Objective: Demonstrate an extensive body of historic ...

Expansion and Crisis.notebook November 20, 2012

Objective: Demonstrate an extensive body of historic knowledge
Content: Chapters 14­16
Skills: Test taking, analysis

Essential question: Why was compromise increasingly difficult 
to obtain?

Agenda:

1) Review quiz

2)  Unintended consequences?
3) Categorization: Crises of the 1850s

1

Expansion and Crisis.notebook November 20, 2012

Review Quiz Synthesizer Frames

Show Commonality:
___________ , _____________ , and _____________ all demonstrate ____________ 
in the ____________ period. 

Show Contrast:
Although ______________ in the case of ____________, for the most part 
______________ as seen in the ______________ and the _____________. 

Show Cause and Effect:
______________, ________________, and ______________ all resulted from 
_______________ in the ____________________ period. 

2

Expansion and Crisis.notebook November 20, 2012

3

Expansion and Crisis.notebook November 20, 2012

Categorization­Crisis of 1850’s

Given the prompt, organize the following information into three meaningful 
categories that you could use to answer the question.

Prompt:  Analyze how arguments over the issue of slavery in the 1850s ultimately 
led to the Civil War. 

Missouri Compromise Dred Scott Case Personal Liberty laws

Fire Eaters Election of 1860 Fugitive Slave Law

Kansas­Nebraska Act Harper’s Ferry Secession

Northern wage slaves Slave rebellions Wilmot Proviso

Republican Party Uncle Tom’s Cabin Compromise of 1850 

Apologist’s view

4

Attachments
Writing a Document Based Question.doc