สุพิชฌาย์ คพ.203 เลขที่ 10 - นางสาวสุพิชฌาย์ ศรีสารากร เลขที่ 10

ก

รายงานการฝึกประสบการณ์ทักษะวชิ าชีพ
วชิ าฝึกงาน

รหัสวชิ า 30101-8001
สถานท่ฝี ึกงาน

ห้างหนุ้ ส่วนจำกดั ทเวล วิคตอร่ี เจมส์ แอนด์ จวิ เวลลี่
เสนอ

ดร.ฉนั ท์ทพิ ย์ ลีลิตธรรม
จดั ทำโดย

นางสาวสุพิชฌาย์ ศรสี ารากร รหัสประจำตัว 6232040026
ประกาศนียบัตรวิชาชพี ชั้นสูง (ปวส.) ปกี ารศึกษา 2563 สาขาวิชา คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ

รายงานการฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพนี้
เป็นส่วนหน่ึงของการศกึ ษาตามหลักประกาศนียบตั รวชิ าชพี ช้ันสงู

วทิ ยาลัย พณชิ ยการธนบรุ ี

ก

กิตติกรรมประกาศ

การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพครั้งนี้เป็นไปตามหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
รหสั วชิ า 30101-8001 ข้าพเจ้าไดฝ้ กึ ประสบการณ์ทักษะวิชาชีพกับสถานประกอบการ บริษัท ทเวล วิคตอ
รี่ เจมส์ แอนด์ จิวเวลล่ี ต้ังแตว่ นั ที่ 16 พฤศจิกายน 2563 ถงึ 26 มีนาคม 2564 ข้าพเจา้ ได้รับประสบการณ์
ความรู้ ทักษะในการปฏิบัติงาน และได้รับคำแนะนำจาก ทเวล วิคตอรี่ เจมส์ แอนด์ จิวเวลล่ี อันเป็น
ประโยชน์ต่อข้าพเจ้าเป็นอย่างสูง ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณ อาจารย์ฉันท์ทิพย์ ลีลิตธรรม นางสาวสุจิตรา
ทรงสวัสดิ์ ผู้จัดการฝ่ายผลิตภัณฑ์ นางสาว ศรัญญา ธาระสิทธ์ิ ธุรการกราฟิก ที่ได้ให้คำชี้แนะ ให้
ขา้ พเจา้ ฝึกประสบการณ์ทกั ษะวชิ าชพี ไดส้ ำเร็จลลุ ว่ ง

ผลจากการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะนำไปใช้ประโยชน์ในการดำรงชีวิตของ
การประกอบอาชพี และสถานศึกษาต่อไป

(นางสาวสพุ ิชฌาย์ ศรีสารากร)
วนั ท่ี 26 เดือน มนี าคม ปี 2564

ข

บทคดั ย่อ

ในการฝึกงานครั้งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ชน้ั สงู (ปวส.) ซงึ่ มวี ัตถุประสงค์ดังนี้

1. เพื่อให้ผู้เรียนไดเ้ พิ่มทักษะ สร้างเสริมประสบการณ์และพัฒนาวิชาชีพตามสภาพความ
เปน็ จริงในสถานประกอบการและเป็นแนวทางในการประกอบอาชพี

2. เพื่อให้ผเู้ รยี นไดเ้ รยี นรู้ถึงสภาพปญั หาและวธิ กี ารแกป้ ญั หาท่เี กิดขึ้นขณะปฏบิ ัตอิ ย่างมี
เหตผุ ล

3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ มีระเบียบ วินัย และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ

4. เพือ่ ให้ผเู้ รยี นมีเจตคติทีด่ ใี นการทำงาน มีความภมู ใิ จในวิชาชีพ
5. เพื่อให้เป็นไปตามเกณฑ์การสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรที่สำนักงานคณะกรรมการ
การอาชีวศกึ ษากำหนด
สถานที่ในการฝึกงานของข้าพเจา้ คือ ห้างหุ้นสว่ นจำกัด ทเวล วิคตอร่ี เจมส์ แอนด์ จิวเวล
ลี่ เลขที่ 115/3 หมู่ 8 ซอยดำรงค์ 3 (บางบอน 27) แขวงบางแค เขตบางแค กรงุ เทพมหานคร 10160 เป็น
สถานประกอบการประเภท บริษัทเอกชน
ในสว่ นของข้าพเจา้ ไดฝ้ ึกงานในตำแหน่งนักเรยี นนกั ศึกษา ซึ่งมีหนา้ ทีด่ งั นี้
1. ออกแบบงานกราฟกิ
2. แพ็กสินคา้
3. ดแู ลแพลตฟอร์มออนไลน์
ผลจากการฝึกงานในคร้งั นท้ี ำให้ขา้ พเจา้ ไดป้ ระสบการณแ์ ละความรใู้ หม่ ๆ ดงั น้ี
1.ไดค้ วามรจู้ ากการออกแบบงานกราฟิก
2.การแพ็กสนิ ค้าส่งใหล้ กู ค้า
3.การดแู ลแพลตฟอร์มออนไลน์

สารบัญ ค

เร่อื ง หนา้
กติ ติกรรมประกาศ ก
บทคดั ยอ่ ข
สารบัญ ค
สารบญั (ต่อ) ง
บทที่ 1 บทนำ
1.1 ความเปน็ มาและความสำคัญของการฝกึ ประสบการณืทักษะวิชาชพี 1
1.2 วตั ถปุ ระสงคข์ องการฝึกงาน 1
1.3 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รบั จากการฝกึ งาน 2
1.4 ปัญหาการฝกึ ประสบการณท์ กั ษะวิชาชีพ 2
บทที่ 2 เอกสารและทฤษฎีที่เกีย่ วขอ้ ง
2.1 ความหมายของการฝึกประสบการณท์ ักษะวชิ าชพี 3
2.2 ความสำคญั ของการฝกึ ประสบการณท์ กั ษะวิชาชพี 3
2.3 แนวทางการปฏบิ ัตสิ ำหรับผูเ้ รยี น ขณะออกฝึกประสบการณท์ ักษะวชิ าชีพ 4
2.4 หลกั การฝกึ ปฏิบตั ิงาน 4
2.5 หลักการทำงานเปน็ ทีม 5
บทท่ี 3 วธิ กี ารดำเนนิ การฝกึ ประสบการณ์ทกั ษะวิชาชพี
3.1 การดำเนนิ การก่อนออกฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ 6
3.2 การดำเนินการระหวา่ งฝกึ ประสบการณ์ทักษะวชิ าชีพ 6
3.3 การดำเนนิ การสำเรจ็ จากการฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชพี 6
บทที่ 4 ผลของการฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชพี
4.1 การบันทกึ เวลาฝึกงานแตล่ ะสปั ดาห์ 7
4.2 การฝกึ ประสบการทักษะวิชาชพี แต่ละสปั ดาห์ 10
บทท่ี 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
5.1 สรุปผลการฝกึ ปราสบการณ์วิชาชีพ 15
5.2 อภปิ รายผลการฝกึ ประสบการณท์ กั ษะวิชาชพี 17
5.3 ขอ้ เสนอแนะการฝึกประสบการณ์ทกั ษะวชิ าชีพ 17
บรรณานุกรม 18
ภาคผนวก 19

สารบญั (ต่อ) ง
เรอื่ ง
ภาคผนวก ก ประวตั ิผูฝ้ กึ งาน หน้า
ภาคผนวก ข ประวัตสิ ถานทฝ่ี กึ ประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพ 20
ภาคผนวก ค ภาพประกอบการฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชพี 22
ภาคผนวก ง ใบลงเวลาการฝกึ ประสบการณ์ 24
ภาคผนวก จ แบบประเมนิ จากสถานประกอบการ 27
30

