โครงการพัฒนาทักษะกระบวนการสะเต็มศึกษา สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน

โครงการพฒั นาทกั ษะกระบวนการสะเตม็ ศึกษา สูก่ ารพัฒนาท่ยี ่งั ยืน

จัดทาโดย

นายพละพล ยลพนั ธ์ รหัสนักศกึ ษา 574148124
รหัสนกั ศึกษา 574148127
นายพฆิ เนศ สงกระสินธ์ุ รหสั นกั ศกึ ษา 574148134
รหัสนกั ศกึ ษา 574148141
นายวัชระ วชิ ัยวงค์ รหสั นักศกึ ษา 574148162
รหสั นักศกึ ษา 574148165
นายสิรพงษ์ กลนิ่ หอม

นางสาวมินตรา อทุ ยั ฉาย

นางสาวพรรณิภา สระทองแซว

โครงการพฒั นาผูเ้ รียน

หนว่ ยฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพครโู รงเรียนสามชกุ รัตนโภคาราม อาเภอสามชกุ จังหวัดสุพรรณบุรี

๑. ช่อื โครงการ
โครงการพัฒนาทักษะกระบวนการสะเตม็ ศกึ ษา สูก่ ารพัฒนาท่ยี ่งั ยืน

๒. หลกั การและเหตผุ ล
วิทยาศาสตร์เปน็ สาระการเรยี นรทู้ ีม่ คี วามสาคัญอยา่ งยิง่ ตอ่ การฝึกทกั ษะในดา้ นต่างๆซ่ึงถือเป็นความรู้

พ้ืนฐานในการดารงชีวิต และการนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน ดังน้ันแนวทางการจัดกิจกรรมทาง
วทิ ยาศาสตร์ควรสอดคล้องกับหลักสูตรตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ท่ีเน้นผู้เรียนเป็น
สาคัญโดยผูเ้ รยี นสามารถเรียนรู้ปัญหาดว้ ยตนเอง และสามารถหาวธิ แี กไ้ ขปัญหาได้

โครงการพัฒนาทักษะกระบวนการสะเต็มศึกษา สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน มีกิจกรรมท่ีมีลักษณะท่ีเกี่ยวกับ
หลักการ STEM เปิดโอกาสให้นักเรียนที่เข้าร่วมได้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน ความสามัคคี ความร่วมมือ และ
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ลงมือปฏิบัติจริง และนาไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวันได้อย่าง
เหมาะสม จะทาใหน้ กั เรยี นมคี วามเขา้ ใจและไม่เกดิ ความเบ่ือหน่าย สามารถก่อให้เกิดกระบวนการวิทยาศาสตร์
ท่ีปลูกฝังในตัวนักเรียนท่ีได้เข้าร่วมค่ายวิทยาศาสตร์ ทาให้เป็นคนมีเหตุผลนาทางในการดาเนินชีวิต และเป็น
ทรพั ยากรบุคคลที่มีคุณภาพทางดา้ นวทิ ยาศาสตรข์ องประเทศไทยต่อไปได้ในอนาคต

ดังน้ัน หน่วยฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป ร่วมกับครูกลุ่มสาระ
วิทยาศาสตร์ โรงเรียนสามชุกรัตนโภคาราม จึงได้มีการจัดโครงการพัฒนาทักษะกระบวนการสะเต็มศึกษา
สู่การพัฒนาที่ย่ังยืน จึงเป็นอีกวิธีหนึ่งท่ีนักเรียนเกิดทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ตามหลักของ STEM
ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์และลงมือปฏิบัติจริง วิเคราะห์หาเหตุผลได้อย่างเป็นระบบ การแก้ปัญหาใน
ชวี ติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม และส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกัน ความสามัคคี ความร่วมมือ และความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์ ซึ่งเปน็ แนวทางหน่งึ ท่ีจะสนองนโยบายของชาติในการสร้างเยาวชนใหเ้ ป็นคนดี เกง่ และมีความสขุ
๓. จุดม่งุ หมายของโครงการ

