مجلة صدى نبض العروبة- العدد 283

‫الافتتاحية‬

‫اضللللللللقعئن أاننط ولت و ارت على العرواط‬ ‫لا أحد في الكون ُيدين الع ارق في رده‬
‫ونجد ع وانتصع ارتهع وحضعرتهع‪.‬‬ ‫على العدوان الإي ارني الذي تواصللللللللل لع ود‬
‫وصللللل يعده سنيني ولللللنط وصلللللول للولللللل ط‬
‫للذللي كلعن الرد نوجعلعل ليي لسنيني‬
‫ون اعن الكهنوتي فحولللللللللب ا ول ك َنن‬ ‫‪ ١٩٧٩‬إلى نرحلللط او الع ارق واحت‪،‬للل‬
‫ار ن على س وتوجهللللعت سنيني في‬ ‫تحت شلللععر نعلن ولللعفر و تصلللدير ور‬
‫احت‪ ،‬الع ارق ونن توولللللللععل في ك الأرض‬ ‫سنيني إلاّ أولئللللي الللللذين أ اردوا لسنيني‬
‫العرايط لأن سنيني و س‪،‬صلللط الشلللعوايط‬
‫والولللللععد الأينن للنعولللللونيط والصلللللهيونيط‬ ‫النجعح في وللعي الإج ارني ولا أحد ير‬
‫إنه ال للللعاور السللللعني ال للللعروللللللللي نن‬
‫والاناريعليط‪.‬‬ ‫الن ينين في الع ارق والنعروفين اللللعولللللللل‬
‫نعري الع ارق ح الشللللرعي وال عنوني‬ ‫(التاعيط الإي ارنيط) وَنن اوتدرجوه نعه عار‬
‫ا عل لنولللللللفوليعت في حنعيط أنن شلللللللعا‬ ‫التوري في الأح ااب الإي ارنيلللط ال لللعئ يلللط‬
‫ووللللليعدت واولللللت ‪،‬ل ول يعترض أحد في‬ ‫كحاب الدعو العني واعض وا ني الن وي‬
‫العلللعل كلللل لأن العلللعل كلللعن يعي اعنق‬ ‫النتهعفتين على ننعفع شسصيط ننن تحعلف‬
‫توجهعت سنيني لاحت‪ ،‬الع ارق ولأن الع ارق‬ ‫نع حاب الدعو وأشللاع ح دال على شللعب‬
‫قللد أس ر النجتنع الللدولي لنئلللعت الن ارت‬
‫اعلهجنعت العولللكريط واعحت‪ ،‬أرض ع ارقيط‬ ‫الع ارق وقيعدت الاعولللللللللط وعلى حاب الاع‬
‫والللءلقلللعت نعلللع لللدات دوليلللط تنهيلللدال لقاو‬ ‫العراي الاشت اركي‪.‬‬

‫الأ ارضي الع ارقيط‪.‬‬ ‫َريد الع ارق على عللللدوان إي ارن فناق‬
‫ل يلدن أحلد الع ارق ليي حالعل انالعنل‬ ‫حشللللللللود ع النت اط لقاو الع ارق واحت‪ ،‬ل‬
‫وقيلعدتل ولا انحيلع اال لل ال لأن العلعل كلل‬
‫كلعن على اينلط نن س إي ارن وترتيالعتهلع‬ ‫فل فولللللللللد س سنيني وذيولل وعايلده نن‬
‫الوللللللللعق ين في ا‪ ،‬وا‪ ،‬ال عئ يط عاد‬
‫الشلللي عن النرتدين عن الإوللل‪ ،‬والننتلئين‬

‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫والأح لعد عنلدنلع جلعتت الوقلعئع على ير‬ ‫وحشلللود ع وتصلللريحعتهع وكعن الرد الع ارقي‬
‫أ وائه وحوعاعته الس لط‪.‬‬ ‫ن لعجئلعل لنن انوا أن الع ارق سلعئف وعلعجا‬
‫عن ن عرعط ال و العوللللللللكريط الإي ارنيط التي‬
‫رد الع ارق في ‪ ٢٢‬وللللللللاتنار‪-‬أيلو‬ ‫تععد انجنلهع سنوط أضععف قد ارت الع ارق‬
‫‪ ١٩٨٠‬واولللللتععد أ ارضللللي النحتلط وفرض‬
‫واقععل جديدال على الععل كل حي اوللتاولل‬ ‫العوكريط‪.‬‬
‫ل نعن وللنوات في ن عتلط الحشللود الاشللريط‬ ‫جعت الرد الع ارقي صلللل عط ل َنن حوللللاوا‬
‫الإي ارنيط وفي نععري الأرض والنيعه والونعت‬ ‫أن أنتنع العرايط قد ف دت انع الدفعع عن‬
‫والإع‪ ،‬وتعائط الشلللللللعب وتوحيده نن ااسو‬ ‫ن وللللللللهلع وأنهلع نهاونلط وا نلط ولا تنتللي‬
‫إلى ال لعو عرالعل وكردال وتركنلعن وكل ألوان‬ ‫نوللتلانعت حرب كاير شللروللط وكعن نعي‬
‫ي العايا وفي ضلللنعن انوللليعايط الحيع‬ ‫فئط نن الوا نين يحوللللللللاون أن الع ارق إن‬
‫الكرينط لشللللللللعا والح عا على نولللللللللع ارت‬ ‫واج وتصللللللللدك فلن يتنكن نن الصللللللللنود‬
‫التننيط والانى التحتيط وك ذلي كعن نتيجط‬ ‫والن عولط و فلات َنن رقوا في الافي‬

‫الت اا الع ارق اعلحق ولأن على حق‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

3
3

‫الأوتعذ الدكتور كعا عاد الحوين عاعي‬

‫كم ن ين ب ن أهم لشمممممممركمي‬ ‫إن تسممم م لنرق للا تلا‬ ‫لم نسمممميا سمممم سمممم‬
‫لأيرك ي رن ي ه لتأسمممممم ل‬ ‫رنل م ينه أ ضم و‬ ‫ي َين ظفتهم ل لا ممم ح ليت ممم‬
‫ل نف ي كسمممم سممممي تج له ب لا‬ ‫أن لنظمم م ل نل لنر ل كمم ن‬ ‫لأيرك ممي سل سممممممم ممي لين ممي‬
‫سل بؤر ل مم ب ر لخمم يل ينممه‬ ‫نظمم يمم ق ن عمم ح عمم ن ممي أن‬ ‫لخضمممممرو ن لن ن رنل‬
‫ع ى لنرق ب و ل رب لخي ن ي‬
‫تسمم ع لك لنرق لتك ن سمملا‬ ‫ليرت ممممي لممممق ن مممم ت لج‬ ‫لاجري ي ع ه سل ‪1980-9-4‬‬
‫ت ي ر لنرق‪.‬‬ ‫لشمممممممنمب لنر ل يا إ رن ين‬ ‫لالاح هممممق لمميمم مم كمم مم ممر‬
‫خ ر‪ ،‬أ لهمممم أن َين ظفتهم‬
‫إن ي سممميى لين رضمممي‬ ‫أي مممم ن ر‬ ‫أي ركمم هم سرل ل ل ين ب نهم‬
‫لنر ي لتل ت ظفح سل يشمممرد‬ ‫لممميمممم لمممكمممل‬ ‫عر ل مممم ‪ ،‬د ق هجمممم ب نهم‬
‫لم م لا متملا غ كم مهمممم عم مى‬ ‫بممه ب‬ ‫عر ل سه خمم نن نممق جبمم ن لا‬
‫لا ملاق تم سم ممممح عم مى إ نممممي‬ ‫سمممممممت ق يم له مي لنر مي‪،‬‬
‫لنرق لي سا عن شمنبه أرضممه‬ ‫لمممممممم عمممممممم‬ ‫ين لالاته أ ضممممم أن ل لا ح‬
‫سممممممم مم تممه خ مم رتممه‪ ،‬لأنهمم لا‬ ‫لممممنمممميمممم مممم‬ ‫ليت ممم لأيرك مممي سل هممم‬
‫تست ا أن تفن ر هق لخن د‬ ‫ل نرق أنج ح ليهيي رن ي‬
‫لميممممق لميم مكمممم سم م مل لمممم نمل‬ ‫هممممممممممممممم‬ ‫سل لنرق لتل عج ح هرن‬
‫لخسمممم ل‪ ،‬لق ت ن به لنرق‬ ‫لممممنمممم يممممر‬ ‫عن ت ه ي سمن ح لن ن‬
‫س ممه لتم با‬ ‫رنل ع ى لنرق لييت ين‬
‫شمممنب لنرق لسمممبب س‬ ‫لف ق ل مممم ل رنل عيمممم ر‬ ‫‪ 1979‬لمممم مممم ممممي ‪ 2003‬أن‬
‫ل ك م عيممه أب ي يمم بمم ر‬ ‫لاتفممم ق رنل لأيركل ع ى‬
‫عبم لن ل ك مغ رهم ين‬ ‫لنرق كمم ن يخت فمم ن ع مم‬
‫ضمممب د ل ر لخسمممي هم أ ح‬
‫س رسمم ي للا تلا رنل بسممت ر‬ ‫عن لاتفم ق يا لأ ر لم‬
‫عر ل ي يخممم د كمممق ب‬ ‫لأخرى‪ ،‬عرب ممي كمم نممح أ ر‬
‫أشمر لح أي رك لتسمتر خ فهم‬ ‫عرب ممي‪ ،‬سه سل أ ممممممم ممه تفمم ق‬
‫ل ك ن جهمممي يشمممممممتركمممي لهممم‬
‫رن‪ ،‬أ جهمممي ل شمممممممركمممي‬ ‫شركي سل تلا لنرق‪.‬‬
‫لأيرك مممي رن مممي سل تلا‬
‫لنرق نهم نمه كم لمي يسمممممممت مي‪،‬‬

‫‪4‬‬
‫‪4‬‬

‫لينتمم ليممأل ‪ ،‬ر أن ر‬ ‫لسممم ي لا شممملو ر لسممم ي‬ ‫ه ب ضه خلاسه لس سل يا‬
‫لنرق لتشرن ي هل بنن نبن‬ ‫لتل لم جم ر م ل ممممممم‬
‫س رن ي و س ي لنرب ل ن ي‪،‬‬ ‫إل هممم إلا ل ممم ر بممم لنرق قب‬ ‫لنظ م ل نل‪.‬‬
‫سمممممم ي مممممم م ليج ‪ ،‬هل‬ ‫شنبه‪.‬‬
‫بنن نبن ي م يمي لنرق لتل‬ ‫لرع د لا سمت ن ن إ ني‬
‫ه لشمممممممه ع إبره م هل‬ ‫إن سممممم سمممممي لأير ل ا‬
‫رق ر ك ين تج سمممر ع ى‬ ‫سرضمممممممه ع ى لنر ن تج‬ ‫لنممم ن رنل ر م نهم أن‬
‫سمممممم لنرق ه بته نت ممممم رح‬ ‫يسممممممم ح تج ه ع م كتر‬
‫عمنمممم بمنمن لمنمر م م من‪ ،‬إلا أن‬ ‫إ رن هل ين بمم أ ل رب‪ ،‬هل‬
‫شنبه سل س ي لنرب ل ن ي‪.‬‬ ‫شمممممممنممب لنرق يهيمم كمم نممح‬
‫د نه لفخر ل نرق أن ك ن‬ ‫لأه لن خضمما لن ضمم ل‬ ‫لنرق‪،‬‬ ‫ين ضممممممما خ‬
‫ل ر ن به ك هم ل سمممم عر ن‬ ‫ب لنرق‪ ،‬تسممما جم ل مممبر‪،‬‬
‫تب سمممني ل ممم ر أك ر ين‬ ‫لأنهم ل سن لبمممم نممممح أعظم‬
‫ب عجم أرق ‪.‬‬
‫ع رتهم نفضمممممم ح أكبر يهم‬

‫خ مم مم هم ألا هل أنهم عمم‬

‫لنرق خ ن ير لسبب‬

‫ه لسممبب لسمم سممل تن ضممهم‬

‫يا لنظمممم م ل نل ين أجمممم‬

‫‪5‬‬
‫‪5‬‬

‫ه لشمج د لهي م أن يل أ‬ ‫وعد عاعي التنيني‬ ‫لم شمممممممهمم لتمم ر ي ممي‬
‫يم جتمه بك يمي‪ ،‬ين هل‪ ،‬إنهم‬ ‫بممم ليسمممممممت ى لمممق ت إ رن‬
‫ل رم لك ر ين لتشممممممم ب ه لتل‬ ‫ي شمممم ته سل لنرق سمممم ري‬
‫س يي ل هرو لبت ؟‪.‬‬ ‫تؤ ى عن رق عر ن تي ي‪،‬‬ ‫لبنم ن ل ين شمممممممم عمي م سمي‬
‫ليشممم ه ك ر لي ممم بي‬ ‫نضمممممرب ع ى سمممممب لي لا‬ ‫لكره ي ل ضمم ل ممف ين‬
‫لكبرى أن م لب مي ين ضممممممم هم‬ ‫ل مر تي ي ي ف ي عن عت و‬ ‫لري لنرب ي سمممممملاي ي‪ ،‬لم‬
‫لفرل ممممم ن هق لاسترو ح‬ ‫لخ في عير بن لخ ب رضمممل‬
‫لله عنمه ع ى سممممممم م تنم ر م نمي‬ ‫سمممممممت نى أ مم ين هممق‬
‫ر ج ن لهمممم سل ظمممم‬ ‫ل ي ممي لتل تخممقح ين‬
‫إشممممممم عي ل لكره ي‪،‬‬ ‫رسممم لله ممم لله ع ه سممم م‬
‫ضمممين سمممترت ج ي إ رن ي‬ ‫سمممم يممممي ل هرو لبت ع همممم‬ ‫سمممممممممم نممم لت مممممممممم‬
‫تخ له بت ج ه يب شر‬ ‫لسلام ‪ ،‬هل خ لب ب ت رخ‬ ‫لاجتيم عل سممممممم مي لهم‬
‫ين همق لفنم لشمممممممن ا لنم لم‬ ‫ك نهمم رخ مممممممممي ل ين‬
‫ين ل لل لف هغ‪.‬‬ ‫نفنممم رممم تممم عير لمممق‬ ‫سمممممممرنمممي لانتشمممممممممم ر‬
‫إن إشممممممم عمي م سمي‬ ‫مم كسمممممممر لبمم ب كسمممممممر‬ ‫يتم هم ك ن أس م ‪ ،‬لا‬
‫لكره ي ت ي لن ين‬ ‫يكن لأ أن ضمممما ل م‬
‫ضمممممم نه ‪ ،‬بي هق ل مممممم‬ ‫أ ته م بشمك يب شمر عن لجهي‬
‫لأه ‪:‬‬ ‫لي فممممي ل ر‪ ،‬إ رن تمممم ير‬ ‫لتل ت خ فهمممم ‪ ،‬تى تك ن‬
‫‪-١‬تمممم ممممر لممممتمممم ر مممم‬ ‫لشمممنب لنر ل ب ه تسممم إلى‬ ‫بينأى عن ليس ولي ل ن ن ي‪.‬‬
‫سلايل تش هه ل نن س ه‪.‬‬ ‫لب مح‪ ،‬سهم بم لايم م ع ل‬ ‫ظى لنرق ب لن مممم ب‬
‫‪ -٢‬سممممم ممممم ر ل ن‬ ‫ع ه لسممملام ‪ ،‬ل ب ب خ بر‪،‬‬ ‫لأكبر ين هق ل ل لشممرك ي‬
‫ليسمم ني إلى رسمم لله مم لله‬
‫لنربل ليسمم م‪ ،‬ت مم ر ب ل‬ ‫ع ه سمم م ع ى ب ته لنجب و‬
‫ليتخ ليتن ل ممم م مممب‬ ‫لأ ه ر ع هم لسممملام ممم به‬
‫لي ممم ف ن لأخ ر رضممم ن لله‬
‫لس ي‪.‬‬ ‫ع هم‪ ،‬شمممه شمممهر ي رم‬
‫‪ -٣‬ضمممن ل لاو ل ب‬
‫لك لخ ف و لرشمم ن ل مم بي‬
‫يمن بمنمممم همم يمن لمريم لمتمل‬
‫أسسح ل لي لنرب ي سلاي ي‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪6‬‬

