รวมเล่มสรุปปฏิบัติงาน 6 เดือน เล่มขาว

สรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

แบบประเมินประสทิ ธภิ าพและระสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานของครูผสู้ อนคนพิการ

คร้งั ที่ 1 ( ) 1 ตุลาคม ....................... 30 พฤศจิกายน.............................

ครั้งท่ี 2 (✓) 1 ตุลาคม 2564 31 มนี าคม 2565

ครงั้ ท่ี 3 ( ) 1 เมษายน ...................... 30 กนั ยายน ..................................

ช่อื ผู้รบั การประเมิน นางสาวศริ ินภา สหี าบตุ ร

ตำแหนง่ ครูผสู้ อนคนพิการ

สังกัดสถานศึกษา กศน.อำเภอวาปปี ทมุ

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน

ที่ รายการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด้ ตัวชีวดั

ดา้ นการเรยี นการสอน 50 มเี อกสารหลักฐานการจัดการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานตาม
1 การจดั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน 10 เกณฑ์ทก่ี ำหนด
1. มีจำนวนนักศึกษา กศน.ขั้นพื้นฐานในความ
- มีเอกสารให้ตรวจสอบครบ 5 ข้อ = 5 คะแนน รบั ผิดชอบตามเกณฑท์ ก่ี ำหนด
- มีเอกสารให้ตรวจสอบ 4 ขอ้ = 4 คะแนน 2. มหี ลักฐานการจดั ต้ังกลุ่ม
- มเี อกสารให้ตรวจสอบ 3 ข้อ = 3 คะแนน 3. มีแผนการเรียนการสอนและบันทึกหลังเรยี นที่
- มีเอกสารให้ตรวจสอบ 2 ข้อ = 2 คะแนน ไดร้ บั การอนุมตั จิ ากผู้อำนวยการสถานศึกษา
- มเี อกสารให้ตรวจสอบน้อยกว่า 1 ข้อ = 1 คะแนน

4. มีแบบประเมนิ คุณธรรมผ้เู รียน

5. มแี บบบันทึกผลการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น (กพช.)

2 นักศึกษาเข้าสอบกลางภาคเรียน 10 - สถิตจิ ำนวนนักศึกษาทีเ่ ขา้ สอบกลางภาคเรียนทีร่ ับ
นักศึกษาเข้าสอบร้อยละ 80 ขึ้นไป = 5 คะแนน 10 การประเมนิ ตามเกณฑท์ ีก่ ำหนด
10
นักศึกษาเข้าสอบร้อยละ 70-79 = 4 คะแนน 5 - สถิตจิ ำนวนนกั ศกึ ษาที่เขา้ สอบปลายภาคเรยี นทร่ี ับ
การประเมินตามเกณฑ์ทกี่ ำหนด
นักศกึ ษาเข้าสอบร้อยละ 60-69 = 3 คะแนน
- ผลสัมฤทธ์ิของผเู้ ข้าสอบปลายภาคเรียน ย้อนหลงั
นักศกึ ษาเข้าสอบร้อยละ 50-59 = 2 คะแนน 1 ภาคเรยี น

นักศึกษาเข้าสอบน้อยกวา่ รอ้ ยละ 50 = 1 คะแนน มีเอกสารหลกั ฐานการจดั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานตาม
เกณฑท์ ี่กำหนด
3 นักศกึ ษาเข้าสอบปลายภาคเรยี น 1. การประชาสัมพนั ธ์รบั สมคั ร
นกั ศึกษาเข้าสอบร้อยละ 80 ขึ้นไป = 10 คะแนน 2. การรับสมัครนักศึกษา

นักศกึ ษาเข้าสอบรอ้ ยละ 70-79 = 9 คะแนน

นักศึกษาเข้าสอบร้อยละ 60-69 = 8 คะแนน

นกั ศึกษาเข้าสอบร้อยละ 50-59 = 7 คะแนน

นกั ศึกษาเข้าสอบนอ้ ยกวา่ ร้อยละ 50 = 6 คะแนน

4 ผลสัมฤทธผ์ิ ู้เข้าสอบปลายภาคเรยี น
นักศึกษาเข้าสอบร้อยละ 60 ขึ้นไป = 10 คะแนน

นกั ศกึ ษาเข้าสอบรอ้ ยละ 50-59 = 9 คะแนน

นกั ศกึ ษาเข้าสอบร้อยละ 40-49 = 8 คะแนน

นักศกึ ษาเข้าสอบรอ้ ยละ 30-39 = 7 คะแนน

นักศกึ ษาเข้าสอบนอ้ ยกว่าร้อยละ 30 = 6 คะแนน

5 ระบบคัดกรองผู้เรียน = 5 คะแนน
มีเอกสารให้ตรวจสอบครบ 6 ข้อ = 4 คะแนน
มีเอกสารให้ตรวจสอบ 5 ข้อ = 3 คะแนน
มีเอกสารใหต้ รวจสอบ 4 ข้อ

สรุปผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

ที่ รายการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด้ ตัวช้วี ดั

มเี อกสารใหต้ รวจสอบ 3 ข้อ = 2 คะแนน 5 3. รายงานการตรวจสอบในระบ IT / ของสถานศึกษา

มีเอกสารใหต้ รวจสอบน้อยกวา่ 3 ข้อ = 1 คะแนน 4. คำส่ังแตง่ ตง้ั เป็นคณะกรรมการคัดกรองนกั ศึกษา

5. มีรายงานผลการคัดกรองนักศกึ ษาใหส้ ำนักงาน

กศน.จังหวดั ทราบ

6. หลักฐานอ่ืน ๆ

6 กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น 20 มเี อกสารหลักฐานการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานตาม
มเี อกสารใหต้ รวจสอบครบ 5 ข้อ = 5 คะแนน เกณฑ์ท่กี ำหนด
1.แผนพัฒนาผเู้ รียนท่ีได้รับการอนมุ ัติ
มเี อกสารให้ตรวจสอบ 4 ข้อ = 4 คะแนน 2.รายงานการจัดกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน
3.รายงานผลการกระจายส่ือ
มเี อกสารให้ตรวจสอบ 3 ขอ้ = 3 คะแนน 4.ทะเบยี นยมื – คืน สือ่
5.หลกั ฐานอ่ืนๆ
มเี อกสารใหต้ รวจสอบ 2 ข้อ = 2 คะแนน
1. คำสัง่ แตง่ ตั้งต่างๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
มเี อกสารให้ตรวจสอบนอ้ ยกวา่ 1 ขอ้ = 1 คะแนน 2. ชว่ ยงานแผนการเบิกจ่ายงบประมาณ ประจำปี
งบประมาณ 2564
7 หนา้ ท่ีอนื่ ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย 3. ช่วยงานฝ่ายอำนวยการ / พัสดุ
4. ช่วยงานบัญชีหนว่ ยงานยอ่ ย กศน.อำเภอวาปปี ทมุ
5. รายงานการประชุมประจำเดอื น กศน.อำเภอวาปี
ปทมุ
6. รายงารระบบฐานขอ้ มลู เพื่อการบริหารจัดการ
สำนกั งาน กศน.ประจำปงี บประมาณ 2564 (DMIS)
7. หลักฐานอ่ืนๆ

