مجلة الق البعث - العدد 49 - أيار

‫الثورة العربية وقضية فلسطين‬

‫طويلة وشرررررررراقة إن هل الصررررررررورة للثورة‬ ‫إن الثورة العربية هي مشرررررررررو بير‬
‫العربيرة لم تمهرا وا مرا را را وااررررررررأرة‬ ‫لزمن طويل لعشرررر ارا من ال رررر ين لأجيال‬
‫ومعل رة م رل برد أر رة أزل البعر العربي‬ ‫متعاقبة من الشرربال الم ااررل الل يشرر ل‬
‫الاشرررررت ار ي إل ا لا عمل لتر وقتي ولا‬ ‫الطليعرة المههلرة تراريًيرام لأمرل هبرا هرل‬
‫الثورة لأ ه المههل لفهم وا رررررررتيعال الرو‬
‫لعدد من ال ين وا ما للأجيال القادمة‬ ‫الثورية ولل ير بالا دفا والأماس والإيمان‬
‫العميق والف ر الواارررررري في م رررررريرة الثورة‬
‫إن الأمرة العربيرة تتمً هن أر رة‬ ‫العربية التي يعرفون ررررررلفام بأ ها ررررررت ون‬
‫ا بعرا هميق لره دلانرل م رل مرا يقرل من‬
‫قر ين وهو انر في طريق ال اج والتأقق‬
‫والا ان يصرررطدم بين الأين وا ًر بعقباا‬
‫مصرررط عة ارررًمة فلأن الأمة العربية بأ م‬

‫وهيها بر رررالتها وبأ م صرررالتها لا تراررر‬
‫بالألول ال ررررطأية ولا ترارررر بالت رررروياا‬
‫وا ما تصرررررر هل تأقيق ال هارررررة العميقة‬
‫الشرررررررراملة ولهلا يزيد الأهدا من الع ارقيل‬

‫في طريق الأمة العربية ومن المهام ارا هل‬

‫مجلة ألق البعث ‪1‬‬

‫وباررررررررول القتال وال ارررررررال هل اًتلإ‬ ‫هارررته ول ن القوة المًزو ة في ف رررها‬
‫وجهها وش الها‬ ‫في همراق جمراهير را ال رادأرة الوا ررررررررعرة‬
‫والقوة المًزو رة م رل قرون والتي تريرد ن‬
‫طمي ال ن ي ون الإ ررررررران العربي‬ ‫ت طلق وتب ي هاررررررررة تاريًية فيلة بأن‬
‫مت افنام مع متطلباا هلا العصررررر لا يشررررعر‬
‫ب قص و هجز ولا يشررررررررعر باررررررررمور مرا‬ ‫تتغلل هل جميع العقباا والمهام ارا‬
‫بشًصه ولا يجهل اأية ويق أيال الأمم‬
‫الأًرى والمجتمعاا ال ارقية مشدوها م تغربا‬ ‫إن الف ر في تر ا هو الأ راس ول ا‬
‫يت ا ل ي وصلوا إليه ولمالا التًل و‬ ‫همن بالثورة همن بال اررررال وبالتاررررأية‬
‫بقايا في مجتمعات ا ريد للإ ررررران العربي‬ ‫ال لية في رررربيل القاررررية همن ن الثورة‬
‫ولا ن ي ررررتمد ثقة لا مأدودة بال فس ثقة‬ ‫العربية هي تفتّي ل ل المل اا والمواهل في‬
‫ب ف ره من ثقته بأمته بتاريًها بأمجادها‬ ‫الإ ررران العربي هي بع لأيويته ولقد ارته‬
‫بما أققته وب ته من أارررررا ارا ًالدة وبما‬ ‫ولجدارته و فا ته في ل ال واأي والجوا ل‬
‫هطته للإ رررا ية قرو ام وقرو ام ن يت رررلي‬ ‫ولي ا مقتصرة هل جا ل واأد لللك تم‬
‫بهل الثقة ثم يت ررررررررلي بالف ر الواارررررررري‬ ‫تج ردون ب شراط م الريااري هلا التعدد في‬
‫العلمي ون يعر ن قدر ن يشرررررررق طريقا‬ ‫ف رة الثورة فالثورة لي رررررررررا فقط في أمل‬
‫لأمته ب اررررراله ب ارررررال الجماهير العربية‬ ‫الب ردقيرة وا مرا هي يقترة وتفتّي وا مرا في‬
‫وان يشرق طريقا للقارية المصريرية ر م ل‬ ‫الشررًصررية في الأرية وفي امتلإك الإ اردة‬
‫في ال ريطرة هل ترو هلا العصرر المعقد‬
‫المصاهل‬ ‫ا لل يتط لل إلمامام بالف ر والعلم وبالف ون‬

‫مجلة ألق البعث ‪2‬‬

‫العربي و عتبرها هد ل همل جزني قوم‬ ‫إن الريااة هي بال ومجال ي ت شق‬
‫به في مجال من مجالاا شاط ا‬ ‫فيه الشرررررررال العربي الم اارررررررل هلا الهوا‬
‫الصررررررررأي ال قي هوا الأريررة والا طلإق‬
‫إن جبهة التأرير العربية تج ررد الف ر‬ ‫والا ارررررباط في الوقا ف ررررره فالرياارررررة‬
‫القومي الل ان و ار تأ رري ررها والتصررور‬ ‫مدًل ال ال اررررررررال ولي رررررررررا بعيدة ه ه‬
‫القومي هو ن وأد تف ير ا بداية لتوأيد‬ ‫وملهيررة ه رره وا مررا هي بررال من بوابرره‬
‫وط ا وشرررررعب ا ومت ا إن هلا الف ر يأارل‬ ‫و اأية من واأيه إن الف رة الثورية التي‬
‫من قبل الأهدا شررررررررد مأاربة في مأاولة‬ ‫شرردها والتي ب يها لي ررا جديبة ولي ررا‬
‫لتينيس الإ رررران العربي من جا قارررريته‬ ‫فقيرة ولي رررا مأدودة وا ما هي إطلإق ل ل‬
‫ال برى وبلوغ هرررردفرررره الأ بر في الوأرررردة‬ ‫المواهررل إطلإق وتربيرة ل رل المل راا في‬
‫والتأرر في وأدة مته وفي معر ة التأرير‬ ‫الإ ررررران لأ ا بهلا ت افأ مع المصررررراهل‬
‫الفاصلة بي ا وبين الإمبريالية والصهيو ية‬ ‫الجمررة التي تعتر هاررررررررت ررا ن ًلق‬
‫لرللرك يعمرل الأهردا ال افتعرال المعوقراا‬ ‫و ب ي الإ رررررررررررران الرررل يعر ن متررره‬
‫ال ل بع الأ ام من اعا ال فوس‬ ‫م ررررررتعدة متهينة لتجديد أاررررررارته لب ا‬
‫من ال فعيين والجب را في مأراولرة لإهطرا‬ ‫أاررررررررارة في م ررررررررتوى صررررررررالتها وت ارثها‬
‫الدليل هل هقم ال اررال القومي هل هقم‬ ‫وتاريًها لأ ه هو الًلية الأ رررررررا رررررررية في‬
‫ارررررررررال الوأدة وهل هقم هد التأرير‬ ‫ج رررمها الإ ررران الل يف ر ويبد ويب ي‬
‫ل ي تلل الإ اردة العربية هن طموأاتها وتقبل‬ ‫وي راارررررررررل ويقراترل إ را عتبر القارررررررريرة‬
‫بالألول الصرغيرة الو رط بالت روياا التي‬ ‫الفل ررطي ية قاررية ل جز من ج از وط ا‬

‫تقاي هلي ا أمة‬

‫مجلة ألق البعث ‪3‬‬

‫والمت ررررررررترين بثيال الوط ية والعروبة وهم‬ ‫ه لا يريدو ا دويلإا متفرقة مت ابلة‬
‫متآمرون هلي ا‬ ‫ليس لها شأن ولا يم ن ن تش ل قوة و ن‬
‫تب ي شررررررررينرا جرديردام إلا هي ت رازلرا هن‬
‫إ م تشررررررررعرون وترردر ون مثررل ررل‬ ‫الا تما للأمة العتيمة وهن أمل م رهولية‬
‫الم اارررلين العرل أ ارجة الترو التي تمر‬ ‫الأهرررردا ال برى رى بين الأين وا ًر‬
‫بها الأمة العربية والقاية القومية وًاصة‬ ‫صرو ارم ومشراهد مهلية ول ن الشربال العربي‬
‫قارررررررية الأمة العربية المر زية فل رررررررطين‬ ‫الم اارررل يزداد إيما ا بصرررأة رررير الثور‬
‫وا م ت ت ررررررربون ال جبهة التأرير العربية‬ ‫وطريقه الثور يزداد تشررربثا بأهدا ثورته‬
‫التي قررامررا هل ف ر أزل البعرر العربي‬ ‫ال املة يزداد شرعو ارم بعتم الم رهولية التي‬
‫الاشرررررت ار ي هل الجبهة التي لم تهد من‬ ‫أملهرا القردر لهرل الأجيرال الشرررررررررابرة وان‬
‫الًيا ة التي ج ررررررردها ال ررررررراداا والتًالل‬
‫و ار تأ رررري ررررها إاررررافة فصرررريل جديد ال‬ ‫والغدر وال فعية والعبودية للم افع والمصررالي‬
‫فصرررررانل المقاومة بل ان القصرررررد م ها ن‬ ‫الًاصرة التي تبديها بع الأ تمة الرجعية‬
‫تمثررل فرقررا وهيررا لا يتعررار مع مررا هو‬ ‫ه دما ت ت س وتت ارجع وت شررررر الق ا هن‬
‫همالتها عتبرها ًي ارم وأاف ازم للقوى الثورية‬
‫موجود هل اأة ال اال الفل طي ي‬ ‫ومزيلرة للإلتبرا رررررررررراا وملقيرة مزيردام من‬

