ลูกเสือ

กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น (ลกู เสือ)

ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1

แผนกประถมศึกษา
โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ัฒนา

โครงสรา้ งการสอน กิจกรรมลูกเสอื สำรอง ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา……….. จำนวน 20 ช่วั โมง

สปั ดาห์ท่ี เร่ือง จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา เกณฑก์ าร
(ชัว่ โมง) ประเมนิ
1 - 2 - อนามัย 1.บอกวิธกี ารรักษาความ การดแู ลรา่ งกายของ ผ / มผ
สะอาดของช่องปากและ ลูกเสือเป็นสิง่ จำเป็นอย่าง 2
3 - 4 - อนามยั ฟนั ได้ ยงิ่ เพราะลกู เสือตอ้ งมี ผ / มผ
2.บอกวิธกี ารรักษาความ สุขภาพอนามยั ดี แต่งกาย 2
สะอาดของมอื เทา้ และ สะอาดและถกู ตอ้ งตาม
เลบ็ ได้ รูปแบบของลกู เสอื
3.เพ่ือนำไปใช้ประโยชน์ได้
จรงิ ในชีวิตประจำวัน

1.บอกวิธกี ารรักษาความ การดแู ลร่างกายของ
สะอาดของช่องปากและ ลูกเสอื เปน็ ส่งิ จำเป็นอยา่ ง
ฟันได้ ยง่ิ เพราะลกู เสือต้องมี
2.บอกวิธีการรักษาความ สขุ ภาพอนามยั ดี แต่งกาย
สะอาดของมอื เท้าและ สะอาดและถกู ตอ้ งตาม
เลบ็ ได้ รปู แบบของลกู เสอื
3.เพอ่ื นำไปใช้ประโยชน์ได้
จรงิ ในชีวติ ประจำวัน

5 - 6 - ความสามารถในเชงิ 1.สามารถปฏิบตั ติ าม ลูกเสอื ต้องปฏิบัตติ าม 2 ผ / มผ
ทักษะ คำสัง่ ท่าตา่ ง ๆ ของระ- คำสั่งทา่ ต่าง ๆ ของ
เบยี บแถวเบ้ืองต้นได้ ระเบียบแถวเบอ้ื งตน้ เชน่
2.นำไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ รงิ ทา่ ตรง ตามระเบยี บพกั
ในชีวติ ประจำวนั ซ้ายหนั ขวาหนั

โครงสร้างการสอน กจิ กรรมลูกเสือสำรอง ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา………….. จำนวน 20 ช่ัวโมง

สปั ดาหท์ ี่ เรอื่ ง จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา เกณฑก์ าร
(ชวั่ โมง) ประเมนิ
7 – 8 -ความสามารถในเชิง 1.สามารถปฏบิ ตั ติ าม ลกู เสอื ตอ้ งปฏบิ ัตติ าม
ทักษะ คำสง่ั ท่าตา่ ง ๆ ของ คำสั่งท่าตา่ ง ๆ ของ 2 ผ / มผ
ระเบียบแถวเบ้ืองตน้ ได้ ระเบียบแถวเบือ้ งตน้ เชน่
2.นำไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ รงิ ทา่ ตรง ตามระเบียบพกั
ในชีวติ ประจำวนั ซ้ายหัน ขวาหนั
3.ฝึกความเป็นผนู้ ำและผู้
ตามท่ดี ไี ด้

9 - 10 -คำปฏิญาณและกฎ 1.สามารถทอ่ งคำปฏิญาณ ลกู เสอื ทกุ คนตอ้ งทราบคำ 2 ผ / มผ
และกฎของลูกเสอื ได้ ปฏญิ าณและกฎของ 2 ผ / มผ
2.ฝึกทกั ษะความเปน็ ผนู้ ำ ลกู เสือ 2 ผ / มผ
และผตู้ ามทดี่ ี

สปั ดาห์ที่ 10 สอบระหว่างภาคเรยี นที่ 1/……….

11 - 12 -คำปฏิญาณและกฎ 1.สามารถท่องคำปฏิญาณ ลูกเสือทกุ คนตอ้ งทราบคำ
และกฎของลกู เสอื ได้ ปฏิญาณและกฎของ
2.ฝึกทกั ษะความเปน็ ผู้นำ ลูกเสือ
และผูต้ ามที่ดี

13 - 14 -ความปลอดภยั 1.บอกความหมายและ ลูกเสือต้องร้จู ักการดูแล
วิธกี ารปฐมพยาบาล ตนเองและสามารถ
เบือ้ งต้นได้ ช่วยเหลอื ผอู้ ่ืนเบอ้ื งต้นได้
2.สามารถนำไปใช้ เม่อื ประสบอุบัตเิ หตุ
ประโยชนไ์ ดจ้ รงิ ใน
ชีวิตประจำวนั

โครงสรา้ งการสอนกจิ กรรมลกู เสอื สำรอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา……….. จำนวน 20 ชว่ั โมง

