The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

63 العدد 63 من النشرة القومية

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by nasserhariri6, 2022-08-29 06:56:11

63 العدد 63 من النشرة القومية

63 العدد 63 من النشرة القومية

‫ذات رسالة خالدة‬ ‫أمة عربية واحدة‬

‫القيادة القومية‪:‬‬

‫الامة العربية امام تحدي‬
‫الاحلاف الاستعمارية الجديدة ‪.‬‬
‫ودعوة لانتفاضة شعبية عربية‬
‫شاملة ضد التطبيع والاحلاف‬

‫قيادة قطر العراق‪:‬‬
‫وصول العملية السياسية‬

‫في العراق‬
‫الى حافة الانهيار ‪.‬‬
‫جبهة التحرير العربية‬
‫تدين العدوان الاسرائيلي‬
‫الهمجي على قطاع غزة‬

‫وتنعي الشهداء‪.‬‬

‫في الذكرى الخامسة‬
‫لرحيل الدكتور‬

‫عبدالمجيد الرافعي‪..‬‬

‫طرابلس‬
‫تستذكر قائدها‬

‫بالوفاء‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪2‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪3 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫عناوين النشرة العدد ‪36‬‬

‫‪-1‬القيادة القومية‪ :‬الامة العربية امام تحدي الاحلاف الاستعمارية الجديدة ‪ .‬ودعوة لانتفاضة شعبية عربيةة شةامةضةة ضةد‬
‫التطبيع والاحلاف‪.‬‬

‫‪-2‬القيادة القومية‪ :‬العدوان عضى غزة جريمة حرب جديدة يرتكبها العدو عضى شعبنا في فضسطين‪.‬‬
‫‪-3‬في الذكرى الخامسة لرحيل الدكتور عبدالمجيد الرافعي‪ ..‬طرابضس تستذكر قائدها بالوفاء‪:‬‬
‫‪-4‬قيادة قطر العراق‪ :‬وصول العمضية السياسية في العراق الى حافة الانهيار‬

‫‪-5‬حزب البعث العربي الاشتراكي في الاردن حول بيان المؤتمر القومي العربي الحادي والثلاثون المنعقد في بيروت‬
‫‪-6‬القيادة القطرية لحزب طضيعة لبنان العربي الاشتراكي‪ :‬لكشف الحقيقة في جريمة تفجير المرفأ‪.‬‬

‫‪-7‬المحرر السياسي لحزب طضيعة لبنان العربي الاشتراكي‪ :‬بعد الماء والكهرباء والمحروقات جاء دور الرغيف‪.‬‬
‫‪-8‬جبهة التحرير العربية تدين العدوان الاسرائيضي الهمجي عضى قطاع غزة وتنعي الشهداء‪.‬‬

‫‪-9‬جبهة التحرير العربية تشيد بموقف الوزيرة البحرينية مي محمد ال خضيفه لرفضها مصافحة السفير الصهيوني في‬
‫ممضكة البحرين‪.‬‬

‫‪-11‬الرفيق محمود الصيفي عضو قيادة قطر فضسطين وضمن مشاركاته الاسبوعية بمسيرة بيت دجن ‪.‬‬
‫‪-11‬حول خطاب الرفيق المناضل عضي الريح السنهوري بمناسبة عيد الاضحى المبارك‪ ..‬بقضم اسامة عبدالماجد بوب‪.‬‬

‫‪-12‬المخيم الصيفي الاول لكوادر وشباب البعث في الجزائر ‪ 2122‬بمدينة القل السياحية ولاية سكيكدة‪.‬‬
‫‪-13‬تنظيم حزب البعث العربي الاشتراكي ‪ /‬قطر المغرب يهنئ رفاقنا والشعب الجزائر الشقيق بمناسبة عيد الاستقلال‪.‬‬

‫‪-14‬حضور حركة البعث في تونس لضحوار الوطني‪.‬‬

‫‪-15‬الاتجاه القومي لضمسرح العربي‪ ..‬قضية فضسطين انموذجاً لضكاتب يحي محمد سيف – اليمن‪.‬‬
‫‪-16‬القائد المؤسس بين البعث وحزب البعث لضكاتب جلال الدين الشيخ زيادة‪.‬‬

‫‪-17‬في ذكرى رحيل القائد المؤسس الروابط المشتركة بين العروبة والاسلام لضدكتور مسارع حسن الراوي‪.‬‬
‫‪-18‬عضى ضوء البيان الختامي لضمؤتمر القومي العربي‪ :‬امال عربية معقودة وحقائق مرجوة مفقودة‪ ..‬لضكاتب الدكتور محمد‬

‫رحيم ال ياسين‪.‬‬
‫‪-19‬رسالة الى اعضاء (المؤتمر القومي العربي) الذي عقد في بيروت بتاريخ ‪ 29/6/2122‬لضكاتب حسن خضيل غريب‪.‬‬

‫‪-21‬الضيبرالية الغربية بضاعة فاسدة كاسدة بقضم الدكتور عبدالواحد الجصاني‪.‬‬

‫‪-21‬الدكتور غازي فيصل حسين‪ :‬رئيس مركز العراق للدراسات الاستراتيجية‬

‫القصائد الشعرية‬

‫‪-22‬قصيدة بعنوان ( بضوى ) لضشاعر رعد بندر‬
‫‪-23‬قصيدة بعنوان ( محاولة نهوض من تحت ركام الفاجعة ) لضشاعر ستار الذهب الحديثي‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪4‬‬

‫القيادة القومية‪:‬‬
‫الامة العربية امام تحدي الاحلاف الاستعمارية‬

‫الجديدة ‪.‬‬
‫ودعوة لانتفاضة شعبية عربية شاملة ضد التطبيع‬

‫والاحلاف‬

‫أميركي لا محدود‪.‬‬ ‫أكدت القيادة القومية لحزب البعث العربي الاشتراكي‪ ،‬أن‬
‫إن الدعوة لقيام مثل هذا الحضف والذي يرو له منذ مدة‬ ‫الأمة العربية أمام تحدي قيام حضف استعمةاري جةديةد بةعةد‬
‫عضى وقع إجراءات التطبيع‪ ،‬إنما يذكر بالمقدمات التي سبقةت‬ ‫تمادي عمضيات التطبيع مع الةعةدو‪ ،‬ودعةت الةى انةتةفةاضةة‬
‫إنشاء حضف بغداد في منتصف الخمةسةيةنةيةات إنةفةاذًا لةقةرار‬
‫أيزنهاور بقيام هذه الحضف لملء الفراغ في المنطقة في ضوء‬ ‫جماهيرية عربية لإسقاط هذه الأحلاف والمطبعين‪ .‬جاء ذلة‬
‫في تصريح لضناطق الرسمي باسم القيادة فيما يضي نصه‪:‬‬
‫ما أفرزته الحرب العالمية الثانية من نتائج‪.‬‬
‫إن خطورة الدعوة لقيام هذا الحضف إنما تكمن في كونها‬ ‫في كل مرة يقوم فيها رئيس أميركي بزيارة الةمةنةطةقةة‬
‫تطضق في الوقت الذي يتعرض فيه الأمن القومي العربي إلةى‬ ‫بدءًا من فضسطين المحتضة ‪ ،‬يبشرنا بإعلان سياسي يستحضر‬
‫إطباق معا ٍد من مداخل الوطن العربي وتهديد متصاعةد لةه‬ ‫من خلاله المستوى الذي بضغه الموقف الأميركي في احتضانه‬
‫من داخضه خاصة بعد بضوغ المشروع الصهيوني مستوى غيةر‬ ‫لضمشروع الصهيوني الاستيطاني التوسعي‪ .‬فبةعةد الةرئةيةس‬
‫مسبوق في قضمه لكل ارض فضسطين المحتةضةة ‪ ،‬وارتةفةاع‬ ‫السابق ترامب وإعلانه تنفيذ القرار الأميركي القديم الجةديةد‬
‫منسوب التغول الإيراني الذي يمعن تدميرًا وتخريباً في البنى‬ ‫باعتبار القدس عاصمة لضكيان الصهيةونةي ونةقةل السةفةارة‬
‫المجتمعية العربية ‪ ،‬وتنامي الأطماع الةتةركةيةة فةي سةوريةا‬ ‫الأميركية إليها واعترافه بضم "إسرائيل" لضجولان الةمةحةتةل‪،‬‬
‫والعراق واحتلال بع ٍض من أراضيهما بحجةة حةمةايةة الأمةن‬ ‫جاء بايدن هذه المرة ليطضق إعلاناً جديدًا تحت عنوان "إعلان‬
‫القومي التركي‪ .‬وهذا ما يجعل قيام مثل الحضف ينطوي عةضةى‬ ‫القدس" ‪ ،‬كتدليل عضى تجديد الالتزام الأميركي بأمن الكيةان‬
‫تهديد خطير للأمن القومي العربي والذي ستستكمل معالمه‬
‫بعدم أن تنجز أميركا إعلانات مماثضة مع ايران وتركةيةا عةضةى‬ ‫الصهيوني‪.‬‬
‫إن الرئيس الأميركي الذي في زيارته لضمنطقةة انةطةلاقةاً‬
‫غرار إعلان القدس المشؤوم‪.‬‬ ‫من محطتها الأولى في فضسطين المحتضة ‪ ،‬ستشمةل تةركةيةا‬
‫إن خطورة قيام هذا الحضف الاستعماري الةجةديةد تةفةوق‬ ‫بعد حضوره قمة مجضس التعاون الخضيجي فةي جةدة والةذي‬
‫الخطورة التي انطوى عضيها حضف بغداد بالنظةر الةى الةواقةع‬ ‫ستحضره بعض الدول العربية في أول مرة يعقد فيها بةهةذا‬
‫السياسي العربي والدولي الذي كان سةائةدًا ذنةذاك‪ ،‬والةذي‬ ‫النصاب‪ .‬واذا كان الأمر مفهوما ويبةدو طةبةيةعةيةاً أن تةتةم‬
‫يفتقر اليوم الى ذات المعطيات الإيجابية التي تمثضت بةحةالةة‬ ‫استضافة رؤساء بعض الدول العربية في عقد لقاء لمةجةضةس‬
‫الاستنهاض القومي والموقع المتةقةدم الةذي اخةذ الاتةحةاد‬
‫التعاون الخضيجي ‪،‬فما هو المبرر لحضور الرئيس الأميركي؟‬
‫السوفياتي يضعبه عضى الصعيد الدولي‪.‬‬ ‫إن الأبعاد الكامنة وراء هذه الجولة لضةرئةيةس الأمةيةركةي‬
‫إنه أمام هذه الخطورة التي ينطوي عضيها قيام مثل هةذا‬ ‫وحضوره اجتماع رئاسي لبعض الدول العربية‪ ،‬لا تنطوي عضى‬
‫الحضف الذي يحاكي صضب المشروع الأميركي بتشكيل نةظةام‬
‫إقضيمي جديد تحت اسم الشرق الأوسةط الةجةديةد وتةكةون‬ ‫حشد القوى في مواجهة روسيا والصين وحسب وكمةا يةرو‬
‫"إسرائيل" وإيران وتركيا من أركانه القاعدية‪ ،‬لا سبيةل لةدرء‬ ‫له‪ ،‬بل تندر بدرجة أولى في استكمال ما بدأه ترامب عندما‬
‫أخطار مثل التشكل الاقتصادي العسكري الجديد عضةى الأمةن‬ ‫طرح صفقة القرن كمشروع حل أميركي لما يسةمةى بةأزمةة‬
‫القومي العربي إلا بمواجهة قةومةيةة شةامةضةة‪ ،‬عةبةر اطةلاق‬ ‫الشرق الأوسط والتي بدأ التحضير لها بتهةية ةة الةمةنةاخةات‬
‫انتفاضة شعبية عربية تعيد استحضار المشهد الةجةمةاهةيةري‬ ‫لعلاقات تطبيعية بين بعض الأنةظةمةة الةعةربةيةة والةكةيةان‬
‫الذي هتف ضد حضف بغداد من المحيط الى الةخةضةيةج ومةعةه‬ ‫الصهيوني‪ .‬وحيث يبدو أن الةخةطةوات الةتةنةفةيةذيةة لةهةذا‬
‫تمكنت الأمة من إسقاطه من بغداد التي أريد أن تكون مقرًا‬ ‫المشروع بدأت تتجاوز اطر العلاقات السياسية والاقتةصةاديةة‬
‫والتعاون الاستخباري إلى الإعداد لتشكيل حضف عسكري تحةت‬
‫لها‪.‬‬ ‫مسمى الناتو الشرق الأوسطي والذي يةتةبةوأ فةيةه الةكةيةان‬
‫الصهيوني موقعاً أساسياً لا بل مقررًا وبالاستنةاد الةى دعةم‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪5 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫المناعة الداخضية في مواجهة فيروسات الخار ‪ ،‬ومدخل ذلة‬ ‫من هنا فان عضى الجماهير العربية التي نزلت الى الشوارع‬
‫هو إعادة الاعتبار لضموقع القومةي الةجةاذب لأجةل تةحةقةيةق‬ ‫والميادين في حراك شعبي غير مسبوق منذ عدة سةنةوات ‪،‬‬
‫الامتلاء السياسي ووضع حة ٍد لةضةفةراغ الةقةومةي الةذي بةدأ‬ ‫مدعوة الآن الى حراك شعبي عربي مماثل من اجل مواجةهةة‬
‫التأسيس له بعد خرو مصر من دائرة الصراع الصةهةيةونةي‬ ‫مخاطر التطبيع والتحرير ‪ ،‬لان ما يخطط لةه و عيةعةمةل عةضةى‬
‫واحتلال العراق وانكشافه الذي أدى إلةى انةكةشةاف قةومةي‬ ‫تنفيذه وبتواطؤ من بعض الأنظمة العربية هو إعادة احتةلال‬
‫مبطن لضوطن العربي بأسضوب الاحتلال الناعم ‪ ،‬الةذي يةبةدأ‬
‫شامل‪.‬‬ ‫بتطبيع العلاقات وينتهي بالوقوع في فخ الاحتواء الصهيةو ‪-‬‬
‫إن التصدي لضمخاطر الةجةديةدة ومةنةهةا قةيةام الأحةلاف‬ ‫الأميركي وبالتفاهم والتكامةل فةي الةنةتةائةج مةع الأطةمةاع‬
‫العسكرية التي تستبطن عدا ًء وجودياً للأمة‪ ،‬يةبةدأ بةرفةض‬
‫التطبيع وإطلاق مقاومة شامضة ضده‪ .‬وإذا كان حضف بةغةداد‬ ‫الإيرانية والتركية والأثيوبية من بوابة الأمن المائي‪.‬‬
‫قد اسقط من بغداد فإن الحضف الجديد يجب إسةقةاطةه مةن‬ ‫إن القيادة القومية لضحزب وهي تةديةن بشةدة تةهةافةت‬
‫بغداد والقاهرة ودمشق وبيروت وعةمةان ونةجةد والةحةجةاز‬ ‫الأنظمة العربية لضتطبيع مع العدو الصهيوني ‪ ،‬تدعوهةا الةى‬
‫وارض الرباط في فضسطين والخرطوم وكل مةدن وحةواضةر‬ ‫مراجعة مواقفها من هذا الاستمرار في السةيةر هةذا الةنةهةج‬
‫المغرب العربي انطلاقاً من معطى وحدة الةمةصةيةر الةعةربةي‬ ‫الخطير عضى الأمن القومي‪ ،‬وإذا كانت تظن أن التحةالةف مةع‬
‫وعضى وقع نشيد العروبة "بلاد العرب أوطاني من بغدان إلةى‬ ‫الكيان الصهيوني سيدرأ عنها مخاطر مشاريع عدوانية أخرى‪،‬‬
‫فعضيهم أن يدركوا أن أصحاب المشاريةع الةمةعةاديةة لةلأمةة‬
‫تطوان‪".‬‬ ‫العربية وإن اختضفوا فيما بينهم عضى حصص النفوذ والمغانم‬
‫تحية لكل رافض ومقاوم لضتطبيع والخزي والعار لضةعةمةلاء‬ ‫إلا انهم متفقون عضى أن المجال العربي هو مةا يةعةتةبةرونةه‬
‫مجالاً حيوياً لمصالحهم‪ ،‬وبالتالي فإن الاستقةواء بةعةدو فةي‬
‫والخونة والمرتهنين لضخار الدولي والإقضيمي‪.‬‬
‫الناطق الرسمي باسم القيادة القومية لحزب البعث العربي‬ ‫مواجهة عدو ذخر هو كالمستجير من الرمضاء بالنار‪.‬‬
‫وعضى هذا الأساس فإن الأمن القومي للامة يحميه أبةنةاء‬
‫الاشتراكي‬ ‫الأمة‪ ،‬واستقوائهم ببعضهةم الةبةعةض‪ ،‬وهةذا هةو مصةدر‬
‫الدكتور احمد شوتري‬

‫في ‪٧١٧٧/٢/٠٢‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪6‬‬

‫القيادة القومية‪:‬‬
‫العدوان على غزة جريمة‬
‫حرب جديدة يرتكبها العدو على شعبنا في فلسطين‪.‬‬

‫فلسطين قد تمادت في عدوانها الحالي على غزه وقبله على‬ ‫‪2822-80-80‬‬
‫جنين وحرم الاقصى ا فلانها تسرترقرو برواقرر الانرقرسرام‬ ‫اكدت القيادة القومية لحزب البعث العربي الاشترراكري ا ا‬
‫الوطني الفلسطيني ا كما باستقوائها باختراق العمق العربي‬ ‫العدوا الصهيوني على غزة هو جريمة حرب جديدة تضرا‬
‫من خلال اتفاقيات التطبير مر العديد من الانظمة العرربريرة‬ ‫الى الجرائم التي يرتكبها الكيا الغاصب بحق جماهير شعبنا‬
‫افضلا عن الدعم اللامحدود من قوى الامبريالية وعلى جأسها‬ ‫في فلسطين المحتلة ا ولا سبيل لردعه الا باطلاق المواجهرة‬
‫الولايات المتحدة الاميركية ا واستفادتها مرن ادواج الرقروى‬ ‫الشاملة ببعديها الوطني الفلسطيني والقومي العربي‪ .‬جرا‬
‫الاقليمية التي تمعن بتفكيك البنى الوطنية والمرجرترمرعريرة‬ ‫ذلك في تصريح للناطق الرسمي باسم القيادة القومية فري‬
‫العربية وتعمل للاستثماج بالقضية الفرلرسرطريرنريرة خردمرة‬
‫لمشاجير التفتين والسيطرة على المجال العربي كحال النظام‬ ‫مايلي نصه‪.‬‬
‫ا العدوا على غزة انما ينردج فري السريراق الرترنرفرير‬
‫الايراني بالدججة الاولى والنظام التركي بالدججة الثانية‪.‬‬ ‫للمشروع الصهيوني الهاد الى تدمير غزة وتهجير سركرا‬
‫ا القيادة القومية لحزب البعث العربي الاشترراكري ا وهري‬ ‫الضفة لاكمال سيطرته على كل اجض فرلرسرطريرن وفررض‬
‫تكبر بجماهير شعبنا في فلسرطريرن الرمرحرترلرة صرمرودهرا‬ ‫التهويد عليها ابالعدوا العسكر الرمرترترالري عرلرى غرزة‬
‫وقطاعها ا واغراق الضفة بالمستعمرات ا واقتحام المخيمات‬
‫وتصديها للعدوانية الصهيونية اترى ا جدع العدو لايركرو‬ ‫واغتيال المقاومين والصحفيين والمرراسرلريرن ا وانرترهرا‬
‫الا باطلاق مواجهة شرامرلرة مرعره انرطرلاقراً مرن الاجترقرا‬ ‫الحرمات في الاقصى والخليل ا وتروسريرر مرروحرة اجررا ات‬
‫بالعلاقات الوطنية الفلسطينية الى مستوى الوحدة الكفاحية‬ ‫الاعتقال والحجز الاداج ا ظناً منه ا ما يرتكبه مرن جررائرم‬
‫اومواجهة موقف النظام الرسمي العربي المدا اصلاً ا مرن‬ ‫بحق جماهير شعبنا في فلسطين المحتلة ايمكن ا يطفى‬
‫ط ّبر منه ومن يقف متفرجاً على ما ترتكبه "اسررائريرل "مرن‬ ‫ج وة المقاومة الشعبية التي اثربرترن ا مرواجرهرة الرعردو‬
‫مجازج يومية اوتدعو الى مواجهة نهج التطبير والمطبعين ا‬ ‫المحتل بالامكانات المتاحة والتصد له وكشف جرائمه امرام‬
‫كما الرأ العام العالمي الى اطلاق حملة دوليرة لرمرقراضراة‬ ‫الرأ العام العالمي ا هو الاسلوب الوحيد ال يبقي القضية‬
‫كيا العدو على جرائم حربه اوعلى سياساته العرنرصرريرة ا‬ ‫الفلسطينية قضية حية تنشد اليها جماهير فلسطيرن عرلرى‬
‫والانتصاج للقضية الفلسطينية باعتباجها ليسن قضية وطنية‬ ‫المساحة الوطنية ا كما تنشد اليها جماهير الامة انطلاقا مرن‬
‫فلسطينية وقضية قومية وحسب ا بل باعتباجها قضية حرق‬ ‫مركزية القضية الفلسطينريرة فري الصرراع الشرامرل الر‬
‫انساني في مواجهة الفصل العنصر بحيرث برات الرنرظرام‬ ‫تخوضه الامة العربية ضد اعدائهرا الرمرترعردد الرمرشراجب‬
‫الصهيوني هو النظام الوحيد في العالم ال يوصف بنظرام‬
‫"الاباجتايد "ابعد سقوط حليفه العنصر علرى مردى عرقرود‬ ‫والمواقر وفي طليعتهم العدو الصهيوني‪.‬‬
‫ا الكيا الغاصب ال صنفته منظمة العفو الدولية بانرهرا‬
‫النظام ال كا سائدًا في جنوب افريقيا‪.‬‬ ‫كيا يماجس سياسة الفصل الرعرنرصرر ب الابراجترايرد ا‬
‫لقد قالها القائد المرؤسرا ا فرلرسرطريرن لرن ترحررجهرا‬ ‫وحفظن المحكمة الجنائية الدولية اختصاصرهرا لرمرقراضراة‬
‫الحكوماتا وانما الكفاح الشعبي المسلح ا وه ا هو السربريرل‬ ‫"اسرائيل"بجرائم الحرب والجرائم ضد الانسرانريرة ا يسرجرل‬
‫الوحيد لاستعادة الحقوق المغتصبة‪ .‬فالاحتلال لا يرواجره الا‬ ‫اليوم من خلال عدوانه على غزة واستهدا الاحريرا الاهرلرة‬
‫بالمقاومة وهي وجدت لتبقى وتنتصر كما قال القائد جمال‬ ‫بالسكا والمؤسسات الانسانية ا جريرمرة حررب مركرترمرلرة‬
‫الاوصا المادية والقانونية اكرمرا اجتركرابره جرريرمرة ضرد‬
‫عبد الناصر اوماُ اخ بالقوة لايسترد الا بالقوة‪.‬‬ ‫الانسانية بقصفه للاحيا والاعيا المدنية والخدميرة اوبرمرا‬
‫تحية لجماهير شعبنا الصامد والمقاوم في فلسطين ا وتحية‬ ‫يضعه مجددًا تحن طائلة المسا لة الجنائية الدولية لانتهاكه‬
‫للشهدا البرجة اوالحرية للاسرى والرمرعرترقرلريرن والشرفرا‬ ‫احكام القانو الدولي الانساني وضربه بعرض الحائط بركرل‬
‫للجرحى والخز والعاج لكل الرخرونرة والرمرطربرعريرن وكرل‬ ‫المواثيق الدولية التي تؤكد على حق الشعروب فري ترقرريرر‬
‫المتآمرين على القضية الفلسطينية اومرا الرنرصرر الا صربرر‬ ‫مصيرها ومقاومتها لكل اشكال الاحتلال والاستلاب القرومري‬

‫ساعة‪.‬‬ ‫والاجتماعي ال تتعرض له‪.‬‬
‫الناطق الرسمي باسم القيادة القومية لحزب البعث العربي‬ ‫واذا كانن "اسرائيل" بما هي سلطة قائمة بالاحتلال على كل‬

‫الاشتراكي‪.‬‬
‫الدكتوج احمد شوتر‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪7 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫في الذكرى الخامسة‬
‫لرحيل الدكتور عبد المجيد الرافعي‬

‫طرابلس تستذكر قائدها بالوفاء‪.‬‬

‫يناسية مرور الذكرى الخامسة لرحنل القادد الراحل الدكتور عيداي نبد‬ ‫في مهرجان شعبيب‬
‫الرافع ‪ ،‬صيناة يوم الاحد ‪ ٧١٧١‬اقام حزب طلنعة لينان العرب الاشتراك‬ ‫لينان ‪-‬فلسطبنبنب في‬
‫حفلاً في الرابطة الثقافنة بطرابلس باضور عادلة الراحل الكيير وممثلين ع‬ ‫الذكرى الخامسة لرحنل‬
‫الدكتور عبيبدايب بنبد‬
‫ايقاومة الفلسطنننة والقوى الوطننة الليناننة يتقدمهم النادب جمنل عبيبود‬
‫والنادب السابق الدكتور مصطفى علوش وممثل النواب اللواء اشرف ريبفب‬ ‫الرافع ‪،‬‬
‫‪ -‬ايبابامب حسب‬
‫وكريم كيارة وايهاب مطر وردنس بلدية طرابلس الدكتور رياض يمق والسفير‬ ‫بنان‪ :‬هو القبادبد البذ‬
‫خالد زيادة وردنس الاتااد العمال العام في الشمال النقنب شاد السبنبد‬ ‫جعل الازب عصنًا على الردّة والتخريب‪ ،‬ولاطلاق اوسع حركة شعينبة دبد‬
‫وممثل نقنب الصاافة الليناننة ايستشار احمد درويش وشخصنات وفعالنات‬
‫التطينع والتفريس والتتريك والامركة‪.‬‬
‫طرابلسنة ومخاتير وحشود شعينة م مختلف مناطق ايدينة‪،‬‬ ‫‪-‬د‪ .‬رامز فر ‪ :‬تاريخك ناصع بال هاد والنضال في سينل الشعب‪،‬‬
‫وقد بدأ الافل بالوقوف دقنقة صمت على روح شهداء الامة البعبرببنبة‬ ‫⁃ الاستاذ عيدالرحم الرافع ‪ :‬هو الاب اليار لاهله ومدينته وشبعبيبه‬
‫والعراق وفلسطين‪ ،‬ثم النشندي اللينان والفلسطنن لنتولى البكبلام عضبو‬
‫قنادة جيهة التارير العربنة في الشمال ‪-‬الرفنق ابراهنم بهلول الذ حنا في‬ ‫والامين على قضايا امته‪،‬‬
‫كلمته القادد الراحل الذ زرع فننا الاب لطراببلبس ولبيبنبان والبعبروببة‬ ‫⁃ الاخ مصطفى ابو حرب‪:‬ما زال حنًا فننا فكرًا وممبارسبة ورفباق درب‬
‫وفلسطين وفي القلب غصة‪ ،‬ان عراق الشموخ‪ ،‬عراق صبدام حسبين وعبزة‬
‫الدور ‪ ،‬ما زال ينتظر الارية والتارير‪ ،‬لنعود الى امته حراً عبرببنبًا واحبدا‬ ‫يعلون درب النضال في سينل فلسطين والامة‪،‬‬
‫⁃ الرفنق ابراهنم بهلول‪ :‬رحل عنا وقد زرع فننا الاب لطرابلس والعروبة‬
‫مو ّحدًا‪ ،‬وسنعود العراق‪.‬‬
‫وفلسطين‪،‬‬
‫***‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪8‬‬

‫وقائع المهرجان‬

‫الصهيو‪ -‬اميركي‪ ،‬واضاف‪ :‬ويسألوننا لماذا نحتةفةل بةذكةرى‬ ‫بدأ الحفل بالوقوف دقيقة صمت عضى روح شهةداء الامةة‬
‫القائد عبدالمجيد وانا الفضسطيني الحزين عضى فةراق الةرجةال‬ ‫العربية والعراق وفضسةطةيةن‪ ،‬ثةم الةنةشةيةديةن الةضةبةنةانةي‬
‫في زمن عّز فيه الرجال‪ ،‬غير ان ما يعطينا الامل ان نؤمن بما‬ ‫والفضسطيني ليتولى الكلام عضو قيادة جبهة التحرير العربية‬
‫ذمن به الراحل الكبيةر ان لا مةكةان لةضةيةأس فةي مسةيةرة‬ ‫في الشمال ‪-‬الرفيق ابراهيم بهضول الذي حةيةا فةي كةضةمةتةه‬
‫المناضضين وان امتنا ستنتصر عةضةى الاحةتةلال والصةهةيةنةة‬ ‫القائد الراحل الذي زرع فينا الحب لطرابضس ولبنان والعروبةة‬
‫وفضسطين وفي القضب غصة‪ ،‬ان عراق الشموخ‪ ،‬عةراق صةدام‬
‫والامركة وستكسر قيود التبعية والاستغلال‪.‬‬ ‫حسين وعزة الدوري‪ ،‬ما زال ينتظر الحرية والتحريةر‪ ،‬لةيةعةود‬
‫‪-‬اما كضمة العائضة الرافعية فقد الةقةاهةا شةقةيةق الةراحةل‬
‫الى امته حرًا عربياً واحدا مو ّحدًا‪ ،‬وسيعود العراق‪.‬‬
‫الاستاذ عبدالرحمن الرافعي‬ ‫ليعطي الكلام الى رئيس الرابطة الثقافية فةي طةرابةضةس‬
‫متناولاً سيرة الراحل الكبير منذ نعومة اظةفةاره فةي دارة‬ ‫الدكتور رامز فري‪ :‬ليتكضم عن صاحب الذكرى حامل حقةيةبةة‬
‫الوالد المرحوم الشيخ محمد الطيب الرافعي‪،‬حيث تفَتح وعيةه‬ ‫الدواء عضى مدار الساعة بين المرضى وبين الوجع حيث بةات‬
‫تجاه قضايا شعبه الوطنية والقومية‪ ،‬الى تخّرجه طبيةبةاً مةن‬
‫سويسرا ليبدأ في خدمة شعبه وتأسيسةه لةضةمةسةتةوصةفةات‬ ‫الدواء اليوم حضم اليقظة وامل يرتجى في هذا الزمان الةرد‬
‫الشعبية التي ع ّمت مناطق طرابضس‪ ،‬وصولاً الى انتخابه نائبةاً‬ ‫الذي ضاعت فيه الشهامة وارتحضت الكرامة وحةضةت انةظةمةة‬
‫عن مدينته في العام ‪ ،٠٧٢٧‬الى كل مساهمةاتةه فةي دعةم‬
‫قضايا لبنان وفضسطين والامة العربية في كافة المنابر الةتةي‬ ‫العابة وحكمتنا المخالب والآلام الجسام‪،‬‬
‫اعتلاها والمسؤوليات التي تولاها كعضو في القيادة القوميةة‬ ‫‪-‬اما كضمة المقاومة الفضسطينية في الشمال‪ ،‬فقد القاها امين‬
‫لحزب البعث العربي الاشتراكي وكان الامين الصادق والابةن‬ ‫سر حركة فتح والفصائل الفضسطينية‪ ،‬الاخ مصطفى ابو حرب‪.‬‬
‫الذي حيا صاحب الذكرى الباقي فينا فكرًا ومةمةارسة ًة ورفةاق‬
‫الوفي لشعبه ووطنه‪.‬‬ ‫درب يعضون النضال باتجاه كل متةغةطةرس عةبةر الةمةشةروع‬

‫كلمة رئيس حزب طليعة لبنان العربي الاشتراكي‬
‫الرفيق الأستاذ حسن بيان‬

‫تحية لةكةم‬ ‫الاخوة الاعزاء عائضة المكرم المرحوم الدكتور عبد المجيةد‬
‫جميةعةاً عةضةى‬ ‫الرافعي‪،‬‬
‫مشةةاركةةتةةنةةا‬
‫احةةيةةاء هةةذه‬ ‫الاخ العزيز الدكتور رامز فّري رئيس الرابطة الثقافيةة فةي‬
‫الذكرى‪ ،‬ذكرى‬ ‫طرابضس‬
‫مةرور خةمةس‬
‫سنةوات عةضةى‬ ‫الاخوة والرفاق ممثضي الاحزاب والقوى الوطنية الضبنةانةيةة‬
‫وفاة فةقةيةدنةا‬ ‫وفصائل الثورة الفضسطينية‬
‫الكبير ‪ ،‬فقةيةد‬ ‫سعادة النواب الكرام‬

‫طرابضس‬ ‫الحضور الكريم بكل طيفه السياسي والاجتماعي وصفاته‬
‫التمثيضية وهي اته النقابية وقواه الشبابية‬

‫ايها الرفاق والرفيقات‪ ،‬ايها الاخوة والاخوات‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫جضيضة لينفث حقدًا موصوفاً عضى رفاق الةمةكةّرم ‪،‬فةإن مةثةل‬ ‫ولبنان‪ ،‬فقيد العروبة‪ ،‬فقيد حزب البعث العربي الاشتراكي‬
‫هولاء لايسيؤن وحسب لرفاق الفقيد وعائضته الةتةي حةبةاهةا‬
‫الحزب بكل التقدير والاحترام ‪ ،‬وانما يسيؤن بشكل فةظةيةع‬ ‫الرفيق المناضل نائب الامين العام لضحزب الدكتور عبد‬
‫لصاحب الةذكةرى‪،‬ويةبةدو انةهةم لةم يسةتةوعةبةوا دروس‬
‫الماضي‪،‬بأن غيرهم كان اقوى منهم ولم يستطع النيل من‬ ‫المجيد الرافعي‪.‬‬
‫الحزب وشرعيته ورموزه المناضضة‪ .‬فالشرعية التي انةتةصةرت‬ ‫وإنه لمن دواعي سرورنا‪ ،‬ان يتم احياء هذه الذكرى مةن‬
‫عضى كل اشكال الارتداد واخطرها ردة ‪ ٧٢‬شباط‪ ،‬لن يةنةال‬ ‫عضى منصة هذا الصرح‪ ،‬الذيعيكرمنةا لةضةمةرة الةثةانةيةة فةي‬
‫منها متربص من هنا أو متسضل منبةوذ مةن هةنةاك‪ ،‬لان‬ ‫احتضان احيةاء ذكةرى‪ ،‬مةن كةان عية لّكة عن لةه كةل مةحةبةة‬
‫الاصالة المتجذرة في الحزب تجعضه عصياً عضى كل من يحاول‬ ‫وتقدير‪،‬وكان يرى فيه الصورة الحقيقية التي تعكس الةوجةه‬
‫النيل منه‪ ،‬وستبقى مسيرته مسيرة صاعدة حةتةى تةحةقةيةق‬ ‫الثقافي والحضاري لهذه المدينة التي كانت وستبقى‪ ،‬تشكةل‬
‫حاضرة من حواضر لبنان الةوطةنةيةة وواحةدة مةن حةواضةر‬
‫اهداف الامة في الوحدة والحرية والاشتراكية‪.‬‬ ‫العروبة بكل ما تنطوي عضيه من منظومة ثقافةيةة وقةيةمةيةة‬
‫ايها الرفاق والرفيقات‬ ‫واخلاقية‪ .‬وعندما نكرم مجيدنا وعزيزنا ورفيقنا فةي رحةاب‬
‫ايها الاخوة والاصدقاء‬ ‫هذه الدوحة الثقافية‪ ،‬وقبضها احيينا الذكرى الاولى لةرحةيةضةه‬
‫وذكرى الاربعين في قصر الاونيسكو‪،‬فةضةيةس لان الامةكةنةة‬
‫اذا كانت هذه المناسبة فرصة نطل من خلالها لةنةكةرم‬ ‫انعدمت امامنا وكضها ترحب بةاحةتةضةان مةنةاسةبةة تةكةريةم‬
‫رموزنا القيادية‪ ،‬مستحضرين ما انطوت عةضةيةه مسةيةرتةهةم‬ ‫شخصية فذة من طراز عبد المجيد الرافعي‪ ،‬بل لانةنةا نةعةي‬
‫النضالية من محطات مضي ة‪ ،‬وما انطوت عضيه شخصيتةهةم‬ ‫جيدًا كم تنطوي عضيه من دلالة اعتبارية‪ ،‬عمةضةيةة احةيةاء‬
‫من مناقبية وعصامية واخلاقية في السضوك والتعةامةل‪ ،‬وقةد‬ ‫ذكراه في مثل هذه الحواضر نظرًا لضمكانة التةي تةحةتةضةهةا‬
‫افتقرها كثيرون ممن يستغضون هكذا مةنةاسةبةه ‪ ،‬او مةن‬ ‫الثقافة في الحياة الانسانية والمجتمعية وخاصة عند فقةيةدنةا‬
‫يسعى لاعادة التذكير بنفسه من بةاب ذم الاخةريةن ‪ ،‬فةإن‬
‫الكبير ‪.‬‬
‫تكريم عبد المجيد الرافعي لايةكةون مةن خةلال اقةتةنةا‬ ‫وعبد المجيد الرافعي عندماعيكرم باحياء ذكةراه الةعةطةرة‬
‫الفر لبث السموم والتحريض‪ ،‬بل باستحةضةار دوره فةي‬ ‫الطيبة وهو ابن الطيب‪ ،‬فإنما يكرم بالعناويةن الةتةي ععة لرف‬
‫القضايا السياسية والوطنية والقومية التي انغةمةس فةيةهةا‪،‬‬ ‫وبقي عيعّرف بها منذ تفتح وعيه السياسي والاجتماعةي عةضةى‬
‫وبقي يواكبها حتى الرمق الاخير من حياته‪ ،‬من حرصه عةضةى‬ ‫قضايا الجماهير والامة‪ ،‬الى ان فارق الى جوار الرفيق الاعضى‪.‬‬
‫الحزب الذي اوصى بحمايته بأشفارالعيون وحماية شرعةيةتةه‬ ‫فمن كان مسكوناً بحب الثقافة واحترام المثقفين‪،‬ومن كةان‬
‫التي كانت متلازمة لشخصيته طيضة حياته‪ ،‬الى قضايا لةبةنةان‬ ‫يحب فضسطين حب الحضول التصوفي ‪ ،‬ومن كانةت الةعةروبةة‬
‫الوطنية‪ ،‬قضايا التغيير واقامة النظام الوطني الديموقراطةي‪،‬‬ ‫عنده تتظضل بشعار "امة عربية واحدة ذات رسالة خالةدة" ‪،‬‬
‫الذي يعاد بناؤه عضى انقاض نظام الطائةفةيةة السةيةاسةيةة‬ ‫يستحق تكريماً ممن يمثضون هذه العناوين‪ ،‬التي لةم يةكةن‬
‫واسقاط كل منظومة الفساد السضطوي التي اوصضت الةبةلاد‬
‫فقيد الحزب ولبنان والعروبة ليجد نفسه خارجها‪.‬‬
‫الى الانهيار والعباد الى الافقار‪.‬‬ ‫لذل ‪ ،‬فإن الوفاء لعبد المجيد الرافعي وما كان يةمةثةل‪،‬‬
‫ان الدكتور عبد المجيد الرافعي الةذي نةحةيةي الةذكةرى‬ ‫إنما يستحقه من خلال الرمزية الاعتبارية لمنظومة الةقةيةم‬
‫الخامسة لرحيضه‪ ،‬نحييها ونحن عضى عةهةد الةمةبةادىء الةتةي‬ ‫الثقافية التي يمثضها هةذا الصةرح بةرئةيةسةه‪،‬ولةيةس مةن‬
‫يقبض عضيها رفاقه من لبنان الى ابعد نقةطةة فةي الةوطةن‬ ‫المصابين بمرض السفطائية في سردية الكلام‪.‬كما يكةرم‬
‫العربي‪ .‬وهذا البقاء عضى العهد هو الذي جعل البعث عصةيةاً‬ ‫من ثورة فضسطين بشخوصها الذين يرفعون رايات الةنةضةال‬
‫عضى الاجتثاث‪ ،‬وعصياً عضى الردة والتخريب‪،‬وعصياً عةضةى كةل‬ ‫وليس ممن يساومون عضى الحقوق الوطنية الثابتة‪ ،‬ويكرم‬
‫من ينال من وحدته التنظيمية وموقعه النةضةالةي‪ .‬والةحةزب‬ ‫من حزبه‪،‬حزب البعث العربي الاشتراكي العصي عضى الاجتثاث‬
‫الذي كان رفيقنا العزيز احد رموزه القيادية وطنياً وقومياً‪ ،‬هو‬ ‫‪ ،‬وليس من المفصولين من صفوفةه الةذيةن تةفةتةح لةهةم‬
‫اليوم في الموقع النضالي الذي تنخرط فيه قوى التغيير مةن‬ ‫النوافذ الضيقة ليتسضضوا منها بعدما لفظوا مةن الةبةوابةات‬
‫اجل اسقاط نظام المحاصصة الةطةائةفةيةة‪ ،‬واقةامةة نةظةام‬ ‫العريضة لضساحات التي يفترض ان يستكينوا اليها‪ .‬فةهةولاء‬
‫المساواة والعدالة وتكافؤ الفر ‪ .‬وهو كما عةهةده صةاحةب‬ ‫الذين تستبطنهم العقضية التكتضية ويسري في عروقهم دم‬
‫الذكرى‪ ،‬لم يغادر السةاحةات والةمةيةاديةن فةي مشةهةديةة‬ ‫الردة اخطأوا في عنوان الدخول الى حيث يسعون الةوصةول‬
‫الانتفاضة الشعبية‪ ،‬ومارس ويمارس الدور الذي ينسجم مع‬ ‫الى مبتغاهم في التشويش والتخريب عضةى مسةيةرة الةحةزب‬
‫قناعاته ورؤيته في كل معاركه النضالية والسياسيةة ومةنةهةا‬ ‫وعضى شرعيته التنظيمية والنضالية‪ .‬ومن يستغةل مةنةاسةبةة‬