1

บทท่ี 1
บทนำ

1.1 ความเปน็ มาและความสำคัญของการฝกึ ประสบการณืทักษะวิชาชพี
การฝึกประสบการณืทักษะวิชาชีพ กระบวนการเพิ่มทักษะและความรู้ ความเข้าใจในการ

ปฏิบัติงานจริงเพื่อให้เกิดทักษะความสามารถในการทำงานที่ดี สอดคล้องกับความต้องการของ
ตลาดแรงงาน ทั้งในสถานประกอบการและการประกอยอาชีพอสิ ระ นกั ศึกษามโี อกาสได้ใชเ้ คร่ืองมือใหม่ๆ
ในสถานที่ประกอบการตลอดจนทราบถึงขั้นตอนปฏิบัติงานและเทคนิคการทำงาน สามารถเห็นวิธีการสา
ร้างสรรค์ผลผลิตที่มีประสิทธิภาพนอกจากนั้นยังสร้างความเชื่อมันและปฏิบัติงาน ที่สำคัญเป็นการเสริม
สมรรถภาพในการประกอบอาชพี ในอนาคตต่อไป

การจัดการเรียนการสอนระดับอาชีวศึกษาจำเป็นจะต้องให้นักเรียนนักศึกษาได้มีโอกาสฝึกงาน
ทกั ษะและการใช้เคร่ือง เครอ่ื งมอื สำหรับปฏิบัติงานอย่างแทจ้ ริง เพราะเทคโนโลยีตา่ ง ๆในโลกปจั จบุ นั เจริญ
อยา่ งไม่หยดุ ยงั้ ดังน้ัน การท่ีนักเรยี นนักศึกษาได้มโี อกาสฝกึ งานใน สถานประกอบการหรือโรงงานอุตสาหกรรม จึง
จำเป็นอย่างยิ่ง เพราะจะช่วยให้นักเรียนนักศึกษาได้สัมผัสกับงานและเครื่องมือที่ทันสมัยตลอดจนบรรยากาศ
ของการทำงานทางธุรกิจทแ่ี ท้จริง

นักการอาชีวศึกษาทวั่ ไป ไดใ้ ห้ความเห็นเกย่ี วกับการฝึกงานไว้ว่า “การจัดอาชีวศึกษาจำเป็นจะต้อง
ให้นักศึกษาได้มโี อกาสฝึกงาน ได้ใช้เครื่องจักรเครือ่ งมือสำหรับปฏิบัติงานอยา่ งแท้จริง เพราะเทคโนโลยีต่าง
ๆ ในโลกได้ก้าวหน้าขึ้นทุกวัน”การที่นักศึกษาได้มีโอกาสฝึกงานในโรงงานอุตสาหกรรมนั้นเป็นสิ่งที่จำเป็น
อยา่ งยิง่ เพราะจะชว่ ยให้ได้สัมผัสกบั งานและเคร่ืองจักรเคร่ืองมือท่ีทนั สมยั ในบรรยากาศของการทำงานทาง
ธุรกิจที่ต้องแข่งขันกัน การทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะ นักศึกษาจะได้มีการพัฒนาตนเองทั้งในด้านความรู้
ทักษะ เจตคติ และกิจนิสัยในการทำงาน ดังนั้นในด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวชิ าชีพในบรรลุตาม
มุ่งหมาย ของหลกั สตู รนั้นจำเปน็ จะต้องมีการฝกึ ปฏิบัติงานจรงิ ในสถานประกอบการดว้ ย

1.2 วตั ถปุ ระสงค์ของการฝกึ งาน
1.2.1เพอ่ื ให้นักเรยี นนกั ศึกษาได้เพิ่มทักษะ สรา้ งเสริมประสบการณแ์ ละพัฒนาวชิ าชีพตามสภาพความ

เปน็ จรงิ ในสถานประกอบการ
1.2.2นักเรียนนักศึกษาจะได้ทราบถึงปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในขณะปฏิบัติงาน และสามารถใช้

สติปญั ญาแกป้ ัญหาไดอ้ ย่างมีเหตผุ ล
1.2.3 เพื่อฝึกให้นักเรียนนักศึกษามีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ มีระเบียบวินัย และทำงานร่วมกันได้

อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

2

1.3 ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั จากการฝึกงาน
1.3.1 ไดร้ บั ประสบการณ์จริงตามสาขาวิชาท่ีเรยี น
1.3.2 ได้ฝึกทกั ษะวิชาชพี และทกั ษะชวี ติ มีความมัน่ ใจในการปฏบิ ตั งิ านมากข้นึ
1.3.3 บคุ ลิกภาพ เจตคตแิ ละกจิ นิสัยทดี่ ใี นการทำงาน

1.4 ปัญหาการฝกึ ประสบการณท์ ักษะวชิ าชพี
1.4.1 การวางตัวและความสมั พันธก์ ับผ้รู ว่ มงาน
1.4.2 กระบวนการและระเบียบขอ้ บังคบั ใน การศกึ ษาวิชาฝกึ งาน
1.4.3 ขาดความเข้าใจการทำงาน
1.4.4 ยังไมม่ ีประสบการณ์มากพอในการทำงาน

3

บทที่ 2
เอกสารและทฤษฎีท่ีเกย่ี วขอ้ ง

การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพเป็นไปตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ/ชั้นสูง และได้
ดำเนินงานกับสถานประกอบการ บริษัท ห้างหุ้นส่วนจำกัด ทเวล วิคตอรี่ เจมส์แอนด์จิวเวลล่ี ตลอด
ระยะเวลาการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้บูรณาการการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ
สอดคล้องกบั สาขาวิชาทีก่ ำลังศึกษา โดยมเี อกสารและทฤษดีทส่ี อดคลอ้ งดังนี้

2.1 ความหมายของการฝึกประสบการณ์ทกั ษะวชิ าชพี
2.2 ความสำคญั ของการฝึกประสบการณ์ทกั ษะวชิ าชีพ
2.3 แนวทางการปฏบิ ัติสำหรบั ผ้เู รยี น ขณะออกฝกึ ประสบการณ์ทักษะวิชาชพี
2.4 หลกั การฝึกปฏิบัตงิ าน
2.5 หลกั การทำงานเป็นทมี

2.1 ความหมายของการฝกึ ประสบการณท์ กั ษะวิชาชีพ
การฝกึ ประสบการณ์วชิ าชีพหรือการฝึกงาน หมายถงึ กระบวนการจดั กจิ กรรม การเรยี นการสอนที่

กระทำร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยกับสถานประกอบการ เพื่อให้นักศึกษาได้ความรู้ทักษะและเจตคติ ที่
จำเปน็ ต่อการประกอบวชิ าชีพ เป็นบัณฑิตที่มีคณุ ภาพตรงตามความตอ้ งการของสถานประกอบการสามารถ
ปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมและก้าวทันเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การฝึกประสบการณ์วิชาชพี
เปน็ สว่ นหนึง่ ของกระบวนการจัดการศึกษาในระดบั อุดมศึกษาทีม่ ุ่งเสริมให้นกั ศึกษาได้รับประสบการณ์ตรง
ในการทำงานเป็นการเรียนรู้สถานการณ์และสภาพการณ์ที่เป็นจริงของการทำงาน อีกทั้งเป็นการนำเอา
ความรู้ที่ได้รับทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติไปทดลองใช้ เพ่ือเป็นการตอกย้ำให้เกิดความชัดเจนเห็นจริงในองค์
ความรู้ที่ได้รับอันจะเป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษาในการเตรียมความพร้อมในพฤติกรรมทุกด้านไม่ว่าจะ
เป็นในส่วนของบุคลกิ ภาพ สติปัญญา เจตคติ ที่ถูกต้องเหมาะสม เพื่อที่จะออกไปดำเนินชีวิตและประกอบ
อาชพี ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพเกดิ ประสิทธิผลต่อสังคมในท่ีสดุ

