แผนการสอนการเปรียบเทียบเศษส่วน

1 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ค 21101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 1 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 23 รายวิชา คณิตศาสตร์ 1 รหัสวิชา ค 21101 จ านวน 1.5 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน จ านวน 10 ชั่วโมง เรื่อง เศษส่วนและการเปรียบเทียบเศษส่วน เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวพรประภัทร เจริญการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 1. สาระส าคัญ การเปรียบเทียบเศษส่วน 1. เมื่อตัวส่วนของเศษส่วนทั้งสองเท่ากัน ให้พิจารณาตัวเศษ ถ้าตัวเศษเท่ากัน แสดงว่า เศษส่วนทั้งสองนั้นเท่ากัน แต่ถ้าตัวเศษไม่เท่ากัน เศษส่วนที่มีตัวเศษมากกว่า จะมีค่ามากกว่าเศษส่วนที่มีตัว เศษน้อย 2. เมื่อตัวส่วนของเศษส่วนทั้งสองไม่เท่ากัน ให้ท าเศษส่วนทั้งสองเป็นเศษส่วนที่มีตัวส่วน เท่ากัน โดยน าจ านวนที่ไม่เป็นศูนย์มาคูณหรือมาหารทั้งตัวเศษและตัวส่วนเมื่อได้เศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน แล้วจึงเปรียบเทียบ 2. สาระและมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจ านวน ระบบจ านวน การด าเนินการของจ านวน ผลที่เกิดขึ้นจากการด าเนินการ และน าไปใช้ ตัวชี้วัด ม./1 เข้าใจจ านวนตรรกยะและความสัมพันธ์ของจ านวนตรรกยะและใช้สมบัติของ จ านวนตรรกยะในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริงแก้ปัญหา 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถเปรียบเทียบเศษส่วนได้ นักเรียนสามารแสดงวิธีการเปรียบเทียบเศษส่วนได้ นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการท าความเข้าใจและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ K P A

1 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ค 21101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 2 4. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน 5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. สาระการเรียนรู้ เปรียบเทียบเศษส่วนได้ 7. การบูรณาการ -วิชาดนตรี - เทคโนโลยี 8. กิจกรรมการเรียนรู้ 1 ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement) 1.ครูแจ้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้เรื่องเศษส่วนและการเปรียบเทียบเศษส่วน 2. ครูทบทวนบทเรียน เศษส่วน ด้วย กิจกรรม “อาหารอีสาน” โดยให้นักเรียนท างานเป็น กลุ่ม กลุ่มละ 10 คน โดยคละความสามารถ เก่ง กลาง อ่อน โดยครูให้นักเรียนท าแบบฝึกหัดร่วมกันในแต่ละ กลุ่ม ให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่ม เลือกว่าจะเป็นอาหารอีสานชนิดใด ซึ่งมี 7 ชนิด ได้แก่ ก้อย ซกเล็ก ต้มแซ่บ น้ าตก ลาบ ส้มต า และหม่ า

1 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ค 21101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 3 จากนั้นครูเปิดเพลงอาหารอีสาน ให้นักเรียนฟัง แต่ละคนต้องนับว่าอาหารอีสานที่ตนเลือก มีจ านวน เท่าใด และน ามาเขียนเป็นเศษส่วน ลงในใบงานที่ครูมอบหมายให 2. ขั้นส ารวจและค้นหา (Exploration) 3. ครูอธิบายการเปรียบเทียบเศษส่วน กรณีที่มีตัวส่วนเท่ากัน ตัวอย่างที่ 1 การเปรียบเทียบ 5 6 และ 5 4 เนื่องจาก 6 > 4 ดังนั้น 5 6 > 5 4 ตัวอย่างที่ 2 การเปรียบเทียบ 9 7 และ 9 5 เนื่องจาก -7 < -5 ดังนั้น 9 7 < 9 5 กรณีเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน เมื่อต้องการเปรียบเทียบเศษส่วน 2 จ านวนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน ต้องท าให้ตัวส่วนเป็นจ านวน ที่เท่าก่อน โดยน าจ านวนที่ไม่ใช้ศูนย์มาคูณหรือหารทั้งเศษและส่วน เมื่อตัวส่วนเท่ากันแล้วให้เปรียบเทียบ เหมือนตัวอย่างที่ 1 และตัวอย่างที่ 2 ตัวอย่างที่ 3 การเปรียบเทียบ 5 4 และ 10 3

1 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ค 21101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 4 เพราะว่า 10 8 5 2 4 2 เนื่องจาก 8 > 3 ดังนั้น 10 8 > 10 3 ตัวอย่างที่ 4 การเปรียบเทียบ 3 5 และ 9 6 เพราะว่า 9 15 3 3 5 3 เนื่องจาก -15 < -6 ดังนั้น 9 15 < 9 6 3. ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation) 3. ครูเขียนเศษส่วนสองจ านวน สุ่มถามนักเรียนเปรียบเทียบเศษส่วนนี้ได้อย่างไร 4. ขั้นขยายความรู้ (Elaboration) 4. ครูให้นักเรียนท าใบงาน Online เรื่องการเปรียบเทียบเศษส่วน