‫ادارة المعركة الانتخابية التي انخرط في اليآتها ليس‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪01‬‬

‫"فاسرائيل " التي صنةفةت دولةة فصةل عةنةصةري‪،‬اي دولةة‬ ‫باعتبارها هدفاً نهائياً قائماً بحد ذاته‪،‬بل محطة تعامل معهةا‬
‫"ابارتهايد"‪ ،‬ويقوم وجودها عضى اساس اغتصاب فضةسةطةيةن‬ ‫عضى قاعدة الفرز بين مشروعين سياسيين‪ ،‬المةشةروع الةذي‬
‫وتعتمد استراتيجية التدمير لغزة والتهجير لةضةضةفةة وفةرض‬ ‫تديره المنظومة السضطوية بكل اطرافها‪ ،‬والمشةروع الةذي‬
‫الصهينة عضى كل معالم الحياة في فضسطين المحتضة‪،‬لايمكن‬ ‫حمضت لواءه قوى التغيير الوطني من احزاب وطنةيةة وقةوى‬
‫ان تكون صديقاً ونصيرًا لضعرب‪ ،‬لانهةا دولةة قةامةت عةضةى‬ ‫حراكية وهي ات نقابية وكل من لةه مصةضةحةة فةي اسةقةاط‬
‫العدوان وتمارس سياسة فصل عنصري‪ ،‬وهدفها الةنةهةائةي‬
‫ليس حدود فضسطين الجغرافية وحسب وانما المدى القةومةي‬ ‫الطائفية من الحياة السياسية الضبنانية‪.‬‬
‫برمته من مغرب الوطن العربي الى مشرقه‪ .‬وعضى الةجةمةيةع‬ ‫وفي هذه المناسبة نقول لصاحب الذكرى‪ ،‬ان الةحةزب‬
‫ان يدرك ان الاسترتيجية التي تعتمدها اميركا تجاه المنطقةة‬ ‫الذي مافارق سياقات العمل الوطني سيبقى في الموقع الةذي‬
‫العربية‪ ،‬تقوم عضى تشكيل نظام اقةضةيةمةي جةديةد تةكةون"‬ ‫كنت تريده‪ ،‬عبر التأكيد بأن التغيير هو عمضية تراكمية‪ ،‬وان‬
‫اسرائيل"وايران وتركيا واثيوبيا من بوابة الامن المائةي مةن‬ ‫وحدة القوى الوطنية اطارًا ورؤية برنامجية هي ديدنةه‪ .‬وإذا‬
‫اركانه‪ .‬فبالامس‪ ،‬وقعت اميركا مع الكيان الصهيوني‪ ،‬اعةلانةاً‬ ‫لم تكن النتائج التي افرزتها العمضية الانتخابية دون مسةتةوى‬
‫مشركاً سمته "اعلان القدس"‪ ،‬وغدًا ستوقع مع ايران اتةفةاقةاً‬ ‫ما كانعيؤمل منه‪ ،‬الا ان ماتحقق يةجةب الةتةأسةيةس عةضةيةه‬
‫مماثلاً عضى خضفية الموقف من الةمةضةف الةنةووي‪ ،‬وبةعةدهةا‬ ‫لتطوير مفاعضيه الايجابية عبر تجاوز السضبيةات الةتةي شةابةت‬
‫ستوقع اتفاقاً مع تركيا ‪ ،‬وقس عضى ذلة مةن اتةفةاقةيةات‬ ‫العمضية الانتخابية وابرزها عدم توحيد قوى التغيير لصفوفها‪.‬‬
‫ثنائية مع دول الاقضيم المتاخمة لضوطةن الةعةربةي‪،‬تةمةهةيةدًا‬ ‫ونحن اليوم في موقعنا في المعارضة الوطنةيةة نةدعةو الةى‬
‫للاعلان عن قيام النظام الاقضيمي المرتةقةب تةحةت مسةمةى‬ ‫استعادة الشارع لنبضه من اجل فرض اجندة الةتةغةيةيةر مةن‬
‫خلال ضغط الشارع‪ ،‬واستحضار كل العناوين التي طةرحةتةهةا‬
‫الشرق الاوسط الجديد ‪.‬‬ ‫انتفاضة تشرين عضى قاعدة وحدة القوى والةرؤيةة‪ ،‬وحةتةى‬
‫وعندما تكون اميركا هي الطرف الذي يتكرر حضوره فةي‬ ‫يبقى سقف الموقف الشعبي عالياً في مواجهة الةمةنةظةومةة‬
‫كل الاتفاقيات‪ ،‬فهذا يعةنةي انةهةا تةضةعةب دور الةمةوجةه‬ ‫السضطوية التي عممت ثقافة الفساد وادخضتها الى مؤسسات‬
‫والمنسق المشترك الذي يمس باطراف الضعبة‪،‬وهذا يمنحها‬ ‫المرفق العام لتتحول سمة من سمات الدولة العميقة‪ .‬كةمةا‬
‫دور القائد الاستراتيجي لهذا التشكل الاقضيمي‪ ،‬وهةو سةعةي‬ ‫سنبقى نؤكد عضى الموقف الذي يرفض استعمال ساحة لبنان‬
‫بدأ التحضير له بالعدوان عضى العراق واحةتةلالةه واسةقةاط‬ ‫منصة لادارة المشاريع الاقضيمية والدولية التي تستثةمةر فةي‬
‫نظامه الوطني لملء الفراغ الاقضيمي‪ ،‬في استحضار لمشةروع‬ ‫معطى هذه الساحة‪ ،‬واخرها الاستثمار السياسي فةي الةثةروة‬
‫ايزنهاور في الخمسينيات الذي اتخذ من بغداد مقرًا له‪ ،‬وهذا‬ ‫النفطية وادخالها نطاق المساومات الةداخةضةيةة والةتةوظةيةف‬
‫ليس لان لا امكانية لاختيار دولة غير عربية لمقره‪،‬بل لضدلالة‬ ‫الخارجي‪ ،‬في الوقت الذي يرزح فيه الضبنانيةون تةحةت عةبء‬
‫بأن هذا المشروع لايستقيم إن لم يكن لضعرب موقةع فةيةه‬ ‫ازمة بات المواطن مهددًا برغيف خبزه‪ ،‬وليس مةن يةعةيةر‬
‫اهمية لذل ‪ ،‬ولو امتد الفراغ الحكومي ومن بةعةده الشةغةور‬
‫لكن ليس في الموقع المقرر بل المتضقي والتبعي‪.‬‬ ‫الرئاسي اشهرًا وسنوات ‪ ،‬ولهذا يبدو اكيدًا أن لا حل سياسياً‬
‫من هنا نقول‪ ،‬ان هةذا الةذي يةجةري الان هةو خةطةيةر‬ ‫لازمة لبنان الطاحنة قبل ان تةرتسةم حةدود الةحةضةول فةي‬
‫جدًا‪،‬وهو يفوق بخطورته ماكان ينطوي عضيه "حضةف بةغةداد"‬ ‫المنطقة والتي تدخل نفقاً جديدًا بعد التطورات المتةسةارعةة‬
‫من خطورة لاكثر من ستة عقود ‪ ،‬لان الةجةديةد فةي هةذا‬ ‫في الاقضيم‪ ،‬حيث تسعى القوى الاقضيمية لحشد قواها وتعزيةز‬
‫التشكل ان الاطراف الاقضيمية اقامت مواطئ قةدم لةهةا فةي‬ ‫وجودها عضى الارض في المجال الجغرافي العربي‪ .‬وإن بةروز‬
‫المجال العربي‪،‬اما بالعلاقات التطبيعية مع بعةض الانةظةمةة‬ ‫مؤشرات قوية عضى تشكل تحالف اقضيمي جديد يكون الكيةان‬
‫العربية كحال الكيان الصهيوني‪ ،‬وإما با لةتةغةول الايةرانةي‬ ‫الصهيوني احد اركانه‪،‬لا بل الاقوى فيه‪،‬إنما يراد لةه مةلء‬
‫المباشر وبالاستناد الى تشكيلات ميضيشياوية بةاتةت تشةكةل‬ ‫الفراغ القائم في الساحة العربية والةذي بةضةر ذروتةه بةعةد‬
‫اذرعا امنية لنظام طهران‪ ،‬واما بالاحتلال المةبةاشةر لاحةزمةة‬ ‫الاحتلال الاميركي الايراني لضعراق واسقاط نظامه الةوطةنةي‪،‬‬
‫امنية واقامة قواعد عسكرية بحجة حمةايةة الامةن الةقةومةي‬ ‫وهو الذي كان يشكل مصدًا امام مخاطر المشروع الايةرانةي‬
‫كحال تركيا‪ .‬ولهذا فان الامة العربية امام منعطف خةطةيةر‬
‫ينطوي عضى تهديد مصيري لضبنية القومية العربيةة ان لةم‬ ‫المجبول بروح العدائية الشعوبية ضد العروبة‪.‬‬
‫إننا في هذه المناسبة‪ ،‬نقول لضمطبعين من الانةظةمةة‬
‫يواجه برد قومي شعبي كالذي ووجه به حضف بغداد‪.‬‬ ‫العربية‪ ،‬ان تبريركم الاستقواء بالعدو الصهيوني لةمةواجةهةة‬
‫عضى هذا الاساس‪ ،‬فإن الامة العربية بةقةواهةا الشةعةبةيةة‬ ‫التغول الايراني ‪،‬هو كالةمةسةتةجةيةر مةن الةرمضةاء بةالةنةار‪.‬‬

‫معنية بمواجه هذا المخطط دفاعاً عن الوجود والهوية‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪00 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫القومية‪ .‬فوفاء له‪،‬وانسجاماً مع خط الحزب ومبادئه وحفةظةاً‬ ‫والمستقبل‪ .‬وان لاطريق لضتصدي لهذا المشروع بةقةيةادتةة‬
‫لوصيته ‪،‬نقولها بصوت عا ٍل‪:‬‬ ‫الاستراتيجية الاميركية واطرافه الاقضيميين مةن صةهةايةنةة‬
‫وفرس واتراك ونظم رسمية متحالفة ك ٌل عضى طريقةتةه مةع‬
‫لا قوية لضتطبيع بكل اشكاله‪ ،‬ولا لةمةايسةمةى بةالةنةاتةو‬ ‫المثضث الاقضيمي ‪،‬الا باطلاق حركة شعةبةيةة ضةد الةتةطةبةيةع‬
‫الشرق اوسطي‪،‬ولا للامركة ولا لضتفريس والتتري ‪.‬‬ ‫والتفريس والتتري والامركة‪ ،‬وعضى قاعدة ارتباط معطيةات‬
‫معركة التغيير التي انطضقت في اكثر من ساحة عربيةة مةع‬
‫لا للانقسام الفضسطيني في ساحة فضسطين ولا للاستثمار‬ ‫معركة التحرير انطلاقاً من فضسطين والعراق والاحةواز وكةل‬
‫السياسي بقضيتها وكل قضية ذات صضة بها ومنها قضةيةة‬
‫ار ٍض عربية محتضة ‪.‬‬
‫ترسيم الحدود البحرية‪.‬‬ ‫ان حضف بغداد‪ ،‬اسقط بحركة جماهيرية من قضب بةغةداد‪،‬‬
‫ونعم لاطلاق اوسع حراك شعبي ضد انظمة الةتةطةبةيةع‬ ‫والحضف الذي يقدم نفسه تةحةت مسةمةى الةنةاتةو الشةرق‬
‫والاستبداد والتوريث السياسي والمرتهنين لضقوى الاقضيمةيةة‬ ‫الاوسطي بدءًا من "اعلان القةدس"يةجةب ان يسةقةط مةن‬
‫فضسطين اولاً بتصعيد مقاومتها عةضةى مسةاحةة كةل ارض‬
‫والدولية‪.‬‬ ‫فضسطين وعضى ارضية الوحدة الوطنية الفعضية القائمة عةضةى‬
‫ونم قرير العين ايها الرفيق المكرم‪،‬فذكراك هذا الةعةام‬ ‫اساس برنامج لضتحرير‪ ،‬ويجب ان يسقط من بغداد بتةجةديةد‬
‫تكتسب معاني خاصة لانها تحل في ايام الاضحةى الةمةبةارك‬ ‫الانتفاضة الشعبية واعادة انتا نفسها بنةفةس الةمةضةمةون‬
‫وهو الذي بات يؤرخ ليوم شهيد البةعةث والةعةراق والامةة‪،‬‬ ‫والاهداف التي انطوت عضيها ثورة ‪ ٢١-٠٢‬تموز التي تةحةل‬
‫هذه الايام الذكرى الرابعة والخمسون لانطةلاقةتةهةا ‪ ،‬ومةن‬
‫شهيد الحج الاكبر الرفيق القائد صدام حسين والتحية لكما‪.‬‬ ‫بيروت باعادة النبض لضشارع فةي اسةتةحةضةار لةمةشةهةديةة‬
‫ونم قرير العين لان حزب بةخةيةر ورفةاقة فةي لةبةنةان‬ ‫انتفاضة تشرين‪ ،‬ومن عمان باسقاطها لاتفةاق وداي عةربةة‬
‫والوطن العربي عضى العهد باقون‪ ،‬قةابضةون عةضةى جةمةر‬ ‫ودمشق بخروجها من الجضباب الايراني وعودتها الى حضةن‬
‫المبادىء انتصارًا لقضايا الامة في التحرير والتغيير وانهاء كل‬ ‫عروبتها التي شوهت عضى مدى عقود‪ ،‬ومن القاهرة بتحررها‬
‫من قيود كمب دافيد واستعادتها لمعطى الحقبة الةنةاصةريةة‬
‫اشكال الاستلاب الاجتماعي والقومي ‪.‬‬ ‫ومن كل المدن والحواضر العربية من مشرق الوطةن الةى‬
‫عاش البعث العظيم‪ ،‬عاشت فضسطين‪ ،‬وعاش لبنةان حةرًا‬
‫مغربه‪.‬‬
‫عربياً ديموقراطياً موحدًا ‪،‬عاشت الامة العربية‬ ‫ان العودة لضجماهير لخوض معارك التحرير كما التغةيةيةر‪،‬‬
‫المجد والخضود لضشةهةداء الابةرار والةحةريةة لةلاةسةرى‬ ‫هو السبيل الوحيد الذي يكبح اتجاهات التطبيع وي د مشروع‬
‫التفريس ويسقط مخطط التتري ‪ .‬وعندها لاتةعةود امةيةركةا‬
‫والمعتقضين‪.‬‬ ‫لتجد من متك ٍئ اقضيمي تسند اليه في تنفيذ استراتةيةجةيةتةهةا‬

‫والشكر لهذه الصرح الثقافي الوطني والقيةمةيةن عةضةيةه‬ ‫الجديدة‪.‬‬
‫وكل من شاركنا احياء هذه المناسبةة فةي تةكةريةم حةكةيةم‬ ‫ان صةةاحةةب‬
‫طرابضس وضميرها ورمز من رموز البعث الاصةلاء وصةاحةب‬ ‫الذكرى كان لايفوت‬
‫الهامة القومية العالية انه الرفيق المناضل الدكتةور عةبةد‬ ‫فرصة ولا مناسبة الا‬
‫ويؤكد عضةى وجةوب‬
‫المجيد الرافعي عضيه رحمة الله ورضوانه‪.‬‬ ‫العودة الى الجماهيةر‬
‫طرابضس في ‪٧١٧٧/٢/٠٢‬‬ ‫‪ ،‬وهذا ماكان يوجةه‬
‫به باستمرار لرفاقةه‬
‫في الةحةزب ولةرفةاق‬
‫النضةال فةي سةاحةة‬
‫فضسطين وكل ساحةة‬
‫تواصل مةعةهةا مةن‬
‫خةلال مةوقةعةه فةي‬
‫هرميةة الةمةؤسةسةة‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪02‬‬

‫قيادة قطر العراق‬
‫وصول العملية السياسية في العراق‬

‫الى حافة الانهيار ‪.‬‬

‫والبطالة وتتقاذفه الرمرافريرات وعصرابرات الرجرريرمرة‬ ‫يا أبنا شعبنا العراقي الرعرزيرز‬

‫المنظمةا ومن الواضح أ البلد يسير نحو المجهول ل‬ ‫أيها المناضلو البعثيو أينمرا كرنرترم‬

‫لقد شكلن ثوجة تشرين المباجكة التي انرطررلررقررن صوت السلاح الميليشياو المنفلن أصربرح عرالريراً وأ‬

‫بتاجي ‪//1/01/1‬ته‪/‬ر ديدماً ب اشررر رالً لرعرم لية السررر ياسررر ية معركة كسر العظم بين الفرقا بدأت تلوح فري الفرق‬

‫التي أوجدها الاحتلال لنها كشفن ما بنين عرلريره مرن وجبما تكو خر سيناجيو يمكن أ يلج ليه هؤلا ا بعرد‬

‫ك ب وتضليل وخداع وشعاجات جوفا لم تصمد كرثريررًا استنفاد الوسائل الخرى ل سيدهم اايراني يمكن أ‬

‫أمام الشعب العراقي المنترفر ا بشربرابره وشريروخره يعيدهم لى بين الطاعة فري أ وقرن يرشرا ‪.‬‬

‫يا ثواج تشرين البرطرال‬ ‫ونسائها واستطاع الثواج البطال من خلال الرترضرحريرات‬

‫ننا نؤكدا هناا تمسكنا بالثروابرن الروطرنريرةا وفري‬ ‫الجسيمة التي قدموها والرمرمرهروجة برالردم الرعرراقري‬

‫الطهوج من توجيه صفعة قوية للرطربرقرة السريراسريرة مقدمتها تحرير العراق وتحقيق مطالب ثروجة تشرريرن‬

‫الفاسدة وذلك بمسقاط حكومرة الرمرجررم عرادل عربرد الشبابية المباجكة ولطالما دعونا لى سقاط الرعرمرلريرة‬

‫المهد التي قمعن الشباب الثرائرر بروحشريره وقسروة السياسية برمتهاا من أ أسسها المرحرترل سرنرة ‪0112‬‬

‫متناهيتين على أيد مليرشريرات يررا وعصرابراترهررا وقدمنا التضحيات الغالية في مرقراومرة قرل نرظريررهرا‬

‫والتي أوقعن أكثرر مرن ب‪ 011‬شهيد في صفو الثرواج ألحقن بالمحتل المريكي خسائر جسريرمرة فري الجواح‬

‫بااضافة الى عشرات اتلا من الجرحى والمعرترقرلريرن والمعدات أجبرته على الانسحاب من العرراق مرهرزومرراً‬

‫والمغيبينا وكانن من بين نتائج الثوجة تلك المقاطعرة في نهاية سنررة ‪01//‬ا ودعرونرا لرى قرامرة نرظرام‬

‫الشاملة للانتخابات البرلمانية الرترري جرررت بررترراجيرر ديمقراطي تعدد من خلال حكومة انتقالية ت خ علرى‬

‫‪/1//1/010/‬و لاتيرر لمرر ت تع دنسرر ةب المرشرر جاك ة ف يرهررر ا عاتقها كتابة دستوج جديد للبلاد وتطهير القرضرا مرن‬

‫أكثر مرن ‪ %/1‬وكانن ه ه النسبة المتدنية كاجثية علرى الفاسدين و صداج قانو عادل لرلانرترخرابرات وااعرداد‬

‫أحزاب يرا وميليشياتها الولائية وادخرلرن الرعرمرلريرة لانتخابات نزيهة بمشرا المم المتحدة و لغا قروانريرن‬

‫السياسية في نفق مظلم وم زق كبريرر ألرقرى برظرلالره ااقصا والتهمي والاجتثاي وحل المليشريرات وحصرر‬

‫القاتمة على الطبقة السياسيرة وأظرهرر عرجرزهرا عرن السلاح بيد الدولة و عرمراج الرمرد الرمردمررة و عرادة‬

‫تشكيل الحكومة على الرغم مرن مرروج عشررة أشرهررر النازحين والمهجرين لى مناطقهرم ومرعررفرة مصريرر‬

‫المغيبين و حالة المجرمين والقتلرة والرفراسرديرن لرى‬ ‫على جرا الانتخرابرات‪.‬‬

‫ما تشهده العملية السياسيةا اليوما هو نتيرجرة القضا لينالوا جزا هم العادلا و ننا لعلى ثقة مرطرلرقره‬

‫طبيعية اصراج القوى السياسية الحاكمة على الترمرسرك أ النصر معقود لشعبنا العراقي البطل وطليعتره ثرواج‬

‫بالمحاصصة الطائفية والاثنية والصراع المحموم عرلرى تشرين النشامى ال ين ضربوا أجوع المثلة في التضحي ة‬

‫المكاسب والمغانم وممراجسرة الرترهرمرير وااقصرا واايثاج واسترخصوا الدما من أجل عراق عربي معرافرى‬

‫والاجتثاي والتمييز بين أبنا الشعب الرواحرد وانرترشراج ومستقل وقو ومزدهر يحكمره أبرنرا ه الرمرخرلرصرو‬

‫السلاح المنفلن والتبعية العرمريرا ايررا الشرر ودول ويشمرو عن سرواعردهرم مرن أجرل عرادة عرمراجه‬

‫اقليمية أخرى والتفريط بسيادة العراق ومصالح شرعربره ووضعه بالمكانة التي يستحقهرا بريرن المرم‪.‬‬

‫كانن أسباباً مباشرة لرف الشعب العراقي للرعرمرلريرة الرحمة والغفرا لشهدا ثوجة ترشرريرن البرطرال‪.‬‬

‫تحية خاصة ملؤها الفخر والاعترزاز لشرعرب الرعرراق‬ ‫السياسية ومحاصرتها والعمل على اسقاطهاا وما يجر‬

‫على الجضا اليوما من معطيات يؤشرر لرحرالرة صردام العظيم قاهر الفرس قديماً وحرديرثراً‪.‬‬

‫متوقعة بين أطرافها ل الجمير يسعى لى الرحرصرول الخز والعاج والشناج لرلرعرمرلا والرخرونرة عربرريررد‬

‫على أكبر قدج من الامتيازات فري الروزاجات والرهرير رات الجنبي وا أكربرر‪.‬‬

‫قيادة قطر ال ع راق‬ ‫المستقلة والدججات الخاصة والوظائرف الرعرلريرا وترر‬

‫لحزب البعث العربي الاشرت راكري‬ ‫الشعب العراقي يعاني من الفقر والرحررمرا وترفرشري‬

‫بغداد فري ‪0100/ 0 / 0‬‬ ‫المراض وسو الخدمات وتفترك بشربرابره الرمرخردجات‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪03 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫حزب البعث العربي الاشتراكي في الاردن‬
‫حول بيان المؤتمر القومي العربي الحادي والثلاثون‬

‫المنعقد في بيروت ‪.‬‬

‫إن إدانة تركيا يجب ان يسبقها ويتبعهةا إدانةة الةنةظةام‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬
‫الايراني الذي يحتل الاحواز والجزر الثلاث في الخضيج ‪ ،‬اضةافةة‬ ‫يا جماهير شعبنا الاردني العظيم‪.‬‬

‫لاحتلالها عاصمة الرشيد ‪.‬‬ ‫ياجماهير امتنا العربيه المجيده‪.‬‬
‫هل شاهد الموقعون عضى البيان الةجةرائةم فةي سةجةون‬ ‫ندين ونستنكر هذا البيان المتواطئ مع النظةام السةوري‬
‫النظام السوري هل شاهد الموقعون عضى البيان جثث أطفةال‬ ‫الأسدي الإيراني المكشوف والةمةفةضةوح فةي عةدة اشةارات‬
‫سورية المختنقين من السلاح الكيماوي في الغوطة وغيرها‪.‬‬ ‫خجولة في البيان الصادر من المؤتمر القومي العةربةي الةذي‬
‫واليوم بينما تكتسب قضية فضسطين مساحةات عةالةمةيةة‬ ‫يتعمد ويتجاهل احتلال العراق من إيةران ويةتةنةاسةى ثةورة‬
‫جديدة بوصفها قضية نضال ضد الفصل العةنةصةري تةمةثةل‬ ‫تشرين المجيدة هذا البيان لايدعو لتحريةر فةضةسةطةيةن بةل‬
‫توقيعات اليساريين والإسلاميين عضى هةذا الةبةيةان ضةربةة‬ ‫يهبط من مستواها بعدم الإشارة إلى الكفاح المسضح يةعةيةد‬
‫لصميم قضيتنا العربية طالب البيان ضد كل تدخةل خةارجةي‬ ‫تعريف الصراع الذي تخوضه الأمه انه صراع قومةي ويةضةغةي‬
‫غربي في الشأن العراقي مطالبة بوقف التدخل الأميركي مةن‬ ‫الاستعمار تماما وهنا نفهم الاشارة الى ان فضسةطةيةن ثةورة‬
‫دون ذكر كضمة إيران رغم أنها الفاعل الأكبةر فةي إجةهةاض‬ ‫شعبية ويتناسى بأنها قضية عربية مركزية لم يتحدث البيةان‬

‫حراك شباب العراق الذي يقتل في الميادين‪.‬‬ ‫عن المقاومة العراقية كسبيل لتحرير العراق ‪.‬‬
‫لم يتحدث البيان عن الدور الإيراني التخريبي في سوريةة‬ ‫انحراف غريب ينظر الى ان هدف الوجود الصهيوني ليس‬
‫والعراق واليمن ولبنان بل يطالب بضعلاقات مع دول الةجةوار‬ ‫اقامة دولة خاصة بالصهاينة فقط عضى مساحة محددة مةن‬
‫العربي التاريخي ممثضة بإيران المجوسية وتركيا الاستعماريةة‬ ‫الارض بل التوسع المستمر لم يذكر في البيان عن الأراضةي‬
‫متناسيا بأن إيران تسيطر عضى اربع دول عربية ويدعوا البيان‬ ‫المحتضة من وطننا العربي هل يؤسس البيان لمنها قةومةي‬
‫الى تعميق علاقات التعاون مع إيران وتركيا ويطالةب الةدول‬ ‫ثوري هل يؤسس البيان لتفسير جديد لةمةبةاد الةقةومةيةة‬
‫العربية لضتنسيق معها لتعزيز المشتركات الثقافية والحضاريةة‬ ‫العربية بحيث تبدو الثورة بمعنى الاصلاحات كةمةا هةو حةال‬
‫تحقيقاً للأمن الإقضيمي الشامل والتكامل الاقتصادي والتفاعل‬ ‫الانتفاضات واهمال واضح لضمشردين وحق العودة يتةجةاهةل‬
‫الثورة الفضسطينية وهي ثورة شعبية بامتياز كةمةا لةو انةهةا‬
‫الحضاري‪.‬‬ ‫جديدة تحتا تعريف اوتوصيف لماهيتها ويجتز الشةعةبةيةة‬
‫إن هذا البيان الساقط هو عار عضى من كتبه وعةضةى مةن‬ ‫تزويرا لضقاموس القومي هل العراق اليوم بضد محتةل وكةيةف‬
‫وقعوه ونشروه لأنه يضرب بالقومية العربية أكةثةر مةن أي‬
‫يتحرر هل تحدث البيان عن الدور الإيراني بالعراق ‪.‬‬
‫فعل أو قول من خصومها‪.‬‬ ‫اغسضوا عاركم بالديمقراطية هذا البيان عار عضى من كتبه‬
‫تحية فخر واعتزاز لأبناء أمتنا العربية المجيدة في جةمةيةع‬ ‫وعضى من وقعوه ونشروه والذي يضر بالقومية العربية أكةثةر‬
‫ساحات الوطن العربي ونسأل الله أن يحمي العةراق وسةوريةا‬
‫واليمن ولبنان أرضاً وشعباً تحية لةضةمةقةاومةيةن الابةاة فةي‬ ‫من أي فعل أو قول من خصومها‪.‬‬
‫من مساخر البيان أنه احتوى فةقةرة قصةيةرة تةقةول إن‬
‫فضسطين والعراق‪.‬‬ ‫الديمقراطية ضرورة وطنية وقومية وتشكل مسضكا إجةبةاريةا‬
‫المجد والخضود لشهداء الأمة في ساحات النضال العربي‪.‬‬ ‫إلى الوحدة العربية وتطبيقه الأمثل بالطبع هو دعم التجةربةة‬
‫الديمقراطية السورية الرائدة ليجعل من بشار الأسد طةاغةيةة‬
‫المجد والخضود لضشهداء الاكرم منا جميعا‪.‬‬
‫الشام بطلا قوميا مناضلا ويبرر قصف مدن بلاده ‪.‬‬
‫المكتب الاعلامي ‪-‬عمان‬ ‫الى من أعماهم الدولار والتومان‪..‬‬
‫‪#‬القيادة_القوميه_رمز_البعث‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪04‬‬