‫‪ 29‬يار ‪1980‬‬ ‫ا لوارررررررررو ه ل طريق ثورت ررررا ل عر‬
‫(‪ )1‬أدي مع هارا الوفد الريااري‬ ‫الم ااررررررلين الأقيقيين ول عر المًادهين‬

‫والف ي لجبهة التأرير العربية في ‪1980\5\29‬‬

‫مجلة ألق البعث ‪4‬‬

‫مجلة ألق البعث ‪5‬‬

‫الانقلاب‪ :‬منهج بعثي إيماني‪ ،‬ومسار ثورة شعبية‬

‫ته د ل ا قاية الإ ان و عادته ومامون الف رة‬ ‫ثمرة أقيقرة ثرابترة م ررررررررتقرة مرل ًلق ا‬
‫الأصرررررريل هو البد بالب ا الاجتماهي الجمعي في‬ ‫ررررررربأا ه الأر وما هليها لا وهي ن التغيي ارا‬
‫ثورة الإ ررررررررلإم الًالدة بد ام من الإ رررررررران الفرد‬ ‫ال و ية لها تأصل لصالي الإ ان بش ل مباشر‬
‫ليتأقق الهد ال امي هبر هملية ت ار م لمًرجاا‬ ‫و ير مباشررررررررر ويلهل البع إل التن بأ ه‬
‫الا قلإل اللاتي الشًصي فتصير تاهرة مجتمعية‬ ‫أت ال وار الطبيعية التي تأد اررررررر ار ارم ارثية‬
‫في بع بقا الأر إ ما تأصررررررررل ومعها فواند‬
‫التغيير الررررلاتي هو ثورة من بين همق‬ ‫ير م تورة للإ رررررران في لاا البقعة و في بقع‬
‫الثو ارا و ثرها صررررالة لأ ه ي ررررتهد الإ رررران‬
‫ًرى‬
‫الفرد وا طلإقررررام م رررره يتم التغيير الثور إل‬
‫المجمو وتتأقق الأ ار والغاياا الثورية التي‬ ‫الأديان الربا ية ور ررانل ال ررما هي ثو ارا‬
‫ت قرل المجتمع إل البينرة الجرديردة المتقردمرة هن‬ ‫هتيمة للإ تقال بالمجتمعاا البشرررررررررية من أال‬
‫ررررررررررابقتهررا في ررل المفرداا ول رل روافرد أيراة‬ ‫رد بوصررفه الإجمالي إل أال رًر وفاررل في‬
‫وارررررعه وفي وصرررررفه التفصررررريلي والأ بيا ومن‬
‫الإ ان‬ ‫تأشررد معهم في قل و شررر ر ررالاا ال ررما هم‬
‫ثوار هتمرا والأديران التي جرا وا بهرا إن هي إلا‬
‫وقد هبر الإ لإم الأ ي هن هل الم هجية‬ ‫ثو ارا تغيير هتيمة لصررررررررالي الإ رررررررران توجيهام‬
‫في القررن المجيد بقوله جل في هلإ ‪ ﴿:‬إِ َّن اللّ َه لَا‬
‫وارشادام وت بيهام وتربية‬
‫ُي َغِّيُر َما ِب َقوٍم َأ ّتَ ُي َغِّيُروا َما ِبأَ فُ ِ ِهم ﴾‬
‫ف رة وم هج التغيير اللاتي للإ رررررررران الفرد‬
‫التي تتاررررررررمن تأولاا جرلريرة هميقرة في لاا‬

‫الإ ان ف ارم و لو ام التي طرأها الإ لإم الأ ي‬

‫مجلة ألق البعث ‪6‬‬

‫الثوريرة هل ه س مرا وردا في دبيراا الأزل‬ ‫وقد التقطا ال ررررريا رررررة الأديثة هل الف رة‬

‫وت تير وللرك بمأراولرة تقزيمهرا واهتبرارهرا تع ي‬ ‫العبقريرة ووتفتهرا ف ريرام وهقرانرديرام و ران أزل‬

‫مرررر ارم واأرررردام هررررو‬ ‫الررربرررعرررر الرررعرررربررري‬

‫الا قلإباا الع رية‬ ‫الاشت ار ي ول أر ة‬

‫التي ي رررررررررمو هررررا‬ ‫ثثورر شعبي‬ ‫الانقلاب اام‬ ‫وأرررردويررررة قرومريررررة‬

‫بشررررررررت ال رررررررماا‬ ‫تقرررردميررررة تأرريررررة‬

‫البرلينرة ر م هرا لا‬ ‫مهم رررة توت ف رة‬

‫ت ررررررررتأق اجمرالما تقييمهم المتطر الأراد أير‬ ‫التغيير اللاتي في م هج التغيير الجمعي اررررررررمن‬

‫اهتبرها ثيرون هل ها و رررررررريلة من و ررررررررانل‬ ‫هملية تثوير الأمة التي تصدى لها البع‬

‫البلدان والشررررررررعول التي تت ررررررررلط هليها أ وماا‬ ‫إن مفهوم الا قلإل الرلاتي ه رد البعر هو‬
‫م ررررررررار ثور مشررررررررتق ويمثل ما جا ا به ثورة‬
‫فاشررررررررلة مع ا همومام رجي و فاررررررررل التغيير‬ ‫الإ رررلإم المجيد وهو توتي ا رررتأارررر هاملي‬
‫الإيمان بم هج الإ رررلإم الثور من جهة وشرررعبية‬
‫الشعبي هبر ثو ارا شعبية‬
‫التغيير ا طلإقام من الإ ان الفرد من جهة ثا ية‬
‫إن هقيدة البع تتب الا قلإل اللاتي لأ ها‬
‫تهمن بالإ رررران قيمة هليا وبأن الثورة هي م ه‬ ‫من ه را يم را فهم الأ رررررررربرال الأقيقيرة‬
‫وله وتأقق هدافه ال رررررررررامية في الا عتاق من‬ ‫للهجماا الإهلإمية والت تيرية الإ شرانية الشرر رة‬
‫الفقر والجهرل والتًل وتتيي وتأقق لره الأريرة‬ ‫لأأ ازل الإ رررلإم ال ررريا ررري ومشرررتقاتها الطانفية‬
‫والا طلإق ب امل طاقاته للإبدا والإ تاج وصر اهة‬ ‫المعرراديررة للبعرر لأ هررا تعرراد الف رة القوميررة‬
‫الم ررررتقبل المشرررررق واررررمان ال ارمة الإ ررررا ية‬
‫و لها مفاهيم و س تتفق تمامام مع ثورة الإ لإم‬ ‫وت اه مشررررو الأمة الوأدو أي لجأا إل‬
‫ت فير أزل البع العربي الاشررررت ار ي ت ام م ها ن‬
‫والمه د ن العدا والترويج الم افق المزي‬ ‫هلا الت فير يقو صلة البع الثورية الإيما ية‬
‫لأأ ازل الت ررررررررتر بررالرردين لم ولن يأجرل أقيقرة‬ ‫بالإ رررررررلإم من جهة ومن جهة ًرى ترا لف رة‬
‫الم هج الأًلإقي الثور ال بيررل للإ قلإل عررامررل‬ ‫الا قلإل التي تب رراهررا البعرر جز من هقيرردترره‬

‫تثوير شعبي‬

‫مجلة ألق البعث ‪7‬‬

‫مجلة ألق البعث ‪8‬‬

‫ظاهرة التخندق الشخصي المزاجي اند النخب العربية‬

‫الأ تال الد تور اتم هبد الأ ين هباس‪ /‬اديمي هربي من الع ارق‬

‫الا تك و أو التأييد ال ل الكؤ ر السططي سطيا لليطط وب وا كم ويؤكن‬ ‫لا ريب أن الاصططططططط‬

‫لهططط ت طططب أخ ططط ر الاهت از ازت‬ ‫ر لرضى والق ع ت‬ ‫والتأييد وسط ا التأييد الريطر‬

‫الك طط ططا والتقلرطط ت الت تت اري‬ ‫ورطط لتواز ورطط لتقطط رططل يطط ن‬ ‫حزب أو حركطا ي أ ككط ن ي‬
‫كع هوح ال ا ك رة ر لسطططططططوو‬ ‫الولاو والا تكط و والتطأييطد كن قرطل‬ ‫ال لم ه عواكل تيطططكل هوا‬

‫وكع ا كز ا غير الكستقرة‬ ‫وهكوم ح سطططططكا ي ار ت كير‬

‫إن الطتططططأر ط‬ ‫نلاحظ أرضاااا أض بعع العرب رن ردوض با أو‬ ‫وت ريق ت وكك رسطط ت‬

‫والطط تططرطططط ت وعططططدم‬ ‫تلطططو القوح وا ح ازب ممثلين لتلااا النخاب ثي لا رلبثوض رنقلبوض‬

‫مواقفهي ورغيرونها دوض أض ركلفوا أنفسااهي بتدقي الاستق ارر هو كن رين‬ ‫وت تررهط كن رين أهم‬

‫كي ازت ال خطب ال رريطا‬ ‫اواقب هذا السلوك الاهتزازي‬ ‫كطططط تحققطططط وت ز‬

‫للأسططط اليطططديد وقد‬ ‫ه ه ك ي ر وأي‬

‫كن يك رس وي ل ي ب أن يكون‬ ‫ال ح وضططططك ا الرق و والت ور‬
‫تس عن ا ك رذات السططططططلريا على ق ارر‬
‫الكتير كن ال رب الكت طط كلين كع‬ ‫وهذا ك يديع قي دات وأعضططططططط و كسطططططططتق ار رل وت رت‬

‫حظ ا ق ر ت‬ ‫تلو ال خب إ‬ ‫ا ح ازب وخ ال خب السطططي سطططيا وع وق طططط عطططط ت وتقييم وتقويم‬

‫ح دة ي كواق الكتير كن ال‬ ‫ورهططططذا يهو ي رر عن ضطططططططس‬ ‫إلى رسطططططم ر اركس وخ لكسطططططب‬
‫كع تغيير ال ظ م السطططي سططط كت‬
‫يططططخصطططط وسططططكو أخ ق لكن‬ ‫ال كطططط هير يوالى تر عقطططط ططططد‬
‫والتأييد‬ ‫رحيث يردو الاصططططط‬ ‫ي رق ويك رسططططططط كك هس حي ت‬ ‫ويط ارت وأيك ر تسطتق ب اهتك م‬