สัปดาห์ที่ เรือ่ ง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา เกณฑก์ าร
(ช่ัวโมง) ประเมนิ
15 - 16 -สญั ญาณมือและรปู แถว 1.ปฏิบตั ิตามสัญญาณมือ การฝึกระเบยี บแถวเปน็
หน้ากระดาน และเขา้ แถวหน้ากระดาน การสร้างความมรี ะเบยี บ 2 ผ / มผ
แถวเดยี วได้ถกู ต้อง วินัยและความพร้อม
เพรียง

17 - 18 -สัญญาณมือและรูปแถว 1.ปฏบิ ัติตามสญั ญาณมอื การฝกึ ระเบียบแถวเป็น 2 ผ / มผ

หน้ากระดาน และเข้าแถวหนา้ กระดาน การสรา้ งความมีระเบียบ

แถวเดียวได้ถกู ต้อง วินยั และความพร้อม

เพรยี ง

19 - 20 -บรกิ าร 1.บอกและแสดงวธิ เี กบ็ การบริการฝกึ ใหน้ กั เรียน 2 ผ / มผ
รกั ษาเสื้อผ้า รองเทา้ และ รจู้ ักช่วยเหลอื ตนเอง เชน่
ทีน่ อนของตนเองได้ การเกบ็ รักษาเสอ้ื ผ้า การ

เก็บรกั ษารองเทา้ การทำ
ความสะอาดเคร่ืองใช้

สัปดาหท์ ่ี 20 สอบปลายภาคเรยี นที่ 1 / ……….. 20
ภาคเรยี นที่ 1 / ……..

สปั ดาหท์ ่ี 1 - 2

โรงเรยี นขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี 1 / ………… ชอื่ ผู้สอน.............................................................
กล่มุ สาระ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ( ลูกเสอื ) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 จำนวน 2 คาบ
หน่วยการเรียนท่ี 1 เรื่อง อนามยั

1. สาระสำคัญ :

การดแู ลรา่ งกายของลกู เสอื เป็นสงิ่ จำเปน็ อย่างยิ่ง เพราะลกู เสอื ตอ้ งมีสุขภาพอนามัยดี แต่งกายสะอาดและ
ถูกตอ้ งตามรูปแบบของลูกเสอื

2. มาตรฐาน / ตัวชวี้ ดั

-

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. บอกวิธกี ารรักษาความสะอาดของช่องปากและฟันได้
2. บอกวธิ ีการรักษาความสะอาดของมือ เทา้ และเล็บได้
3. เพอ่ื นำไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ ในชวี ติ ประจำวัน

4. สาระการเรียนรู้ :

คาบท่ี กิจกรรมการเรยี นการสอน
1. 1) นักเรยี นเขา้ แถวตามลำดับความสูง – ต่ำ แล้วแบง่ หมู่ ๆ ละ 7 – 10 คน
2) แต่งตั้งหัวหนา้ หมหู่ รือนายหมู่ และรองนายหม่ไู วท้ ุกหมู่
3) ผ้กู ำกับตรวจความเรียบร้อยของเครื่องแตง่ กายทุกหมู่
4) ฝึกใหน้ ายหมตู่ รวจความเรยี บรอ้ ยของสมาชิกในหมดู่ ว้ ย
5) ครเู ล่านิทานเก่ียวกบั เรอ่ื ง ปากและฟนั จากนน้ั สนทนาถาม – ตอบ ถงึ ประโยชน์และโทษของการ
ดูแลรกั ษาปากและฟัน ควรทำอยา่ งไร
6) ครสู ำรวจและลงบนั ทกึ ขอ้ มูลของลูกเสอื ทุกกล่มุ ใครบา้ งท่ตี อ้ งรกั ษาสขุ ภาพของปากและฟัน ให้
มากกว่าเดิม ( ติดตามผลในคาบต่อไป )
7) ปดิ กอง
2. 1) นักเรยี นเขา้ แถวตามลำดบั ความสูง – ต่ำ และตามหม่ทู ี่กำหนดใหเ้ หมือนเดิม
2) ตรวจความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ยของเครือ่ งแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟนั มอื เท้า และเลบ็
โดยผู้กำกับหรือนายหมู่
3) สนทนาถาม – ตอบ ทบทวนเก่ียวกับเร่ืองปากและฟนั โดยการร้องเพลง วธิ ีแปรงฟัน พรอ้ มทำทา่
ประกอบ
4) นักเรยี นเตรียมแปรงสฟี นั และยาสฟี ันมาฝึกปฏิบตั จิ รงิ
5) ปดิ กอง

5. การวัดและประเมินผล :

ด้านความรู้ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านิยม ดา้ นทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
- อนามยั ของชอ่ งปากและฟัน 1) ใฝเ่ รียนรู้ 2. การสังเกต
3. แบบฝึกหดั
- อนามยั ของมอื เท้า และเลบ็ 2) มุ่งมน่ั ในการทำงาน 4. ใบงาน