2.2 ความสำคญั ของการฝึกประสบการณท์ กั ษะวิชาชพี
การฝึกงาน เป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการการเผชิญ

สถานการณ์และการประยุกต์ความรู้ที่เรียนมาใช้เพื่อป้องกันและแก้ปัญหา โดยความร่วมมือระหว่าง
สถานศึกษากับภาคการผลิตหรือภาคบริการหลังจากผู้เรียนได้เรียนรู้ภาคทฤษฎีและการฝึกหัดปฏิบัติ
เบื้องต้นในสถานศึกษาแล้วระยะหนึ่ง ทั้งนี้เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สัมผัสกับการปฏิบัติงานอาชีพ
เครื่องมือ เครื่องจักรอุปกรณ์ที่ทันสมัยและบรรยากาศการทำงานทางธุรกิจที่ต้องแข่งขันในการรักษา
คุณภาพ และมาตรฐานของงาน รวมทั้งการทำงานร่วมกัน ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์
จรงิ ฝึกปฏบิ ตั ิให้ทำได้ คดิ เปน็ ทำเป็น และเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเกิดความม่ันใจและ เจตคติท่ี
ดใี นการทำงานและการประกอบอาชีพอิสระ เพือ่ ใหเ้ ป็นไปตามจุดมุ่งหมายของการจัดการอาชวี ศึกษา และ

4

การฝึกอบรมวิชาชีพของนักเรียน นักศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา จงึ ไดก้ ำหนดหลักการ
ฝึกงานดงั นี้

2.2.1 เป็นการจดั ฝึกประสบการณใ์ ห้กบั ผู้เรียนในระบบท่เี น้นการศกึ ษาในสถานศึกษาเป็นหลกั
2.2.2 เปน็ การจดั ฝกึ ประสบการณง์ านอาชีพตามหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี และหลักสูตร
ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชัน้ สงู
2.2.3 เปน็ การจัดฝึกประสบการณ์งานอาชพี โดยเน้นการสรา้ งระบบครือข่าย และการมีส่วนร่วม
ในการจัดการอาชีวศึกษากับสถานประกอบการ ชุมชน ท้องถิ่น และเครือข่ายความร่วมมือทั้งในประเทศ
และตา่ งประเทศทงั้ น้ีใหเ้ ปน็ ไปตามมาตรฐาน
2.2.4 เป็นการจัดฝึกประสบการณง์ านอาชพี ที่ให้ความสำคัญในการพัฒนาความรู้ ความสามารถ
และสมรรถนะในการปฏบิ ตั งิ านเพือ่ การนำไปสู่ การประกอบอาชพี ทั้งการจา้ งงานและการประกอบอาชีพ
อิสระ
2.3 แนวทางการปฏิบตั ิสำหรับผู้เรียน ขณะออกฝกึ ประสบการณ์ทกั ษะวชิ าชพี
2.3.1 การแตง่ กาย
ในขณะทนี่ ักศึกษาออกฝกึ งานให้แตง่ กายเครื่องแบบนักศกึ ษา และปฏิบัตติ ามระเบียบวา่ ด้วยการ
แต่งกายของนกั ศึกษาวทิ ยาลัยพนิชยการธนบุรี ยกเวน้ สถานท่ีฝึกงานจะเห็นสมควรให้แตง่ กายเป็นอย่างอื่น
2.3.2 การปฏบิ ัติตนโดยทั่วไป

1. ต้องมกี ริ ิยามารยาท และพดู จาสภุ าพเรียบร้อยใหเ้ หมาะสมกับสถานะภาพนักศึกษา
2. ต้องมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี ไม่ก่อการทะเลาะวิวาท และขาดความสามัคคีในหมู่คณะ ผู้ร่วมงาน
ตลอดจนผู้เกย่ี วขอ้ งในสถานประกอบการ
3. ต้องมีความรับผิดชอบ ขยันหมั่นเพียร สนใจใฝ่หาความรู้จากเวลาที่กำหนดให้ตามความ
เหมาะสมในการช่วยเหลอื งานต่าง ๆ ของสถานประกอบการ
4. ต้องอทุ ิศหรือสละเวลาให้กบั งานในหนา้ ท่ี นอกเหนอื จากเวลาทีก่ ำหนดให้ตามความเหมาะสม
5. ต้องไมท่ ำในสงิ่ ใดท่ีเป็นการรบกวนอันจะก่อให้เกิดความรำคาญ เสยี หายแก่ตนเอง ผู้อ่ืน และ
สถานประกอบการ
2.4 หลักการฝึกปฏิบตั งิ าน
การฝึกงาน เป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการการเผชิญ
สถานการณ์และการประยุกต์ความรู้ที่เรียนมาใช้เพื่อป้องกันและแก้ปัญหา โดยความร่วมมือระหว่าง
สถานศึกษากับภาคการผลิตหรือภาคบริการหลังจากผู้เรียนได้เรียนรู้ภาคทฤษฎีและการฝึกหัดปฏิบัติ
เบื้องต้นในสถานศึกษาแล้วระยะหนึ่ง ทั้งนี้เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สัมผัสกับการปฏิบัติงานอาชีพ
เครื่องมือ เครื่องจักรอุปกรณ์ที่ทันสมัยและบรรยากาศการทำงานทางธุรกิจที่ต้องแข่งขันในการรักษา
คุณภาพ และมาตรฐานของงาน รวมทั้งการทำงานร่วมกัน ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์
จรงิ ฝึกปฏบิ ัติให้ทำได้ คิดเป็นทำเป็น และเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดจนเกดิ ความมน่ั ใจและ เจตคติท่ี

5

ดใี นการทำงานและการประกอบอาชีพอิสระ เพอ่ื ใหเ้ ปน็ ไปตามจุดมุ่งหมายของการจัดการอาชวี ศึกษา และ
การฝกึ อบรมวิชาชีพของนักเรยี น นกั ศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จึงไดก้ ำหนดหลักการ
ฝกึ งานดังนี้

2.4.1. เปน็ การจัดฝึกประสบการณ์อาชีพให้กับผู้เรียนในระบบ ทเ่ี นน้ การศกึ ษาในสถานศึกษาเป็น
หลกั

2.4.2. เป็นการจัดฝึกประสบการณ์งานอาชีพตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ และหลักสูตร
ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชน้ั สงู

2.4.3. เปน็ การจัดฝึกประสบการณง์ านอาชีพ โดยเนน้ การสร้างระบบครือขา่ ย และการมีส่วนร่วม
ในการจัดการอาชวี ศึกษากับสถานประกอบการ

ชุมชน ท้องถิ่น และเครือข่ายความร่วมมือทั้งในประเทศ และต่างประเทศทั้งนี้ให้เป็นไปตามมาตรฐาน
การอาชีวศกึ ษา

2.4.4. เป็นการจัดฝึกประสบการณ์งานอาชีพที่ให้ความสำคัญในการพัฒนาความรู้ ความสามารถ
และสมรรถนะในการปฏบิ ตั งิ านเพอ่ื การนำไปสู่