‫هو لحزب السطططل ا ولي لكر د‬ ‫أخ ق وهذا الاسططططتق ارر يؤيططططر‬ ‫الط طططط وتطقطررطهطم وصطططططططولا إلطى‬

‫الحزب وأهداي وعقيدت‬ ‫عواكل وهريا ي استق ارر الحي ة‬

‫مجلة ألق البعث ‪9‬‬

‫ألا وهط الطتطغطيطر الطكط طططط ط يط‬ ‫عليططط كطططأن ي ططط رد رططط لقتطططل أو‬ ‫و حظ أيضطططططط أن ر‬
‫كواق أيطططططططخطط كن ال خططب‬ ‫الاعتقططط ل أو ق ع الرز ولكن‬ ‫ال رب يؤي ططدون خرططط أو ككتلين‬

‫ال رريطا ي ع قط تهم يت ارهم ي‬ ‫الانشاااقااقااد والارثاداداد حيااة العرب‬
‫سطططط ا يتر ى وي لن تأييد وي يططططر‬ ‫السااا يا ااا ية ث عد م قاهر فقر فكري ووه‬
‫ك ت ت يكريا يواع كيا وييطط رو‬ ‫اقائدي‬
‫ييه وي أة يصطططط كع كرتد أو‬
‫هطططذا التهطططديطططد يككن أن ي ته‬ ‫لتلطو ال خطب تم لا يلرتون ي قلرون‬
‫كي‬ ‫رصطططططططكطت ريطل إي ط ر لا ي قطد‬ ‫ي كواق هم ويغيرو هططط دون أن‬
‫يكل وا أ سطططهم رتدقي عواقب هذا‬
‫إن الا يطق ق ت والارتدادات‬ ‫كيطططططططهطد الا ضطططططططرط ا خ ق‬ ‫السلوو الاهت ازز ودون أن يقدكوا‬
‫ي حي ة ال رب السطططططي سطططططيا ت د‬ ‫والسطططططططلوك ولا يهططدد كصطططططططير‬ ‫ر ارهين وأدلا كق ا سططططهم قرل‬

‫كظط هر يقر يكر ووهن عقط طد‬ ‫وكستقرل ها ك‬ ‫غيرهم ي كو ر ت الاهت ازز‬
‫وكرتر طططا ارترططط ططط وتيقططط لي‬
‫ر واكطططل ال قر وال هطططل والتخل‬ ‫ك حظططا أخرح ودد طط أن‬ ‫تكا ت هم وت كع كن‬
‫ي ري ت ال رريا يق رل تيطططططكل‬ ‫ق ع ططدهطط ي سطططططططيطط هططذا‬ ‫يضطط ر غير ر ع ولا ع د ي إتم‬
‫عط ك كن عواكطل إداكطا ككو ط ت‬
‫وكقوكط ت وأدوات التخل وال رقطا‬ ‫الكوضطوا الا تك ع –السطي سط‬

‫والتيرذم‬

‫مجلة ألق البعث ‪10‬‬

‫الحاجة الملحة لإاادة البناء القومي العربي‬

‫اصر الأرير‬

‫لاسططططت دة الوع أو الرحث عن‬ ‫الكيططططططط ريع التدكيريا الت تحي‬ ‫يوا الو ود ال رر أرض‬
‫الزواي وال ق الصططططط را والحر ا‬ ‫ر كا الكيططططططروا الصططططططهيو‬ ‫ويططط ر تحدي ت كريرة وكت ظكا‬
‫وكحطط ولططا يت ري للخروج كن‬ ‫والكيطططططططروا الإي ار ال رسططططططط‬ ‫وهطذ التحطديط ت تهطدد كسطططططططتقرطل‬
‫الح ل ال رر الكترد والوصطول‬ ‫وأهدايهك ي الك قا ال رريا‬ ‫ا ي ل الق دكا ي كل يططططططط و‬
‫إلططى الططحططططد ا د ططى و ططططدا ططيطططط‬ ‫رططدوا كن الاحت ل الصطططططططهيو‬
‫واسطططططططتطد اركيط لوق هطذا الا هيط ر‬ ‫إن الحططططديططططث عن الواقع‬ ‫الكغتصطب ر ع عرريا كضط ي‬
‫الكتسططططط را واسطططططتد ارو ك يككن‬ ‫ال رر وك آل إلي ُيلزك الرحث‬
‫للأكا اسططتد ارك وتكون الكر يا‬ ‫عن ال ط طب ا هم ي هطذا الواقع‬ ‫ل الاحت ل الإي ار ال رسططططططط‬
‫ي ذلططططو ه إ اردة ال كطططط هير‬ ‫وهو "القوك " الذ ر سطططططططت عت‬ ‫كر يططططططر وغير كر يططططططر لر‬
‫ال رريا ووعيه وتض ك ه وكذلو‬ ‫وق الا هيط ر الطذ ت ط يط ا كطا‬
‫ا حطط ازب والططتططيطططط ارت الططقططوكططيططططا‬ ‫ا ق ر ال رريا ويضطططططط لهذ‬
‫والطو ط طيططططا والطكطتطيطر كطن أيط ارد‬ ‫ي ك كل أق ره‬ ‫التحططططديطططط ت كيطططططططططط ريع الغرب‬
‫و كطط عطط ت يحكلون وعيطط يوا اردة‬ ‫قد يت ررا ل البع ‪ :‬لمالا‬ ‫الاسططت ك ر التقسططيكيا والتدكير‬
‫الأرررديررر هن القومي في هرررلا‬ ‫الت تسطططططططتهطد الو ود والكيط ن‬
‫ديدة‬ ‫التوقيررا وهررل هو للهرول من‬ ‫ال رر كل ي ال ار وسطوريا‬
‫إن الخروج ككطط حن ييطط‬ ‫واليكن ولر طط ن وحتى كصطططططططر‬
‫إلى ح ل أيضططططل يسططططتدع ر و‬ ‫الواقع المترد ؟‬ ‫وتو والسططططططودان وركلكا أكتر‬
‫ح ارو قوك يكون اليططططططط ططططب‬ ‫إن الطرطحططططث عطن الطقطوكط‬ ‫دقا أن الو ود ال رر كل كهدد‬
‫ال رر هو أداتطط القويططا والكؤترة‬ ‫والحططديططث ع طط لا ي ا كطط ر‬ ‫ي أحد خ رج الاسططططتهدا وكل‬
‫الواقع القطططط م وعططططدم الاعت ار‬ ‫هذا يرك ي الكحصططططططلا لخدكا‬
‫ر ل كسططط ت واله از م ولك سطططريل‬

‫مجلة ألق البعث ‪11‬‬

‫الذ رسططططم سططططرل إ ضطططط ج ور و‬ ‫لو كطط ن ال رب ي حططدهم‬ ‫ولي الحك م ال رب حي ه تكون‬
‫ح لا التضططططططط كن ال رر للخروج‬ ‫ا د ططى كططن وحططططدة الصطططططططط‬ ‫الولادة ال طديطدة قطد تحققطت وه‬
‫ت الا تقططط ل كن الواقع الطططذ‬
‫كن حط لطا الطدكط ر ال كر والتقط ي‬ ‫اقتصططط دي يواع كي ورك يكلكون‬ ‫يحكل ت اركك ت الك ض الكظلكا‬
‫والاقتص د والت تت الا تك ع‬ ‫كن تروات يهطططل كططط ن الحططط ل‬ ‫إلى واقع طديطد يحكطل رين يط تط‬
‫إن كطرتطكط ازت الطكيططططططططروا‬ ‫ال رر أيضططل كك هو علي ا ن‬ ‫الصططططط ح ت الكضطططططي ا ي ت ري‬
‫القوك الك يططود كو ودة ر ليطط را‬ ‫كن صطططططط ارع ت وخ وسطططططط و‬
‫الطط ططررطط الططتطططط ططر عططلططى الططواقططع‬ ‫ا كطططا كع ق اروة طططديطططدة لل ططط لم‬
‫الكترد ي ال ار وسطططططططوريططط‬ ‫دك و‬ ‫تح يظ على القيم والكتل والكر د‬
‫ولر طط ن واليكن وغير كن أق طط ر‬ ‫إن الل وو للخيططط ر القوك‬ ‫الت تتكيز ره ا كا‬
‫ا كططا ال رريططا وقططدرتهم الهطط لططا‬ ‫وت هم الكسططططؤوليا القوكيا ي هذا‬ ‫ه ا يعتراررر ا رررهال هل‬
‫على كوا ها الكي ريع الصهيو يا‬ ‫الوقطت هو الحطد ا د ى الك لوب‬
‫ال رسططططيا الخريتا والك دلا الت‬ ‫عرري ولا يككن اتخ ذ خي ر آخر‬ ‫قردر بير من الأهميرة مرا هي‬
‫أو ده اليطططط را ال رر الك ت‬ ‫ي قذ ا كا كن ترديه وتيطططططططظيه‬ ‫ولويررراا العمرررل الررل يتوجرررل‬
‫يوا اردت القويا ي كسطط ر الكوا ها‬ ‫الكريع وهو ك يسطططططططتلزم ك ار ا‬ ‫القيرررام بررره و ي يم رررا ن‬
‫ا كا لذاته واسطططططططتد ارو كي و ته‬ ‫وق التردهور المريع للم طقرة‬
‫ضد هذ الكي ريع‬ ‫والخروج كن حطط لططا الا كسططططططططط ر‬
‫إن الر ط و على هطذا الح ارو‬ ‫القوك ال رر وكطططط أيرز كن‬ ‫وما فيه من ا رررتلإل اقتصررراد‬
‫وهذ الإ اردة القويا الت يتكيز ره‬ ‫كوارث وكص ب ح كت ا كا‬ ‫وث قافي وف ر واهلإمي وتبع ية‬
‫اليطططط را ال رر وتك كل التي ارت‬ ‫إن الوصطططططططول إلى الر طط و‬ ‫واريا وما تج ه ه من إلغا ٍ‬
‫القوكيطططا والو يطططا الصططططططططط دقطططا‬ ‫القوك ي ضططططوو التحدي ت الت‬
‫واسطططططططتخططدام لغططا ويكر وتقطط يططا‬ ‫توا هه ا كا ال رريا يسطططططططتدع‬ ‫للوط ي والقومي والرل يأرد‬
‫كختل عك ك ن سطط دا كن قرل‬ ‫ال ودة واسططططت ه ال كر القوك‬ ‫تأا م رررمياا وشرررعا ارا ازنفة‬
‫كل هذا يكك اسططططططت ه ور و‬ ‫ال رور الكتكتطططل ر كر الر طططث‬ ‫الأريررة والررديمق ارطيررة وأقوق‬