‫‪ -٤‬لا مم سممي جمم مم‬

‫تسمممتن إلى يسممم رح سممم سممم ي‬

‫إ رن ي نف ي ق ح أبن ت ي‬

‫ل لكره ي ل نرب ت رج‬

‫ت ل لاو ين ل مم نفممي إلى‬

‫كم لا ي لف ه‪ ،‬نسممممممم ك‬

‫ليرجن م ح لم ن مي خم ممممممممي‬

‫لينتم لمي‪ ،‬د ظهم رهم ع ى أنهم‬
‫عممم ج عن ت ق ي ممم لمممب‬

‫ي ه‪.‬‬

‫بكر ل مممممممممم ق ك م لنرب‬ ‫جي عب لن مممممممر ممممممم م‬ ‫‪-٥‬تمممخمممم مممر لمممنممم ممم‬
‫ليسممممم ي ن‪ ،‬كي عنه ع ل‬ ‫س ن رهم ين ري ن لأب‬
‫بن أبل لب "أشجنن أب بكر"‪.‬‬ ‫ين هق لتشم ه سم و ‪ ،‬ن‬ ‫تهج نهمم ين خلا إشممممممممم عممي‬
‫سمتشمه عير بن لخ ب‬
‫سممتشممه ع ي ن سممتشممه ع ل‬ ‫لهم إن لشيل لا ت جب ب رب ‪،‬‬ ‫أع لأي ن ب ن‬ ‫لتخ‬
‫ب هم يمم ح أب بكر هم أ رب‬ ‫د نكم يخ مممم تكم بمممم ب ر‬
‫إلى لله‪ ،‬بنممم أن ست لفت ‪،‬‬ ‫سمممممرع ن ي قهب‪ ،‬سمممممب كم‬ ‫أبن و لشمممممممنب لنر ل بشمممممممك‬
‫سممن لأي مم ر‪ ،‬شمم رك سل‬
‫ينظم لين رك‪ ،‬أسممممسمممم ل لي‬ ‫لي ن ن إسمممي ع ل مممف ب‬ ‫خ ب ل أبن و لشنب لنربل‬
‫سممممممملاي ي لنظ يي‪ ،‬ي ت هم‬ ‫ر ن ضمممنه لت ر سل ي ب ته‬
‫سر ن ب م و لله ل م و رسممممممم لمه‬ ‫سل لأ ر لتل ت ت ه إ رن‪.‬‬
‫ي ي ممم ى لله ع ه سممم م‪ ،‬لم‬ ‫قكر لجي ا بن ر ن رسه‪.‬‬
‫ر ل ن بسمبب كي أ م بهم‬ ‫ن ن أيمممي مممي عظ يمممي‬ ‫يا لأسممم لم جه هق‬
‫كي أ مممممم ب خي نل ل ج بن‬ ‫تضمممممممن لكن لا تي ح‪ ،‬د ن‬
‫أن تجرد كأل لسمممممم ب نت ممممم ر‬ ‫أبن و لنرق لنظ م سممممممم ت نكم‬ ‫ليخ بمم سمممممممترت ج ممي عرب ممي‬
‫ر يخ تكم لرخ مممممممي‬
‫لنرق م ‪.1988-8-8‬‬ ‫إسممممممملاي ي تني ع ى إ هق‬
‫يتى نل سممممممم ل م أن‬ ‫لتل تتلاعب بن لن ل ت‬
‫ين يك نتهم‪.‬‬ ‫لمنم م لممممق تم مممم ممممه إ مرن‬
‫ك ي عن ب لفرل لآ‬
‫س ب ى ع ل أي ر لشج عي‬ ‫أ رب ي‪،‬‬ ‫"إسمممرن " أيرك‬
‫ل كيممي‪ ،‬سممممممم ظمم عير أي ر‬
‫لن ل لن هي‪ ،‬ب ى أب‬ ‫بممأهمم ينر سممي مممممممه ن ممي‬

‫ب ي يت ه ني ف ي‪ ،‬لأن‬

‫لخ ر ع ى ي ممم ل هم أتل ين‬

‫لنرب ليسمم ي ن خ ل ممل ل ن‬

‫لن ليؤين ن ب لكت ب لسني‪.‬‬

‫لم سممممممم م أب بكر ع ي ن‬

‫خممم لممم أب جنفر لين ممممممم ر‬

‫ه ر ن لرشمممم مممملا ل ن‬

‫‪7‬‬
‫‪7‬‬

‫ين أ مممب لنرب أ مممب ل مممي‬ ‫رن ن ين عبمم لنمم ر لتل‬ ‫لب ح ع هم لسمملام ه ج سل‬
‫لمنمربم ممممي‪ ،‬يما لأسمممممممم إنمهمم‬ ‫تش ن ك لش ق ل رر سنه ‪،‬‬ ‫ج ‪ ،‬س أس ممم و لهم جي ن ين‬
‫كره نن كره ي سمممم سمممم ي خب ي‬ ‫ت ح هق لكره ي بج ب ب‬ ‫خلا لي م لا لكم قبمي سل بهم‪،‬‬
‫ينج ني ب ل ن‪ ،‬ن ب ن سممممممم يي‬ ‫ليقهب ه تشممممم ا مممممف لا‬ ‫نسمممب إل هم لخ رق لينج ح‬
‫تتخفى ت ح لني يي ت غ لنرب‬
‫يح إلى لتش ا لنربل ب ي‪.‬‬ ‫لسخ س ح هم ينه برو‪.‬‬
‫سلام‪.‬‬ ‫أخ ر ‪....‬‬ ‫لكره ممي بهممق ل ممممممم ر‬
‫لخ ر لا يكن تفسممم ره سممم ى‬
‫أب ين ر ل ن لبل؛‬ ‫بسمممممممبممب ريمم ن لنرب ل فرل‬
‫ين أ ب لرسمممممم أ ب لنرب‪،‬‬

‫‪8‬‬
‫‪8‬‬

‫د‪ .‬سلي ط العي عوي‬

‫ن جن ين أنفسمممممهم شمممممه‬ ‫للعدوان آنذاي فءن نع نعيشلللللللل‬ ‫كنمممح أ كتممم بمممي ي ممم‬
‫ر‪ ،‬هكق سإن سمممم ي مممم م‬ ‫اليو ولليدري أن الشللهيد صللدا‬ ‫أت س ه عن ي يي ل سمممم ي‬
‫ليج م لم تنم ت تم إلى ي م‬ ‫كعن يوللاق عصللره انصللف قرن‬ ‫ليج مم لكننل جمم ح ل م مم‬
‫ين لتنظ ر‪ ،‬س ن تض س ر‬ ‫نن الانعن حي كعن يرك نع ل‬ ‫أ ممممممم به لخرل بن أن تنل‬
‫لي ممم سي إلى ل يا ن ن‬
‫شممممم ن إلى لا لكتب لب‬ ‫تدرك ع و نن ععصروه)‪.‬‬
‫ين ست ممي لنرق لممق ن لمم‬
‫لي مم لاح لتل تنمم لممح ي يممي‬ ‫هنم أ ركمح أننم أيم م ج م‬ ‫بن سن ن ين ل س ي أ هم‬
‫س ي م ليج ‪.‬‬ ‫سب ن سل عيق لفكر ب‬ ‫يمممن ق مممم ر لآخمممر يمممن‬

‫ننم لن تض ش ن لكنه‬ ‫لينهج‪ ،‬أ ركممح أن هممق لج مم‬ ‫لي نىغ‪ ،‬سأع نل رسممممممم‬
‫تخت عن كمم يمم كتبممه تى‬ ‫تجم ي ضممممممم عمي لجم لمق‬ ‫ف عنه لكب ر‪.‬‬
‫ن شممممه أشممممب لي ف ن لق ن لا‬
‫لأ مممم و يين ك ن لهم شممممر‬ ‫ل إلى ل م جتر ن لأكم ق مب‬ ‫قع أحد ‪( :‬صللللللللحي‬
‫ليش ركي سل ت ك لي يي‪.‬‬ ‫نبر ن عن سلال لأخلا ل‬ ‫أنني لا أعرف عن صللللللللللدا‬
‫رحن الله شيئعل ووك نع ي ول‬
‫سمممم لجي ا سممممممم و كمممم ن‬ ‫عنل حكلع الع ارق الجلدد ول‬
‫أ مممم و أ ي ت رن أخ أ سل‬ ‫أدري أيع نعركط ال عدولللللللليط‬
‫وصلللللللل حللعتهللع ولكنني اليو‬
‫على ي ين أن عانط صللللللللدا‬
‫حوللللللللين كعنت تتلس في أن‬
‫عنل على تل سير احت‪ ،‬ال ري‬
‫لأرض العرب عشرين ععنعل‪.).‬‬
‫مم أر لآخمر لم م م ‪:‬‬
‫نحن جيل نتننى لو أننلع أدركنلع‬
‫أيع ال عدولللليط تلي لننع شللللرف‬
‫النوقف وان نن يلو قيللللعد‬
‫الع ارق على استيعر ق ارر التصدي‬

‫‪9‬‬
‫‪9‬‬

‫لت ى لجين ن م ق ر سأل ى‬ ‫ن أت مممم إلى ج مممم‬ ‫تنم ت مك لي يمي لأنهم ن‬
‫ل م ين أ ف لنرق أ ن‬ ‫سل رو ل مم سممممممم ممي ين ممي‬
‫خ بي سل يه س ه ‪:‬‬ ‫أن ن مممممممرن لم كن سل م ‪/ ٨‬‬ ‫لت ممممم لج نبه لسممممم سممممم ي‬
‫‪ ١٩٨٨ /٨‬بممممإعملان لمن ممممممممر‬
‫َمم َي َنشمممممممَر ب َكر همم ل مك‬ ‫لنظ م عبر ب ن لب ن ح‪ ،‬سق ك‬ ‫مف ته لنسمكري‪ ،‬ب لا‬
‫َي َنمق ر خ ر ي َن نم سر ر‪ ،‬د ن‬ ‫لم كن سمم ى إ ى لنت نج لفن ي‬ ‫لبنن جتر ت مممم ي‬
‫ل ممَقر لا هنجل ين لَممَر‪ ،‬د ن‬ ‫ليرتب ي بر عي لأ و لنسمممكر‬
‫ل مَبَر ي َن أ َسمَب ب لظفر‪ ،‬لين ي‬ ‫ل لنرق جن ‪ ،‬لكن لن ممر‬ ‫بمأنمه يجر ي م ير ين ي م يرح‬
‫لا لَّن يه‪ ،‬سممممممت ب ه لي ح خ ر‬ ‫ل ل ه عبممم ر ممم لهممم أ ممم‬ ‫لنظممم م ل نل‪ ،‬كيممم عي ن‪،‬‬
‫ي َن سمممممممت َب ر‪ ،‬ل َّ َن هن سل ه َر‬ ‫ل م سن ن ين ر تشمممممممرن ن‬ ‫ر م أن ي مم ينق ل إلى‬
‫هيل سل أقنل ‪ :‬أتر م ع ى‬ ‫ل م س لأض و س هم سل‬
‫لُّن ه ر أ َكَرم ينمممه سل لأ َع َجممم‬ ‫لشه م س ن لأنه ترك لن‬ ‫تفك مممك لينممم لاح لتل جن مممح‬
‫لظه ر‪ ،‬م بكر؛ َم ته سَ َيم‬ ‫ن ن ج ممم ل م يممم نفخر بمممه‬ ‫تى لأ فمم لممق ن لمم بنمم‬
‫ن ن ن ممم رب لأقلاو لخ نمممي‬ ‫ل سم ي بنشمرن ع ي تين ن ل‬
‫ل يَن َ ي َن هب غ‪.‬‬ ‫أنهم ك ن جن س ه بسممممممبب ي‬
‫لق ن كي ن عرق ل م‪.‬‬ ‫ع شممممم ت يسممممم شممممم ه بأم‬
‫كم ن م ب ق ل م أن نب م‬ ‫عمم مم نممهممم يمممم تمم مم م بممممه إ ممرن‬
‫سل لأ م لتل نن س ه‬ ‫ي ش ته ك ي ته ليتن بي‪.‬‬
‫سمممممميه ي ي ظهر سل ج ر‬ ‫هق لقكرى ج ح ين سمممممممب أن‬ ‫يشمممممممك ممي لأعمم و لممق ن‬
‫نقكر بنل يل أن لأيي تيرن‬ ‫جتر لأكم ق مب عتيم ينهج‬
‫لنرب سكمم نممح ممممممم تهم لتل‬ ‫لن تي ح‪ ،‬ع ن أن نسمممممممتقكر‬ ‫لت ر لكت بي لت ر ‪ ،‬يشممممك تهم‬
‫ي أن لنربل ن سمت ضمر‬ ‫أنهم ل م لا جه ن أ لاينمممم‬
‫نتخ ن به ع ى لفرل هي ي‬ ‫ع يمم لن سل نفسمممممممممه سممإنممه‬ ‫ن ن لق ن عشمممممممن ت ك لير ي‪،‬‬
‫َين ه رغ‪.‬‬
‫س نت ر لا ي لي‪.‬‬ ‫ب إنهم جه ن ج لا ين أ ف‬
‫س ي م ح أخب ر لن مر‬ ‫تممممقكر ينمممم نل خ بممممي‬ ‫لنرق لق ن ل بن سمممن ن ين‬
‫ه نل بن يسممن لشمم ب نل‪ ،‬ن‬ ‫ل سم ي‪ ،‬سأ رك أن سم ك إ رن‬
‫إلى لي مممم فى مممم ى لله ع ه‬
‫ي تفن ه ل م ك ن سممت ق أل‬
‫سم م ‪ " :‬ل م نت مفح لنرب‬ ‫سي لل سي ‪.‬‬

‫ين لنجم بل هن ر "‪.‬‬
‫هكق ك ن لنرب‪ ،‬سمم ظ‬

‫بن يسمممن سمممن ممم م ب نن‬

‫رب ن ن ممرن لق ب نح يلاي‬

‫سجر بن ن لله‪ ،‬ك ع م رج‬

‫ن بت‪.‬‬ ‫لن‬

‫‪1‬‬
‫‪10‬‬

‫د‪ .‬ارفد رشيد نجيد‬

‫لممق ل ل لممه مم ب ضممممممم ممي‬ ‫ل ممممممميمممح لمممق لخضممممممم د‬ ‫م ر لشممممممممبمممم ب لمنمر مل‬
‫أه نب ي خر ين أج ه ر‬
‫لشمممنب ر لأيي لأي ج ‪ ،‬هم‬ ‫لاسمتسملام‪ ،‬يا ل ن مرر‬ ‫لأ مممم ‪ ،‬ر تشممممرن ليج ‪،‬‬
‫ن شممممم ن ي يا أ أج و‬
‫رب ي مرد نم ج ه‬ ‫ي ن بأن‬ ‫ب لتضممم ي لت‬ ‫يتممم لجمممق ر ل رح لنر مممي‬
‫يسمممممممتير‪ ،‬هل أج و ي ف سممي‬
‫ب ليخ ر لت لي جهي سل‬ ‫ل ر لأ رر لأب ممم هم ين‬ ‫لنممم ريمممي لينر سمممي ليشمممممممرسمممي‬

