ภาษาเกาหลีพาเพลิน

โครงงานคอมพิวเตอร์
เร่ือง ภาษาเกาหลีพาเพลิน

โดย
นางสาว กฤษณา หอมมาลยั เลขท่ี 25
นางสาว ณฐั มน สมพงษ์ เลขท่ี 26
นางสาว ปณิตา ยาเพช็ รนอ้ ย เลขที่ 28
นางสาว วทนั ยา นอ้ ยสุทธ์ิ เลขท่ี 33
นางสาว สุชญั ญา อินสิงห์ เลขที่ 37

ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 4/6

รายงานน้ีเป็ นส่วนประกอบของโครงงานคอมพิวเตอร์
ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 4

โรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

โครงงานคอมพิวเตอร์
เรื่อง ภาษาเกาหลีพาเพลิน

โดย
นางสาว กฤษณา หอมมาลยั เลขที่ 25
นางสาว ณฐั มน สมพงษ์ เลขท่ี 26
นางสาว ปณิตา ยาเพช็ รนอ้ ย เลขท่ี 28
นางสาว วทนั ยา นอ้ ยสุทธ์ิ เลขท่ี 33
นางสาว สุชญั ญา อินสิงห์ เลขที่ 37

ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 4/6

โรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

ครูที่ปรึกษา
คุณครู ชชั วาลย์ ฝ่ ายกระโทก

โครงงานเรื่อง ภาษาเกาหลีพาเพลิน

ประเภทของโครงงาน โครงงานพฒั นาสื่อเพ่ือการศกึ ษา

ผู้จัดทาโครงงาน นางสาว กฤษณา หอมมาลยั

นางสาว ณฐั มน สมพงษ์

นางสาว ปณิตา ยาเพช็ รนอ้ ย

นางสาว วทนั ยา นอ้ ยสุทธ์ิ

นางสาว สุชญั ญา อินสิงห์

ปี การศึกษา 2562

บทคดั ย่อ

การจดั ทาโครงงานในคร้ังน้ีมีวตั ถุประสงคเ์ พอื่ ใหค้ วามรู้แก่ผทู้ ่ีสนใจเก่ียวกบั ภาษา
เกาหลี โดยการสร้างวดี ีทศั นน์ าเสนอ

คณะผจู้ ดั ทาไดว้ างแผนการจดั ทาโครงงานและไดด้ าเนินงานตามข้นั ตอนที่วางแผนไวท้ า
ใหส้ ามารถทาโครงงานไดอ้ ยา่ งราบรื่น

ผลการศกึ ษาสรุปไดว้ า่ การจดั ทาโครงงานในคร้ังน้ี ช่วยใหค้ วามรู้แก่ผทู้ ี่สนใจดา้ นภาษา
เกาหลี และสามารถนาความรู้ไปเผยแพร่ต่อได้

กติ ตกิ รรมประกาศ

โครงงานเร่ืองภาษาเกาหลีพาเพลิน สาเร็จไดด้ ว้ ยความกรุณาของคุณครูชชั วาลย์
ฝ่ ายกระโทก คุณครูที่ปรึกษาโครงงาน

ผจู้ ดั ทาหวงั เป็นอยา่ งยงิ่ วา่ โครงงานเล่มน้ีจะเป็นประโยชนต์ ่อผทู้ ่ีสนใจและ
ตอ้ งการศกึ ษาเก่ียวกบั ภาษาเกาหลี เพ่ือใชใ้ นการสื่อสารต่อไป

คณะผจู้ ดั ทา

สารบัญ

เร่ือง หน้า

บทคดั ยอ่ ก
กิตติกรรมประกาศ ข
สารบญั ค
บทที่ 1 บทนา 1
1
ที่มาและความสาคญั 1
วตั ถุประสงค์ 1
ขอบเขตการศกึ ษา 2
ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวขอ้ ง 3 9
บทท่ี 3 อุปกรณ์และวธิ ีดาเนินการ 9
วธิ ีการดาเนินการ 9
วสั ดุอุปกรณ์ 10
บทที่ 4 ผลการศึกษา 11
บทท่ี 5 สรุปผลการดาเนินงาน
เอกสารอา้ งอิง

บทท1ี่

บทนา

ทมี่ าและความสาคญั ของโครงงาน

ในปัจจุบนั สงั คมโลกของเราน้นั ไดเ้ ปิ ดกวา้ ง ท้งั โลกชีวติ จริง และ โลกอินเทอร์เนต็ ซ่ึง
มีผคู้ นจากทว่ั โลก อยดู่ ว้ ยกนั อยา่ งมากมาย โดยใชภ้ าษากลางหรือภาษาที่ใชต้ ิดต่อกบั คนทว่ั โลก
คือ ภาษาองั กฤษ