‫القيادة القطرية لحزب طليعة لبنان العربي الاشتراكي‪:‬‬
‫للضغط من خلال الشارع‬

‫لكشف الحقيقة في جريمة تفجير المرفأ‪.‬‬

‫لذوي الضحايا وإنصافهم وحسب‪ ،‬وهذا حق لهم‪ ،‬بةل أيضةاً‬ ‫اعتبرت القيادة القطرية لحزب طضةيةعةة لةبةنةان الةعةربةي‬
‫لكشف ما انطوت عضيه الجريمة من ذثاٍر خطيرة عةضةى الةبةعةد‬ ‫الاشتراكي‪ ،‬إن كشف الحقيقة في جريمة تةفةجةيةر الةمةرفةأ لا‬
‫الوطني كما البعد القومي لواحد من أهم البنى التحتيةة فةي‬ ‫يحاكي البعد الإنساني وحسب‪ ،‬وإنما يحاكي أيضاً الةبةعةديةن‬
‫الاقتصاد الوطني الضبناني وما يشكضةه مةن حةضةقةة حةيةويةة‬ ‫الوطني والقومي‪ .‬جاء ذل في بيان لضقيادة القطرية لةحةزب‬
‫طضيعة لبنان العربي الاشتراكي في الذكرى السنوية الةثةانةيةة‬
‫لضوصل الاقتصادي والتجاري مع العمق العربي‪.‬‬
‫إن القيادة القطرية لحزب طضيعة لبنان العربي الاشتراكي‪،‬‬ ‫لجريمة العصر‪.‬‬
‫إذ تدين كل محاولات التعطيل لسير الةعةدالةة فةي جةريةمةة‬ ‫تحل الذكرى الثانية لضتفجير المروع الذي ضرب الةعةاصةة‬
‫تفجير المرفأ‪ ،‬تدعو إلى إبقاء هذه القضية التي تحةولةت الةى‬ ‫ودمر أحد أهم البنى الاقتصادية الضبنانية‪ ،‬والأوضاع ما زالةت‬
‫قضية رأي عام‪ ،‬إلى إبقائها قضية حةيةة وحةاضةرة فةي كةل‬ ‫تراوح مكانها لجهة أعمال التحقيق الجنائةي‪ ،‬لةضةحةؤول دون‬
‫حراك شعبي وكل تحرك سياسي‪ ،‬حتى لا يطويها الةنةسةيةان‬ ‫الوصول إلى المآلات النهةائةيةة فةي كشةف كةل مةلابسةات‬
‫ويفضت من تسبب بهذه الجريمة‪ ،‬سواء من استقدم الةمةواد‬ ‫الجريمة التي أودت بم ات الضحايا ومثضهم من الةمةعة ّوقةيةن‬
‫المتفجرة أو من س ّهل تخزينها أو من استعمضها من العةقةاب‬ ‫وذلاف الجرحى وعشرات الألوف من المشةرديةن‪ ،‬فضةلاً عةن‬
‫الذي يستحقه وهو الذي أدى فعضه الجرمي الةى تةدمةيةر مةا‬ ‫تدمير أحياء سكنية بكامضها ومةرافةق اقةتةصةاديةة حةيةويةة‬
‫تبقى من بنية الدولة بعد الانهيةار الةعةام الةذي طةال كةل‬
‫مرافقها ومؤسساتها الدستورية من تشريعةيةة وتةنةفةيةذيةة‬ ‫وخسائر مادية تفوق عشرة مضيارات دولار‪.‬‬
‫وقضائية‪،‬ورفع منسوب التهديد للأمن الحياتي والةمةعةيةشةي‬ ‫إن الذين يضعون العصي في دواليب التحقيق‪ ،‬ويسعةون‬
‫بعد تتالي إجراءات رفع الدعم عن السضع والخدمات الأساسيةة‬ ‫لجعل الجريمة الكبرى تندر تحت وصف الإهمال والتةقةصةيةر‬
‫ووصل إلى رغيف الخبز بعد الدواء والاستشةفةاء والةكةهةربةاء‬ ‫الوظيفيين‪ ،‬لم يعيروا أي اهتمةام لأرواح الضةحةايةا الةذيةن‬
‫والمحروقات والنقل والتعضيم وكل مةالةه صةضةة بةالضةرورات‬ ‫تناثرت وتشظت أجسادهم من جراء قوة العصف التةدمةيةري‪،‬‬
‫ولم تستثر لديهم أية أحاسيس إنسةانةيةة تةجةاه الأمةهةات‬
‫الحياتية‪.‬‬ ‫الثكالى الضواتي فقدن فضذات أكبادهن وبعضهةم فةي عةمةر‬
‫إن الخطورة الكامنة وراء تفجير المرفأ فضلاً عن بةعةدهةا‬ ‫الزهور‪ ،‬ولا الزوجات الضواتي فقدن أزواجهن الذين تفةحةمةت‬
‫الإنساني‪ ،‬أنها تندر في اطار المخطط الرامي لةتةدمةيةر مةا‬ ‫أجسامهم وهم يقتحمون النار عضهم ينقذون مرفقاً اقتصادياً‬
‫تبقى من مقومات الدولة‪ ،‬كما أنها أتةت فةي الةوقةت الةذي‬ ‫من التدمير ويبقون لبيروت موقعها في شةبةكةة الاقةتةصةاد‬
‫تسارعت فيه خطوات التطبيع مع العدو الصهةيةونةي وإقةدام‬
‫أنظمة التطبيع العربية عضى إسقاط أحكام قانةون مةقةاطةعةة‬ ‫الضبناني والعربي‪.‬‬
‫"إسرائيل"‪ ،‬وفتح أسواقها أمام حركة المبادلات الاقتةصةاديةة‬ ‫إن جرماً بحجم جريمة تفجير الرابع من ذب‪ ،‬كان كافياَ لأن‬
‫مع العدو‪ ،‬والجهد الحثيث لإحلال مرفأ حيفا فةي فةضةسةطةيةن‬ ‫يسقط المنظومة السضطوية بكل اطةرفةهةا مةع تةحةمةيةضةهةا‬
‫المحتضة كمرفأ بديل لمرفأ بيروت في عمضية نقل البضائع الى‬ ‫المسؤولية القانونية والسياسية والأخلاقية‪ ،‬لو توفرت بةية ةة‬
‫أسواق أنظمة التطبيع‪ .‬وهذا سبب اكثر من كاف لجعل كشف‬ ‫سياسية وقانونية لضمحاسبة والمساءلة عتمة ّكةن لمة ِن إل ِعةمةال‬
‫الحقيقة في تفجير المرفأ قضية ترتقي ح ّد القضية الةوطةنةيةة‬ ‫أحكام القانون بعيدًا عن أية محاباة شخصية أو سةيةاسةيةة‪.‬‬
‫لموقعها في بنية الدولة‪ ،‬وح ّد القضية القومةيةة لةعةلاقةتةهةا‬ ‫فعدم توفير هذه البي ة هو الذي يجعل الإصرار قةويةاً عةضةى‬
‫بمشروع التطبيع مع العدو الصهيوني وتحويل الموقف مةنةه‬ ‫العبث بمسرح الجريمة‪،‬ويعيق التحقيق الجةنةائةي مةن خةلال‬
‫الى قضية رأي عام وطني وقومي نظرًا لضخطورة التي تنطوي‬ ‫مراجعات الرد لضمحقق العدلي‪ ،‬وكأن الذي حصل ليس جريمة‬
‫عضيها النتائج التي تترتب عضى التفجير بةبةعةديةهةا الةوطةنةي‬
‫ضد الإنسانية بكل تداعياتها الوطنية والقومية‪.‬‬
‫والقومي‪.‬‬ ‫إننا إذ نشدد عضى أهمية إزالة العوائق القةانةونةيةة الةتةي‬
‫تعترض است ناف مسار التحقيق‪ ،‬فضيس لأجل تحقيق العةدالةة‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪05 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫المحرر السياسي لحزب طليعة‬ ‫إن كشف الحقيقة في جريمة الةمةرفةأ بةكةل شةفةافةيةة وبةعةيةدًا عةن‬
‫الضغوطات الأمنية والسياسية التي تمارس لتمييع القضية‪ ،‬لا تحاكي البعد‬
‫لبنان العربي الاشتراكي‪:‬‬ ‫الإنساني لضقضية وحسب‪ ،‬وإنما تحاكي أيضاً البةعةد الةوطةنةي فةي وقةت‬
‫تناضل فيه قوى المشروع الوطني لحماية مقومات الدولةة مةن الانةهةيةار‬
‫بعد الماء والكهرباء والمحروقات‬ ‫وتمكينها من استعادة وظيفتها الحمائية والرعائية‪ ،‬كما تةحةاكةي الةبةعةد‬
‫القومي في وقت تعمل القوى الشعبية العربية لمقاومةة نةهةج الةتةطةبةيةع‬
‫جاء دور الرغيف‪.‬‬
‫والمطبعين‪.‬‬
‫الطوابير اصبحةت ظةاهةرة مةألةوفةة عةنةد‬ ‫من هنا وفي مناسبة حضول الذكرى السنوية الثانية لهذا الحدث الأليةم‪،‬‬
‫الضبنانيين لكثرة مشاهدها اليومية منذ ما يزيد‬ ‫ليبق سقف الموقف السياسي والشعبي المطالب بتحقيق العدالة في جريمة‬
‫عن سنتين ونيف‪ .‬فبعد طوابةيةر الاذلال امةام‬ ‫المرفأ عالياً‪،‬و ليبق سيف المساءلة والمحاسبة مسضطاً عضى رقاب المنظومة‬
‫محطات المحروقات التي كانت مةقةدمةة لةرفةع‬ ‫السضطوية التي تتحمل المسؤولية عةن هةذه الةجةريةمةة الةكةبةرى‪ ،‬كةمةا‬
‫الدعم عن المحروقات بكةل مشةتةقةاتةهةا‪،‬مةن‬ ‫المسؤولية في الانهيار العام والانسداد السياسي في جدار الأزمةة وتةعةثةر‬
‫بنزين ومازوت وغاز‪ ،‬غادر الناس هذه الطوابير‬
‫التي غطت الطرقات العامة والفرعةيةة ومةعةهةا‬ ‫تشكيل حكومة جديدة عضى أبواب استحقاق رئاسي‪.‬‬
‫نشطت السوق السوداء‪،‬و انتقضوا الى ممةارسةة‬ ‫في الذكرى الثانية لجريمة العصر الكبرى‪،‬نؤكد بأن الشارع الذي شكةل‬
‫دورة جديدة من الوقوف في طوابير الانةتةظةار‬ ‫ميدان الضغط الشعبي عضى منظومة المحاصصة الطائفية والزبائنية‪ .‬الذي‬
‫لتعب ة غالونات المةاء لةضةشةرب والاسةتةعةمةال‬ ‫توجته مشهدية انتفاضة السابع عشر من تشرين‪ ،‬سيبقى ميداناً لةضةحةراك‬
‫المنزلي في ذن‪ .‬وما ان تةعة ّود الةنةاس عةضةى‬ ‫الشعبي انتصارًا لضبعد الإنساني في قضية تفجير المةرفةأ‪ ،‬كةمةا الانةتةصةار‬
‫التكّيف مةع الاسةعةار الةمةحةررة مةن الةدعةم‬ ‫لمشروع استعادة الدولة لمقوماتها الأسةاسةيةة ووظةائةفةهةا الةحةمةائةيةة‬
‫لضمحةروقةات والةمةاء‪ ،‬وبةات طةمةوحةهةم ان‬ ‫والرعائية والسيادية‪ ،‬والانتصار لضقضية القومية من بوابة مقاومة التطبيع‬
‫يشاهدوا بالعين المجردة "لمعة الكهرباء " ولو‬
‫لساعة في دورة اليوم‪ ،‬حتى دخضوا في اخةتةبةار‬ ‫مع العدو عبر استعادة لمرفأ بيروت كنافذة بحرية للامة العربية‪.‬‬
‫جديد هو تجربة الوقوف في طةوابةيةر الاذلال‬ ‫الرحمة لضشهداء‪ ،‬والشفاء لضمعوقين والجرحى والعةودة لةضةمةشةرديةن‬
‫امام المخابز والافران بغية الحصول عضى ربطةة‬
‫خبز‪.‬وكما في ازمة المحروقات التي سبقت رفةع‬ ‫والعدالة لكل المتضررين‪.‬‬
‫الدعم‪ ،‬ترافقت مشهدية الطوابيةر لةضةحةصةول‬ ‫القيادة القطرية لحزب طضيعة لبنان العربي الاشتراكي‬
‫عضى الرغيف مع حمضة ممنةهةجةة‪ ،‬بةأن سةبةب‬
‫الازمة يعود بجانب مةنةه الةى تةأخةر وصةول‬ ‫بيروت في ‪٧١٧٧/٢/٢‬‬
‫شحنات القمح بعد التعقيةدات الةتةي افةرزتةهةا‬
‫الحرب الروسية ‪ -‬الاوكرانية وتراجع الةمةخةزون‬
‫الاحتياطي من القمح‪ ،‬كما يعود بجانب اخر الى‬
‫تلاعب اصحاب المطاحن والتةجةار‪ ،‬فضةلاً الةى‬
‫استحضار تحميل النزوح السوري مسؤولية هذه‬
‫الازمة باعتةبةار ان الةنةازح السةوري يةنةافةس‬
‫الضبناني عضى رغيف خبزه‪ ،‬وكأن النزوح بدأ مةع‬
‫بداية ازمة الرغيف عضماً انه يعود الى اكثر مةن‬

‫عشر سنوات ولم تكن لضرغيف من ازمة‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪06‬‬

‫الخائرة‪ ،‬واتخمت خزائنها من النهب الةمةنةظةم والةمةقةونةن‬ ‫ان ازمة الرغيف اشعضت السوق السوداء كةمةا حصةل فةي‬
‫لتحويشة عمر الناس‪.‬‬ ‫ازمة المحروقات‪ ،‬وكما حصل في ازمة الكهرباء التي جةعةضةت‬
‫مافيا المولدات تتحكم بهذا المرفق الحيوي وتفرض الاسعةار‬
‫ان مايتم التحضير له هو رفع الدعم عن الرغيف‪ ،‬وقبل ان‬ ‫التي تريدها‪ .‬فإن الامر يسحب نفسه في التعاطةي مةع ازمةة‬
‫تطوى هذه الصفحة من سياسية الاذلال والةتةجةويةع بةدأت‬ ‫الرغيف الذي يستحضر فيها عامل التهةريةب بةاعةتةبةاره احةد‬
‫التحضيرات لرفع الدعم عن المكالمات الةخةضةيةويةة ووسةائةل‬
‫الةةةتةةةواصةةةل ومةةةعةةةهةةةا الةةةمةةةخةةةابةةةرات الارضةةةيةةةة‪.‬‬ ‫اسباب الازمة‪.‬‬
‫ان كل هذا يندر في تنفيذ شروط صندوق النةقةد الةدولةي‬ ‫لقد بات لضرغيف اكثر من سعر في السوق‪ ،‬وبات لةربةطةة‬
‫الذي يربط قروضه وتقديماته بسضة من الشروط بةدءًا مةن‬ ‫الخبز اكثر من وزن‪ ،‬ومع تناقص عدد الارغفة فةي الةربةطةة‬
‫رفع الدعم وانتهاء باعادة هيكضة الاقتةصةاد الةوطةنةي وفةق‬ ‫لدى الافران والمخابز ارتفع سعر الرغةيةف حةتةى بةات يةبةاع‬
‫حاجات ومتطضبات سوق العولمة المتوحشة‪،‬وليس لضمساعدة‬ ‫بالمفرق لعجز كثيرين عن شراء ربطة كةامةضةة‪ ،‬وكةثةيةر مةن‬

‫في توفير شروط افضل للانقاذ الوطني‪.‬‬ ‫العائلات يحتا الى اكثر من ربطة في اليوم‪.‬‬
‫إن احدًا‪،‬ليس برئياً من تنفيذ هذه الجريمةة الةمةنةظةمةة‪،‬‬ ‫واذا كان الشيء بالشيء يةذكةر‪ ،‬فةإن مةن كةان يشةعةر‬
‫بعضهم يشارك فيها لاهداف سياسية تنطوي عضيهةا اجةنةدة‬ ‫بالزهور والانتصار عند حصوله عضى "تنكة "بنزين او قةارورة‬
‫الاهداف التي تتخذ من ساحة لبةنةان مةنةصةة لةتةنةفةيةذهةا‪،‬‬ ‫غاز‪ ،‬فإن هذا الشعور يستوطن كل من يحصل الةيةوم عةضةى‬
‫وبعضهم يشارك فيها لتحقيق مغانم وارباح وحتى ولو كانت‬ ‫ربطة خبز‪ .‬والانكى من كل هذا ان المواطن الذي كان يقاتل‬
‫عضى حساب لقمة المواطن‪ ،‬وبعضهم يستغل ظرفاً يدرك انه‬ ‫لان يبقى الخبز من السضع الاساسية المدعومة‪،‬اصبح يفاضةل‬
‫لن يتكرر‪ ،‬وهولاء هم مقتنصةو الةفةر واثةريةاء الةحةروب‬ ‫بين الاذلال في الطوابير وبين مغادرتها حتى ولو كان الثمن‬

‫والازمات‪.‬‬ ‫عضى حساب سعر الرغيف‪.‬‬
‫كضن يعني كضن‪ ،‬متواط ون ومتآمرون عضى هذا الشةعةب‪،‬‬ ‫لقد احترفت المنظومة السضطوية السرقة والنهب لةضةمةال‬
‫وكما ظهر التواطؤ في مضف ترسيم الحدود البةحةريةة‪ ،‬ظةهةر‬ ‫العام‪ ،‬كما اصبح الفساد من شيمها حيث بةاتةت لاتة ّعةرف الا‬
‫هذا التواطؤ في مضف ترسيم حدود الرغيف والماء والكهةربةاء‬ ‫بهذا الوصف‪ .‬ولقدرة احترافيتها في خةضةق الةظةروف الةتةي‬
‫والمحروقات وصولاً الى كضفة الكلام‪ ،‬وربما يةكةون الةقةادم‬ ‫تمكنها من تمرير الخيارات السياسية والخطط الاقتةصةاديةة‪،‬‬
‫اعظم عندما تّرسم حدود الهواء لدفع الناس الةى الاخةتةنةاق‬ ‫لجأت الى عمضية الانهاك النفسي لضمواطنين بجعضهم يقبضون‬
‫باهون الشرور وعضى قاعدة "ذل الفضوس ولا ذل الةنةفةوس"‪،‬‬
‫وصولاً الى الموت وعملاً ببيت الشعر الذي يقول‬ ‫عضماً ان الفضوس عن الغالبية العظمى من الشةعةب تةحة ّصةل‬
‫من لم يمت بالسيف مات بغيره تعددت الاسباب والمةوت‬
‫بشق النفس‪.‬‬
‫واحد‪.‬‬ ‫ان مقدمات الطوابير امام المحطات كانت لاجةل تةحةريةر‬
‫ولكن هذا البيت يجّبه قول المتنبي‬ ‫سعر سضعة المحروقات بكل مشتقاتها‪ ،‬واليوم فةإن طةوابةيةر‬
‫وإذا لم يكن من الموت بد فمن العار ان تموت جبانا‪.‬‬ ‫الانتظار امام الافران والمخابز وان غابت لايام عن المةشةهةد‬
‫وحبذا لو قيل فمن العار ان تموت مستكينا‪.‬‬
‫سةتةعةود لةضةظةهةور‪ ،‬لانةهةا‬
‫المقدمات لتحرير سعر الرغيف‬
‫بحجة ان الةدولةة لةم تةعةد‬
‫لديها الامكةانةيةة لةتةغةطةيةة‬
‫فاتورة القمح المدعومةة‪،‬ولةم‬
‫يعد لدى مصرف لبنان القدرة‬
‫عضى التدخل بعةدمةا تةآكةضةت‬
‫الارصدة لديه ولم يعد لديةه‬
‫الةنةزر الةيةسةيةر مةن امةوال‬
‫المودعين الذين سضب جةنةي‬
‫عمرهم بقرار من مةنةظةومةة‬
‫سضطوية انةتةفةخةت بةطةون‬
‫اطرافها عضى حساب البةطةون‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪07 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫وتشيد بموقف الوزيرة البحرينية مي محمد ال‬ ‫جبهة التحرير العربية‬
‫خليفه لرفضها مصافحة السفير الصهيوني في‬ ‫تدين العدوان الاسرائيلي الهمجي‬
‫على قطاع غزة وتنعي الشهداء‪.‬‬
‫مملكة البحرين‪.‬‬

‫أشادت جبهة التحرير‬ ‫دانن جبهة الترحرريرر الرعرربريرة الرعردوا‬
‫العربية بموقف الةوزيةرة‬ ‫الاسرائيلي الهمجي على قطاع غزة عصر اليوم‬
‫البحرينية مي محةمةد ذل‬ ‫الجمعةا و نعن الشهدا الر يرن قضروا جررا‬
‫خضيفة برفضها مصافحةة‬ ‫الغاجات الصهيونية الهمجيةا و ح ّملن حكومرة‬
‫السفير الصهةيةونةي فةي‬ ‫الاحتلال الصهيوني المسؤولية الكرامرلرة عرن‬
‫ممضكة البحرين ورفضةت‬ ‫ه ا التصعيد الخطير و المتواصل علي شعبرنرا‬
‫أيضا أخذ صور جمةاعةيةة‬ ‫و دعن جماهير شعبنا الفلسطيني العظريرم و‬
‫مع الةوفةد الصةهةيةونةي‬ ‫قواه الحية للوحدة من أجل فشال مخطرطرات‬
‫المضطخة أيديهم بةدمةاء‬ ‫الاحترلالا و أكردت الرجربرهرة بر الرقريرادة‬
‫أبنةاء شةعةبةنةا الةعةربةي‬ ‫الفلسطينية تب ل جهود متواصلة لوقرف هر ا‬
‫العدوا الهمجي الصهيوني و تعطشه لرلردم‬
‫الفضسطيني‪..‬‬ ‫الفلسطيني من أجل الحملات الانتخابية لدولرة‬
‫وقةال الةةمةةهةةنةةدس‬ ‫الكيا وطالربرن الرجربرهرة الامرم الرمرترحردة‬
‫محمود الصيفي الناطق الرسمي بإسم الجبهة أن موقف الوزيةرة مةي‬ ‫والمجتمر الدولي الوقو أمرام مسرؤولريراترة‬
‫ذل خضيفة عيعبر عن موقف الشعب العربي البحريني الرافض لضتطبيع مع‬ ‫لوقف الانتهاكات و الجرائم التي يرتكبها هر ا‬
‫دولة الإحتلال داعيا وزراء الحكومات العربية إلى الإقتةداء بةالةمةاجةدة‬
‫العربية الوزيرة مي ذل خضيفة بعدم الإلتقاء بوزراء الإحتلال‪..‬‬ ‫الاحتلال المتغطرس بحق شعبنا ومقدساته‪.‬‬
‫ووجهت الجبهة التحية لضوزيرة البحرينية مي ذل خضيفة مؤكةدة أن‬ ‫*المجد والخلود للشرهردا الابرراج‪....‬الكررم‬
‫جماهير شعبنا وأعمتنا تعبر عن إعتزازها وفخرها بموقةفةهةا الةمةبةدئةي‬
‫القومي ضد التطبيع مع من يحتل أرض فضسطين ويقتل أبناءها‪..‬‬ ‫منا جميعا *‬
‫*و نها لثوجة حتى التحرير*‬

‫الرفيق محمود الصيفي‬
‫عضو قيادة قطر فلسطين‬
‫عضو اللجنة المركزية لجبهة التحرير العربية‬
‫وضمن مشاركاته الاسبوعية بمسيرة بيت دجن‬
‫ضد الاحتلال الصهيوني ‪.‬‬

‫شارك الرفيق محمود الصيفي عضو الضجنة المركزية‬
‫لجبهة التحرير العربية اليوم الجمعة ‪22/7/2122‬‬

‫بمسيرة بيت دجن الاسبوعية ضد الاحتلال ومستوطنيه‬
‫والتي حمضت شعار‪..‬رفضا لاعلان حكومة الاحتلال‬

‫الصهيوني اقامة عشرات البؤر الاستيطانية في الارض‬
‫المحتضة بما فيها مدينة القدس‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪08‬‬

‫حول خطاب الامين العام المساعد للحزب الرفيق المناضل علي الريح‬
‫السنهوري‬

‫بمناسبة عيد الاضحى المبارك‪..‬‬
‫بقلم اسامة عبدالماجد بوب‪.‬‬

‫وبالا تعداد لنواتد الفساد وما يتر به ذلطك مط‬ ‫أقام حزب البعث العربي الاشتراكي قطرطر‬
‫معاناة‪.‬‬ ‫السودان معايدة بطنطسطا طبط لأطحطد ا ط ط‬

‫ولأ ا تعداد كبعثحح بالتض ح أيضاً بالسفطق‬ ‫النبارك‪ ..‬في دار ال زب النركزي بالطرطرمطوم‬
‫وبالولد وبالعرحرة كنا قال ال احد الردحد وقاحطدنطا‬ ‫ثالث أيام التطرطريطأ أمطدطا لأطدد مط طدر مط‬

‫لأ حه رحن الله ور وانه صدام حسح ‪.‬‬ ‫قحادات البعث والعنل السحا ي ومسظنطات‬
‫أشار ال احد السسدوري ل أن الط طحطاة لا تطتطوقطف‬ ‫النجتنع الندني ولأضطويط الط طزب طاقط‬
‫لأسد العبادات كال لاة وال وم والط ط‪ ....‬الطو‪ .‬وذكطر‬
‫ال احد مس ل توهري ( ن أهب رك فطي الطعطبطادات‬ ‫بطدطب تطسطبطات الطدار بطر طب طرو الطعطحطد‬
‫وصطعطوبط الط طركط فطي طل الالأطتط طامطات‬
‫شدادة أن لا له لا الله وأن م ندا ر ول الله‪..‬‬
‫أن لا له لا الله تعسي أن الله أكبر وأن البرر كط طدطب‬ ‫وتطتطريطق الطرطري الطتطي تط دي لط قط ط‬
‫متساوون‪ .‬وتالحاً هي ال ث لأ رفض الظ طب ورفطض‬ ‫العاصن م قبل الثوار وندرة الوقود‪.‬‬
‫الر حان ورفض التس ط‪ .‬والذي لا يواته الطظط طب ولا‬
‫ت دث ا مح العام النسطالأطد أمطحط طر‬
‫يواته الر حان ولا يواته التس ط يست ص م هذ‬ ‫قحادة قرر السودان ل زب الطبطعطث الطعطربطي‬
‫الرطدطادة‪ .‬لطحطق واتط الطنط مط فط طط أن يطرتطاد‬ ‫الاشتراكي ا تاذ لأ طي الطريطل السطسطدطوري‬
‫الذي ارتجل ك ن شنولح افح في شكل طحطاحط‬
‫النساتد وأن ي وم في العطرطرة الط طرم لطكط مط‬ ‫نضالح وروحانح مربع ب حب الإينان‪ ..‬وا تطعطر‬
‫واتبه الن دم أن يطواتطه الطظط طب والا طتطبطداد هطذا‬ ‫فحدا الو ع السحا ي في السودان وا و طا لأط ط‬
‫وات ديسي وهو أمطر لطدطي‪ .‬ومط لا يطفطعطل ذلطك‬ ‫النستوى ال ومي ل زب مبرراً أن مط امطرة اتطتطثطاث‬
‫ي الذ يوم ال حام ‪ .‬لطذلطك (الطتطضط طحط والا طتطعطداد‬ ‫البعث قد قبرت ولط ترط طل الطبطعطثطحطحط لأط أدا‬
‫ل تض ح لحق ا تعداداً نضالحاً لأ نانحاً كطنطا يطدلأطي‬
‫الآلرون بل هو أيضا وات ديسي‪ .‬تنسكسا بطالطديط ‪.‬‬ ‫دورهب السضالي في ا قرار كاف ‪.‬‬
‫تنسكسا بالإ لام ر ال م العطرب‪ .‬يطفطر لأط طحطسطا‬ ‫تساول الرراب ن طاحطل ومطوتطدطات لط طبطعطثطحطحط‬
‫والنسا ح الررفا في الوم ولأ ط امطتطداد ا مط‬
‫هذا الوات ‪.)..‬‬ ‫العربح وهي طتطكطون مط طور تطركطحطزي فطي هطذ‬
‫العجال هنح ت ك الطسط طاحطل فطي حطركط الطسطضطال‬

‫والتلاحب مع تناهحر شعبسا‪.‬‬
‫أولًا تط طدث الط طاحطد السطسطدطوري لأط الطنطعطانطي‬
‫العظحن وال حاة التي لا ي ف لأسدها الطسطاك كطثطحطراً‬
‫وينار وندا بالأتحادي مثل ذبل ا احي وأدا صلاة‬

‫العحد والنسا ك‪...‬‬
‫تط طدث كطحطف نطنطارك الطعطبطادات كط دا واتط‬
‫وحس م دون التنع في الطنط ط طد الط ط طحط طي‬
‫ك ا مر الرباني لسبحه ور ولطه ولط طحط ط طحطدنطا‬

‫براهحب بذبل ابسه نالأحل‪.‬‬
‫ت دث ال احد السسدوري لأط أن الط طضطحط أكطبطر‬

‫والا ت دام ال ح ي م ال ‪( ..‬حطث الطنطسطا ط طحط‬
‫لأ التض ح والفدا بنا هو ال ونطفطحطق ولأطزيطز ‪.‬‬
‫الآن نطط طط نضطط ططي بططالططوقطط والططنططال والططجططدططد‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪09 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫مذكرا تنو النسا ح بطدور الط طاحطد الطنط طق‬ ‫بدذ السحاح الروحانح ربط ال احد السطسطدطوري‬
‫تلاحب قحب السنا مع واتبات النوامس ‪ .‬والسضال م‬
‫كنسا ل قاتل ن كتاح البعث في ف سرح فطي‬
‫أتل رفع الظ ب والجطدطر بط طول كط طنط الط طأ أمطام‬
‫مواتد العدو ال دطحطونطي وكطان يطدطحط نطفطسطه‬ ‫ران تاحر‪.‬‬

‫للا ترداد في بحل ت رير ف سرح ‪.‬‬ ‫وأكد ال احطد السطسطدطوري أدا الطواتطبطات ب طفط‬
‫مبدلأ وللاق ‪( ...‬فلا ي سب مجرد أداحطه لط طواتطبطات‬
‫وت دث ال احد السطسطدطوري لأط دور الطبطعطثطحطحط‬ ‫العادي ت سي لأ أداحه لا ترراج كل ما في نفطسطه‬
‫م ماق وم مكانحات‪ .‬والطتطضط طحط والطفطدا فطي‬
‫وا تعدادهب لت ديب كل ما لديدب مط مطكطانطحطات‬ ‫بحل شع في طبطحطل بطلاد وكطنطا قطال الط طاحطد‬

‫في بحل ت حأ أهدا هذ ا م النجحدة‪.‬‬ ‫الن ق لأ حه رحن الله‪( :‬نسا ل حت آلر نفق م‬
‫أنفا سا وأن نستررج كل ما في أتسادنا م مطاقط‬
‫وت دث السسدوري لأ ترابأ ال اي والو طحط ط‬
‫ولا نترك ل نوت لا العظام وال ب)‪.‬‬
‫مستردداً بالرفحأ ال احد الردحد صدام حسح ‪..‬‬ ‫وشدادة أن م نداً ر ول الله ت تضي كطنطا قطال‬
‫ال احد الن طق‪ :‬الاقطتطدا بطالطر طول لأط طحطه ال طلاة‬
‫(الردحد صدام حسطحط الطذي ألأط ط ا طتطعطداد‬ ‫والسلام‪ .‬الآن م يسظرون ل الإ لام ور وله نظرة‬

‫ل تض ح بالسفق والطولطد وبطالطعطرطحطرة فطي طبطحطل‬ ‫ر ح يعت دون أن الاقتدا بن ند يكون بإمطالط‬
‫ال وبالنظدر ولطحطق فطي الطنطضطنطون‪ .‬الاقطتطدا‬
‫الرع وفي طبطحطل ا مط وا طتطرطدطد فطي لأطحطد‬ ‫بن ند (ص) يعسي الا تعداد والتطفطانطي لطنطواتطدط‬
‫التس ط والظ ب‪ .‬فسحدنا م ند لب يك لأابطداً فط طط‪.‬‬
‫تطجطسطحطداً لطدطذ الطدلأطوة‪ .‬أوفط بطدلأطوتطه‬ ‫ا‬
‫العبادة لحس بادا النسا ك ف ط‪.‬‬
‫فا تردد ابسا وحفحد وا تردد الوته لأط ط يطد‬ ‫(و ننا هي في الطجطدطاد وفطي الطتطضط طحط وكطان‬
‫الر ول ننوذتاً وقدوة‪ .‬حت أنطه أصطحط فطي حطدى‬
‫أمريكا ولأنلا أمريكا و يران وا تردد رفاقطه وفطي‬ ‫النعارك وهو ي اتل‪ .‬ولطب يط طاتطل فطي بطدر وحطدهطا‬
‫ولك قاتل في الطعطديطد مط الطنطعطارك مطع رفطاقطه‬
‫م حعتدب الرفحأ مه يا ح رمضان والرفحأ مطاري‬ ‫وأص ابه وأول ما ت دى لطه الطر طول الطعطربطي هطو‬
‫مواتد النلأ في قريش والدلأوة ل عدال والنساواة‬
‫لأزيز‪ .‬وكان لا ترداد أثر كبحر في توححطد صطفطو‬
‫وت رير النرأة)‪.‬‬
‫البعثحح وا تسراحدب وفي رفع تذوة السضطال طد‬ ‫وترري ال احد السسدوري في حاحته الروحانطحط‬
‫والفكري لجوان م ذكطرى الطر طول الطعطربطي فطي‬
‫الاحتلال و د الظ ب والا تبداد والفساد في طاحطات‬ ‫م ا رة ال احد الن ق لحذكر الرباب والنسا طحط‬
‫ب حب التض ح والا ت دام‪( .‬دلأانا ال احطد الطنط طق‬
‫الوم العربي‪.‬‬ ‫ل أن نتنسك ب حاة الر ول ولو بن دار قرطرة مط‬
‫الب ر دلأانا أن نتنسك ب حاته ك دا ولحق بطجطانط‬
‫وت دث السسدوري لأ نح السضال ولا ل طعطسطف‬ ‫مسدا‪ .‬فالعبادة هي الجز الجاذب ولحس كل شطي ‪.‬‬
‫ولذلك فالبعثحطون مطسطذ الطبطدايط أمط ط طوا شطعطارات‬
‫لا دفالأا لأ السفق وتطرطري لط أهطنطحط الطسطضطال‬ ‫م ددة‪ .‬البعثي أول م يض ي وآلر م يستفحد‪..‬‬

‫الس ني الدين رامي بح الرفاي وا حباب هو حدى‬ ‫وقال شالأرنا‪:‬‬
‫لنا الأتس سا البعث كسا نع ب‬
‫درتات ب السضال والتض ح ‪.‬‬ ‫ن النرانأ ل ع حدة ب‪..‬‬
‫أي أن البعث هو مررو ا ترداد‪ .‬لا يعسي ذلطك‬
‫وترري ال احد ل مواك الرطدطدا فطي حطركط‬ ‫أنسا نتدافع ل نوت‪ .‬ولكسسا لأ ا تعداد ل سضال حتط‬
‫النوت أي أنسا نسا ل بكامل مكانحاتسا وقوانا‪)..‬‬
‫السضال الومسي حاثاً الثوار لأ ر التدب قاحلًا‪:‬‬

‫(الآن تراهدون في هذا السضال الس نطي يطرتط طي‬

‫الرددا يوماً بعد يوم م أبسطاحطسطا ومط شطبطابطسطا‬

‫وم رتال الن اوم البا ‪ .‬ذن الطسطضطال مط أتطل‬

‫ال ري والدين رامح والعدل والنساواة ومط أتطل‬

‫السدو بالوم ومط أتطل وحطدة هطذا الطومط‬

‫وندو ه وت دمه‪ .‬هذ لا تسف ل لأ العبادات‪.‬‬

‫في هذ ا يام لأ حسا أن نست دب تطجطربط الطفطدا ‪:‬‬

‫تجرب حدنا براهحب و حدنا نالأحل كل معانطي‬

‫التض ح والسضال في بحل ت حأ ا هدا )‪.‬‬

‫ولتب حديثه ال حب لأ الواقع السوداني والعربي‬

‫النرير وحرك الا رداد العالني‪ .‬مذكراً أن الطبطعطث‬

‫حظل قويا متنا كا في مواتد العدوان متس ا‬

‫بالنبادئ مستعدا ل تض ح في بح دا‪.‬‬

‫حث لراب ا مح العام النسالأد لط طزب الطبطعطث‬

‫العربي الاشتراكي روح الطنطسطا ط طحط والرطرفطا فطي‬

‫الوم وا م لا ت دام هذ ال حب‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪21‬‬

‫قيادة قطر الجزائر لضحزب‬
‫المخيم الصيفي الاول لكوادر وشباب البعث في الجزائر ‪2122‬‬

‫بمدينة القل السياحية ولاية سكيكدة‪.‬‬

‫بعض شباب المخيم‪.‬‬ ‫تحت شعار وحدة ومباد البعث تجسدها قيادته القومية؛‬
‫كانت التجربة الاولى هذه ناجحة بامتةيةاز؛ وعةبةر شةبةاب‬ ‫نظم حزب البعث العربي الاشتراكي في الجزائر مخيما صيفةيةا‬
‫المخيم من خلالها عن سعادتهم وراحتهةم واسةتةفةادتةهةم‬ ‫بمدينة القل ولاية سكيكدة في الفةتةرة مةا بةيةن ‪ 13‬و‪18‬‬

‫وطالبوا بالمحافظة عضى التجربة وتطويرها وتوسيعها‪.‬‬ ‫جويضية ‪.2122‬‬
‫تجدر الإشارة إلى أن المخيم افتتح بتلاوة ذيات من الذكةر‬ ‫وقد نظم المخيم بمبادرة مةن الةرفةيةق أحةمةد جةغةادر‬
‫الحكيم والاستماع الى النشيدين الوطني الجةزائةري "قسةمةا"‬ ‫مسؤول تنظيم ولاية سكيكدة بالتعاون مع بعض الرفاق من‬
‫ولايات مختضفة‪ ،‬و الذين قاموا بجهود جبارة من الناحةيةتةيةن‬
‫ونشيد الحزب "ياشباب العرب"‪.‬‬
‫ثم ألقى الامين العام لضحزب كضمة رحب فيهةا بةالشةبةاب‬ ‫التنظيمية والمادية‪.‬‬
‫المشارك ودعاهم الى الاستفادة القصوى من هذه التةجةربةة‬ ‫جمع المخيم اكثر من ‪ 31‬شابا تحت الرعةايةة الةمةبةاشةرة‬
‫كمجال لضتعارف والتكوين الحزبي والثقافي وتبادل الةخةبةرات‬ ‫والحضور الميداني لضرفيق الأمين العام لضحزب الاستاذ أحمةد‬

‫النضالية‪.‬‬ ‫شوتري وعدد من كوادر الحزب‪.‬‬
‫كما زار الامين العةام وعةدد مةن الةرفةاق أحةد الةرفةاق‬ ‫وكان برنامج المخيم ثريا من حيث النشاطات‪ ،‬وخصوصةا‬
‫ما تعضق بالجانب الثقافي‪ ،‬فقد جمع البرنامج الثقافي مةابةيةن‬
‫المقيمين في المنطقة الذي يعاني من مشاكل صحية‪.‬‬ ‫فكر الحزب ونظامه الداخضي ومناقشة قضايا سياسية متنوعةة‬
‫واختتم المخيم بحفل رمزي تم من خلاله تةوزيةع بةعةض‬ ‫وطنية وقومية ودولية ونشاطات ترفيهية متنوعة نشةطةهةا‬

‫الهدايا‪.‬‬

‫تنظيم حزب البعث العربي الاشتراكي ‪ /‬قطر المغرب‬
‫يهنئ رفاقنا والشعب الجزائر الشقيق بمناسبة عيد الاستقلال‪.‬‬

‫إن ذكرى استقلال قطرنا العربي الجزائر هو ثةمةرة ثةورة‬ ‫يتقدم تنظيم البعث العربي الاشتراكةي بةالةمةغةرب إلةى‬
‫الشعب الجزائري العظيم الذي سجل تاريخه المعاصر الةزاخةر‬ ‫الشعب الجزائري الشقيق وإلى الرفيق الةمةنةاضةل الةدكةتةور‬
‫بالانتصارات وتتويجاً بالكفاح الطويل الذي دام مائة واثنةان‬ ‫أحمد شوتري أمين سر قيادة قطر الجزائر وعضو الةةقةةيةةادة‬
‫وثلاثين سنة دفعت الجزائر العروبة من أجل تحةريةر ودفةاع‬
‫عن الهوية العربية القومية مضيون ونصف مضةيةون شةهةيةد‪،‬‬ ‫ا لقو مية‬
‫وبتضحيات الشهداء الأكرم منا جميعاً استعاد قطرنا العةربةي‬ ‫وإلى كافة رفاقنا أعضاء قيادة قطر الجزائر لحزب البةعةث‬
‫العربي الاشتراكي بأحر التهاني بمناسبة الةذكةرى السةتةيةن‬
‫العزيز الجزائر حريته واسةتةقةلالةه‪.‬‬
‫تحية مجد وفخر لبلاد ميضون ونصةف مةضةيةون شةهةيةةد‬ ‫لاستقلال قطرنا العربي الةجةزائةر‪.‬‬
‫ونؤكد أن يوم استقلال الجزائر العروبة هي ذكرى عزيزة‬
‫(الجزائر العةروبةة)‬ ‫ومفخرة لكل العرب‪ ،‬ونستذكةر مةن خةلالةهةا الةتةضةحةيةات‬
‫والمجد والخضود والرحمة لشهداء الأكرم منا جةةمةةيةةعةةاً‬ ‫العظيمة التي قدمها أبناء شعبةنةا الةعةربةي الةجةزائةري فةي‬
‫وهم يؤدون الواجب الوطني والقومي لدفاع عةن الةجةةزائةةر‬ ‫مسيرة الثورة والكفاح الطويل ضد الاسةتةعةمةار الةفةرنسةي‪،‬‬
‫سطر من خلالها شعب الجزائر العروبة بدمائه الطاهرة أروع‬
‫العروبة والأمة العةربةيةة‪.‬‬
‫عاشت الجزائر العروبة حرة مسةتةقةضةة‪.‬‬ ‫البطولات في مقاومة الاستعمار الةفةرنةسةي‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪20 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫تهرئة حزب البعث العربي الاشتراكي – ت نس‬
‫الى الرفيق امين سر قيادة قطر العراق بمراسبة‬