เกณฑ์ 3) ซ่อื สตั ยส์ จุ ริต

ทำแบบฝกึ หดั ได้ 6 คะแนนขนึ้ ไป 4) มวี ินัย

ถือว่าผ่าน

6. สอ่ื /อุปกรณ์/แหลง่ การเรียนรู้

1. แปรงสฟี นั
2. ยาสฟี ัน
3. เพลง
4. นิทาน

7. ชิน้ งานท่แี สดงผลการเรียนรู้
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................ครูผ้สู อน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชือ่ ...................................................ผบู้ ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 3 - 4

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ 1 /……….. ชอ่ื ผูส้ อน ............................................................
กลุ่มสาระ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ( ลกู เสือ ) ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 จำนวน 2 คาบ
หน่วยการเรยี นที่ 1 เรอ่ื ง อนามยั

1. สาระสำคญั :

การดแู ลร่างกายของลกู เสอื เป็นสิ่งจำเปน็ อย่างยง่ิ เพราะลกู เสอื ต้องมีสขุ ภาพอนามัยดี แต่งกายสะอาดและ
ถูกตอ้ งตามรปู แบบของลูกเสอื

2. มาตรฐาน / ตัวช้ีวดั

-

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. บอกวิธกี ารรกั ษาความสะอาดของช่องปากและฟันได้
2. บอกวิธกี ารรักษาความสะอาดของมอื เท้า และเลบ็ ได้
3. เพ่ือนำไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จริงในชีวิตประจำวัน

4. สาระการเรียนรู้

คาบท่ี กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรยี นเขา้ แถวตามลำดบั ความสูง – ตำ่ และตามหม่ทู ี่กำหนดใหเ้ หมอื นเดิม
2) ตรวจความเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ยของเคร่ืองแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟนั มอื เท้า และเล็บ
โดยผูก้ ำกบั หรือนายหมู่
3) ทบทวนเพลง แปรงฟัน พรอ้ มกนั 2 – 3 เท่ยี ว
4) นักเรยี นรอ้ งเพลง อวัยวะภายนอก พร้อมทำทา่ ประกอบ 2 – 3 เทีย่ ว
5) สนทนาถาม – ตอบ ถงึ หน้าท่ขี องอวัยวะเหลา่ นั้น ถ้าขาดส่วนใดสว่ นหนงึ่ จะเป็นอย่างไร
6) นักเรยี นแสดงความคิดเหน็ มีวิธีป้องกันอยา่ งไรบ้าง
7) ปิดกอง
2. 1) นกั เรียนเขา้ แถวตามลำดับความสงู – ตำ่ และตามหมู่ท่ีกำหนดให้เหมือนเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ยของเครอ่ื งแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟนั มอื เทา้ และเลบ็
โดยผู้กำกบั หรอื นายหมู่
3) ทบทวนกจิ กรรมเดมิ ตามขอ้ 1 – 3 โดยการปฏิบัตแิ ละสนทนาถาม – ตอบ
4) ผ้กู ำกบั เล่านิทานสน้ั ๆ 1 เร่อื ง แลว้ หาสมาชิกจากตวั แทนออกมาเล่านทิ านคนละ 1 เร่ือง
5) แสดงบทบาทสมมตจิ ากนทิ านเรื่องใดเร่ืองหน่ึง
6) ปดิ กอง

5. การวัดและประเมินผล :

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยม ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
- อนามัยของชอ่ งปากและฟนั 1) ใฝเ่ รียนรู้ 2. การสงั เกต
3. แบบฝึกหัด
- อนามยั ของมอื เทา้ และเลบ็ 2) มงุ่ มนั่ ในการทำงาน 4. ใบงาน

เกณฑ์ 3) ซือ่ สตั ยส์ ุจริต

ทำแบบฝึกหดั ได้ 6 คะแนนข้นึ ไป 4) มวี ินัย

ถือวา่ ผ่าน

6. สอ่ื /อปุ กรณ์/แหลง่ การเรยี นรู้

1. เพลง
2. นทิ าน
3. บทบาทสมมตุ ิ

7. ช้นิ งานที่แสดงผลการเรียนรู้
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ............................................ครผู ู้สอน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชือ่ ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาห์ท่ี 5-6

โรงเรียนขจรเกยี รตพิ ฒั นา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรยี นที่ 1 /…………. ช่ือผู้สอน..........................................................
กลุ่มสาระ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ( ลกู เสือ ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 จำนวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรียนท่ี 2 เรอ่ื ง ความสามารถในเชงิ ทักษะ

1. สาระสำคญั :

ลูกเสือต้องปฏิบตั ิตามคำสงั่ ทา่ ต่าง ๆ ของระเบียบแถวเบอ้ื งตน้ เชน่ ท่าตรง ตามระเบียบพัก ซ้ายหนั ขวาหนั

2. มาตรฐาน / ตัวชว้ี ัด

-

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. สามารถปฏบิ ัติตามคำส่ังทา่ ตา่ ง ๆ ของระเบยี บแถวเบ้อื งต้นได้
2. นำไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ ริงในชวี ติ ประจำวนั

4. สาระการเรยี นรู้ :