หากภาษาองั กฤษเราคล่องแลว้ เรากอ็ าจจะสามารถติดต่อสื่อสารไดแ้ ค่สาหรับคนบาง
กลุ่มที่ไดร้ ับการศกึ ษาภาษาองั กฤษ หรือ ใชภ้ าษาองั กฤษในชีวติ ประจาวนั จึงทาใหบ้ างคน
จาเป็นท่ีจะเลือกเรียนภาษาท่ี3 ซ่ึงภาษาที่3มีมากมายซ่ึงภาษาเกาหลีกเ็ ป็นตวั เลือกที่ดีในการท่ีจะ
ศกึ ษาเพอื่ นาเป็นความสามารถพเิ ศษ นาไปส่ือสารกบั ผคู้ น หรือท่องเที่ยวในประเทศ,
ต่างประเทศที่มาภาษาเกาหลีปรากฏอยู่

เพ่อื สร้างองคค์ วามรู้เก่ียวกบั ภาษาเกาหลีนาภาษาเกาหลีไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั
เพือ่ นาไปเป็นความสามารถพิเศษหรือสื่อสารกบั คนเกาหลีเพื่อสานสัมพนั ธก์ นั ระหวา่ งประเทศ

วตั ถุประสงค์

1. เพื่อใหผ้ อู้ ่านไดท้ ราบถึงพยญั ชนะในภาษาเกาหลี

2. เพ่ือใหผ้ อู้ ่านไดท้ ราบถึงสระในภาษาเกาหลี

3. เพ่อื ใหผ้ อู้ ่านไดท้ ราบถึงการอ่านออกเสียงในภาษาเกาหลี

4. เพอ่ื ใหผ้ อู้ ่านไดท้ ราบถึงคาศพั ทเ์ บ้ืองตน้ ในภาษาเกาหลี

ขอบเขตโครงงาน

การคน้ ควา้ จากอินเตอร์เนต็ และถ่ายคลิปท่ีโรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม

ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
1. ผอู้ ่านไดท้ ราบถึงพยญั ชนะในภาษาเกาหลี
2. ผอู้ ่านไดท้ ราบถึงสระในภาษาเกาหลี
3. ผอู้ ่านไดท้ ราบถึงการอ่านออกเสียงในภาษาเกาหลี
4. ผอู้ ่านไดท้ ราบถึงคาศพั ทเ์ บ้ืองตน้ ในภาษาเกาหลี

บทท่ี 2

เอกสารทเ่ี กยี่ วข้อง

พยญั ชนะภาษาเกาหลี

พยญั ชนะเด่ียว
ㄱ ช่ือวา่ 기역 (คียอก) เสียงของมนั คือ ค/ก
ㄴ ชื่อวา่ 니은 (นีอึน) เสียงของมนั คือ น
ㄷ ช่ือวา่ 디귿 (ทีกึด) เสียงของมนั คือ ท/ด
ㄹ ช่ือวา่ 리을 (รึอึล) เสียงของมนั คือ ร/ล
ㅁ ช่ือวา่ 미음 (มีอึม) เสียงของมนั คือ ม
ㅂ ชื่อวา่ 비읍 (พีอึบ) เสียงของมนั คือ พ/บ
ㅅ ช่ือวา่ 시옷 (ชีโอส) เสียงของมนั คือ ซ (ถา้ ผสมกบั สระอีหรือควบกบั ว จะออกเสียง
เป็น ช)
ㅇ ชื่อวา่ 이응 (อีอึง) ตวั หนา้ ไม่ออกเสียงตวั สะกด ตวั หลงั ออกเสียง ง
ㅈ ชื่อวา่ 지읒 (ชีอึจ) เสียงของมนั คือ ช/จ
ㅊ ชื่อวา่ 치읓 (ชี่อึช) เสียงของมนั คือ ช (เสียงหนกั )
ㅋ ชื่อวา่ 키읔 (คี่อึค) เสียงของมนั คือ ก (เสียงหนกั )
ㅌ ชื่อวา่ 티읕 (ที่อึท) เสียงของมนั คือ ท
ㅍ ชื่อวา่ 피읖 (พีอ่ ึพ) เสียงของมนั คือ พ (เสียงหนกั )
ㅎ ช่ือวา่ 히흫 (ฮ่ีอึฮ) เสียงของมนั คือ ฮ
สงั เกตไดว้ า่ พยญั ชนะที่ออกเสียงได้ 2 แบบ เช่น ㄷออกเสียงเป็น ท/ด จาง่ายๆวา่
ถา้ ㄷอยใู่ นพยางคแ์ รกของคาจะออกเสียงเป็น ตวั ท
แต่ถา้ อยใู่ นพยางคถ์ ดั ๆไปจะออกเสียงเป็น ตวั ด
เช่น 다른 - ทา รึน แปลวา่ อ่ืนๆ / 사람들 - ซา รัม ดึล แปลวา่ คนหลายคน (พหูพจน)์
พยญั ชนะคู่ 5 ตวั
กค็ ือการเอาพยญั ชนะเดี่ยวที่เหมือนกนั มารวมกนั โดยจะออกเสียงหนกั ข้ึน

