG, .WMV, .HTML, .3GP เทา่ น้นั
๓.6.2.7 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ

เท่านนั้ สง่ สำนกั เทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สพฐ.
๓.๗ การเขา้ แข่งขันระดับชาติ
3.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดบั เหรียญทอง ลำดับที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป)
3.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับ

ข้อของเกณฑ์การใหค้ ะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อท่ี ๑ เท่ากันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกว่าถือเปน็
ผชู้ นะ แตถ่ า้ ขอ้ ที่ ๒ เทา่ กัน ใหด้ ูในข้อถดั ไป กรณคี ะแนนเท่ากนั ทกุ ขอ้ ให้ประธานกรรมการตดั สินเป็นผ้ชู ข้ี าด

๓.8 การเผยแพร่ผลงานที่ได้รบั รางวลั
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ

สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสมั พันธ์

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 7

ตัวอยา่ ง Story Board การแข่งขันการสร้างการ์ตูนแอนิเมชั่น(2DAnimation)
โรงเรยี น..........................................................สังกัด...................................................หน้าที่ : ……….

Scene :______________________________
เวลา : _____________________________
คำอธบิ าย : __________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Sound FX :__________________________

Scene :______________________________
เวลา : _____________________________
คำอธิบาย : __________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Sound FX :__________________________

Scene :_____________________________
เวลา : _____________________________
คำอธบิ าย : _________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Sound FX :__________________________

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครัง้ ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 8

๔. การแข่งขนั การออกแบบส่ิงของเคร่ืองใช้ดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์

๔.1 คณุ สมบตั ิผู้เข้าแข่งขัน

๔.1.1 นกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3

๔.1.2 นักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4-6

๔.2 ประเภทและจำนวนนกั เรียนทเ่ี ขา้ แข่งขัน

๔.2.1 แขง่ ขนั ประเภททมี ๆ ละ 2 คน

๔.3 วธิ ดี ำเนินการและรายละเอียดหลกั เกณฑก์ ารแข่งขนั

๔.3.1 หน่วยจัดแข่งขันจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สำหรับใช้ในการแข่งขันให้ทีมละ ๑ เครื่อง โดยมีระบบ

ปฏิบัติการไม่ต่ำกว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกว่า ๑ GB, CPU ไม่น้อยกว่า ๑.๒ GHz, VGA CARD ไม่น้อย

กวา่ ๖๔ Mb และไมม่ กี ารเช่อื มตอ่ ระบบเครอื ขา่ ยอนิ เทอร์เน็ต

๔.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จดั เตรยี มอุปกรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)

๔.3.3 ไม่จำกัดโปรแกรมที่ใช้ในการแข่งขัน และอนุญาตให้นักเรียนติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรือ DVD

เท่านั้นก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการ

เพอ่ื ตรวจสอบและเก็บรกั ษาไว้ โดยจะไมค่ นื แผน่ โปรแกรมใหน้ ักเรียนโดยเด็ดขาด

๔.3.4 นักเรียนออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ตามหัวข้อที่คณะกรรมการกำหนด

ซึง่ จะแจ้งให้ทราบในวันแข่งขนั

๔.3.5 ให้นักเรยี นสรุปแนวคิดการออกแบบชิ้นงาน ตามแบบท่ีกำหนด

๔.3.6 ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆ

นอกเหนือจากที่คณะกรรมการจดั เตรยี มไวใ้ ห้เข้าไปในห้องแขง่ ขัน หากฝา่ ฝืนจะปรบั ใหอ้ อกจากการแข่งขัน

๔.3.7 ใช้เวลาแขง่ ขัน 3 ชั่วโมง

4.3.8 ในการแข่งขันระดับชาติให้สรุปแนวคิดในการออกแบบและการใช้งาน ไม่เกิน 1 หน้า

กระดาษ A4

๔.3.9 ผลการตดั สินของคณะกรรมการถือเปน็ ที่ส้ินสดุ

๔.4 เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน

๔.4.1 การออกแบบชิ้นงานในโปรแกรม 50 คะแนน

๔.4.2 ความคิดสรา้ งสรรค์ 30 คะแนน

๔.4.3 แนวคดิ และความถกู ต้องสมบูรณ์ของชิน้ งาน 20 คะแนน

ทั้งน้ี เกณฑก์ ารให้คะแนนยอ่ ยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดุลยพนิ ิจของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑ์การให้คะแนนตามรายการข้างต้น

๔.5 เกณฑก์ ารตัดสิน

คณะกรรมการตดั สิน คดั เลอื กทมี ทีไ่ ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้

คะแนนรอ้ ยละ 80 – 100 ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทอง

คะแนนร้อยละ 70 – 79 ได้รบั รางวลั ระดบั เหรียญเงิน

คะแนนร้อยละ 60 – 69 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญทองแดง

ได้คะแนนต่ำกวา่ ร้อยละ 60 ไดร้ บั เกียรตบิ ตั ร เว้นแตก่ รรมการมีความเห็นเปน็ อย่างอืน่

๔.6 คณะกรรมการตดั สิน

๔.6.1 คณุ สมบตั ขิ องกรรมการ

๔.6.1.1 กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชำนาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

เช่น ด้านคอมพิวเตอร์ ด้านการออกแบบ ฯลฯ

๔.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนิค และ

กรรมการผดู้ ำเนนิ การแข่งขัน

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 9

๔.6.1.3 จำนวนกรรมการข้างต้น ให้พิจารณาตามความเหมาะสม
๔.๖.๑.๔ ครผู สู้ อนทีส่ ่งนักเรียนเขา้ แขง่ ขนั ในกิจกรรมนต้ี ้องไม่เปน็ กรรมการตดั สินในกจิ กรรมน้ี
๔.6.2 แนวทางการดำเนินงานของกรรมการ
๔.6.2.1 กำหนดหัวข้อสำหรับใช้ในการแข่งขัน (Theme) ให้มีความชัดเจนว่าเป็นสิ่งของ
เครื่องใช้เท่านั้น จำนวน 1 ชิ้นงาน เช่น พัดลม ๑ เครื่อง, ชุดรับแขก ๑ ชุด, เตียงนอน ๑ ชุด, กระเป๋าเดินทาง ๑ ใบ
เป็นต้น
๔.6.2.2 แบบสรปุ แนวคิดการออกแบบ ประกอบด้วย ช่ือผลงาน โปรแกรมท่ใี ชใ้ นการออกแบบ
แนวคดิ ในการออกแบบ เชน่ วัสดุ ขนาด วิธกี ารใชง้ าน คณุ ลักษณะพเิ ศษ เป็นตน้
๔.6.2.3 จดั เตรยี มอปุ กรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)
๔.6.2.4 ก่อนการแขง่ ขนั ใหก้ รรมการอำนวยความสะดวกในการตดิ ตง้ั โปรแกรม
๔.6.2.5 ให้กรรมการเรียกเกบ็ แผ่น CD หรือ DVD เพือ่ ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้
๔.6.2.6 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขัน
บนเวบ็ ไซตล์ ่วงหนา้ กอ่ นการจดั การแขง่ ขนั ไมน่ ้อยกว่า 1 สปั ดาห์
๔.6.2.7 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ
เทา่ นนั้ สง่ สำนกั เทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอน สพฐ.
4.๗ การเขา้ แขง่ ขนั ระดบั ชาติ
4.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน
ระดับเหรียญทอง ลำดบั ที่ ๑ (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ขน้ึ ไป)
4.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับ
ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูขอ้ ที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกว่าถือเปน็
ผชู้ นะ แตถ่ ้าข้อที่ ๒ เท่ากนั ใหด้ ูในขอ้ ถัดไป กรณคี ะแนนเทา่ กันทกุ ข้อใหป้ ระธานกรรมการตัดสินเป็นผูช้ ้ีขาด
4.8 การเผยแพรผ่ ลงานท่ไี ด้รับรางวัล
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ
สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสัมพันธ์

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครัง้ ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 10

แบบสรุปแนวคดิ การออกแบบ

ชื่อผลงาน.................................................................. ......................................................................... ...................
โรงเรียน................................................................................. สงั กัด................................................................................
โปรแกรมท่ใี ช้ในการออกแบบ..........................................................................................................................................
แนวคิดในการออกแบบ

- วัสดุ

................................................................................................................................................ ......................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................ ..............
.................................................................................................................... ..................................................................................

- ขนาด

......................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ..........................

- วธิ กี ารใช้งาน

......................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................... .......................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................... ...............
................................................................................................................... ...................................................................................
............................................................................................................................................................................ ..........................
......................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... ...........................................
......................................................................................................................................................................................................

- คณุ ลักษณะพิเศษ

.................................................................................................................................................................... ..................................
................................................................................................ ......................................................................................................
......................................................................................................................................................... .............................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................. .....
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................

- อนื่ ๆ
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครัง้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 11

๕. การแข่งขนั การสรา้ งเกมสร้างสรรคจ์ ากคอมพวิ เตอร์
๕.1 คุณสมบัติผู้เข้าแข่งขัน
๕.1.1 นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4-6
๕.1.2 นกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1-3
๕.1.3 นักเรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4-6
๕.2 ประเภทและจำนวนนักเรยี นทเ่ี ข้าแขง่ ขนั
๕.2.1 แข่งขันประเภททีมๆ ละ 2 คน
๕.3 วธิ ดี ำเนนิ การและรายละเอียดหลักเกณฑ์การแขง่ ขนั
๕.3.1 หนว่ ยจัดแขง่ ขนั จดั เตรียมคอมพิวเตอรส์ ำหรับใชใ้ นการแข่งขันให้ทีมละ ๑ เครื่อง โดยมีระบบ

ปฏิบัติการไมต่ ่ำกว่า Windows ๗, Memory ไมน่ ้อยกว่า ๑ GB, CPU ไมน่ ้อยกวา่ ๑.๒ GHz, VGA CARD ไมน่ อ้ ย
กว่า ๖๔ Mb และไม่มกี ารเช่ือมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เนต็

๕.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอยางลบ กระดาษ ฯลฯ)
ไฟล์ข้อมูล รูปภาพ และเสียงประกอบสำหรับใช้ในการแข่งขันทั้งนี้ กำหนดให้ใช้ไฟล์ทรัพยากรที่กรรมการจัดเตรียม
ไว้ให้เท่านั้น แตส่ ามารถปรบั แต่ง ดดั แปลง แกไ้ ข หรือสรา้ งใหม่ได้ตามความเหมาะสม

๕.3.3 ไม่จำกัดโปรแกรมที่ใช้ในการแข่งขัน และอนุญาตให้นักเรียนติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรือ DVD
เท่านั้นก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากท่ีติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการ
เพื่อตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้ โดยจะไม่คนื แผน่ โปรแกรมใหน้ กั เรยี นโดยเดด็ ขาด

๕.3.4 นักเรียนสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ตามหัวข้อและใช้ทรัพยากรตามที่คณะกรรมการ
กำหนดซ่ึงจะแจ้งให้ทราบในวันแขง่ ขนั

๕.๓.5 เกมท่สี ร้างตอ้ งใชพ้ นื้ หลงั ดังนี้
๕.3.5.1 ระดับประถมศกึ ษา ใช้จากทรพั ยากรที่กรรมการจัดเตรยี มไวใ้ หเ้ ท่านั้น
๕.3.5.2 ระดับมัธยมศกึ ษา ใช้จากทรพั ยากรท่ีกรรมการจัดเตรยี มไวใ้ ห้ แตส่ ามารถปรับแต่ง

ดดั แปลง แก้ไข หรอื สร้างใหม่ไดต้ ามความเหมาะสม
๕.3.6 การสรา้ งเกม
๕.3.6.1 นกั เรียนระดบั ประถมศึกษา สรา้ งเกมสำหรบั ผูเ้ ลน่ ตัง้ แต่ 1 คน ขึ้นไป
๕.3.6.2 นกั เรยี นระดบั มัธยมศึกษา สรา้ งเกมรองรับผเู้ ลน่ ตง้ั แต่ 2 คน ขึน้ ไป (Multi Users)
๕.3.7 องค์ประกอบของเกม ประกอบด้วย คำชี้แจงขั้นตอนการเล่น คะแนน เวลา และการสิ้นสุด

ของเกม (Game Over)
๕.3.8 ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์ส่ือสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆ

นอกเหนอื จากที่คณะกรรมการจดั เตรยี มไว้ให้เข้าไปในห้องแขง่ ขนั หากฝา่ ฝนื จะปรบั ใหอ้ อกจากการแข่งขนั
๕.3.9 ใช้เวลาแขง่ ขนั 5 ชัว่ โมง (รวมเวลารบั ประทานอาหาร)
๕.3.10 ในการแข่งขันระดับชาติให้สรุปแนวคิดในการออกแบบและการใช้งาน ไม่เกิน 1 หน้า

กระดาษ A4
๕.3.11 ผลการตัดสินของคณะกรรมการถอื เป็นทสี่ น้ิ สดุ

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครงั้ ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 12

๕.4 เกณฑก์ ารให้คะแนน 100 คะแนน

๕.4.1 ความถกู ตอ้ งสมบรู ณแ์ ละใชง้ านไดจ้ ริง 25 คะแนน

๕.4.2 การจัดองคป์ ระกอบ และ user friendly 25 คะแนน

๕.4.3 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 20 คะแนน

๕.4.4 ความสนุกและทา้ ทาย 20 คะแนน

๕.4.5 ความสวยงาม 10 คะแนน

ทั้งนี้ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนย่อยแตล่ ะรายการ(ตวั อย่างอยู่ในภาคผนวก) อยูใ่ นดุลยพนิ จิ ของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการข้างต้น

๕.5 เกณฑก์ ารตดั สิน

คณะกรรมการตัดสนิ คัดเลือกทมี ทไี่ ด้คะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้

คะแนนรอ้ ยละ 80 – 100 ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง

คะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรียญเงิน

คะแนนร้อยละ 60 – 69 ได้รบั รางวัลระดบั เหรยี ญทองแดง

ไดค้ ะแนนตำ่ กวา่ ร้อยละ 60 ได้รบั เกียรติบตั ร เวน้ แต่กรรมการมคี วามเหน็ เป็นอย่างอน่ื

๕.6 คณะกรรมการการแข่งขัน

๕.6.1 คณุ สมบตั ิของกรรมการ

๕.6.1.1 กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชำนาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

เชน่ ด้านคอมพิวเตอร์ ด้านการพฒั นาเกม ฯลฯ

๕.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนิค และ

กรรมการผดู้ ำเนนิ การแข่งขัน

๕.6.1.3 จำนวนกรรมการขา้ งตน้ ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม

๕.๖.๑.๔ ครูผู้สอนท่สี ง่ นักเรียนเขา้ แขง่ ขนั ในกจิ กรรมนต้ี อ้ งไมเ่ ป็นกรรมการตัดสินในกิจกรรมนี้

๕.6.2 แนวทางการดำเนินงานของกรรมการ

๕.6.2.1 การกำหนดหวั ขอ้ สำหรับใชใ้ นการแข่งขนั (Theme)

๕.6.2.2 จัดเตรียมอปุ กรณ์ (ไมโครโฟน หฟู งั ดนิ สอยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมลู เร่อื งราว

รูปภาพ และภาพเคลื่อนไหว (gif, swf ฯลฯ) สำหรับใชใ้ นการแข่งขนั

๕.6.2.3 ก่อนการแขง่ ขนั ใหก้ รรมการอำนวยความสะดวกในการตดิ ต้ังโปรแกรม

๕.6.2.4 ใหก้ รรมการเรียกเก็บแผ่น CD หรอื DVD เพอื่ ตรวจสอบและเก็บรกั ษาไว้

๕.6.2.5 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขัน

บนเวบ็ ไซตล์ ว่ งหนา้ กอ่ นการจดั การแขง่ ขนั ไมน่ ้อยกว่า 1 สปั ดาห์

๕.6.2.6 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ

เท่านน้ั ส่งสำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สพฐ.

5.๗ การเข้าแข่งขนั ระดบั ชาติ

5.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดบั เหรยี ญทอง ลำดบั ท่ี ๑ (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป)

5.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับ

ข้อของเกณฑ์การใหค้ ะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนขอ้ ที่ ๑ เท่ากันให้ดูขอ้ ที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกว่าถือเปน็

ผชู้ นะ แตถ่ า้ ขอ้ ท่ี ๒ เท่ากัน ให้ดูในขอ้ ถดั ไป กรณีคะแนนเท่ากันทกุ ข้อใหป้ ระธานกรรมการตัดสนิ เปน็ ผู้ชี้ขาด

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครง้ั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 13

5.8 การเผยแพรผ่ ลงานทีไ่ ดร้ บั รางวัล
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ

สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสมั พันธ์

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนคร้งั ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 14

๖. การแข่งขันการสรา้ ง Motion Infographic

๖.๑ คณุ สมบตั ิผู้เขา้ แข่งขัน

๖.๑.๑ นกั เรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔-๖

๖.๒ ประเภทและจำนวนนกั เรยี นท่เี ข้าแขง่ ขนั

๖.๒.1 แขง่ ขนั ประเภททมี ๆ ละ ๒ คน

๖.๓ วิธดี ำเนินการและรายละเอยี ดหลักเกณฑก์ ารแข่งขัน

๖.3.1 หน่วยจัดแข่งขันจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สำหรับใช้ในการแข่งขันให้ทีมละ ๑ เครื่อง โดยมีระบบ

ปฏิบัติการไม่ต่ำกว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกว่า ๑ GB, CPU ไม่น้อยกว่า ๑.๒ GHz, VGA CARD ไม่น้อย

กวา่ ๖๔ Mb และไมม่ กี ารเชอื่ มต่อระบบเครอื ข่ายอินเทอรเ์ น็ต

๖.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรยี มอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) เตรียม

ข้อมูลเป็นรูปแบบเอกสารและข้อมูลเสียง (เสียงดนตรีประกอบ , เสียง Effect ฯลฯ) สำหรับใช้ในการแข่งขัน

โดยคำนงึ ถึงความเปน็ ไปไดท้ ่จี ะนำมาสร้าง Motion Infographic

๖.๓.๓ นักเรียนสร้าง Motion Infographic ตามหัวข้อที่คณะกรรมการกำหนด ซึ่งจะแจ้งให้ทราบในวัน

แข่งขัน ทั้งนี้กำหนดให้นักเรียนสร้างสัญลักษณ์ และรูปภาพกราฟิกประกอบจากโปรแกรมคอมพิวเตอร์เอง

ตามความเหมาะสม

๖.3.๔ ไม่จำกัดโปรแกรมและฟอนต์ที่ใช้ในการแข่งขัน และอนุญาตให้นักเรียนติดตั้งโปรแกรมจาก CD

หรือ DVD เทา่ นนั้ กอ่ นการแข่งขนั 1 ชวั่ โมง หลังจากท่ตี ิดตงั้ โปรแกรมแลว้ ใหส้ ่งแผน่ CD หรือ DVD กบั คณะกรรมการ

เพอ่ื ตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้ โดยจะไมค่ นื แผ่นโปรแกรมใหน้ ักเรยี นโดยเด็ดขาด

๖.3.๕ ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆ

นอกเหนอื จากทีค่ ณะกรรมการจดั เตรยี มไวใ้ ห้เข้าไปในห้องแขง่ ขัน หากฝา่ ฝืนจะปรับให้ออกจากการแข่งขนั