‫ذكرى ‪ 08-71‬تم ز ‪.‬‬

‫حربا قذرة لب يردد التاريو ال ديث مثحلا لدا في‬ ‫في مثل هذا الحوم م لأام ‪ 8691‬أشري نور ثورة‬
‫ت دي وا ل ل انون و ا لأرا الدولح و في ل‬ ‫‪ 03-81‬تنوز النجحدة في ربو العراي العظحب التي‬
‫تنحزت بس نحتدا حت أم أ لأ حدا الثورة‬
‫صن دولي حر مسبوي‪....‬‬
‫أيدا الرفاي ن النسازلات الكبرى التي لا دا‬ ‫البحضا ‪...‬ثورة الإنجاز و البسا التي فجرها أبرال م‬
‫احرار البعث و أبسا الرع العراقي د قوى الرر‬ ‫أبسا البعث مسدب م ا تردد و مسدب م يواصل‬
‫العالنح التي فر لأ حكب لازال متواص هكذا‬ ‫مسحرة الن اوم لت رير العراي و ما بدلوا تبديلا ‪...‬و‬
‫هو قدركب و قدر احرار الام ان يواص وا السضال‬ ‫بدذ النسا ب يسعد قحادة قرر تونق ل زب ان‬
‫والن اوم حت ت رير العراي و ف سرح و الاحواز‬
‫وكل شبر م ا را ي العربح الن ت و ان العدو‬ ‫تت دم لكب بالت ح و التداني و التبريكات‪...‬‬
‫واهب ذا كان يت ور أن دما الرددا ا برار التي‬ ‫ن هذ الثورة التي انر في الإنجاز مسذ‬
‫روت ا ر العراقح و العربح تذه دى ولا‬
‫يدري أن تض حات ا كرم مسا تنحعا و دماحدب التي‬ ‫ا لأوام ا ول ح ال كب الذاتي بسا الرع‬
‫ال أندارا قد زرلأ قحنا تديدة و بذورا متنحزة‬ ‫الكردي في مار العراي النوحد و كان ا ننوذج‬
‫بالا تعدادا حر النتساهي لنواص النسحرة مسحرة‬ ‫الوححد في النسر الذي بادرت به قحادة متب رة‬
‫لأن لأ توححد الرع العراقي بكل أمحافه‬
‫العز و الرر م أتل ت حأ ال ري و الكرام‬ ‫وت تدا لروة لأنلاق ثانح تنث في ت محب السفط‬
‫والعحش الكريب ‪...‬‬ ‫لت أ حادة العراي الكام لأ أر ه و ثرواته‬
‫وم هسا انت ل العراي انرلاق تديدة في البسا‬
‫تب ثورة ‪ 03-81‬تنوز لألام مضحئ في تاريو‬ ‫والترور الاقت ادي و ال سالأي و التربوي ححث باشرت‬
‫العراي و ا م العربح ندا و ع قوالأد تديدة‬
‫في البسا و الت دي ل وى الرر و الر حان‬ ‫ببسا الإنسان العراقي م للال تربحأ الزامح‬
‫والن افظ لأ السحادة الومسح و ال ومح و انتب‬ ‫ومجانح التع حب م الإبتداحي ال الجامعي و بذلك‬
‫اهلا لنواص النسحرة و معكب مسا و البعث و احرار‬ ‫أحدث تحلا م الع نا و الت سحح و ا دبا اهنوا‬
‫العراي و ا م العربح مدنا التض حات م أتل‬
‫أن تسدض ا م م تديد و ت لذ مكاندا الربحعي‬ ‫بفالأ ح في ترور العراي فتب ال ضا لأ ا مح‬
‫وبسا صسالأ متعددة ا قراب و ترجحع الإصلاح‬
‫بح ا مب و تسترتع أمجادها و لأزتدا و لأسفواندا‬ ‫الزرالأي و تروير البسح الت تح و كل مجالات ال حاة‬
‫النجد و الر ود ل رددا ا كرم مسا تنحعا و في‬ ‫ذات ال بالنوام العراقي و حرها م الإنجازات‬

‫م دمتدب الرفحأ الردحد البرل صدام حسح‬ ‫التي يرول تعدادها و ح رها‪..‬‬
‫ت ح حرار العراي ال امدي في وته الاحتلال‬ ‫ن هذ الثورة التي ح لأديد الإنجازات في‬
‫وق قحا ي و وحدت أبسا الرع العراقي بكل‬
‫النرك و الرون و العنلا‬ ‫أمحافه حت اصبل متسا نا مع قحادته مراركا في‬
‫ت ح لنسا ي البعث الاحرار االنا كح بالجنر‬ ‫ت حأ برامجدا أ ا ا لأدا والعنلا و بدأوا‬
‫يرررون لإ امدا بكل الذراحع و بت فحأ‬
‫وال ابري وهب ي ارلأون الاحتلالح و لأنلاحدب‬ ‫ا كاذي و الإفترا ات و انر وا في فر ال ار‬
‫قحادة حزب البعث العربي الاشتراكي –تونق‬ ‫لتركحع العراي و قحادته و شعبه لحرسوا في ما بعد‬

‫في ‪ 81‬تنوز ‪2322‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪22‬‬

‫حضور حركة البعث في تونس للحوار الوطني‪.‬‬

‫الشعب لتمرير مخططاتهم الجهنمية التي لا تعير اهةتةمةامةا‬ ‫حضور حركة البعث في الحوار الوطني ليس لغاية تقاسم‬
‫لانتظارات الشعب و تمتهن التنظةيةر و الةكةذب مةن أجةل‬ ‫السضطة أو طضبا في المناصب أو في جاه أو ترضية من هةذا‬
‫التلاعب بارادته‪ ..‬طموحنا تونس حرة صاحبة سيادة يعيةش‬ ‫أو ذاك و إنما قناعة‪ .‬منها بطي العشرية السوداء لةلأبةد‪ ،‬و‬
‫فيها كل التونسيين بكل حرية في كنف احترام الةقةانةون و‬ ‫أمل في بناء دولة الحرية و الديمقراطية و العدالة الحقيقةيةة‬
‫و سد الباب امام الانتهازيين الوصوليين الذين يسةتةغةضةون‬
‫المؤسسات‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪23 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫مكتب الثقافة والإعلام القومي‬
‫كتابات ومقالات‬

‫المرصة ال بابية‬

‫انطلاقا م حقنقة ان الشياب هم صناع الاادر العرب وجوهر قوته وحنويته وهم قادة مستقيله‪ ،‬فقد تم تأسنس هذه اينبصبة الشبيباببنبة‬
‫لتكون باباً جديداً م ابواب النشر يكتب الثقافة والاعلام القوم لتطل على الشياب العرب م خلال مناقشة شؤونه و طرح قضاياه البراهبنبة و‬
‫التعيير ع تطلعاته ايستقيلنة‪ .‬وه مخصصة حصريًا لنشر كتابات الشياب وابداعاتهم في اي الات الفكرية والثقافنة والسناسنة والاجتماعنبة‬
‫والاقتصادية والاعلامنة وذلك لتعمنق مساهمتهم في الدفاع ع قضايا امتنا العربنة وصناعة مستقيلها‪ .‬كذلك فان اينصة تبعبنبى ببمبتباببعبه‬
‫مايصدر م مودوعات ثقافنة واعلامنه وفننة في وسادل الاعلام العربنة ودول ايه ر والبتب لبهبا عبلاقبة ببقبضبايبا الشبيباب في البوطب‬

‫العرب ‪ ،‬وترجمة ونشر ما يخدم منها في مواجهة تاديات الامة وتاقنق نهضتها الاضارية الشاملة‪.‬‬

‫الاتجاه القومي للمسرح العربي‬
‫قضية فلسطين انموذجاً (الجزء الأول)‬

‫للكاتب يحي محمد سيف – اليمن‬

‫مع التاكيد بان ماقدمه المسرح العربي فةي الةيةمةن بةهةذا‬ ‫بمناسبة الذكرى ‪ 92‬لجريمة قيام السضطات البريةطةانةيةة‬
‫الخصو قد يفوق عدد هذه الاعمال التةي تةمةكةنةت مةن‬ ‫في ‪ 17/6/1931‬باعدام المدرسين الفضسطينيين في الخضيةل‬
‫شنقاً في سجن عكا لتصديهم لاحتلال فضسطيةن والأطةمةاع‬
‫رصدها في هذه الد را سة ‪.‬‬ ‫الصهيونية‪ ،‬وهم عطا الزير‪ ،‬ومحمد جمجوم‪ ،‬وفؤاد حجةازي‪.‬‬
‫ان المتتبع لتاريخ الأدب العربي الةحةديةث فةي الةيةمةن‬ ‫ولغرض ابقاء القضية الفضسطينية حية في نفوس وضةمةائةر‬
‫بمختضف فروعه ومدارسه واتجاهةاتةه بشةكةل عةام‪ ،‬والأدب‬ ‫الاجيال الصاعدة وفضح جرائم العدو الصهيوني‪ ،‬وبةالةنةظةر‬
‫والفن المسرحي خصوصاً منذ مرحضة الةبةدايةة والةتةجةريةب‬ ‫لاهمية مساهمة الادب والفنون العربية في تحقيةق وادامةة‬
‫وحتى الضحظة‪ ،‬سوف يجد بأن الربط بين القضايا الةوطةنةيةة‬ ‫ذل الوعي بين الشباب وتقةديةم نةمةاذ وقةدوات رائةدة‬
‫والقومية هي من أبرز سماته‪ ،‬بل لا نةبةالةر إذا قةضةنةا بةان‬ ‫يقتدون بها لحمل الراية ومواصضة الدفاع عن قضايا الامةة‪،‬‬
‫الكاتب المسرحي العربي اليمني الكبير الاستاذ عةضةي احةمةد‬ ‫فقد تم اعداد دراسة خاصة بالمنصة الشةبةابةيةة بةعةنةوان‬
‫باكثير قد تنبأ لنكبة فضسطين قبل حدوثها في احد اعةمةالةه‬ ‫(الاتجاه القومي لضمسرح العربي ‪ -‬قضية فضسطين انمةوذجةا)‬
‫المسرحية كما سنرى‪ ،‬وبأن اله ّم القومي كان ولايزال يحتل‬ ‫تم تسضيط الضوء فيها عضى اعمال ادبية مسرحةيةة انةجةزت‬
‫الحيز الأكبر من اهتمامات وفعاليات المسرح العربي في قطةر‬ ‫في اليمن تتحدث عن القضية الفضسطينية باعتبارهةا قضةيةة‬
‫الامة برمتها‪ ،‬وشمضت الدراسة الفترة منذعام ‪1944‬م وحتةى‬
‫اليمن‪ ،‬فضماذا؟‬
‫تتمثل الاجابة‪ ،‬بان الفنان والكاتب المسرحي العربي في‬ ‫الان ‪.‬‬
‫اليمن يتعامل مع القضايا القومية للأمة الةعةربةيةة‪ ،‬ويةحةدد‬ ‫تمهيد‪:‬‬
‫تم تسضيط الضوء من خلال هذه الدراسة بشكل خةا‬
‫موقفه منها عضى أساس الحقائق الأساسية الآتية‪:‬‬ ‫عضى (‪ )33‬عملا مسرحيا قدمها المسرح العةربةي‪ ،‬وقةد تةم‬
‫• ان اليمن هي الرحم الأول لضعروبة‪ ،‬والةمةنةبةع الةذي‬ ‫اختيار تجربة اليمن كمثال حيث تتحدث هذه الاعمال الادبية‬
‫تدفقت منه سيول هجرات القبائل الةعةربةيةة عةبةر مةخةتةضةف‬ ‫الهامة عن قضية الامة العربية وهي القضية الفضسطةيةنةيةة‪،‬‬
‫المراحل التاريخية إلى الوطن العربي مشرقه ومغربه‪ ،‬سةواء‬

‫تض التي بدأت منذ (‪3511‬ق‪ .‬م) الى الشام والعراق ووادي‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪24‬‬

‫يقول الاديب والشاعر والمفكر الاسةتةاذ الةكةبةيةر عةبةد الله‬ ‫النيل‪ ،‬والتي عرفت في المراجع التاريخية الةكةلاةسةيةكةيةة‬
‫البردوني‪( :‬تتجضى بشمول قضايا الأمة عضةى أسةاس وطةنةي‬ ‫(بالهجرات السامية)‪ ،‬أوتض الهجرات التي تضتها بعد الميةلاد‪،‬‬
‫وقومي حتى يحس مواطن صنعاء إن احتةلال الةجةولان هةو‬ ‫او التي تمت بعد شروق فجر الإسلام‪ ،‬ومشاركة ابطال العرب‬
‫احتلال ‪ -‬الرازح وحجة ‪ -‬واحتلال الضفة الغربية احتلال ‪ -‬لتعز‬ ‫اليمانيين في الفتوحات الاسلامية‪ .‬فضقد أسهمت بمةجةمةضةهةا‬
‫وباجل ‪ -‬فمن توافر له هذا الإحساس المجيد فهةو الإنسةان‬ ‫في تحقيق التواصل والتفاعل الةحةضةاري والاخةتةلاط بةيةن‬
‫الكامل الإنسانية لماذا ؟ لأن الرضا عةن احةتةلال أي مةكةان‬ ‫القبائل العربية‪ ،‬ووضع التحولات التاريخيةة الةمةهةمةة عةضةى‬
‫يشجع العدوان عضى مد ذراعه الةطةويةضةة إلةى كةل مةكةان‪،‬‬ ‫المستوى العربي والإنساني‪ ،‬وأقامت الدول الحضارية العريقة‬
‫فقضية فضسطين مثلاً تعتبر قضية كل إنسان‪ .‬ثةانةيةاً‪ ،‬لأن‬ ‫والعظيمة في بلاد الرافدين‪ ،‬والشةام‪ ،‬ووادي الةنةيةل قةبةل‬
‫العدو الذي احتل فضسطين يمكنه احتلال – صنعاء والةريةاض‬ ‫الإسلام وخضقت اسس وحدة حضارية‪ ،‬وثةقةافةيةة‪ ،‬وأنةظةمةة‬
‫– إذا لم يتوافر الإحساس بالنضال‪ ،‬أو يمتد جهد المةقةاومةة‬ ‫واقتصاد و شكضت في مجموعها المقومات القةومةيةة لةلأمةة‬
‫وعضى هذا فالوطنية الكامضة هي الإحساس بالمس وليةة عةن‬ ‫العربية‪ .‬وقد مهدت هذه الروابةط والةمةقةومةات‪ ،‬الأرضةيةة‬
‫قضايا الأمة عموماً من المحيط إلى الخضيج‪ ،‬لأن فقةدان جةزء‬ ‫الاجتماعية‪ ،‬والثقافية لضتغيرات التي أحدثتها مباد الةدعةوة‬
‫الإسلامية في حياة المجتمع العربي والمجتمعات الأخرى التةي‬
‫يؤدي إلى فقدان بقية الأجزاء‪.‬‬ ‫وصضتها الرسالة العربية المحمدية عةضةى صةاحةبةهةا أفضةل‬
‫• كما ان الحرية لاتتجزأ كقضية‪ ،‬فالوطنية الكامضة هةي‬ ‫الصلاة والتسضيم‪ ،‬وسهضت في عمضية انتشارهةا والةذي كةان‬
‫وطنية العروبة (‪ ،) 1‬والاستاذ الكبير عبد الله البردوني صادق‬ ‫لأهل اليمن الدور الرئيسي ليس في نصرة الثورة الاسلامةيةة‬
‫الحجة اذ ان تقاعس النظام العربي الرسةمةي‪ ،‬عةن تةحةريةر‬ ‫والنهوض باعباء حمل الرسالة ونشرها فحةسةب‪ ،‬بةل وفةي‬
‫فضسطين والجولان من براثن الكيان الصهيةونةي الةغةاصةب‬ ‫الإسهام المتميز في بةنةاء الةحةضةارة و الةدولةة الةعةربةيةة‬
‫وتحرير امارة الاحواز والجزر العربيةة الامةاراتةيةة مةن قةبةل‬
‫المحتل الايراني وغيرها من الاراضي العربية الةمةحةتةضةة قةد‬ ‫الإسلامية منذ مراحضها الأولى‪.‬‬
‫اغرى الولايات المتحدة الامريكية في هذا العصر الامبةريةالةي‬ ‫هذه الحقائق وغيرها تؤكد بما لايدع مجالاً لةضةشة بةأن‬
‫القديم الجديد عضى الاقدام وبتواطؤ ايراني عضى احتلال احةد‬ ‫العرب هم شعب واحد وليسوا‪( ،‬شعوباعربية ) كما يةر جو لةه‬
‫اهم واكبر واقوى الاقطار العربية المحورية وهو قطر الةعةراق‬ ‫الغرب ويعتقده البعض خطأ‪ ،‬ذل لأن الأمة العربيةة مةهةمةا‬
‫عام ‪2113‬م ليصبح تحرير العراق كما فةضةسةطةيةن قضةيةتةنةا‬ ‫تعددت أسماء أقطارها وتباينت أنظمة الحكم فيها فإنها أمة‬
‫واحدة‪ ،‬وأن جغرافية أرض العرب هي الوطةن الةعةربةي مةن‬
‫المركزية ومن اولويات نضالنا القومي‪.‬‬
‫ولهذا احتضت القضايا القومية اهتماماً واضحاً مةن قةبةل‬ ‫الخضيج إلى المحيط‪.‬‬
‫الادباء والمخرجين والمنتجين المسرحيين اليمنييةن بشةكةل‬ ‫• أن تاريخ العرب الحضاري الممتد لعصور سحيقةة فةي‬
‫عام‪ ،‬وفي فكر ووجدان واهتمامات كاتبنا المسرحي الةعةربةي‬ ‫القدم هو تاريخ واحد‪ .‬فالحضارات العربية الةتةي نشةأت فةي‬
‫اليمني الكبير الأستاذ عضى أحمد باكثير منزلة كبرى وكان في‬ ‫هذا الجزء او ذاك من أجزاء الوطن العربي إنةمةا تةعةّبةر عةن‬
‫هذا الجانب كما يقول الاستاذ نجمي عبدالحةمةيةد هةو أول‬ ‫شخصية أبناء الأمة العربية الواحدة الذين تدفقوا من أصةل‬
‫أديب عربي بل في العالةم‪ ،‬أدرك أن ضةيةاع هةذه الأرض‬
‫المقدسة (فضسطين ) قادم طالما العرب في غفضة من أمرهم‪.‬‬ ‫المنبع الواحد لضعروبة والحضارة العربية‪.‬‬
‫لقد أدرك باكثير أن ضياع الأمة دائماً مةايةكةون بضةيةاع‬ ‫• وان ادراك وايمان الاديب والفنان المسرحي اليةمةنةي‬
‫شبر من الأرض‪ ،‬وبداية فقةدان الةكةرامةة بةتةخةاذل الةفةرد‬ ‫بهذه الحقائق جعل ارتباطه بةأمةتةه الةعةربةيةة وقضةايةاهةا‬
‫وتراجعه عن دفاعه المشروع‪ ،‬وعندما يكون السقوط تصةبةح‬ ‫المصيرية ارتباط قومي تاريخي مصيةري والةذي عةبةر عةنةه‬
‫محاولة النهوض موجعة إلى حد الانهيار النفسي والةفةكةري‪،‬‬ ‫الشاعر العربي اليمني الكبير الشهيد ‪ /‬محمد محمود الزبيةري‬
‫وعندها تبدأ المساومات والمراهنات عضى وجود الأمة‪ ،‬مابين‬
‫الحق والمصالح‪ ،‬وعندما يصبح الضةعةف هةو هةويةة الأمةة‪،‬‬ ‫ببيتي الشعر التالية‪:‬‬
‫تتحول إلى تابعة تنقاد دون إدراك يحدد لها خطوات الاتجاه‬ ‫أن العروبة جس ٌم إن ي ن به عضو‬

‫(‪.)2‬‬ ‫تداعت له الأعضاء تنتق عم‬
‫اهم الاعمال الادبية المسرحية حول القضية الفضسطينية‪:‬‬ ‫أن عيضطَهد بعضه‬
‫فيما يضي عرض لاهم الاعمال الادبية التي تناولت القضية‬ ‫فالكل مضطه ٌد‬
‫أو عيهت َضم جزؤه‬
‫الفضسطينية في المسرح اليمني‪.‬‬ ‫فالكل مهتضم‬

‫• وأن الوطنية الكامضة لدى الإنسان العربي اليمني‪ ،‬كما‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪25 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫( شعب الله المختار ) ومسرحية ( إله إسرائيل ) (‪.)4‬‬ ‫‪ -1‬مسرحية‪( :‬شيضوك الجديد )‬
‫‪ -4‬مسرحية‪( :‬التوراة الضائعة )‬ ‫وعن هذه المعانات النفسية التي عاشها باكثير يقةول‪" :‬‬
‫عضى إثر حرب فضسطين التي انتهت بانتصار الصهاينةة عةضةى‬
‫بعد نكسة حزيران عام ‪1967‬م اَّلف الاستاذ عضةي احةمةد‬ ‫الجيوش العربية مجتمعة انتابنةي ذنةذاك شةعةور بةالةيةأس‬
‫باكثير‪ ،‬مسرحية (التوارة الضائعة) التي جسد من خةلالةهةا‬ ‫والقنوط من مستقبل الأمة العربية وبالخزي والةهةوان مةمةا‬
‫مشاعره بمرارة هذه النةكةسةة بةطةريةقةتةه الةخةاصةة وبةرز‬ ‫أصابها‪ ،‬أحسست كأن كل كرامة لها قةد ديسةت بةالأقةدام‪،‬‬
‫انعكاساتها السضبية عضى المةسةتةوى الةعةربةي بشةكةل عةام‬ ‫فضم تبقى لها كرامة تصان وظضيت زمناً أرزح تحت هذا الألةم‬

‫والقضية الفضسطينية بشكل خا ‪.‬‬ ‫الممرض الثقيل ولا أدري كيف أنفس عنه " (‪.)3‬‬
‫‪ -5‬مسرحية‪ ( :‬سأبقى في البيت الأبيض)‬ ‫وبدلاً من الجضوس قانطاً يائساً‪ ،‬ح َّو َل الغضب الرابض في‬
‫وهي مسرحية كوميدية من فصل واحد يتنةاول فةيةهةا‬ ‫صدره الى فعل شجاع فكتب مسرحيتة الشةهةيةرة (شةيةضةوك‬
‫مؤلفها الكاتب عضي احمد باكثيةر بةأسةضةوب نةقةدي سةاخةر‬ ‫الجديد) وفي عام ‪1944‬م تم نشةرهةا فةي كةتةاب‪ .‬جةديةر‬
‫شخصية الرئيس الأمريكي " ترومان " الذي تمت عضى يةديةه‬ ‫بالاشارة هنا ان شيضوك هو أحد شخصيات مسةرحةيةة تةاجةر‬
‫نكبة فضسطين‪ ،‬وقد لاقت هذه المسرحية نجاحاً باهرًا‪.‬‬ ‫البندقية لشكسبير التي ظهرت في عام ‪1596‬م وهو المرابي‬
‫اليهودي العجوز‪ .‬وفي هذا العمل المسةرحةي الةفةذ يةحةذر‬
‫‪ -6‬مسرحية‪ ( :‬السكرتير الأمين )‬ ‫الأستاذ عضي احمد باكثير من ضياع فضسطين‪ ،‬لأن شةيةضةوك‬
‫وبعد النجاح الذي حققته مسرحياته السابقة‪ ،‬فقد سةاعةد‬ ‫سوف يأكل الأرض والإنسان في هذا المكان‪ ،‬إن لةم يةدرك‬
‫هذا النجاح عضى دفع باكثير إلى مواصضة أعماله الةمةسةرحةيةة‬ ‫العرب حقيقة مايجري من حولهم‪ .‬وقد تنبةأ فةيةهةا بةنةكةبةة‬
‫في هذا الاتجاه السياسي الساخر في الكتةابةة الةمةسةرحةيةة‪،‬‬ ‫فضسطين وقيام دولة الصهاينة‪ ،‬وتشرد أهضها العرب‪ ،‬كةأول‬
‫فكتب بعدها أكثر من سبعين مسرحية قصيرة ض ّمها جميةعةاً‬
‫في كتابه الموسوم (مسرح السياسة) وقد تةنةاول فةي هةذه‬ ‫أديب في العالم يتصدى لهذا الموضوع‪.‬‬
‫النصو مختضف القضايا العربية والدوليةة حةيةث يةفةيةض‬ ‫وفي هذا السياق يقول خيري حماد من مصر‪ " :‬كان عضي‬
‫معظمها بالسخرية عضى الشخصيات الاستةعةمةاريةة ومةنةهةا‬ ‫احمد باكثير رحمه الله من أوائل إخوتنا الأدباء العرب الةذيةن‬
‫مسرحية ( السكرتير الأمين ) والتي كتبةهةا نةاقةدًا الةمةاديةة‬ ‫تفهموا قضية فضسطين ووعوا خطةرهةا قةبةل نةكةبةة سةنةة‬
‫الشديدة التي يتصف بها السكرتير العام لةلأمةم الةمةتةحةدة‬ ‫‪1948‬م وتفرد باكثير بأن يكون العربي الوحيد الذي أعةطةى‬
‫ذنذاك ( تريجفي ) الذي كان يقبض من الصهاينة ثمن بيعةه‬ ‫القضية الفضسطينية جل اهتمامه في مسرحياته‪ ،‬وتنبأ بقةيةام‬
‫لضميره المهني وتحيزه لهم عضةى حسةاب الةعةرب‪ .‬وهةي‬ ‫دولة الكيان الصهيوني في مسرحية ( شةيةضةوك الةجةديةد )‬
‫كوميديا سوداء تضح من شةدة الألةم ويةتةضةح أسةضةوب‬ ‫وحذر فيها من الهجرة اليهودية‪ ،‬والدعم الذي يقةدمةه كةل‬
‫السخرية والتهكم فيها بدايةة مةن الةعةنةوان الةذي يصةف‬ ‫الغرب والشرق لةهذه الدولة‪ .‬وهذا كةضةه يةفةضةي بةوعةيةه‬
‫العميق وإحساسةه الإسةلامةي الةعةربةي الصةادق بةمةأسةاة‬
‫بالأمانة أبعد الناس عنها ‪.‬‬ ‫فضسطين‪ ،‬لأنه يرى أنها ليست مأساة العرب وحدهةم وإنةمةا‬
‫‪ -7‬مسرحية‪ ( :‬الطريق إلى القدس )‬ ‫مأساة المسضمين جميعاً‪ .‬وهذا يجعضه رائد قضية فضةسةطةيةن‬
‫وهي عمل ادبي عضى شكل مسرحيةة شةعةريةة جةرية ةة‬ ‫في فن المسرحية العربية‪ .‬وقد قدمت الةمةسةرحةيةة فةرقةة‬
‫وهادفة للأديب اليمني عبدالله خضيل تم تأليفها وانجازها إلا‬ ‫العروبة لضتمثيل عضى خشبة المسرح اليمنةي بةعةدن مةطةضةع‬

‫أنها لم تجد طريقها إلى خشبة المسرح‪.‬‬ ‫الأربعينيات من القرن الماضي‪.‬‬
‫‪ -8‬مسرحية‪ ( :‬عائدون )‬ ‫‪ 2‬و‪ - 3‬مسرحيتي‪ ( :‬شعب الله المختار) و ( اله إسرائيل )‬
‫وحول هاتين المسرحيتين يقول الأستاذ عباس خضةر‪" :‬‬
‫وهي مسرحية سياسية جادة تأليف الةكةاتةبةة الةيةمةنةيةة‬ ‫لقد انشغل باكثير بشكل خا بقضية فضسطين فسخر مةن‬
‫محاسن عبدالوهاب‪ ،‬عالجت من خلالها مأساة فضسطين منةذ‬ ‫الصهيونية ودعاتها وفّند دعواهم الباطضة واضحة الةنةاس‬
‫أن خطط الاستعمار البريطاني تسضيمها لضصهاينة بةمةوجةب‬ ‫عضى مهازلهم وسخفهم‪ .‬وهو يشعر بالألم والمرارة كان يرى‬
‫وعد " بضفور" المشؤوم‪ .‬المسرحية أعطتةنةا صةورة مصةغةرة‬ ‫كما قال‪ :‬إن الكاتب المتأثر بالفاجعة يكون أقدر عضى التعبةيةر‬
‫لضواقع المريرالذي يعيشه شعبنا العربي الفضسطيني فةي ظةل‬ ‫الفكاهي (الكوميدي) من حيث تصوير مرتكبي الفواجةع فةي‬
‫الاحتلال الصهيوني منذ النكبة عةام‪1948‬م وحةتةى كةتةابةة‬ ‫صور هزلية مضحكة‪ ،‬وقد تم له ذل في عةدة مسةرحةيةات‬
‫نالت نجاحاً كبيرًا منها مسرحية ( شيضوك الجديد) ومسرحية‬
‫وعرض المسرحية‪.‬‬
‫‪ -9‬مسرحية‪ ( :‬وحشية الاستعمار )‬
‫تطرق الكاتب عضي الضةحةيةانةي مةن خةلال مسةرحةيةتةه‬
‫( وحشية الاستعمار ) إلى الواقع الفضسطيني المرير في ظل‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪26‬‬

‫لاستعادة ارضه وحقوقه المغتصبة ‪.‬‬ ‫الاغتصاب الصهيوني‪ ،‬وغيرها من القضةايةا الةمةتةعةضةقةة‬
‫كما وجه الكاتب من خلال هاتين المسرحيتين‪ ،‬بالمقابل‬ ‫بوحشية وهمجية الاستعمار القديم والجةديةد‪ ،‬كةمةا تةبةيةن‬
‫أيضاً صةرخةة مةدويةة فةي وجةه الةمةطةامةع والةمةشةاريةع‬ ‫المسرحية عزة الإنسان العربي ومدى تضحيتةه فةي سةبةيةل‬
‫والمخططات الاستعمارية‪ .‬ووجه دعوة لةتةوحةيةد الصةفةوف‬ ‫وطنه تحت أشرس الظروف حتى وإن دفع حياته ثمناً لةذلة ‪.‬‬
‫والجهود العربية والإسلامية لمواجهة التحديات المحدقة بنةا‬ ‫وقدمت المسرحية بصنعاء فرقة مصنع الغزل والنسيةج عةام‬
‫وبأمتنا واستعادة الحقوق العربية المغتصبة وتحرير فضسطين‬
‫العربية‪ .‬وقد وجدت المسرحيتان طةريةقةهةمةا إلةى خشةبةة‬ ‫‪1969‬م وهي من إخراجه‪.‬‬
‫المسرح ولقيتا نجاحاً جماهيرياً طيباً اثناء عرضهما من قةبةل‬ ‫‪ -11‬مسرحية‪( :‬إلى فضسطين )‬
‫الشاعر والكاتب المسرحي اليمني حسن عبدالرحمن عبيةد‬
‫فرقة المسرح العسكري بصنعاء‪ .‬وهما مةن إخةرا الةمةخةر‬ ‫الله‪ ،‬تناول في مسرحيته الشعرية(إلةى فةضةسةطةيةن) قضةيةة‬
‫العربي الفضسطيني حسين الأسمر‪.‬‬ ‫فضسطين وموقف بريطانيا وأمريكا منها‪ .‬وهي مةكةونةة مةن‬
‫ثلاثة فصول وقد ظهر هذا العمل الادبةي فةي كةتةاب فةي‬
‫‪ -16‬مسرحية‪ ( :‬أنين من تحت الثرى )‬
‫وفي نفس العام ‪1975‬م عق جد َمت مسرحية " أنةيةن مةن‬ ‫النصف الأول من عام ‪1948‬م‪.‬‬
‫تحت الثري " من تأليف الكاتب اليةمةنةي مةهةدي دومةان‬ ‫‪ -11‬مسرحية‪( :‬فجر العودة)‬
‫وإخراجه‪ .‬وقد جمع فيها الكاتب عةددًا مةن الةقةادة الةعةرب‬ ‫وهي مسرحية نثرية لضكاتب المسرحي اليةمةنةي الةكةبةيةر‬
‫والمسضمين الأفذاذ‪ ،‬والعضماء الذين كانت لهم أدوار وطنةيةة‬ ‫عبدالمجيد القاضي تةنةاول فةيةهةا حةضةم الإنسةان الةعةربةي‬
‫وقومية ودينية بارزة عبر تاريخنا العربي الإسةلامةي مةنةهةم‪:‬‬ ‫الفضسطيني المشرد بالعودة إلى وطنةه وأرضةه وهةو حةضةم‬
‫الخضيفة عمر بن عبد العزيز و صلاح الدين الأيوبي و جةمةال‬ ‫مشروع‪ ،‬وقد قدمتها الفرقة القومية لضتمثيل في عةدن عةام‬
‫الدين الأفغاني و الشيخ محمد عبده والشهيد محمد محمةود‬ ‫‪1968‬م وهي من إخرا محمد مدي‪.‬‬
‫‪ -12‬مسرحية‪( :‬فضسطين عربية )‬
‫الزبيري و أحمد الثلايا وزيد الموشكي وغيرهم‪.‬‬ ‫وهي مسرحية كتبها الكاتب المسرحي اليةمةنةي الةكةبةيةر‬
‫وقد أسقط دوماً في المسرحةيةة أفةكةاره عةضةى الةوضةع‬ ‫عبدالمجيد القاضي تناولت الجةوانةب الةرئةيةسةيةة الةخةاصةة‬
‫الراهن في حياتنا المعاصرة‪ .‬وتهدف المسرحية إلى السخرية‬ ‫بالقضية الفضسطينية وبَّين كيف انها القضية المركزية للامة‬
‫من معشر الأحياء لمواقفهم المخزية أمام صةرخةات وأنةيةن‬
‫المفكرين والمضطهدين من أبةنةاء شةعةبةنةا الةعةربةي فةي‬ ‫العربية‪.‬‬
‫فضسطين‪ ،‬وصرخات بعض القوى العربية من الذين أطةضةقةوا‬ ‫‪ -13‬مسرحية‪( :‬فضسطين والقضية )‬
‫نداءات الاستغاثة والنجدة فضةم تةحةرك نةداءاتةهةم مشةاعةر‬ ‫الى جانب مسرحيته السابقة (فضسطيةن عةربةيةة ) الةف‬
‫وأحاسيس ونخوة الأحياء المعاصرين من أبناء الأمة العربيةة‪.‬‬ ‫الكاتب المسرحي عبد المجيد القاضي مسرحية ( فضةسةطةيةن‬
‫الأمر الذي استثار حمية ونةخةوة الةقةادة والةعةضةمةاء الةعةرب‬ ‫والقضية )‪ ،‬يؤكد من خلالها ان قضية فضسطين هي القضية‬
‫والمسضمين من الاموات والشهداء و لغيرتهم عةضةى أمةتةهةم‬ ‫المركزية ليس فقط لكل عربي بل وكل مسضم ‪.‬‬
‫التي تتعرض كل يوم إلةى الةتةمةزق والضةيةاع والانةحةلال‪،‬‬ ‫‪ 14‬و ‪ -15‬مسرحيتي‪( :‬الفضسطيني الثائر ) و(فةضةسةطةيةن‬
‫فظهروا يحذرون أحفادهم الذين يتعرضون يوميةاً لةضةقةمةع‬
‫والاضطهاد‪ ،‬من خطورة ما سيحدث لهم من أعدائهم ( ‪.)5‬‬ ‫عربية)‬
‫الاستاذ عبدالوهاب الرميم ألف العديد من الةمةسةرحةيةات‬
‫‪-----------‬‬ ‫الجري ة والهادفة التي اتسمت أغضبها بمضامينها السيةاسةيةة‬
‫يتبع الجزء الثاني لطفاً‪.‬‬ ‫واتجاهها القومي المنسجم والمتفاعةل مةع روح الةعةروبةة‬
‫والتضامن العربي والمصةيةر الةواحةد‪ .‬ومةن أهةم أعةمةالةه‬
‫الهومش والمراجع‪:‬‬ ‫المسرحية هي‪ :‬مسرحية (الفضسطةيةنةي الةثةائةر) ومسةرحةيةة‬
‫‪ -1‬عبد الله البردوني ‪-‬قضةايةا يةمةنةيةة ‪-‬دار الانةدلةس‬ ‫(فضسطين عربية)‪ .‬وقد تطرق الأستاذ عبدالوهاب الرميم من‬
‫خلال مسرحيته الأولى والثانية إلى الواقع الفضسطيني المةريةر‬
‫لضطباعة والنشر والتوزيع ‪-‬بيروت ‪-‬‬ ‫في ظل الاحتلال الصهيوني وما يتعرض له الأهالي والأبرياء‬
‫‪-2‬محمود محمد كحيضة‪ :‬الثقافة الدرامية في تجربة عةضةي‬ ‫من معامضة قاسية ومذابح جماعية عضى أيةدي الةمةحةتةضةيةن‬
‫الصهاينة‪ ،‬وماتقوم به العصابات الصهيونية الغاصبة لارض‬
‫احمد باكثير الابداعية‬ ‫فضسطبن العربية من تدمير المنازل والممتضكات‪ ،‬وانةتةهةاك‬
‫‪-3‬مجضة السياسية الصادرة عن وكالة سباء اليمنية للانباء‬ ‫لضحرمات والمقدسات بشكل منهجي وما يبديه شعبنا العربي‬
‫الفضسطيني من صةمةود أسةطةوري ونضةال دامةي مةريةر‬
‫العدد(‪ )8921‬نقلا عن مجضة الرافد‬
‫‪-4‬المصدرالسابق‪.‬‬

‫‪ -5‬يحي محمد سيف ‪-‬اعلام الادب والفن المسرحةي فةي‬
‫اليمن ‪-‬اصدار الهي ة العامة لضكتاب الجمهورية اليمنية ‪-‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪27 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫في ذكرى رحيله‬
‫اليائد المؤسس بين البعث وحزب البعث‬

‫للكاتب جلال الدين الشيخ زيادة‪.‬‬

‫ت دث في بطادئ ا مطر لأط الط طركط الطتطاريطرطحط‬ ‫الن دم‬
‫وشرومدا ولأ الجحطل الطجطديطد وشطروط تطكطويطسطه‪.‬‬ ‫لب ت ت ر البدايات ا ول ل احد الن ق محرحل‬
‫وانت ل لذلك م الث اف السظري ل العنل الث افي‬ ‫لأف أ واهتناماته لأ التركحز لأ الرابع السحا طي‬
‫والسحا ي في شكل مررو حضاري نساني شطرمطه‬ ‫ال زبي و ننا كان ذات مطابطع فطكطري وأدبطي (‪.)8‬‬
‫لذلك لب يبدأ نرامطه الاتطتطنطالأطي بطتط طحطق حطزب‬
‫ا للاي‪ .‬ومحز بو وح مسذ البد بح (البعث) كط طايط‬ ‫حا ي و ننا بدأ بطبط طورة مرطرو فطكطري وحضطاري‬
‫وال زب كو ح ‪ .‬وو ع الرروط ال ارم لدذا ال زب‬ ‫أنتجته معاناته وحطوار مطع ا فطكطار السطاحطدة فطي‬

