ด้านที่ 2 การปฏิบัติงาน (การจัดการเรียนการสอน)

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย

ครง้ั ที่ 4 วนั ที่ ๓ กนั ยายน ๒๕๖๔ ถงึ ๒๕ มีนาคม ๒๕๖๕

โรงเรียนบ้านดงบัง สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต ๑

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ข้อมูลผ้รู ับการประเมนิ

๑.๑ ช่ือ นางสาว อนนั ธิกา นามสกลุ ชาติขยนั

๑.๒ เกิดเม่อื วันท่ี ๒๔ เดือน ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๒๙ อายุ ๓๕ ปี ๖ เดอื น

๑.๓ ตำแหนง่ หนา้ ทีใ่ นปจั จุบัน ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

สถานที่ทำงานศกึ ษา โรงเรยี นบ้านดงบงั สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

ตัง้ อย่เู ลขท่ี - หมทู่ ี่ ๗ ถนน - ตำบล หนองปลาปลาก

อำเภอ ศรีเชียงใหม่ จงั หวดั หนองคาย รหัสไปรษณีย์ ๔๓๑๓๐

โทรศัพท์ ๐๔๒ - ๔๑๔๕๖๖ โทรสาร - e-mail [email protected]

๑.๔ ที่อยปู่ จั จบุ ัน ๒๒๑ หมู่ 5 ถนน - ตำบล บ้านโตน้

อำเภอ พระยนื จังหวัด ขอนแก่น รหสั ไปรษณีย์ ๔๐๓๒๐

โทรศัพท์ - โทรศพั ท์เคลื่อนที่ ๐๘๙ - ๘๘๔๕๘๓๙

๒. ประวตั ิการศึกษา

วฒุ กิ ารศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปที ส่ี ำเร็จการศึกษา สถาบนั การศึกษา

ปริญญาตรี ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ๒๕๕๓ มหาวิทยาลยั ราชภฏั บา้ นสมเดจ็
เจ้าพระยา

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย วิทย์-คณิตฯ ๒๕๔๘ โรงเรียนหนองห้างพิทยา

มัธยมศึกษาตอนต้น วทิ ย์-คณติ ฯ ๒๕๔๕ โรงเรยี นหนองห้างพิทยา

๓.ประวตั กิ ารทำงาน (ต้ังแตเ่ รม่ิ ปฏิบตั งิ านจนถงึ ปจั จุบัน)

วัน-เดอื น-ปี ตำแหนง่ สอนชนั้ /ระดบั สถานทท่ี ำงาน
โรงเรียนบ้านดงบงั
๑๒ มีนาคม ๒๕๖๓ ครูผูช้ ว่ ย อนบุ าล ๑ - ๓
โรงเรียนอนบุ าลพกิ ุลทพิ ย์
-ถึงปจั จบุ ัน

12 กรกฎาคม 2553 ครปู ระจำชั้น อนุบาล ๓
– 11 มีนาคม 2563

๔. ความร้คู วามสามารถพเิ ศษ

๑. รำไทย รำพืน้ เมอื ง

๕. ประวัติการสอน

๕.๑ เร่ิมสอนครัง้ แรก เมอ่ื ๑๒ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๓ – 11 มนี าคม 2563

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การศึกษาปฐมวยั

ในระดับชน้ั อนุบาลปที ่ี ๓ สถานศกึ ษา โรงเรยี นอนบุ าลพิกุลทิพย์

ตำบล/แขวง บา้ นโต้น อำเภอ/เขต พระยืน จังหวัด ขอนแก่น

รหัสไปรษณยี ์ ๔๐๓๒๐ โทรศัพท์ - โทรสาร -

๕.๒ ปัจจุบันสอนระดบั ช้นั อนุบาลปีท่ี ๑ - อนบุ าล ๓ สถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านดงบงั

ตำบล/แขวง หนองปลาปาก อำเภอ/เขต ศรีเชยี งใหม่ จังหวัด หนองคาย

รหสั ไปรษณยี ์ ๔๓๑๓๐ โทรศพั ท์ ๐๔๒ - ๔๑๔๕๖๖ โทรสาร -

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน สงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ

ทำการสอนรวมเปน็ เวลา 2 ปี

๖. งานที่ไดร้ ับมอบหมาย/หนา้ ที่พเิ ศษ
นางสาวอนันธิกา ชาติขยัน ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นอนุบาลปีท่ี๑ - อนุบาล ๓

โรงเรียนบ้านดงบัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต ๑ ยึดหลักการปฏิบัติตน
แก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเม่ือนักเรียนมีปญั หาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ
ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน
การเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียน
สามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก
ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเที ยมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน
ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าท่ี
พเิ ศษ ตามระเบยี บสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ว่าดว้ ยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒
หมวด ๑ หน้าท่ีและการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดังน้ี

๑. งานการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน
นางสาวอนันธิกา ชาตขิ ยนั ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ปฏิบัติการสอนระดับชนั้ อนุบาล ๑ - อนบุ าล ๓

โรงเรียนบ้านดงบัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต ๑ปฏิบัติการสอน
ในภาคเรียนท่ี ๒ / ๒๕๖๓ ตามตารางสอนประจำวัน ดงั นี้

เวลา กิจกรรม

07.00 - 08.00 รบั เด็ก
08.00 - 08.30 เคารพธงชาติ สวดมนต์
08.30 - 08.40 ตรวจสุขภาพ ไปหอ้ งนำ้
08.40 - 09.00 กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
09.00 - 09.20 กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์
09.20 - 10.00 กจิ กรรมสรา้ งสรรค์
10.00 - 10.30 กจิ กรรมเสรี/มุมประสบการณ์
10.30 - 11.00 กิจกรรมกลางแจ้ง
11.00 - 12.00 พกั ( รบั ประทานอาหารกลางวนั ) / แปรงฟนั
12.00 - 14.00 นอนพักผ่อน
14.00 - 14.20 เกบ็ ท่ีนอน ลา้ งหน้า
14.20 - 14.40 พกั ( รบั อาหารว่างภาคบา่ ย )
14.40 - 15.00 เกมการศึกษา
15.00 - 15.30 เตรยี มตวั กลับบ้าน

มีหน้าท่ีและความรับผิดชอบเกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน การส่งเสรมิ การเรยี นรู้ พัฒนา
ผู้เรียน ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับ
ผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการ
และด้านวชิ าชพี และปฏบิ ตั ิหนา้ ทีอ่ นื่ ตามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย โดยมลี กั ษณะงานท่ีปฏิบัติดงั นค้ี อื

๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่
หลากหลายโดยเน้นผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ

๒) จัดอบรมส่ังสอน และจดั กจิ กรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนใหม้ ีคณุ ลักษณะที่พง่ึ ประสงค์
๓) ปฏบิ ัติงานตรวจสอบพสั ดขุ องสถานศึกษา
๔) ปฏบิ ัตงิ านเก่ียวกับการจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น
๕) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา
ผ้เู รียนตามศักยภาพ
๖) ทำนบุ ำรุง ส่งเสรมิ ศิลปวัฒนธรรม แหลง่ เรียนรู้และภูมปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่
๗) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
ประสทิ ธิภาพยิง่ ขน้ึ

ซ่ึงมีขอ้ ปฏิบตั ติ นดงั ต่อไปนี้
๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏบิ ัติตนอย่างเครง่ ครัด
๒. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม สจุ ริต ยุตธิ รรม และจรงิ ใจ