๖.๓.๖ นกั เรยี นสามารถสรา้ ง Motion Infographic ได้ท้ังรูปแบบ 2D และ 3D

๖.๓.๗ นักเรียน Export ไฟล์ผลงานเป็นไฟล์ MP4 ความยาวไม่ต่ำกว่า 2 นาที ความละเอียด

1920x1080 พิกเซล

๖.๓.๘ ใชเ้ วลาแข่งขัน 5 ช่วั โมง

6.3.9 ในการแขง่ ขนั ระดับชาตใิ ห้สรุปแนวคดิ ในการออกแบบ ไมเ่ กิน 1 หน้ากระดาษ A4

๖.3.10 ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถอื เปน็ ที่สนิ้ สุด

โมชั่น อินโฟกราฟิก (Motion Infographic) หมายถึง การนำเสนอ อธิบายข้อมูลหรือความรู้ต่างๆที่มี

ปริมาณมากมาสรุปเป็นสารสนเทศ ให้ผู้ชมดูแล้วเข้าใจง่ายในเวลารวดเร็วและชัดเจน สามารถสื่อให้ผู้รับสารเข้าใจ

ความหมายของขอ้ มลู ทัง้ หมดได้ในรูปแบบมัลติมีเดยี

๖.๔ เกณฑก์ ารให้คะแนน ๑๐๐ คะแนน

๖.๔.๑ ความถกู ต้องตามรูปแบบ Motion Infographic 20 คะแนน

๖.4.2 ความถกู ตอ้ งสมบูรณ์ของผลงาน 2๐ คะแนน

๖.๔.3 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 2๐ คะแนน

๖.๔.4 ความสวยงาม ๒๐ คะแนน

๖.๔.5 เทคนิคการนำเสนอ ๒๐ คะแนน

ทัง้ น้ี เกณฑก์ ารให้คะแนนย่อยแตล่ ะรายการ(ตวั อย่างอยู่ในภาคผนวก) อยูใ่ นดุลยพินิจของคณะกรรมการ

จะกำหนด แต่คะแนนรวมใหเ้ ป็นไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการขา้ งตน้

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครง้ั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 15

๖.๕ เกณฑก์ ารตดั สิน
คณะกรรมการตดั สนิ คัดเลอื กทมี ท่ีไดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้
คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ บั รางวัลระดับเหรยี ญทอง
คะแนนร้อยละ ๗๐ – ๗๙ ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญเงนิ
คะแนนรอ้ ยละ ๖๐ – ๖๙ ได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทองแดง
ได้คะแนนต่ำกวา่ ร้อยละ ๖๐ ได้รบั เกียรตบิ ัตร เวน้ แตก่ รรมการมคี วามเห็นเปน็ อย่างอื่น

๖.6 คณะกรรมการการแขง่ ขนั
๖.6.1 คุณสมบตั ขิ องกรรมการ
๖.6.1.1 กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชำนาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

เชน่ ดา้ นคอมพิวเตอร์ ดา้ นกราฟกิ ดา้ นศิลปะ ฯลฯ
๖.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ ช่างเทคนิค และ

กรรมการผู้ดำเนนิ การแข่งขัน
๖.6.1.3 จำนวนกรรมการข้างตน้ ให้พิจารณาตามความเหมาะสม
๖.6.1.4 ครผู สู้ อนที่ส่งนักเรยี นเขา้ แข่งในกิจกรรมนี้ต้องไมเ่ ปน็ กรรมการตัดสนิ ในกิจกรรมนี้

๖.6.2 แนวทางการดำเนนิ งานของกรรมการ
๖.6.2.1 กำหนดหัวขอ้ สำหรบั ใชใ้ นการแขง่ ขัน
๖.6.2.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ

ฯลฯ) เตรียมข้อมูลเป็นรูปแบบเอกสารและข้อมูลเสียง (เสียงดนตรีประกอบ , เสียง Effect ฯลฯ) สำหรับใช้
ในการแขง่ ขนั โดยคำนึงถึงความเปน็ ไปได้ทจี่ ะนำมาสรา้ ง Motion Infographic

๖.6.2.3 กอ่ นการแขง่ ขนั ให้กรรมการอำนวยความสะดวกในการตดิ ต้ังโปรแกรม
๖.6.2.4 ใหก้ รรมการเรียกเก็บแผ่น CD หรือ DVD เพื่อตรวจสอบและเกบ็ รกั ษาไว้
๖.6.2.5 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขันบน
เวบ็ ไซต์ลว่ งหนา้ ก่อนการจัดการแขง่ ขนั ไมน่ อ้ ยกว่า 1 สปั ดาห์
1.6.2.6 กรรมการตรวจผลงานจากไฟลท์ ีผ่ า่ นการ Export file ในรูปแบบ .MP4 เท่าน้ัน
๖.6.2.๗ ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ
เท่าน้ัน ส่งสำนักเทคโนโลยเี พอ่ื การเรียนการสอน สพฐ.
6.๗ การเขา้ แข่งขันระดับชาติ
6.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน
ระดบั เหรยี ญทอง ลำดบั ที่ ๑ (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้นึ ไป)
6.๗.๒ ในกรณีท่มี ที ีมชนะลำดับสงู สุดได้คะแนนเทา่ กันมากกวา่ 3 ทมี ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับข้อ
ของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มาก กว่าถือเป็น
ผชู้ นะ แตถ่ า้ ขอ้ ที่ ๒ เทา่ กนั ใหด้ ูในข้อถัดไป กรณีคะแนนเทา่ กนั ทุกขอ้ ใหป้ ระธานกรรมการตดั สนิ เปน็ ผู้ช้ีขาด
6.8 การเผยแพรผ่ ลงานที่ได้รับรางวัล
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธ์ิของ
สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสัมพนั ธ์

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครั้งท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 16

๗. การแข่งขนั การใชโ้ ปรแกรมนำเสนอ (Presentation)

๗.1 คุณสมบตั ผิ ู้เขา้ แข่งขนั

๗.1.1 นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6

๗.2 ประเภทและจำนวนนกั เรียนทเี่ ข้าแข่งขัน

๗.2.1 แขง่ ขันประเภททมี ๆ ละ 2 คน

๗.3 วธิ ดี ำเนนิ การและรายละเอยี ดหลกั เกณฑ์การแข่งขัน

๗.3.1 หน่วยจัดแข่งขันจัดเตรียมคอมพิวเตอร์สำหรับใช้ในการแข่งขันให้ทีมละ ๑ เครื่อง โดยมีระบบ

ปฏิบัติการไม่ต่ำกว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกว่า ๑ GB, CPU ไม่น้อยกว่า ๑.๒ GHz, VGA CARD ไม่น้อย

กว่า ๖๔ Mb และไม่มกี ารเชอื่ มตอ่ ระบบเครือข่ายอนิ เทอรเ์ น็ต

๗.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์(ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)

ไฟล์ข้อมลู รปู ภาพ และเสยี งประกอบสำหรบั ใชใ้ นการแข่งขนั ทั้งน้ี กำหนดใหใ้ ช้ไฟลท์ รัพยากรท่ีกรรมการจัดเตรียมไว้

ใหเ้ ท่านน้ั แต่สามารถปรบั แต่ง ดัดแปลง แก้ไข ไดต้ ามความเหมาะสม

๗.3.3 เป็นการแข่งขัน โดยไม่จำกัดโปรแกรมที่ใช้ในการแข่งขัน และอนุญาตให้นักเรียนติดตั้งโปรแกรม

จาก CD หรือ DVD เท่านั้นก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับ

คณะกรรมการเพ่อื ตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้ โดยจะไมค่ ืนแผน่ โปรแกรมให้นักเรียนโดยเด็ดขาด

๗.3.4 นักเรียนสร้างผลงานการนำเสนอ (Presentation) ตามหัวข้อที่คณะกรรมการกำหนด

ซงึ่ จะแจง้ ใหท้ ราบในวนั แข่งขัน

๗.3.5 ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆ

นอกเหนอื จากทีค่ ณะกรรมการจัดเตรียมไว้ให้เข้าไปในห้องแข่งขนั หากฝา่ ฝนื จะปรับใหอ้ อกจากการแขง่ ขัน

๗.3.6 ใชเ้ วลาแขง่ ขนั 3 ช่ัวโมง

7.3.7 ในการแข่งขันระดับชาติให้สรุปแนวคิดในการออกแบบและการใช้งาน ไม่เกิน 1 หน้า

กระดาษ A4

๗.3.8 ผลการตัดสินของคณะกรรมการถอื เปน็ ท่ีสนิ้ สุด

๗.4 เกณฑ์การให้คะแนน 100 คะแนน

๗.4.1 ความถกู ตอ้ งสมบูรณข์ องเนื้อหา 20 คะแนน

๗.4.2 การใช้ Effect ที่เหมาะสม 20 คะแนน

๗.4.3 ความสวยงามของแตล่ ะหน้า 20 คะแนน

๗.4.4 ความคดิ สร้างสรรค์ 20 คะแนน

๗.4.5 การมีภาพประกอบท่เี หมาะสม 20 คะแนน

ท้งั น้ี เกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยแตล่ ะรายการ(ตวั อย่างอยู่ในภาคผนวก) อยใู่ นดลุ ยพนิ จิ ของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการข้างตน้

๗.5 เกณฑก์ ารตัดสนิ

คณะกรรมการตัดสิน คัดเลือกทีมท่ไี ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้

คะแนนรอ้ ยละ 80 – 100 ได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง

คะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ได้รับรางวัลระดบั เหรียญเงิน

คะแนนร้อยละ 60 – 69 ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญทองแดง

ไดค้ ะแนนต่ำกวา่ ร้อยละ 60 ไดร้ ับเกยี รติบตั ร เว้นแต่กรรมการมีความเห็นเป็นอย่างอน่ื

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นคร้งั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 17

๗.6 คณะกรรมการการแขง่ ขัน
๗.6.1 คุณสมบัตขิ องกรรมการ
๗.6.1.1 กรรมการตดั สินกิจกรรมเปน็ ผ้ทู รงคณุ วุฒิ หรือมคี วามชำนาญ เชย่ี วชาญ เฉพาะด้าน
๗.6.1.2 กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนิค และ

กรรมการผดู้ ำเนนิ การแขง่ ขนั
๗.6.1.3 จำนวนกรรมการขา้ งต้น ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม
๗.๖.๑.๔ ครูผสู้ อนทีส่ ่งนกั เรียนเข้าแข่งขันในกิจกรรมนต้ี อ้ งไม่เปน็ กรรมการตดั สนิ ในกิจกรรมนี้

๗.6.2 แนวทางการดำเนนิ งานของกรรมการ
๗.6.2.1 การกำหนดหวั ขอ้ สำหรับใชใ้ นการแข่งขัน (Theme)
๗.6.2.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หูฟงั ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟลข์ อ้ มูล เรือ่ งราว

รูปภาพ และภาพเคล่ือนไหว (gif, swf ฯลฯ) สำหรับใชใ้ นการแขง่ ขัน
๗.6.2.3 ก่อนการแข่งขนั ใหก้ รรมการอำนวยความสะดวกในการตดิ ตั้งโปรแกรม
๗.6.2.4 ให้กรรมการเรียกเก็บแผ่น CD หรอื DVD เพอ่ื ตรวจสอบและเก็บรกั ษาไว้
๗.6.2.5 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์, รุ่นและภาษาของ

โปรแกรมท่ีจดั เตรียมให้ บนเว็บไซตล์ ว่ งหนา้ กอ่ นการจดั การแข่งขนั ไม่นอ้ ยกวา่ 1 สัปดาห์
๗.6.2.6 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ

เท่านัน้ สง่ สำนกั เทคโนโลยเี พอ่ื การเรียนการสอน สพฐ.
7.๗ การเขา้ แข่งขนั ระดบั ชาติ
7.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดับเหรียญทอง ลำดบั ที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป)
7.๗.๒ ในกรณที ม่ี ีทีมชนะลำดับสงู สุดได้คะแนนเทา่ กันมากกว่า 3 ทมี ใหพ้ ิจารณาลำดับที่ตามลำดับข้อ

ของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกว่าถือเป็น
ผ้ชู นะ แตถ่ า้ ขอ้ ที่ ๒ เท่ากัน ใหด้ ใู นขอ้ ถัดไป กรณีคะแนนเท่ากนั ทุกขอ้ ใหป้ ระธานกรรมการตัดสินเป็นผชู้ ีข้ าด

7.8 การเผยแพรผ่ ลงานท่ไี ดร้ บั รางวัล
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ

สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสัมพนั ธ์

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 18

๘. การแขง่ ขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor

๘.๑ คณุ สมบตั ผิ ูเ้ ข้าแข่งขัน

๘.๑.๑ นักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑-๓

๘.๒ ประเภทและจำนวนนักเรยี นทเ่ี ข้าแข่งขนั

๘.๒.๑ แขง่ ขันประเภททีมๆ ละ ๒ คน

๘.๓ วิธดี ำเนนิ การและรายละเอียดหลักเกณฑ์การแขง่ ขัน

๘.๓.๑ ใชโ้ ปรแกรม Notepad ในการแข่งขนั เทา่ นั้น

๘.๓.๒ หนว่ ยจัดแขง่ ขันจัดเตรียมคอมพวิ เตอร์สำหรบั ใช้ในการแข่งขนั ให้ทีมละ ๑ เคร่ือง โดยมีระบบ

ปฏบิ ตั ิการไม่ต่ำกวา่ Windows ๗, Memory ไมน่ อ้ ยกวา่ ๑ GB, CPU ไม่น้อยกว่า ๑.๒ GHz, VGA CARD ไมน่ ้อย

กวา่ ๖๔ Mb และไมม่ กี ารเชื่อมต่อระบบเครือขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต แต่ให้มกี ารใช้ระบบอนิ ทราเน็ตภายใน Web Server

และ FTP Server

๘.๓.๓ คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์(ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูล เรื่องราว

รูปภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว และคลิปวิดีโอ สำหรับใช้ในการแข่งขัน ทั้งนี้ กำหนดให้ใช้ไฟล์ทรัพยากรที่กรรมการ

จัดเตรยี มไวใ้ ห้เทา่ นัน้

๘.๓.๔ นักเรียนสร้าง Webpage ไม่น้อยกว่า ๓ เพจ และ FTP ขึ้น Server ตาม Host ที่จัดเตรียมไว้

ซึ่งจะแจ้งให้ทราบในวันแข่งขัน และสามารถแสดงผลผ่าน Web Browser ดังนี้ Internet Explorer V.10 ขึ้นไป,

Google Chrome V.49.00 ข้ึนไป หรอื Mozilla Firefox V.42 ข้ึนไป ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและสมบูรณ์

๘.๓.๕ ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆ

นอกเหนอื จากท่ีคณะกรรมการจัดเตรียมไวใ้ หเ้ ข้าไปในห้องแขง่ ขัน หากฝ่าฝนื จะปรบั ใหอ้ อกจากการแข่งขนั

๘.๓.๖ ใชเ้ วลาในการแขง่ ขัน ๓ ช่วั โมง

๘.๓.๗ กรรมการจะตรวจผลงานจาก Server ท่ีกำหนดไว้เท่านน้ั

8.3.8 ในการแข่งขันระดับชาติให้สรุปแนวคิดในการออกแบบและการใช้งาน ไม่เกิน 1 หน้า

กระดาษ A4

๘.๓.9 ผลการตัดสนิ ของคณะกรรมการถอื เป็นท่สี นิ้ สุด

๘.๔ เกณฑก์ ารให้คะแนน ๑๐๐ คะแนน

๘.๔.๑ ความถูกตอ้ งสมบูรณ์ของ Code และเนอื้ หา ๒5 คะแนน

๘.๔.๒ ความคิดสรา้ งสรรค์ 15 คะแนน

๘.๔.3 ความสวยงาม ๑๕ คะแนน

๘.๔.4 การจัดวาง Layout อยา่ งเหมาะสม ๑5 คะแนน

๘.๔.5 สามารถ FTP ขึน้ Server ได้ ๑0 คะแนน

๘.๔.6 การเชื่อมโยง Link ตา่ งๆ ได้อย่างถูกต้อง ๑๐ คะแนน

๘.๔.7 การสรา้ งฟอรม์ ได้อยา่ งถูกตอ้ ง ๕ คะแนน

๘.๔.8 การแทรกรปู ภาพ ภาพเคลอื่ นไหว หรอื คลปิ วิดโี อตามทีก่ ำหนดได้ถูกตอ้ ง ๕ คะแนน

ท้ังน้ี เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนย่อยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อย่ใู นดลุ ยพินิจของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมใหเ้ ป็นไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการข้างตน้

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 19

๘.๕ เกณฑ์การตดั สิน
คณะกรรมการตัดสิน คัดเลือกทมี ท่ไี ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้
คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรียญทอง
คะแนนร้อยละ ๗๐ – ๗๙ ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญเงนิ
คะแนนร้อยละ ๖๐ – ๖๙ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง
ได้คะแนนตำ่ กว่ารอ้ ยละ ๖๐ ได้รับเกียรติบตั ร เว้นแต่กรรมการมคี วามเห็นเป็นอยา่ งอืน่

๘.๖ คณะกรรมการการแขง่ ขัน
๘.๖.๑ คณุ สมบัติของกรรมการ
๘.๖.๑.๑ กรรมการตัดสินกจิ กรรมเปน็ ผูท้ รงคุณวฒุ ิ หรือมีความชำนาญ เช่ียวชาญ เฉพาะดา้ น
๘.๖.๑.๒ กรรมการควบคมุ การแขง่ ขันไดแ้ ก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพวิ เตอรช์ ่างเทคนิค และ

กรรมการผดู้ ำเนินการแข่งขนั
๘.๖.๑.๓ จำนวนกรรมการขา้ งตน้ ใหพ้ ิจารณาตามความเหมาะสม
๘.๖.๑.๔ ครูผูส้ อนท่ีสง่ นกั เรยี นเข้าแข่งขันในกิจกรรมนี้ตอ้ งไมเ่ ป็นกรรมการตัดสินในกิจกรรมน้ี

๘.๖.๒ แนวทางการดำเนินงานของกรรมการ
๘.6.2.1 การกำหนดหัวขอ้ สำหรบั ใชใ้ นการแข่งขัน (Theme)
๘.๖.๒.๒ จัดเตรียมอุปกรณ์ (หูฟงั ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมลู เร่ืองราว รปู ภาพ

คลิปวิดโี อ และภาพเคลอื่ นไหว (gif, swf ฯลฯ) สำหรบั ใชใ้ นการแข่งขนั
๘.๖.๒.3 ตรวจสอบระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ (ระบบอนิ ทราเนต็ ) ทุกเครื่องใหส้ ามารถ

ใช้งานได้
๘.๖.๒.4 ตดิ ตั้ง Web Server, FTP Server และสรา้ ง UserID, Password ตามจำนวนทมี

ทีเ่ ข้าแข่งขันและให้กรรมการตรวจผลงานของผู้แข่งขันจาก Server เท่านนั้
๘.๖.๒.5 สำหรับนักเรียนทีไ่ ม่สามารถ FTP ส่งขึน้ Server ได้ ใหค้ ณะกรรมการนำผลงานขึ้น

Server เพือ่ ทำการตรวจ และตดั คะแนนในส่วนของการ FTP
๘.6.2.6 ให้ศนู ยก์ ารแข่งขนั ประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ Version ของ FTP และ