รวม (ตอนท่ี 1) 70

สรปุ ผลการปฏบิ ัติงาน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

ตอนท่ี 2พฤติกรรมการปฏบิ ัติงาน คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ ตัวชีว้ ัด
ท่ี รายการประเมนิ 5 - พฤตกิ รรมทแ่ี สดงออกถงึ ซ่ือตรงต่อหน้าที่ ไม่คดโกง ไมห่ ลอกลวง
1 ความซ่ือตรง 5 จรงิ ใจในการปฏิบตั งิ าน
2 ความรับผิดชอบ - มีความรบั ผดิ ชอบไม่ละเลยงานในหนา้ ที่ พยายามทำงานท่ีได้รับ
5 มอบหมายให้สำเร็จลุล่วงดว้ ยความรับผดิ ชอบ
3 การรกั ษาระเบยี บวินยั และกฎเกณฑใ์ นการ 3 - ปฏิบตั ติ ามระเบียบ วินบั กฎเกณฑ์ ข้อบงั คบั ของหนว่ ยงานอยา่ ง
ทำงาน 3 เคร่งครดั
- ตรงตอ่ เวลาตามระเบียบของทางราชการ และตรงตอ่ เวลาการ
4 การตรงตอ่ เวลา 3 ทำงานตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย
5 การบริการทด่ี ี 3 -ความตัง้ ใจและความพยายามในการปฏบิ ตั หิ น้าที่ เพอ่ื สนองความ
3 พงึ พอใจในการใหบ้ ริการอย่างเท่าเทียมกนั เพอ่ื สรา้ งภาพลักษณ์ท่ี
6 การมีนำ้ ใจและเอื้อเฟอื้ เผือ่ แผ่ ดีให้กบั หนว่ ยงาน
7 ความร่วมมือ - พฤติกรรมที่แสดงออกถึงความมนี ำ้ ใจ เอาใจใสอ่ ุดหนุนจนุ เจือ
8 ประพฤติตนเหมาะสม และแสดงนำ้ ใจดีตอ่ ผูอ้ ่ืน
- พฤตกิ รรมทแ่ี สดงออกถึงความตัง้ ใจท่จี ะทำงาน การประสานงาน
รวม (ตอนที่ 2) และใหค้ วามรว่ มมือกับผ้อู ่ืน
รวม (ตอนที่ 1)+ (ตอนท่ี 2) - ประพฤติตนเหมาะสมกับบทบาทหน้าท่ี ไม่คยุ โวโออ้ วดและแอบ
อ้าง

30
100

ลงช่อื ผปู้ ระเมิน
(นางวิมลรตั น์ จนั ทรย์ าง)

ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอวาปปี ทมุ

สรุปผลการปฏิบัติงาน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

คำนำ

ครูผู้สอนคนพกิ าร สงั กดั ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวาปปี ทุม
ได้ดำเนนิ งานการตามท่ีสำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยกำหนดนโยบาย
และจดุ เนน้ การดำเนินงานจดั สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใน
ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ ให้สอดคลอ้ งกบั เจตนารมณ์ของพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษา
ขนั้ พ้ืนฐาน ๒๕๕๑ มติคณะรัฐมนตรีเกีย่ วกบั ข้อเสนอการปฏริ ปู การศึกษาในทศวรรษท่สี อง ( พ.ศ.๒๕๕๒-
๒๕๖๑ ) มติคณะรัฐมนตรเี กี่ยวกบั การส่งเสรมิ การอ่านให้เป็นวาระแหง่ ชาติเพื่อสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้
ตลอดชวี ิต

ครผู ูส้ อนคนพกิ าร สังกดั ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอวาปีปทุม
จึงขอรายงานผลการปฏบิ ัติงานประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๕ ( ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ )
ผู้จัดทำหวังเปน็ อยา่ งยงิ่ ว่าเอกสารเลม่ นี้ จะใหป้ ระโยชนต์ อ่ ผสู้ นใจ งานวิชาการ ขอขอบคุณท่านผู้อำนวยการ
กศน.อำเภอวาปีปทุม คณะครู กศน.อำเภอวาปีปทมุ ผู้ที่มีส่วนเก่ยี วขอ้ งในการส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้รายงานผล
การปฏิบตั งิ านสำเรจ็ ลุลว่ งด้วยดี จงึ ขอขอบคุณ มา ณ โอกาส นี้

ครผู ้สู อนคนพิการ
๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5 หน้า
ก
สารบญั ข
ค
คำนำ
สารบญั 6
คำชแ้ี จง 9
9
ขอ้ มูลทั่วไป 9
ตอนที่ 1 ผลการปฏบิ ัตงิ าน 11
12
ดา้ นท่ี การเรียนการสอน 12
- องคป์ ระกอบที่ 1. การจดั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน 13
- องค์ประกอบท่ี 2. นกั ศึกษาเข้าสอบกลางภาค 17
- องค์ประกอบที่ 3. นักศึกษาเข้าสอบปลายภาคเรียน 19
- องคป์ ระกอบท่ี 4. ผลสัมฤทธิ์ผู้เข้าสอบปลายภาคเรยี น 21
- องคป์ ระกอบที่ 5. ระบบคัดกรองผเู้ รยี น
- องคป์ ระกอบท่ี 6. กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น
- องค์ประกอบที่ 7. หน้าทอ่ี น่ื ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย

ตอนที่ 2 พฤติกรรมการปฏิบตั งิ าน
คณะผจู้ ดั ทำ

สรุปผลการปฏิบตั งิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

1

สรุปผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5 (รอบ ๖ เดอื น)
ระหวา่ งวนั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖4 ถึง วันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖5
ครูผู้สอนคนพกิ าร

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอวาปีปทุม

การศึกษาเป็นหัวใจของการพัฒนาและการแข่งขันของทุกประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปัจจุบัน
การแข่งขันของประเทศขึ้นอยู่กับความรู้ความสามารถของคน มากกว่าจำนวนคนและทรัพยากร ในอดีต
ซึ่งในการขับเคลื่อนการศึกษาของประเทศเกี่ยวกับบุคลากรและจำนวนผู้เรียนประกอบกับผลสรุปของ
การศึกษาไทย ที่ผ่านมาคอื ใช้เวลาเรยี นมาก เรียนรไู้ ด้นอ้ ย มคี วามเครียด และคณุ ภาพผู้สำเร็จการศึกษาต่ำ
จากสภาพปัญหาที่กล่าวมาข้างต้น ครูผู้สอนคนพิการ สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยอำเภอวาปีปทุม ได้ดำเนินงาน ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
พ.ศ. ๒๕64-๒๕๖5 ซึ่งมุ่งเน้นจัดการศึกษา โดยยึดนักศึกษาเป็นศูนย์กลางมุ่งกระจายโอกาสทางการศึกษา
อย่างเท่าเทียม ในพื้นที่ พร้อมจัดการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคน การศึกษาจะนำไปสู่การสร้างความ
เข้มแข็งของประชาชน และมีความรู้คอื ทุนท่มี ีพลงั ในการต่อสู้กบั ความยากจน

วสิ ยั ทัศน์
“ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวาปีปทุม เปน็ สถานศึกษาทจี่ ัดการศึกษา

ตลอดชีวิต และการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมเพื่อให้เกิดสังคม
ฐานความรู้มอี าชพี สามารถแข่งขนั ในประชาคมอาเซียนอย่างยั่งยนื ”

พนั ธกิจ ( Mission )
๑. จดั และส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหม้ ีคุณภาพเพ่ือยกระดับการศึกษา

สมรรถนะในการเรียนรู้และการแก้ปัญหา พัฒนาอาชีพ คุณภาพชีวิตและสังคม และมีความพร้อมในการเข้าสู่
ประชาคมอาเซียน ของประชาชนอย่างทัว่ ถงึ และเทา่ เทียม

๒. สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานการศกึ ษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศยั ของภาคเี ครือข่ายทั้งในและตา่ งประเทศ โดยเฉพาะอย่างย่ิงในกลุ่มประเทศอาเซียน

๓. ส่งเสริมการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร มาใชใ้ หเ้ กิดประสิทธิภาพในการจัดการศึกษา
นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั

๔. พัฒนาระบบการบริหารจัดการให้สามารถดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยเพือ่ สง่ เสรมิ การศึกษาตลอดชีวิตไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ

สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

2

ยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดำเนินงาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) ได้กำหนดแผนแม่บทประเด็นการพัฒนาศักยภาพคน
ตลอดช่วงชีวิต โดยมีแผนย่อยที่เกี่ยวข้องกับการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนได้แก่ แผนย่อย
ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ และแผนย่อยประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ที่มุ่งเน้นการสร้าง
สภาพแวดล้อมที่เอือ้ ต่อการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วงการตั้งครรภจ์ นถึง
ปฐมวัย การพัฒนาช่วงวยั เรียน/วัยรุ่น การพัฒนาและยกระดับศักยภาพวยั แรงาน รวมถงึ การสง่ เสริมศักยภาพ
วัยผู้สูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหุปัญญา
ของมนุษย์ที่หลากหลาย ประกอบกบั แผนการปฏริ ูป ประเทศด้านการศึกษา นโยบายรฐั บาลทงั้ ในส่วนนโยบาย
หลักด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และการพัฒนาศักยภาพ คนตลอดช่วงชีวิต และนโยบายเร่งด่วนเรื่อง
การเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 ตลอดจนแผนพัฒนาประเทศอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง อาทิ แผนพัฒนาเศรษฐกิจ
และสังคมแหง่ ชาติฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2568) นโยบายและแผนระดับชาติ วา่ ด้วยความม่ันคงแห่งชาติ
พ.ศ. 2562 2568) โดยคาดหวงั ว่าการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ประชาชนจะได้รับ การพัฒนาการ
เรียนรู้ให้เป็นคนดี คนเก่งมีคุณภาพ และมีความพร้อมร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งค่ัง
และยัง่ ยืน และกระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดนโยบายและจุดเน้น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ข้ึน เพ่ือ
เปน็ เขม็ มุ่งของหน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการ ขับเคลือ่ นการดําเนินงานให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของ
แผนตา่ ง ๆ ดังกล่าว

สำนักงาน กศน. เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ตระหนัก ถึงความสำคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนา
ประเทศ และนโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ที่คำนึงถึงหลักการบริหารจัดการท้ังในเรื่องหลัก
ธรรมาภิบาล หลักการกระจาย อำนาจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเน้น
ผลสัมฤทธิ์ และปฏิบัติการด้านข้อมูลข่าวสาร การสร้างบรรยากาศในการทำงานและการเรียนรู้ ตลอดจนการ
ใช้ทรัพยากรด้านการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โดยเน้น การพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ่ ประกอบด้วย การ
จัดการเรียนรู้คุณภาพ การสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ องค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ
และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะนําไปสู่การสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา การ
ยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการสำหรับทุกกลุม่ เป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจ ให้กับ
ผู้รับริการ โดยได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.
2565 ดังน้ี

หลกั การ
กศน. เพื่อประชาชน “ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ” นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน
กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2555

สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

3

1. ดา้ นการจัดการเรยี นร้คู ณุ ภาพ
1.1 นอ้ มนาํ พระบรมราโชบายส่กู ารปฏบิ ัติ รวมทัง้ สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการดาํ เนนิ งาน

โครงการ อันเนื่องมาจากพระราชดําริทุกโครงการ และโครงการอนั เกีย่ วเนอ่ื งจากราชวงศ์
1.2 ขบั เคล่อื นการจดั การเรียนรู้ท่ีสนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐมนตรวี ่าการ และ

รัฐมนตรีช่วยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ
1.3 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการ

ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรยี นรทู้ ่ปี ลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สรา้ งวินัย จติ สาธารณะ และอุดมการณ์
ความยึดมน่ั ในสถาบนั หลกั ของชาติ รวมถึงการมจี ิตอาสา ผา่ นกิจกรรมตา่ งๆ

1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทกุ ประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ
สอดคล้องกับบรบิ ทท่เี ปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผเู้ รยี น/ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลด
ความหลากหลายและความซ้ำซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง
พื้นท่พี ิเศษ และพ้นื ท่ชี ายแดน รวมทง้ั กลมุ่ ชาติพนั ธ์ุ

1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือให้ผู้เรียน
สามารถเข้าถึงการประเมินผลการเรียนรไู้ ด้ตามความต้องการ เพ่ือการสรา้ งโอกาสในการเรยี นรู้ ใหค้ วามสำคัญ
กับ การเทยี บระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะ
ผู้เรียน ให้ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมินสมรรถภาพผู้ใหญ่
ตลอดจนกระจายอำนาจ ไปยังพน้ื ทใ่ี นการวดั และประเมินผลการเรียนรู้

1.6 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบวงจร
ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับ
กลุ่มเปา้ หมายท่ีสามารถเรยี นรู้ ได้สะดวก และตอบโจทย์ความตอ้ งการของผ้เู รียน

1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสำนักงาน กศน. ตลอดจน
พัฒนาสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตาม
กฎหมาย งา่ ยตอ่ การสบื คน้ และนําไปใช้ในการจดั การเรยี นรู้

1.8 เร่งดำเนินการเรื่อง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิต
เพอื่ การสรา้ งโอกาสในการศกึ ษา

1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกำกับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมทั้ง
ส่งเสริมการวิจัยเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาการดําเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและก ารศึกษาตาม
อธั ยาศยั

2. ดา้ นการสรา้ งสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ
2.1 สง่ เสริมการจดั การศึกษาตลอดชวี ติ ท่ีเน้นการพฒั นาทกั ษะท่ีจำเป็นสำหรบั แต่ละชว่ งวยั และ

การจัดการศึกษาและการเรยี นรทู้ ีเ่ หมาะสมกบั แตล่ ะกล่มุ เป้าหมายและบรบิ ทพืน้ ท่ี
2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะส้ันท่ีเนน้ New skill Up skill และ Re skill ทีส่ อดคล้องกับบริบท

พื้นที่ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ
Disruptive Technology

สรุปผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

4

2.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริมความรู้
สร้างอาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิ
ปัญญาท้องถิ่น เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทาง
การจาํ หนา่ ย

2.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุเพ่ือให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life
Skill ในการดำรงชวี ิตทเ่ี หมาะกบั ชว่ งวยั

2.5 สง่ เสริมการจัดการศึกษาท่พี ฒั นาทกั ษะทีจ่ ำเปน็ สำหรบั กล่มุ เปา้ หมายพิเศษ เชน่ ผ้พู ิการ
ออทิสติก เด็กเรร่ ่อน และผดู้ ้อยโอกาสอื่นๆ

2.6 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษาให้กับบุคลากร กศน. และผู้เรียนเพื่อ
รองรบั การพฒั นาประเทศ

2.7 ส่งเสริมการสรา้ งนวัตกรรมของผูเ้ รยี น กศน.
2.8 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพอื่ เปน็ เครอื ขา่ ยในการส่งเสรมิ สนับสนนุ การจดั การศึกษาตลอดชีวิต
ในชุมชน
2.9 ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบคุ ลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและเผยแพร่เพ่อื ให้
หนว่ ยงาน / สถานศึกษา นําไปใช้ในการพัฒนากระบวนการเรยี นรูร้ ่วมกนั

3. ด้านองคก์ ร สถานศกึ ษา และแหล่งเรยี นรู้คุณภาพ
3.1 ทบทวนบทบาทหน้าที่ของหน่วยงาน สถานศึกษา เช่น สถาบัน กศน.ภาค สถาบันการศึกษา

และพัฒนาตอ่ เนื่องสิรินธร สถานศึกษาขึน้ ตรงสังกัดสว่ นกลาง กลุ่มสำนักงาน กศน.จงั หวดั ศนู ย์ฝึกและพัฒนา
ราษฎรไทย บรเิ วณชายแดน เพอ่ื เพ่มิ ประสิทธิภาพในการขับเคล่ือนการจดั การศกึ ษาตลอดชวี ิตในพ้นื ที่

3.2 ยกระดบั มาตรฐาน กศน.ตำบล และศนู ยก์ ารเรียนรู้ชุมชนชาวไทยภูเขา “แมฟ่ ้าหลวง” (ศศช.)
ใหเ้ ปน็ พนื้ ทก่ี ารเรียนร้ตู ลอดชวี ิตทส่ี ำคญั ของชุมชน

3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชาชน ที่เน้น Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตราการอ่าน
และการรูห้ นังสือของประชาชน

3.4 ให้บริการวิทยาศาสตร์เชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือนำวิทยาศาสตร์
สชู่ ีวติ ประจำวันในทุกครอบครวั

3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co-
(eaming Space เพือ่ การสรา้ งนิเวศการเรยี นร้ใู ห้เกดิ ขึ้นสงั คม

3.6 ยกระดับและพัฒนาศูนย์ฝึกอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน ให้เป็นสถาบันพัฒนาอาชีพ
ระดับภาค