จดุ ม่งุ หมายทว่ั ไป
- เพื่อถ่ายทอดความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เก่ียวกับหลักการ STEM ทาให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน
ความสามัคคี ความร่วมมือ และความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ของนักเรียนในโรงเรียนสามชุกรัตนโภคาราม
อาเภอสามชุก จงั หวัดสุพรรณบุรี

จดุ มุ่งหมายเฉพาะ

๑. เพอ่ื ฝึกทกั ษะกระบวนการวทิ ยาศาสตรต์ ามหลกั ของ STEM

๒. เพอ่ื ใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะหล์ งมือปฏิบตั จิ ริง และนาไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั ได้อย่างเหมาะสม

๔. เป้าหมาย

๔.๑ เพ่อื ประเมนิ ทักษะกระบวนการวทิ ยาศาสตร์ตามหลักของ STEM

๔.๒ นักเรียนระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓/๑ ๓/๒ ๓/๓ ๓/๔ จานวน ๑๖๐ คน

๔.๓ นักเรียนเขา้ รว่ มโครงการโดยมีกิจกรรม ได้แก่

- สนั ทนาการละลายพฤติกรรม

- กิจกรรมท่ี 1 Strong Tower หรือหอคอยแข็งแกร่ง

- กจิ กรรมที่ 2 Friendship Bridge หรอื สะพานมิตรภาพ

- กจิ กรรมท่ี 3 Diffusion and Cute Animal หรือการแพรก่ บั สัตวโ์ ลกนา่ รัก

- กิจกรรมท่ี 4 Groove Glider หรอื เคร่ืองร่อนมหาสนุก

๕. วิธีการดาเนินการ

ท่ี รายการ วนั /เดือน/ปี ผูร้ ับผดิ ชอบ
๑ ประชุมเพ่ือกาหนดรูปแบบการจดั ๓ ธนั วาคม ๒๔๖๑ นายพละพล ยลพันธ์
นายพฆิ เนศ สงกระสนิ ธุ์
กิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์ นายวชั ระ วิชัยวงค์
นายสิรพงษ์ กลิ่นหอม
๒ เสนอโครงการต่อโรงเรยี นเพ่ือขอ ๑๓ ธนั วาคม ๒๔๖๑ นางสาวมินตรา อุทัยฉาย
อนญุ าตจัดค่ายวิทยาศาสตร์ นางสาวพรรณภิ า สระทองแซว
นายพละพล ยลพนั ธ์
๓ แต่งต้ังคณะกรรมการการดาเนนิ งาน ๑๗ ธนั วาคม ๒๔๖๑ นายพิฆเนศ สงกระสนิ ธ์ุ
จดั คา่ ยวิทยาศาสตร์ นายวชั ระ วิชัยวงค์
นายสิรพงษ์ กล่นิ หอม
๔ ประชมุ ปฏิบตั ิการเตรยี มความพรอ้ ม ๒๖ ธนั วาคม ๒๔๖๑ นายพละพล ยลพันธ์
นายพฆิ เนศ สงกระสินธุ์
นายวชั ระ วิชยั วงค์
นายสริ พงษ์ กลิ่นหอม
นางสาวมินตรา อุทัยฉาย
นางสาวพรรณภิ า สระทองแซว

ที่ รายการ วัน/เดือน/ปี ผูร้ บั ผิดชอบ
๕ การดาเนินงาน ๒๗ ธนั วาคม ๒๔๖๑ นายพละพล ยลพนั ธ์
นายพิฆเนศ สงกระสินธุ์
- พธิ ีการ และประชาสมั พนั ธ์ ๓ มกราคม ๒๔๖๒ นายวัชระ วชิ ยั วงค์
- การจดั กจิ กรรม นายสริ พงษ์ กล่นิ หอม
- เตรียมสถานท่ี นางสาวมินตรา อุทัยฉาย
- สันทนาการ นางสาวพรรณิภา สระทองแซว
- อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม
- อาหารกลางวัน นายพละพล ยลพันธ์
- ลงทะเบียนและต้อนรับ นายพฆิ เนศ สงกระสินธุ์
- โสตทศั นูปกรณ์ นายวชั ระ วิชยั วงค์
๖ ประเมินโครงการ และจดั ทารูปเลม่ นายสริ พงษ์ กลิ่นหอม
นางสาวมนิ ตรา อุทยั ฉาย
นางสาวพรรณิภา สระทองแซว