Version ของ Web Browser ท่ีใช้ในการแข่งขันบนเว็บไซต์ลว่ งหน้า กอ่ นการจัดการแข่งขนั ไมน่ ้อยกว่า 1 สปั ดาห์
๘.6.2.7 ใหก้ รรมการบนั ทึกไฟลผ์ ลงานท่ีได้รบั คะแนนสูงสดุ ลำดบั ที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดบั ชาติ

เท่าน้ัน สง่ สำนกั เทคโนโลยเี พอ่ื การเรียนการสอน สพฐ.
8.๗ การเขา้ แข่งขนั ระดับชาติ
8.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดบั เหรียญทอง ลำดบั ที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขน้ึ ไป)
8.๗.๒ ในกรณที ี่มที มี ชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทมี ใหพ้ ิจารณาลำดับที่ตามลำดับข้อ

ของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกว่าถือเป็น
ผู้ชนะ แตถ่ ้าขอ้ ที่ ๒ เท่ากัน ใหด้ ใู นข้อถดั ไป กรณคี ะแนนเท่ากันทกุ ขอ้ ให้ประธานกรรมการตดั สนิ เปน็ ผชู้ ขี้ าด

8.8 การเผยแพร่ผลงานทไ่ี ด้รบั รางวลั
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ

สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสมั พนั ธ์

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 20

๙. การแข่งขนั การสร้าง Webpage ประเภท Web Editor

๙.๑ คุณสมบตั ผิ ู้เข้าแข่งขนั

๙.๑.๑ นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔-๖

๙.๑.๒ นักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑-๓

๙.๒ ประเภทและจำนวนนกั เรียนท่ีเข้าแขง่ ขัน

๙.๒.๑ แขง่ ขนั เป็นทมี ๆ ละ ๒ คน

๙.๓ วิธีดำเนินการและรายละเอียดหลกั เกณฑ์การแข่งขัน

๙.๓.1 หนว่ ยจัดแขง่ ขนั จัดเตรียมคอมพิวเตอรส์ ำหรบั ใช้ในการแข่งขนั ใหท้ ีมละ ๑ เคร่ือง โดยมีระบบ

ปฏิบัติการไม่ต่ำกว่า Windows ๗, Memory ไมน่ อ้ ยกว่า ๑ GB, CPU ไมน่ อ้ ยกวา่ ๑.๒ GHz, VGA CARD ไมน่ อ้ ย

กวา่ ๖๔ Mb และไมม่ กี ารเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ แตใ่ หม้ ีการใช้ระบบอินทราเน็ตภายใน Web Server

และ FTP Server

๙.๓.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอุปกรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูล รูปภาพ

คลิปวิดีโอ และภาพเคลื่อนไหว สำหรับใช้ในการแข่งขัน ทั้งนี้ กำหนดให้ใช้ไฟล์ทรัพยากรที่กรรมการจัดเตรียมไว้ให้

เท่านั้น แต่สามารถปรบั แต่ง ดดั แปลง แก้ไข ไดต้ ามความเหมาะสม

๙.๓.3 เปน็ การแข่งขัน โดยไมจ่ ำกัดโปรแกรมที่ใชใ้ นการแข่งขนั และอนุญาตใหน้ ักเรียนติดตั้งโปรแกรม

จาก CD หรือ DVD เท่านั้นก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจากที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับ

คณะกรรมการเพื่อตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้ โดยจะไม่คืนแผ่นโปรแกรมให้นกั เรียนโดยเด็ดขาด

๙.3.4 สำหรบั ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1-3 อนุญาตใหน้ กั เรยี นนำไฟล์ Front-End Frame Work

ทใ่ี ชใ้ นการแข่งขนั มาได้

๙.๓.5 นักเรยี นสร้าง Webpage ตามหวั ขอ้ ท่ีคณะกรรมการกำหนดและ FTP ขึ้น Server ตาม Host

ที่จดั เตรียมไว้ ซ่ึงจะแจง้ ให้ทราบในวนั แข่งขนั และสามารถแสดงผลผ่าน Web Browser ดังนี้ Internet Explorer

V.10 ข้นึ ไป, Google Chrome V.49.00 ขน้ึ ไป หรือ Mozilla Firefox V.42 ขนึ้ ไป ไดอ้ ย่างถูกต้องและสมบรู ณ์

๙.๓.6 ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆ

นอกเหนือจากท่คี ณะกรรมการจดั เตรียมไวใ้ หเ้ ข้าไปในห้องแขง่ ขนั หากฝ่าฝนื จะปรบั ใหอ้ อกจากการแข่งขัน

๙.๓.7 ใชเ้ วลาแข่งขนั ๓ ชวั่ โมง

๙.๓.8 กรรมการจะตรวจผลงานจาก Server ทีก่ ำหนดไว้เท่าน้นั

๙.3.9 วธิ ีการตรวจผลงาน

๙.3.9.1 ระดับช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4-6 ตรวจจากคอมพวิ เตอร์ Server

๙.3.9.2 ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 ตรวจจากคอมพวิ เตอร์ Server และจากโทรศพั ท์มือถือ

หรอื แท็ปเล็ต ในรปู แบบ (Responsive Web Design)

9.3.10 ในการแข่งขันระดับชาติให้สรุปแนวคิดในการออกแบบและการใช้งาน ไม่เกิน 1 หน้า

กระดาษ A4

๙.๓.11 ผลการตัดสินของคณะกรรมการถอื เปน็ ท่สี ้นิ สดุ

๙.๔ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน

๙.๔.๑ ความสมบูรณ์เชงิ โครงสร้างของ Web page ๒5 คะแนน

๙.๔.๒ ความคิดสร้างสรรค์ ๒๐ คะแนน

๙.๔.๓ ความถกู ตอ้ งสมบรู ณ์ของเนอื้ หา 20 คะแนน

๙.๔.4 ความสวยงาม ๑5 คะแนน

๙.๔.5 สามารถ FTP ข้นึ Server ได้ ๑0 คะแนน

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 21

๙.๔.6 สามารถเชือ่ มโยงลิงค์ต่างๆ ไดอ้ ย่างถกู ต้อง 10 คะแนน

ท้ังน้ี เกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินิจของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการขา้ งต้น

Front-End Frame Work เป็นชุดโค้ดสำเร็จรูปที่ช่วยให้นักพัฒนาสร้าง Webpage ในส่วนของการ

แสดงผล (Front-End) ได้สะดวกขึ้น ซึ่งประกอบด้วย HTML, CSS, Java Script สำเร็จรูปในการวาง Layout

ตัวอกั ษร ปุ่ม เมนูบาร์ ฯลฯ เชน่ Twitter Bootstrap, Zurb Foundation เป็นต้น

๙.๕ เกณฑ์การตดั สิน

คณะกรรมการตดั สิน คดั เลอื กทมี ทีไ่ ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้

คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญทอง

คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ไดร้ ับรางวัลระดับเหรียญเงิน

คะแนนร้อยละ ๖๐ – ๖๙ ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรยี ญทองแดง

ไดค้ ะแนนตำ่ กวา่ ร้อยละ ๖๐ ไดร้ บั เกยี รติบัตร เว้นแต่กรรมการมคี วามเหน็ เปน็ อยา่ งอื่น

๙.๖ คณะกรรมการการแข่งขนั

๙.๖.๑ คุณสมบัตขิ องกรรมการ

๙.๖.๑.๑ กรรมการตัดสนิ กิจกรรมเป็นผูท้ รงคุณวฒุ ิ หรอื มีความชำนาญ เชยี่ วชาญ เฉพาะด้าน

๙.๖.๑.๒ กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนิค และ

กรรมการผดู้ ำเนนิ การแข่งขัน

๙.๖.๑.๓ จำนวนกรรมการข้างตน้ ใหพ้ จิ ารณาตามความเหมาะสม

๙.๖.๑.๔ ครูผสู้ อนทสี่ ง่ นกั เรยี นเขา้ แขง่ ขนั ในกิจกรรมนีต้ อ้ งไมเ่ ปน็ กรรมการตดั สนิ ในกิจกรรมนี้

๙.๖.๒ แนวทางการดำเนนิ งานของกรรมการ

๙.6.2.1 การกำหนดหัวข้อสำหรบั ใชใ้ นการแขง่ ขนั (Theme)

๙.6.2.2 จัดเตรียมอุปกรณ์ (หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมูล เรื่องราว รูปภาพ

คลปิ วิดีโอ และภาพเคล่อื นไหว (gif, swf ฯลฯ) สำหรับใชใ้ นการแขง่ ขนั

๙.๖.๒.3 ตรวจสอบระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (ระบบอินทราเน็ต) ทุกเครื่องให้สามารถ

ใช้งานได้

๙.๖.๒.4 ติดตั้ง Web Server, FTP Server และสร้าง UserID, Password ตามจำนวนทีม

ที่เขา้ แข่งขันและให้กรรมการตรวจผลงานของผู้แข่งขันจาก Server เท่านัน้

๙.๖.๒.5 กอ่ นการแข่งขัน ใหก้ รรมการอำนวยความสะดวกในการตดิ ตัง้ โปรแกรม

๙.๖.๒.6 ให้กรรมการเรยี กเกบ็ แผ่น CD หรอื DVD เพ่อื ตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้

๙.๖.๒.7 สำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถ FTP ส่งขึ้น Server ได้ ให้คณะกรรมการนำผลงานข้ึน

server เพอื่ ทำการตรวจ และตัดคะแนนในสว่ นของการ FTP

๙.6.2.8 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขัน

บนเว็บไซตล์ ว่ งหน้า ก่อนการจดั การแขง่ ขนั ไมน่ อ้ ยกวา่ 1 สัปดาห์

๙.6.2.9 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ

เทา่ นน้ั สง่ สำนกั เทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอน สพฐ.

9.๗ การเข้าแขง่ ขันระดับชาติ

9.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดบั เหรียญทอง ลำดบั ท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึน้ ไป)

9.๗.๒ ในกรณที ่มี ที ีมชนะลำดับสงู สุดได้คะแนนเทา่ กันมากกวา่ 3 ทมี ใหพ้ จิ ารณาลำดับท่ีตามลำดับข้อ

ของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกว่าถือเป็น

ผ้ชู นะ แต่ถา้ ข้อที่ ๒ เทา่ กนั ใหด้ ใู นข้อถัดไป กรณีคะแนนเทา่ กนั ทุกข้อให้ประธานกรรมการตัดสนิ เป็นผชู้ ้ขี าด

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 22

9.8 การเผยแพรผ่ ลงานทีไ่ ดร้ บั รางวลั
ผลงานของนักเรียนท่ีได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ

สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสมั พันธ์

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นคร้งั ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 23

๑๐. การแข่งขนั การสร้าง Web Applications

๑๐.๑ คุณสมบตั ิผเู้ ข้าแข่งขนั
๑๐.๑.๑ นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๔-๖

๑๐.๒ ประเภทและจำนวนนักเรียนทีเ่ ข้าแขง่ ขนั
๑๐.๒.๑ แข่งขันประเภททีมๆ ละ ๒ คน

๑๐.๓ วธิ ีดำเนนิ การและรายละเอยี ดหลกั เกณฑก์ ารแขง่ ขนั

๑๐.๓.๑ ให้ใช้โปรแกรมในการเขียน Web Applications ได้ 2 ประเภทเท่านั้น ดงั น้ี

๑๐.๓.๑.๑ ประเภทText Editor เช่น NotePad, Sublime Text, Notepad++, Vim, Atom
,Emacs, Editplus, Eclipse เปน็ ตน้

๑๐.๓.๑.๒ ประเภทWeb Editor เช่น Dreamweaver, Front page, kompoZer, namoWebEditor,
Visual Studio.Net เป็นตน้

๑๐.๓.๒ หน่วยจดั แขง่ ขนั จัดเตรยี มคอมพิวเตอรส์ ำหรับใชใ้ นการแขง่ ขันใหท้ ีมละ ๑ เคร่ือง โดยมรี ะบบ
ปฏิบตั ิการไมต่ ่ำกว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกวา่ ๑ GB, CPU ไม่น้อยกวา่ ๑.๒ GHz, VGA CARD ไมน่ อ้ ย
กวา่ ๖๔ Mb และไมม่ ีการเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอรเ์ นต็ แตใ่ หม้ กี ารใช้ระบบอินทราเนต็ ภายใน Web Server
และ FTP Server

๑๐.๓.๓ คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดเตรียมอปุ กรณ์ (ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ข้อมลู เรือ่ งราว
รปู ภาพ และภาพเคลือ่ นไหว สำหรับใช้ในการแข่งขัน ท้งั น้ี กำหนดใหใ้ ชไ้ ฟล์ทรัพยากรที่กรรมการจดั เตรียมไว้ให้
เทา่ นั้น แตส่ ามารถปรบั แต่ง ดดั แปลง แก้ไข ได้ตามความเหมาะสม

๑๐.3.4 อนุญาตให้นักเรียนติดตั้งโปรแกรมจาก CD หรือ DVD เท่านั้น (CD หรือ DVD ประกอบด้วย
Program ประเภท Text Editor, Web Editor และจำลอง Server เท่านั้น) ก่อนการแข่งขัน 1 ชั่วโมง หลังจาก
ที่ติดตั้งโปรแกรมแล้วให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กับคณะกรรมการเพื่อตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ โดยจะไม่คืน
แผ่นโปรแกรมให้นกั เรียนโดยเด็ดขาด

๑๐.๓.5 นกั เรยี นตดิ ตั้งระบบจำลอง Server ตามท่ีกำหนด Appserv V.8.3.0 หรอื Tomcat
V.8.0.33 หรอื IIS V.7.0 พรอ้ มทงั้ ตดิ ต้ัง MySQL Database V.5.7.12

๑๐.๓.6 นักเรียนสร้าง Web Applications ตามหัวข้อที่คณะกรรมการกำหนดให้ โดยสามารถติดต่อ
ฐานข้อมูลได้ FTP ขึ้น Server ตาม Host ที่จัดเตรียมไว้ให้ได้ และสามารถแสดงผลผ่าน Web Browser ดังนี้
Internet Explorer V.10 ขึ้นไป, Google Chrome V.49.00 ขึ้นไป หรือ Mozilla Firefox V.42 ขึ้นไป ได้อย่าง
ถกู ต้องและสมบรู ณ์

๑๐.3.7 ให้นกั เรยี นเขยี น E-R Diagram (Entity-Ralationship Diagram)
๑๐.๓.8 หา้ มนำเอกสาร อุปกรณ์บันทกึ ข้อมลู อปุ กรณส์ ่อื สารทกุ ประเภท และวัสดุอุปกรณอ์ ืน่ ๆ
นอกเหนือจากท่คี ณะกรรมการจดั เตรยี มไว้ใหเ้ ขา้ ไปในห้องแข่งขัน หากฝ่าฝนื จะปรบั ให้ออกจากการแขง่ ขัน
๑๐.๓.9 ใช้เวลาในการแข่งขัน 5 ชว่ั โมง (รวมเวลารับประทานอาหาร)
๑๐.๓.10 กรรมการจะตรวจผลงานจาก Server ทีก่ ำหนดไว้เท่าน้นั
10.3.11 ในการแข่งขันระดับชาติให้สรุปแนวคิดในการออกแบบและการใช้งาน ไม่เกิน 1 หน้า
กระดาษ A4
๑๐.๓.12 ผลการตดั สนิ ของคณะกรรมการถอื เป็นที่สิ้นสุด

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนคร้ังท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 24

๑๐.๔ เกณฑก์ ารให้คะแนน ๑๐๐ คะแนน

๑๐.๔.๑ ความถูกต้องสมบูรณข์ อง Web Applications ตามโจทยท์ ี่กำหนด 50 คะแนน

๑๐.๔.๒ การออกแบบโครงสรา้ งฐานข้อมลู อย่างเหมาะสม ๒๐ คะแนน

๑๐.๔.๓ การออกแบบ User Interface อยา่ งเหมาะสม 15 คะแนน

๑๐.๔.4 สามารถ FTP ข้นึ Server ได้ ๑๕ คะแนน

ทั้งนี้ เกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยแตล่ ะรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อย่ใู นดลุ ยพินจิ ของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการขา้ งตน้

Web Applications เป็นโปรแกรมประยุกต์ที่สร้างข้ึนเพื่อสนบั สนุนการทำงานของระบบสารสนเทศตา่ งๆ

สามารถเข้าใช้งานผ่านเว็บบราวเซอร์ โดยอาศัยโปรโตคอล HTTP / HTTPS ภาษาที่นิยมนำมาสร้าง Applications

ไดแ้ ก่ HTML, XHTML, XML, ASP.Net, PHP, JSP, Python, Rubyตัวอยา่ ง Applications เชน่ WepMail, กระดาน

สนทนา, เว็บระบบรายงานผลออนไลน์, DataOnWeb, Facebook, Google Calendar

๑๐.๕ เกณฑก์ ารตดั สิน

คณะกรรมการตดั สิน คัดเลอื กทมี ที่ได้คะแนนตามเกณฑ์ ดังนี้

คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง

คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ได้รบั รางวลั ระดบั เหรียญเงนิ

คะแนนร้อยละ ๖๐ – ๖๙ ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญทองแดง

ได้คะแนนต่ำกวา่ ร้อยละ ๖๐ ได้รับเกยี รตบิ ตั ร เวน้ แต่กรรมการมีความเห็นเปน็ อยา่ งอน่ื

๑๐.๖ คณะกรรมการการแข่งขัน

๑๐.๖.๑ คุณสมบัติของกรรมการ

๑๐.๖.๑.๑ กรรมการตัดสนิ กิจกรรมเปน็ ผู้ทรงคุณวฒุ ิ หรือมีความชำนาญ เชยี่ วชาญดา้ น Web

Applications

๑๐.๖.๑.๒ กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนิค และ

กรรมการผดู้ ำเนินการแขง่ ขัน

๑๐.๖.๑.๓ จำนวนกรรมการข้างตน้ ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม

๑๐.๖.๑.๔ ครผู ้สู อนที่สง่ นักเรยี นเข้าแขง่ ขันในกิจกรรมน้ตี อ้ งไมเ่ ป็นกรรมการตัดสินในกจิ กรรมน้ี

๑๐.๖.๒ แนวทางการดำเนินงานของกรรมการ

๑๐.6.2.1 จัดทำโจทย์เตรยี มขอ้ มลู Input Output และ Data test สำหรับใช้ในการแข่งขัน

๑๐.๖.๒.๒ จดั เตรียมอุปกรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)

๑๐.๖.๒.๓ ตรวจสอบระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (ระบบอินทราเน็ต) ทุกเครื่องให้สามารถ

ใชง้ านได้

๑๐.๖.๒.๔ ติดตั้ง Web Server ASP, ASP.NET, JSP, PHP, Database Server MySQL และ

FTP Server และสร้าง UserID, Password ตามจำนวนทีม ที่เข้าแข่งขันและให้กรรมการตรวจผลงานของผู้แข่งขัน

จาก Server เท่านั้น

๑๐.๖.๒.5 ให้กรรมการเรยี กเก็บแผ่น CD หรือ DVD เพอ่ื ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้

๑๐.๖.๒.6 สำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถ FTP ส่งขึ้น Server ได้ ให้คณะกรรมการนำผลงาน

ข้นึ Server เพอ่ื ทำการตรวจและตดั คะแนนในส่วนของการ FTP

๑๐.6.2.7 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขัน

บนเว็บไซตล์ ว่ งหน้า ก่อนการจัดการแข่งขันไมน่ ้อยกวา่ 1 สปั ดาห์

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนคร้งั ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 25

๑๐.6.2.8 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ
เท่านน้ั สง่ สำนักเทคโนโลยีเพ่อื การเรียนการสอน สพฐ.