3.7 สง่ เสรมิ และสนับสนุนการดาํ เนนิ งานของกลุ่ม กศน. จังหวัดให้มีประสทิ ธิภาพ
4. ดา้ นการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพ
4.1 ขับเคลอื่ นกฎหมายว่าด้วยการสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกจิ บทบาท
โครงสร้างของหนว่ ยงานเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงตามกฎหมาย
4.2 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบยี บ คำส่งั และข้อบังคบั ต่าง ๆ ให้มคี วามทันสมัย เอื้อต่อการบริหาร
จัดการ และการจัดการเรยี นรู้ เช่น การปรบั หลกั เกณฑค์ า่ ใช้จา่ ยในการจัดหลกั สูตรการศึกษาต่อเนอ่ื ง

สรปุ ผลการปฏบิ ัติงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

5

4.3 ปรับปรุงแผนอตั รากำลงั รวมทัง้ กำหนดแนวทางที่ชดั เจนในการนำคนเข้าส่ตู ำแหนง่ การย้าย
โอน และการเล่ือนระดบั

4.4 สง่ เสรมิ การพฒั นาบคุ ลากรทุกระดบั ให้มีความรแู้ ละทักษะตามมาตรฐานตำแหน่งใหต้ รงกบั
สายงาน และทักษะท่ีจำเปน็ ในการจดั การศึกษาและการเรียนรู้

4.5 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรพั ยากรเพื่อการศกึ ษาให้มีความครอบคลมุ เหมาะสม เช่น การปรับ
ค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษาของผู้พิการ เด็กปฐมวยั

4.6 ปรับปรงุ ระบบฐานขอ้ มูลสารสนเทศดา้ นการศึกษาเพ่ือการบริหารจัดการอยา่ งเปน็ ระบบ เช่น
ข้อมลู การรายงานผลการดาํ เนินงาน ข้อมลู เดก็ ตกหลน่ จากการศึกษาในระบบ เด็กเรร่ อ่ น ผพู้ กิ าร

4.7 สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเคร่ืองมือในการบริหารจดั การอยา่ งเตม็ รปู แบบ
4.8 สง่ เสรมิ พัฒนาคณุ ภาพการบริหารจดั การภาครฐั ส่รู ะบบราชการ 4.0 และการประเมนิ คณุ ภาพ
และความโปรง่ ใสการดาํ เนินงานของภาครัฐ (ITA)
4.9 เสรมิ สร้างขวัญและกําลังใจให้กบั ขา้ ราชการและบุคลากรทกุ ประเภทในรูปแบบตา่ ง ๆ เช่น
ประกาศ เกยี รติคุณ การมอบโล่ / วุฒบิ ัตร
4.10 สง่ เสรมิ การมสี ่วนรว่ มของภาคีเครือข่ายทุกภาคสว่ น เพอ่ื สร้างความพร้อมในการจัดการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตสำหรบั ประชาชน

สรุปผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

6

ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลท่วั ไป

1. ช่อื นางสาวศิรินภา นามสกลุ สีหาบตุ ร อายุ 29 ปี
2. ตำแหน่ง ครูผู้สอนคนพิการ

หนว่ ยงาน ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอวาปีปทุม
สังกดั สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวัดมหาสารคาม
3. ระดับการศกึ ษา ปริญญาตรี
วุฒกิ ารศึกษา ศลิ ปศาสตรบัณฑติ วิชาเอก สารสนเทศศาสตร์
ชื่อสถานศกึ ษา มหาวิทยาลยั มหาสารคาม
4. สถานที่ทำงาน กศน.อำเภอวาปีปทุม ตำบล/ แขวง ตำบลหนองแสง อำเภอ/เขต อำเภอวาปีปทุม
จงั หวัด มหาสารคาม
โทรศพั ท์มือถือ 083-9517634
E-mail [email protected]
5. หน้าท่ที ีร่ บั ผิดชอบ

- ปฏบิ ัติหน้าทจี่ ดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ระดับประถมศึกษา ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ระดบั
มธั ยมศึกษาตอนปลาย นกั ศึกษาคนพิการโซนบัวหมิ ะ

- ชว่ ยงานอำนวยการ
- ช่วยงานภาคเี ครอื ข่าย
- ช่วยงานอาคารสถานที่
- งานอ่นื ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมาย
๖. ระยะเวลาปฏิบัติงาน 4 ปี 3 เดือน
ณ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวาปปี ทมุ
สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดมหาสารคาม
7. ผลงานทภ่ี าคภูมใิ จ ในปงี บประมาณท่ผี ่านมา

สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

7

เกียรติบัตร การคัดเลือกการปฏิบัติงาน กศน.
ดีเด่น ประจำปี 2562 ประเภท ห้องสมุด
ประชาชนอำเภอยอดเยี่ยม อันดับ 1 ระดับกลุ่ม
สำนกั งาน กศน.จังหวดั รอ้ ยแก่นสาร ให้ไว้ ณ
วนั ที่ 9 มนี าคม 2563

เกียรติบัตรการอบรมพัฒนาครูผู้สอนคนพิการ
เกี่ยวกับวิธีการใช้แบบคัดกรองคนพิการทาง
การศึกษา รุน่ ที่ 3 ณ วันที่ 24 กันยายน 2563

เกยี รตบิ ัตร การเขา้ ร่วมการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ
พัฒนาศักยภาพบคุ คลากรดา้ นการบรหิ ารจดั การ
ห้องสมดุ มีชวี ิตเครือข่ายภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ
ณ วนั ที่ 9 – 10 กรกฎาคม 2561

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

8

เกียรติบตั ร การอบรมออนไลน์ความรเู้ ก่ยี วกบั กฎหมาย
พระราชบัญญัติการศึกษา พุทธศักราช2542 และ
แกไ้ ขเพิ่มเติม ณ วนั ที่ 3 พฤษภาคม 2564

เกียรติบัตร การอบรมออนไลน์ความรู้เกี่ยวกับ
กฎหมายพระราชบญั ญตั สิ ่งเสริมการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พุทธศักราช
2551 ณ วันท่ี 4 พฤษภาคม 2564

เกียรตบิ ตั ร หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ณ
วนั ที่ 4 พฤษภาคม 2564

สรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

9

ตอนที่ 2 ผลการปฏิบตั งิ าน

ดา้ นการเรยี นการสอน

ท่ี รายการประเมนิ คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้ ตวั ช้ีวัด

ดา้ นการเรียนการสอน 50 มีเอกสารหลักฐานการจัดการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานตาม
1. การจดั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน 10 เกณฑ์ทก่ี ำหนด
1. มีจำนวนนกั ศกึ ษา กศน.ขั้นพื้นฐานในความ
- มีเอกสารให้ตรวจสอบครบ 5 ขอ้ = 5 คะแนน รบั ผิดชอบตามเกณฑท์ กี่ ำหนด
- มเี อกสารให้ตรวจสอบ 4 ขอ้ = 4 คะแนน 2. มีหลกั ฐานการจัดตัง้ กล่มุ
- มเี อกสารให้ตรวจสอบ 3 ข้อ = 3 คะแนน 3. มีแผนการเรียนการสอนและบันทึกหลงั เรียนที่
- มเี อกสารให้ตรวจสอบ 2 ขอ้ = 2 คะแนน ไดร้ บั การอนุมัตจิ ากผู้อำนวยการสถานศกึ ษา
- มีเอกสารให้ตรวจสอบน้อยกวา่ 1 ข้อ = 1 คะแนน

4. มีแบบประเมินคุณธรรมผู้เรยี น

5. มแี บบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น (กพช.)