‫ي رعي لظ م لن ن لت ممم‬ ‫ب م هم ل م يم م لأي ر يفم ت‬ ‫بم لي جهمي لتضممممممم مي لفم و‪،‬‬
‫ليخ ح إ رن ق له أتب عه‬
‫سل لنرق لين ممممي لنرب ممممي‪،‬‬ ‫لنج لخلا ل ري لن مر‬ ‫لمتمل م مرح يمجمرى لمتمممم ر م‬
‫ت مم ب ممه أج و يفنيممي بمم ل ممي‬
‫لنشم لأي لينشم لتبشم ر‬ ‫لمم ممتمميممل لمميممؤ ر‪ ،‬لأن عمم مم ن‬ ‫لأ مممم لم مممم نما لميم م ممممي‬
‫بم لف لخلا ل تيل ل م م‬
‫لن مممممممر ليؤ ر ليب ن ل رمب‬ ‫لنر ن لنرب ترن إل هم ين‬ ‫لم مخملا يمن لمظم مم لمنمممم ن‬
‫سل أ مك لظر أ مممممممنمب‬
‫لي ‪ ،‬عتبمم ر جبمم ن مم‬ ‫رب بن تج لأي لينشممم‬ ‫لم مريمممم ن لم م م مممم ن لمنمفم ق‬
‫ي سممممممم ج ي ف يشمممممممرس‬
‫إضممممممممم س مم ينبر‪ ،‬ق كتممب‬ ‫لت ا ين ع ى أ هم لرسمممم‬ ‫لاسممتب ‪ ،‬هل يت ن ختب ر‬
‫ب لت ر لخ ل لن ممممممما ل نرق‬
‫لأيي‪ ،‬خ مممي ب شمممت لي ن‬ ‫مم ر ليسمت ب ل ع ليشممرق‪،‬‬ ‫ب مم ن يمم ى ل مممممممبر لت يمم‬
‫تني م ت ا لخ ل ن‬
‫هق ي أرعب لأع و لأشممممممرر‬ ‫ل بممم ح لأبنممم و ل ن لأيمممي‬
‫ل ت ل يا‪ ،‬نشممممممر لان‬
‫لأيرن لم خ مي ع ى ليجتيا‬ ‫ل ممم ممم ن لينتممم ن نسممممممم‬ ‫لنرب مي سل أ مممممممنمب لظر‬

‫لنر ل ل بر‪.‬‬ ‫ليخ ح ليشممممم را لن ن ي‬ ‫لرهني لي ل م بي‪ ،‬بن أن‬

‫لتممييرممي ين جرم ينظم يينهج‬ ‫أ ركمح لجيم ه ر لنر مي مي‬

‫ير ي لسمن ن‪ ،‬ه تنب ر عن‬ ‫لأير ل ا لي ر له لق‬

‫يممم ى له يمممي لخ لني ق‬ ‫ن شممممممم نممممه ب نممممي لير ممممي‬

‫ل م لم س ن لكره مي ل نر ن‬ ‫ل رجممي‪ ،‬يمم جرى ا ع هم‬

‫ل م برن‪ ،‬لق لم شم ل‬ ‫خلا لسمممن ن لظ ليي لف نتي ين‬

‫ل ر ر لتشمممممممفل‪ ،‬بم ر م ن‬ ‫ج ممم ريممم ن‪،‬‬ ‫ظم‬

‫ي م ين لن م ب لانت م م ل مأر‬ ‫تى ت رر ت يممم ليسمممممممؤ ل مممي‬

‫ل ي ر‪.‬‬ ‫ل ن ممي ل ي ممي نسممممممممم ن ممي‬

‫سأ عظيي أسممم ري‬ ‫لأ م ي ليخ مي ل س ي لأي ني‬

‫يت كه شمممممممب ب ل ر لشمممممممنب ي‬ ‫يمم رسمممممممم لممي ل ن ليهيممي‬

‫لنر مي لسممممممم ي مي‪ ،‬يا يم ن‬ ‫ل منبي‪ ،‬د علان رسن سمتيرر‬

‫‪1‬‬
‫‪11‬‬

‫ليتجممقر عمم م لسممممممميمم لهم‬ ‫سممم ر نف ق إ رن لاسمممتيرر‬ ‫إن تخ ر لشمممنب لنر ل‬
‫ب خترق لشمنب ب ر لتفر ي‬ ‫ع ى ت ق أهممم ت نممم ح‬ ‫لي تسممممب لي م ينق ع ن إلا‬
‫نشمممممر ل نف ي ليقهب ي لفتن‬ ‫م ر لأ مرر نمبمنمممم لمهميمم‬ ‫ن فم ين ل ين‪ ،‬بم لآيم ل ر مي‬
‫لن نيي لي س ني لتل رهن ع ه‬ ‫لنممم ل مممي لت مممممممي م لن يمممي‬ ‫لي في لأ لام لضمممم لي لك قبي‬
‫أعم و لله ل ن ينمق ع ين‬ ‫سمممممممتنه ن لي رح ل ح‬
‫ل ين‪ ،‬إلا أن ي لشمممممممنممب‬ ‫ت ق لينج ح لينج ح سل‬ ‫لميمخمممم عممممي لمنمهم لم عم‬
‫ب لينن ح سل أ جه ‪ ،‬بن‬ ‫لبمم ممي‪ ،‬خ ممح خ فممح لن مم‬
‫أن ه ي يم تمح‬ ‫أ رب ي ن يك ن‪.‬‬ ‫لنفسممم ي لي ل ق ح نسممم ن ي‬
‫لأ لام ليرضمي‬
‫سشممممممممممممممم ممممممممح‬ ‫إن ل عل لتف ؤ لتف ع‬ ‫عمنمممم لمنمر م م من‬
‫لممميمممخممم ممم مممم ح‬ ‫ليتك ي لب عن ب ممممممم‬ ‫لأبمم ‪ ،‬لي ب ممي‬
‫ليشم را ليربي‬ ‫ل هيم لي يمممي‬
‫تس ح لأ نني‬ ‫ين لأيمممم ل خلا لت رمر‬ ‫للإر لت ممي م‬
‫ل ب مممي قهبمممح‬ ‫لاسمت لا لن مر لق م ر‬
‫يمما لممر مم إلممى‬ ‫مم ب سممممممم ن أ أ نى ين مم‬ ‫ل ممم ت مممي ل ي‬
‫ي بمممم لتمممم ر ‪،‬‬ ‫لشنب لخر ين لنفق ليظ م‬ ‫لمممممميمممممم هممممممب‬
‫يهيممم تنممم مممب‬ ‫لممق مم نتظمم ر‪ ،‬ممأتل ين‬ ‫ل مم رح لهمم ر‬
‫لمم يممن تمم م ممرح‬ ‫ل ح لأسك ر‬
‫لأ لي ن‬ ‫ل ب ح لتي سمممممممك ل ل‬ ‫لميمنمممم عممممي عمن‬
‫ل ممممممم ر علا‬ ‫عم م ل مأل لتمقير سشمممممممم‬ ‫لالت ممم ق بركمممب‬
‫شمممممممممأن ر لخ نمممي لنيلاو‬ ‫يخ ح أه لأع و ل قر‬ ‫لت مم م لا همم ر‬
‫يجمم ر لن يمم و‬
‫لج سممممم ل لف سممممم ن لأنق‬ ‫لم م م ميم م م مفم م م مكم م م مر م م م من‬
‫لمممق ن ت ر ل ممم ر لخ ممم نمممي‬ ‫لأب ممم لنظيممم و سل يخت‬
‫ي م ن ل م ‪ ،‬تى أ مممممممب مح‬
‫لنيم لمي ل م لانت م م‪ ،‬لمق‬ ‫ضممم ي ل ن ضمممر ي ج‬
‫أ ير ين شممممممجر لخب لخ ني‬ ‫سل ج ن ضمممممممي ر ك عر ل‬
‫أ ممممم عربل يخ أي ن يا‬
‫لنظيى ل ن ين أجم لب مم‬ ‫لاسممتن لتخ لنفن ب ر‬
‫لم ممممممم عم مى لسممممممم م ممممي‬ ‫لسمممن ن لخر ين رك م ل ي ر‬
‫لشمممممممم يمم لممق خ فممه لأعمم و‬
‫لين ممب لن لأل ب لي‬ ‫لأشمممممممرر بنمم ل لا تلا‬
‫لس ح ل رم‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪12‬‬

1
13

1
14

‫نحند عاد الله‬

‫ترمم ق كمم أن د لسمممممممي م لتل‬ ‫ين ب ن ممممف سه ين ه نته‬ ‫ليمممم ق لبنمممم ل ل ر؟ ين‬
‫ت ن ينه ‪.‬‬ ‫خ نن يتير ‪.‬‬ ‫هسمممممته ين ب بنن لخ ني‬

‫لين يمم لا فهم لبنمم ر م‬ ‫يا همممق سمممإن لبنممم بي جمممب‬ ‫ليتييرن‪ ،‬لي ق لا قهب ن بن‬
‫ينرستمه لمه عي مه س مه‪ ،‬إن لبنم‬ ‫ن ته م ه تيكنه ك ن نب لا‬ ‫عنمممه لتمممأسممممممم ل يشمممممممممم رنهم‬
‫ج يس ي عين أخ أ سه‬
‫سل ب ضي ر ك بن ل عر ل‬ ‫عتقر بن ن م‪ ،‬خ ضمممممممين‬ ‫ليشب هي؟‬
‫عربل‪ ،‬سه ل ل ل يي سممممممم ن ي‬ ‫ك ن ن م عيق لبن رسممممممم لته‬
‫لأ م لين ت ممممممم ر قلمك ه لا‬ ‫ب ت ي رسم لته يشمر عه بإخلا‬ ‫لخ ل أه سه لنظ يي‪ ،‬ت رخه‬
‫نشممممممم ر لا ن سمممممممم‪ ،‬ل ل له‬ ‫ن ي ي‪.‬‬ ‫تنظ يه ل ليتي سمممك خبرته‬
‫تجربتممممه سل ر ل مممم ‪،‬‬
‫يسمممميى خر سمممم ى ب لبن‬ ‫لكنه ب ل ح نفسممه سممي‬
‫لنربل لاشمممممممتركل‪ ،‬ه ب‬ ‫شمممممم لبأل يا ك ين ت‬ ‫سن إ ر لأ ي ح‪.‬‬
‫لجيمم ه ر ب ليلا ن‪ ،‬لتل‬ ‫ع ه تيير خ ن ليب ئ‪.‬‬ ‫تممنممرن لممبممنمممم لممكمم مم ممر يممن‬
‫تنتظر ش ر ين ته ل ك يي‬
‫لرشمم للان ضمم ن ع ى أع و‬ ‫جسممم لبن يك ع ى لسممي م‬ ‫لانكسممم رح نهن ينه بفضممم‬
‫لتل ته َّضر له ر خ ني‪ ،‬سإن‬ ‫إ يم ن جيم ه ر بم تهم‪ ،‬لكنمه لم‬
‫لنرق أع و لبن ‪.‬‬ ‫أ مممم به إع و سقلك ل ظ ح‪ ،‬م‬ ‫نكسمممر ي ب نشممم ق جي عي ي‬
‫لبن ي ني ين ضمممملا‬ ‫نهن بأسضمم ين لسمم بق ك ن‬
‫يجمم همم سل لي مم ن نيمم سق‬ ‫جسمميه كسممب لين عي ممنا‬ ‫أ شخ ي تم لفظه‪.‬‬
‫خ سمممترت ج ي سممم بح ل ين‬ ‫لبن ي رسممي د ي ن رل‪ ،‬ه‬
‫تهم نجم هم لأنمه يم أيم نمي‬ ‫يشر د لي أيي ن‪ ،‬تشر‬
‫كب ر عظ يمي ه أهم لهم ‪ ،‬هل‬ ‫بمممه كممم ين نتيل إل مممه‪ ،‬لهمممق‬

‫أي ني ل ن لشنب‪.‬‬ ‫نتسمممب له ين ه يؤين يخ‬
‫لبنم سممممممم ب ى ه ليشمممممممر د‬ ‫ل‪ ،‬كممقلمك ين ه نتهمم‬
‫لنظ م ل نرق لكمم ر عربل‬ ‫ير ل‪ ،‬يسمممممم ر لبن ل ي‬
‫للأيمممي أجيا لمممق ظ هم سل‬ ‫لنضم ل ي هل ه لتل تكشم‬
‫لج ممم ين لر و‪ ،‬لهمممق سمممإن‬
‫ل ل ري لاشترك ي‪.‬‬ ‫لبن ج لب لك ج ر لك‬
‫د ن لن ظر رب‪....‬‬ ‫ر و‪ ،‬ع ى يسم رته سم‬

‫‪1‬‬
‫‪15‬‬

1
16

‫يوني ذنون الحعج‬

‫هم ميمتمهمم لمنمكمرو سمل عميم م ممممي‬ ‫سممممممممأ لبنن‪ ،‬همم ن مم أن‬ ‫لفرق كب ر ب ن ين يم لأيم‬
‫لهر ب إلى ل ري‪.‬‬ ‫لأب لسمممممممتي لم خ لي‬ ‫يؤينممم ب ضممممممم تمممه بممم ح ر‬
‫بمممنمممم همممر ب لممم مممرممممي أ مممن‬ ‫لي ممم يمممي عنممم ‪ ،‬ب ن لينه م‪،‬‬
‫لنربل ليؤين ل مم بر ل مم ي‬
‫لا ا سل أ ممم ب هممم ألاع بهممم‬ ‫س ختبن ن‪.‬‬ ‫لين ‪ ،‬لي ب ‪ ،‬ليستس م‪.‬‬
‫لج ب ع ى قلمك سمممممممهم لين‬ ‫سرق كب ر ب ن لي ب لانه يل‬
‫ب قي ت ‪.‬‬ ‫فهم لي ى لهمممم ‪ ،‬إن هر‬ ‫لين ‪ ،‬ب ن لخمم نن ليتمميير‬
‫ل م سن هم لي م ي ن لأب م ين‬ ‫أسممم ر لن ل مممه نل ته‬
‫س سممممممم ن ل ب بمممي أقل أخل‬ ‫ه له لأكبر‪ ،‬أن لا شممملو‬ ‫بسبب لا ب ‪.‬‬
‫أ ى عسمممممممكرمي سل لنم لم‪،‬‬ ‫عي ممي ج ب د لفمم ن ممي لت ررممي‬
‫سضمممم ه لته أي م أ مممم ب‬ ‫يسمممممممت عن أه ل ق‪ ،‬ك‬ ‫هممل عمم ممم يممن عمم مم م لأخمملاق‬
‫ل ق‪ ،‬لني ممي رسمممممممم لممي إلى‬ ‫شلو ه ن سل سب ل ن‪.‬‬ ‫ل بممم ح ل رمممي لممم سممم د عن‬
‫لنمممم لم أجيا أن لف سممممممم نل‬
‫مم ب ق سل أرضممه نه‪،‬‬ ‫إن لني مي هل رل ين ر ل‬ ‫ل ن لكريي‪.‬‬
‫هم بمر و يمظم م م‪ ،‬عمتم مممم لممممه‬ ‫لم مبمممم ح عم مى ر لمن ممممممممر‬ ‫ين ظن أنهمم لنبممي يتفق ع همم‬
‫سمممجنه ضممم ه ه عت و‬ ‫لي م يمي‪ ،‬أن لا شممممممملو ينا‬ ‫سه ين لي ب ن لف شمم ن‪ ،‬ننم‬
‫ضم نسم ن ي أجيا س لف سم نل‬ ‫لي م ي ن يهيم كم نمح سممممممم تمه‬ ‫لن لبشممر لانه يل لا ب ه‬
‫لينت ممم ل ل يجريممم ‪ ،‬بممم ه‬ ‫ته ين عته ين سممتيررهم سل‬ ‫ي ‪ ،‬ب ني ل بح ع ى ليب ئ‬
‫ر لنضممممممم ب أن سمممممممر‬ ‫لي مم م ليجمم همم لن ت فممأ نمم ر‬
‫ب لأرن‪ ،‬هينت ى ع ه‪.‬‬ ‫لا بممم سل نف سمممممممهم لخن د‬ ‫لي يي عن لا بسجن لا ب ر‪.‬‬
‫فظ لله س سممممممم ن رجمممم لهمممم‬ ‫لأ ير لن لي ت ن ي يي‬ ‫يرح شمممه ر ي ربي سمممن ن‬
‫ي م ي هم شمممممممنبهم ل مممممممم بر‬ ‫ع ى بممم مممي فر قلمممك لنفق‪،‬‬
‫ل مممممم ي ‪ ،‬د لى ن ممممممر ين لله‬ ‫تقكر‪.‬‬ ‫ممممممم َ َبه ت جل خ ير بي‬
‫ك ل ع ي ل ممممه ن ي سممممتك ن‬ ‫ي ترك كب ر‪ ،‬جه عض ل‬
‫ر ب‪.‬‬ ‫كب ر‪ ،‬بنمم جمم و لان لاق إلى‬
‫يت سر سل هممق لأ مم م ين أجمم‬
‫رسا ينن م ح جن لي ت ن بن‬ ‫ل ري لكب ر‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪17‬‬