‫الإ ان‬

‫مجلة ألق البعث ‪12‬‬

‫هربية هديدة قبل ن ي ررررررررتغل‬ ‫الكرحلططططا كرحلططططا هو قوك‬ ‫وع قوك قططط در على الترططط ت‬
‫من قبررل بع الأط ار وقفررة‬ ‫يطططططططكلططططت واة لل كططططل القوك‬ ‫والكوا ها‬
‫هز وشررررررر بيرة جمعا العرل‬ ‫ووضطططططط ت ر ارك الاقتصطططططط ديا‬
‫والسططططي سططططيا والت كويا ورسططططكت‬ ‫إن ال ودة إلى ال غ ارييططططا‬
‫هل فعرل تأرر واأرد يهرد‬ ‫والطتطططط ريطط والطرط طططط و عططلطيططهططكطططط‬
‫إلرر الررتررًررلررص مررن الررتررلررم‬ ‫خ ر ا التض كن ال رر‬
‫لم تلرطططث حططط لطططا ال هو‬ ‫رططط عترططط رهكططط كططط ططط كن عواكطططل‬
‫والا تعباد والتأرر‬ ‫الططقططوكطط ططويطط يططقططططد رططططدأت‬ ‫ا تصط ر ووحدة ا كا وأن اله از م‬
‫إن التو حو اسطططططططتتك ر‬ ‫الا تك سططططا ا ولى له كع كسططططا‬ ‫والكوارث ك ك ت تحصطططططططل إلا‬
‫هطذ الحط لطا التحرريطا اليطططططططط رطا‬ ‫حزي ارن ‪ 1967‬وكطططط ت كن‬
‫اعتداوات صطططهيو يا اسطططت ك ريا‬ ‫رت زا ا كا‬
‫سيس هم ي ت زيز التو القوك‬ ‫وصطططططططلت إلى ك ارحل كتقدكا كن‬ ‫إن وهي الهوية والا تما‬
‫وتأسطططي الا تصططط ارت الكت حقا‬ ‫الا ر طط ح والتر يططا تم ات طط قطط ت‬ ‫ان قاهدة قوية ل شررررررررو الف ر‬
‫كطططط كططططب دي يططططد وواد عررططططا‬ ‫الررقررومرري الررعررربرري والرروهرري‬
‫على الكستوي ت ك يا‬ ‫وأوسططططططلو تو ت ر حت ل ال ار‬ ‫والا تما يج رررررررررد قيام الدولة‬
‫إن الكرحلطا ال اره طا تت لطب‬ ‫آخر ق ا ال رورطا والقوكيطا وكط‬ ‫القوميرة وم ارأرل ب رانهرا بواقعيرة‬
‫إحيططط و للتو ططط القوك وال كطططل‬ ‫تس ع كن تيططرذم عرر وت كر‬ ‫وهرقرلإ ريررررة دون الرلرجرو إلر‬
‫القوك وصطططططططي غا ك هيم ورؤح‬ ‫غطررط يواقطلطيطكط عطلطى ا كططططا‬ ‫الالغا و الصررهر و ا ررتًدام‬
‫قوكيططا ططديططدة كع ر طط و خ طط ب‬ ‫وت رضططططططه لكيطططططط ريع التقسططططططيم‬ ‫م طق الغررررالررررل والمغلول بين‬
‫سي س وحدو يصل إلى الي را‬ ‫والا هطططط و والتطططط كر كن ر‬
‫قطار الأمة‬
‫ال رر ويسططططططط هم ي إع دة ر‬ ‫ال ظ م ال رر‬ ‫لقد ك ت يترة الخكسطططي ت‬
‫القوك على أس قوكيا ارسخا‬ ‫لقد مّثَل الأ ارك الشرررررربابي‬ ‫كن القرن الك صطططططططرم خصطططططططرطا‬
‫لر ط و تقط يطا قوكيطا كقط وكطا ورؤيطا‬ ‫العربي الررل ا طلق في قطررار‬ ‫رطططط لح ارو القوك يقططططد ت ورت‬
‫حضططططططططط ريططا كختل ططا عن الرؤح‬ ‫الحركطا القوكيطا عرر ضطططططططط لات‬
‫و يطططا وقوكيطططا يكططط طططت هطططذ‬
‫الس دة‬

‫مجلة ألق البعث ‪13‬‬

‫مجلة ألق البعث ‪14‬‬

‫البعث وفلسطين مسيرة نضال طورلة‬

‫م صدام العبيد‬

‫إن ال ططططدو الصطططططططهيو ط‬ ‫يلسططططططط ين كن أ ل اسطططططططتر ا‬ ‫ك ذ يأت أكد حزر الق د‬
‫وا كريك كط ن ي ويطدرو يطدا‬ ‫أ ارضهم الكغتصرا يقد تم تيكيل‬ ‫على القضططيا ال لسطط ي يا يك ت‬
‫أن رق و الر ث على أر السططل ا‬ ‫ككتب يلسططط ين الدا م ي الحزب‬ ‫كحور ضطططط ل واعترر ال ضطططط ل‬
‫ي ال ار يكتل تهديدا‬
‫خ ي ار لطط و ططداتطط‬ ‫والذ عكل على إصدار ال ي ارت‬ ‫كن أ له هو ضطططط ل‬
‫وعك لهذا سططططط ى‬ ‫والريطط طط ت الكت لقططا رطط لقضطططططططيططا‬ ‫التحرر والاسططططططتق ل‬
‫ال لسططططططط ي يطا وال كطل على ت ر طا‬ ‫لططيطط لطط ططلسطططططططط ططيططن‬
‫إلطى احطتط ل الط ط ار‬ ‫ال كط هير ال رريطا لخو ك ركطا‬ ‫يحسططططططططب رطل للأكطا‬
‫وتكزيقططط وار ططط د عن‬ ‫تحرير يلسطططططط ين واعترر الك ح‬ ‫ال رريطا ك ط و يكط ن‬
‫ك ضطططططططلو الر ث ي‬
‫الصططططططططط الطط ططررطط‬ ‫الكسل ال ري ا كتل له‬ ‫لي ا صط و ال ه د‬
‫واسق قي دت الو يا‬
‫لتحرير يلس ين‬
‫اليططططرعيا ن ال ار‬ ‫لطططقططططد كطططط ططططت‬
‫وقي دت ك ي لي ا‬ ‫للقضطططيا ال لسططط ي يا كك ا ر رزة‬
‫وككيزة ي يكر و ضططططططط ل حزر ط‬
‫الك دين رتحرير يلس ين‬ ‫الق د يك ذ تأسطططططططيسططططططط اعترره‬
‫إن قضططيا يلسطط ين تختزل‬ ‫قضطططططططيا ال رب الكركزيا وكحور‬
‫قضطططططططيطططا تحرر ا كطططا ال رريطططا‬ ‫ال ضطططططططط ل ال رر وأعلن كوق ط‬
‫وتضطططططط ك كع أر و يطططططط ر ي‬
‫رأسطططططره رو وده وهويته يه‬
‫كحور ال ضطططططططططط ل ال رر يوان‬
‫وقو أر و يططططططط ر ال رر إلى‬

‫مجلة ألق البعث ‪15‬‬

‫اليططي ارح يوان صططكود يطط ر‬ ‫وكخ طط تهم ال ططدوا يططا الخريتططا‬ ‫ط طب أيطططططططقط ط ي يلسططططططط ين‬
‫ي يلسطططط ين الحريرا ي كوا ها‬ ‫وسططططططط يهم إلى ت تيططت وحططدتطط‬ ‫ال رورطا الطذين يوا هون الاحت ل‬
‫هذ اله كا اليططرسططا ي زز ا كل‬ ‫الصططططهيو الغ صططططب رصططططدور‬
‫يططط لهطططد واحطططد وال طططدو واحطططد‬ ‫ع ريا ور يك ن ك ل رقضطططططططيتهم‬
‫ي ولادة كقطط وكططا عرريططا تحق‬ ‫والك ركا واحدة‬ ‫ال دلا دليل واضطط وق ع على‬
‫أهططدا هططذ ا كططا وت يططد لهطط‬ ‫لحكطا اليططططططط طب ال رر رغم كطل‬
‫إن الكقط وكطا ال لسططططططط ي يطا‬ ‫كططؤاكطط ارت ا عططططداو الططخطططط ططرططيططن‬
‫ك ده وعزته وك اركته‬ ‫الطيطوم تطتط طلطى يط أرطهطى وأروا‬

‫صطططططططورهط ي القطد وغزة وح‬

‫مجلة ألق البعث ‪16‬‬

‫مجلة ألق البعث ‪17‬‬

‫َ َْ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َّ ْ‬
‫ثوار ثِشرِر ‪ ....‬وطنِيتهي اقد ومِيثاق واهد‬