การประกอบอาชพี ทั้งการจา้ งงานและการประกอบอาชีพอิสระ
2.5 หลักการทำงานเปน็ ทมี

การทำงานเป็นทีม เป็นประเภทหน่งึ ของการทำงานกล่มุ (Group Work) ทีมงานทกุ ทีมงานจัดเป็น
กลุ่มทำงาน แต่กลุ่มทีมงานทุกกลุ่มอาจจะไม่เป็นทีมงานเสมอไป เนื่องจากจากทำงานเป็นกลุ่มนั้นเป็นการ
ทำงานของบุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป เพื่อการทำงานที่มีปฏิสัมพันธ์ต่อกันและมีเป้าหมายร่วมกัน มีลักษณะ
การทำงานหลายแบบ มีการทำงานท่ีประสานกัน เพอ่ื ให้บรรลุเป้าหมายทรี่ ่วมกันต้ังไว้ หลกั การทำงานเป็น
ทมี ท่ีสำคญั ของ Mclntyre and Sales 1995 ไดก้ ล่าวไวด้ งั น้ี

2.5.1. สมาชิกในทีมจะตอ้ งมกี ารตอบรบั และยอมรบั ผลสะทอ้ นหรือการตอบรับจากสมาชกิ อน่ื ๆ
2.5.2. การทำงานเปน็ ทมี ตอ้ งมีความเต็มใจ มกี ารเตรียมตัว เตรียมใจ
2.5.3. การทำงานเปน็ ทีมตอ้ งมกี ารรวบรวมความคดิ เห็นของสมาชิกในทมี
2.5.4. การทำงานจะตอ้ งสนบั สนนุ เกือ้ กูลซ่ึงกนั และกัน
2.5.5. ผนู้ ำเป็นปจั จัยท่สี ำคัญประการหน่งึ ทจ่ี ะทำให้เห็นว่าทมี จะดำเนินไปลักษณะใด ผู้นำจะต้อง
เปน็ ตัวอยา่ งท่ดี ีใหก้ บั สมาชกิ

6

บทท่ี 3
วิธีการดำเนนิ การฝกึ ประสบการณ์ทกั ษะวชิ าชพี

ในการเนินการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ได้
ดำเนนิ การตามขั้นตอนต่อไปน้ี

3.1 การดำเนนิ การก่อนออกฝึกประสบการณ์ทกั ษะวชิ าชพี
3.1.1 ตดิ ตอ่ สถานประกอบการทต่ี อ้ งการทจ่ี ะเข้าไปฝกึ งาน
3.1.2 สอบถามรายละเอียดการฝึกงานในสถานประกอบการที่เราจะเขา้ ไปฝึกงาน

3.2 การดำเนินการระหวา่ งฝึกประสบการณ์ทักษะวชิ าชีพ
3.2.1 เขา้ งานตรงเวลาทุกครัง้ เปน็ ประจำอย่างสม่ำเสมอ
3.2.2 แต่งเคร่อื งแบบของวทิ ยาลัยหรือสถานประกอบการใหเ้ รยี บร้อย
3.2.3 ดูแลรกั ษาทรพั ยส์ นิ ของสถานประกอบการอย่างเคร่งครดั ใช้ดว้ ยความระมัดระวงั
3.2.4 จดบันทึกการฝกึ งานประจำวันให้เปน็ ปัจจุบนั อย่เู สมอ
3.2.5 ปฏิบตั ติ ่อเพ่อื นร่วมงาน ดว้ ยความสุภาพ ไมห่ ยาบคาย ก้าวรา้ ว
3.2.6 ตงั้ ใจทำงานทไี่ ด้รบั มอบหมายอย่างเต็มท่ีและมปี ระสิทธภิ าพ
3.2.7 ครทู ่ีปรกึ ษาออกนิเทศนักศกึ ษาตามสถานประกอบการทฝ่ี กึ งาน
3.2.8 ไมก่ ระทำการ ใด ๆ ทจ่ี ะทำให้เสอ่ื มเสียต่อวิทยาลยั และสถานประกอบการ

3.3 การดำเนินการสำเร็จจากการฝกึ ประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพ
3.3.1 สามารถสรา้ งกราฟกิ ใหก้ บั สถานประกอบการได้
3.3.2 สามารถช่วยเหลอื การทำงานของบรษิ ัท
3.3.3 สามารถแก้ไขงาน ที่มีความผิดพลาดใหน้ ำมาใชใ้ นปัจจุบันไดด้ ี

7

บทท่ี 4
ผลของการฝกึ ประสบการณ์ทกั ษาวชิ าชีพ

ในการดำเนินการฝึกประสบการณ์ทักษาวิชาชีพ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ/ชั้นสูง
ข้าพเจ้า นางสาวสุพิชฌาย์ ศรีสารากรได้ฝึกในสถานประกอบการ บริษัท ห้างหุ้นส่วนจำกัด ทเวล วิคตอร่ี
เจมส์ แอนด์ จิวเวลลี่ เริ่มปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ 16 พฤศจิกายน 2563 ถึง วันที่ 26 มีนาคม 2564 ดัง
รายการปฏิบตั ดิ งั ตอ่ ไปนี้
4.1 การบันทึกเวลาฝกึ งานแตล่ ะสัปดาห์

4.1.1 สปั ดาหท์ ี่ 1 ระหวา่ งวันที่ 16 พฤศจิกายน 2563 ถงึ วนั ที่ 21 พฤศจิกายน 2563
จำนวนวนั การปฏิบตั งิ าน 3 วนั
จำนวนวนั ลากจิ - วนั
จำนวนวันลาป่วย - วนั
ชั่วโมงการปฏบิ ัติงาน 21 ช่ัวโมง

4.1.2 สปั ดาห์ท่ี 2 ระหวา่ งวันท่ี 23 พฤศจกิ ายน 2563 ถงึ วันที่ 28พฤศจกิ ายน 2563
จำนวนวนั การปฏิบัตงิ าน 5 วนั
จำนวนวันลากิจ - วนั
จำนวนวนั ลาป่วย - วัน
ชว่ั โมงการปฏิบัตงิ าน 35 ช่วั โมง

4.1.3 สัปดาห์ที่ 3 ระหว่างวันท่ี 30 พฤศจกิ ายน 2563 ถงึ วันท่ี 4 ธนั วาคม 2563
จำนวนวันการปฏิบตั ิงาน 4 วนั
จำนวนวันลากจิ - วัน
จำนวนวันลาป่วย วัน
ชว่ั โมงการปฏิบัติงาน 28 ชั่วโมง

4.1.4 สัปดาห์ท่ี 4 ระหวา่ งวนั ที่ 7 ธนั วาคม 2563 ถงึ วันที่ 12 ธนั วาคม 2563
จำนวนวนั การปฏิบัตงิ าน 3 วัน
จำนวนวันลากจิ - วัน
จำนวนวนั ลาปว่ ย วัน
ชว่ั โมงการปฏบิ ัติงาน 21 ชั่วโมง

4.1.5 สัปดาห์ท่ี 5 ระหวา่ งวันท่ี 14 ธันวาคม 2563 ถึงวันที่ 19 ธนั วาคม 2563
จำนวนวนั การปฏิบัติงาน 5 วนั
จำนวนวนั ลากจิ - วนั
จำนวนวันลาปว่ ย - วัน
ชั่วโมงการปฏบิ ตั งิ าน 35 ชว่ั โมง