10.๗ การเข้าแข่งขันระดับชาติ
10.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นท่ีการศกึ ษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดบั เหรยี ญทอง ลำดบั ท่ี ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึน้ ไป)
10.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดบั

ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนขอ้ ที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อท่ี ๒ ทีมที่ได้คะแนนขอ้ ท่ี ๒ มากกว่าถือเป็น
ผชู้ นะ แตถ่ า้ ขอ้ ท่ี ๒ เท่ากนั ใหด้ ใู นขอ้ ถัดไป กรณคี ะแนนเทา่ กนั ทกุ ขอ้ ใหป้ ระธานกรรมการตัดสินเปน็ ผู้ชขี้ าด

10.8 การเผยแพรผ่ ลงานท่ไี ด้รับรางวลั
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ

สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสมั พนั ธ์

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 26

๑๑. การแข่งขันการเขยี นโปรแกรมดว้ ยภาษาคอมพวิ เตอร์

๑๑.๑ คณุ สมบัตผิ เู้ ข้าแข่งขนั

๑๑.๑.๑ นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔-๖

๑๑.๒ ประเภทและจำนวนนักเรียนทเ่ี ขา้ แขง่ ขัน

๑๑.๒.๑ แข่งขันประเภททีมๆ ละ ๒ คน

๑๑.๓ วธิ ดี ำเนินการและรายละเอยี ดหลกั เกณฑ์การแข่งขนั

๑๑.๓.1 หนว่ ยจัดแข่งขันจดั เตรียมคอมพิวเตอรส์ ำหรับใช้ในการแขง่ ขนั ให้ทีมละ ๑ เครื่อง โดยมรี ะบบ

ปฏบิ ัตกิ ารไม่ต่ำกว่า Windows ๗, Memory ไม่น้อยกวา่ ๑ GB, CPU ไม่นอ้ ยกวา่ ๑.๒ GHz, VGA CARD ไมน่ ้อย

กว่า ๖๔ Mb และไม่มกี ารเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ แตใ่ หม้ กี ารใช้ระบบอินทราเน็ตภายใน Web Server

และ FTP Server

๑๑.๓.2 คณะกรรมการจะเป็นผูจ้ ดั เตรียมอุปกรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) สำหรับใช้ในการ

แข่งขนั

๑๑.๓.3 ไม่จำกัดโปรแกรมทใี่ ช้ในการแข่งขัน และอนญุ าตให้นักเรยี นตดิ ต้งั โปรแกรมจาก CD หรือ

DVD เทา่ น้ันก่อนการแข่งขนั 1 ชัว่ โมง หลงั จากทตี่ ดิ ตง้ั โปรแกรมแลว้ ให้ส่งแผ่น CD หรือ DVD กบั คณะกรรมการ

เพือ่ ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้ โดยจะไม่คืนแผ่นโปรแกรมให้นักเรยี นโดยเดด็ ขาด

๑๑.๓.4 นกั เรยี นออกแบบผงั งาน (Flowchart) หรือรหสั จำลอง (Pseudo code) อย่างใดอยา่ งหนง่ึ

และเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ทีร่ ะบุ ตามโจทย์ท่ีคณะกรรมการกำหนด ซงึ่ จะแจง้ ให้ทราบในวันแข่งขัน

๑๑.๓.5 การเขียนโปรแกรมจะต้องเปน็ ไปในแนวทางเดียวกบั การออกแบบโปรแกรม

๑๑.๓.6 นักเรยี นจะตอ้ งสง่ เอกสารท่ีใชใ้ นการออกแบบทั้งหมด รวมทั้งกระดาษทด Source Code

และระบบที่สำเรจ็ แล้ว (Binary)

๑๑.๓.7 หา้ มนำเอกสาร อุปกรณบ์ นั ทึกข้อมูล อุปกรณส์ ่อื สารทกุ ประเภท และวสั ดุอุปกรณอ์ นื่ ๆ

นอกเหนือจากทค่ี ณะกรรมการจดั เตรยี มไว้ใหเ้ ขา้ ไปในห้องแข่งขนั หากฝา่ ฝืนจะปรับให้ออกจากการแขง่ ขัน

๑๑.๓.8 ใช้เวลาแขง่ ขนั ๓ ชั่วโมง

11.3.9 ในการแข่งขันระดับชาติให้สรุปแนวคิดในการออกแบบและการใช้งาน ไม่เกิน 1 หน้า

กระดาษ A4

๑๑.๓.10 ผลการตดั สนิ ของคณะกรรมการถือเปน็ ที่สิน้ สุด

๑๑.๔ เกณฑ์การให้คะแนน

โจทย์สำหรับใช้ในการแข่งขันมี ๓ ข้อ ๆ ละ ๑๐๐ คะแนน รวม ๓๐๐ คะแนน โดยแต่ละข้อมีเกณฑ์

การให้คะแนนดังนี้

๑๑.๔.๑ ความถูกต้องสมบรู ณข์ องระบบตามที่โจทย์กำหนด ๖๐ คะแนน

๑๑.๔.๒ การออกแบบอย่างมีระบบ ๒๐ คะแนน

๑๑.๔.๓ วธิ กี ารทน่ี ำมาใชใ้ นการแก้ปัญหา ๒๐ คะแนน

ท้งั น้ี เกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยแตล่ ะรายการ(ตวั อย่างอยู่ในภาคผนวก) อยู่ในดลุ ยพินจิ ของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมให้เปน็ ไปตามเกณฑ์การให้คะแนนตามรายการขา้ งต้น

ความถกู ตอ้ งสมบูรณข์ องระบบตามโจทย์ทก่ี ำหนด หมายถึง โปรแกรมทำงานได้อย่างถกู ตอ้ ง ตามที่

โจทย์กำหนด และมีข้อผดิ พลาดน้อยทีส่ ดุ หรือไม่มีเลยโดยจะต้องมีการทดสอบความถกู ต้องของระบบ ด้วยการ

ปอ้ นข้อมลู ทดสอบ ทง้ั ในกรณที ข่ี อ้ มูลถูกตอ้ งตามแบบ และในกรณที ี่ขอ้ มูลผดิ พลาดระบบที่สมบรู ณจ์ ะต้องทำงานได้

การออกแบบอย่างมีระบบ หมายถึง การแสดงการวิเคราะห์ปัญหา และหนทางในการแก้ปัญหา

โดยผู้แข่งขันจะต้องแสดงวิธีการแก้ปัญหาในลักษณะแผนผัง และ/หรือ คำอธิบายอย่างย่อเพื่อให้เข้าใจแนวทาง

การวเิ คราะหป์ ญั หา และแนวทางในการแก้ปัญหาซ่ึงจะตอ้ งนำไปใชใ้ นการพฒั นาโปรแกรมต่อไป

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครงั้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 27

วิธีการที่นำมาใช้ในการแก้ปัญหา หมายถึงเทคนิคที่นำมาใช้ในการแก้ปัญหาในการทำงาน
ของโปรแกรมได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ (Algorithm) และเลือกใช้ โครงสร้างข้อมูล คำสั่ง ฟังก์ชั่น ได้อย่างถูกต้อง และ
เหมาะสมกบั ปญั หาที่กำหนดให้

๑๑.๕ เกณฑก์ ารตัดสนิ
คณะกรรมการตดั สนิ คัดเลอื กทีมทีไ่ ดค้ ะแนนตามเกณฑ์ ดงั น้ี
คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ – ๑๐๐ ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทอง
คะแนนรอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ไดร้ บั รางวัลระดับเหรยี ญเงนิ
คะแนนรอ้ ยละ ๖๐ – ๖๙ ไดร้ ับรางวัลระดับเหรียญทองแดง
ไดค้ ะแนนตำ่ กวา่ ร้อยละ ๖๐ ไดร้ ับเกยี รติบัตร เวน้ แตก่ รรมการมีความเหน็ เปน็ อยา่ งอ่นื

๑๑.๖ คณะกรรมการการแขง่ ขัน
๑๑.๖.๑ คณุ สมบัติของกรรมการ
๑๑.๖.๑.๑ กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชำนาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

เช่น Master Teacher สาขาคอมพิวเตอร์, Programmer ฯลฯ
๑๑.๖.๑.๒ กรรมการควบคุมการแข่งขันได้แก่ ผู้ควบคุมดูแลระบบคอมพิวเตอร์ช่างเทคนคิ และ

กรรมการผดู้ ำเนนิ การแข่งขนั
๑๑.๖.๑.๓ จำนวนกรรมการขา้ งต้น ให้พิจารณาตามความเหมาะสม
1๑.๖.๑.๔ ครผู ้สู อนทสี่ ง่ นักเรยี นเขา้ แขง่ ขนั ในกจิ กรรมน้ตี อ้ งไม่เปน็ กรรมการตัดสินในกิจกรรมน้ี
๑๑.๖.๑.๕ แนวทางการดำเนนิ งานของกรรมการ
๑๑.๖.๑.๖ การกำหนดหัวข้อสำหรับใช้ในการแข่งขัน (Theme) ให้จัดทำโจทย์จำนวน ๓ ข้อ

ที่มีความยากงา่ ยแตกตา่ งกัน มีตวั อยา่ งขอ้ มลู ทดสอบโปรแกรม และผลลัพธข์ องโปรแกรม
๑๑.๖.๑.๗ เตรยี มข้อมลู Input Output และ Data test
๑๑.๖.๑.๘ จัดเตรียมอปุ กรณ์ (ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) สำหรับใชใ้ นการแขง่ ขนั
๑๑.๖.๑.๙ ก่อนการแข่งขนั ใหก้ รรมการอำนวยความสะดวกในการติดต้งั โปรแกรม
๑๑.๖.๑.๑๐ ใหก้ รรมการเรียกเก็บแผ่น CD หรอื DVD เพ่อื ตรวจสอบและเก็บรักษาไว้
๑๑.๖.๑.๑๑ ปรบั คะแนนเต็ม ๓๐๐ คะแนน ใหเ้ ป็น ๑๐๐ คะแนน
๑๑.๖.๑.๑๒ ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการแข่งขันบน

เว็บไซตล์ ว่ งหน้า กอ่ นการจดั การแข่งขนั ไมน่ ้อยกวา่ 1 สัปดาห์
๑๑.๖.๑.๑๓ ให้กรรมการบนั ทึกไฟลผ์ ลงานที่ได้รับคะแนนสูงสดุ ลำดับท่ี ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ

เท่าน้นั สง่ สำนักเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอน สพฐ.

11.๗ การเขา้ แขง่ ขนั ระดบั ชาติ
11.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดบั เหรียญทอง ลำดับที่ ๑ (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ขึ้นไป)
11.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับ

ข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูขอ้ ที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อท่ี ๒ มากกว่าถือเป็น
ผู้ชนะ แต่ถ้าข้อท่ี ๒ เทา่ กนั ใหด้ ูในขอ้ ถดั ไป กรณีคะแนนเทา่ กันทกุ ข้อให้ประธานกรรมการตดั สนิ เปน็ ผ้ชู ้ีขาด

11.8 การเผยแพรผ่ ลงานท่ีไดร้ ับรางวัล
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ

สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสัมพันธ์

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนคร้งั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 28

1๒. การประกวดโครงงานคอมพวิ เตอรป์ ระเภทซอฟต์แวร์

1๒.1 คุณสมบตั ิผูเ้ ขา้ แขง่ ขัน

1๒.1.1 นกั เรียนชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1- 3

1๒.1.2 นักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 - 6

1๒.2 ประเภทและจำนวนนักเรยี นท่ีเข้าแข่งขัน

1๒.2.1 แขง่ ขันเปน็ ทีม ๆ ละ 3 คน

1๒.3 วิธีดำเนินการและรายละเอยี ดหลกั เกณฑ์การแข่งขัน

1๒.3.1 เปน็ โครงงานที่ดำเนินการแลว้ เสร็จในปีการศึกษาท่ีผา่ นมาหรือปีการศึกษาปัจจุบัน

1๒.3.2 ต้องเปน็ โครงงานการประยุกต์ใชง้ านซอฟตแ์ วร์ ในลกั ษณะตา่ งๆ หรอื เปน็ การพฒั นาโปรแกรม

สำเร็จรูปเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาระบบงานต่างๆ โดยการใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ หรือใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการ

พฒั นาโครงงานกไ็ ด้ หรือปญั ญาประดิษฐ์, Mobile Application โดย 1 โครงงาน ส่งเข้าประกวด ไดเ้ พยี ง 1 รายการ

แข่งขนั เท่าน้นั (หากตรวจสอบพบในภายหลังจะตัดสทิ ธิท์ ุกรายการ)

๑๒.๓.3 ให้จัดสง่ รายงานโครงงานตามรูปแบบที่กำหนด จำนวน 5 เลม่ และส่ง CD Clip VDO นำเสนอ

ข้นั ตอนการทำงานของซอฟต์แวร์ของโครงงานความยาวไม่เกิน 5 นาที จำนวน 1 แผน่ ส่งคณะกรรมการจดั การ

แข่งขันก่อนวันแขง่ ขนั 2 สปั ดาห์ หากพ้นกำหนดให้คณะกรรมการพจิ ารณาตดั คะแนนตามความเหมาะสม

1๒.3.4 จดั บอรด์ เพอ่ื นำเสนอโครงงาน โดยบอร์ดมีมาตรฐานดงั น้ี

60 ซม. 60 ซม.

120 ซม. ๖๐ ซม.

โดยไม่ตอ้ งมีอปุ กรณ์ประดับตกแต่งเพ่ือความสวยงาม หรอื อุปกรณอ์ น่ื ๆ ท่ีไม่เกี่ยวข้อง เพราะไม่มีผลต่อคะแนน และ

การตดั สนิ

1๒.3.5 ผู้เข้าแข่งขันนำเสนอต่อคณะกรรมการและตอบข้อซักถาม ใช้เวลาทีมละประมาณ 5-10 นาที

1๒.3.6 ผลการตัดสนิ ของกรรมการถือเปน็ ทีส่ ิ้นสดุ

1๒.4 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 100 คะแนน

1๒.4.1 ความถูกตอ้ งครบถว้ นของเอกสารและสอื่ นำเสนอ ๒๐ คะแนน

1๒.4.2 ประโยชน์และความสำคญั ๓๐ คะแนน

1๒.4.3 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 20 คะแนน

1๒.4.4 กระบวนการและขั้นตอนการทำโครงงานฯ ๑๕ คะแนน

1๒.4.5 การนำเสนอโครงงาน 10 คะแนน

1๒.4.6 การสง่ เอกสารโครงงานตรงเวลา ๕ คะแนน

ท้ังน้ี เกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยแตล่ ะรายการ(ตวั อย่างอยู่ในภาคผนวก) อยใู่ นดลุ ยพนิ ิจของคณะกรรมการ

จะกำหนด แตค่ ะแนนรวมใหเ้ ปน็ ไปตามเกณฑ์การให้คะแนนตามรายการขา้ งตน้

กระบวนการและขนั้ ตอนการทำโครงงานฯ คดั เลือกหัวขอ้ ทสี่ นใจ ศกึ ษาค้นควา้ จดั ทำขอ้ เสนอโครงงาน

พฒั นาโครงงาน จัดทำรายงานนำเสนอและเผยแพร่

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 29

1๒.5 เกณฑ์การตดั สนิ
คณะกรรมการตดั สนิ คดั เลอื กทีมทีไ่ ด้คะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้
คะแนนรอ้ ยละ 80 – 100 ได้รับรางวัลระดบั เหรียญทอง
คะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ไดร้ ับรางวัลระดับเหรียญเงนิ
คะแนนรอ้ ยละ 60 – 69 ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญทองแดง
ไดค้ ะแนนตำ่ กว่าร้อยละ 60 ได้รับเกยี รติบัตร เวน้ แต่กรรมการมีความเหน็ เป็นอยา่ งอนื่

1๒.6 คณะกรรมการการแข่งขัน
1๒.6.1 คณุ สมบตั ิของกรรมการ
1๒.6.1.1 กรรมการตัดสนิ กจิ กรรมเปน็ ผทู้ รงคุณวฒุ ิ หรือมคี วามชำนาญ เชย่ี วชาญเฉพาะด้าน
1๒.6.1.2 กรรมการควบคุมการแขง่ ขันได้แก่ ผูค้ วบคุมดูแลระบบคอมพวิ เตอร์ช่างเทคนิค และ

กรรมการผดู้ ำเนนิ การแขง่ ขัน
1๒.6.1.3 จำนวนกรรมการข้างต้น ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม
๑๒.๖.๑.๔ ครผู สู้ อนที่ส่งนักเรยี นเขา้ แข่งขันในกจิ กรรมนตี้ อ้ งไมเ่ ป็นกรรมการตัดสินในกิจกรรมนี้

1๒.6.2 แนวทางการดำเนนิ งานของกรรมการ
1๒.6.2.1 ศกึ ษาแบบรายงานโครงงานคอมพวิ เตอรก์ อ่ นการแขง่ ขนั
1๒.6.2.2 หากมีผู้เข้าแข่งขันจำนวนมาก ให้อยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการในการปรับ

วิธีการนำเสนอไดต้ ามความเหมาะสม
1๒.6.2.3 ให้กรรมการรวบรวมเอกสารโครงงาน และ Clip VDO นำเสนอขั้นตอนการทำงาน

ของซอฟต์แวร์ของโครงงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ ทีมละ จำนวน 1 ชุด เฉพาะระดับชาติเท่านั้น
ส่งสำนกั เทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอน สพฐ.

12.๗ การเข้าแขง่ ขนั ระดบั ชาติ
12.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นทีก่ ารศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน

ระดบั เหรยี ญทอง ลำดับที่ ๑ (คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป)
12.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดบั

ข้อของเกณฑ์การใหค้ ะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อที่ ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อท่ี ๒ มากกว่าถือเป็น
ผชู้ นะ แตถ่ ้าขอ้ ที่ ๒ เท่ากัน ให้ดใู นขอ้ ถัดไป กรณคี ะแนนเทา่ กนั ทุกขอ้ ให้ประธานกรรมการตัดสินเป็นผชู้ ้ีขาด

12.8 การเผยแพรผ่ ลงานที่ได้รบั รางวลั
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ

สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผ ยแพร่และ
ประชาสัมพันธ์

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครงั้ ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 30

1๒.๙ รปู แบบการเขียนรายงาน
ปกนอก

เร่อื ง ...................................................................................................................... .....................................
โดย 1 ..................................................................................................................................................

2 ................................................................................................... .........
3 ............................................................................................................
ชน้ั ........................................โรงเรยี น ....................................................................... ...............................
สงั กัด ...................................................................................................................... ................................

รายงานฉบบั นีเ้ ปน็ ส่วนประกอบของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์
เนอื่ งในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครัง้ ที่ ………. ปีการศึกษา …………….
ระดบั  เขต  ภาค
วนั ท่.ี ..........เดือน.......................................พ.ศ. …..............……

ปกใน
เรื่อง ...................................................................................................................... .....................................
โดย 1 ..................................................................................................................................................