คาบท่ี กจิ กรรมการเรยี นการสอน

1. 1) นักเรยี นเขา้ แถวตามลำดบั ความสงู – ตำ่ และตามหม่ทู ีก่ ำหนดให้เหมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อยของเครอ่ื งแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟัน มือ เท้า และเลบ็
โดยผ้กู ำกับหรอื นายหมู่
3) นักเรียนฟงั คำสง่ั แลว้ ปฏบิ ตั ติ าม แถวตรง ตามระเบยี บพัก ซ้ายหัน ขวาหนั
4) แยกฝึกทีละหมู่ โดยกำหนดให้นายหมู่ออกตามคำส่ัง แถวตรง ตามระเบียบพัก ซ้ายหัน ขวาหัน
5) ผกู้ ำกับตรวจผลการฝกึ ทลี ะกล่มุ พรอ้ มใหค้ ำชมเชย
6) ปดิ กอง

2. 1) นกั เรยี นเขา้ แถวตามลำดับความสูง – ตำ่ และตามหม่ทู ีก่ ำหนดใหเ้ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ยของเครอ่ื งแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟนั มอื เทา้ และเล็บ
โดยผ้กู ำกบั หรือนายหมู่
3) ทบทวนการปฏิบัติแถวตรง ตามระเบยี บพัก ซ้ายหนั ขวาหนั
4) เลน่ เกมตามคำสงั่
5) ปิดกอง

5. การวดั และประเมินผล :

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
1. ระเบยี บแถวเบ้ืองตน้ ท่าตรง 1) ใฝเ่ รยี นรู้ 2. การสังเกต
3. แบบฝึกหัด
ตามระเบียบพัก ซ้ายหนั ขวาหนั 2) มุ่งมั่นในการทำงาน 4. ใบงาน

เกณฑ์ 3) ซ่ือสัตย์สุจรติ

ทำแบบฝกึ หดั ได้ 6 คะแนนขึ้นไป 4) มวี นิ ัย

ถอื ว่าผา่ น

6. สื่อ/อุปกรณ์/แหลง่ การเรยี นรู้

- เกมตามคำสง่ั

7. ช้ินงานทแ่ี สดงผลการเรยี นรู้
-

8. กิจกรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครผู ้สู อน ลงชื่อ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาห์ท่ี 7-8

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรยี นท่ี 1 / …………… ชอ่ื ผสู้ อน.............................................................
กลมุ่ สาระ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น ( ลูกเสือ ) ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 จำนวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรยี นที่ 2 เร่อื ง ความสามารถในเชิงทักษะ

1. สาระสำคัญ :

ลูกเสือตอ้ งปฏิบัติตามคำส่ังทา่ ต่าง ๆ ของระเบียบแถวเบ้อื งต้น เช่น ท่าตรง ตามระเบียบพัก ซ้ายหนั ขวา
หนั

2. มาตรฐาน / ตวั ชีว้ ดั

-

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. สามารถปฏบิ ัติตามคำสง่ั ท่าตา่ ง ๆ ของระเบียบแถวเบือ้ งต้นได้
2. นำไปใช้ประโยชนไ์ ดจ้ ริงในชีวติ ประจำวนั
3. ฝึกความเป็นผ้นู ำและผตู้ ามทดี่ ไี ด้

4. สาระการเรียนรู้ :

คาบท่ี กจิ กรรมการเรยี นการสอน

1. 1) นกั เรียนเขา้ แถวตามลำดบั ความสงู – ต่ำ และตามหมูท่ กี่ ำหนดให้เหมือนเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ยของเครื่องแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟัน มือ เทา้ และเลบ็
โดยผู้กำกบั หรอื นายหมู่
3) สำรวจการเขา้ แถวให้ตรงแลว้ จงึ สั่งใหป้ ฏิบตั ิตาม “ การฝกึ ระเบียบแถว “
4) เล่นเกมตามคำสง่ั แลว้ หาเฉพาะคนท่ปี ฏบิ ัติผิดคำสั่งออกมาร่วมกันไวก้ อ่ น
5) ให้สมาชิกทีป่ ฏิบัตผิ ดิ คำส่งั ออกมาแสดงทา่ ทางประกอบ หรอื ทำกจิ กรรมตามทส่ี มาชิกตอ้ งการ เช่น
ทำทา่ กระตา่ ยกระโดด รอ้ งเพลง ฯลฯ
6) สรปุ รว่ มกนั การปฏบิ ัติตามคำสั่ง มีประโยชน์หรือไม่ และถา้ ปฏิบตั ผิ ิดคำส่ังผลจะเปน็ อยา่ งไร
7) ปิดกอง

2. 1) นักเรียนเขา้ แถวตามลำดบั ความสูง – ต่ำ และตามหม่ทู กี่ ำหนดใหเ้ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ยของเครื่องแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟัน มอื เท้า และเลบ็
โดยผกู้ ำกบั หรือนายหมู่
3) ทบทวนการปฏบิ ตั แิ ถวตรง ตามระเบยี บพกั ซ้ายหัน ขวาหนั
4) ให้ทกุ คนเตรยี มคำส่ังไว้ในใจ หาอาสาสมัครออกคำสั่งใหเ้ พ่ือน ๆ ปฏิบัติตาม 1 – 5 คำสงั่
5) ปดิ กอง