1
18

‫ا ارت النوووي‬

‫ع ى لنرق بمم أح م ‪/٤‬أ ‪/‬‬ ‫لأع نهممم ين لتبن مممي رن مممي‬ ‫بن تسمممممم م خي نل ل ج‬
‫لا ت يسممممؤ ل ن عر ن ب ح‬ ‫ل كم سل إ رن بيسممم ع سرنسممم‬
‫‪ ١٩٨٠‬عن ي ب أ لج نب رنل‬ ‫بر م ن مم أيركمم بيؤير ل ممي‬
‫قر تهم سل ي م لمي سمممممممتهم‬ ‫‪ ...‬سمممممممنى لنرق ل ت مم رب يا‬
‫ليخ سر ل ي لنيق‬ ‫ب‬ ‫ن نب رن ل ل رو لرس ق رق‬ ‫إ مرن أيملا يمن أن متميمكمن يمن‬
‫ع سل ‪/٢‬ن سمممممممممم ن ين م‬
‫لنر ل ع ى لر م ين عشممممممرح‬ ‫لنيممم يا لننممم مممممممر‬
‫ي ممم لمممي ت ممم لرس ق ل‬ ‫لميمنمتمممم لممممي‪ ،‬لمكمن ن‬
‫ليقكرح لا تج ج ي لتل بن ه‬ ‫ن مم ج سممم‪ /‬ر علام بن‬ ‫جمم ى‪ ،‬لأن خي نل بمم أ‬
‫‪ ١٢‬م ين لي ممم لمممي لأ لى‪.‬‬
‫لنرق للأيم ليت ‪.‬‬ ‫عي ح ب سمممممتيرر إلى ممممم‬ ‫بته نمي أن ممممممم ر لينم‬
‫إن خي نل لأتبمم عممه‬ ‫ليخمممم سر ل مممم ممممي لنر ممممي‪،‬‬ ‫لنرق‪ ،‬ك ن أ ستف‬
‫أن لنرق لي ي ن هضمممممممي‪،‬‬ ‫كقلك لتنرن ل سمممممممفن لنر ي‬ ‫ل مم لنر ممي ه لر‬
‫هل يجمم ر لنمم ‪ ،‬لم نر ممب أن‬ ‫سل لخ ج لنربل‪ ،‬ختر ممممح‬ ‫ع ى بر مممي لتهننمممي لمممه‬
‫تك ن هنمم ك تنمم سسمممممممنمم سل‬ ‫لأج و لنر ي‪ ،‬أك لن ين‬ ‫ب له لسمممممملام ع ى ين‬
‫لين ي‪ .‬خ مممم مممم بن ت لل‬ ‫لخبرو لنسمممممممكر ن أن ل رب‬
‫مممم م سمممم ن رن سممممي لنرق‪.‬‬ ‫تبا له ىغ‪.‬‬
‫بممممممم أ تمممممممر‬
‫لسمممممممبب ل نل ه إقك و جق‬ ‫لنلا ح ينق ينت ممممممم‬
‫سمممممني ‪١٩٧٩‬م‪ ،‬ب أح ق ع ح‬
‫رن ي ب ع ح يتكرر للإ ي‬
‫بنظ م مممم م سمممم ن‪ ،‬ع ي بأن‬
‫لنرق لم ع سممم ل ك يي‬
‫رن مي‪ ،‬إضمممممممم سمي إلى قلمك أن‬
‫هرن سمممت لح ع ى ن ممم ت ن‬
‫عر ت ن رب إ رن سل تشمممممرن‬
‫ل م نل‪١٩٧٩/‬م‪ ،‬م يمح إ رن سل‬
‫ع م ‪١٩٨٠‬م بت م عم يب شممممر‬

‫‪1‬‬
‫‪19‬‬

‫إره ب ي‪ ،‬ب سمممممممته لسمممممممف ر‬ ‫لتنمممم ن رنل سمممممممرن ل‬ ‫ل ي ي لف رسمم ي أيج ه ل بر‬
‫لنر ي سل ب ر ح‪.‬‬ ‫لأيركل عم إ رن ت مم همم‬ ‫يهم بن يبر ري س رل‪.‬‬
‫ب لين ي ح لاستخب ري لسلا ‪.‬‬ ‫جرح يخ ح ل ي ينق‬
‫تأس س ع ى ي سبق ه‬ ‫ي سضمم ي تر ح إلا ل لا‬ ‫نمم لاد ل رب‪ ،‬رسممممممميممح لهمم‬
‫ل مممم ين لك ر ين لأ لممممي‬ ‫لخ ر ي بأن ت خ ير ك تخ م‬
‫ل ممم نا لأ ممم سمممأن قلمممك‬ ‫ع ى قلك‪.‬‬ ‫لي مم ل ل ج سممرن ل سل‬
‫ضممممممم أن ين ب أ ل رب هل‬ ‫سل عممم م ‪١٩٨١‬م أيرح‬
‫إ رن ل ل لنرق كيممم تممم عل‬ ‫إ رن لجه ح ليرتب ي به بتنف ق‬ ‫لين مي تى تخ ق عم ل م‬
‫ي شمممممممك أ هجي ح نت ري‬ ‫لنرب ممممي‪ -‬هل إ رن‪-‬بمممم لا ين‬
‫إ رن عيلاؤه ‪.‬‬ ‫عمم همم إسمممممممرن مم ‪ ،‬لممقلممك بمم أ‬

‫‪2‬‬
‫‪20‬‬

‫لشمنب أَلّا ن ل لشمرع ي لهؤلاو‬ ‫أ صدا العايدي‬ ‫أسضمم ر ل شممنب لنر ل‬
‫لنيلاو لأنجممم ل لمممق عممم‬ ‫ع ى ل ك يممي لني ممي أ بهمم‬
‫ل مممف ن ل مممه ني ين ج و‬ ‫ل ي برلي نه له ل بن ن‬
‫بأرضمممه سسممم ي ر ع ى ي ى‬ ‫ينهم ين س سممم ن سمممرق ع‬ ‫سل لين مممي لخضمممممممرو‪ ،‬ع ى‬
‫ي ن ي عشمممممممر سمممممممني‪ ،‬سي ني‬ ‫سسمممم بي رح لشممممنب‪ ،‬نهب‬
‫خ رتممه ت لأبرمم و شمممممممر‬ ‫لييسممل ل لاح لظ م‬
‫لانتخمممم بمممم ح ليه لممممي ه لر‬ ‫لممق عمم نمم ع ى يمم ى‬
‫ليم لي ل لنر لنيلاو‬ ‫ليلا ن ير لنرق تمممم ي ر‬
‫لخ ني‪ ،‬س لق ر ل ف سممممممم ن‬ ‫ك يلا ‪...‬‬ ‫ي ن ي عشر سني عج‬
‫ه س سمم ين نتخب س سمم سه‬ ‫ه سه ينتفضمممم نر‬
‫لانتخ ب ح تي سممممممتك ن‬
‫سس ‪.‬‬ ‫كسمممممممم ب م تهم ي ر ر ن همي‪،‬‬ ‫سمل سمممممممممم مممم ح لمنم‬
‫يف ضم تهم ليسمت ي كي ع ن‬ ‫لشمممممممممر لممكممريممممي‬
‫تم ممممح أيمر لأ م ب لم م م م ممممي‬ ‫يت ممممممممم ممم ل مممح‬
‫أسممم هم لفرل ليج ل‪ ،‬سن ى‬ ‫لن ر لخ ني لنيلاو‬

‫ليممأج رن لممق ن بمم ع‬
‫نهم للأجنبل بممأبخل‬

‫ين ‪...‬‬
‫إن لمر لأيم مممم‬
‫لين سممممممب لهم سل هق‬
‫لير مممي ه ي ممم نمممي‬
‫نتخمممم بمممم تهم لي فممممي‪ ،‬تنرتهم‬
‫سضممممممم يخ مم تهم ألاع بهم‬
‫يؤ يرتهم أيمممم م ل أر لنمممم م‪،‬‬
‫د علايهم بمأن لشمممممممنمب لنر ل‬
‫رسن رسضمممم ن ل ي ر ي‬
‫ليفبركمي لتل مممممممننتهم أيركم‬
‫ف ؤه شمم ن لن ممر لفرل‬

‫‪2‬‬
‫‪21‬‬

‫أرجمم و ليني ر بيبمم نممه يممه‬ ‫ننير أاو لي‬ ‫عنمم يمم نتينن ج مم ك‬
‫أن جمممق ر ب لبنممم لنربل‬
‫ي يته‪.‬‬ ‫ر م تكم لمب ى لشمممممممر‬
‫ع مه يم م بنرق لبنم ين‬ ‫لاشتركل ينق ل ظي تأس سه‬
‫نم من عم مى م م من بممممأن‬ ‫تلا بنم يم نل سمممممممن ح ين‬ ‫ت ممح ب ن أبنمم و أيتنمم ‪ ،‬ننر‬
‫رب سرضممممممه نظ م ليلالل سل‬ ‫يممي عيق هممق لفكر لنيلاق‬
‫لشمممب ب ل لل‪ ،‬عر ن عرب‪،‬‬ ‫هرن ممم ر ج نر لأك ر ين‬ ‫لميمنمتشممممممممر سمل أرجمممم و لم من‬
‫لنربل‪ ،‬يممم ى إ يممم ن لي ن‬
‫ؤين ن بأن لبن ضمممر ر‪ ،‬لأنه‬ ‫نل عشممر سممني ن ن جت‬ ‫لنربل عي يمم بهممق ل ب ن‬
‫لبن لسممممملو ل ممممم ح أتى ر‬ ‫ر ين لأ ب لأخرى لت ق‬
‫سكر ت رر ه سه بن و نسمممممم ن‬ ‫لفنمممم بنكل كمممم لت نمممم ح‪،‬‬ ‫ي م تممه سل مم عرب ممي ق ح‬
‫ل مب لبن أ ى أيتن‪ ،‬ن‬ ‫رسممم لي خ ل ‪ ،‬خ مممي لينتي ن‬
‫لمنمربمل تمخم م م لأيممممي يمن‬ ‫تنظ م مممممممف سه م لا تلا‬ ‫ل ب رهم سل نشممممممر يب ئ‬
‫ك له ضممممرب ح ي ي جني‬ ‫ل ب ع ته سل هيي ي ل‬
‫أ يمم د كمم عمم ترب بهمم ‪،‬‬ ‫كبم خسمممممممم نر بم هظمي إن سل‬ ‫ي ر ني بإ ي ن نظ ر ب ن ب ل‬
‫لنت أ لن ‪ ،‬هق ي كشممممفته‬
‫أخمم ممرهمممم لا متملا لمتمميمممم‬ ‫لأ ب ل ري‪.‬‬
‫ل م نق سل لآ نمي لأخ ر ن‬ ‫للاسح أن لبن لا فرق‬
‫لت لف رسممل ل ممف ‪ ،‬قلك‬ ‫لفضم لك ت ك لانج ح ل ب ح‬ ‫ب ن عربل خر ع ى أسل ن ي‬
‫لن ‪ ،‬لأنه ممممم ب يشمممممرد‬ ‫أ ممم نف مممي‪ ،‬بممم لين ممم ر ه‬
‫بهيممي ل مم رى لنشمممممممم يى ه‬ ‫عر بل مم بممح د يمم ن جيمم ه ر‬ ‫لانتيم و ع ى أسمممممممم ل ل ن مي‪،‬‬
‫لاسح‪ ،‬ر م ي ن ي عشممممر سممممني‬
‫ب لير لك خ نن عي ق‬ ‫يمممن مممتممملا لمممنمممرق ر مممم‬ ‫ل ي ي لنرب ي‪.‬‬
‫لي ممم ر ح لاعت ممم لاح تى‬ ‫أ مممب ل ب يلاق لك‬
‫تمم با‪ ،‬لأن لبن ل لمم ين ر م‬ ‫عم يم ح إلا أنمه أ بمح بمح‬ ‫عربل شمممممهم‪ ،‬ي ل و ت رر‬
‫بج ر أنه لر م ل ممنب لق لا‬ ‫لأيمي م سا عنهم بم عتبم ر قلمك‬
‫هممق لأيممي سممإن يجمم ه يجمم‬ ‫سم م يهي شمت ح ع ه لي ن‪،‬‬
‫أ مب يضمرب ي ل ر ن سل‬ ‫ق لأيي ع ه‪.‬‬
‫للأيممممي جي نمممم ‪ ،‬بهيممممي لرس ممم ق‬

‫لأ رر لق ن هيهم ل إع‬

‫لاعتب ر لهق لأيي لتل ت نح‬

‫أ له بفن لاستني ر ل ربل‪،‬‬

‫لأن لبن ل ل ل ه أ ين‬

‫ض ل خر ين ستف ‪.‬‬

‫ت ممي ي بممي ترم لكمم‬

‫بن ل ينم ضمممممممم م م لت م م ح‬

‫لجسمم م سظ بت ع ى يب نه لا‬

‫ين تش‬ ‫تأ ر بك ي‬

‫أ يؤيرح تسته ج ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪22‬‬

2
23

‫علي الأنين‬

‫ت لفرل ليج ل ي ي نل‬ ‫ي ممم تممم ي ممم ن لهم‬ ‫جبنمم أن هنممقكر أبنمم ونمم‬
‫سن ح سا عن لنرق لأيي‪.‬‬ ‫ممممممممممي يمن لمتمممم رم لمنمربمل‬ ‫نر لهم يمم مم م بممه أجمم نمم‬
‫ك ضممممممم ى بمأع يم‬ ‫نت ممممم رح لنرب ليسممممم ي ن‬ ‫لنرب ب سلام بن ‪ ،‬خ ي‬
‫ي مك لرجم هم لأبنم و ل ف م‬ ‫لب لاح لتل كم ن ي ن بهم‬ ‫أنهم أهممم لكرم لشمممممممجممم عمممي‬
‫أجم نم لنرب عبر لتم ر ‪ ،‬ين‬ ‫لفر سمم ي أه لنخ لشممه يي‬
‫ين أج لنرق‪.‬‬ ‫ك ل م لنب ي لنرب ي لأ ي‪.‬‬
‫أج ترس ل م لنرب ي لأ ي‬ ‫بنمم أن جمم و سممممممملام‬
‫ك ك ن لأسم لي ر‬ ‫لمم ى أبنمم ننمم كيمم كمم ن أجمم نمم‬ ‫ل ن م لله سل ي كم كتم بمه‬
‫سل عي لي كيي تى سمتشمه ‪،‬‬ ‫ر يهم لله ر ن لن عن ب لاح‬ ‫لكرم‪ :‬كنتم خ ر أيمي أ هخرجمح‬
‫ع نم أن ت لهم إن مممممممم م‬ ‫ب نهم سل ر لنشرن لأه ج‬ ‫ل ن ل تأير ن ب لينر تنه ن‬