ㄲ ชื่อวา่ 쌍기역 (ซงั คียอก) เสียงของมนั คือ ก (เสียงหนกั )
ㄸ ชื่อวา่ 쌍디귿 (ซงั ทีกึด) เสียงของมนั คือ ต
ㅃ ช่ือวา่ 쌍비읍 (ซงั พอี ึบ) เสียงของมนั คือ พ (เสียงหนกั )
ㅆ ช่ือวา่ 쌍시옷 (ซงั ชีโอส) เสียงของมนั คือ ซ (เสียงหนกั )
ㅉ ช่ือวา่ 쌍지읒 (ซงั ชีอึจ) เสียงของมนั คือ จ (เสียงหนกั )

ตารางแสดงสระเด่ียว

***ขอ้ สังเกต***

สระที่อยใู่ นแนวต้งั ᅡᅣᅥᅧᅵจะวางอยตู่ าแหน่งดา้ นหลงั เท่าน้นั

สระท่ีอยใู่ นแนวนอน ᅩ ᅭ ᅮ ᅲ ᅳ จะวางอยตู่ าแหน่งดา้ นล่างเท่าน้นั )

สระ คาอ่าน ตาแหน่ง เทยี บเสียงภาษาไทย ตวั อย่าง คาศัพท์

ภาษาไทย การวาง

ᅡ อา ขา้ งหลงั เสียง ᅡเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ 탁자 <ทกั -จา> โตะ๊ อาหาร
ᅡ อา่ นวา่ 가<คา> แต่ถา้ มีตวั สะกด จะ
อา่ นเป็นไมห้ นั อากาศ 강<คงั >

ᅣ ยา ขา้ งหลงั เสียง ᅣเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ 야구 <ยา-ก>ู กีฬาเบส
ᅣ อ่านวา่ 갸<คยา> ไม่ออกเสียงวา่ <คะ- บอล
ยา>

ᅥ ออ ขา้ งหลงั เสียงᅥเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ 거울 <คอ-อุล> กระจก
ᅥอ่านวา่ 거<คอ>

ᅧ ยอ ขา้ งหลงั เสียงᅧเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ 겨울<คยอ-อุล> ฤดูหนาว
ᅧอ่านวา่ 겨<คยอ> ไม่ออกเสียงวา่ <คะ-
ยอ>

ᅩ โอ ขา้ งล่าง เสียงᅩเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ 공장<คง-จงั > โรงงาน
ᅩและมีᄋเป็นตวั สะกด อ่านวา่
공<คง> ไมอ่ อกเสียงวา่ <โคง>

ᅭ โย ขา้ งล่าง เสียงᅭเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ 교실<คโย-ชิล> หอ้ งเรียน

ᅭอา่ นวา่ 교<คโย> ไม่ออกเสียงวา่ <คะ-

โย>

ᅮ อู ขา้ งล่าง เสียงᅮเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ

ᅮอา่ นวา่ 구<คู> 수명<ซู-มยอง>วา่ ยน้า

친구<ชิน-กู>เพือ่ น

ᅲ ยู ขา้ งล่าง เสียงᅲเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ 휴대전화<ฮย-ู แด-
ᅲอ่านวา่ 규<คย>ู ไมอ่ อกเสียงวา่ <คะ-ย>ู จอน-ฮวา>โทรศพั ทม์ ือถือ

ᅳ อือ ขา้ งล่าง เสียงᅳเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ

ᅳอ่านวา่ 그<คือ> และมีตวั สะกดจะผนั 스패너<ซือ-แพ-
เป็นสระ อึ เช่นมีᄋเป็นตวั สะกด อ่านวา่ นอ> ประแจ
은행<อึน-แฮง> ธนาคาร
긍<คึง>