2 ...............................................................................................................
3 ...............................................................................................................
ชนั้ ........................................โรงเรียน ....................................................................... ................................
สังกดั ..........................................................................................................................................................
ครูที่ปรึกษา....................................................................................... .........................................................
ท่ีปรึกษาพเิ ศษ............................................................................................................... .............................
เนอื้ หา ประกอบด้วย

- บทคดั ยอ่
- กติ ตกิ รรมประกาศ
- สารบัญ
- สารบญั ตาราง (ถา้ ม)ี
- สารบญั รปู ภาพ (ถา้ ม)ี
- บทท่ี 1 บทนำ
- บทที่ 2 เอกสารท่ีเกี่ยวขอ้ ง
- บทท่ี 3 อปุ กรณแ์ ละวิธกี ารดำเนนิ การ
- บทท่ี 4 ผลการดำเนนิ งาน
- บทที่ 5 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน/อภปิ รายผลการดำเนนิ งาน
- บรรณานกุ รม
- ภาคผนวก
โดยกำหนดให้ บทที่ 1 ถึงบทที่ 5 ความยาวไม่เกิน 20 หน้า ภาคผนวก เช่น คู่มือการใช้โปรแกรม
ความยาวไม่เกิน 10 หน้า ขนาดของกระดาษเขียนรายงานใช้กระดาษ A4 พิมพ์หน้าเดียว จัดทำรายงานจำนวน
5 เล่ม สง่ ให้คณะกรรมการจัดการแข่งขนั กอ่ นวนั แข่งขนั 2 สัปดาห์

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 31

1๓. การแข่งขันการตดั ตอ่ ภาพยนตร์

1๓.1 คณุ สมบตั ิผ้เู ขา้ แขง่ ขัน

1๓.1.1 นกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4- 6

1๓.2 ประเภทและจำนวนนักเรยี นทีเ่ ข้าแขง่ ขนั

1๓.2.1 แขง่ ขันประเภททมี ๆ ละ 2 คน

1๓.3 วิธดี ำเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑ์การแข่งขัน

1๓.3.1 หนว่ ยจัดแขง่ ขันจดั เตรยี มคอมพิวเตอร์สำหรับใชใ้ นการแข่งขนั ให้ทีมละ ๑ เคร่ือง โดยมีระบบ

ปฏบิ ตั กิ ารไมต่ ่ำกว่า Windows ๗, Memory ไมน่ ้อยกว่า ๑ GB, CPU ไมน่ อ้ ยกวา่ ๑.๒ GHz, VGA CARD ไม่นอ้ ย

กว่า 256Mb และไม่มกี ารเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เนต็

1๓.3.2 คณะกรรมการจะเป็นผู้จดั เตรยี มอปุ กรณ์ (ไมโครโฟน หูฟัง ดินสอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ)

ไพล์ข้อมูล รูปภาพ เสยี งประกอบภาพยนตร์ และวดี โี อ สำหรับใช้ในการแข่งขัน ท้ังนี้ กำหนดใหใ้ ชไ้ ฟล์ทรัพยากร

ทก่ี รรมการจัดเตรยี มไว้ให้เท่านน้ั แต่สามารถปรับแต่ง ดดั แปลง แกไ้ ข ได้ตามความเหมาะสม

1๓.3.3 ไม่จำกดั โปรแกรมทใ่ี ช้ในการแข่งขนั และอนญุ าตใหน้ ักเรยี นติดตัง้ โปรแกรมจาก CD หรือ

DVD เทา่ นัน้ ก่อนการแข่งขนั 1 ชว่ั โมง หลังจากทีต่ ดิ ตัง้ โปรแกรมแลว้ ใหส้ ง่ แผ่น CD หรือ DVD กบั คณะกรรมการ

เพื่อตรวจสอบและเกบ็ รักษาไว้ โดยจะไม่คืนแผน่ โปรแกรมใหน้ ักเรยี นโดยเด็ดขาด

1๓.3.4 นักเรยี นออกแบบบทภาพยนตร์ (Story Board) และตดั ต่อภาพยนตร์ ความยาว ๔ – ๖ นาที

ตามหัวข้อทีค่ ณะกรรมการกำหนด ซ่ึงจะแจง้ ให้ทราบในวนั แข่งขัน

1๓.3.5 ห้ามนำเอกสาร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล อุปกรณ์สื่อสารทุกประเภท และวัสดุอุปกรณ์อื่นๆ

นอกเหนอื จากที่คณะกรรมการจัดเตรียมไว้ใหเ้ ข้าไปในห้องแขง่ ขัน หากฝ่าฝืนจะปรับใหอ้ อกจากการแข่งขัน

1๓.3.6 ใช้เวลาแข่งขัน 5 ชว่ั โมง (รวมเวลารบั ประทานอาหาร)

13.3.7 ในการแข่งขนั ระดับชาติให้สรุปแนวคดิ ในการออกแบบ ไมเ่ กนิ 1 หนา้ กระดาษ A4

1๓.3.8 ผลการตดั สนิ ของคณะกรรมการถือเป็นท่สี ้นิ สดุ

1๓.4 เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 100 คะแนน

1๓.4.1 ความสมบูรณข์ องภาพยนตร์ ๔0 คะแนน

1๓.4.2 เทคนคิ ของการตัดต่อภาพยนตร์ 30 คะแนน

1๓.4.3 บทภาพยนตร์ (Story Board) ๒0 คะแนน

1๓.4.4 ความคิดสรา้ งสรรค์ 10 คะแนน

ทงั้ น้ี เกณฑ์การใหค้ ะแนนยอ่ ยแต่ละรายการ(ตัวอย่างอยู่ในภาคผนวก) อยใู่ นดลุ ยพินจิ ของคณะกรรมการ

จะกำหนด แต่คะแนนรวมให้เป็นไปตามเกณฑก์ ารให้คะแนนตามรายการขา้ งตน้

ความสมบูรณ์ของภาพยนตร์ หมายถึง ภาพยนตร์สามารถส่ือความหมายได้ตรงกับหัวข้อหรือเนื้อเรื่องท่ี

กำหนดให้ โดยต้องมอี งคป์ ระกอบตา่ ง ๆ ดังน้ี ชือ่ เรอื่ ง (Title) ภาพ เสยี ง ข้อความกราฟิก และขอ้ มลู รายละเอียดของ

ผู้จัดทำและผู้ให้การสนบั สนนุ (End Credit)

1๓.5 เกณฑ์การตดั สนิ

คณะกรรมการตดั สนิ คดั เลอื กทีมท่ไี ด้คะแนนตามเกณฑ์ ดงั นี้

คะแนนร้อยละ 80 – 100 ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญทอง

คะแนนรอ้ ยละ 70 – 79 ไดร้ บั รางวัลระดับเหรยี ญเงิน

คะแนนร้อยละ 60 – 69 ไดร้ ับรางวัลระดับเหรยี ญทองแดง

ไดค้ ะแนนตำ่ กว่ารอ้ ยละ 60 ได้รับเกยี รติบัตร เว้นแต่กรรมการมคี วามเห็นเป็นอย่างอ่นื

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครัง้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 32

1๓.6 คณะกรรมการการแข่งขัน
1๓.6.1 คุณสมบัตขิ องกรรมการ
1๓.6.1.1 กรรมการตัดสินกิจกรรมเป็นผู้ทรงคุณวุฒิ หรือมีความชำนาญ เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

เช่น ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ดา้ นภาพยนตร์ ฯลฯ
1๓.6.1.2 กรรมการควบคุมการแขง่ ขันได้แก่ ผูค้ วบคุมดแู ลระบบคอมพิวเตอร์ ช่างเทคนิค และ

กรรมการผู้ดำเนนิ การแขง่ ขัน
1๓.6.1.3 จำนวนกรรมการข้างตน้ ให้พจิ ารณาตามความเหมาะสม
๑๓.๖.๑.๔ ครูผสู้ อนทีส่ ่งนกั เรยี นเขา้ แข่งขนั ในกจิ กรรมนต้ี อ้ งไมเ่ ปน็ กรรมการตัดสินในกิจกรรมน้ี

1๓.6.2 แนวทางการดำเนินการของกรรมการ
1๓.6.2.1 การกำหนดหัวข้อสำหรบั ใช้ในการแข่งขนั (Theme)
1๓.6.2.2 จัดเตรยี มอุปกรณ์ (ไมโครโฟน หฟู ัง ดนิ สอ ยางลบ กระดาษ ฯลฯ) ไฟล์ขอ้ มลู รปู ภาพ

เสียงประกอบภาพยนตร์ และวีดีโอ ความยาวไมเ่ กิน 1 นาที จำนวน 5-7 ไฟล์ (.AVI, .MPEG) (ความละเอียดไม่น้อย
กวา่ 360 p) สำหรบั ใช้ในการแขง่ ขัน

1๓.6.2.3 กอ่ นการแขง่ ขนั ให้กรรมการอำนวยความสะดวกในการติดตั้งโปรแกรม
1๓.6.2.4 ให้ศูนย์การแข่งขันประชาสัมพันธ์คุณลักษณะคอมพิวเตอร์ท่ีใช้ในการแข่งขันบน
เวบ็ ไซต์ล่วงหนา้ ก่อนการจัดการแขง่ ขันไม่นอ้ ยกว่า 1 สัปดาห์
1๓.6.2.5 ให้กรรมการบันทึกไฟล์ผลงานที่ได้รับคะแนนสูงสุดลำดับที่ ๑ - ๓ เฉพาะระดับชาติ
เทา่ น้นั สง่ สำนกั เทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน สพฐ.
13.๗ การเข้าแขง่ ขันระดบั ชาติ
13.๗.๑ ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของเขตพื้นทีก่ ารศึกษาเข้าแข่งขันในระดับชาติ ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน
ระดับเหรยี ญทอง ลำดบั ที่ ๑ (คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ขน้ึ ไป)
13.๗.๒ ในกรณีที่มีทีมชนะลำดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากันมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลำดับที่ตามลำดับ
ข้อของเกณฑ์การใหค้ ะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๑ เท่ากันให้ดูข้อท่ี ๒ ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ ๒ มากกว่าถือเปน็
ผ้ชู นะ แต่ถา้ ขอ้ ท่ี ๒ เทา่ กัน ให้ดใู นขอ้ ถดั ไป กรณีคะแนนเท่ากนั ทุกข้อใหป้ ระธานกรรมการตัดสนิ เปน็ ผูช้ ข้ี าด
13.8 การเผยแพร่ผลงานทีไ่ ดร้ บั รางวลั
ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 เฉพาะระดับชาติเท่านั้น ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ
สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ในการเผยแพร่และ
ประชาสัมพนั ธ์

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 33

ตัวอย่าง Story Board การแขง่ ขนั การตดั ตอ่ ภาพยนตร์

โรงเรยี น……………………………………………สงั กัด……………………………………………………………….หนา้ ท่ี : ……..

Scene :______________________________
เวลา : _____________________________
คำอธิบาย : __________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Sound FX :__________________________

Scene :______________________________
เวลา : _____________________________
คำอธบิ าย : __________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Sound FX :__________________________

Scene :______________________________
เวลา : _____________________________
คำอธบิ าย : _________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Sound FX :__________________________

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 34

ภาคผนวก

1. แนวดำเนินการและข้อควรคำนึงถงึ ในการจดั ประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เน่ืองในงาน
ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น
2. ตัวอย่างเกณฑ์การให้คะแนนย่อย ตามเกณฑ์การประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
เนื่องในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน
3. ตัวอย่างรายชื่อโปรแกรมที่พบในการจัดประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เนื่องในงาน
ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน (รายกจิ กรรม)

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครั้งท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 35

แนวดำเนนิ การและข้อควรคำนงึ ถึง
ในการจดั ประกวดและแข่งขนั ทักษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์

เนอ่ื งในงานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน *

เพื่อให้การจัดประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เนื่องในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ในระดับต่าง ๆ เปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ย สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ขอเสนอแนะแนวดำเนินการ
และขอ้ ควรคำนึงถึงบางประการ เพ่ือใชใ้ นการจัดประกวดและแข่งขันฯ ขา้ งตน้ ดังนี้
ก. แนวดำเนินการแข่งขัน

1. การเตรียมการจดั การเข้าแขง่ ขนั
1.1 ศูนย์การแข่งขนั จัดประชาสัมพนั ธ์ใหผ้ ู้เกี่ยวข้องทราบขอ้ มลู การจดั การแข่งขัน
1.2 หน่วยจดั กำหนดสถานทีแ่ ข่งขัน โดยพจิ ารณาจาก
1.2.1 สถานทที่ ี่มคี วามพร้อมทางดา้ นทรัพยากรในการจัดประกวดและแขง่ ขนั
1.2.2 มีความสะดวกในการเดนิ ทางมาแข่งขนั
1.2.3 ห้อง/สถานแข่งขนั มีความสามารถในการรองรับผ้เู ข้าแข่งขันจำนวนมากได้โดยไม่แออัด

เกนิ ไป
1.2.4 มสี ถานที่รับรองคณะกรรมการและครูผู้ควบคมุ ทีม
1.2.5 มปี า้ ยประชาสมั พันธ์สถานทตี่ ่างๆ เชน่ สถานท่ีลงทะเบียน หอ้ งแขง่ ขัน สถานท่รี ับประทาน

อาหาร อย่างชดั เจน
1.2.6 สถานทแี่ ข่งขนั ควรจดั ใหม้ รี ้านคา้ / รา้ นอาหาร ไว้บริการเพื่ออำนวยความสะดวก

1.3 แต่งตง้ั คณะกรรมการจัดงาน คณะกรรมการตดั สนิ
1.3.1 แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน เพ่ือปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีตามทกี่ ำหนดไว้ในเกณฑก์ ารแข่งขัน
1.3.2 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการตดั สิน เพ่ือปฏิบัติหนา้ ท่ตี ดั สินการแขง่ ขันตามที่กำหนดไว้ในเกณฑ์การ

แข่งขัน (ครผู ู้สอนทสี่ ง่ นักเรียนเขา้ แขง่ ขนั ในกิจกรรมน้ันๆ จะตอ้ งไมเ่ ป็นกรรมการตดั สนิ ในกิจกรรมที่สง่ นักเรยี นเขา้
แขง่ ขัน)

1.4 ประชุมช้ีแจงคณะกรรมการดำเนนิ งาน คณะกรรมการตดั สิน เพื่อรับทราบรายละเอียดต่างๆ รวมถึง
การจดั เตรียมทรัพยากร โจทย์ข้อสอบท่ใี ชใ้ นการแขง่ ขนั

2. การดำเนินงานแข่งขนั
2.1 การตรวจสอบความพร้อมดา้ นตา่ งๆ
2.1.1 ก่อนการแขง่ ขัน
2.1.1.1 การจดั เตรียมห้องแขง่ ขันพรอ้ มอปุ กรณเ์ พ่อื รวบรวมผลงานของผูเ้ ข้าแขง่ ขนั
2.1.1.2 กรรมการจะตอ้ งเก็บหลกั ฐาน แผ่นโปรแกรมท่ผี ู้เขา้ แขง่ ขนั นำมาใชใ้ นการแข่งขัน

ทง้ั หมดโดยจะไม่คนื แผ่นโปรแกรมใหโ้ ดยเด็ดขาด
2.1.1.3 ตรวจสอบความพร้อมของขอ้ สอบ หวั ข้อ โจทย์ พร้อมทรพั ยากรที่ใชใ้ นการ

แข่งขัน
2.1.1.4 จดั เตรียม FTP Server ในกจิ กรรมการแข่งขนั Web Editor, Text editor
2.1.1.5 จัดเตรียม Web Server และ Database Server ในกจิ กรรมการแข่งขนั Web

Applications
2.1.1.6 จัดพิมพร์ ายละเอียด FTP Server ให้กบั ผู้เข้าแข่งขัน ประกอบด้วย Hostname

หรือ IP Server,Username, Password, Port ท่ีใชใ้ นการแขง่ ขัน
2.1.1.7 ตรวจสอบความพร้อมของเอกสารในการรบั ลงทะเบียนรายงานตัว

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้งั ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 36

2.1.1.8 ตรวจสอบความพร้อมของเอกสารประมวลผลและรายงานผลการแข่งขนั เช่น
แบบกรอกคะแนน แบบรายงานผล แบบสรปุ ผล เอกสารขอเปลย่ี นตวั ผู้เข้าแข่งขัน

2.1.1.9จัดเตรียมเครือ่ งคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์สำรองในกรณีท่ีเกดิ ปัญหา
2.1.2 ระหวา่ งการแขง่ ขนั

2.1.2.1 กรรมการควบคุมการแข่งขนั ตรวจเอกสาร อุปกรณ์บันทึกขอ้ มลู อปุ กรณ์สือ่ สาร
ทกุ ประเภท และวัสดุอุปกรณ์อนื่ ทหี่ ้ามนำเข้าห้องแข่งขัน

2.1.2.2 กรรมการควบคุมการแขง่ ขนั ชีแ้ จงแนวปฏิบัตใิ นการประกวดและแข่งขนั ให้แก่ผู้
เข้าแขง่ ขันทราบ

2.1.2.3 คณะกรรมการควบคมุ การแข่งขนั ตรวจแผ่นโปรแกรมของผ้เู ข้าแข่งขนั ก่อน
ทำการลงโปรแกรมเพื่อแขง่ ขัน

2.1.2.4 คณะกรรมการควบคมุ การแขง่ ขัน อำนวยความสะดวกแกผ่ เู้ ขา้ แข่งขนั ในกรณี
ท่ีเกดิ ปญั หาจากอุปกรณห์ รือทรพั ยากรท่จี ดั เตรยี มไวใ้ ห้

2.1.2.5 คณะกรรมการจัดการแขง่ ขนั ดำเนินการแข่งขนั ให้เป็นไปตามเกณฑท์ ี่กำหนดไว้
2.1.3 หลังเสร็จส้ินการแข่งขัน

2.1.3.1ใหก้ รรมการตรวจสอบการ FTP ผลงานของนักเรียนในกจิ กรรม Webpage ประเภท

Text Editor, Web Editor และ Web Applications หากพบว่านกั เรียนไมส่ ามารถ FTP ได้ ให้กรรมการเปน็

ผู้ดำเนนิ การ FTP ผลงานชองนักเรยี นและตัดคะแนน FTP
2.1.3.2 คณะกรรมการตดั สินดำเนินการตดั สนิ ใหเ้ ป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด
2.1.3.3 ให้คณะกรรมการตัดสนิ การแข่งขนั ระดับชาติ จดั เกบ็ ผลงานของนกั เรยี น

ผูเ้ ขา้ แขง่ ขนั ท่ีไดค้ ะแนนสูงสดุ ลำดับ 1-3 ในแตล่ ะกิจกรรม สง่ ใหส้ ำนักเทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นการสอนต่อไป
ทัง้ น้ีไม่อนุญาตใหท้ ำสำเนา คัดลอกผลงานการแข่งขันโดยเดด็ ขาด
ข. ขอ้ ควรคำนึงถงึ ทวั่ ไป

1. ดา้ นการบริหารจัดการคณะทำงาน/ทีมงาน
1.1 เนอ่ื งจากคณะทำงานทเี่ กย่ี วข้องกบั การประกวดและแข่งขันทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์