‫س ن ض ى ين أج كم أ ف‬ ‫لتل لا ت سل ق كرتن ‪.‬‬ ‫عن لينكرغغ‪.‬‬
‫لنرق لأيي لنرب ي‪...‬‬ ‫لا ننسممى أن نر لأبن نن‬ ‫أ خ لله أيممي لنرب‪،‬‬
‫أ ف ن عن ن ب شمممممممج د‬ ‫لمممقلمممك ع نممم أن نممم رك خ ر‬
‫إن لمممتمممم ر ممم لمممنمممربمممل‬ ‫سا عن لنرق لأيممي لنرب ممي‬
‫سمممممملايل أي ني س سظ ع ه‬ ‫لهجيممي لفمم رسممممممم ممي ين خلا‬
‫عن س سممممم ن لسممممم بي‪ .‬ك‬ ‫لسممي م لتل ين شممأنه أن ت ر‬
‫ين لتش ه‪.‬‬ ‫ليفمم ه م عنمم أ فمم لنمم هم سل‬

‫ير ممي رجممي‪ ،‬مم سمممممممت بمم‬
‫ل ف ي له لين م أ لين يي‬
‫نتبر مم ن نمم ‪ ،‬لممقلممك ع نمم أن‬
‫نك ن ممممقر ن جمممم لأن جم‬

‫لخ ر كب ر‪ ،‬ع ن أن نخ‬

‫‪2‬‬
‫‪24‬‬

‫أاو نحند عاد الرحنن‬

‫لخ رج ي بشمممك سممم بل خ ل‬ ‫ي بن لاجت ل ه نل ليجي ع ح لينشمممممم ي عن ركي‬
‫جه لبن ن جهته لنرب ي‪ ،‬تى‬
‫مممممممم لأير بت مم ل ل ب ممي‬ ‫لق شمممممه لبن ن سمممممني ‪ 1982‬أي ب سم سم عسمكر ت ح‬
‫لسمممم سمممم ي لف سمممم ليك ني ين‬
‫جي ا لأ مممم ل ن يا‬ ‫ه نتظر ع ي س ه‪ ،‬لكن يسممممممميى " ب لله"‪ ،‬لمق كم ن‬
‫ب لسممملا رنل تسممم يه‬
‫لضمممب ب شمممت تى ممم إلى س مف ن نهل لت جه لنربل ل بن ن‬
‫ل ي ب لاسمممتف ين لي‬
‫ل رم لمق سمممممممر‬ ‫تفر سل لسمم ر ع ى يف مم‬ ‫ير ي إع ممممممم ر ين سني ي ير‪،‬‬
‫بشمممممممتى رق لخ د‬
‫بت ممممي مممم ن ن ممممي‬ ‫تي يممم ممم تم نجممم ل نب ج لم لمي ي م رتهم بيم ي كمه ين‬
‫ضمممم ن ي ي ممممرس ي‬
‫تشمممممممرا ن م بل ييم‬ ‫يمممم عتمممم تيمممم بممممه إ رن‪،‬‬ ‫لضممممممم و ع ى يشمممممممهم‬
‫أ ى إلى نه مم ر ر‬
‫يسممممممممبم ق لم مممم لممممي‬ ‫أس عل سمم و ت‬

‫ل بن ن ي‪.‬‬ ‫سممل أرجمممم و لممبممنمممم ن ‪17‬‬
‫ن لنح ر ‪ 17‬تشمممممممرن‬
‫لأ سني ‪ 2019‬سل لبن ن ع ى‬ ‫‪2019‬‬ ‫لتجتم ه تمه لنرب مي‬
‫ا أ جمم د لنمم ل لضمممممممم ن ممي‬ ‫يك نته ب ن أشممممممم نه‬
‫لي ل ي ر ليسممممممب ي ين جرو‬
‫لسمم سمم ح لف سمم ع ى ل ممن‬ ‫لنرب‪.‬‬
‫ك سي‪ ،‬ك ن ضممممممم ين لب ي‬
‫أن ر تشرن تهرب ين لس سي‬ ‫خ ممي جهني ممي‬
‫بيننممم هممم ل بنممم نل كمممقلمممك ين‬
‫لتنظ م أ تن ممممممم مممب ممم ح‬ ‫سمممممممت ممم د تجن ممم لك ر ين‬ ‫نفمقتهم لم لنظيى‬
‫لي ل ن رن ل نب ع ى ل تر‬ ‫لت ر ع ل نبي سل لشمممممممرق‬
‫لأ سمم عي ي ليشممرق لنربل‬
‫ل مممم نفل ب جممممي يظ ي ممممي‬
‫لب ح‪..‬‬ ‫خ ممي‪ ،‬جت لبن ن ك ن به‬
‫سمممممممتن ممممممممم لجممق لنرب ممي‬
‫ل مم ير لبنمم ن بمم لك ر ين‬ ‫لين هضممممممي ل ك ن ل ممممممه نل‬
‫لأ لتل أ ح إلى سممتف‬
‫لي ت مممممب لف سممممم ن جه‬
‫ظمممم هر ب لله لممممق أ كم‬ ‫ع ى لكف ليسممم لف سممم نل‬
‫بضمممممممتمه ع ى لبنم ن بيم نر‬ ‫لأ م ب لم مبمنمممم نم ممممي لم م رممممي‬
‫ليتضم يني يا ل ر لف سم ن ي‪،‬‬
‫بمم لمم لممي لني ممي ت مم لفممه يا‬ ‫د مرن لمتمل أسمممممممسممممممممممح يمن‬
‫ي شممممم ع ن أ مممممب هق‬
‫ل ن نل رسمممم لسممم سمممي ل خ ي‬

‫‪2‬‬
‫‪25‬‬

‫ك ن له أ يسممت ب ‪ ،‬لن ك ن‬ ‫ل بضممم ح‪ ،‬ع ى يجر ح ل‬ ‫رسن ل ر تن ن يت مممم ن‬
‫لس س ي لكن ي ق ك نح لنت جي؟‬ ‫ب سمممممميهم‪ ،‬يح ت ك ل ر ب جه‬
‫له أ نت ر‪.‬‬ ‫ك ل رح ي جهي ضممممممم‬ ‫" لفس " ب جه " ل ب ي لس س ي"‪،‬‬
‫لأنظيي ل كيي‪ ،‬ضمم لأ ب‬
‫بممقلممك تب ى ر بممي لبنمم ن‬ ‫ل مم كيممي‪ ،‬إلا سل لبنمم ن‪ ،‬كتفممح‬ ‫ت ح شن ر "ك ن ننل ك ن"‪.‬‬
‫ل ر بممإسممممممم مم رن ل ك يممي‬ ‫" ب لله" ف ؤ ي رسمم‬
‫ييسمممكي ب بضمممي ب لله د رن‬ ‫لسممممم ي سمممممن ل رر ‪ ،‬ترك‬ ‫ع ى ر تشمممممممر ن لهجيمممم ح‬
‫ي ر لييمم ننممي رنل لممق‬ ‫ل كم لفن ل سممممممتب ل ك يي‬ ‫ل م رح ل ي مي‪ ،‬بسمممممممبمب بلا‬
‫بممأخرى‪ ،‬أك ر ع ممي ين لتل‬ ‫سمممممممبمممب‪ ،‬س لتخ لنممم ل‬
‫نفممق أجنمم ت سمممممممن ممي همم سهمم‬ ‫لتنمم ع هم تخ " لب نممي‬
‫سب ته !!‬ ‫ل مم ضمممممممنممي" ل ر ين ع ممب‬
‫لان ضم ن ع ى لأ ر لنرب ي‬ ‫سشمممممممممممم مممممح ممممم ر ‪17‬‬ ‫لن إلى لشم رد ليشم ركي سل‬
‫أكمتم بمر‪/‬تشممممممممر من لأ لأنمهمممم‬
‫ت ق م ممم و يبر رمممي‬ ‫لت رك ح‪.‬‬
‫رسضمممممح ي جهي ب لله‪ ،‬أ‬ ‫ر ‪ 17‬تشمممممممر ن لأ‬
‫سممم رل لتل لن تب مممممممر لن ر‬ ‫ر لا تضمممما ل َه َّي ن‪ ،‬لسمممم‬ ‫تجممم ه مممح " ب لله" رهممم بل‬
‫سمممممم رته ع ى لسمممممملا ل‬
‫ت ل لرسمممم لكرم ع ه‬ ‫ملا ل‪ ،‬جنب إلى جنب‪ ،‬لن‬

‫ل ملا لسملام إق َهَ َك ك َسمَرى‬
‫سلا ك َسممَرى بنَ د ق َهَ َك ََ َ ممهر‬

‫سلا ََ َ مَر بنَ لق نفسمل ب‬
‫َلتهَنفََ َّن هكهن ه هه َي سل سب للهغ‬

‫‪2‬‬
‫‪26‬‬

‫أ‪.‬د عاد الكري الو اان‬

‫لبم ب تسممممممممألمه عيم ت م ‪ ،‬سر‬ ‫بمم ل عفرين‪...‬عفرينغ‪ ،‬هل‬ ‫ك ت ن ت كل ممممي هق‬
‫يخت مممر لك يي عف يغ أ ممم ه‬
‫ع هم ت تل ت تل ي م يم ر تل‬ ‫ترك ي أ أ سممنح‪ ،‬م أ ر ظهر‬ ‫لي لشنبل ليت سل لنرق‬
‫ترك لنج ر لق أ ممممم ب ب ر‬
‫ج تلغ ‪ ...‬ل ي تتيي‪.‬‬ ‫بممنممن لممخمم مم ممج يمم مممم‬
‫بمم بنمم أن كمم ن ت ا أنممه‬
‫أيم ل كم مي ل م ن مي سهل‪:‬‬ ‫سمهك سأ يك سأ كب ر‪ ،‬سن ل جته‬ ‫لسممممن ي‪ ،‬لا نج م بي مممم ي‬
‫نم ‪ ،‬كم نمح تنتظر ب هفمي عنم‬
‫مممممم ر سمممممميه‬ ‫"أن‬ ‫أ هي ‪.‬‬

‫ت تلغ كمممم نممممح تن يا‬ ‫لي ممممم به لنن و‬

‫أيهممم ‪ ،‬ن كبرح ت تلغ‬ ‫ليشمممممم ي ن س ن ترتجى‬

‫لح له أيه ‪ :‬بن تل ل‬ ‫أ ن تم م م مق لمهمممم ‪،‬‬

‫كبرح أ مممب ح ر ع ى‬ ‫س م ي لا قهمب سلان ه‬

‫أن ت ممممممم ل ع ى ر ممك‬ ‫ينل لنفل بن مم ي مم لبممه‬

‫بنفسك‪ ،‬س سنل سل ين كبه ‪،‬‬ ‫ي مممممممب إل ه لكنه ع‬

‫ب ل لا تنتيمممم ع ل‬ ‫بخفل ن ن‪ ،‬أ ع أ رجه‬

‫بن ل م‪.‬‬ ‫كيمم قهممب سل لير لأ لى‬

‫سيمم كمم ن ين ت تلغ‬ ‫ع ى شلو‪.‬‬ ‫ن أن‬

‫ل ممممممم ر إلا أن أ م عمح‬ ‫ل ك ي لأ لى ت ‪:‬‬

‫أيهمم ؛ سخرجممح ين لب ممح‬ ‫إن نج ر جته لتل ت عى‬

‫بم مي عن ل نم م؛ س جم ح‬ ‫ت تلغ ي بني كرسمممممممل‬

‫ج سم خ مح ين مب س هم‬ ‫ي كل سممممت ر ح ممممن عته‬

‫أخمممقح تمممأكممم ييممم سل‬ ‫شمممممممه ر مي تم إهم و‬

‫خ ه ‪ ،‬ب ح تأك تأك تى‬ ‫ل ي ممك بينمم سمممممممبممي ع مم ي لا ‪،‬‬

‫سممينح‪ ،‬ن أر ح لخر ين‬ ‫هن ك أعجب بهق له ي س لتفح‬

‫لج لم تسممممت ا لأنه مممم رح‬ ‫إلى لنجم ر ه ربمح ع ى كتفمه‬

‫‪2‬‬
‫‪27‬‬

‫لي ليغ رسن تسممممم يه لأنه لم‬ ‫بر أب كمغ ينممممق عمممم م‬ ‫سمممي ني‪ ،‬س نتظرح أ ي ‪ ،‬ممم َي َح‬
‫سمممت ا أن ممم سممم ى ع ى‬ ‫‪ 2003‬تى لآن أنتم تسين ن‬ ‫خلاله عن ل ن م تى ضمم هنفح‬
‫‪ 72‬ت ب لتر ب لتره ب سل‬ ‫تم ر ن تمتمفم مممم ن تمنمممم ن‬ ‫عممم ح كيممم كممم نمممح ن مممي؛‬
‫إ ى لين ق‪ ،‬ك ن شمممتر‬ ‫ت ر ن س مممم لمممميغ !! بن‬
‫يمم ك غ‪ ،‬ل ج هل هل ت تل‬ ‫سمممممممت عح لخر ين لج‬
‫له ع ى ‪ 100‬ح‪.‬‬ ‫لن إلى أيه ‪ ،‬س ممح ت تلغ‬
‫أعمم سممممأ مم ‪ :‬إن لمم مم م‬ ‫ت تل ي ي ر تل ج تلغ !!‪.‬‬ ‫يمم جرى لهمم ع ى أيهمم ‪ ،‬س مم لمح‬
‫أ ه لسمممممم ليتشممممممب ن‬ ‫لهمم ‪ :‬ت تل ت تل ي مم يمم ر تل‬
‫ب جي ي سممممي إلى ن ين ق‬ ‫بنر لمم ن مم مم لهمم ل نمم ‪،‬‬
‫سم ‪ ،‬ن ن ع لي‪ ،‬ر‬ ‫ج تلغ‪ ،‬سقهبح ي لا" ‪1‬غ‪.‬‬
‫كريي‪ ،‬ع ي أن هق لشمممممممنب‬ ‫تف أ لا ضممممي نركم‪ ،‬سممممتين‬ ‫ل م رب سممم لفتن غ‬
‫س ن كم ‪-‬إن كتب لله لنج لكم‬ ‫ليممم إل مممه ي ممممممم ر ل كممم م‬ ‫م مممم م يسمممممممؤ لم من يمرشممممممم م من‬
‫‪-‬إلى يمم كنتم ع ممه‪ ،‬س ممأخممقكم‬ ‫لسممم سمممي لق ن سمممب كم سل ك‬ ‫للانتخمم بمم ح لبرليمم ن ممي بمم ل مم م‬
‫لنمممم م تى هيل بنضمممممممكم‬ ‫ب م رح ي م ن مي ل ي ن ن‪ ،‬هم‬
‫لبنن‪ .‬ت تل ت تل‪ .‬ي مممم يمممم‬ ‫أن و لن لم يين ن ضمممم لنه‬ ‫ق تهم ليسمممممممؤ ل ن سل لمم رح‬
‫ن ب ع ى أبن و ج تهم‪ ،‬ر‬ ‫لسمممممممم ب مي م إعلايهم ‪:‬‬
‫ر تل ج تلغ !!‪.‬‬ ‫ي بر لشممممه و لق ن أ مممم كم‬ ‫" ستيا لس سلان إلى يجي عي‬
‫إلى يممم أنتم ع مممه‪ ،‬ع إلى‬ ‫يمن لميم منم من لم مرن تم مبم ممممي‬
‫‪ -1‬ن ي ي مممممم ل‬ ‫بم رنكم بم أن مأتل م لا نفا‬ ‫ي لبهم!!‪ .‬خر ل رن ل‬
‫له تل‪ ،‬ت تل ت تل ي م يم ر تل‬ ‫كرسمممممممل لا نم ر لا سممممممم م ر‬ ‫ع ى ت مم جمم تهم!!‪ ،‬ر ل مم‬
‫ج تل‪ ،‬ل ر ليتي ن‪-11-9 ،‬‬ ‫ي مممممممف يغ لا ع لا ع ين‬ ‫لينضممممممملاح لتل تنتر هم!!‪.‬‬
‫لرج لسلا ‪ ،‬ت ن أن لن ل‬ ‫ينهم ين م ب ضمما سمميه سل‬
‫‪2015‬‬ ‫ل سممممممم ب م جمي لتنب م رق أ‬ ‫ب مم ن ممم ح ن ن سل ل ممممممم‬
‫ي لممميغ كهربممم و أ ممممممم ن‬ ‫للاهب أ سل ن س كه!!‪.‬‬
‫ي م‪ ،‬ع ي أن ليرشممممممم أب‬