8

4.1.6 สปั ดาหท์ ่ี 6 ระหวา่ งวนั ท่ี 21 ธนั วาคม 2563 ถงึ วันที่ 26 ธนั วาคม 2563
จำนวนวันการปฏบิ ตั ิงาน 5 วัน
จำนวนวนั ลากิจ - วัน
จำนวนวนั ลาป่วย - วนั
ชว่ั โมงการปฏิบัตงิ าน 34 ชว่ั โมง

4.1.7 สัปดาห์ที่ 7 ระหว่างวันท่ี 28 ธนั วาคม 2563 ถงึ วนั ท่ี 29 ธนั วาคม 2563
จำนวนวนั การปฏบิ ัติงาน 1 วัน
จำนวนวันลากจิ - วัน
จำนวนวันลาปว่ ย - วัน
ช่ัวโมงการปฏิบัตงิ าน 7 ชวั่ โมง

4.1.8 สัปดาหท์ ่ี 8 ระหวา่ งวนั ท่ี 4 มกราคม 2564 ถึงวนั ท่ี 9 มกราคม 2564
จำนวนวันการปฏิบตั ิงาน 4 วนั
จำนวนวันลากิจ 1 วนั
จำนวนวันลาปว่ ย - วัน
ชว่ั โมงการปฏบิ ัตงิ าน 28 ชัว่ โมง

4.1.9 สปั ดาห์ที่ 9 ระหวา่ งวันท่ี 11 มกราคม 2564 ถึงวันท่ี 16 มกราคม 2564
จำนวนวันการปฏบิ ตั งิ าน 5 วัน
จำนวนวนั ลากิจ - วัน
จำนวนวันลาปว่ ย - วนั
ชว่ั โมงการปฏบิ ัติงาน 35 ชัว่ โมง

4.1.10 สปั ดาห์ที่ 10 ระหวา่ งวนั ท่ี 18 มกราคม 2564 ถึงวันที่ 23 มกราคม 2564
จำนวนวันการปฏิบัตงิ าน 5 วนั
จำนวนวันลากิจ - วนั
จำนวนวันลาป่วย - วัน
ชั่วโมงการปฏิบตั ิงาน 35 ชว่ั โมง

4.1.11 สัปดาหท์ ี่ 11 ระหว่างวันที่ 25 มกราคม 2564 ถึงวันท่ี 30 มกราคม 2564
จำนวนวันการปฏิบัติงาน 4 วัน
จำนวนวนั ลากิจ 1 วัน
จำนวนวนั ลาปว่ ย - วัน
ชั่วโมงการปฏิบัติงาน 28 ชว่ั โมง

9

4.1.12 สปั ดาห์ท่ี 12 ระหวา่ งวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2564 ถงึ วันที่ 6 กมุ ภาพันธ์ 2564
จำนวนวนั การปฏิบตั งิ าน 3 วนั
จำนวนวนั ลากิจ - วนั
จำนวนวนั ลาปว่ ย - วัน
ช่ัวโมงการปฏิบตั ิงาน 17 ช่วั โมง

4.1.13 สปั ดาหท์ ่ี 13 ระหวา่ งวันที่ 8 กุมภาพันธ์ 2564 ถึงวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2564
จำนวนวันการปฏิบตั ิงาน 4 วนั
จำนวนวันลากิจ - วนั
จำนวนวันลาป่วย 1 วัน
ชว่ั โมงการปฏิบัติงาน 29 ช่วั โมง

4.1.14 สปั ดาห์ท่ี 14 ระหวา่ งวันที่ 15 กุมภาพนั ธ์ 2564 ถงึ วันท่ี 20 กมุ ภาพันธ์ 2564
จำนวนวันการปฏบิ ัตงิ าน 4 วนั
จำนวนวันลากิจ - วนั
จำนวนวนั ลาป่วย - วนั
ชั่วโมงการปฏบิ ัติงาน 29 ช่วั โมง

4.1.15 สัปดาหท์ ี่ 15 ระหว่างวันท่ี 22 กุมภาพันธ์ 2564 ถงึ วนั ท่ี 27 กุมภาพันธ์ 2564
จำนวนวนั การปฏบิ ตั งิ าน 4 วนั
จำนวนวันลากิจ 1 วัน
จำนวนวันลาป่วย - วัน
ช่ัวโมงการปฏบิ ตั งิ าน 28 ชว่ั โมง

4.1.16 สปั ดาหท์ ่ี 16 ระหว่างวันที่ 1 มนี าคม 2564 ถึงวนั ท่ี 6 มนี าคม 2564
จำนวนวันการปฏิบัตงิ าน 5 วนั
จำนวนวนั ลากิจ - วนั
จำนวนวนั ลาปว่ ย - วัน
ชว่ั โมงการปฏิบตั งิ าน 35 ชัว่ โมง

4.1.17 สปั ดาหท์ ่ี 17 ระหว่างวันท่ี 8 มนี าคม 2564 ถึงวนั ที่ 13 มนี าคม 2564
จำนวนวนั การปฏิบัตงิ าน 4 วนั
จำนวนวันลากิจ 1 วนั
จำนวนวันลาปว่ ย - วนั
ชวั่ โมงการปฏิบตั ิงาน 1 ชว่ั โมง

4.1.18 สัปดาห์ท่ี 18 ระหว่างวันที่ 15 มนี าคม 2564 ถึงวนั ท่ี 20 มีนาคม 2564
จำนวนวนั การปฏบิ ตั ิงาน 5 วัน

10

จำนวนวันลากิจ - วนั
จำนวนวนั ลาปว่ ย - วัน
ช่ัวโมงการปฏบิ ตั ิงาน 35 ชว่ั โมง
4.1.19 สปั ดาห์ที่ 19 ระหว่างวันที่ 22 มนี าคม 2564 ถงึ วนั ท่ี 26 มีนาคม 2564
จำนวนวนั การปฏิบตั ิงาน 3 วัน
จำนวนวนั ลากจิ 2 วัน
จำนวนวนั ลาป่วย - วัน
ชวั่ โมงการปฏบิ ัติงาน 21 ชว่ั โมง

4.2 การฝกึ ประสบการทกั ษะวชิ าชีพแตล่ ะสัปดาห์
4.2.1 การปฏบิ ตั ิงานในสัปดาหท์ ่ี 1 ระหว่างวันท่ี 16 พฤศจิกายน 2563 ถงึ วันที่ 20 พฤศจิกายน 2563

4.2.1.1 ฝกึ การไดคทั รปู สินค้า
4.2.2.2 ดแู ลเพจ
4.2.3.3 ลงสนิ คา้ ใน JD CENTAL
4.2.4.4 แต่งภาพสินคา้
4.2.5.5 คดิ แคปชนั่ ลงเพจเฟซบุก๊
ปัญหาอุปสรรค ยงั ไดคัทไมเ่ ป็น
วิธีแก้ไขปัญหา ใหผ้ ฝู้ กึ สอนและคอยใหค้ ำปรึกษา
4.2.2 การปฏบิ ัตงิ านในสัปดาหท์ ี่ 2 ระหวา่ งวนั ท่ี 23 พฤศจกิ ายน 2563 ถงึ วันที่ 27 พฤศจิกายน 2563
4.2.2.1 คิดแคปชนั่ ลงเพจเฟซบุก๊
4.2.2.2 แพ็กสินค้า
4.2.2.3 ทำการด์ เคล่ือนไหว
4.2.2.4 ตดั รูปสนิ ค้า
4.2.2.5 แก้ไขไดแมนชนั่
4.2.2.6 ห่อกลอ่ งของขวัญ
ปญั หาอุปสรรค ยงั ไมเ่ คยปฏบิ ตั งิ านมากอ่ น
วิธีแกไ้ ขปญั หา ฝีกฝนและเรยี นรู้เพิ่มเติมจากอินเทอรเ์ น็ต
4.2.3 การปฏิบัตงิ านในสัปดาหท์ ี่ 3 ระหว่างวนั ท่ี 30 พฤศจิกายน 2563 ถงึ วนั ที่ 4 ธนั วาคม 2563
4.2.3.1 จัดตรมี เพื่อแสดงสินคา้
4.2.3.2 ใส่กรอบสินค้า
4.2.3.3 คดิ แคปชนั่ ลงเพจเฟซบกุ๊
4.2.3.4 ไดคัทรูปภาพ
ปัญหาอปุ สรรค ไมพ่ บ