5. การวดั และประเมนิ ผล :

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
1. ระเบียบแถวเบ้ืองต้น ท่าตรง 1) ใฝ่เรียนรู้ 2. การสงั เกต
3. แบบฝกึ หดั
ตามระเบยี บพัก ซา้ ยหัน ขวาหนั 2) มุ่งมนั่ ในการทำงาน 4. ใบงาน

เกณฑ์ 3) ซือ่ สัตยส์ ุจรติ

ทำแบบฝึกหดั ได้ 6 คะแนนข้นึ ไป 4) มวี นิ ยั

ถือวา่ ผา่ น

6. สอื่ /อปุ กรณ์/แหลง่ การเรียนรู้

- เกมตามคำสง่ั

7. ชนิ้ งานทีแ่ สดงผลการเรียนรู้
-

8. กิจกรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................ครผู สู้ อน ลงช่ือ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ...................................................ผู้บรหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 9-10

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ 1 /………….. ช่อื ผู้สอน............................................................
กลมุ่ สาระ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ( ลูกเสอื ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 2 คาบ
หน่วยการเรยี นที่ 3 เรื่อง คำปฏญิ าณและกฎ

1. สาระสำคัญ :

ลูกเสือทุกคนต้องทราบคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ

2. มาตรฐาน / ตัวช้ีวดั

-

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. สามารถท่องคำปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื ได้
2. ฝึกทักษะความเปน็ ผูน้ ำและผูต้ ามทดี่ ี

4. สาระการเรียนรู้ :

คาบที่ กิจกรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรียนเขา้ แถวตามลำดบั ความสูง – ต่ำ และตามหมู่ท่กี ำหนดใหเ้ หมอื นเดิม
2) ตรวจความเป็นระเบยี บเรยี บร้อยของเครอื่ งแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟนั มือ เท้า และเล็บ
โดยผู้กำกับหรือนายหมู่
3) ครทู ่องกฎและคำปฏิญาณให้นกั เรยี นฟงั
4) ให้นักเรยี นทอ่ งกฎตามครู
5) ใหน้ ักเรยี นแต่ละหมฝู กึ ทอ่ ง
6) ปิดกอง
2. 1) นักเรยี นเขา้ แถวตามลำดับความสงู – ตำ่ และตามหมู่ทีก่ ำหนดให้เหมือนเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ยของเครอ่ื งแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟนั มอื เท้า และเล็บ
โดยผู้กำกบั หรือนายหมู่
3) ครูให้นักเรยี นทอ่ งกฎพร้อมกัน
4) ครทู อ่ งคำปฏญิ าณให้นกั เรียนท่องตาม
5) นกั เรยี นทอ่ งคำปฏญิ าณพรอ้ มกนั
6) ปิดกอง

5. การวัดและประเมนิ ผล :

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและคา่ นิยม ดา้ นทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
1.คำปฏิญาณและกฎของลกู เสอื 1) ใฝ่เรียนรู้ 2. การสังเกต
3. แบบฝกึ หดั
เกณฑ์ 2) มงุ่ มนั่ ในการทำงาน 4. ใบงาน

ทำแบบฝึกหัดได้ 6 คะแนนข้ึนไป 3) ซื่อสัตย์สุจรติ

ถือว่าผ่าน 4) มีวินัย

6. สือ่ /อปุ กรณ์/แหลง่ การเรยี นรู้

- แผนภมู ิคำปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ

7. ชิ้นงานทแ่ี สดงผลการเรยี นรู้
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครผู ้สู อน ลงชือ่ ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่ือ...................................................ผูบ้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 11 - 12

โรงเรยี นขจรเกียรติพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรยี นท่ี 1 / …………….. ชื่อผู้สอน..............................................................
กลุ่มสาระ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ( ลูกเสือ ) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรยี นท่ี 3 เร่อื ง คำปฏิญาณและกฎ

1. สาระสำคญั :

ลกู เสือทกุ คนตอ้ งทราบคำปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื

2. มาตรฐาน / ตัวชีว้ ัด

-

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. สามารถท่องคำปฏิญาณและกฎของลกู เสอื ได้
2. ฝกึ ทักษะความเป็นผู้นำและผูต้ ามทดี่ ี

4. สาระการเรยี นรู้ :

คาบท่ี กจิ กรรมการเรียนการสอน

1. 1) นกั เรยี นเขา้ แถวตามลำดบั ความสงู – ต่ำ และตามหมู่ทกี่ ำหนดให้เหมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ยของเครื่องแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟัน มือ เท้า และเล็บ
โดยผู้กำกับหรือนายหมู่
3) นกั เรยี นฟงั คำสง่ั แลว้ ปฏบิ ตั ติ าม แถวตรง ตามระเบยี บพกั ซา้ ยหนั ขวาหนั
4) ทบทวนคำปฏญิ าณ โดยใหท้ ุกคนน่งั ลงแลว้ ทอ่ งคำปฏิญาณพร้อม ๆ กนั 2 – 3 เทยี่ ว
5) ให้นักเรยี นดูแผนภมู ิคำปฏญิ าณและกฎของลกู เสืออกี คร้งั อ่านพร้อมกนั 1 เที่ยว
6) ปดิ กอง