‫‪2‬‬
‫‪28‬‬

2
29

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2021 -9-17‬‬

‫له ي‬ ‫‪٢‬غ لي‬
‫‪١‬غ ليلا ع ي ن لي ل‬
‫ن‪ ،‬بره م لي ل س ق لي ل‬

‫‪3‬‬
‫‪30‬‬

‫و ني‪....‬‬ ‫و ني‬
‫ارهُ ند ٌر ارفع ِت نن كعنع‬
‫في َي أشر َق فجُر الحضعرِ‬
‫ف َع ينر الأر َض والإنوعنع‬ ‫لصرِح النجد‬
‫انورَي ارت ت رونع او ار هع‬
‫و دا أف‪ ،‬ون لل كر ُرّاعنع‬ ‫عنوانع‬

‫لولاي يع و ني‬ ‫السعلدان (دجلط وال ارت)‪...‬‬
‫انعئهنع ال يهوِر‬
‫نع كعن للإ ريق أن يتويدوا‬
‫صعرت راوع الأر ِض‬
‫الإليعذ َ الأولى‬
‫ولا الألحعنع‬ ‫جنعنع‬

‫و ني الع ار ُق‬ ‫نني النايون أ دوا الكو َن اُش ار‬
‫أنعَر عص ارل نالنعل في القرِب‬ ‫ونني آشور‪ ...‬و"ورجون"‬

‫فتادلت أحوال ُ نشوانع‬ ‫ُنذ كعنع‬
‫****‬ ‫شع ُب الع ارق وجعيع‬

‫وفيي يع تدنر الشع‬ ‫نفصل ٌط‬

‫كعن النجُد ننلك لط‬ ‫فعقوا اهع الكو َن أانعنع وأانعنع‬
‫لانوايع يا ُّ الح يب نجوانع‬ ‫شع ُب الع ار ِق‬

‫وفيي يع نصر أ ارنعل‬ ‫نلوي الأرض قع ا لط‬

‫تذكرنع ‪ ...‬عهَد الحضع ارت‬ ‫وَن ْن يُنع ُ فيه‬
‫وأن ِي للكو ِن عنوانع‬ ‫ن (نعنعنع)‬

‫حجر الرشيد ا ِي فُيكت ‪،‬ون‬ ‫ش عئ ُق الأر ِض نع االت ت ارف ُ‬
‫تَ ِح ُّن للويف‬
‫فاع َن نجُدي تعلينعل و ُعن ارنع‬
‫وفيي يع ينن النحاط رف ٌط‬ ‫يو النجِد شياعنع‬

‫****‬

‫‪3‬‬
‫‪31‬‬

‫حتى أتتنع حضعرٌ رايط‬ ‫ال ي ُي والود العاي‬
‫قتلت وعع ت في الا‪،‬د انعنع‬ ‫وذي يان‪ ....‬وليعرٍب و ينعنع‬
‫سل ت ا رض العرِب نولودال له‬
‫كيعن صهيون‪....‬نوخ وشي عنع‬ ‫ونضوا إلى ك الا‪،‬د‬

‫فَذير قرن في أرضي‬ ‫لينشروا النوَر‬
‫َو َوع َنهع الشير والت تي َ ُنذ كعنع‬ ‫ركاعنع‬
‫الوا َي يع و ني‪ ....‬والشر ُق قع اط‬
‫لل دي‪....‬‬
‫ا ِح ِد صهيون‬
‫في ُنه ِج ال فاد وكينط‬
‫وال ري اللئع ‪ ....‬أعوانع‬ ‫نع ار ُج سير السلق فيهع كعنع‬
‫وفيهع نهد اان نري عارل‬
‫وتا ى يع و ني‬ ‫فكعن رو ُح الله ‪ ....‬والإنوعنع‬
‫ذي ا‪،‬د العرب ن سر لنع‬
‫ع اال ون سرل‬
‫ونولُي ال ِّي ُب نن أانعت عدنعنع‬ ‫وشعلط النور والإينعنع‬

‫‪3‬‬
‫‪32‬‬

‫ملاحق‬

‫‪3‬‬
‫‪33‬‬

‫أمة عربية واحدة‬ ‫وحـــدة‬
‫ذات رسالة خالدة‬ ‫حـريـة اشـتراكـيـة‬

‫ال ُمنَا ِضل البَعثِي‬
‫أ ْخََلق َرفِيعَة و ُّسلوك قَ ِو ْيم‬

‫د‪.‬محمد رحيم آل ياسين‬

‫الأخَل ُق هي أساس تقدم الأمم والشعوب ورقيّها‪ ،‬من هنا وجدنا دولا وشعوباا‬
‫وأحزاباا قد اضمح ّلت ولم ت ِعش طويَلا‪ ،‬لأنَّها أهملت بناء النسان في أوطانها‬
‫وتنظيماتها‪ ،‬ولم تهت ّم بتنشأته على الق َيم النبيلة والأخَلق السليمة والمباديء‬
‫النسانية‪ ،‬وهكذا فإ َّن انحسار الأخَلق وتردّيها هو أساس انحطاط الشعوب‬
‫وتخلفها‪ .‬لذا فقد تداولت بعض الشعوب المثلة القيمة في هذا الصدد ومنهاا‬
‫(المرء بسلوكه)‪ .‬فالأخَلق هي العمود الفقري الذي تستند عليه الحضارات في‬
‫العالم‪ ،‬فعندما تنحدر الأخَلق وتزول‪ ،‬تنحدر الشعوب وتخفق في تحقيق ا ّيٍّ من‬

‫اهدافها وتعيش على هامش الأمم ‪.‬‬

‫حزب البع ُث العربي الشتراكي هو حزب نهض لتحقيق رسالة حضارية كبرى‬
‫هي وحدة امته العربية وحريتها ونهضتها‪ ،‬لتمارس دورها الحضاري بين الأمم‬
‫وتستطيع مواجهة التحديات ومحاربة الواقع الفاسد والمتخلف وتغييره بكل‬
‫كفاءة ‪ .‬وحزب هكذا أهدافه ‪ ،‬ل يمكن ان ينهض بمها ِّمه ال َج ِسيمة التي تستهدف‬
‫امة كاملة ال اذا ت َج ّسدَت في شخوص اعضائه‪ ،‬ايماناا وسلوكاا‪ ،‬كل القيم النبيلة‬

‫والمثل العليا ومواصفات التقدم والرقي التي يناضل لزرعها في المة‪ .‬فتصبح‬
‫بُ ْنيَتَه الداخلية ‪ ،‬صورة للأمة المتح ِ ّضرة المتق ِدّمة التي يناضل للوصول اليها‪.‬‬

‫لذا كان البعث ثورة وانقَلب على الواقع المتردّي الذي تعيشه الأمة‪ ،‬سياسياا‬
‫واقتصادياا وثقافياا وأخَلقياا‪ .‬فهو ثورة اجتماعية و ِقيَميَّة قبل أن تكون سياسية‬
‫واقتصادية‪ ،‬ومن أهم دعامات هذه الثورة البعثية هي النقَلبية ‪ ،‬اي النقَلب‬

‫على الواقع الفاسد والمتخلف ابتداءاا من قيمه وسلوكه وممارسات افراده‪.‬‬

‫ومن هنا احتلَّت قضية الأخَلق مكانة متميِّزة عند البعث ‪ .‬فالأخَلق التي يريدها‬
‫ويتبناها‪ ،‬ويُلزم مناضليه على حملها والتمثل بها‪ ،‬واللتزام بسلوكها‪ ،‬هي‬
‫أخَلق عمل وتطبيق‪ ،‬وليست أخَلقاا نظرية وحسب‪ .‬وهكذا كان للبعث تجربته‬

‫ومعاييره التي ساهمت بصموده السطوري لكثر من سبعة عقود‪.‬‬

‫فقد أجرى البعث انقَلباا في كل شيء ‪ ،‬بدءاا من البعثيين كأفراد وصولا الى‬
‫عموم التنظيم الحزبي‪ .‬فسادت بين الرفاق أخَلق جديدة مستوحاة من قيم‬
‫العروبة الأصيلة‪ ،‬ومن الرث الحضاري لَلمة‪ .‬وهي تحمل في مقدمتها طابع‬
‫اليثار والتضحية‪ ،‬وتغليب مصلحة الأمة على أي مصلحة أخرى‪ .‬هي صفات‬
‫اخَلقية بارزة تميّز البعثيين‪ ،‬وتقربهم الى قلوب الجماهير‪ ،‬فتتعلق بهم وتلتف‬

‫حولهم‪.‬‬

‫ولقد حرص البعثيون على اللتزام بذلك‪ ،‬لذا فقد لمست الجماهير هذه الصفات‬
‫فيهم ‪ ،‬حتى ان البعثي في بدايات التأسيس كان يُشار له بالبنان‪ ،‬فتشخصه‬
‫الناس على أنَّه بعثي‪ ،‬دون سابق معرفة به‪ ،‬لتميزه في أخَلقِه وسلو ِكه‪ ،‬في‬
‫مظهره الرصين‪ ،‬وهندامه المن َّظم‪ ،‬وحتى في سيره تظهر عَلمات الوقار‬

‫والتؤدة ‪.‬‬

‫ولأن البعثي كان ولم يزل‪ ،‬شجاعاا في رأيه وفعله‪ُ ،‬مقتحماا لكل الم ِلّمات‪،‬‬
‫والأهوال ‪،‬ل يهاب الموت‪ ،‬فقد نذر نفسه لقضية عظيمة فهو مشروع استشهاد‬

‫‪2‬‬

‫دائم من أجلها‪ ،‬لذا فان اهم ما يتصف به المناضل البعثي‪ ،‬بالضافة الى‬
‫الشجاعة والنزاهة والشهامة والصفات الخلقية الخرى‪ ،‬هي السماحة‬
‫والتسامح‪ ،‬الألفة والتآلف‪ ،‬المحبة والنسجام والتواضع مع رفاقه وجماهير‬

‫شعبه من حوله‪.‬‬

‫ولن البعث هو ثورة حقيقية ‪ ،‬هدفها الرتقاء بحياة النسان العربي‪ ،‬والمجتمع‬
‫صعوداا الى الأمة كلّها‪ ،‬فإ َّن هذه الثورة تبدأ من الفرد نفسه‪ ،‬فالبعث يعمل على‬
‫احداث نهضة حضارية لَلنسان العربي أولا‪ ،‬وهذه النهضة‪ ،‬تبدأ من زرع القيم‬
‫الأخَلقية وتعزيزها في النفس‪ ،‬وتحصينها ‪ ،‬حتى يكون الرفيق في جهوزية‬
‫تامة ليتقدم الجماهير مع بقية رفاقه كطليعة واعية‪ ،‬من أجل تحقيق الأهداف‬
‫الكبرى للأمة في وحدتها وحريتها‪ ،‬وتحقيق العدالة الجتماعية والرفاهية‬

‫لأبنائها‪.‬‬

‫من هنا فالبعثي الحقيقي وليس المنتَ ِسب للحزب‪ ،‬هو ذلك المناضل المؤمن‬
‫بمباديء البعث وقيمه‪ ،‬وال ُم َعبّر الحقيقي عن أخَلقِه و ُمثُله الراقية‪ ،‬فيظل‬
‫قابضاا عليها بجوارحه‪ ،‬ويع ّض عليها بنواجذه‪ ،‬دون التفريط بها مهما حدث‪.‬‬
‫فالبعثي يتم ّيز بال َّرصانة واللتزام الأخَلقي ازاء حزبه كله وذلك ادراكاا منه ان‬
‫الجماهير تتمثل الحزب برمته في سلوك ا ّي فرد من افرا ِده ‪ ،‬فهي ل تُف ِّرق‬
‫الجزء عن الكل ‪ ،‬لذا يتميز البعثي بالحفاظ على ُسمعة حزبه وقيادَته ورفاقه‬
‫قدر حفاظه على سمعته ذاتها‪ ،‬والتعامل مع ذلك ب ِح ْر ٍّص شدي ٍّد يرقى الى‬

‫مستوى القُ ْد ِسيّة ‪.‬‬

‫وهذا ليس بغريب على َمن يحمل ه ُموم وآلم ومعاناة أمة بكاملها‪ ،‬وهو َمن أ َعدّ‬
‫نفسه ونذرها للمهام العظيمة ‪ .‬وعليه فهو على وعي تام بأنَّه يجب أن يكون‬
‫بمستوى هذه الأهداف النسانية الكبرى‪ ،‬ول يكون كذلك ال باتصافه بالأخَلق‬
‫الرفيعة‪ ،‬والسلوك القويم‪ .‬وهكذا يكون في جهوزية كاملة لأن يتقدم الجماهير‬

‫في سبيل تغيير واقع الأمة المتردي‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫وبعد ذلك كيف يكون البعثي ُشعلة و َّهاجة بين رفاقه وشعبه‪ ،‬وقائداا للجماهير‪،‬‬
‫إن لم يحمل سمات وصفات القدوة والنخبة المتقدمة؟‪ ،‬وإن لم يكن بمستوى‬

‫ال َمثَل وال ِمثال الواقعي الراقي في كل شيء‪ ،‬في عقله وفكره‪ ،‬في سلوكه‬
‫وتعامله‪ .‬وإذا لم يُحسن البعثي التعامل مع رفاقه وجماهير شعبه‪ ،‬فكيف‬

‫يكون(انقَلبياا) وثائراا من نوع خاص؟!‪.‬‬

‫ان البعث ليس مجموعة نظريات تجمعها السطور في بطون الكتب‪ ،‬بل هو‬
‫واقعي في فكره‪ ،‬ونظريته‪ ،‬وتنظيمه‪ .‬ولقد احترف البعثي الحقيقي خدمة‬
‫الجماهير والأمة‪ ،‬فهو من ُمنتَقى الناس ونخبهم و َصف َوتهم في ُخلُقه وسلوكه‪.‬‬
‫قلبه متَّسع للفضائل‪ ،‬وفي مقدمتها المحبة‪ ،‬فهو مترع بالمحبة الصادقة لشعبه ‪،‬‬
‫و قيادته ورفاقه في التنظيم الحزبي‪ .‬ودائما القلب الذي يمتلأ حبّاا لشعبه ورفاقه‬

‫يكون شهما‪ ،‬سمحاا‪ ،‬كريماا‪ ،‬سخيَّاا‪ ،‬متواضعاا‪.‬‬

‫والبعثي دائماا يُحسن المعاملة مع الآخرين في الحزب وخارجه‪ ،‬وفِي َودُود‪،‬‬
‫وهو متواضع َحيَّاء على الدوام‪ ،‬ول يقوم بفعل يتسبب فيه بحرج أو أذ اى للغير‪،‬‬
‫وخاصة رفاقه‪ ،‬لأنَّه في استحياء ل يغادره قيد أنملة‪ .‬ولنه دائم النشغال بحزبه‬
‫وجماهير أمته وقضاياها ‪ ،‬لذا فهو ل ينشغل بنفسه واهتماماته الخاصة‬