๓. มีทักษะและเทคนคิ ในการถา่ ยทอดวชิ าความรู้ให้แกผ่ ู้เรียนอย่างเต็มกำลังและความสามารถ
๔. ไม่ดุดา่ กล่าวคำหยาบคาย ข่มขดู่ ูถูกหรอื เหยียดหยามผเู้ รยี นท้งั ตอ่ หน้า และ ลบั หลงั
๕. ใช้ถอ้ ยคำและวาจาทส่ี ุขภาพเรียบร้อยแก่ผเู้ รียนอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไม่เลือกผูเ้ รยี น เพราะจะทำให้ผเู้ รียนเกดิ ความรสู้ ึกทไ่ี มด่ ี
๗. ตรวจเชค็ อุปกรณ์การสอนกอ่ นสอนทุกครั้ง
๘. ไมค่ วรใหผ้ ้เู รยี นเกิดความร้สู ึกทอ้ แท้ หดห่ใู จ วติ กกังวลขณะกำลงั เรียนหรือเรียนจบแลว้
๙. ไมล่ ะลาบละลว้ งเรื่องสว่ นตวั ของผู้เรียนขณะทำการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ
หน้าท่ใี นการสอนของครทู ีด่ ที ่พี งึ มตี ่อผเู้ รยี น
๑๑. ห้ามครผู ้ใู ดทำการล่วงเกินผเู้ รียนขณะกำลงั สอนหรือชว่ ยเกินขอบเขตของครูท่ีพงึ กระทำ
๑๒. หา้ มครูสบู บุหร่ี ดื่มสรุ า เปดิ วิทยุดงั เกินไปขณะทำการสอน
๑๓. ครผู ู้สอนไม่สมควรใชโ้ ทรศพั ทโ์ ดยไม่จำเปน็ ขณะสอน
๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ
วา่ สิง่ ใดควรกระทำ ส่ิงใดไมค่ วรกระทำบนพื้นฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาน
๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ
ทำงานไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกินไป
๑๖. ครูต้องรักศักดศ์ิ รแี ละเกยี รติของความเป็นครู
๑๗. ร่วมมือร่วมใจกนั ทำงานเพอ่ื สร้างภาพพจน์ทดี่ ใี ห้แกต่ นเองและสำนักงาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี
สมั พนั ธภาพที่ดี ร้จู ักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมน้ำใจ
๑๙. หลกี เลย่ี งอบายมุข ยาเสพติด การพนัน ส่ิงไม่ดีทงั้ ปวง
๒๐. พยายามทำหนา้ ทข่ี องตนใหด้ ที ส่ี ดุ ร้จู ักแก้ไข ปรบั ปรงุ และพฒั นาตนเองอยูเ่ สมอ

๒. งานครูทปี่ รกึ ษา
นางสาวอนันธิกา ชาตขิ ยัน ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ปฏบิ ัตกิ ารสอนระดับชน้ั อนุบาล ๓

โรงเรยี นบ้านดงบัง สังกัดสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต ๑โดยได้รับมอบหมายให้

ปฏิบัตหิ น้าที่พเิ ศษของโรงเรยี นเป็นทีป่ รึกษาระดับช้นั อนุบาล ๑ - อนุบาล ๓ ซึง่ มีหนา้ ทด่ี งั น้ี

๒.๑ การดแู ลและแก้ไขปญั หาความประพฤตนิ ักเรยี น

ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน
โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน
เม่ือนักเรียนประสบปัญหากจ็ ะเรยี กนกั เรยี นมาให้คำปรึกษาและชว่ ยเหลอื ปญั หาท่เี กดิ ขึ้นให้กบั นักเรียนต่อไป

๒.๒ การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น

ข้าพเจา้ จดั ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน โดยให้ผ้ปู กครองนักเรยี นกรอกสมุดประวัติ
นักเรยี น เพือ่ ทำการเก็บข้อมูลพืน้ ฐานของนักเรยี นในดา้ นต่าง ๆ หากนกั เรยี นมีปัญหาในดา้ นตา่ ง ๆ ครสู ามารถ
ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยม

บ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติ
ด้านครอบครวั ของนกั เรยี นอกี ด้วย

๒.๓ การดูแลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเชา้
การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว

ในการทำกจิ กรรมภาคเช้าของนักเรยี นในท่ีปรึกษา โดยจะดูแลอยา่ งใกล้ชดิ และปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง
เพื่อสร้างความมีระเบียบวินยั ให้เกดิ ขึน้ กับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัตกิ ิจกรรม
ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง
และใหท้ ำกิจกรรมบำเพญ็ ประโยชน์เพอื่ ปรับเปลี่ยนพฤตกิ รรมท่ไี ม่พงึ ประสงคต์ ่อไป

