RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH TAHUN 2023/24 MINGGU 39 : 15.01.2024 – 19.01.2024 TEMA : SENI KRAF/ ALATAN TRADISIONAL MINGGU / TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI STANDARD PRESTASI / BBM / CATATAN BAHASA MELAYU BM 1.0 Kemahiran Mendengar dan Bertutur BM1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah BM 2.0 Kemahiran Membaca BM2.6 Memupuk bacaan luas BM 3.0 Kemahiran Menulis BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis BM 1.4.6 Bersoal jawab mengunakan ayat mudah berdasarkan bahan rangsangan BM 2.6.2 Mengenal dan menamakan gambar dalam buku BM 2.6.3 Membaca perkataan yang terdapat dalam buku BM 2.6.5 Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan BM 2.6.6 Membaca bahan bacan dengan sendiri BM 3.2.8 Menulis ayat mudah BERTEMA Aktiviti 1. Perbualan awal : Guru membawa tikar 2. Bersoal jawab tentang seni kraf/alat tradisional 3. Kenali seni kraf/alat tradisional mengikut kaum 4. Lembaran kerja/modul sebagai aktiviti pengukuhan TERAS Adik Seronok Membaca 1. Aktiviti Mari Membaca 2. Aktiviti Kenali Buku 3. Aktiviti Membaca Bersama Rakan Lembaran kerja/modul sebagai aktiviti pengukuhan BAHASA INGGERIS BI 1.0 Listening and Speaking. BI 1.3 Listen to, understand and respond in a variety of contexts. BI 2.0 Reading BI 2.3 Demonstrate under-standing of a variety texts in the form of print and non print materials. BI 2.4 Develop interes in reading independently for BI 1.3.6 Participate in role play about familiar daily situations BI 2.3.5 Read simple sentences BI 2.4.2 Read texts independently BI 3.2.1 Write recognisable letters BI 3.2.6 Copy familiar simple sentences in legible print BI 3.2.7 Communicate ideas and information by using drawing, mark, symbols CEFR WEATHER : REVERSION L7 & L8 L7 : Exploit (reading) 1. Remember how to say. 2. Reading simple phrases. 3. Read simple sentences. L8 : Exploit (writing) 1. Manual activity 2. Write recognisable letters *refer SOW for activity detail THEME 1. Talk and discuss about arts and traditional craft to show appreciation on their making arts. 2. Read and copy simple phrases about craft arts: E g: I like the reed mat. CORE SUBJECT Simple Sentences
information and enjoyment. BI 3.0 Writing BI 3.2 Develop writing skills. Pupils read simple sentences. Pupils copy the sentences PENDIDIKAN ISLAM BAHASA ARAB PI 1.3 Mengetahui Bahasa Arab Mudah PI 1.3.1 Menyebut no 1 hingga 10 dalam Bahasa Arab Fokus : Menyebut no 1 -5 dengan betul Aktiviti 1. Cikgu dari Arab -Murid diperkenalkan dengan nombor dalam bahasa Arab dengan menggunakan kad imbas -Murid menyebut nama nombor dalam bahasa Arab -Murid menulis nombor di papan putih 2. Padankan Huruf -Murid memdankan simbol nombor dalam bahasa Arab dengan nombor dalam rumi. SPI PI 3 Mengetahui Bahasa Al-Quran mudah JAWI PI 6.2 Membaca perkataan yang mengandungi dua suku kata terbuka PI 6.2.3 Membaca suku kata terbuka PI 6.2.4 Membaca perkataan yang mengandungi dua suku kata terbuka Aktiviti 1. Mari Gabung Huruf -Murid menyebut huruf konsonan tunggal dan menggabungkan dengan huruf vokal -Membaca perkataan dengan suku kata terbuka berdasarkan objek yang terdapat di persekitaran seperti buku, batu, bola, baju, meja BBM Bahan maujud seperti buku, batu, bola, baju, meja dan lain-lain. SPI PI 12 Membaca perkataan yang mengandungi dua suku kata terbuka SIRAH PI 4.3 Mengamalkan akhlak dan sifat Nabi Muhammad SAW PI 4.3.3 Mengamalkan akhlak dan sifat Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan Aktiviti 1. Jom Cerita! -Bercerita tentang kisah dan akhlak Nabi Muhammad SAW. 2.Bersoal jawab tentang contoh akhlak Nabi Muhammad SAW dan mengaitkannya dengan contoh dalam kehidupan seharian. BBM Buku Cerita PENDIDIKAN MORAL PM7.1 Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan PM7.1.2 Menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, orang lain dan haiwan Aktiviti 1.Bertukar Hadiah - Murid diminta menyediakan sebuah karya kreatif tradisional (anyaman) menggunakan kertas. - Murid duduk dalam bulatan. - Murid mencabut nama rakan, dan akan menghadiahkan pemberiannya kepada rakan tersebut. - Aktiviti diteruskan dengan murid selanjutnya. - Guru menerangkan tujuan aktiviti tersebut dijalankan.