องคป์ ระกอบท่ี๑. การจัดการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
ตวั ช้ีวัดที่ ๑.1 มจี ำนวนนกั ศึกษา กศน.ข้ันพน้ื ฐานในความรบั ผิดชอบตามเกณฑ์ท่กี ำหนด

ข้าพเจ้าไดจ้ ดั การเรียนการสอนของนกั ศกึ ษาคนพิการ จำนวน 15 คน เขตพ้ืนที่ ตำบล งัวบา
จำนวน 9 คน ตำบลเสอื โก้ก จำนวน 3 คน ตำบลหนองไฮ จำนวน 1 คน ตำบลแสน จำนวน 2 คน

ตัวชี้วัดท่ี ๑.2 มีหลกั ฐานการจัดต้งั กลุม่
ข้าพเจ้ามีการจัดตั้งกลุ่มสำหรบั นักศึกษาคนพิการ จำนวน 15 คน โดยแบง่ ประเภทตามความพิการ

ของนักศึกษา โดยการลงพ้นื ที่สำรวจ

สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

10

ตัวช้ีวดั ที่ ๑.3 มีแผนการเรียนการสอนและบนั ทึกหลังเรียนท่ไี ด้รับการอนุมัตจิ ากผู้อำนวยการสถานศกึ ษา
ขา้ พเจ้ามกี ารจดั ทำแผนการเรยี นการสอน ตารางวิเคราะห์แผน และลงบนั ทึกผลหลงั เรียนที่

ได้รับการอนุมัตจิ ากผู้อำนวยการสถานศึกษา เชน่ แผนการสอนเฉพาะบุคคล IIP

ตวั ช้ีวดั ที่ ๑.4 มีแบบประเมินคุณธรรมผเู้ รยี น
ขา้ พเจา้ จัดทำแบบประเมินคุณธรรมของผู้เรียน กอ่ นสำเร็จการศึกษาในทุกระดับ เพื่อวดั และ

ประเมนิ ผลการเรยี น เพื่อสถานศกึ ษาทราบถงึ ความกา้ วหนา้ ของผเู้ รยี นทั้งในด้านความรู้ทักษะ เจตคติและ
คุณธรรมจริยธรรม

สรปุ ผลการปฏบิ ัติงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

11

ตวั ชี้วดั ท่ี ๑.5 มีแบบบนั ทกึ ผลการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น (กพช.)
ขา้ พเจ้าจัดทำแบบบันทกึ ผลการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น (กพช.) ร่วมกบั ครู กศน.ตำบล โดยส่งเสรมิ

สนบั สนุน ให้นักศกึ ษาเปน็ ผรู้ ้จู กั คดิ รจู้ ักทำ เป็นผูค้ ิดเป็น ทำเปน็ และแกป้ ญั หาเป็น โดยนกั ศึกษาสามารถ
เลอื กทำกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตได้ตามความสนใจ หรือความถนัด

ที่ รายการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ ตัวชวี ัด

2. นกั ศึกษาเขา้ สอบกลางภาคเรยี น 10 -สถติ จิ ำนวนนกั ศกึ ษาท่ีเขา้ สอบกลางภาคเรยี นทีร่ ับ
นักศึกษาเข้าสอบร้อยละ 80 ขึ้นไป = 5 คะแนน การประเมินตามเกณฑท์ ีก่ ำหนด
นักศึกษาเข้าสอบรอ้ ยละ 70-79 = 4 คะแนน

นกั ศึกษาเข้าสอบรอ้ ยละ 60-69 = 3 คะแนน

นกั ศึกษาเข้าสอบร้อยละ 50-59 = 2 คะแนน

นกั ศกึ ษาเข้าสอบน้อยกว่ารอ้ ยละ 50 = 1 คะแนน

องค์ประกอบที่ 2. นกั ศกึ ษาเข้าสอบกลางภาคเรียน
ตัวชี้วัดท่ี 2.1 นักศึกษาเข้าสอบกลางภาคเรียน สถิติจำนวนนักศึกษาที่เข้าสอบกลางภาคเรียนที่รับการ
ประเมินตามเกณฑ์ท่กี ำหนด

ข้าพเจา้ มีสถิติจำนวนนักศึกษาท่ีเข้าสอบกลางภาคเรียนทร่ี ับการประเมนิ ตามเกณฑ์ นกั ศึกษาเข้าสอบ
รอ้ ยละ 100

ท่ี ระดบั การศกึ ษา จำนวน เขา้ สอบ คิดเปน็ รอ้ ยละ

๑ ประถมศึกษา ๒ คน ๒ คน ๑๐๐
๒ มัธยมศึกษาตอนตน้ ๔ คน ๔ คน ๑๐๐
๓ มัธยมศกึ ษาตอนต้น ๙ คน ๙ คน ๑๐๐

สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

12

ท่ี รายการประเมนิ คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้ ตัวชีวัด
10
3 นกั ศึกษาเข้าสอบปลายภาคเรยี น
นกั ศกึ ษาเข้าสอบร้อยละ 80 ขึ้นไป = 10 คะแนน -สถิตจิ ำนวนนกั ศกึ ษาที่เข้าสอบปลายภาคเรยี นท่ี
นกั ศกึ ษาเข้าสอบร้อยละ 70-79 = 9 คะแนน รับการประเมนิ ตามเกณฑ์ท่ีกำหนด
นกั ศึกษาเข้าสอบร้อยละ 60-69 = 8 คะแนน
นักศึกษาเข้าสอบรอ้ ยละ 50-59 = 7 คะแนน
นักศึกษาเข้าสอบน้อยกวา่ รอ้ ยละ 50 = 6 คะแนน

องคป์ ระกอบที่ 3. นักศกึ ษาเขา้ สอบปลายภาคเรียน
ตัวช้ีวัดที่ 2.3 นักศกึ ษาเขา้ สอบปลายภาคเรยี น

ข้าพเจ้ามีสถิติจำนวนนกั ศกึ ษาท่ีเข้าสอบกลางภาคเรียนที่รับการประเมนิ ตามเกณฑ์ นกั ศึกษาเข้าสอบ
รอ้ ยละ 100

ท่ี ระดับการศกึ ษา จำนวน เข้าสอบ คดิ เปน็ รอ้ ยละ

๑ ประถมศกึ ษา ๒ คน ๒ คน ๑๐๐

๒ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๔ คน ๔ คน ๑๐๐

๓ มธั ยมศึกษาตอนต้น ๙ คน ๙ คน ๑๐๐

ที่ รายการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ ตัวชีวัด
10
4. ผลสัมฤทธ์ผิ ู้เขา้ สอบปลายภาคเรยี น
นกั ศึกษาเข้าสอบรอ้ ยละ 60 ข้ึนไป = 10 คะแนน -ผลสัมฤทธ์ิของผเู้ ข้าสอบปลายภาคเรียน
นกั ศึกษาเข้าสอบร้อยละ 50-59 = 9 คะแนน ยอ้ นหลงั
นักศกึ ษาเข้าสอบรอ้ ยละ 40-49 = 8 คะแนน 1 ภาคเรยี น
นกั ศึกษาเข้าสอบร้อยละ 30-39 = 7 คะแนน
นักศกึ ษาเข้าสอบนอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 30 = 6 คะแนน

องคป์ ระกอบท่ี 4. ผลสัมฤทธิ์ผู้เขา้ สอบปลายภาคเรียน
ตัวชี้วดั ที่ 2.4 ผลสมั ฤทธผิ์ ู้เขา้ สอบปลายภาคเรยี น

ข้าพเจ้ามผี ลสมั ฤทธข์ิ องผู้เข้าสอบปลายภาคเรียน ย้อนหลงั 1 ภาคเรียน นักศกึ ษาเข้าสอบร้อยละ 100

ที่ ระดบั ชัน้ จำนวน ผู้เข้าสอบ คดิ เป็นรอ้ ยละ
1 ระดบั ประถมศึกษา
2 ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 2 2 100
3 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
4 4 100
รวม
9 9 100

15 15 100

สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

13

ขา้ พเจ้ามผี ลสัมฤทธิ์ การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET)
ประจำภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๔ นกั ศกึ ษาคนพิการ เข้าสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิ คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ %

ที่ รายการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ ตวั ชวี ัด

5. ระบบคัดกรองผเู้ รยี น 5

- มเี อกสารใหต้ รวจสอบครบ 6 ขอ้ = 5 คะแนน มีเอกสารหลกั ฐานการจดั การศกึ ษาขั้นพื้นฐานตาม

- มเี อกสารให้ตรวจสอบ 5 ข้อ = 4 คะแนน เกณฑท์ กี่ ำหนด

- มีเอกสารใหต้ รวจสอบ 4 ขอ้ = 3 คะแนน 1. การประชาสัมพนั ธร์ บั สมัคร

- มเี อกสารให้ตรวจสอบ 3 ข้อ = 2 คะแนน 2. การรับสมัครนกั ศึกษา

- มเี อกสารให้ตรวจสอบน้อยกวา่ 3 ข้อ = 1 คะแนน 3. รายงานการตรวจสอบในระบ IT / ของ

สถานศึกษา

4. คำสั่งแต่งตง้ั เป็นคณะกรรมการคัดกรองนกั ศึกษา

5. มรี ายงานผลการคัดกรองนักศึกษาใหส้ ำนักงาน

กศน.จังหวดั ทราบ

6. หลกั ฐานอนื่ ๆ

องคป์ ระกอบท่ี 5. ระบบคดั กรองผเู้ รยี น

มีเอกสารหลักฐานการจัดการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานตามเกณฑ์ท่ีกำหนด