2. 1) นกั เรยี นเขา้ แถวตามลำดับความสงู – ตำ่ และตามหมูท่ กี่ ำหนดให้เหมือนเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อยของเครอ่ื งแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟัน มือ เท้า และเล็บ
โดยผูก้ ำกบั หรือนายหมู่
3) นักเรียนฟงั คำส่ังแล้วปฏบิ ัติตาม แถวตรง ตามระเบียบพกั ซ้ายหัน ขวาหัน
4) นักเรยี นจบั ค่กู นั ทอ่ งกฎของลกู เสือภายในเวลาท่กี ำหนดให้
5) คู่ไหนท่องไดแ้ ลว้ หาเพื่อนมาท่องใหฟ้ งั ทีละคู่ คนทีผ่ ่านแล้วจะได้สตกิ๊ เกอร์รปู หวั ใจคนละ 1 ดวง
6) นกั เรียนรวมกลุ่มเป็นแถวตอน ตามหมู่ของตนเองทอ่ งคำปฏิญาณ และกฎลกู เสือพร้อมกนั
7) ปิดกอง

5. การวัดและประเมนิ ผล :

ดา้ นความรู้ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านยิ ม ดา้ นทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
1.คำปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื 1) ใฝ่เรยี นรู้ 2. การสังเกต
3. แบบฝึกหดั
เกณฑ์ 2) มุ่งมั่นในการทำงาน 4. ใบงาน

ทำแบบฝกึ หัดได้ 6 คะแนนข้นึ ไป 3) ซอื่ สัตยส์ ุจรติ

ถือว่าผ่าน 4) มวี ินยั

6. สื่อ/อปุ กรณ์/แหล่งการเรียนรู้

1. แผนภูมิคำปฏิญาณและกฎของลกู เสือ
2. สตก๊ิ เกอร์รปู หัวใจ

7. ชิ้นงานทีแ่ สดงผลการเรียนรู้
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครผู ู้สอน ลงชอื่ ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาห์ที่ 13 - 14

โรงเรียนขจรเกยี รติพฒั นา

แผนการจดั การเรยี นรู้

ภาคเรียนท่ี 1 / ………….. ชื่อผูส้ อน...........................................................
กลุ่มสาระ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน ( ลกู เสอื ) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 2 คาบ
หน่วยการเรยี นที่ 3 เร่อื ง ความปลอดภัย

1. สาระสำคัญ :

ลกู เสือตอ้ งร้จู กั การดูแลตนเอง และสามารถช่วยเหลือผอู้ ่ืนเบ้อื งต้นได้เมือ่ ประสบอุบัตเิ หตุ

2. มาตรฐาน / ตัวชี้วัด

-

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. บอกความหมายและวธิ กี ารปฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ ได้
2. สามารถนำไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ ในชีวติ ประจำวนั

4. สาระการเรียนรู้ :

คาบที่ กิจกรรมการเรยี นการสอน

1. 1) นกั เรียนเขา้ แถวตามลำดับความสูง – ต่ำ และตามหมู่ทีก่ ำหนดให้เหมือนเดมิ
2) ตรวจความเป็นระเบียบเรยี บร้อยของเครอื่ งแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟนั มอื เทา้ และเล็บ
โดยผูก้ ำกับหรือนายหมู่
3) ครูอธิบายอุบตั เิ หตใุ นบา้ น
4) วิธกี ารป้องกนั อบุ ัติเหตุ
5) ปิดกอง

2. 1) นักเรยี นเขา้ แถวตามลำดบั ความสงู – ต่ำ และตามหมทู่ ี่กำหนดให้เหมอื นเดิม
2) ตรวจความเป็นระเบียบเรียบร้อยของเครอ่ื งแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟนั มือ เท้า และเล็บ
โดยผู้กำกับหรือนายหมู่
3) ครูอธิบายอนั ตรายที่เกดิ จากไฟและวิธปี ้องกัน
4) นกั เรยี นตอบคำถามจากเร่อื งท่ีเรยี นมา
5) ปิดกอง

5. การวัดและประเมนิ ผล :

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและค่านยิ ม ด้านทักษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
1.อุบัติเหตุ 1) ใฝ่เรยี นรู้ 2. การสงั เกต
3. แบบฝกึ หดั
เกณฑ์ 2) ม่งุ ม่นั ในการทำงาน 4. ใบงาน