‫لكي يكون حزب بعث ‪.‬‬ ‫أو اط الجنعحات والنستديات الطفطكطريط والطثط طافطحط‬
‫لكل ذلك و ع البعث فوي ال طزب والط طزب فطوي‬ ‫السربوي في دمرأ وباريق في لأط طد الطثطلاثطحطسطات‪.‬‬
‫الثورة والثورة فوي الس ر والدول (‪ .)9‬والجنطاهطحطر‬ ‫كان تر عه ل أن يكون أكثر م مطجطرد كطاتط أو‬
‫أدي لامع بر ب أنه كان لديه مطوهطبط أدبطحط فطي‬
‫هي ا صل والنرتع‪ .‬وهطي الطبطعطث ذاتطه فطي حطالط‬
‫ندو دا وانبعاثدا ‪.‬‬ ‫كتاب ال والرعر(‪.)2‬‬
‫لذلك كان معطركطتطه ا ولط تطتطنطثطل فطي حسطب‬
‫وحدد ال ايات البعحدة ل عنطل الط طزبطي والطسطضطال‬ ‫العلاق بح الث اف والسحا حطحطث كطان الطفطدطب‬
‫السحا ي كونه أداة تربوي ‪ .‬ب حث يج ألا يطتط طول‬ ‫الساحد ححسذاك يسظر ل النثط طف كطونطه الرطرطص‬
‫ال زب ل اي فطي ذاتطه ويطسطسط أصطل مرطرولأطه‬
‫السدضوي‪ .‬مدنا تع دت الظرو السحا ح وكطبطرت‬ ‫النترفع لأ السحا بكل ما كان تط طفطل بطه مط‬
‫لبث وم امرات ود احق‪ .‬فرر في مطرح مطفطدطوم‬
‫النعوقات وادلدن الرروب ‪.‬‬ ‫تديد ل ث اف والنث ف ب حث ترتبط الث اف بال طحطاة‬
‫تتضن هذ الدرا لنطسط لأطسطاصطر مطتطكطامط ط‬ ‫وواقع النجتنع وتر عاته وأحطدث ثطورة ألطرى فطي‬
‫تعال‪ .‬نظرة ال طاحطد الطنط طق ومطفطدطومطه لطدطذ‬ ‫مفدوم السحا ب حث تطرتطبطط بطا لطلاي والطتطرفطع‬
‫العلاق بح البعث وحزب البعث لأ الس و التالي ‪:‬‬
‫وقحب الر ال ‪ .‬فجا ت النرح التي دشسطتطدطا حطركط‬
‫ال احد الن ق بح الث اف والسحا ‪.‬‬ ‫ن طرة الطعطراي لأطام ‪ 8698‬وبطعطد أن تطرك مطدطسط‬
‫النرح ال ركح وشروط ال رك التاريرح ‪.‬‬ ‫التدريق في لأام ‪ 8692‬ونذر نفسه لنطرطرو حضطاري‬
‫كبحر تب ور في ذهسه ووتد أنه بعد معطانطاة كطبطحطرة‬
‫النرح ال زبح وشروط (حزب البعث)‪.‬‬ ‫ثب ألأ بتدا تكويسه فري الجداد الومسطي لطنط طاومط‬
‫دافع الت حأ وتجاوز الو ح ل ال اي ‪.‬‬ ‫العدوان الفرنسطي بطعطد تط طحطق حطركط الإحطحطا‬
‫التجرب الثوري الطسطنطوذج والطعطودة لط مرطرو‬ ‫العربي (‪ )0‬وصولًا ل ت حق ال زب وكان فطي كطل‬

‫البعث في العراي ‪.‬‬ ‫ذلك ال احد النبادر ‪.‬‬
‫كان ال احد الن ق يطنطحطز بطحط الطنطبطدأ كطروح‬
‫ال احد الن ق بح الث اف والسحا‬ ‫والنبدأ كطذهط ‪ .‬لطدطذا لطب يط طفطل فطي بطادئ ا مطر‬
‫أولًا‪ :‬الث اف والسحا‬
‫ب حا نظري كام وت ور ف سفي لب تسجبطه أر‬
‫ل د كان الدافع ا ول نرر البعث هطو الطدافطع‬ ‫الواقع والتجربط ‪ .‬و نطنطا كطان شطديطد الإيطنطان بط ن‬
‫ال ضاري لذلك يرى ال احد النط طق أن ا مط هطي‬ ‫النعاناة ولو التجارب السضالح هي الطتطي ت ط طل‬
‫الإنسان وتولد الإبدا وتب طور الطسطظطريط الط طحط وأن‬
‫ا صل وال زب ولحد آلامدا ومعاناتدا وتروقدا لط‬ ‫ت حأ لأنل يسحر أفضل م ألأظب نظري في بروي‬
‫السدو والانبعاث ‪.‬‬
‫الكت وا ذهان ‪.‬‬
‫لدذا لب يبدأ ال احد الن ق مررولأه السدطضطوي‬
‫ال ضاري الانبعاثي بت حق (ال زب) و نطنطا اتطرطذت‬

‫النسحرة التي بدأها صف (ال رك ) وكان ي طر لأط ط‬
‫وصفدا ب ندا (ر ال لا حا ) لذلك ألذت الكتابات‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪28‬‬

‫توازن وتعادل ال وى الواقعح الفطا طدة الطراهطسط ‪-‬‬ ‫ا ول التي ب ت حق ال زب مطابطع الطنطرطرو‬
‫وأكثر م ذلك أن تتفوي لأ حدا وتست ر‪ .‬ولا ينك أن‬ ‫الث افي ولحق البرنام‪ .‬السحا ي ال زبي ‪.‬‬
‫تست ر لأ ال وى الفا دة بالكلام (‪ )...‬و ننا بالعطنطل‬
‫ن ت نق البدايات ا ول ل بعث كنررو ث طافطي‬
‫الإيجابي‪ .‬ولولا ذلك ‪ -‬كنا ي ول الن ق ‪:‬‬ ‫(وال زب) الذي تط طق لاحط طاً كط داة لطتطسطفطحطذ هطذا‬
‫"لنا تع سا حزبسا مسذ الحوم ا ول لتط طحطسطه حطزبطاً‬
‫النررو ‪ .‬تكرف موقف ال احد الن ق م مسط لط‬
‫حا حا ويضحف قاحلًا‪ :‬ما زل أذكطر أن الطكطثطحطريط‬ ‫العلاق بح الث اف والسحا ت ك ال ضحط الطتطي لا‬
‫من كانوا ي ارون لأ البعث أو يظدطرون الط طحطرة‬ ‫يزال يدور حولدا الجدل و طط الطنطثط طفطحط الطعطرب‪.‬‬
‫لأ حه ألذوا يتسا لون لأسدما طدطر الط طزب بطالط طول‪:‬‬ ‫لاص أولئك الذي ي اولون الدرب م الالتزام بنبدأ‬
‫لناذا الترتب هذا الرريأ وأنتب تنالأ مث ف لحرةي‬
‫لناذا لا تكونون حرك لسرر الفكر والتبرحري بل ربنا‬ ‫ثاب أو لأ حدة م ددة ب طجط الط طفطا لأط ط حطريط‬
‫كان بعض ا لأضا الذيط دلط طوا الط طركط فطي أول‬ ‫النث ف وا ت لالحته وكان النفدوم الساحد ل ث طافط‬
‫لأددها قد ألذوا بدذا الوهب أو الرر ‪ .‬وقطد أتطبطسطا‬ ‫ي ترن با دب والفكطر الطنطجطرد والطرطابطع الطسطرطبطوي‬
‫النتساح ح ب ن ال ف السحا ح التي حرصسا لأ أن‬ ‫النثالي في السظرة ل ال حطاة‪ .‬كطنطا أن الطنطنطار ط‬
‫تكون أصح في ال طزب مطسطذ أول تط طحطسطه ومطسطذ‬ ‫السحا ح العربح وأحزابدا الت حدي وما يكتسطفطدطا‬
‫ولادته هي امت ان لجديته ولطواقطعطحطتطه وهطي در‬ ‫م م الل وأنانحات ومنار ات لا أللاقح كان تعطزز‬
‫هذا النحل ل ف ل بح الثط طافط والسطحطا ط ‪ .‬ويط تطي‬
‫لرت ا لرار التي تتعر لحدا الطفطئط الطنطثط طفط‬ ‫ال احد الن ق لح هذا النفدوم رأ اً لأ لأ ط‬
‫كالرحالح والنثالح والجب الذي يتطسطتطر بطالطنطبطادئ‬ ‫ويررح معس تديدا ل علاق بح السحا والث اف‬
‫فا اً الرابع الدروبي والتبريري النجرد ل طنطفطدطوم‬
‫وف دان الرتول (‪ .)6‬ولكل ذلك تطعط طسطا السطحطا ط‬ ‫الساحد ل ث اف الطعطربطحط آنطذاك‪ .‬ويطبطدأ الطنط طق‬
‫امت اناً للإينان والنثالح ‪ -‬كطنطا يط طول الطنط طق‬ ‫معركته في لأام ‪ 8690‬بررح الس ال‪ :‬كحف يطجط أن‬
‫نفدب الثط طافط ي ويطجطحط ‪ :‬هطي أولا مرطاركط فطي‬
‫ولك لب تكط السطحطا ط طايط فطي أي حطال مط‬ ‫الجدد‪ .‬ولحس انفعالًا وتكحفاً‪( .‬وأن) لأط ط الرطعط‬
‫ا حوال (‪ )83‬ن م حرنا في هطذا الطعط طر يطتطعطحط‬ ‫العربي أن يفدب الطثط طافط بط نطدطا نطو مط أنطوا‬
‫السضال السضال مع السفق السضال مطع الطفطكطر لطكطي‬
‫ويت رر بالفكر والسضال معاً‪ .‬ذ أن النحزة التي ن‬ ‫يتع في ت حل النعرف ولكي يجرؤ لأ ط تطبطديطل‬
‫لدذا ال زب ب ن ي وم بدور أ اك في ححاة شطعطبطسطا‬ ‫ا ق السر ح في التفكحر الراحع التي هطي فطي‬
‫كان نه تنطع الطفطكطر لط الطسطضطال (‪ .)88‬كطنطا أن‬ ‫دال ه لكونه اب و ره لكي يعحد السظر فطي كطل‬
‫الث اف يج أن تكون لاحا في يد الطثطورة‪ .‬نطدطا‬ ‫ا مور ا ا ح حت ي ل ل السظرة الطجطديطدة (‪)5‬‬
‫تس ل الثورة وتس ل الآمال وا هدا الثوري م حطحطز‬ ‫فالث اف لحس شطحطئطاً تطامطدا يطدلطل لأط ط الطرأك‬
‫العوامف والتنسحطات الطنطبطدطنط لط درتط الطولأطي‬ ‫ويست ر و ننا هي حرك وححاة تتفالأل مع الررطص‬
‫ت ثر فحه لدا حاتات ومرطالط ومسطتط طزمطات ولطدطا‬
‫الوا ل والنسظب والنررط (‪.)82‬‬ ‫و ط تسب فحه وتترذ معساها‪( .‬فدطي) تطعطبطحطر لأط‬
‫هذا الولأي هطو الطذي تطعطل الط طاحطد الطنط طق‬
‫ححاة ح ح ح (‪.)9‬‬
‫يرفض أن يكون مجرد كات أو أديط أو فطحط طسطو‬ ‫لدذا فإن الجحل الجديد ‪ -‬كنا يطرى الطنط طق ‪-‬‬
‫يستني ل السر الث افح العربح الت ط طحطديط الطتطي‬
‫كان مستررة آنذاك‪ .‬لذلك يكت في مج (الطدهطور)‬ ‫يرترط وتود فدب معح ل ث اف ونو مطعطحط مط‬
‫النث فح مت رري م وهب الث اف الاصرلاحح (‪)1‬‬
‫في لأام ‪ 8609‬قاحلًا‪ :‬ن أصدي مرآة ل سفق الانسانح‬ ‫ذلك نسا لا نريد أن تب الث اف اي في نطفطسطدطا‬
‫هي الالأنال ولا أكتنك أنسي ك نا فطكطرت أن أكطرك‬ ‫بل و ح لت ويب ا للاي وتطسطرطئط مطسطا ط طحط فطي‬

‫نفسي ل كتاب ‪ .‬ألجل م نفسي ‪" (*).‬‬ ‫بحل البعث العربي (‪ .)1‬كنا أن الع حدة لا تكتطسط‬
‫ت ك كانط بطدايط ثطورة فطي مطفطدطوم الطثط طافط‬ ‫مبررها الوححد ‪ -‬وهي ال ري ‪ -‬لا ذا ا تطرطالأط أن‬
‫والنث ف‪ .‬ن تدا م الرابع السطظطري الطنطثطالطي لط‬
‫النعس العن ي النحداني الرطامطل‪ .‬وهطي ثطورة فطي‬
‫مفدوم السحا بس ط طدطا مط الطرطابطع الانطتطدطازي‬
‫الاناني الن ي النرتبط بالطرطدا والطنطسطاورات لط‬

‫النعس الر الي الاللاقي الثوري الرلاي ‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪29 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫الضام لت حأ الان لاب‪ .‬وقانوندا هو أن تسظر لط‬ ‫ثانحاً‪ :‬مررو البعث في مور ال رك‬
‫كان ال احد الن ق يدرك مسذ البد أن ال ركطات‬
‫ال حاة نظرة تديدة مرت رة قوي أي أن تت رر مط‬
‫التي تسر في مجتنع مطا مطا أن تطكطون طرط طحط‬
‫كثحر م ا ث ال الطتطي يط طنط طدطا أفطراد مطجطتطنطعطسطا‬ ‫وقتح و ما أن تكون تدي أصح ‪ .‬وكلا السولأح لا بد‬

‫النريض أث ال التع أ بالنادة والالأتبارات النعسطويط‬ ‫أن يت ثر بظرو النكان والزمان الن حر به‪ .‬ولك‬
‫نولأح هذا الت ثر بظرو الزمان والنكان هطي الطتطي‬
‫الزاحف وا نانح والنسفع الراص وأن ت بل هطذ‬ ‫تعح نو ال رك فإذا كان تط ثطر الط طركط مطسطفطعطلًا‬
‫بحاً ا تسفد كل مكانحاتدا وقواهطا حطتط تط طري‬
‫الر حع لفحف في نفسدا أي أن تطكطون مطتط طررة‬
‫في روفدا لأددناها م ال ركات السر ح الآنطحط‬
‫م ال حود حر لأابئ بالنسافع وأ باب ال ذة والراحط‬ ‫العابرة و ذا ا ترالأ ال رك أن تطتط ثطر بطالطظطرو‬
‫الن حر بدا دون أن تط طري فطحطدطا بطل تط طتطفط‬
‫لفحف أيضا في أ وب لأن دا كي تسترحع ت حطأ‬ ‫بالسحررة لأ حدا لطتطوتطدطدطا كطانط مط الط طركطات‬

‫الان لاب (‪.)85‬‬ ‫الجدي ا صح ‪.‬‬
‫وفي لأام ‪ 8653‬كطتط الطنطزيطد لأط شطروط هطذ‬
‫هكذا ي نب ال احد الن ق حركته الطتطاريطرطحط‬ ‫ال رك بال ول‪ :‬أنسي أ تطرطحطع تطعطريطفطدطا بط نطدطا‬
‫ال رك التي تسترحع أن تسحرر لأ الظرو وهذا‬
‫ويضع شرومدا‪ .‬مسر اً مط أن الرطعط الطعطربطي‬ ‫يعسي أن كل ما يجري في بلاد العرب وكل ما يطسطرط‬
‫فحدا ويظدر ويعطنطل مط أحطزاب وتطكطتطلات وقطوى‬
‫تت دمه الر حع الوالأحط الطنط مطسط ‪ .‬طحطنطضطي فطي‬ ‫حا ح تت ف بال ف النعاكس تناما وهي أندطا‬
‫كط طدطا لطا طعط لط طظطرو وا و طا الاقطتط طاديط‬
‫نضاله التط طرري الطتطاريطرطي طالطكطا الطرطريطأ الطذي‬ ‫والاتتنالأح والفكري والسفسح ‪ .‬فالنرك بالسسبط‬
‫ل عرب هي أن يتنثل نزولأدب ل ال حاة والطتطرط طص‬
‫الترته ال حاة لكل لأنل صادي أصحل مريأ الانبعاث‬ ‫م هذ الاو ا في حرك تسترحع أن تسحرر لأ ط‬
‫الظرو التي فر كل ال ركات والطجطدطود ا لطرى‬
‫م الدالل لتتكون السفوك قبل الو احل‪ .‬والعطزاحطب‬ ‫في السحررة لأط طحطدطا فط صطبط ط مط طويط لط طفطسطاد‬
‫ومدلأن له‪ .‬لا ندا في ا صل فا طدة أو تطر ط فطي‬
‫والتحار ال ي الطذي يطرطتطري روح ا مط‬ ‫قبل ا‬ ‫الفساد بل ن بعضدا لب يعد العدة الكافحط لطكطي‬
‫يسحرر لأ الظرو ‪ .‬وأن تكون م الساحح الفكري‬
‫ويكرف لأ كوامسدا ويلامق حريطتطدطا فطي ألأطنطأ‬ ‫في مستوى ال ضح التي ت اول حن دا‪ .‬وهذا يعطسطي‬
‫أن التفكحر الذي تبس لأ حه هذ الط طركط يطجط أن‬
‫تذورها (‪.)89‬‬ ‫يكون تفكحرا لأربحا (‪ )...‬وأن يعال‪ .‬تنحع الطنطرطاكطل‬
‫ا ا ح الطتطي تطتطعط طأ بط طحطاة الطعطرب والرطعط‬
‫وتطرتطب الطنط طق مطفطدطومطه لطدطذ الط طركط‬ ‫العربي (‪ .)80‬كنا اشترط صف ا لطلاقطحط فطي هطذ‬
‫ال رك ‪ .‬لذلك لأبر لأ هذ الفكرة ب ف (الان لابحط )‬
‫التاريرح الر حعحط حطحطسطنطا أ طق فطي لأطام ‪8698‬‬ ‫فالان لاب قبل أن يكون برنامجا حا حا واتتنالأطحطا‬
‫هو هذ ال رك الدافع ا ول وهذا التحار السفسي‬
‫(حرك ن رة العراي) التي نظن تطظطاهطرة مطلابطحط‬ ‫ال وي هذ الن الب التي لابد مسدا والتي لا يفطدطب‬

‫في أكبر ثانوي في دمرأ (مدر التجدحطز ا ولط )‬ ‫أي بعث للأم بدوندا) (‪.)89‬‬
‫والان لاب العربي كنا يرى ال احد الطنط طق لط‬
‫وذلك لدلأب و ساد ثورة رشحد لأطالطي الطكطحطلانطي فطي‬ ‫ي ه ألأضا البعث وحدهب فدب لحسوا لا الر حع‬
‫التي ترشد ا كثريط مط الرطعط نطفطسطه وهطذ‬
‫العراي لأام ‪. 8698‬‬ ‫الر حع التطي يطجط أن تطعطد لأرطرات ا لطو هطي‬

‫ثب تتب ور لديه فكطرة الطتطسطظطحطب الط طومطي ا لأطب‪.‬‬

‫وكان السواة ا ول فطي لأطام ‪ 8692‬بطا طب (حطركط‬

‫الإححا العربي) التي أصدرت لأدة بحانات حا طحط ( )‬

‫تعبر لأ مواقفدا السحا ح مط قضطايطا ا مط ‪ .‬ثطب‬

‫ت ول ل ا ب (حرك البعث العربي) في لأام ‪8690‬‬

‫و در شعارها (أمط لأطربطحط واحطدة‪ ....‬ذات ر طالط‬

‫لالدة)‪.‬‬

‫وفي لأام ‪ 8695‬شك حرك البعث فري الطجطدطاد‬

‫الومسي لن ام العدوان الفرنسي لأ دمرأ‪ .‬وفطي‬

‫العام التالي ‪ 8699‬أصدر الن ق مطع رفطحط طه صطلاح‬

‫الدي البحرار ص حف (البعث)‪ .‬وفي لأام ‪ 8691‬انع د‬

‫الن تنر الت حسي لحظدر ل الوتود (حطزب الطبطعطث‬

‫العربي) ويتب انتراب ال احد الن ق لأنحداً له ‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬م ال رك ل ال زب (مدن العنل ال زبي‬

‫وشرومه)‬

‫كان الن ق يرى أن مدن العنل ال زبي هطي‬

‫أن يدح ب ن وصبر وا تنرار لت طك ا يطام الطسطادرة‬

‫التي تتاح للأم لكي ت دي فحدا امت اناً ولكي‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪31‬‬

‫رابعاً‪ :‬دافع الت حأ وتجاوز الو ح ن و ال طايط‬ ‫تظدر فحدا ما التزنته في أيامدا العطاديط بطفطضطل‬
‫(الإرادة ولأ السدض )‬ ‫صبرها ونرامدا وتجردها (‪ .)81‬ولطدطذا السطبط لأطد‬

‫كان م الوا ل أن اتجا الن ق لر أ حطركط‬ ‫ال احد الن ق أن ال زب هو م ك لطلأمط الطعطربطحط‬
‫أو حزب هو م اتل و ع مررو البعث الطسطدطضطوي‬ ‫ول نست بل العربي ولحق م كا لفرد أو أفراد ولا حت‬
‫مو ع التربحأ والت حأ وت وي ه م مجرد أفطكطار‬ ‫م كا لأضاحه النستنح الحه (‪ .)81‬ذلك نطسطا نطعطر‬
‫وشعارات لأام ل واقع في ححاة الرعط الطعطربطي‪.‬‬ ‫ب ن ا م هي الرالدة وب ن تطحطلا يطعطنطل ويطنطضطي‬
‫لذلك كت ي ول‪ :‬ن الت حأ هطو أقطوى شطي فطي‬ ‫وي تي بعد تحل وأتحال وأن لأ حسا أن نوفي قسطرطا‬
‫م هذا الرريأ‪ .‬وأن ا تحال الطعطربطحط تط طتطاج لط‬
‫ححاة الإنسان وأن ت حأ لأنل بسحط هو أقوى مط‬ ‫لأررات السسح حت ت أ بطفطكطرتطدطا‪ .‬و ن هطد‬
‫أكبر فكرة تب في مجطال الطذهط والطوهطب‪ .‬لطذلطك‬ ‫البعث هو توححد الرر ح الطعطربطحط قطبطل تطوحطحطد‬
‫ا م العربح ‪ .‬لذلك يرى الن ق أن العنل ال زبي‬
‫لأ حسا أن نسر أ مت رري م لأبودي الكلام والط طفط‬ ‫النسظب هو النجال النسا لر أ الانسطان الطعطربطي‬
‫وكل ما هو لحالي باه لأ حب وأن نسطرطد حطحطاتطسطا‬ ‫الجديد‪ .‬لذلك ي ول‪ :‬في حزبسا لا ترد الن طاذيطر الطتطي‬
‫في العنل الرلاي‪ .‬فا فضل لسا أن نتطسطازل لأط شطي‬ ‫ترد في ا حزاب الرحطولأطحط ذا نط ط بط طحطسطا أمطسطا‬
‫م كنال ال ورة ا ول لفكرتسا‪ .‬شريرط أن تطدلطل‬ ‫لنسر اتسا‪ .‬فالتربح لا يدلط طدطا الاصطرطسطا وقطولطبط‬
‫في العنل وتتجسد وتت أ م أن تكون لسا فطكطرة‬ ‫الرر ح ب حث يف دها الط طريط والابطدا ولطكطسطه‬
‫يس ذها م التسح والنحولأ والضحا والفردي التي‬
‫كام وأن تب لأ الوري (‪.(20‬‬ ‫ترل ال ري ال ربح (‪ .)86‬وأن أهب م حاك ل سجطاح‬
‫في نظر حزبسا هطو أن نطرتطع لط الطجطنطاهطحطر لط‬
‫وذلك نه كان يدرك أن ال حاة الطجطديط لطحطسط‬ ‫تناهحر شعبسا بح ال ح والآلر ون نعحش مطع‬
‫احتحالًا‪ .‬وأنه لا يب م التاريو لا ال حل‪ .‬وهطو مطا‬ ‫هذ الجناهحر نسدا وم دال دا ونتعاون معطدطا‬
‫يست أ الب ا وهذا لا ي تنطل الاحطتطحطال والطرطدلأط ‪.‬‬ ‫ولك بح ال ح والآلر لأ حسا أن نوق حق الطسط طد‬
‫و ن ا مب لا تست ل ولا تترب ولا يرهف حسطدطا ولا‬ ‫والنراقب فحدا لسرى ل أي حد هي را ح ي وال أي‬
‫تع و روحدا وتتعنأ ويتفجر فحطدطا يطسطبطو الطعطنطل‬ ‫حد متفالأ ق با وقالبا مع مسحطرة الط طزبي والط أي‬
‫حد ت دم ولأحداي وال أي حد نن كفا تدا نطتطحطجط‬
‫والبسا والرحر والفدا ‪ .‬لا ذا لأان بطسطفطسطدطا ولأط ط‬ ‫الننار والنرارك ي هل تت الردمات م الثورة‬
‫حسابدا ودفع ثنساً مساوياً لنا تر به م ال حاة (‬ ‫وتركري أم أندا ترارك في صطسطع الطرطدمطات‪ .‬وهطذا‬
‫‪ )29‬كنا أن الوحدة لحس لأنلًا آلحاً يتب م نفطسطدطا‬ ‫الانتاج وهذا الت دمي هل ترعطر بط ن الط طزب شطي‬
‫نتحج الظرو والترور‪ .‬فالظطرو قطد لا تطرطدمطدطا‪.‬‬ ‫ألأ مسدا يعرحداي أم ترعر بط نطدطا هطي الط طزبي‬
‫والترور قد يسحر معاكسطاً لطدطا نط طو تطبط طور كطاذب‬ ‫وب ندا لا ت لذ م أحد و ننا هي تست‪ .‬وهي تعرطي‬
‫للأم ‪ .‬ن الجناهحر هطي ا طاك‪ .‬هطي ا صطل هطي‬
‫ل تجزح فدي بدذا النعس فالأ ح ول أ‪ .‬ومط طالطبط‬ ‫ال وة ال ح ح الثابت والداحن ‪ .‬فعطسطدمطا نطرطنطئط‬
‫ل تحار‪ .‬و باي مع الزم أي أندا تفكحر ان لابي ولأنل‬ ‫ل أن الجناهحر ترارك وتزداد مراركتدا يوما بطعطد‬
‫نضالي ‪ .‬وبدافع الت حأ والتجطسطحطد لط طفطكطرة دلطل‬ ‫يوم و س بعد س وبالتالي أن ا م ترت ي (‪.)23‬‬
‫البعث في مررو وحدة ‪ 8651‬مع م ر كطبطعطث ولطب‬ ‫وكان يرى أن ال طزب مطفطجطر الطثطورات هطو فطوي‬
‫يت ر ك زب ن الرروط التي فر لأط ط الط طزب‬ ‫الثورات‪ .‬و ذا ألر ت الثورات فالط طزب مطوتطود لطكطي‬
‫ي ل (‪ )28‬ولكي ي وم ال زب بدذا الدور‪ .‬لا بد أن‬
‫م الرححق لأبد الساصر كان كفحط ط بضطحطا فطرصط‬ ‫يجدد ال زب ذاتطه‪ .‬وأن يطعطود لط أصطل مرطرولأطه‬
‫الوحدة لو تنسك ال احد النط طق بط طزبطحطتطه لأط ط‬ ‫ومبادحه ن ال زب الذي يضر ع بندطنط تطاريطرطحط‬
‫حساب بعثحته‪ .‬لذلك يرد ال احد الن ق لأ الذي‬ ‫في بحل بعث أم لا يرا م أن يست د ذاتطه وأن‬
‫لأدوا قبول ال زب ب ل نفسه ل دلول في الوحدة مطع‬ ‫يرى ألرا نه يعر أن هذا شرط أ اك م أتل‬
‫م ر كررط م الرححق لأبد الساصر ب نه كطان لطرط‬ ‫أن ي ل حر وأن يسر في ت حأ أهدافه (‪.)22‬‬
‫بال ول‪ :‬ن مبرر الرر الذي وقع فحه ال طزب لأطسطدمطا‬
‫قبل ب ل تسظحنه في وري ‪ .‬هو هذا ال طرص لأط ط‬
‫الوحدة العربح ولأ أن ت بل في ذه كل لأطربطي‬
‫وفي نحر كل لأربي وأن ت بل ح ح ط واقطعط وأن‬
‫ت بل شحئاً قابلًا ل ت حأ‪ ..‬لذلطك فطإن كطل ا لطرطا‬

‫والان رافات والنآ ي التي نتج لأ الوحدة لا‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪30 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫الجدي هذ الوحدة الرا ر هي الوحدة ال ح التي‬ ‫تعادل تز اً ص حراً م الكس الكبحر الذي نتط‪ .‬لأط‬
‫ت حأ الوحدة (‪.)25‬‬
‫يكت لدا الب ا والثورة العربحط لطحطق أمطامطدطا لا‬
‫لامساً‪:‬م تجرب ال زب في العراي ل النطرطرو‬
‫هذا الرريأ ‪ -‬كنا ي ول ‪ -‬بعد أن ر ر هطويطتطدطا‬ ‫السدضوي (البعث)‬

‫وا ت لالحتدا واكترف مري دا الراص بح ثطورات‬ ‫كان قحام ثورة ‪ 81‬تنوز فرص كبحرة ل زب لو ع‬
‫مررولأه مو ع التربحأ وبسا ننوذج مجسطد لطدطذا‬
‫الع ر‪ .‬لذلك لب يعد مط لطو لأط طحطدطا أن تطسطفطتطل‬ ‫النررو يتجاوز ا لطرطا ويسطتطفطحطد مط الطدروك‬
‫الساب التي مر بدا ال زب وا م العربح ‪ .‬ومنا زاد‬
‫وتت اور وت تسي بالرأي النرطالطف وبطالإرادات الط طرة‬
‫م فرص هذ التجرب لأ الت حأ والاقطتطراب مط‬
‫ويضحف‪ :‬هذا هو مست ب سا الآن هذ هي الطنطرحط ط‬ ‫مررو البعث هو بروز ال احد النجدد صدام حسطحط‬
‫وصحا ته نظري العنل البعثح ‪ ..‬وتكام ه الفريد مطع‬
‫الجديدة (‪ )21‬فس نطرى أن مط الطرطبطحطعطي فطي‬ ‫ال احد الن ق في هذا الاتجا ‪ .‬لدطذا لأطبطر الط طاحطد‬
‫الن ق لأ منوحه وث ته بطدطذ الطتطجطربط ودور‬
‫أو ا التجزح الراهس أن تتعدد التجارب الثوري في‬ ‫ال زب فحدا للاقتراب م البعث – النرطرو ‪-‬فطكطتط‬
‫في لأام ‪ 8619‬لب يعد ال زب بعحداً لأ الطجطنطاهطحطر‪..‬‬
‫النجتنع العربي وتتسو نسظر الحدا ك ندطا تطجطربط‬ ‫بل أصبل قريباً تداً ونرتو أن ي تي الحوم الذي يطزول‬
‫فحه الفري بح الجنطاهطحطر وبطحط الط طزب‪ ..‬فطتطرطعطر‬
‫واحدة متعددة الجوانط مطتطكطامط ط ا تطزا وأنطدطا‬ ‫الجناهحر أندا هي البعث العربي هي ا م العربح‬

‫مكن لتجرب ال زب لا مسافس له وم واتبدطا أن‬ ‫في حال البعث والسدض (‪.)29‬‬
‫وبعد أن تطبط طورت تطجطربط الط طزب فطي الطعطراي‬
‫تتكامل وتتفالأل في طبطحطل تطعطزيطز وحطدة الطسطضطال‬ ‫وت ول ل قالأدة م ررة ل ثورة الطعطربطحط ونطنطوذج‬
‫ندضوي يجسد مررولأدا وبعد أن تكامل الطو طوح‬
‫ونضال الوحدة (‪.)26‬‬ ‫الفكري والسظري ل بعث ورؤيته ل نست بطل وبرطكطل‬
‫لطاص بطعطد أن أو طل الط طاحطد الطنط طق بطجطلا‬
‫وكذلطك ن الط طاحطد الطنط طق كطان يطدرك أن‬ ‫ل وصح نظرة البعث ل عطروبط والإ طلام والطسطظطرة‬

‫ال ضح الط طومطحط أصطعط وأكطثطر تطعط طحطدا مط أن‬ ‫الع نح ال ضاري ل تراث العربي ومع نضط‪ .‬الطظطرو‬
‫الذاتح والنو ولأح في الواقع العربي شر الط طاحطد‬
‫يسترحع تحار واحد أو حزب واحد أن يفي ب طاتطاتطدطا‬ ‫الن ق في مرح الطنطرطرو الطسطدطضطوي الطعطربطي‬
‫ال ضاري لأ مستوى (البعث) وذلك مط لطلال حطوار‬
‫وأن ي وم ب دا أو يستولأبدا‪ ..‬ذاً هي ب طاتط لط‬ ‫العنل النست ب ي مع قوى ا م الط طحط بط حطزابطدطا‬
‫وتحاراتدا وقواها النرت ف ‪ .‬لذلك كت ي ول‪ :‬وبعطد‬
‫تدود الجنحع و ل آرا ووتطدطات نطظطر مطرطتط طفط‬ ‫أن ثبتسا ح سا في حري التحار الطرطريطأ لط الطثطورة‬
‫وفي حري فدب ما حسا وتراثسا‪ ..‬لب نطعطد نطعطتطبطر أن‬
‫تتكامل وي ل بعضدا بعضاً ‪ ..‬كنا أنه كان يطدرك‬ ‫ثن مرك ت وم بحسسا وبح الذي يط طتط طون مطعطسطا‬
‫في ا هدا ك دا أو بعضدا ويطرطتط طفطون لأطسطا فطي‬
‫أن كل للا بح ا حزاب يج أن ي ف أو يطسطتطدطي‬ ‫مريأ الوصول ل ت ك ا هدا ‪ ..‬ذا كانوا ي ترمطون‬

‫لام الوم ل ررر هطذا ذا لطب تطكط‬ ‫ذا تعر‬ ‫حري التحارنا ول وصح مري سا (‪.)21‬‬
‫وبدذا افتتل ال احد الن ق مرح تطديطدة مط‬
‫لام الوم نفسدا هي ب الرلا (‪.)03‬‬ ‫السضال ال ومي يتجاوز فحه السظرة ال زبطحط الضطحط ط‬
‫ل مستوى البعث كنررو لكل ا م نه كان لأ ي‬
‫الراتن‬ ‫ي ح ب ن الوحدة ال ح طحط هطي الطتطي تطولطد مط‬
‫التسو وم التعدد ومط الطرأي الط طر ومط الطجطواب‬
‫نظرة ال احد الن طق لط ط طزب والط طزبطحط و لط‬

‫مررولأه ال ضاري‬

‫كان النرح التي ب ت حق ال زب تطتطركطز‬

‫لأ ل طأ الطجطحطل الطجطديطد الطذي طحطتط طنطل لاحط طاً‬

‫النس ولح التاريرح في مار ال زب‪ .‬وكان الطتطركطحطز‬

‫في بسا هذا الجحل ي وم لأط ط الطجطانط الطعط طاحطدي‬

‫وا للاقي ولحق السحا ي فدو تحل لا يطفطدطب مطا‬

‫كانوا يسنونه حا ن ال أ لا ي تاج ل براقع‬

‫و ن ال ضح العادل لا ت بل الطتطكطتطب ‪ .‬لطذلطك اتسطب‬

‫أ وب لأنل الجحل وحركته بالعنأ وال وار والإقطسطا‬

‫والتث حف‪ .‬ولت حأ ذلك رفض الطنط طق ا ط طوب‬

‫السحا ي الت حدي والعنل الدلأاحي العامفطي الطذي‬

‫يرتار الرراب والرعور السر ي الفاتر‪ .‬فط طجط لط‬

‫أ وب الكتاب وال وار النو ولأي ‪.‬‬

‫ومسذ بداي ا ربعحسطات وتط طحطق حطركط ن طرة‬

‫العراي كان الطنط طق يطسطفطي لأط حطركطتطه صطفط‬

‫ال زبح بطالط طول‪ :‬لسطسطا حطزبطحطحط ولا طحطا طحطحط‬

‫م ترفح ‪ ..‬وي كد أن مدنتسا هي التندحد لسو‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪32‬‬

‫الت ور الجدلي لعلاق ال طزب بطا مط (ا مط هطي‬ ‫تديد م الطعطنطل السطحطا طي شطأ الطرطريطأ لا زر‬
‫الرياححط طرك الطبطذور الطرطالطدة لا قطرطف الطثطنطار‬
‫ا صل وال زب ولحد آلامدا ومعاناتدا وتروقدطا لط‬
‫السدو والانبعاث)‪.‬‬ ‫الحانع ‪ ..‬وت تي فكرة الان لابح بنعس الثورة لأط ط‬
‫الذات كررط روري للان لاب لأ الواقطع وتط طحطحطر‬
‫الت ور ال ضاري (مررو العنل النست ب ي)‪.‬‬ ‫ت ححرا ثوريا والان لاب في نظر أو ع م البرنام‪.‬‬
‫أو الرر السحا ح الاتتنالأح فدطو الطسطضطال لأط ط‬
‫‪-9‬الت ور التاريري ل زب وي كد ال احد الن طق‬
‫هذ النعاني التي تجسدت في تطجطربط حطزبطسطا فطي‬ ‫مريأ موي تر أ الرر ح العربح م تديد ‪".‬‬
‫وبعد الإلألان لأ ت حق ال زب لأطام ‪ 8691‬شطر‬
‫العراي بال ول ‪:‬‬ ‫يت دث لأ (السظرة ال ح ل زب) لأطام ‪ 8655‬ويط طذر‬
‫م أن يت ول ال زب لط (صطسطب) ويط كطد الطتطجطديطد‬
‫”كان حزبسا في العراي دومطا هطو الط ط ط الطنطسطحطع‬ ‫والس د الذاتي وال ري الطنطسط ولط وهطكطذا بط طحط‬
‫السظرة ل ال زب حت نداي الرنسحسات تركز لأط ط‬
‫لفكرة البعث ونضاله هذا ال زب نر وننا وكبر فطي‬ ‫العلاق العضوي بطحط الطتطسطظطحطب والطفطكطرة وبطحط‬
‫الر حع والرع وبح الو حط ط والط طايط وبطحط‬
‫قرر م أهب أقرار العروب هو ال رر الطذي تطدافطع‬ ‫الطفطكطرة ومطسطابطعطدطا الطروحطحط ‪ .‬وفطي طو هطذ‬
‫الن ايحق كان السظرة لط الطنطرطكطلات الطتطي بطدأ‬
‫فحه العروب مسذ مئات السطسطحط دفطالأطا يطومطحطا لأط‬ ‫يعانحدا ال زب ك نا ازداد لأدداً واتسع نرطامطاً وبطرز‬
‫حا حاً وت دى ال احد الن ق بجسارة يدافع لأ‬
‫وتودها ‪.‬‬ ‫هوي ال زب ا صح بعد الان رافات التي لأ ط بطه‬
‫في لأ د الستحسات وا زم التي لأاشدا بعد الانف ال‬
‫الدوامش‬ ‫ووصول ال زب ل الس ر في وري والعراي قطبطل‬