มีจำนวนมาก จึงควรคำนึงถงึ เรือ่ งการวางแผน การบรหิ ารจัดการ การประชมุ เพ่ือเตรียมความพรอ้ ม รวมท้ังการดแู ล
สทิ ธปิ ระโยชน์ของคณะทำงานที่ควรได้รบั และควรแจ้งให้ผู้บังคบั บัญชาของบคุ คลเหล่านน้ั รับทราบดว้ ยเพื่อความ
คล่องตัวในการสั่งการและการมาชว่ ยปฏบิ ตั ิงาน

1.2 ทมี งานที่เก่ียวข้อง ควรมีอำนาจการตัดสินใจในบางเรอ่ื งและควรรับรูบ้ ทบาทท่ไี ด้รับอยา่ งชัดเจน
เชน่ การประสานงาน การเตรยี มการ การตดั สนิ ผลการแขง่ ขัน เป็นตน้ เพื่อให้การจัดแข่งขนั มคี วามคลอ่ งตัว และ
สามารถดำเนนิ การได้อย่างราบร่นื

1.3 ในการประชุมเพื่อรับทราบขอ้ มลู ใดๆ เกย่ี วกบั การจัดประกวดและแข่งขนั ควรแจ้งมติการประชุม
ใหค้ ณะทำงานจัดประกวดแข่งขันชดุ ยอ่ ยๆ ไดร้ ับทราบด้วย เพอ่ื ให้การดำเนนิ งานเป็นไปตามมตทิ ีป่ ระชุมในแนวทาง
เดยี วกนั

1.4 สามารถใชช้ อ่ งทางตา่ ง ๆ เพ่ือการประสานงานได้ เช่น ช่องทาง E-Office ข่องทางเวป็ ไซต์
Social Network หรือ SMS เป็นตน้

2. ดา้ นบทบาทหน้าที่ ความน่าเชือ่ ถือ และมาตรฐานของคณะกรรมการ
2.1 ควรให้ยึดถอื หลักเกณฑก์ ารประกวดและแข่งขนั ทักษะดา้ นเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ท่มี าจาก

สว่ นกลางให้เป็นไปในแนวทางเดยี วกัน การดำเนนิ การใดๆ เพิม่ เติม หรือเปลี่ยนแปลง จะตอ้ งไมข่ ดั แยง้ กับเกณฑ์
การประกวดและแขง่ ขันฯ ของสว่ นกลาง

2.2 การแต่งตง้ั คณะทำงานและกรรมการตัดสนิ ควรเป็นไปตามทกี่ ำหนดไว้ในเกณฑก์ ารประกวดและ
แข่งขนั ฯ โดยขอให้พจิ ารณาผู้ทีม่ คี วามรู้ความสามารถ มีความเช่ียวชาญในดา้ นน้ัน ๆ ให้มากท่ีสดุ มาจากสำนักงาน

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 37

เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาอ่นื ๆ หรือหนว่ ยงานอ่นื ๆ อย่างหลากหลายเทา่ ท่จี ะทำได้ และขอให้หลกี เลยี่ งผ้ทู ่จี ะมสี ว่ นได้
ส่วนเสียกบั การแข่งขนั

2.3 การเชิญคณะกรรมการตดั สนิ จากภาคเอกชนและสถาบนั อุดมศึกษาถือเป็นอกี ทางเลอื กหนึ่ง
ในการจัดการประกวดและแข่งขัน ทำให้สะดวกต่อการดำเนนิ งาน มีความน่าเช่ือถือและเปน็ กลางในการตัดสนิ

2.4 จำนวนกรรมการ ควรมจี ำนวนตามความเหมาะสม เชน่ กรรมการตัดสนิ 3-5 คน กรรมการควบคุม
การแขง่ ขนั 2 คน ต่อรายการแข่งขัน กรรมการกลาง (สำรอง) และประสานงานกับเลขานกุ ารของคณะกรรมการ
แต่ละชุดเพ่ือซักซ้อมรายละเอียดและการนัดหมายที่แน่นอน หลกี เลย่ี งการแต่งตั้งกรรมการซำ้ ซ้อนกิจกรรมการ
แข่งขันเพราะจะทำใหเ้ กิดปัญหาตอนตรวจและตัดสนิ ผลงาน

2.5 ควรมีการประชมุ กรรมการตัดสินเพ่อื รบั ทราบเกณฑแ์ ละรายละเอียด การเตรยี มโจทย์ หัวขอ้
ทรพั ยากร และข้อมูลท่เี ก่ียวข้องกบั การแขง่ ขัน

2.6 กรรมการควรใหข้ ้อเสนอแนะเติมเต็มให้กับนกั เรียนท่ชี นะในลำดับที่ 1 – 3
3. ด้านการควบคุมเวลาการแข่งขัน

ควรกำหนดเวลาในการแขง่ ขนั ให้เหมาะสมและชดั เจน โดยควรคำนึงถงึ เวลาในการตรวจผลงาน และ
การรวบรวมคะแนนการตดั สินดว้ ย หากพบว่าตอ้ งใชเ้ วลาในการดำเนนิ การมากอยา่ งหลีกเลยี่ งไม่ได้ ควรมีแผน
สำรอง ปรับเปลีย่ นวธิ กี าร และซักซ้อมผู้ทเ่ี กี่ยวข้องให้เขา้ ใจตรงกนั ทั้งนี้ เพอื่ ไม่ให้เกิดผลกระทบกบั ทุกฝา่ ย
ไมว่ ่าจะเปน็ ผู้เข้าแข่งขัน กรรมการ และทีมงาน

4. ดา้ นความพร้อมของสถานท่จี ัดแข่งขัน
4.1 เน่อื งจากการแข่งขนั ในแต่ละกจิ กรรมต้องใช้หอ้ งแข่งขนั หลายหอ้ ง เพื่อรองรับทมี แข่งขนั จำนวนมาก

ดังนี้ การจัดสถานทส่ี ำหรับการประกวดและแขง่ ขันฯ จงึ เป็นเร่ืองที่ค่อนข้างลำบาก หากเปน็ ไปได้ควรจดั ใหอ้ ยู่ใน
สถานที่ 1-2 แหง่ เทา่ น้นั ไม่ควรจัดกระจายหลายโรงเรยี น เพ่อื ป้องกันปัญหาและข้อจำกัดต่างๆ ที่จะตามมา

4.2 ควรจัดทำปา้ ยประกาศเพื่อแจ้งสถานท่แี ละห้องแข่งขนั ให้ชัดเจน อาจจัดทมี งานไวค้ อยตอบ
ข้อซักถามหรอื พาไปยังห้องแข่งขัน จัดเจ้าหน้าที่ดแู ล อำนวยความสะดวกเร่ืองการจอดรถ หรือมกี ารประชาสมั พนั ธ์
ด้วยวธิ ีการอ่นื ๆ เพ่ือใหร้ บั ทราบทั่วกนั

5. ด้านการสง่ เสรมิ ความเป็นระเบียบวนิ ัย และการจดั แขง่ ขันใหเ้ กิดความบริสุทธิ์ ยุติธรรม
5.1 ควรจัดสถานท่ีแข่งขนั ใหเ้ หมาะสมกับประเภท/รปู แบบการแขง่ ขัน และควรอนุญาตเฉพาะผู้เข้า

แขง่ ขนั กรรมการ และผู้ท่เี ก่ียวขอ้ ง ใหเ้ ขา้ ไปได้เท่านัน้
5.2 ควรจัดสถานทร่ี ับรองสำหรับครู ผู้ปกครอง และบุคคลอืน่ ๆ พรอ้ มเคร่ืองอำนวยความสะดวก

ตามความจำเป็น เพื่อความเป็นระเบียบเรยี บรอ้ ยและไม่รบกวนการแข่งขนั ของนักเรยี น
5.3 ไมค่ วรอนุญาตใหผ้ เู้ ข้าแข่งขันนำวัสดุอุปกรณ์เกี่ยวกบั การบันทึกข้อมลู ในทุกประเภท รวมทัง้ อุปกรณ์

ส่ือสารอื่นๆ นอกเหนือจากที่คณะกรรมการจดั เตรยี มไว้ให้ เขา้ ไปในห้องแขง่ ขัน หากฝ่าฝืนควรปรบั ใหอ้ อกจากการ
แขง่ ขันทนั ที หรอื หากรภู้ ายหลังก็ควรตัดสนิ ใหป้ รบั ตกโดยไม่มเี งื่อนไข

5.4 ในกรณีของการประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรแจง้ ให้ผู้สง่ ผลงาน (โรงเรยี น) ทราบดว้ ยว่า
โครงงานช้ินเดยี วกัน สามารถสง่ เข้าประกวดไดเ้ พียง 1 รายการแขง่ ขนั เท่านน้ั หากพบว่าสง่ ผลงานซำ้ ซอ้ นจะ
พิจารณาปรับตกทัง้ หมด

5.5 โจทย์ หัวข้อ ทใี่ ช้ในการแข่งขัน ขอใหแ้ จง้ ในหอ้ งแขง่ ขนั เท่านั้น ห้ามเผยแพร่ก่อนล่วงหนา้ เพือ่ ความ
เหมาะสมอาจใช้วิธีการจับสลากสุ่มเลือกหวั ขอ้ ท่ใี ชใ้ นการแขง่ ขนั

5.6 การจดั ท่นี ่ังให้กบั ผ้เู ขา้ ประกวดและแข่งขนั ควรใหเ้ ปน็ การสมุ่ เช่น การจับสลากหมายเลขทนี่ ง่ั
5.7 ไม่อนญุ าตใหผ้ เู้ ขา้ แข่งขันนำผลงานออกไปหลังจากการแข่งขันดำเนนิ การเสรจ็ สนิ้ แลว้

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 38

6. ดา้ นการปกป้องสิทธิความเป็นเจา้ ของผลงาน
ควรแจ้งหรอื ขอความรว่ มมือกับคณะกรรมการผูจ้ ัดการแขง่ ขนั และผู้เข้าแข่งขัน ตอ้ งไม่ใหค้ วามยินยอม

หรอื มอบผลงานให้กบั บุคคลอ่ืนทไี่ มเ่ กยี่ วขอ้ งอย่างเด็ดขาด เพื่อป้องกันการแอบอา้ งนำผลงานไปลอกเลียนแบบ
ทำซ้ำ โดยท่ีเจา้ ของผลงานไม่รู้ หรือไม่ไดอ้ นุญาต

7. ด้านคอมพวิ เตอร์ วสั ดอุ ปุ กรณ์ ทรัพยากรและแนวทางการจัดการด้านเทคนคิ
7.1 คณะกรรมการผูจ้ ดั การแข่งขันจัดคอมพวิ เตอร์และ Server สำหรบั การแขง่ ขันให้สอดคลอ้ ง

กบั เกณฑ์การประกวดและแข่งขนั ฯ และแจ้งประกาศเพื่อให้ทราบท่ัวกัน
7.2 ควรจดั เตรยี มเคร่ืองคอมพวิ เตอร์สำรองไว้จำนวนหน่ึง เพือ่ ป้องกนั ปัญหาเคร่ืองคอมพิวเตอร์

ไม่เพยี งพอ กรณคี อมพวิ เตอร์ชำรดุ หรอื ตดิ ไวรัส จนไมส่ ามารถใชง้ านได้
7.3 วสั ดอุ ปุ กรณ์ และทรพั ยากรที่ใชใ้ นการประกวดและแขง่ ขนั ฯ เช่น ไฟล์เสียง ไฟล์ภาพ ไฟล์ คลปิ

วิดโี อ และภาพเคลื่อนไหว ฯลฯ คณะกรรมการจะเป็นผู้จดั เตรียมไวใ้ ห้ ท้ังนี้ กำหนดให้ใช้ไฟล์ทรัพยากรทีก่ รรมการ
จัดเตรียมไวใ้ หเ้ ท่าน้ัน แต่สามารถปรับแตง่ ดัดแปลง แก้ไข ไดต้ ามความเหมาะสม และไม่อนุญาตให้ผูเ้ ข้าแข่งขนั
นำวสั ดอุ ุปกรณ์ และทรัพยากรอ่นื ๆ เขา้ มาใช้ในการแข่งขนั

7.4 ในกรณขี องการแขง่ ขนั การสรา้ ง Web Applications ควรมกี ารทดสอบติดตงั้ ซอฟตแ์ วร์ระบบจำลอง
Server เพ่อื ทดลองการติดต้ังโปรแกรม หรือกรณีท่ซี อฟต์แวร์ระบบจำลอง Server ของผ้เู ข้าแข่งขนั ไมส่ ามารถติดต้ัง
ลงบนเครื่องคอมพิวเตอร์ทีใ่ ช้แข่งขนั ได้ และมขี ้อควรคำนึง ดงั น้ี

7.4.1 ความต้องการของเกณฑ์การแขง่ ขนั

Web Applications เป็นโปรแกรมประยุกต์ที่สร้างขึ้นเพื่อสนับสนุนการทำงานของระบบ

สารสนเทศต่างๆ สามารถเข้าใช้งานผ่านเว็บบราวเซอร์ โดยอาศัย โปรโตคอล HTTP / HTTPS ภาษาที่นิยมนำมาสร้าง

Applications ได้แก่ HTML, XHTML, XML, ASP.Net, PHP, JSP, Python, Ruby ตัวอย่าง Applications เช่น

Wep Mail,กระดานสนทนา,เวบ็ ระบบรายงานผลออนไลน,์ Data On Web, Facebook, Google Calendar
7.4.2 การสร้างโจทยจ์ ากความตอ้ งการของเกณฑก์ ารแขง่ ขัน
7.4.2.1 ด้านความสามารถในการสร้าง ผูก้ ำหนดโจทยค์ วรคำนึงถึงพนื้ ฐานการใช้งาน

การเขียนโปรแกรมในรูปแบบ Web Application

7.4.2.2 ความถกู ตอ้ งสมบรู ณ์ของ Web Applicationsให้เปน็ ไปตามโจทย์ทก่ี ำหนด

เมื่อมีการทดสอบระบบโดยการป้อนข้อมูลที่ถูกต้องตามแบบหรือข้อมูลที่ผิดพลาด แอพพลิเคชันสามารถทำงานได้
อย่างสมบรู ณ์ และสามารถอัพโหลดผ่าน FTP ข้นึ Server ได้

7.4.2.3 การออกแบบ โครงสร้างข้อมูล/ฐานข้อมูล มีการออกแบบ ER-Diagram และการ
ออกแบบโครงสร้างของข้อมูลการจัดเก็บในแตล่ ะ Table ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

7.4.2.4 การวาง Layout มีความเป็นมาตรฐานของรูปแบบการนำเสนอข้อมูล ขนาดของ
ตวั อักษร เส้นขอบ รปู ภาพประกอบ มีการเชือ่ มโยงลงิ ค์ได้อยา่ งงถูกตอ้ ง

7.4.2.5 การออกแบบUser Interface ให้ใช้งานได้งา่ ย สวยงาม ผลงานมคี วามแปลกใหม่
นา่ สนใจ มีลักษณะโดดเดน่

7.4.3 การเตรียมทรัพยากรเพื่อใช้ในการแข่งขัน ควรมีการทดสอบระบบจริงทั้งระบบ ก่อนใช้ใน
การแข่งขนั จริง โดยเฉพาะการแขง่ ขันที่มผี ู้เขา้ ร่วม 20 ทีมขึ้นไป

7.5 ในกรณีของการแขง่ ขนั การสร้าง Webpage ประเภท Web Editor
เป็นการแข่งขันเพื่อมุ่งให้รู้กระบวนการสร้างสรรค์เว็ปไซต์ ผ่านเครื่องมือโปรแกรม Web Editor

รู้จักการวางแผนออกแบบเว็ปไซต์และเนื้อหา ตามเงื่อนไขหรือข้อกำหนดของโจทย์และหัวข้อที่ได้รับ เพื่อวัด
ความสามารถในการสรา้ งสรรคผ์ ลงานผา่ นโปรแกรม กระบวนการประยุกคใ์ ชเ้ ครอื่ งมือต่างๆ ไดเ้ หมาะสมกบั งาน และ
สามารถนำไปใชไ้ ดจ้ ริง

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 39

7.5.1 ความตอ้ งการของเกณฑก์ ารแข่งขัน
7.5.1.1 ต้องการให้ผู้เข้าแข่งขันใช้ความสามารถปรับแต่ง แก้ปัญหาได้ตามความต้องการ

ของโจทย์ โดยใชพ้ นื้ ฐานจากการใช้โปรแกรม ไมใ่ ชค่ วามสามารถพิเศษทมี่ ีในโปรแกรม
7.5.1.2 ต้องการให้ผู้เข้าร่วมแข่งขันสร้างเว็ปไซต์ให้ตรงตามความต้องการของโจทย์

คำถามจากการอ้างอิงหลักความเป็นจริงในการแสดงผลหน้าเว็ปไซท์จริง เช่น ขนาดของภาพที่นำมาใช้เนื้อหา
การจัดวาง ขนาดตวั อักษร เหมาะสมกบั การแสดงผลตามรูปแบบทนี่ ำเสนอนัน้ ๆ

7.5.1.3 ต้องการให้ผู้เข้าแข่งขันระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ม.1-3 สร้างเว็บที่สามารถ
แสดงผลบนคอมพวิ เตอร์และบนอุปกรณ์มือถือหรือแท็ปเล็ต ท่ีมคี วามแตกต่างกันได้อย่างเหมาะสม

7.5.2 การสรา้ งโจทย์จากความตอ้ งการของเกณฑก์ ารแขง่ ขนั
7.5.2.1 ดา้ นความสามารถในการสร้าง ผ้กู ำหนดโจทยค์ วรคำนึงถึงพื้นฐานการใช้งานจาก

การใช้โปรแกรม Web Editor ท่วั ๆไป เขา้ ใจถงึ หลักการพื้นฐานของโปรแกรม Web Editor
7.5.2.2 ความสวยงามพิจารณาจากการจัดวาง การแยกหมวดหมู่
7.5.2.3 การเตรียมทรัพยากรเพื่อให้ผู้เข้าร่วมแข่งขัน ควรมีการทดสอบระบบจริง

ทั้งระบบกอ่ นใชใ้ นการแขง่ ขนั จรงิ โดยเฉพาะการแขง่ ขนั ทม่ี ีผเู้ ข้าร่วมเกินกว่า 20 ทมี ขึน้ ไป
7.6 ในกรณขี องการแขง่ ขนั การสร้าง Webpage ประเภท Text Editor
เป็นการแข่งขันเพื่อมุ่งให้รู้กระบวนการสร้างสรรค์ผลงานเว็ปไซต์ ซึ่งต้องมีความรู้พื้นฐาน

ในกระบวนการสร้างสรรค์และวางผังโครงสร้างเว็ปไซต์ อาศัยหลักการ การควบคุม และกำหนดเงื่อนไขต่าง ๆ
ตามโจทย์และหัวข้อที่ได้รับ โดยใช้ความรู้ด้านภาษา html และไม่อนุญาตให้ใช้โปรแกรมหรือเครื่องมืออื่นใด
มาช่วยในการสรา้ งสรรค์

7.6.1 ความต้องการของเกณฑ์การแขง่ ขนั
7.6.1.1 ต้องการให้ผูเ้ ข้าร่วมแข่งขันใช้ความสามารถในการสรา้ งเว็ปไซต์โดยอาศัย Code

จากการเขียนผา่ นโปรแกรม NotePad เทา่ น้ัน โดยไม่ใชโ้ ปรแกรมอื่นรว่ ม
7.6.1.2 ต้องการให้ผู้เข้าร่วมแข่งขันเขียน Code โดยมีการจัดวาง Code และลำดับ

กระบวนการใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐาน และตรวจสอบ Code ได้อยา่ งมรี ะบบ
7.6.1.3 การนำเสนอผลงานผ่านทางการแปลผล (การแสดงผลหน้าเว็ป) เป็นไป

ตามความต้องการโดยใช้ Code คำสั่งเป็นตัวกำหนด เช่น การแสดงผลบังคับให้แสดงผลตามขนาดของภาพ
ทต่ี อ้ งการโดยใช้ Code คำสงั่ เป็นตวั กำหนด หรือการแสดงผลอ่ืนๆ ตามที่กรรมการไดก้ ำหนดให้

7.6.1.4 การส่งผลงานที่ให้ใช้ FTP เป็นการตรวจความสามารถการแสดงผลจริง
บนสภาวะจำลองที่ใกล้เคียงกับสภาพการใช้งานเว็ปจริง เพื่อตรวจสอบความสามารถในการจัดเก็บทรัพยากร
ทใ่ี ช้งาน และเพือ่ แสดงผล

7.6.2 การสร้างโจทยจ์ ากความตอ้ งการของเกณฑก์ ารแข่งขนั
7.6.2.1 ด้านความสามารถในการสร้าง ผู้กำหนดโจทย์ควรคำนึงถึงความต้องการ และ

การแปลผลคะแนนทค่ี วามถูกต้องของการกำหนดการแสดงผลตรงตามความต้องการโดยใช้ Code คำสง่ั ในภาษาท่ีใช้
สร้างผลงานนน้ั ๆ

7.6.2.2 ความสวยงาม พิจารณาจากการจัดวาง Code คำสั่ง ไม่ใช่จากการแสดงผล
หนา้ จอ

7.6.2.3 การเตรียมทรัพยากรเพื่อให้ผู้เข้าร่วมแข่งขัน ควรมีการทดสอบระบบจริง
ท้ังระบบก่อนการแข่งขนั จริง โดยเฉพาะการแข่งขนั ทม่ี ผี ู้เขา้ ร่วมเกนิ กวา่ 20 ทมี ขึ้นไป

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 40

8. ด้านเกณฑก์ ารให้คะแนน
การกำหนดเกณฑ์การให้คะแนนยอ่ ยแต่ละกิจกรรม ให้เป็นเอกสิทธิและอยูใ่ นดุลยพินิจของคณะกรรมการ

ท่ีจะกำหนดได้ โดยใหอ้ ยใู่ นแนวทางที่สอดคล้องกับเกณฑ์การให้คะแนนท่ีกำหนดไว้ในเกณฑก์ ารประกวดและแข่งขัน
ทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์แต่ละกิจกรรม

9. ด้านการรายงานข้อมูล และรายงานผลการแข่งขนั
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดใช้ระบบการลงทะเบียน การรายงานข้อมูลและ

รายงานผลการแข่งขัน ซึ่งพัฒนาโปรแกรมโดยอาจารย์ไพศาล ชนะกุล และคณะ เพื่อให้เป็นระบบเดียวกัน ทั้งนี้
หากมีข้อสงสัย หรือต้องการคำแนะนำในการใช้งานโปรแกรม โปรดติดต่อสอบถามได้ที่อาจารย์ไพศาล ชนะกุล
โรงเรียนเม็งรายมหาราชวิทยาคม จังหวัดเชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36
โทร. 08-1594-9748 และ e-mail : [email protected]

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* เป็นเพียงการเสนอแนะแนวดำเนนิ การและข้อควรคำนึงถึงบางประการ เพ่ือให้การจัดประกวดและแข่งขันทักษะด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

เน่ืองในงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน เป็นไปด้วยความเรียบรอ้ ยเท่านน้ั ขอใหเ้ ปน็ เอกสทิ ธแิ ละอยูใ่ นดลุ ยพนิ ิจของคณะกรรมการจัดการประกวดและแข่งขันฯ
และคณะกรรมการตัดสินที่จะกำหนดเพม่ิ เติมนอกเหนือจากน้ีได้ตามที่เห็นสมควร โดยใหม้ คี วามสอดคลอ้ ง และไม่ขดั แยง้ กบั เกณฑก์ ารประกวดและแข่งขัน
ทกั ษะด้านเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ฯ ที่กำหนดไว้

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 41

ตัวอยา่ งเกณฑ์การใหค้ ะแนนย่อย
ตามเกณฑก์ ารประกวดและแข่งขนั ทกั ษะดา้ นเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์
เนอื่ งในงานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ครั้งท่ี 69 ปีการศึกษา 2562

๑. การแขง่ ขนั การสรา้ งการ์ตนู ดว้ ยโปรแกรมคอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ
๑.๑ ความถูกต้องสมบูรณข์ องผลงาน
๑.๑.๑ ความหมาย/การส่ือสารของภาพตา่ ง ๆ ทำให้เขา้ ใจได้อย่างถกู ตอ้ งตามลักษณะท่ีออกแบบ
๑.๑.๒ มคี วามเปน็ เอกลกั ษณ์ ตามหัวข้อทกี่ ำหนดให้
๑.๑.๓ ออกแบบลักษณะ ท่าทาง ให้เห็นความแตกตา่ งได้อย่างชัดเจน
๑.๑.๔ สรา้ งชน้ิ งานครบ ๔ ลักษณะ และเสร็จทนั ตามเวลาท่ีกำหนด
๑.๒ การออกแบบลกั ษณะของผลงาน
๑.๒.๑ ออกแบบการ์ตูนท่สี ่ือความหมาย ตรงตามหวั ขอ้ ทกี่ ำหนดได้ครบถ้วน
๑.๒.๒ การใช้ รูปร่าง ลายเส้น ในการออกแบบเปน็ ไปตามลกั ษณะเฉพาะของตัวการ์ตูน
๑.๓ ความคิดสร้างสรรค์
๑.๓.๑ นำเสนอแนวความคิดทแี่ ปลกใหม่ สร้างสรรค์ ไม่ซำ้ กับตัวการต์ ูนทม่ี ีอยูท่ ่วั ไป
๑.๓.๒ มีองคป์ ระกอบเพื่อเพิ่มความสมบรู ณ์ของตัวละครให้มเี อกลักษณ์ท่ีชดั เจนขน้ึ
๑.๔ ความสวยงาม
๑.๔.๑ การใช้สี การใหแ้ สงและเงา หรือการไลโ่ ทนสที างศลิ ปะ
๑.๔.๒ ช้นิ งานมคี วามประณตี
๑.๔.3 ความสมดลุ ขององคป์ ระกอบในภาพ

2. การแขง่ ขันการสรา้ งการต์ นู เรื่องส้ัน (Comic Strip)
2.๑ ความถูกตอ้ งสมบรู ณ์ของผลงาน
2.๑.๑ ออกแบบการดำเนนิ เรอ่ื งตามหวั ขอ้ ที่กำหนดได้ครบถว้ น
2.๑.๒ สอื่ ความหมายไดส้ อดคลอ้ งกบั การลำดบั ภาพ
2.๑.๓ ใช้ภาษาหรอื ภาพที่เหมาะสม ไมส่ อ่ื ถงึ การใช้ความรนุ แรง หรอื ผดิ ตอ่ ศลี ธรรม
2.๑.๔ สามารถบนั ทกึ file ไดใ้ นรปู แบบ JPG ขนาด A๔ เท่านน้ั
2.๑.๕ ขนาดของภาพถูกตอ้ งตรงตามท่ีกำหนด
2.๑.๖ สรา้ งชนิ้ งานเสรจ็ ทันตามเวลาทก่ี ำหนด
2.๒ ความคดิ สรา้ งสรรค์
2.๒.๑ นำเสนอแนวความคดิ ท่แี ปลกใหม่ สร้างสรรค์
2.๒.๒ มกี ารสอดแทรกแนวคิด น่าสนใจ น่าติดตาม ในเนอ้ื เรอ่ื ง
2.๒.๓ เทคนิคการเลา่ เรือ่ ง
2.๓ การออกแบบลักษณะของผลงาน
2.๓.๑ ลักษณะของภาพ ตัวการต์ นู มีความสอดคล้องกัน
๒.๓.๒ การวาดภาพ มอี งค์ประกอบเหมาะสม
๒.๓.๓ การจัดวางกรอบและลำดบั ภาพเหมาะสม
๒.๓.๔ ขนาดตวั อักษร ลายเส้น มคี วามเหมาะสม

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หนา้ 42

2.๔ ความสวยงาม
๒.๔.๑ การใชส้ ี การใหแ้ สงและเงา หรือการไลโ่ ทนสที างศลิ ปะ
๒.๔.๒ การจัดวางกรอบ สวยงาม เขา้ ใจง่าย
๒.๔.๓ ชิน้ งานมีความประณตี

3. การสรา้ งการ์ตูนแอนิเมชั่น (2D Animation)
3.1 ความถกู ต้องสมบรู ณ์ของผลงาน
3.1.1 ภาพและเสยี งมคี วามสอดคล้องกบั ทา่ ทางของตัวละคร
3.1.2 ภาพมีความคมชดั เสยี งดงั ฟงั ชดั ส่อื ความหมายไดช้ ัดเจน
3.1.3 สามารถ Export file ได้ในรูปแบบ .MP4, .MOV, .EXE, .AVI, .MPEG, .WMV, .html, .3GP,

.FLV เทา่ นนั้
3.1.4 เลือกใช้โปรแกรมที่เหมาะสมและสามารถตดิ ต้งั ได้สำเร็จ
3.1.5 ส่อื สารเร่ืองราวไดอ้ ย่างนา่ สนใจ
3.1.6 สามารถนำเสนอ แสดงผลได้ ตามเวลาที่กำหนด

3.2 ความถกู ตอ้ งสมบรู ณ์ของ Story Board
3.2.1 เรียงลำดับ story board ตามหัวข้อทก่ี ำหนดไดต้ อ่ เนื่อง ครบถ้วน สมบูรณ์
3.2.2 Story Board ท่จี ัดทำขน้ึ มคี วามเป็นไปได้ในการนำไปใช้งานจรงิ
3.2.3 จดั ทำ story board เสร็จทันตามเวลาทีก่ ำหนด
3.2.4 อธบิ ายสอื่ สารเร่ืองราวไดอ้ ยา่ งนา่ สนใจ

3.3 ออกแบบลักษณะของฉาก ตัวละคร และการเคลื่อนไหว
3.3.1 ลักษณะของฉาก ตวั ละคร และการเคลือ่ นไหว มีความสอดคลอ้ งกนั
3.3.2 มกี ารจดั องคป์ ระกอบของฉากไดอ้ ย่างตอ่ เน่ืองและน่าสนใจ

3.4 ความคดิ สรา้ งสรรค์
3.4.1 ออกแบบสร้างสรรคก์ าร์ตูนแอนเิ มชัน่ ทส่ี ่ือความหมาย ตรงตามหวั ข้อทกี่ ำหนด
3.4.2 นำเสนอแนวความคดิ ทแี่ ปลกใหม่ สร้างสรรค์ และมคี วามหลากหลาย

3.5 ความสวยงาม
3.5.1 เลือกใช้สีทเี่ หมาะสม
3.5.2 ชิน้ งานมีความประณตี

4. การออกแบบสิง่ ของเคร่อื งใช้ด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์
4.1 การออกแบบชิ้นงานในโปรแกรม
4.1.1 โครงสรา้ งของชนิ้ งาน (รปู ร่าง สัดสว่ น ขนาด ความเหมาะสมของชิ้นงาน)
4.1.2 วสั ดแุ ละสี
4.1.3 ความสวยงาม
4.1.4 ฟังก์ชั่นการใชง้ าน สะดวก เปน็ มิตรกับผใู้ ช้
4.2 ความคิดริเริ่มสรา้ งสรรค์
4.2.1 รเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์
4.2.2 เป็นนวตั กรรมทเี่ กิดขน้ึ ใหม่
4.2.3 มเี อกลกั ษณ์ที่ชดั เจน

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 43

4.3 แนวคดิ และความถูกตอ้ งสมบูรณ์ของชิน้ งาน
4.3.1 งานเสร็จสมบูรณต์ ามเวลาท่ีกำหนด
4.3.2 ช้ินงานเป็นไปตามท่โี จทย์กำหนด
4.3.3 การนำเสนอแนวคิด

5. การสรา้ งเกมสร้างสรรคจ์ ากคอมพิวเตอร์
5.1 ความถกู ต้องสมบรู ณแ์ ละใชง้ านไดจ้ ริง
5.1.2 ลกั ษณะของเกมที่สรา้ งขึน้ มคี วามสอดคล้องกับหวั ข้อที่คณะกรรมการกำหนด
5.1.3 เปน็ เกมท่สี รา้ งสำหรับผเู้ ลน่ ตามจำนวนที่เกณฑ์กำหนด
5.1.4 ใชภ้ าษาและภาพทีเ่ หมาะสม ไมส่ ื่อถึงการใชค้ วามรนุ แรง
5.1.5 เสริมสร้างพัฒนาการและสตปิ ญั ญา
5.1.6 ไม่มี error code
5.1.7 มีการแพค็ ช้ินงานเสร็จส้นิ
5.1.8 สรา้ งช้ินงานเสร็จทนั ตามเวลาท่กี ำหนด
5.๑.๙ มกี ารจัดทำและออกแบบ Story Board ตามหวั ข้อทีก่ ำหนด
5.2 การจัดองค์ประกอบ และ user friendly
5.2.1 การออกแบบเกมและโครงสรา้ งของเกม
5.2.2 เกมทส่ี รา้ งขึ้นประกอบด้วยคำช้แี จง ข้ันตอนการเล่น คะแนน เวลา และการสิ้นสดุ ของเกม
5.2.3 การใช้งานง่าย เลือกเลน่ เกม ก่อน/หลงั ได้
5.2.4 มกี ารส่อื สาร โต้ตอบ ปฏิสมั พนั ธ์กับผูเ้ ล่นเกม
5.2.5 มกี ารรายงานชอื่ ผเู้ ลน่ ผลคะแนน ผลการแขง่ ขนั เรยี งตามลำดบั
5.3 ความคิดสร้างสรรค์
5.3.1 เกมท่ีสรา้ งขน้ึ ส่ือความหมายตรงตามหวั ข้อท่ีกำหนด
5.3.2 เกมท่ีสร้างขึ้นนำเสนอแนวความคิดทีแ่ ปลกใหม่ นา่ สนใจ มีลกั ษณะโดดเด่น ไม่ซำ้ แบบผู้อน่ื
5.4 ความสนุกและท้าทาย
5.4.1 มีการเพ่ิมระดบั (level) ความยากของเกม
5.4.2 มีอปุ สรรคในการทำภารกิจในเกม
5.4.3 มคี วามน่าสนใจและดึงดดู ความสนใจของผู้เล่น
5.5 ความสวยงาม
5.5.1 เลือกใช้สีท่เี หมาะสม
5.5.2 เกมที่สร้างขึน้ มคี วามประณตี

6. การแขง่ ขัน Motion Infographic
6.1 ความถูกต้องตามรูปแบบ Motion Infographic
6.1.1 มีการสรุปความไดถ้ ูกต้อง กระชบั เขา้ ใจงา่ ย ครอบคลมุ เนื้อหาทงั้ หมด
6.๑.2 ผลงานท่ีสร้างขนึ้ มคี วามสอดคล้องกับหัวข้อท่ีกำหนดให้
6.2 ความถกู ตอ้ งสมบูรณข์ องผลงาน
6.2.1 ผลงานที่สรา้ งข้นึ มีองค์ประกอบครบถ้วน ดงั น้ี
6.2.1.๑ ชอื่ เรือ่ ง (Title)
6.2.1.๒ ภาพกราฟกิ เสียง ข้อความ
6.2.1.๓ ขอ้ มลู รายละเอียดของผู้จดั ทำและผูใ้ หก้ ารสนบั สนุน (End Credit)

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 44

6.2.2 การตงั้ คา่ ความละเอียด, การ Export ไฟล์ และสามารถนำเสนอผลงานไดต้ ามเวลาที่กำหนด
6.2.3 สรา้ งผลงานงานเสรจ็ ทนั ตามเวลาที่กำหนด
6.3 ความคิดสร้างสรรค์

6.3.๑ การนำเสนอมลี กั ษณะโดดเดน่ มีเอกลกั ษณ์ ไมซ่ ำ้ กับผลงานผู้อ่นื
6.3.๒ ภาพเคลื่อนไหวสื่อความหมายไดต้ รงตามหัวข้อทกี่ ำหนด
6.3.๓ การใช้ภาษา และการส่ือสารมีความหมายถูกต้อง ชัดเจน เข้าใจง่าย ตรง
ประเด็น
6.4 ความสวยงาม
6.4.๑ การเลือกใชส้ ที างศลิ ปะที่เหมาะสม
6.4.๒ ความประณีตของผลงาน
6.4.๓ การจัดวางองค์ประกอบตามหลักการออกแบบมีความสวยงาม น่าสนใจ
6.5 เทคนิคการนำเสนอ
6.5.๑ ผลงานมคี วามนา่ สนใจ
6.5.2 เสยี งประกอบกับเนอ้ื หา มีจังหวะในการนำเสนอได้เหมาะสม

7. การใชโ้ ปรแกรมนำเสนอ (Presentation)
7.1 ความถกู ตอ้ งสมบรู ณข์ องเนอ้ื หา
7.1.1 เลอื กใชโ้ ปรแกรมทเี่ หมาะสมและสามารถติดตัง้ ได้สำเร็จ
7.1.2 ความถกู ต้องตามเนือ้ หาท่กี ำหนดให้
7.1.3 ความสมั พนั ธ์และตอ่ เน่ืองของเนอื้ หาผา่ นงานนำเสนอ
7.1.4 ความสมบรู ณ์การให้รายละเอยี ดของเนื้อหาภาพรวมของผลงาน
7.2 การใช้ Effect ทเ่ี หมาะสม
ความเหมาะสมของการใช้ Effect ประกอบการนำเสนอเนือ้ หา
7.3 ความสวยงามของแต่ละหนา้
ความเหมาะสมของการจัดวางเนื้อหา ขนาด การตกแตง่ พนื้ หลงั และอนื่ ๆ ตามลกั ษณะ เฉพาะของการใช้

โปรแกรมนำเสนอ
7.4 ความคดิ สรา้ งสรรค์
7.4.1 การส่อื สารจากผลงานนำเสนอท่แี สดงความคิดสร้างสรรค์
7.4.2 การนำเสนอต่อคณะกรรมการ (ระดับเขตและระดับภาค ให้พิจารณาตามความเหมาะสม

เน่อื งจากมีจำนวนทีมมาก อาจไม่สามารถใหน้ ักเรียนนำเสนอได้)
7.5 การมีภาพประกอบท่เี หมาะสม

8. การสรา้ ง Webpage ประเภท Text Editor
8.๑ ความถูกต้องสมบรู ณข์ อง Code และเนือ้ หา
8.๑.๑ เนือ้ หา ความต่อเนื่อง ชิ้นงานที่สรา้ งขึ้นสามารถส่ือความหมายตรงตามหวั ข้อที่กำหนด
8.๑.2 Code ถูกต้องสมบรู ณ์ตามหลักการ
8.๑.3 เน้อื หาครบสมบูรณ์ถูกตอ้ งตามที่โจทย์กำหนด
8.1.4 มีการเลอื กใช้รปู ภาพประกอบทเ่ี หมาะสมกบั เนื้อหา
8.1.5 มกี ารจัดหมวดหมู่เนอื้ หาและใช้เนือ้ หาไดถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม
8.๑.6 มีจำนวนหน้าตามเกณฑ์ที่กำหนด
8.๑.7 สรา้ งช้นิ งานเสร็จตามเวลาทีก่ ำหนด