๖. สถานทใ่ี นการดาเนินการ

ห้องโสต อาคาร ๕ โรงเรียนสามชกุ รตั นโภคาราม อาเภอสามชกุ จงั หวัดสพุ รรณบุรี

๗. ระยะเวลาดาเนินการ

ระยะลงมือดาเนินการ วนั องั คาร ท่ี ๒๗ เดือนธนั วาคม พ.ศ.๒๕๖๑ ตั้งแต่เวลา ๐๘.๓๐ – ๑๕.๓๐ น.

๘. ทรัพยากรท่ีต้องการ

๘.๑ งบประมาณคา่ ใชจ้ ่าย

ที่ รายการ แหลง่ งบประมาณ จานวนเงนิ

๑ ค่าวสั ดุ – อุปกรณ์ เงนิ อดุ หนนุ ๒,๐๐๐
๒ คา่ ป้ายโครงการ เงินอุดหนนุ ๕๐๐
๓ ค่าอาหารกลางวัน เงนิ อุดหนนุ ๖,๐๐๐
๔ ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่ืม เงนิ อุดหนนุ ๑,๕๐๐
๑๐,๐๐๐.-
รวม

๘.๒ วสั ดุอปุ กรณ์จากส่วนกลาง
๑. อุปกรณ์วทิ ยาศาสตร์ เชน่ ขวดรปู ชมพู่ หลอดทดลอง กระบอกตวง จานเพลท เป็นต้น
๒. เครื่องเสียง
๓. โปรเจคเตอร์

๙. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ
๑. นายพละพล ยลพนั ธ์
๒. นายพิฆเนศ สงกระสนิ ธ์ุ
๓. นายวชั ระ วชิ ัยวงค์
๔. นายสิรพงษ์ กลนิ่ หอม
๕. นางสาวมินตรา อุทัยฉาย
๖. นางสาวพรรณภิ า สระทองแซว

๑๐. การประเมินผล
๑. สังเกตบรรยากาศการจัดกิจกรรม
๒. สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรม
๓. แบบสอบถามความพงึ พอใจของการเขา้ ร่วมโครงการ

๑๑. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ
๑. นกั เรยี นเกิดทกั ษะกระบวนการวิทยาศาสตรต์ ามหลกั ของ STEM
๒. นักเรยี นสามารถใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์และลงมือปฏบิ ตั ิจรงิ
๓. นกั เรยี นสามารถนาเอาวธิ ีทางวิทยาศาสตร์ทไี่ ด้ไปใช้แก้ปญั หาในชวี ิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม
๔. นกั เรียนสามารถนากระบวนการทางวทิ ยาศาสตรไ์ ปวเิ คราะหห์ าเหตุผลได้อยา่ งเปน็ ระบบ
๕. ส่งเสรมิ การเรียนรูร้ ว่ มกนั ความสามคั คี ความร่วมมือ และความคดิ รเิ ร่ิมสร้างสรรค์

ลงชอ่ื .....................................................ผเู้ สนอโครงการ
(นายพละพล ยลพันธ์)

นกั ศึกษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพครู

ลงชอ่ื .....................................................
(นายสมเจตน์ กลา้ หาญ)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์

ลงชือ่ .....................................................
(นายไพโรจน์ ยงั ศริ ิ)

ปฏบิ ตั ิหนา้ ทร่ี องผู้อานวยการกลุ่มงานบริหารวิชาการ

ลงชือ่ .....................................................ผู้อนมุ ัติโครงการ
(นายตรัยพงษ์ เข็มเพ็ชร)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นสามชกุ รัตนโภคาราม

ภาคผนวก

- ภาพกจิ กรรม
- เอกสารและกาหนดการตา่ งๆ

กจิ กรรมและบรรยากาศ