11

วิธแี กไ้ ขปญั หา ไมพ่ บ

4.2.4 การปฏบิ ัติงานในสปั ดาหท์ ี่ 4 ระหวา่ งวนั ที่ 7 ธันวาคม 2563 ถงึ วันท่ี 11 ธนั วาคม 2563
4.2.4.1 ไดคทั รูปภาพ
4.2.4.2 ใสข่ ้อมลู ในแพลตฟอร์มออนไลน์
4.2.4.3 จัดตรมี เพือ่ แสดงสินค้า

ปญั หาอุปสรรค ไมพ่ บ
วธิ แี กไ้ ขปัญหา ไมพ่ บ
4.2.5. การปฏิบตั งิ านในสัปดาห์ท่ี 5 ระหวา่ งวนั ที่ 14 ธนั วาคม 2563 ถึง วันท่ี 18 ธันวาคม 2563

4.2.5.1 ใสข่ อ้ มลู ในแพลตฟอรม์ ออนไลน์
4.2.5.2 ไดคทั รปู ภาพ
4.2.5.3 นำแคปช่ันทีค่ ิดได้ลงเพจเฟซบกุ๊
4.2.5.4 ทำการด์ เคลอ่ื นไหว
ปัญหาอุปสรรค ไม่พบ
วิธีแก้ไขปัญหา ไม่พบ
4.2.6 การปฏิบตั งิ านในสปั ดาห์ท่ี 6 ระหว่างวนั ท่ี 21 ธันวาคม 2563 ถงึ วนั ท่ี 25 ธันวาคม 2563
4.2.6.1 ทำการ์ดเคลื่อนไหว
4.2.6.2 คิดแคปช่นั ลงเพจเฟซบกุ๊
4.2.6.3 ไดคทั รปู ภาพ
4.2.6.4 จดั เตรยี มสนิ คา้
ปัญหาอุปสรรค ไมพ่ บ
วธิ ีแกไ้ ขปัญหา ไม่พบ
4.2.7 การปฏบิ ตั งิ านในสัปดาห์ที่ 7 ระหวา่ งวันท่ี 28 ธนั วาคม 2563 ถึง วนั ที่ 1 มกราคม 2564
4.2.7.1 จดั เตรยี มสินค้า
4.2.7.2 คดิ แคปชน่ั ลงเพจเฟซบุ๊ก
ปญั หาอุปสรรค ไมพ่ บ
วิธแี กไ้ ขปัญหา ไม่พบ
4.2.8 การปฏบิ ัตงิ านในสัปดาหท์ ่ี 8 ระหว่างวันที่ 4 มกราคม 2564 ถึง วนั ท่ี 8 มกราคม 2564
4.2.8.1 เปล่ียนแปลงข้อมูลใน JD CENTAL,LAZADA
4.2.8.2 คดิ แคปชั่นลงเพจเฟซบุ๊ก
4.2.8.3 แพ็กสินคา้
4.2.8.4 ไดคทั รูปภาพ

12

ปญั หาอปุ สรรค ไมพ่ บ
วธิ แี ก้ไขปัญหา ไมพ่ บ

4.2.9 การปฏิบัติงานในสปั ดาหท์ ี่ 9 ระหว่างวนั ท่ี 11 มกราคม 2564 ถึง วนั ที่ 15 มกราคม 2564 2561
4.2.9.1 คิดแคปช่ันลงเพจเฟซบุ๊ก
4.2.9.2 แต่งภาพสนิ คา้
4.2.9.3 แกไ้ ขไดแมนช่นั
4.2.9.4 ไดคทั รูปภาพ
4.2.9.5 แพ็กสินค้า

ปัญหาอุปสรรค ไม่พบ
วิธแี กไ้ ขปัญหา ไมพ่ บ
4.2.10 การปฏิบัติงานในสัปดาหท์ ่ี 10 ระหวา่ งวันที่ 18 มกราคม 2564 ถึง วันที่ 22 มกราคม 2564

4.2.10.1 ไดคัทรูปภาพ
4.2.10.2 แตง่ ภาพสินคา้
4.2.10.3 คดิ แคปชน่ั ลงเพจเฟซบกุ๊
4.2.10.4 แกไ้ ขไดแมนชั่น
4.2.10.5 จดั เตรียมสนิ ค้า
ปัญหาอุปสรรค ยังจัดสินคา้ ไม่ได้
วิธีแกไ้ ขปญั หา สอบถามผูค้ มุ ฝึกงาน
4.2.11 การปฏิบตั งิ านในสัปดาห์ที่ 11 ระหวา่ งวนั ที่ 25 มกราคม 2564 ถงึ วนั ที่ 29 มกราคม 2564
4.2.11.1 แกไ้ ขไดแมนชัน่
4.2.11.2 นบั แพ็คเกจสนิ คา้
4.2.11.3 แพก็ สินค้าส่งให้ลกู ค้า
4.2.11.4 แก้ไขรูปภาพ
ปญั หาอุปสรรค แพก็ สินคา้ ผิด
วิธีแก้ไขปัญหา สอบถามผ้คู มุ ฝึกงาน
4.2.12 การปฏบิ ัติงานในสปั ดาห์ที่ 12 ระหว่างวนั ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2564 ถึง วนั ที่ 5 กมุ ภาพนั ธ์ 2564
4.2.12.1 แกไ้ ขไดแมนช่ัน
4.2.12.2 แพ็กสินค้าสง่ ใหล้ กู ค้า
ปญั หาอุปสรรค ไม่พบ
วิธีแกไ้ ขปัญหา ไม่พบ

13

4.2.13 การปฏบิ ตั งิ านในสปั ดาห์ท่ี 13 ระหวา่ งวันที่ 8 กมุ ภาพันธ์ 2564 ถึง วันท่ี 12 กุมภาพนั ธ์ 2564
4.2.13.1 แกไ้ ขไดแมนชน่ั
4.2.13.2 แพ็กสินค้าส่งใหล้ กู คา้
4.2.13.3 ทำความสะอาดสนิ คา้
4.2.13.4 แยกประเภทสินค้า

ปญั หาอุปสรรค ไม่พบ
วธิ ีแก้ไขปัญหา ไม่พบ
4.2.14 การปฏบิ ัตงิ านในสปั ดาห์ที่ 14 ระหว่างวนั ที่ 15 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ถึง วันท่ี 19 กุมภาพนั ธ์ 2564