‫م ال كت بنسا ب الذكرى الطعطاشطرة لط طحطاب‬ ‫نض‪ .‬العوامل الذاتح في بساحه الدال ي ‪.‬‬
‫وبعد قحام ثورة ‪ 81‬م تنوز ‪ 8691‬فطي الطعطراي‪..‬‬
‫ا تاذ محرحل لأف أ‬ ‫و ع ال احد الن ق ث ه الفكري والسحا ي معدا‬
‫بعد أن ت كد م لام لردا التاريري وانسجامدا‬
‫(‪ )8‬انظر محرحل لأف أ في بحل البعث ج ‪ 5‬ص‪0.‬‬ ‫مع مررولأه ال ضاري الذي صا ه الطنط تطنطر الط طومطي‬
‫التا ع (فبراير ‪ )8691‬هذا الن تنر الندب الطذي قطام‬
‫(م اب ص فح أتراها معطه الرطالأطر الطعطراقطي بطدر‬ ‫بت رحص تجارب ال زب وت حل الواقع العربي ومرح‬
‫فكرة التعددي والعطنطل الطجطبطدطوي الا طتطراتطحطجطي‬
‫شاكر السحاب بتاريو ‪ 61118651‬ي ول الن ق‪ :‬ل طد‬ ‫ال ومي وتر لأ صح ط الط طزب الطواحطد والط طزب‬
‫ال احد وب ور ال حغ النتوازن ل طعطلاقط بطحط الطسطضطال‬
‫بدأت ححاتي با دب ومع ذلك فلا أريد الط طول بط نطسطي‬
‫السحا ي والسضال ال ومي (‪.)00‬‬
‫أدي وكس ألأري ال حن ا ول للأدب وا دبطا فطي‬ ‫هكذا و ع ال احد الن طق ثط طتطه فطي تطجطربط‬
‫ال زب في العراي وربط م طحطر وم طحطر ا مط بطدطا‬
‫‪ 85‬ل ‪ 23‬طسط ولطكط نطو ا دب‬ ‫الفترة بح‬ ‫وأ دب لأن حا مطع الط طاحطد صطدام حسطحط فطي ر طب‬
‫لراها فكان لربه وأحاديثه مسذ الس طف الطثطانطي‬
‫الذي كس أقرأ حت في ص ري كطان لأط ط ا كطثطر‬ ‫م السبعحسات وحت رحطحط طه لط الطدار الآلطرة فطي‬
‫العام ‪ 8616‬تركز لأ ا بعطاد الطتطالطحط كطنطا يطلاحط‬
‫أدباً ف سفحاً ف د قرأت ال زومطحطات لط طنطعطري و ط طط‬
‫الدكتور الحاك فرح (‪:)09‬‬
‫الزند وأنا في الساد لأررة م العنطر وانطتط طحط‬ ‫ا فأ الروحي الذي انر أ مسه ال زب (التجدد مط‬
‫للال الات ال بالنا ي و تلا العلاق بطحط الطعطروبط‬
‫لسفسي مرتارات م ال زومحات كنا قرأت النتسبي في‬
‫والإ لام)‪.‬‬
‫ت ك الس نفسدا ولنا ذهب ل باريق لط طدرا ط‬

‫بعد ح ولي لأ الطبطكطالطوريطا كطان ا دبطا الطذيط‬

‫أ رقتسي كتبدطب أدبطا مطفطكطريط لطذلطك كطان مط‬

‫الربحعي الانطزلاي مط ا دب لط الطفط طسطفط وأول‬

‫فح سو تعرف لأ حه لأ مريأ ا دب هو (نحطتطرط )‬

‫وقد ش ل مكاناً لاصاً في مرالعاتي كطنطا ألأطجطبط‬

‫اي الإلأجاب بال اص الرو ي ديستوفسطكطي) ص‬

‫‪.02‬‬

‫(‪ )2‬يلاح أن كتاباته ا دبح في ال والرطعطر‬

‫كان ت نل في مضنوندا ومطوا طحطعطدطا مرطرولأطه‬

‫السدضوي للأم ‪ ..‬لأ بحل النثال ق حدة لأطاصطفط‬

‫وق السسدباد ‪ ...‬الو‪.‬‬

‫(‪ )0‬أ س حرك الإححا العربي في أواحطل ‪8693‬‬

‫وصدر بحاندا ا ول لأام ‪ ..8698‬أنطظطر طحطرة الط طاحطد‬

‫الن ق في مط طدمط كطتطاب فطي طبطحطل الطبطعطث‬

‫الكتابات السحا ح الكام ج ‪ 8‬ل ج ‪.5‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪33 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫بحل البعث ج ‪ 8‬ص ‪ 832‬ط بحروت‪.‬‬ ‫(‪ )9‬ا صل هو تدلح العلاق بحط ا مط والط طزب‬
‫(‪ )89‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫والنسا ل الفرد‪ .‬ومنا ينحز نظطريط الطبطعطث الطعطربطي‬
‫أندا لب تفري بح الطفطكطرة وا ط طوب ‪-‬كطنطا يط طول‬
‫بحل البعث ج ‪ 2‬ص ‪.206‬‬ ‫الن ق لأام ‪ 8695‬وبح ال اي والو ح فالفكطرة‬
‫( ) صدر بحاندا ا ول لأام ‪.8698‬‬ ‫وال ايات لأام مرالأ يسترحع أي فرد وأي حطزب أن‬
‫(‪ )81‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫يدلأحدا ولك الضام الوححد لدطذا الادلأطا هطو أن‬
‫تكون الو احل وا الح مرت م ص ط الطفطكطرة‬
‫بحل البعث ج ‪ 9‬ص ‪.822‬‬
‫(‪ )81‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫مع ال اي أنظر لأف أ ج ‪ 9‬ص ‪.21‬‬
‫وي ول الن ق أن الط طزب الطذي تطسطاديطه ا مط‬
‫بحل البعث ج ‪ 9‬ص ‪.096‬‬ ‫العربح م ألأناقدا والذي تدلأو ا مجاد الطعطربطحط‬
‫(‪ )86‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫م ما ي التاريو العربي الس حأ هو الط طزب الطذي‬
‫يجعل ا م اي له لا الدولط ج ‪ 8‬ص ‪ .91‬ويط طول‬
‫بحل البعث ج ‪ 5‬ص ‪.91‬‬ ‫ال احد صدام حسح ‪ :‬تطكطون تط طالطحطد الط طزب أقطوى‬
‫(‪ )23‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫قوانحسه وتكون قوانحط الط طزب أقطوى مط تطنطحطع‬
‫قوانح الدول ويطبط ط الط طزب قطادرا لأط ط تط طحطحطر‬
‫بحل البعث ج ‪ 5‬ص ‪.859‬‬ ‫قوانح الدول بنا ي طأ مطبطادحطه وتطبط ط الطدولط‬
‫(‪ )28‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫وقوانحسدا لأسدما تتجرد م قوانح ال زب حر قطادرة‬
‫لأ أن ت حر أي شي م قوانح ال زب ‪ .‬مطرطتطارات‬
‫بحل البعث ج ‪ 2‬ص ‪.022‬‬
‫(‪ )22‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫ج ‪ 1‬ص ‪.820‬‬
‫(‪ )5‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام ط فطي‬
‫بحل البعث ج ‪ 2‬ص‪.028‬‬
‫(‪ )20‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫بحل البعث ج ‪ 8‬ص ‪.829-820‬‬
‫(‪ )9‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام ط فطي‬
‫بحل البعث ج ‪ 9‬ص ‪ 81‬لأام ‪.8690‬‬
‫(‪ )29‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫بحل البعث ج ‪ 8‬ص ‪.858‬‬
‫(‪ )1‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام ط فطي‬
‫بحل البعث ج ‪ 9‬ص ‪.898‬‬
‫(‪ )25‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫بحل البعث ج ‪ 8‬ص ‪.895‬‬
‫(‪ )1‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام ط فطي‬
‫بحل البعث ج ‪.098 9‬‬
‫(‪ )29‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫بحل البعث ج ‪ 0‬ص ‪.95‬‬
‫(‪ )6‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام ط فطي‬
‫بحل البعث ج ‪ 5‬ص ‪.230‬‬
‫(‪ )21‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫بحل البعث ج ‪ 9‬ص ‪.61‬‬
‫(‪ )83‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬
‫بحل البعث ج ‪ 0‬ص ‪ 0‬ص ‪.825‬‬
‫(‪ )21‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫بحل البعث ج ‪ 8‬ص ‪.59‬‬
‫(‪ )88‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬
‫بحل البعث ج ‪ 5‬ص ‪.288‬‬
‫(‪ )26‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫بحل البعث ج ‪ 5‬ص ‪.815‬‬
‫محرحل لأف أ الكتابات السحطا طحط الطكطامط ط فطي‬
‫بحل البعث ج ‪ 0‬ص ‪.829‬‬
‫(‪ )03‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬ ‫بحل البعث ج ‪ 5‬ص ‪.896‬‬
‫( ) الد كتور الحاك فرح م ا رات طحطر مطسطرطورة‬
‫بحل البعث ج ‪ 9‬ص ‪.038‬‬
‫(‪ )08‬حزب البعث الطعطربطي الاشطتطراكطي فطي ودا‬ ‫مكت الث اف والالألام ‪.8660‬‬
‫(‪ )80‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬
‫ف حد البعث ‪-‬دار ال ري ‪-‬ب داد ‪ 8616‬ج‪ 8‬ص ‪.29‬‬
‫(‪ )02‬البحان السحا ي ال ادر لأ الن تنر الط طرطري‬ ‫بحل البعث ج ‪ 8‬ط ‪ 9‬بحروت ‪ 15‬ص ‪.21‬‬
‫(‪ )89‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬
‫العاشر أي ول ‪ 8668‬ص ‪.05‬‬
‫(‪ )00‬د‪ .‬الطحطاك فطرح نطدوة الط طاهطرة حطول فطكطر‬ ‫بحل البعث ج ‪ 8‬ص ‪.18‬‬
‫(‪ )85‬محرحل لأف أ الكتابات السحا ح الكام في‬
‫الن ق ‪ 8663‬ص ‪.01‬‬
‫(‪ )09‬الن در السابأ ص ‪.201-201‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪34‬‬

‫في ذكرى رحيل اليائد المؤسس‬
‫الروابط الم تركة بين العروبة والاس م‬

‫لضدكتور مسارع حسن الراوي‬
‫استاذ ورئيس جامعة سابقاً‪.‬‬

‫وتنهون عن المنكر" (ذل عمران ‪،)٠٠١‬‏وأكرم الإسلام العةرب‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬
‫بآليات الحكم مثل التنظيم الإداري والعسكري والمجتمعي‪.‬‬
‫‏"إن هذه امتكم أمة واحدة وأنا ربكم فاعبدون" (الأنبةيةاء‬
‫‏أن المرجع الأول والمشترك بيةن الةعةروبةة والإسةلام ‪-‬‬
‫القرذن الكريم‪ -‬الذي هو كتاب الله الكريم الذي انزله بالضةغةة‬ ‫‪)٧٧‬‬
‫العربية عضى النبي العربي الأمين‪.‬‏لذا فإن مقام القةرذن عةنةد‬
‫العرب والمسضمين الذي أعنزل بضسان عربةي قةويةم مشةهةور‬ ‫صدق الله العظيم‬
‫ومعضوم‪ .‬والمرجع الثاني هو السنة الةنةبةويةة مةن احةاديةث‬
‫وسيرة الرسول والقائد العربي العظيم محمد صضى الله عضةيةه‬ ‫الحمد لله الذي نزل عضى عبده الكتاب بضسان عربي مبين‬

‫وسضم" ‪.‬‬ ‫الحمد لله والصلاة والسلام عضى النبي العربي الأمين‪.‬‬
‫‏ومقام العروبة في الإسلام يكمن في الشخصية المعةجةزة‬
‫لضنبي العربي محمد خاتم النبيين الذي بعث لضةعةرب خةاصةة‬ ‫‏الإسلام هو خاتم الأديان السماوية ومةحةمةد صةضةى الله‬
‫والناس أجمعين‪ .‬فنجح في نشر رسالة التوحيد ووحةد الامةة‬
‫بعد ان كانوا قبائل متناحرة‪ .‬فةمةا السةر فةي نةجةاح دعةوة‬ ‫عضيه وسضم هو خاتم الأنبياء والرسل أرسضه الله سبحانه إلةى‬
‫الرسول العربي في إقناع قومه الةعةرب ‪ -‬اصةحةاب الةنةخةوة‬
‫والشجاعة والكرم‪ -‬في قبول دعوة التوحيد وإخفاق الآخةريةن‬ ‫قومه العرب خاصة مؤكدًا ذل بقوله تعالى "وأنذر عشيرتة‬

‫من الرسل قبضه؟ يعود ذل إلى الآتي‪:‬‬ ‫الاقربين" (الشعراء ‪ )٧٠٢‬و قوله "لقد جةاءكةم رسةول مةن‬
‫تميز شخصية الرسول العربي وتفردها بصفات وسةمةات‬
‫أهمها الاخلاق العالية في التعامل مع الآخرين بامانة وصةدق‬ ‫أنفسكم عزيز عضيه ما عنتم" (التوبة ‪.)٠٧٢‬‏كمةا أرسةضةه الله‬

‫وإخلا "فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غةضةية‬ ‫إلى العالم كافة "وما ارسضناك إلا رحمة لضعالميةن" (الأنةبةيةاء‬
‫القضب لانفضوا من حول " (ذل عمران ‪" )٠٢٧‬وإن لعضى خضق‬
‫‪.)٠١٢‬‬
‫عظيم" (القضم ‪.)٢‬‬
‫وعن اثر هذه الشخصية العظيمة في حياة العةرب يةقةول‬ ‫والإسلام ثورة إيمانية أخلاقية لإخرا العباد من الظضمات‬
‫الاستاذ احمد ميشيل عفضق "أن حركة الإسلام المتمثضةة فةي‬
‫حياة الرسول الكريم‪ ،‬ليست بالنسبة إلى العرب حادثاً تاريخياً‬ ‫إلى النور‪ .‬والإسلام رسالة خالدة‪ ،‬رسالة التوحيد رسالة‏الإلةه‬
‫فحسب‪ ،‬تفسر بالزمان والمكان والأسباب والنتائج‪ ،‬بل أنةهةا‬
‫لعمقها وعنفها واتساعها‪ ،‬ترتبط ارتباطاً مباشرًا بحياة العرب‬ ‫الواحد والرب الواحد ضد تعدد الآلهة من أصنام وأوثان‪.‬‏انه‬
‫المطضقة‪ ،‬أي أنها صورة صادقة‪ ،‬ورمز كامل خالد لةطةبةيةعةة‬
‫النفس العربية وممكناتها الغنية واتجاهها الأصيةل‪ ،‬فةيةصةح‬ ‫انقلاب في العقضية العربية فكان انقةلاب فةي الةعةبةادة مةن‬
‫لذل اعتبارها ممكنة التجدد دوماً في روحها‪ ،‬لا في شكضةهةا‬
‫وحروفها‪ ،‬فالإسلام هو الهزة الحيوية الةتةي تةحةرك كةامةن‬ ‫عبادة المخضوق إلى عبادة الخالق الواحد الأحد‪.‬‬
‫القوى في الأمة العربية‪ ،‬فتجيش بالحياة الحارة‪ ،‬جارفة سدود‬
‫التقضيد وقيود الاصطلاح مرجعة اتصالها مرة جديدة بمعاني‬ ‫‏والإسلام كما عبر عنه المفكةر الةعةربةي الاسةتةاذ احةمةد‬

‫الكون العميقة"‪.‬‬ ‫ميشيل عفضق في واقعه عربي وفي مةواقةفةه إنسةانةي‪ .‬امةا‬
‫‪- ٧‬‏عالمية الرسالة‪ :‬حيث توجه بها الى الناس اجةمةعةيةن‬
‫العروبة فهي هوية الفرد العربي وقدره الةمةحةبةب تةرتةبةط‬
‫فضقد كان الرسول العربي والرسالة الايمانية التي حمضها‬
‫بالإسلام ارتباطا وثيقا فهما صنوان لا يفةتةرقةان ‪ -‬الإسةلام‬

‫روحا والعروبة جسدا ‪ -‬عمضة واحد وجهاها عروبة وإسلام‪.‬‏‬

‫ولقد كرم الله العرب بنزول القرذن الكريم بالضغة العربةيةة‬

‫الفصحى‪" ،‬إنا أنزلناه قرذنا عربيا لعضكم تعقضون" (يوسةف ‪.)٧‬‬

‫فكان تكريم واية التكريم تكريم عظيم‪ .‬وقد وحةد الإسةلام‬

‫العرب الذين كانوا قبائل متفرقة مةتةنةاحةرة " َوٱع ‏َۡت لصة عمةوِا‬
‫لب َحب ‏ۡ لل ٱللَلّه َجمليعۡ‏ا َوَلا َت َفةَّرعقةوِاۡ‏ َوٱذۡ‏ عكةعروِا نلةع ‏ۡ َمة َت ٱللَلّه‬
‫َعَضي ‏ۡ عكمۡ‏ إلذۡ‏ عكنعتم ‏ۡ أَع ‏ۡ َدا ‏ۡءۡ‏ َفأََّل َف َبيۡ‏ َن عقةعضةو لبة عكةمۡ‏‬
‫َفأَ ‏ۡ َبح ‏ۡعتم لبلنعۡ‏ َم لت لۦه إلخ ‏ۡ َوۡ‏ن ‏ۡا َو عكنعتةم ‏ۡ َعةَضةىۡ‏ َشة َفةا‬
‫عحف ‏َۡرةۡ‏ جم َن ٱلَّنالر َفأَن َق َذ عكم جمنۡ‏ َها ‏ۡ َكة َذ ‏ۡلة َ عيةَبةجية عن‬
‫ٱلل َّهع‬ ‫لَ عكمۡ‏ َءا َي ‏ۡ لت لهۦ لَ َعَّض عكمۡ‏ َتهۡ‏َت عدو َن" (ال عمران ‪.)٠١٢‬‬

‫‏كما أن الإسلام كرم وعزز العرب و العروبة فتبنى بةعةض‬

‫عاداتهم الطيبة كالشجاعة والكرم والنخوة والغةيةرة والةعةزة‬

‫والاباء "كنتم خير أمة اخرجت لضناس تةأمةرون بةالةمةعةروف‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪35 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫وهم كل العرب‪ .....‬إن الله قادر عضى أن ينزل الةقةرذن عةضةى‬ ‫العرب رحمة مهداة لضخلائق جميعا‪.‬‬
‫نبيه في يوم واحد‪ ...‬وهو قةادر أن يةظةهةر الإسةلام قةبةل‬ ‫‪- ٢‬‏ كان يتصف بجوامع الكضم‪ ،‬يتكضم بالةقةول الةمةوجةز‬
‫ظهوره بعشرات القرون‪ ،‬وفي أية أمة مةن خةضةقةه‪ ،‬ولةكةنةه‬
‫أظهره في وقت معين وفي حينه‪ ،‬واختار لذل الأمة العربيةة‬ ‫القضيل‪ ،‬الكثير المعاني‪.‬‬
‫وبطضها الرسول العربي‪ ،‬وفي كل ذل حكةمةة‪ ،‬فةالةحةقةيةقةة‬ ‫‪ -٢‬كان الرسول قدوة حسنة لأصحةابةه وقةومةه ‪ -‬قةولا‬
‫الباهرة التي لا ينكرها إلا مكابر‪ ،‬هي إذا‪ ،‬أن اخةتةيةار الةعةرب‬ ‫وعملا‪ -‬فكان قدوة في الحياة اليومةيةة كةمةا فةي الةقةيةادة‬
‫لتبضير رسالة الإسلام‪ ،‬كان بسبب مزايا وفضةائةل أسةاسةيةة‬ ‫والحكم‪ ،‬قدوة في السياسة والعسكرية والحرب‪ ،‬وقةدوه فةي‬
‫فيهم‪ ،‬وأن اختيار العصر الذي ظهر فيةه الإسةلام كةان لأن‬ ‫التسامح والعفو عند المقدرة وتحمةل الةمةسةؤولةيةة صةابةرا‬
‫العرب قد نضجوا وتكامضوا لقبول مثل هذه الرسالة وحمضةهةا‬
‫محتسبا‪.‬‬
‫الى البشر"‪.‬‬ ‫‪ -5‬اتباع الرسول العربي منهجيات مختةضةفةة وأسةالةيةب‬
‫إن هذه العلاقة العميقة‪ ،‬بين المفكر الةقةومةي‪ ،‬وتةاريةخ‬ ‫متنوعة في التخاطب مع قومه العرب من اجل نشر الدعوة ‪-‬‬

‫الأمة‪ ،‬قد أنتجت رؤية جديدة لعلاقة العروبة بالإسلام‪ ..‬ذل‬ ‫كالاستفهام والاستجواب واعتماد الحوار‪.‬‬
‫لأنه‪ ،‬لم يفكر بالعروبة معزولة عن تاريخها ورسالتهةا‪ ،‬ولةم‬ ‫‏لذا كان لشخصية الرسول الكريم وهو الةقةائةد الةعةربةي‬
‫يفكر بالإسلام معزولا عن مهده التةاريةخةي‪ ،‬فةراى عةظةمةة‬ ‫المضهم‪ ،‬الأثر الكبير في تغييةر سةضةوك الةنةاس وإقةنةاعةهةم‬
‫العروبة في الإسلام‪ ،‬وراى الإسلام فكرا وإيمانا وإنجازا وهةو‬
‫بدعوته الإيمانية‪.‬‬
‫يمثل اكثر صفحات التاريخ العربي أهمية وإشراقا‪..‬‬ ‫وقد اعتّز الصحابة والةقةادة الاوائةل مةن الةمةسةضةمةيةن‬
‫فحسم بذل قضية الوحدة العةضةويةة بةيةن الةعةروبةة‬ ‫بالعروبة فكان من شدة اعتزاز الخضيفة عمر بن الخطاب مثةلاً‬
‫والإسلام‪ ،‬وما كانت عروبة الإسلام‪ ،‬إلا نتيجة لضمستوى الذي‬ ‫بالعروبة قوله‪ :‬تعضموا العربية فإنها تنبت العقل وتزيةد مةن‬
‫بضغته الأمة إبان عصر الرسالة‪ ،‬ونتيجة اسةتةعةداد أبةنةائةهةا‬ ‫المروءة‪ .‬كما قال عن الإسلام كدين وعقيةدة‪ :‬نةحةن قةوم‬
‫أعزنا الله بالإسلام فإن ابتغينا العزة بغيره اذلنا الله‪ .‬لذا كةان‬
‫لتحمل ذل الدور التاريخي الانقلابي الخطير‪..‬‬ ‫العرب المادة المؤهضة لحماية رسالة الإسلام وعقيدتهةا فةي‬
‫‏كما تأثر بالثقافة التي تربط العروبة وارثها الةرسةالةي ‪-‬‬
‫عقيدة‏وتراًثا‪ -‬قادة ومناضضون كثر ومنهم المناضل الجزائري‬ ‫التوحيد لذا انتشر الاسلام بهم‪.‬‬
‫الشيخ الثائر ضد الاستعمار الفرنسي عبد الحميد بن باديةس‬ ‫ولقد اذهضت هذه الشخصية المعجزة والمميزة لةضةرسةول‬
‫وقد تجسد ذل ‏في قوله‪" :‬الإسلام ديننا والةعةروبةة لةغةتةنةا‬ ‫الكريم الكثير من‏مفكري العالم والمسضمين والعرب‏ومنةهةم‬
‫والجزائر وطننا"‪ .‬وكان ابن باديس قد ضحةى بةحةيةاتةه فةي‬ ‫الاستاذ احمد ميشيل عفضق الذي كان يرى أن الإسلام مرتبط‬
‫سبيل الثلاثية الخالدة الإسلام والةعةروبةة والةجةزائةر‪ .‬وكةان‬ ‫بالعروبة وبالعكس‪ ،‬ارتباط‏الروح بالجسد ‪-‬الةعةروبةة جسةد‬
‫الشعار الذي رفعه أمام الفرنسيين‪ :‬الجةزائةري مسةضةم وإلةى‬ ‫روحه الإسلام‪.‬‏وقد جسد وترجم هذا الإعةجةاب بشةخةصةيةة‬
‫العروبة ينتسب‪ .‬وينطبق الاعجاب بشخصية الرسول الةعةربةي‬ ‫الرسول المعجزة خطابه في جامعة دمشق سنة ‪٠٧٢٢‬م فةي‬
‫القائد عضى فلاسفة عالميةيةن كةثةر فةضةقةد قةال بةرنةادشةو‬ ‫ذكرى مولده الشريف قوله‪ :‬كان محمد كل العرب فضيكن كل‬
‫الفيضسوف والحكيم الأيرلندي عنه "لو كان مةحةمةد مةوجةودا‬ ‫العرب اليوم محمدًا‪.‬‏وكان يقول أن الإسلام تجدد لةضةعةروبةة‬
‫وانقلاب في المجتمع العربي والعقضية العربية فةالةديةن فةي‬
‫الآن لحل كل مشكلات العالم"‪.‬‬ ‫صميم القضية العربية والةمةواطةن الةعةربةي الةذي نةعةمةل‬
‫وقد ارتفع برسالة الاسلام شأن العرب وامةتةد نةفةوذهةم‬
‫شرقا وغربا فتكونت أكبر حضارة ‪-‬عربية اسلامية انسةانةيةة‪-‬‬ ‫لتكوينه‪.‬‬
‫التي استمرت حتى الاحتلال الاجنبي عضى يد هولاكو المغولي‬ ‫وقد تمّيز في تحضيلاته ورؤيته لضةعةلاقةة بةيةن الةعةروبةة‬
‫ببغداد وسقوطها سنة ‪ ٠٧٢٢‬من خلال خيانة "ابن العضقمةي‬
‫الوزير الفارسي عضى امل حصوله عضى امارة بغداد بعد قةتةل‬ ‫والاسلام بتاكيده عضى " ان الامة العربية قد عةرفةت بةذلة‬
‫الخضيفة العباسي المستعصم الذي سةضةم بةغةداد لةهةولاكةو‬ ‫تجربة تاريخية استثنائية وذل من خةلال تةضة الةمةضةحةمةة‬
‫بسلام من دون حرب‪ .‬لقد كان عدد جةيةش هةولاكةو الةذي‬ ‫العظيمة المتمثضة في الإسلام‪ ،‬والذي انتقضت معه الأمة الةى‬
‫استباح بغداد ‪ ٧١١‬ألف جندي فأكثر فيها الخةراب والةفةسةاد‬ ‫ذل التكامل الذي كانت فيه الروح قةوة مةحةركةة لةضةواقةع‪،‬‬
‫وازال كل معالم الحضارة في هذه المدينة الحضةاريةة‪ .‬‏وقةد‬ ‫ووضعت التجربة الحضارية التاريةخةيةة عةضةى طةريةق الةدور‬
‫بضر عدد القتضى ما يقارب المضيون‪ .‬وقد دام حكم المغول مةا‬ ‫الرسالي‪ ،‬وكانت من نتائجها حصول الوحدة بةيةن الةتةاريةخ‬

‫يقارب ‪ 151‬سنة (‪ .)1396-1258‬ثم جاء الصفويون الذين‬ ‫والرسالة"‪.‬‬
‫كما يقول "فمضحمة الإسلام لا تةنةفةصةل عةن مسةرحةهةا‬
‫الطبيعي الذي هو أرض العرب‪ ،‬وعن أبطالها والعامضين فيها‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪36‬‬

‫الخطوط الحمراء في مجال النهضة والتنمية الشامضةة وبةنةاء‬ ‫أسقطوا حكم المغول عضى يد مؤسةس الةحةكةم اسةمةاعةيةل‬
‫الانسان‪.‬‏فحشد الغرب بقيادة أمريةكةا ‪ 33‬دولةة مةن دول‬ ‫الصفوي الذي امعن بالعرب والمسضمين الةقةتةل والةتةنةكةيةل‬
‫العالم لضرب العراق وقواه العةسةكةريةة الةرادعةة وخةطةطةه‬ ‫بحيث بضر عدد الضحايا ما يقرب من المضيون نسمة‪ .‬واستمةر‬
‫حكم الصفويين من ‪ ٠٢٧١‬حتى ‪،٠٢٧٧‬‏ثم جاء العثمانيةون‬
‫التنموية وتوجهه القومي العربي‪.‬‬ ‫الذين أقاموا الخلافة العثمانية التي استمرت أكثر من خمسة‬
‫‏لقد تبين من هذا العرض التاريخي لةمةسةيةرة الةعةروبةة‬ ‫قرون امتد نفوذها بقاع العالةم حةتةى أوروبةا‪ .‬لةقةد اتةجةه‬
‫وتاريخ الرسالة منذ بزوغ الاسلام وحتةى سةقةوط الةخةلافةة‬ ‫العثمانيون في الحقبة الأخيرة لخلافتهم إلى التعصب القومي‬
‫العباسية واحتلال بغداد ‪،1258‬‏ان النصر حةضةيةف الةعةروبةة‬ ‫باتباع سياسة تتري الاقوام‏التي تحث نفوذهم مما دعا إلى‬
‫وارثها التاريخي الرسالي وكضمةا ازداد الةتةوافةق والةتةقةارب‬ ‫ظهور حركات قومية منها "المشروع القومي العةربةي" الةذي‬
‫بينهما يقوى العرب وبالعكس حدثت الكوارث والنكبات كضمةا‬ ‫طالب بتصحيح البيت العثماني عضى أساس الةمةسةاواة بةيةن‬
‫شعوب الإمبراطورية ومنح ولاياتهةا قةدرًا مةن الاسةتةقةلال‬
‫ضعفت الروابط بينهما‪ .‬فهما صنوان لا يفترقان‪.‬‬
‫ان قوام هذه الوحدة ذات الرسالة الخالدة وجود عةوامةل‬ ‫الذاتي‪.‬‬
‫‏ويرى خالد شوكت العةروبةي ‏بةان الةمةشةروع الةقةومةي‬
‫مشتركة هي‪:‬‬ ‫العربي…دعا إلى حصول العرب الاستقلال والوحدة العربةيةة‪.‬‬
‫‪- ٠‬الضغة العربية‬ ‫‏ولما لم يجد قادة المشروع القومي استجابة مةن السةضةطةة‬
‫‪- ٧‬التاريخ المشترك الذي يعد من اهم الروابط الثقافية‪.‬‬ ‫العثمانية المركزية‪ ،‬تحالف البعض مع الإنجةضةيةز عةضةى أمةل‬
‫فالحضارة العربية‏الإسلامية لا تزال ذكراها حاضرة في تاريةخ‬ ‫الحصول عضى الحرية والوحدة لوطنهم العربي‪.‬‏الا أن الحضفةاء‬
‫البشرية يعتز بها العرب وتشهد لها الحضارة العالميةة‪ ،‬وقةد‬ ‫بعد انتصارهم عضى الاتراك خالفوا العهد ولم‏يفوا بةالةوعةود‬
‫لخص الشاعر صفي الدين الحضي اهم سمات العرب في ذلة‬ ‫التي‏قطعوها لضعرب‪ ،‬فاحتضوا البلاد العربية وقسةمةوهةا مةن‬
‫خلال معاهدة سايكس‪ -‬بيكو عام ‪ 1916‬إلى دويلات وأقطار‬
‫التاريخ حين قال ‪:‬‬ ‫متعددة مستقضة شكضةيةا ومسةيةرة ‏مةن قةوى الاسةتةعةمةار‬
‫قوم إذا استخصموا كانوا فراعنة‬ ‫الأوروبي‪ .‬واستمر الغرب ولاسيما بريطانيا بمعاداة الةعةروبةة‬
‫فأصدر بضفور وعده المشؤوم ‪1917‬‏بمنح اليهود وطنا مؤقتا‬
‫يوما وان حكموا كانوا موازينا‬
‫بيض صنائعنا سود وقائعنا‬ ‫في قضب الوطن العربي في فضسطين‪.‬‬
‫خضر مرابعنا حمر مواضينا‬ ‫وقد مارس الاستعمار الأوروبي مع البلاد العربةيةة شةتةى‬
‫انا لقوم أبت أخلاقنا شرفاً‬ ‫الوسائل اللا أخلاقية واللا انسانية من تجزئة وتجهيل ونهب‬
‫لضموارد وافقار واشاعة الطائفية والةمةذهةبةيةة فةي الةوطةن‬
‫أن نبتدي بالأذى من ليس يؤذينا‬ ‫العربي‪.‬‏وقد شهدت الفترة بين الةحةرب الةعةالةمةيةة الأولةى‬
‫‪- ٢‬الوطن المشترك الواحد الممتد مةن الةمةحةيةط الةى‬ ‫والحرب العالمية الثانية‏ارهاصات وانتفةاضةات وثةورات فةي‬

‫الخضيج والذي يعد المهد والحاضنة الموحدة لضعرب‪.‬‬ ‫الوطن العربي ضد‬
‫‪- ٢‬المصالح المشتركة والمصير الواحةد‪ :‬ان الةتةحةديةات‬ ‫قوى البغي والطغيان‪ .‬اما دور أمريكا‏في قيادة السيةاسةة‬
‫المصيرية والمشاكل المشتركة ‪ -‬اقتصاديا وعسكريا وأمةنةًيةا‬ ‫الخارجية لضغرب وتأثيرها عضى الوطن العةربةي ‏فةضةقةد بةرزت‬
‫واجتماعيا وثقافياً ‪ -‬والموقف من الاسةتةعةمةار والةتةدخةلات‬ ‫بوضوح بعد الحرب العالمية الثانية بتبنيها‏والتزامها بةفةكةرة‬
‫الاجنبية في بلاد العرب والدعاية الاجةنةبةيةة لةلاةسةاءة الةى‬ ‫الوطن القومي لضيهود في فضسطين فكانةت أول دولةة فةي‬
‫الاسلام وتشويه صورة العرب من خلالها‪ ،‬هي من الةعةوامةل‬
‫الموحدة والداعية الى الاعتصام بحبل الله جمةيةعةا وتةجةنةب‬ ‫العالم تعترف بالكيان الصهيوني عام ‪.1948‬‬
‫ومنذ ذل التاريخ ازداد نفوذ أمريكا في المنطقة واستمر‬
‫التفرقة والخلاف‪.‬‬ ‫التدخل في تطضعات الشعب العربي فةي الةوحةدة الةعةربةيةة‬
‫وعضى الرغم من كل هذه الروابط المشتركةة والةعةوامةل‬ ‫والحرية‪ .‬وقد وضح ذل في موقفها المعةادي لةثةورة مصةر‬
‫الموحدة بين العروبة وتاريخ الامة الرسالي الا أننا نةجةد ان‬ ‫‪ 1952‬وموقفها المناهض والمعادي لضوحدة التاريخية بةيةن‬
‫البعض يحاول اقحام اختلاف وتباين مفتعل سواء في الةقةيةم‬ ‫مصر وسوريا وتامرها المستمر عضيها ممةا ادى إلةى كةارثةة‬
‫او في طبيعة الحكم وفرضه عضى الواقع السياسي فةي وقةت‬ ‫الانفصال والعودة إلى التجزئة‪.‬‏وقةد وصةضةت الةتةهةديةدات‬
‫الامة فيه باشد الحاجة الى الوحدة والتكاتف ور الصفوف‪.‬‬ ‫والتدخلات الأمريكية السافرة ذروتها حينما تةجةاوز الةعةراق‬
‫وقد نبه المفكر القومي العةروبةي الأسةتةاذ عةفةضةق الةى‬
‫خطورة ذل منذ وقت مبكر‪ ،‬وعّبر عن موقف جديد‪ ،‬إذ رأى‬
‫أن الذين يتمسكون تمسكاً شةكةضةيةاً بةالةمةاضةي والةذيةن‬
‫يرفضونه‪ ،‬إنما يفتعضون قضية وهمية لأن "المشكضة النظرية‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪37 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫‏سينهض من صميم البؤس جيل‬ ‫التي تقوم في أذهان البعض‪ ،‬عضى الاختلاف بين الاستمساك‬
‫شديد البأس جبار عنيد‬ ‫بالماضي والتحرر منه‪ ،‬هي مشكضة وهمية‪ ،‬يكفي لتبريرها أن‬
‫توضح‪ ،‬فالماضي الذي تحن إليه الأمة‪ ،‬وتجد فيه ثةروة لةهةا‬
‫ولقد بين الاستاذ احمد ميشيل عفضةق اهةمةيةة عةلاقةة‬ ‫وقوة‪ ،‬هو الزمن الذي تحققت فيه روحها‪ ،‬والمستقبةل الةذي‬
‫الاجيال الصاعدة بالاسلاف من ارثنا الحضاري الرسةالةي‪ ،‬فةي‬ ‫يناضل التقدميون في سبيل بضوغه‪ ،‬ليس إلا ذل المستقبةل‬
‫تحرير الامة‪ ،‬الا انه حدد لهذا الدور توافر صفات بعينها لكةي‬
‫تكون روح الرسالة‪ ،‬شرطا نضاليا محركا لنهضة العرب‪ ،‬فةان‬ ‫الذي تستطيع فيه الروح العربية‪ ،‬أن تتحقق من جديد"‪.‬‬
‫ذل لا يتحقق إلا بالعمل والصبر والتضةحةيةات‪ ،‬فةيةقةول‪ :‬إذ‬
‫"كان انتسابنا لأجدادنا الأبطال انةتةسةابةا رسةمةيةا لا أكةثةر‪،‬‬ ‫‏‬
‫واتصال تاريخنا الحديث‪ ،‬بتاريخنا المجيد‪ ،‬اتصالا طفةيةضةيةا لا‬ ‫ان الوضع المرير لضواقع العربي في فضةسةطةيةن والةيةمةن‬
‫عضويا‪ ،‬اليوم يجب أن نبعث فينا الخصال ونقةوم بةالأعةمةال‬ ‫وليبيا وسوريا ولبنان وقبل كةل ذلة الةعةراق‪ ،‬يسةتةدعةي‬
‫التي تبرر نسبنا الرسمي ونجعضه حقيقيا مشروعةا‪ ،‬يةجةب أن‬ ‫النهوض بهذه الاقطار وبالعراق المنكوب خاصةة والةنةضةال‬
‫نزيل ما استطعنا من حواجز الجمود والانحطاط حتى يةعةود‬ ‫من اجل معركة التحرير والحرية والوحدة العربية ورسالةتةهةا‬
‫الدم الأصيل المجيد فيتسرب إلينا‪ ،‬يجب أن نةنةقةي أرضةنةا‬ ‫الخالدة‪ .‬ان اعداءنا يعرفون قدرات الامة العربية الكامنة‪ ،‬ولنا‬
‫وسماءنا‪ ،‬حتى تستأنس أرواح الجدود الأبطال‪ ،‬فتهبط إليةنةا‬ ‫في اقوالهم عبرة وخبرة كقول كيسنجر لضصهيوني بةيةغةن‪:‬‬
‫"‏إني أسضم أمة نائمة‪،‬‏امة تنةام ولةكةنةهةا لا تةمةوت‪ ،‬‏أن‬
‫وتستطيب الهيمنة فوقنا"‪.‬‬
‫‏وهكذا سيثور الشباب العربي عامة والعراقي خاصة ليحةرر‬ ‫استيقظت‪ ،‬أعادت بسنوات ما اخذ منها بقرون"‪.‬‬
‫البلاد والعباد لان التاريخ يخبرنا بأن العراق ‪-‬شبابا وشةيةبةا‪-‬‬ ‫ان امضنا كبير بالجيل الجديد من الشباب الواعي لضتبةعةيةة‬
‫‏كان في طضيعة الشعب العربي في معارك التحةريةر والةعةمةل‬ ‫والفساد المتفشي في الوطن العربةي وخةاصةة ذلة الةذي‬
‫الجاد والوحدة العربية‪ .‬وسيبقى ان شاء الله وشةاء الشةعةب‬ ‫يقوم‏به حكام المنطقة الخضراء في العراق ‪-‬‏عملاء الاستعمار‬
‫وإيران‪-‬‏الذين باعوا الوطن للاجنبي‪ .‬الا ان الامةة سةتةبةقةى‬
‫والقدر‪.‬‬
‫حية بابنائها فكما قال الجواهري‪:‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪38‬‬