1 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ค 21101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 5 5. ขั้นประเมิน (Evaluation) 5. . ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปบทเรียน 1. เมื่อตัวส่วนของเศษส่วนทั้งสองเท่ากัน ให้พิจารณาตัวเศษ ถ้าตัวเศษเท่ากัน แสดงว่า เศษส่วนทั้งสองนั้นเท่ากัน แต่ถ้าตัวเศษไม่เท่ากัน เศษส่วนที่มีตัวเศษมากกว่า จะมีค่ามากกว่าเศษส่วนที่มีตัว เศษน้อย 2. เมื่อตัวส่วนของเศษส่วนทั้งสองไม่เท่ากัน ให้ท าเศษส่วนทั้งสองเป็นเศษส่วนที่มีตัวส่วน เท่ากัน โดยน าจ านวนที่ไม่เป็นศูนย์มาคูณหรือมาหารทั้งตัวเศษและตัวส่วนเมื่อได้เศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน แล้วจึงเปรียบเทียบโดยใช้หลักเกณฑ์ข้อ 1 9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 9.1 สื่อการเรียนรู้ 9.1.1 ใบงานออนไลน์เรื่องการเปรียบเทียบเศษส่วน https://www.liveworksheets.com/to3458311nx 9.1.3 เอกสารประกอบการเรียนเรื่องทศนิยมและเศษส่วน 9.2 แหล่งการเรียนรู้ 9.2.1 https://youtu.be/5-CM_-9alBw

1 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ค 21101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 6 10. การวัดและประเมินผล รายการวัดผลและ ประเมินผล วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์การประเมิน/ผ่าน 1. ความรู้ (K) - นักเรียนสามารถ เปรียบเทียบเศษส่วนได้ 1. ตรวจใบงานของ นักเรียน 2. สังเกตพฤติกรรมการ ท างานรายบุคคล 1. แบบบันทึกการ ประเมินผลงานนักเรียนโดยใช้ เกณฑ์การประเมินแบบ รูบริกส์ 2. แบบสังเกตพฤติกรรม การท างานรายบุคคล 1. ผลการตรวจผลงาน ผ่าน ร้อยละ 60 2. ผลการสังเกต พฤติกรรม การท างาน รายบุคคล ผ่านร้อยละ 60 2. ทักษะกระบวนการ P: นักเรียนสามารถแสดง วิธีการเปรียบเทียบเศษส่วน ได้ 1. ตรวจใบงานของ นักเรียน 2. สังเกตพฤติกรรมการ ท างานรายบุคคล 1. แบบบันทึกการประเมินผล งาน นักเรียนโดยใช้เกณฑ์ การประเมินแบบรูบริกส์ 2. แบบสังเกตพฤติกรรม การท างานรายบุคคล 1. ผลการตรวจผลงาน ผ่าน ร้อยละ 60 2. ผลการสังเกต พฤติกรรม การท างาน รายบุคคล ผ่านร้อยละ 60 3. ด้านคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ( A ) - นักเรียนมีความมุ่งมั่นใน การท าความเข้าใจและ แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ - สังเกตพฤติกรรม จากการท างาน - แบบสังเกต พฤติกรรมด้าน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ใน การ เรียนคณิตศาสตร์ ผ่านการประเมินในระดับ คุณภาพ ดีขึ้นไป ถือว่าผ่าน 4. คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ : - มีวินัย - สังเกตจากการท าใบ งาน - แบบประเมินคุณลักษณะ ระดับคุณภาพดีผ่านเกณฑ์ 5. สมรรถนะส าคัญของ ผู้เรียน - ด้านความสามารถ ในการสื่อสาร สังเกตจากการท า แบบฝึกหัด แบบประเมินสมรรถนะ - ด้านความสามารถ ในการสื่อสาร - ความสามารถในด้านการ คิด - ความสามรถในด้านการ แก้ปัญหา

1 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ค 21101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 7 บันทึกหลังการสอน 1. ผลการสอน 1.1 ด้านความรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... 1.2 ด้านทักษะกระบวนการ ................................................................................................................................. ............................... ................................................................................................... ............................................................. ............................................................................................................................. ................................... 1.3 ด้านจิตพิสัย .......................................................................................................................................... ...................... ............................................................................................................ .................................................... ............................................................................................................................. ................................... 1.4 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 1.5 ด้านสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ 2. ปัญหา/อุปสรรค และข้อเสนอแนะ หรือการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ …………………………………………….…… ผู้สอน ( นางสาวพรประภัทร เจริญการ) ………….……/……………..…… /………………

1 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ค 21101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 8 บันทึกการนิเทศแผนการสอน ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ……………………………………….…….……………. หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ( นางจิราวรรณ ร่วมชัยภูมิ ) ……….……/………………/……………. ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้นิเทศ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... …………………………………………………………………………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชื่อ …………………..…………………………….………….. ผู้นิเทศ ( นางจิราวรรณ ร่วมชัยภูมิ) ……….…… /……………/……………. ความคิดเห็นของ ผู้อ านวยการโรงเรียน อนุญาตให้ใช้แผนการจัดการเรียนรู้นี้ได้ ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม............................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ …………………………………………………………….…….. ( นายด ารง ใจหงษ์ ) ……….…… /……………….…/…………….