2. Lembaran kerja mewarna (Kasih sayang terhadap Haiwan) FIZIKAL DAN KESIHATAN FK4.1 Mengaplikasi pelbagai pergerakan mengikut irama FK 5.3 Menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan harian FK 4.1.3 Melakukan pergerakan bebas mengikut muzik FK 5.3.5 Menunjuk cara penggunaan alatan dan bahan yang berbahaya dengan betul dan selamat FK 5.3.6 Menyatakan cara menyelesaikan masalah semasa menghadapi situasi yang tidak selamat 1.Aktiviti : Zumbaria Irama Tradisi 2.Aktiviti : Sate Buah - Murid ditunjuk cara memotong buah mengunakan pisau - Murid memotong buah dengan bimbingan guru. - Murid mencucuk buah-buahan yang telah dipotong pada lidi. - Murid merasa sate buah yang disediakan. Cadangan buah : Tembikai susu, jambu air, anggur dan limau 3. AKTIVITI DI PUSAT PEMBELAJARAN : - Simulasi Adegan Culik - Murid diingatkan oleh guru supaya jangan mengambil apaapa barangan daripada orang yang tidak dikenali. - Penyamar masuk dan memberikan gula-gula kepada murid. - Murid yang menerima gula-gula akan diculik oleh orang yang tidak dikenal. - Guru mencetus suasana panik, supaya murid tersedar. - Guru meneruskan sesi dengan penyataan situasi dan cara penyelesaian masalah. KREATIVITI DAN ESTETIKA KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni(Ekspresi Kreatif) KE1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut melodi KE 3.3.5 Menghasilkan kraf tradisional menggunakan pelbagai bahan 1. Aktiviti : menyanyi lagu “ jong jong inai” Menyanyi dengan sebutan yang betul dan jelas Membuat pasu menggunakan batang aiskrim dan botol SPi : KE 3.3:Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni KETERAMPILAN DIRI KD 2,0 Mencapai emosi yang positif KD 2.2.2 Menyatakan cara mengurus emosi secara positif dalam 1. Murid diperkenalkan dengan peralatan tradisional seperrti kukur kelapa, seterika arang dan bahan seni kraf seperti tudung saji dan tikar mengkuang. SPi : KD 4: Membina kebolehan mengawal diri (KD 2.2)
KD 2.2 Membina kebolehan mengawal diri KD 3.0 Membina Kemairan Sosial KD 3.1 Memahami keperluan, perasaan dan pandangan orang lain KD 3.2 Menggunakan kemahiran social dalam hubungan dengan orang lain situasi yang tidak menyenangkan KD 3.1.3 Menunjukkan sikap menghormati perasaan dan pandangan orang lain KD 3.2.3 Menunjukkan kebolehan menyertai sesuatu permainan yang sedang berlangsung (play entry) 2. Murid mengeksploasi peralatan dan seni kraf tradisional bagi memahami kegunaannya. 3. Menghargai alatan tradisional sebagai warisan budaya. KD 6: Memahami keperluan, perasaan dan pandangan orang lain (KD 3.1) SAINS AWAL SA 5.0 Menyiasat Alam Fizikal SA 5.1 Meneroka Alam fizikal dAlam kehidupan seharian SA 5.1.2 Merekod hasil pemerhatian terhadap bayang-bayang Aktiviti 1. Terangkan menggunakan slaid/gambar tentang bayangbayang 2. Minta murid berdiri di luar kelas 3. Murid merekod bayang-bayang Eksperimen kotak dan bayang-bayang 1. Murid membuat pelbagai bentuk bayangbayang menggunakan tangan 2. Murid merekos hasil pemerhatian terhadap bayang-bayang tersebut Modul/lembaran kerja sebagai aktiviti pengukuhan MATEMATIK AWAL MA 6.1 Mengetahui kedudukan objek dalam ruang. MA 6.1.1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang. MA 6.1.2 Meletakkan objek pada kedudukan tertentu. 1.Mengenal Ruang Menyatakan kedudukan objek : atas, bawah, dalam, atas, bawah, hadapan, belakang, tepi 2.Meletakkan objek mengikut kedudukan diberi. Menentukan kedudukan objek berdasarkan pernyataan diberi. Menggunting dan menampal gambar objek mengikut kedudukan diberi. Spi: MA 6.2 Pengetahuan tentang bentuk KEMANUSIAAN KM 4.0 Saya dan Warisan Budaya KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia KM 4.1.5 Mengenali warisan budaya KM 4.1.6 Menghasilkan produk warisan budaya KM 4.1.7 Melibatkan diri dalam warisan budaya 1. Berbual mengenai seni kraf dan perralatan tradisional pelbagai kaum di Malaysia (Pend Sivik – PA). 2. Melihat gambar seni kraf dan peralatan tradisional pelbagai kaum di Malaysia dan berbincang tentang kepelbagaian dari segi warna, corak dan bahan yang digunakan bagi setiap kaum (Pend Sivik – AP) 3. Membuat tikar anyaman dari kertas. SPi : KM 6 Menghargai warisan budaya masyarakat Malaysia (KM 4.1) Modul Sivik :
Membuat projek buku skrap warisan budaya pelbagai kaum di Malaysia dengan bantuan ibu bapa – Aktiviti susulan di rumah. Kandungan : Negara Kita Tanggungjawab Kita Tajuk : Bangga dengan warisan budaya Nilai Teras Sivik : Kasih Sayang, Hormatmenghormati, Bertanggungjawab, Kegembiraan • Tertakluk kepada pindaan, kesesuaian dan situasi / peristiwa semasa.