Memahami Kalimat Matematika Terkait penjumlahan bilangan cacah sampai 100 / Fase/Kelas
Capaian Pembelajaran Kita Pertemuan Ini Tujuan Pembelajaran Kita Pertemuan Ini Siswa dapat menentukan nilai yang belum diketahui dalam kalimat matematika yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan cacah sampai 100 Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengisi nilai yang belum diketahui dalam sebuah kalimat matematika yang berkaitan dengan penjumlahan danpengurangan pada bilangan cacah sampai 100 (contoh: 10 + ... = 19, 19 - ... = 10) 1
Ingat Lagi Yuk Pada pelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari tentang bagaimana menjumlahkan dua bilangan cacah lo... Yuk ingat kembali, hayo siapa yang sudah lupa Apasih Kalimat Matematika? Kalimat matematika adalah bentuk dari suatu kalimat pada suatu persoalan atau permasalahan yang diubah dalam bentuk matematika 2
Kita dapat mengubah cerita tersebut kedalam bentuk penjumlahan bilangan cacah yaitu; 1.Kelereng tutu + kelereng lilo =... maka menjadi, 10 + 15 = .... 2. Kelereng dono + Kelereng Ahmad = .... maka menjadi, 10 + 16 =.... agar lebih paham yuk simak Saat jam istirahat, dono, tutu, lilo dan ahmad memilih bermain kelereng. jumlah kelereng dono 10, tutu 10, lilo 15 dan ahmad 16. berapakah jumlah kelereng tutu dan lilo jika dijumlahkan begitu juga dengan berapa jumlah kelereng dono dan ahmad jika dijumlahkan? Caranya: Nah, teman-teman bentuk penjumlahan bilangan cacah itulah yang disebut kalimat matematika 3
Kelereng Didi Kelereng Abdi Jumlah 12 ..... 22 amati bersama yuk!! Permainan Kelereng Di suatu sore yang indah Didi dan Abdi bermain kelereng dihalaman. Didi membawa 12 kelereng sedangkan jika dijumlahkan dengan kelereng Abdi menjadi berjumlah 22 kelereng. Lalu gimana ya cara tau jumlah kelereng Abdi? Yuk Simak caranya... Maka, jika diubah kedalam bentuk penjumlahan bilangannya adalah sebagai berikut. 12 +.....= 22 Cara Untuk mengetahui jumlah kelereng Abdi ialah 22 - 12 = 20 maka, jumlah kelereng abdi adalah 20 4