4.2.14.1 แพก็ สินคา้ สง่ ให้ลูกคา้
4.2.14.2 แกไ้ ขรปู ภาพในแพลตฟอร์มออนไลน์
4.2.14.3 ทำการด์
4.2.14.4 แกไ้ ขไดแมนชัน่
ปัญหาอุปสรรค ไมพ่ บ
วธิ ีแก้ไขปญั หา ไม่พบ
4.2.15 การปฏิบตั ิงานในสปั ดาห์ที่ 15 ระหวา่ งวันที่ 22 กุมภาพันธ์ 2564 ถงึ วันท่ี 26 กมุ ภาพันธ์ 2564
4.2.15.1 แพก็ สินคา้ สง่ ใหล้ ูกคา้
4.2.15.2 แกไ้ ขไดแมนชนั่
4.2.15.3 ถ่ายวดิ ีโอสนิ ค้า
4.2.15.4 คิดแคปชนั่ ลงเพจเฟซบกุ๊
ปญั หาอปุ สรรค ถ่ายวดิ โี อออกมาไดไ้ มต่ รงตามความตอ้ งการของผู้ฝึกสอน
วธิ แี กไ้ ขปญั หา สอบถามผคู้ ุมฝกึ งาน
4.2.16 การปฏิบัตงิ านในสัปดาหท์ ี่ 16 ระหว่างวันที่ 1 มีนาคม 2564 ถึง วนั ที่ 5 มนี าคม 2564
4.2.16.1 แพก็ สนิ ค้าสง่ ใหล้ กู คา้
4.2.16.2 ถ่ายวดิ โี อสินคา้
4.2.16.3 แก้ไขไดแมนชัน่
ปญั หาอปุ สรรค ไม่พบ
วิธแี กไ้ ขปัญหา ไมพ่ บ
4.2.17 การปฏิบตั ิงานในสปั ดาหท์ ่ี 17 ระหว่างวนั ที่ 8 มีนาคม 2564 ถงึ วนั ท่ี 12 มีนาคม 2564
4.2.17.1 แพ็กสนิ ค้าสง่ ให้ลูกคา้
4.2.17.2 ถ่ายวิดีโอสนิ ค้า
4.2.17.3 แก้ไขไดแมนชั่น
ปัญหาอปุ สรรค ไม่พบ

14

วิธีแกไ้ ขปญั หา ไมพ่ บ
4.2.18 การปฏิบตั งิ านในสัปดาหท์ ่ี 18 ระหวา่ งวันที่ 15 มนี าคม 2564 ถึง วนั ท่ี 19 มีนาคม 2564

4.2.18.1 แพก็ สนิ ค้าส่งใหล้ กู ค้า
4.2.18.2 ทำวดิ โี อสินคา้
4.2.18.3 แกไ้ ขไดแมนชั่น
ปัญหาอปุ สรรค ไมพ่ บ
วธิ ีแกไ้ ขปญั หา ไมพ่ บ
4.2.19 การปฏิบัตงิ านในสปั ดาห์ท่ี 19 ระหวา่ งวันที่ 22 มีนาคม 2564 ถงึ วนั ท่ี 26 มีนาคม 2564
4.2.19.1 แพก็ สนิ คา้ ส่งให้ลกู คา้
4.2.19.2 ทำวดิ โี อสนิ ค้า
4.2.19.3 แกไ้ ขไดแมนชัน่
4.2.19.4 แกไ้ ขสินคา้ ในออนไลน์
ปญั หาอุปสรรค ไม่พบ
วิธแี ก้ไขปัญหา ไมพ่ บ

15

บทท่ี 5
สรุปผล อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ

จากการฝกึ ประสบการณ์ทักษะวิชาชีพเปน็ ไปตามหลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพ/ช้ันสูง ข้าพเจ้า
นางสาวสุพิชฌาย์ ศรีสารากร ได้ฝึกในสถานประกอบการ ทเวล วิคตอรี่ เจมส์ แอนด์ จิวเวลลี่ เร่ิม
ปฏบิ ัตงิ านต้ังแตว่ นั ที่ 16 พฤศจิกายน 2563 ถึงวนั ท่ี 26 มนี าคม 2564 พบข้อสรปุ ผลการฝึกประสบการณ์
ทักษะวิชาชีพ อภิปรายผลการฝึกประสบการณท์ ักษะวิชาชีพ และข้อเสนอแนะการฝึกประสบการณท์ ักษะ
วิชาชพี
ดังมรี ายละเอยี ดดงั น้ี

5.1 สรปุ ผลการฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี

ในการฝึกงานครั้งนี้ข้าพเจ้าได้เข้ารับการฝึกงานที่ ทเวล วิคตอรี่ เจมส์ แอนด์ จิวเวลล่ี ทำให้

ขา้ พเจ้าได้ประสบการณใ์ นการทำงานจรงิ ทำให้เรารจู้ กั การปรับตัวในการทำงานเพ่ือให้เข้ากับผู้คนในสถาน

ฝึกงาน ได้พัฒนาระบบความคิดให้เป็นระบบระเบียบ ได้พัฒนาบคุ ลกิ ภาพในการทำงาน ได้ความรู้เกี่ยวกบั

ระบบงาน ในแผนก กราฟิก

แบบประเมิณความพึงพอใจของสถานประการ/หน่วยงาน/ชุมชน ที่มีต่อคุณภาพของผู้เรียน

แบบประเมิณนีจ้ ัดทำเพ่ือประเมณิ ผลการทำงานของผเู้ รียนที่ปฏิบัติงานในสถานประกอบการเพื่อนำผล

ท่ไี ดม้ าเปน็ ขอ้ มลู ในการส่งเสรมิ และพฒั นาคุณภาพของผู้เรียนตอ่ ไปน้ี ( ภาคผนวก ง )

ลำดบั รายงานประเมนิ ̅ ระดับความ
พงึ พอใจ

ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม

1 การมีมนษุ ยส์ ัมพนั ธ์ 5

2 ความกตัญญกู ตเวที 5

3 ความเชือ่ มัน่ ในตนเอง 4

4 มวี นิ ยั ความรบั ผดิ ชอบ ความขยนั อดทน และอุทิตตนในการทำงาน 5

5 การตรงตอ่ เวลา ความซื่อสตั ย์ มีนำ้ ใจและเสียสละเวลา 5

6 ร่วมมอื กบั องคก์ รและยอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของผู้อน่ื 5

7 การแต่งกาย การปฏิบตั ติ ามระเบียบ และกริ ยิ ามารยาท 5

8 การรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ มและไม่เก่ยี วขอ้ งกบั ยาเสพติด 5

9 ไม่เก่ยี วขอ้ งกบั การพนัน 5

เฉล่ยี 4.8 มาก

16

ด้านความรคู้ วามสามารถพ้นื ฐานที่ส่งผลต่อการทำงาน

10 บุคลิกภาพและสุขอนามยั 5

11 ความสรา้ งสรรคผ์ ลงานใหม่ 4

12 ความมงุ่ ม่นั ที่จะทำงานใหส้ ำเร็จ 5

13 ความเอาใจใสต่ ่องานท่ีรับมอบหมาย 5

14 ความสามารถในการเรยี นร้แู ละพฒั นาตนเอง 4

15 มคี วามรู้ ความสามารถในสาขาวิชาชีพทเี่ รียน 4

16 ความรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั งานท่ไี ด้รบั มอบหมาย 5