‫د هباس العَّازو‬

‫ي صططططططططططدور هؤلاو التطططط رين‬ ‫والكواتي وال قود وأ َّن تكسططططططططو‬ ‫ارتطططداو ود إلى الرطططذور‬
‫ار ل‬ ‫ال رب الكسططططططلكين رهذا ال قد هو‬ ‫ا ولى ي ت ارت الإسططط ك حيث‬
‫الركيزة الت ط رت طا الت ُر ي طت عليهطط‬ ‫أ َّن أسطططط الإسطططط م الوي و ركل‬
‫التَّوار ي لكون يططططدا أ ّن‬ ‫الحضطططططط رة ال رريا الإسطططططط كيا‬
‫الوي و ر ل هد ُكقدٌم ي الإسططططططط م‬ ‫وك ن هذا الوي و لل هود و ارو كل‬ ‫أيطططك ل الوي و ر ل هود والكواتي‬
‫على كططل كطط سطططططططوا ولا يككن‬ ‫ا تصططططططط ارت ال رب الكسطططططططلكين‬ ‫وال قود وهكطذا يط لكوا طا الحَقّطا‬
‫للإسطط م القرول رأ ِّ ح ا وذري ا‬ ‫وتوسطططططططع الطدولطا ال رريطا الكررح‬ ‫ت ود اليوم لل ارقيين رقوة ط ريطا‬
‫ل ق ال هد والك ر ر كك ك ر‬ ‫وهو ك ير ث على التقا وا ك ن‬
‫هؤلاو الكيركون كن أح ازب ال ّير‬ ‫َّهم اكتي وا ال ِسّر الحقيق الذ‬
‫والخيططط طططا والغطططدر ركطططل ال هود‬ ‫ي ظل هذا الدين القِّيم‬ ‫ت يططط الو َّيطططا والكوا طططا على‬
‫وهكذا ك ن الإسططططط م واحا‬ ‫أُصططططططوله ي لو َّيا ع دهم اليوم‬
‫والكواتي كو هم ولدوا و يطططأوا ي‬ ‫للأكن وا كطط ن كقرو طط رطط لويطط و‬ ‫وي كقطدكتهم اليطططططططرط ب التط ر‬
‫كسطططططططت ق ِع الخرطط تططِا والخرططث ي‬ ‫رططط ل هود والكواتي حيطططث يقول‬ ‫ت عقد وعهد وكيت ييطططططططهد‬
‫أوح ل الخي ا والغدر وأحسطططططططوا‬ ‫الح ّ سطططططططرحط ط وت ط لى وأويوا‬ ‫علي الله تر رو وت لى ه عقٌد‬
‫رط ل هطِد إ َّن ال هطد كط ن كسطططططططؤولا‬ ‫رططيططن الططكططوا ططن ورططيططن الططو ططن‬
‫ر ك ن رين كي ه ا ِس ا‬ ‫الإس ارو آيا‪ 43‬وقول عَّز و ّل‬ ‫واليططططططط ب كترو ردك هم الزكَّيا‬
‫والوي و ر ل هد كك قل ه‬ ‫والكويون ر هططدهم إذا عطط هططدوا‬ ‫ال هرة وُهم على رِّي ا أ َّن الوي و‬
‫كن سطططط ي الإسطططط م ويضطططط ل‬ ‫رهذا ال هد والكيت هو سطططكا كن‬
‫ويططططططك ل الت تكَّرد عليه هؤلاو‬ ‫الرقرة آيا‪ 771‬وهذا ك تر َّسطططططط‬
‫ا وغطططط د وك روا رهطططط ور ططططل‬ ‫ِسطططططك ت الإسططططط م َّن أسططططط‬
‫خيططط تهم وغطططدرهم قَّوضطططططططوا كع‬ ‫الإسططط م ُر على الوي و ر ل هود‬

‫مجلة ألق البعث ‪18‬‬

‫كطططط ططططت تُططططدَّر الو َّيططططا على‬ ‫ي ال هططد الو كطط ططت‬ ‫أسططططي دهم ا كريك ن وال ر دولا‬
‫أصطططططططولهط َّن القيط دة الو يطا‬ ‫الو يطا والكوا طا هكط ال ِّسطططططططكطا‬ ‫ه كن أعظم الطدول وأرقط هط ي‬
‫والط ط طوان لط ُكطططط ِّل الط ط ارقطيطيطن عطلطى‬
‫الح ّ كط طت تؤكن رقَّوة أ َّن ال ار‬ ‫اخططتطط أعطط ارقططهططم وأديطططط ططهططم‬ ‫الت ري الريطططططر واليوم يح ولون‬
‫أكطططرطططر كطططن كططط طططهطططوم ا حططط ازب‬ ‫وكذاهرهم ولم يكن ُيدَّر ي كل‬ ‫خ س ين تقوي و يا ال ارقيين‬
‫والَتّحزب يوا ْن كطط ن ُه طط و حزب‬ ‫وكطططط يحكلطططط أر طططط و ال ار ي‬
‫يقود الر د يقطد اعتكطدت الطدولطا‬ ‫ك ارحطل الت ليم ي الطدولطا ال ارقيطا‬
‫الو يا أ يطططططط و عن الحزريا‬ ‫صدورهم وعقولهم وقلورهم كن قيم‬
‫كردأ أسططط سطططي وسطططي ق عكلي ت رت‬ ‫أو الَتّحزب ككططط ي طططل أذ ططط ب‬ ‫روحطيططططا وأخط قطيططططا وكطن تط ارث‬
‫ال ر اليوم رغم أ َّن الطدولطا كط ن‬
‫ي طل الحزب ي خطدكطا الو َّيطا‬ ‫يقودهط حزب قوك ط لي ّ رطل‬ ‫وذاكرة ارسطططخا وا اردة و يا تْر‬
‫وتَُّ ِك ولا تهدم أو تضر‬
‫والكوا طا ولي ال ك ككط هو‬
‫ح ل ال ار اليوم وقد ت َلّم ي ر‬
‫الك د كن ك تِر دولا الو يا أ َّن‬

‫ال ار لي ُكحي طط غ ارييطط أو‬
‫حدودا سططي سططيا حسططب يواَّك هو‬
‫كحي ٌ ريطر ط ار ع قرل كل يط و‬

‫ي لإ سططط ن ال ارق هو ِعَّدتُه أ‬
‫الدولا ر ُك ِّل كؤ َّسططسطط ته وهو القوة‬
‫الت تُ للحطّد ال غ اري قطدرتط‬
‫الكؤترة وحيِوَّيتطططط وقَّوتطططط هططططذا‬
‫الإ سططط ن كك ت ار الدولا و ظ كه‬

‫السطي سط الو هو ذلو الكي ن‬

‫ال ط عطل صطططططططط حطب الكرط درة ي‬

‫تيطططكيل وتهي ا ا سططط سططط ت الت‬

‫مجلة ألق البعث ‪19‬‬

‫تُحِّرو ا ر كن تحت السططططل ا‬ ‫الإ طط ازت ال ظيكططا ا خرح ي‬ ‫ترر الكوا ن رطط ل ار ال ظيم‬
‫الرططط غيطططا يييططططططط رون وكطططأَّهم‬
‫رط لارتِطدادات الت تهُزهم هَّاز ر طد‬ ‫قيكته ال ليا سطططططواو ي الت ليم‬ ‫وتلططططو الت ترر رين الكوا ن‬
‫كططل زل ازل لم ي ُكن ال ارقيون ِكن‬
‫القطط عططدين وال ُكتوا ِكلين ي ال هططد‬ ‫والصطططططططحا والتق يا والصططططططط عا‬ ‫وأخيطط الكوا ن ا خر على كططل‬
‫الو رل ك وا ي ِ د وا ْ ِته عد‬
‫داِطم ويط عطْزعم حطقطيطقط يططططديطع‬ ‫والز ارعطططا والرحطططث ال لك وي‬ ‫ت ارب ال ار ال ط هر ركط ُي‬
‫ر ضطططططططهم الر إلى ال كططططل‬ ‫ك ى الَتّ ُعل الخ َّ كع الو ن‬
‫والكت ررة ي ر و ال ار والارِتق و‬ ‫ر و قوة عسططططططكريا ُكحتريا ع ليا‬ ‫وأ َّن هذا ال ارق كتى ك سططططططط َّخر‬
‫الك وة والَتّسططلي والَتّدريب ك ت‬ ‫اككط ط تط الك ويطا والكط ديطا وقطَّدم‬
‫ر إلى كصططططط الدول الكتقدكا‬ ‫س طططط ع ِ َّيا ر كق رل كن ازعو‬
‫رح ذ ارا ال رب القِّو ّ الض ِرب‬ ‫وتوا عب لل ار ع ططططد ذاو يكون‬
‫وهكذا هو اليوم ي ه كن ديد‬ ‫ُكضططططططططط يطط اليهطط ُك ِهّكططا ت كيططل‬ ‫الو ن قِّوِّي ط ُك طط ي ط يي كِّن قل طب‬
‫وتحسين حي ة ال ارقيين كن خ ل‬
‫رأر كن اليطططططططر ب ليرتق إلى‬ ‫ال ارقيين ولا يخ يون على ال ار‬
‫الك طططد ككططط هو ار ع ي ذاتططط‬ ‫تكت هم ر كن وا ك ن والري هيا‬
‫لم يكن ه و ِكن صطط ِكتين‬ ‫ك ْهك ك ت أسطط ليب أعداو ال ار‬
‫وع وا‬ ‫كن اليط ب رل ك ن ال ُكل ي ْسطت ِكع‬ ‫كن يطططي ين ا ِ وال ِ َّن تَتّ ِسطططم‬
‫وُي ْسط ِكع وال ُك ّل ي ْسطكع ويتكَلّم كك‬
‫وختطططط كطططط قول أ َّن كططططل‬ ‫هو حططط ل ال ارقيين ر طططد تورتهم‬ ‫ر لككر وال ُخْرث‬
‫وهكذا يططططططَّيد ال ارقيون ي‬
‫ع ارق أصطططططططيل ييططططططط ر ر ل خر‬ ‫اليطططططط ريا الكر ركا ر د أ ْن اقت ع‬
‫اليططططططط ب ال ارق الك د أ َّن هذ‬ ‫ال هد الو الق عدة الَّرصطططططططي ا‬
‫لا تكطط طط لهططذ ا ر الكرطط ركططا‬ ‫لا تكطط هم وولا هم لل ار وكطط ن‬
‫الكرحلططا الكطط رتيططا الت تكر على‬
‫الت أ رططت الِّر طط ل ُر طط ة ك ططد‬ ‫كن تي طططا هطططذا الا تكططط و القِّو ّ‬
‫ال ار وال ُكداي ين عن حي ضططططط‬ ‫ال ار لا يكون ييه السطكو ُت كن‬ ‫الَّرصطططططططين هطذ الوق طا الر وليطا‬
‫ذ ْهط عب وهكطذا أخطذ ال ِح ِّ الو‬ ‫اليططططططط طط عططا للتط رين وهو ككطط‬
‫والذين ي ت ضططططططون اليوم ويتورون‬
‫واليطط ور ر لا تك و لل ار ويطط ر‬ ‫ترر كن الإ ططط ازت ال ظيكطططا‬
‫على ال ظ م الح كم‬
‫يسططططططتي طططططر رين ال ارقيين حتى‬ ‫والك حم الخطططط لططططدة ت و كططططل‬

