โครงสร้างรายวิชาวิทยาการคำนวณ ม4 ปี65

บนั ทึกข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๗ อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี
ที…่ …………………………… วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕
เรอ่ื ง ขออนุมัติใช้โครงสร้างรายวิชา

เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จงั หวดั เพชรบุรี
ตามทีข่ า้ พเจ้านางสาวนฐั ชญา ไอเลยว์ า ตำแหน่ง พนักงานราชการ ได้รับมอบหมายให้รบั ผิดชอบ

รายวิชาวิทยาการคำนวณ รหัส วิชา ว๓๑๑๐๓ จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ เวลาเรียน ๒๐ ชัว่ โมง / สปั ดาห์
ได้จัดทำโครงสร้างรายวิชาดังกลา่ ว เพื่อประกอบการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนในระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔
ภาคเรียนที่ ๑ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ เป็นที่เรียบรอ้ ยแล้ว

จึงเรยี นมาเพือ่ โปรดอนมุ ัติ

ลงชื่อ ................................................
( นางสาวนฐั ชญา ไอเลย์วา )
ตำแหนง่ พนักงานราชการ

ความเห็นของรองผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ / ผู้ที่ไดร้ ับมอบหมาย
ได้ตรวจสอบแผนการจดั การเรียนรู้ดงั กล่าวแล้ว พบวา่
ครบถ้วน ครอบคลมุ และสอดคลอ้ งตามหวั ข้อ เนอื้ หา สาระมาตรฐานตัวช้ีวัด / ผลการเรียนรู้
ควรปรับปรงุ เพิม่ เตมิ หรือแก้ไข ดังนี้ …………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ................................................
( นายชาญยุทธ สุทธธิ รานนท์ )

รองผอู้ ำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ
............/............./.............

เรียนเสนอเพือ่ โปรดพิจารณา ไม่อนุมตั ิ เนือ่ งจาก .......................................................
อนมุ ตั ิตามเสนอ ลงชือ่ .....................................................
( นายวีระ แก้วกัลยา )

ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จงั หวัดเพชรบุรี
............/............./.............

โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จงั หวัดเพชรบุรี
ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus)

๑. รหสั วิชา ว๓๑๑๐๔
๒. จำนวนหน่วยกติ ๐.๕
๓. ชือ่ วิชา วิทยาการคำนวณ
๔.ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๔
๕. ภาคการศึกษา ภาคเรียนที่ ๑
๖. ปีการศึกษา ๒๕๖๕
๗. ชื่อผู้สอน นางสาวนฐั ชญา ไอเลยว์ า
๘. สถานภาพของวิชา วิชาพืน้ ฐาน
๙.จำนวนคาบตอ่ สัปดาห์ ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์
๑๐. เวลาเรียน ๒๐ สัปดาห์/ภาคเรียน
๑๑. เนือ้ หาที่เรยี น ตามคำอธิบายรายวิชา

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ว๓๑๑๐๔ วิชาวิทยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น

ศึกษาการประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงาน การพัฒนาโครงงานทางด้าน
เทคโนโลยี การนำแนวคิดเชิงคำนวณพฒั นาโครงงานที่เกี่ยวกบั ชีวิตประจำวัน ตลอดจนใช้ในการพัฒนาโครงงานที่
มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอยา่ งสร้างสรรค์และเช่อื มโยงกับชีวิตจริง

โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem – based Learning) และการเรียนรู้แบบใช้
โครงงานเป็นฐาน (Project – based Learning) เพื่อเน้นให้ผู้เรยี นได้ลงมือปฏิบตั ิ ฝึกทักษะการคิด เผชญิ สถานการณ์
การแก้ปัญหาวางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบการเรียนรู้ และนำเสนอผ่านการทำกิจกรรมโครงงาน เพื่อให้เกิด
ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา จนสามารถนำเอาแนวคิดเชิงคำนวณมา
ประยกุ ต์ใช้ในการสร้างโครงงานได้

เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้ทางด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสารเพื่อรวบรวมข้อมูลในชีวิตจริงจากแหล่งต่าง ๆ และความรู้จากศาสตร์อื่นมาประยุกต์ใช้ สร้างความรู้ใหม่
เข้าใจการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่มีผลตอ่ การดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม วัฒนธรรม และใช้อย่างปลอดภัยมี
จริยธรรม ตลอดจนนำความรู้ความเข้าใจในวิชาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม และ
การดำรงชีวิต จนสามารถพัฒนากระบวนการคิดและจินตนาการ ความสามารถในการแก้ปญั หาและการจัดการ
ทักษะในการสื่อสาร และความสามารถในการตัดสินใจ และเป็นผู้ที่มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และ
คา่ นิยมในการใช้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์