17 ความสามารถในการทำงานเปน็ ทมี 5

18 การแสดงออกต่อผูร้ ่วมงาน 5

19 แก้ไขปัญหาในงานอาชีพโดยใช้หลักการและกระบวนการทางความคิด 4

เฉล่ีย 4.6 มาก

สมรรถนะทางวชิ าชพี

20 มกี ระบวนการการวางแผนการดำเนินงาน โดยคำนงึ ถึงการบรหิ ารงานคุณภาพ 4

21 ปฏบิ ตั ิงานพ้นื ฐานอาชีพตามหลักและกระบวนการ 4

22 ประยุกตใ์ ช้ทักษะพนื้ ฐานอาชีพด้านธรุ กิจในการปฏบิ ัติงานและในชีวิตประจำวัน 4

23 วิเคราะห์และแก้ปญั หาในการทำงาน 4

24 ผลงานมีคณุ ภาพ ทำงานด้วยความรอบคอบ 5

25 บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกับการทำงาน 5

26 บำรุงรกั ษาเครอื่ งมือเคร่ืองใชแ้ ละทรัพยส์ ินขององคก์ ร 5

27 ปริมาณท่ีทำงานได้ และสำเร็จตามเปา้ หมายท่กี ำหนดไว้ 5

28 ใช้วัสดอุ ุปกรณแ์ ละเครอ่ื งใช้สำนกั งานเหมาะสมกบั ลกั ษณะงาน 5

29 ใช้เทคโนโลยีในการปฏบิ ัติงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั สถานประกอบการ 5

30 ประยุกต์ใชห้ ลักการพ้ืนฐานงานอาชีพดา้ นธรุ กิจในการปฏบิ ัตงิ านและในชีวติ ประจำวนั 5

เฉล่ีย 4.6 มาก

รวม3ดา้ นเฉล่ีย 4.6 มาก

17

5.2 อภปิ รายผลการฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพ
จากการสรุปผลการฝึกงานดังกล่าวข้างต้นเป็นผลมาจากการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ใน

ระหว่างระยะเวลาการฝึกงานมดี ังตอ่ ไปนี้
5.2.1 ออกแบบงานกราฟกิ
5.2.2 ลงสินคา้ ขายใน lazada , Shopee JD cental
5.2.3 แพ็กสนิ คา้
5.2.4 ดูแลแพลตฟอรม์ ออนไลน์
5.2.5 แกไ้ ขและใสก่ รอบสินค้า

5.3 ข้อเสนอแนะการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชพี
ปัญหาอปุ สรรค: ไมเ่ ข้าใจระบบการทำงาน
วิธกี ารแก้ไข: ศกึ ษาระบบการทำงานและสอบถามครูฝึกในสถานประกอบการ
ขอ้ เสนอแนะ: ทำความเขา้ ใจของการทำงานในระบบและทำงานรว่ มกบั ผู้อนื่

18

บรรณานุกรม

ความหมายของการฝึกประสบการณท์ ักษะวิชาชีพ (สบื ค้นวันที่ 24 มนี าคม 2564)
เข้าถงึ ได้จาก https://sites.google.com/site/senthangsuxachiph/5-2-3-kar-fukngan

การฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชพี (สบื ค้นวันที่ 24 มีนาคม 2564)
เขา้ ถึงได้จาก https://www.cvc.ac.th/cvc2011/external_links.php?links=3820

หลกั การทำงานเป็นทีม (สบื ค้นวนั ท2ี่ 4 มนี าคม 2564)
เข้าถงึ ไดจ้ าก https://sites.google.com/site/darunsitpattanarangsan/sara-na-ru/kar-

thangan-pen-thim
ความสำคญั ของการฝกึ ประสบการณท์ ักษะวิชาชพี (สบื คน้ วันที่ 24 มีนาคม 2564)

เขา้ ถงึ ไดจ้ าก https://sites.google.com/site/senthangsuxachiph/5-2-3-kar-fukngan
หลกั การฝึกปฏิบตั ิงาน (สบื คน้ วันที่ 24 มนี าคม 2564)

เข้าถึงไดจ้ าก https://sites.google.com/site/senthangsuxachiph/5-2-3-kar-fukngan
ปัญหาในการฝกึ ทกั ษะวิชาชีพ (สบื คน้ วันท่ี 25 มีนาคม 2564)

เขา้ ถงึ ไดจ้ าก https://sites.google.com/a/svc.ac.th/portfolio-first/khlang-
bthkhwam/fukprasbkarnwichachiph
วตั ถุประสงคข์ องการฝึกประสบการณท์ กั ษะวิชาชีพ (สบื คน้ วันที่ 25 มีนาคม 2564)

เขา้ ถึงได้จาก https://www.cvc.ac.th/cvc2011/external_links.php?links=3821

19

ภาคผนวก

20

ภาคผนวก ก
ประวัติผฝู้ ึกงาน

21

ประวัติผูจ้ ดั ทำ

ชอื่ -นามสกลุ นางสาวสุพชิ ฌาย์ ศรสี ารากร
ชื่อโครงการ การฝกึ งาน
สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

ประวตั สิ ่วนตวั 2 มีนาคม 2543
วัน เดอื น ปีเกดิ 21 ปี
อายุ 228 ถนนนครลุง แขวงบางไผ่ เขตบางแค กรงุ เทพมหานคร 10160
ท่อี ยู่ปจั จุบัน [email protected]
E-mail 0917276667
เบอรโ์ ทรศัพท์

ประวตั กิ ารศกึ ษา ประถมศกึ ษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดบญุ ยประดิษฐ์
ปี พ.ศ. 2555 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 โรงเรยี นภาษานุสรณ์บางแค
ปี พ.ศ. 2558 ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวช.) สาขาวิชา คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ วิทยาลัยพณชิ ยการ
ปี พ.ศ. 2561
ธนบุรี ประกาศนียบตั รวชิ าชีพชัน้ สูง (ปวส.) สาขาวิชา คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ วิทยาลยั พณชิ ยการ
ปี พ.ศ. 2563
ธนบุรี

22

ภาคผนวก ข
ประวตั ิสถานท่ฝี ึกประสบการณ์ทักษะวชิ าชพี

23

ประวตั สิ ถานทฝ่ี กึ ประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพ
ขอ้ มูลสถานทฝ่ี กึ งาน

ห้างหุ่นส่วนจำกัด ทเวล วิคตอรี่ เจมส์แอนด์จิวเวลลี่ ทำธุรกิจเป็นผู้ผลิตและส่งออก

เครื่องประดับ ต้ังอยู่เลขท่ี 115/3 หมู่ 8 ซอยดำรงค์ 3 แขวงบางแค เขตบางแค กรุงเทพมหานคร 10160
12VICTORY มีความชำนาญดา้ นการผลติ เคร่ืองประดบั ครสิ ตัลอันหรหู ราสงา่ งามโดยการใช้คริสตัล

แท้ชั้นยอดจาก SWAROVSKI มากว่า 1 ทศวรรษ พวกเราภาคภูมิใจเป็นอย่างยิ่งที่ได้เป็นคู่ค้าด้านแบรนด์
และส่วนประกอบของ SWAROVSKI พนั ธกิจของพวกเราคือการเป็นผู้นำดา้ นการสรรสร้างเคร่ืองประดับจิว
เวลล่ีคริสตัลชั้นเยี่ยมที่ผ่านการประกอบที่มีคุณภาพสูง และสิ่งนี้ทำให้ตลอดระยะเวลากว่า 1 ทศวรรษที่
ผ่านมาพวกเราเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็ว และกลายเป็นแบรนด์ที่มกี ารออกแบบเคร่ืองประดับคริสตัลที่เป็นที่
ช่นื ชอบมากที่สุดในห้างสรรพสินค้าชนั้ นำ

24

ภาคผนวก ค
ภาพประกอบการฝกึ ประสบการณ์ทักษะวชิ าชีพ

25

26

27

ภาคผนวก ง
ใบลงเวลาการฝึกประสบการณ์

28

29

30

ภาคผนวก จ
ใบลงเวลาการฝกึ ประสบการณ์

31

32

33