‫كطط ططت ولم تزل تورتهم الكرطط ركططا‬

‫مجلة ألق البعث ‪20‬‬

‫الك يطدة الطذين هضطططططططوا رط ل ار‬ ‫والهوان والخ وا والقرول رططط كر‬ ‫لقططد تحَّولططت الو َّيططا ع ططد‬
‫وس َّروا ي ذلو أروا الك حم‬ ‫التَّوار ككططط قطططَّدك ططط إلى عقطططعد‬
‫وهكططططذا هم التَّوار تُحِّزهم‬ ‫الواقع إلى ا رد‬ ‫ا تكطط ع رصطططططططين ري هم ورين‬
‫آك ل وأهدا عظيكا ه تحرير‬ ‫الي طططططط ب والو ن يَتّ ِس ططططططم ر لقوة‬
‫الطط طط ار ِكططن احططتطط ل الطط ططر‬ ‫هكطططذا هو ي طططل ال ارقيين‬
‫قل ا الصطططكود والَتّصطططد وك خرة‬ ‫والصد والوضوح والتقا‬
‫الص ويين وك رهم الكس ورة‬
‫الإ ازت الحضططططططط ريا ال ظيكا‬ ‫لقد عر اليططططططط ب ري‬
‫وال صطططططر حلي اليططططط ب‬ ‫ي لتَّوار يسططططططتذكرون دا ك ِسططططططْر‬
‫ال ارقيين الخ لد الذ ييطط ُكون يي‬ ‫الط صططططططططر وكطن يط طر طريط‬
‫ر ذ ت لى وك التأييد والُصرة‬ ‫عر تلطططو ا يططط م الك يطططدة كن‬ ‫ال صطططططر ي َّ سطططططي تصطططططر كَّارت‬
‫يقول َّل يأ والله يؤيد ر صر‬ ‫وكَّارت لك ذا؟ َّ اسطططططت ا أ ْن‬
‫تطططط ريخهم التليططططد يتت ازحم أكطططط م‬ ‫يُ ّو ركوز أو ي رة ري ال صر‬
‫كن ييططططططط و آل عك ارن آيا‪13‬‬ ‫وتك َّكن ِكن حِّلهطط ولططذلططو يهو لا‬
‫والحكد لله ر ِّب ال لكين‬ ‫أعُي هم صطططططور وقصططططط وك تر‬
‫الِّر ططط ل ا وييططط و لل ار و َُّكتهم‬ ‫ي ر ري الهزيكا والضطططططط‬

‫مجلة ألق البعث ‪21‬‬

‫مجلة ألق البعث ‪22‬‬

‫أكذوبة إرراض والمزاردة الجوفاء ‪ ....‬بشأض تحررر فلسطين‬

‫زه ار المو و‬

‫صطططرو أك الكسططط د ا قصطططى‬ ‫ي صططططططب كك ن اليطططططط ي إي ارن‬ ‫الر ط و الت ظيك ي الر طث‬
‫القرلططا والكسطططططططرح ي ت يطط ي‬ ‫كطط ن دقيقطط يصططططططط ع ك طط هططدين‬
‫يططط و ي كقد ع د وعكسططط‬ ‫و ط و ركسطططططططرحيطا لم تخ على‬ ‫كط لطذين يطططططططهطدتهم ر د ط خ ل‬
‫صططططدام حسططططين حيث اسططططتهد‬
‫الكي ن الصطططططهيو رطططططططططططط ‪39‬‬ ‫ال كيع أتى ر سطططططط م اليططططططرو‬ ‫تك ي ت القرن الك ضططططططط والت‬
‫خر ت يطططر ر لم تح ك اللي ل‬
‫ص روخ‬ ‫السططي سطط ا كريك الصططهيو‬ ‫ولم يسطططططلم إلى الخصطططططم ال ري‬
‫الخكي أخرر أسطططططي د إ‬ ‫كسططططروا رك هدتهم وتضططططحي تهم‬
‫على اسططططططت داد ولا حدود لدي ولا‬ ‫الذ يري كل الكحرك ت وي ل‬ ‫أ ط خطكطيط ط رطكططططل طرطروتطططط‬
‫ع صطططططم يحد كن تصطططططري ت رل‬ ‫واضططط رو ودول الرغ الكسططط دة‬
‫طط هز للت طط ون كع اسططططططط ار يططل‬ ‫الدين ك كسططططططتأ سطططططط لا يذكر‬ ‫ل إلى الاسطططططتسططططط م والرضطططططو‬
‫وأكدت يضططططيحا إي ارن يت ذلو‬ ‫لإ اردتهم وت رع السططططططم كرغك‬
‫ريطططكل واضططط وصطططري لم ي ت‬ ‫إسططططط م‬ ‫ر لإسططططط م ال ه د‬ ‫وحدث ل ييططط الا كسططط ر الغريب‬
‫ولطن يط طتطهط الطتط طططط ون الإيط ار ط‬ ‫والهزيكطا الكطذلطا كن خ ل القيط دة‬
‫الصطططططهيو حتى يوك هذا أين‬ ‫عكر وصططططططط ح الطططدين ا يور‬ ‫الحكيكططططا ي ال ار كقطططط رططططل‬
‫كوق هم كع يلسطط ين ي ا حداث‬ ‫الخكي الطذ ط و ركؤاكرة كررح‬
‫ا خيرة؟ أين ييل القططد ؟ كطط ذا‬ ‫كحرر ا قصطططى ويلسططط ين إ ك‬ ‫سط ت خيو ه ي يرسط وك ه‬
‫ي ل ل لسططططططط ين ال يل الذ لم‬ ‫رري ي وأكريك يقد ر ا خكي‬
‫ي ل رصططططططط صطططططططا واحدة على‬ ‫رطط سططططططط م أكريكطط الكحلططل لل هر‬ ‫كطططل يططططططط و لهم كن أ طططل أن‬

‫والخ وا والكسطتري لدي ر ويط وب‬

‫الإسططططططط م والكسطططططططلكين و قطد‬

‫كقدس تهم‬

‫م يت ن رين أسد ال وات‬

‫صطدام حسطين لا كريك لا‬

‫لإسطططططط ار يل ورين خكي وهو‬

‫يدو ر لحذاو التقيل على ت ري‬

‫إي ارن اسطططترضططط و سطططي د الذين‬

‫مجلة ألق البعث ‪23‬‬

‫الك طط هططدين ال رب ي الكقطط وكططا‬ ‫إن حزر ك ذ كي د ل‬ ‫الكي ن الصطططططططهيو وال ال قود‬
‫ضططططططد الكحتل الصططططططهيو ع م‬ ‫يلس ين قضيت الكركزيا واعترره‬ ‫الك ضطيا أين يط ارتكم الكريوعا‬
‫ال ري الططططذ يحق أهططططدايطططط‬ ‫والك ازيدة ال وي و ريطططططططأن تحرير‬
‫‪1947‬م‬ ‫وكر د وهو كن ر در ر يططططططط و‬ ‫يلسططط ين لحد ا ن لم يسطططتيطططهد‬
‫ال صطططططططر الكرين لك ركططا‬ ‫الك ظك ت اليطططططط ريا الكسططططططلحا‬ ‫إي ار واحد كن أ ل يلس ين لم‬
‫تحرير يلسططططططط ين وال ار واليكن‬ ‫حيطططث يططططططططط رو الريي القططط طططد‬ ‫ي ل صططططططط رو واحد كن إي ارن‬
‫وكل ا ارض ال رريا الكغتصرا‬ ‫الكؤسطط للر ث وري ق ي سطط اري‬
‫يك يكم ك م‬

‫مجلة ألق البعث ‪24‬‬

‫الثورة فكر البعث‬

‫يو س ل ون الأاج‬

‫تطططدكير وتخريرططط وتكك هططط كن‬ ‫ع ططدكطط رح يططل الر ططث الكيروا الو وال رر القوك‬

‫وه سطيكون للتوريا صطيب كرير تخريب الك تكع و ير ي يروس ت‬ ‫الكتطأخر أو ال يطل الوسططططططط‬

‫ك هطط ل رت طط د عن حطط لططا ال كود ال ط يطا والخيط طا وال كط لطا تحطت‬ ‫الطططذ ا تكى لحزب الر طططث ي‬

‫ع ط وين ضطططططططيقطا عكلطت‬ ‫سططططططططرطط ططيطط ططيطططط ت الططقططرن‬

‫عليه ك ذ أكتر كن قرون‬ ‫الكطططط ضططططططط وهو ا ن‬

‫طويطلططططا و ط طحططططت يط‬ ‫ماا يميز البعاث العربي أنا‬ ‫ي ازول عكلط التور الطذ‬
‫ت يططططذهطططط ر ططططد احت ل‬ ‫مشبع بروح الثورة ولا رقف اند حد‬ ‫يطططططأ وتررى علي حزري‬
‫ال ار لت ل ك هطط إلى‬ ‫م عين لير فع م مسااا توا أداء‬ ‫وك ن يق أر ويسطططططكع ع‬
‫سطططططططوريطط ولر طط ن واليكن‬ ‫يك رس اليوم ركل ع وان‬