ตัวชีว้ ัด
ว 4.2 ม.4/1

รวม 1 ตวั ชีว้ ัด



โครงสรา้ งรายวิชา
( ชน้ั มธั ยมศึกษาป
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาส
เวลาเรยี น ๑ ชัว่ โมง / สปั ดา

หนว่ ยที่ ชื่อหน่วยการ แผนการจดั การเรยี นรู้ ตัวชี้วัด

เรยี นรู้ ประยุกตใ์ ช้แนวคิดเชิง
คำนวณในการพฒั นา
1 1. แนวคิดเชิง แผนที่ 1แนวคิดเชิง โครงงานทีม่ ีการบรู ณาการ
กับวิชาอื่นอยา่ งสร้างสรรค
คำนวณในการ พฒั น คำนวณ และเชือ่ มโยงกับชีวิตจริง

โครงงาน

แผนที่ 2การพฒั นา
โครงงานดา้ นเทคโนโลยี

รวม เวลา / คะแนน หน่วยการเรียน
สอบวัดผลปลายปกี ารศกึ ษา

รวมเวลาเรียน / คะแนน ตลอดปกี ารศกึ

วิทยาการคำนวณ
ปีที่ ๔ ) ภาคเรยี นที่ 1
สตร์และเทคโนโลยี เวลา ๒0 ชวั่ โมง / ภาคเรยี น
าห์ จำนวน 0.๑ หนว่ ยกิต

สาระสำคญั เวลา นำ้ หนักคะแนน

(ชม.) K A P รวม

แนวคิดเชิงคำนวณ เป็นความสามารถใน ๙ ๗ ๑๓ ๑๕ ๓๕

การแก้ไขปญั หาโดยมุ่งเน้นการคิดเชิงตรรกะ

ร หรือเป็นการแกไ้ ขปญั หาอยา่ งเปน็ ลำดบั ขน้ั ตอน

ค์ และมีวิธีการแกป้ ัญหาอย่างมีระบบ

การพัฒนาโครงงานทางด้านเทคโนโลยี มี ๑๐ ๖ ๙ ๒๐ ๓๕
ขั้นตอนเบื้องต้น 6 ขั้นตอน ดังนี้ 1) กำหนด
ปัญหา 2) วิเคราะห์ระบบ 3) ออกแบบระบบ
4) พัฒนาระบบและทดสอบระบบ 5) ติดตั้ง
ระบบ 6) บำรุงรักษาระบบ ซึ่งการพัฒนา
โครงงานทางด้านเทคโนโลยีจะต้องนำแนวคิด
เชิงคำนวณมาประยุกตใ์ ช้ในการทำโครงงาน

๑๙ ๗๐

๑ ๓๐
กษา ๒๐ ๑๐๐

เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล
1. อัตราสว่ นคะแนน หน่วยการเรยี น : กลางปกี ารศกึ ษา : ปลายปกี ารศึกษา ( ๗๐ : ๓๐ )

รายละเอยี ดของการให้คะแนน

1.1 คะแนนหนว่ ยการเรียน

- งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ๓๕ คะแนน

- แบบฝกึ ทกั ษะ ๑๕ คะแนน

- พฒั นาการการเรยี นรู้ ๒0 คะแนน

1.2 คะแนนสอบปลายภาค ๓๐ คะแนน

รวมคะแนนท้ังหมด 100 คะแนน

2. การคิดคะแนน คะแนน 0 - 49 คะแนน

ระดบั คะแนน 0 คะแนน 50 - 54 คะแนน
ระดบั คะแนน 1 คะแนน 55 - 59 คะแนน
ระดับคะแนน 1.5
ระดบั คะแนน 2 คะแนน 60 - 64 คะแนน
ระดบั คะแนน 2.5 คะแนน 65 - 69 คะแนน
ระดบั คะแนน 3 คะแนน 70 - 74 คะแนน
ระดับคะแนน 3.5
ระดับคะแนน 4 คะแนน 75 - 79 คะแนน
คะแนน 80 - 100 คะแนน