‫ورغباته الشخصية‪.‬‬

‫ولأن مسؤولية البعثي نهضة امة بكاملها‪ ،‬ولأن الواقع الفاسد والمتخلف ل‬
‫تغيره الكاذيب بل الحقائق والعمل الواقعي ‪ ،‬لذا فمن أبرز صفات البعثي هي‬
‫الصدق ‪ ،‬الصدق مع الذات ومع الخرين‪ ،‬وتوخي الدقة والأمانة في القول‬

‫والعمل‪.‬‬

‫ومن بين اهم صفات البعثي هي اللتزام‪ .‬واللتزام مبعثه الحترام‪ ،‬لقيادته‬
‫ورفاقه‪ ،‬ولجماهير أمته‪ ،‬فالنضال الضروس لتغيير الواقع ومواجهة العدو‬
‫يتطلب بُنيَة تنظيمية متينة تستند الى قواعد الديمقراطية المركزية‪ ،‬و ر ّص‬
‫الصفوف‪ ،‬والتكاتف‪ ،‬وهذا ل يمكن ان يتحقق ال اذا انطلق من قاعدة راسخة‬

‫هي الحترام التام بين الرفاق ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫والمناضل الحقيقي سليم ال َسجيّة ل يحمل أحقاداا ول ضغائن‪ ،‬لذ فقد منع النظام‬
‫الداخلي والتعليمات الحزبية اسلوب تجميع الخطاء‪ ،‬واعتبرها ممارسة هدّامة‬
‫يعاقب عليها الحزب‪ .‬لذا فالبعثي ل يستجمع المواقف التي تخدمه‪ ،‬على رفاقه‪،‬‬

‫ليكيل لهم التهم ُجزافاا‪.‬‬
‫هذا بعض مما يتمثَّل في شخصية البعثي من قيم وقواعد اخَلقية‪ ،‬كجزء من‬
‫ثورة ُروحيَّة ُخلُقيَّة شاملة احدثها البعث في مناضليه كي يرتقوا في قدراتهم‬

‫وسلوكهم الى مستوى رسالتهم الخالدة‪.‬‬
‫نخلص مما سبق‪ ،‬أ َّن البعثي يبدأ في اصَلح نفسه وير ّوضها منذ مراحل مبكرة‬
‫في انتمائه الى الحزب‪ ،‬وفق الحياة الجديدة والمهمة السامية التي اختارها‬
‫بنفسه عن يقين وقناعة‪ .‬وبالتّالي فهو أ َّما أن يكون بعثياا أصيَلا حقيقيَّاا‪ ،‬فكراا‬
‫ومنهجاا وسلوكاا‪ ،‬وأ َّما بعيد كل البعد عن كونه بعثي حقيقي‪ .‬وهكذا يكون‬
‫الضابط الفاصل في اعتبار فَلناا من الحزبيين بعثياا حقيقياا‪ ،‬أم منتسباا خارجاا‬

‫عن البعث وقيمه وتنظيماته ‪ ،‬هو الأخَلق‪..‬‬
‫فهي المعيار الحقيقي للمناضلين‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫أمة عربية واحدة‬ ‫وحـــدة‬
‫ذات رسالة خالدة‬ ‫حـريـة اشـتراكـيـة‬

‫من سجل النضال القومي الخالد‬

‫حزب البع ُث العربي الاشتراكي هو حزب قومي ُولِد من رحم معاناة الأمة من‬
‫أجل تحقيق وحدتها وحريتها ونهضتها‪ ،‬لتمارس دورها الحضاري بين الأمم بما‬
‫يليق بمكان ِتها الكبيرة وإمكاناتها الها ِئلة وتاريخها المجيد‪ .‬وهو فِكر رصين‬
‫وراسخ‪ ،‬ونهج ناضج و ُمتقدم ينير درب مناضليه وجماهيره في كفاحهم لتحقيق‬
‫أهدافه الاستراتيجية الكبر في الوحدة والحرية والاشتراكية‪ .‬وحزب هكذا‬
‫أهدافه‪ ،‬قومية تقدمية إنسانية‪ ،‬لا ينهض برسالتِه الحضارية ال ِعملاقة في بعث‬
‫أمة بكاملها‪ ،‬الاا نوعية خاصة من أبناء الأمة المناضلين في صفوفِه‪ ،‬من الذين‬
‫آمنوا بحق أمتهم في النهضة والتقدم لتحتل مكانتها الكبر بين الأمم‪ ،‬فوهبوا‬
‫حياتهم لتحقيق رسالته‪ ،‬خائضون في سبيل ذلك نضالاا ضروساا وتضحيات‬
‫جسام لتأصيل الأهداف النبيلة للبعث‪ ،‬وقيمه ومبادئه السامية‪ .‬إنهم ُصناع الحياة‬
‫ومستقبل الأمة‪ ،‬ورجال العطاء والفداء من أجل تحقيق وحدة أمتهم العربية‬

‫المجيدة‪ .‬هكذا ُهم مناضلو البعث على امتداد وطنهم العربي الكبير من المحيط‬
‫إلى الخليج‪.‬‬

‫يسعى هذا الباب إلى إلقاء الضوء على محطات من السج ال الخالد لمناضلي‬
‫البعث في الوطن العربي‪ ،‬الذين شكلوا رايات عالية ستبقى تنير درب أجيال‬

‫وأجيال من أبناء الأمة في نزوعها نحو الوحدة والحرية والتقدم‪ .‬ومن تلك‬
‫الرايات الرفيق المناضل الجسور‪ ،‬والمقاوم العنيد‪ ،‬والمربي العتيد‪ ،‬وفا توفيق الصايغ ‪،‬‬

‫أحد مؤسسي حزب البعث العربي الاشتراكي في فلسطين ‪ -‬قطاع غزة عام ‪.1952‬‬

‫الرفيق وفا توفيق الصايغ‬

‫ُمناضل و ُمقا ُوم ج ُسور‬

‫ترجل قبل أيام الرفيق المناضل الوطني والقومي وفا الصايغ أحد مؤسسي‬
‫حزب البعث العربي الاشتراكي في قطاع غزة عام ‪ .1952‬حيث شكلت نتائج‬
‫حرب فلسطين ‪ ،1948‬وقصور الأنظمة العربية وهزيمتها في الحرب ميولاا‬
‫قومية وسياسية‪ ،‬ودافعاا قوياا لظهور حزب البعث العربي الاشتراكي‪ ،‬وسرعة‬

‫امتداده في فلسطين‪.‬‬

‫ُولد الفقيد الصايغ في عام ‪ 1933‬في مدينة غزة‪ ،‬وهو من عائلة فلسطينية‬
‫تمتلك تاريخاا وطنياا زاخراا بالمجد والفخار‪ .‬أنهى دراسته في مدينة غزة وتخرج‬
‫من معهد المعلمين‪ ،‬ثم نال شهادة البكالوريوس في التاريخ‪ .‬حيث بدأ عمله‬
‫التربوي عندما تم تعيينه مدرساا للتاريخ في مدارس وكالة غوث اللاجئين‬
‫الفلسطينيين‪ ،‬وكان آخرها مدرسة دير البلح‪ .‬ثم ُرقي إلى ناظر لمدرسة البريج‬
‫الإعدادية للاجئين‪ ،‬تبعها ناظر لمدرسة الزيتون‪ ،‬حتى تقاعد من سلك التعليم في‬

‫العام م‪ .1989‬ومن مآثره الوطنية والقومية‪:‬‬

‫قيامه مع رفاقه الآخرين بتأسيس حزب البعث العربي الاشتراكي في قطاع غزة‬
‫عام م‪ ،1952‬ومن هذا التاريخ بدأ العمل في تنظيم البعث في غزة‪.‬‬

‫ومن فعله المقاوم للاحتلال الصهيوني‪ ،‬أنه قاد المقاومة الشعبية مع رفاقه‬
‫الآخرين‪ ،‬وتصد للاحتلال عام ‪1956‬م‪ ،‬وذلك من خلال تشكيل خلايا ومجاميع‬

‫مسلحة للمقاومة‪ .‬حيث أبلى فيها بلا اء حسناا‪.‬‬
‫ومن أعماله الجهادية في المقاومة‪ ،‬مساهمته في نقل مركب محمل بالسلاح‬

‫والذخيرة من العريش إلى قطاع غزة‪ ،‬والذي أسفر عن اعتقاله من قبل‬

‫‪2‬‬

‫الصهاينة‪ ،‬غير أنه تمكن في الهرب من المعتقل‪ ،‬ولجأ إلى مصر الكنانة‪ ،‬حيث‬
‫أُتيحت له الفرصة هناك لمقابلة الرفيق القائد المؤسس أحمد ميشيل عفلق‪،‬‬
‫والرئيس جمال عبد الناصر رحمهما الله‪ .‬وبعد ذلك أُسندت إليه مهمة المقاومة‬
‫الشعبية المسلحة عن حزب البعث‪ ،‬وعاد للوطن سراا‪ ،‬وعمل مع رفاق آخرين‬
‫على مد المقاومة في غزة بالأسلحة والذخائر حتى جلاء المحتل في مارس‬

‫‪1957‬م‪.‬‬
‫ومن مآثر فعله الوطني المقاوم‪ ،‬حضوره المؤتمر التأسيسي الأول لحركة‬
‫التحرير الوطني الفلسطيني (فتح) في الكويت عام ‪1964‬م‪ ،‬حيث أوكل إليه أبو‬
‫عمار مهمة قيادة خلايا تنظيم فتح في قطاع غزة‪ ،‬فانخرط في العمل الوطني‬

‫لتحرير فلسطين من خلال حزب البعث العربي الاشتراكي‪.‬‬
‫وبعد هزيمة حزيران ‪1967‬م‪ ،‬دأب الحزب على تجديد نشاطه بالولوج في‬
‫مرحلة جديدة من العمل الفدائي‪ ،‬تجسدت في عام ‪1969‬م‪ ،‬حيث قام المناضل‬
‫الصايغ بتأسيس جبهة التحرير العربية مع رفاقه‪ ،‬كذراع عسكري لحزب البعث‬
‫العربي الاشتراكي في قطاع غزة‪ ،‬وتولى قيادتها خلال فترة الانتفاضة‬
‫الفلسطينية الأولى عام‪1987‬م‪ .‬وعمل مع كافة فصائل العمل الوطني والإسلامي‬
‫من أجل تجسيد العمل الوحدوي لحماية الجبهة الداخلية‪ ،‬وديمومة عمليات‬

‫المقاومة للاحتلال الصهيوني‪.‬‬
‫وقد قدم الصايغ تضحيات هائلة بسبب نضاله ومقاومته للاحتلال‪ ،‬الذي قام‬
‫باعتقاله عشرات المرات وأودعه في سجن غزة المركزي‪ ،‬وسجن النقب‬
‫الصحراوي‪ ،‬وكان آخرها في تموز‪1993‬م بتهمة مقاومة الاحتلال‪ ،‬حيث عاش‬

‫خلال تلك السنوات تجربة مريرة وقاسية‪.‬‬

‫وبعد ذلك تم انتخابه عضواا في قيادة التنظيم الفلسطيني لحزب البعث العربي‬
‫الاشتراكي ممثلاا عن شعبة غزة‪ ،‬كما أنه قد تشرف بلقاء الرفيق القائد الشهيد‬

‫صدام حسين عدة مرات‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫لقد اتسم موقف المناضل وفا الصايغ ورفاقه في الحزب برفض الصلح مع‬
‫الكيان الصهيوني‪ ،‬فكان من المعارضين لاتفاقية أوسلو ‪1993‬م‪ ،‬وعبر عن‬
‫رأيه هذا بشكل مستمر ودائم‪ ،‬حيث كان يقول‪( :‬إن اتفاقية أوسلو شكلت‬
‫الضربة القاضية للقضية الفلسطينية)‪ ،‬لذلك رفض العرض بتعيينه وزير اا‬

‫للتربية والتعليم في السلطة الوطنية الفلسطينية عام ‪1994‬م‪.‬‬

‫ومن مآثره النضالية الوطنية قيامه بقيادة اضراب عن العمل بوكالة الغوث لمدة‬
‫‪ 15‬يوماا لتحسين أوضاع موظفي الوكالة‪ .‬واختِير مختاراا في القطاع‪ ،‬حتى‬

‫انتقل إلى جوار ربه في يوم الثلاثاء الموافق ‪ 7‬سبتمبر ‪2021‬م‪.‬‬
‫لقد كان الفقيد وفا توفيق الصايغ‪ ،‬قامة وطنية وقومية شامخة‪ ،‬وهو بحق‬
‫مناضل ومقاوم ومربي مخلص‪ .‬كان رحمه الله مثالاا للمناضل البعثي النبيل‪،‬‬
‫الذي يحمل في عقله وضميره ووجدانه صفات خاصة برهن من خلالها على‬

‫عمق إيمانه بالبعث والعروبة‪ ،‬وقضية العرب الكبر فلسطين المحتلة‪.‬‬
‫وهكذا غادرنا الفقيد الصايغ بعد أن ترك لنا كماا هائلاا من ال ُد ار المنثور في‬

‫مسيرته النضالية والإنسانية‪.‬‬

‫مكتب الثقافة والإعلام القومي‬
‫‪2021/9/18‬‬

‫‪4‬‬

‫أمة عربية واحدة‬ ‫وحـــدة‬
‫ذات رسالة خالدة‬ ‫حـريـة اشـتراكـيـة‬

‫النظام الإيراني ومشاريعه العدائية‬
‫المغطاة بشعارات شعبوية‬

‫حسن خليل غريب‬

‫كلما زاد بريق الشعارات عند النظام الإيراني عليك أن تبحث عما وراءها من‬
‫أهداف شريرة‪ .‬وإذا أردت أن تعرف ماذا يخبئ من أهداف وراء شعاراته‬

‫الجذابة لعواطف الجماهير‪ ،‬عليك أن تبحث عن خبثه في وسائل التنفيذ‪.‬‬
‫من كثرة ما أعلن النظام الإيراني من شعارات‪ ،‬ومن كثرة ما قرأناه من وسائل‬
‫تنفيذ تلك الشعارات نجد أنها تخالف تماما تلك الشعارات‪ .‬وأثناء بحثنا عن تلك‬
‫الشعارات استطعنا أن نكتشف كم هي خطيرة الأهداف التي يروم ذلك النظام‬

‫تحقيقها‪ .‬ومن دراستها وتحليلها يمكن ملاحظة ما يلي‪:‬‬

‫أول‪ :‬الشعارات شعبوية‬

‫لنستعرض بعض تلك الشعارات‪ ،‬فنجد من أهمها‪:‬‬
‫‪ -1‬المواقف من أميركا والكيان الصهيوني‪ :‬مثل (الموت لأميركا)‪( ،‬أميركا‬

‫الشيطان الأكبر)‪ ،‬و(الموت لإسرائيل)‪( ،‬إسرائيل غدة سرطانية)‪.‬‬
‫‪-2‬الموقف من القدس والقضية الفلسطينية‪( :‬تحرير القدس يمر من بغداد)‬

‫تارة‪ ،‬و(تحرير القدس يمر من كربلاء) تارة أخرى‪.‬‬
‫‪-3‬عن هوية النظام السياسي‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬الوسائل شيطانية‬

‫‪ -1‬المواقف الفعلية بالمقارنة مع شعارات أميركا و(إسرائيل)‪:‬‬

‫رغم الشعارات البراقة ال انها خالية من المضمون الفعلي‪ ،‬بل هي شعارات‬
‫خادعة‪ .‬وسوف نبرهن على ذلك‪ ،‬بما جاء في تصريحات المسؤولين في نظام‬

‫الولي الفقيه‪ ،‬ومن اتفاقياته السرية‪.‬‬

‫أ‪ -‬قال محمد علي أبطحي نائب الرئيس الإيراني الأسبق للشؤون القانونية‬
‫والبرلمانية في محاضرة ألقاها في ختام أعمال (مؤتمر الخليج وتحديات‬
‫المستقبل)‪ ،‬الذي نظمه مركز الإمارات للدراسات والبحوث الإستراتيجية في‬
‫العام ‪( :،2004‬لول طهران لما دخلت أميركا كابول ول بغداد بمثل هذه‬