ตัวชี้วดั ที่ 5.1 การประชาสัมพันธ์รับสมคั ร

ข้าพเจ้ามีการประกาศรับสมัครนักศึกษาแบบอนไลน์ผ่านทาง เพจครูผู้สอนคนพิการ วาปีปทุม และ

ลงพ้นื ที่รบั สมคั รนักศกึ ษาดว้ ยตนเอง

สรปุ ผลการปฏิบัติงาน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5 14

ตวั ช้ีวัดท่ี 5.2 การรบั สมคั รนักศกึ ษา
ข้าพเจา้ ลงพนื้ ท่รี ับสมัครนักศึกษาคนพิการด้วยตนเอง โดยประสานงานจากผู้นำชุมชน และ

ภาคเี ครอื ขา่ ยภายในตำบลทไี่ ดร้ บั ผิดชอบ

ตัวช้ีวดั ท่ี 5.3 รายงานการตรวจสอบในระบ IT / ของสถานศึกษา
ข้าพเจ้า มีสมุดรายงานการตรวจสอบในระบ IT / ของสถานศึกษารายงานผลการคัดกรองนกั ศึกษาให้

สำนักงาน กศน.จังหวัดทราบ

รายงานการตรวจสอบในระบ IT / ของสถานศกึ ษา

สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5 15

ตวั ชี้วดั ท่ี 5.4 คำสง่ั แต่งต้ังเปน็ คณะกรรมการคัดกรองนักศกึ ษา
ข้าพเจ้า มีการจดั ทำคำส่ังแต่งคณะกรรมการการทำงานการคดั กรองนักศกึ ษาคนพกิ าร

ประจำภาคเรยี นท่ี 2/2564

ตวั ช้ีวดั ท่ี 5.5 มรี ายงานผลการคดั กรองนักศกึ ษาใหส้ ำนักงาน กศน.จงั หวัดทราบ
ขา้ พเจ้า มีการรายงานผลการคดั กรองนกั ศึกษาคนพกิ ารให้สำนกั งาน กศน.จงั หวดั ทราบ

สรุปผลการปฏิบัติงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

16

ตวั ชี้วัดท่ี 5.6 หลกั ฐานอ่ืน ๆ
ขา้ พเจ้า มีการลงพนื้ ที่ การจดั การเรียนการสอน และมอบ สิ่งอำนวยความสะดวก สอ่ื บรกิ ารและ

ความชว่ ยเหลืออื่นใดทางการศึกษาให้สำหรบั คนพกิ าร

ท่ี รายการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนทไี่ ด้ ตัวชวี ดั
5
6. กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน
- มเี อกสารใหต้ รวจสอบครบ 5 ขอ้ = 5 คะแนน มีเอกสารหลักฐานการจดั การศึกษาข้ันพน้ื ฐานตาม
- มเี อกสารให้ตรวจสอบ 4 ขอ้ = 4 คะแนน เกณฑ์ทีก่ ำหนด
- มีเอกสารใหต้ รวจสอบ 3 ขอ้ = 3 คะแนน 1.แผนพัฒนาผเู้ รียนที่จังหวัดอนุมัติ
- มีเอกสารให้ตรวจสอบ 2 ขอ้ = 2 คะแนน 2.รายงานการจดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน
- มีเอกสารให้ตรวจสอบนอ้ ยกว่า 1 ข้อ = 1 คะแนน 3.รายงานผลการกระจายสอื่
4.ทะเบยี นยมื – คืน สือ่
5.แบบตดิ ตามผู้เรียน

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

17

องคป์ ระกอบท่ี 6. กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียน
ตัวชี้วัดท่ี 6.1 แผนพฒั นาผเู้ รียนท่จี ังหวัดอนมุ ัติ

ข้าพเจ้า มีส่วนร่วมในการจัดทำแผนพัฒนาผู้เรียน สำรวจความตอ้ งการ และวางแผนการทำงานท่ี
ยึดความถูกต้องตามกฎระเบียบและข้อบังคับ และช่วยแก้ไขปัญหาที่เกิดจากงาน และติดตามงานและสรุปผล
การดำเนนิ งาน

ตัวชี้วดั ท่ี 6.2 รายงานการจัดกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน
ขา้ พเจา้ จัดทำแบบบันทึกผลการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น (กพช.) รว่ มกบั ครู กศน.ตำบล โดย

ส่งเสริม สนับสนุน ให้นักศึกษาเป็นผู้รู้จักคิด รู้จักทำ เป็นผู้คิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาเป็น โดยนักศึกษา
สามารถเลือกทำกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ไดต้ ามความสนใจ หรือความถนดั

สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

18

ตวั ชี้วัดที่ 6.3 รายงานผลการกระจายส่ือ
ขา้ พเจา้ มกี ารทำรายงานผลการกระจายสื่อ อำนวยความสะดวก สอ่ื บริการและความ

ช่วยเหลืออื่นทางการศึกษาสำหรับคนพิการ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ในพื้นที่ ตำบลงัวบา ตำบลหนอง
แสน ตำบลเสอื โก้ก และตำบลหนองไฮ ให้กบั นักศกึ ษาคนพกิ าร จำนวน ๑๕ คน

ตัวช้ีวัดท่ี 6.4 ทะเบยี นยมื – คืน ส่อื
ขา้ พเจา้ มีการทำทะเบียนยืม – คืน ส่ือ อำนวยความสะดวก ส่ือ บริการและความช่วยเหลือ

อ่ืนทางการศึกษาสำหรบั คนพิการ ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ในพนื้ ท่ี ตำบลงวั บา ตำบลหนองแสน ตำบล
เสือโกก้ และตำบลหนองไฮ ใหก้ ับนกั ศึกษาคนพิการ จำนวน ๑๕ คน

ทะเบียนยืม – คืน ส่ือ

สรุปผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

19

ตวั ช้ีวดั ท่ี 6.5 มีแบบตดิ ตามผู้เรียน
ข้าพเจ้า มีสมุดแบบติดตามผู้เรียน สำหรับคนพิการ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔

ในพื้นที่ ตำบลงัวบา ตำบลหนองแสน ตำบลเสือโก้ก และตำบลหนองไฮ ให้กับนักศึกษาคนพิการ
จำนวน ๑๕ คน

หนา้ ทอ่ี ่ืนๆ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

ท่ี รายการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด้ ตวั ช้ีวดั

7. หน้าที่อื่นๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย 20 1.คำส่ังแตง่ ตั้งต่างๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย

2.ช่วยงานแผนการเบิกจา่ ยงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ 2564

3.ช่วยงานฝา่ ยอำนวยการ

4.ช่วยงานบัญชีหน่วยงานยอ่ ย กศน.อำเภอวาปีปทมุ

5.รายงานการประชมุ ประจำเดือน กศน.อำเภอวาปีปทุม

6.รายงารระบบฐานขอ้ มูลเพื่อการบริหารจดั การสำนักงาน กศน.