‫وكحطط ولاتهطط الكسطططططططتكرة‬ ‫وتطكطيطز ولطررطكطططط رططططأداو المشروع الوطني والعربي القومي‬

‫للوصطططططططول إلى الططططدول‬ ‫أيضطططل كك ك ن رسطططرب‬

‫ال رريا ا خرح‬ ‫والريروق ار يطا الت ت خر سطططططططد‬ ‫ت قيدات الكيطططهد ال ارق‬

‫يأ يل ديد كن الير ب‬ ‫الحطط ليططا واخت يهطط ال ططذر عن التورة وكيروا الدولا ال‬

‫وي ظطططل الكؤاكرة الكريرة ت ت ذه طططط على ا كور الت‬ ‫ال قود الس رقا الت سرقت احت ل‬

‫عطلطى الط ط ار وا كططططا الط طررطيططططا دسطططته إي ارن ك لسطططم ي ال سطططل‬ ‫ال ار‬

‫وعكلطت على ا تتط ث يكر الر طث‬ ‫واحت ل ال ار كن قرططل أكريكطط‬ ‫كط يكيز الر طث ال رر أ ط‬

‫كيططططططرع رروح التورة ولا يق ع د وأكتر كن ت تين دولا وتسططططليك وا تت ث الر تيين رسططكي ر ل صططل‬

‫حد ك ين ليريع كن كسططططتوح أداو لإي ارن على ر كن ذهب لتككل وكص درة ا ك و وق ع رواترهم‬

‫مجلة ألق البعث ‪25‬‬

‫والتورة رطط قيططا وسططططططططط حطط ت ال ز‬ ‫وعكططل رطط ل رة رروح التورة الت‬ ‫ورطط لغططدر والقتططل والته ير هطط‬
‫والك اركططا ي كحطط يظطط ت ال ار‬ ‫كطططط ازلططططت كتططططأ ططططا ي قلوب‬ ‫ت لم يدا أن كيططططروا الر ث هو‬
‫تيطهد للزرا ا خضطر الذ زرع‬ ‫ال ارقيين ووعى يطدا كط كط طت‬ ‫يكر تور عرور قوك يت ور‬
‫السطط رقون وكيطططى ويكيطط علي‬ ‫رت ور الظرو وهو ييكل أكرر‬
‫تطخط ط لطططط إيط ارن يط الط ط ار‬ ‫خ ر على كيططططروعه الصطططط و‬
‫ال حقون وسططترقى ديكوكا ويكر‬ ‫وتككن أيضططططططط كن الكقط رطا رين‬
‫التورة وروح الر ث ي ح تورة‬ ‫ظططط م الر طططث الو وال ظططط م‬ ‫التوس التدكير‬
‫تيططططططرين يواع دة كي طططططروا الو ن‬ ‫ال يططل ال ططديططد ور ططد ‪1٨‬‬
‫وا كا الك ت ا الكزدهرة والكت ورة‬ ‫الحط ل الطذ حط ول أن يزرا ي‬ ‫سططططططط ططططا كن الخ ارب والتططططدكير‬
‫عقول اليططططر ب الكذب والتيططططوي‬ ‫وا ك ار الا تك عيا وال يا‬
‫ر ذن الله ت لى‬ ‫ليضطططططكن رق و كدة أ ول ولك‬ ‫ي ِهم ر ط ل رة الل رططا ال ط رسطططططططي طا‬
‫ييططل وسططي يططل ن الر ث ر‬

‫مجلة ألق البعث ‪26‬‬

‫ملح‬

‫مجلة ألق البعث ‪27‬‬

‫أمة عربية واحدة‬ ‫وحـــدة‬
‫ذات رسالة خالدة‬ ‫حـريـة اشـتراكـيـة‬

‫هوامش على دفتر الانتصار‬

‫عبد الواحد الجصاني‬

‫النصر الذي حققته الانتفاضة الفلسطينية الثالثة في شهر أيار ‪2021‬‬
‫على العقيدة والممارسات الصهيونية في فلسطين المحتلة هو إنتصار‬

‫للانسانية على البربرية والعنصرية والرأسمالية المتوحشة والنفاق الدولي‪.‬‬

‫ان ذلك يشكل فرصة لدعوة المثقفين العرب أن لا يغرقوا في التحليلات‬
‫العاطفية‪ ،‬وأن يتعمقوا في الأبعاد الفكرية والحضارية لهذا الانتصار وكيفية‬
‫البناء عليه‪ ،‬وان يحذروا من محاولات خلق ردة تسلبنا هذا الانتصار‪،‬‬
‫مستذكرين أننا أمة لها دور محوري في صنع الحضارة الانسانية سواء فيما‬
‫تقدمه من انجازات وقت قوتها وإزدهارها أو ما تقدمه من دروس الصمود‬
‫ضد العدوان وقت أزماتها وضعفها‪ .‬وقبل أن اعرض رؤيتي للمطلوب منا في‬
‫الفترة القادمة‪ ،‬أرجو ان أم ّهد لذلك بعرض أهم مخرجات ما تحقق في‬

‫الانتفاضة الثالثة ‪:‬‬

‫أولا ‪ :‬ان الأمم العظيمة لا تيأس حتى وإن بلغ الظلم ضدها مداه‪ ،‬وصمودها‬
‫هو الذي يخلق الانتصار طال الزمان أم قصر‪ .‬والأمة العربية ُجبلت على‬
‫الحرية والكرامة وقد أعزها الله بالاسلام‪ ،‬ولذا لم تيأس عندما واجهت‬
‫الصهيونية العالمية والغرب بآلته العسكرية المدمرة التي أرادت أن تفرض‬

‫عليها بالقوة كيانا عنصريا في فلسطين‪ ،‬وحاربت الأمة من أول مراحل‬

‫تأسيس هذا الكيان إلى يومنا هذا‪ ،‬ولم تستسلم رغم الهزائم العسكرية التي‬
‫تلقتها جيوشها في معارك كانت موازنة القوة فيها تميل بشدة لصالح عدوها ‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬ان الصهيونية العالمية أنشأت في فلسطين نواة لدولة يهودية تريدها‬
‫ان تمتد من الفرات الى النيل‪ ،‬وزودها الغرب بالسلاح والمال والمرتزقة لقتل‬
‫وتهجير العرب‪ ،‬واليوم وبعد اكثر من سبعين سنة نرى فشل المشروع‬
‫ديموغرافيا‪ ،‬إذ يبلغ تعداد الفلسطينيين في فلسطين التاريخية (‪ )6.5‬مليون‬
‫نسمة ‪ ،‬وهو نفس عدد اليهود فيها‪ ،‬وسيصبح الفلسطينيون اغلبية في اقل‬
‫من خمس سنين‪ ،‬يضاف اليهم أكثر من خمسة ملايين فلسطيني في الشتات‬
‫يطالبون بحق العودة يسندهم في ذلك القانون الدولي وقرارات الأمم المتحدة‪.‬‬

‫لقد تبدد الحلم الصهيوني بتشبث شعبنا العربي في فلسطين بارضه وبأرحام‬
‫الفلسطينيات المجاهدات‪ ،‬وها هو بقية الحلم الصهيوني العنصري يتبدد اليوم‬
‫بصمود الفلسطينيين ودعم العرب والعالم لهم‪ .‬إن حتمية انتصارنا في‬
‫الصراع مؤكدة وهي وعد الهي‪ ،‬ولذا علينا إدارة الصراع بحكمة وبطول‬

‫نفس المؤمن بالانتصار وبما يضمن تصاعد الدعم الدولي لقضيتنا‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬ان ردود أفعال شعوب العالم‪ ،‬ومنها شعوب الغرب‪ ،‬الرافضة للعدوان‬
‫الاسرائيلي على الشعب الفلسطيني تعكس حالة من الصحوة وعودة الوعي‬
‫وكشف الكذب والتضليل الذي مارسته النخب الاستعمارية الغربية منذ اكثر‬
‫من سبعين عاما بشأن (مظلومية) الشعب اليهودي و(نقاء) الصهيونية‬
‫كحركة سياسية وأصالة النموذج الديمقراطي "الاسرائيلي" والترويج له‬
‫على انه (واحة الديمقراطية في صحراء الاستبداد العربية)‪ .‬إن الصحوة‬
‫العالمية وعودة الوعي إزاء حقيقة الكيان الصهيوني والصهيونية العالمية ما‬
‫كانت تتحقق لولا صمود شعب فلسطين والأمة العربية‪ .‬كما يشهد العالم اليوم‬
‫أكبر مراجعة نقدية للمسلمات الغربية الكاذبة وادعاءات نهاية التاريخ‬

‫بانتصار الرأسمالية والحضارة الغربية‪ .‬وها هي شعوب الغرب تراجع ثقافة‬

‫‪2‬‬

‫نخبها المنافقة وبُعدها عن المباديء والقيم الانسانية السامية وبدأت تتمرد‬
‫عليىها‪ ،‬ورأينا أحد مظاهر هذا التمرد في الفترة الاخيرة‪ ،‬عندما أعادت‬
‫الجماهير في الغرب النظر في تاريخ وممارسات الفترة الاستعمارية وتجارة‬
‫العبيد والعنصرية المغلفة بشعارات الحرية‪ ،‬وتحركت لتصحيح التاريخ‬
‫وإسقاط رموز فترة الاستعمار وتجارة العبيد‪ ،‬بضمن ذلك تماثيل شخصيات‬
‫مثل جنرالات جيش الجنوب الامريكي خلال الحرب الاهلية‪ ،‬والملك البلجيكي‬

‫ليوبولد الثاني‪.‬‬

‫ويأتي دعم شعوب الغرب للإنتفاضة الفلسطينية الثالثة شاهدا آخر على‬
‫صحوتها من غفلتها‪ ،‬وهذه الصحوة والتظاهرات والمناظرات والضغط على‬
‫الحكومات لعبت دورا مهما في اجبار دولة الكيان الصهيوني على وقف‬