‫السهولة)‪.‬‬

‫بـ‪ -‬عقد النظام الإيراني معاهدة مع أميركا (الشيطان الأكبر) مرتين‪ :‬الأولى قبل‬
‫احتلال العراق‪ ،‬التي على أساسها سمح النظام للقوات الأميركية الغازية بدخول‬
‫الأراضي الإيرانية للالتفاف على احتلال البصرة بعد المقاومة العراقية الشديدة‬
‫التي واجهت القوات الأميركية في ميناء (أم قصر)‪ .‬والثانية عندما قرر الرئيس‬
‫أوباما في أواخر العام ‪ ،2011‬سحب القوات الأميركية هربا من المقاومة‬

‫العراقية‪ .‬إذ ذاك عقد اتفاقية مع النظام الإيراني لتسليمه العراق‪.‬‬

‫جـ‪ -‬باعتراف إيراني خلال حرب السنوات الثمانية قام النظام الإيراني بشراء‬
‫أسلحة من دولة الكيان الصهيوني‪.‬‬

‫د‪ -‬كان احتلال العراق من قبل (الشيطان الأكبر) وكأنه احتلال الكيان الصهيوني‪.‬‬
‫وبذلك كان النظام الإيراني شريكا باحتلال العراق إلى جانب (الشيطان الأكبر)‬

‫و(الغدة السرطانية) معا‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫هـ‪ -‬استثمار مقاومة العدو الصهيوني في جنوب لبنان لتأسيس (دويلة تابعة‬
‫لإيران) في لبنان‪ ،‬بهدف اضفاء الغطاء على الدور التخريبي ليران في الوطن‬
‫العربي من جهة ولستثمار ذلك الإنجاز كورقة قوة للنظام الإيراني في ملفات‬

‫توزيع الحصص في المنطقة‪.‬‬
‫فأي موت لأميركا‪ ،‬وأي موت لـ(إسرائيل) في مفاهيم النظام الإيراني؟!‬

‫‪ -2‬المواقف الفعلية بالمقارنة مع شعار (تحرير القدس يمر من‬
‫بغداد)‪:‬‬

‫تنسب الى هنري كيسنجر وزير الخارجية الميركي الأسبق مقولة ان الطريق‬
‫إلى القدس يمر ببغداد‪ .‬وهل من غريب الصدف أنه في يوم السابع من أب‪/‬‬
‫أغسطس ‪ 1979‬؛ أعلن الخميني في بيان وجهه إلى عموم الأمة الإسلامية‬
‫اعتبار يوم الجمعة الأخيرة من شهر رمضان من كل عام (يوما للقدس) لنصرة‬
‫الشعب الفلسطيني‪ .‬وكان شعاره (الطريق إلى القدس يمر ببغداد(‪ .‬أو (يمر من‬
‫كربلاء)‪ .‬ثم كثرت التسميات بعد ذلك باسم القدس مثل (يوم القدس)‪ ،‬و(فيلق‬

‫القدس)‪.‬‬

‫منذ العام ‪ ،2011‬اعتبر النظام الإيراني نفسه حاكما للعراق المحتل أساسا من‬
‫(الشيطان الأكبر)‪ ،‬علما أن وريث الحتلال الأميركي هو محتل أيضا‪ .‬فالحتلال‬
‫هو احتلال سواء أكان احتلال من قبل عدو‪ ،‬أم كان احتلال من قبل صديق‪.‬‬
‫سواء أكان احتلال العراق‪ ،‬ذي الأكثرية المسلمة‪ ،‬من قبل دولة ذي أكثرية‬

‫مسيحية‪ .‬أم كان احتلاله من دولة تدعي انها إسلامية ‪.‬‬

‫وإذا كانت ذريعة النظام الإيراني باحتلال العراق شرط ضروري لتنفيذ مبدئه‬
‫القائل‪( :‬إن تحرير القدس يمر من بغداد)‪ ،‬كان يجب أن تتم ترجمته على أرض‬

‫الواقع‪ ،‬لأن طريق بغداد أصبحت مقرا للاحتلال الإيراني منذ العام ‪.2011‬‬

‫‪3‬‬

‫وليس هذا فحسب‪ ،‬بل إن كربلاء أصبحت مقرا لذلك الحتلال أيضا‪ .‬فماذا ينتظر‬
‫النظام الإيراني لتحرير القدس‪ ،‬خاصة أن فيلق القدس مكتمل عدة وعددا؟‬

‫وإذا كانت ذريعة النظام الإيراني أن حدود العراق بعيدة عن خطوط التماس مع‬
‫أرض فلسطين المحتلة‪ ،‬فإن القوات الإيرانية موجودة في سورية‪ ،‬بالأساس قبل‬
‫العام ‪ ،2011‬وهي موجودة بأعداد كبيرة بعد العام ‪ .2011‬وإن تلك القوات‬
‫مرابطة في مواقع جغرافية قريبة جدا من الأرض الفلسطينية المحتلة‪ ،‬وكذلك‬
‫هضبة الجولن السورية‪ .‬وعلى العكس من ذلك فالقوات الإيرانية ل تجرؤ على‬
‫الرد على العتداءات الصهيونية‪ .‬وإنه بينما تقصف فيه طائرات العدو‬
‫الصهيوني ‪ ،‬لم نر صاروخا إيرانيا ينطلق ضد تلك الطائرات‪ .‬وكل ما نسمعه هو‬

‫أنهم سيردُّون على العتداءات الصهيونية (في الوقت المناسب)‪.‬‬

‫‪ -3‬عن هوية النظام السياسي‬

‫قبل الخوض في هوية النظام السياسي لبد من الشارة الى اننا لسنا بصدد‬
‫تناول الموضوع من الناحية الدينية او الفقهية فهذا ليس هدفنا فالهدف هو‬
‫تناول التناقض الصارخ بين النظام السياسي للولي الفقيه في ايران وشعاراته‬

‫وطبيعة التطبيق على ارض الواقع ‪.‬‬

‫يقوم النظام السياسي على مبدأ ظهور الإمام المهدي المنتظر الذي (سيملأ‬
‫الأرض قسطا وعدل بعد أن ملئت ظلما وجورا)‪ .‬وتعود اصول نظرية الظهور‬
‫إلى ما قبل أكثر من ألف عام من الزمن‪ ،‬وإن إعادة إحيائها بمشروع هدفه‬
‫الكسب السياسي في هذه المرحلة هو ادعاء إحياء للأمل في نفوس الشيعة‬
‫الإثني عشرية محاول دغدغة مشاهرهم لتحقيق هدف خفي يصب في خدمة‬
‫المشروع الفارسي‪ .‬وهذا بحد ذاته شعار شعبوي جذب إليه البعض والتفوا من‬
‫حوله‪ .‬وإن هذا الأمر يدعونا إلى المقاربة بين كونه مبدء رمزيا ينتظر فيه جزء‬
‫من ابناء المذهب إحلال العدالة‪ ،‬ونبذ الظلم والجور‪ ،‬وبين الوسائل التي‬

‫يستخدمها نظام ولية الفقيه في إيران من أجل تطبيقه‪ ،‬فماذا نجد؟‬

‫‪4‬‬

‫‪ ‬أيديولوجيا ولية الفقيه ل تجمع ابناء المذهب حولها‪ ،‬فهل‬

‫تجمع المسلمين؟‬

‫قال الخميني في كتابه (الحكومة الإسلامية) عن تبريره لعتناق نظرية الولي‬

‫الفقيه الذي سيقود الدولة‪ ،‬بانتظار ظهور الإمام المهدي المنتظر‪" :‬ل يجوز أن‬

‫تنتظر الأمة ظهوره‪ ،‬لأنها بحاجة إلى من يقودها ويسوس أمرها‪ .‬واستطرد‬
‫قائلا‪ :‬إنتظرنا ألفا ومايتي سنة ولم يظهر‪ .‬وقد ننتظر ألفا ومايتي سنة ول‬

‫يظهر‪ .‬وقد ل يظهر إلى أبد الدهر‪ .‬لذلك ل يجوز النتظار بعد "‪ .‬بل يجب أن‬

‫يقوم نائبه بقيادة الدولة الإسلامية‪ .‬ونائبه هو الولي الفقيه الذي له صلاحيات‬
‫الإمام في تسيير شؤون الناس‪ .‬ولذلك فهو الآمر الناهي‪ ،‬والبقية مأمورون‬

‫مؤتمرون‪.‬‬
‫إن في اعتناقه نظرية الولي الفقيه‪ ،‬نقل الخميني النظرية التقليدية من استحالة‬

‫النتظار الغيبي‪ ،‬إلى استحالة التنفيذ الدنيوي ‪.‬‬

‫وأما استحالة التنفيذ الدنيوي فتأتي من تطبيق فقه فرقة واحدة من المذهب‬
‫الذي توجد فيه سبعين فرقة اخرى ؛ وبما في ذلك التطبيق من تناقضات تهدد‬
‫وحدة الدولة الحديثة‪ .‬هذا إضافة إلى إحداث تفتيت آخر مضاف في صفوف‬
‫الفرق الخرى العائدة للمذهب‪ ،‬وكذلك في صفوف المذاهب الإسلامية‪ .‬وكل هذا‬
‫يتناقض مع الوحدة الإسلامية‪ .‬وإن ما وجده أنصار نظرية ولية الفقيه من تأييد‬
‫محدود من قبل الفرق الإسماعيلية والزيدية والعلوية في هذا العصر‪ ،‬ليس‬
‫بأكثر من تأييد مرحلي له أسبابه التكتيكية المضمرة عند تلك الفرق‪ .‬وما لقته‬
‫من تأييد عند بعض الأوساط الإسلامية الأخرى‪ ،‬وحتى بعض الأوساط‬

‫المسيحية‪ ،‬ليس بأكثر من أسباب نفعية تعود الى فوائد يتلقاها هؤلء‪.‬‬

‫استنتاجا‪ ،‬فقد كانت نظرية ولية الفقيه طريقا لتلبية رغبات في شهوة الحكم‬
‫عند بعض رجال الدين الإيرانيين من جهة‪ ،‬وتلبية لآمال وأحلام شعبوية عند‬

‫البعض الذين ينشدون الخلاص في الآخرة عبر هذا الطريق من جهة أخرى‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ ‬إذا كان مبدأ الظهور ل يجمع حوله الفرق الإسلامية‪ ،‬فهو‬
‫حتما لن يجمع الأديان الأخرى‪:‬‬

‫بعد أن غابت شمس بناء دولة دينية في العصر الحديث‪ .‬دولة تنحاز إلى تطبيق‬
‫شرائع مذهب واحد أو دين واحد‪ .‬وإذا تساءلنا عن صلاحية نظرية ولية الفقيه‬
‫في هذا العصر خاصة في الدول الحديثة القائمة على ثقافة النتماء الوطني أو‬
‫القومي‪ ،‬لكان الجواب أن تطبيق هذا المبدأ سيكون مستحيلا‪ ،‬لأنه ليس فيه ما‬
‫يجمع أبناء الوطن الواحد أو القومية الواحدة‪ ،‬بل يحمل عوامل التفتيت‬

‫والتفسخ والقتتال بين مقدسات المذاهب أو الأديان‪.‬‬
‫ولهذا يحمل المبدأ عوامل موته وهو غير قابل للحياة‪.‬‬

‫‪ ‬حيثما حل تنفيذه حل الجور والظلم‪ ،‬والفقر والجهل‬
‫والفوضى‪:‬‬

‫لقد وضع النظام الإيراني يده بيد اميركا من أجل قتال العرب انطلاقا من العراق‪.‬‬
‫وإن هذه الواقعة ل يمكن دحضها خاصة بعد تسليم الرئيس أوباما للعراق‬
‫وتسليمه للنظام الإيراني‪ ،‬وما قيل عن أن (حلفاء إيران) في العراق قادوا‬
‫المقاومة ضد الحتلال الأميركي‪ ،‬لهو استغفال للعقول‪ .‬وبعد وصول النظام‬
‫الإيراني لحكم العراق استنادا إلى التفاقية المعقودة مع أوباما‪ ،‬رئيس الوليات‬
‫المتحدة الأميركية‪ ،‬لننظر إلى ما جرى في العراق طوال أحد عشر عاما من‬

‫الحتلال الإيراني‪.‬‬

‫لقد انبهر لفترة البعض من ابناء شعبنا في العراق بشعارات نظام ولية الفقيه‬
‫البراقة التي حلموا فيها أن مرحلة (الجور والظلم)‪ ،‬التي زعموا أنها لحقت بهم‬
‫في القرون السابقة‪ ،‬قد شارفت على الأفول‪ ،‬ولذلك أعلنوا التعبئة العامة لوضع‬

‫أنفسهم جنودا في خدمة النظام الإيراني‪ .‬فتكاثرت ميليشياتهم التي أعلنت‬

‫‪6‬‬

‫ولءها لذلك النظام‪ .‬واكتملت بدمج تلك الميليشيات فيما ُس ِّمي بـ (الحشد‬
‫الشعبي) بأجهزة الدولة الرسمية‪ .‬ذلك الحشد الذي زعموا أنه سيحارب‬

‫التكفيريين ممن أطلق عليهم اسم (داعش) تحت مزاعم حماية المراقد ‪.‬‬

‫ال ان كل الدلئل الواقعية ومآلت المور تشير الى انه ما كانت داعش سوى‬
‫بدعة إيرانية‪ ،‬أسهم النظام الإيراني في توليدها إلى جانب أميركا و(إسرائيل)‬
‫لتبرير اندلع الحرب (المسرحية) على أرض العراق لسحق قلاع المقاومة‬
‫البطلة التي قاومت المحتل المريكي واجبرته على الفرار هاربا‪ ،‬من جهة‬
‫ولإكمال استيلاء النظام الإيراني على العراق بعد الإطباق على الثورة الشعبية‬
‫في العام ‪ ،2014‬التي عمت محافظات الأنبار والموصل وصلاح الدين‪ .‬وما‬
‫حصل من نتائج تصب في مصلحة النظام الإيراني‪ ،‬كان في توكيل ميليشيات‬
‫الحشد الشعبي بحكم تلك المحافظات والقيام بعملية استيطانية مشبوهة تشق‬
‫طريق النظام الإيراني لربط العراق بسورية ولبنان لوصل طهران بشواطئ‬
‫البحر الأبيض المتوسط‪ ،‬من أجل إكمال ما أطلق عليه النظام الإيراني اسم‬
‫الإمبراطورية الفارسية‪ ،‬والتي زعم فيها أنه سيطر على بغداد ودمشق‬

‫وبيروت‪.‬‬

‫وأصبح من الواضح لحقا‪ ،‬أن المحافظات الجنوبية في العراق‪ ،‬التي كان يزعم‬
‫نظام ولية الفقيه أنها بيئته الحاضنة‪ ،‬والتي بدل من تعميم (القسط والعدل)‬
‫فيها‪ ،‬فقد عم فيها أكثر وسائل الستغلال والظلم والفقر والجوع والضطهاد‬
‫والستعباد والإذلل قسوة‪ .‬وهذا الواقع فجر الثورة ضد النظام الإيراني‪ ،‬وكانت‬
‫فرصة وعت فيها الشريحة الأكبر من ابناء شعبنا في وسط وجنوب العراق أنها‬
‫وقعت ضحية شعارات شعبوية براقة‪ ،‬فانطلقت شرارة وعي الواقع واختزلها‬
‫صوت الشباب الثائر بعبارة كانت أكثر من مع ِّبرة‪( :‬باسم الدين‪ ،‬باكونا‬
‫الحرامية)‪ ،‬والتي استكملوها بحرق قنصليات النظام الإيراني في أكثر مدن‬

‫المحافظات الجنوبية‪.‬‬

‫‪7‬‬