ᅵ อี ขา้ งหลงั เสียงᅵเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ
ᅵอ่านวา่ 기<คี> และมีตวั สะกดจะผนั 기차<คี-ชา>รถไฟ

เป็นสระ อิ เช่นมีᄆเป็นตวั สะกด อา่ นวา่ 신문<ชิน-มุน>
김<คิม> หนงั สือพมิ พ์

ตารางแสดงสระประสม เทียบเสียงภาษาไทย ตวั อยา่ ง คาศพั ท์

สระ คาอา่ น ตาแหน่ง
ภาษาไทย การวาง

ㅐ แอ ขา้ งหลงั เสียง ㅐเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ
ㅐ อา่ นวา่ 개<แค>

ㅒ แย ขา้ งหลงั เสียง ㅒเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระ
ㅒ อ่านวา่ 걔<คแย> ไมอ่ อกเสียงวา่ <คะ-
แย>

ㅔ เอ ขา้ งหลงั เสียงㅔเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅔ
อ่านวา่ 게<เค>

ㅖ เย ขา้ งหลงั เสียงㅖเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅖ
อา่ นวา่ 계<คเย> ไมอ่ อกเสียงวา่ <คะ-เย>

ㅚ เว ขา้ งล่าง/ เสียงㅚเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅚ
ขา้ งหลงั อา่ นวา่ 괴<คเว

ㅘ วา ขา้ งล่าง/ เสียงㅘเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅘ
ขา้ งหลงั อ่านวา่ 과<ควา> ไมอ่ อกเสียงวา่ <คะ-วา>

ㅙ แว ขา้ งล่าง/ เสียงㅙเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅙ
ขา้ งหลงั อา่ นวา่ 괘<คแว> ไม่ออกเสียงวา่ <คะ-แว>

ㅟ วี ขา้ งล่าง/ เสียงㅟเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅟ
ขา้ งหลงั อ่านวา่ 귀<คว>ี ไมอ่ อกเสียงวา่ <คะ-ว>ี

ㅝ วอ ขา้ งล่าง/ เสียงㅝเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅝ 여권<ยอ-กวนั > หนงั สือ
ขา้ งหลงั อา่ นวา่ 궈<ควอ> และมีตวั สะกดจะผนั เป็น เดินทาง
ไมห้ นั อากาศ

ㅞ อุเว ขา้ งล่าง/ เสียงㅞเม่ือพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅞ
ขา้ งหลงั อ่านวา่ 궤<คุเว>

ㅢ อึย ขา้ งล่าง/ เสียงㅢเมื่อพยญั ชนะตน้ เป็น ᆨ+สระㅢ
ขา้ งหลงั อ่านวา่ 긔<คึย>

วธิ ีการวางสระ
สระท่ีเป็นแนวต้งั ไดแ้ ก่ ㅏ ㅑ ㅓㅕㅣรวมถึงสระประสมดว้ ย จะวางไวท้ างขวามือของ
พยญั ชนะ
ส่วนสระแนวนอน ไดแ้ ก่ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ จะวางไวด้ า้ นล่างของพยญั ชนะ
ถา้ สงสัยวา่ ควรใชส้ ระอะไร วา มีหลายแบบจงั จะใชต้ วั ไหน กต็ อ้ งท่องศพั ทน์ ะคะ
การออกเสียง 의 จะออกเสียงตามหนา้ ท่ีของคาน้นั
1. เม่ือ 의 อยใู่ นพยางคแ์ รกของคา และไม่มีพยญั ชนะตน้ นาหนา้ จะออกเสียงเป็น อึย เช่น

의자 (อึยจา)
의원 (อึยวอน)

2. เม่ือสระ 의 ไม่ไดว้ างอยใู่ นพยางคแ์ รกของคา หรืออยใู่ นพยางคแ์ รกแต่มีพยญั ชนะตน้
นาหนา้ จะออกเสียงเป็น อี เช่น

거의 (คออี)
희망 (ฮีมงั )
3. เม่ือสระ 의 ทาหนา้ ที่เป็นคาแสดงความเป็นเจา้ ของ จะออกเสียงเป็น เอ (แปลวา่ เป็นของ
,ของ) เช่น
언니의 (ออนนีเอ)
오빠의 (โอปาเอ)
재중의 (แจจุเง)