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครงั้ ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 45

8.๒ ความคิดสรา้ งสรรค์
ผลงานมีความแปลกใหม่ น่าสนใจ มีลักษณะโดดเดน่ ไมซ่ ำ้ แบบผู้อื่น

8.3 ความสวยงาม
8.3.๑ การจัดวาง Codesเป็นระเบียบ อา่ นง่าย
8.3.๒ ความสวยงามของหนา้ เวบ็
8.3.๓ การเลือกใชส้ ี Background/Font/Columnมีความเหมาะสมและสอดคล้องกับหวั ข้อ

8.4 การจดั วาง Layout อยา่ งเหมาะสม
8.4.๑ กำหนดจัดวาง Layout ได้สมบูรณ์ สวยงาม
8.4.๒ มีความเป็นมาตรฐานของรปู แบบการนำเสนอข้อมูล
8.4.๓ ขนาดของตวั อักษร/เสน้ ขอบ/รปู

8.5 สามารถ FTP ขึ้น Server ได้
8.๖ การเชอ่ื มโยง Link ต่างๆ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

8.๖.๑ การเชือ่ มโยง Link ภายในเว็บเดียวกัน
8.๖.๒ การเชื่อมโยง Link นอกเว็บไซต์
8.๖.๓ การเชอ่ื มโยง Link E-mail
8.๖.๔ การเชอื่ มโยง Link ดาวน์โหลดไฟล์
8.๗ การสร้างฟอร์มได้อยา่ งถกู ต้อง
8.๗.๑ เลือกองค์ประกอบได้ถูกตอ้ งและครบถว้ น
8.๗.๒ เลอื กฟอรม์ ไดเ้ หมาะสมกับการใช้งาน
8.8 การแทรกรปู ภาพ ภาพเคล่อื นไหว หรอื คลิปวิดโี อตามที่กำหนดไดถ้ ูกต้อง
8.๘.๑ ภาพเหมาะสมกับเนอ้ื หา
8.๘.๒ สามารถประยุกตใ์ ช้ภาพและวดี ีโอได้เหมาะสม

9. การสรา้ ง Webpage ประเภท Web Editor
9.1 ความสมบูรณเ์ ชงิ โครงสร้างของ Wep page
9.๑.๑ กำหนดจัดวาง Layout ได้สมบรู ณส์ วยงาม
9.๑.๒ ส่วนหวั ของหน้า
9.๑.๓ สว่ นเนือ้ หาและการเชอื่ มโยง
9.๑.๔ ส่วนท้ายของหน้า
9.๑.๕ มรี ายละเอยี ดตดิ ต่อกบั ผู้จัดทำและมกี ารทำ Link ตดิ ต่อเชน่ e-mail
9.1.6 สะดวกในการใช้งาน
9.1.7 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ให้การแสดงผลจากคอมพิวเตอร์ Server และจากโทรศัพท์มือถือ

หรือแทป็ เลต็ ในรปู แบบ (Responsive Web Design)
9.2 ความคดิ สรา้ งสรรรค์
9.๒.๑ ช้ินงานที่สรา้ งขึ้นสามารถสอื่ ความหมายตรงตามหัวข้อท่กี ำหนด
9.๒.๒ มีการนำเสนอแนวความคิดที่แปลกใหม่ น่าสนใจ มีลักษณะโดดเด่น ไม่ซ้ำแบบผู้อ่ืน
9.๒.๓ ใช้โปรแกรมที่หลากหลายในการพฒั นาและเหมาะสมกับงาน
9.๒.๔ มกี ารใช้ส่ือมัลติมิเดีย เชน่ วีดิโอ เสยี ง หรอื สือ่ อ่ืนๆประกอบ

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) หน้า 46

9.3 ความถูกตอ้ งสมบูรณ์ของเนอื้ หา
9.3.๑ เลือกใชโ้ ปรแกรมทีเ่ หมาะสมและสามารถติดตัง้ ไดส้ ำเร็จ
9.3.๒ ชิ้นงานทส่ี รา้ งข้ึนมีความสอดคล้องกับหัวข้อทกี่ ำหนด
9.3.๓ สรา้ งชน้ิ งานเสรจ็ ทันตามเวลาท่ีกำหนด
9.3.๔ เนอ้ื หามจี ำนวนเหมาะสม ใสเ่ นอ้ื หาไดส้ มบรู ณ์ถูกต้องตามทโ่ี จทยก์ ำหนด
9.3.๕ ความครบถว้ นของเนื้อหาและการแสดงผลถูกต้อง มจี ำนวนหนา้ ตามเกณฑ์
9.3.6 ภาพเคลอ่ื นไหวหรือรูปภาพทแี่ ทรกมีความสอดคล้องกบั เนือ้ หาท่ีนำเสนอ
9.3.7 ภาพเคล่ือนไหวหรือภาพท่แี ทรก มคี วามคมชดั สื่อความหมายตรงตามหวั ขอ้ ทก่ี ำหนด

9.4 ความสวยงาม
9.4.๑ มกี ารจดั ตกแตง่ ชนิ้ งานท่นี ่าสนใจ
9.4.๒ ชนิ้ งานมีความประณีต

9.5 สามารถ FTP ข้ึน Server ได้
9.6 สามารถเชอื่ มโยงลงิ คต์ า่ งๆ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

9.6.๑ มกี ารลงิ ค์สว่ นประกอบภายในได้อย่างถกู ต้อง
9.6.๒ มกี ารลิงค์ภายนอกได้ถกู ต้อง

10. การแข่งขันการสรา้ ง Web Application

10.1 ความถูกตอ้ งสมบรู ณ์ของ Web Appications ตามโจทย์ท่กี ำหนด
10.1.1 เขยี นโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอรท์ ่ีเลอื กใช้และเป็นไปตามโจทย์ทกี่ ำหนด
10.1.2 โปรแกรมท่เี ขยี นเปน็ ไปตามแนวทางเดยี วกบั การออกแบบโปรแกรม
10.1.3 เม่ือมกี ารทดสอบระบบโดยมกี ารป้อนข้อมูลทถี่ ูกต้องตามแบบและข้อมูลที่ผิดพลาด

ระบบสามารถทำงานได้อย่างสมบูรณ์
10.1.4 มกี ารเชือ่ มต่อกับฐานขอ้ มลู และการนำฐานข้อมูลมาใชใ้ นระบบ
10.1.5 โปรแกรมท่เี ขยี นสามารถโตต้ อบกับผ้ใู ชง้ านได้ดี

10.2 การออกแบบโครงสร้างฐานขอ้ มูลอย่างเหมาะสม
10.2.1 มกี ารออกแบบ ER-Diagram อยา่ งเหมาะสม
10.2.2 การออกแบบโครงสร้างของข้อมูล แตล่ ะ Table ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม
10.2.3 มีการกำหนด ความสัมพันธร์ ะหวา่ ง Entity ได้อยา่ ถกู ตอ้ ง

๑๐.๓ การออกแบบ User Interface อย่างเหมาะสม
๑๐.๓.๑ รูปแบบการนำเสนอข้อมลู มคี วามเป็นมาตรฐาน
๑๐.๓.๒ ขนาดตัวอกั ษร / เสน้ ขอบ / รูป มคี วามเหมาะสม
๑๐.๓.๓ มีการเชอ่ื มโยงลิงค์ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง
๑๐.๓.๔ ง่ายและสะดวกต่อการใช้งาน (User friendly)

๑๐.๔ สามารถ FTP ข้นึ server ได้

๑1. การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์
11.1 ความถูกต้องสมบูรณ์ของระบบตามทโี่ จทย์กำหนด
๑1.๑.๑ เลือกภาษาคอมพวิ เตอร์และโปรแกรมแปล (Compiler) ทเ่ี หมาะสมและสามารถตดิ ต้ัง

โปรแกรมไดส้ ำเรจ็
๑1.๑.๒ เขยี นโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอรท์ เี่ ลือกใช้ และเปน็ ไปตามท่โี จทย์กำหนด

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นคร้งั ท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หน้า 47

๑1.๑.๓ โปรแกรมทเ่ี ขียนเป็นไปตามแนวทางเดยี วกับการออกแบบโปรแกรม
๑1.๑.๔ เม่อื มีการทดสอบระบบโดยการป้อนข้อมูลที่ถูกต้องตามแบบและข้อมลู ทผ่ี ดิ พลาด
ระบบสามารถทำงานได้อยา่ งสมบูรณ์
๑1.๑.๕ มีการจัดวาง Code อย่างเหมาะสม อา่ นง่าย มกี ารเขียนอธิบาย Code อยา่ งยอ่
๑1.๑.๖ มีการออกแบบ User interface ใหใ้ ชง้ านได้ง่าย เหมาะสม
๑1.๒ การออกแบบอย่างมีระบบ
๑1.๒.๑ แสดงการวิเคราะห์ปัญหาและวิธีการแก้ปัญหาในการลักษณะแผนผัง และ/หรือ คำอธิบาย
อยา่ งย่อ

- ความสมบูรณ์ของ Flowchart หรือ Pseudo code
- การใชส้ ญั ลักษณ์ Flowchart หรือ Pseudo code ได้ถูกต้อง
- Flowchart หรอื Pseudo code สามารถใชแ้ กป้ ญั หาตามทโี่ จทย์กำหนดได้
๑๑.๒.๒ อธิบายแนวทางการวิเคราะห์ปัญหาและวิธกี ารแก้ปัญหาได้อยา่ งถกู ตอ้ งชดั เจน เข้าใจงา่ ย
๑1.๓ วิธีการท่นี ำมาใช้ในการแก้ปญั หา
๑๑.๓.๑ นำเสนอเทคนิคที่สามารถนำมาใชใ้ นการแก้ปญั หาการทำงานของโปรแกรมได้อยา่ งมี
ประสทิ ธิภาพ
๑๑.๓.๒ เลือกใชโ้ ครงสร้างขอ้ มูล คำสั่ง ฟังก์ช่นั ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสมกบั ปญั หาที่กำหนดให้

12. การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์
12.1 ความถูกตอ้ งครบถว้ นของเอกสารและสอื่ นำเสนอ
12.1.1 ความถกู ตอ้ งครบถ้วนของเอกสารตามรปู แบบที่กำหนด (จดั ทำรายงานที่ครบถ้วน ถูกต้อง

สมบูรณ์ มรี ูปแบบและเนอ้ื หาสาระตรงกบั ท่ีกำหนด)
12.1.2 ความถูกต้องครบถ้วนของการนำเสนอ (จัดเตรียมวสั ดุ อุปกรณ์ ท่จี ำเปน็ ตอ่ การนำเสนอ

โครงงานได้ครบถ้วน พร้อมใช้งาน)
12.1.3 ความถกู ตอ้ งของสอ่ื นำเสนอ (จัดทำบอร์ดสำหรบั นำเสนอโครงงานตามรปู แบบและขนาด

ทก่ี ำหนด)
12.2 ประโยชนแ์ ละและความสำคัญ
12.2.1 ด้านวิชาการ
12.2.1.1 จากการศึกษาค้นคว้าเอกสารเพ่มิ เตมิ
12.2.1.2 จากผลงานของโครงงานที่พัฒนาขนึ้
12.2.1.3 จากการประยุกต์ใช้ (บูรณาการ) องค์ความรู้
12.2.2 ดา้ นการนำไปใช้
12.2.2.1 เปน็ ประโยชนต์ ่อผู้ศึกษา/นกั เรียน โรงเรยี น และการศกึ ษา
12.2.2.2 มคี ณุ ค่าในการนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวันไดจ้ ริง
12.๓ ความคดิ สรา้ งสรรค์
12.๓.1 โครงงานทนี่ ำเสนอ มีความเป็นรปู ธรรม สามารถนำมาประยุกต์ใชไ้ ดจ้ รงิ
12.๓.2 โครงงานทนี่ ำเสนอ มคี วามคิดทแ่ี ปลกใหม่ น่าสนใจ สร้างสรรค์ และมคี วามหลากหลาย
12.๓.3 ผลผลิตทแ่ี ปลกใหม่ มคี ณุ คา่ ต่อผพู้ ัฒนา สังคม และวัฒนธรรม
12.๓.4 ระดบั ความคดิ สร้างสรรค์ (ระดับต้น/กลาง/สงู )
12.๔ กระบวนการและขัน้ ตอนการทำโครงงานฯ
12.๔.1 คัดเลอื กหัวขอ้ ที่น่าสนใจ
12.๔.2 มีกระบวนการศกึ ษาค้นควา้ ขอ้ มลู

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนครัง้ ที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 48

12.๔.3 มีการจดั ทำขอ้ เสนอโครงงาน
12.๔.4 มีกระบวนการพฒั นาโครงงาน
12.๔.5 จดั ทำรายงานนำเสนอและเผยแพร่ได้สมบรู ณ์
12.5 การนำเสนอโครงงาน
12.5.1 นำเสนอไดต้ รงประเดน็ ได้เน้ือหาสาระครบถว้ น
12.5.2 ลลี าการนำเสนอนา่ สนใจ เข้าใจงา่ ย
12.5.3 นำเสนอภายในเวลาทกี่ ำหนด
12.5.4 ความถูกต้องและชัดเจนในการตอบข้อซักถาม
12.6 การสง่ เอกสารโครงงานตรงเวลา
จดั สง่ รายทเ่ี สรจ็ สมบรู ณ์ จำนวน 5 เล่มและ CD Clip VDO นำเสนอข้นั ตอนการทำงาน
ของซอฟตแ์ วร์ของโครงงานความยาวไมเ่ กนิ 5 นาที จำนวน 1 แผ่น ใหค้ ณะกรรมการจัดการแข่งขนั ลว่ งหนา้
ตามที่กำหนด

13. การตดั ตอ่ ภาพยนตร์
13.1 ความสมบรู ณข์ องภาพยนตร์
13.1.1 เลอื กใชโ้ ปรแกรมท่ีเหมาะสมและสามารถตดิ ตัง้ โปรแกรมได้สำเร็จ
13.1.2 ภาพยนตรท์ ่ีสร้างข้นึ มีความสอดคลอ้ งกับบทภาพยนตร์ (Story Board)
13.1.3 ภาพยนตร์ทสี่ ร้างขนึ้ มอี งค์ประกอบครบถว้ น ดังนี้
13.1.3.1 ช่อื เร่อื ง (Title)
13.1.3.2 ภาพ เสยี ง ข้อความกราฟิก
13.1.3.3 ข้อมูลรายละเอียดของผจู้ ัดทำและผใู้ ห้การสนบั สนนุ (End Credit)
13.1.3.4 สรา้ งชิน้ งานเสรจ็ ทนั ตามเวลาท่ีกำหนด
๑3.๑.๔ ภาพยนตร์ทีต่ ัดตอ่ เสรจ็ สมบูรณแ์ ล้ว มคี วามยาวตามเกณฑท์ ่ีกำหนด
13.2 เทคนิคของการตัดตอ่ ภาพยนตร์
13.2.1 มีการใช้ Visual Effect ในการนำเสนอ
13.2.2 การเลอื กใช้ Visual Effect สอดคล้องกับเนอื้ หา
13.2.3 มีจงั หวะในการใช้ Visual Effect ไดเ้ หมาะสม
13.2.4 สามารถนำไฟลว์ ีดโี อ มาตัดต่อและเกดิ ความต่อเนือ่ งได้อยา่ งเหมาะสม
13.2.5 เสียงประกอบกบั เนื้อหา มจี ังหวะในการนำเสนอได้เหมาะสม
13.2.6 บทประกอบเหมาะสม สอดคล้องกับเนื้อหา การออกเสยี ง อกั ขระชดั เจน
13.3 บทภาพยนตร์ (Story Board)
13.3.1 มีการจดั ทำและออกแบบบทภาพยนตร์ (Story Board)ตามหัวข้อทีก่ ำหนดให้
13.3.2 มกี ารเขียน Story Board
13.4 ความคิดสร้างสรรค์
13.4.1 ภาพยนตรท์ สี่ ร้างข้ึนสามารถส่อื ความหมายตรงตามหัวข้อทีก่ ำหนด
13.4.2 ภาพยนตร์ทีส่ ร้างข้ึนมีการนำเสนอความคิดทแ่ี ปลกใหม่ น่าสนใจ สรา้ งสรรค์ และมีความ

หลากหลาย

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* เป็นเพียงตวั อยา่ งเกณฑก์ ารให้คะแนนยอ่ ยในแต่ละกจิ กรรม ซ่ึงคณะกรรมการจัดทำเกณฑก์ ารประกวดและแขง่ ขนั ฯ ไดพ้ จิ ารณาและเรียบเรียง

จากการประกวดและแข่งขันฯ ในครั้งที่ผ่าน ๆ มา เท่านั้น จึงขอให้เป็น เอกสิทธิ์และดุลยพินิจของคณะกรรมการผู้จัดการประกวดและแข่งขั นฯ และ
คณะกรรมการตัดสิน ที่จะใช้ตัวอย่างเกณฑ์การให้คะแนนย่อยนี้หรือไม่ก็ได้ หรืออาจจะคิดขึ้นมาใหม่ก็สามารถทำได้ ทั้ง นี้จะต้องให้มีความสอดคล้องตาม
เกณฑ์การประกวดและแขง่ ขันทกั ษะด้านเทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์ เนือ่ งในงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ครงั้ ท่ี 69 ปกี ารศึกษา 2562

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 49

ตวั อยา่ งรายชือ่ โปรแกรมท่พี บในการจดั ประกวดและแข่งขนั ทักษะด้านเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์
เนื่องในงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน (รายกิจกรรม)

1. การสรา้ งการต์ ูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอรก์ ราฟกิ
- บังคบั โปรแกรม Paint เท่านนั้

๒. การสร้างการ์ตูนเร่ืองสั้น (Comic Strip) - Adobe Illustrator
- Paint - Adobe Photoshop
- Adobe Flash - PhotoScape
- Cool Edit Pro.
- Microsoft Office - Adobe InDesign
- Paint SAI

หรือโปรแกรมอืน่ ๆ

3. การสรา้ งการต์ ูนแอนเิ มช่นั 2D - Adobe After Effect
- Adobe Illustrator
- Adobe Audition - Adobe Photoshop
- Adobe Flash
- Adobe Premiere Pro - Crazy Talk Animation
- Wondershare
- Audacity - Free RIP
- Cool Edit Pro. - GSP
- Format Factory - WavePad Sound Editor
- Gold Wave - MP Converter
- QuickTime - Nero Wave Editor
- MD Sound - Soundboot
- Namo Free Motion - Sound Recorder
- RPG - Toon Boom
- Sound Page - Vegas Pro
- Swishmax
- Ulead Video

- หรืออน่ื ๆ

4. การออกแบบส่ิงของเครอื่ งใชด้ ้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์

- 3D Max / 3D Max Studio - Autodesk 3D Max

- Blender - Cinema 4D

- Google SketchUp/ SketchUp Pro - MAYA

- Pro Desktop - Sweethome 3D

- หรืออน่ื ๆ

ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้ังท่ี ๖9 ปีการศึกษา ๒๕62 การงานอาชพี และเทคโนโลยี(คอมพวิ เตอร์) หนา้ 50


Click to View FlipBook Version