ทำแบบฝกึ หดั ได้ 6 คะแนนข้นึ ไป 3) ซอื่ สตั ย์สจุ ริต

ถือว่าผา่ น 4) มวี นิ ยั

6. ส่ือ/อุปกรณ์/แหลง่ การเรียนรู้

- ภาพอบุ ัตเิ หตุ

7. ชนิ้ งานทแ่ี สดงผลการเรยี นรู้
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............................................ครผู ู้สอน ลงชอ่ื ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชือ่ ...................................................ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาห์ที่ 15-16

โรงเรียนขจรเกยี รติพัฒนา

แผนการจดั การเรียนรู้

ภาคเรยี นท่ี 1 / ………….. ชอ่ื ผูส้ อน...........................................................
กลุ่มสาระ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ( ลูกเสือ ) ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 จำนวน 2 คาบ
หน่วยการเรียนที่ 3 เร่อื ง สัญญาณมือและรปู แถวหนา้ กระดาน

1. สาระสำคญั :

การฝึกระเบยี บแถวเปน็ การสรา้ งความมรี ะเบียบวินัยและความพร้อมเพรยี ง

2. มาตรฐาน / ตวั ชวี้ ัด

-

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. ปฏบิ ตั ติ ามสัญญาณมือและเขา้ แถวหน้ากระดานแถวเดยี วได้ถกู ตอ้ ง

4. สาระการเรียนรู้ :

คาบท่ี กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นกั เรยี นเขา้ แถวตามลำดบั ความสูง – ตำ่ และตามหม่ทู ี่กำหนดใหเ้ หมอื นเดมิ
2) ตรวจความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ยของเครื่องแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟัน มือ เทา้ และเลบ็
โดยผู้กำกับหรอื นายหมู่
3) นักเรยี นฟงั คำสงั่ แล้วปฏิบัติตาม แถวตรง ตามระเบียบพกั ซา้ ยหัน ขวาหนั
4) ทบทวนระเบียบแถวทา่ ตรง ท่าพักและท่าหนั อยูก่ ับที่
5) แบง่ กลมุ่ ลกู เสอื ฝึกปฏิบตั ิ
6) ปิดกอง
2. 1) นกั เรียนเขา้ แถวตามลำดับความสูง – ต่ำ และตามหมูท่ ีก่ ำหนดให้เหมือนเดมิ
2) ตรวจความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ยของเครอื่ งแต่งกาย ความสะอาดของปาก ฟนั มือ เทา้ และเล็บ
โดยผกู้ ำกบั หรอื นายหมู่
3) นักเรียนฟงั คำส่งั แลว้ ปฏบิ ตั ติ าม แถวตรง ตามระเบยี บพกั ซา้ ยหนั ขวาหนั
4) ผ้กู ำกับนำเลน่ เกม
5) ผู้กำกับเลา่ เรอ่ื งสนั้ ทเี่ ป็นประโยชน์
6) นักเรยี นรวมกลุ่มทบทวนระเบียบแถวอีกครั้ง
7) ปดิ กอง

5. การวดั และประเมินผล :

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านยิ ม ด้านทกั ษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
1. การฝกึ ระเบยี บแถว 1) ใฝ่เรียนรู้ 2. การสงั เกต
3. แบบฝึกหดั
เกณฑ์ 2) มงุ่ มน่ั ในการทำงาน 4. ใบงาน

ทำแบบฝึกหัดได้ 6 คะแนนขน้ึ ไป 3) ซอื่ สัตยส์ ุจริต

ถือว่าผ่าน 4) มวี นิ ัย

6. ส่ือ/อปุ กรณ์/แหลง่ การเรียนรู้

- ภาพการฝกึ ระเบยี บแถว
- นกหวีด

7. ชิ้นงานท่แี สดงผลการเรยี นรู้
-

8. กิจกรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................ครผู สู้ อน ลงชอื่ ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ...................................................ผู้บรหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 17-18

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรยี นท่ี 1 /………… ชื่อผู้สอน..........................................................
กลุ่มสาระ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( ลูกเสือ ) ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จำนวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรยี นที่ 3 เรื่อง สญั ญาณมือและรูปแถวหน้ากระดาน

1. สาระสำคัญ :

การฝกึ ระเบียบแถวเปน็ การสร้างความมรี ะเบยี บวินยั และความพร้อมเพรียง

2. มาตรฐาน / ตัวชวี้ ัด

-

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. ปฏิบตั ติ ามสัญญาณนกหวีดได้ถกู ตอ้ ง
2. บอกความหมายของสญั ญาณนกหวีดได้

4. สาระการเรียนรู้ :

