ประโยชน์น์ข น์น์ องตาราง 9 ช่ช่ช่ อ ช่ อง 1) ช่วยพัฒนาการรับ รั รู้ เรีย รี นรู้ และการสั่งงานของระบบประสาทและกล้า ล้ มเนื้อ 2) ช่วยพัฒนาทักษะการใช้มือ มื และเท้า ท้ในการเคลื่อนไหวและการทรงตัว 3) ช่วยพัฒนาระบบไหลเวีย วี นเลือดและระบบหายใจ 4) ช่วยพัฒนาความแข็งแรงและความสัมพันธ์ใธ์ นการเคลื่อนไหว 5) ช่วยพัฒนาระบบพลังงานและการเผาผลาญพลังงานในร่า ร่ งกาย 11) ช่วยสร้า ร้ งบรรยากาศของการเรีย รี นรู้ให้รู้ ห้ รู้ สึกสนุก ผ่อนคลาย ไม่เ ม่ ครีย รี ด 12) ช่วยพัฒนาวุฒิภาวะทางอารมณ์ (EQ) วุฒิภาวะทางสังคม (SQ) และวุฒิ ภาวะทางด้านสติปัญญา (IQ) 13) ช่วยพัฒนาการรับ รั รู้เรีย รี นรู้ของสมองทั้งซีกซ้ายและซีกขวา 14) ช่วยให้สห้ ามารถประเมินมิผลการรับ รั รู้ เรีย รี นรู้ได้อย่า ย่ งถูกต้องเป็นรูปธรรม 15) ช่วงส่ง ส่ เสริมริทักษะ พัฒนาความคิด จินจิตนาการและความรู้สึกที่เป็น ธรรมชาติในการเรีย รี นรู้ 6) ช่วยปรับ รั ความสมดุลของฮอร์โร์ มนในร่า ร่ งกาย 7) ช่วยพัฒนารูปแบบการเรีย รี นรู้ให้มี ห้ ค มี วามหลากหลายได้คุณภาพ 8) ช่วยพัฒนาทักษะการคิดอย่า ย่ งเป็นระบบการคิดอย่า ย่ งมีเ มี หตุผล 9) ช่วยพัฒนาบุคลิกภาพ ความมั่น มั่ใจ ความภาคภูมิใมิจในตัวเอง 10) ช่วยพัฒนาและเสริมริสร้า ร้ งสมาธิในการรับ รั รู้เรีย รี นรู้ ที่มา : อัจฉริยริะตาราง 9 ช่อง พัฒนากาย พัฒนาสมอง โดย รศ.เจริญริกระบวนรัต รั น์ จาก สำ นักงานกองทุนสนับสนุนการสร้า ร้ งเสริมริสุขภาพ (สสส.)
1 กระตุ้น ตุ้ 2 3 ประโยชน์ของตาราง 9 ช่อง ต่อระบบพลังงาน และการเผาผลาญ ในร่างกาย ส่งเสริม พัฒนาและเสริมสร้างสมาธิ ในการรับรู้ พัฒนา การรับรู้และการสั่งงานของ ระบบประสาท สมองซีกซ้าย และขวา และกล้ามเนื้อ หัระบบไหลเวีระบบ
4 5 6 อการพัฒนาร่า ร่ งกาย และจิตใจ ปรับสมดุลของฮอร์โมน และ ระบบการทำ งานของร่างกาย ปรับสมดุล การใช้มือ และเท้าในการ เคลื่อนไหว และการทรงตัว การทรงตัว พัฒนาทักษะการคิด จินตนาการอย่างเป็นระบบ และมีเหตุผล พัฒนา หัวใจ วียนเลือดและ บหายใจ
คุณค่าตารต่อการพัฒ1. 6. 25. มีสมาธิ จิตใจจดจ่อกับรูปแบบการ เคลื่อนไหวที่ใช้เป็นสื่อกระตุ้น และ พัฒนาผู้ฝึก พัฒนาทักษาะกลไการรับรู้และการสั่โดยตมีส่วนร่วมในการฝึกปฏิบัเกิดทักษะการคิดอเหมาะสมและมีเกิดแรงจูงใจ และสนุกกับ การเคลื่อนไหวที่ หลากหลาย
ราง 9 ช่อง ฒนาสมอง 4. 3. 2. ไกการเคลื่อนไหว สั่งงานของสมอง ตรง พัฒนาและเสริมสร้าง สมาธิในการรับรู้ พัฒนาทักษะการคิดจินตนาการ อย่างเป็นเชื่อมโยงไปสู่สาระการ เรียนรู้ ติ ได้คิดเอง ทำ เอง อย่างเป็นระบบ มีเหตุมีผล