ประจำปีงบประมาณ 2564 (DMIS)

7.จัดทำคมู่ ือพัฒนาผู้เรยี น

รวม (ตอนท่ี 1) 20

องค์ประกอบที่ 7. หนา้ ที่อ่ืนๆ ทีไ่ ด้รบั มอบหมาย

ตัวชี้วดั ที่ 7.1 คำส่ังแต่งตง้ั ต่างๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย

ตัวชี้วัดท่ี 7.2 ช่วยงานแผนการเบกิ จ่ายงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ 2564

ตัวช้ีวัดท่ี 7.3 ชว่ ยงานฝา่ ยอำนวยการ

ตัวช้ีวัด 7.4 ชว่ ยงานบัญชหี น่วยงานยอ่ ย กศน.อำเภอวาปีปทมุ

สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

20

ตวั ชี้วดั ที 7.5 รายงานการประชุมประจำเดือน กศน.อำเภอวาปปี ทมุ
ตัวชี้วัดที่ 7.6 รายงารระบบฐานขอ้ มูลเพ่ือการบริหารจัดการสำนกั งาน กศน.ประจำปงี บประมาณ 2564
(DMIS)
ตัวช้ีวัด 7.7 จัดทำคู่มอื พัฒนาผู้เรียน

เอกสารหลักฐาน ภาพประกอบกิจกรรม ดังนี้
ข้าพเจ้า มีคำสั่งแต่งตั้งการปฏิบตั ิงานต่างๆที่ได้รับมอบหมาย มีการช่วยงานฝา่ ยอำนวยการ งานภาคี
เครือข่าย งานอาคารสถานที่ และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย มีการรายงานข้อมูลระบบ DMIS และ
ประชาสัมพันธ์กิจกรรมโดยใช้สื่อ โซเซียวมาช่วย เช่น Facebook เพจ ครูผู้สอนคนพิการ และการจัดการ
เรียนการสอนนกั ศกึ ษามกี ารส่งงานผ่าน e-mail Facebook Line เพื่อให้ผู้ท่ีสนใจไดเ้ ข้าถงึ ข้อมูลกจิ กรรมท่ีมี
การจัดข้ึนใน ในทุกกจิ กรรม แพร่หลาย อยา่ งรวดเร็ว

สรปุ ผลการปฏิบตั งิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

21

ตอนที่ 2 พฤตกิ รรมการปฏิบัติงาน

ที่ รายการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนทีไ่ ด้ ตวั ชว้ี ดั
1. ความซื่อตรง
5 - พฤติกรรมทีแ่ สดงออกถึงซื่อตรงตอ่ หน้าที่ ไม่คดโกง

ไมห่ ลอกลวง จรงิ ใจในการปฏิบตั ิงาน

ตัวชี้วดั ท่ี 2.1 ความซื่อตรง
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายจากสถานศึกษา ปฏิบัติงานตรงต่อเวลาโดยมาปฏิบัติงาน

ก่อนเวลาราชการ และกลับหลังเวลาราชการเป็นประจำหากมีงานเร่งด่วนหรืองานที่ได้รับมอบหมายยังไม่
สำเรจ็ ตาม เวลาทกี่ ำหนด จะมาปฏิบตั งิ านเพมิ่ เติมในวนั เสาร์ – อาทติ ย์ หากไดร้ บั มอบหมายใหร้ ับผิดชอบงาน
ต่างๆ จะทำอย่างเต็มความสามารถ และส่งให้ทันตามเวลาที่สถานศึกษาหรือต้นสังกัดกำหนด หากงานใด
มีปัญหาหรือมีขั้นตอน ที่จะทำให้เกิดความล่าช้า จะชี้แจงเหตุผลให้ต้นสังกัดทราบก่อนถึงกำหนดเวลาส่งงาน
ในการมาปฏิบัติงานจะลงชื่อ ในสมุดลงเวลาปฏิบัติราชการของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศยั อำเภอพานทองเป็นประจำทุกวัน ตลอดจนใหบ้ ริการประชาชน นกั ศกึ ษา และผูม้ ารับบริการ มิเคยทำ
ใหท้ างราชการเสียหาย เป็นผู้เสยี สละเวลาให้กับ งานราชการ เพื่อให้งานบรรลเุ ป้าหมาย

เขา้ แถวเคารพธงชาติ สมุดลงเวลาปฏบิ ัตงิ าน

สรุปผลการปฏิบตั งิ าน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

22

ท่ี รายการประเมนิ คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด้ ตวั ช้ีวัด
2 ความรับผิดชอบ 5
- มคี วามรับผิดชอบไม่ละเลยงานในหนา้ ที่
พยายามทำงานท่ีได้รบั มอบหมายให้สำเร็จลลุ ่วง
ด้วยความรบั ผิดชอบ

ตัวชี้วดั ท2ี่ .2 ความรับผิดชอบ
ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความซื่อสัตย์สุจริตทั้งต่อตนเองและในการปฏิบัติหน้าที่ ตามกฎระเบียบแบบแผน

ของทางราชการอย่างเคร่งครัด และรักษาประโยชน์ของทางราชการ โดยมีความซื่อสัตย์จริงใจต่องาน ต่อ
ตนเอง ต่อบคุ คล ไม่ใชต้ ำแหน่งหนา้ ท่ีการงานแสวงหาผลประโยชน์ท้ังทางตรงและทางอ้อม การปฏิบตั ิงานใดๆ
ตั้งอยู่บน พื้นฐานของความซื่อสัตย์สุจริตและระเบียบวินัยเป็นสำคัญ โดยคำนึงถึงประโยชน์ของทางราชการ
เป็นหลัก จากความ เป็นผู้ซื่อสัตย์สุจริตและรักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ทำให้ได้รับความไว้วางใจจาก
ผ้บู ังคบั บญั ชา และไมเ่ คยถกู ตัง้ กรรมการสอบสวนความผดิ ทางวินัยในการปฏบิ ัตริ าชการ

เขา้ ร่วมการอบรมท่ไี ด้รบั มอบหมาย

สรปุ ผลการปฏิบัติงาน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

23

ที่ รายการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ ตวั ช้วี ดั

3 การรกั ษาระเบยี บวินัยและกฎเกณฑ์ใน 5 -ปฏิบัตติ ามระเบยี บ วนิ บั กฎเกณฑ์

การทำงาน ขอ้ บังคบั ของหน่วยงานอยา่ งเครง่ ครัด

ตวั ชี้วดั ที่ 2.3 การรักษาระเบยี บวนิ ัยและกฎเกณฑใ์ นการทำงาน
ขา้ พเจ้ารักษาและเสรมิ สร้างวินยั ในตำแหน่งหนา้ ทรี่ าชการ ปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน

ของทางราชการ โดยปฏิบัติตามกฎ และระเบียบตา่ งๆ ของทางราชการอย่างเคร่งครดั ปฏิบัติตามคำสั่ง
ผู้บงั คับบญั ชา ประพฤตติ นอยใู่ นระเบยี บวินัยของทางราชการและกฎหมายบา้ นเมือง มีความรบั ชอบต่อหนา้ ที่
ไมเ่ คยละทง้ิ หรือทอดทงิ้ หน้าที่ ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดแี กเ่ พื่อนร่วมงาน พร้อมให้ความรแู้ ละความ
ร่วมมือ แก่ผู้ร่วมงาน ไม่กระทำการอนั ได้ชื่อว่าเป็นผปู้ ระพฤติช่ัว เชน่ ทุจรติ ตอ่ หนา้ ท่ี เสพของมนึ เมาและ
อบายมุขทง้ั ปวง ไมแ่ สดงความกระด้างกระเด่ืองต่อผบู้ ังคบั บญั ชา มคี วามต้ังใจและมีความอดทนในการทำงาน
มคี วามเสียสละ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชนส์ ่วนตวั มคี วามคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ กอ่ ให้เกิด
ประโยชน์แก่ทางราชการ เปน็ ท่ปี ระจักษ์แก่ผูบ้ ังคับบัญชา เพอื่ นรว่ มงานและนักศึกษา

เขา้ รว่ มการอบรมทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
คำสั่งมอบหมายงานในหนา้ ท่ี / แฟม้ สะสมผลงาน

สรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

24

ที่ รายการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้ ตัวช้ีวัด

4 การตรงต่อเวลา 3 - ตรงต่อเวลาตามระเบียบของทาง

ราชการ และตรงต่อเวลาการทำงาน

ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

ตวั ชี้วัดที่ 2.4 การตรงต่อเวลา

ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติหน้าท่ตี ามทไ่ี ด้รับมอบหมายจากสถานศึกษา ปฏิบตั ิงานตรงตอ่ เวลาโดยมาปฏิบตั ิงาน

ก่อนเวลาราชการ และกลบั หลงั เวลาราชการเป็นประจำหากมงี านเรง่ ด่วนหรืองานท่ีได้รับมอบหมายยังไม่

สำเร็จตาม เวลาทก่ี ำหนด จะมาปฏิบัติงานเพิ่มเติมในวนั เสาร์ – อาทิตย์ หากไดร้ บั มอบหมายให้รบั ผิดชอบงาน