ฝึ กศัพท์ภาษาเกาหลงี ่ายๆ ทใี่ ช้ในชีวติ ประจาวนั

การทกั ทาย

안 녕 (อนั ยอง) สวสั ดี
처 음 (ชออึม) คร้ังแรก
븹 다 (เบบดา) พบกนั
감 사 하 나 (กาซาฮาดา) ขอบคุณ

당 신 (ดงั ซิน) คุณ
평 안 하 다 (พยองอนั ฮาดา) สบายดี
반 갑 다 (บนั กบั ดา) ยนิ ดี
여 보 세 요 (ยอโบเซโย)้ ฮลั โหล
성 함 / 이 름 (ซองฮา/อีรืม) ช่ือ
무 엇 (มูออด) อะไร

การขอโทษ

미 안 하 다 (มีอนั ฮาดา) ขอโทษ
유 감 스 럽 다 (ยกู าซือหรอบดา) เสียใจ
용 서 하 다 (ยงซอฮาดา) ขออภยั
잘 못 하 다 (จลั มดฮาดา) ทาผดิ
괜 잖 다 (แกวนซนั ทา) ไม่เป็นไร

การถาม

누구 (นูก)ู ใคร
왜 (แว) ทาไม
어 떻 게 (ออคอเค) อยา่ งไร
어 디 서 (ออดีซอ) ท่ีไหน

บทท่ี 3
อุปกรณ์และวธิ ีการดาํ เนินการ
การจดั ทาโครงงานคอมพวิ เตอร์เรื่องภาษาเกาหลีพาเพลิน คณะผ้จู ดั ทาโครงงานมี
วิธีการดาเนนิ งานโครงงานตามขนั้ ตอน ดงั ต่อไปนี ้
ขัน้ ตอนการดาํ เดนิ การ
1.คิดหวั ข้อโครงงานเพื่อนาเสนออาจารย์ท่ีปรึกษา
2.ศกึ ษาค้นคว้าเพอื่ รวบรวมข้อมลู ในเร่ืองของภาษาเกาหลี
3.จดั ทาโครงร่างโครงงานเสนออาจารย์ท่ีปรึกษา
4.ทาบอร์ดและวิดีโอนาเสนอผลงาน
วัสดุอุปกรณ์เคร่ืองมือหรือโปรแกรมท่ใี ช้ในการพัฒนาโครงงาน
1.โปรแกรม Microsoft Word
2.คอมพวิ เตอร์
3.ฟิ วเจอร์บอร์ด

บทท่4ี
ผลการดาํ เนินงาน

การจดั ทาโครงงานคอมพิวเตอร์เพอ่ื การศึกษา เร่ือง ภาษาเกาหลีพาเพลิน เน้ือหาเกี่ยวกบั
ภาษาเกาหลีมีวตั ถุประสงคเ์ พ่ือเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกบั ภาษาเกาหลีทีผลการดาเนินการดงั น้ี

การพฒั นาโครงงานสื่อเพื่อการศกึ ษาภาษาเกาหลี เพ่ือเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกบั ภาษา
เกาหลีท่ีเดก็ ในประเทศไทยอยากที่จะเรียนรู้ คณะผจู้ ดั ทาไดด้ าเนินการตามข้นั ตอนการ
ดาเนินงานท่ีไดว้ างแผนไวแ้ ละไดน้ าเสนอเผยแพร่ผลงานผา่ นทางเครือข่ายระบบอินเทอร์เนต็
ท่ีสามารถเขา้ ถึงไดท้ ุกเวลาและทุกสถานท่ี เป็นแหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลนแ์ ละรวดเร็วในการ
รับขอ้ มูล

บทท่ี 5

จากการทาโครงงานเร่ือง ภาษาเกาหลีพาเพลิน พบวา่ การเผยแพร่ผลงานผา่ น
เครือข่ายระบบอินเตอร์เน็ต ทาใหผ้ คู้ นที่สนใจภาษาเกาหลี เขา้ ถึงผลงานของพวกเราไดง้ ่ายและ
ทวั่ ถึงมากข้ึน นอกจากน้ียงั สามารถติชมผลงานน้ีไดผ้ า่ นอินเตอร์เนต็ ไดอ้ ีกดว้ ย

เอกสารอ้างองิ

https://sites.google.com/site/koreaae004/phasa-keahli-beuxng-tn

https://teen.mthai.com/education/96958.html?fbclid=IwAR2Dpnpn2YwyMqM6ovMQqsyNg
DdHz0iP4e8EwY7CDQpUSB3fXSi-E4UMdRU