‫عدوانها على شعب فلسطين بلا قيد او شرط ‪.‬‬

‫رابعا‪ :‬لعبت الثورة الرقمية دورا كبيرا في تسريع الصحوة وعودة الوعي‬

‫لدى شعوب الغرب‪ ،‬فوسائل الاتصال الرقمية الحديثة كشفت النفاق الغربي‬

‫والصهيوني‪ .‬فساسة الغرب يتحدثون عن الديمقراطية والحرية والمساواة‬

‫والإخاء وحقوق الانسان بينما يرى الناس بالبث المباشر ماذا يحدث لسكان‬
‫حي الشيخ جراح في القدس ‪ ،‬ويرون بربرية جنود الاحتلال تجاه الاطفال‬
‫المتظاهرين في الضفة الغربية ‪ ،‬واستخراج جثث الاطفال من تحت أنقاض‬
‫المباني في غزة ‪ ،‬وهذا ساهم في إدراك شعوب الغرب بفطرتها أن تلك القيم‬
‫والخطب الرنانة ليست سوى غطاء كاذب تختفي خلفه نزعات عدوانية‬
‫وتعطش للدماء‪ .‬وبدأ المثقفون المتنورون من الغرب يفضحون حقيقة‬
‫الحضارة الغربية و (الغرب التنويري) ‪ ،‬بدءا من حقيقة الرئيس الأمريكي‬
‫توماس جيفرسون الذي كتب إعلان الاستقلال الأمريكي وأعلن رسميا رفضه‬
‫لاستعباد البشر‪ ،‬لكنه كان يمتلك في حياته الخاصة حتى وفاته مئات العبيد‪،‬‬
‫الى بوش الإبن الذي قال لجنوده في الأول من مايس ‪ 2003‬بمناسبة‬
‫احتلاله العراق (أينما ذهبتم تحملون معكم رسالة مليئة بالأمل‪ .‬إنها رسالة‬

‫متجددة دائما‪ ،‬كما نادى بها النبي أشعيا ‪ :‬قولوا للسجناء أن يخرجوا‪،‬‬

‫‪3‬‬

‫ولأولئك القابعين في الظلام‪ :‬تعالوا إلى الحرية!) ‪.‬‬

‫ثم رأت شعوب الغرب تصرف قواتها في العراق الذي وصفه أحد الضباط‬
‫الأمريكان بالقول (كان فتكنا بالعراقيين شاملا لايعرف صغيرا ولا كبيرا‪ ،‬لقد‬

‫كان مثل قتل كلاب البحر من أجل فرائها)‪.‬‬

‫خامسا‪ :‬الصحوة وعودة الوعي لدى شعوب الغرب والرأي العام العالمي هي‬
‫عملية متصاعدة علينا تعزيزها وتسريعها بتفاعلنا مع شعوب العالم‬
‫ومنظماتها‪ .‬كان رد فعل الرأي العام الدولي على عدوان دولة الكيان‬
‫الصهيوني عام ‪ 2014‬على غزة أقرب منه للمتفرج غير المعني بما يجري‬
‫مع ان الصهاينة قتلوا في ذلك العدوان (‪ )2322‬فلسطينيا أغلبهم من النساء‬
‫والأطفال ‪ ،‬ودمروا ألاف المساكن و(‪ )62‬مسجدا ‪ .‬أما في عدوان ‪2021‬‬

‫فقد رأينا رد فعل فيه بعض المسؤولية وأقرب الى النضج ‪.‬‬

‫سادسا‪ :‬عندما جاء الرئيس ترامب الى السلطة خشي بعض العرب من‬
‫بطشه فسايروه وسكتوا على دعمه لخطط تهويد كل فلسطين والاستيلاء‬
‫على القدس الشريف وخنق غزة‪ .‬واستغل نتنياهو دعم ترامب وبالغ في‬
‫انتهاك القانون الدولي والقانون الدولي الإنساني وحقوق الفلسطينيين‪ ،‬وبقي‬
‫شعب فلسطين والشعب العربي صامدا مو ّحد الارادة‪ ،‬وما هي الا سنين أربع‪،‬‬
‫ليسقط ترامب وانتصرت ارادة المرابطين الفلسطينيين‪ ،‬وكان ذلك درسا بليغا‬

‫لهؤلاء العرب أن يعودوا الى رشدهم وأن يراهنوا على الأمة لا على سواها‪.‬‬

‫على ضوء هذه المعطيات يطرح السؤال‪ :‬كيف نستفيد من هذه الصحوة‬
‫القومية والعالمية ونبني عليها لإنهاء الاستعمار الاستيطاني الصهيوني‬
‫لفلسطين‪ ،‬ولدعم بقية قضايانا العادلة ومنها الاحواز المحتل‪ ،‬والمساهمة مع‬

‫بقية شعوب العالم في بناء عالم يسودة العدل والسلام والتنمية؟‬

‫‪4‬‬

‫ان العدو الصهيوني لم يلق سلاحه‪ ،‬وفي جعبته من السلاح والمال والاعلام‬
‫والخبث والدهاء ما لا يجب التقليل من قدرته‪ .‬ومن أهم الاسلحة التي سيلجأ‬
‫اليها العدو هي إثارة الصراعات والفتن السياسية والطائفية والمناطقية وما‬
‫يسميه (الفوضى الخلاقة) داخل مجتمعاتنا وبين دولنا‪ .‬وقد بدت بوادر هذا‬
‫المخطط في كلام منتقدي نتنياهو من الصهاينة فقد قالوا له لقد اخطأت في‬
‫منع سكان القدس من المشاركة في الانتخابات وأججت غضبهم علينا‪ ،‬ولو‬
‫كنت قد سمحت بإجراء الانتخابات لتفجرت صراعات كامنة كثيرة بين الكتل‬
‫الفلسطينية‪ ،‬ولكان صراع الفلسطينيين الداخلي قد استنفذ قواهم وش ّوه‬
‫صورتهم أمام العالم وأعطانا مزيدا من الوقت لتثبيت اركان الدولة اليهودية‬

‫على كامل أرض يهودا والسامرة‪.‬‬

‫لذا أرى ان على المثقفين العرب أن يدعموا حل الخلافات السياسية الداخلية‬
‫بالحوار وبالرجوع الى الشعب وتغليب تناقضنا الرئيسي ضد الاحتلال على‬
‫تناقضاتنا الداخلية‪ .‬إن ما نراه اليوم من سعي البعض للنفخ في قربة الفتنة‬
‫واستخدام عبارات التخوين والتكفير ضد بعضنا البعض يجب أن يتوقف‪ .‬كما‬
‫يجب لجم نشوة الانتصار المبالغ فيها التي تدفع البعض الى التطرف‪،‬‬
‫فالتطرف من أمضى أسلحة الغرب ضدنا‪ ،‬فإن لم يجدوه فينا خلقوه‪ ،‬ورأينا‬
‫ذلك في القاعدة وداعش والمليشيات الطائفية وفي احداث الحادي عشر من‬

‫سبتمبر وتبعاتها‪.‬‬

‫وعلينا أن نحذر من محاولات نظام ولاية الفقيه في ايران سرقة النصر‬
‫بادعاء انه هو من زود المقاومة الفلسطينية بالصواريخ‪ ،‬ورأينا كيف أن‬
‫نتنياهو كان يبحث عن أي دليل على مشاركة إيران ‪ ،‬ولو كانت طائرة ُمسيّرة‬
‫صغيرة‪ ،‬لإنه يعلم انه سيستعيد بذلك بعض تعاطف شعوب الغرب‪ .‬وعلى‬
‫اخوتنا في الفصائل الفلسطينية أن ينتبهوا الى هذه الحقيقة خاصة وأن بعض‬
‫من قادتهم أ ّكدوا ان سلاحهم وطني مصنوع بايدي فلسطينية وخبرات عربية‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫أما على مستوى العلاقة بين دولنا العربية‪ ،‬فمن المناسب أن نمد يدنا لمن‬
‫تردد أو من كان موقفه سلبيا من الانتفاضة الثالثة ونعطيه الفرصة أن يراجع‬
‫نفسه ويتراجع عن خطأه‪ ،‬لأن مناصبته العداء فيها إستنفاذ لجهودنا ومواردنا‬
‫في غير محلها‪ ،‬وقد تخلق البغضاء بين ابناء الامة وتقود بعض قليلي الوعي‬
‫الى منطق (العزة بالإثم)‪ ،‬ولنا في رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلَّم أسوة‬

‫حسنة عندما آذاه أهل الطائف‪.‬‬
‫علينا أن نعزز حضورنا في المحافل الدولية والاقليمية ‪ ،‬فالوقت مناسب الآن‬
‫لنمارس المزيد من الضغوط على الكيان الصهيوني لتطبيق قرارات الأمم‬
‫المتحدة واحترام القانون الدولي‪ .‬علما بان ذلك لا ينتقص من هدف زوال‬
‫دولة الكيان الصهيوني‪ ،‬وهي زائلة في كل الأحوال‪ .‬فلو طبقت قرارات الأمم‬
‫المتحدة بدءا بقرار الجمعية العامة للأمم المتحدة رقم (‪ )181‬في ‪ 29‬كانون‬
‫الاول ‪ ،1947‬المسمى قرار التقسيم وإنتهاء بقرارات منع الابادة الجماعية‬
‫وجرائم الحرب وقرارات حقوق الإنسان فإن الكيان الصهيوني بمواصفات‬

‫الدولة اليهودية العنصرية ينتهي وإلى الأبد‪.‬‬
‫لقد لعبت الجاليات العربية في دول المهجر‪ ،‬دورا مشرفا‪ ،‬وكانت خير عون‬
‫لقضايا الأمة وفي مقدمتها القضية الفلسطينية‪ ،‬و على المثقفين العرب ان‬

‫يديموا الصلة بها من اجل تصعيد نضالها لخدمة قضايا الامة العربية‪.‬‬

‫وفي الختام أقول‪ :‬إحذروا الفتنة يا عرب‪ ،‬وحدوا صفوفكم وواصلوا البناء‬
‫على ما انجزتموه وأديموا العلاقة مع أحرار العالم ‪ ،‬والنصر الناجز آت بإذن‬

‫الله‪.‬‬
‫بغداد في ‪2021/5/24‬‬

‫‪6‬‬