๓. งานหน้าท่ีพิเศษ
นางสาวอนันธิกา ชาติขยนั ตำแหน่งครผู ชู้ ่วยปฏิบัติการสอนระดบั ช้นั อนบุ าล ๑ - อนบุ าล ๓

โรงเรียนบ้านดงบัง สงั กัดสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา หนองคาย เขต ๑ ไดร้ บั มอบหมาย
หนา้ ทพ่ี ิเศษจากโรงเรยี น ให้ปฏบิ ัตหิ น้าที่

๑. ผชู้ ว่ ยเจา้ หน้าที่หวั หนา้ วชิ าการ
๒. เวรยามรักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่และทรพั ย์สินของทางราชการครูเวรประจำวนั พฤหัสบดี
๓. หัวหน้าอาหารกลางวัน
๔. เจา้ หน้าทพี่ ัสดุ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย
ครงั้ ท่ี ๔ วันท่ี ๘ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ถึง ๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

โรงเรียนซับใหญ่วทิ ยาคม สังกัดสำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา ชัยภูมิ เขต ๓
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน

เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล
๑.การจัดการเรียนการสอน
๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ • แผนการจัดการเรยี นรู้
หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรแกนกลาง

การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

และตวั ชีว้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ มา ๒๕๕๑และหลักสูตรสถานศึกษา • หลักสูตรแกนกลาง
ใช้ในการจัดทำรายวิชาและ ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ การศึกษาขน้ั พื้นฐาน
ออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล พทุ ธศักราช ๒๕๕๑
สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำ

แผนการจดั การเรียนรู้แบบมงุ่ เน้นผู้เรียน

เป็นสำคัญและครอบคลุมเนื้อหาทุก

หน่วยการเรียน

๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ • แผนการจัดการเรียนรู้
เรียนรู้โดยเน้นผูเ้ รียนเป็นสำคัญ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ • สื่อการสอน
เพื่อให้ผเู้ รียนมคี วามรู้ ทักษะ และตัวชี้วัด เพื่อเตรียมการสอนให้

คณุ ลกั ษณะประจำวิชา ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล

คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และ สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำ

สมรรถนะที่สำคญั ตามหลกั สูตร แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบ

และครอบคลุมเน้ือหาทุกหน่วยการเรียน

และจุดประสงค์การเรียนรู้

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้ที่เนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ • นวัตกรรมเทคโนโลยี
อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผเู้ รียนจะตอ้ งอาศัยกระบวนการเรียนรู้ • สื่อการสอน
และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ ทีห่ ลากหลาย กระบวนการเรียนรู้

ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น ท่ีจำเปน็ สำหรบั ผเู้ รียน อาทิ

สำคญั กระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล
๑.๔ การเลอื กและใช้สอ่ื
เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรยี นรู้ เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียน • บันทึกหลังแผนการจัดการ
ทส่ี อดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้
การสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ เรยี นรู้

ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียน • แบบบนั ทกึ พฤติกรรม
ได้เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียน

มากขนึ้

๑.๕ การวัดและประเมินผลการ การวัดและประเมินผล หลังจากท่ี • บันทึกหลังแผนการจัดการ
เรยี นรู้ ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการ เรียนรู้

เรียนรู้แตล่ ะหน่วยเสรจ็ ส้นิ แลว้ ขา้ พเจ้า • แบบบนั ทึกพฤติกรรม
ได้ทำการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้

ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการ

เรียนรู้ และทำการศึกษาหาสาเหตุและ

ปญั หาทเี่ กิดข้ึนในหนว่ ยนั้น ๆ เพื่อนำมา

ปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอน

ครั้งต่อไป

๑.๖ คุณภาพของผ้เู รยี น ได้แก่ การเรยี นรขู้ องผู้เรียนท่แี สดงออกถงึ • แผนการจัดการเรยี นรู้

๑. ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม • สื่อการสอน
ผเู้ รียน หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ • ผลงานของนกั เรียน
๒. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามวัย มสี มรรถนะทสี่ ำคญั

ของผเู้ รยี น และคณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์

๑.การจดั การเรยี นการสอน