‫على ضوء البيان الختامي للمؤتمر القومي العربي بجلسته‬
‫الحادية والثلاثين‪:‬‬

‫آمال عربية معقودة وحقائق مرجوة مفقودة‪..‬‬
‫للكاتب الدكتور محمد رحيم ال ياسين‪.‬‬

‫اليمن الي يئن من جراحه بفعل العيدوان اليفيارسيي‬ ‫استوقفنا وأدهشنا البيان الختامي للمؤتمر القوميي‬

‫من خلال عصابا الحوثي المتفيِّرسية‪ ،‬اليتيي تيعيييث‬ ‫العربي‪ ،‬بجلسته الحادية والثلاثين في مدينة بيييرو‬
‫فسادًا وجورًا في اليمن المنكوب بها‪ .‬وهكيا الامر فيي‬
‫العربية‪ ،‬فقد غابت عن البيان الحقيقة التي لا ييميكين‬
‫كل الاقطار العربية التي تخض للهيمنة الايرانية‪.‬‬ ‫القفز عليها أو تخ ِّطيها أو تناسيها‪ ،‬خا َّصة من نيخيبية‬

‫لقد خ َّيب البيان الختامي للمؤتمر القومي اليعيربيي‬ ‫قومية عروبية تم ِّثل خل َّية عمل قومية‪ ،‬تتبَّنيى هيميو‬
‫آمال الشعب العربي الي يرنو الى هكيا مؤتيمير‪ ،‬مين‬ ‫الأمة ومعاناة شعبنا العربي‪ ،‬وما تواجهه من معضلا‬

‫نخب الأمة القوم ِّيين اليين يتيَّبينيون قضياييا اليعيرب‬ ‫وكوارث وتحديا ‪ .‬فالحقيقة التي تينياسياهيا اليبيييان‬
‫المصيرية‪ ،‬ومعضلاتهم ومشاكلهم‪ .‬وإ َّنه لمن دواعيي‬
‫دهشتنا واستغرابنا‪ ،‬مقرونة بالألم والحسرة‪ ،‬أن ُييديير‬ ‫وتغافل عنها‪ ،‬هي الدور العدواني ض َّد الأمة اليعيربييية‬
‫هؤلاء من النخبة القومية ظهورهم لشعبنيا اليعيربيي‪،‬‬ ‫وتطلعاتها وأمانيها ووجودها ومستقبل أبنائها اليي‬

‫وما يعانيه أهلنا في العراق واليمن وسورية وليبينيان‪.‬‬ ‫تقو به دولة ايران الفارسية‪ .‬ا َّنه نظا الملاليي فيي‬
‫قم وطهران و َمن تبعه ويأتمر بيأميره مين اليعيميلاء‬
‫ونشعر بأ َّنهم يهادنون العدو الإيراني الفارسي عيليى‬ ‫المحسوبين زورًا وبهتاناً على العروبة‪ .‬ومما لاش َّك فيه‬
‫حساب الأمة‪ ،‬هيا العدو الي يناصب اليعيرب اليعيداء‬ ‫ان هيا الدور الخبيث الي تمارسه ايران السوء لا يقيل‬

‫والبغض والحقد والكراهية مني الأزل‪ ،‬واليو ييتيغي َّول‬ ‫خطور ًة وتأثيرًا وأهم َّي ًة عن الدور الشِّرير الي يقو به‬
‫في أراضي العرب‪ ،‬بدءًا من العراق وسيوريية وليبينيان‪،‬‬ ‫الصهاينة مني تأسيي دوييليتيهيم اليميسي بيقيرار‬
‫وصولاً الى اليمن‪ .‬بالتأكيد فإ َّننا وأ َّ عربي غيييور مين‬
‫هيه الأمة لا نختلف على أ َّن العدو الصيهيييونيي‪ ،‬عيدو‬ ‫بريطاني أوروبي جائر وظالم‪ .‬بل أ َّننا نجد بأ َّن خطورة‬
‫أزلي للعرب‪ ،‬فهو المغتصب لأرض فلسطين اليعيربييية‬ ‫العدوان الإيراني على العرب اليو ‪ ،‬هيو أشيد وأنيكيى‬

‫وأرا ٍض أخرى من الأقطار اليعيربييية‪ ،‬غييير أ َّن اليغيزو‬ ‫وأعظم وبالاً بالقياس للخطر الصهيوني‪ ،‬لأ َّن اليفيرس‬
‫الأمريكي واحتلاله الغاشم للعراق‪ ،‬وتيدويير الاحيتيلال‬ ‫يلتحفون بعباءة الدين زورًا وبطلاناً‪ ،‬ويتداخيليون مي‬

‫للفرس‪ ،‬قد ابتلى الأمة بعد ٍّو قدي ٍم وجدي ٍد في نيفي‬ ‫النسيج الاجتماعي العربي‪ ،‬في غايا ٍ خبيثة يقيصيدون‬
‫الوقت‪ ،‬وهو في حل ٍف سِّر م الصهاينة‪ ،‬متفقان فيه‬
‫على ايياء الأمة‪ ،‬وابتلاع أراضيييهيا ونيهيب ثيرواتيهيا‬ ‫بها تأجيج الطائفية‪ ،‬والفرقة‪ ،‬والخلاف والاختلاف بيين‬

‫وتشتيت شعبها العربي‪ ،‬وتفتيت النسيج الاجيتيمياعيي‬ ‫أبناء المجتم الواحد والشعب الواحد‪ ،‬وبهيا فهم خيير‬
‫من ين ِّفي اهداف المشروع الصيهيييونيي بيحييافيييره‪.‬‬
‫لهيا الشعب العريق‪ .‬وهما لن يقفا عند هيه اليحيدود‪،‬‬
‫والعراق اليو مثالاً حي َّيياً ليهييا الينيشياا اليعيدوانيي‬
‫حتى القضاء على أمتنا العربية ومحوها ليعينيهيميا الله‬ ‫الفارسي العنصر الشِّرير‪.‬‬

‫وأخزاهما‪ .‬فالفرس الصيفيويييين ييحيليميون بياعيادة‬ ‫لا ندر كيف يهمل البيان قضية العراق الميحيتيل‪،‬‬

‫امبراطور َّيتهم الفارسية التي وَّلت واندثر الى الأبيد‪،‬‬ ‫وشعبه المكلو والمهضو وال ُمنتهكة حر َّيته وحقوقه‬
‫لكَّنهم لن يصحوا من أحلامهم المريضية‪ ،‬ونيوايياهيم‬ ‫الوطنية والانسانية؟! بفعل سيطرة ايران اليفيارسييية‬

‫الشريرة للنيل من العرب‪ ،‬خسئوا وخاب فألهم السيء‪.‬‬ ‫على مقدرا العراق السياسية والعسكيريية والأمينييية‬

‫لقد قا أرباب الشر من أمريكان وصهايينية و َمين‬ ‫والاقتصادية‪ .‬كيف يتناسى البيان الشيعيب اليعيراقيي‬
‫تحالف معهم‪ ،‬وباسناد من دولة السوء ايران الفارسية‬
‫الي يتعَّرض لأبش اليجيرائيم اليوحشييية‪ ،‬واليميجيازر‬
‫بغزو العراق واحتلاله‪ ،‬وتدمير بناه التحت َّيية‪ ،‬واغيتيييال‬ ‫الدموية‪ ،‬على أيد أعوان الفرس وضباا مخابراتهيم‪،‬‬
‫قيادته الوطنية والقومية‪ ،‬وتشريد شعبه وتهجيره في‬
‫وحرسهم (اللاثور ) المشؤو َ؟! و ُتيحيرق بسياتييينيهيم‬
‫الداخل والخارج‪ ،‬وقتل مئا الآلاف من الوطنيين‬ ‫ومزارعهم وبيوتهم‪ ،‬ولم تسلم من جرائيميهيم حيتيى‬

‫بيو الله‪ ،‬بل وكتابه العزيز!‪ .‬يلحق بيه شيعيبينيا فيي‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪39 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫امبراطور َّيتهم المزعومة‪ .‬و ُيميُّنيون أنيفيسيهيم بيأن‬ ‫والقوميين من أبناء العراق‪ ،‬واجتثاث وتهيميييَ َمين‬
‫َتتو َّجه جيوشهم الفارسية نحو اليغيرب‪ ،‬لا ليميقياتيلية‬ ‫َتب َّقى منهم‪ .‬ثم أُو ِكل لدولة فيارس اكيميال ميهيمية‬
‫الصهاينة كما يزعمون و ُيوهمون الآخرين‪ ،‬بل (ليفيتي )‬ ‫تدمير العراق‪ ،‬بالقضاء على دولته الوطنية‪ ،‬وتحويلهيا‬
‫بلاد العرب!‪ ،‬فبعد أ ْن كانت فتوح العرب الميسيليمييين‬
‫تتجه نحو الشرق‪ ،‬لتدك حصون الفرس وتقضي عيليى‬ ‫الى دولة ميليشيا ‪ ،‬ونهب ثرواته‪ ،‬وتقيتيييل أبينيائيه‬

‫امبراطور َّيتهم و ُتطفيء نار مجوس َّيتهم‪ ،‬فقيد وجيدوا‬ ‫الشباب‪.‬‬
‫الفرصة التاريخية سانحة الآن بعد تدمير العراق‪ ،‬وحيل‬
‫لقد استثنى المؤتمر القومي العربي‪ ،‬العدو اليليدود‬
‫جيشه‪ ،‬والقضاء على دولته الوطنية واغتيال قيييادتيه‪،‬‬ ‫للعرب‪ ،‬ممَّثلاً بدولة الفرس مين بيييانيه اليخيتياميي‪،‬‬
‫وتناسى الأخوة في المؤتمر بأ َّن العراق الييو يشي ِّكيل‬
‫والانطلاق منه كقاعدة لابيتيلاع الأراضيي اليعيربييية‪،‬‬
‫جرحاً غائرًا في جسد الأمة‪ ،‬ونزيفاً مستمرًا لا يينيقيطي‬
‫وصار أهدافهم الشِّريرة تدفعهم للتوغل واليتيغيول‬ ‫حتى يتحَّرر العراق مين بيراثين الاحيتيلال اليفيارسيي‬
‫في أرض العرب‪.‬‬ ‫البغيض‪ .‬كما هو النزيف الفلسطينيي‪ ،‬فيفيي اليوقيت‬

‫ا َّن الثقافة الصهيونية اليقيائيمية عيليى الاحيتيلال‬ ‫الي كان فيه أبناء الأمة يينيتيظيرون مين نيخيبيهيم‬
‫العنصر ‪ ،‬واستلاب الأراضي‪ ،‬ونهب ثروا الأمة‪ ،‬وقتل‬
‫شبابها‪ ،‬لا تختلف قيد أُنملة عن الثقيافية اليفيارسييية‬ ‫القومية‪ ،‬اعلان انطلاق معركية تيحيريير اليعيراق مين‬

‫الصفوية‪ .‬فهما من حيث النوايا والأهيداف والينيتيائيج‬ ‫الفرس‪ ،‬جنباً الى جنب م ميعيركية تيحيريير اليقيدس‬

‫على ارض الواق ‪ ،‬وجهان خبيثان لعملة شِّريرة واحدة‪،‬‬ ‫الشريف من الصهاينة‪ ،‬وتقدييم الاسينياد اليميعينيو‬
‫فكلاهما تتجير من خلالهما مسألة التس ِّيي الميشي َّوه‬
‫للدين‪ .‬فالصهيونية عصابا عنصرية اجرامية تيتيخيي‬ ‫والاعتبار لأشقائهم فيي اليعيراق واليييمين‪ ،‬وجيدنيا‬

‫من اليهودية عنواناً وغلافاً لأهداف سياسية احتيلالييية‬ ‫بيانهم الختامي للأسف‪ ،‬قد أضاف عجزًا جديدًا لليعيجيز‬
‫العربي المتراكم مني ما بعد حرب العرب الكبيرى عيا‬
‫خبيثة‪ ،‬وكيلك هي الثقافة الفارسية الصفوية‪ ،‬تيقيو‬
‫‪ 8491‬م العدو الصهيوني الغاصب‪ .‬وقد ييهب بينيا‬
‫على تس ِّيي الديين الإسيلاميي‪ ،‬لأهيداف عينيصيريية‬
‫استعلائية امبراطورية خبيثة‪ ،‬وهما عليى اتيفياق تيا‬ ‫التوق والاحتمال بأ َّن هيه النخب القوميية‪ ،‬أو لينيقيل‬
‫بعضها قد وصل في السِّر وقد يكون في العيلَين اليى‬
‫لهد الثقافة العربية‪ ،‬وطم الهوية القومية للأمية‪.‬‬
‫مرحلة التطبي م العدو الفارسي‪.‬‬
‫ا َّنهما ثقافتان تقومان على الابادة والقتل والتيخيرييب‬
‫والاحتلال‪ ،‬فما يجر على أرض فلسطييين مين قيتيل‬ ‫وبعد ذلك نقول‪ ،‬هل الأخوة العرب فيي اليميؤتيمير‬

‫واستيطان وتم َّدد صهيوني عيليى حسياب اليميواطين‬ ‫القومي‪ ،‬لا يدركون أ َّن الأمة اليو ترزح تيحيت تيأثييير‬
‫الفلسطيني‪ ،‬يجر أيضاً على أرض العراق‪ ،‬فيي قيتيل‬ ‫المطرقة الصهيونية والسندان الفارسي؟!‪.‬‬

‫ممنهج ومن َّظم بتوجيه من ايران السوء‪ ،‬واستيلاء على‬ ‫ا َّن تهميَ الدور الإيراني اليخيبيييث فيي اليوطين‬
‫العربي‪ ،‬في بيان المؤتمر القومي‪ ،‬وعدوانه على الأمة‪،‬‬
‫أرا ٍض يملكها المواطن العراقي‪ ،‬في سيبيييل عيميلييية‬
‫ومحاولة سلب ارادتهيا‪ ،‬ليهيو أميسر ُمسيتيغير سب غيايية‬
‫تغيير ديموغرافي ممنهجة‪ ،‬لابتلاع أرض العيراقييييين‪،‬‬ ‫الاستغراب‪ ،‬فإيران هي العدو المحِّرض عيليى اليعينيف‬
‫والفتن والقتل والخراب في العراق والييمين وسيوريية‬
‫وتمليكها للإيرانيين والأفيغيان وغيييرهيم‪ .‬فياليعيدو‬
‫ولبنان‪ .‬ا َّن هكيا بيان هَ وفاتر من شانه ان يشي ِّجي‬
‫الإيراني على تخو البوابة الشرقية للأمة‪ ،‬هو حيلييي سف‬ ‫الفرس على التماد في عدوانهم السافر عليى الأمية‪،‬‬

‫ستراتيجي للعدو الصهيوني في فلسطين المحتلة‪.‬‬ ‫ويساعد على نمو مخالبهم‪ ،‬وا ِّتساع سطوتهم‪ ،‬وتعيدد‬

‫ا َّن قراءة البيان الختامي للمؤتمر اليقيوميي اليعيربيي‪،‬‬ ‫خطواتهم الهمجية ووطأة أقيداميهيم الشيِّرييرة فيي‬
‫ُتطلعنا بأ َّنه لا شيء مطروح عن القضية العراقية‪ ،‬كميا‬ ‫الأرض العربية‪.‬‬
‫هي القضية الفلسطينية‪ ،‬وتالياً فلا طرح عين اليعيدو‬
‫هل يتناسى الأشقاء(القوم ُّيون) في ميؤتيميرهيم أ َّن‬
‫الفارسي‪ ،‬وكأ َّن الامن القومي العيربيي بيميأمين مين‬ ‫دولة فارس الصفوية تتبَّنى مشروعاً سياسياً توسيعي َّيياً‬
‫المشروع الايراني الاستعمار ‪ ،‬وكأن العراق في وضي ٍ‬ ‫احتلال َّياً للهيمنة على الأقطار اليعيربييية اليميشيرقييية‬
‫وحال طبيعي‪ ،‬وكأ َّن العراقيين يعيشون في بيحيبيوحية‬ ‫كالعراق وسورية ولبنان والخليج العربي واليمن؟ وكما‬
‫من الأمن والأمان ويرفلون بنعم ٍة وعي ٍَ رغي ٍد!‪ ،‬وكأ َّن‬
‫قي َّدمينيا فياليفيرس ييعيييشيون أحيلا اسيتيرجياع‬
‫العرا َق مستقَّلاً‪ُ ،‬حَّرًا‪ ،‬يملك قراره السياسي والعسيكير‬ ‫امبراطور َّيتهم الإخمينيية والسياسياني َّيية اليميوهيومية‬
‫والأمني!‪ .‬فلا ذكسر لاحتلال الفرس‪ ،‬ووصايتهم على‬ ‫ومنتهية الصلاحية‪ ،‬ويحلمون بضم دولاً عيربييية اليى‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪41‬‬

‫على الأمة‪ ،‬ثم تطبي العلاقة م أحفاد كسرى‪ ،‬ينسيف‬ ‫أمور العراقيين‪ ،‬وتس ِّيدهم عليهم! والامير نيفيسيه‬
‫كل َّياً حقيقة الخطر الداهم الي تم ِّثله ايران ودوليتيهيا‬ ‫ينطبق على كل قطر عربي وصله النفوذ واليهيييمينية‬
‫الصفوية‪ .‬من هنا فإ َّننا ننص الأخيوة فيي اليميؤتيمير‬
‫القومي بأن يقرأوا حال الأمة اليو ‪ ،‬وما تيتيعيَّرض ليه‬ ‫الايرانية‪.‬‬
‫من عدوان فارسي وصهيوني‪ ،‬بعيونهم وعقيليييتيهيم‬
‫ا َّننا نفهم من ُبنية البيان وصيغته‪ ،‬أ َّن الأخيوة فيي‬
‫العروبية الأصيلة بعيدًا عن تأثير وكيلاء اليفيرس فيي‬ ‫المؤتمر القومي قد طَّبعوا علاقتهم م اليفيرس فيي‬
‫المنطقة‪.‬‬ ‫ايران السوء! في الوقت الي قامت به بعض الأنظيمية‬

‫ونرى من جانبنا أ َّن البيان الصيادر عين اليميؤتيمير‬ ‫العربية بالتطبي م الكيان الصهيونيي‪ .‬ونيحين هينيا‬
‫ينبؤنا أ َّن الأخوة (القوميون) قد ابتعدوا عين الامسياك‬
‫بالوج العربي‪ ،‬وتالياً لم يجدوا مفاتي الحل لقيضياييا‬ ‫نقول لهم‪ :‬ا ْن كنتم قد طيَّبيعيتيم مي بيلاد فيارس‪،‬‬
‫فاعلموا أ َّنه ُيضاف الى التطبي م الصهاينة!‪ ،‬ليمياذا؟‬
‫الأمة المصيرية‪ ،‬وبيلك لم يتمكنوا من اقتيراح اليحيل‬ ‫لأ َّن كلا الفرس والصهاينة يعملان فيي خينيدق واحيد‬
‫ُيقابل العرب‪ ،‬ولأ َّن مصالحهما في المينيطيقية واحيدة‬
‫الناج لمعضلا العرب ومعاناتهم‪ .‬وفي مقدمة هييه‬ ‫ومتطابقة‪ ،‬وبالتالي فتطبيعكم ق َّوة لييي ليليفيرس‬
‫القضايا ال ُمِّلحة والمصيرية‪ ،‬قضيية اليعيراق‪ ،‬اليقيطير‬
‫العربي العظيم الي عندما يكون قو َّياً معافاً مقيتيدرًا‪،‬‬ ‫وحدهم بل لدويلة الصهاينة‪.‬‬
‫فالأمة بخير‪ ،‬وعندما ُيك َسر فالويل واليثيبيور ليليعيرب‬
‫ا َّننا ني ِّكر الأخوة في المؤتمر القومي العربيي بيأن‬
‫جميعاً‪.‬‬
‫ينظرون حال أشقاءهم في العراق واليييمين وسيورييا‬
‫كَّنا نأمل من المؤتمرين أن لا يختموا ميؤتيميرهيم‬
‫ولبنان؟ فالعراقيون مثلا ُمر َتهنون و ُميعي َتيقيليون فيي‬
‫الأغر بطو محفظاتهم‪ ،‬ولملمة وريقاتهم‪ ،‬قيبيل أن‬ ‫أقفاص الأسر الفارسي‪ ،‬والعراقيون شيييبي ًة وشيبيابياً‪،‬‬

‫يكون لهم قرارًا وموقفاً عروبياً ينتظره منهم اليعيرب‪،‬‬ ‫رجالاً ونسا ًء ُييبحون كل يو ٍ من الوريد اليى اليورييد‪،‬‬
‫يكون منسجماً م مكانتهم وموقعهم كنخبة قيومييية‬ ‫والعراق ُيصَلب كل يو ٍ مئا اليميَّرا ‪ُ .‬ييقي َّتيل أبينياء‬
‫العراق‪ ،‬و ُتز َهق أرواحهم بام ٍر من ولاية الفقيه في قم‬
‫عروبية‪ .‬ولا ُنخفي عليهم ما نشعر به بيعيد بيييانيهيم‬ ‫وطهران‪ .‬دون وازعٍ ديني أو أخلاقي أو انساني‪ ،‬حيتيى‬
‫الهَ والمهادن‪ ،‬بأ َّنهم قد اسيتي َّخيفيوا واسيتيهيانيوا‬ ‫تح َّول العراق الى ساحة ميليشياوية تأتمر من طيهيران‬
‫بعقول ومشاعر وهمو ومعاناة أبناء الأمة‪ ،‬فكل هييه‬
‫وقم‪ ،‬فأمسى العرا ُق وطناً بلا دولة‪ ،‬وشعباً بلا نيظيا‬
‫ُتش ِّكل ِسَّلا ًء في حلوقنا نيحين اليعيرب‪ ،‬وحصي ًى فيي‬
‫مآقينا‪ ،‬ونارًا ملتهبة في صدورنا‪ ،‬فهل أنتم كييليك؟‪.‬‬ ‫وطني يحكمه‪ ،‬أو قانونياً ُيسي ِّيير أميوره‪ .‬فياليفيوضيى‬
‫اننا لا نظَّنكم هكيا! فما أصدرتموه من بيييان ييقيول‬ ‫والانفلا هي المشهد الي يعيشه العراقيون اليييو‬

‫غير ذلك أ ُّيها الأخوة‪.‬‬ ‫بفعل الاحتلال الفارسي لأرض الرافدين‪ ،‬فهل علميتيم‬
‫ا َّنه بحق بيان في غاية ال َهوان والضعيف واليتيردد‪،‬‬
‫ولا ينسجم أو يتوافق م اسم المؤسسة اليتيي يصيدر‬ ‫هيا أ ُّيها الأخوة في المؤتمر القومي العربي؟‪...‬اليعيراق‬
‫اليو أطلال دولة كانت به َّية زاهية َمهيبة‪ ،‬فانكسير‬
‫باسمها والتي كانت تصدح يوما لتعبر عن ضميير كيل‬
‫بسبب احتلال الأمريكان الغاشم‪ ،‬وما تبعه من احيتيلال‬
‫النخب القومية العروبية الأصيلة‪...‬‬
‫ايراني فارسي صفو ‪.‬‬

‫ا َّن التناول المقلوب والمغلوا لما يجر من عدوان‬

‫ما يراه ( المؤتمر القومي العربي)‬
‫ِّ‬

‫صفحة بيضاء في ما يسميه (محور الممانعة)‬

‫نراه صفحات كالحة السواد في تاريخ الأمة العربية‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪40 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫رسالة الى اعضاء ( المؤتمر القومي العربي )‬
‫الي عقد في بيرو بتاري ‪84/2/8088‬‬
‫للكاتب حسن خليل غريب – لبنان‪.‬‬

‫وظيفته كنائب لي(الإما المهد المنتظر) كيي ييكيون‬ ‫ً‬
‫الآمر الناهي‪ ،‬وأما الآخرون فهم مأمورون‪ .‬ولا يستثني‬ ‫أولا‪ :‬حول أبعاد المؤتمر العامة‬
‫أحدًا منهم وهيا يشمل أعضياء (اليميؤتيمير اليقيوميي‬ ‫أفتت المقال بإعادة التيكير بموقف المؤتمير مين‬
‫العربي)‪ .‬ومن يرى غير ذليك مين أعضياء اليميؤتيمير‪،‬‬ ‫إيران‪ ،‬يو كان مؤتمرًا قومياً عربيياً‪ .‬فيقيد جياء فيي‬
‫دورته التاسعة عشرة التي انعقد فيي اليييمين فيي‬
‫فليفص عن رفضه أما العلن‪.‬‬ ‫شهر أيار من العا ‪ ،8001‬ما يلي‪:‬‬
‫أخوتي أعضاء المؤتمر‪،‬‬ ‫(دان المؤتمر ممارسا النظا الإيراني في اليعيراق‬
‫ودعاه إلى تصحي مساراته‪ ،‬كما دعا إلى تشكيل لجنية‬
‫وخطابي مو َّجه إلى اليين سيعلنون رفضهم لأكيثير‬ ‫مهمتها أن تحاوره من أجل إعادة تصحي اليميسيارا‬
‫قرارا المؤتمر لأنها تصب في مصلحة إيران‪ ،‬وبالضد‬ ‫الخاطئة كخطوة أساسية للعودة إلى صف اليميواجيهية‬
‫من مصلحة العرب‪ :‬أناشدكم أن تعودوا إلى صفائيكيم‬ ‫ضد الاحتلال الأميركي في العراق)‪.‬‬
‫القومي لكي تكونوا عن جدارة أعضياء فيي (ميؤتيمير‬ ‫وكنا ننتظر من المؤتمر‪ ،‬في دورته الأخيييرة اليتيي‬
‫انعقد قبل ايا ‪ ،‬أن يبِّرر لنا وقوفه القو إلى جانيب‬
‫قومي عربي)‪ ،‬ولي في (مؤتمر قومي فارسي)‪.‬‬ ‫النظا الإيراني‪ ،‬حيث جاء في بيانه‪( :‬بعد التأكيد عيليى‬
‫لقد قيل‪ :‬إن المثقف هو الي يتبنى قضايا أميتيه‪،‬‬ ‫الخصوصية القومييية وعيد اليتيدخيل فيي الشيؤون‬
‫ولي الي ينطق بلغتها فقط‪ .‬فكثيرون يينيطيقيون‬ ‫الداخلية)‪ ،‬يدعو (إلى بناء أوثق علاقيا اليتيعياون مي‬
‫باللغة العربية ولكنهم لم يدافعوا عن قضايا أميتيهيم‬
‫العربية‪ .‬وهم بيلك يتحولون إلى عرب باللسان‪ ،‬وغييير‬ ‫دول الجوار الجغرافي)‪.‬‬
‫هنا نتساءل‪ :‬هل اطمأن المؤتمر إلى أن دول الجيوار‬
‫عرب بالمواقف‪.‬‬ ‫الجغرافي‪ ،‬وفي المقدمة منها إيران‪ ،‬لا تيتيدخيل فيي‬
‫وحيث إن ما جاء في مقررا المؤتمير فيي دورتيه‬
‫التاسعة عشرة في العا ‪ ،8001‬لم يتم تنفييها حيتيى‬ ‫الشؤون الداخلية للدول العربية؟‬
‫الآن‪ ،‬أ بعد مرور أربعة عشر عاماً من الانتيظيار‪ ،‬فيلا‬ ‫أنا لا أشك بأن جمي أعضياء اليميؤتيمير ييعيرفيون‬
‫يجوز للمؤتمر أن يصادر قراراته السابقية‪ ،‬خياصية إذا‬ ‫الحقيقة كاملة‪ ،‬خاصة بعد إعيلان الينيظيا الإييرانيي‬
‫كانت ذا أبعاد تم بالأمن القوميي اليعيربيي فيي‬ ‫الواض ‪ ،‬في تصريحا متتالية لأكبر المسؤولين فيييه‪،‬‬
‫أن أربعة عواصم عربييية أصيبيحيت تشيكيل اميتيدادًا‬
‫الصميم‪.‬‬ ‫للإمبراطورية الفارسية‪ .‬وهنا أتساءل‪ :‬ألم يشكيل آخير‬
‫ويتاب البيان حا َّثاً (الى محياربية أ نيزعية لإذكياء‬ ‫تصري لإما جام مشهدان‪ ،‬المتلفز‪ ،‬استفزازًا لشعور‬
‫العداء معها ‪ -‬ومنها إييران ‪ -‬كيميا ييدعيو اليى حيل‬
‫المسائل المشتركة بالحوار)‪ .‬وهيا ميا ييدفيعينيا إليى‬ ‫أعضاء المؤتمر؟‬
‫توجيه سؤال للمؤتمر‪ :‬وهل العرب هم اليين يعميليون‬ ‫يقول التصري ‪ :‬إن الحشد الشيعيبيي فيي اليعيراق‬
‫على غزو إيران في عقر دارها؟ وهل سمعتم بأن هناك‬ ‫إيراني‪ ،‬وجبهة شكلها النظا الإييرانيي فيي سيوريية‬
‫نظاماً عربياً رسمياً أعلن ضيم أ جيزء مين الأراضيي‬ ‫إيرانية‪ ،‬وحزب الله في لبنان إيراني‪ ،‬والصواري اليتيي‬
‫يطلقها الحوثيون ضد أهداف في السعودية إييرانييية‪،‬‬
‫الإيرانية؟ وإذا كان قد حصل ذلك‪ ،‬لم يخرج علييينيا أ‬ ‫وحركة حماس في غزة إيرانية‪ .‬وفي الأخير يعترف بأن‬
‫مسؤول عربي ليزف إلى العرب بشرى ضم ذلك الجزء‪.‬‬ ‫إيران لم تعد إيران التي تعرفونها‪ .‬ويستطرد ميؤكيدًا‬
‫واود ان اعتير عن تبسيط الأمور إلى درجية إعيادة‬ ‫أن (الإما الخامنئي) هو قائد المقاومة‪ ،‬يعني هو قائد‬
‫تيكيركم بقصة الحمل واليئب التي درستموهيا مينيي‬
‫الصفوف الإبتدائية‪ .‬وفيها هدد الييئيب اليواقيف فيي‬ ‫(محور الممانعة)‪.‬‬
‫أعلى النب ‪ ،‬الحمل الواقف في أسفله قائلاً‪ :‬سأفترسيك‬ ‫وكلها دلائل على أن أربعة من الأقيطيار اليعيربييية‬
‫زائدًا جزءًا من قطر فلسطين‪ ،‬أصبحت إيرانية وتأتيمير‬
‫لأنك عكر صفو مائي‪.‬‬ ‫بأوامر (الإما الخامينيئيي)‪ .‬وهيو وحيده مين ضيمين‬
‫وليلك‪ ،‬عندما تدعون العرب إلى الحوار مي إييران‬

‫تبدأون بالخطأ‪ .‬لأن العرب هم ال ُمعت َدى عليهم‪،‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪42‬‬

‫ما يعتبره (حاضنة شيعية)‪ ،‬وبياليتيعياون مي حيركيا‬ ‫وإيران هي المعتدية باعترافها الواض والصيريي ‪.‬‬
‫الإسلا السياسي الأخرى التي تعد ايران بالتحرك عليى‬ ‫كان عليكم أن تدعوا اليئب إلى وقف عدوانه‪ ،‬ولييي‬