คาบท่ี กจิ กรรมการเรยี นการสอน
1. 1) นกั เรียนเขา้ แถวตามลำดบั ความสงู – ต่ำ และตามหมทู่ ่ีกำหนดใหเ้ หมือนเดิม
2) ตรวจความเป็นระเบียบเรียบรอ้ ยของเคร่อื งแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟัน มอื เท้า และเลบ็
โดยผูก้ ำกับหรอื นายหมู่
3) นกั เรียนฟงั คำสงั่ แล้วปฏบิ ตั ิตาม แถวตรง ตามระเบียบพัก ซ้ายหนั ขวาหนั
4) ผ้กู ำกับนำรอ้ งเพลง
5) รว่ มกนั อภิปรายถงึ ความสำคญั ของการใช้สัญญาณนกหวีด
6) ปดิ กอง
2. 1) นักเรียนเขา้ แถวตามลำดบั ความสูง – ตำ่ และตามหมูท่ ีก่ ำหนดให้เหมอื นเดิม
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อยของเคร่อื งแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟัน มือ เท้า และเลบ็
โดยผกู้ ำกบั หรอื นายหมู่
3) นกั เรยี นฟงั คำสง่ั แลว้ ปฏบิ ตั ติ าม แถวตรง ตามระเบยี บพกั ซา้ ยหนั ขวาหนั
4) อธบิ ายและสาธิตการปฏิบัตติ ามสัญญาณนกหวดี แล้วปฏิบตั ติ าม
5) ผูก้ ำกับนำเลน่ เกม
6) ผกู้ ำกับเลา่ เร่อื งทีเ่ ปน็ ประโยชน์
7) ปดิ กอง

5. การวดั และประเมนิ ผล ;

ดา้ นความรู้ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยม ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
1. สัญญาณนกหวีด 1) ใฝเ่ รยี นรู้ 2. การสังเกต
3. แบบฝึกหดั
เกณฑ์ 2) มงุ่ ม่นั ในการทำงาน 4. ใบงาน

ทำแบบฝกึ หดั ได้ 6 คะแนนขน้ึ ไป 3) ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ

ถือว่าผา่ น 4) มวี นิ ัย

6. สื่อ/อุปกรณ์/แหลง่ การเรยี นรู้

- นกหวีด

7. ชิ้นงานท่แี สดงผลการเรียนรู้
-

8. กจิ กรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................ครผู ู้สอน ลงชื่อ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ...................................................ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)

สัปดาหท์ ี่ 19 - 20

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ 1 / ………… ชือ่ ผู้สอน............................................................
กลมุ่ สาระ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ( ลูกเสือ ) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 2 คาบ
หนว่ ยการเรยี นท่ี 3 เรื่อง บริการ

1. สาระสำคัญ :

การบริการฝกึ ใหน้ กั เรียนรจู้ กั ช่วยเหลอื ตนเอง เชน่ การเกบ็ รักษาเสื้อผ้า การเกบ็ รกั ษารองเท้า การทำความ
สะอาดเครือ่ งใช้

2. มาตรฐาน / ตวั ช้ีวัด

-

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

1. บอกและแสดงวิธีเกบ็ รักษาเสื้อผ้า รองเท้า และท่ีนอนของตนเอง

4. สาระการเรียนรู้ :

คาบที่ กจิ กรรมการเรียนการสอน
1. 1) นักเรยี นเขา้ แถวตามลำดบั ความสงู – ต่ำ และตามหม่ทู ่ีกำหนดใหเ้ หมอื นเดิม
2) ตรวจความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ยของเคร่ืองแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟนั มือ เท้า และเลบ็
โดยผู้กำกับหรือนายหมู่
3) ครอู ธิบายการเกบ็ รกั ษาเสื้อผา้ และวธิ กี ารพบั ผ้า
4) ใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั ิ
5) ร่วมกนั สรปุ การเกบ็ รักษาเส้ือผา้
6) ปดิ กอง
2. 1) นกั เรยี นเขา้ แถวตามลำดับความสูง – ต่ำ และตามหมู่ทกี่ ำหนดให้เหมอื นเดิม
2) ตรวจความเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ยของเครื่องแตง่ กาย ความสะอาดของปาก ฟัน มือ เทา้ และเลบ็
โดยผูก้ ำกบั หรอื นายหมู่
3) ครูอธิบายการเกบ็ รักษารองเท้าและการจัดเกบ็ ทนี่ อนร่วมท้ังการทำความสะอาด
4) ใหน้ ักเรยี นปฏิบตั ิ
5) ผูก้ ำกับนำเลน่ เกม
6) ปดิ กอง

5. การวัดและประเมินผล :

ด้านความรู้ ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นยิ ม ดา้ นทกั ษะและกระบวนการ
(P)
(K) (A)
1. การถามตอบ
1. การเก็บรกั ษาเสือ้ ผา้ รองเทา้ 1) ใฝเ่ รียนรู้ 2. การสังเกต
3. แบบฝึกหดั
และที่นอน 2) มงุ่ มนั่ ในการทำงาน 4. ใบงาน

เกณฑ์ 3) ซอ่ื สัตยส์ ุจริต

ทำแบบฝึกหัดได้ 6 คะแนนขึน้ ไป 4) มวี นิ ัย

ถือว่าผ่าน

6. สื่อ/อุปกรณ์/แหล่งการเรียนรู้

1. เสื้อผ้า
2. รองเท้า

7. ช้ินงานทแ่ี สดงผลการเรยี นรู้
-

8. กิจกรรมเสนอแนะ

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ............................................ครผู ู้สอน ลงชือ่ ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ...................................................ผบู้ รหิ าร
(...........................................................)