ตา่ งๆ จะทำอยา่ งเตม็ ความสามารถ และสง่ ใหท้ ันตามเวลาทีส่ ถานศึกษาหรือต้นสังกดั กำหนด หากงานใดมี

ปญั หาหรือมีข้ันตอน ที่จะทำให้เกดิ ความล่าชา้ จะชีแ้ จงเหตุผลใหต้ ้นสงั กัดทราบก่อนถงึ กำหนดเวลาสง่ งาน ใน

การมาปฏิบตั งิ านจะลงช่อื ในสมุดลงเวลาปฏบิ ตั ิราชการของศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม

อธั ยาศยั อำเภอพานทองเปน็ ประจำทุกวนั ตลอดจนให้บริการประชาชน นกั ศึกษา และผู้มารับบริการ มิเคยทำ

ใหท้ างราชการเสยี หาย เปน็ ผู้เสยี สละเวลาให้กบั งานราชการ เพือ่ ให้งานบรรลเุ ปา้ หมาย

ท่ี รายการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ ตวั ชวี้ ดั

5 การบรกิ ารท่ีดี 3 - ความตั้งใจและความพยายามในการปฏิบตั ิหนา้ ที่

เพอ่ื สนองความพึงพอใจในการใหบ้ ริการอย่างเท่า

เทยี มกัน เพอ่ื สร้างภาพลกั ษณท์ ด่ี ีให้กับหนว่ ยงาน

ตัวชี้วดั ที่ 2.5 การบริการที่ดี

ข้าพเจ้าเปน็ ผู้มีความตง้ั ใจและความพยายามในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี เพือ่ สนองความพงึ พอใจในการ

ให้บริการอย่างเทา่ เทียมกนั เพ่ือสร้างภาพลกั ษณท์ ีด่ ีให้กับหนว่ ยงาน รบั ผิดชอบต่อผรู้ ับบรกิ าร มีวจิ ารณญาณ

ในการตดั สินใจ มีความรู้ ความเข้าใจงานในหนา้ ทเี่ ปน็ อย่างดี และปฏิบตั ติ นให้อยู่ในระเบียบวินัยอย่างเครง่ คัด

ประพฤติตนใหเ้ ปน็ ทเี่ ชอ่ื ถือไว้วางใจ และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี นอกจากนใี้ นการทำงานกบั เพื่อนรว่ มงานไดท้ ุกคน

มสี ่วนรว่ มในการดำเนนิ กจิ กรรมองค์กรวิชาชีพครู

สรปุ ผลการปฏิบตั ิงาน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

25

ที่ รายการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้ ตัวชว้ี ัด

6 การมนี ำ้ ใจและเอ้อื เฟือ้ เผื่อแผ่ 5 -พฤตกิ รรมทีแ่ สดงออกถึงความมีน้ำใจ เอาใจ

ใสอ่ ุดหนุนจุนเจือ และแสดงน้ำใจดีต่อผู้อนื่

ตัวช้ีวัดท่ี 2.6 การมนี ้ำใจและเอื้อเฟ้อื เผ่ือแผ่
ข้าพเจ้าเป็นผู้พฤติกรรมที่แสดงออกถึงความมีนำ้ ใจ เอาใจใสอ่ ุดหนนุ จนุ เจอื และแสดงน้ำใจดีตอ่ ผู้อนื่

ปฏิบตั ิงานดว้ ยความวริ ยิ ะอุตสาหะ เสียสละ ในวชิ าชพี ครู มีความเมตตา เอื้อเฟื้อต่อศิษย์ ดูแลเอาใจใสโ่ ดยใช้
จติ วิทยาผ้ใู หญ่ สอน ใหก้ ำลงั ใจ ใหพ้ น้ จากทุกข์ ใหม้ ีอาชีพ มีงานทำ มีศักดิ์ศรี อย่ใู นสงั คมอย่างมคี วามสขุ มี
กรุณา มีความเปน็ ธรรม เอาใจใสล่ ูกศษิ ย์ ใหค้ วามเสมอภาคและความยุตธิ รรมต่อศิษย์ทุกขค์ น และมีความ
รบั ผดิ ชอบมุ่งมน่ั ในการใช้เวลาใหค้ ุ้มค่าต่อการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ให้ขวัญและกำลงั ใจให้กับครูผู้สอนทกุ คน

ที่ รายการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้ ตัวช้วี ดั
7 ความรว่ มมือ
3 -พฤตกิ รรมท่แี สดงออกถึงความตงั้ ใจท่ีจะทำงาน การ

ประสานงานและให้ความร่วมมอื กับผู้อืน่

ตัวช้ีวัดท่ี 2.7 ความร่วมมือ
ขา้ พเจา้ เป็นผู้พฤติกรรมท่ีแสดงออกถึงความต้ังใจทจี่ ะทำงาน การประสานงานและให้ความร่วมมอื กับ

ผู้อืน่ เมอื่ ไดร้ ับมอบหมายให้ปฏบิ ตั งิ านใดๆ จะมีการประชุม เพอื่ ช้แี จงแนวทางการดำเนนิ งานให้กับ
ผ้รู บั ผดิ ชอบ และใหผ้ ู้รว่ มงานไดม้ สี ่วนรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ ท่ีจะหาแนวทางในการดำเนินงาน โดยรบั
ฟัง ความคดิ เห็นของทุกคนและหาข้อสรุปรว่ มกนั เพ่ือให้ไดแ้ นวทางในการปฏบิ ัตงิ านที่ดี

สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖5

26

ที่ รายการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้ ตวั ชวี้ ัด
8 ประพฤตติ นเหมาะสม 5
-ประพฤตติ นเหมาะสมกบั บทบาทหน้าท่ี ไมค่ ุยโวโอ้

อวดและแอบอา้ ง

ตวั ชี้วดั ที่ 2.8 ประพฤตติ นเหมาะสม
ขา้ พเจ้าเป็นผู้ประพฤติตนเปน็ ผู้มีความรักและศรัทธาต่อวชิ าชีพมีความชื่อสัตย์ต่อวิชาชีพในหน้าที่และ

องค์กร ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ให้ความรู้ที่พึงมีในการปฏิบัติงานแก่เพื่อนร่วมงานและหน่วยงานอื่นๆ
ปฏิบัติงานตาม บทบาทหน้าที่ทั้งที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา โดยการยึดระเบียบแบบแผนของทาง
ราชการจนบรรลุ ความสำเร็จ และจากหน่วยงานเครือข่ายอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ และเต็มใจ
โดยมุ่งหวังให้ผลการปฏิบัติงาน เป็นที่ยอมรับจากหน่วยงานเครือข่าย ปกป้องเกียรติภูมิของครูและองค์กร
วิชาชีพ เช่น เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ผลงานของครู เมื่อมีผูเ้ ข้าใจผิดเกีย่ วกบั วงการวชิ าชีพครูก็ชี้แจงทำความ
เข้าใจให้ถูกต้อง มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ครู และรับผิดชอบงานเทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของ
สถานศึกษา ซึ่งต้องติดตาม ตรวจสอบผู้เรียนอย่างใกล้ชิด คอยชี้แนะ แนะนำผู้ลงทะเบียนเพื่อให้สามารถ
เรียนรู้ได้ครบตามหลักสูตร

สรุปผลการปฏบิ ตั งิ าน ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖5

27

คณะผจู้ ดั ทำ

ทปี่ รกึ ษา ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอวาปีปทุม
ครผู ้ชู ว่ ย
นางวมิ ลรัตน์ จันทร์ยาง ครูผู้ช่วย
นางสาวมณนั ญา คำแพงศรี ครูอาสาสมัครฯ
นายวรพจน์ ธรรมศิริรกั ษ์ ครูอาสาสมัครฯ
นางเกษร เมิกข่วง ครอู าสาสมัครฯ
นางเพยี รพร ศรีสารคาม ครอู าสาสมัครฯ
นางสาวสชุ วดี ชยั ศรี
นางบุญเลิง ศรโี ง๊ะ

ผเู้ รยี บเรยี งขอ้ มลู จดั พมิ พ/์ เขา้ รปู เลม่ ครูผสู้ อนคนพิการ
นางสาวศริ นิ ภา สีหาบุตร