‫( الحاضنة السنية)‪ ،‬لتقاسم السلطة فيما بينهما‪.‬‬ ‫دعوة الحمل‪ .‬وهيا كان واضحاً تما الوضوح في دعوة‬
‫وبناء عليه‪ ،‬ق َّز المؤتمر‪ ،‬قضيية اليعيراق بيثيلاثية‬ ‫مؤتمر العا ‪ .8001‬وإن ذرائ البعيض مينيكيم اليتيي‬
‫قرارا سنقو بتعدادها والرد عليها بيإييجياز مينيعياً‬
‫يتلطى تحتها لتبرير التدخل الإيراني‪ ،‬في أن الينيظيا‬
‫للإطالة ‪:‬‬ ‫العربي الرسمي قد باع القضايا القومية‪ ،‬لا يبِّرر عيليى‬
‫القرار الأول‪ :‬رفض المؤتيمير (اليتيدخيل اليخيارجيي‬ ‫الإطلاق أن نبي تلك القضايا إلى إيران لتسيتيبيييحيهيا‬
‫بشؤون العراق)‪ ،‬من دون الإشارة إلى التدخل الإيراني‪،‬‬ ‫وتوظفها لمصلحة نزعتها الإمبيراطيوريية اليميعياديية‬
‫وكأن المؤتمر بهيا القرار‪ ،‬اعتيرف بشيرعييية اعيتيبيار‬ ‫للامة العربية‪ .‬حتى ان هيا القياس اصب جيائيزًا ليدى‬
‫العراق إقليماً من أقاليم الإمبراطورية الفارسية‪ .‬وهييا‬ ‫البعض لتبرير رفض ميقياومية الاحيتيلال الأميييركيي‬
‫الاعتراف كما جاء في القرار وبيتيشيدييده عيليى (حيق‬ ‫والرضوخ للاحتلال الإيراني تحت ذرييعية أنيه صيدييق‬
‫العراق بالسيادة والاستقلال والقرار الحر)‪ ،‬وكأن العراق‬ ‫للعرب‪ ،‬خاصة أن صداقته لي مشيكيوكياً بصيحيتيهيا‬
‫سيبقى حرًا تحت حكم وقبضة النظيا الاييرانيي عيبير‬ ‫وحسب‪ ،‬بل استنادًا إلى القرائن التي قمنا بياليتييكييير‬
‫(الحشد الشعبي)‪ ،‬الي يمثل فصائل تابيعية ليليحيرس‬ ‫بالنزر اليسير منها فقط أعلاه‪ ،‬هي غير صحيحية عيليى‬
‫الثور الإيراني‪ .‬وإذا كان العراقيون في انتفاضياتيهيم‬
‫الإطثالانيًاق‪ .:‬حول الأبعاد العراقية‬
‫المتتالية‪ ،‬وخاصة في المحافظا التي يعتبرها النظا‬ ‫ان قضية بحجم احتلال العراق‪ ،‬يمثلها في المؤتمير‬
‫حاضنة شعبية ميهبية له‪ ،‬قد تظاهروا ودفعيوا اليد‬ ‫ثلاثة شخصيا فقط ليقرروا فيها نيابة عين الشيعيب‬
‫لتغيير هيا الواق وإسقاطه‪ ،‬فهل من حق اليي(ميؤتيمير‬ ‫العراقي المنكوب‪ ،‬يمثل تقزيماً مهيناً للعراق‪ .‬وهيا لا‬
‫القومي العربي) أن يشطب بي(جيرة قيرار هيزييل) حيق‬ ‫يبرره اعتكاف المنظيميا والشيخيصيييا اليوطينييية‬
‫العراقيين بالتصد وإسقاا نظا مجر أعاد اليعيراق‬ ‫العراقية عن المشاركة في المؤتمر سيييميا وأنيه مين‬
‫المعروف ان معظم الأعضاء‪ ،‬وخاصة القدماء مينيهيم‪،‬‬
‫إلى العصر الحجر )؟‬ ‫قد استقالوا من عضويته لأن اليميؤتيمير تيحيول إليى‬
‫القرار الثاني‪( :‬دعوة المؤتمر إليى إعيادة تيكيويين‬ ‫حاضنة للنظا الإيراني‪ ،‬مدافعاً عن جرائمه وأخطائيه‪،‬‬
‫السلطا الدستورية)!‪ .‬نقول‪ :‬ص النيو أخيوتيي فيي‬ ‫وهيا ما يؤكده تناسي كافة قراراته التي اتخيهيا فيي‬
‫المؤتمر‪ ،‬وهل تحلمون بأن ما ت َّم التوافق عليييه بييين‬
‫الاحتلال الأميركي والإيراني مني العا ‪ ،8002‬سييكيون‬ ‫العا ‪ 8001‬في هيا الشأن العربي الجوهير اليبيالي‬
‫غير منهج النظا اليطيائيفيي السييياسيي؟ وأنيه مين‬ ‫الأهمية والخطورة‪.‬‬
‫المسموح به ان تصب (العملية السياسيية) بيليون أو‬
‫شكل آخر؟ ألي من حق الشعب العيراقيي أن ييخيتيار‬ ‫ونكتفي بهيا المقدار لنعيد التيكير بيأن احيتيلال‬
‫نظامه السياسي؟ وبالله عليكم‪ ،‬هل أخيتم رأ الشباب‬ ‫العراق من قبل أميركا كان المدخل الرئيسي لنشر ميا‬
‫العراقي المتعطشين للحرية والعيَ اليكيرييم؟ وهيل‬ ‫يسمى بالفوضى (الخلاقة) في الوطن العيربيي‪ .‬وازداد‬
‫تحلمون بأن ديكتاتورية (ولاية الفقييه)‪ ،‬وحيكيم مين‬ ‫خطورة بعد تسليمها العراق للنظا الإييرانيي بيفيعيل‬
‫يتخي من الدين غطاءا للحكم والسياسة‪ ،‬س ُيمطر لبينياً‬ ‫الهزيمة الأميركية‪ ،‬لنقول‪ :‬ما كانت الإدارة الأمييركييية‬
‫وعسلاً على العراقيين؟ وهل تحلمون بيأن مين أنيزل‬ ‫لتقو بتسليم العراق لهيا النظا لو لم تكن ميبينييية‬
‫بالعراق كل المصائب والويلا ‪ ،‬سيأتي إليه بي(القيسيط‬
‫على الثقة المطلقة به‪ .‬وهيا يفض أكيوبة الينيظيا‬
‫والعدل)؟‬ ‫التي يشيعها تضليلاً لدوره الموكول إليه أميركياً بيي(أن‬
‫القرار الثالث‪ :‬وهو المهزلة الكبرى للأسف الشدييد‪،‬‬
‫جاء بالإشادة بي(قانون تجريم التطيبييي مي اليكيييان‬ ‫أميركا هي الشيطان الأكبر)‪.‬‬
‫الصهيوني) الي اتخيه البرليميان اليعيراقيي‪ .‬وهيل لا‬ ‫لقد أصب الاحتلال الإييرانيي أكيثير خيطيورة مين‬
‫تعلمون أنه كان في كيل وزارة مين وزارا اليدولية‬ ‫الاحتلال الأميركي‪ ،‬لأن لأميركا مصال اقتصادية تؤييد‬
‫العراقية مستشار صهيوني مني شارك النظا الإيرانيي‬
‫باحتلال العراق حيث اعترف المسيؤولييين الاييرانييييين‬ ‫النظا العراقي الي يعترف بتلك الميصيالي ‪ ،‬ولييي‬
‫بالضرورة أن يصب العراق (ولاية أمييركييية بياليعيرف‬
‫بيلك حين صرحوا (لولا طهران لما احتلت أميركا‬ ‫الدستور )‪ .‬أما الاحتلال الإيراني فهو أكثر خطورة‪ ،‬لأن‬
‫له أهداف في (فرسنة العراق) ومحو هويته العربية عبر‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪43 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫المؤتمر حصار الدول الخارجية قيد أدى إليى (انيهيييار‬ ‫كابول وبغداد)‪ ،‬فكان الصهاينة أكثر من تسيليل إليى‬
‫مالي واقتصاد وهدد السلم والأمن الوطني) في بنية‬ ‫مفاص ًل الدولة العراقية؟‬
‫الدولة اللبنانية‪ .‬فهل الدول الخارجية‪ ،‬عربية وأجنبيية‪،‬‬
‫هي التي سرقت عائدا الدولة ونهبتيهيا‪ ،‬وهيل هيي‬ ‫ثالثا‪ :‬حول الأبعاد اللبنانية‬
‫التي سرقت أموال المودعين خاصة أموال المغتيربييين‬ ‫أصدر المؤتمر أربعة قرارا ‪ ،‬نيعيتيبيرهيا تيعيتيييمياً‬
‫وصغار المودعين من أبناء البلد ممن كانوا يشيكيليون‬ ‫مقصودًا على مساؤى أحزاب السيليطية‪ ،‬وهيي تيؤشير‬
‫باختصار إلى تبرئة تلك الأحزاب من د يوسف‪ .‬وأتيت‬
‫الطبقة الوسطى؟‬ ‫تجميلاً لوجه لبناني من أقب الوجوه التي عرفها لبنيان‬
‫ونستطرد لنرد عيليى أكييوبية (ثيلاثييية الشيعيب‬ ‫في شتى العصور‪ .‬وإن كان الرد يحتاج إلى أكيثير مين‬
‫والجيَ والمقاومة)‪ ،‬لنتساءل‪ :‬إذا كان هييا اليتيوازن‬
‫صحيحاً عند من أطلقه ور َّوج له‪ ،‬فإنه كان من الواجيب‬ ‫مقال‪ ،‬خاصة أن حركة الاعتراض الشعبي على‬
‫أن يتم طرحه على الاستفتاء الشعبي أولاً‪ ،‬ولكان يجيب‬ ‫الواق الفاسد تعود إلى ما يواز اليعيشير سينيوا‬
‫صدر فيها مئا المقالا والدراسا والبيانا ‪.‬ولكين‬
‫أن تتساوى أضلاعه الثلاثة بالغنم والغر ثانياً‪.‬‬ ‫ما نود الإشارة إليه في الرد على قرارا المؤتمير فيي‬
‫ومن هنا اصب من الطبيعي ان يتيسياءل الشيعيب‪:‬‬ ‫هيا المجال والتي يغِّلفها غطاء التعتيم والتجهيل‪ ،‬أن‬
‫هل يجوز أن ُتغدق الامتيازا المالية على (الميقياومية)‬ ‫ندعو العديد من أعضاء المؤتمر من اللبنانيين‪ ،‬اليين‬
‫في الوقت الي يئن فيه الشعب وجيشه مين اليفيقير‬ ‫نكن لهم الاحترا أن يعتيروا للشعب اللبناني‪ ،‬الجائي‬
‫والمقموع والمنكوب من أحزاب السلطة‪ ،‬وذلك تكفيرًا‬
‫والجوع والعوز؟‬ ‫عن سكوتهم على تشويه الحقيقة المرة أما الأعضياء‬
‫وأخيرًا إذا عاد أعضاء المؤتمر‪ ،‬وخياصية الأوصييياء‬ ‫من غير اللبنانيين اليييين ييجيهيليون واقي الشيعيب‬
‫عليه إلى التبرير‪ ،‬سنعود إلى البرهان وكشف الأكاذييب‬ ‫اللبناني بعد أن ع َّمت جرائيم أحيزاب السيليطية آفياق‬
‫الإعلا العربي والدولي‪ ،‬وصَّنفت تقارير اليمينيظيميا‬
‫بمقالا أخرى‪.‬‬ ‫الأهلية لبنان في الدرجة الثانية فيي اليتيخيليف بيعيد‬
‫فهل وصلت الرسالة؟‬
‫أفغانستان‪.‬‬
‫ولكن فيليييسيمي ليي‬
‫القارئ بتوضي ما وصفيه‬
‫البيان بأن ليبينيان (واحية‬
‫للحرية)‪ ،‬فنقول‪ :‬لم ييكين‬
‫للمؤتمر أن ينيعيقيد ليولا‬
‫الحماية التي و َّفرتهيا ليه‬
‫بعض أحيزاب السيليطية‪،‬‬
‫وذلك لي لسبب آخر غير‬
‫اليثيقية بيأن اليميؤتيمير‬
‫سيعيطها صك براءة مين‬

‫التهم التي تطال النيظيا‬
‫الطائفي السياسيي اليي‬
‫تتباهى بأنها أحد أسيياده‬
‫في هيه المرحلة‪ ،‬هيا إذا‬
‫لم تكن (سييدتيه الأوليى)‬
‫استنادًا إلى مباهاة أكيبير‬

‫المسؤولين فيها‪.‬‬
‫ونقول أيضاً أنيه مين‬
‫اليميعيييب‪ ،‬واليميضيحيك‬
‫المبكي معاً‪ ،‬أن ييعيتيبير‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪44‬‬

‫الليبرالية الغربية بضاعة فاسدة كاسدة‬
‫بقلم الدكتور عبدالواحد الجصاني‬

‫الرحولأح والأ بوش ا ب ولادة السظام الطعطالطنطي‬ ‫أولا‪ :‬الوقاحع‬
‫الجديد ب حادة أمريكا وترافأ ذلك مع حن فكريط‬ ‫‪ .8‬الط طحطبطرالطحط الط طربطحط برط طحطدطا الاقطتط طادي‬
‫و طحطا طحط و لأطلامطحط طربطحط تطعطتطبطر الط طحطبطرالطحط‬
‫(الرأ نالح وحري التجارة) والسحا ي (الدين رامحط‬
‫الدين رامح هي السظام الوححد ال الل لجنطحطع دول‬ ‫ال ربح ) هي السنوذج السحا طي والاقطتط طادي الطذي‬
‫العالب م ل ظ وط الرحولأطحط وحطتط نطدطايط‬ ‫يسع ال رب لتثبحته كن رك أ ا ي ل سظام الدولي‬
‫ويعتبر معحار قطبطول بط طد مطا واحطتطرامطه مط قطبطل‬
‫التاريو و نه ل يطسطازلأطدطا أي تطحطار ايطديطولطوتطي أو‬
‫حا ي أو لأسكري آلر‪.‬‬ ‫النجتنع الدولي‪.‬‬
‫‪ .2‬لأان الدول العربح مسذ فترة الا ت لال مث دطا‬
‫‪ .5‬أدى وط الرحولأح وما رافأ ذلك م حنلات‬
‫تروي‪ .‬ل حبرالح ال ربح ال مسايرة دول كثطحطرة مط‬ ‫مثل دول كثحرة في العالب م م اولات ال رب فر‬
‫العالنح الثاني والثالث ل سنوذج ال حبطرالطي ولأطنط ط‬ ‫ال حبرالح ال ربح لأ حدا بالتر ح والترهح ر طب ان‬

‫دول كثحرة لأ ت ححر بعض قوانحسدا وترريعاتطدطا‬ ‫هذ السظري السحا ح والاقت ادي رب ّح الربحع‬
‫لتتسا ب مع ال حبرالح ال ربحط ولطدفطع الطتطدطنط لأط‬ ‫والنضنون أفرزتدا الت ححرات التي ح في أوروبطا‬
‫نفسدا بعدم احترام ال حب ال حبرالح والدين طرامطحط‬ ‫في لأ ر السدضط والطثطورة ال طسطالأطحط والا طتطعطنطار‬
‫الكولونحالي و ندا مثل أي نظري و ع ّحط لا ت ط طل‬
‫وال ري وح وي الانسان‪ .‬وتطرى ذلطك لأط ط حسطاب‬
‫السحاي التاريطرطي لطتطرطور هطذ الطبط طدان طحطا طحطا‬ ‫لكل زمان ومكان هذا اف ال أن السر ال ربطحط‬
‫ال اكن أ ا ت ا تردام ال حطبطرالطحط الط طربطحط فطي‬
‫واقت اديا وث افحا واتتنالأحا‪.‬‬
‫‪ .9‬مث نا كان صعود ال حبرالح في تسعحسات ال رن‬ ‫دالل مجتنعاتدا وفي لألاقاتدا مع الدول ا لرى‪.‬‬
‫النا ي مذهلًا كان رلأ ان دارها مطذهط ط أيضطا‬ ‫‪ .0‬لأسدما درت ال حبرالح كط طركط طحطا طحط –‬

‫ففي دالل النجتنعات ال ربح زاد ت ول الرأ نالطحط‬ ‫اقت ادي في أوروبا لطلال فترة لأ طر السدضط حظح‬
‫الجرع وزاد ا طتطفطراد الطسطرط الط طاكطنط بطالط طرار‬ ‫برعبح كبحرة كوندا قدم بديلًا م بولًا لط طنط طكطحط‬
‫النر النت الف الاقرالأحح ورتال الطديط ‪ .‬ويطرى‬
‫السحا ي للافا لنبادئ الدين رامح وترى تط طحطحط‬ ‫مفكرو ال رب ان ال حطبطرالطحط الطديطنط طرامطحط كطانط‬
‫الجناهحر م لأطنط طحط اتطرطاذ الط طرارات السطحطا طحط‬ ‫النست‪ .‬الرححسي ل ت دم التكسطولطوتطي والطرأ طنطالطحط‬
‫ال ا ن ولاص في مساحل ال رب والسلام‪ .‬أ ّمطا فطي‬ ‫ال احن لأ مطبطادئ الطنط طكطحط الطرطاصط والطنطبطادرة‬
‫لألاقتدا مع الرعوب ا لرى ف د مار ال طحطبطرالطحط‬ ‫الفردي وحري العنل والتس ل والنسافس والع نانح‬
‫ال ربح حا ات رر ال وة ال اشنط والاحطتطلال‬ ‫والبرا ناتح التي تعتبر الن م حاك كل شطي ‪.‬‬
‫وو احل ال سر وال ار والتجويع و ر نطظطريط‬ ‫وح اكثر الطنطنطار طات الط طحطبطرالطحط نضطوتطا فطي‬
‫فرانسحق فوكطويطامطا الطتطي الأطتطبطر فطحطدطا انطتط طار‬ ‫بريرانحا في الطفطتطرة ‪ 8689-8185‬وتطنطثطل تطانطبطدطا‬
‫ال حبرالح نداي ل تاريطو فطكطانط أق طر الطسطظطريطات‬ ‫السحا ي بنبدأ تطداول السط طرط وتطنطثّطل تطانطبطدطا‬
‫الاقت ادي بسنو السظام الطرأ طنطالطي نطتطحطجط الطثطورة‬
‫السحا ح لأنراً وأكثرها شررا‪.‬‬ ‫ال طسطالأطحط وتطراكطب الطثطروات مط الطنطسطتطعطنطرات‬
‫‪ .1‬ثب تا ت ال رب الرو ح ‪-‬ا وكرانح لطتطكطرطف‬
‫النزيد م مثال ال حبطرالطحط الط طربطحط ‪ .‬ورأى بطعطض‬ ‫البريرانح ‪.‬‬
‫‪ .9‬شددت ال حبرالح ال ربح صعودا مطذهطلا لطلال‬
‫النفكري ال ربحح ن الط طرب ا وكطرانطحط طّرلأط‬
‫حاي ان دار ال حبرالح وال ضارة ال ربطحط نطفطسطدطا‬ ‫تسعحسات ال رن النا ي وشرر م الع د ا ول مط‬
‫هذا ال رن فط طد أدى ط طوط الاتط طاد السطوفطحطتطي‬
‫فالركود الاقت ادي الذي ببته لأ وبات ال رب لأط ط‬ ‫والنعسكر الاشطتطراكطي الط لأطلان الط طرب انطتط طار‬
‫رو حا ون ص الطرطاقط والطتطلا دول الط طرب حطول‬
‫ت ا ب ك ف حرب اوكرانحا وت الأد احتطنطال ح طول‬ ‫ال حبرالحط برط طحطدطا السطحطا طي والاقطتط طادي لأط ط‬

‫حرب نووي شام تد ّمر ال حاة لأ ا ر اف‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪45 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫لأ ذلك م نور دينو رافي وترطحطر الاح طاحطحطات‬ ‫ال زيادة الولأي لطدى شطعطوب الط طرب بطنطرطامطر‬
‫ال أن العس ر ا بحض في الولايات النت طدة طتط طل‬ ‫السحا ات العدوانح النت رر لسرطبطدطب ولط طزب‬
‫الساتو كط طدطا أمطور قطادت الط طدطور بطوادر ثطورة‬
‫نسبته لأط ‪ %53‬مط لأطدد السطكطان لطلال السطسطحط‬
‫الرنق ال ادم أي حت ولون لط أقطّطحط ونطفطق‬ ‫اتتنالأح في ال رب د السطحطا طحطحط الطنطسطافط طحط‬
‫الن حر يستظرهب في أوروبا للال الع ود ال ادم بل‬ ‫الذي ا تردموا ال حبرالح را لتنرير م طالط طدطب‪.‬‬
‫أن بعض النفكري ال ربحح تسبط وا بطنطوت الط طرب‬ ‫ورأى مفكرون في ال رب ان الط طحطبطرالطحط والط طضطارة‬
‫وي ولون ن النر دال ي ولرحر ويطتطعطا طب وهطو‬ ‫ال ربح تتدهور ندا ف دت الن داقح في الطدالطل‬

‫م صسع أيديسا وأفكارنا ولحق بسب لارتي‪.‬‬ ‫والرارج و ن النت طحطرات السطحطا طحط والاقطتط طاديط‬
‫‪ .0‬ال حبرالحط نطظطام مطفطتطوح الطسطدطايطات ولأطر ط‬ ‫والث افح في ال رب وفي العالب أف دت الط طحطبطرالطحط‬
‫ل تفسحرات النتساقض فبطا طب الط طحطبطرالطحط وتط طريطر‬ ‫صلاححتدا ولب تعد تستجح لتر عات شعوب ال رب‬
‫الرعوب ا تعنر ال طرب الطعطالطب وتطاتطر بطالطعطبطحطد‬ ‫نفسدا و ن ال ضارة ال ربح تفسط اذا لطب يطكط‬
‫وبا ب ال حبرالح ت ول الرأ نالح وزاد ا سحا س ً‬
‫والف را ف راً ومورك التنححز العطسط طري طد السطود‬ ‫هساك اترا ي ل النسار‪.‬‬
‫والنداتري م حر ذوي العحون الزرقا وبا ندا‬ ‫ثانحا‪ :‬لناذا لأ حسا كطعطرب رفطض مط طاولات فطر‬
‫ألأح التسنح في ب دان العالب الثالث وفر لأ حدا‬ ‫ال حبرالح ال ربح لأ نظنسا السحا ح والاقت ادي ‪:‬‬
‫شروما مالح مج ف م للال الن سطات الطنطالطحط‬ ‫‪ .8‬م قوالأد ال انون الدولي الرا طرط أن يط طوم‬
‫الدولح ‪ .‬وي ّر أ النفكري النس فح الط طربطحطحط‬ ‫التعاون الدولي لأ مبادئ احترام السحادة الومسطحط‬
‫الحوم ب ح أن تاريو ال رب ال ديث م ي بالعسطف‬ ‫والا ت لال والنسطاواة ولأطدم فطر الرطروط ولأطدم‬
‫النفرط والسفاي والنعايحر النزدوت و ن السر فطي‬ ‫التدلل في الر ون الدال ح والنسفطعط الطنطتطبطادلط‬
‫ال رب ا تردم ال حبرالح رطا لطدطحطنطسطتطدطا وأن‬ ‫وال أ النتكاف لجنحع الرعوب في العحش الكريب‬
‫مطبطادئ الطثطورة ا مطريطكطحط (تطنطحطع الطبطرطر لط ط طوا‬ ‫وفي التحار نظندا السحا ح والاقت ادي والث افح‬
‫متساوي وح وقدب حر قابط ط لط طتط طر ) ومطبطادئ‬ ‫والاتتنالأح ‪ .‬كنا لا يجحز العر الطدولطي فطر قطحطب‬
‫الثورة الفرنسح (ال ري والالا والنساواة) لب تطكط‬ ‫مجنولأ لأرقح أو ث افح لأ احر الأضا النجطتطنطع‬
‫وى شعارات براق لادلأ ‪ .‬وير ص بطعطضطدطب الط‬ ‫الدولي‪ .‬وبسا لأ حه فإن م اولات الدول ال ربح فر‬
‫ال ول ن ال حبرالح لطب تطكط نسطانطحط يطومطا ولط‬ ‫ننوذتدا ال حبرالطي السطحطا طي أو الاقطتط طادي لأط ط‬
‫الآلري هو لأنل مساقض ل انطون الطدولطي والطعطرب‬
‫تكون لأالنح وهي لحس حتناً تاريرحاً‪.‬‬ ‫أم كان مدد الط طضطارات الإنسطانطحط وألأطزهطا الله‬
‫‪ .9‬ال حبرالح الاقت ادي النطتطنطثط ط بطالطرأ طنطالطحط‬ ‫بالإ لام وهي سح بتراثدا وتعتز ب حندا ولا يطجط‬
‫النتوحر و حررة النا ّدة لأط ط الط طحطاة لطب تطرط طأ‬ ‫أن ت بل أن يعام دا ال رب كتابع له أو ح ل تطجطارب‬
‫أتوا لام وتسنح ورفا بل كان ولا زالط تط تط‪.‬‬ ‫ل حبرالحته ولأسدما فر الاحطتطلال ا مطريطكطي نطظطامطا‬
‫ال رالأات وال روب بح ال حبرالحح أنفطسطدطب وبطحط‬ ‫دين رامحا لأ العراي كان ذلك السظام ولا يطزال‬
‫ب داندب والرعوب ا لرى‪ .‬فتاريو أوروبطا مطسطذ لأ طر‬ ‫وصف ل فو الندمرة وتطدطديطب لط طحطب الطنطجطتطنطع‬
‫السدض هو لأبارة لأ حروب داحطنط أكطبطرهطا هطنطا‬ ‫ونسحجه الاتتنالأي ولأس ر لأدم ا ت طرار لط طنطسطرط ط‬
‫ال ربان العالنحتان ا ول والثانح وآلرهطا ولطحطق‬
‫ألحرها حرب اوكرانطحطا‪ .‬كطنطا أن هطذ الطرأ طنطالطحط‬ ‫والعالب‪.‬‬
‫النتوحر لب ترجع الس ب الاتتنالأي دالطل الطدول‬ ‫‪ .2‬ال حبرالح ال ربح تتضن لأطسطاصطر وترطريطعطات‬
‫بل أوتدت مب ات مت ارلأ وحت الرحطولأطحط الطتطي‬
‫يتفالر ال حبرالحون بإ امدا هي رد فعل م دالطل‬ ‫تتعار مع ث افتسا العربح ‪ -‬الإ لامح ‪ .‬فالع نانحط‬
‫أوروبا لأ الرطبط طحط الطتطي لط ط طتطدطا الطرأ طنطالطحط‬ ‫ال ربح التي هي تز م ال حبرالحط حتط ط ّحطد الطديط‬
‫وال حب الديسح وت ارب النظاهر الطديطسطحط ولطاصط‬
‫ال حبرالح (ماركق الناني وأنج ز الناني)‪.‬‬ ‫الإ لامح كال جاب‪ .‬كطنطا أن الط طحطبطرالطحط الط طربطحط‬
‫‪ .5‬ال حبرالح السحا ح النتنث ط بطالطديطنط طرامطحط‬ ‫تعري ا ولوي ل ري الفردي حر الن دودة وهذ‬
‫ال ربح تعاني م أزمتح وتوديتح ا ول دال حط‬ ‫ال ري م رون مع الع نانح و حطاب الطواز الطديطسطي‬
‫وتتنثل بت ح رادة السرب لأ الإرادة الرطعطبطحط‬ ‫أدت ال اندطحطار مطسطظطومط الط طحطب ومطزقط نسطحط‪.‬‬
‫النجتنعات ال ربح وكان ابرز مظاهر ذلطك تطفطكطك‬
‫فارتباط الدين رامح ال حبرالح بالرأ نالح‬ ‫ا رة في ال رب وانترار الرذوذ الجسسي وما نطتط‪.‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪46‬‬

‫‪ 8665‬الراص بطالطنطرأة واتطفطاقطحط حط طوي الطرطفطل‪.‬‬ ‫وتنالأات الن الل والبسطوك وشطركطات صطسطع السطلاح‬
‫ولسسظر ال لا لأ لانحط الط طرب الط طحطبطرالطي وشطعطور‬ ‫وأبطامطرة الإلأطلام تطعطل الطديطنط طرامطحط لطا طعط‬
‫بالع وي والتنحز لأ الرعوب ا لرى فطدطو يطرط ط‬ ‫لن ال دب ولذا ت ول أ الدين رامحات ال حبرالح‬
‫في ال رب ل نظب شبه دين طرامطحط أو حطتط لط‬
‫م الآلري الأتبار الننار الجسسطحط لطارج الطزواج‬
‫حأ مررو بحسنا تطعطدد الطزوتطات تطريطنط يطعطاقط‬ ‫نظب حكب ا ق ح (أولحجاركح ) فع بحل الطنطثطال‬
‫لرج ملايح الامريكان في تنحع الطنطدن الامطريطكطحط‬
‫لأ حدا ال انون ويعتبر الرذوذ الجسسطي حطأ أصطحطل‬
‫مط حط طوي الإنسطان ولأطسطدمطا تطتط طدى لطه الطدول‬ ‫رافضح ال رب لأ الطعطراي لطكط بطوش ألطذ بطرأي‬
‫الن افظح الجدد وش حطربطه الطعطدوانطحط واحطتطل‬
‫الإ لامح ودول ألرى رافض تضنح الوثاحأ الدولحط‬ ‫العراي وت ن الطولايطات الطنطتط طدة مط الطتطبطعطات‬
‫شارات ال ح طوي (الطنطثط طحطحط ) يطسطتطفطض مطنطثط طو‬ ‫العسكري والبطرطريط والط طانطونطحط وا لطلاقطحط مطا‬
‫ويتدنون الدول الإ لامح باحت ار ح وي الانسان‪.‬‬ ‫ت ن لإن ال حبطرالطحط الامطريطكطحط زورت الط ط طحط ط ‪.‬‬
‫والرأ نالح الجرع تع حأ النوام في التحطار‬
‫ثالثا‪ :‬الرلاص ‪:‬‬ ‫منث حه في الس رتح الترريعح والتسفحذي م دود‬
‫‪ .8‬ن ال ضارة ال ربح بكل الإنجطازات الطعط طنطحط‬ ‫بل م دد فاً لإندا تن ك النال والإلألام ولا تسطنطل‬
‫والتكسولوتح وال سالأح التي ح تطدطا تسطحطر الآن‬ ‫ب عود م لا ينث دا‪ .‬وننوذج ال زبح الدين رامطي‬
‫ن و الانط طسطار وألطذت تطفط طد تطدريطجطحطا مط طومطات‬ ‫والجندوري في الولايات النطتط طدة وهطنطا وتطدطان‬
‫ححويتدا ونرامدا وقدرتدا لأ النسافس والإبطدا‬ ‫لعن واحدة دلحل لأ هذ ال ح وأصبل الرحطار‬
‫اللازم لا تنرارهطا ولا تطعطتطر الطسطرط الط طحطبطرالطحط‬ ‫أمام النوام ا مريكي هو ( ن أردت ارنباً فرذ أرنبطاً‬
‫ال ربح ب حر نجازاتدا ولا ترى مست بلا لطلإنسطانطحط‬
‫حر مررولأدا ال ضاري و حطر الط طحطبطرالطحط الط طربطحط ‪.‬‬ ‫و ن أردت زالًا فرذ أرنباً) كنا ي ول النثل الرعبي‪.‬‬
‫والوقاحع ترحر ال ن حض ذلك‪ .‬فدذ ال ح نج ط‬ ‫ولذا فإن هذ الدين رامحات ال ربح تردد حالحاً‬
‫نجاحا مس رع السظحر بالأتنادها ا تراتحجح نطابطعط‬ ‫أزم ح ح ح تددد ا طتط طرار نطظطنطدطا السطحطا طحط ‪.‬‬
‫م تاريردا و روفدا والأطتطنطدت (اقطتط طاد السطوي‬ ‫وتنث أهب مطظطاهطر هطذ ا زمط فطي نطنطو الطروح‬
‫الاشتراكي) لتسنطحط اقطتط طادهطا و (نطظطام الطتطرطاور‬ ‫ال ومح والالأتزاز بالدويات الطنط ط طحط فطبطريطرطانطحطا‬
‫السحا ي لتعاون مرت ف ا حزاب ت قحادة الط طزب‬ ‫انف لأ الات اد ا وروبطي وهطي ذاتطدطا ترطدطد‬
‫الرحولأي ال حسي) لإدارة ش ونطدطا السطحطا طحط ‪ .‬ومطا‬ ‫م اولات انف ال ا كت سدا وايرلسدا الرنطالطحط وفطي‬
‫نرا في ال ح يتكرر بدرت أو بط لطرى فطي بط طدان‬
‫كثحرة لارج النجنولأ ال ربطحط كطالطدطسطد ومطالطحطزيطا‬ ‫ب جحكا الف نس‪ .‬والوالطحطحط يطريطدون الانطفط طال لأط‬
‫وتسوب افري حا والبرازيل والارتطسطتطحط ‪ .‬ن الانطتط طال‬ ‫بعضدنا والطكطتطالطونطحطون يطريطدون الانطفط طال لأط‬
‫الذي نرا الحوم ن و لأالب متعدد الاقراب هو تعبطحطر‬ ‫ا بانحا وكويبك تطريطد الانطفط طال لأط كطسطدا وفطي‬
‫لأ ححوي ال ضطارة الإنسطانطحط وفرطل الط طحطبطرالطحط‬ ‫الولايات النت طدة يط ط طل ا طتط طرطاب كطبطحطر بطحط‬
‫السكان لأ أ طق لأطرقطحط ‪ :‬بطحطض ولاتطحط و طود‬
‫ال ربح ‪.‬‬ ‫وامريكان اص حح وآ حويح اف ال الا ت رطاب‬
‫‪ .2‬لأ حسا كعرب أن نسظر بعطنطأ الط الطنطتط طحطرات‬
‫النتسارلأ في الساح الدولطحط وأن نطعطحطد تط طحطحطب‬ ‫الرب ي‪.‬‬
‫أما ا زم الرارتح ل دين رامح ال ربح فتتطنطثطل‬
‫السظام الدولي ال الي وأ سه الفكري والسطحطا طحط‬ ‫في نفاقدا الفضوح فدي تدلأو ال احطتطرام حط طوي‬
‫م أتل ت فحز ا باب ندضتسا الأتنادا لأط ط لأطنط طسطا‬ ‫الانسان مجردا مط أي الأطتطبطار لطاص بطالطجطسطق أو‬
‫التاريري وثطرا نطا الطفطكطري وثط طافطتطسطا ومطنطحطزاتطسطا‬ ‫بالعري أو بالدي أو الرب لكسدطا فطي الطتطرطبطحطأ‬
‫الجحو حا ح التي تجعل دورنا أ ا حطا فطي فطتطرات‬ ‫تستدك ح وي الرعوب (م تجارة العطبطحطد الط أبطو‬
‫الت ححر ال ا ن لطتطرطكطحطل نطظطام لأطالطنطي تطديطد‬ ‫ري و وانتطانطامطو مطرورا بطإبطادة الطدطسطود الط طنطر)‬
‫ومرارك ب ح الرعوب في انتاج البديل الط طضطاري‬
‫الذي يس ذ البرري منا آل الحه أو طا الطعطالطب فطي‬ ‫وتستردم التدديد والتعسف لطفطر قطحطنطدطا لأط ط‬
‫العالب ولأ الاتفاقحات الدولحط والط طانطون الطدولطي‬
‫ل وصاي وهحنس ال حبرالح ال ربح ‪.‬‬ ‫وا ترا ال رب فعلا تنرير الكثحطر مط الطنطفطاهطحطب‬
‫والله النستعان‬ ‫الث افح والاتتنالأح لّحبرالح في الوثطاحطأ الطدولطحط‬
‫مثل اتفاقحات ح وي الانسان ووثح ط بطكطحط لطعطام‬
‫ب داد – الرابع لأرر م تنوز ‪2322‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪47 9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬

‫اللقاءات من خلال القنوات الفضائية‬

‫الدكتور غازي فيصل حسين‬
‫رئيس مركز العراق للدراسات الاستراتيجية‬

‫التسريبات الصوتية المنسوبة للمالكي ستكون انعكاساتها كارثية على علاقة‬
‫حزب الدعوة والاحزاب والشخصيات السياسية والدينية والحشد الشعبي‪.‬‬

‫قال مدير مركز العراق لضدراسات الاستراتيجية غازي فيصل حسين‪ ،‬إن المضمون الذي طرح في الةتةسةجةيةلات الصةوتةيةة‬
‫المنسوبة لضمالكي ستكون انعكاساتها كارثية عضى علاقة حزب الدعوة والقوى والأحزاب والشخصيات السيةاسةيةة والةديةنةيةة‬

‫وكذل الحشد‪.‬‬

‫في ضوء الحشود الجماهيرية السلمية في ساحة التحرير لاجتياح المنطقة الخضراء والبرلمان العراقي‪..‬‬

‫واستمرار سياسات القمع والتهجيةر والةخةطةف والاغةتةيةالات‬ ‫في مداخضة خلال برنامج تغطية خاصة عضةى قةنةاة ‪U. tv‬‬
‫الدموية لضشباب واستمرار سياسات الإفقار والاذلال لضةشةعةب‬ ‫الفضائية (إسطنبول)‪ ،‬برفقةة الإعةلامةي ديةار‪ ،‬السةاعةة ‪٠٧‬‬
‫وانتشار المدن العشوائية وتبذير ترليةون دولار مةن أمةوال‬ ‫ونصف ظهرا السبت ‪ ٢١‬تموز ‪٧١٧٧‬م‪ ،‬تم الةتةعةضةيةق عةضةى‬
‫الحشود الجماهيرية السضمية لضتيار الصدري في ساحة التحرير‬
‫الشعب بدون أي محاسبة ومسائضة قضائية‪.‬‬ ‫لاجتياح المنطقة الخضراء والبرلمان العراقي لةضةتةعةبةيةر عةن‬
‫رفض استمرار أحزاب الفسةاد الةمةالةي بةاحةتةكةار السةضةطةة‬
‫‪https://youtu.be/EIQvnF9rD9I‬‬

‫الثورة مستمرة لتقويض سلطة الفساد المالي والسياسي واجراء إصلاحات دستورية وسياسية‪:‬‬

‫خلال نشرة الاخبار عضى قناة ‪( Anb‬عمان)‪ ،‬برفقة الإعلامي خالد نافز‪ ،‬الساعة الثالثة مساء السبت ‪ ٢١‬تمةوز ‪٧١٧٧‬م‪ ،‬تةم‬
‫التعضيق عضى اجتياح الجماهير الشعبية لضمنطقة الخضراء ومبنى البرلمان ومجضس القضاء الأعضى للاحتجا عضى طبقة الةفةسةاد‬
‫السياسي والطائفي والمحاصصة والتوافق عضى الصفقات والعقود وتدمير الاقتصاد والبنية التحتةيةة ونشةر ثةقةافةة الةحةروب‬

‫والعنف والتمييز الديني والمذهبي وانتهاك حقوق الانسان‬
‫‪https://youtu.be/kNjFSqtMHbw‬‬

‫الأحزاب الدعوية الاسلاموية غير معنية ببناء دولة عصرية للرفاه الاقتصادي والعدالة والحقوق‪:‬‬

‫استحواذ الأحزاب الدعوية الطائفية عضةى السةضةطةة والةثةروة‬ ‫في مداخضة ثالثة في برنامج تغطية خةاصةة عةضةى قةنةاة‬
‫وعدم ايمانها بالتنمية الاقتصةاديةة وبةالةحةداثةة والةتةقةدم‬ ‫الشرق نيوز (دبي)‪ ،‬الساعة السادسة مساء السبت ‪ ٢١‬تةمةوز‬
‫الصناعي والزراعي مما قاد البضد لهذه الكوارث والاضطرابةات‬ ‫‪٧١٧٧‬م تمت متابعة الازمة السياسية التي تعصف بةالةعةراق‬
‫واستمرار الإصرار عضى سياسات الاقصاء والتمييز الةمةذهةبةي‬
‫والحروب‪.‬‬ ‫والاستبداد واحتكار السضطة والنفوذ ورفض اجراء تةغةيةيةرات‬
‫جوهرية‪ .‬والتأكيد عضى ان الازمة الراهةنةة تةمةثةضةت بسةبةب‬
‫‪https://youtu.be/SuHpemHm0Ew‬‬

‫الر ارة الايا ماياة ا عا ماياة ‪9 8 9 9 / 8 0 / 9 2‬‬ ‫‪48‬‬

‫تغريدات‬

‫رد الندسدك لأادل ل ف الله السامأ الر ني بإ ب‬
‫حزب البعث العربي الاشتراكي لأ تويتر‪-:‬‬

‫ن التسوي ب ى مسن وباي مبررات حل زاحف‬
‫س اومدا مع شعبسا وقواة ال ح ول ت ول دون‬
‫اط الإن لاب بالإ راب السحا والع حان‬
‫الندن ‪ .‬إن الذين تم ح دهم فى قاعة الصداقة‬
‫ومن يلتحق بهم‪ ،‬لن يحم ا إني ب ق ى الردة من‬
‫السي ط‪ ،‬وبالاضراب السياسي والعصيان المدنى‪.‬‬
‫والهدف من ح د الفل ل وردفائهم إخراج خطة‬
‫قائد ا ني ب للتفرد بالسلطة‪ ،‬بيراع مك ف‪،‬‬
‫لحماية المصالح والامتيازات والفساد والاف ت من‬

‫العياب‪.‬‬

‫الوزارة‪ .‬انها مسخرة حيث اهمضت ارادة الشةعةب والةفةسةاد‬ ‫تغريدة للرفيق الدكتور جورج ادموند‬
‫والميضيشيات يستمرون‪ .‬اين الامم المتحدة وامريكا من هةذا‬
‫(( ماذا حل بديمقراطية الانتخابات‪ .‬في الةعةراق الةجةهةة‬
‫الوضع ))‪.‬‬ ‫الفائزة ابعدت‪ ..‬والاحزاب الخاسرة تقدم مرشحيهةا لةرئةاسةة‬

‫قصائد شعرية‬


Click to View FlipBook Version